【中学受験】公立中高一貫校を目指すPart3【受検】

北海道から沖縄まで地域は問いません。公立中高一貫校を目指す保護者、
公立中高一貫校に通わせている保護者よ集まれ！学校情報や受験勉強について
気ままに語り合いましょう。

※注意事項
・私立マンセーやアンチ公立の方の書き込みはお止めください
・空気の読めない発言や煽りはやめましょう。荒らしは無視が基本です
・私立中高一貫校と公立中高一貫校の優劣を争うスレではありません
・公立中高一貫校といっても、地域によって、学校の取り組みや選抜方法、
　適性検査の内容等にかなり差があり、十把一絡げに語ることは不可能です。
　例えば、私立向けの勉強が大いに役に立つ地域、あまり役に立たない地域
　があります。質問等をする場合は、どの地域の公立中高一貫校か明確に
　書いてください。

>>2-4参照

前スレ
http://anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1227592902/

【地域による公立中高一貫校の分類】

・進学重視型・・・東京都、京都府、千葉県、岡山県、さいたま市など
(私立型公立中高一貫校)

私立中高一貫校の台頭により公立高校が苦戦している地域に多いタイプ。
公立高校の進学実績における地位向上を目指すため、私立中高一貫校と
変わらないカリキュラムを組む学校が多い。設置される学校も、東京の
小石川高校や両国高校、千葉県の県立千葉高校、京都府の洛北高校など、
トップクラスの名門校が中高一貫校化している。

・個性伸張型…大阪市、神奈川県、秋田県、埼玉県など
(公立型公立中高一貫校)

私立中高一貫校によくある進学重視タイプの中高一貫校ではなく、6年間
によるゆとりや、個性の伸張を目的とするタイプの学校。これらの学校で
は、先取り学習や大学進学よりも、個性の伸張等に重点を置いたカリキュ
ラム編成となっている。演劇科や食物文化科を有する大阪市の総合学科の
公立中高一貫校がその典型。秋田県では、国際情報科の中高一貫校も。

【適性検査の内容による分類】
・学力重視型

東京都や京都府など、進学重視型の公立中高一貫校はほとんどがこの
タイプ。事実上の学力試験となっている。私立向けの勉強をすると有利
と言われているのは学力重視型の適性検査。東京都では、年々私立入試
に近づいている。なお、全国で最も私立入試に近いのはさいたま市の
市立浦和中学の入試問題で、その難易度は驚愕もの。

・適性重視型

個性伸張型の公立中高一貫校の多くがこのタイプの適性検査を課す。
作文や、適性検査特有の企画立案型の問題が多く出題されている。
調査書や面接を重視する学校も多い。

スレ立て乙です！
早速だけど前スレ９９９さん何故変なところでぶった切ってアンカーつけるの？
「私学」を抜かしたら意味が全然変わっちゃうでしょ。

1さん、スレ立て乙です。
>>4
前スレ999です。
「私学」対策というけれど
それは単に「私学受験にも対応できるだけの内容を伴う」対策であって、
それを公立中高一貫受検のためだけにするなら
それはもう公立受検対策でしかないと思うからです。
なのに、なんでいちいち「私学」とつける意味が分からないから、です。

私学受験にも対応できる密度の内容を学習するのには
塾に通うのが１番手っ取り早い方法ではあるけれど、
それは唯一の方法ではないですよ。
実際、Y偏差値64の、上位校といわれる私学でも
予習シリーズを使っての自宅学習だけで合格した子も知っています。

その子がレアケースなのは確かですが、
でも、子供にやる気と土台となる学力、
親に情報収集能力と教える力とマネージメント能力があれば
塾なしでやれるやり方があるのも確かです。

＞それは単に「私学受験にも対応できるだけの内容を伴う」対策であって、

何故そんな勝手な解釈を？
私の言う私学対策は私立コースを選択することであって
全然公立対策とは別の対策ですからわざわざ「私学対策」と言っているのです。

何もそれが唯一の方法だと言いたいわけでもありません。
ただ最良の方法であることは学校も認めていますし。（←失言だったそうですけどｗ）

勝手な解釈で不自然なところで文章を切った引用をしないでください。
4文字熟語として書いたことをを2文字に勝手に切るなんて論外です。

それと私は別に併願反対派ではありません。
ただ2月1日入試を執拗に「それは困る」と主張されるとちょっと言いたくなるわ。
１００％思い通りに併願組めなくたってできる範囲でいいじゃないですか。
むしろ私学も　共存共栄できるようシステムを見直せばいいと思うけど。

新スレ乙

>>6
解釈が違うというのなら、
新スレ移行して前スレであなたが書いたレスは
このスレでは直接読めないんだから、元レスぐらい貼ろうよ。

前スレより
998 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 11:15:19 ID:1JYquC1Q
＞さすがに上述の子達が公立受検に流れてきたら、原石系優秀層も押し出されて
しまう。

子の学校はまさにそうでした。仕方なく併願なしのまま私学対策で乗り切りましたが
私学対策しなかったずっと優秀なお子さんは全滅でした。　
それまではそこ1校しか選択肢がなく、地元回避切望組としては
かなり切実な状況でした。
将来的には1日入試、検討して欲しいです。


999 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 12:27:24 ID:JgBwqK6E
>対策しなかったずっと優秀なお子さんは全滅でした。

磨かなければただの石ころ、
対策しなくて落ちたからって
それはその家庭のリサーチ、準備が足りなかったせい。
高校受験だって大学受験だって
普段優秀だからって準備しないで受けて落ちて
倍率高いせいだって文句言う馬鹿いない。

対策しなかった優秀な子じゃなくて
優秀だったかもしれないけど受検を甘くみて準備をサボった子供を
救済する意味も必要もない。

>>6
> 私の言う私学対策は私立コースを選択することであって
> 全然公立対策とは別の対策ですからわざわざ「私学対策」と言っているのです。

もともとの主旨は公立対策と違うかもしれないけど
公立受検対策としてそのコースを選択しているのなら
それはもう志望校対策であり私学公立関係なく、問題のレベルの話だと
個人的には思うけど。

ID:1JYquC1Qさんがもともとは主張したいことは

988 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 05:57:17 ID:1JYquC1Q

併願は否定しないけど、無制限な併願は
経済的理由で公立一本、ていう子の可能性を奪ってしまう。

ってことでしょ？

私は都立中高一貫の受検日を都内上位校の入試日である２月１日にぶつけるのは賛成。
そのほうが出口実績をあげることだけを重要視しているわけではない
公立独自の方針というものを明確化して私学と競争共存ができそうだと思う。

でも、２月１日にした場合、私立上位校併願者の落穂ひろいはできなくなるけど
今一番志願者がかぶっていると思われる私学中堅校との併願者数を減らす効果はないと思う。
併願者を本気で減らすための対策としてなら
筆記考査を２月１日、グループ面接を２日とするなどの複数日に渡る選抜をするほうがいい。

ID:wtNeYAdQさんわざわざ貼ってくれてありがとう、でも

＞もともとの主旨は公立対策と違うかもしれないけど
＞公立受検対策としてそのコースを選択しているのなら
＞それはもう志望校対策であり私学公立関係なく、問題のレベルの話だと
＞個人的には思うけど。

これは違う。というよりはっきり言っておっしゃる意味が分からない。
私が言いたいのは私学コースが最良のチョイスであるような入試のあり方はおかしいということ。
問題を見て分析して選んだ結果ですけど周囲の結果からしてやはりそれが
ベストだったと確信したのは複雑です。
私学コースを取りながら私学を併願しないポリシーを貫くのは
親には別になんでもなくても子供には辛いことだったらしい。
昨今は不本意な併願をせざるを得ない状況、っていうのも問題視されてるようだし。
ちなみに算数のみの単科受講だからそれほどコストがかかったわけじゃない。
算数は（子供の受検校は）苦手な親にはまったくアドバイスできないし
小学校の先生に相談しても「難しすぎて手に余る」と言われて
やむなく私学塾の門を叩いた次第。

スレチだけど
夜、地元中の子の喫煙を目撃して目があったら吸殻を投げつけられ
学校に連絡したときの対応があんまりで絶対我が子をまかせられないと必死でした。
どうしても地元を回避したい、とか私学は無理だけど6年間の一貫教育を切望するとか
公教育として考えなければならないニーズは進学実績を上げる以外にもあるはず。
本音を言えば都立高校と同じように、併願の有無以前の問題として
「第一志望として考えている子」「受かったら必ず入学する子」
を優先して欲しいな、とこれは単なる私情だから非難轟々でしょうが
賛同してくれる人も多いと思う。
グループ面接はね、他県でやっている学校もあるけど
学校関係者は全然意味ないと思ってるみたいよ。

>>9
> 私が言いたいのは私学コースが最良のチョイスであるような入試のあり方はおかしいということ。
その言い分と>>8が言っている
> ＞公立受検対策としてそのコースを選択しているのなら
> ＞それはもう志望校対策であり私学公立関係なく、問題のレベルの話
ということは矛盾しないと思うけど。

>>5が指摘している
> 「私学」対策というけれど
> それは単に「私学受験にも対応できるだけの内容を伴う」対策であって、
> それを公立中高一貫受検のためだけにするなら
> それはもう公立受検対策でしかない
ということとも、
「そのような対策をとらざる得ない現在の受検のあり方はおかしい」ということと矛盾しないよ。
なのに、なんで ID:1JYquC1Qはそんなにムキになって否定したがるのか。

「私立併願は経済的に無理だったので考えていなかった。
でも、自宅学習だけでは公立受検対策として厳しいから
塾の私立受験向けのコースを公立受検対策として受講した。
子供なりに、私立向け講座を受講しながら
はじめから私立受験という選択肢は選べない状況は辛いことだったらしい。
私立のような学力による選抜はしないといっておきながら
受検対策として塾の私学向けコースが最良のチョイスになるような、
私立なみの難度の知識や学力が必要になる現在の選抜検査のあり方はおかしい。」
でいいじゃん。

前スレからみているけどID:1JYquC1Qのレスは
どんどん論点をずらしていきながら自分の主張を展開するので分かりにくい。

ちょっと自分用に整理。

988 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 05:57:17 ID:1JYquC1Q
併願は否定しないけど、無制限な併願は経済的理由で
公立一本、ていう子の可能性を奪ってしまう。
関係者だって本音は上位私立と駒の奪い合いをしたのだから
心配しなくても入試日程は変わらない。

990 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 08:38:04 ID:1JYquC1Q
>本当に「原石」みたいな「可能性」を秘めていて受検日時点で力のある子なら
>併願者の多さ関係なく本人の実力で受かるでしょ。

現実にこの可能性を否定するつもりはまったくないですよ。
ただ、（学校にもよるけど）昨今指摘されてるように
問題傾向が私立併願に有利な学校が増えたというだけです。

992 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 09:24:45 ID:1JYquC1Q
>それによる不満の矛先を私立併願の子に向けるのは筋違い。

不満の矛先を併願の子に向けている捉えるのは感情的になりすぎです。
ただ、昨今指摘されている矛盾によって
経済弱者にやさしくない制度をどう改善するか？を問題にしているだけなのに。

9 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 23:18:07 ID:1JYquC1Q
どうしても地元を回避したい、とか私学は無理だけど6年間の一貫教育を切望するとか
公教育として考えなければならないニーズは進学実績を上げる以外にもあるはず。
本音を言えば都立高校と同じように、併願の有無以前の問題として
「第一志望として考えている子」「受かったら必ず入学する子」
を優先して欲しいな、とこれは単なる私情だから非難轟々でしょうが賛同してくれる人も多いと思う。

ID:1JYquC1Qが１番問題にしたいのは
「塾の私学向け講座受講が受検対策として
最良の選択になるような、
現在の（一部の学校の）公立入学考査の在り方はおかしい。
それでは、塾に通う金銭的余裕のない経済的弱者にあまりに不利すぎる。」
ってことで、
その対策として
「金銭的に余裕がある私学併願組の存在は否定も禁止もできないが、
そういった人たちが混在する以上
（単願も私学併願も含めて）公立第一志望者に有利になるシステムにしてほしい。
それならば、公立受かっても私立受かれば公立蹴って私立という組が合格者から減り
公立中高一貫に希望をかけている経済弱者家庭にも有利に働くはずだ」
ってことを主張したいのかな？

経済弱者にやさしくない制度の問題は実は受検というピンポイントでの問題ではなく
小学校での教育の在り方や日本の教育制度という大きな問題だから
多少、公立中高一貫校の受検システムをいじったくらいでは解決できないでしょ。
公立中高一貫も普通の公立のように、
早い子遅い子差がつかないようにみんなでお手つないで一緒にゴールを目指しましょうって
在り方にでも方向転換しないかぎり。

公立中高一貫の大半が、大学合格実績を私立に負けないぐらいだせる
公立としての教育強化拠点校として立ち上げられているってことを無視しちゃいけない。

経済弱者がそうでない人よりも苦労するのは何においても同じだけど
>>5のような
> 予習シリーズを使っての自宅学習
という方法も自力でできる対策もある。
道はお金かけて他人に案内してもらう道、自らコンパス片手に目指す道とさまざまでも
学力勝負の場で這い上がりたかったら貧乏人も金持ちも最後は自分が努力するしかない。
あまりに経済的不利ばかりを理由にあげて救済を強調するのは再び公立沈下を招きかねない。

>>9
グループ面接はね、他県でやっている学校もあるけど
学校関係者は全然意味ないと思ってるみたいよ。

いいんです、選考基準として意味がなくともw
私が提案したのはあくまで
＞併願者を本気で減らすための対策
としてだから。

私立も入試をやる時期に入学検査で２日以上拘束されるとなると
おそらく受検者は減る。
そのぶん公立第一志望組が受検者に占める割合は上がると思う。

グループ面接が意味がないなら
灘のように試験を２日間にわたって行うという手もある。

学校側は本気で、私学との併願者の多さに困っている、
できれば公立一貫が第一志望の子を優先的に入れたいと考えているなら、
やりようはいくらでもある。
でも、しない。なぜか？
学校側の本音は、私学の落ち穂拾いしてでも
出来るだけ「優秀」な子に入ってほしいからでしょ。

結局、競争なんだから
本人の志望順位なんて関係なく
志望者・受検者のなかで順位が上かどうかがすべて。

それぞれの学校側がもっとはっきり目指すものを明言すればいい。
ゆとりをもって個性を伸ばすという公立があるんだから
６年間で学力を伸ばせるだけ伸ばして１０年後に東大合格２桁を必ずだしますと
明言する公立があってもいい。

前スレで私立上位層が流入したら原石系の可能性云々とレスした者です。

我が子の学校は都立でも比較的入りやすい部類の学校なので、原石系もいれば、
併願もいて又、その他いろいろな生徒も混在して学校側としては困る状況らしいが
保護者、先生、生徒ともそんな状況だからこそカオスから何かを生み出す使命感や期待
でとても生き生きしているように思えます。
やはり第一志望者オンリーの学校はレベルは別として生徒に活気と誇りが有って良いものです。

よって我が校に限っては現行の選抜は学力だけでない部分も含め十分機能していると思っています。

併願対策としては前にも書いた通りとりあえず２月１日受検で十分（あと基本辞退不可）と考えてます。
私立対策中堅層（偏差５０〜６０弱）が仮に公立に振り替えても公立対策一本組と同じ土俵での勝負
だと思われるからです。（これ以上私立型の試験問題に変わらないとの条件は付きますが）

弱者救済の名のもとにあまり制限付けると競争原理働かなくなって結局公立一貫失敗になりかねないし。　

我が家は併願私立対策併用（偏差５５程度）ですが、それが決め手になったかは疑わしいです。
公立対策のみ、家庭学習のみの子と試験の点数そんなに変わらないし同じ土俵での勝負でした。
条件作文（論文）はとても良い選考方法と思います。

　ただ繰り返しになりますが私立御三家レベルの子達が併願してくるとさすがに公立対策オンリー組
は分が悪い（レアケースは除いて）、地頭プラス受験マシーン並の知識に加え思考力も十分有り
批判よりも感心してしまうほどです。

大学進学実績上げるだけに公立一貫が存在するのなら確かにおこぼれでもこの層欲しいでしょうが
各校もう少しプライドもって教育力で勝負してもらいたいです。　　

以上、あくまでも狭い範囲での経験からの私見です。

元々公立中高一貫校狙いだったのを6年生から急遽私立との併願に切り替えた
終了親です。

倍率がとても高いから、一所懸命公立狙いでがんばって、作文とかやっても、
合格する確証は得られず、敗北感を味わうのが嫌で、だったら、どっかの私立に合格
したという満足感を取れるようにという理由です。
結局、公立中高一貫本番の試験では傾向がかなり変わり、私立対策が役立って、
算数系の問題が余裕をもって解けて合格をいただけました。

公立中高一貫もいろいろでしょうが、進学実績を掲げる学校は、私立の試験
に選抜方式が近づくのは必然じゃないかと思います。また、入ってから不適合という
確率も減ると思うので悪いことではないと思います。

一番不幸なのは、進学実績を掲げているのに、勉強の素養がなくても合格できて
しまう選抜方式で、途中で大量に生徒が外に出てしまうことでしょう。

>>16
＞ただ繰り返しになりますが私立御三家レベルの子達が併願してくるとさすがに公立対策オンリー組
は分が悪い（レアケースは除いて）

そうなんですよね。難関校に関しては
レアケースを引き合いに出して家庭学習でもできるはず！と語るのは
ちょっぴり上から目線に思う。（じゃあ、あなたの子ならできるの？って言いたくなる）
結局、競争なんだからその子なりに家庭学修で伸びても
地頭＋しっかりプロが対策した子の中で残るのは大変。
それでも勝ち抜く並外れた頭脳の子以外は公立中へ行けばいいなんて
言われたらちょっとムッとする。

所詮、当初の建前と乖離して進学実績が欲しいのだから仕方ないと
あきらめてはいても、今回のように改めて文科省から問題提起されると
あらためてもやもやする。ほら、やっぱりまずいんじゃない？って。

前後して悪いけれど
>>15
＞それぞれの学校側がもっとはっきり目指すものを明言すればいい。

そこです、でも公立は教育委員会の意向もあって私立のようには自由に語れないから
結局うわっつらだけの理想論に終わってしまう。
「他校は他校。うちは実績上げるために難関私立併願組は歓迎」なんて本音
口が裂けても言えない。
はっきり言ってくれれば話は早いと思うのですが。

>>17さん
我が家も基本的に同じ状況で併願に切り替えました。

しかし私立対策（通塾）が絶対条件（十分条件）だとは思えませんでしたし
またそれがほぼ必要条件になりつつ傾向については、賛同しかねます。

＞一番不幸なのは、進学実績を掲げているのに、勉強の素養がなくても合格できて
＞しまう選抜方式で、途中で大量に生徒が外に出てしまうことでしょう

現存する学校の事を言われているのか、今後文科省等の指導で改悪されたと仮定した、
事を指すのか判りませんが、都立に関しては調査書及び作文で（異論はあるかと思いますが）
少なくとも勉強の素養は有ると見なして良いのではないでしょうか。
その生徒達をしっかり教育出来ないのなら公立一貫の意味が無いと思われ。
　
よって＜私立の選抜方式に近づくのが必然＞に非常に違和感感じます。

私自身が数年前に都立一貫校の選抜方式（適性試験）を見た第一印象は、
「これじゃ塾言っても対策立てられないや」「とりあえず学校の勉強だけは完璧にしてあげよう」
でした、その印象は受検日まで変わらず、たまたま縁があって今の学校に入学できましたが
何が決め手になったかは、未だに分かりません。
当時塾の偏差値表を見ながら「私立と同じ選抜だったら受かるのになー」と思ったのも事実ですが。
　
我が家の場合下の子は現在通塾も通信教育もしてません（まだ数年先ではありますが）
併願させるかも決めかねている状況です。



　

なんか、上手いこと書いているようだけど、ようするに
現在の「家庭学習」でも合格可能な適性検査が、
何年も塾へ通わなければ合格出来ないような試験になるのは
困っちゃうんだよね。下の子も居るし。
って、事ですよね？

で、そう言われたくないから、
現在の適性検査で選別された子は、とても良い子なんですよ。
（我が子の行ってる都立の場合）
みたいな感じ？

あと、偏差値的に見て適性の学校＝受けたら受かった。のと
実際に受けて合格するのは、全く別の話。
また、塾に都立対策が出来ないんじゃなく、
調査書があるのと、都立のみを目指す子にムラがあるんですよ。
塾で不満なら、通塾しながら家で見てあげれば良いだけの話。

>>19
ども、お仲間ですね。公立と私立の併願というのはあまりおおぴらにいい辛く
心細い思いをしていました。

それで、現状の入試に対する対策の話としては、都立武蔵とか小石川にだったら
私立併願的なレベルまでの対策は、無くても合格可能と思います。ただし、
私立対策をみっちりやりこなした 「受験生」が流れ込んでくると 今後は難しく
なってくるかもと感じています。

こういう都立校もそろそろ卒業生を出すわけですが、今後、進学実績を追うのなら、
だんだん、選抜方法が私立に近づかざるを得ないのではないか？ という予感が
後半の >>17 での記述です。
それは、「私立型」というよりは、都立高校の「自校作成問題」の中学版とかいう
ものです。学校の授業から逸脱しないように気をつけながら学力を問う方向です。

公立中高一貫校がこれからどこを目指すのかに注目しています。

>>19
>都立に関しては調査書及び作文で（異論はあるかと思いますが）
〉少なくとも勉強の素養は有ると見なして良いのではないでしょうか。
〉その生徒達をしっかり教育出来ないのなら公立一貫の意味が無いと思われ。

でも、数年作文重視の選抜をやった結果それで入った生徒にバラツキがあり、
授業運営や足並み揃えるカリキュラムに
影響を及ぼしている現状があるわけでしょ。
その現状があるからこそ、考査内容の傾向が私学化しているわけで。

今の小学課程の成績・調査票じゃ、問題ある子をはじく役には立っても
その子の数学的センスや系統立てた知識を溜め込む力をみるのには
なんの役にも立たない。
作文もしかり。（論理的な思考力や言語での表現力は計れるかもしれないけど。）

なのに、選抜は、今以上厳しく素質をみる内容にはするな、
だけど、預かった以上はどんな子も落ちこぼれさせず
（通常より高レベル設定で）一定以上に仕上げろ
（しかも、親に負担をかけない安い費用で←大事）ってのは、
ずいぶん酷な要求だと思う。

訓練したからといって誰でも野球選手になれるわけではない。
それを指導者が悪いからとは誰も言わない。
もともと持っている身体の素質の枠を超えて伸ばすことの難しさは周知だから。
勉強もそれとと同じ。
指導者いくら頑張ったってその子がもともと持っている素質・特性以上には
引き上げることは無理。

>>22
おおむね同意です。
素材で選抜して、落ちこぼさず吹きこぼさず教育して、成果を出すいくという方針に
無理があると思います。

素材で選抜して育てるということ自体は悪くないと思うのですが、進学実績を問うたり、
物足りなくて高校受験で抜ける生徒を出すことを止めたいという方針は、矛盾している
と思います。

素材で選抜するのなら、吹きこぼれたり、落ちこぼれたりという、生徒も出たけど、
いろんな生徒がいて楽しい学校だった とかいう 方向にならざるを得ない気がしています。

>でも、数年作文重視の選抜をやった結果それで入った生徒にバラツキがあり、

都立の場合もともと桜修館以外は別に作文重視ではないですよ。
ただ作文は水準以上のものが、どんなテーマを与えられても
即、書けて当たり前というだけの話で、比重が置かれるのは他の部分だと思います。

今年、すっぱりと作文を辞めてしまった九段の英断に
倣う学校が出てもおかしくない。

>>21
〉「私立型」というよりは、都立高校の「自校作成問題」の中学版とかいう
〉ものです。学校の授業から逸脱しないように気をつけながら学力を問う方向です。

中受に言いかえると、国立附属型、筑駒型ですか。
そう変換していけて、かつ
その内容で選抜できるレベルの子供が集まるようになれば
学校側としては願ったり叶ったりでしょうね。

ただ、まだ現時点ではそのレベルで振り分けられる志願者を
十分集めることができる出口実績がないから、すぐには難しいでしょう。
（受検者層よりハイレベルな問題ばかり出した場合
結局受検者の大半が解けず差がつかないですから。）

裏を返せば、今、考査内容がスタート時から比べて
ハイレベルで知識や算数的センスを必要とする内容に変化しているのは、
開校から数年のカリキュラム運営実績が信用するに足るものと評価され
受検者層のレベルが上がっているから、とも勘繰れるかもしれません。

>>20さん
>>22さん
　確かに自分に都合の良い事だけ言ってると思われてもしかたありませんが、
あくまでも公立一貫の＜私立化＞＜難関化＞を批判したマスコミ報道を鑑みての発言です。
　純粋な学力テストになるならなったで個人的には別に構わないと思いますが、
ただしやはりあくまでも公立であり、都立開校時の有識者会議議事録などを見ても
私学化（一部ですが）が行き過ぎている面も有るのでは、初心に返るべきです。

また生徒の成績にばらつきがあっても構わないじゃないですか、その子達を全て
難関大挑戦出来るように指導しろなんて思って無いですし、むしろ６年間で多様な進路に
進む個性的な子が育つとおもしろいと思っています。
　
中学時代の学力到達レベルをどこに置くかで見解は様々になると思われますが。

私の知る学校（都内３校程度ですが）一期生達（うっかりはいちゃった組も多い）
の評判から鑑みるに現状なかなか良い運営されていると感じています（先生方は苦労しているようですが）。
　
故に今以上に各校がんばれではなく各校もっと自信をもって良いのではないでしょうか。
私立併願上位層のおこぼれなど必要ないでしょうと言いたいのです。
入学希望される家庭もあまり進学実績だけにとらわれないで欲しいと思うのです。

例えば2007年度Ｎの小石川受検者層を見ると受検者偏差平均５２程度、合格者、進学者平均５５程度
サンプルは２０名前後で少ないですがまあこの程度なら家庭学習や６年次の通塾程度で何とか
なるでしょう（もちろん他校はそれ以下ですから）
　
今年の詳細資料は見れないので分かりませんがＲ４結果偏差などを見るとちょっとバブルぎみに
なってきていますよね、何か大人のいろいろな思惑が複雑に絡み合っているようでやな感じです。

　連投申し訳ない
>>20さん
＞あと、偏差値的に見て適性の学校＝受けたら受かった。のと
＞実際に受けて合格するのは、全く別の話。　
　
この部分は当時の苦労を考えると一言。
今通っている学校は受かった私立数校より偏差値のみで見れば大分下になります。

もちろん都立第一志望に迷いは有りませんが。

高等文官司法科】　　　　 【旧司法試験】　 　　　　　　　【新司法試験】
　　　（昭和9〜15年）　　　　（昭和24〜平成19年）　　　　　　 （平成18〜20年）
(1) 東京大　 ６８３名　　　　(1) 東京大　 ６４６５名　　　　(1) 東大ＬＳ　 ４９８名
(2) 中央大　 ３２４名　　　　(2) 中央大　 ５４６２名　　　　(2) 中央ＬＳ　 ４８０名
(3) 日本大　 １６２名　　　　(3) 早稲田　 ４１６５名　　　　(3) 慶応ＬＳ　 ４４２名
(4) 京都大　 １５８名　　　　(4) 京都大　 ２８９９名　　　　(4) 京大ＬＳ　 ３２２名
(5) 関西大　　 ７４名　　　　(5) 慶応大　 ２０３３名　　　　(5) 早稲ＬＳ　 ２５７名
(6) 東北大　　 ７２名　　　　(6) 明治大　 １１０８名　　　　(6) 明治ＬＳ　 ２０７名
(7) 明治大　　 ６３名　　　　(7) 一橋大　 １００６名　　　　(7) 一橋ＬＳ　 １８３名
(8) 早稲田　　 ５９名　　　　(8) 大阪大　　 ７９８名　　　　(8) 神戸ＬＳ　 １５６名
　　　　　　　　　　　　　　　　(9) 東北大　　 ７６０名　　　　(9) 同志ＬＳ　 １５１名
　　　　　　　　　　　　　　　　(10) 九州大　　 ６４５名　　　　(10) 立命ＬＳ　 １４８名
　　　　　　　　　　　　　　　　(11) 関西大　　 ６００名　　　　(11) 東北ＬＳ　 １２６名
　　　　　　　　　　　　　　　　(12) 名古屋　　 ５６７名　　　　(12) 関学ＬＳ　 １１８名
　　　　　　　　　　　　　　　　(13) 日本大　　 ５２４名　　　　(13) 北大ＬＳ　 １０７名
　　　　　　　　　　　　　　　　(14) 同志社　　 ５１４名　　　　〃 上智ＬＳ　 １０７名

>>26
〉生徒の成績にばらつきがあっても構わないじゃないですか

生徒の「成績」にばらつきがあることを問題視する人はいません。

入学を許可された生徒にスタート時点で
広い範囲にわたる「学力」のばらつきがでる・あること問題。
それはカリキュラム進行や授業運営に支障を及ぼしかねないから。

個人が自らの特性を考慮したうえで
数ある選択肢から導きだす進路の多様さなら
問題視する人はあまりいないと思います。
ただそれは、ほかの道でもやっていけるだけの
高い学力があった上での 選択に
絞られると思いますが。
はいれる大学がなくての仕方なく専門学校進学では、
進路の多様さとは言い難いですから。

立ち上がり初期から変換期のさまを現場でリアルに経験していらっしゃる最中の
都立親さんの書き込みは貴重でありがたいです。
でも、失礼ながら、時々理想論と予防線がごっちゃな内容があったり
矛盾する内容が含まれているなぁ、と思うこともあります。
それはそのまま、公立中高一貫の現状や抱える矛盾なのかもしれないですけど。

29さんに追随するわけじゃないが、

>>26
> また生徒の成績にばらつきがあっても構わないじゃないですか、その子達を全て
> 難関大挑戦出来るように指導しろなんて思って無いです
>>19
> 都立に関しては調査書及び作文で（異論はあるかと思いますが）
> 少なくとも勉強の素養は有ると見なして良いのではないでしょうか。
> その生徒達をしっかり教育出来ないのなら公立一貫の意味が無いと思われ。
>>16
> 各校もう少しプライドもって教育力で勝負してもらいたいです。　　

矛盾してない？

>>16を読んだときも

> 原石系もいれば、
> 併願もいて又、その他いろいろな生徒も混在して
といいつつ
> やはり第一志望者オンリーの学校はレベルは別として生徒に活気と誇りが有って良いものです。
と続くのに「ん？」となったんだよね。
併願組の存在は認めつつ、それらの人たちもみんな併願はしていても都立第一志望って無理がないか？

>>20と同じようにどうしても
> なんか、上手いこと書いているようだけど
どう転んでも我田引水できるように書いているとしか思えん。

>>23さんの
> 素材で選抜して育てるということ自体は悪くないと思うのですが、進学実績を問うたり、
> 物足りなくて高校受験で抜ける生徒を出すことを止めたいという方針は、矛盾している

> 素材で選抜するのなら、吹きこぼれたり、落ちこぼれたりという、生徒も出たけど、
> いろんな生徒がいて楽しい学校だった とかいう 方向にならざるを得ない気がしています。

と呼応して

>>26
> あくまでも公立であり、都立開校時の有識者会議議事録などを見ても
> 私学化（一部ですが）が行き過ぎている面も有るのでは、初心に返るべきです。
>
> また生徒の成績にばらつきがあっても構わないじゃないですか、その子達を全て
> 難関大挑戦出来るように指導しろなんて思って無いですし、むしろ６年間で多様な進路に
> 進む個性的な子が育つとおもしろいと思っています。
> 入学希望される家庭もあまり進学実績だけにとらわれないで欲しいと思うのです。

で、
入り口時点で素質を見るようにはしていると思うけど
って全員の学力を伸ばすように教育するなんて魔法使いじゃないんだから無理〜と
現実見据えて開き直っての発言なら納得できるんだけどね。
同じクチで

> その生徒達をしっかり教育出来ないのなら公立一貫の意味が無いと思われ。

> 各校もう少しプライドもって教育力で勝負してもらいたいです。　　

というのは矛盾だよ。

300 名前：都立一貫親＠終了組[sage] 投稿日：2009/02/02(月) 18:34:30 ID:23Zafxan
我が家は上位と言われている学校では有りませんが、我が家なりの
教育方法を低学年時から心がけてきました・・・もちろんこれも絶対では
無いですが・・・同じ方法を下の子にも心がけています。
大したことじゃありませんが、これは企業秘密です。

995 名前：某都立親[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 10:45:36 ID:iZ8xo+pW
学校の勉強及び家庭学習が身について、地頭そこそこあれば
私学向けの塾に少し通うだけでＮやＹの偏差５０以上は、
キープできます（１年通えば６０位も可能）。

さすがに上述の子達が公立受検に流れてきたら、原石系優秀層も押し出されて
しまう。
　
996 名前：某都立親[sage] 投稿日：2009/06/22(月) 11:00:07 ID:iZ8xo+pW
一部公立一貫校サイドに併願トップ層狙いの思惑が有る限り問題の解決には、
ならない、志望者サイドもあまり進学実績を重視しすぎず、あくまでも壮大な実験
に参加する気持ちで望んで欲しいです。

1000 名前：名無しの心子知らず[] 投稿日：2009/06/22(月) 12:36:40 ID:iZ8xo+pW
小４位から３年間通い優秀層（経済的にも）は正直私学行ってくれなきゃ

16 名前：某都立親[sage] 投稿日：2009/06/23(火) 19:04:42 ID:RclRvBkW
　ただ繰り返しになりますが私立御三家レベルの子達が併願してくるとさすがに公立対策オンリー組
は分が悪い

26 名前：某都立親[sage] 投稿日：2009/06/24(水) 19:57:44 ID:Vp0AxXYP
私立併願上位層のおこぼれなど必要ないでしょうと言いたいのです。
入学希望される家庭もあまり進学実績だけにとらわれないで欲しいと思うのです。


1000、16あたりが本音なんでしょ。あとは牽制と予防線。

別に目的あって書き込みしてる訳無いのですが。
感じ方は人それぞれでかまいません。
本音も何も２ちゃんで全部語れる訳無いですよ。
併願組ですし受検時と今では、中学受験に関してもかなり考え方変化しています。
ご指摘の矛盾もその通りかもしれません。

現状に満足していてあまり変わって欲しくないと思っているのでしょうね。

公立一貫制度の成功を期待してますが、イコール進学実績の向上につながってしまう訳で矛盾だらけですね。

新スレになってからの流れをみると
なんだかいろんな学校の話が一絡げになって架空の学校像を作り上げてる感じ。
来年10校になることだし、私立化傾向のある学校かそうでもない学校か
きちんと明記して話を進めないと流れが矛盾だらけになっている感じです。
たとえば

＞でも、数年作文重視の選抜をやった結果それで入った生徒にバラツキがあり、
＞授業運営や足並み揃えるカリキュラムに
＞影響を及ぼしている現状があるわけでしょ。
＞その現状があるからこそ、考査内容の傾向が私学化しているわけで

これは一般的な傾向?特定校を想定してのこと？
家の子の学校（併願多し）の学校では作文重視だったこともないし
ばらつきも多くの人が少ないと感じています。
下位層に関しては選抜に問題があったというより
明らかに入学後の努力不足です。
文科省の指摘する現状の問題点については
先生により現状肯定派、否定派、いろいろです。
個人的にはやや否定よりです。
上の方に入試を複数日にすればどうかというのがありましたが
あれに近いでしょうか。併願の有無にかかわらず
拘束をものともせず「絶対ここへ入りたい」という意志の強い子が
報われる制度であって欲しいです。
その意味で私立入試に先立って第一次選考でアシキリするのも悪くないと思います。
現在の適性検査問題はとてもよくできていると思いますが
1000人以上が受けても意味がないので（採点に値しない答案も多い）
半数くらいをふるいにかけた上であの問題に進むのが合理的だと思います。
合格発表までの期間も短縮できるでしょうし。

653 名前：名無しの心子知らず[sage] 投稿日：2009/05/11(月) 09:04:38 ID:V0FQSbZ1
難関化する公立中高一貫校、検証へ　文科省

全国に広がる公立の中高一貫校をめぐり、文部科学省は入学選抜のあり方などについて
今月にも議論を始めることを決めた。
「難関化して小学校の勉強では合格できないところがあり、公教育として問題だ」との批判を受けたものだ。
文科省は現状をくわしく検証する考えだが、保護者には「私立のように学費をかけないで大学進学に期待がもてる」と受験熱が高い。
見直し論議は広く関心を呼びそうだ。

公立の中高一貫校は９９年施行の改正学校教育法で認められ、０８年４月時点で１５８校ある。
当初は、６年間でゆとりをもって教育し、生徒の個性を伸ばすための制度とされた。
法改正の際、国会は「偏差値による学校間格差を助長させない」と付帯決議し、
施行規則でも「学力検査を行わない」と念押しして定めた経緯がある。

文科省が議論を始めるきっかけになったのは、規制改革会議（議長＝草刈隆郎・日本郵船前会長）の動きだ。
「私立への『民業圧迫』にならないか」といった観点から公立一貫校の問題を議論。
昨年末、「塾通いなどが必要で、高額所得者が有利になる」
「公立が担うべき役割を明確化するべきだ」と批判する答申をまとめた。
答申は「抜本的な改善」を求め、
▽地域の「トップ校」の高校には中学を設けない
▽面接、作文、推薦などを適切に組み合わせる
▽志願者が３倍程度を超えたら、選抜の過程で必ず抽選を採り入れるといった方法を提案している。

これを受け、文科省は今月にも中央教育審議会で議論を始める考えだ。
各校が実施している「適性検査」はどうあるべきか、中高６年間の教育内容と目標・理念をどうとらえ、どう進めていくべきか
について関係者にヒアリングし、検証を進める。
ttp://www.asahi.com/national/update/0510/TKY200905100144.html

「公立中高一貫の適性検査の難化にストップの声」
ばかりが目立つ印象だが、
> 「公立が担うべき役割を明確化するべきだ」と批判
されているのであって、公立中高一貫での
> 中高６年間の教育内容と目標・理念をどうとらえ、どう進めていくべきか
がはっきりとされないまま、入り口における検査の難関化（私立化）しているのが問題なんだよね。

難関化はごめんですが、私立と一緒の試験日にするのはOKです。

難関化はごめんか〜。
うちは難関化はOk。
それで入れなければ実力がなかったってことでそれまでだし、
それで入れれば学力の高い子が集まる環境で学べるのは嬉しい。
私立と同じ試験日ってのは今の2/3もそうだと思うが、
2/1になるならなるでOk。
ただ、抽選や調査票での足きりとか本人の勉学面での実力とは違うとこで
足きりされるのは辞めてほしい。

都立は気軽に受験するのが多いんで、受験者数が増え、
そのせいで合格発表が遅くなる方が問題だな。

2/1のおこぼれは欲しいだろうから、2/1は外して、
（おこぼれは、悪い意味じゃない。偏差値が高い子でも学校対策上落ちるのがいるからね）

まず、2/2一次検査として基礎検査（四教科）をやって、ふるい落とす。2/3夕方発表。
（実質適性検査を3倍前後にするべく）
その先に、2/3現在の適性検査（＋調査書）でも良いかもしれない。
（まあ、一日明けて、2/4でも良いけど）

2/2の基礎検査は受けなくても、2/3の本適性検査で、
満点近く取れれば合格出来るように、2/2と2/3の総合点とかして、
選べるように。門は広く。

私立の2/9発表なんて遅い。せめて、2/5。

これなら、ある程度ふるい落とせるし、抽選じゃないし、（学力のある子の選別として）
やたら難問化させてる訳じゃないし、問題なし。
かもね。

地域によって違いすぎるのに、公立一貫校でひとくくりにするのに無理があるよね

千葉県在住者にとっては、文科省が今更なにいってんの、というのが正直な感想。
県千葉なんて、もともと都内御三家やSMレベルで「下にまだ2人もいるから〜。公立に入ってくれると助かるの」
なんてのが大勢受けてるんだよ。この不況下では難関化必至。

>>38
そう言い切って下さるとなんだかすがすがしくて良いです。

>>39
＞2/2の基礎検査は受けなくても、2/3の本適性検査で、
＞満点近く取れれば合格出来るように、2/2と2/3の総合点とかして、

学校によって平均点が違うと思いますけど
たとえば子の学校だと合否のボーダーは満点の半分前後です。
他の学校も「満点近く」取れるような問題設定はありえないと思います。
低得点で僅少差を競う形になるので
やはり第一次選考は全員に受けていただきたいです。
そして極端な凹みがあればアシキリするのが
入学後を考えても望ましいと思います。

現実には入学後、学力低迷が問題になるのは8割がた英数です。
英語は選抜時点ではゼロからのスタートなので仕方ないですが
数学が根っから苦手な子には公立中高一貫校はどこもきびしいと思います。
しかし総合点以外は不問の現在の適性検査では凹みがあっても（算数分野0手点でも）
切り捨てられないことがひとつの問題かと思います。

>>34
方向をグループ分けするといいかも

■ 進学校を目指す
小石川、両国、武蔵、区立九段、県千葉

■ 教養重視
白鴎

■ 国際教育
立川国際

適性検査は文字通りその学校に対する適性を見ることに徹して
いっそのこと報告書は第一次選考として基礎学力検査と合算するのはどうだろう？
巷間ささやかれる評価の学校間格差は基礎学力検査で実力を発揮できれば
解消できるし。
第一次を通った時点でもう報告書は不問。
適性検査に進む際に入り口を狭めた方が絶対質の良い選抜ができるって。
学校側は所詮、他人がつけた報告書評価なんてあてにしてないのだから。
（まんざら冗談ではなく関係者が言ってました）

発言矛盾親馬鹿として理解いしていただいた上でもうしばらく参加させていただきます。

亀レスですが>>30さん
＞併願組の存在は認めつつ、それらの人たちもみんな併願はしていても都立第一志望って無理がないか？

我が家だけなのかも知れませんが大手塾行くと、公立一貫第一志望でも私立コースの方が有利と説明され
また他の方もレスしているように「中受するならやはり＜合格＞の体験もさせてあげなければかわいそう」だ
と塾にだめ押しされると、併願に切り替えたくなってしまうものです。

所謂難関公立校では確かに併願と第一志望は矛盾しますが、我が子の学校では併願率も低く併願者も
皆普通に当該校がもともと第一志望ですのでその点は矛盾しないかと。

スレの流れが難関化是（もしくは棲み分け）になってきてますが、私が一番危惧しているのが>>35の
様な批判が加速する事で、抽選導入やなにやら制度改悪が行われることです。

まあ今は、成り行き見守りつつ現実を認識しつつ対応取って頑張ってみようと思います。

蛇足ですが、都内では来年・再来年がしっかり対策した家庭にとっては入りやすい年ではと予想します。
以降、一期生の実績が明らかになってきますから母体校の実績少しでも上回る流れが出来ればますます
難化しそうです、もっともその逆の可能性も十分あり得ますが。

以上、チラ裏程度にて失礼します。

>>42

すみません、桜修館はどこのグループに入りますか？

>>42
これから新設される、大泉・富士・三鷹・八王子はどうでしょうか？

>>45
桜修館 は問題傾向と Eduでの証言から、 教養系でしょう。
ttp://www.inter-edu.com/forum/read.php?1234,385496,page=1
進学実績は平凡そうな雰囲気。
新設校大泉・富士・三鷹・八王子 は、ふたを開けてみないとなんともですけど、
都立西、国立、八王子東 に都立武蔵とか
ある中の新設校なので、私立向けで高い偏差値を取れるような層は
向かわないと予想しています。

■ 進学校を目指す
小石川、両国、武蔵、区立九段、県千葉

■ 教養重視
桜修館、白鴎、（新設：大泉・富士・三鷹・八王子）

■ 国際教育
立川国際

昨年、桜修館のHPに学力・学習状況調査の結果分析が掲載されていました。
全国の中3対象の調査で一期生の出した数字だけど
とてもよかったですよ。
うちの子は他校生（分類的に進学校）だけど子の学校のそれと拮抗してました。
調査書、作文重視の選抜で取った子達をよく育てているな、と感心しました。
地域的に小学校のレベルが高いことも一因だと思いますが。
それに中等教育学校にしたくらいですから進学校志向だと思います。

余談ですが、某関係筋より聞いた話。
来年度開校も含めて都内は併設型と中等教育学校が半々になりますが
本当は中等教育学校を目指していたけれど
諸事情（私学関係の圧力など）で実現できなかった学校もあるそうです。

大泉と富士は武蔵をしのぐ倍率になるよ。
たしかこの２校は、駅から歩けるのよ。
特に、大泉。
駅からの道のりは狭くて国立や養護学校の子達と
ぶつかりながら行くハメになりそうなんだが、
校舎が綺麗。
本年度の倍率を楽しみにしてますよ。

>>47 >>48

桜修館の情報、ありがとうございます。
教養重視なんですね、私立型の勉強ではなく、学校の成績と作文対策を頑張りたいと思いますです。

>>47さん
実際には都立（区立）は全て基本は学力保証型（進学実績重視）だと思われ

おもしろい分類だとは思いますが、単純にはいかないです。
　
教養重視ならむしろ＜小石川＞では、まあレベル高い生徒が多いので結果として
進学実績も良さそうですが。

区立九段は新興私立並の実績追求型

両国は（個人的には一番安定してると思う）、堅実派正当進学校（先取りあまり無）
高入生も一定レベル保って実績が安定しそう。

桜修館は、入り口はともかくそれなりに勉強にも力入れているがまあまったり系かも。

白鴎は、当初肩に力入れすぎて進学実績追求型だったのが、最近軌道修正ぎみ。

大泉、富士もかつての実績取り戻すため進学型になりそう。

区部在住なのでその他の学校については情報無いので分かりません。

以上、チラ裏程度に。

なんとなく、マッピングしてみた。学力至上で明確なのは確かに九段ぐらいかも。

学力志向
↑
　　　　　　　　　　　都武蔵　　　　　　小石川　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　両国　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　大泉、富士
九段　　　　　　　　　白鴎
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　桜修館　　


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 →教養志向

横レス失礼
実際には本当の教養なんて強固な基礎学力なきゃ育たないと思います。
中学課程は学力重視、詰め込み大いに結構と感じてます。

はい、うちの子の学校は笑っちゃうくらい詰め込みです。
授業は飛ばしますから定着は家庭学習で、という感じですが
他の学校はどうですか？

進度の速さは3日休むと「ここはどこ？私は誰?」状態ですから
皆　滅多なことでは休みません。

>学力至上で明確なのは確かに九段
それにしては、入るときの偏差が低くない？
入ってから上げてくれるのかな？
マジで実際はそれの方が良い学校なんだよね。
そっちが良かったか・・・

>うちの子の学校は笑っちゃうくらい詰め込みです
巣鴨駅近くの都立だが、すんごい詰め込みｗ
偏差60ぐらいの私立を併願した子は余裕らしいが、
うちは宿題もアップアップ状態で平日寝不足。
ついては行ってるらしく、テスト結果は悪くないが、
こんなに詰め込まなくても？って感じ。
もうちょっと、教養広くして欲しい。
高校受験が無い分、時間的に余裕は出来るはずだし。

というのは、上の子は私立の御三家に入ってて、
「先取り授業はやりません。」と言っているのに、
実際は中三時で知らぬ間に、高校課程に入ってる。
宿題もレポートが中心で、上手く出来てるなぁ〜、と。

>>55
同じ学校です。
あんなにぎゅうぎゅう詰め込まれたら
試験のためのやっつけ仕事になって
定着しないのではないかと心配。
なによりもう少し余裕がないと
学ぶたのしさを感じないのではないかと…

＞うちは宿題もアップアップ状態で平日寝不足。

うちは部活がある日は帰宅して食事、入浴すると9時。
ヘヴィな宿題が重なるとほんとにきつい！
部活ギブアップ組もすでにけっこう出ています。

宿題が多いことに異存はありません。
でもまるで学校は宿題依存症。宿題に依存して進度を底上げしすぎ。
体力には個人差、限界があることだし
授業中こらえきれず居眠りする生徒が多い現状をみると
本末転倒だと思うけれど。
宿題と授業の比率が明らかに逆転している。

たいがい中学を受験したいってのは、「地元の中学が荒れている」だと思うから、
いっそのこと考えを変えて、「激しく荒れた生徒」を集めた方が早くないかなｗ
なんて思ったり……

地理的に武蔵か大泉を受検希望の小５ですが、具体的にどう準備すればいいのか迷ってます。
今は習い事で埋まってるため通塾なし、ドラゼミと市販の問題集（先取りなし）で家庭学習１時間程度。
コツコツ型で堅実タイプの女子です。

>>59
武蔵に関してはもう過去問があるからチェックして傾向をつかんで。
大泉はそろそろサンプル問題アップの時期かな？
まずは5年生でもOKの説明会へ行って動向をつかんでは？
絶対やっておいたほうがいいのは算数のスキルアップ。
算数だけは私立並みの対策をしておいた方がいいです。

ところで今は習い事で埋まっているとのことですが
将来的にはどうする予定ですか？
武蔵はモチロン、大泉も進学校志向のようですから
もし合格したら習い事三昧というわけには行かなくなると思いますが。
通学時間にもよりますが宿題、補習など授業以外の拘束もなかなか多く
頭で考える以上に時間のやりくりが大変です。

アドバイスありがとうございます。
早速、過去問を入手します。大泉の説明会は申し込みました。
５年の間はこのままで、６年から塾の公立一貫コースに入るか、今から算数だけでも個別に通うのがいいのか決めかねています。
塾に通うとなると、習い事をセーブしなければならないので、子供も迷ってます。
中学入学後は、自然と学校中心の生活にシフトできるのではないかと期待してます。

習い事といえば
説明会で　習い事や、スポーツの外部チームとの両立は可能か、との質問が出ました。
高校受験が無いから好きなことに打ち込めるのでは？という期待もあるのでしょう。
学校の答えは当然「もちろん、努力次第で可能です。頑張ってください」ですが
日々の膨大な宿題、頻繁な確認テストの結果次第の強制居残り等クリアしつつ
両立させるのは並大抵の体力では無理です。
うちは気分転換程度でしたがまったりやっていたおけいこも即撤退。
かなり本腰を入れてやっていたスポーツ（外部）のある子は両立困難で撤退後
目的を失ったようなかわいそうな状態に陥ってしまいました。

よく言えばお尻を叩いて子供をしっかり勉強させてくれますが
あまりに管理、拘束が多くて
自己管理しつつ自学したい子は自主性を重んじる私立のほうが向いていると思います。
何かとの両立を目指すならなおさらフレキシブルにスケジュールを組めないのは辛いと思います。

>>62さん
他の方の指摘にもあったように特定の学校の事例を
全てで有るかのような書き込みに疑問です。

おっしゃることが事実で生徒が困っているなら保護者会等で
しっかり主張すべきかと。

実際学校側も試行錯誤なのですから、

私が詰め込み賛成な部分はあくまでも生徒の能力の範囲内での事。

入学当初は子の学校でも寝る間も惜しんでなどど保護者会で愚痴続出でした。
私学併願者はそれほどでもなっかたのですが。

現状でも確かに課題、宿題は多いしテストも毎月何かしら受けてますが、
部活が出来無い程では有りませんし、習い事や趣味大いに楽しんでる子も
いるようです。

都内でも学校が違えば方針も様々と思われます。

そうですね。失礼しました。
あくまでも話の流れで進学校の場合です。

＞おっしゃることが事実で生徒が困っているなら保護者会等で
＞しっかり主張すべきかと。


これに関しては実際にような意見というか愚痴というか要望は出ますが
きっぱり「学業優先で。何事もいいわけにはなりえません」の一言でおわりです。
実際睡眠時間5時間くらいでOKの体力のあるお子さんは
立派に両立なさってることも多いです。

そうですね、そもそも進学校型なら学業最優先あたりまえで
何かと両立なんて発想自体ちょっと珍しいかも。
週一でも月一でも行けるときだけおけいこに行く、って子はいるけど
「両立」と言えるレベルではかなり難しいかな。
でもいざ進学実績が出てみたら
某都立親さんのお子さんの学校とさほど変わらなかったりして。
自分の子は棚にあげて結果が出るのがちょっとたのしみではあります。
それによって今後の各校の方向性も決まってくるでしょうし。

>>64さん、>>65さん
＜現状肯定派、意見矛盾親＞ですので多少感情的になって失礼いたしました。

前レスでも発言してますが、ある程度の詰め込みはいたしかたないかと思いますし、
逆に、我が子の学校は少し緩いのではと最近感じている位です。

中〜上位クラス併願層の知識レベルもそれ結構高いですい（一説には中２レベルの知識位は有り）
どの学校も生徒の足並みそろうまでは大変と思います。

我が家は今のところ学校の進度にちょうど合っているのか楽しくしてますが、同じクラスでも
沈んでしまっている子も確かに存在します（深海魚は公立、私立関係ないですが）

何事も塩梅が肝要ですが、そ都立（区立）はどの学校も進学実績が一番注目
されてしまっているので、難しいところですね。
そこら辺は（伝統）私立系の方が一枚上かも知れません。

卒業生何期か出して徐々に新たな伝統が確立されていけばと思ってます。

やはり考えまとまらないですね、しっかり勉強させて欲しい面と、６年ゆとりをもって
将来のいろいろな可能性を試して欲しい思いが交錯してしまいます。

もっとも、普段は、＜ちょっとましな公立６年間確保でラッキー＞程度に考える様にしていますが。

中学受験勉強で、私立を目指すのと同等の勉強をしておけば大丈夫。

うちは名門都立大泉を受ける予定です。よろしくお願いいたします。

test

test

大泉は練馬区の名景１００景に選ばれるほど美しい桜並木の
学校です。
制服も以前はなかったけど、可愛い制服が決まったから新創設組の中で
一番の人気になりそう。
駅からも歩いていけるので、通学にも便利。
武蔵を凌ぐ人気校になるかもしれません。

でも、算数だけ個別で取る必要ないかも。

>>65
塾関係の説明会に各校の先生・校長方いらっしゃいますが、
普通の公立中と似たように「文武両道」部活を頑張る子は
勉強もできる・・・的なお国の方針に沿ったご発言されてますよ。
ただ手厚い勉強のフォロー体制と私立並みの長期休暇期間の
研修を予定してるそうです。

>普通の公立中と似たように「文武両道」部活を頑張る子は
>勉強もできる・・・的なお国の方針に沿ったご発言されてますよ。


もちろん、そうとしか言いようがないと思います（笑）
それがだれもが描く理想像ですから。

実際は勉強のフォロー体制が手厚つすぎて
試合が近いからと部活やってると先生が
「こら〜。部活やってる場合じゃないだろ！お前補習だろ」と
呼びに来たりするそうです。
連日2時間程度の宿題も出るし
特に遠い子は文武両道にかなりの体力を要するのは事実です。
うちは文系だけど体育会系だったらとても体がもたないと
本人が自覚しています。
上にも書いてあったけど残念ながら努力だけではどうにもならなくて
体を壊すお子さんも。

思うに、1〜2週間のスパンで自分で学習計画を立てて管理できるといいのだけど
突然、尋常じゃない量の宿題が出たり補習が入ったり
非常に自己管理がしにくい状況と感じています。
実験レポート5枚と難問集15ページ分と熟語集10ページ分丸暗記、
なんてすべて翌日までのものが（別々の科目で）いちどきに出た日には…

あ、もちろんばっちり両立されてるお子さんもいます。
部活のあと1時間かけて帰宅したあと上記のような宿題をこなし
「昨日、完徹。ははは」なんてさわやかに。

まあ普通の公立と
通学時間と学業面の要求レベルが違うという当たり前の話ですね。

>>72さん真意分かりかねます。
その状況を是として親御さんもお子さまも満足してらっしゃるのか

うがった見方してしまうと＜大変だから、進学型公立一貫は・・・＞
と否定的に感じられるのは私だけでしょうか。

宿題の量などは学年担任団の連携がうまくいっていないのでしょうね
他校（我が家も）も含めそこら辺の問題は多少なりとも感じています。

書かれていること額面通りに受け止めるとまるで学校の存続かけた新興私学
悪く言えば＜受検少年院＞の様に感じられてしまいます。
　
有る時代そのような学校で成功事例が多数有ったのも事実ですが。

学力のミスマッチングは仕方ないとしても体壊す生徒が出るまで勉強させるのは
いかがなものでしょう

ネタかもしれませんが、

ネタでも大げさでもないですよ。
某都立親さんの書き込み読んでますとお子さんの学校、
少し緩いのでは?と感じていらっしゃるのですよね？
公立でも対極にある学校です。

事実毎日2〜3時間くらい要する宿題が必ず出るとして
通学時間に片道1時間強かかるとして
頭の中でどんな生活になるかわかりませんか？
学校が終わるのは部活がなくて4時ごろ、
部活があればプラス2時間くらいです。
生徒の睡眠時間は平均よりかなり少ないです。


＞その状況を是として親御さんもお子さまも満足してらっしゃるのか

他人様の満足度はわかりかねますが
ひとつ確実に言えることは進学実績至上主義の親子が非常に多いですし
学校もそのへんは承知です。
もう少しまったりやりたい方は他の学校を選ばれると思います。

それと某都立親さんは
一連の書き込みを拝見して大変真面目で誠実な方だと
私は好感を持っています。
でもお子さんの学校が緩いかな？と感じるようなら
緩くない公立中高一貫校の生活はどのようなものだと
想像なさるのですか？

私が思うには多分本質的には変わらないでしょうが
日々の課題量や、要求される水準が少しずつ（かなり？）高いだけで
生活は結構違ったものになると思います。
体を壊すまで勉強なんて、とおっしゃってますが
先に書きましたように部活との両立に無理があっただけで
本分は勉強と心得ている子はあっさり部活はギブアップします。
正直、挫折感を感じるお子さんもいらっしゃる子は認めますが。

多分某都立親さんは現状に対する肯定感、満足度が高いので
こういう話には拒絶感があるのかもしれませんが
（多少の例外はあるにせよ）望んで選んだ状況なので
別にそんな悲壮なものでもないですよ。

我が家の場合ですと親子ともに
子が尻を叩かれないとやらないタイプと認識していますので
尻を叩いてくれる今の環境で苦笑しつつ
「結構合ってるかも。私マゾかも」なんて感じです。ハイ。

>>72さん
当方勘違い部分が多かったようです。
勝手に公立一貫ネガティブ攻撃と思いこんでしまい申し訳有りません。
＜受験少年院＞云々の件は訂正させていただきます。

＞公立でも対極にある学校です

都立（区立）の場合ベクトルの方向性は同じと思われ、緩いと表現しましたが
我が子の学校でも課題、宿題、小テスト、補習、補講満載ではあります。

よって、もしかしたら、我が子の学校でもヘトヘトの生徒がいるのかもしれません。
あくまでも我が子周辺情報のみに依存した発言ですので根本的に間違った
感覚を持ってしまっている可能性はあります。

方向性は同じでも到達学力レベルをどの辺に設定するかで
各校ともやり方（進度）は多少違っていて、その点で感覚の齟齬は有るかも知れません。

＞我が家の場合ですと親子ともに
＞子が尻を叩かれないとやらないタイプと認識していますので
＞尻を叩いてくれる今の環境で苦笑しつつ
＞「結構合ってるかも。私マゾかも」なんて感じです。ハイ。

前向きなご家庭と推察されますし、おそらく他のご家庭も同じ様な感覚
で頑張っているのでしょうね、将来が楽しみですね。

生徒さん達が何とか許容できる範囲の詰め込み＝基礎学力の充実は
絶対に必要と思われますので、勉強優先に拒絶反応は有りません。

現状肯定派＝現在の都立一貫（レベルは様々ですが）は全て選抜方式も含め現状のまま
で良いのではと考えています。（受検日の設定等多少の変更は是と感じてますが）
　

eduの平塚のスレを見ていても
1日2時間勉強なんて！とか宿題多すぎ！とか騒いでる保護者がいる反面
いやとんでもない、もっとやってくれという人もいる。
まあ学校に望むことも現状に関して感じることも実に個人差がありますね。

平塚はいろいろな意味で学校の方針が浸透していない気がして
将来的に改善されればいいけれど
他の学校に関しても、大切なことはきつかろうと緩かろうと
学校の方針にぶれがないことでしょう。

平塚は母体校のレベルと校長の意気込みが噛み合っていない故の不幸かな。
今後方針が認められれば変わるかと。

個人的に平塚と相模大野の違いに興味ある。

>>62さんへ

すごい亀レスですが『スポーツの外部チームとの両立』　
さまざまなスポーツで複数います。
中には、本当にレベルの高い生徒さんも・・・
話を聞いただけで「大変」だと思いますが、学校の説明どおり「本人の努力」で不可能ではないと思います。

なんか変な自演が来て某スレ中高生スレと似たような雰囲気に
なってきたんで監視しておくわ。

>>80
まあ大変さの度合いは学校にもよるし
本人の努力、体力にもよるでしょうけど
「両立できたらラッキー」くらいの気持ちで頑張るのがよろしいかと。

少なくとも子の学校はあまり部活や外部の活動に力入れてる、というより執着ある子が
ちょっとでも学業不振だと先生の見る目がすごく厳しいです。
それだけはシビアに考えた方がいいと思います。
逆に学業優秀で両立できてる子は熱烈応援してもらってますよ。

62を見たら外部マイナースポーツをするために生きてるうちは
私学附属向きだと確信を強めた。ありがとう62。

>>83
上＠私立中受終了組、下＠公立一貫検討中です。

ここでは厳しいとされている
> 毎日2〜3時間くらい要する宿題が必ず出る
> 通学時間に片道1時間強かかる
> 課題、宿題、小テスト、補習、補講満載
は私学では珍しいことでもなんでもないですよ。

上位校になるほど、宿題という形で強制こそは少なくなってきますが
自主学習という形で予習復習に同じくらいの時間をかけている子がほとんどです。
授業＝インプット、宿題・自習＝アウトプット、これをセットでやらなければ
そうそう定着などしない、学力は伸びないことを
中受の経験上分かっている親と子供が多いから、
私学では宿題量など対しての文句がでてこないだけだと思います。

私学附属でも多くの学校は、放校・留年はあります。
また行きたい学部に進めるかも成績順に決まるため内部競争も甘くはありません。
それでも、公立同様にそのなかで文部両道頑張っている子、
帰宅部ながら深海魚の子とさまざまですよ。

結局、公立私学どこの学校に入っても
そこでなにを成すかはその子の頑張り次第ではないでしょうか。

連投ｽﾏｿ

どこの学校に入ろうと本人の頑張り次第と書きましたが、
ただ、（通学や習い事先にいくまでの）移動の時間というのは
個人でどんなに努力しても減らせるものではありません。

多少通学時間が長くても、
電車のなかで勉強をやれる子、睡眠時間が短くても大丈夫な子なら良いですが、
そうでない子なら通学時間は短いほうが圧倒的に負担が少なくて済みます。
水泳の北島康介は、スイミングクラブのコーチの指示で
クラブに近い学校ということで高校をクラブから５〜１０分程度のところに決めたぐらいです。
（当時はその学校にスポ特待制度があったのも大きい）

また、外部スポーツで実績を出されているのなら
スポ特枠をとれれば、練習のための早退が認められるなどの優遇が受けられる場合もあります。

もし、外部スポーツ優先で中高一貫進学を決められているなら
公立・私学関係なく、そういった条件優先で志望校選びをされることをおすすめします。

スレチ違いご容赦を。

>>82は、ネタか煽りかと･･･
2ちゃん情報で子供の進路決めてどうするつもりか?
ただし>>83さんのレスは、良い参考となります。

申し訳ありません。
>>83がネタ
>>84が参考
の間違いでした。

両立が可能か否かは主観で決め付けるものでもないでしょう。
客観的事実をもとに個人で判断すべきことですよね。

で、たとえば子供の学校の場合ですが
帰りのHRで「○○先生からの伝言。本日の小テスト、○点以下は補習しますので
このまま鋸ってください」みたいな突発的なことがままあります。
理解がイマイチの子が多かったから全員居残り補習とかも。
だから決まった日時に通う必要のある外部活動は苦労します。
宿題の提出期日も馬鹿みたいに厳しく成績を左右します。


私立なら学校によってもう少し自律を重んじてくれたり
自己管理しやすい学校もあろうかと。
事実、お稽古事を極めるためにあえて高校受験を避けて
中高一貫という選択も芸事関係など多いですよね。
特に女子校でそういうお子さん御用達の中高一貫もありますね。
建学の精神は必ずしも学業第一ではありませんから。
公立で難しいな、と思うのは
どこも進学実績に注目が集まっていて
そういう意味で多様性がないことかと思います。

結果として両立が上手くいくことはあっても
両立目的に選ぶという人は進学校型になるほどまれでしょう。
そういう意味で>>83みたいに＞外部マイナースポーツをするために生きている
場合は避けられた方が賢明かと思います。

私立との比較検討はまあ個人の判断でどうぞですね。

部活の両立についての関連で＜三鷹高校＞がどうなるかは、興味有りますね。
一貫化でサッカー全国制覇なんて・・・
地元のサッカー少年ならぜひ行ってみたい学校でしょう。

連投申し訳ない、
マイナー部活系ならかなり特殊だけど＜白鴎＞は特別枠で
ごくごく一部特殊な募集有りですね・・・

ＨＰにＵＰされてましたが４年生がついにプロ棋士になったと書いてありました。

私立は多様性があって
私立は自由で
私立は校風を重んじて
私立は虐めがなくて
私立は手厚いケアがあって

私立はそんなに万能ではない。
私立に幻想を抱くのは小学校受験で卒業したほうがいいと思う。

83ですがネタじゃないですよｗ
スポーツのために生きてるとは言いすぎかもですが。
幾つかの進学校私学に部活としてあるのでその中なら有意義に過ごせそう
だとは思っているのですが、通える範囲の志望校は難関高なので併願とし
て公立中高一貫も、とぼんやりと思ってたのです。
中高一貫なら高校受験で中断せずに部活でなくとも外部団体で続けられる
と思い込んでいたので。
公立中高一貫が受験予備校的に過密スケジュールを持つ存在だとは思って
いなかったので、改めてちょっと無理かなと思ったまでです。

>91
連投になりますが、私学に幻想を抱いてるのとはちょっと違います。
高校受験で学業、部活、ボランティア、生徒会・・と、全てに平均的に上手に、無難に、
先生に印象良く過ごして評価して頂く内申書が響く受験はうちにはちょっと厳しいと感
じるのです。
うちは外部スポーツをしていますが、中学3年間を学校の部活や生徒会に大きく割く
時間はないですし、比較的学業が得意なので、受験という形で入れてくれる私学が
あるならそっちのほうがいいかな、と思っているのです。

>>91
全然そんな極端な話じゃなくて
普通に考えて私立は学校数の分だけ
選択の幅があるってだけの単純な話。
単に偏差値だけ見ても公立は高低差が１０かそこらだけど
私立は高低差が４０くらいあるでしょ。

>>92
公立、おっと　少なくとも子の学校はお勉強楽勝なら
放課後は安泰なことが多いけれど
平均点割り即有無を言わせず追試、補習になっちゃう。
他校の話も聞くけど公立はよく言えば面倒見がいい。
これをウザイと考えるかありがたいと考えるか…。
余裕で入ってお勉強楽勝をキープし続けるなら大丈夫なんですけどね。
それと土曜授業に関して現状はない学校でも（でも補習はよくある）
神奈川の例みたいに突然ありになっちゃう可能性もあります。

>>91
私立親としても同意。

>>92
私学でいくつか部活としてあるけど難関にしかないっていうと、フェンシングとか？
中堅以下私学なら、部活としてなくとも
外部で実績を残していれば考慮してくれる、
下手すると名目だけの「部活」として新設してまで
外部での活動を認めてくれるところもあるので
見学会や合同説明会などで個別に具体的に相談してみるといいです。
知り合いは、オープンキャンパスでの部活動体験で
顧問に「ぜひ、うちの学校に入ってほしい」と言われ、
ゲタはかせがあったかどうかは定かではないながらそこに入学したそうです。
（もちろん、本人はスポーツも頑張りながら塾にも通い勉強も頑張っていました。）

また、月刊誌「進学レーダー」では連載で「スーパー中高一貫生」として
そういった学業以外の（校外での）課外活動で実績をあげている子供たちを
紹介する連載があるので、どういった学校がそういった子を受け入れているのか参考にしてもいいかと。

都立でも>>90都立親さんがいうような例もあるので
やはりそういった学校に個別相談が吉かと。

>>88
> 公立で難しいな、と思うのは
> どこも進学実績に注目が集まっていて
> そういう意味で多様性がないことかと思います。

とくに都立はもともと設立された理由として
「私学に進学実績で差をつけられるばかりの、都立校へのテコ入れ、
名門都立の復興」が大きかったわけだから、そこは仕方ないかと。
単に「多様性」だけ学業を重視しないなら
いままでの都立高校制度で十分だったわけだし。

>>94
> 平均点割り即有無を言わせず追試、補習になっちゃう。

上の子の私学は小テストに限っては８割割ると追試です。
定期テストに限っては６〜７割が補習ラインかな。
部活＜＜（超えられない壁）＜＜補習なのは当たり前かと。
それがイヤなら補習にならないように頑張ろうね(ﾊｧﾄ　ってかんじで。
土曜日授業は当たり前、土曜日午後も弁当モチで部活、
週６日午後７時帰宅で２〜３時間家庭学習、
それで６時起床がフツーの生活、というか。

このスレを読むかぎり、
公立中高一貫と公立地元中と比べるか、
それとも私学中高一貫と比べるかで
いろいろと不満度や大変と感じる度が違っているような気がします。

公立中高一貫校が中堅私学並みかそれ以上の進学実績を目標、
もしくは保護者もそれを期待しているならば
入り口偏差値からいっても６年間で鍛えるのは当然の流れかと。
むしろ、それを安い学費でやってくれるのが都立の魅力だと個人的には思っています。

>95
うお、そんなことがあるのですか。
もっと学校に対して積極的であるべきだったのですね、驚きました。
教えて頂いてありがとうございました。非常に参考になります。
私学向きの話題になってきてしまっていてすみません。
これで失礼します。ありがとうございました。

＞高校受験で学業、部活、ボランティア、生徒会・・と、全てに平均的に上手に、無難に、
＞先生に印象良く過ごして評価して頂く内申書が響く受験はうちにはちょっと厳しいと感
＞じるのです。
＞うちは外部スポーツをしていますが、中学3年間を学校の部活や生徒会に大きく割く
＞時間はないですし、比較的学業が得意なので、受験という形で入れてくれる私学が
＞あるならそっちのほうがいいかな

都立の一般入試は、生徒会活動もボランティアも部活もまったく関係ないよ。
実力のみが大切。これが今の都立高校入試。

そうそう。地元区立中の話を聞くと
内申を狙って、生徒会役員になったけど
何一つ得な事はなく、勉強時間が減っただけだと…
おまけに通塾に支障を来したともここ数年、よく聞くよ。
神奈川じゃ、まだそういう子が県立トップに入れるんだろうけど
東京は全然違う。実力主義だし、中一の定期考査で
小学校時代の進学塾無料テストみたいなひねった内容を出して
その子の地頭を計っている感じがするよ（うちの区だけかも）
確かに、中一に大凡の検討をつけておけば
高校受験の進路指導もしやすいだろうしね。スレチスマソ。

まあ、生徒会とかいうのは本来、内申でプラスになることを目的として
なるものじゃないからね。東京では内申にプラスにはならないけど、人生に
おいてはプラスになる経験だよ。

>>99
・・・うちのほうも内申アップ期待して委員会活動に
励ませる（本人じゃなくて親が知り叩いてるみたい）おたくが
多いんだけど、内申に関係ないと思うんだが？
部活動については、ある程度運動してないと背が伸びないかな〜とも
思うので、適当にやってて欲しいけど。

>このスレを読むかぎり、
>公立中高一貫と公立地元中と比べるか、
>それとも私学中高一貫と比べるかで
>いろいろと不満度や大変と感じる度が違っているような気がします

ここまでの流れである、外部活動と学業の両立に限って言えば
そもそも難関私立なら学業重視当たり前という気構えで来るだろうから
ハードさは覚悟がつくだろうけど
公立に関しては、公立なんだから中庸だよね？そんなにきついことないよね？
という先入観のある方が多いと感じる。
だから意外にハードだと言われるとたじろぐのだと思うが。

東京はともかく地方は県立のほうが私立なんかよりハード
なんじゃね？
東京のほうが感覚おかしくなったんだよ。
私立を救うための「ゆとり教育」だったんだから。
ゆとり教育のおかげでいったいいくつの私立が廃校を免れたか。
月謝払ってくれる生徒が居てナンボ

私もそう思う。
官から民へを教育分野で行ったのがゆとり教育。

遠い記憶。兄は全盛時代の中堅都立高校の野球部だったけど
当時、都立普通科の野球部が○○予選進出ってけっこうすごいことだったらしい。
体育系部活はマターリ系私立と職業教育系都立の独壇場だった。

82です
別に自作自演じゃないですよ
巣鴨の近くの学校です。
『両立ができる』とは断言しないけど、子供の学校で複数の子が
外のクラブで頑張っていると聞いているので、書いただけ。
それを理由に進学を決めている人は、おそらくいないと思うけど・・・
ずーと以前の父ブログにそれが理由だった家庭があったけど、その子は
すばらしく優秀　個人特定されるので詳細はかけないけどね。
だから「本人の努力次第」といった学校の話は別に現状を答えただけだと思った。

それから、適性検査に準備が必要なのは問題ないでしょ。（通塾必須というわけじゃないよ）
公立高校でもそれなりのレベルに入学するには、塾に行くことが多いわけだし、
今だって、塾なしで入学している子が少ないとはいえいるわけだから。
進学重視といわれている学校でもね。

部活の件
もともと都立一貫母体校自体（私の知る範囲）が一貫になる前から
そんなに運動部力入れてるように思えない（除三鷹）運動部目当てって自体
あまり現実的で無いと思います（指導者も居ない場合多し）。

適度な運動は必要ですが。

文化部系は結構盛んなはずでそれなりの成果も出してる場合も有り。

うちの学校も保護者会でもっと運動に力入れろみたいな発言も有りましたが
基本的に学校側は無視（無頓着）だったような記憶が・・・

他の方の指摘にも有るように入学時、特に数学でいきなり＜体系数学＞
使う学校多いですから公立一本組はここを乗り切るのに苦労します。
逆に言えばここを乗り切れば何とかなるのではと私見では思います（両立も）。

併願層で言えば＜英語＞が鬼門で、燃え尽きてる子はここでダウン。
ただし英語に関しては私立・公立・レベルも関係無く躓いてアウトの生徒が必ず存在する。

詳しく書くと特定出来てしまうのであえて実例は書けませんが。

>>106
あのー、82は私なんですけど…
それと子が同じ学校だけど
外部クラブで頑張ってる子も身近に実際いるけど
そんな子の陰でそれ以上に挫折組も多いです。
初めての保護者会で「うちの子は○○頑張ってます」が
次やその次の保護者会で「実は○○やめることになって落ち込んでます」という話
大げさじゃなくたくさん聞きました。
すごい子はどこにもいるものだし本人の頑張り次第であることは否定しないけど
「容易ではない」ことだけは心した方がいいと思います。

>>107
英語は難関校向けのテキスト使う学校が多いみたいだし
こればかりは適性検査で適性がはかれないから
確かに意外な子が躓いてたりしますね。
冗談抜きで、英数の両方で躓いちゃうと
部活が「補習部」になってしまいます。

>>103
地方の私立高って言えばたしかに底辺私立生が昨日殺人事件おこしたわね。

前スレからもたびたび言われてるように
私立との比較って言っても私立はバラエティありすぎて一絡げで比較なんかできないよ。
御三家クラスと比較しても仕方ないし、
さしあたっては併願先としてポピュラーな
私立二番手、あるいは中堅私立くらいとの比較が妥当なのでは？
ちなみに家は子の従兄弟が偏差値60程度の私立行ってるが
断然家の子の都立の方がハード。
多分、中堅私立以上の実績は出したいという明確な学校側の意識（プレッシャー）
がそうさせざるを得ないのだと思う。

>>110
それもあまり比較にならない。
結局、
私立は違うの、ってレスがついて収拾にならないと思う。
私立とは一律全部比較しないに限ると思うわ。
例えば、都立武蔵と近所の成蹊や明星なんかと比べると・・・と
ちゃんとした固有名詞あげるならいいけど、公立のほうだけ名前が
ちゃんとあがるのに私立のほうだけ、中堅私立は〜と書かれても
中堅私立ってど？と。
四谷や駿台で出てる偏差値を元にちゃんと私立○○は、と書き込める
人の意見なら効いてあげてもいいわ。

都内中心部･共学進学校だけに絞ると、比べたい学校
渋々しかないでしょうね、あとは何かこだわり無いかぎり、価値が見えてこない。
まあ、比較はほどほどにしないと荒れるから･･･

そう、荒れるから校名出せない。
共学ではないけど、子の学校で併願がすごく多い学校。
別に漠然と優劣の比較をしたいわけじゃなくて
両立にしやすさにテーマを絞ってるだけだから勘弁して。

従兄弟の学校は子の学校みたいに小テストごとに追試だ、補講だと
がたがた言われない代わりに　淡々と警告→最終通告って感じ。
最終的に本人が自覚してなんとかしないなら仕方ないってとこか。
親としては怖いと思うけど、子はときにそういうクールさがいいと思うらしい。

荒れるというか、都立をなんだか上に見過ぎていて、
実質と受けたい（受かった）親の感覚がズレてるから、
一概に比べられないんじゃない？
都立なら私立で言う、偏差値50前後のレベル
（良くても55は無いね）が相当。
（適性検査の特徴は別）
渋渋、青山では高すぎるし他共学では、
男女で違ってくるしね。
相当の共学ってのは無いんじゃないかな。

大体、私立向け塾に行ってる子が（都立を）併願するぐらいで、
自宅学習と公立向け塾の人らは、殆ど私立併願しないと思うよ。
居たとしたら、相当知らない家庭。
私立向け塾に行ってるなら、私立のレベルは承知してるだろうから、
2chで聞こうとは思わないんじゃないかと。
私立向け塾に通ってて、都立を受けようとしても
塾では相手にされないから、情報収集したい。
ってのは有ると思うけど。

実際に上位私立受けて合格したけど蹴って都立組と、
単なる併願したけど上位私立残念組を同じにみて語ることはできないよ。

偏差値60超え私立に行けないなら（50台の私立に高い学費払いたくないから）
（学費がかからない）都立で親孝行してもらおう、
ついでに結果も期待させて貰おうって併願層も少なくないんじゃない？
実力は都立相当で都立とれればいいから私立はチャレンジさせる層。
そういう意味で、私立向け塾に通っている層のほうが
併願する私立と都立の、偏差値表上の位置が離れている人が多くいそう。

そして、そういう私立はチャレンジ校併願組の存在が
一部の親に都立の位置を勘違いさせる、と。

なんだかまた話が全般的になってきているので
少し限定させて。
私立との併願が極めて多い、都立の中では難関校の場合だけど
実際に併願の中心私立は60前後のところが多いし
実際にそちらも受かってきた子が多い。
学力のばらつきも一部で言われてるほどないと思う。

ただし、それでも同程度の私立よりはばらつきあるかな、と感じる。
だから同程度の私立よりは管理を厳しくしている感がある。
放任で大量のおちこぼれを出したら大変だし。
当然すべては一期生の結果如何にかかっているのだろうけど。

>>108さんへ
失礼しました>>80でした。
「○○あきらめた」という話がたくさん？保護者会で出るのですか？
ちょっとびっくりです。
学年が違うのか、クラスが違うのか、聞いたことはありませんね。

部活が補習部って・・・
そんなに頻繁に補習やっています？
そんな風になっている子がいるとしても、ごく少数では？
あまりそういう話は聞かないです。
確かに「勉強大変」とは保護者会でみんな言っていますが、社交辞令みたいな感じ
結構できる子の親も「もうあきらめてます」とか言ってる。
>>116さんの言うように巷で言われているほど学力のばらつきはないと思います。
私立のことは、それこそ一束ひとからげでは語れないので、なんともいえないですけど、
私立こそ学力のばらつきはあるのではないかと思います。

>>117

＞部活が補習部って・・・
＞そんなに頻繁に補習やっています？

引っかからないお子さんにとっては関係ない話だから実感ないかも。
頻繁にやってるみたいですよ。

＞>>116さんの言うように巷で言われているほど学力のばらつきはないと思います。

私もそう思いますけど、
それでも適性検査は素質はある程度はかれても
科目数の多い私立のそれほどには生徒を選別できていないと思います。

＞学年が違うのか、クラスが違うのか、聞いたことはありませんね。

あ、これは結構学年ごとのライバル意識（？）もあって
というよりまだまだ試行錯誤の段階なので
子の学年だと「前期生がちょっとだらけすぎだから引き締める」っていうのは
聞いたことあります。
先へ行って前年度より実績落ちた、なんて一大事でしょうから。

>>115さん
本当のところは資料無いので不明ですが。

>そして、そういう私立はチャレンジ校併願組の存在が
>一部の親に都立の位置を勘違いさせる、と。

Ｎの資料（２００７年・２００８年）では、＜小石川＞

受検者平均偏差約５０強
合格者平均偏差約５６強
進学者平均偏差約５５強

いずれもサンプルは数十名程度しかなくしかも進学者はせいぜい一桁〜十数名
合格者のほとんどは基本的に私立に進学している。
数少ない進学者はもともと都立第一志望で他に選択肢が無いため併願したのでは。
また少なくとも併願する家庭は最低限のリサーチはしているはずで、偏差値だけで
学校決めることの意味の無さくらいは認識しているでしょう。
故に無用な勘違いはしていない、むしろ公立一本組やたまたま組がＨＰの偏差値や
現行の大学進学実績及び親世代の各校の立ち位置（学区ＴＯＰ校多し）で、
入学イコール上がり（後は学校が何とかしてくれる）と勘違いしていそう。

都立偏差値バブルは受験産業関係者等々の様々な思惑と親の認識不足が絡まっていると思われ。

また上述レベルで都立第一志望の場合おそらく＜渋渋＞併願率高いと思う。
渋渋側もそこら辺調査済みだからこそ２月９日まで手続き期限延長している。

余談ですが、＜渋渋＞とても魅力的な学校だと思うが我が家は場所と狭さでパスした。
学区制にあぐらをかいた中堅〜上位都立が正常進化してればこんな学校になれたのではと感じました。

ただし今年の詳細は資料無いので分かりません。

チラ裏程度の戯れ言として。

>>119
> Ｎの資料（２００７年・２００８年）では、＜小石川＞
>
> 受検者平均偏差約５０強
> 合格者平均偏差約５６強
> 進学者平均偏差約５５強

2007年Nデータで渋々（2/2）は
2/1（１回）　男子58、女子60
2/2（２回）　男子63、女子63
ですよ。

もし、実受検者の平均偏差値が50程度しかなく
合格・進学者の平均偏差値も55〜56しかないのに、
> 上述レベルで都立第一志望の場合おそらく＜渋渋＞併願率高いと思う。
としたら、まさに>>115の
> 私立はチャレンジさせる層
> 併願する私立と都立の、偏差値表上の位置が離れている人が多くいそう。
という憶測に実態が近いってことだと思います。

また、渋々が９日まで手続き延長をしているのは慶応の合格発表が９日なため。
慶応併願女子優秀層のおこぼれをとりこぼしたくないからだと思いますよ、。

うーーん、渋々併願、確かにいるけど
そんなに多くはないと思う。
周囲（入学者）ですごく多いのは女子は結構割れるけどT岡が複数。
男子はK城、H郷、J北が圧倒的に多い印象ですけど。
私立落ちの方の話は分からない（語らないから）けど
「蹴った私立」に限って言えばそんな感じですよ。

やはりNってサンプル少なすぎるのではないですか？

2007　Y入試結果グラフ
渋々男子（2回）
ttp://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/kyou_dan/33031.pdf
海城
http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/2470.pdf
本郷
http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/2780.pdf
城北
http://www.yotsuyaotsuka.com/njc/point/graph/2008/pdf/dan/1777.pdf

クリーム色　合格実進学
黄緑　　　　　合格非進学
ピンク　　　　不合格
オレンジ　　　棄権

受験者層の平均偏差値がかぶっているといそう、という意味では
海城、本郷、城北の併願が多い印象というのはいいとこついていると思う。
（海城１回はそもそも私立上位層は受けないし、
本郷城北は抜ける上位層が見かけ上の偏差値をバブらせているけど
進学者実態は偏差値50台が大半。）

> 海城、本郷、城北
の併願が多いという印象は
>>116の
> 私立との併願が極めて多い、都立の中では難関校の場合だけど
> 実際に併願の中心私立は60前後のところが多いし
> 実際にそちらも受かってきた子が多い。
という感触とも一致するかな。

で、私立受験組だと、これらの学校の実進学者の平均偏差値は
YやNのいわゆる表の偏差値よりもマイナス５くらいになるって実態を知っているけど、
都立第一志望組だとそこまで中身をみてないことが多いから
「うちの都立は私立偏差値60と同等」という見かけを実態と思い込む人も少なくないんじゃない？

ただ、女子の豊島に限っては
それにあてはまらないから女子は結構、ほんとの優秀層と下位層が点在して
学力にバラつきがでてそうね。

うろ覚えのデータ（今年度は無し）ですので勝手な思いこみ失礼。

我が家は、共学志望だったので別学は考えて無くあまり知りませんでした。

ただ親世代の感覚からするとＪはともかくＨが併願なんてあり得ない。
時代は変わるのですね。

確かに塾では＜昔の事は全て白紙にして検討して下さい＞と言われるけど、
生まれたときから都内住んでるとどうしても抵抗有る私学有りですね。

特に地元ならなおさらでしょう。

渋渋受かって小石川残念だと何故か負けた感、感じてしまう（地元だと）
それが、勘違い親出現の理由なのかも知れませんね。

さっきと違う趣旨になってしまいました。
失礼します。

データを精査する能力もないのに古いデータ持ち出したり、
ただ思い込みと個人の古い価値観だけに基づいた内容を
さも、現在の都立中高一貫校の実情みたいに書き込んだり。

スレの無駄使いだからやめてくれ。

エデュのNの公立中高一貫校志望のスレに小石川残念の方の書き込みがありますが
非常に現状を冷静に捉えていると思います。ご参考までに。

エデュのNって？

NとかSとかYが何を指しているのかなんて、中受では常識でしょ。

塾・予備校・通信教育から入ってN板の2ページ。
残念だった方なのに頭が下がります。
本当に小石川、武蔵に関しては私立との相関読めますよ。
うちは別の大手だったけどやはり55クラス→△×　60超え→○
このさっくりした線引きは大きな目安にしてよいと思います。
レアケースを持ち出してあれこれ言い出したらきりがないです。何事も。

>>125
ここやエデュも話半分でいいんじゃない？
特に特定のひととしか会話してない人のレスは読まない
ことにしてる。
欲求不満の自己主張みたいだし。

>>127
日能研

>>130
じゃあ何が知りたいの?

受検に関しては、NやYでアベレージ偏差60以上で
プラス作文、過去問対策してればどの学校でも通用します。
でFA。

まあ、偏差60以上で公立って普通は、あり得ないけど…
この経済状態でそれもありになって来ているのでしょうかね？

すいません常識なくて、Nって日能研ですよね。家の子２人通ってます(1人卒業済)。
上の子は、私立併願で小石川に合格しましたが、特別な適性検査対策はしませんでした。N偏差値は概ね60。
子の話や保護者会で聞いた話によると以外と公立一本でやってきた子が多いこと、外部のクラブでスポーツをやっている子も結構いること、英数の授業は進度が早く大変だけどフォローがしっかりしてること(平均点を下回ると補修って感じですかね)などが特筆できます。

上の子が受かってるのに、都立対策で下の子に
フィードバック出来ないのん？
>公立一本でやってきた子
>外部のクラブでスポーツをやっている子
って、そりゃ色んな子が居るでしょうが、
だからって、態々、私立の落ちた話までしないと思うよ。
うちの子の場合も、以前の塾で知ってたり結構話す子は
落ちた話もしてくれるそうだけど。
人に比べて自慢げな部分だけは話すかと。

>>132
>受検に関しては、NやYでアベレージ偏差60以上で
>プラス作文、過去問対策してればどの学校（都立）でも通用します。
こんだけ出来れば問題ない。

>偏差60以上で公立って普通は、あり得ないけど…
>この経済状態でそれもありになって来ているのでしょうかね？
おっしゃる通りでしょうねｗ
子供のクラスにも、私立には受かっているものの、
「特待生」じゃなかったから・・・。って言う子もいます。
来年は、新設校じゃなくても、倍率上がるかもですね。

＞子の話や保護者会で聞いた話によると以外と公立一本でやってきた子が多いこと

具体的数値を伴わない「意外と」っていう印象は主観に左右されやすい気もします。
子の学年は併願率8割弱、と具体的数字を聞きましたので
本当に公立一本は少数派なんだなあ、と驚いたものですが。

『意外』の間違い訂正です。
子の周りの男の子(クラスやクラブ)の印象ですが、1/3以上半分以下という感じですかね。

>>133さん
偏差６０微妙なラインですが、何故に小石川にされたか単純に興味有ります。

例えば男子なら、６年次年間平均偏差（センター模試）６０越の場合毎年東大へ
２桁以上送り込んでいる私学それなりに射程圏内、もしくは筑附辺りも圏内では。

＜小石川＞攻撃するつもりは無いですが（むしろ都立復活の一番手として応援します）
今年は東大合格実績も無い学校に（実績が全てでは無いのは承知の上で）何故にと・・・

もちろん大化けする可能性十分秘めていると思いますが、それは一期生の卒業後でないと
評価出来ないと思われますし。

>例えば男子なら、６年次年間平均偏差（センター模試）６０越の場合毎年東大へ
>２桁以上送り込んでいる私学それなりに射程圏内、もしくは筑附辺りも圏内では。

男子偏差値60では毎年東大２桁だす学校はないですよ。
それぐらいの実績を出しているのは
男子では偏差値64オーバーの学校ぐらい。
この偏差値60台での４の差は大きいです。

また筑附は高校進学時にかなり厳しい選抜があり
高校受験をするのと変わりません。
中高一貫としての魅力は薄いですよ。

>>136
公表されてる併願率　　一期生　3割強
　　　　　　　　　　　二期生　5割強
　　　　　　　　　　　三期生　8割弱

　　　　　　　　　　　四期生は知りません。

>>136さんのお子さんは一期生か二期生かわかりませんが
状況は年々変化してます。
受検予定の方は常に最新の動向に注目すべきでしょう。

>>139
どこで公表されているのですか？

横ですみません。
>>132>>137
は私立（志望）の保護者さん？
偏差値60超えで公立ってそんなに突っ込みたくなりますか？
なんというか…あまりにも周囲に普通にいるので
そう思われてる方がいるっていうのがかえって意外です。
うちも60半ばでしたけど別に迷いもなかったです。

公立マンセーじゃないですけど
何が何でも東大、とも思わないし
母体校は東大はダメでも早慶なら絶大な実績あるし、
あとは本人の努力次第って感じでした。
もともと学校に対する期待ってそんなにないので
胸膨らませて私立に入って失望感味わうよりよほどいいや、って

レアケースにしがみつくわけじゃないけど
まあ、実際御三家蹴りも各学年いるし
本当にそんなに驚くようなことだろうか？
うちのように何事もそこそこは保障されてれば
あとは本人次第でよし、むしろ自分たちが頑張って実績作るんだ、
みたいなある意味おおらかな気持ちで来ている子も多いと思うよ。

>>140
校長や副校長が外部（塾の講演など）でおおいに語ってますし
本などにも取り上げられてます。

>>141さん
偏差値６０半ばの私立を辞退しての入学。
各学年それほど多い人数ではないですね。
むしろレアケース
まして、校長や副校長の塾の講演を聴きにいかれているということは
下にお子さんがいらっしゃる可能性も高い
個人が特定されないように気をつけられたほうが良いですよ。

>>142
ありがとう。
講演を聴きに行ったりはしてないんです。
講演をまとめたものを読みました。
下の子、まだ先ですが実は来年度新設校の方を考えています。
上の子の生活をみてちょっとハードだとびびってるみたいで
乗り気じゃないんですけどね。

136ですが、すいません子は今年の４期生です。
みなさんの話からすると併願率は私の感覚と多少ズレ
があるかもしれませんね。
小石川にしたのは子の判断です。
東大に毎年20〜40人くらい合格している私立にも合格
しましたが、小石川を選びました。

親としても別に東大に行かせるだけが目的でもなく、
幅広い教養を魅力的な小石川のカリキュラムで身に付
けること、一生付き合える友達を多感な思春期の６年
間でつくること、首都東京初の中等教育学校としての
伝統を子等が創っていってくれたら嬉しいな、などと
期待しています。

公立なのに創立者と呼べる初代校長伊藤長七が唱えた
教育理念『立志･開拓･創作』のもと、同窓会など含め
て綿々と紡がれる伝統は、私学以上に私学っぽいと感
じる部分でもあります。

ぜひ、中等教育学校の初代校長の遠藤隆二先生が中等
教育学校の立ち上げから開校２年目までの経緯と創っ
ていきたい学校像等について書かれた『小石川の新し
い風･中等教育学校創設の記録』(学事出版)を読まれ
ると良いと思います。小石川の目指す学校像と魅力が
垣間見られると思います。

>>144さん
合格された私立がどこかは分かりませんが、
ある意味小石川を選択されたのは正解かもしれません。
歴史と伝統は大事だと思いますよ。
（私立以上に私立っぽいというのも伝統でしょうが）
うちも都立ですけど歴史と伝統にはかなりのものがあり、
それは目に見えないところに浸透している感じがします。
言葉が悪くてすみませんが、"腐っても･･･"です。
何かプライドというか何と言うか人を動かしてしまう
何かがあるのでしょうね。
すみません、意味不明で。

世界の高校生が物理学の研究で競う国際コンテスト「ノーベル物理学賞への第一歩」で、
東京都立高校の２人が受賞、２人が佳作に選ばれたことが６日分かった。
ポーランド科学アカデミーが主催する同コンテストは１７回目。参加者は自分で研究した内容を英語の論文にまとめ、審査を受ける。
日本からは２００４年に受賞者が出てから昨年まで毎年、佳作入選者が出ていた。４人も選ばれたのは初めてだ。
受賞したのは都立忍岡高３年、川島千弦さん（１７）と、都立小石川高を今春卒業した高友康さん（１８）＝ドイツ在住＝。
佳作に選ばれたのは都立小石川高３年、島田萌奈美さん（１８）と同高２年、千吉良舞さん（１６）。川島さんは「水と金属の付着力の測定」、
高さんは「水柱の曲面の理論と実証」で受賞。島田さんは「水とガラス、アクリルの付着力の測定」、千吉良さんは「物の表面の色と熱放射」
の研究で佳作に選ばれた。

▼ポーランド科学アカデミー物理研究所が主催する高校生の論文コンテストの名称。
このコンテストに応募できるのは、物理学に興味をもち、自分自身の研究課題について実験を行い、
それについての論文を書いた高校生である。論文は英語で書くことが条件となっており、
日本の高校生にとってはそこが難関となっている。コンテストのタイトルはすべての物理学者、
とくに若い物理学者の夢を表しているが、あくまでも独立したコンテストであり、
この賞をとったことがノーベル賞に結び付くわけではない。2004年には111本の論文が提出され、6人が入賞したが、
そのうちの1人として東京都立小石川高校出身（現在慶応大学理工学部在籍）の津村加奈が選ばれた。研究対象は「日なたに置いた金属がなぜ熱くなるのか」。

>偏差値60半ば
>実際御三家蹴りも各学年いるし
>本当にそんなに驚くようなことだろうか？

変なの出てきちゃったw

いや、別に部外者が思うほど変じゃないよ。
むしろ御三家蹴りから公立一本組まで
幅広い層がいることが公立の魅力だと思う。

比較にならないかもしれないけど地元中なんて
あえて中受しなかったけど
高校受験ででトップ校を狙える層と
底辺校へ行く層が同居していることを思えば精鋭ぞろい。

単に比較判断基準をどこにおくかの問題じゃない？

お受験スレでも、私立大付属の親が懸命になって
「私立小受験は環境を整えるためで、最終目標は究極の公立＝東大」
みたいな書き込みでプライドを保とうと必死な以上、だれだって
公立マンセーでいいんじゃない？

この不況でみんな不安だから私立いくのが微妙な収入の家庭が
けっこう来るんだろうね。
偏差値５０前後の埼玉の私立受かって、武蔵は落ちた子が
上の子の同級生にいましたが、武蔵が受かってたら、そっちに
行きたかったらしい。
やっぱ先行き不安よね。

御三家と並んじゃうんだねぇ･･。
うちの近所の子供達は、受けとかなきゃソン！とばかりに揃って受験するけど、
私学どころか、通塾もしてない（大手塾代は高くて勿体無いと親が普通に思って
いて自宅でチャレンジ？とか通信している）。
倍率を押し上げてるのはそういう層で、実際は私学向きの勉強してきた偏差値
高い子が受かるのか･･。
まぐれ含め例外はもちろんあるだろうけど。

ちなみにうちは近年併願が増え始めた他校。
少数だけど「え？」と驚くような私立を辞退してきた子もいますよ。
知る限りはそういう子も十分満足の授業内容だと思う。
むしろ必死でついていってる子の方が多い。

実績が出ていないことにも納得した上での選択だし
難関私立に受かるような聡明な親子なら大学受験だって
何もかも学校任せが不安ならそれなりに動くでしょう。
最終的に塾、予備校を＋したって6年間私学の学費を払うことを思えば…

まあ進学実績に最重点を置くムキに力説しても仕方ないか。
価値観は人それぞれだね。

私立と公立の一番の違いは「学費」しかも６年間。
１年約１００万円×６＝６００万　　
御三家蹴って都立に行った子のほとんどの理由は学費。
ごちゃごちゃ語ったって結局はそこが一番の理由。５，６年生で２年間
塾代がんばって捻出して都立行けたら大助かり。

…というか
なんかこのところ微妙な流れだ。受検を考えてる親より
むしろ公立をシニカルに見てる親の方が多いの？

>>150
受けとかなきゃソン、くらいの気持ちの受検者が多い学校はイマドキは
むしろ少ないと思うけど。たまたま150さんの近くの学校がそうなのかな。
学校によって受検者層はかなり違う。
小学校に報告書も作成依頼しなくちゃいけないから
まったくありえないような子の受検は巷で思われてるほど多くない。

＞御三家蹴って都立に行った子のほとんどの理由は学費。

ところで>>152は御三家蹴り都立の子のサンプルをそんなにたくさん知ってるのか？ｗ

くだらないトン切り失礼
>>145さんとややこしいですが、別人です。

私立との比較は以前よりループしてしまうので程々に。

しかし御三家蹴りのご家庭お子さんの意志はどうだったのか若干気になります。
私立御三家受かるくらいモチベーション保つには相当学校に対する思い入れも
必要と思われますし、私立熱望して２〜３年塾で頑張ったのに経済的にパスって
どうかと（レアケースと思われるので他人がとやかく気にするのもおかしいですが）。

ところで、全く話題変わりますが今度の都議選結果や民主が政権取った場合
都立一貫校（他、公立全般）に何か影響有ると思われますか。

例えば＜高校無料化＞なんて一瞬ラッキーと思う反面、さらに風当たりが強くなりそうとか。

私自身は普通の会社員・無党派層なので今回ばかりは教育問題や子育てに関する政策等々
精査してしっかり投票しようかなんて考えてます。

スレチなら失礼、無視してください。

以下、塾経由の談話とお断りしておきます。

都立中高一貫校の在学生総数はのべ3000人台？
その中で御三家蹴りは一桁だと思われます。おそらく小石川集中とのこと。
あるいは武蔵にも？（この地域の事情は明るくないので不明だそうです）
御三家の直下クラス辞退はもはや全然珍しくないようですが。
まあそんなレアケースですが、なにせ御三家合格自体、塾が色めき立つようなことですので
辞退とあっては嫌でも話題になってしまうんですよね。
特定の可能性のあるデリケートな話題ですがいくつかのケースにおいては
要は「本人が気に入った」という談話が伝わってきています。

補足、推測。
本人は共学志向…なんて関係ないか？
いえ、うちは併願私立（60台）が男子校で本人が嫌がったもので。

>>156
真偽のほどは不明ですが＜本人志望＞なら誰も文句無しですね。
まあ、塾としても入学者数は関係無いですから、むしろ最近では
公立一貫合格者数も十分塾の広告になりますし。

大手私学向け塾の間隙をついて中堅所が＜公立一貫＞を武器にのし上がって行く時代。
批判よりむしろ感心してしまう位しぶとい産業ですね。

うちの子なかなか頭が良さそうだ→地元の公立は優秀な子が私立に抜けてしまう
から授業のレベルが低そうだ→うちも中高一貫校入れてやりたいけどお金がない
→小石川や両国が一貫校！→ヤッター！　　じゃないの？　144さんみたいに
こだわってるなんて人少ないでしょう。だから受かったらラッキー。
あんまりこだわって憧れちゃうと落ちた時子より親が立ち直れないよ。
本当に御三家蹴って行く子がいるとしたら、経済的理由しか考えられない。
子供が親に気を使って「都立にするよ」って言ったとしても、お金があるなら
「御三家言っていいよ」って言うっしょ。
まだ手探り中の都立と御三家、お金に問題なかったらどう考えたって御三家。

>>154　152ですが。知らないよ。
「御三家蹴ってでも入りたい人がいる」的なこと書いてあったから、それは
学校に魅力があったんじゃなくて、経済的に魅力だったのでしょうね。
と言ったつもりです。
まだ実績も出ていないのに、都立にものすごい期待をお持ちの方がいるのが
ちょっとびっくりしたのです。確かにあの倍率の中合格を手にしたら、うちの子
すごいと勘違いしてしまう（確かにすごいことだが）のかな？

>>160＝>>152
御三家蹴りの例を出す人だって（私を含めて）
あくまでもレアケースだとわかって書いているのに
あなたはそれすらご存知ないみたい。なのにいかにも知ったふう。
私はちなみに塾関係でそのレアケースの中の1人を直接、１人をごく間接的に知っていますが
経済的理由とは程遠いですよ。

＞まだ実績も出ていないのに、都立にものすごい期待をお持ちの方がいるのが

都立親の多数はもっと冷静ですよ。
都立にものすごい期待を持っているわけでも
うちの子すごいと勘違いしてるわけでもないですよ。
すんごい実績がある私立へ入ったって肝心の「うちの子」が
やらなかったらしようがないんだから。
うちなどは私立にしても公立にしても別に
大学受験を学校が何とかしてくれることなんか期待してない。

まあそういう見方を封じ込めようとも思わないけど
あなた自身はお子さんの受検を考えていらっしゃるの？

>>144
> 小石川にしたのは子の判断です。
> 東大に毎年20〜40人くらい合格している私立にも合格
> しましたが、小石川を選びました。

ｋ城、S鴨、J北あたりならそれもアリかも。
ある程度自由さがありそうな附属じゃない共学志望っていうと
偏差値６０超えでも選択肢が都立かS渋しかなくなっちゃうんだよね。

>>162　お金があれば私立にいけばいいじゃない〜

>>150
その私立向けの中に、当然「公立中高一貫コース」として
作文専門の授業を６年の２学期あたりで受けて合格する子も
いるらしい（塾の先生の話）。
でも、私立向けの授業だけじゃ受からない子もいますって。
実際私立は受かっても、公立中高一貫は落ちてる子はわんさかいますし。

>>163
金銭的に私立でもやっていけなくはなくても、
私立に行きたい学校がなくて都立なら条件に合うなら
都立のほうが志望度が上にくるのは当然だと思いますよ。

>>164
> 実際私立は受かっても、公立中高一貫は落ちてる子はわんさかいますし。

１校あたりで比べた場合、倍率からいえば
私立で落ちる子よりも公立中高一貫落ちる子のほうが多いからねぇ。
それを抜きにしても、
私立受験にしても公立受検にしても
偏差値で計れないその学校との相性ってある。
YやNの偏差値がよくても極端に算数が足を引っ張る子、
逆に算数はよくても国理社の記述が弱い子やていねいさに欠ける子は
公立受検は厳しいかもね。

なぜ私立最難関の開成に合格しても、筑駒に合格したらみんなそっちに行くのか？
やはり学費のメリットは大きいでしょう。開成に行っても、中1からの通塾率は
かなり高いですから。

子の同級生はﾂｯｺﾏとK成ダブル合格してK成進学した。
もちろん、まわりはみんな驚いたが。
うちの地域からだとK成までは電車１本ドアツードアで30分、
ﾂｯｺﾏだと乗り換え２〜３回で１時間半かかるからかな。
どっちに進学してもいづれ通塾するなら
通学のデメリットが少ないほうを選んだのは賢いと思う。

>>148
>いや、別に部外者が思うほど変じゃないよ。

まだ、言ってるよぉ〜。
部外者ってなんだぁ〜。
うちの子は小○川に入ってるよぉ。
クラスに居て一人？ぐらいを捕まえて、
御三家蹴りが居るから、居るから、って？
なんか、恨みでもあるん？ｗ

自分の子供が御三家に受かってるのに
蹴って都立に行ったとしたら、、理由をどぞ〜。
御三家通ってる子からすれば、
話題に出るとしたら、男子なら
「ツクコマ落ちぜw」「俺もｗ」ぐらいの話が出るが、
都立なんて別世界の学校だよぉ。
受けたって子の話も聞かないぞ？
（通ってる子供話だとね）
私立に行く気も無かったとしたら意識し過ぎw

>>166
出口実績が全然違うじゃん？
学校の説明会も面白かったしね、ﾂｸｺﾏは。
きちゃない校舎だったけど。

>>168＝>>147
私へのレスがまったく意味不明なんですけど。

私の趣旨は
・御三家蹴りはレア
・その直下はレアってほどでもない
・60台私立蹴りならまったく普通

という実情を知っているので>>141は別にアナタがおっしゃるように
「変なの」とは思わないってことなんですけど
それに対して何をおっしゃりたいわけで？

私の知っている小石川保護者のかたは皆、感じいい方なので
アナタみたいな下品な方もいらっしゃるとは驚きです。。。

>>164
私立校とひとくくりにしちゃいけないわけなんだが、
倍率が１・６倍とかと武蔵の１６倍を一緒には語れないんだよ。

武蔵蹴りはほぼいないはず。
というか、武蔵に限っては私立も含め合格者が他校へ進学はほぼない。
Nの合格オンザロードで配っていた資料では、合格者は１００％進学とのこと。

>>171
いいえ、
入学手続き〆の段階ですでに14人の辞退者が出ています。
以降、取り下げがなかったとしても
少なくとも14人は他校へ流れたということです。


ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/press/pr090210n.htm

ん？
もしかして>>171は>>170の文中の武蔵を私立の武蔵と勘違いした？

私もそう思った。
私立武蔵は３倍程度、はじめから記念受験なんていないでしょう。
都立武蔵は１３倍前後。

>>172
私立武蔵に関しては、ほとんど辞退者はいないといわれているが、100％進学ではない。
毎年4〜5名程度は、筑駒へ進学　
私立武蔵の学校説明会で小石川もいた（人数もきちんと発表）と聞いたが、
もちろん、レア中のレアであることは間違いない。

御三家蹴りが、すべてが経済的なことと決め付けるのは、どうだろう？！
両方受からないと、選べないわけだから。
特に女子は、御三家にこだわらない共学思考の子もいるだろうし。
御三家受ける子で、御三家への進学を考えない子はいないだろうから、それなりの理由があるんでしょ。

>>175さん、私は都立武蔵のことを…というかアンカー間違いかな？

私の知っている御三家蹴りの子は親御さんと塾の説得にかかわらず
本人が気に入って都立希望したそうですよ。（男子）
御三家ほどではなくても私立難関校より公立を選ぶと
金でしょ!金！それ以外なんかあるの？みたいな流れになってますけど
併願の場合、相対的要素もあるから
うちみたいに併願した私立に『決定的な魅力』を感じなかったから
都立、、、という家庭もありますよ。それなりに選んだつもりでも決定打に欠けた。
決して揶揄されるほど都立に期待してるわけじゃなかったんですけど、
あくまでも相対的な問題で本人も親もこれなら都立の方がいいね、って。
もちろん大助かりではありましたが。

まあ来年度４校も一気に増えるし、私立も「経済性には変えられない魅力がある」
と生徒が集まるよう切磋琢磨してくれるといいですけど。

えっと、
御三家蹴りとか書いてるけど、
実際に御三家蹴りの方の書き込みは無いですよね？
という事は、想像しか無い訳で、「経済的」では
無い理由も解らないでしょ？
出口実績、学校でのカリキュラム、部活動・・・
都立で勝てる要素が無いのに、都立を選ぶしかない理由は？

>私立に『決定的な魅力』を感じなかったから
逆に、都立の魅力とは？学費以外にね。

なんか・・・。

共学というのはかなり大きいメリット

実績のある大型優良株を買うか、老舗だけど特色のある新ビジネスのために新規公開する小型株、のどちらを買うか、というような好みの問題でもあるのではないでしょうか。
ことさらお金の問題だけに矮小化させたい意図は何なのでしょう？

>>178
共学ということにどう「メリット」があるかはわからんが
それを「魅力」のひとつと考える人たちは少なくなさそう。
都内に同じようなレベルで共学という、競合する私学がないのも
「それなら都立」となる要因のひとつ。
（女子は渋渋では偏差値高すぎ、
あとは共学は附属が主。）

そもそも御三家に合格する能力のある子なら
御三家に進まなくても突然変異でも起きない限りかなりの難関大目指せるよ。
本当に能力の高い子なら親も安心して子の選択に任せられる。
学校の進学実績にこだわって戦々恐々としてるような親子とは次元が違うかと。

＞出口実績、学校でのカリキュラム、部活動・・・
＞都立で勝てる要素が無いのに、都立を選ぶしかない理由は？

出口実績は未知としてカリキュラムや部活は
一口に都立といっても学校によってかなり差があるし、
だいたい勝ち負けの問題でもないでしょう。


中受の動機からして人それぞれ。
うちは切実な地元区立回避の必要から始まり、思いがけず偏差値が伸びた。
御三家ほどじゃないがチャレンジ校合格で一応達成感を得たけど
もともと思い入れがあったわけじゃないから
期待せずに見に行って思いがけず親子で気に入った都立に迷いはなかった。

＞ことさらお金の問題だけに矮小化させたい意図は何なのでしょう？

まったくもって不思議ですね。反論をたのしんでるだけでしょうか。

続投。
もちろん『ココだ』と思える私立に出会ってたら違った結果になったかもしれない。
今、思いがけず収穫だと思うのは
生徒たちがのびのび健全だし、何かと注目されていることを
いい意味でたのしんでいること。
自分たちが先駆者としてやってやる！という意気込みのある子が多い。
家の子は冷めたタイプだったので照れながらもちょっと影響を受けてるのがうれしい。

>>180
共学っていいの？
私も旦那も女子校男子校→大学共学なのだけど、双方中高のほうが楽しかった記憶が
濃いから、ほんとなら公立に男子校があればそっち選びたいくらい。
親がお子さんを共学に入れたい、と思う理由ってどんな？
いや、ほんと素朴に、魅力・メリットと感じる点がよくわからない。

>>183
＞共学っていいの？

共学ということへの評価・良し悪しは人それぞれだと思うよ。
ただ、あなたが男女別学であることに魅力を感じるように
共学であることに魅力を感じる人もいる。
また、子供の性格や傾向によっても向き不向き変わると思うし。
（実際、うちは上の子は私学男子校だが、下は共学志望。）

別学に魅力感じたらそうすればいいだけ
　大多数の親世代が普通に共学で育って来たのだから
漠然とではあるが、共学嗜好になるかと
地方公立高校等々を含め鑑みると、進学実績には、
別学が有効かもしれないし、まあそこら辺は各家庭の考え方。

私自身は高校は女子校出身。
友人関係や学校生活はそれなりに楽しかったし、女子だけでいろいろ運営することの面白さも経験した。
でも、一部の人たちの、女子校特有の日常の学校生活における恥じらいのなさは
同性としてみていてホント嫌だった。
だから共学に惹かれるってのも、ちょっとある。

共学の良いところ：異性に夢みすぎない

何でそんなに必死なの？　御三家蹴りした本人じゃないんでしょ？
併願先が御三家ではなかったら、都立選んでも別に「そりゃお得な方とるよね」
って納得行くけど、単純にほんと単純に御三家と都立両方受かっていて都立
選んだら「え？　御三家受かるなんてものすごいことなのにっ！　何で都立？」
ってびっくりすることではないですか？
それをむきになって「共学がよかった」「御三家に勝る魅力あるんだ」とか
「決して経済的理由ではないのよっ」って本人じゃない人が叫ぶからみんな
何だかなあ…って思っちゃうじゃないかな？　
もし本当に御三家蹴りの人がいて、理由を聞く機会がなかったら９割の人が
「経済的理由なのかな？　御三家モッタイナイなあ」って感想じゃないかな？
んでそれが悪いことなの？　別にそう思われても仕方ないくらいめずらしい
ことじゃないの？
だいたい都立目指す家庭の都立志望の理由の一つは「経済的にお得だから」って
必ずあると思うんだよね。なのにそれを何故か否定したがるからさ、不自然なんだよね。

>>187
夢を見過ぎない、っていうのはあるけど
同時に私は異性が成長していく姿をつぶさに見られてよかった。
兄弟いないせいもあったけど。
ガキっぽくて精神的に女子より幼い12〜3歳の男子が
3年くらいでぐっと頼もしくなる課程をみるのもまたよし。

>>188
＞だいたい都立目指す家庭の都立志望の理由の一つは「経済的にお得だから」って
＞必ずあると思うんだよね。なのにそれを何故か否定したがるからさ、不自然なんだよね。

それはあまりに穿ちすぎ。
別に経済的メリットは誰も否定していないよ。事実ありがたいし。
ただ、「それがすべてなんでしょ」とばかりに
なんでもかんでもそこに結びつけるネガティヴキャンペーンに対して反論続出なだけ。

そもそも公立なんか併願校のひとつとして考えはしても
実際、難関私立に受かればお呼びじゃないわよ！って人も多いでしょ。
ただスレの性質上、あまりにアンチ公立的な人が跋扈するのは場違いだよ。
ここでムキになって「安いのがとりえでしょ！認めなさい」って
叫ぶむなしさに気づいてよ。
私立スレに行くか「公立は安いのが取り得」スレでも立てて存分にどうぞ。

・・・って言うか
安いだけがとりえなら、何も中学受験することないんだよね
近くの公立でもいいはず
「経済的なことだけ」と言い張る方は、きっと御三家の方じゃないと思う
どんなに安くても、行きたくない学校へは行かないものでしょう。
それを「経済的なことがすべて」と言い切るのは、僻みにしか聞こえない。

公立中高一貫校で心配なのは、先生方のモチベーションではないでしょうか？

公務員先生とサラリーマン先生では、後者に分があるような…

連投失礼します。
公立に合格するのはバランスの良い子供さんだと思います。
勉強も運動もでき学級活動なんかにも積極的なお子さんの合格が多いように感じます。

その点で、偏差値だけで勝負できる私立向けの子供も出てきます。

>>191
1人の人間としてみた場合、公務員もサラリーマンも個人差がありますよ。
ただ、公立中高一貫校の先生は公募で
生徒どころの倍率ではない狭き門をくぐり抜けてきたし
一般の公立よりはるかに激務です。
モチベーションがなければとても続かない。
もともと公立の先生自体、私立教師から「公務員」になりたくて
転向する人がいるくらいです。実は私の兄がそうなんですけど。


＞公立に合格するのはバランスの良い子供さんだと思います。
＞勉強も運動もでき学級活動なんかにも積極的なお子さんの合格が多いように感じます。

地域によってはそうかもしれないけど
都立は学力以外いっさい不問なのでそんなことはないです。
まったく子供の周囲限定の感想ですが
運動は比較的できるお子さんが多いけど
学級活動なんかはまあ、押し付け合いもいいとこ。

バランスが良いんじゃなく、
「良い子ちゃん」あるいは「良い子ちゃんでいられる」
それが、本来のものか、学校では、
良い子ちゃんの方が得だからそうしてるのかは別。

バランスが良いのは、所謂、大人が思う平均的なだけで、
突出した何かは持ってない。公務員的な子が欲しい。
そういう子を求めてる。特別枠を作って、実験的？に
一人ぐらい取ってるんじゃないかな。
ここでも、親も御三家は興味なく、
最上大学に入ってくれなくても良い・・・
程ほどを求める平均思考が多い様子。

適性検査を御三家に言ってる子に添削させたら
一言
「あ〜、良い子ちゃんで書けばいいんだよ。」

それと、難関私立蹴りは周囲にもけっこういますが
学校の進学実績なんかあてにしなくても大丈夫という自信を感じます。
親御さんもゆったりかまえてるし。

前スレだったか、その前だったか
「実績もまだの学校に子供を預けるのはやはり金の問題しかありえない」
という流れになったとき「あら、可能性に賭けてみるのもまたいいんじゃない」
みたいなレスに対して「子供をギャンブルの道具に使うなんて!キーー！」
とヒステリックな方がいらっしゃいました。
うちは親子ともにのんきなのか進学実績はまったく気になりません。
学校のカリキュラムを気に入っているし
あとは子がやるかやらないか、だけの問題だと思います。

決して相容れない価値観の方もいらっしゃるのに
自分が理解できないことを無理に理解しようとするから
水掛け論になってしまうのだと思います。

失礼、時間差で流れが変わってしまいました。195＝193です。

金の問題を何故そこまで必死に否定するんだろう？
うちが公立も視野に入れてるのは完全にお金だわ。
難関私立だって結局は予備校頼みなんだから、その学費を塾に使えるじゃない？
鉄は自力で入ればいいのだし。
でも宿題等が多そうだから、入る必要性が薄いかな？

？

進学実績全然気にしないならその辺の公立でいいじゃんって思うけど？
自分の子はその辺の子より優秀って自信があるからその辺の公立じゃあ
ちょっと嫌…っていうプライドがあるから都立なんじゃない？
お金に問題なかったらそこに私立の道も候補に上がるのが自然じゃない？
それなのに全力で経済的理由を否定してくるから、何かモヤモヤする。
都立に入ってくれれば本当経済的に助かるのは事実じゃない？　
うちはありがたいなあ。もし本当にお金は全く関係ないならそういう人は
私立に行けよって思うのが本音。私立に行かせてやりたいけど無理だから
都立って人の方が多いと思うんだけど、そう言ったらいけないの？

年収1千万なら学費安いほうがいいや（併願すれど公立受かったら公立優先）。
年収1,5千万で複数子なら併願→公立を選択しても納得。
そういう子供と年収500万の子供が同列に並ぶのが公立受験。

>進学実績全然気にしないならその辺の公立でいいじゃんって思うけど？

その辺の公立でいいと思ったら誰も中学受験などしないでしょう？
中受スレなんですからそのくらいわかっていただけませんか。

＞うちは親子ともにのんきなのか進学実績はまったく気になりません。
ていうのは「子供の行ってる学校の進学実績は」ですよ、もちろん。
　

人の話の解釈が少し雑だな、と思うことが多いです。
お金の話だって
皆さんが否定してるのは「金がすべて」と言う部分に対してであって
経済的理由全般を完全否定しているわけではないのに
一緒くたに語られてしまっているから永遠に平行線なんですよ。

こんな議論五年前にとっくに終わってる。
馬鹿らしいから話題変えていただきたい。
年収500〜1000のレベルじゃあ私立は負担感ある事にかわりないし、
小学生の青田買いも否定出来ない事実。

五年前と違う点あえてあげれば、当時公立一貫、鼻で笑ってた層が、
一部流入して自己肯定に必死になっていてうざい点。
我が家は、地元公立回避と経済的事由、及びたとえ高校受験でも
今の学校が志望校なると思われるから。

>>202
5年前には、議論にもならなかった。
「所詮公立」と私立の受験者は見向きもしなかったから。
中学受験に積極的じゃないけれど、公立は回避したいから私立受験・・・
そう思っていた中学受験親にとって、公立一貫校は、とてもありがたいもの。
併願者が自己肯定に必死になっているわけじゃないだろうけれど、
経済的な理由だけでは、公立一貫校を併願校に加えることはないと思う。

我が子は、今通っている学校と他に1校の私立しか魅力を感じなくて、
その2校を受験＆受検
公立一貫校を学校を選んだ。
実際に入学させてみて、改めて「学費」が助かると実感。
机上で考えているときは、それほど重要視していなかったけど、
確かに経済的な恩恵は大きいね

なんにしても東京は選べるよ。
隣の神奈川が気の毒で・・・

埼玉も悲惨よ。
都内上位私学と並ぶような出口実績がある公立高校は
男子女子別学で一校づつしかないし、
公立中高一貫は県立はド田舎にひとつ。

結局、小学校吹きこぼれ層と中学優秀層は都内私立へ行くしかない。

>>205
川越が東大に10人出してたりするし、埼玉は良いじゃん。

埼玉、神奈川、千葉は現実問題として
なかなか公立中高一貫校を身近に思えない方が多い状況ですね。

>>206
そういうことじゃなくて…
中高一貫のメリットってたくさんあると思う。
実績ある公立高校があるからいらないでしょ、っていうのはかわいそう。
高校受験には高校受験のよさがあるけど
うちはしみじみ6年間途切れなく学べることに感謝してるから。

経済性も進学実績も受検には大切なポイントだけど
なんだかその2点だけにスポットが当たりすぎるなあ…

県立はトップ高が１〜２高あって都内の２〜３流私立の子なんか
想像もできないくらい勉強と部活しか本当にしてなかったりするから
道府県に関しては、中高一貫とかに拘る必要性ないのかも。
まあトップ高に入れた子限定の話ですが。

私はたった3年間の中学生活を高校受験を意識して過ごすことに
疑問を感じていたので（特に内申不信）
子には中受を選択。といっても公立だけだけど。
子にとっては大正解だったので
子供のタイプや希望によって3年＋3年か6年一貫かという選択肢が
公教育の範囲でももっと増えればいいと思う。
東京はもう飽和状態になりそうだけど
ボチボチ出てくる実績如何で他の自治体も再検討すべきではないかと。

◎ 上場企業役員になりやすい大学・学部…ベスト１００「プレジデント」 2008.10.13
01位：東大法９４８人
02位：慶應経９２２人
03位：慶應法６７７人
04位：早大商５２３人
05位：中央法５１７人
06位：早大法５１４人
07位：慶應商４９１人
08位：早政経４８４人
09位：東大経４７１人
10位：京大法４２４人
11位：中央商３１０人
12位：早理工２９３人
13位：京大経４２４人
14位：東大工２５６人
15位：明治商２４８人

◎ 上場企業役員になりやすい大学・学部…ベスト１００「プレジデント」 2008.10.13
01位：東大法９４８人
02位：慶應経９２２人
03位：慶應法６７７人
04位：早大商５２３人
05位：中央法５１７人
06位：早大法５１４人
07位：慶應商４９１人
08位：早政経４８４人
09位：東大経４７１人
10位：京大法４２４人
11位：中央商３１０人
12位：早理工２９３人
13位：京大経４２４人
14位：東大工２５６人
15位：明治商２４８人

東京、日教組が支持するﾐﾝｽが勝ったね。
一貫校的にはマイナス要素なのかな。
石原改革の恩恵だったのに。
東京が停滞すると近隣にも影響する。

<externalvideo src="YT:GqJSU4v4VHA">

<externalvideo src="YT:F8-suGPP4sA">

<externalvideo src="YT:uFMtTokCuXs">

<externalvideo src="YT:00Op9Ba15OE">

YouTube版
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（1/3）
http://www.youtube.com/watch?v=F4E_Ga7cIIQ
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（2/3）
http://www.youtube.com/watch?v=40yHdOBi2Qk
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（3/3）
http://www.youtube.com/watch?v=gdXDmsw-evs
再生リスト
http://www.youtube.com/view_play_list?p=7592BFAEC8D8867C

空気読んでね。
このスレッドにふさわしくない書き込みはやめましょう。
勝手に他の板立てて頑張ってください。

>>209
もう東京の場合、中高一貫校は増えないことになってたはずだけど？

だから来年度の開校を見据えて「飽和状態」と言ってるのでしょ。
というかそれが周囲の共通認識となりつつあります。

東京は、まあ現状上手く設置していると思います。
これ以上増やしてもレベル低下してしまいそうだし。

次は、小中一貫等々公立中学の底上げかな？
民主政権とったら若干不安感あるが。

民主が政権とったら恐ろしいことに、ゆとり以下教育に
逆戻りの悪寒です。
でも、メチャクチャの自民には政権維持は難しいでしょう・・・

ゆとり　だろうと、ゆったり　だろうと、どうでも良いじゃない？
まんま、地元公立中へ行くのが（勉強面でも他でも）嫌だから、
態々、中学受験して、私立なり公立なりを目指すわけだしね。
都内だけど、３年生になっても、クラス毎に一人は、脱走児童がいるし、
その相手だけでも、少なくても数分ずつ授業は遅れる。
はっきり言って、低い方に合わせる様な小学校の勉強なんて
はなっから、アテにしてない。

（全国区かは知らんけど）算数なんて小３から、能力別クラス。
希望も出すけど、実際はテスト結果で分けてるし、
「これは出来なくても良い問題。」として、小学校では
まだ習ってない問題間まで出題。
まあ、それに見合う教師（補助も）が足りてない現実が有るけどね。
学校側（社会）も、学業格差が起こってるのは承知でしょう

小学校や中学校の勉強くらいで熱くならんでも。

先日我が家の6年生が急に公立中高一貫を受けたいと言い出しました。
塾にも行かせていないし、親は地元公立中の進学しか考えていなかったので少々パニック。
学力試験ではなく適正検査だと言うことも知らなかったレベルです。

で、ものすごーく低レベルな質問で申し訳ありません。
少し調べて、「小学校からの報告書（内申？）」が必要なことはわかったのですが、
これは家庭から小学校にお願いするものなんでしょうか？
もしくは願書を出した後に、中高一貫校から小学校に連絡があるものなんでしょうか？

>>222
受検の意思を担任に伝え、報告書が必要なことを伝え書いてもらう。

>>222
受検する学校からもらう出願書類セットの中に
小学校に提出して書いてもらう報告書用紙が入ってます。
ところで報告書は5〜6年次の通知表ベースの場合が多く
成績があんまりだとちょっとアレだけど大丈夫でしょうか。


ついでに適正検査ではなく適性検査です。

>>223,224
どうもありがとうございます。

適正検査ｗｗｗ失礼しました。
親はこんなですが、本人は学校で習うことは理解できているようで、
5年生の時の通知表はクラスで上位だったようです。
6年生のは明日返されるけど、こうなるとちょっとドキドキしますね。

通知書のスコア換算は学校によって違いますが、２割強から４
割弱です。受検する子の平均は、８教科で、「良くできた」が
半分、「できた」が半分という感じで、「がんばりましょう」
があると少し厳しいというのが目処。もっとも当日の適性検査
の配点の方が大きいので当日の頑張りが重要です。

やはり文章を読み解く力と自分の考えを書ける力を鍛えること
が重要かと…。

＞受検する子の平均は、８教科で、「良くできた」が 半分、「できた」が半分という感じで

平均は学校によって違うけど、都内だと公表された武蔵の平均は
よくできた7〜8割。（受検者、合格者ともに）
子供は他校だけどおそらくそれ以上。
桜修館のように報告書重視だともっといいかも。
よくできたが半分という読みはかなり甘いと思います。
子の受検のときも小学校でそのように言われました。（無駄なお試し牽制のため）

まず、行きたい学校のＨＰでも見て、説明会を回ってみないと、
既に体験授業、学校公開なんかありましたね。
あんまりボケてると、（まだ先ですが）願書もらうのも忘れますよ。
公立は、調査書とかそこら辺、面倒ですからね。

実際は、年末に親が担任に頼む事になりますから、
小学校の面談でもあれば、担任にそれとなく言っておかないと。

うちの場合、５年時（まだ、都立に決める前）に通知表４個が○で他◎。
（だから、都立に決めたのもあります）
決めてからは（サービスなのか）６年前期（二学期制）オール◎。
点数化されるので、△はＮＧ（すごい損）ですね。
そういった、ほとんど◎の子が受けるようですね。
ただ通知表は意図して上げられるもんでもないので、困り物ですが・・・。

私立もそうですが、学校の授業（プリント類）は、完全に解った上に
受験対策をしますから、小学校の勉強が出来るだけじゃ、マダマダです。
ちょうど、夏休みになるので、本屋でも回って、公立向けテキストを手に入れ、
対策を始めましょう。

>実際は、年末に親が担任に頼む事になりますから、

うちは年末に集中すると大変なので
願書をもらい次第（12月アタマ）報告書用紙持ってきて、と言われました。
クラスの受験、受検者数によって先生の忙しさも違うだろうケド
やっぱり人間、突然だと「ええ?」って言うのはありますし
実際、受検まであと半年なので遅くても夏休み明け早々には伝えたほうが。
来年度新設校が絡む地域なら同じ小学校からたくさん受けるかもしれないし。

2学期は行事など公開されますから是非脚を運んでください。

YouTube版
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（1/3）
http://www.youtube.com/watch?v=F4E_Ga7cIIQ
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（2/3）
http://www.youtube.com/watch?v=40yHdOBi2Qk
抗議を拒む栄光ゼミナールを廃業に追い込もう！（3/3）
http://www.youtube.com/watch?v=gdXDmsw-evs
再生リスト
http://www.youtube.com/view_play_list?p=7592BFAEC8D8867C

色々参考になります。>>222です。

学校説明会はあわてて申し込みました。
5年生の通知表殆どが◎だけど、体育だけ△あります。

とりあえず色んな公立の適性検査を印刷して夏休み中にやらせようと思っています。が、
これの採点って難しいですね〜。特に作文。
親が教育不熱心で、本人任せでここまで来たけど、今回は親も一緒に勉強しないとダメっぽいです。
本人塾は嫌だと言うし。

と言うか、中高一貫関連のスレ眺めていると皆すごく熱心で、うちは到底受かる気がしません…orz
もちろん超難関校受けるわけではないのですが、
ま、文章を決められた字数で纏める勉強とかは本人の役に立つことだし、
落ちても無駄にはならないよね？ぐらいの気持ちでやらせてみます。

過去問題集買った方がいいですよ。
みくに出版の銀色のやつ。解説全然詳しくないけどないよりましです。
作文は一般的な優劣より学校独自の観点から
「欲しい生徒」を選別する要素が強いので下手に採点しないほうがいいかも。

実はうちは直前受検で塾なんて到底行ってる暇ありませんでした。
先生からすごく勧められて断れなくて受けちゃったんだけど。
（勧めてくださっただけあってご縁がありました）
直前に志望校別講座＆模試を受けましたが結果がよくてちょっぴり自信。
模試だけは絶対受けたほうがいいです。
本人の本気度によるけど時間もあまりないしやはり塾は行った方が。
習ったことは決して無駄にならないし、
この夏休み、めいっぱい有効活用したほうがいいです。
親も一緒に勉強といっても長いスパンで捉えないと
付け焼刃では間に合いません。
せっかく本人がやる気なのだから「だったらできることはすべてやろう」と
背中を押してやって欲しいです。

子供の成績テスト結果ですが80点台がなく、
ほとんどが100で90〜95がちらほら・・だったのに
6割しかAをもらえませんでした。
今回はみんなに厳しくつけたと子供達にお達しがあったようです。
もともと塾＆私立受験が大嫌いな先生で既卒の親御さんともめた先生です。
公立受験に左右する評価・・・

＞平均は学校によって違うけど、都内だと公表された武蔵の平均は
＞よくできた7〜8割。（受検者、合格者ともに）
＞子供は他校だけどおそらくそれ以上。

7割にも及ばずで都内の中高一貫めざしていますが、
子供ががっかりしている姿見て、私も意気消沈です。
担任先生のご機嫌も作用する学力評価報告書の審査なくして、
欲しいです。

成績テストってのがあるのは知らないですが、
通知表はテストの結果が全てでは無いです。
それが全てなら、私立にいった上の子なんて、
勉強上、オールＡでいいはずですが、
そうはならなかったです。
よって、私立を選びましたね。

下の子は、先生が間違ってると思えば意見を言い、
クラスの子が掃除をしないと注意し、などなど・・・
親が意識しないでも、担任の先生が面談で
「小学生として完璧に近いです。」とまで言われました。
私立も視野に入れていたので、ご機嫌取りは一切しなかったですが、
子供がそういう小学校生活をしていたから、
都立へ進ませましたね。
通知表がオールＡだと、ご機嫌取りのお陰だと思ってる事自体が、
既に間違ってます。

公立小学校で子供が上手くやれれば、公立。
不満があれば私立。が良いのでは？

小学校のプリント類が９割〜満点なのは当たり前だと思ってますが、
通知表で自信が無ければ、適性検査で満点を目指せば良いだけです。

提出書類には通知評価と活動報告と聞いていたので、
学校での行いなどは活動報告の部類に入ると思っていました。
なので通知評価に占める割合はテストによる成績がほとんどと勘違いしていました。
通知表にはそれぞれの教科で分野別に書いてありますし。
他の学校は知りませんが、
通知評価には学習以外に生活記録として優劣のつく箇所もあります。

＞通知表がオールＡだと、ご機嫌取りのお陰だと思ってる事自体が、
既に間違ってます。
そんな穿った物の見方していませんよｗ　
成績がほとんど満点だったらオールAに近いと勘違いしていましたけど、
（文脈読みとってください）
ご機嫌取りは一切した覚えはありません。
いろいろな先生がそれぞれの基準で判断されることなので、
親としては評価が気になるところです。

生活の記録を含めての評価であっても8割に届きません。
しかし、生活の記録まで含めているのか？ですが・・・
合格者の皆様どうでしたか？

ならば後は適性で点取るしかないと言われそうですけど、
模試では安全圏に入っていても、安全圏に入っていた方でも
残念だった方結構いるそうですので、
模試の結果は都立にはあまりあてにならないと思っています。
試験慣れのために受けてはいますが。
なので、提出部分で少しでも点数を取っておきたいところです。
お

>>235さんは都内でしょ？

＞通知評価には学習以外に生活記録として優劣のつく箇所もあります。

でしたら生活記録面は選抜対象外です。
対象は学科成績だけ。
Aが6割でも当日の成績如何で合格可能ですよ。
ただ、認識として完璧か、完璧近い報告書ひっさげて受ける子が多いことだけ
覚悟しておけばいいことです。

学校や、先生により不平等感はありますね。
しかしそれを承知の上での
選考システムですから受け入れるしかありません。

ただ、よく換算後は報告書の比重は意外と低いもの、
たとえオールBだって当日の検査で十分逆転可能、とか
そんなコメントを目にしますし、実際理論上は確かに
当日の10点20点で逆転可能なのですが、、、、、
周囲は見事にオールAとか、Bがあってもひとつふたつの子ばかり。
かなり多くの子のデータを教えてもらいましたが。（うちはBひとつ）

別にからくりがあるわけでもなんでもないのですが
倍率が2倍3倍程度の競争なら下克上の可能性大でも
あの倍率だとどうしても上位層は高得点なおかつ高報告書点の子が独占してしまうのかと。

そうそう
「うちはこんなに報告書点が悪くても合格しました」
「半分Bでも合格しました」「Cがあっても合格しました」
っていう話は、リアルでもネットでもまったく聞いたことがない。

我が子もテストは100点しか見たことない（たまに95点）けど「よくできる」は少ない
引っ込み思案な正確で
授業中あまり手を挙げないからかなと思ってる

一方子供の友達はすごく積極的な子で、
率先して正門周りの掃き掃除をしたり、校長室を雑巾掛けしたり、児童会やったり
授業中積極的に先生に質問したり…でほとんどが「よくできた」らしい
勉強もできるんだろうけどやっぱりこの辺の差は大きいんだろうな

中学行っても評価このままなんかな

結果論で言えば、受かった子はもオールＡに近いと思いますね。
（子供も、そりゃ、当然でしょ？都立なんだから。みたいな感じ）
まれに、そんなに良くなかった。と言ってる子も居るようですが、
勉強は抜群（入ってからも）だそうですから、適性検査での点が相当良かったのでしょう。

知人の、他の都立、他県公立の入試経験者も、、
「クラスで受かった子は、《ああ、あの子なら》って子だそうです。」
うちも、周りから、合格後にそんな感じで言われたそうですよ（子供が）。
入試全般で考えれば、点数の取れる基礎問題はミス無く点を取っておく。が基本だから、
通知表も良いのが集まって来るのは当然では？

>模試では安全圏でも残念
安全「圏」なだけです。合格する訳じゃないですよ。
当日に出来たか？は解りません。ですが、模試ぐらい出来ないようだと・・・。
本番だけ、いきなり高得点取るとは思えないので、公立の模試で、合格率60％以上。
加えて、報告書、ほばオールＡなら、合格の可能性「大」で受けられる。という事でしょう。

>積極的
は、大事ですね。後は、公立の好きな「協調性」。クラスを纏める力・・・。嫌なことでも進んで出来る・・・。
担任も色んな所を見てますよ。
下の子の面談の様子では、勉強は抜群に出来るけど、積極性がもう少し・・などと言われますしね。
でも、嫌味な感じでは言われないので、通知表も上の子より低いですが良いですね。

>>236の言うとおり
学科点と生活面の評価は別物で選考の際は関係ありませんよ。
うちは極度に内気で、都立は不向きかもと思っていたら
先生に「まったく関係ありません」と笑い飛ばされました。
事実、生活面はほとんどBでした。
きちんと挨拶ができる云々さえBと言うお粗末さ。

多分皆さんのおっしゃる積極性がないから評価が低い云々は
その積極性のなさが学業評価に反映する、という意味でしょうが
すこ〜し、思い込みも入ってるかもしれません。
うちの子は小学校の6年間、まったく挙手しない子でしたが
「静かな集中振りが印象的」と好意的にみていただきましたので
学科面は生活面と対象的にずっとパーフェクトでした。
「挙手などしなくても課題に対する取り組みやテストの出来を見れば十分
伝わりますから心配しないで」と子の消極性を心配して相談したとき言われました。

周囲を見てると積極性よりむしろ協調性がなくて
学科評価を下げられてるお子さんはいましたね。
グループで行う、調べ学習や実験の際
まったく協力しない、とかフライングが目立つ、とか。
たとえば放課後にグループで作業する社会科の調べ学習など、
塾があるからと1回も参加しなかった子は
テストが満点でも評価きびしかったそうです。

皆さん　とても参考になりました。ありがとうございました。
やはり、生活の記録は関係ないとなると、Aが6割で受験か〜。
女子の倍率10倍以上なので本当に厳しいですね。
愚痴になりますが、私に対して、塾嫌いの先生でも
塾に通っている子供の日頃の活動などほめてくださるのですが、
（他の保護者の前でほめるので、はっきり言って
やめて欲しいです→この前保護者の一人に「○○ちゃんは塾に行ってても、
ほめられて良いわね〜」と疎まれてしまいました）
日頃の行いをほめてくれても、平均が９５以上でもAが6割にしかならず。
しかしながら　なるようにしかならないので、本人の第一志望悔いのないように
やってもらい、私も応援しようと思います。アドバイスありがとうございました。
普通の公立中行っても、都立高校で、または評価報告のある私立高をめざす時も
また悩むんですねー。

学校によりますが、当日の点数重視の学校が多いのではないでしょうか？
得点開示に行ったとき「この点数なら、合格でしょう？」と事務の方に言われました。
ということは、報告書の点数関係なしに合格するラインはあるということでしょう。
もっとも、当日の点数が取れる子は、報告書の点数も高いことが多いとは思いますが・・・
先生との相性もあるのが、小学校の評価ですから、気になりますよね。
ある意味どうにもならない部分でもありますから、当日に向けて協力してあげてください。

>>243
事務の方がそうおっしゃったのは単に報告書点が本当に皆僅少差だから
当日得点だけでかなり読めるということかと。
報告書点関係なしに合格するラインというのはありえません。

子の学校は以前、報告書によるアシキリがあった学校です。
もちろん廃止されたけど
小学校の先生もアシキリ基準の厳しさにショックを受け（具体的には知りませんが
え？この点でダメなの？って感じだったそうです）
報告書点によほどの確信がない子にはその旨教えるし
受検者全体としてもせいぜいBがゼロか多くて4個くらいという僅少差なのだと思います。

http://www5.atpages.jp/hakonawa/tyuou.html
中央大学杉並高校・中央大学附属高校を超えろ！ 都立難関校入学のすすめ

理屈上は、当日のテストが３００点満点中
２５０点以上とか３００点近ければ報告書はあまり関係なしでは？
もちろん、オールCとか理屈上ありえない報告書であれば、関係あると思いますけど。
初年度の足きりの話を今頃持ち出しても仕方ありません。
一応書きましたが、当日高得点を取れる子は基本的に報告書の点数も良いのが普通だと思います。
ただ、先生との相性を気にされている方がいらっしゃるようなので、当日頑張れば何とかなりますよと書きました。
>>２４４さんのお子さんは優秀なのでしょう。
確かに粒ぞろいではありますが、報告書がBがゼロから多くて４つくらいまでというのは
少々大げさかと・・・
安易にお勧めするつもりはありませんが、親が余り神経質になっても仕方がありません。

小学校の成績がよいといことは、先生に媚売れる子という穿った見方までは行きませんが、
基本的にはやはり先生に気に入られるということは、あると思います。
先生に気に入られるとはクラスのためにこうして欲しいな〜と思うことを
先回りして出来る子だといえるかもしれません。宿題を決して忘れないし、
また収集するのを率先して手伝う、男女仲良くできる、けんかの仲裁までできたら最高！
授業中に有意義な意見が言える、積極性かつ的を得ているなどなど・・・
生活面での事がえてして成績にも反映してきてしまうのではないかと思います。
うちの子の学校は割と内申が高いので、本当に良い子が多いです。
意地悪な言い方をすると、先生にとって「いい子」ですけど。
でも、やはり授業の邪魔をすることはないし、ちゃんとやっていない子がいれば、
生徒たちだけで解決しているし、反抗期の割りには素直だし、そんな生活は勉強も捗ります。
そういう意味ではやはり小学校の成績がよいというのは、勉強ができるだけと
イコールではないというのはうなずけます。

テスト

失礼。一瞬アクセス規制でした。

＞理屈上は、当日のテストが３００点満点中
＞２５０点以上とか３００点近ければ報告書はあまり関係なしでは？

ものすごい高得点が飛び出したのでびっくりしました。
300点満点といえば、武蔵か小石川でしょう？
>>246さんのお子さんはそんなに点数よかったのですか？
だとしたらすごい！びっくりです。
年度によって違いますが両校合否のボーダーは150〜180くらいと言われています。
基本的に記述式のああいった検査は減点法で落とすのが目的ですから
そんなに取れるものではありませんよ。
というか、そんな数字が出ると読んだ方が「あの難問でそんなに取らなきゃならないの〜？」と
ドン引きすると思うのですが。

具体的な点数の話が出ないので恥をしのんで書きますが
・うちの場合　報告書Bひとつ
　適性検査点１７０→○

・同じ学校の友達　報告書Bひとつ
　適性検査点１３５→×　繰上げにも入っていない

家の子と友達の間には少なくとも７０人の繰上げ候補がいることを考えると
実際は１５０点前後が団子レースなのだと思いました。
何故、人の得点を知っているかと言うと
第一志望の難関私立合格でしたのでさばさば教えてくれました。

うちなんかもしかしたらギリギリ合格ですごい高得点の子もいるかもしれませんが
それにしてもそれはレアなくらいの高得点で全然現実的じゃないと思います。

東大現役合格者数近年最高！国公立医学部22名！東京工業大24名！一橋大13名！
都立西高校の小学生保護者対象説明会受付中
7月29日、8月26日、8月27日。
http://www.nishi-h.metro.tokyo.jp/nishi-h/6nyu/pdf/21shoukengakukai.pdf

小石川ですが、６割（180点前後）が多いみたいですよ。
偏差値60以上の私立を（本気で）併願していた子は、
合否問わずですが、８割（つまり240点）以上取ってるようですね。
（子供が、知ってる子や仲良くなった子へのリサーチ）
＋調査書ですから、適性検査６割前後の子は、
やっぱり通知表が物をいうと思います。

>>249
うちの子も殆ど同じ点（テスト＆通知表）ですね。

では、６割合格者が、最低ラインで入ったか？と言えば、通塾無しの子で、
もう少し低い点（他の子の通知表はわかりませんが）でも
合格している子がいるので、
>実際は１５０点前後が団子レース
という所見は合ってると思います。

６割程度で合格した我が子が、
入学してから学校での成績がダメか？と言えば、
８割正解で合格した子でも苦手強化はうちの子より低いし、
うちの子でも得意教科ならトップ層に入っているし、
付いていけない訳ではないですね。

>>251
ああ、お仲間がいてよかった。
先生も２００点以上での合格はかなりすごいとおっしゃってました。
子供の談話でも、さっと見回して当日答案用紙に空欄を残してる子が
すごく多かったと言うことですし高得点はたやすいことではないと思います。

試験は水物とはよく言ったもので、その日一日の運もあります。
もしかしたらぎりぎりだったかもしれない我が子ですが
一番悪い科目でも平均点程度なのでかなり健闘してると思います。

もうひとつ余談ですが
やはり同校から受けたオールAの子が×でした。
得点は知りません。開示求めてないでしょうし。
いわゆる学校一の優等生で期待の星だったので
本人も先生もすごくショック受けてました。
模試の結果もよかったみたいですが
とにかく当日の問題との相性最悪だったそうです。

男子で理数系センス抜群でしたが
私は日頃、彼の書くものを読んで「ちょっと記述弱いかな?」と思ってました。
男子にときどきいる「書くことがちょっと苦手で言葉足らず」なタイプ。
語彙自体が少なめかもしれません。
作文はどうにも何も浮かばなくてかなり字数足りなかった、と言ってました。

>>251ですが、
>>252 　>さっと見回して当日答案用紙に空欄を残してる子がすごく多かったと
これも、全く同じですね。
たまたま、席が一番前で、答案を集めるさいに、チラ見したら、
「結構、出来てない子（空欄）が多かった。」と言ってましたよ。

うちの子の合格点は低い方でしょうが、塾やら自宅での特訓やら、
やれるだけの事をやらせて良かったと思いました。
（うちの場合、良い教科と悪い教科の差が凄いですｗ）
あと10〜15点低かったら、
あと、作文の何行か書けなかったら、
結果は解らなかったな・・・と。
そのぐらい、受験の合否は厳しいと思いました。

>>249さんのお子さんですと、５年時の通知表Ａ25点×8科目
で200点、６年時の通知表Ａ25点7科目＋Ｂ20点×1科目で195点→合計395点の1/2の197.5
点と、適性検査の点の２倍→170点×2＝340点 を足した537.5点
が最終総合得点です。

仮に５年時６年時すべてＢだとして通知表点が160点なので
537.5点−160点の２分の１の189点を取れば同じ土俵に乗れる
というわけです。

ですから、Ｃがあると厳しいでしょうが、あまり通知表のみに
とらわれず本番の検査でしっかりできれば十分に合格は可能だ
と思います。

そういう理論は今までも散々出たし、可能なのは十分わかります。
それでも実際、報告書が悪くても合格したとか
周囲にそういう人がいるという話はネットでもリアルでも一切聞きません。
ちょっと前にもその話が出ましたね。

これはどういうことか？
要するに合格する子は報告書も当日の出来もよいということ。
誰もが死力を尽くす本番で報告書のハンデのために
１０点２０点余計に取るということは言うは易し行なうはなんとやらです。

初めての通知表をもらうに先立って先生から
「こちらにいる皆さんのほとんどが小学校時代オール３（A)でしたので
ショックを受けるかもしれません」とお話がありました。
実際、さっくり見積もって受検する子の半分くらいはオール３だという話も聞きました。

可能性を否定するわけではありませんが
「十分に合格は可能」というより「合格もありえるかも」くらいの確率でしょう。
ただの１人もそういう体験談を語れるケースがないので
単なる絵に描いた餅としか思えません。

かくいう我が家の場合、下の子＠小６（新規校希望）報告書微妙。
学力そのものは上の子の同時期より上かな？という感触ですが
担任によってこうも評価が違うのかという見本です。

上の子の合格及びそれに伴う周辺リサーチで
かなり厳しい状況を実感し受検見合わせ検討中です。

うちの子の話をしますと、通知表５年６年ともＢ３つで適性検査概
ね６割強で合格しました。(計算方法からお分かりかと思いますが…)
特別には都立対策もしませんでした。

やはり作文を中心とした読み解く力と表現力があれば適性検査を頑
張れば十分に合格は可能だと思います。
当然に基礎学力が必要なのは言うべき以前の話ですが…。

この間、学校に行ったら
小石川って作文が７点でも合格出来た子がいるんだって！
って賑やかでした。
何点満点中の７点かなぁ。

公立中高一貫校の受検、４校新設がきっかけとなって、本当の教育
の意味を見つめ直す家庭が増えると良いですね。
まぁ、ライバルが増えるのは良し悪しでしょうが…。
通わせている親から見ると勉強に意欲がある子にとっては素晴ら
しい環境だなと思います。
先生達は意欲的、カリキュラムは負荷が高いが、程好い難度＋補修
クラブ活動も活発、生徒も皆意欲的で粒揃い。

いろいろな意味で今後が楽しみです。(進学実績だけでは計れないもっと大きい意味です。)

>>258
Bが三つまでなら「報告書が悪い」うちには入らないかと
私も知っていますし。ただ、Bが四つ以上の子になると
不思議とぱたっと話を聞かなくなります。

>>259
適性検査が３科目型の学校なら他の２科目がすご〜くよければありえますよ。
総合点だけが問題になるから。
ただしその話の真偽はどうかなあ？
小石川は「作文」という独立項目ではなく長文読解→要約→作文なので
初めにつまづくと点がとりにくいかも。
でも、理数系がメッチャ強い子なら他の２科目で十分いける。
実際、難関私立蹴りの子なんかでどんだけ数学できるんだよ、って子もいます。
平均点が４０くらいなのにコンスタントに９０台とか。
そういう子なら作文なんか零点でもいけそう。
よく言われるように実は合格の一番の鍵は数学的センスとゆるぎない実力。
理数系に関してオールマイティであることだと思います。

作文に限っては10点未満もありうるでしょうね。
作文と言っても、主題に沿ったものを書く必要があるので、
小学校でやってる何を書いても良いんだよ。みたいだと
例えよい事を書いていても空回りになっちゃうからね。
逆に、作文10点未満なら他の適性検査で相当出来て無いと
受からないから、基本の頭は良いってことでしょうね。
作文以外は、理社、算数　ですから。
うちは、算数が低くて、作文、理社で点を稼ぎましたが。

>>258
殆どがそのパターンだと思いますね。
Ｂが2〜3個、あるいはオールＡ。
適性６割以上。

これが、受かる目安だと思いますね。

>うちは、算数が低くて、作文、理社で点を稼ぎましたが。

理社、つまり検査問題�Uだって
分析の課程で計算量がめちゃ多くて事実上、算数力がモノを言うし。
作文だけは各校、ややまぐれの要素があるけど
理数系で稼いで入るっていうパターンがやはり
入学してからも一番有利でしょうね。
作文だけで稼いじゃったけど実は数学苦手であえいでるお子さんも
実際、いますよ。

適性検査がふたつしかない他校の場合は
もうちょっと報告書の比重が高くなるかな。

＞算数（受験）が決め手の適性有利・・・表現変えれば私立対策必須。

我が家は、小石川では無いですが併願だったので多少有利だったのかも知れませんが
みなさんこの流れ、どうとらえているのでしょう（別に批判するわけでは無く）単純に
都立全般や他県の進学型一貫目指している方々、どう対策していくのか興味有ります。
とゆうより我が家の下の子の対策が現状曖昧なので、迷っている状況です。

報告書については現状我が家は先生との相性も良く恵まれています。（しかしまだ対象外の学年）
仮に高学年時に多少相性が合わなくてもそれはそれでしょうがないと覚悟しています。

ただし明らかに常軌を逸する様な裁定をする先生で有れば子供のためにも恥を捨てモンペと呼ばれようが
対処していくかも知れませんね。

以下コピペ↓


適性検査において「理数系問題」が増加している背景


例えば両国附属では、適性検査�Tの大問１〜４のうち、大問３の問題２と大問４、そして大問１の問題１が算数系に分類でき、かつ大問２が理科系に分類出来るため、実に全体の3／4近くが理数系の問題と判断することが出来ます。
また白鴎附属では、05年・06年は小問1題だった算数系の出題が、昨年から大問２題分と４倍に増え、その傾向は今年度も変わることはありませんでした。さらに全国の今年度適性検査問題をみても、この傾向は変わりないことが読み取れます。
多少大雑把な言い方になるかもしれませんが、「記述力」＝「適性検査問題を解く上で『前提』となる力」であり、「理数系の力」＝「適性検査の合否に『大きく影響を及ぼす』力」としてご理解いただくのがよい状況となりつつあります。

では何故「理数系重視」の傾向が強まったのでしょうか。
その背景には2011年に実施される学習指導要領の改定があると思われます。
「ゆとり教育」の見直しと共に、ほぼ30年ぶりに授業時間数は増加することとなり、改定前と比較すると算数で18％、理科で23％と大幅に増えることとなります。
この見直しの裏には国際的な学習到達度調査である「PISA」の結果が大きく影響していると思われます。
2000年には数学1位・科学2位だった日本の生徒の学力が、2006年には数学10位・科学5位と大きく落ち込む結果となったのです。
これを受けて文部科学省が「日本の生徒は学力低下の傾向にある」と危機感を訴え、ゆとり教育を謳った学習指導要領全体の見直しを図ることとなり、2011年の改訂に至ることになったと言えると思います。

このことを公立中高一貫校で当てはめてみますと、｢世界で活躍するリーダーの育成｣を目標の一つに掲げる以上、日本の生徒に欠けている理数系に関して一定の力を有し、「世界で勝負出来る下地を持つ生徒に来てほしい」と考えるのは至極当然の帰結点かと思われます。
よって、適性検査においても｢理数系重視｣に拍車がかかるのは、ここ5〜10年は変わらない傾向として考えるのが妥当だと思われます。
｢理数系は苦手｣では済まされないのが公立中高一貫校なのです。

Bが半分程度　合格　知っています
小学校で「どうしてあの子が受かったの？」と話題になりました。
ここを覗くのは、教育熱心な公立一貫の親が多いでしょうから、
報告書が駄目でしたって子の親はあまり覗いていないと思う。
「報告書が優秀でなければ最初からチャレンジするのやめたら？！」とみんな言いたいみたい
塾なし、作文で高得点合格って子は、あまりにも作文が高得点で学校でも話題になりました。
あきらめることはありません。

作文満点近いのも、理数系出来る事と同等以上の才能と、
思われるますね。

私立難関コースの我が子が完璧に書けたと言っていて50点強でした。
それだけ採点基準が厳しい。

勝手な推測だからスルーしてください。

我が子や周囲の子をみても作文点、非常に低かった。
もしかして意図的に厳しくして抑えてるのかな?と思った。
悪い意味じゃなくて、『作文まぐれ』防止の意味で。
だって結構マジで「おまえ、よくそんなんで受かったな」
「作文が異常によかったから」って会話があるらしいから。

前も書いたけど、
（小学校の）通知表は良く無かったよ。
でも、適性は240点以上だけど。
って子は居るから、
通知表だけで云々な事はないし、
逆に、通知表が良い場合は、
適性の点の低さは相殺される。って事。
入試は、総合点だから、
得手で不得手を補えば良いだけじゃん。

＞入試は、総合点だから、
＞得手で不得手を補えば良いだけじゃん。

そういう誰もが知ってるあたりまえのことが
一番難しいから悩むのではないの？
あの難しい適性検査で８割取れるような子ならはなから悩まないし。

当たり前だと思うなら、
通知表が良くないだのなんだのって、言わないで、
黙って、適性で８割以上取れば？って意味です。
実際、そういう子は何人も入ってますし。
通知表もなんだし、適性８割も難しいし、
じゃ、あとはラッキーで頑張って。と

各校、合格者の平均点・最低点・最高点を公表してくれればいいのですけどね。
学校、年度によっては8割以上なんて取ってる子がいない場合もありますよ。

>>271が言う
＞実際、そういう子は何人も入ってますし。

っていうのはどこの学校の何年度の話なの？何人もってアバウトで何人くらい知ってるの？
うちは小石川、今年合格ですけど（もちろんクラスは勘弁ね）
皆がカミングアウトしあったとき、
２００超えはぼちぼち聞いたけど（って、２名だけど）8割つまり２４０超えは皆無でした。
２００超えの方は難関私立合格の方なので「やっぱり…」って感じですけど。
ですからチャレンジ頑張って！て言う気持ちはありますけど
公立一本、報告書に自信なし！っていう方に安易には勧められません。

本気で何とかしようという方はこういうところの具体性の乏しい話より
学校に直接確かめるとよいのですけどね。
他校の友達の話ですが説明会でずばり前年度の合格最低点をたずねたら
教えてくれたとか…

沈没気味なのでついでに上げます。
まあ、公立一本ならとにかく全力で頑張る、１点でも多くもぎ取る、
残念でも勉強はムダにならないですみますけど
併願の方にとっては２月３日どうするか？望み薄ならこの日も私立を、って
切実な問題ですよね？核心は噂に惑わされずきちんと確認なさって悔いを残されませんよう。

合格された方、学年委員や代表委員などは当たり前の活動報告となるのでしょうか？

>>274
そういうことは地域、学校によるのでは？
東京は関係ありません。
小学校によっては委員制度なんか廃止されているし（子の学校がそう）
報告書のフォームも学科点が点数化されるだけです。
地方には活動実績が関係する学校もあるの？

【民主】　小沢代表代行　輿石氏（日教組出身）の入閣に言及　文部科学相か
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/news/1248524200/

民主党の小沢一郎代表代行は２５日、甲府市内で開かれた山梨県内の教職員と同ＯＢで作る
「山梨県民主教育政治連盟」の学習会で講演し、地元選出の輿石東参院議員会長について
「（政権交代後）内閣の枢要な地位を占めることは間違いない」と述べ、入閣の可能性に言及した。

　輿石氏は日教組出身で、政権交代した場合に文部科学相に起用されるとの見方もあり、
自民党内で早くも批判が出ている。小沢氏は「来年の参院選後は、参院議長という名誉ある地位も待っている」とも付け加えた。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090725-00000082-mai-pol

民主党が政権をとったりしたら、こういうことになるんでしょうか？
公立中高一貫で、日教組にドップリやられたのでは
何のための６年間だか、考えただけで恐ろしいです。

>>276
心配しすぎだと思う。

>>277
そう思う根拠は？

>>277
民主党が政権を取る→公立中高一貫で、日教組にドップリって飛躍し過ぎ。
どう考えたらそうなるのか意味不明。

>>277
鳩山さんと小沢さんは、小石川の出身
とりあえず、公立一貫は大丈夫じゃないかと思うのは楽観的過ぎる？
東京都は、石原さんが変わるほうが怖いような気もする
賛否あるけど、都内の都立高校や一貫校の改革に関しては、石原さんの力は大きい

>鳩山さんと小沢さんは、小石川の出身
>とりあえず、公立一貫は大丈夫じゃないかと思うのは楽観的過ぎる？

楽観的というか何の関係もないと思う。
母校だからって手心を加える方が問題だし
下手すると中高一貫になったことすら知らないかも?と思う。
今の彼らの立場にしてみたら瑣末なことだもの。
それより心配な方って具体的に何が心配なの？
公立の宿命として文科省、教育委員会、日教組etcいろいろな団体と
せめぎあいは現状もあるけどそんなに大勢に影響はないかと思う。

>>280
え〜！？
金持ちのボンボンなのに都立出身なの？
てっきり小学校から私立かと思ったわ。
東大卒は知ってるけど。

全盛期の都立高校にはセレブ続々いましたよ。

全盛期の都立って学校群以前でしょ。
今だにその頃と比較する人いるけど、
あの頃、大学行ける経済力ある家庭ってだけでアッパーミドル以上だし、
比較自体意味ないような？

地方の新設校
学校説明会に申し込んだ人だけで定員の16倍
本番には何倍になってることやら…

■教育激変、文科省“解体”？　民主の政策「教科書検定」触れず

　高校は無償化、文部科学省は「中央教育委員会」に縮小、現行の学習指導
要領は廃止？　民主党が政権交代後に描く教育政策は、２５日に明らかになった
「教員免許更新制廃止」以外にも、マニフェスト（政権公約）のベースとなる
「民主党政策集ＩＮＤＥＸ２００９」（２３日公表）で数多くの“激変”が示されている。
昨年の政策集にはあった「教科書検定制度維持」も姿を消しており、学校教育の
根幹が揺さぶられ、事実上の文科省解体を盛り込む内容だ。
　政策集では、現行の教育制度は抜本的に再構築。文科省は教育の全国
基準の設定や予算・教職員の確保、法整備などに役割を限定された中央教育
委員会になる。
　市町村では「教育行政の独立」の建前を覆し、首長を責任者に設定。学校は
保護者や地域住民らによる「学校理事会」が運営し、将来は教科書採択も学校
理事会単位で行うよう、段階的に移行するとしている。
　中央教育委員会がつくる学習指導要領は、教科ごとの内容を細部まで示した
現行のものを大綱化し、学習内容は地域や学校、学級で決められる。教育の
地方分権からさらに“学校分権”まで突き進め、民主党の支持母体、日教組の
主張とも合うものになっている。
　政策の目玉の一つが高校無償化で、「高校は希望者全入、公立校の授業料は
無料、私立高生にも年１２〜２４万円程度を補助」と明記。
　就学支援については文科省も２４日に検討委員会を発足、来年度予算の概算
要求に盛り込む意向だが、財源問題から「年収３５０万円以下の低所得層」に
支援対象が絞り込まれる可能性が高いという。
　昨年の政策集にあったのに今年消えた記述もある。教科書検定制度について
昨年は「普通教育に対する国の責任の一貫として、制度を維持する」と明記
したが、今年は採択地域の細分化について触れただけで、制度に言及していない。
　教育関係者は「検定制度の廃止を求める社民党に、連立を意識して配慮
したのでは」と指摘している。

ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20090726-00000568-san-soci

教育レベルの低下にならなければいいのだが。

>>286
詳しくは、検討してないが印象としてちょっと民主政権不安になってきた。
公立一貫校への影響は不明だが、
公立高校全入なんてやったらますます勉強しない生徒が増えてしまいそう。

公教育のレベル低下に拍車をかけ結果として私学シフトへの揺り戻し発生、
結局庶民（貧乏人）のはい上がるチャンス奪う事になる。

今必要なのは、橋下知事や石原知事のように（好き嫌いは別として）市町村の
教育委員会等にしっかり物が言える人とそれを後押しする勢力だと思われ。

もし、自分が中学教師だったら公立全入なんてなれば楽できそう・・・
まあ、内申餌に生徒コントロール出来なくなるかも知れないが。

スレチだったら失礼。

民主が実質増税の方向に進んでいる上に、日教組という癌が・・・
でも今度の選挙は民主が勝つだろうね

教育について何にも考えてない様な家庭や低所得者には良いんだろうね、
中堅所得家庭へのメリットが見えてこない。

願わくば公立一貫校の流れだけは変えないで欲しい。

＞公立高校全入なんてやったらますます勉強しない生徒が増えてしまいそう

それはないよ。希望者全入というのは、入試をしないということではない。
マニュフェストにも選抜は継続と書いてある。というか、既に定時制も含めて
全入は達成されてる。民主党が言ってるのは、公立と私立の入学者数協定を改める
ということ。橋下知事の言ってることと同じ。

民主党政権になっても、いきなり大きくはかわらないでしょう。
「つくる会」の歴史、公民の教科書採択などとともに、前三鷹高校の校長が受けているような行き過ぎた権力集中化、右傾化の弊害がむしろ緩和されるのではないですかね。

>>292
つくる会の教科書読んだけど、特に右系化とは感じなかったな。
だから都立一貫での採択には反対ではなかった。

民主党が政権を取ったら外国人参政権は付与されるのですか？

と言う事は在日韓国人や在日中国人も1票を持って国政に参加できるようになると言う事ですね。

2億人くらい中国から移住してくると

戦わずして日本は合法的に併合されてしまいませんか?

163 名前： ◆Dt7kg.HARI [sage] 投稿日：2009/07/27(月) 13:55:26 ID:6qFX9dSs
【政治】 民主党、「職業訓練手当１日５０００円」…マニフェストに★２
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1248664705/

民主案を総合するとこうなる。

・密入国（不法入国・不法滞在）の緩和
・不法滞在者が日本国内で子供を作った場合、子供の人権を優先して無資格者でも滞在優遇
・子供の人権を考えて、無資格者が子育てに必要な費用を給付（子育て手当て）
・無資格者が安定した生活を送れるよう、職業訓練手当てを給付
・日本に密入国して夫婦で子供を一人作った場合、夫婦合わせて22万8000円の収入が、国から支給される

年額にすると、３人家族一世帯あたり273万6000円が、すべて国庫から賄われる。

>>293
「つくる会」の教科書、開いたこともなくロッカーで眠ってるよ。
授業は副教材とプリントで。
すべてそんな調子で学校は一応、決定に従って押し付けられたものには
さからわないがあとはナニゲに無視って感じ。

小学校の友達がたくさん行ってる地元中に
左よりの熱血教師がいて評判だが
そういう話を聞くにつけ、子の都立の授業は
予備校的なニュートラルさだなあ、と感じる。
どの科目も大学受験に照準を合わせた授業で
まったく思想性を感じない。
だから今後どこの何が採択されようが微塵も不安はないよ。

今だに、つくる会教科書かよ？
そんなの授業じゃ使って無いか、参考程度に試験範囲の目安なだけ。
もしくは先生が両面の見方しっかり教えてるし。

294さん
地方において参政権を認めるべきというのが民主党の主張だったような。
でも民主党のなかにもそれを反対する勢力もあって、党としてまとまって
いないようですよね。
といっても他のことについてもまとまっていないので、
野党第一党なら良いのですが、政権を持つところまで熟成していない
んでしょうね。

だって、かつての自民党田中派や、旧社会党右派や何か、昔の
いろんな政党がごちゃまぜになってて、誰の意見を信じて良いのか
まったく分かりませんものね。
(松原仁さんとか民主党で好きな議員さんが結構いるのですが、
彼らの発言が党の代表意見かどうかというと？です)

そんなことより、民主党の主張が、かつてのバラマキ美濃部
都政とイメージがだぶってしまうんですが。

考えすぎですかね。

どなたか都立富士の説明会に行かれた方はおりますか？よろしければご感想をお聞かせ願いませんでしょうか？

うちの子供の通う公立中高一貫でこの春からの高校生の中から早速脱落者がゴロゴロ出てる。
というか、高校に入るとできない子やらない子には手をかけない方針みたい。
私立みたいに手厚い世話や細かい指導までしないからやらなきゃやらないで堕落していくんだろうなぁ。
２年後多分、そこそこいい大学に入る子もいるだろうけど
前年までにはいなかったプーしか道がない子も出てくると思う。

■大学の実力調査　東京編 （読売新聞2009.7.8.朝刊）
　　　　　就職率 進学率 無職率
早稲田　 ６６％ 　１９％ 　１５％
上智大　　70.8% 　 17.4%　 11.8%
中央大　 ８２％ 　１４％　　 ４％
首都大　 ６２％ 　２７％ 　１１％
青学大　 ７９％ 　１０％　 １１％
法政大　　８０％ 　　７％　 １３％
明治大　　75.7% 　 10.9%　 13.4%
成蹊大　 ８０％ 　　6.4%　 13.6%

一橋大　 ７４％ 　１２％ 　１４％
東外大　 ７０％ 　１５％ 　１５％
日大大　 ７４％ 　１０％　 １６％
立教大　 ７７％ 　　５％　 １８％
獨協大　 ７８％　　 ２％　 ２０％
明学大　 ７５％ 　　４％　 ２１％
専修大　 ７２％ 　　５％　 ２３％
駒沢大　 ７２％ 　　３％　 ２５％
東洋大　 ６８％ 　　３％　 ２９％
武蔵大　　83.9% 　　 4.5%　 11.6%
成城大　 ８０％ 　　５％　 １５％
学習院　 ８１％ 　　９％　 １０％
國學院　 ８４％　　 ６％　 １０％
---------------------------------
東京大　 ―― 　 ――　　――
慶應大　 ―― 　 ――　　――
　　　　　就職率 進学率 無職率

>>300
うちは中学課程のうちに先生方が「高校は義務教育じゃないからドライな感覚で対処せざるを得ない。
面倒見てやれるのは今のうちだからちゃんとやれ」と口を酸っぱくして言ってるようだけど
他人事みたいに聞いてる子が多いらしい。

中高一貫になって全体としてのレベルは向上したけど
中3での選抜がないということは
高一時点での学力差が相当広がるものと思われる。

学力差があるのは中高一貫校ならどこでも同じ。
都内の某私立中学（東大に30人前後輩出）の学績順位別進路先のデータが
インターネット上に流出したこともあったけど、下位はもう唖然とするほどひどい。
都立の中堅校のほうがマシなんじゃないかと思うぐらい。
中高一貫は上位にいなければ入る意味はまったくなし。そういうシステムになってる。
上位にいられるかどうかは、最後は自己責任。

今日並木の説明会行ってきた。
なんか聞きたいことある?

特にないなぁ

西高校に“対抗”　戸山高校が初の小学生対象説明会実施へ
http://www.toyama-h.metro.tokyo.jp/setumeikai/syougakusei1.pdf

沈没しすぎなのでageます。

ところで超亀ですが>>303
私立中高一貫校と公立のそれとの決定的な違いは
公立の場合まず母体校がありき、という事情。
学力差は当然とはいえ、最下層でも母体校レベルを割り込んでは
中高一貫校化の意義を問われるから自己責任とはいえ
学校側もアタマが痛い。まあ高校課程になってしまってからでは
もはや手遅れの感が強いから中学課程で尻を叩くしかない。

実際のところ、併設型の白鴎や両国などは
すでに高入生と合流しているけど学力差はどうなのかな？
なかなか聞こえてこない話だけど。

>>308
詳しくは書けないが、その２校は平均値では高入生と同等ﾚﾍﾞﾙには達してるらしい。
ただししっかりしたデータで示しているわけでは無いあくまでも通っている子の親情報。
また、中高一貫の弊害として下位層の存在も有り同様に上位層は従来入学者よりレベル高い。
白鴎の一部はもともと特別枠で英語や数学中一時点で中学課程修了の実力有るからその層や
それに刺激されてこつこつまじめな子達の実力は相当らしい・・・
以上、チラ裏情報。

スレ閑散としてるので連投スマソ。
数年後の実績予想。

　我が家は両国ではないが（知り合いの子が通ってる）、個人的にはこの学校が、
一番堅実と思われ、突出した実績はでないかも知れないが従来通りの安定した
中堅実績出しそう。

小石川・・大化けする可能性秘めつつ下位層の大コケもありそう。

白鴎・・・一期生のみ他の学年と異質な感じどう転ぶか予測不能、まあ学校の威信を賭けて
上位陣に全てをたくしそこそこの実績出さないとやばいが・・・

九段・・・実験として興味津々だがやはり新興私学みたいに上位陣で実績稼ぐのかと・・

その他は、我が家の通学圏外なので調べてないので不明です。　

>>309

＞詳しくは書けないが、その２校は平均値では高入生と同等ﾚﾍﾞﾙには達してるらしい。

話半分としてもそれを聞いて高入生が健闘してるんだなあ、と思った。
3年間あれだけ勉強した中入生はずっと上を入ってるものだと…
我が子は高入なしの中等教育学校生だけど
6年間で開いていく学力差を思うとまさに下位層の大コケあるかも。
高校入試がないということはメリット、デメリットが表裏一体。
そういう意味で>>300>>302のコメントが非常によくわかる。

平塚の科学部、ロボコン全国大会出場おめ！

>>307はスレタイも読めないくせに何語ってんだかｗ

>>313
あなたは平易な文章も空気も読めてないと思う…

私立と比べる場合は私立の固有名詞をしっかり出して欲しいね。
なんで武蔵と私立中高一貫を比べると〜ってなるわけ？
ｳﾏｼｶさん用の幼・小からある私立と勉強しなきゃ入れない私立と、
私立たっていろいろあるんだから。
そのまま話が進むと単なる私立マンセーばかを許すことになる。
空気読めないのは私立マンセー組みのほうだろうが。

え?????
もしかして私立マンセーって私のこと？
私は子供が都立中高一貫行ってますけど
ただ、母体高校の実績を割り込むようだとまずいから
尻を叩かれるのは当然だよね、って言ってるだけなんですけど
何を誤解されたのでしょう？

続投失礼。
上にもどなたか書いてますが
子供の学校をはじめ、上位層はそこそこの実績を出すと思います。
でも下位層は本当に大コケありかもしれない。
実際、母体校のレベルにはるかに及ばない子も多いので危惧感はあります。
世間の目はまさかの大コケを見過ごしてくれないでしょうから
その点で学校がきりきりするのは当然だと思うのです。
税金を投じて（建前上は）人材を育てるべく中高一貫化した以上、
私立と同じスタンスに甘んじるわけにいかないと思いますけど。

>>316さん
勘違いする人はスルーで

おそらくどの学校でも学力不振者対策は頭の痛いところでしょうね。
わが子が通う学校も能力とか以前に、やる気がない子が成績不振の
スパイラルにはまってる（私学併願や蹴って来た子でさえも）。

私立なら普通に肩たたきするような状況でも原則高校過程にいかせてるらしいから・・

建前はどうであれ数年後、現状の母体校以上の進学実績出せないと学校関係者の立場
が・・・・

上位層が多い小石川、都立武蔵なんかプレッシャー高そうですね。

　前にも書いたかも知れませんが、中学分の勉強しっかり身につけるなら普通に高校受験
して上位校に入るのが盤石だと思われます。
　その場合多少高校でさぼったとしても基礎がしっかりしてるので追い込み賭ければそこそこ
の大学合格できるし（一浪すればなおさら）。

ただし中学時代反抗期も無くまじめにこつこつ受験勉強して内申も良くその上で最近倍率上がり気味の
都立上位校合格出来る保証なんて考えるだけで大変そう。

　私立一貫上位校にはとてもかなわないと思いますが、そこそこ知名度有りほぼ全員が大学進学予定の
環境６年間保証されるだけで我が家は十分満足です。
　
　所詮都立なんだから大学受験は自己責任にしないと学校関係者がかわいそうに思えてしまいます。

まあ、学校関係者が言うには
中高一貫化に伴って一学年の人数が少なくなっただけに
上位層だけでなく最下位層の進路に至るまで
重箱の隅をつつくように注目されるだろう、って。

　＞所詮都立なんだから大学受験は自己責任にしないと学校関係者がかわいそうに思えてしまいます。

とはいえ、進学実績アップのための一貫化だから仕方ないですね。
それ以外の理由はあとから取ってつけたようなものだもの。
特に最初の数年はプレッシャーに耐えるのみですね。

先取り教育を高らかに謳ってる所は、
上位層だけ実績出させるでしょう。
売りがなくなりますからねぇ。
でも、その上位層って、中受で偏差値60超の
私立を（マジメに）狙ってた層だと思うんで、
結局、学校側のカリキュラムの良さとかでは
無いと思う。
その子らは、大学受験でも通塾するだろうし。
今年の高一あたりは、「入っちゃった！」子も
多いだろうから、結構、大変なんじゃないかなぁ。
とは、言っても、中学の勉強は実質無駄だから、
２年間（先取り）で終わらせちゃうのは良いことだけどね。

周囲限定の話。
確かに入学当初は上位私立併願組が突出してたけど
１年もするとあまり関係なくなった。
６年間は長いからとにかく中だるみせずにコツコツやる子が
最後に笑うような気がしてる今日このごろ。
これが簡単そうで誰にでもできるわけじゃないんだと実感してる。
それと男女共に反抗期で「先生も親も勉強勉強ってうるせーなモード」に
突入して大変なことになってる子が心配。

６年間をマラソンにたとえると
時期がきたら追い上げるつもりで一度戦線離脱すると
進度が速くて並大抵の努力では無理って感じ。

先取り先取りって言っても昔から高校で上位校受験する子は普通に塾で
主要科目は２年位で終わってると思われますが（私の時代もそうでした）

それを考えると、先取りそのものは実はたいしたことなくて（ついてけない場合は重傷だが）
むしろ、それ以外の様々な体験や行事から学ぶ事・人間的成長に期待します。

＞それを考えると、先取りそのものは実はたいしたことなくて（ついてけない場合は重傷だが）
＞むしろ、それ以外の様々な体験や行事から学ぶ事・人間的成長に期待します。

これは学校によってすごく差があるから一概には言えないなあ。
極度の詰め込み、先取りで余裕のない学校生活を送る子もいるし。
うちは小学校でのんびりしてたせいか（学校も本人も）
初めは戸惑ったけど詰め込みが意外と性に合ってることに新鮮な驚きを感じている。
今は詰め込まれるほどに入ってる感じだけど定着してるんだろうか？

詰め込まれることに反発を感じる子もいるし
やっぱり学校との相性が大事かなあ。

>>321
こちらも周辺限定の話
やっぱりトップレベルは、上位私立併願組が多い。
もちろん、公立一本組みコツコツ型の子が定期テストで上位にもなっているけど。
詰め込みとか先取りとか言われているけど、勉強のコツがわかるのか涼しい顔してこなしている。
定期テストがそこそこでも英検や校外テストはすごい点数を取るのもそういう子。
最初から、違うのかも・・・と思わざるを得ない。
もちろん、子どもによって違うから、すべてが当てはまるわけではないが・・・

>>324
うちは３年になるんだけど
当初、先生も私立型の勉強をした子はしばらく優位だけど（特に数学）
そのうちあまり関係なくなるから、と予言（？）してたけど
２年目からはその通りになった。当初トップ層は上位私立併願組が占めてたけど
今は約半数が下克上。
決め手はほぼ全員が同じスタートラインに立つ英語だと思う。
うちも公立一本で当初、埋もれてたけど英語で頑張ってそれが牽引力となって浮上してきた。

特定されちゃうと不味いんだけど・・・もし判った人いてもスルーでお願いします。

　うちの学校は所謂特別枠が有るので、中２で英検１級が何人か居る・・・英語だけなら
明日でも大学は入れちゃいます。

また数検も１年生で３級程度は結構居るし、漢検に至っては３級以上多数存在。

先取り以前に授業どうしてるのか心配になってきた（英語は寝てるらしい・・・）。

>>325
半数が下克上ですか。すごいですね
どこまでをトップ層と呼ぶかによりますが、確かにサボっている子もいるので
言い切れませんが、周りを見ている限りでは「関係ない」とは感じません。
詳細はわからないけれど、たしかに差がないのは国語と英語
オールマイティーにできる子の話を聞くと
こつこつ努力だけではどうにもならないものを感じるのは、私だけかなあ・・・

今時の、ヤワな餓鬼どもは全員、國士舘中がお勧めだ

>>327
中受偏差値で６０以上の学校に受かること自体が
『努力』だけではどうにもならない資質の影響を受けるから
そういう子ができるのは決して「上位私立を併願したから」ではなく
もともと資質があったからでしょうね。
たまたま併願しなかった子の中にも優秀な資質を持った子も多々いるということでしょう。

公立中高一貫の先生って日教組の糞教師は採用されないのかなあ？
民主が政権とったら、また、ゆとり教育に逆戻りしそうなんだが？
だって土曜補習とか掲げてる一貫あるけど組合が黙ってないでしょうに。
全教だって共産系だから賃金あげろってうるさいだろうし。
私立みたいにいきなり月謝があがるとかなさそうだけど、そのかわり
入学前に言ってた美味しい条件が全部消えそうで怖い。

とりあえず、小石川出身の首相が誕生ですね

小石川は今年特別枠増えたね。

>>332
増えてないです。創設以来ずっと定員は5名。
ただ、基準がきびしいのでいつも埋まらなくてその分が一般枠にまわるだけです。
この枠は応募者が多くてもお眼鏡にかなわなければ合格ゼロもありえます。

特別枠、公文国際の特別枠みたいに、３大模試の偏差値とかも考慮に入ればいいのに。

そんな受験熱を煽るような、公立らしからぬことをしたら
文科省が黙ってないでしょう。
ただですら逆風が吹いてるのに。

ttp://www.asahi.com/national/update/0905/TKY200909050106.html
ttp://www.asahi.com/national/update/0905/TKY200909050106_01.html
中高一貫九段校で１割が高校段階進まず　転学勧められる

中高６年間で一貫教育をする東京都の千代田区立九段中等教育学校で、
中学段階を終えた１期生の生徒のうち、１割強に当たる１８人が高校段階に進まず、他の学校に入学していたことがわかった。
「学習態度に問題がある」などとして、別の高校への進学を勧めた生徒が多く含まれていたという。

九段中等教育学校は、千代田区が都立九段高校を都から譲り受け、０６年に開校した。
同校によると、同年の入学者選抜で合格した「入試１期生」は昨年４月時点で１６０人が在籍していたが、
今年４月、高校段階に当たる後期課程に進む際、１８人が外部の学校に進んだ。

学校側は、これらの生徒の多くについて「授業中にノートをとらなかったり、
学校が求める補習に参加しなかったりなど学習態度に問題があった」としている。
保護者を交えて面接し、「高校で授業についていけず、留年の可能性もある」などと話して外部進学を選択肢として示したという。
高木克校長は「いずれの場合も保護者を含めて納得した上での選択だった」と言う。

九段中等教育学校の転学者の多さの背景には、独自の入学選抜制度もある。
同校は１学年の定員１６０人を８０人ずつ、千代田区民と、区民以外の都民の２グループに分けて募集する。
０９年度の入学者選抜の倍率は「区民枠」１．７倍に対し、「都民枠」１０．０倍と大きな差がある。
高校段階に進まなかった１８人のうち、区民枠が１６人を占めるという。

>>336

公立の中高一貫校は、私学志向が強い大都市圏を中心に、
「公立復権」のてこ入れ策として相次いで設立されている。
既存の高校に付属中学を新設する例が多いが、九段のように「中等教育学校」とし、
一つの学校として一体的に教育する学校も全国で２０校ある（０８年４月現在）。
進学指導に力を入れているところが多く、九段中等教育学校も、中高６年の学習内容を高２でほぼ終わらせる。
予備校による土曜講座なども設けている。

東京都教委によると、都立の中高一貫校で高校段階に進んだ生徒がいる学校は４校あるが、
今年度、内部進学せずに外部の学校に入った生徒は全部で５人程度にとどまるという。
都教委都立学校教育部は「６年間での教育が前提であり、仮に学力差があってもきめ細かな指導で対応している」と話す。

千代田区教委の内藤千春・統括指導主事は「６年間の一貫教育の学校として、大きな課題と受け止めている。
習熟度別の授業など、個々の生徒に応じた指導を充実させたい」としている。

公立の中高一貫校をめぐっては、入学選抜の問題が難しく、
難関化して「とても小学校の学習内容では対応できない」
「公立の教育のあり方から外れている」といった批判が出ている。
文部科学相の諮問機関・中央教育審議会も検証を始めている。

良い学校じゃん。

勉強出来ない＆やる気の無いアホや
問題のある生徒は進学させないんでしょ？
当然だよね。
私立中高一貫も肩たたきがあって、
留年ｏｒ自主退学？
ってなるんだから、高校受験が無くて楽。
とでも思っている子供には良いお灸。

オマケに、区内枠は一般生より
入るのが楽＝レベルが低いんだから、
入ってから人一倍努力しないとね。
そんなんも解らないんじゃ、
公立中以下のレベルだね。

うちの子供は九段じゃない都立だけど、
（私立中高一貫在学の子にも）
中高一貫は高校受験は無いが、
全員進学するわけじゃないから、
怠けるな（中弛みするな）って言ってある。

義務教育の段階で、公教育機関がやることかよ

>>338さん
　私も本音の部分では肩たたきでもしないと一貫校は一定のレベル保つの難しいし（私学では当たり前だし）
九段のやり方（区立だからある程度思い切ってやれる・・・）うらやましいと思う。
しかしやはり公立の学校で有り運良く（努力もあるが）受検を突破した少数の特権をもった集団の立場を鑑みると
出る杭は打たれやすいので、自分の子供は自分で守る的におとなしくしていた方が良いのかも。

>>339みたいな意見が多数派と思われ、政権交代も加わりせっかくの都立復権の目が潰されてしまう方が問題です。

お金が有れば世間からごちゃごちゃ文句言われない私立一貫にでも通わせたいとも思う今日この頃ですが
子供は都立一貫生活満喫してるのでどうぞこのままでいてほしい（本人も、学校の方針も）。

公的機関だからこそ、高校進学への足切りがあった方が
いいんじゃないの？
勉強出来ないのに受かったらそのまま６年間じゃぁ
怠けても給料貰える公務員と同じになっちゃうじゃないか。

>勉強出来ないのに受かったらそのまま６年間じゃぁ

学業不振者はそのまま６年間在籍できませんよ。
後半の３年間は義務教育じゃないですから容赦なく切られます。
いずれにしてもやる気がない子、出来ない子は（もちろん極端な表現です。ごめん）
おいてもらえませんから選択肢が多い早期のうちに、は温情です。
あえて高校課程に進まずに（表面上は自らの意志で）外部へ出るのと
無理やり進んで高校で強制留年、あるいは退学、どちらがいいですか？

多分「高校で心を入れ替えて頑張れば」という反論があるかもしれませんが
だいたい中学課程の前半が極端な不振だとその後取り戻すのはかなりきついです。
なにしろ進度が速いですから。ましてやる気がない子ならなおさら。
傍で見ていて「これから頑張るかもしれないのに」というほど
安易なものではないことはわかっていただきたいと思います。不可能とはいいませんが。
うちは他校中３ですが
中１段階でちょっと遅れを取っちゃった子はやはり頑張っても多くはそのままです。
選抜システムが九段と違うので進級が危ぶまれるほど極端な子はレアですが（皆無とは言いません）

国立は公的機関なのに問題にはなりにくいけど、筑波大付属や学芸大学付属は堂々と足きりしている。
342さんの言うように、高校で留年するより、中学でしっかりと勧告するほうが親切かも
義務教育ではない後期過程は、先生は進学させてあげたくても難しいということもあるだろうし、
そうは言っても、卒業はさせると思うけれど（追試・課題などで単位を満たして）
自信をなくしてやらなくなった子も他の高校なら自信を取り戻せるかも知れない。
上位10％と下位10％は、中高一貫では、よほどのことがない限りほとんど入れ替わらない。と聞く。
私立も公立もそれは変わりないと思う。
努力ではどうにもならない差は、残念ながらある。
変な「平等」「ゆとり」には戻ってほしくない。
みんな同じなんて本来無理なんだから。

中高一貫たって根源はやはり普通の公立だからね。
変な文武両道主義おしつけられてんでしょ？
それで、委員会・係り活動やりたがりの口だけ達者なおばかさんを
何割か入学させちゃった結果がこうなんじゃないの？

学校は下位層救済に必死ですよ。
入学直後から徹底的にケアして面倒見てると思う。
でも「おまえ、かなりやばいから絶対補習出るように」と
再三、勧告しても出ない。
先生は放課後校内探し回ったりするのけど即効で帰っちゃっていたり。
そんな子に対してどうしろと？
本人も親も予想以上の勉強付けの日々がいやで
むしろ高校は外部に出たいと望んでいるケースも知っています。

＞上位10％と下位10％は、中高一貫では、よほどのことがない限りほとんど入れ替わらない。と聞く。

下位から浮上する努力を放棄してる子もいるから
あしきりは絶対必要。多分そこは私立も公立も同じですよね。

>>344
受検にそのような要素は、無し。勘違いさんは、出て来ないで

>>343
＞筑波大付属や学芸大学付属は堂々と足きりしている。

筑駒は成績不振者でも高校へ上がれる。（もちろん、その先で留年あり。）

筑附や学芸大は、はじめから
附属中生全員が高校へ進学できることを前提としてないし、
内進生も高入生と同じ入試を受ける必要があるとこもある。
それは制度が違うだけで「足切り」とは違うよ。

九段の場合はうたっていた「全員進学」に反して
学校側が積極的に「外部進学を奨めた」ことが（約束反古であり）
問題なんでしょう。

個人的には、外部進学を奨めたことは
他の人も書いているように「温情」だと思うけどね〜。
学力的についてこれてない、ついてく努力をする気がない子が
そのまま後期課程に進んでも悲惨だもの。

ただ、いくら温情とはいえ建前とやっていることが違っていた以上
そこを突っ込まれるのは仕方がない。

それにしても、在校生160入中18入って多すぎだし、
しかも18入中区民生が16人って…
スタート地点からの制度自体と学校運営にやはり問題があったのでは？と
いわざるえないわ。

そもそも「公立の」中学が、一流大学合格のためにガリガリを勉強させる、
てのがおかしいと思う。
そういうのはそれを特色とする私立がやればいいのであって、
公立の中学校がやることではない。
本人が「一流大学に行く為に中学からガリガリ勉強する」ことを希望していても
その手の私立に行く金が無いなら、金銭的に援助すればいいだけのこと。
公立一貫校は、政権交代と石原の任期切れで今後かならず問題になると思う。

果たして外部へ出た生徒と保護者が全員
自らの選択として納得して外部へ出ることを選択したのか、
それとも「出ざるえない」から結果として出ることになったのか。

新聞記事は、外部進学にいたるまでに
学校側と保護者との面接があったことは伝えても
そこでどういうやり取りがされたのかは伝えてないからね。

足切りを、後期課程へ上がってもついていけない生徒への
学校からの「温情」とみることもできるけど
進学実績を下げることが懸念される生徒を追い出す
「切り捨て」の側面もあることは忘れちゃいけないのも確か。

そして、九段をはじめとする一部の公立中高一貫は
進学実績を出さないと存在価値がないとみなされかねないという
重責を負っているのも確か。

＞その手の私立に行く金が無いなら、金銭的に援助すればいいだけのこと。

単に学費だけの問題ではなく
周囲と生活レベルが合わないと無理がある。
その点、公立でがりがりお勉強する学校は必要だと思う。
ただ、現在の公立一貫校は創設時の建前がきれいごとすぎた。
文科省だって今必死に検証とか言ってるけど今さら遅い、って。
賛否両論あれどあれだけの人気が時代のニーズを物語っているし
これで実績が伴ってきたら勢いはとめられない。

ただ今回の検証で選抜方法に多少の軌道修正はあるかもしれないし
都立の場合は来年度でうちどめと言うことも確定してるから
それでおさまるのではないか。
地方は進学実績とは別の需要があるかもしれないけど
すでに何校か不人気で募集停止になっている学校もあるし
結局、ニーズの方向がお勉強路線だってことは認めざるを得ないでしょう。

進学実績をあげている私立中高一貫が
高２までにすべての高校課程を終わらせることができるのは、
元も優秀かつ小学生時代に訓練を積み知識も蓄えた子を
選抜でとっているから、ってのもあるんだよね。
そういう生徒だから６年分を５年で消化という早い学習ペースについてこられる。

同じことを、小学生時代に訓練を積んでいない子にやらせるんだから
落伍者が３年間で１割で済んだのは、
学校側と（残り９割の）生徒が頑張った結果とみることもできるかも。

そもそも「小学校の学習範囲を逸脱しない内容」で
「学力による選抜はせず」、
「入学者全員を落ちこぼれさせない」まま
「高校課程には全員進学させ」
「私立に負けない大学進学実績」をあげ
「公立復権を目指す」、という建前自体に無理があるんだよ。
（そんな魔法があるなら、とっくに私立中高一貫が使ってみてるっての。）

（教育試験校でもない）公立なのに入学選抜がある、
公立なのに義務教育課程と高等教育課程を一貫とする、
公立なのに大学進学実績至上主義、等々、
公立中高一貫ははじめからその存在自体が矛盾だらけのものなんだもの。

実績至上主義に徹するために建前を捨てるか
前提条件となる建前と制度を変えるかしない限り、
つねにいろいろな突っ込みどころ（問題点）を突かれるのは仕方ない。

都内と地方ではそもそも環境や公立高校の価値自体が違うから
一概には比較することはできないけど、
愛知の岡崎や埼玉の浦和（県）のように実績を出している公立高校もある。
個人的には、公立復権を目指すのに必ずしも中高一貫である必要性はないと
思うんだよね〜。

結局、都立・区立が中高一貫をはじめた理由（というか思惑）は、
中学入学時点での優秀層の青田買いに参戦したかった、
良い稲を得るには良い種を手に入れる必要性があると考えたからでしょ。
それが公立復権には手っ取り早い、と。

たしかに中学入学時青田買いは効率はいいけど
見込み違い分も一定量必ず（特に男子に）発生する。
それは開成や灘が高校募集をなくさない理由のひとつだと思う。

都立復権には中高一貫教育が不可欠みたいな考え方自体に
本当なら疑問が投げかけられないといけないと思うわ。

公立でガリガリベンキョウするのがおかしいって、日教組？？？

うちの実父の時代の都立は、ガリガリガリガリだったよ。
出来ない奴が私立に行ったんだけど…
旧制の話だけどさ。

↑
公立「高校」は、それで構わないと思うよ
問題なのは義務教育課程の公立「中学」

試験して中高一貫に入ったんだから
一般公立中学と同じレベルで語っちゃダメでしょ。
公立私立問わず、中学は義務教育課程だけど、
実質、公立中学と同じ事してたら、
逆に保護者に怒られんぞｗ
問題は、区民にあまーい、選別方式でしょ。
普通の都立と同じに区民枠なんて辞めればいい。

>>354
何故それが問題？
義務教育だって選ぶ時代。
学校選択制が主流だから普通の区立にだって淘汰は起こっているし
和田中のように民間の塾との提携だってある。
その中でガリガリ勉強させる中学が生まれ
予想どうり熱い支持を得ただけ。
強制されるわけでなく、自ら望んでそこへいくわけでしょ。

ただ、選抜方法が一番の問題で
名ばかりの適性検査だ、っていうこと
名実ともにがちがちの学力検査にしてしまえば
競争を煽り、結局高所得者層に有利になることが問題なだけ。

wikiを読んでいると、中学校と中等教育学校は
別になっているよ。
それこそ>>355の通り、同列に考えるもんじゃないだろ。

>>348は中等教育学校だけでなく
公立中高一貫全般に関して言ってるのだと思うよ。最後の１行を読むと。
まあどっちにしても同じことだけど。

ならば学力に直結しない、パズル問題とかばかり出せばいいじゃない。
ひらめき型の天才が解けるような問題。

ガリガリ勉強する公立高校入る為、
公立一貫の中学課程よりよほどガリガリ勉強するのが
地元公立なんだけど？
我が家は、それが嫌で都立一貫を選択しました。

>>355
＞問題は、区民にあまーい、選別方式でしょ。
＞普通の都立と同じに区民枠なんて辞めればいい。

いや、区立なんだからそれはマズイでしょw

公立である以上、受益者は誰であるべきかという
初めの立ち位置は忘れちゃいけない。
区立なんだから１番の受益者は区民であるべきでしょう。

もし、国からの予算もあるからという理屈で
都立なのに首都圏在住者受検OKにして
都民生が多く弾き出されたら都民から文句が多数でるよ、絶対。

個人的には、区立立九段に限っていえば
入学者間の学力格差を減らすためには
今より区民枠を増やし極端に都民枠を減らせばいいと思う。
そうすれば、都立中高一貫の数が増えてきた今、
区外の優秀層があえて狭い枠の九段を受けようとしなくなるんじゃない？
区民という狭い枠の募集に特化する以上、競争は緩和され
入学時の学力のボリュームゾーンは下に下がるかもしれないけど、
そのぶん、進度を緩やかにするとか習熟度別授業を増やすなり対応すればいい。

だけど、九段は肝心の学校側が優秀層を集めたくて必死で
私立中受塾主催の学校見学会に協力したりしてるからね…。
区民切り捨てても、とにかく実績出すことが優先なんでしょう。

>>358
わかった。最後の一行が言いたいのか。

石原がいなくなって、日教組が強くなったら
弱体化の道を進むかもな。
しかし、都立高校って全然勉強させないよね。
戸山と日比谷と西以外、学校が勉強させる指導や進路指導って
してなくない？皆、各自予備校通って合格してるし。

現状の制度のまま全員進学を撤回して
「成績不振者、素行不良者は後期課程に進級不可」を織り込んだ要項にすればいいと思う。
進級にはっきりした基準をもうけ半期に一度くらい警告、
針路変更に関しても親身に相談に乗る。
ごっそり抜けたら場合によっては追加募集もする。

区民枠半数にこだわるならそのくらい徹底した方がいいと思うけど。

>>362
それは今の都立事情を分かってない。
イマドキの都立高校。特進クラスだって当たり前にありますよ。
受験指導を徹底している学校がどんどん増えています。

私立は今でも上位校ほど大学受験のためだけの授業や
進学指導はしてないよね。
それに学校をあげて力をいれているのは中堅以下の私立。
上位校ほど生徒と家庭が予備校通いに力をいれて
「勝手に」進学実績をあげている。

＞戸山と日比谷と西以外、学校が勉強させる指導や進路指導って
＞してなくない？

都立高校の危うさは、日比谷や西の最高レベルで
学校主体で勉強を指導しなければならないところにあるのかも。

小学校のテストでは常に満点
成績表も国語算数は大変良いしか無い娘がいますが
一貫校いけますか?
現在二年生なんで誰でも満点取れるわけですが
精神年齢は高め先生受けはかなりいい方です
でも本当は中受系の算数とか弱いんですが

>>366

言うまでもなく
受検する子は皆そういう子で
その中での高倍率の戦いだから…

>>366
>小学校のテストでは常に満点
あなもん、テストと言えませんが、
今後も常に満点を目指して下さい。
字が綺麗か？は見てください。

>成績表も国語算数は大変良いし
小２の成績は関係ありませんが、
５、６年はオール（全教科）◎が理想です。

>精神年齢は高め「先生受けはかなりいい」方
これが、６年まで続けばＯＫ。
途中で、小学校の授業なんてアホらしい・・・
と、先生に反発する可能性もあり（経験より）

>中受系の算数とか弱いんですが
私立っぽい算数は要りません。


>一貫校いけますか?
小２ではわかりません。
まだ、元気はハツラツ遊ばせて下さい。
低学年なら小学校の宿題と読書、たまに
博物館やらに行く。ぐらいで充分。
余裕があれば、公文ぐらいやらせても良いですｗ

皆さん有難う
頭はいいけど阿呆な子ってのは一貫校は不向きっぽいですね
上の子は頭はいいけどかなり先生に嫌われるタイプですが
親としてはお金のかからない国公立の一貫校いいなと思うのですが

「国公立」とひとくくりにしてはいけません。
国立と公立は全然別物よ。

>>369
日本語でおｋ

上の子って誰だｗ

　九段は、制度上６年制である中等教育学校で、足きりをした事が問題。
　足きりをしたいなら、九段高等学校付属中学校にして、
足きり等がある旨を表記すべきだろう。

九段の今回の措置は高校で足きりせざるを得ないことを想定しての勧告であって
決して「足きり」そのものではない。
足きりというのは有無を言わせぬ強制退学のことだから
一緒にしてはいけない。

ちなみに中等教育学校だって
高校課程になれば当然、足きりはありえる。

ただ、全員進学のうたい文句は撤回して
進学にあたって審査ありにすべきだと思うけど。

>>373
今回の九段の大量流出は、
学校側が勧告して（保護者との面接もはさんだうえで）の転学だから
実質、強制退学という意味での足きりだったんじゃないの？

逆に、学校側が学力的に厳しいと勧告しての流出じゃなかったとしたら
１割もの生徒が流出するってのは学校と生徒と保護者の連携がとれてない、
学校側の運営力に問題があるってことだから
もっとマズイ問題だと思う。

まあ、細かい言葉の解釈を挙げるときりがないけど
「足きりする学校」というレッテルを九段に貼るのは違うと思う。
勧告だって進級時に突然ということじゃなく
それまでの３年間、改善を求めてダメだったからでしょ。
大部分の生徒はもしどうしても在籍していたければ
それまでの心がけ次第でどうにかなったこと。

いずれにしても
学校のやり方が従えないほど納得できないものなら
出たほうが本人のためでもあるから
当事者も「足きりされた」という意識ではなく
「合わないから出た」という意識でいたほうがいいと思う。

>>376
> それまでの３年間、改善を求めてダメだったからでしょ。
> 大部分の生徒はもしどうしても在籍していたければ
> それまでの心がけ次第でどうにかなったこと。

> いずれにしても
> 学校のやり方が従えないほど納得できないものなら
> 出たほうが本人のためでもある

ここ同意。

でも、それが１割超なのはどうかと思うよ。
まぁ１期生だから入学検査もうまく働かなかった、
入学後も学校・生徒・保護者ともに試行錯誤することが多く
うまく作用しない部分があった、と甘くみておくのは必要だと思うけど。

問題は来年以降、高校進学者の人数推移がどうなるかだね。

今回の件は長い目で見ればマイナスにはならないと思う。
外部に出た当事者だって仲間が多い方が心強いだろうし
学校にとってはイマイチ周知が徹底しなかった
「九段は本気で進学校だ。わかったか」をアピールする機会になっただろうし。
それで区民にそっぽを向かれたら
学校のあり方を再検討する機会になるからそれはそれでよいのでは？

あとは外部に出た生徒さんの再出発の成功を祈るばかりです。

プラスとかマイナス以前に区立の学校が、区民にそっぽむかれたOR
向いたら、存在価値さえなくなってしまうけど？
名門とも言われてた公立中学と凋落しかけたとはいえ伝統都立高校つぶして鳴り物入りで
作った学校なんだから関係者は、空気読んで頑張って欲しい。
進学率向上のプレッシャーは、気の毒だけどマスコミや公立一貫反対派に餌与えるのは馬鹿らしすぎ
　九段の話題は荒れそうなので失礼しました。

２００９年 中学入試 日能研予想Ｒ４偏差値 （合格率８０％ライン）【９月版】
http://www.nichinoken.co.jp/pdf/schoolinfo/expect/r4_0908_e_m.pdf
http://www.nichinoken.co.jp/pdf/schoolinfo/expect/r4_0908_w_m.pdf
７２　筑波大駒場
７１　開成　灘
６９　栄光学園
６８　聖光学院�@
６７　麻布
６６　駒場東邦　渋谷幕張�@
６５　筑波大附属　慶應中等部　慶應普通部　甲陽学院　東大寺学園
６４　早稲田�@　洛南高附属（専願）
６３　武蔵　早稲田実業　浅野　ラ・サール
６２　函館ラ・サール（前期）　慶應湘南藤沢
６１　海城�@　桐朋　サレジオ学院Ａ　東邦大東邦（前期）　大阪星光学院　西大和学園
６０　芝�@　明大明治�@　県立千葉　市川�@　立教新座�@　洛星（前期）　広島学院
５９　暁星　本郷�@　渋谷渋谷�@　学習院�@　逗子開成�@　公文国際Ａ
５８　都立小石川　芝浦工大柏�@　栄東Ａ　大教大池田　六甲Ａ　広島大附属　愛光
５７　学芸大小金井　学芸大竹早　攻玉社�@　立教池袋�@　鎌倉学園�@　江戸川取手�@
５６　都立武蔵　巣鴨�@　青山学院　開智�@　清風南海Ａ（Ｓ特進）　白陵（前期）
５５　桐蔭中等�@　西武文理�@　広島大福山
５４　都立両国　横浜国大横浜　桐光学園�@　専大松戸�@　関西学院
５３　城北�@　法政大学�@　明大中野�@　智辯和歌山（前期）　岡山白陵（専願）　修道
５２　★区立九段　成蹊�@　成城�@　世田谷学園�@　高輪Ａ　大教大天王寺　清風（前期理�V）
５１　北嶺　明大中野八王子�@　高槻（前期）　奈良学園（Ａ医進）　奈良学園登美ヶ丘（前期）
５０　都立桜修館　都立白鴎　大阪明星�@　大阪桐蔭（前期英数）　淳心学院（前期）　同志社
４９　獨協�@　法政第二�@　京教大桃山　智辯学園奈良カレッジ
４８　日大第二�@　大教大平野　関西大第一　京教大京都　立命館（前期Ｂ総合）　同志社国際
４７　成城学園�@　千葉大附属　金蘭千里（前期）　同志社香里
４５　早稲田摂陵Ａ　清教学園（前期Ｓ特進）　立命館宇治Ａ　立命館守山（前期）
４４　横浜国大鎌倉　桐蔭学園�@　埼玉大附属　近大附属（前期医薬）　智辯学園
４３　立命館慶祥　日大豊山�@　明治学院�@　清風（前期標準） 桃山学院（Ａ選抜）

■教諭に暴行容疑で“モンスター・ペアレント”を逮捕　埼玉
http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/090910/crm0909101904031-n1.htm

　埼玉県警朝霞署は１０日、中１の長女（１２）が通う学校で生徒指導の男性教諭（５７）を突き倒したとして、
暴行と建造物侵入の疑いで、同県和光市下新倉、建具職人、畑中重幸容疑者（３４）と妻、美香容疑者（３２）を逮捕した。
同署によると、夫婦は「娘の服装や髪形を注意され腹が立った」と供述している。

逮捕容疑は４月２８日午後１時４５分ごろ、金属バットを持って和光市立大和中学校に押しかけ、２階廊下で「街宣車で
自宅に行くぞ」などと教諭を脅し、突き倒した疑い。教諭にけがはなかった。

　夫婦はこの前後にも学校にたびたび押しかけており、同校が５月下旬に被害を届けた。

平成２１年新司法試験法科大学院別合格者数

　　　　合格者数　　　　　　　　　　現役合格者数　　合格率％
　１．東京大学　　２１６　　　　１．東京大学　　　１５９（６３．１）
　２．中央大学　　１６２　　　　２．中央大学　　　１３７（５３．７）
　３．慶応義塾　　１４７　　　　３．慶応義塾　　　１２０（５５．３）
　４．京都大学　　１４５　　　　４．京都大学　　　１１１（６２．４）
　５．早稲田大　　１２４　　　　５．早稲田大　　　　８８（３９．８）
　６．明治大学　　　９６　　　　６．一橋大学　　　　７０（７２．９）
　７．一橋大学　　　８３　　　　７．明治大学　　　　５８（３３．７）
　８．神戸大学　　　７３　　　　８．神戸大学　　　　５５（５５．０）
　９．北海道大　　　６３　　　　９．北海道大　　　　４９（５４．４）
１０．立命館大　　　６０　　　１０．立命館大　　　　４０（３４．８）
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜ＢＥＳＴ１０
１１．大阪大学　　　５２　　　１１．大阪大学　　　　３４（３５．８）
１２．九州大学　　　４６　　　　　　九州大学　　　　３４（３２．１）
１３．同志社大　　　４５　　　１３．首都大学　　　　２７（５１．９）
１４．名古屋大　　　４０　　　１４．上智大学　　　　２５（３１．３）
　　　上智大学　　　４０　　　　　　同志社大　　　　２５（２１．４）
１６．関西学院　　　３７　　　　　　名古屋大　　　　２５（３５．７）
１７．関西大学　　　３５　　　１７．関西学院　　　　２３（２２．５）
１８．首都大学　　　３４　　　１８．東北大学　　　　２２（２１．８）
１９．東北大学　　　３０　　　１９．千葉大学　　　　１９（５１．４）
２０．立教大学　　　２５　　　２０．大阪市立　　　　１８（２９．５）　　
　　　法政大学　　　２５　

646 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/09/22(火) 23:49:57 ID:xiGbhutF0
>644
地域差やっぱあるね。638だけど、小学からの通塾で都立トップ高いるが、少ない。
中３夏から西や国立っていう人もいるしね。
都立トップ高に毎年十数人合格者してるから、色んなタイプがいるんだけど。

647 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/09/23(水) 00:02:19 ID:BmNJd6K9O
>646
地域差といえば地域差だけど、都内西側でしょ？都立一貫の影響がこれから出てくるかもよ。
うちの方はもともと中学受験過半数な上に、私立を考えずとも多少学力に自信がある子はこぞって小石川を受けたから。
うちに限らず近隣の区立中では、小石川落ちが上位を占めて、そのまま高校受験までという状況だったみたい。

648 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/09/23(水) 01:21:32 ID:Lo1LKRwR0
>644
うちはそうだよ。遊びに遊んだ小学生時代。
中３夏以降から受験勉強で受かった

649 ：実名攻撃大好きＫＩＴＴＹ：2009/09/23(水) 01:41:27 ID:0xEzhzUzO
644=647です。
上の兄弟がいる人にきくと、白鴎、小石川が中高一貫化する前は、小学校で遊んでいて中学入学後に頭角をあらわしてくる子も良くいたけど、
明らかに変わったと。トップ集団は中1からずっと不動だった。
都立一貫ができる前は、中受の勉強をして区立中に進む残念組はごく少数派だっただろうからね。

中一､やってもやっても真ん中｡
本人の頑張りがどこまで持つか､心配｡

>>384　やってもやっても真ん中ってそれはちょっと問題ですね。
一回家庭教師とかつけてマンツーマンで見てもらった方がいい。受験勉強は長期戦
だから頭良さよりも持続力のほうが重要です。実力が勉強時間に比例しないのは
絶対どこかの要素が抜けてると思いますよ。矯正すればすぐに伸びますよ。

>>384
公立中高一貫校の中一なの？
だったら単に周囲の学力が拮抗しているだけでは？
とりあえずは真ん中をキープしつつ様子見でしょう。
うちは中一後半からぐっと伸びました。
本人の慣れ＋周囲の慣れすぎ（中だるみともいう）で。

もし公立中高一貫校の中一でないならスレ違いなので
高校受験に向けた話は他でなさっては？

あと、コピペにまじレスしてスマソだけど
>>383
当方の地元中でも都立中高一貫校残念組、大活躍だそうです。
やはり小学校高学年で目的意識を育てられると伸びる子はすごく伸びると思う。
小学校で私立受験しない吹きこぼれ組はナニゲに都立中高一貫を意識した指導を
していただきました（←比較的近くにできたせいで）
倍率高いから残念な結果かもしれないけど力がつくからトライしてみては？って。
うちは瓢箪から駒が出てしまいました。

>>384さん
地元公立中だと確かに問題かも知れませんが、都立（区立）一貫校且つ私学併願して無いなら
中一の今くらいは、真ん中でも御の字では・・我が子は（都立）中一一学期なんて、例えば１００人
居るとするとテストによって２０番〜７０番位の幅で順位変動してました。

中二も半ばを過ぎると上位１０％位、下位５％位は不動になってきているらしいが、それでも中間層
が大半を占める、抜け出すには得意科目プラス地道な努力しかなさそう・・・・

しかし我が子は反抗期真っ盛り勉強だけする事にかっこ悪さを感じ始めてる・・困ったものです。

愚痴レスになってしまいました失礼。

384です
おもいっきり誤爆にたくさんのレスありがとう｡

>>中二も半ばを過ぎると上位１０％位、下位５％位は不動になってきているらしいが、それでも中間層
が大半を占める、抜け出すには得意科目プラス地道な努力しかなさそう・・・・
この状態がまだまだ続くんですね｡
子供は頑張っているので､親が焦らないようにします｡

相模原の学祭行ってきた
実際の一年生からも直接お話聞けたんだけど
ついてくのかなり大変らしい…
並みの私立より進度早いとのこと。
この時期の中一から代数幾何なんて単語が出るなんてぇぇぇ…
子供の餅はかなりあがったらしいからいいんだが
親が顔に縦線だよ…
まっ受かってもいないんだけどさ

>並みの私立より進度早いとのこと。

どのへんの私立との比較かにもよるけど
公立中高一貫校はどこもそんなもんですよ。
代数幾何なんかで驚いちゃいけません。
特に相模原は高校募集ないから先取り思うままだし。

でも恐ろしいことに
いつのまにかそれが当たり前の感覚になっちゃんだよねえ。。

ウチの学校は、高校に進学する時点で下から１０番以内の人にお声がかかる
偏差値が３０くらい下のバカ校の進学を勧められる

でもフツーにやってれば平均はヨユー

要領つかんでやってける器用な人は２０番以内はヨユー

そっから上は血みどろ努力

豚切り失礼
九段スレやエデユュに貼ってあったけど、九段中等ついに朝日に抗議書提出したね、
通っている訳では無いので中の事判らないが、朝日の偏向報道には疑問持っていたので、
抗議そのものはＧＪですね。

ところで、選考方法で都立白鴎の特別枠（漢検、数検、英検）ここら辺の枠広げるような
方向性である部分の選考矛盾回避にならないものかと、現在は少数だが知り合いの話だと
各学年トップクラスはこの枠やこの枠残念一般リベンジ組が多いらしい・・・
特に算数（数学）は進度の速い一貫校ついてくのに、非常に有効且つ武器になると思われ
学校側としてもここら辺の実力有る層が一定数確保できれば下手に私立併願取るより
効果的だと思う。

強者は上述資格３つそこそこ押さえて受検してるらしい・・・入学後もモチベ維持してる子は
中１〜中２で英検１級とか数検準２、２級など（中学の授業いらないじゃん・・・）・・

我が家もあやかりたいがまだ小学３年生どうするか悩むところだ。

>>392
これか

599 名前：前編[sage] 投稿日：2009/09/25(金) 15:37:33 ID:N5HwK1B70
九段中等が朝日新聞に記事のことで抗議したみたいですね。
9月12日に抗議して、まだ返事がないみたい。


平成21年９月５日(土)朝日新聞夕刊における掲載記事について


　平成21年９月５日(土)朝日新聞夕刊において、本校にかかわる記事が掲載されました。
そこで、本校として正式に当該新聞社に抗議を申し入れておりますが、
適切な回答を得られないまま今日を迎えております。

　このことにつきまして、当該新聞社にお示しした抗議書を公開し、
保護者の皆様及び本校をご支援いただいている皆様に、本校の教育に対する思いをお伝えいたします。
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/ojyuken/1211214330/599-604

>>392
抗議文斜め読みしただけだからなんとも言えないけど
なんか抗議のための抗議文でしかない感じだなぁ。
たんに朝日の記事が自分たちにとって気に入るものでなかったってだけの。

そもそも取材を受けたからって、
記事に学校側の言い分、取材で話したぶん全部を使えみたいな物言いに無理があるし、
だいたい教育コラムなどの意見記事として取り上げられたのならともかく
事実を伝える役割であるニュース記事に対して

> 何の権利があって、本校のこれまで> の努力と成果を踏みにじる記事とされたのか、
>そして、この記事掲載をもって何を読者に訴えたかったでしょうか。

> 何よりも問題なのは，今の高校教育のどこに問題があり，
>どうしたらよいのかという視点を全く持っていないことです。

とくってかかるのはお門違いもいいとこ。

> 記者に話をしたように、本校の抱える課題には大きなものがあります。
>都立> 中高一貫教育校にはない受験区分の在り方、区立中等教育学校としての使命、
>そ> して開設当初から教育理念として掲げた教育施策の実現等については、
>取材時に> 十分なご説明をいたしました。

と、課題を認識しながらも

> 千代田区立中等教育学校として、受験区分の在り方は学校の設置者サイドで何
> 度も検討されてきたことであり、本校が立ち入ることが許されていない課題です。

事実学校が立ち入れない課題だとはにはしても、
ゆえに学校が責を負うところはなにもないような開き直りはどうかと思う。

> 何よりも問題なのは，今の高校教育のどこに問題があり，どうしたらよいのか。
>問題の底に中高接続問題があることは明確

>今盛んに議論されている高大接続や、高校生の学力保証の問題とも
> 深くかかわってくること
>個別に切り離して論ずることの出来ない事象と思います。

との認識があるのなら、現場である学校が一番にその課題に対して
本校としてはこう考えている、取り組んでいるという方針を抗議文のなかでも
具体的に示すべきだったと思う（これがないから、ただ抗議のための抗議文に終わっている）。

もっと踏み込んで言えばその
＞問題の底に中高接続問題がある
ことに対しての答えが
> 家庭とともに面談を幾度となく重ね、一人一人の生徒の進路に
> ついて真剣に考え
> 本校が願う生徒一人一人の将来を考えた取組として
の足きり、放校だったことは残念といわざるえないわ。

問題を抱えている自覚があったのなら、
なおさら朝日の取材を受けちゃダメだよ。

朝日のたちの悪さは
九段側の生徒のプライヴァシーに対する配慮を
逆手に取っていること。

>>本校が願う生徒一人一人の将来を考えた取組として
>の足きり、放校だったことは残念といわざるえないわ。

外野が安易に足きりとか放校とか決め付けるのは
一種の煽りだと思う。

少なくとも私が知っている転学者はそんな意識を持ってはいないし
発展的転学の方が多いのでは？と言っていた。

もちろん、中には切捨てられたという意識を持った子や保護者もいたかもしれない。
でも、朝日の論調はあたかも１８人全員が切り捨てられた、
これはけしからんという世論を煽動するかのような安っぽいものだった。

だったら１８人の追跡調査でもして裏付け取れよ、と言いたくなるような。
まあ記事自体が怨恨の垂れ込みから始まった可能性も否定できないけどね。
スマソ、単なる個人的な推測。

九段ってそもそも、入学時に
高校から外にでるのもアリって認めていたっけ？

学校と家庭が面談を重ね生徒ひとりひとりの将来を考えたすえの、
足切りではない発展的転学（笑）を学校は認めますってなら、
上位者が高校からは都立西や日比谷、開成筑駒あるいは大学附属高へ抜けますってのも
当然ありとして認めるんだよね？

>>399
もちろん皮肉で言ってるんだろうけど
外部受験ご自由に、ということと発展的ではあるにせよ
適応出来ない者の救済目的の転学は違うに決まってるじゃん。
上位校へ抜けられる学力がついてるなら全然不適応者ではないでしょ。


東京の公立中高一貫をモデルとした神奈川の中高一貫は東京の問題点を踏まえて
要項に「原則外部受験はできないが、適応がどうしても困難な場合は可」
と謳っている。
当然これが東京でも本来要項に入るべき部分だったのだろう。

>>400
>上位校へ抜けられる学力がついてるなら全然不適応者ではないでしょ。

どうして学力の面だけで「不適応」「適応」が語られるの？

発展的転学（笑）が認められるなら、
学力上位者であろうと、本人や家庭がなんらかの部分で「不適応」と感じたのなら
学力上位者であろうと転学を認められてしかり、じゃない？
例えば、もっと部活をしっかりやりたいから大学附属高へ転学したい、とか
自分の可能性を試したいから筑駒行きたい、とかの
発展的転学も。

そういう理由の転学は基本不可で
学力面でついてくるのが厳しい「不適応」者にだけ
発展的転学（笑）を奨めるなら、
学校や各家庭がどう感じていようとそれは事実上の放校・足切りだよ。

>学校や各家庭がどう感じていようとそれは事実上の放校・足切りだよ。

実際、決定権は生徒側にあったわけだし
話し合いの結果、残留を希望して認められた生徒も何人もいる。
無神経に安易に放校とか足切りとかいう言葉を使うべきではない。
放校なんて悪事を匂わせるニュアンスさえあるし
あなた、感覚がどうかしてる。

ちなみに、私は公立中高一貫校が放校・足切りをすること自体には
反対ではないよ。
むしろ必要だと思っている。
６年間は長いから中だるみ防止のためにも
そういう緊張感があるほうがいい。

でも、九段の「入学者の一割」という人数は多すぎる。
これは九段の入学者選抜システムや学校方針自体を見直す必要があるレベルだと思う。

そもそも見切り発車でスタートしたわけだし
実績もなく手探り状態ですすんでいる、
いわば公費を使って新しい公的教育システムの実験中だから
試行錯誤はあってもいいし、あるべきだと思う。
しかし、いくら実験中とはいえ公費を使ってやっているわけだから、
注目されたり批判を受けることは学校は謙虚に受けとめ、
反省したり軌道修正をしていかなければいけない。

なのに今回の九段の抗議文は
「学校側は努力しているのに批判ばかりすんな！」という内容に終始しており、
具体的な事実認識の誤りなどを指摘する部分などはなにもなかったのは残念。

（学校側の責任だけではないにしろ）多数の脱落者を出したこと、
（生徒側にもメリットが大きいとはいえ）予想外の多数の転学者を出したこと、
この事実を真摯に受け止めず
発展的転学（笑）などという聞こえがよい言葉でごまかすのは
どうかと思うけどね。

>>402
>実際、決定権は生徒側にあったわけだし
>話し合いの結果、残留を希望して認められた生徒も何人もいる。

ソース（ry
少なくとも朝日の記事や九段の抗議文には
そのような事実があったことは書かれていなかったけど。

どうしても公立一貫批判したい人があとをたちませんね。
おそらく通わせてもいないだろうに。

わが家は、都立ですが問題は色々有ります、しかしそれも承知の上受検してるので、
保護者も含めより良い方向になるべく努力してます。
また上位校に高校から抜けるのは、道義的にいかがなものか
普通の常識あれば判るでしょう。少しでもそんな気持ちあるなら初めから入学しなければ善い。
学校に適応出来ない場合早めに転校して上位でも何でもすればいい、それを止める事は、出来ないし。

>少なくとも朝日の記事や九段の抗議文には
>そのような事実があったことは書かれていなかったけど。

抗議文によれば記事になったのは取材の４分の１ということだし
当然切り捨てられて朝日が用意した結論に合わせて切り取った部分のみで
まとめられたのでしょう。

ソース？出た側も残った側も知っていますから。
最大限優先されるべきプライバシーを考えると
言いたくても言えないことは多々ありますよ。
大人なんだからそのくらいわかるでしょう。

さらに公教育として必要な連携として
都教委は都立中高一貫校から都立高校への直接受験を禁じています。
九段は区立なのでこの限りかどうかはわかりかねますし
都立中高一貫→私立への受験に関してもわかりません。
まあ、高校課程へ全入を了解して入学しているのだから良識の範囲の問題かと思いますが
基本は例外が認められるかどうかは個々の相談じゃないでしょうか。

「楽勉しようよ」　公益より私益〜朝日新聞の意図を暴く！
　http://blog.livedoor.jp/education2009/

　朝日新聞による、公立中間一貫校叩きキャンペーンについて考えます。
　皆様のご意見をお待ちしています。

九段も含めて、公立中高一貫は始まったばかり。
賛否両論、試行錯誤、いろいろあると思う。

ただ、新聞、TV業界には言われたくないね。
どっちが多くの問題を抱えているのか。

学歴社会を叩きながら、自らが最たる学歴社会だし、
誤報、やらせ、押し紙、自らの業界の問題は絶えないし、
だいたい、この何十年も企業間の統廃合が全く無いなんて、
この規制緩和が進んだ時代、何かおかしくは無いか？

この問題はここのテーマではないので、あまり言いたくないが、
他業界をとやかく言う前に、自分の業界の問題を洗い出して欲しい。

塾に行かせず九段に合格させた、日経の記者さんは、
この記事をどう考えているんだろう。

公立高校の進学校が存在してて、
進学重点校なんてのもあるのに、

公立中高一貫校の進学校化はダメって、どういうこと？
義務教育だから？

じゃあ、高校が義務教育になったら、進学校はダメってこと？

私立一貫校の経営に支障をきたす可能性が有るからです。
又は、一部人たち(合格者)だけがおいしい所持って行く事への妬みが有るからです。

故に結果や成果も出ないうちから潰れて欲しい勢力が存在する。

　近隣にある東京の私立と公立の中高一貫校が１０月、小学生や保護者らを対象にした合同説明会を相次いで開く。ふだんは「ライバル関係」にあるが、共同で受験層を掘り起こし、共栄をはかろうという狙いだ。

　１０月３日は日本橋女学館（中央区）の多目的ホールで同校と都立小石川（文京区）、都立白鴎（台東区）の３校が開催。２４日は中村（江東区）の体育館で同校と都立両国（墨田区）、都立白鴎、安田学園（墨田区）の４校が開催する。

　各校の担当者が自校の特色や学校生活、進路指導などを紹介し、保護者からの個別相談を受ける。参加対象は日本橋女学館が小学生、中村が小中学生だ。

　日本橋女学館と中村はともに下町の女子校で、地元の受験生が多い。今回は両校から、都立校に合同説明会を働きかけたという。日本橋女学館の園田義宣教頭は「公立、私立のいいところを知ってもらい、進路選択の一助になれば」と話す。

　中学受験に詳しい安田教育研究所の安田理代表は「公立の中高一貫校は志願倍率が高い。私立校にとっては、ターゲットの重なる公立校の受験生に、私立を視野に入れてもらおうという掘り起こしになる」とみる。

　中村の場合、生徒の約７割が住む都東部に都立の中高一貫校が登場したことに警戒心を持っている様子だ。梅沢辰也教頭は「受験校を固めていない小学４、５年生に多く参加してもらった方がいい」と話す。（井上秀樹）

↑要するに公立を敵対視するのは競合レベルの私学で
競合できない私学にとってはおこぼれ歓迎ですね。
塾だって公立受検層の私学への誘致には熱心だし。

　渋渋は都立（公立）凋落の時流に巧く乗って実績上げてきたけど、
本来都立高校や地元中学がしっかり機能していれば必要無い学校だからね・・・
公立一貫が出来（特に小石川や武蔵）もろかぶるから危機感もひとしおでしょう。

また、確かに官の財力で本気になったらひとたまりもないから気の毒かも・・・
都内で本当にあの狭い校舎に通わせたいと思う親（特に男子）あまりいないと思う
都心でレベル高い共学一貫校（除く附属）他に無いから今は人気有るが
フォロアーも雨後の竹の子のごとく現れているしその新興校の意見も代弁してるのでしょう。
下手したら２０年以上の苦労が水の泡になりかねない

伝統私学なら泰然としていられるが・・・

もっとも併願組（上位層）にとっては良い併願校なんだけどね、２月９日まで手続き待ってくれるし
状況把握と自校の立場はしっかり出来ている優れた経営者なんでしょうね。

最後の行訂正
状況把握と自校の立場いち早く察知し行動に出る優れた経営者なんでしょうね。

渋々か、何となく構図が見えて来た。

>>405
> どうしても公立一貫批判したい人があとをたちませんね。
> おそらく通わせてもいないだろうに。

公立中高一貫校は、
公教育として少なくない税金をつかって運営されているんだから
その在り方について意見するのに
実際に通わせているかどうかは関係ないと思う。

>公教育として少なくない税金をつかって運営されているんだから

だからこそがっつり勉強してしっかり結果を出さなきゃいけないんですよ。
そのために出来た制度なのに他に何があるっていうんでしょう？
それに税金と言っても一般公立中、公立高校と比較して
むちゃくちゃかかっているわけでもなし。

>>416さん
税金なら地元公立の方が使ってる場合有りますよ・・
小学生青田買いして６年育てたらどうなるかの実験ですから
一部母体校の実績買いかぶり過ぎて外野がうるさいと思っただけです。

少ない投資で庶民にもそれなりの大学等行かせる機会が与えられたと認識してますが。
都内ではゆとり以来私学一貫との差が有りすぎで教育の機会均等が崩れている現状の方が
問題でしょう。


もちろん、何が正解かは判らないし、大学行かない選択も有りですが・・・

> だからこそがっつり勉強してしっかり結果を出さなきゃいけないんですよ。

がっつり勉強してしっかり結果を出すこと自体には賛成だし
受検を勝ち抜いてそういうチャンスを得た公立中高一貫生には頑張ってほしいと思う。

でも、がっつり勉強「させて」結果を「出させる」ことに
学校が一生懸命なあまりに
その枠に入ってこれなかった子を出すってのは公教育としてどうなんだろうとは思う。

まあ、やっぱり、
義務教育（中学）と義務教育でない高等教育（高校、留年もあり）を
公教育にも関わらず一貫でやるという前提と、
しかも進学実績という結果を出さなければ存在意義が問われるなかで、っていうのは
いろいろと難しいよね。

競争を煽らない、平等な機会を与えるって建前を守りつつ、
競争させて平等じゃない機会を勝ち取らせないといけないんだから。

はじめから、都立高の附属中という形にしておいて
「中学３年間一定の成績を収めた者は
高校入学試験が免除されます。
成績不振者、素行不良の者はその限りではありません。」って
予防線張っておけばよかったのに。

>>420
悪くは無いアイデアですが６年一貫がこの制度の肝ですから高校で振り落とすのは
無理じゃないかと、それにそのシステムの厳しい版国立附属でやってるし（学芸大系列）
それだと本当にカツカツになってしまう。（一番効果あるが）

また、事実上今の日本高校までが義務教育みたいなものだし・・・戦後GHQも本来そうするつもりが
日本に金の余裕無くて中学迄となったと聞いたこと有りますが・・・
昔のグループ選抜じゃないけど母体校のレベルに達していない生徒はランク落とした都立校へ転学
してもらう程度がベターかも（結局無理に母体校行かせても留年の危険考えれば生徒にやさしいシステムかと）

いずれにしても公教育が復活しなきゃこの先の日本やばいでしょ、そのための過渡期の混乱はしょうがないかも。

また、私学が市場原理で民業圧迫とか言っているのは正直不快感感じました。
教育を商売にするなら需要が無くなった学校は市場から去ればと思う。

>>418
＞もちろん、何が正解かは判らないし、大学行かない選択も有りですが・・・

公立中高一貫校の場合、大学進学が大前提ですよね。
我が子の学校は「全員四年生（難関）大学進学を前提としたカリキュラム
なので違う進路もありえる方はご遠慮ください」とはっきり謳っている。

>>419

なので面倒見はとてもいいけど路線から完全に外れた子を徹底的にケアすることを求めるのは
ちょっと違うと思う。
公教育と一言で片付けられない。公教育だって選ぶ時代だし
そういう学校を選んだ時点で覚悟は必要。

>>422
> 公立中高一貫校の場合、大学進学が大前提ですよね。

学校によるよ。

マイナーどころまで探せば違うところもあるかもしれないけど
まあ、ここで取り上げてる学校は進学実績が大前提でしょ。

というか過去、地方で進学志向でない公立中高一貫もあったけど
不人気で廃校になったり。
特殊な例もあるけどまずここでは話題にならない。


＞成績不振者、素行不良の者はその限りではありません。」って
＞予防線張っておけばよかったのに。

私はこれは常識かと思っていた。
説明会で実際「中学課程の成績が悪くても高校課程に進めるか？」という
質問が出た際の答えは
苦笑まじりに「高校課程でやっていけるかを考えたとき最低ラインというのはやはりあります。
まあ、普通にやっていれば心配ないですが」でした。

九段の内情は、知らんがモチベーション失った生徒が
高校接続時底辺校レベルの学力しかなく且つ補習等も拒否したら、
本人のためにも転学当然でしょうね、他の一貫も同様ですけど。
まあ、そこまで至った過程の検証は重要だが、

基本的に大学受験目指した生徒達の集団に早い時期から居られ切磋琢磨するのが
理想でその環境手に入れたのが最大の利点と感じてます。
ただし六年間で子供も成長しますから自らの意志で進路考えて欲しい。
初めから受験ありきじゃあ視野が狭いかなとも思う。

公立の場合、文科省の制約があってストレートにコンセプトを表現できない。
特に初期の頃は誤解をいろいろ招いていたよね。
学力による選抜はしないとか、リーダーシップ重視とか
高校受験のない６年間でのびのび個性を磨けるとか。
あれは今になって思えばけっこう諸悪の根源だと思う。


適性検査ではあってもほんとは学力ある子を取りたいのよとか
運良く合格したら黙ってても上に行けると油断しないで
ハードな授業をきちんとこなし
難関大学目指して頑張ってもらうわよとか
きちんと明記できたらよかったのに。
まあいまだに勘違いしてる人も少ないと思うけど。

九段の場合、同じ選抜システムの学校と言う比較対象がないのだから
いたずらに批判するのもどうかと思う。
もし初年度のみにとどまらないなら、あらためて改革が必要だろうが。

建前＝入試説明会（学校説明会）と、
本音＝入ってから入学式での話と、
とが、違う所が公立クオリティー。
最近は、ネットなんかで内情がバレてるけど。

そこら辺で、
入ってから合わないと思っても、
中学中で辞める訳にはいかないんで、
丁度良い、高校課程の時に他に移る子が
１割いてもおかしくない。
中高一貫になって、私立と比べられるけど、
「公立」だって事は頭に入れておかないと。

でも、おしながきと出てくる料理が違うことを開き直られても困るよ。
客は外に出してあるおしながきをみて
その店に入ること決めるしかないんだから。
しかも、入店前は絶対にオーダー撤回、返品不可！と釘までさされる。
なのに、店入ったあとに
「おしながきと実物が違うことくらい、了承しておいてくれないと」とか
「気に入らない客だから出てけ」と店から言われるのではね…。

>>427
>入ってから合わないと思っても、
>中学中で辞める訳にはいかないんで、

中学途中でやめられないと言うのは思い込み。
ひととおり努力してどうしても合わないなら
むしろ早めに学校に相談した方がいい。

>>428
>「おしながきと実物が違うことくらい、了承しておいてくれないと」とか
>「気に入らない客だから出てけ」と店から言われるのではね…。

決して悪いたとえじゃないけど
九段の場合はハードな進学校路線ははっきり打ち出していたので
（初年度、うちも説明会行ったから納得）
やってきたことはお品書きと違わないと思うし
出てけと言ったわけではなく
「お口に合わないようですがどうなさいますか？出られてもけっこうですよ」
という感じだけど。

客の方でもモンスターカスタマーになってはいけない。

>>427一度でも説明会行った事あるんでしょうか・・
それにここは一応公立一貫校を目指すスレ
現状をそれなりに認識した上で学校側のいろいろな問題、課題も承知で目指す方の情報交換の場かと。

百歩譲っても学校ＨＰ見れば学習計画載せている学校多いし、ある程度先取り必須は周知の事。

もっとも今の中学課程の内容なんて昔に比べると量的にも大したこと無いから家庭学習だけでも
２年もあれば終わっちゃいますね・・・それが出来無いレベルだとそもそも中堅以上の大学行けないでしょ。
仮に地元公立行ったところで塾でそれくらいのペースでやらないとまともな高校行けないし・・・

ちなみに我が子の通う学校では、極少数ですが早い段階で転学する生徒いるようですが学習より
スポーツ系に本気になりたいとか、単純に親の転勤とかですね。

本気で集団系のスポーツやって将来全国レベルの大会出たいとか考える子にはやはり合わないかも。

そんな意味では来年開校の三鷹のサッカーなんてどうなるのか興味ありますけど。

相変わらず、都立親の書く文章は「・・・」「ですし。」が多く読みづらい。
思わせぶりに語尾を濁すばかりで、何を言いたいんだかハッキリしなさすぎ。
もうちょっとスッキリした文章を書いてくれ。

あと、ここをＲＯＭしたり書き込んだりしていても
必ずしも問題点を承知のうえで「目指す」と決めた人ばかりじゃないんじゃない？
興味を持ち候補として考えてはいるが、
制度上や運営面で問題点もありそうだから
情報収集して様子見している人もいるだろうし、
そういう人も別にスレ違いではないと思う。

目指すところは進学実績の爆上げ、
そのためにやりたいことは詰め込み、
実績上げの実弾として欲しいのは優秀な生徒。

学校の本音も大半の保護者の希望も
学校が軌道にのり存続するのための生き残り条件も
そんなとこ。

私立新興校と目標もそれを果たすための手段も
保護者から要求されていることもまるかぶりなんだから、
都立も私立新興校と同じくらい本音丸出しの必死さでやれればいいのにな。

公であることと、
本来なら平等であることが条件の義務教育課程を含んでいることが
ネックになって建前を捨てることはできないんだろうけど。
そのわりには、学校側は建前放置して必死さが見え隠れしすぎ。

九段はそこらへんの歪みが問題として表面化が激しい印象。

不快に思う人いるなら申し訳ありません。

あまり書かないようにしているつもりです。

ぼやきだと思って流してください。

当方が出せる情報で目指している方の参考になるなら今後は、
意見めいた事押さえて情報提供心がけます。

＞情報収集して様子見している人もいるだろうし、
＞そういう人も別にスレ違いではないと思う。

そうなんだけど
問題は情報収集しただけですごくわかった気になってる人が多いと感じます。
脳内のイメージだけでなく、せめて説明会くらいは行ってから言ってよ、と
思うような偏見の多いこと。
説明会は上手く利用すればかなり本音が聞けますよ。
要はどれだけ切実にその学校について理解したい気持ちがあるかです。

＞建前＝入試説明会（学校説明会）と、
＞本音＝入ってから入学式での話と、
＞とが、違う所が公立クオリティー。
＞最近は、ネットなんかで内情がバレてるけど。

なんて言う方は本当に説明会行ったことあるの？
それに入学式の前にさらに踏み込んだ本音の出る入学者説明会があるから
入学式で今さら本音なんてありえません。
ちなみにうちは説明会は３校行ったけど
実際に志望校にした今の学校は説明会２回、
その他もろもろで受検までに４回足を運びました。

某都立親さん
気にすることないですよ。人がよすぎ（笑）
違う学校だと思いマスタ
おっしゃることよくわかります。

ありゃ、マスタになっちゃった。
ますが　です。

チラ裏じゃないんだから不特定多数の人が読むことを意識して
分かりやすいように書くことを心がけるのはマナー。

某都立親さんを人が良すぎなんて
そこはどんな世界なんですか。
怖すぎです。

・・・の人の文章はたしかに読みにくいけど
きれいな建前のあちこちから
ひょこひょこドロドロした本音が垣間見えて
面白いけどねw

普通公立中を下に見つつ
私立中堅進学校にギリギリとライバル意識を燃やし
親の財布はできるだけ痛めず
大学合格実績はきっちり出してもらいたい
その邪魔になるなら切り捨てられる者がいても肯定
問題点についてはｱｰｱｰｷｺｴﾅｲで口を閉ざす。

ところで九段や小石川は穴埋めとして高校課程からの募集はしないのでしょうか？
中等だから進度の関係でそれは不可能なのでしょうか？
一般的な都立は編入の告知を新聞で見かけますが。

>>440
進度の関係という以前に制度として「中等教育学校」は附属とはまったく違って
中高の区別のない「６年制の学校」だからです。
カリキュラム的にも中高の垣根を取り払って中学で高校の内容を履修しているので
物理的にも高校から入って足並みをそろえるのは無理。
中高６年間の内容を５年、できればそれ以下で終わらせて入試準備に入りたいので
実質的な高校課程は２年以下しかない。

それは私立でも一緒じゃん。でも私立は高入アリの所多いけど。

でも私立で「中等教育学校」はかなり少ないでしょ。
制度自体がまだ新しいから。
都内でどこか挙げられる？

中等教育学校は進度が速いのはもちろん、履修順序の自由度も大きいから
他の形態の学校とは違う。

そもそも『中等教育学校』という学校形態は
完全中高一貫教育の実現のために新しく出来た形態だから
中途募集と言う概念とは相容れないの。

ただし、中途募集してる学校を見かけたことがあるので
例外がないとは言えないけど。

まあとにかく都内では九段、小石川、桜修館と来年度新設４校のうち２校が
これに該当。

ちなみに私立で制度発足以前に出来た学校（つまりほとんどの学校）も
中等教育学校に形態を変えたがっている学校がけっこうあるし
新設校も中等教育学校の形態を希望する学校が多いけど
なかなか認可がおりない。

公立中高一貫を思い込みで語らないでほしいというわりに
私立に対しては思い込みで語ってるのが多いのはなんだかなー。

>>441
> カリキュラム的にも中高の垣根を取り払って中学で高校の内容を履修している
> 中高６年間の内容を５年、できればそれ以下で終わらせて入試準備に入りたいので
> 実質的な高校課程は２年以下しかない。

まさにこのカリキュラムの組み方は私立中高一貫と同じじゃん。
渋々校長が「私立校が蓄積してきたビジネスモデルを公立が追随」
（｢横取り」だっけ？）っていうのも、ある意味正しいんだよ。
だからといって、このカリキュラムの組み方の特許を
私立がとっていて公立がそれを侵害しているってもんでもないんだから
私立がそれで実績だしているカリキュラムの組み方を公立がマネしちゃいけないってわけじゃない・
ましてや「営業妨害すんな」的な牽制の仕方はどうかと思うけどね。

>>442
開成巣鴨海城あたりは高入あるけど
高校１年次では中入組と高入組は合流しない。
１年間、別クラス・別カリキュラムでやったうえで
２年次になってはじめて合流。

偏差値的にもう少し格下、５０台半ば程度までの私立では
制度的に高入はあるが高校３年間（もしくは２年間）、
クラスや授業はまったく中入組と高入組とは合流しない、
クラブや行事などを合同でやるのみって学校もある。（開智とか）

私立大学附属校に限っては
高校１年次から合流というところが多い気がする。

自分が知るところでいろいろ私立の例をあげてみた。
それだけでもこれだけカリキュラムの組み方に違いがあるんだから、
「私立はやってるじゃん」
だから公立中高一貫でもやればできるってことにはならないと思う。

進度の問題はあっても、
そこをどう埋めるかのためのやり方はあるし
その進度でも途中参入可能な学力のある子だけをとるというやり方もあるので
先取り前提だから高入や編入は絶対無理！ってことはない。

ただ、中学入学時から学力ありきであり、
高入や編入に対しても「学力があれば受け入れます」と
正面切っていえる私立と違い、
公立中高一貫は「入学時に学力による選抜はしない」ことが大前提だからね。

「学力ではない個性をみて入学者を決め、
高校受験のないノビノビとした６年間で個性を伸ばしてもらうことで
副産物として進学実績も伸ばす」みたいな建前をきれいさっぱり捨てないかぎり、
欠員が予定より多くでて学校運営に支障がでるから
中途からでも進度の速さをものともせずついてこられる子だけを
学力選抜でとるよ、ﾃﾍ！っていかないのが実情だと思う。

>まさにこのカリキュラムの組み方は私立中高一貫と同じじゃん。

だから組み方は同じでも
認められる自由度がより大きいのが中等教育学校なんだってば。
成功した私学のノウハウを取り入れた、究極の中高一貫教育の形。
中高一貫校という名称でも高入りがありでは真の中高一貫教育ではない、と
いう発想が根底にあるそうだ。
だからこの制度がなかった時代の私立もあらためて
中等教育学校に改編したがってるの。

断っておくけど断っておくけど
この制度にも問題は多々あるし、別にマンセー派ではないよ。
ただ、話が通じないほど知らない方が多いので。

>>448
つ　教育法　第71条　

同一の設置者が設置する中学校及び高等学校においては、
文部科学大臣の定めるところにより、中等教育学校に準じて、
中学校における教育と高等学校における教育を一貫して施すことができる。

ついで。
中等教育学校と併設型中高一貫校のカリキュラムの組み替えの自由度に差はないよ。

（１） 中等教育学校並びに併設型中学校及び併設型高等学校の教育課程の基準の特例を定める件

中等教育学校の前期課程及び併設型中学校（以下、「併設型中学校等」とする。）と
中等教育学校の後期課程及び併設型高等学校（以下、「併設型高等学校等」とする。）における指導の内容については、
各教科や各教科に属する科目の内容のうち相互に関連するものの一部を入れ替えて指導することができることとする。

併設型中学校等における指導の内容の一部については、
併設型高等学校等における指導の内容に移行して指導することができることとする。

併設型高等学校等における指導内容の一部については、
併設型中学校等における指導の内容に移行して指導することができることとする。
この場合においては、併設型高等学校等において
当該移行した指導の内容について再度指導しないことができることとする。


（２） 連携型中学校及び連携型高等学校の教育課程の基準の特例を定める件

連携型中学校において、必修教科の授業時数を減じ、
当該必修教科の内容を代替できる選択教科の授業時数の増加に充てることができることとする。

特に必要がある場合には、連携型中学校における各選択教科の授業時数を、
各学校において増加することができることとする。

連携型高等学校普通科の学校設定科目及び学校設定教科に関する科目について、
卒業に必要な修得単位数に含めることができる単位数の上限を拡大することとする。
ttp://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/gijiroku/04052101/013.htm

ついでのおまけに区分。

■ 中高一貫教育の実施形態 中高一貫教育については、
生徒や保護者のニーズ等に応じて、設置者が適切に対応できるよう、次の３つの実施形態がある。

�@ 中等教育学校
一つの学校において一体的に中高一貫教育を行うもの

�A 併設型の中学校・高等学校
高等学校入学者選抜を行わずに、
同一の設置者による中学校と高等学校を接続するもの

�B 連携型の中学校・高等学校
既存の市町村立中学校と都道府県立高等学校が、
教育課程の編成や教員・生徒間交流等の面で連携を深める形で中高一貫教育を実施するもの

>中等教育学校と併設型中高一貫校のカリキュラムの組み替えの自由度に差はないよ。

差はありますよ。


>併設型中学校等における指導の内容の一部については、
>併設型高等学校等における指導の内容に移行して指導することができることとする。

この部分で併設型が制限があります。
ちなみに子は中等教育学校生ですが
この部分の制約もなく自由なことが売りだそうです。
まあ、細かいことを言い出すときりがありませんが
要するに>>440の質問の答えとしては
中等教育学校という制度上の問題で穴埋めの募集はできない、で十分だと思います。

　繰り返しになりますが不快に思う人が申し訳無い。
しかし２ＣＨですか元々チラ裏程度で書き込みしてます。

よってその場その場で思いついた事書いてしまうし、
狭い世界だから特定出来る情報ははっきり書けない。

私自身都立校出身（グループ選抜時代）だから都立が復権するのは望む所です。
ただし、公立一貫がベストだとは考えてないし地元中学見下すつもりもないです。

いちいち反応してスレ汚し失礼します。

一応謝りはするけど開き直るくらいなら
いちいち反応しなきゃいいのに。

中等教育学校に形態を変えたがっている学校がけっこうあるし
新設校も中等教育学校の形態を希望する学校が多いけど
なかなか認可がおりない。

それはちょっと違う。私立は中等教育学校にしたがらない。
なぜならば、中等教育学校化してしまうと、高校に上がる際の高額な入学金
を取ることができなくなるから。既に一貫校で実績のある私立校は、
わざわざ中等教育学校にするメリットがない。

朝日の記事は読んだけど・・・。

田村校長のコメントは、企業家としては当然だと思いますよ。
だって、彼らは生きていかねばなりませんからね。
田村校長の実績は評価しますよ。たいしたもんだと思ってます。

ふと思うんですが、(勝手な思い込みなんですけど)
国公立でも私立でも、それなりに伝統とか世間の評価のある学校の場合は、
一時落ち込んでも何かトリガーがあれば浮上するパワーがある。
でも、それが無いと、一時の高評価は落ち目になるとそのまま埋没する可能性が高い。
田村校長の学校には、埋没する可能性があるんではないかと思うんです。
であれば経営者(申し訳ありませんが、私立学校経営はﾋﾞｼﾞﾈｽと思ってます)の責任
としては、それは食い止めなくてはなりません。
そのために頑張っているのであれば、彼は大変努力しているのはないかと思ってます。
(ただ、公立一貫校の邪魔はして欲しくない。そんなに学校があるわけではないんだから)

中高一貫は私立の専売特許みたいなコメントがありますけど、ちょっと違うんではないかと思います。
もともと中高一貫のモデルは、イートン、ハローですからね。
それをモデルに作ったのが、旧制７年制高等学校で、最初は国公私立あわせても１０校くらいだったはず。
まあ、それを育てたのは私立と言えば私立かもしれなませんけどね。
都立中高一貫校を作るとき、私立に勉強にいったってことも聞きましたが、それも努力のうちで良いことだと思う。

茨城の某私立の私立のようになったらたまらないでしょうね。
あそこは、実は良い学校のようなんだけど、TXの開通のあおりをもろくらっちゃった感じでかわいそうな気がする。

うち子は都立中等教育学校だけど、なかなか良い学校で、ホントお買い得だと思ってます。
ちなみにうちの学校は、学費が安いからって来ている家庭はどうも少なくて、国公立だから志望したって家庭が多い模様。
親そのものが大学まで国公立で、全く私立は眼中に無いって家庭がそれなりにあって、うちはそんな家庭が多いような感じ。
・・・まあうちもそうですけど。

＞なぜならば、中等教育学校化してしまうと、高校に上がる際の高額な入学金
を取ることができなくなるから。

公立でもカリキュラム上は中高でひとつの学校とはいえ
後期課程は義務教育ではないので入学金は発生しますよ。
あくまでも財政上は別ということではないでしょうか（笑）
確かに既に実績ある学校なら今さらどうでもいいのでしょうが
停滞している学校で中等教育学校化を新たな目玉としたい学校は
けっこうあると聞きます。

公立高校の入学金って私立に比べればただ同然じゃん。

>>456
語尾を言い切りの形にするだけで
ずいぶんマシな文章になったよ。
やればできるじゃん。

>>458
金額の問題じゃなくて
中高の境目にに義務教育終了という線引きが存在する以上
入学金が取れないわけではないという話だけど。

現状だって私立は完全中高一貫でも
高校進学時の入学金の扱いはいろいろでしょ。

いや、公立一貫には、金額が付き纏うよ。
私立に山ほど実績＆特徴有る学校　があるんだもん。

>>456
すんごい、極論持ってきて私立を語らない、って。
私立、公立、両方通わせてみれば判るよ。
一人っ子じゃ無理だけど。

>いや、公立一貫には、金額が付き纏うよ。
流れちゃんと読んで。
中等教育学校にしたら高校進学時に入学金を取れない→いや、取れないわけじゃない。（つまり禁止されてない）
っていう話をしているだけだから金額の問題じゃないって言ってるだけ。
金額が高いか安いかは別次元で話題にしてよ。

>>441さん、他の方々、ありがとうございました。
高校課程からの編入の質問をした440です。

ということは、中等は欠員のままなのですね？

この不況で私立に通えないお子さんもいるでしょうし、
個人的には優秀な子は受け入れてあげてもいいように思いますが
そう簡単な問題ではないのですね。
民主の都立授業料の無料化で欠員あるなら編入させろなどという
意見も出たりして。

まあ、たまたま話題になった九段の場合
きわめて異例で普通は欠員はほとんど出ないと思う。
今年と同様各校あっても1〜2名でしょう。

現実的な話
上の子の中等にもし、下の子が編入できるとしても
絶対ついていけないからノーサンキュー。
中2でほぼ中3までの課程修了してどんどん高校課程に入ってるし
未履修部分のフォローアップにつきっきりの家庭教師がいるからかえって高くつきそう。
附属なら高入生を意識したカリキュラムだから無理なさそうで
個人的にはそのほうがよかった。
両国が高感度大だったのだけど、いかんせん遠すぎて断念した。

　横レスかもしれんが、都内一貫校そもそもどんな基準で中等と附属に分けたんだろう。
普通に考えれば高校募集やめるって（特に地域ＴＯＰ校）影響大きいし英断何だか実験なんだか、

両国程度の学校が付属作り高校募集ももう少し取るってのが一番穏便な気がする。

また白鴎も同様だったが時期がちょうど凋落後になってしまった為、高校のレベル下がりまくってるし
逆にこの学校なんかはオール一貫の方が良い気がする。

多摩地区は知識無いので何とも言えないが。

いずれにしても小石川の今後注目してます。

>横レスかもしれんが、都内一貫校そもそもどんな基準で中等と附属に分けたんだろう。

関係者談。オフレコなのでソースは言えません。
中高一貫化する都立高校の選択及び形態の決定は設置者たる東京都によってなされた。
プロセスは学校関係者自体にも知らされない。

上にどなたか書いていらっしゃるようにモデルと想定したのは
イートン、ハローなので
目指したのは完全中高一貫教育を施せる中等教育学校。
しかし私学との兼ね合い（つまり圧力）、地域的問題でそれがかなわぬ学校に関しては
妥協案として高校募集を残した附属型と聞きました。

>>456
田村ってのは都立高校の推薦入試で適性をとりやめさせたり、なにかと政治的な動きが目立つな
まあ自民に跋扈している麻布高校出身世襲議員に頼っていたのかどうか分からないが･･･

田村渋渋の教育ビジネスとしての広報宣伝活動の巧さだけは認めるが

>>466
まあ、普通に考えて
地域的に中堅以上の都立高校の選択肢が少ないところなら
高校募集残さざるを得ないし、そのへんで苦慮したと聞いた。

今「都立中高一貫校少なすぎ。倍率高すぎ」と言ってる方々も
数年後、高校受験の段になったら「都立の選択肢少なすぎ。
あんなに中高一貫化しなければよかったのに」となるかも。

来年度で計１０校。中等教育学校と附属が半々というのは
妥当な線と思う。

「パブリック」スクールはなぜそのように呼ばれるのですか？

私立校部門は公立校部門から分離されており、
イングランドでは全生徒の約7％、スコットランドでは4％を受け入れています。
英国には約2400校のindependent schoolがあります。

私立校に通う学生の親は教育費を支払っており、
授業料が年間数千ポンドにのぼるケースもあります。
若干の生徒は奨学金を得ており、彼らの経費は学校が負担しています。

約250の大手私立校は歴史的理由からパブリック・スクールとして知られています。

1440年に設立されたイートン校は、「パブリック・スクール」と呼ばれた
最初のグラマー・スクールであると言われています。
これは、学生が一般的に見られるように近隣地区だけからではなく、
イングランドのどこからでも就学することができたからです。

当初、多くのパブリック・スクールが古典教育、人格教育、スポーツに重点を置きましたが、
今ではカリキュラムは国の教育政策に準拠しています。

>>467
スレチだが
早いとこ渋谷教育学園フランチャイズ可するのが経営者としての急務だね。
とりあえず埼玉、神奈川と都内の中堅以下共学。

何でも良いから渋谷教育学園ってつけた方が生徒集まりそうな学校沢山あるし。

それで儲けて他の私学が追随出来ないくらい学費安くすれば都立一貫の脅威から
逃れられんじゃないかと。

立派なビジネスモデル作ったのなら広げてね。

暇だから連投スマソ

ついでにフランチャイズ得意な某理事長もいることだし機は熟したね。

話題が公立中高一貫から離れすぎ。
スレの本質から離れた私立叩き（しかも特定の）はみっともない。
弱い犬ほどよく吠える、じゃないんだから、
公立復権を願い信じ選んだ道なら悠然と構えていなければね。

ところで、イギリスのパブリックスクールはエリート養成のための教育の一環として、
子弟にはノブレスオブリージュの精神も叩きこんでおり
国家への献身は当然のものとして教え込んでいるんだが。
必要なら進んで国家に生命を捧げることもノブレスオブリージュの中核をなすものであり、
第一次第二次ともに世界大戦で率先して最も危険な前線での任務を志願した
パブリックスクール出身者の死傷率は著しく高かったそうな。

自分の子供を入れた都立中高一貫のモデルはイートンやハロウなんて言ってる人は
いざという時は自分の子供を国家に差し出す覚悟はあるの？

>自分の子供を入れた都立中高一貫のモデルはイートンやハロウなんて言ってる人は
>いざという時は自分の子供を国家に差し出す覚悟はあるの？


なんで話が突然そこまで飛躍するんだか…
たとえモデルがたまたまイートンやハロウだったとしても
それが理由で都立を選ぶ人がいるとでも？

イートンハ−ローさらにオックスブリッジの問題点は人文教育に重きをおきすぎたこと。
だから理工分野でドイツに抜かれたのは定説ですよ･･･

456です。

中高一貫校は、私立の専売特許では無いのでは？
戦前に国公私立１０校くらいが、イートン、ハローをモデルに
７年制の中等教育の学校を作ったのがスタートでは？

といいたくてイートン、ハローを持ち出しただけで、
別にそれ以上の意図はありません。
すみません、話題を逸らしてしまいました。

６年間の教育で、進学などの実績を上げてきたのは
私立学校だと申しました。
とはいえ、469さん、472さん、勉強になりました。

472さん
まあ、子供を国家に差し出す前に私が行くつもり
ですけどね。
相手が国家じゃなくても良いが、少しは、何かに
気概を持つという教育もして欲しいと思ってますが。

みなさん、適当にスルーしてください。

>>456
> 中高一貫は私立の専売特許みたいなコメントがありますけど、ちょっと違うんではないかと思います。
> もともと中高一貫のモデルは、イートン、ハローですからね。

中高一貫のモデルをつくったイートン等自体が私立であり、
イギリスのパブリックスクールは私立の専売特許だということを
知らずに書いていたってこと？

イギリスでいうとこのパブリックスクールは、
（公立校のように）地域の枠にとらわれず広く門戸を広いている学校を指す。
アメリカだとまんまパブリックスクール＝公立校だけどな。

>>466
> 上にどなたか書いていらっしゃるようにモデルと想定したのは
> イートン、ハローなので

「モデルと想定した」と言い切った根拠はなんだったんだろう？

個人的には、公立中高一貫の魅力は
安い学費で出口が（今の没落した公立高校より）期待できるって部分が大きく、
入学者や志望者の大半もそこに期待していると思っている。
>>456で都立親が「お買い得」と表現しているのも
まさにそこだと思ってる。

> うち子は都立中等教育学校だけど、なかなか良い学校で、ホントお買い得だと思ってます。
> ちなみにうちの学校は、学費が安いからって来ている家庭はどうも少なくて、
>国公立だから志望したって家庭が多い模様。
> 親そのものが大学まで国公立で、全く私立は眼中に無いって家庭がそれなりにあって、
>うちはそんな家庭が多いような感じ。
> ・・・まあうちもそうですけど。

ところで、その出口というのは、具体的にはそれぞれどのあたりを指して期待してるんだろ？

１、　国公立難関大学　　東大・京大・国立医学部・東工大・一ツ橋
２、　国公立上位大学　　北大・東北大・筑波大・千葉大・名古屋大・横浜国大
３、　私立難関大学　　　　早稲田・慶応・東京理科
４、　私立上位大学　　　　明治、青山学院、立教、中央、法政、学習院

次点、　駅弁　私立中堅

おまんこ大学

>>477
都立だけど。
現役合格率が上がるなら次点レベル以上でも十分と思っています。
一般論としては、大半が４以上しかも現役なら成功かと。

昔の都立みたいに半数以上が浪人なのは個人的には嫌だ。

>>477
> ４、　私立上位大学　　　　明治、青山学院、立教、中央、法政、学習院
>
> 次点、　駅弁　私立中堅

このへんは、微妙じゃない？
駅弁（文系）の人達の話だと、4は滑り止め（もちろん合格）だったよ。
理系だと、存在すら気がついてないことも多い。

順.−−−−｜--人｜-東｜現｜京｜現｜一｜東｜国｜-合｜割.-‖北｜東｜名｜阪｜九｜-合｜
位.−校名−｜--数｜-大｜役｜大｜役｜橋｜工｜医｜-計｜合.-‖大｜北｜大｜大｜大｜-計｜
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
01.西−−−｜-338｜-15｜11｜-2｜-1｜12｜20｜18｜-67｜19.8‖-3｜-2｜--｜--｜--｜-71｜北海道1、筑波2、、防衛医2、
02.日比谷−｜-320｜-16｜-9｜-1｜-1｜13｜-9｜-5｜-44｜13.7‖-1｜-1｜--｜-1｜--｜-47｜筑波1、
03.国立−−｜-323｜-12｜-9｜-3｜-2｜15｜-8｜-4｜-42｜13.0‖-4｜-9｜-1｜-1｜-1｜-58｜防衛医1
04.八王子東｜-325｜--7｜-3｜-1｜-1｜-6｜11｜-2｜-27｜-8.3‖-4｜-7｜-2｜--｜-1｜-41｜
05.戸山−−｜-318｜--5｜-3｜-1｜-0｜-8｜-4｜-4｜-22｜-6.9‖-1｜--｜--｜-1｜--｜-24｜筑波1、千葉2、
06.立川−−｜----｜--1｜-0｜-1｜-1｜-5｜-8｜-2｜-17｜--.-‖-1｜-1｜-1｜--｜--｜-20｜
07.青山−−｜-281｜--2｜-1｜-2｜-1｜-1｜-4｜--｜--9｜-3.2‖-1｜-1｜--｜-1｜-1｜-13｜　
07.武蔵−−｜----｜--1｜-1｜-2｜-0｜-1｜-4｜-1｜--9｜--.-‖--｜--｜-1｜-1｜--｜-11｜　
09.両国−−｜-200｜--3｜-2｜--｜--｜-2｜-1｜-1｜--7｜--.-‖-2｜--｜--｜-1｜--｜-10｜
10.国分寺−｜----｜--1｜-1｜--｜--｜-2｜-3｜--｜--6｜--.-‖-1｜-2｜-1｜--｜-1｜-11｜　
11.新宿−−｜----｜---｜--｜--｜--｜-2｜--｜--｜--2｜--.-‖-3｜--｜-1｜-1｜--｜--7｜　
12.駒場−−｜----｜---｜--｜--｜--｜-1｜--｜-1｜--2｜--.-‖-2｜--｜-1｜--｜--｜--5｜
13.翔陽−−｜----｜--1｜-1｜--｜--｜--｜--｜--｜--1｜--.-‖--｜--｜--｜--｜--｜--1｜

都立高校　進学指導特別推進校　進学実績　平成20年度7月
ttp://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/buka/gakumu/shingakushidou_joukyou.pdf
現役・浪人別あり

>>479
いまは少子化で今の早慶上位学部もかつての明治上位学部レベルだから現役で楽に入れるっていうのなら正解だな

国立だったら授業料とか安いのかと思ってたんだけど
私立と変わらない？

金額的には差が無くなってきたけど、
いちばん大きいのは、教官一人あたりの学生数が違いじゃないかな。
大学に勉強しに行くなら、国立の方がやっぱりいろいろ得だよ。

遺体：トイレに母、えい児　事件・事故両面で捜査−−愛知・豊田の団地◆ 毎日新聞　中部朝刊　

１２日午後７時１０分ごろ愛知県豊田市保見ケ丘５の公団保見団地、会社員、
後藤伸広さん（４５）方のトイレの中で、後藤さんの妻知佳さん（４２）と
へその緒が付いた状態のえい児が倒れているのを、後藤さんが見つけ１１９
番通報した。知佳さんもえい児も既に死亡していた。県警豊田署が事件と事
故の両面で捜査している。

同署によると、午後３時ごろに次女がトイレ内で知佳さんの苦しそうな声を
聞いたが、そのままにしたという。えい児はタオルにくるまれ黒のポリ袋に
入れられていたという。後藤さんは７人家族で、祖母と男女４人の子供がい
る。【丸林康樹】

>>486
光市の母子殺人事件の犯人も団地に住んでいたそうよ

志望してる県立一貫校の大学進学先を見たら、駅弁ばっかりだった。＠Ｈ島県
中学から寮に入れて…と思ってたけど、なんかテンション下がった。
駅弁なら、地元中→地元高→一郎　で行けるんじゃないか？

>>487
知ってるわよ、それくらい。
警視庁のデータでも市営団地の犯罪はだんとつ1位。
放置子=団地子な訳だし
自治会に入れない地区もメチャクチャ多いし一度本人に聞いてみて
自治会入ってない。というからorz

>>489
うちの娘の同級生も市営団地。
○○ちゃん全然子供会行事に来てないよ。だってorz
来てないんじゃないよ、行けないんだ。とは言えなかった。
やけにパトカーが頻繁に来る市営団地なので･･･

>>488
首都圏は、国立大に行けるような勉強をしてくれる学校が少ないから、
逆にうらやましいぐらいです。

東大いくほどじゃないけど、国立いきたい層の受け皿が少ない。
早慶上智〜MARCHしか大学を知らないの？って言いたくなる。

私大に行かせるぐらいなら、地元公立から推薦で十分。
うちの近所のﾊﾞｶ高校だって、難関私大って言われてるところに、
推薦で入ってるぐらいだし。

>>490
それで思い出したけど
そういえば団地の子って夏休みのラジオ体操見かけませんでした。

子供会に入ってなかったんだね。

どこもそうだろうけど
能力、モチベーションともに高い子はそこそこいくと思う。
子の学校にも「この子は行くだろうな！」と
ひそかに注目、応援してる輝くような子がいる。
むしろ問題はごく平均的な子や平均以下の子がどこまで行けるか、だと思う。

あぼーん

>>485
ありがとう！
筑波大付属中に行かせたいんだけど初年度納入金が約３０って見て
え！？って　
国立校のこと何も知らなくて
しかもこの学校音楽、図工、体育、家庭科のテストまであるなんて…

>>495

>>485のレスは国立大学のことだと思う。
国立中は他の公立と同じく月謝だけは無料。
教材、研修費などが年間数十万。
基本的には他の公立中高一貫校だって同じように年間20〜30万はかかってる。
でも、私立と変わらないなんて言ったら笑われるよ。
私立はその3倍くらいかかるでしょ。

>>495
うんだ。
それ、年間でしょ？30万って。
私立なら、入学金だけ（学費他抜き）でも
30万じゃ安いほうじゃん。

無理しないで区立中にいけば？

>>488
しかもあんな山の中。
市立一貫校も山の中。
既存私立への配慮なのかね。

>>496
そっか！
じゃ国立中めざすだ！

>>488
＞志望してる県立一貫校の大学進学先を見たら、駅弁ばっかりだった。＠Ｈ島県
＞中学から寮に入れて…と思ってたけど、なんかテンション下がった。

いやいや、そもそも広島は総合選抜の影響で一度公立が壊滅しているから、
広島高校は県内トップ校を目指すために設立された学校。まだ開校してちょっと
しか経ってないのに、結構良い進学実績だと思う。
ベネッセの一貫生の模試だと、中高一貫生は参加校中トップの成績。

>>491
そりゃ首都圏にはまともな私学がいっぱいあるからでしょ
地方じゃ私学なんてＦランかその予備軍ばかり
東京の私学では仕送りきつすぎるし

>>500
広島高校じゃ県内トップ校は絶対無理だよ。広島市内では中学受験する子は修道以上に受かればそっち行くし、
公立中→市立高（基町舟入）→難関大学っていうのが定着してきてるからね。
東広島でやる気がある子は広島市内の高校に通うし、東広島では賀茂高校への信頼が厚いしね。いい人材が入らない。
ただ中高一貫の一期生は基町に及ばないまでもそこそこ健闘すると思う。
それ以降はよかった頃の賀茂高校よりちょっと上ぐらいで定着するよ。
それと寮生活は精神的、経済的にどうなのかな。長文スマソ。

あっあと県教胃は進学にちからをいれるのは難しいんじゃないかと思う。きっと反対する人でてくるよ

あぼーん

あぼーん

あぼーん

勉強、受験系各スレでやられていることから、前期のお子さんの成績が悪かった親が火病を起こしているんかな

あぼーん

あぼーん

>>501
まともな私学って、早慶上智理科大ぐらいまでじゃん。
それでも地底はだめだったの？っていちいち聞かれる。

地方でMARCHなんて言ったら、「駅弁落ちたんだ」ってバカにされるのがオチ。
就職だって、バカだから東京の私大なんか行って、遊んできたようなヤツに用はないって思われている。
聞こえが悪いMとかHとかCだと、地元のFラン以下の扱いをされることもある。

結論：東京の私大が高評価なのは、東京だけ。

あぼーん

あぼーん

久しぶりに見たら、話題についていけなくなってました。
公立中高一貫校を目指すのも大変ですね。

団地のﾌﾟﾘ奥に付いていくのも
もう飽きたし潮時かも…

今日はベネ模試
合格者が模試の雰囲気に慣れておくのは必要
と言っていたので大規模模試に申し込んでみた。
まあ来週も漢検があるが

今から間に合う？

ベネッセはもうないけど他を探せばまだあるよ。

都立西高校「スイーツ甲子園出場」で改めて感じる西高の魅力
http://blog.goo.ne.jp/takasuzu1964/e/91bae665e0fc7525aade00b76cfe09ae

○☆23区内の都立3番手校徹底比較研究☆
http://www.geocities.jp/toritsukoukou2/3bante.html

今頃受験したいとか言われても
親は何ができるんだorz

願書配布始まるから事務手続き、
担任への連絡等。
子供の地頭とこれまで育て上げた家庭力あれば、
受かる可能性ゼロでは無い。







かもね

>>520
「頑張れ。」
「成せば成る。」という声掛け。

過去問題集の購入、作文の添削とか？

>>520
同じく今頃言われたorz
友達の影響らしぃ。

ひとまず週末からHPの過去問印刷してやらせてみる予定です。
現実知ってすぐ諦めるかも。
もしそれでもやる気なら模試の申し込みしてみようかな。

ダメ元でも、何かの目標に向けて勉強するという経験は大きな財産になりますよ。
今年は都立一貫校受験経験組が多く高校受験しましたが、都立トップ校などの
合格者は、一貫校失敗組が非常に目立ちます。高校受験にかなり有利に働きます。

うう〜小6ってまだまだギャングエイジですね、特に男子の場合…。
男女で精神年齢かなり違うと思うんですが、面接とかそういう面の配慮ってあるのかしら。

>>526
都内では、特別枠等を除き面接無いからそこら辺の心配は無いですね。
また、難関と言われる学校以外はガチで合格者決めてしまうと（男女枠無の場合）
６：４か下手すると７：３近く位で女子の方が合格ラインに達してしまうらしいとか。

http://74.125.153.132/search?q=cache:EKqBta69M0sJ:plaza.rakuten.co.jp/iwasawagakuin/+%E3%83%80%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%84%E3%80%80%E5%B2%A9%E6%B2%A2%E5%AD%A6%E9%99%A2&cd=1&hl=ja&ct=clnk&gl=jp

数学

神奈川で最も面倒見の良い公立高校　川崎市立川崎総合科学高校科学科
http://d.hatena.ne.jp/morubasumomo/20091101/1257092522

入りやすくて進学実績の良い 「お買い得校」の都立高校を探せ！中堅校でも大満足！
http://d.hatena.ne.jp/morubasumomo/20091122/1258887920

下手な私立中学より断然評判・進学実績の良い三鷹市立第一中学校の魅力
http://d.hatena.ne.jp/morubasumomo/20091027/1256658398

私学を受験せずに公立中高一貫校（都内）だけを目指す場合、
通塾等の受験対策は、何年生位から始めたらよいのでしょうか？
落ちたら地元の公立中に通います。

>>530
お子さんによるけど小石川、武蔵狙いなら私立向けに近い勉強を5年からやる価値があると思う 算数とかなれと練習がいる

>>531
ありがとうございます。現在３年生なのですが、周囲がポツポツと塾を
考え始めてきている様で、色々考え始めた所です。

４年生から塾通いも考えましたが、私立を受けるわけではないので
子供に週３日の通塾は負担かなと思ってました。
５年生からでも、大丈夫なのですね。

とはいえ、４年生の間何もしないのも恐ろしいので、
家庭学習や通信教育でもしておいた方がいいですよね。

お勧めな通信教育や教材ってありますでしょうか？

>>532
子どもチャレンジとか麦つ子とかはよかった。あと四谷大塚の予習シリーズを算数だけでもやっとけばと思った。結局、あとから無理やりやった。

>>532
４〜５年の間は通信＋新聞。
通信教育は、公立向けがある。作文対策も。

>四谷大塚の予習シリーズ
は、難しいし、そこまでの難問は必要ない。
やるなら、小５の四谷シリーズ。
小６になったら、「四科のまとめ」という、
基礎問題テキストが出る。

公立向けの塾なら６年（５年の２月〜）だけで充分。
ただし、小４〜５の学校の教科書の内容は、家庭での
復習も入れて、全部理解しておく。

スパコンはいらない。が反日洗脳団体は死守

【政治】 民主党の「仕分け人」が誘導、教員給与削減の議論を回避
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1259165045/l50

民主党
　仕分け人の誘導で、教員の給与水準引き下げや教員数削減の可否の議論は回避された。

・【政治】 事業仕分け人の半数が「見直し」判断でも、まとめ役が「この事業は大切にしたい」と主張→児童劇巡回事業、満額出ることに★３
　http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1258510769/

>>533,534
有難うございます。

ちなみに、Z会の標準コース、日能研の知の翼、四谷大塚の通信くらぶ
はどうでしょう？

通信くらぶは塾とテキストが同じ（予習シリーズ？）なのと毎週テストを
提出なので大変そうかなと思いますが・・・

なに貧乏くさいことばっか書いてんだよ
半分クジみたないなトコなんだから
中高一貫対策は塾も適当だよ
中高一貫校のみ受験、落ちたら公立＝貧乏人

509 名前：[] 投稿日：2009/12/02(水) 12:01:03 ID:Pvz/oq6Y0
受験諦めた。ココで報告することもないと思うけれど（^^)
家庭年収が半分になってしまう。不景気デフレの影響が圧し掛かってきた
公立回避したかったよん。塾も先月で辞めた。4年生から準備してきたのに
仕方ない、子供にも申し訳なかった。都立の中高一貫に切り替える
頑張れわが子　付属の受験倍率低下するかもね　御三家は影響ないと思うけれど

我が家は子供の教育費〜親、自分たちの老後を子供に迷惑にならないように
考え方を切り替える事になりました。

お金に苦労なく受験させてあげられるだけで幸せですよね
こんな筈じゃなかったのに.....