●●広汎性発達障害統一スレ１０●●

これだけ幅が広い子が含まれる障害名だから、
そう思う人がいても不思議ではないよね。

うちの子は先月の検査で、
正式に医師から「もう障害とは言えない」と言われて取れたけれど、
判定前から「数年後には取れます」と言われていたから、
広汎性はそういう子も含まれるのねと、当初から思っていた。

判定直前は凸凹がそれなりにあったけれども、
過去スレにいた先輩達から様々な事を教われたことが
何よりも有難かったよ。

もうこのスレにはいないかもだけど、彼女達に心から感謝です。

>>952
去らずに今度はあなたがその人達のような存在になってくれるといいんだけど。

なんだかなー。軽度だからって軽視してないし馬鹿にしてるつもりなかったけど、なんかごめん。

療育だっていってるし、ABAだって家でやってるし
パニックないけど自己否定が強い子だからそれなりに親も悩んでるんだけども
療育でもネットでも軽度って言葉だすのは禁句なんだと悟ったよ

でもさ、やっぱりネットでくらい同レベルの人と話したいよ。
例えば同じ「小学生」でも6年生と1年生では話しが違ってくるじゃん。
そういう感覚なんだよ。

>>954
別に軽度だっていうこと自体悪いと言ってない。
勘違いしないで。
「困ってる」って人にわざわざ
「うちはそんなことで困ってない」
「うちは軽度だから、そんなこと知らない」ということのいやらしさを言ってるの。
黙ってればいいだけじゃん。
同じ位のレベルの人と話したければ、
同じ位のレベルのひとにだけレスすればいいじゃん。
誰もあなた方に全レス求めてるわけじゃないんだから。
将来診断がとれそうなこととかわざわざ言う必要がかけらでもあるわけ？

やさしく説明しても、理解する意思ないっぽ

いつまでも一人でいきり立って、変な人・・・
「うちはグレーに近い高機能」な人が、なんの為に続けてんの？

軽度の人が社会で最も他人に迷惑かけて困るのにわかってない。

>>956
貴方のいう事に、まるっと同意

グレーに近い高機能だって、わざわざ言う必要はかけらもないわなあ。

言い合いして誰得？

言うだけ無駄か…

>>961
>>944の「自分と違う意見はみんな重度だからなんでしょ？」
な態度に反論するために言う必要があったんだよ。
重度じゃない人間からみても嫌だから。

結局いつもかき回すのは自称軽度の親だよね。

>>965
なんか本当申し訳ない。

>>966
どんまい。

>>964
そういう意味じゃないんだけどな。言外の意味が分かんなかったらごめんよ。

オバサンばかりではなしをするとこうなる例

嫌味の応酬ということですね、わかります。

「ウチは軽度だから就職は心配ない」
てのは、ここでは余計な一言ですね。

ウチは軽度だから就職は心配ないと発言するのも余計な一言
それを余計な一言と指摘するのも余計な一言

少しでもマシな状態というアウトプットを得るための情報交換
ではなく、感情の充足を目的とした言葉の応酬をしてしまうのが
オバサン脳クォリティ

おっと、これも余計な一言だったな

どんなに軽度でも健常者より困難なことは間違いないんだから
「就職の心配がない」ということはありえないんじゃない？

そりゃ、健常でちゃんと大学行ってても就職の心配はたいていの人はすると思うわ。

俺(特定不能の広汎性発達障害。PDD-NOS)の場合、一番上手くいった仕事は
大手メーカーの地元工場の研究開発部門での研究開発補助職の仕事(契約社員)。

地元の求人広告で現場作業員の募集を見つけて応募して面接受けたら採用決定。
初出社日に勤労課に行った後に配属される職場のリーダーの人が迎えに来たんだけど、
製造部門ではなく研究所の建物に連れて行かれた。
リーダーの話では、研究所でちょうど大卒の契約社員を欲しがっていたのと、
大卒者を製造現場に入れるといじめやパワハラの標的にされてしまうので(製造現場の人は高卒や中卒）、
研究所への配属になったとのこと。

業務内容は測定機器(電子顕微鏡、ガスクロマトグラフィー、三次元測定器、平面測定器等いろいろ）を使用しての
測定、データ取り、データ処理、簡単な報告書の作成。
他には研究員から出る処方箋通りに薬品を調合して原料の試作品を作ったり、
改良中の製品の試作品の実用評価試験(壁に投げ付けて耐久性を見る試験もあったw）など。

業務は完全に一人黙々、コツコツ作業。
てきぱき要領良くこなす事よりも、少し位遅くなってもいいから正確なデータを出すことが要求された。
作業指示も口頭だけでなく必ずメールや指示書でも一緒に貰えたので、口頭で聞いただけでわからないまま
作業してしまう危険も無いのが良かった。
職場の人たちもＤＱＮは皆無で、院卒や大卒の真面目で穏やかな人ばかり。
まさに発達障害者向けの職場だった。

結局、契約期間の最長5年続けて期間満了になった。
この前クワガタを捕りに行った時に当時一緒に働いていたおじさん(定年退職した)に会ったんだけど、
その時に聞いた話では俺の次の代の人を最後にその仕事は派遣に移管したとのこと。

>>974
よかったね。
人の下で使われる仕事は向いていると思うよ。
中年になってもそうやっていつでも人の指示に従う立場で仕事をした方がいいと思う。
長く続けて上の立場になり、人を使う立場になると悲惨。

☆次スレ誘導
特定不能の広汎性発達障害スレ１１
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283060533/

>>976
なにこの新スレｗ
アスペルガー排除に入ってるｗワロスｗ

排除じゃなくてきちんと住み分けようって事だよ。

何のための「統一スレ」か分かってる？
住み分けとは別に、ここではいろんな人、
重度も軽度も未診断も迷ってる最中の人でも、
みんなで広く情報交換しましょう、ってためのスレだよ。
自分に都合のいい住み分けという名のスレがほしいなら、
ここの次スレという形じゃなくて、別に立ててよ。
なんで統一スレを自分に都合よく改変していくの。

住み分け推奨なのに、ca6t+WRNはアスペスレに書き込みしてるのね

統一スレって必要？
実際、重度の人にはそれぞれ専用のスレがあるんだし、
未診断でここに書き込む人ってのもほとんど見た事ないし。
ここはPDD-NOS専用でいいと思うけど。

>>981
それだったら、何もこのスレ引っ張ってく必要ないじゃない
PDD−NOS専用スレを別に立てればいいのに
住み分けの為とかいってるca6t+WRNはアスペスレきてるけどｗ

ca6t+WRNまじウザ杉

このままだと>>976のスレを使うことになってしまうから、
誰かここと同じ主旨の統一スレ１１立ててくれないかな。
私は規制で立てられなかった。

次スレ立てましたのでよろしくお願いします。


●●広汎性発達障害統一スレ11●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283111443/


テンプレの次スレに移行しているスレはリンク変更済み、
言葉スレは分裂して２つ出来ているのでそちらを追加しました。

>>985は重複スレです。
正しい新スレは↓になります。
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283060533/
>>985には削除依頼を出しましたので、以後書き込まないで下さい。

>>986
重複じゃないでしょ＾＾
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283060533/
を１１とかつけてるけど、このスレの続きでもなんでもないし
2805B9F2＝ca6t+WRN

何、この流れ（呆）
子供は軽度なのにこだわりが強いんだね。

面倒くさいから、次スレからは、
書き込む時に子供の診断名と年齢を最初に入れたらどうかな。
自分の子と合わない話題だと分かればスルー出来るでしょ。

>>986
いい根性してますね。
削除ガイドラインのテンプレに沿って依頼出されてるけど、
根本的なとこが間違ってますよ？
あなたが誘導してるスレはスレタイも中身も全く違う
あなたのオナニースレで、
このスレの次スレは
●●広汎性発達障害統一スレ11●●
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/baby/1283111443/
です。

削除理由の重複には全くあたらない。
ガイドラインどおりにしてると見せかけたら
削除人さんが内容も確認せずに削除するとでも思ってるの？

でも、テンプレは向こうの方が秀逸だと思うw
どっちでもいいけど。

そう言えば、軽度限定スレにこだわってた
>918>919>923>927>944>955>929-930>947>955>981
辺りはどこ行ったの？
まさか、全部同じ人だった訳じゃないよねw

重度だろうと軽度だろうと、迷惑がガキを生んだ親どもが
醜い争いしてんじゃねえ。

992の母です。
この子が、皆様に迷惑をかける書き込みをして、申し訳ありません。
実社会では、この子には友達も無く、仕事も無く、ストレスの捌け口をネットでしております。
誰かを攻撃する事により、自分の存在意義を見出そうとしているのかもしれません。
この子には話していませんが、この子も障碍を持っているのです。
受け入れられないだろうし、本人には伝えていません。
どうか、今後この子の書き込みがあっても、気にせずスルーしていただけると助かります。

>>990
あれは過去スレの改変だよ。
直して新スレの方に貼っておいた。

以前水が苦手で潜れない子の相談をした>>735です。
ひと夏かけてようやく潜れるようになりましたのでご報告を。

今年は本人も克服したい！と言うことで、毎日家のお風呂で顔をつける練習を続けました。
本人の好きなキャラ（マリオ等）の絵をパウチして風呂の底に貼り付け、潜って絵を眺め
させるようにしたらモチが上がったようです。
毎日少しずつ深く潜るようにして、10日間くらいかけて頭まで潜れるようになりました。
そこで次の段階として外のプールへ行きましたが、何故かプールではまた潜れないと泣き出しorz
結局遊び時間を何度も挟み、3時間くらいかけてプールでも顔つけの練習を繰り返して、
ようやく潜れるようになりました。
潜れるようになって、勝手がわかってきたら楽しくなったようで、今ではざぶざぶ潜っています。

ポイントは月並みですが「本人のやる気」と「短期決戦」だと思います。週１のスイミングでは
すぐ恐怖心が戻って来てしまうようで駄目でした。
手間はかかりますがやった甲斐はあったと思います。スレの流れを読まない上、長文ですみませんが、
水が苦手なお子さんをお持ちの方に、少しでも参考になれば幸いです。

医師から「もう障害とは言えない」と判定されたと書いてしまったために
結果的に荒らしてしまってごめんなさい。
お詫びにならないとは思いますが、今までの経過を書きます。
あくまでもうちの子中心の話ですが、もし何か参考になればと思いまして。

最初に違和感を感じたのは３歳頃。
プレ幼稚園に通う間、子供たちの輪に入ろうとせず、
先生から「〜しましょうか？」の誘いを頑なに断るため、
３歳児検診で相談したものの、「もう少し成長しないと分かりません」と
スルーされました。
その直後、保健センター、児童相談所の医師に診てもらいましたが様子見とのこと。

入園後、相変わらずの園での様子に不安を感じたので、
直接専門医を探して評判を確認してから予約しましたが、
待機期間を含めて約１年後。
ようやく年中の半ばに医師による発達検査をしてもらい、
凸凹があったこと、集団の中に自ら入れないこと、
初めてのことを回避する癖とその頑なさから拘りが強いと判断され、
PDD-NOSと判定されました。

その際「ただし、様々な経験を積み重ねていくことによって、
初めて行う事への見通しが自分なりにつくようになれば、
自然と拘りが薄くなります。そうなれば少し変わった大人しい子という
立ち位置になると思われるので、その時は障害ではなく個性の範疇と
なるでしょう」と言われました。

当時聴覚過敏がありましたが、偶然子ども達の間でカードゲームが
流行っていたので、これをきっかけにしました。

まず、子どもがクラスの子達の話題に入りたくなるまで待ち、
ある日子どもの口から「カードが欲しい」と出たので、
雑誌の付録を集めることから始めました。

やがて他の子のカードの多さを羨ましいと訴えてきたので、
人が少ないゲームコーナーで何度か遊ばせ、次に近所の大きめな
ゲームセンターでカードゲームを１回だけさせて帰るようにしました。

慣れてきて大音量の中でもゲームをしたがるようになってきたので、
月に何度か、一回行くごとに３回ほど続けてさせてみたところ、
「自分がゲームをしている時は大きな音があっても平気」と
子ども自身が気づきました。

更に音楽ゲームを子どもに選ばせて、１回行くごとにゲームも１回までと
制限し、「もっとやりたいのに」という状態で帰ることを繰り返していたら、
日常生活でも突然の大きな音以外への音への耐性がついていました。

園児の頃にお世話になった心理の先生から
「子どもに選ばせること」
「親が出来るのは例えば『あそこに◯◯がある』と気づかせること」と
いうコツを教わったので、ひたすら苦手なことへの抵抗感をスモールステップで
積み重ねさせ、かつ子どもが自分でしたがるようにと心を砕きました。

>>997の訂正
×抵抗感をスモールステップで積み重ねさせ、
◯抵抗感を払拭するためのスモールステップによって、経験を積み重ねさせ、


園児の頃の心理の先生は、子どものとても小さな成長を毎回必ず見つけて下さり、
心からの笑顔で、子どもがいる前で私に向かって褒めてくださいました。
同時に必ず「この子は伸びますよ。お母さん」と仰って下さったことが、
何よりの励みになりました。

就学後は別の先生に変わりましたが、その頃には私に少し余裕が出たので、
大型書店や、教育学部がある大学の図書館に通い、片っ端から本を読み、
子どもに合いそうな情報や家庭療育法を探し、
個別療育後の情報交換の時に、今の子どもにさせて大丈夫なのか？を
確認しました。

必ず、心理の先生からアドバイスをいただくことをルールにし、
取り入れても大丈夫な部分だけを日常に取り入れたり、
過去にしてきた方法でも今は不要なものは止め、
取り入れてみたいけれども、今の子どもの状態では時期尚早な方法は
保留にしたり、と色々試行錯誤してきました。

結果的にですが、数年間凸への対応は殆どせず、凹への緩和策を中心に
取り入れたことが、「凸凹がフラットになってきた」という検査結果に
繋がったのではないかと思います。

今は、医師から言われた「障害があるとはいえない」状態であっても、
決して白になったとは思えませんし、今後も多少濃淡が変化しても
グレーのまま育つであろうと感じます。
なお、うちの子の学力は並で、今まで一度も問題行動が無い
というよりは、起こす度胸が全然無い受動型です。

私は今まで通り、子どもがつい抱えてしまう苦手なことへの抵抗感を
緩和させるために、
これからも園時代にお世話になった先生や、他の先生の言葉などを
反芻しながら育てていきたいと考えています。


今の心理の先生からの「学校など、意のままになりにくい場所や集団への
適応力が今は弱くても、自分なりに居心地を良く出来るような方法を
お母さんと一緒に考え、その子のペースで試すという繰り返し学習が、
もし時間はかかってもその子を成長させていきますよ」という言葉で
締めさせていただきます。

>>999
あなたをお手本にして頑張ります！

このスレッドは１０００を超えました。
もう書けないので、新しいスレッドを立ててくださいです。。。