小学校の保護者PTA-19

書かずにはいられないほど美しい姿勢なんだよ、きっと。
姿勢の美しい人っていいね。

授業参観行って思ったけど、姿勢のよい子の方がめずらしい。
目立ってたよ（うちの子猫背だし、気になってチェックした）。
正しい姿勢でって通知票に書くぐらいだから、態度も良しなのでは。うらやましいよ。

宿題忘れたことがないってのもすごいよ。
連絡帳に書くの忘れてやらないとか、持ってくの忘れたとか、
出すの忘れたとか、親もフォローのしようがないんですのよ。

教師は文章の上手さもﾎﾟｲﾝﾄの様でつね。

最近の教師ってボキャ貧な人多いからねー。

うちも二学期制。通知表の変わりに自己評価カードを書いてそれについて
夏休み前に先生と親と個人面談。
親と先生と子供の微妙な評価のずれが面白かった。

成績返ってきた。
去年まで国語の成績だけはずっと全部Aだったのに、
５年の今年は１個。
子供より私のほうがショック状態・・・。

>957
五年が分岐点ってことかな?
それとも、お宅のお子さんに限ったことなのだろうか・・・。
早くオールＡ体制を脱却したいが、うちの学校の場合、脱却する時があるのか
どうかも疑問・・・

近所で変質者出没騒ぎがあって、学校の先生にわざわざ下校時
付き添って貰った昨日の今日だっつうに、
娘の友達から早速、地元デパートに遊びに行こうって
お誘いが・・・。
ｵﾏｲﾗ危機感無さ過ぎ。

ﾃﾞﾊﾟｰﾄで遊ぶの？

みんなにオールAくれるなんて、１年生の１学期だけじゃないんですか？
で、オールAて何段階評価ですか？ウチは「よくできる」「できる」「がんばろう」
で評価されて、さらに科目ごとに３段階評価がつきます。

理解してる、もう少しの二段階評価で、
各科目の中に、４〜５項目ぐらいあるので、
教科×４〜５の項目の評価がつきます。
とりあえず三年までそれです。
４年はなってみないと分からないです。

>>960
遊ぶんだそうです。

二段階評価ならずっとオールAもありですね。

ずっと二段階評価が続くのであればね。鬱・・・

体育は良いと思ったら、、、今一つ。
先生〜なんでよ〜！！
何を基準にＡＢＣつけるのですか？

６年で２段階評価のとこってあるの？
中学行って本当の実力知らされるってことかいな。

>967
その前にみんな公立学校にうんざりして、塾に行かせて
自分ちの子供の実力を知り、もう公立には行かせたくないって
私立中学行かせるために、学校はみきってしまうんだと思うわ。

うちは、一年生だけ二段階評価でそれ以外は三段階評価。
「よくできる」「できる」「もうすこし」です。
そりゃ「よくできる」が多いほうがいいけど、少ないから価値がある。（苦笑）
○○が抜きん出ていて、それが認められたんだな〜とわかるもの。
それよりも一言コメントが重要。
幸い、「友達も多く意欲的で、任された係も頑張って…」など学校生活を楽しく
友達と仲良く過ごしている様子が書かれていて安心しました。

通信簿っていいことしか書かないと　たしか　聞いたんですけど･･･････････････・・・・・・・・・・・・・・・・ﾊｧ。

な　に　書　か　れ　た　ん　で　す　か　？　ｗ

一言コメントかあ・・・。
六年生になって、良くできるが減ったよー。
と思ったけど、コメントが
「学習内容をよく理解しています」
どっちを信じればいいんだ。

聞きたい＞ＮＧﾀﾝ

娘の担任の先生は所見欄にびっしりとコメントくれます。
・指示された課題に早目に取り組むのはいいが、少々雑である。
･文章題を解いた場合、立式・解答の根拠について
　自分の言葉で説明できる力が不足している。
その他国語では◯◯に一番興味示したとか、図工で色使いが
独創的であったとか、算数のどこそこを夏休み中に見直せとか…

このまま６年まで同じ先生にお願いしたいぞ〜

>>974
ほめるだけでなくて具体的に悪いところを指摘してくれると
ありがたいよね。

　　　　人　　　　　　　　　 ││
　　　ノ二＼　　ナ　ゝゝ　　 Ｖ
　　　　　/　　 /　乙　つ　　Ｏ >>1000(σ*ﾟｰﾟ)σｹﾞｯﾂ!!(σ´∀｀)σｹﾞｯﾂ!!(σ,,ﾟДﾟ)σゲッツ！！！ゲットォオォォォォォォォォォォォォォォォォォッ！！！！！

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あに（4年）
・気分が乗らないと目の前の課題に取り組まないという場面が多く見られました。
・自分でテーマを決めて取り組む事には積極的なのですが調べたり準備する場面では人任せになってしまいました。
・ノートを持ってこないため、実験結果を継続して記録できませんでした。

いもうと（3年）
・忘れ物が多く、自己管理が出来ていない場面が多く見られました。
・学習に取り組み始めるまでに時間がかかります。もう少し周囲を見まわせるようになるとさらに成長していくでしょう。

いえ、ごもっともな事なので批判するつもりではないの。
もちろんほめてあることもあるし・・・
でもこれのほとんどが　私のしつけのせいだと思えるので
落ち込んだだけなのですよ・・・・ぉぉぉぉぉ｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

２学期からはしっかりしないと。

ｗ

素敵。

>>977
＞気分が乗らないと〜
＞準備する場面では人任せに〜
＞学習に取り組み始めるまでに〜
なんて３０＋α歳の私でも充分当てはまってまつ｡
（ﾀﾞﾗ奥と同じだと余計いやでしょうが）

逆にあたりさわりのない「〜係りでは頑張った」などの所見より
よっぽど生徒に心配りしているいい先生ってことだよ。｡
そのくらい真剣に子どもを見ているってことだから｡

977ﾀﾝもちょっと落ち込んでるかもしれないけど、
３，４年ならそういうこと書かれてる子は多いと思う｡ｷﾆｼﾅｲ!(^3^)・・・でいいのか？ｗ

>>977みたいな通知表書いたら、
間違いなく総務に呼び出されて、書き直しを命じられますね。
いまどきそんな所見がまかり通るなんて信じられません。
きっと組合バリバリ系の教員でしょう。
管理職に所見の書き直しを命じられても従わないということ。

＞正しい姿勢で学習できます
などと所見を書かれる理由は２つ考えられます。
その１：それくらいしか褒めるところが無い。
その２：正しい姿勢で学習できていない。
子どもの欠点を書くと管理職にチェックされるので、
教員側はあえて反対のことを書くことがよくあります。

「友だちと仲よく遊ぶことができるようになりました」「学習の準備ができるようになってきました。」
などの表現は１００％、その子の問題点を指摘したものです。
正直に書けば、
友だちと仲良く遊べないことがしばしばありました。
学習の準備ができていないことがありました。
そんなこと、絶対に所見欄に書けないからねぇ。
あと、評定ですが、オールＡに近いのは、どこの学校も同じようなものでしょう。
シビアに低い評価をつけたところで、
子どもは劣等意識を持ち、ますます勉強はしなくなるでしょう。
また、通知表で低い評価をつけたところで、何人が夏休み中に
その分野を復習するでしょうか？
通知表なんて、親子で「あ〜、やっぱりここがだめだったね〜」
って話でそれで終わりでしょ？
ろくに家庭学習もやらないくせに、通知表にシビアさを求めてどうするんだろ？
低い評価つけても子どもの実態が悪化するだけなら、
甘い評価でぬか喜びさせるしかないって学校側は考えるわけよ。
中学校だって今は絶対評価だよ。
５段階評価で全員近くがオール５になるよ、きっと。

ありが�d！
そうね、いい先生だよね！　あきれないでくれて・・・（ｗ

>>982は>>980あてです。

友達に「Ａくん（息子・小１）は責任感のところに○ついてるでしょ？」と言われました。
はい。おもいっきり○ついてますw
母親の私はいつもＣだったんだけどね。
何故こんなｸｿ真面目な息子がうまれたのか不思議だぁ。

小１男子です。
授業についていけてないのでは・・？と思い
先生に面談していただいた事もあります。
なので、通知表は期待していませんでした。ダメダメだろうと。
「よくできる◎」「できる○」「がんばろう△」という評価で
全てが「できる○」になっていました。
これはかなり甘い評価をしていただいたって事でしょうか。
所見欄には「夏休み中にひらがなをきれいに書く練習をしましょう」と
かかれていました。

一年生の一学期の通知表で「◎」が全くないなんて
うちの子だけじゃないでしょうか。
上の子はその当時、殆ど全て「◎」だったけど・・・
　

絶対評価でし
◎○△の数は他の子と比べても仕方ないんだよね。
低学年ならいいけど高学年、中学はどうすりゃいいの？だよね。

>>985

うちの子だけかどうか心配したところで、
あなたのお子さんにとって何かプラスになるんですか？

>>985
うちのも１年１学期が一番悪かったよ。男。

幼稚園までの先取りは（ひらがな、１０以下の足し算引き算）の貯金は
１学期まで。夏休みにぼちぼち復習しとくと、２学期の通信簿は
ちょっとましになるよ。３学期はもっとよくなる。

よくできる子のノート見てみな。同じ学年とは思えないよ。
できない子は「がんばろう」がなくて良かったねって感じ。

男の子は算数ができるんだよね。中学生当たりでブレークして、
高校当たりだと、普通のレベルの男の子にも追いつかなかった（進学校）。
それまではおちこぼれないようにがんばればいい、とわたしは思っている。

うちの通知表も◎◯△の三段階だけど
意味は｢よく努力している｣｢努力している｣｢努力しよう｣でつ。
出来る、出来ないじゃないところがみそ。
その子の能力内における評価もされるので
テストの点数が同じでも◎の子と◯の子がいるのだそうです。

友達の小学校教師が暫く前から「通知表つけの作業が大変だ〜大変だ〜」と
こぼしていたので「手伝ってあげようか？サイコロで。運の良い子は６が付く(笑)」
なんて冗談で返してたんだけど「そっちより所見が大変なんだー悩む〜」と
言ってました。だいたいどの先生も定められた行数からはみ出して書いてくれますよね、
今まで何げなく見ていたけど、確かに悩みながら書いてるんだなぁ、としみじみ。

>>897
なんかとっても嫌な人ですね。

まちがえた
とっても嫌な人は>>987だ。
>>897さんごめんね。

すっごくたいへんなんだよね、あんまり意味無いと思う部分もあるけど。

お母さん達はあれについてどう思うんだろ。

あれってなに？

987がそう言いたくなる気持ちもわかる。

>>995
一年生で初めての通知表で
その評価が気にならない親っているの？
そういう書き込みに対してのレスにしては
ずいぶん冷たいなと思いましたが。

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