【自虐】小中高、歴史教育の体験　２時間目【反日】

ひとつ言えるのは、愛国的教育だろうと反国家的教育だろうと、
戦前戦後を通して、常に「人を大事にしなさい、優しくありなさい、立派でありなさい」という美観は
絶対に崩れたことがないっていう、これは日本のとてつもない美点だと思う。
先天的性質的に個よりも他なんだよな、日本人は。

>>952
何かそういう美意識もね昨今の“個”を重んじる教育の行き過ぎに酔って崩れそうな気がするよ。

教育勅語
普遍的で
なかなかいいじゃん

弘法大師いわく、「色心不二」　自己と環境は一〜つ。

昔教育勅語見て思ったこと、
「これ批判するあいつら良心回路組み込まれてないのかな？」
あっ、年がばれるな。

>>956
だってあいつらハカイダーだもん。

脳みそは毛沢東

今日の予備校での古文の授業（徒然草）。
「日本人は感情を表に出すことを嫌いますが、これは世界共通ではありません〜
中国や韓国の人も、思いっきり泣いたり怒ったりしますね」

古文で火病が出てくるとは思いませんでした。

学校教育ばかりが問われているが、予備校もブサヨのスクツだよ。

俺が浪人していた平成四年頃のことだが、小論文講師は京大出で学生運動を誇りにしている奴。
「何故、現代の若者は『新人類』としてそれまでの人間と別個に扱われるのか」という課題があり
「現在の若者は戦争も学生運動も体験しておらず、それゆえ戦争や学生運動で青春を奪われた世代は・・・」
と書いたら、「学生運動に参加した若者は、充実した青春を送れたのではなかろうか」と、
赤が入っていた。
英文法講師は、皇太子様ご婚約内定のニュース知って、生徒の前で怒りまくっていた。
人様の婚約聞いて怒るのは人間性が疑われる。もとより私の故郷北海道はブサヨの天下、
真っ赤かの北海道新聞社会面には、「ご成婚の日に喪服着て過ごす」といういかれたプロ市民を、
「好意的」に載せていた。

>>950
> >>949
> ああ、それ同意。
> カタカナで読みにくいけど

読みやすく、纏めたものもあります。
http://www.h7.dion.ne.jp/~speed/kyouikutyokugo.htm
教育勅語の十二徳（精神）
孝行 親孝行しましょう
【友愛】 兄弟・姉妹は仲良くしましょう
【夫婦の和】 夫婦はいつも仲むつまじくしましょう
【朋友の信】 友達はお互いに信じあって付き合いましょう
【謙遜】 自分の行動・言動を慎みましょう
【博愛】 全ての人を愛し、助けの手をさしのべましょう
【修学習業】 勉学に励み、職業を身につけましょう
【知能啓発】 知識・教養を身につけ、才能を伸ばしましょう
【徳器成就】 人徳を高め、人格を高めましょう
【公益世努】 社会や公共の為に貢献しましょう
【遵法】 法律や規則を守り、社会の秩序に従いましょう
【義勇】 正しい勇気をもって国のために尽くしましょう

昭和６３年生まれ、小学校の時、しかも1年と6年のときに凄いのに合った。
堂々と授業の時間つぶしてまで沖縄戦の住民の被害とか話すし、中国
の文化大革命の素晴らしさを小一時間・・・（マジで）
しかもどこからか新しい歴史教科書を作る会の教科書原本持ってくるし。
おかげで算数が6年のとき半分も終わらずに中学で苦労した。
しかもソ連がつぶれたのはアメリカによる非道な経済制裁のせいとか
話すし。
資本主義の時代は5年後には終わるとか豪語して、次は再び社会主義の
世界になるとか言うし。
南京大虐殺の話をこれまた小一時間。
細菌実験の話を小一時間。
福岡のリアル消防ども、「スゴウチ　テツミ」って教師には気をつけな。
俺ももと生徒だ。

【自虐】小中高、歴史教育の体験　３時間目【反日】

自分が実際に受けた歴史や平和教育の体験を語ってみるスレです。
できれば、生まれた年、地域もお願いします。

一時間目
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1075885709/
二時間目
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1076668881/

>>959
＞学生運動に参加した若者は、充実した青春を送れたのではなかろうか
それはその時代のムーブメントがそれだったというだけ。
ワールドカップ前夜とか、エヴァンゲリオンブームの時と「盛りあがり」の
レベルとしては大差ないのに…。

担任で社会化の教師
「三光」っていきなり黒板にでかく書いてた
後は言わずもがな

>>963
そりゃいくらなんでも妙な言い方だ。
戦後、祭りの規模としては間違いなく空前絶後のものだよ。
テーマが思想だったからだろうな、やっぱり。

神戸市昭和４４年生まれ。　「火垂の墓」の舞台になった神戸なので学校で授業であの作品を勧められた。　話自体は悪くないけど、当時を知る年代の人は設定が余りにも極端でおかしいと言ってます。　　　

＞９６６

軍人の遺族なのに恩給が出ないとか、高額の預金を数ヶ月で散財してしまうとか・・

>>960
日本国憲法の前文より普遍性のある文章ですね。
占領当初日本の弱体化をねらったＧＨＱが教育勅語を捨てさせたと聞きました。

>>968
思想云々ではなく、人としてどうあるべきかって事だからねぇ。

そのまま家訓にして、家に貼ろうかな。

>>961
＞文化大革命の素晴らしさを小一時間

どんな内容だったのですか？
ぜひ聞いてみたい。

>>961
＞おかげで算数が6年のとき半分も終わらずに中学で苦労した。

これは酷すぎるな、教師失格だろ。
バイトで小・中学生教えてて実感するが、
小学校高学年あたりの基礎が抜け落ちると、
あとあと物凄く苦労するんだよね…

共産主義という宗教に走って教師の職務さえ放棄する「スゴウチ　テツミ」はﾁﾈ。

>>972
レス内容を見るだに病気だからな。
あまりここで個人名を晒すと、またぞろ問題になりかねんが、
できれば排斥の運動を起こしたいところだ。つーか、961がやれ。

高校の現社では一ツ橋出版の参考書を使っていますた。
今見てもすごい内容です。

S52　関西、海のない県産

小学校低学年時の担任が、塾や家庭教師や中学受験に猛反対
子供は真面目に地域の学校に通っていればいいという考えで、勉強が
遅れ気味の子に相当厳しく、規則にも異常なくらいうるさかったのを
のぞけば、特別おかしな教師に出会った記憶はないのだが
高校（仏教系、レベルは高くないがいちおう進学校）修学旅行が韓国だった。

もう10年も前のことで記憶は薄れてしまったが、事前学習は
特にした覚えがない。‘修学’で単なる物見遊山ではないのだから
学んだことをメモするノートを一冊持っていけ、といわれた。
それでわざわざ買ったA6ノートは真っ白のまま帰ってきてしまったのだが
いま思えばもう少しきちんとメモしておくべきだっただろうか…。

以下、かなり長くなり、まとまってなくて申し訳ないが、その旅の話。
歴史教育とはズレてるかもだし、ウザいと思われる方はスルーしてくだされ。

大阪南港から韓国籍の船で、ほぼ1日がかりで釜山へ。そこからソウルまで5日間バスの旅。
バスガイドさんは若い韓国人女性、サ行、濁音などが微妙な日本語だった。
別の年配ガイドさんは幼い頃に身につけたものらしく、もっと流暢だったけど。
日本語を話せるバスガイドという職業は、女性としてはかなり上級に位置するという話だったように思う。

街中での自由行動はまったくなく、民族村や博物館、免税店など施設の中へ
入ってから、その中では好きなように見てまわれ、という感じ。
そういった観光施設や宿泊場所での小さな買い食い、土産購入などは自由。
同じジュースの値段が450〜700くらい幅があり、気づかずボッタクられる生徒多数。
朝昼晩、食事は全員そろって、が基本だった。半分ほどはセルフサービスで
修学旅行というより林間学校とか研修のような状況だったけど。
金属の平べったい箸、味噌汁にスプーン、韓国海苔、大量のキムチ…旨くはなかった。
どこかで女子はチョゴリを着ての記念撮影があったが男子にはなかった。

国境近くの施設、わきに逸れると危険ですよ?な道路、第3トンネルの見学
いざというときには滑走路になるという大通り（どこかで聞いたような…）
戦争で焼けて丸坊主になったため低木ばかり（…だそう）な山々。
牛だかヤギだかがのんびり放し飼い状態の農村、先祖代々の墓（風水だかなんだかの話が）
そのあたりではさすがに異国という印象を強く受けた気もする。
三大宗教すべての信者がいるとか、そんな話をしてたかな…。
寺を訪れたとき、今も保たれた色彩にビビりつつ、絵や彫られた龍の珠を持つ指の数から
中→韓→日という文化の伝播が云々という説明…撮影禁止場所の多さにも引いた。
ソウルの市街地に入ると一気にごちゃごちゃした都会で、自転車で大荷物を運ぶおっちゃんやら
オリンピックの痕跡やら、セブンイレブンの多さに微妙にビックリした。

どこかの公園(?)内で記念撮影をするとき、おそらく日本側の旅行社の男性が
年配の韓国人（主に女性）団体の通行を「ちょっと待ってください」と遮った。
内心「おいおい日本語かよ」と思ったもんだが、その団体さんは
「‘待って’ね、わかるよ」と笑って歩みを止めてくれていた。
そういえば第3トンネルでは、すれ違う人の殆どから「アンニョーン」と笑いかけられた…。

小学校の広島修学旅行では、事前に原爆学習をしたし、歌も習わされたけど
思えば韓国へ行く前は本当に知識らしいものを殆ど持っていなかった。
釜山をバスで走り出してから、ガイドさんの説明で初めて韓国の面積や人口を知ったほど。
ただ向こうの高校生と交流会をするから、日本らしい土産を用意しろと言われ
一人500円程度で、という指示があったくらいで内容についてはチェックなし。
相手はたしか男子校、こちらは男子が多めの共学で、交流会で土産の交換をしたわけだが
自分の手元にきたのはおそらくK-POPと思われる曲が入ったテープと、写真立てだった。
友人たちの貰った物を聞くと、小さな陶器や民芸品、中にはシェービングフォームなど様々。
個別の交流は、相手の学校が用意していた、質問事項が日本語や英語で書かれたプリントを
元にカタコトの英語と身振り手振りでの会話、一緒に写真を撮るくらいのもので
あとは互いの代表者が壇上で挨拶したり、それぞれの国歌、校歌をうたったり…
あっというまの出来事。はっきり覚えているのは「どこを訪れたか」と聞かれたことだけ。
工業高校だったので、生徒が授業などで作った回路etc.の展示を見てまわった気がする。

帰国するときだったか「韓国修学旅行の想い出」とか書かれたテープを配られた。
アリラン他10曲ほど入っていた。自分はいちおう一通りは聞いたけど
後日、友人たちの殆どが開封さえせず放置していたと知った。少し後悔した（ｗ

帰国後、当然のごとく感想など書かされたが、一言ずつで冊子にまとめられた程度。
その冊子をひっぱりだしてきてざっと見たところ、感想は様々。
「一日も早く南北統一が実現しますように」
「わが文化の源流」
「明太子は買わないほうがいい」
「TVCMが印象的」
うーん、そういや酒井法子のCMを見たような覚えが…ロッテCMも多くて印象強かったな。
あらためて目を通してみると、北との分断、国境近くの緊張感への驚きと同情
日本の平和を幸せに思う、てな感想が多くて、自虐的日本人な言葉は見当たらない。
ま、何気なく誤った認識を植えつけられてた部分は多少あるようだけど。
俺らってのんびりシアワセに育ってたんだなー…良くも悪くも。と、今になってしみじみ。

きっと、あの国に自らすすんで行くことは今後ない。貴重な経験だったと思う。
日本から菓子を持っていき、かの国の子供たちに進呈する、というよくわからん
セレモニーが道中どこかであったように思うのだが、あれはなんだったんだ…。
ガイドさん、バス運転手はなかなか楽しい人物だった。他の号車の運転手が途中
道を間違えてエラい目にあっていたが。時期はGW前、北海道より北なんだから寒いよ!と
出発前に散々脅かされていたのだが、天気がよくて冬服なんか着てられるか!って暑さ。
春だったためバスの冷房が未整備、窓も開かず、運転手もガイドも申し訳なさそうだった。
ふと思い出したが、生水飲むなってのはともかく、トイレ壊れてるとこ多すぎた記憶。

そういえば南鮮北鮮て呼び方を俺は誰に聞かされたのだろう…。

土下座謝罪修学旅行でなくて良かったね。


そろそろ次スレ！

総論はないのか？
このまんまじゃ長文のうえ、ほんとにスレ違いだが。

>>980
次スレよろ。

修学旅行も授業の体験のうちじゃね？

【自虐】小中高、歴史教育の体験　３時間目【反日】
http://tmp2.2ch.net/test/read.cgi/asia/1083363273/

立てますた。ここでスレ立て初めてなんだけど、これで良かったのかな？

おつかれさまー

>>978
>「わが文化の源流」
>「明太子は買わないほうがいい」
これはどういうこった。
やっぱりなんか簡易違いした香具師もいるような・・・。

>>980
ごめん。
10年ほど前に団体で訪れた韓国はこんな感じだった、てのと
俺らは「日本には半島に謝罪すべき罪業が」どころか、半島、アジアについての
知識を、良くも悪くも多くは持たされていなかったと改めて思った、てのを
誰かに聞いてほしかっただけ、て感じ。もうスレも終盤だし、てな軽い気持ちだった。ｽﾏｿ
あっちの高校での交流会でも当たり前に国歌は歌ったし。国境、非武装地帯や第3トンネルで
南北の状態を初めて実感(?)して、ちと冷や汗〜みたいな暢気さが今から思うと自分でも吃驚で。

ちなみに修学旅行は高2の4月。
うちは高1で全員が日本史、高2から授業が文理別になって、地歴も選択なんだけど
たしか日本史は戦国あたりで終わったし、世界史はまだほとんど手をつけてない時期。
高校の歴史教育とは関連づけられないから、スレ違いかなやっぱり。
俺は理系で世界史を選択したが、センター試験用なので浅く、流れをおさえる程度の授業で
年号とキーワード暗記が主。教科書は山川出版、図説は浜島書店。妙なことを吹き込まれた覚えはない。
教科書には南京事件について欄外に「多数の中国人を虐殺、世界の非難をまねいた」と小さく
書かれているが、授業では特に説明をうけた記憶なし。図説には記述なし。
担当は若い男の教師で、ヨーロッパが好きそうな普通の人だった。親も教師だとか言ってたけど。

>>984
うちの校長だか理事長だか曰く
『大和から飛鳥に続く日本文化の源流は新羅（シルラ）と百済（ぺクジェ）文化。
生徒らに正しい文化観と歴史観を持ってもらうという趣旨で、'75から毎年、韓国へ修学旅行に−』
今でもそう言ってるらしいが、俺そんな前置き当時めっちゃスルーしてますた校長すまぬ（ｗ
まあ素直で真面目な生徒は、それをそのまま信じていた可能性が高いと思われ。
明太子はもともと韓国のものだとかで土産物として売ってた。買った奴にとっては大失敗だったのだろう。
キムチも食事に出た分で懲りてるはずなのについ土産に買ってしまったのが何人もいた。
結局、家族の誰も食べないから、冷蔵庫に放置、匂い発しまくりという話を聞いたな。

>>985
ああ、そういうことか。
てっきり博多の明太子買うくらいなら韓国産キムチ買えってことかと。
向こうでパクリ明太子買うなってことね。

あとは自分の考え持ってない香具師が校長の言説真に受けただけか。
了解。

985さんが韓国に行ったころ〜10年前は
まだ韓国の文化が日本より遅れていたころで、
こんなに芸能界やらゲームやアニメやらテコンドーやら
日本に紹介されてなかった頃だから
韓国旅行にいっても、変な偏向や毒が少なかったんだろうね。

昔は韓国人芸能人ったら
（通名を使って日本人のふりをしている在日は除く）
プサンコウへ帰れの、チョーヨンピルくらいしか
思いつかなかったし。

今は、毒が多そうだナー（´Д`）

ヨン様人気は本物なのか？
最近はどの週刊誌もペ・ヨンジュン(何で漢字表記しない！)ばかりで、
はっきり言ってキモイ！

亀レスｽﾏｿ
>>971
あれが終わってから文化が統一されて経済成長が早くなったとか
　　　　大虐殺は誤報や、アメリカによる罠だとか。
>>972
間違えた。「質的に半分」だ、応用をやらず文章題をほとんどやらなかった。
　　　さらに基礎確認テストなんぞやらなかった。
　　　だから中二の夏休み遊んだ記憶がほとんどない。応用がずっと出来なかった。
>>973
６年の時、一回だけ疑問を持って反論してみたが、クラス全員から
　　　攻撃をうけた。今思えば洗脳が完了していたんだな。
　　　名前？大丈夫、あいつはパソコン室設置に最後まで反対し、俺たちが入ると激怒してたからな。

私もヨン様人気は作られた・煽られた人気の気がしているよ。
冬のソナタの前に放映されていた、海外ドラマのほうが
根強い人気があったと思うんだけどなー。
本屋に行くとヨン様コーナーが作られていたりして不思議。

つーかアイツの顔って三流以下の結婚詐欺師にしか見えない

これ、冬ソナファンサイトなんだけど

「ヨン様ってオバさん顔だと思うのは俺だけですか？」
ttp://surfatom.txt-nifty.com/wave/cat67659/index.html

ﾜﾛﾀ（´∀｀）

このサイト以外は殆ど信者サイトばっかりね。

>>989
＞「質的に半分」〜
それはそれで酷いけどね。貴方はどうやら平均レベルより上の
学力まで持ってこれたみたいだけど、その狂死に当たってた時分で
学力の低かった子供は…と思うと言葉も出ない。

考えてみたら90年代にもなって小学校で文化大革命を教えようとする
時点で狂ってるな。しかも「パソコン室設置に最後まで反対」って…
子供のことこれっぽっちも考えちゃいないのな。
「スゴウチ　テツミ」、どっかのプロ市民団体に名前を連ねてる可能性が
高そうなんだがぐぐろうにもどんな漢字で書くのか想像がつかんことには…

プロ市民団体ってのは大半その道で食ってる奴らだから、
余りにもぶっ飛んだキチガイ（＝飯の種を危うくする奴）は嫌う。ヤクザと一緒やね。
おおかた仲間だと思ってたプロ集団からも馬鹿にされて
ますます独りで歪みまくっちゃたんじゃないか？
日本はキチガイ馬鹿にすると訴えられる国だから、周囲も放置。

>>985
総論乙。
校長がそんなあからさまに←の学校でも、先生方まで←とは限らんのね。

１０００(σ･∀･)σｹﾞｯﾂ!!

997?

]:@

次行ってみよ〜♪

1000かな

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