代ｱﾆ実況ｸﾝと楽しい仲間たち(２)

こんにちは、僕はアニメ好きの18歳高校生です。
将来イラストレーターになりたいのですが現時点ではまともに絵を描いた事もありません。
これから絵の練習をしていき、将来的にはそのような職に就きたいと考えているのですが、
専門学校に通える余裕は無く、高校卒業後は工業関係の職に就くつもりです。
ですがイラストレーターは諦めることなく、日々精進に勤めチャンスを掴みたいと思っています。

そこで何ですが、今から何をすべきかがよく分かりません。
やはり代アニのような専門学校には通うべきなのでしょうか？
よく「まずは他人の真似ばかりしろ」と聞くのでまずはそれを実践しようと考えています。

過去ログを喚んで来い

拝啓を実況してくれる人いないの？
あそこは、まだ、まともな人間がいたよ。

>>315
将来って…ちみの「将来」は来年だよ？
来年なれなければ一生成れないぞ。
諦めﾅ。

>>315
http://pc.2ch.net/test/read.cgi/cg/1021687732/

>>319
http://comic.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1021686780/l50

ネタだよバーカ(ｹﾗｹﾗ

…そうだよな…。
あちこちに一生懸命書いて…まるで相手にされなかったら、
そりゃ「ネタ」ってことにするしかないよな…(涙
可哀想なtakashiたんを、しかし晒し上げ。

正直スマン買った

http://natto.2ch.net/test/read.cgi/2chbook/1021688535/l50
19 名前：takashi ◆XVy0DO8s ：02/05/18 12:33
20 名前：takashi ◇XVy0DO8s ：02/05/18 12:34
21 名前：t ◆GpSwX8mo ：02/05/18 12:35
g
22 名前：（　ﾟ∀ﾟ) ◆2q1GecFA ：02/05/18 12:37
あと他人の名前をトリップごとコピペして偽を演じようとすると
>>20　みたいに　◆が◇　になってバレバレ　哀れだからね。

空想に浸る悲惨なマスタベヲタの>>322に陳謝(ﾌﾟ
こんな時間に何してんだか。

>>324のスレを参照あれ！

痛い荒らしが来てるな
前スレ４３　めげずに実況たのむよ

ところで代兄には目安箱あります？

>>309
ＨＢ使えば誰でもきれいに出来るけど、２Ｂでもキレイに出来るのがプロです。
ＨＢだとスキャン時かすれることが多いので仕上げに嫌われます。

>>308
たしかにおじゃる丸の目を綺麗に描くのは難しいと思いました。
線が少しよれよれになってしまいます。
>>309
人によって筆圧が違うのでＢだったり２Ｂだったりするらしいです。
>>311
＞甘い環境に浸かって言われたことばかりしか勉強せず2年間を過す、
＞そして就職できなかった/良い就職先が見つからなかった/すぐ辞めさせられた…etc.
＞と不平不満をわめき散らすのはどうみても社会を舐めてないか？
もちろん僕も２年間言われたことしかやらないつもりはないです。
悔いのないよう２年間努力します。
目標は去年受けて不採用だったスタジオよりレベルの高いスタジオに入る
ことです。
２年後に自分の思い通りに行かなくても不平不満を言うつもりもはないです。
辛くて生き残るのが大変だということも承知してます。
自分の思い通りに行かなかったときは自分の努力不足だと思います。
学校のせいにするのはお門違いだと思います。
>>328
目安箱ですか。あるのかもしれないけどぼくは見たことないです。

＞330
少しは調べといてよ。

口で言うだけなら誰にでも出来る。
ぢゃぁ具体的には何を実行してるか、
もとい実行すべきかを知ってるかって事。

　人は皆いう、何を血迷ったのかと・・・だが私は逝く世アニへ。

　つーわけで、来年か再来年当たりで世アニ：声優科に入学するものです。
それにしてもこのスレには声優科の人はいないみたいですね。

　できれば声優科の方に降臨して頂きたいです。

西友科はﾅｵﾝ喰い放題。
いやﾏｼﾞ正味なﾊﾅｼ

それは、良く聞くし、私のともだちが実際に声優科で彼女作っちゃったよ

つか来年か再来年、なんて悠長な事言ってる>>333って何よ？
いや現在の職業とか年齢とかだが。

>>336
　むぅ、ここに突っ込んできましたか。そりゃ悠長な考えですわなぁ確かに、
しかしそうしなければならない事情があるからなんですよ。追求は御勘弁願い
たい。

　ちなみに職、年齢は答えても意味がないと思うのですが。

　ひとまず、世アニについては一通り現地に赴いて調べてみたのですが、
ここでいう程ひどい所ではないなという気がします。

　過去ここを批判する理由として、教わる側が損をする面というのは、
学費の流れ等お金に関する事、講師がヘボ、教材が既存にあるものを流用
している（自分で買った方が安い）もしくは質が悪い。業界では敬遠される。
等といったところです。

　最大のネックとなるお金絡みの部分は正直入らないと有益、無益の判断は
できないなぁ。ただ、事前に出資を抑えることは可能です。条件キツイけど。
　講師がヘボかどうかは体験入学や見学して分かったのですが、講師自体には
問題はそこまでないでしょう、問題なのはそれを受ける生徒です。なんかまと
まりに欠けていました。
　業界で敬遠されるというのはなんか、納得できる気はしますが、仕事をしだしてからそういう差別は実力で解決できることなんじゃないでしょうか？

　わたしとしては、練習できる設備があって、上京（地方人）するための切っ
掛けまで与えてくれる、利用価値のある場所なのですが

２ちゃんねるなんだから過剰な叩きが起きても当然だろ

典型的ですね

典型的で且つ、現実です。

一日3時間の授業で学割もきかず（ソフトも学割で買えない）何百万も払うのは馬鹿らしい。

　

だって学校じゃないんだﾓｿ

その後の人生に大きく影響する時期に、
２年間、毎日カルチャースクール通いで時間をつぶす
なんて気違い沙汰だ。
そうは思わないかね？＞予備軍

>>344

　気違い沙汰ですか。確かに只そこに通うだけなら私もそう思いますが、
その時間をどう使うかは個人の裁量だとは思わないかな？

　正直学校なんてどこも大して変わらんでしょう、モノを教える人がいて
教わる人がいる、教わる側は教える側に知識と引き換えにお金を渡す。
用はそれだけの事です。その先は個人の問題のはずです。

　ここで、問題視されている事は世アニが学校としての機能をろくに
果たさず利潤のみに走っている悪徳経営ではないのか、ということで
はないでしょうか？その真相が知りたくて、実際に世アニに入学している
人の実況に期待を寄せている、違いますか？

　ただ、代兄アニメーター科君やここに書き込みをしている現役世アニ生、
さらに予備軍である私を含め、誰も最終的な結果には到達していないゆえ
何を言われても仕方ないのではないかなと、思います。

　私だって人生の負け組に入るためにここに入る訳ではないんですよ。

玉砕覚悟で声優課に入るか、其れもまたよし。

女喰いに声優課に入るのなら納得。

>>347
むしろ、勇者

>>345
>その時間をどう使うかは個人の裁量だとは思わないかな？

卒業生の多くや、受け入れる現場の声はそんな時間はもったいないからさっさと就職しろと言ってるよね？
そういう助言よりも、経験も判断力も足りない自分の裁量を優先させる理由は何だろう。

他人のこと構ってるヒマがあるんだったら、自分を見つめ直し、自己の向上を・・・

オマエモニャー

就職できるか出来ないかなんて都内に実家があるかとかそんな理由だよ。

＞世アニ予備軍さん
声優科のことは全然わかりませんが頑張って下さい。

声優科と言えば、あのO村も憧れた女の園か。
正直人手不足のアニメーターはともかく、声優ってどうなんだろ。

PC業界では需要が有り捲りです

>>346
　応援ありがとう！未来に向けて突貫いたします。

>>347
　ゴ、ゴクリッ・・・い、いかん妄想が！！

>>349
　それは、このスレに限らず何処でも言われていることです。
ですが此所一番って時の決断は自分自身が下さなきゃならない
ものだと私は思っています。私は例え、経験がなくても、判断力
がなくても自分自身が考えた事を実行することには十分意味が
あると思いますよ。

>>350
　頑張ります！

>>352
　現在の悩み種になってます。

>>353
　代兄アニメーター科君どうも、ありがとう。そっちも頑張って！

>>354
　はっきり言ってライバルは多そうです。

　

>>346
　応援ありがとう！未来に向けて突貫いたします。

>>347
　ゴ、ゴクリッ・・・い、いかん妄想が！！

>>349
　それは、このスレに限らず何処でも言われていることです。
ですが此所一番って時の決断は自分自身が下さなきゃならない
ものだと私は思っています。私は例え、経験がなくても、判断力
がなくても自分自身が考えた事を実行することには十分意味が
あると思いますよ。

>>350
　頑張ります！

>>352
　現在の悩み種になってます。

>>353
　代兄アニメーター科君どうも、ありがとう。そっちも頑張って！

>>354
　はっきり言ってライバルは多そうです。

２重書込みになってしまいました、すいません。

>>357
>　それは、このスレに限らず何処でも言われていることです。
>ですが此所一番って時の決断は自分自身が下さなきゃならない
>ものだと私は思っています。私は例え、経験がなくても、判断力
>がなくても自分自身が考えた事を実行することには十分意味が
>あると思いますよ。

自分の判断を実行することに意味がないと言ってるわけではありません
経験者や現場がやめたほうがいいという判断をしているのに、どうして違う判断を選ぶのかという質問ですよ
何か理由があると思うんですが・・・

…そして２年後…




【詐欺】代ｱﾆは悪徳カルチャースクール【無駄】
1 ：世アニ予備役 ：04/04/24 11:12 ID:???
うっかり引っかかっちまったが、あそこは詐欺集団！
就職率１２０％は云々

現場の人間の意見なんかに耳を貸す気がないんだろ

現場の人間の意見なんか、というよりは、
2chの掲示板の意見なんか、だと思われ。
全く尤もな話だ(ｗ。

けど最初に話を振ったのもむこうだけどナ

声優になりたいなら他にも色々道はあるでしょうに…
わざわざ代アニ行かなくても。

　鋭いですね・・・、伏せたままにしておくつもりだったのですが
実のところ代アニが声優科を対象に行なっている特待生オーディション
に受かっていて入学金、授業料その他を払わなくていいんです。

　私には親と言う後ろ楯自体存在しませんし、地方人ですから上京して
当面の生活費となるお金を捻出するだけで精一杯だったりします。
そこに来てプロダクション付属養成所なんかでレッスン料取られたらもう
首が回らなくなるのです。
　正直な所、今の自分には代アニが神か仏のように見えます

タダならいいかもね
代兄アニメーター科たちが払った授業料を有効に活用するといいよ！

>>366
その皮肉が一番痛いです

そうなんだからしょうがない。
君の足下には夢半ばに破れた世兄制の屍が
積み重なっているのさ。

代兄アニメーター科くんの授業料は無駄じゃなかったということですね

>>368
だからといって、他の世アニ生を見下した態度を取るのは間違ってませんか？

キミ見下してるのか？

ま、特待生からしてみりゃ、他の御仁は金弦に過ぎんだろうな。
別に漏れはその態度を否定する気はないよ。

>>371
>>372
煽り？

所詮其の程度か

最初に見下す話を出したのは世アニ予備軍だろうに・・・

>>375
今まで食べたパンの枚数なぞ誰も覚えていないものさ…

毎度毎度”鋭いですね（w”とか
切り出す辺り他人を見下してる気配プンプン

>>377
申し訳ないです、確かに嫌味な発言だと思います。
訂正及び、お詫び申し上げます。

>訂正及び、お詫び申し上げます。

と、書いてるのに訂正してないじゃん。

373 名前：世アニ予備軍 ﾒｪﾙ：これが噂の煽りですか 投稿日：02/05/20 00:07 ID:???
>>371
>>372
煽り？

メール欄で煽るのも忘れない、と。
流石特待生様は優秀でいらっしゃる。

>>379
お詫びもしてないな。口だけつーのが声優志望らしいや（←ここ笑うところ）

>>380
　つか、予備軍にしては随分短絡的な煽りかただよね別人じゃないの？
だが「ガンガン逝こうぜ！」は意味不明すぎ（w

結論：声優＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞アニメーター

…ま、当然といえば当然のことだがな。

痴呆の方はお帰り下さい

今日の授業は「クリンナップ２」でした。
今日のクリンナップはデジタル対応のやり方でした。
最初にセルアニメとデジタルのアニメのクリンナップの仕方の違いを
勉強しました。それからプロの動画マンがクリンナップした動画用紙を
見本で見ました。
たしかスタジオはアニメアールでバブルとかいうアニメだったと思います。
それからハンターハンターのゴンとレオリオをクリンナップしました。

クリンナップは難しいと思いました。キャラの瞳の黒目やハイライトも
実際は目は球状の形をしているので立体を意識しながらクリンナップしないと
どんなに原画が良くてもただなぞるだけでは線が死んでしまうということが
わかりました。

具体的にセルとデジタルによる仕上げの差異をどう認識した？

つか、金山さんはデジタルやった事あるのかな？

　最近代兄アニメーター科の話が専門用語のオンパレードで
ちょっと分かりづらい、できれば用語解説とかがほしいところ

ところで予備軍はもう力つきた？違う切り口の書き込みを期待していたんだけど

>>386
今日の授業は金山先生ではなかったです。
スキャナーとトレースマシーンではスキャナーの方が性能が良くて
ダイレクトに線が出てしまい、ちょっとした汚れなんかも認識
されやすいらしくて、線の途切れなんかもセルよりさらに気を使わないと
いけないらしくて、動画の線が作品の質にかなり結びつくらしいので
セルよりデジタルの方が大変だなあと思いました。
彩色する人はデジタルの方が断然楽だと思います。

予備軍には特待生の受講っぷりを報告してもらって、
一般学生のツラさを浮き彫りにしてもらいたい。

>>388
少し間違った事を教えられてるよ、注意しな。

　そういやさ、予備軍の言ってたオーディションって
『未来を育てるオーディション』
とかいうこっぱずかしいタイトルのやつのことでしょ、あれって一体何をやるの？
かなり気になるぞ、予備軍出てこい！

勝負パンツを見せあいます。

>>388
今日の先生は誰？

>>390
補足よろしくお願いします。

トレスマシンとスキャナの違いは実際に触ってみるのが一番だよ
どんな風に描けばどう写るのかは感覚でおぼえましょう

スキャナはトレスより綺麗とか言うが、
実際に使う解像度はそんなに高くない

>396
どれ位の解像度ですか？

TVだと72dpiがメインでTUとかが掛かる場合は100dpiだったり。ってのが多いかな。
情報量という点ではアナログは容易に得られるよね。

>398
72とか100dpiだと主線やトレース線を諧調化したとき途切れません？
塗る時が大変で大変で、そんなもんですか？(；´Д`)

　

>>399
だから途切れないようにちゃんと腺を引いて下さい。
そうしてくれれば仕上げがラクだから。

倍ぐらいの解像度で作っておいて、
必要な時に縮小して使う方が、楽できれいだと
思うんですが、どうですか？

今日の授業は「クリンナップ３」でした。
「ラブひな」のサラと「ギア戦士電童」のデンドーをクリンナップしました。
先生が「クリンナップをやるとき顔からやる人が多いけど、顔からクリンナップ
すると、足や服を描くときまで顔をクリンナップしたときの丁寧さを
引きずってしまって時間がかかるので、なるべく顔以外のところからクリンナップ
した方がいい。」と、言ってました。
デンドーは線が多くてクリンナップに時間かかりました。
でも長い曲線や直線が多くて練習には良かったです。

>>402
容量喰い過ぎて仕事になりません

だから先生は誰よ？

>>387
たしかに専門用語多いかもしれません。
とりあえずクリンナップについて
クリンナップというものは原画マンが描いた原画を動画マンが綺麗な線で
清書することです。原画は２本も三本も主線があったりして、その中から
最適な線を動画マンが選んだり、原画は線が途切れていたりすることが多くて
キッチリと線をつけたりします。ライトボックスに下に原画、上に動画用紙
を乗せて上から鉛筆でなぞるのですが、ただなぞるだけでは駄目で
綺麗なハリのある線で描きます。立体感や質感を意識するかしないかでも
全然違います。
しかも顔の輪郭なら顔の輪郭らしい線で、髪の毛は髪の毛らしい軽くて
柔らかそうな線で、金属は金属らしい線で描きわけなくてはなりません。
全部のパーツを一本調子で描いては駄目です。ただしアニメ作品も沢山
あるので作品によっては割と一本調子で引く場合もあります。
この文を見ただけではクリンナップがそんなに難しいと思わないかも
しれませんが、これは実際やってみると難しいです。
線が多い複雑なキャラクターより、線は少ないけど
一本一本の線が長い単純なキャラクターの方が難しいと言われてます。
そのいい例がドラえもんです。
クリンナップの得意不得意は今までその人がどういう風に育ってきたかで
左右するらしいです。小さい頃から長いストロークの線を引くことに慣れて
いる人はやっぱり得意らしいです。手首を軸にして線を引くか肘を軸にして
線を引くかで随分違います。これは訓練次第で上達します。
それから定規やコンパスとかは現場では通常使わないらしいです。
でも場合によっては定規を使うこともあるらしいです。
鉛筆もマメに削って線が箇所によって細くなったり太くなったりしないように
注意しなければなりません。シャーペンは使えません。シャーペンの芯に
含まれてる炭素の量は鉛筆の芯より少なくて線をコンピューターに取り込む
ときうまく反応しないそうです。

それからクリンナップはハイライトや色トレスやＢＬもします。
色トレスは影を付ける部分の一番外枠に引く線で色鉛筆で引きます。
ハイライトは影になる部分でこちらも色鉛筆で塗ります。
ＢＬは主に仕上げで黒く塗りつぶす箇所を指定することが多くて
よく緑色の鉛筆を使い塗ります。
これらのことは彩色する人がどこが影になっているのかわかるようにやるものです。
まあわかりにくかったもしれませんがクリンナップについてはこんなもんです。
プロの方で文に不備がありましたら補足お願いします。
>>405
昨日の授業の先生は片田先生です。
ドクタースランプ、ドラゴンボール、ちびまる子、忍たま乱太郎等の
原画やってた人です。
今日の先生は金山先生でした。

クリンナップミセス

>387
このスレに来るなら専門用語くらい勉強して出なおせ

>390･396
セルなら線が途切れてても塗れるが、デジタルはそうはいかないから
厳密に線をつなぐ事が求められるってこと。解像度の問題じゃないの

>402
イラストならそれでいいけどな。何千枚だと思ってるんだ？
1KBを倍にしても2KBだけど、10MBを倍にしたら20MBだぞ。

意外だろうけど、72dpiでもＴＶで見ると
ビックリするぐらいトレス線がそのまま再現されてる。
特に下手糞な動画の汚い線は、素人が見てもわかるくらい目立つ場合もある。

>セルなら線が途切れてても塗れるが、デジタルはそうはいかないから

ソフトにもよるけど多少の途切れは平気じゃないのか？

>イラストならそれでいいけどな。何千枚だと思ってるんだ？

作品によっては縮小補間は使われてるよ

>>410
手間がかかるのよ>途切れ。

>>409
解像度を倍にすると容量は4倍だが…。

クリンナップで定規は使うよ。
機械とかは定規で描いた方がそれっぽくなる。
自在定規で曲線引く人もいるしね。

アメリカのやり方ではクリンナップアーチストは、
インビトゥイナー(動画に当たる？)とは別に居るだよね？
だからアメリカのやり方に慣れた韓国スタジオに動画を出した場合
キャラクターモデルに似てないのが返ってくると聞いたが、如何に？

クリンナップ

良い原画もそんなに多くないが、原画の線拾えない人多すぎます。
せめて原画のクリンナップ位は頑張って、そこから中割りするんだから・・・
それなのに、動画飽きたとか言う人いっぱい。
そんな子が原画になって、L/Oで作監が全修しても意味無い。時間あれば原画で更に全修…
そうはならないようにね。代兄アニメーター科君

今日の授業は「レタリング２」でした。
まず和文書体の構造や欧文書体のラインやエレメントの名称を勉強しました。
アッセンダーライン、デッセンダーライン、セリフ、ブラケット、カウンター
ウエイト、イタリック、ステム、テールなど専門用語が多くて覚えるのに
苦労しそうです。
和文書体の種類も覚えました。細ゴシック体、ゴシック体、丸ゴシック体
楷書体、明朝体、隷書体、宋朝体、篆書体、勘亭流の違いや欧文書体の
フーツラ・メディウム、ユニバース・メディウム、ヘルベチカ・ボールド、
オプティマ、オールドスタイルローマン、ボドニ・ボールド、
ヒスティリー・ローマン、エジプシャン、エクセルシア・スクリプト、
ブラッシュ・スクリプト、プリズマ、ギャリアの違いを習いました。
個人的な意見としては欧文書体種類多すぎ。
それから本番と同様の制限時間を決めて漢字の基本書体の拡大視写を
何度かやりました。
>>412
そうなんですか。金山先生は「ロボットは定規を使わないでクリンナップ
した方がいい。でもロボットのコクピットを描く場合は定規を使って
クリンナップしたほうがいい。」と、言ってました。
サンライズのロボットアニメをたくさん作画監督やった人だから、
ロボットの作画に関して言えば金山先生の
言葉に間違いはないと思ったんですが、要はいろんな意見があり、プロの人でも
それぞれ考え方が違うということでしょうか。それとも金山先生が現役の頃と
時代が違うということなのでしょうか。
>>414
はい。肝に銘じておきます。

>>414
逆に動画をみっちりやりすぎて動画しか出来なくなる罠

>それぞれ考え方が違うということでしょうか。それとも金山先生が現役の頃と
>時代が違うということなのでしょうか。

金山の作品見たことないのかよ・・・

代兄逝くようなのが見てるわけないだろ・・・

つーか417の引用文で、どうして金山作監アニメを見たことない
って事になるのか分からんが。

>>419
見ればわかると思うが・・・トラＧとか見たことないのか？

トラGってなんだ？

あのー、私も某学校のアニメ科にはいっているのだけど、
ここに参加していい？代兄ではないのですが。

ダメだｯ!!（*´∀｀*）

トラGのOPとか金山原画。
とてもメカとは思えない、
滑らかな動きが魅力。

いや、あの作品はそれで良いんだけどさ。

略称でタイトル言われてもわかんねー20代

で結局世兄生は金山さんの何を観た事があるの？

…赤影とかか？

口の利き方をしらない痴呆に物を教える気は無い-30代

別に教えてもらう気など初めっからなかった20代・・・

こ　の　ス　レ　駄　目　だ　ぼ

ﾋﾞｸｯ. ∧ ∧ ∧ ∧　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 Σ(ﾟДﾟ；≡；ﾟдﾟ) ＜　うお！なんかすごいところに迷い込んじまったぞｺﾞﾙｧ！
　　 　 ./ つ　つ　　　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　〜（＿⌒ヽ　ﾄﾞｷﾄﾞｷ
　ﾌﾞｯ ω)ノ ｀Jззз

たぶん「トライダーG7」の事だろうな−、と思いつつも名前以上の事は
なんにも覚えていない　-30代

今日の授業は「美術館見学＆スケッチ会」でした。
まず上野の国立西洋美術館前に現地集合して各自美術館を見学して
流れ解散というものでした。ただし、公園の風景を一枚スケッチして
来週のデッサンの授業で提出しなくてはなりません。
公園の風景をスケッチするのは初めてだったんですが、やはり難しかったです。
>>417
赤影や金山先生がキャラクターデザイン協力したサムライトルーパーは見てました。
でも小学生になる前くらいに見てたから内容全然覚えてないです。
トライダーＧ７は名前しか知りません。というか僕まだ１８だし世代的に
見てなくても当たり前なんですが。ボルテスはスパロボやってたから少しだけ
知ってるけどアニメのほうは見たことないです。

スケッチというのは着色もするの？
１枚では時間が余るでしょう。１０枚ぐらい描けそうだけど・・・
わざわざ上野まで行って１枚というのもすげえ

カリキュラムの水増しだね…

>>423
うう、駄目ですか。

他の方はいかがでしょうか。
いい比較対象になると思うのですが。

余兄生に真実を知らしめては成らないからな…

>>433
じっくり描けば一枚で充分でしょう。

某、日本Ｋ学院なんです。
剣士労や火星ガールが広告塔の。

私は３期生で、アニメ科はまだまだ若い学科です。
職員はだいたい若く、活力があります。
人を煽るのも上手いですが、人柄としては好感が持てます。

んで卒業生のリアルな実績とかはどうよ？>422

私が第三期ということでまだ卒業生（一期生）は飛び立ったばかりです。
在学中から動画としてスクライドやＦＦＵに参加した生徒もいたようです。

名前を間違えた…

火星ガールとは何ぞや？

ウルトラジャンプで連載してるアレだろ

いえ、広井王子のラジオで募集されたイメージガールです。
そのとき、「火星ガール」募集といっていました。
【これ、ギャルの鉄則な人です】。

>>433
着色はしません。鉛筆のみです。もちろん何枚描いてもいいけど
最低一枚はノルマで提出ということです。僕は一枚描くのに２時間半
かかりました。

>>422
日本○学院の話興味あるんでよかったら話してください。
僕の中学の頃の同級生で偶然日本○学院のアニメ科行った奴がいるんで
そいつに聞いてもいいんですけどなかなか会う機会がなくて話が聞けないので。
実は僕も日本○学院に行こうか迷ったんですよ。東○アニメーション研究所も
迷ったけど。たしか日本○学院ってＧＯＮＺＯにコネがあるって聞いたんですが。
まあそんなことはどうでもいいや。

素直に東映に逝っておけば良かったのに…
あとゴンゾにコネがあってもあんまし意味ないにょ

東研のほうがいいのか？
コネなんてどこでもあるだろ。

K学院は花畑が講師いってなかったか？

まう？

すいかがもうすぐ採れそうな季節

>>445
友達がいるんだ、じゃあすれ違ったかもしれない。

うちはたしかに、2chじゃ評判の悪いGONZOとコネがあります。
ＧＯＮＺＯの制作進行から流れて来た人もいます。
ただ、その人はあまり業界のことを語らないので、奥ゆかしい
のか、あまり思い出したくないのか…とは勝手な想像。
でも、いい先生で教え方も優しく、私は大好きです。

授業は週5日。土曜はお休み（上級生は月曜が休み）。居残りを推奨しています。
午前3時間、午後3時間、計6時間の授業があり、今のところは初心者向けです。
月、水、金は実習、火、木は細かい授業をやります。
何分、まだ若い学科であるせいか、細かい授業の中には「造形心理学」、
「英語（海外研修の為だとか）」、「パソコン知識」などの実験的（？）授業もあります。

学校の方針としてはアニメータ、漫画家、イラストレーターだけではなく業界で仕事
をする人を育てるということらしいです。
実習は「デッサン」、「アニメーター実習」の他にコミック実習、フォトショップやレタス
などを使った彩色ｙあＣＧのコンピューター実習もあります。

映画鑑賞の授業もあるのですが、その講師は講師には向いてない感じ。
その授業は無駄が多いと思いますが、映画をみる状況（劇場みたいな施設です）が
あるのは金の無い学生にはありがたいと思うことにしました。
今のところ、白雪姫とカリオストロの城をみました。
非アニメ映画を鑑賞するかはわかりません。今度、質問いしようと思います。

3期生ってこたぁ2年目か。
１期生はもう一年以上現場に入ってることになるな。

いや、私は一年生なのですが…。

そろそろ寝ないと明日が辛いので、おやすみなさい。

ん？そうか？１期生はH13年度新卒扱いだよね。
あぁ、アニメーター系の科は２つあったか。

>最低一枚はノルマで提出ということです。僕は一枚描くのに２時間半
>かかりました。

アニメーターになるつもりなんだよな？
スケッチ１枚５分くらいで描かないと（描けないと）困るだろうに
建物とかの込み入った絵でも３０分くらいだと思うよ
不要な作業が多いんじゃないかな・・・
事前に授業で風景のコツ聞いたんでしょ？

>454
氏ね

422改め、Ｋ学院生徒です。授業について書かせていただきます。
ちなみに授業名はわかりやすく、本来の物とは名前が違いますのであしからず。
講師名はふせさせてもらいます。

大ゴマ授業（3時間）
【コミック】×２
週に2回あり、漫画家の先生2名が指導してくれます。
先生方で名前が割と知られているのはマチコ先生と
騎士ガンダムとＳＤガンダムだと思います。
曜日やクラスによって先生は違います。

毎回、生徒からモデルを選んでのクロッキーを準備運動としてやります。
モデルは全員にやらせるそうです。
今まではキャラのかき分けなどをやりました。
女子中学生の家族、学友とか一人の人間の表情や年齢による
外見の変化などです。
次回からは原稿用紙にペンをいれる授業をやります。

【フォトショ】
画像加工を主に教えてくれます。
基本的な動作を教えてもらった後、アニメ科のロゴ作りもしました。
広告や雑誌記事、心霊写真などを作るのにこういうソフトは使われていると
いってました。業界ではこういった小遣い稼ぎの仕事があるそうです。
私も心霊写真作りは面白そうだと思います。

【デッサン】
グラデーション、立方体、ブロック、空き缶などを描いて調子をつけます。
上手い人は上手い。いい評価を取れるように頑張りたい。
手が遅いのも辛いところです。

【動画】
最初はピカチュウをなぞらされました。難しい。
今は丸坊主の少年を振り向かせる中割をやっています。
講師はフリーのアニメーターさん3人です。今年、一人増えました。
それぞれの個性が教え方などに現れているのが面白いと思います。
とある先生はなかなか口調がきつい。

【背景・彩色】
背景と彩色は隔週の授業になっています。
背景では背景効果をフォトショップで作ったりしました。

彩色ではペイントマンで「青の6号」のヒロインに色を塗りました。
色塗りにもコツがいるのだなと思いました。

【作品作家】
石ノ森さんや赤塚さんと若い時代からの友人だったベテラン漫画家さん
の授業です。スタジオ・ゼロやトキワ荘の人々と仕事での付き合いもあった
とのことで、手塚治虫先生を熱心に尊敬しています。
漫画の神様といわれますが、ベテラン先生はかなり信者です。

基本的に映画鑑賞とアニメ／漫画の薀蓄をきく授業です。
だいたいの生徒は話を適当に流して、絵の練習をしています。
石ノ森氏主宰で製作した同人誌とか興味深い話もありますが、ベテラン先生
は講談に向いてないと思います。鼻息がマイクに入っててウザイですね…。

講談じゃないや。
素直に、講師向きじゃないと思います。

アニメ鑑賞だ？？？？？？？！！！！！！！！！
そんな事やったらイメージが頭の中に刻みこられて
自分のアニメが作れなくなっちまうじゃねえかよ！！！！？？！？！

>>459
映画でしょ？

映画を見て映画を作るな
アニメを見てアニメを作るな

つーかまだ修行中レベルの人間に、自分のアニメが作れなくなるからアニメ
見るなだとか言ってもな。

今日、フャミ通がけがれたー

今日の授業は「小テスト」でした。
名探偵コナンのコナンのクリンナップと何かのアニメキャラ（見覚えあるけど
何のアニメの何というアニメキャラか思い出せない）の模写でした。
テストが終わった人から自由に下校というものでした。でも時間内に
終わらなくても提出しなくてはなりません。
それから今日は中学生が何人も見学に来てました。今日見学したことを
まとめて学校で発表するのだそうです。
>>454
クロッキーなら５分でもいいですけど、ちゃんと観察してからパースなり
デッサンなり考えてスケッチするから３０分でも足らないです。
今日クラスメートが「昨日の課題描き終わらなくて未完成。」て、言ってる人
結構いました。
＞蒲田Ｋ学院生徒さん
どうも丁寧に授業のこと書いてくれてありがとうございます。
参考になりました。文を見た感じだとカリキュラムがあれもこれもと手を広げすぎ
のような気もしますね。でもフリーで現役のアニメーターが講師っていうのは
いいと思いました。
それから質問があるんですが、
僕たまに日本○学院のアニメ科のＨＰの生徒のイラスト見てるんですが、
あれは上手い人を選んで載せてるんですか？それとも希望者を載せてるんですか？
それとも強制的に全員のイラスト載せてるんですか？
あれを見た感じだと上手い人と下手な人の差が凄く激しいような気がするんですが。
まあどこの学校もそうですけどうちのクラスにも結構上手い人います。
反対にアニメ雑誌の投稿イラストの平均レベルより下手な人もいます。
それから代兄のことで何か質問があったら聞いてください。答えられることなら
答えますから。

>クロッキーなら５分でもいいですけど、ちゃんと観察してからパースなり
>デッサンなり考えてスケッチするから３０分でも足らないです。

クロッキーなら30秒以上かけるなよな・・やっぱり美術系の予備校行ったほうがいいかも

青空クロッキーを呼んで出直せ

しかし、何時の間にか結構有意義なスレになっとるな

>>461
その授業の大半はベテラン作家先生の薀蓄ですし、今のところ「カリオストロの城」と
「白雪姫」しか観てないので刷り込みかどうか、私には判断し難いです。

>>464代兄アニメーター科さん
うちの学校の【総合アニメーション科】は秋頃になると
マンガ、アニメなどでコース選択があるんです。
ですから、今は各分野の基礎を教えて生徒に情報を与えているという段階です。

うちのアニメ科のページは、希望者の絵を載せており、
一応、駄目ッちょ過ぎるとハネられると言ってました。
見た感じ、やはり女子の描いたのが多いですね。
うちの学校（の一年）にも腕の差はあります、正直、私もヘタの部類ですし、
同レベルな人も多いです。上手い人の方が少ないかも。
先輩方の絵は上手い人のはパネルやポストカードになってて勝手にみれるの
ですが、特に知り合っている先輩もいないのでレベルはよくわかりません。
私も載せられるようになりたいものです。

代兄のことで疑問なのですが、例の「きみをまもりたい〜」
のＣＭの評判をきくことはありますか？

小コマの授業についても書きます。

【アニメーション概論】
アニメのグッズが売れたとかそういう話をするところです。
商業的な面の知識を教えてくれます。

【パソコン知識】
パソコンの扱いについてなど。
あと、講師の先生の業界裏話。
容量とかのことは勉強になりました。

【お知らせ】
先生が学科活動についてお知らせしてくれます。
マスコットキャラ募集とかの話を生徒に伝えてくれます。

【英語】
アメリカ研修に向けての教養課程。
日常会話とヒアリングについてけるように指導してくれます。
落書きしてても文句は言われません。

【構造心理学】
今のところはエッシャーを始めとする騙しえとか錯覚について。
実験的な科目です。

【デザインA、B、C、D】
それぞれアート、バックグランド、カラー、ディレクションの略。
2年生になるとＥとかＦが加わります。
アートは現代美術（前衛的）についてビデオ鑑賞。バックグラウンドはパースを、
カラーは色彩について彩色の現場の方が、ディレクションは藤子不二夫先生の
アシスタントをしていた方がデザイン事務所に回してきそうな仕事について教え
てくれます。パースの先生はなかなか生徒と打ち解けられません。
この4つはなかなか勉強になります

>>465
クロッキーを３０秒以内で描くことができるのはやりなれた上級者
だけですよ。ぼくは人体クロッキーやり始めてまだ三ヶ月くらいで
まだまだ初心者です。
>>468
なるほどコース選択があるんですか。それで今は自分のやりたいことを
見つけるために色々やっているということですね。
＞うちのアニメ科のページは、希望者の絵を載せており、
＞一応、駄目ッちょ過ぎるとハネられると言ってました。
駄目過ぎるとハネられるんですか。それにしてはたまにすごい下手な
絵があるような気が。前に女の子が犬をつれて散歩してるような絵が
あったんですが、女の子は俯瞰で描かれてるのに座ったままの犬が
正面から見たように描かれてて地面のパースに乗ってなくて
まるで犬が座ったままの体勢で空中に飛び上がってるように見えました。
あの絵の衝撃はまだ僕の頭から離れないです。
どうでもいい話でしたね。すいません。

＞代兄のことで疑問なのですが、例の「きみをまもりたい〜」
＞のＣＭの評判をきくことはありますか？
不思議なことに学校で誰もあのＣＭのこと口にしないんですよ。
あのＣＭのことに触れてはいけないという暗黙の了解があるのかも。
ぼくはあのＣＭ媚売りすぎであんまり好きじゃないです。
というかあんなマイナス効果のＣＭやるくらいなら
パソコン新しくしてくれって言いたいです。
代兄の東京校のパソコン少し機種が古めなんですよ。
野球場にも「代々木アニメ学院」っていう看板出してるけど
あれもいらないと思う。

小コマの授業の説明も参考になりました。ありがとうございます。
結構細かく色んなことやってるんですね。

＞クロッキーを３０秒以内で描くことができるのはやりなれた上級者
＞だけですよ。ぼくは人体クロッキーやり始めてまだ三ヶ月くらいで
＞まだまだ初心者です。

初心者でも３０秒以内で描けるだけ描く、時間がきたら次。
描くことより観察する練習だよ

代々木は笠原や松野のCMが印象に残る。

え〜、今アニメ科の公式サイトをみたのですが、
講師陣や卒業生の実績はサイトの方にある程度のってました。
検索してみてください。

>>471
たしかにクロッキーは観察力を養うためのものですね。
少しずつ速く描けるようにしていきたいです。
>>473
すいません、公式サイト行ったけどよくわかりませんでした。
日本○学院のアニメ科ってクラスの雰囲気とかどうですか？
それと高卒で入ってくる人が多いですか？
代兄は教室にクラスメイト全員のプロフィールをまとめたファイルがあって
それを見てわかったんですけど結構大卒の人がいます。
そういえばプロフィール表に代兄に入った理由を書く欄があるんですけど
そこに「就職率がいいから。」って書いてる人がいました。
小学生だって疑うようなあの就職率をまともに信じてる人がいるとは。

余兄のカリキュラムじゃ少しずつやる余裕は無いだろ…

うちの学校には、中卒を名乗る人はいませんでした。
自己紹介ファイルみたいなのはあるので、今度みてみようかな。

静かな人が多いのですが雰囲気自体は明るく感じられます。
うちにはノリのいい若い講師陣が多いので、それもあると思います。
有志によるレクリエーション（ネズミーランド）があったりと社交的で
明るいイメージを作っています。

公式サイトのことですが、トイップページの水色の部分に
「〜の活躍」とありますのでそこをみてください。

どこがトイップページかわかんねぇよ
なんだよあのわかりにくいページは・・・
サイトのデザインもろくにできない学校が何を教えられると思ってるんだ

世兄のＷ杯を意識したアニメＣＭは作り直してください
あれは酷すぎます

最後の「でしょ。」は汚幡
絵が古い。

今日は漫画の授業とフォトショップの授業でした。

漫画の方は原稿用紙にペンで線を引くと言う授業です。
私も含めてペンに慣れてない生徒が多いので、定規を使って効果線をひき
ました。あらかじめ購入していたペン先は丸ペン、Ｇペン、カブラペンです。
そのうち課題で短編や４コマを描くことになるので、どんどん練習して慣れな
さいとのことでした。
最後はカルビくんの先生が授業用に描きおろしてある、効果線がひかれて
いない漫画が配られました。残り時間はそれに効果線をつけて臨場感を出
そうというものでした。

フォトショップの授業は毎回、一時間目に前回の復習を行います。前回の
授業はフィルタを使っての画像加工、それを利用した総合アニメーション科
のスタジオロゴを作ろうというものです。
先生はいいのが出来たらいつでもいいから提出してくれと言っていたので
積極的な生徒（やはり女子陣）はそれを頑張って製作していました。
私も提出したかったのですが、どうもしっくりこないデザインしか出来なく、
今回は諦めてしまいました。
これからもこういった自由課題はあるようなので、毎回提出を目指したいです。

今日、新しく教わったのはスキャナから取り入れた線画のゴミとりでした。
紙のシワや影を、明るさとコントラストの調整で真っ白にししました。
あとはゴミを消して、線画に色を塗っていきました。

授業の後、友人と１時間程度居残りをしました。
いつも居残ってて、クラスでも目立つ生徒さんがいるのですが、機会音痴っぽい
感じの発言が多いのですが、居残ってる分だけどんどん技術を得ているようです。

私も負けて入られないと思いました。

明日は小コマ授業の日です。

>>477
メール欄からどうぞ。

余兄のワールドカプCM、って動画が無いのかな？
いやそんな些細な問題じゃないんだろうけどさ。

しかし、低収入の職に就く為に、馬鹿な金の使い方してるね。
まだそろばん塾とピアノ教室でも逝った方がマシ。

>>480
そういえば最近思うんだけど、
男より女のほうが自発的に頑張ってる印象が強いなー。最近の新人見てると。
男は引っ込み思案やヘタレが多い気がする。

今日の授業は「タイムシート１」でした。
タイムシートは一枚１４４コマで秒数にすると６秒だとか、
アクション欄は原画マンが描いてセル欄は動画マンが書くとか、
Ａセル、Ｂセル、Ｃセル、Ｄセル、空セル、逆シート、リピートとかのことを
勉強しました。海外のアニメはプレスコで日本のアニメはアフレコだとか、
日本のアニメは口の種類が閉じ口、中間口、開き口の三種類しかないとか、
それからキャラがセリフをしゃべるときの一文字一文字の口のタイミングを勉強
しました。それから動画マンが動画用紙の右上に書く動画番号のことを習い、
最後に実際にタイムシートの記入の練習問題を二つやりました。

また
微妙に嘘を教わってるし

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
代兄のクラスの雰囲気は暗くはないですが、そんなに明るくもないです。
講師陣の実績とかようやくどこに書いてあるかわかりました。
代兄は女子よりも男子の方が積極的にＱＡＲ使ったり、先生に自分の描いた絵を
見せてアドバイスをもらってます。

最近はバイトが忙しくて家で絵を描く時間がめっきり減ってます。
あー時間のやりくりは難しい。

>>481
内田順久に佐藤元かぁ・・・

本日は小コマ授業です。
内容はデザインＡＢＣＤとアニメーデョン概論、パソコン知識です。

デザインＡｒｔでは、授業を受けている生徒全員が紙2枚それぞれに「名詞」
と「それの状態」を書いて、それをシャッフル。
さらにそれを配って自分に来た紙に書かれた条件通りに絵を描くというもの
でした。
残念ながら私にあたったのは映像にしがたい条件でした。
時間もなく、授業時間終了後も5分強ぐらい描いてました。

それが何であるかと書いて身元がバレルのは困るので、自分で書いて
提出した条件を挙げておきます。
わたしが書いたのは「いとしい」と「さすまた」でした。

デザインＢasicでは宇宙空間に浮かぶ球と地面に置かれている球の影の
つけ方と反射光について教わりました。

デザインColorではＣＭＹやＲＧＢ、混合色などを習いました。
そして、混合色の勉強の一環として塗り絵のようなかわいい線画に、色紙を
ちぎりって貼りつけるという課題をもらいました。

デザインDirectionではレイアウトについて教わりました。
フォトショで雑誌記事や漫画、広告をコラージュしたものを例示されました。
漫画のコラージュは面白かったです。

先生が行き付けの飲み屋でもらったチラシが悪い例として紹介されていました。

アニメーション概論では版権ビジネスについて教わりました。
窓口の手数料のもうけるとか、バンプレストの社長とかスーパーロボット大戦
が例としてあげられていました。

パソコン知識ではマザーボードとか、メモリの話をききました。
プリントももらいました。この授業をうけていれば将来の仕事でパソコンを使う
ときに役立つのでしょうか。

代アニはともかく、蒲田は糞っぽいなぁ・・

どっちも実戦的じゃないんだよね。カルチャースクールだから仕方ないけど。
予備校ではないんだよね。
広告で就職目的みたいに言うから批判されるんだろうなぁ・・・

今日の授業は「タイムシート２」でした。
もののけ姫のアシタカが喋ったあとまばたきするカットの原画を
タイムシートを見ながら中割しました。
アシタカの顔をＡセル、まばたき（目パチ）する目をＢセル、喋る口を
Ｃセルにわけて作画しました。
出来上がったものをＱＡＲで動かしました。
目をまばたきするときの目を開いてる原画と目を閉じてる原画の中割をするとき
まぶたとまつ毛だけしか動かさなくすると三白眼になって人相が悪くなって
しまうので目の中の黒目の部分も微妙にずらして調整しないといけないんですが、
その加減がなかなか難しかったです。

>>490 この授業をうけていれば将来の仕事でパソコンを使うときに役立つのでしょうか。

そのままでは100%役に立ちません。
それらは自ら学ぶためのｷｯｶｹを与えてるだけで、それだけでは何の役にも立たない。

版権ビジネルの話も雑学以上にはならんな

おはようございます。
今日はコミックとデッサンです。

昨日書き忘れてましたが、
デザインアートの授業はアイデア創りの一環でした。
「プロがネタが切れてちゃ困る」とのことで、ネタ帳作れと言われました。

後、デザインカラーのちぎり絵では例としてスーラーの
『グランドジャットの日曜日』をみせてもらいました。
（あれは絵の具で彩色されてますけど）
この課題では生徒がどんな色彩センスをもっているか見るそうです

>>494-495
やっぱしそうですか。その時間は絵の練習してる人も多いです。
私も定期テストで失敗しない程度にしておきます。

Ｋ学院の体験授業みたいの受けました。（高校に講師が来る奴）
一応走る一連の動きを描いて、「頭の中でイメージ動かせてる」みたく
誉められたんですが、どうなんですかね。
高校生向けに甘く言ってるだけでしょうか。
まぁ他の人は何かしらアドバイス貰ってたけど…
それにしてもその講師、走り描かされてる間に電話かかってきて
その場で話してましたが。Ｋ学院は授業中に電話もＯＫと？
話長すぎて予定してた事殆ど出来なかったし…
思ったより収穫はなかったです。

コミックの授業では講師の漫画家先生がペン入れしたプリントを
くばられました（原稿用紙にプリントされてます）
今日はこれにベタ塗り、ホワイト、スパッタリング、トーン貼りを行いました。
先生は筆でキャラクターの髪ツヤをつける方法を教えてくれました。

プリントされていた漫画は、黒髪の女性が夜の森に居る場面でした。
ホワイトのスパッタリングで星空を演出したのですが、私は一部分を擦って
しまったので流れ星で誤魔化しました。
先生も誤魔化せてるといっていました。


デッサンでは空き缶を描きました。
ジュースの味の好みで選んだため、ガラもフォントも描きにくいジュースの
缶を選んでしまいました。模様を描き込むので精一杯で、調子をつけてる暇が
有りませんでした…。

また、今日は今まで授業で描いたものを一人ずつ先生にみせました。
私はもう少しで中の上の評価をもらえそうだったのですが、線が目立つとの
ことで、それの一つ下となりました。

>>497
それは悪い先生にあたってしまいましたね。
携帯で時間を確認する講師はいましたけれど、
授業中は電話禁止です。

6月にオープンキャンパスがあるので、興味があったら見学でもどうぞ。

500

今日の授業は「中割１」でした。
今までの授業でも中割っぽいことはやってましたが今回の授業は今までより
本格的なものでした。セーラームーンのちびうさがいてちびうさはＡセルで
止めのまま動かさないで猫の頭みたいな球（セーラームーンよく見てなかったので
名前わかりません。）が奥から手前に飛んでくる原画三枚に三枚ずつ動画を
中割して入れて（つまり動画、原画合わせて全部で九枚）Ｂセルにして描きました。
ただ中割するだけではなくもちろん立体感を損なわないようにして
やらないといけなくて意外と頭を使いました。

つーかその授業だけを2年やってくれれば代アニももう少し使い物になるのにな

今日は映画鑑賞とお知らせ、英語、心理学の授業でした。

映画鑑賞では『カリオストロの城』の後半をみました。
先生は漫画の記号的な表現について延々と語り、モンキーパンチさんの
テクニックについて語っていました。
次回は大友克洋の『メモリーズ』だそうです。

お知らせで伝えられた内容は、総合アニメーション科のネットワーク環境が
整備される事です。これによって、気軽に作品を提出する事が出来ます。
また、北海道のK学院のアニメコースと直通させるそうです。

英語では今のところヒアリング中心です。
私も海外研修に申し込んでいるので、頑張りたいところです。
ハンバーガー一つでもスムーズに頼めるようになりたいです。

心理学では見た目の恒常性やらなんやらをやりました。
色の認識についても多少やりました。
先生は毎回何枚もプリントを刷ってくるのですが、私としては
もうちょっと実践的なことをやって欲しいです。
プリントに眼球の断面図載せられてもよくわかりません。

あぼーん

知識として知っておくと後で役にたつけどねぇ・・・
今日、ディスカバリーチャンネルのスプラットという番組でアメリカのアニメ学校の就職のことやってたよ
就職用にフィルム作るんだけど、アメリカらしいというか・・・バタ臭いんだけど
日本とは学校の考え方が違うのかもしれないなーと思った

>>503
カリオストロを観たあとで何故モンキーパンチのテクニックが・・・

つか映画を２回に分けて観る事自体理解不能。
一回目の授業を作品鑑賞のみにして、
題目を決めるなりして各自考察したうえで
２回目の授業を行う方が身になると思われ。

つか、講師が講釈垂れたいだけじゃないかと小一時間（略

今日の授業はデッサンで「スケッチ批評添削」でした。
先週のデッサンの授業で描いた公園のスケッチを提出して
それを先生が一枚一枚モニターに写して生徒が見えるようにして
一枚一枚その絵の良い所と悪い所を挙げて具体的にどうしたらもっと
良くなるかを言い百点満点で点数をその場で付けていくという物でした。
他人の絵の良い所を見て参考にして刺激になることを目的としてるらしいです。
点数の分布は以下の通りです。
８５〜８９点　１人
８０〜８４点　１人
７５〜７９点　３人
７０〜７４点　７人
６５〜６９点　５人
６０〜６４点　８人
５５〜５９点　２９人　
５０〜５４点　１５人　
４５〜４９点　６人
４０〜４４点　３人
３５〜３９点　０人
３０〜３４点　０人
２５〜２９点　０人
２０〜２４点　２人
多少聞き間違いとかあるかもしれませんが大体こんな感じです。
８０点以上の点数が取れればかなりレベルの高いスタジオを狙えるらしいです。
６０点以上ならスタジオのレベルを問わなければ作品としてなんとか
持って行けるレベルらしいです。
スケッチが未完成で提出しなかった人たちも結構いたようです。

入学１ヶ月強くらいのスケッチ一枚で就職先を判定出来るんだ、
授業受ける必要ないね（p

まぁ卒業までに８０点以上の点数になれよということだろーけど
よっぽどひどいのか？
ﾏｼﾞで絵をｱﾌﾟしてくれよ・・・代兄アニメーター科

>>508
長い目で見てアニメーターとしてやっていけそうなのは、
その80以上の２人と、
それ以下の数人の今後の頑張り次第だね。

上手いやつは代兄に入ろうが入らなかろうが上手いから。

代々木駅で火事らしいな。山の手全線ストップ。

>>509
まだ何度かスケッチ会はあるらしいので
これからどんどん上手くなれということなので
別にいきなり就職先を判定してるわけではないです。
現時点での絵のレベルを批評してるだけです。
>>510
絵は残念ながらｱﾌﾟ出来ないです。
先生やクラスメイトがこのスレ見てたら僕が誰だかバレる可能性
ありますし。点数は一応６５点以上取れてました。
８０点以上の人は２人いたけど、その二人の絵はめちゃくちゃ
上手かったです。

>>506
前回、前半を見たときは宮崎駿さんのことを授業で言っていました。
この授業では映像作品だけではなく、映画の周辺や作品で使われた技術に
ついても先生が話してくれます。

>>507
そんな風に思ってる人も多数。
ですが、総合アニメーション科の講師の中では（多分）最年長なので、
あまり意見する人がいないのかも…。
木曜日は午後から出てくる人も多いです…。

>>508
うちは以前、漫画のキャラのかき分けでそれをやりました。
主人公の少女、祖父母、両親、弟、彼氏、親友を一時間で描いたのですが、
私は時間が足りないために描ききる前に提出する事になりました。
主人公の母は趣味全開で、若くて綺麗な奥様を目指した成果もあってか、
そこは誉められましたが、全体的な評価は低かったです。

>>513
正直５人くらいにまで絞り込んでいますが何か？

>>515
普通はそう思いますよね。
６５点以上と書いてあれば６５〜６９点だと思いますよね？
ところがそこら辺もちゃんと考えて踏まえた上で６５点以上と
書いてます。僕もそこまでバカじゃないですよ。

ま、釣りだった訳だが

>>515
やめとけ。楽しみにしてる人も大勢いるんだから。

はげどう。

つか生温く見守ってやって呉や＞同級生、講師

今日の授業は「レタリング３」でした。
明後日の日曜にいよいよ本番なので今日は実際に試験に出るような形式の
問題をやりました。
字体の理解、書体の理解、基礎知識及び用具、用材、用法の理解、
フリーハンドによる字体視写、和文基本書体の拡大視写、欧文基本書体の拡大視写
等の問題をやりました。

あーマジでバイト疲れる。

うーん・・・授業に出ない奴が居るのもわかる気がするなぁ。

本日はCGによる背景と、アニメの動画の実習でした。

背景の授業ではフォトショップの解説、練習の後で課題として
紀之真弓、生沢ルリ子、クマのぬいぐるみの３つから一つ、キャラクターを
選んで、そのキャラをひきたたせる背景を作りました。
私はクマを選んで背景をつくりました。

後、余った時間ではスキャナの使い方を知らない人に、
使用方法を教えてくれました。
次回は空と雲を作ることになります。

アニメ動画の実習では前回に引き続いてぼうず頭の少年が右を
向いている絵と、正面を向いている絵の中を割って、間に3枚使って
振り向かせると言うものでした。

この時間は3人の現役アニメーターの先生がそれぞれ生徒のもってきた
動画をチェックしてアドバイスや直しをいれてくれるのですが、言ってること
は三者三様です。
今回、授業でやったボウズ振り向きは次回の授業で提出します。

今日はバイトがないから家でたっぷり絵が描けて満足でした。
まあ新聞奨学生の人に比べたら全然忙しくないですけど。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
もう学校辞めた人とかクラスにいますか？うちのクラスは既に二人ほど辞めてます。
それから学校を辞めてないけど２〜３週間学校に来てない人とか
アニメーター科辞めてコミック科やイラスト科に転科する人が出てきました。
卒業するころには何割くらい残ってるんだろ。

＞代兄アニメーターさん
そういえば、一人、最近見かけない人が居るかも…。

うちはよく遅刻する人はいますが、辞めたという話は聞きません。
ただ、日本Ｋ学院は単位を取れないと留年してしまうので、一年生にも
留年している人が居ます。
留年組の中に、休みがちな方もいるらしいですけど、よくわかりません。

うちの学校はＧＷの間に創立記念日があり、飛び石になっている平日も
休業日になっているんです。10連休ぐらいあったかな。
そのせいもあってか、友達作り期間や授業に慣れる時間が先延ばしに
なっていました。
クラス内のグループが安定してきたのも最近です

私は人間関係が出来上がってきた、これからが怪しいと思います。
後、夏休み明けも怪しいですね。

どうせ、こいつは80点未満なんだろうな〜＜代兄メータ科
それに丁度80点の絵なんてたいしたことないぞ（ｗ
81点からが難しいんだよ。

>>525
あのなぁ、絵に点数をつけるとすれば減点法しかないだろ？
減点法ってことは減点要素の無い絵を描けばいいんだよ
だから８０点がたいしたことないとか、８１点からが難しいとか
厨房の想像でしかないわけさ。
下らないことで僻んでないで、もっと他にすることあるだろ？ん？

んで君は何点だったの？

＞526
二重でわるいけど、何点だったの？

え？俺は絵の採点法について語っただけだが・・何点とはどういう意味？

人生の分岐点

今日は学校でレタリング検定がありました。
もう日付変わってるから正確には昨日ですが。
それなりに手ごたえみたいなものは感じたので後は結果を待つだけです。
>>525
自分が見たことのない絵を想像だけで「たいしたことない。」って聞くまでもないけど
ネタですよね？あなたの書き込んだ文すごい頭悪そうに見えますよ。

まぁまぁ、実際たいしたことないんだから変なプライド持つのやめようや
つーか授業とは関係なくオリジナルの絵を１枚見せてくれよ
それでだいたいやりたいことも実力もわかるんだからさ

>525じゃないけどさ。

> 自分が見たことのない絵を想像だけで「たいしたことない。」って聞くまでもないけど
> ネタですよね？あなたの書き込んだ文すごい頭悪そうに見えますよ。

世兄で糞みたいな絵描きごっこを２ヶ月くらいやっただけで、
ここまで屑みたいな自信がつけられるんだね。
そりゃ現場でうざがられる訳だ、納得したよ（w

皆必死だねｗ

>>531
口では未熟とか初心者といいながらいつのまにか自意識だけ肥大しちゃってるんだねぇ

ネタネタってうるさいな（ｗ
なんでもネタにすりゃいいとおもってる？

いつの間にか、って4月入学だよな確か

だから２ヶ月だと

本日はマンガのとフォトショップの授業がありました。

マンガの授業では4コママンガを描きました。
先生が用意した未完成のネタを元に、4コマを描いて提出しました。
私はペン入れの途中だったのですが制限時間がきてしまい、完成させる
ことは出来ませんでした。

この提出された4コママンガは品後の授業でスクリーンに映して品評会を
するそうです。今からドキドキしています。

フォトショップでは先週に続いて彩色のテクニックを習いました。
ハイライトとか影のつけ方、毛の流れの出し方を教えてもらいました。
私はアニメ塗りの方が好きです。

もうすぐ体験入学やオープンキャンパスがあるので、展示用のパネル
などを作成してる人もいて、放課後は賑わいでいます。
私も今回はスルーしましたが、次回のオーキャンではパネル作成に
挑戦してみたいです。

ちなみに、4コマの元ネタです。

≪課題A・雲≫
起【雲を見ている二人組】
「雲っていろんな形をしていて面白いね」「うん」
承【空に浮いている雲】
「アレはウサギ、アレはアイスクリーム！」「あ、●●だ！」
転【何か逃げるようなモノが登場】
「逃げろ！」
結【オチは自由】

≪課題B・無題≫（タイトルは自分でつける）
起【台詞のやり取り】
「毎日暑いなあ」「涼しくなる装置を作ったんだ」
承
「え、本当？」
転【ここは自由】
結
「ね、涼しくなっただろう」

どういう絵を描くかは全て自由です。

僕が書き込んだ>>531の
＞自分が見たことのない絵を想像だけで「たいしたことない。」って聞くまでもないけど
＞ネタですよね？あなたの書き込んだ文すごい頭悪そうに見えますよ。

この文ですが、僕の書き方が悪くて文の意味が誤解されてるようなので
この文の説明をします。これは風景画のスケッチで８０点以上取った二人の絵に対して
言ってることで、僕の絵に対して言ってるわけではないです。
「俺の絵を見てもないのにたいしたことないなんて言うんじゃねえ。」
と、いう意味ではありません。「８０点以上取った二人の（僕以外）の絵を
見てないのにたいしたことないなんて言うな。実際に見ればその二人の絵は
めちゃくちゃ上手いぞ。」と、言いたかったのです。
僕の絵がたいしたことないのは僕が一番良くわかってます。
とにかく他人の絵のことを言ってるわけです。
だから自信もついてないし、自意識も肥大してないし、変なプライドもありません。

今日の授業は「中割２」でした。
先週やった中割１の続きです。先週の続きが終わった人は
「クレヨンしんちゃん」のしんちゃんが普通の顔からふくれっ面に変わるのを
原画三枚で三枚づつ動画を入れて中割しました。
それから「自然現象」をやってみようということで雨の作画をしました。
クラスで一人一枚づつ雨の動画を描いて金山先生がカミナリの動画を描いて
雨とカミナリを重ねてＱＡＲで１コマで動かしました。
なかなかそれっぽく見えてよかったです。

あ〜あ、必死だ（ｗ

ご託は聞き飽きた、
絵描きを目指すなら絵晒せ、
それで漏れ達を黙らせてくれ。

でもさ、これで少しは絞れたわけでしょ。
もし、生徒の人が見てたら、65点以上80点未満を参考に探してほしいな〜

別に探さなくていいから絵が見たい
卒業までにどれほど上達するかというドキュメンタリーに絵のアプは必須

絵を晒したら、正体バレちゃうと思うんだが。

プライベートで練習してるスケッチとか
静物画とかなら問題ないと思われ。

そだね。
レイアウトのセンスとか見たいしね。

>542
つか雨の描写に何枚使う気だ（w

>>548
代兄君のセンスを批評できるほどの実力があるのだったら、
先ずは自分達の絵を晒してみては？

>>代兄君
月並みだけれど、頑張ってね

>>550
漏れの場合見るヤシがみれば一発でバレるので、
勘弁してくれ。

>>551
伊助？！

世兄君を危険分子として追い出せ！

>>551
自意識過剰だよ・・・「漏れ」とか言ってる奴が・・・

２ちゃんねるで漏れとか俺を気にする>554萌え〜

そういう意味じゃなくてね、すぐ掲示板に染まる奴が「見るヤシがみれば一発でバレる」わけないじゃん。
十把一絡げだって。安心してアプすればいいよ。

>556
チミはまだ業界を知らない・・・

つかここは結構有名原画マンが出没してるんだけど…
このスレに居るかは知らんが

あー業界に詳しいのか、さっすが自意識過剰ぶり全開ですげえな

　皆　必　死　だ　な　（藁

>>558
いくら有名原画マンでもよっぽどわざと癖をださないかぎりわからないでしょう
アニメーターなんだし

代兄君の絵の善し悪しなんて問題じゃない。
彼の書く日常を読みつづけたい…

善し悪しなんて問題にしてないだろ、彼の描く絵も日常の一部なんだよ

難しくて良く判りません

そういえば声優課のエリートはどこへ逝った？

>>563
確かにその通りかもしれない。でも彼が絵を晒す気が無いのに、
外野の人間が彼に絵を晒せと言っているのが嫌だったんだ。

最初からそう言えよ言い訳うぜえ

何で絵を晒す気が無いのかなぁ。
バレない絵の描き方も晒し方もイクラでもあるだろうに

みんな何かんだ言っても、このスレ見てるって事は、代アニ君のレポ楽しみにしてるんだろ。
だったら、彼が書き込みにくくなるようなことを言うのはやめた方がいいんじゃない？

絵を晒せ厨ウザイ。

ウザイと言うヤシ、ウザイ

本日は小コマ授業でした。

アニメーション概論の授業ではスポンサーや現場での簡単な
お金の流れ方など前回の続きという感じでした。

次はパソコン知識です。
先生がパソコンの中身をスクリーンに映してみせてくれました。
マザーボードなどを映していたのですが、映像がどうしてもぼ
やけてしまい、なにが映っているかよくわかりませんでした。

後で分った事ですが、これはレンズが曇っていただけでした。

デザイン・アートの授業では明和電気のビデオをみました。
A〜Zまでの明和電気の発明品を紹介したビデオでした。
サバオちゃんも登場しましたが、整形美人に捧げる歌は聴けませんでした。

デザイン・ベーシックの授業では円柱の描き方を習いました。
次回から、もう少し高度な内容を教えるそうです。

デザイン・カラーの授業ではチャート作りをしました。
色相とか純色とか、中高の美術では簡単に済ませる部分ですが、
習ってみると深いものだなと思いました。

デザイン・ディレクションでは引き続き、以前提出した課題の紹介をしました。
あとは、印刷所の様子などを教えてくれました。


明日は月曜日に提出した4コママンガの品評会になるかもしれません。

今日は7月3日に行われるロサンゼルス、ラスベガスへの
研修旅行の説明会がありました。

研修旅行に行くのはアニメ科、演劇科の生徒・講師陣も含めて130人前後。
現地では【るろうに剣心】と【ゲートキーパーズ】の人と合流してアニメ
エキスポに参加したりします。

私もこの研修旅行のためにパスポートを取りました。
初めての海外、来月が楽しみです。

あと、説明会の始まる前、2年生の先輩達はカプコンへの就職について
の説明を受けていました。
見た感じ、真剣な雰囲気が伝わってきました。

来年は我が身と思うと、他人事ではないように感じられました。

今日の授業は「透視図法１」でした。
遠近法の種類をざっと勉強した後、透視図法の考え方を習いました。
水平線、アイレベル、消失点の詳しい説明を聞いたり、
一点透視、二点透視、三点透視や奥行きを表す線、平行線のことや
身長１７０センチでアイレベルが１６０センチの人が立った状態で一辺２メートルの
立方体を見たらどういうふうに見えるかとか、
パースの付いた四角い面を倍にする方法や半分にする方法、
それからいくつか例題をやったりしました。
線路と電柱があって水平線に向かって伸びていて、その横に同じ消失点に向かう
別の電柱や線路や首都高速を描いたり、それからパースの付いた学校の教室の絵を
描いたり、地平線があって女の子と犬がいて、そのままのポーズでＡ点やＢ点に
移動したらどうなるかとかやりました。
今日は最初なので随分基礎的なことをやりました。
デッサンの授業でもパースの勉強はしたので多少授業内容がかぶっていた所も
ありました。

すみませんが、ここで絵を晒す気は全くないです。
そういうことすると僕が誰だかバレる可能性高くなりますし。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
研修旅行ですか。いいですねー。
旅行の期間は何日くらいですか？

うちの学校でも今は２年生の先輩が就職模試をたくさんやってて
就職に向けて頑張っているようです。廊下に求人票も貼られてます。
アニメーター科だけどアニメのスタジオからだけではなく
フロムソフトフェア等のゲーム会社からも求人票が来てました。

透視図法ってちゃんと習った？
テクニカルな絵なら本人バレすることはありえないんだけどね。
絵でばれるとか言ってる自称業界通がいるけど、きちんと絵が描けない証拠
http://www.kgn.dendai.ac.jp/~komine/technical/drow.pdf

本人が「晒す気が全くないです。」って言ってるのに、なんでそんなにしつこいかな〜。
代アニ関係者が追い込みでもかけてるのか？

晒せなんて書いてないだろ？本人バレはありえないってかいてあるだけだよ
レスはまず文章を読めるようになってからな

なんか場違いな人が・・・

まあ、代アニ君と蒲田君には頑張って欲しいなっと。

今日はコミックとデッサンの授業がありました。

コミックの授業では月曜日に提出した4コママンガの品評会です。
自分の4コマを品評する順番が回ってきたときは非常にどきどきしました。
評価はＡＢＣＤ4段階のＢでした。Ａの人も多かったので、残念です。
字が汚いので見やすく書くようにいわれました。
一応、他の人とネタと傾向があまり被らなかったのが救いです。

これからも、マンガの品評会は度々行われるそうです。
人にマンガを見てもらえる機会があるのは大切なことだなと思いました。

デッサンの授業では先週やったジュース缶のデッサンの採点と、
球のデッサンでした。
教室は電灯のおかげで乱反射するので、影が付けにくかったです。
あまり出来に自信がありません…。
缶の評価は下のほうでした。
ただ、雰囲気が出てて面白いとのフォローをいただけたのが幸いです。

煽りは今に始まったもんじゃないが

今日の授業は「中割３」でした。
「クレヨンしんちゃん」のアクション仮面のアップの顔が引くのがＡセル、その後
セリフを喋る口がＢセルの原画を中割しました。
アクション仮面が最初は前かがみになっていて徐々に立ったポーズに
なるので、そこを上手く中割するのが難しかったです。

>>577
そこのリンク先程詳しくはやってません。でも透視図法の授業はあと五回は
あるらしいです。

透視図法って3Ｄで作って下絵にすれば済むことなのでは。

>>584
そらそーだよ。でもパースの基本が出来てない人間がやると、
背景とキャラが全然合わなかったりするんだな〜。

そもそも現場の作業的には、原画マンが下絵(レイアウト)を書くのが先なので、
背景マンがレイアウトに合わせて背景を作る方が圧倒的に多い。

「デッサンが出来れば潰しがきく」
透視図法とか理屈で覚えても3ＤＣＧで簡単に出来るのだから、デッサンが出来なければ駄目だと思う。

理屈を知ってると3ＤＣＧでどうなるかあらかじめわかるし、デッサンも理屈なんだよな
最終的にはそれらを組み合わせてどんな絵を作れるかなんだけどな。

>>576
昨日は書き忘れたけど、旅行の期間は一週間です。

今日は映画鑑賞とマイクに鼻息の入る先生のうんちくで構成された
「作品作家研究」の授業があります。

今日は良く寝たのでメモリーズをじっくり鑑賞したいと思います

メモリーズを見る前に、大友克洋についての説明をききました。
出身は石ノ森先生と同じだそうです。

メモリーズは面白かったです。
これは45分程度なので、授業時間からはみ出す事もなく、気分が
途切れることなく鑑賞できました。

授業の後半では、「気分はもう戦争」について語ってくれました。
背景が非常に素晴らしく、それ以来日本の漫画の背景が変わった
といっていました。

後、講師の先生は、石ノ森章太郎さんの実家に遊びに行ったときの
話をしてくれました。
彼がペンタッチの練習の為に手塚治虫をはじめとして、長谷川町子
さんなど多くの作家の絵をトーレスしていたそうです。
実家の押入れに沢山あったそうです。

また、漫画家の坂本隆一さんのお宅にお邪魔したときにも同じような
体験をしていて、押入れにとっておいた山ほどの落書きの藁半紙を
みせてもらったそうです。

二人とも恥かしそうにみせてくれたといってました。

午後はお知らせ、造形心理学、英語でした。

お知らせでは今後の予定を教えられました。
動物園にスケッチしに行くそうです。
授業の余った時間はパズルでした。
時間内で解けなかったのは残念ですが、提出しなければ出席扱いに
ならないので他の授業の合間に必死こいて解きました。

友達はまだ解けなかったので、みせてあげました。
その友達は別の人にみせてあげてました。

心理学では、色の印象とかについてやりました。
赤は情熱〜とか。遠くのものは青っぽくみえるそうです。
また、課題も出ました。

英語では前回に引き続いてヒアリングです。
英語の会話をヒアリングしたのですが、内容としてはMAXが喫茶店の
女店主JUNEと、彼女の父REDについて語り合うという内容でした。

放課後、レクリエーションとして体育館でバレーを…今、真っ最中だと
思います。私は運動苦手でバレーだと足手まといにしかならないので
参加していません。

えっとさ、
明らかに今日の授業って
学費の無駄なんじゃない？

>>591
学費の無駄が無い学校なんて無いと思われ

今日の授業はデッサンで「手・モデル人形」でした。
最初に円筒形が傾いたらどういう風に見えるかをざっとおさらいした後、
先生がテレビのモニターを通して生徒全員に見えるように手を描いて
先生が描いたのと同じように手を描きました。その後、自分の手を見ながら
実物大で影とかも付けて手を何回か描きました。
平面的な手は練習にならないので、傾けた手や携帯電話や消しゴム等を握った手を
描いてみようということでした。
次にモデル人形を見ないでプロポーションとか理屈だけでモデル人形を
描いてみました。その後、実際にただ立ってるだけのモデル人形を見ながら
１５分の制限時間付きで描きました。最後に両手を少し左右に広げて
足を前後に広げてるモデル人形を１５分で描きました。

今日の授業は「中割４」でした。
前回の中割３の授業の続きでした。今回の課題は提出課題です。
ただ中割するだけでは立体感がおかしくなってしまうので
皆結構苦戦してるようでした。
それから自然現象の雪をやりました。
雨のときと同じように生徒が一人一枚ずつ動画を描いて課題のアクション仮面に
重ねてＱＡＲで動かしました。

そういえば僕以外の書き込みが丸一日ないですね。
皆そろそろマンネリ化した日記に飽きてきたんでしょうか。
このスレもそろそろ用無しですかね。

普通にノイズが無くなっただけだよ。

がんばれ！
ＲＯＭはちゃんとしているぞ

痴呆に漬ける薬はなし、と。

＞代アニメタ科
それなら就職状況でも書いてみれば？あとは授業中の先生の雑談とか、生徒の発言とか。
ただ単に授業内容を書いてるだけじゃROMしてるこっちは面白くないしさぁ
そういうのを重点的に書き込んでよ。

デッサンも中割りも過去にいろいろ意見出てなかったっけ？
同じ内容のツッコミは入れにくいんだと思う

ツッ込み入れても他人の意見を聞く気は無いみたいだしね…

昨日はアニメータの授業と、コアレタスというのを使った授業をしました。

うちの学校の絵の教材はＧＯＮＺＯのモノが多く流用されてます。
コアレタスを使って動かしたのは青６の紀之真弓で、「艦長！」と言ってる
シーンらしいです。
授業ではカメラの位置を直したり、背景と重ねたりしました。
後、タイムシートの読み方も教わりましたました。

この授業で使う教室は席が足りません。
遅刻した人は損です。


アニメーターの授業では、マスターキートンの身長対比表とキートン表情集
が配られました。
それをみながら、キートンがどこかの民家のお茶の間で一息入れてるシーン
にレイアウト用紙を重ねて、そのお茶の間に沢山のキートンを描くというこ
とをしました。
これはパースとレイアウトの実力を見るためだそうです

アニメーターの先生が授業中に言っていたのですが、
「学校の一年半より現場の一ヶ月の方が実力はつく」
といってました。

明日は体験入学です。果たしてそのくらい人がくるのでしょうか？

このスレッドは多数の人間が保存していると思うが？

>>599
そういえば数日前に金山先生が「皆さんが課題以外で家で普段描いてる絵を
どんどん持ってきて見せてください。就職のときにスタジオに持って行く作品用の
絵をたくさん描いておいてください。」と、言ってました。
そしたら「俺まだ代兄入ってから一枚も描いてないや。」と、言ってる人が
いました。やる気のある生徒とやる気の無い生徒の授業態度の差が
少しづつ出てきると最近思います。

なるほどねぇ。
こういう学校のことだから、暗い奴、大人しい奴は沢山いるだろうけど、ほとんどの人間はやる気を持って入学してくるのかと思いきや、そうでもないんだね・・・
高校卒業して、なんとなく専門に来てるようなやつの顔が、物凄く思い浮かぶねぇ。
そういうの人間が多いことに、逆に粋がってたり悪ぶってるやつとかいそう・・・イタタタ・・・

>>606
>ほとんどの人間はやる気を持って入学してくるのかと思いきや、そうでもないんだね・・・

そんなわけないだろ、美術関係の大学にも行けず直接アニメーターになるほどのバイタリティ
も無い人たちが入学するんだよ。
代兄アニメーター科クンはまじめに授業を受けているように見えるけど、自分の責任を学校に
転嫁しているに過ぎない。最初のほうのログを読むとわかるけど、いろいろ助言があるけど
全部あまり意味のない理由をつけて学校の言うことしかやってないんだよね・・・
蒲田Ｋ学院生徒クンが>>603で言ってるけど「学校の一年半より現場の一ヶ月の方が実力はつく」
なんてこのスレッドで何度も言われてるけど学校にが大切だからって聞かないしね・・・
代兄なんて本当は必要ないんだけど

結局、普通のバイトやってスタジオ廻りとかも
してないようだしね…。
家で絵描いてるらしいけど、
多分趣味の落書き程度でしか無いだろうしさ。

>>607
　もうその発言はスレ違いだといい加減気付けよ！ログを読んでも
それに気がつかない頭じゃ無理かもしれないけど（w

>609
そんな発言をする君はヴァカ確定（p

つまりここは平均的な世兄生の生態とその末路をただただ観察するスレと言うことですね？

了解すますた。
とはいえ皆結構悪趣味なんだな（p

>>611
　ここにいる世アニ生達の可能性を度外視すればそうなるね

>>611
　ここにいる世アニ生達の可能性を度外視すればそうなるね

可能性か、５％くらいかなマジレスすると。

>>614
　５％・・・高いな、そう答えたポイントは？

消費税

　これから値上がりするとでも？

阿呆は活かさず殺さず観察しないと♪

>>618
阿呆はてめぇだ

>>619
はげどう

阿呆が豊作(p

どんどん余兄に入って金を使ってもらわないと困る

　なんで？

http://www.2ch.net/before.html
近頃、初心者さんが増えてきたので、お約束をつくってみました。
基本的には、ユーザーの良識に任せたいのですが、
「明文化したルールがない」ということを逆手にとってなにをしてもいいと誤解する人が多いので、、、
はぁ、、めんどくさ。。

コピペでしか騙れないのか…このスレに相応しいヤシとも言えるが（p

>>625
氏ね（ｐ

　　　　　　　　　　　■■■■■■　煽ラー警報　■■■■■■


日曜で暇を持て余した厨房が各所で煽りまくってます。
煽りに乗らないよう完全無視にご協力おながいしますです。

自治厨が自ら荒らしに堕ちているスレはここですか？

煽り耐生の弱いスレだな・・・

それだけ、注目度の高いスレとの見方もできる。

それは穿った見方だな

正直な所、もう少し余兄生には自分を見つめ直して欲しい。

相手の揚げ足を取って喜ぶタイプの煽りには、>>626のようなシンプルな切り返しが有効なんですよ。

まあ代アニ君と蒲田君のカキコ以外は、何の価値もないスレなんでどうでもいいことなんですが。

そうでもない。助言が生きた人もいるよ。

というかそれ以前に、個人の性格とか考え方はどうでも
いい事だと思うけど

少なくとも、アニメーター科達のやっている事は、それ
だけで十分意義があるんだから下手に横ヤリ入れない方
がよい

人柱という意味でね

> 少なくとも、アニメーター科達のやっている事は、それ
> だけで十分意義があるんだから下手に横ヤリ入れない方
> がよい

過去ログを読んで真剣にそう思うのだったら、
この議論に参加する資格は無いよ。

代アニで満足してるメンタリティがすごい

＞過去ログを読んで真剣にそう思うのだったら、
＞この議論に参加する資格は無いよ。

このスレって
代兄生etcを生暖かく見守りつつも人生の儚さに涙するスレじゃないの？

井の中の蛙を生温く見守るスレって事でファイナルアンサー？

最初は煽りスレだから特に決まりはない

こんなやり取りを続けてたら肝心の二人が書込んでくれないにょ

今日は授業が無いだけだよ

話がループしている様な気がするのは俺だけか？

>>607
学校で言われた以外のこともやってますよ。僕はその道のプロにいくら努力して
も無駄と言われたし、人並みの努力ではアニメーターになれないことは十分
わかってますよ。夜遅くバイトから帰ってきて疲れてて眠くても
試験官に言われた言葉を思い出して絵描いてますよ。
>>608
＞家で絵描いてるらしいけど、
＞多分趣味の落書き程度でしか無いだろうしさ。
一応趣味の落書き以上のことをやってるつもりです。
自分の苦手な絵を描くようにしてます。煽りとか俯瞰とかがまだまだ苦手なので
なるべく煽りや俯瞰の絵を描くようにしてます。背景も苦手ですが
背景も描くようにしてます。とにかくパースの付いた絵を描くようにしてます。
平面的な絵ばかり描いていてはなかなか絵も上手くなりませんし。
人体クロッキーも毎日やってます。
今は自分の得意なポーズを描かないようにしてます。それと動きのある絵を描こうと
努力してるつもりです。

まあ、あれだ、俺は素直に応援してるから。
頑張れ。
そのうち、現場で会えるかもな。

頑張れ

俺がスタジオに入る時は１０ヶ所くらい回ったよ。高校生のときの話。
ある有名作監のひとたち（複数）からは全然駄目だ向いていないと言われたけど
好きなときに来ていいと言うスタジオへ卒業後に入ることにした。
１年動画をやってから原画になった。１９歳の時の話。
専門学校卒の人たちはみんな２０歳だったから年上で教えにくかったのを覚えている。

水を差すようで悪いが、指導者がいない場合は得意な絵を納得がいくまで沢山描くほうがいい
苦手な絵は独学ではあまり上達しない。苦手克服にはデッサン教室などがお勧め。
あおりや俯瞰が苦手というのは、本当は横の絵も描けていないと思う
物を見る時真横のアングルなんてありえない。だから本当は微妙な角度が描けないといけないんだ。
得意なポーズも同じで不自然の無いポーズが描けるように得意なポーズを練習すべき
得意な絵をきちんと描けるようになることも大切だよ。

代兄氏は嫌がっているが現場に入るのもひとつの手かもしれない。否応無く描かなくてはならないからね。
これは本当に上達する。

　話は納得できるけど、このスレの基本は代アニの現状報告であって、
経験者の助言ではないと思う。助言自体価値がない訳じゃないんだけど

仕切り厨ｳｻﾞ

つか助言くらいしてやらんと、
本当に悲惨なヤシを見守るスレになるんだが…
>650は随分人が悪いな（p

> 学校で言われた以外のこともやってますよ。僕はその道のプロにいくら努力して
> も無駄と言われたし、人並みの努力ではアニメーターになれないことは十分
> わかってますよ。夜遅くバイトから帰ってきて疲れてて眠くても
> 試験官に言われた言葉を思い出して絵描いてますよ。

逆ギレかよ（w
だから糞みたいなバイトやってる暇あったら、
どっか現場みつけてもぐり込めって。
最低限の生活費くらいは仕送りしてもらってるんだろ？

代兄は朝何時から始まりますか？

俺は2年間そいつと一緒のクラスだった。
そいつとも喋ったこと無いし、そいつは毎日毎日休み時間は
友達と殴りっこの遊びしてフザけて遊んでる小学生のような奴だから喋る気もない。
昨日、そいつがいつも通り友達と殴りっこの遊びしていた。
俺は当然全くこれっぽっちも興味が無い。
だからそれまでの会話はわからなかったけど、そいつの口から「小1時間問い詰めたい」
という言葉が聞えた。
間違いなかった。
ショックだった。
何故か悲しかった。
今までアニメーター科で2ちゃんねるを知っているのは俺だけという自負があった。
2ちゃんねらーが身の回りにいるという話を聞く度にそんなの耐えられないと思っていた。
しかしついに日常生活で2ちゃん語を聞く日が来てしまった。
しかし、中堅?以上の2ちゃんねらーなら、意味も無く安易に2ちゃん語を使うようなことは絶対にしない。
普通は、自分が2ちゃんねらーであることなど誰に対しても隠しながら生きるものだ。
そう信じたい。

>>652
たしか貯金で学校へ行ってるんじゃなかったっけ？
彼が代アニにこだわるのはわかるよ、
風俗のたけのこはぎってボッタくりと仕組みは同じ
最初に払ったお金がもったいなくてズルズルいっちゃうんだろ
ダメだと思ったらすぐに店を出るのが鉄則だ

>代兄氏は嫌がっているが現場に入るのもひとつの手かもしれない。否応無く描かなくてはならないからね。
>これは本当に上達する。

そういえば動画の頃は毎日１２〜２０時間くらい仕事したもんだよ
もう二度とあんなに絵を描くことはないだろうと思う
原画や作監だと仕事の波があるから、毎日ということはないしね

冷やかしでなく本気で助言する気があるんなら、そいつは自分の名前と仕事を公表するべきだろうな。
自分の一生を左右するような事に、どこの誰とも分からないヤツの無責任な言葉を真に受けて
行動したりするような人間がいるわけがない。

ま、レスを読んだ感じだと、ただの煽りだと思うけど。
寂しい人なんだろうね。きっと。

２　ちゃ　ん　ねる　で　無茶　を言　うな

冷やかしでなく本気で助言する気があったとしても、
そいつは自分の名前と仕事を公表するべきではないだろうな。
所詮、自分の一生を左右するのは自分。
どこの誰とも分からないヤツの無責任な言葉を真に受けて、
要らぬリスクを背負うような人間がいるわけがない。

ま、レスを読んだ感じだと、ただの煽りだと思うけど。
寂しい人なんだろうね。きっと。

>>658
いま、思いついたんだけど、代アニ君にフリーのメアドとってもらって、
メールするってのはどうだろう。
これなら代アニ君にしか名前と仕事が分からないよ。

・・って、こんなことやってると俺も名前を晒さなきゃならなくなるな（ｗ
ま、オレには何も出来ないけど代アニ君には頑張って欲しい。

>>659
煽られちゃった。テヘ。

そいつはイイ考えだ！！

今日の授業は漫画の授業とフォトショップの授業でした。

漫画の授業では夏休みの課題で、8ページの漫画を描くことになりました。
夏休みまでの間、漫画の授業はネーム、プロットなどをひたすら練って、
先生に見てもらう時間になるそうです。その合間にまた４コマ漫画などの
品評会があるかもしれません。

課題の８ページ漫画に講師の先生が用意した脚本があって、それは
「ホワイトクリスマス」「別離・バイオレンス」「別離・恋愛」の３つです。

この中から好きなのを一つ選んで課題を描きます。
「ホワイトクリスマス」は男女４人の青春が、「別離・バイオレンス」はヤクザ
の若造が別の組に行く事が、「別離・恋愛」はカップルの別れがテーマに
なっています。
このテーマを使って、原案にアレンジを加えて漫画化しろとのこと。

無作為に選ばれた人が、先生と一緒に脚本の台詞を読み合わせたのですが、
やはり照れくさいのか小声で早口、大根演技。指名されなくて良かった…。
一番印象に残ったのは、Ｈ先生のヤクザ役でした。

フォトショップの授業では、チャンネルを利用して主線の色を変える方法、
レイヤーマスクを使う方法、選択された範囲に画像をはりつける方法を習
いました。

この授業でも課題が出ました。
この時期、総合アニメーション科は課題地獄で、生徒から恐れられて
いるそうです。（去年、一昨年はもっと酷かったらしいです）

課題はオリジナルイラストが描かれたポストカードを作ることです。
完成したカードは全部展示されるそうです。
私はオタ系の友人に暑中見舞いとして送れるようなポストカードを作ろうと
思います。

後、今日の午後は総合アニメーション科にアニメージュが取材に来ました。
うちの先生の写真でも載っていれば、買おうかなと思います。

結局、ここの総意は余兄肯定って事？
業界と世間の認識はそこまで隔たって居る訳か…
もしくは工作員の仕業（w

>>664
蒲田Ｋ学院にも突っ込んでやれ。

情報の取捨選択くらい自分で出来るよな？みんな

貴様に言われるまでもないですが何か？
というか氏んで下さい。

今日の授業は「タップ割り１」でした。
まずタップ割りの利点ややり方、均等割り、寄せ割り、のこし等の説明を聞いて
実際に「きんぎょ注意報」のぎょぴちゃんが画面の右下から左上に移動する原画を
中一枚で均等割りしました。それから「おじゃる丸」のキスケが立った状態から
力を溜めるために少ししゃがんでからジャンプして手足を広げるカットを
タップ割りしました。でも動画の枚数が多くてこっちのカットはまだ皆
終わってません。皆がタップ割りしてるとき先生が「アニメ雑誌などに
載っている有名アニメーターは凄い華やかそうに見えるけど、現場の動画マンは
一日十数時間こういう地味な作業をずっとやっています。この作業を苦痛だと
思うと長続きしません。」みたいなことを言ってました。

>>648
そうですか。じゃあ自分の得意なポーズも練習します。
現場に入れるなら僕も入りたいですが、今の自分の実力では厳しいと思います。
ネットであるアニメーターの人とチャットしたら「今はほとんど専門学校の
卒業生をとってる。一昔前は専門学校出てない人もとっていたけど、今は
よっぽど絵が上手くない限り専門卒以外とらない。今の現場は一から新人を
育てる余裕はない。」と言ってたので自分の今の実力では専門学校を卒業することが
懸命かと思いました。でも皆さんの意見を聞いてるとやっぱり色んなスタジオを
受けまくるのもいいのかもしれないし、なんだか少し混乱してきました。
でも去年の秋にスタジオを受けたときよりはいくらか絵が上達してきてると
思います。
>>652
自分は逆ギレしてるつもりはないんですが。
>>653
十時からです。
>>660
いい考えだと思いますが実行するとなると難しいような。

>よっぽど絵が上手くない限り専門卒以外とらない。

専門卒業するとよっぽど絵が上達するように錯覚する書きこみだな

>>670
このスレちゃんと読んでいれば、そんな錯覚は一瞬でも起こらないよ

絵が上達しないのに卒業生しかとらないというのは変な話だよな

アニメの最後に出てくるエンディングテロップってやつには、世アニ卒業したばかりの人の名前が入ってるの？

( ´�D｀)ノ　　　
http://64.156.47.64/venusj/sample.htm

>>673
？

アニメージュの富野の人生相談読んだ？

>>673
「アニメの最後に出てくるエンディングテロップってやつには、
　世アニ卒業したばかりの人の名前“も”入ってるの？」
と受け取って良いのかな？

つか余兄生君は多感な頃に、
余兄工作員に騙されてその
まんまなんだな。
ここまで来ると後戻り出来
ないと錯覚して、自分の選
んだ道が絶対正しいと思い
込もうとする…。
まだ、たかだか数カ月、幾
らでもやり直しは利くのに
ね。

今日は来ないのかな〜。
レポ楽しみにしてるのに。

今日の授業は「各種アニメ」でした。
セルアニメーション、シネカリグラフ、スチールアニメーション
影絵・切り絵・オイルペイント・ペーパーアニメーション
人形アニメーション、ダイナメーション、粘土アニメーション
ピンボードアニメーション、ストップモーションアニメーション
オブジェクトアニメーション、コンピュータアニメーション、ロストスコーピング
スキャニメイト、オプチカル効果等の色んなアニメーションを鑑賞したり、
それぞれがどういうふうな作業で作られているかを習い、
フルアニメーションとリミテッドアニメーションの違いやそれぞれの利点を
習いました。
>>670
ただ専門出ただけではたしかに絵は上手くなりませんね。
要するに専門的な知識があるかないかの違いではないでしょうか。
>>672
専門行ってても自分からどんどん積極的に絵を描いて先生に見せて
どこが悪いか指摘してもらって悪い所を直してゆけば上手くなると思います。
今僕もそれを実践中です。（クラスメイトがこのスレ見てたらバレるかも。）
受け身な気持ちでただ学校に来て課題やるだけよりは全然良いと思いますが。
>>676
僕はニュータイプ派なんで読んでないです。

>>678
で、どうやって縦読みすればいいんだ？

まぁ彼には人柱になってもらって、このスレを読んだ人の参考になればいいことだしね

> ただ専門出ただけではたしかに絵は上手くなりませんね。
> 要するに専門的な知識があるかないかの違いではないでしょうか。

練度の浅い知識はあんまし役に立たないよ。
せいぜい予習をしてるか居ないかの差程度にしかならない。

若者の夢を先輩面して潰すスレはココですか？

＞僕はニュータイプ派なんで読んでないです。

読んだかどうかの質問ではなくて読めという意味だろうに…
相変わらずのボケがイイ味だけれど

>>684
代々木で夢を買うのはどうだろう？

>>686
貴方はどう思います？

>>680
ロストスコーピング→ロトスコーピングかな？
フルとリミテッドについては諸説あって、アニメ板でも昔スレッドが立ってたよ。

>>687
俺はいらんけど

世兄で売ってる夢か「でしょ！」って感じか？

>>689
なら、なんでこのスレ見てるの？

>691
阿呆ですか？

スキャニメイトってまだできるとこあるのかな。
もしかしてデジタルで再現できるかな。

昨日の授業はデザインABCとアニメーション概論、パソコン知識でした。

デザインAｒｔでは講師の先生の本業の都合で、先生がお休みです。
ですので、その日は先生が属しているアート集団のビデオを見ました。
その集団は「だれでもピカソ」で5週勝ち抜きしていました。
ビデオでみた先生は今と全然髪形が違いました。

デザインBacicでは空気遠近法について習いました。
昼と夜との使い分けについても。

デザインColorでは先週に引き続き、カラーチャートを作成していました。
後、ちぎり絵の宿題も提出しました。
デザイン講義の直前まで、他の講義の間、一生懸命ちぎり絵の作業を
してる人もいましたけど、先生は自分が文句を言われるからやめてくれ
といっていました。
また、授業ではざわつきが多く、先生が注意してもあまり効果がなく、
講義は中断されました。
先生はヒスを起こしてキレることもなく、冷静な判断だなと思いました。

デザインDirectionではスタジオネコマンマの漫画を例に授業を進めました。
漫画と文章では情報量が違うといったことなどを聞かされました。
ネコマンマ＞http://www.cosmos.co.jp/neko/index.html

また、無作為に言葉の書かれた紙を5枚ひいて、それを元に物語のあらすじ
を組み立てるという事もしました。

アニメーション概論では地上波、BS,CS,ケーブルなどの放送局と、そこに
スポンサーとして参加する企業の関係などの話をききました。

パソコン知識ではベクター形式とラスター形式の違いについて聞きました。
イラレはベクター、フォトショはラスターだという事ははじめて知りました。
これからは画像関係の知識が主となるようなので、今までより身が入るかも
しれません。

本日はコミック実習と、デッサンです。
デッサンでは自前の丸っこい果物を使うことになってるので、
昼休みに学校の近所の商店街で買ってこようと思います。

ポポ

　訳わかんねぇよ！！

今日の授業は「透視図法２」でした。
製図の考え方みたいなことをやりました。立ち位置（スタンディングポイント）
の要素を入れたら物の見方がどう変わるかをやりました。
ピクチャー・プレーン（ガラス板）の面を使って絵を写し取るという作業の
やりかたを習いました。人が立方体を見てるときどのように見えているか
アイレベル、スタンディングポイント、ピクチャープレーン、グランドライン
等のことを考えて図に書き起こして補助線とかたくさん引いたりして
練習問題をいくつかやりました。先週の透視図法１の授業より難しかったです。
>>688
すいません、間違えました。ロトスコーピングでした。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
＞また、授業ではざわつきが多く、先生が注意してもあまり効果がなく、
＞講義は中断されました。
そんなことがあったんですか。代兄では今の所そういうことはないです。
あんまり授業中みんな喋らないです。

最近、授業態度が悪いという事で先生から厳重な注意がありました。
のど元すぎれば熱さ忘れる、ということにならなければいいのですが…
6月はそういう季節かなとも思いますけど、最近は授業中の飲食や、
携帯ゲーム、漫画、エクケープがあるそうです。

携帯ゲームや漫画以外、私は目撃した事はないのですが、遅刻も
増えてるので横目でそのうちトラブルが起きやしないかとヒヤヒヤし
ています。

今日、英語の時間でちょこっと誉められました。嬉しかったです。
でも、昨日、道端で外人に道を聞かれて「オー、イエス」しか言えな
かったのは残念でなりません。

来週の月曜日に動物園に行きます。
動物のいる風景のデッサンを行って、それをコピー機で印刷したものを
提出することになっています。
こういった特殊授業を落とすと失う単位が大きいので、遅刻、欠席を
しないようにとのコトでした。

(´-`).｡oO(なんで英語の授業なんかあるだろう・・・？

ひまと金さえあれば、世兄アニメ科とダブルスクールしたいよ！！
マジマジ！！
アニメつくりって熱意だけじゃ、すぐ息詰っちゃうもンね〜、正確な知識をしっかり学べる世兄アニメ科の環境がうらやますいーYO!!
ところで世兄の方は１６日の研連に出展するのかな？？超みたーいよ！！
世兄アニメ科の授業もぐってみたーーーーーい！！

>>700
ロサンゼルス研修があるから…だそうです。
私は英語の授業好きなので問題ないけど、他の人はどうなんでしょうね。

明日はｱﾆﾒｰﾀｰ実習と背景の授業です。
フォトショップで雲を描きます。

今日の授業はデッサンで人物クロッキーでした。
最初に先生からクロッキーの具体的なやりかたの説明があり
クロッキーは以下の手順で描き込むように言われました。
１、構図
２、全体の形
３、細部
４、線（光が当たってるところは薄く、影になってるところは濃く、
　　　　へこんだところは太く、出っ張ってるところは細く。）
５、陰影
６、顔
７、動勢
８、演出
生徒が交代でモデルになり制限時間２０分で４回クロッキーした後
今度は制限時間を１５分にして２回クロッキーしました。
その後、それぞれ自分が今日一番よく出来たと思うクロッキーのページを開いて
それぞれの椅子に乗せ皆で時計回りに教室を回って他の人が描いたクロッキーを
見てみよう、ということをやりました。
他の人のクロッキーを見ての感想は下手な人もいたけど上手い人も多かったです。
線の強弱のつけ方が絶妙に上手い人とかいました。

>>701
＞ところで世兄の方は１６日の研連に出展するのかな？？超みたーいよ！！
無知ですみません。研連ってなんですか？

検索くらい掛けれ。
それは無知とは言わない、無能と言うんだ…

最早漬ける薬は無い、のか？

なんで英語の授業があるの？アニメとどう関係あるの？それ必修？世兄のウザいパンフ（友達が冗談で取り寄せたもの）には、「必修じゃない」みたいなことが書いてあったけど、蒲田Ｋ学院はどうなの？
俺あれを見たとき思わず笑っちゃったよ（ｗ
てか、まさか他にも国語数学科学社会とかあるわけじゃないよね？もしかして専門てそれが普通なの？一々くだらねぇことやり直すところなの？
つくづく大学行っといてよかったよ〜。ホント

大学って美大？

つーか大学には教養課程があるはずだが・・・

専門は大学じゃぁ無い

アニメージュ読め！代アニ君
ＮＴなんて背高兄弟肯定記事ばっかじゃん

>>707
ただの煽りだとは思うがマジレス。
> てか、まさか他にも国語数学科学社会とかあるわけじゃないよね？
> もしかして専門てそれが普通なの？一々くだらねぇことやり直すところなの？
はっきり言って中坊（あえてこれを使おう）の発言だよ。
これで大学生（大卒？）だなんて、はっきり言って信じらんねえ。

>>712
　だめだよマジレス付けたら。見ていて馬鹿みたいだよ

教養課程の無い大学＝偏差値の低い大学？
少なくとも東大では一年生は学科関係なく教養課程がﾐｯﾁﾘあるぞ

板違いｽﾏｿ

今日の授業は「タップ割り２」でした。
やったことはタップ割り１のおじゃる丸のキスケの動画の続きです。
原画１から原画２に入れる動画が２枚、原画２から原画３に入れる動画が１枚
原画３から原画４に入れる動画が３枚なので原画動画合わせて１０枚なので
結構時間かかりました。課題が早く終わった人はまだ「歩き」の動画の授業は
やってないけど自分のキャラを使って予備知識無しで自由な発想で
歩きの原画動画を描きました。

それから代兄のデッサンの授業をもっと知りたい人は下のＨＰに
行ってみて下さい。
http://www.yoani.com/index.htm

>>705
検索しようにも「研連」という単語だけでは何の略かもよくわからないし
調べようがないんですが。でも、さっきこの板にきてわかりました。
アニメーション研究会連合ですね。
>>707
あれは希望者だけがやる授業です。
ちなみにうちのクラスで英語の授業とってるのは一人だけです。
>>711
わかりました。立ち読みしてみます。

今日は背景の授業で空を描きました。
青系のグラデをつくって、それをエアブラシと指先ツールでかきました。
先生のはお上手です。

アニメーター実習では先週に引き続いてキートンをレイアウト用紙に描きました。
その間、講師の先生が世間話をしていたんですけれど、マッ●ハウスについて
色々といっていました。「ヤバイ」とか「しがらみ」とか「やめどき」とか。

両方の授業ではパースについての説明が色々とありました。
他の授業でもパースについては色々といわれます。
絵を描くときはパースが重要だ、という認識が深まりました。

今日はワールドカップということで、通勤電車に人が少なく、
K学院でもテレビがある教室やマルチメディアホール（大きい視聴覚室）
では授業終了後から騒がしい声が聞こえていました。
アニメ科ではテレビの映像を、授業で使うスクリーンに映して、講師陣、
居残り生徒が一緒になって試合をみて盛り上がっていました。
他の学科の生徒もMMホールに詰め掛けて大スクリーンで観戦していました。

>>715代兄さん
代兄のデッサンの授業はこういった感じなのですね。
参考になります。

うちの学校は先生からして口数や談笑が多いので、
うるさいことが多いです。これはもう、学科の雰囲気だと思います。

>それから代兄のデッサンの授業をもっと知りたい人は下のＨＰに
>行ってみて下さい。

うーん。先生が上手である必要はないとは思うけど・・・
うまく描けない人から教わるのは苦痛じゃない？
教える力と描く力は別のものだとは思うのだけれども

つかそのリンク中にある生徒作品の方が衝撃は大きいな。

…雑誌投稿かよ。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
うちの先生も「マッ○ハウスはすごいきつい。代兄の生徒でマッ○ハウスに行った
こは辛すぎて皆辞めてる。生き残ってるこはいない。あそこでずっと働いてたら
しぬ。俺はしんでもいいっていう人だけ行きなさい。」って言ってました。

>>718
特に苦痛ではないです。
>>719
たしかに雑誌投稿レベルの絵もありますね。
でも上手い絵だけでなく下手な絵も載せてるのはある意味正直かと。

技術は立派。
だが何のために絵を描いている？というのが多い＞生徒作品

同人でいえば、
クリムゾンは島。Ｐａｓｔｉｍｅは壁。

委託書店の売上ではクリムゾンの方がはるかに上。
技術もクリムゾンの方がはるかに上。
しかしイベントではＰａｓｔｉｍｅの圧勝。
買い専は、守銭奴と化した作家は相手にしない。
Ｐａｓｔｉｍｅも最近はへたれ気味じゃないか、というのは置いといて。

要は、情熱をぶつけられる物を描くことに意味がある。
萌えだろうが、エロだろうが。

しかし今のアニメの世界では、それが許されない。
許されない風潮が出来上がるまでに、賢い方法を見つける人間もいなかった。

マッドよりキツい所なんて幾らでもあると思うが。
つかそれ以前にそのマッドは本当にマッド社内班か？

で、世兄くんも蒲田Kくんも将来何になりたいの？
１０年後は何やって暮らしてたいの？

マッドも厳しかったのは入社試験があったころまでだねぇ

明日は創立記念日で学校は休みです。

>>724
将来はもちろんアニメーターになりたいです。
１０年後は最低でも原画マンになっていたいです。
欲を言えば作画監督とかになれてたらいいですね。

動画を下に見る発言は評価出来ないね

いや別に動画を下には見てませんが。というかどうして動画を下に見てるっていう
解釈になるんですか。１０年後は原画マンになってたらいいという希望書いた
だけだし。

逆ギレばっかデスネ（p

煽りばかりだね（ﾌﾟ

名無し煽りに堕ちたか、、、、（p

>>728
動画マンの茶化しに付き合う必要は無いよ。

明日（もう日付は変わってますが）はズーラシアでデッサンです。
遅刻すると欠席扱いなので寝坊に気をつけたいです。

>732
はげどう。
動画マンなんてアニメ業界の底辺なんだから、
相手にするだけ時間の無駄。
なに、君が現場に入る頃には淘汰されて、
警備員やソプ嬢にジョブチェンジしてるさ（w

煽りばかりだネ（ﾌﾟ

＞蒲田Ｋ君
世兄君は答えていたけど、君はまだだよね。
１０年後はどうしていたいの？

あ、明日寝坊するとアレなんで、レスは暇な時でいいよ。

つーか「アニメーター」と答えるのが正解だろうな
作監やってみたいとか原画になりたいというのは学生らしくて初々しいけどね
質問も意地が悪いんだよ、何になりたいではなく何がやりたいと聞くべき
アニメーターは肩書きで仕事するわけじゃないよ内容で勝負しような。

昨日も書いたけど今日は創立記念日で学校休みで授業はありませんでした。
どうでもいいけど今日こんなことがありました。僕と母親の会話です。

母親「ねえ、今日○○くん（幼馴染の名前）のお母さんにあったのよ。」
俺「へぇ。」
母親「それで今あんたが何やってるかって聞かれたから、代兄行ってるって
　　　言ったのよ。」
俺「ふーん。」
母親「そしたら○○くんの知り合いの子で代兄に行った子がいて今年代兄を
　　　卒業したらしいんだけど就職出来なくて今バイトやってるんだって。」

結構代兄に行く人っているんだなあと思いました。それだけです。

その会話で得る教訓はそれじゃないと思うんだが、、、
ま、ネタだよな。

>>739
２年後自分もその子と同じ運命を辿らないようにしたいです。

同じ運命を辿る方に５００ゼフォン！！

昨日のズーラシアへスケッチにいきました。
動物や動物園の風景をスケッチするのが目的です。
ズーラシアは開園して1〜2年程しかしていないので、まだ準備中の
区域がありました。

平日ですが親子連れ、おばあさんも多く、園内のいたるところで動物
をスケッチしていたＫ学院の生徒たちは目立っていました。
私も何度か通りすがりのおばさんにスケッチブックを覗き込まれ、
照れくさい思いをしました。

アニメ、コミック、背景の講師の先生たちも遠足気分で参加していて、
特にアニメーターの先生は元気でした。いい羽伸ばしになっていたと思います。

将来については、また後で、夜か夕方に書かせてもらいます。

今日はアニメーション概論、パソコン知識、デザインＡＢＣＤがありました。

概論では放送局や地方局の関係についてききました。
ＢＳ放送の普及が進むと地方局はピンチなんですね。

パソコンでは先週に引き続いてベクター形式とラスター形式について
やりました。

デザインＤではアメリカの漫画のイントロだけをみて、その後の展開を想像。
それを紙にあらすじとして書いて提出しました。
また、毎回のレイアウトなどについてもやりました。
例示された、ヘタウマな挿絵でもレイアウトや組み合わせで格調高く見え
ました。

デザインＢでは提出課題として、都会の公園を描くように言われました。
今まで習ったパースを活かしてＢ５の紙に描いて提出します。

デザインＣではチャートについて、マンセルやＰＣＣＳなどの基準に
ついておそわりました。
その内、キャラクターの線画をみて色を決めたりするそうです。

デザインＡでは最初、マイケル・ジャクソンのライブビデオをみました。
彼の神業ダンスはいつみても尋常じゃなく、ムーンウォークのシーンに
なると教室中から「おー」という声があがりました
しかし、先生は、ファンの女性が凄い顔して歓声をあげている場面や、
マイケルデビュー当時の映像がでたときなどの、変なシーンにばかり
注目していました。

その後は日本にあふれるキャラクター文化について解説され、続いて
スメリのビデオをみました。

ビデオの中のスメリはマイケル・ジャクソンのマネをしながらアッコちゃん
の「スキ・スキ・ソング」を歌っていました。
マイケルのビデオはこれのネタフリだったらしく、我々はかなりウケてしま
いました。

私は将来、人に夢を与える、楽しませる仕事をしたいと思っています。
そして、それが自分の大好きな漫画やアニメ、ゲーム、特に目で見える
絵の分野であったらいいなと思っています。

10年後には、私の考えた、デザインしたキャラクターが世に出れるように
したいと思っています。

その為には売れなければいけません。
私は高校の間、そのステップとして幾つかある分岐を、選びませんでした。
選んでしまうのが非常に怖かった。

Ｋ学院に入ったのは、学校に入って直ぐに進路をすぐに選ばずに済むから
です。各分野がどういったものか、学びながら選択材料できるというころに
惹かれました（その代わり、他の学校より少し出遅れますけど）。

専門学校に行ったというのに、私の卒業後のビジョンは明確ではありません。
アニメに行くか、漫画に行くか、デザインに行くか、私は秋のコース選択までに
決めたいと思っています。

今日の授業は「北久保ゼミ」でした。
北久保弘之さんが特別講師として来て色々話をしてくれました。
北久保さんは「えー」と「〜ッス」が口癖でユニークな人でした。
実年齢よりも若く見えました。
アニメーターになるためにもっとも必要とされる能力は
画力、モーション、タイミングだと言ってました。
それから物を観察する力も大切だと言ってました。
それと画力の成長期について教えてもらいました。
画力というものは毎日少しずつ上がっていくものではなくて
ある日、突然何の前触れも無しに急激に上がるものだと言ってました。
描き終わった直後は自分ではバッチリだと思った原画を
描き終わってたった１５分後に見返してみたら目を覆いたくなるほど下手糞に
見えることがあるそうです。
そしてアニメーターをずっと続けていれば何度もこれはやってくると言ってました。
そして成長期にどれだけ画力が上がるかというのはその人が描いた絵の枚数に
比例すると言ってました。
そして絵を描くスピードについても教えてもらいました。
「上手い絵は誰にでも描ける。どんなに絵が下手な人でも一枚の絵を描くのに
一日８時間、２年間かけて描いたら下手な絵はまず出来ない。
だったらアマチュアでも出来ることをプロがやってお金を貰うのはおかしい。
プロに大切なのはスピード。そして今から一枚の絵を速く描くようにしておくこと。
絵を描くスピードというのは個人差があるけどある時期になるとかたまって
しまって、いくら努力しても一旦固まってしまったら変えられない。
でも画力というものは後でいくらでもあげることが出来る。
一枚の絵を長い時間かけて上手く描く人と下手でも速く絵を描く人では統計的に
後者の方が画力の成長期に一気に絵が上手くなる。現場に入ったばかりの頃は
前者のほうが画力は上だけど後で後者に画力が追い抜かれる。
そして代兄に限らず、この手の専門学校でスピードというのは教えてもらえない。
と言うより、教えることが不可能。２年間絵をゆっくりだらだらと描いていたら
絶対しっぺ返しに会う。だから今のうちから絵を速く描くようにしておきなさい。」
と、言ってました。他にも色々話をしてくれましたが全部書こうとすると
キリがないのでこの辺でやめておきます。

北久保も暇なんだな…

絵を速く描くことが大切だということがよくわかりました。
金銭面のこととか現実的な話が多かったです。
僕もその画力の成長期というのを早く体験してみたいです。

それから思い出したんですけど、
僕が今のバイト先に初めて入った日にこんなことがありました。
僕とバイト先の先輩の会話です。
先輩「君何歳？」
僕「１８です。」
先輩「若いねー。学校どこ行ってるの？」
僕「えーと、人にはちょっと言いづらいんですけど代○木アニメーション学院
　　です。」
先輩「あー代兄かー。」
僕「はい。」
先輩「俺の昔のバイト先にも代兄出身の奴二人いたよ。一人は絵が上手くて
　　　エロゲーに出てくるメカをデザインして１０万円もらったって言ってた。
　　　もう一人は卒業してからずっとフリーター。」

代兄出身の人は多いと思いました。マジでフリーターにはなりたくないです。
イタリアが韓国に負けたのは残念でした。

北久保監督、３週間前に衛星放送のトーク番組で、
番組司会者が用意した寒ーいギャグを楽しそうにかましてたよ。

でも、目がｾﾞﾝｾﾞﾝ笑ってなかった（ ´Д⊂

北久保監督、愛児から追い出されたんだっけ…
ちょっと赤を創り過ぎたしね。

ぶらっど？

がんばれ　！！！！！！！！！
ラーメン屋にでもしゅうしょくせい

講師の言う事を全て鵜呑みにしている節があるけど、自分の考えはないのかい？
下手でも速く描け？冗談言うなよ。ゆっくりでも丁寧に描けよ。

両方大事。

>>748
北久保ゼミで見つけた生徒を辞めさせてIGに連れていったのは有名だと思うが・・・
だから今暇なのかどうかは知らないけど暇とは関係なく昔からやってるよ。
その生徒はキャラクターデザインやったりして、現役の生徒にすればシンデレラ物語だよね。

新人の青田買い要員におちぶれたか・・・
湖川さんといっしょに

現時点で代兄君は動画屋向きだと思うが
Ｋ学院の方は動画じゃ持ち味出なさそうだな
単純作業が苦手そう

Ｋ学院は美大に行った方が良かったんじゃ…と言ってみる
まあとにかくｶﾞﾝｶﾞﾚ
∬・∀・∬

まぁ美大といってもピンキリだからなんとも言えないが・・・美大は４年だし

>>748
アニメよりよっぽど金になるのに暇は関係ねぇだろう

ﾊｧ?

今日の午前はコミックの実習でした。
今日は水曜日の担当の先生がお休みのために、いつもと違う先生の
ご指導をうけました。漫画の先生達の順番は微妙に変動するので、時折
担当曜日の違う先生の指導を受けることが出来ます。

授業では、前回に引き続いて8ページ漫画のネームをかいていたのですが、
私は前回から描いていたのを自主的に没にしたので、また新たに描き直し
ました。

どうせ没ネタなので後で、あらすじだけ晒させてもらいます。

午後はデッサンの授業でした。
デッサンの先生はパペットマペットにハマったらしく、女子のもっている
白い犬のぬいぐるみ（アリト君と名づけられてます）を持って、パペット
マペットのマネをしていました。でもあんまり似合いません。

描いたのは三角錐です。
デッサンの授業は苦手です…もっと頑張って評価を挙げたいです。

没ネタ

ギャルゲーマーのブタさんとニワトリさんは新発売のギャルゲー
「ホワイト・クリスマス」を一緒にプレイしました。
早速ヨシオに電話をかける主人公。女の子の情報を得ます。
ブタさんはリストの中から妹キャラのアキ（小学生）を落とすことを
決めました。

ゲームは着々と進行し、妹のアキとの仲も深まって、いよいよクリ
スマスパーティに御呼ばれします。
ロリコンテイスト満載なゲーム展開。

ブタさんとニワトリさんは大興奮、ご近所の目もはばからずにニワトリ
さんは産卵しはじめます。
そこへブタさんのママがお使いから帰ってきました。
そこで一言。
「いつまでもギャルゲーしてないで、嫁の一人でも連れてきな！」

その鋭い一言にブタさんとニワトリさんは真っ白になり、テレビ画面も
ホワイトクリスマス・エンディングで真っ白な画面なのでした。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
没にして良かったと思います…ギャグは向いてないなと思いました。

今日の授業は「透視図法３」でした。
前の透視図法２でやったピクチャープレーンの応用みたいな感じでした。
地面に箱が置いてあって、その箱を見ている男の人がいるのですが、
男の人は箱の正面から少しずれた所に立っていて箱を直視しているのではなく
ただ視界に入ってるだけという感じで、男の人には箱がどのように見えるのか
というのをやりました。それからまた中学生が数人授業見学に来ました。
愛知から来たらしいです。どういう経緯で代兄に見学に来たのかはわかりません。

授業の後半は昨日特別講師に来た北久保さんの監督したアニメを見たことがない
人がクラスに結構いるので、実際に北久保さんが監督したアニメを見てみよう、
ということで「ジョジョの奇妙な冒険」の上映会をやりました。
それと先生から日本のアニメ界の著名な監督何人かの説明みたいなものが
ありました。

>>754
全て鵜呑みにはしてません。デッサンや構図が狂っててもいいから
とにかく速く描こうとかは全然思ってません。
なるべく速く描くように心がけようとは思いました。
そういえば最近は以前に比べて人体を描くのが速くなりました。
毎日人体クロッキーをやってる成果が出てきたのかもしれません。
昨日先生に絵を見せたら「うん、良くなったね。」と言われました。
些細なことではありますが嬉しかったです。
>>756
そんなことがあったんですか。引き抜かれた生徒はよっぽど絵が上手かった
んでしょうね。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
没ネタにした話、あらすじを読んだだけでは何ともいえませんが、
僕はそんなにわるくないと思いますよ。もう一捻りあれば面白そうです。

キャラクターデザインがしたいというのは
声優になりたい、アニメの原作をやりたいというのと並んで「実現できそう」と錯覚しやすいネタですな。
手段と目的を間違えてる素人らしい意見で初々しい。やるだけなら誰にでもできるしね、笑い
ジャンプの漫画じゃあるまいし・・・目的は肩書きを得ることじゃないよ。

知人に中卒で代兄の声優科に逝った人がいたけど、今どうしてるのかな…
卒業してテアトルアカデミーに入り直した、ってのは聞いたけどな…

この時期はアニメ誌でやたら専門学校の特集組むね。
出版者はどんだけ袖の下もらってんだ？

？？？
普通にスポンサーなんだろ？

そうやって卒業間近の浅いアニヲタは専門学校に入るのでした・・・

今日の授業はデッサンで前回に続いて人体クロッキーでした。
生徒が出席番号順でモデルになり、制限時間２０分でクロッキーを６回やりました。
最初の三回は椅子にただ座ってるポーズで後半の三回は椅子に座りながら
片足を両手で抱え込むポーズをやりました。
そして終わったあと前回の授業と同じように自分が今日一番良く出来たと思う
クロッキーのページを開いて置いて時計回りで教室をまわりながら皆の絵を
見ました。

>>768
確かに特集よくやってますね。代兄の就職・デビュー率は１４３、３％って
堂々と書いてあるけど正直せめて９０％代くらいにしておけばいいのに。
そのうち２００％とかになるかも。

専門板の代兄スレでコミック科で自殺者が出たとか
校舎を移転するとかいう話が話題になってる。
ネタか本当なのかよくわからんけど一体どうなるんだろ。

>>772
自殺者くらい珍しいことでもないと思うが・・・今までいなかったのかな？

年間数人は居るよ＞世兄自殺者

今日は作品作家研究、心理学、英語、お知らせでした。

作品作家研究ではヒッチコック映画の「鳥」をみました。
いつもより昼寝する生徒も少なく、映画の後半の鳥の群れが、ボデガ湾
周辺の人間を襲うあたりからは皆釘付けになっていました。
映画が終わって、ホール全体から溜息が聞こえてきて微妙に一体感。

心理学では心とは切っても切れない関係にある脳みそについて。
右脳や左脳の働きなどです。半身不随にはなりたくないです…

英語では先生の友人の日米ハーフの男性（既婚）が来て、先生に指名
された人が、彼に質問をしました。日本人のサガというか、なんというか
外国人相手で皆緊張していました。

お知らせでは同人誌が配られました。別に先生の個人誌ではありません。
これは今年の2年生が修了製作で去年描いた漫画の傑作集です。体験入学
やオープンキャンパスで配布されるものが私達に配られたのです。
一番のヒット作は「恐竜日和」という漫画でした。

お知らせの時間ではアニメーション科の科長（課長かも）の先生が
色々とお話をしてくれるのですが、科長はカウンセラーの先生が来
ると、毎回一番に看てもらうんだそうです。

２ちゃんねるでこんなこと書かれた、悪戯メールが来て困る、生徒
のことで悩む、凹んだと相談して「全然そんな風に見えないから大丈夫」
と言われてるんだそうです。

それはどうでもいいんですが、最近は画力やらなんやらで悩んでいる
生徒が多いそうです。だから、各講師の先生は勿論のこと、誰にも話せない
悩みがあったらカウンセラーの先生に相談してごらんとのことでした。

スレをみたら自殺者の話題が出ていたので少しゾっとしました。
うちからも自殺者が出ないことを祈りたいです。

>心理学では心とは切っても切れない関係にある脳みそについて。
>右脳や左脳の働きなどです。半身不随にはなりたくないです…

それ心理学か？神経心理学はあんまり関係ないと思うけどな

ちょっと真面目に質問なのだが、
>>770は俺に対しての煽りなんだろうか？
そうすると無茶苦茶的外れなんだが、他に煽る相手も居ないしなあ…
煽りでもなんでもないのだったら勝手に穿ってしまってスマソ…

>>777
まあ名称はともかく、やりたいことは分かるよ。
只、学校で教えるほどのことかって感じだが。
職場の先輩とでも仕事の合間に語らったり（世間話程度に）するような内容だよな。

今日の授業は「タップ割り３」でした。
ドラえもんの背後からのび太がドラえもんの頭に手をかけながら
出てくる動画を描きました。
ドラえもんはＡセルでずっと止めで、のび太がＢセルです。
原画ではのび太の全身が描かれてますが
Ｂセルのび太の全身をそのままクリンナップするとＡセルのドラえもんの前に
出てきておかしくなってしまうので、のび太の体でドラえもんの後ろに
隠れている部分とドラえもんの体からはみ出してる部分の境に組み線を引いて
隠れている部分はクリンナップをしませんでした。

それから今日は先生がいきなりこんなことを言ってました。
「代兄は２ちゃんねるとかで散々悪口を書かれてる。私も何度も悪口を
書かれてる。でも最近の２ちゃんねるはつまらないから見てない。」
２ちゃんねるという言葉を聞いて「やばい！このスレの存在がバレたか？」と思い
顔には出しませんでしたが内心かなり動揺してしまい正確には
思い出せませんが大体こんな内容のことを言ってました。
先生が２ちゃんねるという言葉をはっきり言ってしまったので
クラスで２ちゃんのことを知らない人も２ちゃんを知ってしまいました。
このスレがクラスメイトに見つかるのも時間の問題です。
というか既に見てるクラスメイトいるかも。
僕の予想だと多分代兄の講師の人にはこのスレばれてます。
僕がどこの誰だかというのもこのスレと前スレの情報をあわせれば
講師の人なら多分わかります。

や　ば　い　で　す　。

クラスメイトでこのスレ見てる人がいたら是非レス下さい。

みんなみてるよ

同人オタク養成所？〜アニメ系専門学校ってどうよ？〜
http://piza.2ch.net/log/doujin/kako/941/941568208.html
代アニ現役生
http://piza.2ch.net/anime/kako/972/972289453.html
代アニを始めとする声優養成専門学校について
http://yasai.2ch.net/voice/kako/970/970251097.html
代アニ叩きのスレットを化学する
http://yasai.2ch.net/company/kako/987/987502224.html
代アニには逝くな。
http://natto.2ch.net/voice/kako/1009/10098/1009881546.html
代アニをなめんなよ！！！
http://cocoa.2ch.net/famicom/kako/982/982903322.html

>「代兄は２ちゃんねるとかで散々悪口を書かれてる。私も何度も悪口を
>書かれてる。でも最近の２ちゃんねるはつまらないから見てない。」

どういう流れでそんな話が出たのかわからんが
最近見ていないのに、突然悪口が書かれているとかつまらないというのは変だね
それにこのスレには根拠の無い悪口を書いてる人はいないから平気じゃないかな
まぁ本当に早く辞めたほうがいいとは思うけど。

>>782
何、本気でいってんの？
根拠のない悪口ばかりだよ。
あんた門外漢だからわからんのかもしれんけど。

いちいち便所の落書きレベルのものを気にする学校ってのも
限りなくレベルが低いねぇ。
講師が２ちゃんの書き込みについて口にするなんてまっとうな学校じゃありえない。
そういう意味ではとてつもなく個性的な学校ですな。

講師って言っても教員免許を持ってる訳じゃないし。
ある意味限りなくｵｲﾗ達と同ﾚﾍﾞﾙかも、
とか云ってみるﾃｽﾄ。

一応いっとくけど、素人さんとは同レベルじゃネーヨ。
あなた、ベテランアニメーター？>>785

ま、限り無く現役じゃないけどね＞金山先生

あと煽り相手にムキになるのはカッコ悪いよ（p

>>782
＞どういう流れでそんな話が出たのかわからんが

「皆さんは明日学校休みですね。私は明日体験入学があるから学校に来なくちゃ
行けないんですよ。
授業のあとダイレクトメールのなんたらかんたら（なんて言ったかよく覚えて
ません）をやらなくちゃいけないし。」と、先生が言った後、生徒の一人が
「先生なのにそんなことまでするんですか？」と、言いました。すると先生が
「そうなんですよ。ここの講師は掃除でも雑用でも何でもやるんですよ。
だからどこの学校行っても講師つとまりますよ。就職の時も生徒一人一人
丁寧に面談しますし、他の学校だと求人票貼りだして、これ見て自分で勝手に行け
って言う学校も多いのに。それなのに代兄は２ちゃんねるとかで散々悪口
書かれてる。」みたいな流れだったと思います。

>だからどこの学校行っても講師つとまりますよ。

何処のって何処だよ？

↑のように「よあに」が暴れ始めた場合、ログを纏めて以下のスレに報告願います。
悪質コピペ荒らし「よあに」対策本部
http://teri.2ch.net/test/read.cgi/tubo/1023814095/l50
現在、各アニメ板、エロ同人板、pink鯖の板等で本格よあに対策を実施しています。
ご協力お願い致します。

アニメーター科が羨ましい…（ ⊃д｀、

>「そうなんですよ。ここの講師は掃除でも雑用でも何でもやるんですよ。
>だからどこの学校行っても講師つとまりますよ。就職の時も生徒一人一人
>丁寧に面談しますし、他の学校だと求人票貼りだして、これ見て自分で勝手に行け
>って言う学校も多いのに。それなのに代兄は２ちゃんねるとかで散々悪口
>書かれてる。」みたいな流れだったと思います。

講師が雑用したり、就職の相談にのることと
ここで代アニが不要だと言われていることは無関係でしょう
ダラダラ専門学校行くよりはさっさと就職すべきと言われているだけで
代アニの講師が雑用しないとか就職相談にのらないという悪口はないですから。

>788
それ以前に業界の功労者でもある金山さんに
雑用全般押し付ける世兄ってどうよ。
あそこは事務員とかいないのか？

>>789
他のアニメ系の専門学校のことだと思います。
>>791
頑張ってください。
>>792
＞講師が雑用したり、就職の相談にのることと
＞ここで代アニが不要だと言われていることは無関係でしょう

たしかに無関係ですね。先生もこのスレではなく以前見た誹謗中傷がメインの
代兄スレのことを言ってるんだとは思いますが。

>>793
事務員は一応います。

で、事務員が居るのに講師が雑用もしなくちゃいけない現状をどう思う？>世兄くん

これは壮大なるネタなんだよね、代兄氏！

おい、世兄ｸﾝ。
小テストダイジョブか？がんばれよ。

>>795事務員が居るのに講師が雑用もしなくちゃいけない

この学校、生徒に人格教育しないといけないからだと思う.
生徒に掃除させるのも、しきりに挨拶をしっかり、と言うのも。
生徒には中学高校のノリでやってる奴が多すぎるからね…
周りはライバル蹴落とせ蹴落とせ、みたいにギスギスしろとは言わんけど
卒業後社会人になる（予定の）人間の集まりというにはあまりにも
精神年齢が幼すぎるから。幼いだけならまだしも…って奴もいるし。
んで、生徒にそういうことをさせようとすると屁理屈達者な奴が言うだろうな
「生徒だけやらせて教師はやらないんですか」みたいな。
教師が率先してお手本にならないといけないんじゃないかと。

雑用って言うから使いっ走りみたいなイメージあるけど、担任まわりの仕事
くらいなんじゃないの？
授業で教えて課題添削してハイ終わり、って仕事だけじゃないって解釈したけど。

最近、妙に疲れています。

今日は漫画のネームの最終日、そしてポストカード製作の締め切りでした。

ネームはまたもや以前のネタを没にして、前々から構想していた別のネタと
ミックスしてかきあげました。

なんとか規定の８ページに収められましたが、先生にはコマ割について
もう少し練るようにいわれました。

ポストカードはフォトショで作りました。
線画のクリンナップはイマイチで、こんなことならペン入れしておけばよかったです。
とにかく誤魔化す為に指先ツールや焼きこみ、覆い焼ばかり使っていた気がします。

金曜のアニメーターの授業では、サガの家の中にいるサガとグレタを描きました。
背景、レイアウトの勉強なのでパースが大事です。
先生もこれは苦手と言っていました。私も苦手です。

疲れました。おやすみなさい。

,

今日の授業は「タップ割り４」でした。
やったことはタップ割り３のドラえもんの続きです。
ドラえもんのクリンナップは難しくてほとんどの生徒が上手く出来なくて先生に
「もっとクリンナップの練習をして下さい」。と、言われてました。
ドラえもんの動画が終わった人は「忍玉乱太郎」のきり丸が指笛みたいなことを
する動画をタップ割りしました。

>>795
僕も地方コミック科さんの意見に同意です。
>>796
ネタではないです。
>>797
今週末の授業で小テストがありますが
どんな問題が出るのかまだ発表されてません。
前回の小テストの結果はまあまあ良かったので次もこの調子でいきたいです。


最近ようやくバイトに慣れてきたけど、おかげで絵を描く時間があんまりない。
あーバイト辞めたくなってきた。
ちなみにバイトは週四回で一日５時間です。

>>775
こういう上映って著作権違反じゃないの？
確か授業で使うのはいくらか例外が会ったかと思うけど、学校法人でもないみたいだし。
詳しい人説明ｷﾎﾞｰﾝ

>>801
私はお金がないので色々と不自由しています。
アルバイト、さがさないと。

>>802
■プロフィール

■ 法人名 学校法人　片柳学園(ガッコウホウジン カタヤナギガクエン)
■ 代表者 学園長・理事長　片柳　鴻（カタヤナギ　コウ）
■ 所在地(本部) 〒192-0981　東京都八王子市片倉町１４０４番１号
■ 電話 0426-37-1111 (大代表)
■ 事業内容 教育事業　１大学と３専門学校を営む学校法人
■ 創立 １９４７年４月
http://www.neec.ac.jp/careers/3/

学校法人です。

いってきます。

779の世兄ｸﾝの書き込み見て思ったけど、それは最後の忠告じゃないの？
多分、もう世兄ｸﾝは指定されてるよ。それでも、これからも書き込みを続けるのか、止めるのか･･･
「もしかしたら周りにはスレを閲覧してる同じクラスの人がいるかもしれない」
って、毎日そっちにばかり気を取られて学校(?)に行ってても嫌じゃない？

でも私って、個人的に書き込みを楽しみにしてる一人ｗ

でも世兄氏はとりたてて悪意のある書き込みをしてるわけでもないし
必要以上に何かを恐れる必要は無いように思えるが？

有る事無い事書いてたら問題かもしれんが。

内容を一々暴露してるのが向こうとしては気に食わないのでは？
会社として商売あがったりだ！てことになりかねないとか・・・

それとも２ちゃんねら〜は全て敵とか？

んなこと無いと思うが。
むしろ事実を書いてるのなら良い宣伝になってると思うぞ。
ただひたすらに叩く書き込みよりかは、遥かに。

今日の授業はデザインＡＢＣＤ、パソコン知識、アニメーション概論でした。

デザインＡでは危険を警告するヒーロー、危険超人シマシマンの
ＶＴＲをみました。シマシマンの歌はナイスでした。
この調子だと、パフォーマンスアーティストの類に詳しくなりそうです。

デザインＢでは提出課題である、都会の公園を描きました。
これは次週提出です。

デザインＣでも課題が出ました。
授業では蒲田祭（いわゆる文化祭）に向けてのアニメ製作の流れを
説明されました。
昔と比べて、アニメの絵が手塗りからコンピューター彩色に変わった
ことによって、彩色の時間が縮められなくなったと、先生は言ってい
ました。

デザインＤでは相変わらずレイアウトなどの勉強をしています。
プロジェクタを使って授業するのですが、先生はプロジェクタの
扱いをマスターしていないのが残念なところ…。

パソコン知識では先週に引き続いてベクター、ラスターの解説、そして
解像度についてです。
その絵を何に使うかによって、解像度が違ってくるので、きをつけようと思いました。

アニメーション概論でも課題が出ました。

現在出ている課題は以下の通りです。

●デザインアート：美術館、博物館などに行ってレポートをかく
行ったという証拠に入場券などをレポートと一緒に提出すること。

●デザインベーシック：パースを使って都会の公園を描く。
キャラクター、噴水、ゴミ箱、街頭、ベンチが描かれていること。

●デザインカラー：2年生がデザインした対戦ゲームのキャラクターの
カラーリングを考える。また、今まで配布されたプリントの穴埋めをして提出。

●造形心理学：第一回の授業のときに考えた人物の特徴を基に
イメージキャラクターをデザイン。尚且つ、それについてレポート2枚。

●アニメーション概論：今まで配られたプリントの内容を纏めて
指定されたキーワードを使用してレポートとして提出。

●コミック：夏休みが明けるまでに8ページ漫画を完成させること。

代アニ科さんに質問があります。僕は地方に住む学生でアニメーターに
なりたいんです（本当）。しかし忙しいしお金もなく制作会社に絵を
見てもらうことができません。アップしていろんな人の意見も聞きたいん
ですけどどうすればいいか分からないし過剰にけなされるのも嫌だし。
で、あなたはかなり絵を小さなころから描いてるんですよね。アニメ会社の人
にだめだと言われたときの画力がどの程度だったのか知りたいんです。
どれを基準にするかは微妙ですけどなんかマンガのキャラでもいいですが
どのくらいの時間でどのくらい正確に描けたんですか？教えてください。
僕は1ヶ月前からはじめました。今は「ちょびっツ」しかないんでそれを
模写してるんですが、キャラ2人の全身を30分くらいで正確に描きます。
遅いでしょうか。時期じゃなくて描くスピードが。

>>810

ネタくせぇ（ｗ

今日の授業は「タップ割り５」でした。
横向きのバストアップの犬夜叉が右から左に移動してからセリフを喋る動画を
やりました。今日の課題は合成動画というやつで
右から左に移動し終わる直前までの動画はＡセルでＢセルは空セルで
移動し終わった後は犬夜叉の頭の鼻の下から喉を除く部分が合成親になり
口ぱくをする部分は合成子になって、首無しの犬夜叉の体だけの部分が
Ａセルになります。多分この説明読んでもアニメーターの人じゃないと
意味がわからないと思いますが、
ようするに横向きのキャラが口パクをする動画を描く時
口以外の所は動かないので無駄を省くために顔の口とそれ以外の所を
別々の紙にクリンナップして仕上げの人が合成して色を塗ります。
これで動画マンはラクを出来ます。
同じ原画を別々の紙に２回クリンナップすることを同トレスと言うのですが
同トレスをした場合、全く同じようにクリンナップしたつもりでも
線がブレてキャラが震えてるように見えて
不自然になってしまうので、それを防ぐ為でもあります。
でも、キャラが感情的に喋るとき等は意図的に同トレスをすることもあります。

>>811
アップするのはやっぱ嫌だけど
ネタじゃありません

>>804
もし、８０４さんの言うとおりだったら、どうしよ。
スレを見てるクラスメイトはいるかもしれませんが気にしないようにしてます。
>>810
僕もネタっぽい書き込みに見えますがマジだったらごめんなさい。
学生って高校生ですか？大学生ですか？
＞アップしていろんな人の意見も聞きたいん
＞ですけどどうすればいいか分からないし過剰にけなされるのも嫌だし。
とりあえず同人ノウハウ板で絵を見てもらったらどうでしょうか。
あそこは住人が少なくて割とマターリしてます。絵を見せればほとんどの人が
マジレスしてくれます。
＞で、あなたはかなり絵を小さなころから描いてるんですよね。アニメ会社の人
＞にだめだと言われたときの画力がどの程度だったのか知りたいんです。
＞どれを基準にするかは微妙ですけどなんかマンガのキャラでもいいですが
＞どのくらいの時間でどのくらい正確に描けたんですか？教えてください。
どの程度の画力かと言われてもこまりますが、高校生の頃クラスメイトに自分の
描いた絵を見せたら「上手いね。」、「さすがアニメーター目指してるだけの
ことはあるね。」ぐらいのことは言われました。見せたのは全員絵のド素人です。
絵のド素人の目なら、なんとかごまかせるけど、プロから見ればパースは
狂いまくり、重心はおかしい、バランスが不自然、デッサン狂いまくり、
アニメーターになるにはほど遠い画力だったのだと思います。
自分で言うのもなんですが一応雑誌とかの投稿イラストの並みのレベルよりは
上だったと自負しています。
どのくらいの時間でどのくらい正確に描けたかはよく覚えてません。
今よりはずっと遅かったと思います。
＞僕は1ヶ月前からはじめました。今は「ちょびっツ」しかないんでそれを
＞模写してるんですが、キャラ2人の全身を30分くらいで正確に描きます。
＞遅いでしょうか。時期じゃなくて描くスピードが。
元絵の線の密度やポーズの難しさにもよりますが正確に模写出来ているので
あれば遅くはないと思います。

僕も絵を学んでる最中の人間なので僕の意見はあまりアテにしないで下さい。

代アニ科さんレスありがとうございます
はずかしながら大学生です
絵がだめなら進行でもいいと思っています
きついそうですがどこの企業も同じ？だと思います
お互いがんばりましょう
ネタではないです

>>810
キャラ全身画の模写を一枚あたり15分前後か・・・
どれくらいの正確さか・どのように正確なのか、によるが、
話の上だけではまぁまぁじゃないの？

まぁ自分で正確だと思ってるだけかもしれんが。

>絵がだめなら進行でもいいと思っています
アニメ関係じゃないのにレスすまんが、この考えはどうかと…
コミック科で「デビューできないならアシスタントで」というのとは全く違うと思われ。

つか進行やる気ならそれこそ体力勝負なんだし、
ササッと現場入るのが吉。
学校止めた事を親には隠したまま、
しおくりその他を続けてもらうのは基本。

＞814
どこぞのアニメキャラに「今頃になって怖じ気づいたか！」て言われるぞ（ｗ

絵をＵＰしたら見てくれますか？

はい。

みてやるよん
うｐしれうｐしれ

>>815
そういう考えは宜く無いッス。
それじゃあ画は巧くならんです。
いやまあ絶対って事はないですけど。ともかく、
学生さんとのことで、あと何年ほどモラトリアムがあるのかを訊きたいッス。
>>810の状況からすると、あと二年、才能があってもあと一年は欲しいところです。

>>820
UPしないの？

模写するなら、全体のプロポーション等のアタリをとって、一発で正確に描き上げられなきゃマズイと思うよ。
更にキャラの設定見ながら色んなポーズが描けなきゃアウト。背景と組み合わせても違和感なけりゃ文句なし。

つーかキャラの模写をそのまんま正確に描いてもあんまし画力上がらないでしょ？
模写するだけで精一杯すか？

と煽ってみるテスト。

本日はデッサンの授業で今までよりも評価が上がったので
気分がいいです。といってもけして高いわけではなくこれから
も頑張らなければいけないと思いました。

今日デッサンしたのはガラス瓶です。
透き通ったガラスを表現するのは難しいです。
先生が言うにはてかりや映りこみに気をとられるより、全体を
しっかりと表現するようにした方がいいとのことです。

また、先生は今度、銀座の画廊で展覧会を開かれるとのことで、
宣伝がてらにポストカードを配っている先生ｈ亜少し照れくさそうで。
これはデザインアートの美術館レポートに使えると思いました。

コミックの授業では相変わらず漫画の執筆です。
私は先日指摘されたコマ割を改めるためにネームを描き直しました。
コマを大きくしたり、場面の変更、台詞を簡略化など頭を悩ます作業
ではありましたけれど、こう、漫画を描くのはとても楽しいことだなと
改めて実感しました。

いつも授業の紹介ばかりじゃ芸がないので、先生方のことでも書こうと思います。

じゃあ、今日は学科長の先生から。通称はボスです。ボロットじゃありません。
総合アニメーション科のスタジオCAL講師陣には仇名のある人が数名いて、
みんなから親しまれています。

ホームページの記載によるとボスはゼミ/プレゼンテーションの担当となって
います。
ゼミはいわゆる学活です。おしらせや、諸注意についてお話してくれます。
プレゼンの授業はまだ受けれないので、内容はよくわかりません。

ボスはアニメーション科の学科長らしくダンディです。
普段はおどけたりしていますが、お説教のときは怖いです。

コネ作りやあいさつ回りをしたり、生徒とコミュニケーションをとったりとバイタ
リティ、キャパシティ、包容力があると思います。
休み時間では廊下でタバコ吸いながら生徒と談笑している姿が見れます。

ボスのもう一つの姿はサイト運営です。CALのホームページを運営しており、
毎日更新しています。

今のところ、ボスの悪い所は私には見えません。
幻滅することがないことを祈ってます。

今日の授業は「タップ割り６」でした。
やったことは昨日の犬夜叉の動画の続きです。
犬夜叉が移動する前の原画と移動し終わった後の原画の間に動画を５枚入れるので
時間がかかりました。
犬夜叉の課題が終わった人はサクラ大戦の李紅蘭が横向きで立ってる状態から
前かがみになって喋る原画をタップ割りしました。犬夜叉と同じでこの課題も
口から喉にかけての部分と頭のそれ以外のところと体を別々にクリンナップする
合成動画です。
昨日は書き忘れましたがうちの教室は昨日、今日と二日続けて
授業が終わった後すぐに英会話の授業で使うので先生に絵を見てもらう時間が
ありませんでした。
授業が終わるとすぐに英会話の講師らしきガタイのいい白人のおっさんが
入ってきて英会話の授業の準備を始めてアニメーター科の先生も教室を
あけ渡す為にすぐに教室を出てしまうのです。
仕方がないけど残念です。
午後クラスの人は放課後結構遅くまで残れるらしいです。うらやましい。

>>810
進行もすごい大変だと思いますが頑張って下さい。

>>828
某所でも遅くまで居残りできないとぼやいてたな。

>今のところ、ボスの悪い所は私には見えません。
>幻滅することがないことを祈ってます。

サイトのデザインがダメすぎだろ・・・

おながいします。
http://www.geocities.co.jp/AnimeComic-Brush/2362/a_01.png

えーと・・・模写ですよね？
元の絵がわるいのかもしれないけれど目の形や耳の形や手の形、服の形など構造を理解して描きましょう
影のつき方なども立体と光源を意識してつけましょう
アニメーションは動かすことが前提なのでそこに気をつけないと動かせません
それと、模写するなら背景も描きましょう
背景のパースにあわせてキャラクターを描けないと動かせません
本当のことを言うとアニメや漫画の模写よりも、実物を見て自分なりにデフォルメする練習のほうがいいと思います
デフォルメが難しかったら普通の線画でもかまいません。

ん？これはナナのキャラ？

パッと見だが、少なくともどうしようもないヘタレではないかなーとは思う。

が、元絵からしてヘタレなのか、820の画が甘過ぎるのか、
変なところがボロボロと。
二番目のボタンなんか明かにおかしいと、描いてて気付かなかったのか？
影についてはディズニー作品などのように厳密に光源を意識する必要は"基本的に必要無い"が
女学生の前髪の影はＯＵＴ。
模写すること自体が目的にならないよう気をつけるべし。

つか、正直色つけなくていいよ？「画」を見るだけなら余計にわかりにくい。

スキャンした生の画像を希望する。二値化・ペイント不用。

あと作画に要した時間も添記したほうがよい。

いや、これ模写じゃないっすよ（;´Д｀）
キャラ表参考に描いてみました

>>833
指摘された箇所は確かに変ですね
もっと構造を大事に線引いて行こうかと思います
背景はレイアウト時に描いたのですが
省いてしまいました、以後気をつけます。

>>834
まだまだ絵に締まりがありませんでした、精進します
前髪の影がどの様に駄目でしたか、アニメ的陰はよく分かってなくて…
作画時間は１時間半位でした

来年は代アニの一員になっているかもしれません。

ごめん模写じゃなかったのかー
なんか動画（原トレではなくて）で微妙に崩れた絵を模写したみたいな絵だったからてっきり・・・
全体のバランスはいいと思うよ。
男の子の肩幅が女の子に比べて狭く感じるけどキャラ表みないとわからないな。
世アニに行くくらいなら来年までデッサン教室にかよってそのあとスタジオ回ってみることを勧めるよ。

今日の授業はデッサンで人体クロッキーでした。
生徒が交代でモデルになり７回クロッキーしました。
最初に制限時間２０分であぐらをかいてる人を２回クロッキーしました。
その次に体育座りしてる人を制限時間２０分で２回クロッキーしました。
その次に両足を伸ばして座ってる人を制限時間２０分１回クロッキーしました。
最後に地面に座りながら椅子にもたれかかってる人を制限時間１５分で
２回クロッキーしました。
それから前回と同じように自分が今日一番良く出来たと思うクロッキーの
ページを開いて椅子に置き、時計回りに教室をまわって皆の絵を見ました。
それから先生が「クロッキーをしてる最中はなるべく私語はしないで下さい。
モデルの人の中には私語を気にする人もいます。以前ヌードのモデルさんに
来てもらった時、あのモデルさん足短いね。もっと顔の小さい人が良かった。
等の私語をした生徒がいてモデルさんが怒って帰ってしまったことがあります。」
と、言ってました。

>>835
自分も絵の崩れ方が中割動画っぽいから模写かと思った。申し訳ない。
キャラ表から起こしてこの程度描けるんなら別に専門行かなくてもいいんじゃないか？
スケッチとか描き溜めてスタジオ回るが吉かと。

＞前髪の影がどの様に駄目でしたか、
前髪が額に垂れて出来てる影

＞あのモデルさん足短いね。もっと顔の小さい人が良かった。等の私語をした生徒がいて

それは私語じゃなくて野次か罵倒の類だな

今日の授業は「小テスト２」でした。
テストが始まってから１時間は教室を退室出来ませんが
１時間たったらテストが終わった人から自由に帰れます。
ただしテストが時間内に終わらなくても提出しなくてはなりません。
おじゃる丸が画面にアップの状態から斜め後ろに退く原画を中３枚で
タップ割りしました。最初に原画を２枚クリンナップした後、
中に入れる動画３枚の下書きをして、それから下書き３枚をクリンナップ
したのですが最初の原画２枚クリンナップするのに時間をかけすぎて大変でした。
下書き三枚をクリンナップしようとした時には残り時間が３０分しかありません
でした。とりあえず猛スピードでクリンナップしてなんとか時間内に
終わらせることが出来ましたが今までにないスピードでクリンナップしたので
線に勢いはありますがなんか汚くて下書きから線がずれまくってしまいました。
僕に限らずクラスのほとんどの生徒が時間ギリギリでテストを終わらせました。
時間内に終わらなかった生徒も何人かいました。

＞サクラ大戦の李紅蘭が横向きで立ってる状態から
＞前かがみになって喋る原画をタップ割り

まだこの教材使ってたのか！！（笑
そのうちこの動画をトレスマシンにかける授業があるかも･･･。ウチだけかな？

よあにのデッサンの先生ってなんかデッサンの本出してるチョビひげの人？

木曜は紅の豚を見ました。
アドリア海の描写が綺麗で、是非とも飛行艇に相席したいと思いました。
この調子だと、劇場版の宮崎アニメはほとんど見ることになるのでしょうか。
私はビューティフルドリーマーをやって欲しいです。

午後の小コマ授業の中、ゼミではいつものお知らせとは趣向が異なる授業を
しました。音楽と映像のシンクロみたいなことについて説明され、『授業でやら
なくても仲間を集めてどんどんアニメなりなんなり作品を作ってください』と
ハッパをかけられました。
ボスは音楽先行でイメージを作って映像を考えるということを、解説し、MIDI
の機械（アニメ科の教材）での簡単な作曲みたいな事をしていました。

また、コンピューターミュージック科の版権フリーの音楽のことについても触
れていました。今までの生徒作品のアニメにはＣＭ科の音楽を基にして造ら
れたものもあったそうです。

金曜の午前は背景の授業です。
自分で用意した、雲のある空が映っている写真を基に空と雲を描きました。
わたしは、どうもうまくやれません…。

午後はアニメーターの授業です。
前回に引き続いてサガの家にいるグレタとサガを描きました。

放課後には居残りして今出てる課題を進めました。
ロサンゼルス研修があるので、ゆっくり、とはいきません。

正直、痛ましい

>>132
模写じゃないとしたら、以外といけてるよ

現場を経験してないんだからつたないのは当たり前だが
フォルムセンスがあるので　鍛えればそこそこいけると思うよ

できれば世兄に行かず、直で現場に行ったほうがいいと思う
乗り越えなくちゃいけない壁がこれからたくさんあると思うけど　がんばってね

ごめん>>832の間違い

>>840
タップ割りで下書きするなよ・・・・

詰めのアタリとるんならありじゃない？

やるときはやったなぁ。特に精密にやりたいときなんかは。

精密にやるなら余計に下書きすんなつーの

単純タップ割ならな

あーキミ、へんな用語作らない

随分昔の話だが、水色の色鉛筆で下書きして
直接一発割りというのも許された時代があったらしい
（マシンに出ないから）

今はほとんどデジタルだから影も裏から塗らなくちゃいけないし
動画マンにとっちゃ受難の時期だよなぁ。。。

スレ違いsage

デジタルでうまく色分解すればその必要はないはずなんだけどね
きれいにスキャンできないのかなぁ・・・？

ボスに続いては漫画家やアニメーターの非常勤の先生方とは違い、
毎日いる常勤講師陣（仮にＡＢＣとします）です。

1組の担任でアニメーション概論のＡ先生。副担任のＢ先生。
2組の担任のＣ先生。全員男性です。

Ａ先生はテレビビジネス関係のことについて精通した方で、以前は
Ｋ学院の別の学科にいました。業界にも精通した方で、ボス同様に
外回りの仕事もされています。
結婚しているかどうかは知りませんが、外見だけなら娘さんがいそ
うなパパという感じです。

Ｂ先生は音楽業界にいた方です。生徒作品の音楽面は彼の仕事
です。以前は小さなレコード会社で働いていましたが、入社した当
初からそこはつぶれると噂されていたそうです。
その会社は小柳ゆき関係の仕事などをしていたそうです。
時々聞かせてくれる音楽業界のこぼれ話は面白いです。

音楽のプロモ用の映像の仕事はしていてもアニメの知識に関して
は一般人並なので、総合アニメーション科の講師となって、一回は
勉強のためにGONZOに入ったのですが、学校の仕事が忙しくて、
結局一回も出勤することがなかったそうです。
性格はお調子者で明るく、休み時間には元気な声が聞こえてきます。

C先生はアニメ業界にいた人です。
VFX、映像効果、撮影監督などのスキルをもっています。
先生の第一印象はなんとなく、のんびりした感じですが、彼の授業
はまだ受ける段階ではないので、まだ人となりが掴めません。

この間は「C先生ってカッコイイよね！」と噂している女子がいました。

2組の副担任であるα先生は、去年までは補助員で今年より正式に
講師となった筈なのですが変わらずに補助員の仕事もしており、一
体どういう役職なのか私にはよくわかりません。

担当の授業はフォトショップの授業で、グラフィックデザイナーみたいな
こともしているそうです。

人柄自体はアニメーション科では一番明るく、元気で騒がしい人です。
ノリもよく、元気です。ときどきスーツを着ているので、ボスの秘書みた
いなこともしているのかな、と私は思っています。
スリムでほっそりした感じで頭も小さく、髪にソバージュをかけています。

大体、高校生が学校見学にくるとこの先生が案内しています。

名前晒してくれたら、
その先生方の業界に居た当時の話とか、
去らねばならなかった理由とか教えてあげるよ。

誇張抜きでね。

>>842
鶴岡孝夫さんのことかな？
今の所あの人の授業はないです。
>>848
動きの幅が結構あったので下書き無しでやるのは無理でした。


そういえば今更こんな事書くのもなんですが、僕はたまにあるアニメーターさんの
ＨＰに行ってチャットで相談をしてもらってるんですが、
その人に僕が受けたスタジオの名前を言ったら
「ああ、私もそこ受けて落ちたよ。あそこのスタジオは動画マンの採用試験でも
いきなり原画マンになれるくらいの画力がないと落ちる。」と、言われました。

少し希望が持てました。

>動きの幅が結構あったので下書き無しでやるのは無理でした。

そういのはタップ割りとは言えないのではないかい？

いよいよ水曜日に出発なので、明日、明後日は忙しくなりそうです。
学校の設備がいる課題が多くて…

>>858
煽っちゃ嫌。

>>860
まあ徐々に一発で線を引けるようにしていきたいです。

今日、明日の授業報告はありません。
ロサンゼルス研修の日程の関係で、課題地獄が激化しているので、
ここに長々と書き込んでいたら間に合いません。

水曜の朝に時間が空いたら少し書き込もうと思います。

今日の授業は「タップ割り７」でした。
おじゃる丸のカズマが奥から手前に跳びはねるカットをタップ割りしました。
今回は後ろに木々が並んでる背景があるという設定でＢＧ組みの線を引きました。
原画の枚数が６枚で動画を原画１と原画２の間に１枚、原画２と原画３の間に
１枚、原画３と原画４の間に２枚、原画４と原画５の間に１枚、原画５と原画６の
間に１枚、原画６の後に１枚入れます。

どうも代兄の課題はおじゃる丸のキャラを使った課題が多い気がします。
多分あんまり線の多いキャラだとクリンナップに時間がかかり過ぎるからだと
思いますが。あとキャラの１本１本の線が長くてクリンナップの練習に
向いてるからかもしれません。

代兄とは関係なくてどうでもいい話ですけど今日道を歩いてたら、
キャッチセールスの女性に「ねえ、ちょっと見てってよ。おじさん、おじさん。
（かなり媚びた声で）」と、声をかけられました。
ブチ切れそうになりました。俺はまだ未成年だっつーの。
確かに年相応に見られることなんて滅多にない老け顔だけどさ。
いくらなんでもおじさんは酷いよ。

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
課題頑張って下さい。

代アニ科さん
そんなこといったら顔が想像つきますよ
クラスにも100％バレたんじゃ。。。

どーでもいいことだが、この二人って段々洗脳されてきてない？

洗脳つか順応かな
環境にあわせて順応するのは楽だからね・・・
だから代アニじゃなくて現場に入るように勧めるんだけど。
最初はちょっとつらくても慣れるもんだよ。なにより作画量の差がどんどん開くのは
気にならないんだろうか？２年もあれば数千枚の差がつくよ。

今は海外に逝って見聞を広めたり、
友人達tp熱く騙りあう時があってもイイじゃないか

まぁ、どっちもしなさそうだけど。代アニは。

アニメーターになれば嫌でも海外へ行くし、友達や先輩と熱く語るものだよ

自分の経験を唯一最高のものだと信じられる奴は幸せだな。

糞溜めのような現場でただキャリアが上というだけの、
厨房に先輩づらされてこきつかわれるよりは、
アニメ業界で確実に業績をあげている講師の元で
根本からしっかり学んだ上で現場に入ったほうが有意義。

中卒の先輩なんて数週間で追い越せるよ。

次スレはスレ立てのセンスのない俺が立ててもいいですか
だめですか

下げるの忘れてたー！
逝ってきます

>>871
激しく同意(w
海外に逝くアニメーターなんて基本的に二種類しかいいないだろ

・有名キャラクターデザイナーとしてアメリカを始め各地のイベントに呼ばれる
・中国・韓国または東南アジア諸国にある海外下請け作画スタジオへの左遷

今日の授業は「タップ割り８」の予定でしたが変わりました。
来週の水曜日に「振り向き研究発表会（振り向き１）」というのがあります。
これは「振り向き」の授業を本格的にやる前に５〜６人で班を作り、自分たちで
振り向きの原画、動画を描いて班ごとに発表するというものです。
今日はその研究発表会に向けて皆で色々意見を出し合いました。
芝居をどうするか、どういうシチュエーションで何がきっかけで
キャラが振り向くのか、キャラは概存の物を使うのかオリジナルにするのか
等を話し合い絵コンテ描いたり原画のラフを描いたりしました。
班によって進行状況は違います。

>>865
しまった。浅はかだった。
>>867
僕も入れるなら現場に入りたいです。
去年スタジオを受けたときより画力は上がりましたが
そんなに大幅に画力は上がってないのでまだ現場に入るのは多分無理だと思います。
ただ立ってたり座ってたりする煽りや俯瞰は先生に見せて添削してもらってる
おかげで多少上手くなりました。でも動きがあって体にねじりのあるポーズの
俯瞰や煽りがなかなか上手く描けません。

えっと悪い事は言わないからアニメーター以外の職業を探すのが懸命。
正直、卒業するまでに現場で使えるまで上達するようには思えない。

時間がとれたので書き込みます。
現在は海外旅行系の情報ページでおさらいをしたり、海外旅行板を
みています。

今日の放課後は明日のロサンゼルス研修の準備で、9時までスタジオ
ＣＡＬが空いていました。
アニメエキスポでの販売物としてポストカードやＡ３の写真印刷用紙に
自分の描いた絵を印刷しました。
うちの学科には『文化祭前夜』的な感覚がときどき漂うのですが、今日は
正にそれでした。妙にハイで、中、高と文化祭で盛り上がることがなかった
私は非常にワクワクしてしまいました。
　
自分の絵以外にはいらなくなったアニメグッズなども持っていって、向うの
アニメファンにバラまくつもりです。
お祭りを楽しむと共に、学べるものがあれば吸収したいですし、日本か
ら有名業界人もくるので挨拶の一つもしてみたいです。

とりあえず、身近な目標としては同行する予定の神谷明さんです。
次は合流する予定の後藤圭二さんと和月広伸さんでしょうか。

ちなみにロサンゼルスに行かない生徒はその間、水族館でスケッチをし
たり、川崎チネチッタで映画鑑賞と特別授業があります。

＞代兄アニメーター科さん
ありがとうございます。
おかげさまでなんとかなりました。

>>866
自分でもそう思います。
私もＨＰに描いてあるようなCALッコになってしまうのでしょうか。


ではおやすみなさい。
来週の週末頃に、また書き込みたいと思います。

>>878
楽しそうだねえ。頑張ってきて。
ところで、和月“伸宏”のこと？

ここに来てるアニメーターの方に質問です
絵を描いていると頭が気持ちよくなりませんか？
あと、今度近藤喜文さんの「ふとふり返ると」を
買って勉強しようと思うのですがいいテキストでしょうか？
アドバイスお願いします

将来へ向かって頑張ってる若者はカッコイイ！！
ガンバレ！！どんな結果に終わっても後悔しないように
一生懸命やればそれはきっと今後の人生の糧になる！！
だからって失敗すること前提に言ってるんじゃないぞ。
やるからには必ず成功させる気概を持て！！！

>アニメ業界で確実に業績をあげている講師の元で
>根本からしっかり学んだ上で現場に入ったほうが有意義。

そういう教育が受けられるなら有意義だろうね。

>ただ立ってたり座ってたりする煽りや俯瞰は先生に見せて添削してもらってる
> おかげで多少上手くなりました。でも動きがあって体にねじりのあるポーズの
> 俯瞰や煽りがなかなか上手く描けません。

動画の数こなせば嫌でも身に憑く技術だって。
つかそれでも描けないならはなっからアニメータに向いてないよ。

すいません。とある事情により凄い忙しくて
レポートを書いてる暇が無いので３日間レポートを書くのを休みます。
土曜日に水曜〜金曜のレポートとレスをまとめて全部書きますんで。

その程度で「凄い忙しい」じゃぁ、ね（p

その程度ってどの程度か書いてないような・・・？

いや、みんな見てるから、ココ。

みんなって誰なんだ（ｗ

あんまし虐めるなよ＞同級生他

おじさんて言われちゃうほどか（ｗ
どんな顔？

おじさん顔

( ´ー｀)V　
http://64.156.47.64/venusj/sample.htm

水曜日の授業は「回転運動１」でした。
斜めから見たドアが閉まっている状態から９０度開く状態になるまでを
中５枚で作画しました。動きは両詰めです。簡単そうに思えますが
アイレベルを出して色々パース線を引いたり軌道線の楕円の大きさ具合が
少し狂うと変な風になったりして思ったより難しかったです。

木曜の授業はデッサンで人体クロッキーでした。
生徒が交代でモデルになり、
制限時間２０分で仰向けに寝ているポーズを４回クロッキーしました。
次に横向きに寝ているポーズを制限時間１５分で２回クロッキーしました。
次に仰向けで大の字に寝ているポーズを制限時間１５分で１回クロッキー
しました。
最後に今日自分が一番良く出来たと思うページを開いて置いて
時計回りに教室をまわり皆の絵をみました。
寝ているポーズは立ちポーズや座りポーズと比べると格段に難しかったです。

金曜の授業は「回転運動２」でした。
斜め上から見た箱のフタが閉じている状態から垂直に開く状態に
なるまでを中５枚で作画しました。動きは両詰めです。
フタの軌道線の取り方を習いました。
図がないと説明しづらいですがxを中点としてcdと垂直に交わる線をabとして、
abを長軸としcdを短軸としながらeとfを通過する楕円を描くというものでした。
授業の後半は描画力チェックの２回目をやりました。
四月の最初の授業でやった人が走ってるポーズをななめか見たのを描く
というやつの２回目です。これで画力の上達具合を見るらしいです。
本当はこの描画力チェックの２回目は６月の始めにやる予定だったらしいですが
先生が忘れてたらしいです。僕は四月にやったときより上手く描けたと思います。

水曜〜金曜の３日間は凄い忙しかったです。
おそらく新聞奨学生の生徒より忙しかったと思います。
なんで忙しかったかは事情により書けません。
睡眠時間は３日間合計で６時間（１時間の仮眠を一日２回づつ）しかとれません
でした。

>>877
同じことを去年受けたスタジオの試験官にも言われました。
>>882
はい。頑張ります。
>>884
そうですか。

この人の言う事が全てだとは思わないが・・・
http://www.linkclub.or.jp/~koala/kokoro/kokoro06.html

恥ずかしながら戻ってきました予備軍です。
そろそろ、例のオーディションの時期なので体験レポートを
レスして逝こうと思います。宜しく

予備軍降臨！！

つか何で？

>>897
お久しぶりです。レポートよろしくお願いします。

今日は自分が４月ごろ描いた絵を見直してみました。
最近描いた絵より随分下手糞に見えます。
思ったよりも自分の画力結構上がってるかも。
ちなみに代兄に入ってから家で個人的に描いた絵の枚数を数えたら
４８８枚でした。内訳は５分くらいで描いたクロッキーから５〜６時間かけて
気合入れて描いた絵まで色々ですが、他人と比べてみないと多い方なのか
少ない方なのかわかりません。

今日の授業は「回転運動３」でした。
忍玉乱太郎に出てくる女キャラ（名前忘れた。）が
○×クイズに使うような表に○、裏に×が描かれた棒を右手で
持っている状態で右から左に振りながらセリフをしゃべる原画の中割をしました。
これは提出課題です。
授業の後半は振り向き研究発表会のための作画や打ち合わせを各班でやりました。
どの班もすごい凝ってそうです。

そろそろ夏休みだが代兄アニメーター科 はどうすんだ？
どうせなら何か自分に課題を出したほうがいいぞ

オレの後輩で、入った時からメチャメチャ上手い奴がいたが
なんでも専門学校の夏休み中に
「やさしい人物画」（ルーミス著）を一冊丸々模写したそうだ
秋にはすっかり上手くなってたらしい
（当たり前といえばそうだがな）

残念ながらそいつは「他にやりたい事ができた」と言って転職してしまったが、
残っていたら間違いなく今頃トップクラスのアニメーターになっていたと思う‥

だらだら過さず、ひとつ目標を作ってみてはどうか？


ところでそろそろ次スレの用意だな

>>901
そんな人ではトップクラスにはなれません。

>>902
確かに性格はノホホンとしていて
あまりこの業界で成功しょうという意欲は見られなかったからそうかもな‥
しかし画力は本物だったよ
今、カリスマ的アニメーターになってる奴が当時彼の絵を見て
「こいつと画力で勝負したら、今オレは勝てないと思う‥」と言っていたのが印象深かった

いやそういう意味じゃないんだけど。
つかカリスマって誰よ。
トップクラスって、TVアニメで作監やってる程度の人って意味じゃないよね？

>>904
ん〜〜そら名前はいえないよｗ
２ｃｈなんだからわかるでしょ

>TVアニメで作監やってる程度の人
もちろんもっと上のクラスだけど、
別に作監やらずに一原画として活躍して、皆の尊敬を集めてる人も沢山いるよ

肩書きではその人の実力を計れないでしょ

…………
>>905
お前に似た奴どっかで見たな。

>>901
あれを１冊模写した程度で上手くなるなんて元々たいした画力じゃなかったんだな。
元がヘボかったぶんだけ大幅に伸びたってことか。

「どんな馬鹿でも
　粗探しをしたり
　難癖をつけたり
　苦情を言ったりできる
――そして、たいていの馬鹿がそれをやる」
(C)ベンジャミン・フランクリン

俺はむしろ褒めたつもりだったんだが・・・まぁいいけど。

大幅に伸びることが誉め言葉なのか。過程よりも結果が大切だぞ。

結果も大事だが課程も大事だ
自分はここまでやれた、伸びることができたという自信は
後々貴重な財産になる

説教スレだ

同人イベントはエントリーが軒並み終了。
しかし冬コミだけはまだ募集していない。
申し込み期間は概ね夏コミ開催日〜前後１日と考えていいので
最終日に有明に出向いて申込書を買ってくるべし。
ついでに大張とかのアニメーターサークルも覗いて来るべし。
時間があればシャッター大手も狙うべし。

冬コミ通ったら、そこで自分の本を売るのだ。
画力が全てではないことがわかるぞ。
プロになって誰もが行き詰まる箇所を、今埋めておくのだ…

すいません、昨日レポート書こうと思ったら
疲れててうっかり眠ってしまい朝になってしまいました。

昨日の授業は「回転運動４」でした。
昨日やった忍玉乱太郎のキャラを使ったやつの続きです。
でも振り向き研究発表会に使う絵をまだ描き終わってない班はそっちを優先
してもいいということで、ほとんどの人が振り向き研究発表会に使う絵を
描いて、班ごとにＱＡＲで動かしてみて調整をしました。

>>901
僕の夏休みの目標はコミケ（一般参加）やバイト
で忙しい日以外つまり特に予定がない日は
一日１０時間以上家で絵を描くことです。もちろん予定がある日も出来るだけ
絵を描きます。旅行に行く予定など全くないですし、描いて描いて描きまくる
つもりです。でも１０時間は集中力が持つのか少し心配です。
毎日自分が絵を描いた時間を計って夏休みが終わったら合計を出して
ここで発表します。どんな絵を何枚描いたかも発表します。

>>911
あぁそうやって自分に言い訳するネタを確保するのは大切なことだよな。
専門学校へ通うのも、責任を学校に転嫁するためと思えば安いもんだしな。

>>908
だから、どうしたと？ｗ

夏休みは美研だす。

独りよがりの痛い同人誌だけは描いてくれるなよ･･･

一週間ぶりです。
アメリカから帰ってきました。

研修旅行の詳しい事は土日に書かせてもらいます。

とりあえず、印象に残ったのは永野護の奥さんの挨拶です。

すいません、昨日また疲れててうっかり眠ってしまいました。

昨日の授業は「振り向き研究発表会（振り向き１）」でした。
各班が順番にＱＡＲで自分逹が描いた振り向き動画を撮影して動かして
皆の前で発表して、今回の振り向きの動画の制作工程や評価出来る点、反省点も
発表しました。そして先生から、この班の動画は軌道はいいけどデッサンが
やばいとか、フォロースルーが出来てるとか出来てないとかコメントを貰いました。
撮影するのに結構時間がかかり最後の班は発表できなくてまた後日その班は
発表することになりました。
振り向きだけではなく走りや歩きの研究発表会も今後あるらしいです。
代兄の生徒は歩きの動画を中６枚で作画しなさいとか言われると
学校で中３枚しか習わなかったので出来ないとか言ったりして
基礎は出来てるが応用が全然出来ないという現場の声に対応して
数年前にこの研究発表会というカリキュラムはできたらしいです。

今日は皆色んな振り向き動画を発表しました。サッカーとか机に座ってて振り向く
女の子とかバスケとか振り向きざまに銃を撃つ男とか振り向きざまにくないを
避ける忍者とかダンス等他にもいろいろありました。

>>918
僕は同人誌描く気は全然ないです。

今日の授業はデッサンでクロッキーでした。
生徒が交代でモデルになり寝てるポーズを制限時間１５分で４回クロッキー
しました。いつもは紙いっぱいにクロッキーをするのですが
今日は紙の半分くらいのスペースに描きました。
そして授業の後半は前半に自分が描いたクロッキーの中から
１枚を選び人が寝てるポーズが煽りか俯瞰で立っているポーズに見えるように
紙の向きを変えて紙の空いてるスペースにアイレベルの線やパース線を引いて
背景を描きこむ作業をしました。
先生が煽りの立ちポーズは高いところから飛び降り自殺するような感じの背景を
描く生徒が毎年多いと言ってました。
そして最後に自分が描いた背景つきの煽りもしくは俯瞰の絵をそれぞれ置いて
時計回りに教室をまわり皆の絵を見ました。
しっかり描けてる人と描けてない人の差が激しかったです。

ハッキリ言ってこの学校は最低です。
授業中にメールする奴、アイモードのゲームで遊ぶ奴、そしてそれを注意出来ない腰抜け先生。
詐欺まがいなフレコミで入学させた事に後ろめたさを感じているから、生徒に厳しく当れないのでしょうか？
課題の添削も良い加減で、10段階の点数と「頑張ろう！」とか「よく出来ました！」のスタンプが押してあるだけ。
真面目で前向きな連中は「やってられない」「やる気がうせる」と、退学して逝きます。
最初からいい加減な気持ちで入学した輩は「今日は○○君の家でオールナイトでFFだ！」
「夏コミ・イベントのスケジュールと旅費の予算も立てようぜ」と、毎日楽しそうです。
授業中に課題や普段の作品を先生の所へ持って逝っても「ごめん、今忙しいから....」
何やらかの書類を製作中。相手にしてくれない。
一体何の為に入学したのやら.....
友人が漫画家のアシスタントをやっているので、これらの事を話したら、呆れていました。
「お前そんな学校辞めろよ」「先生に鋭い質問してみろ、絶対答えられん業界用語教えてやるから」
と、親切な展開。
来週から、先生を質問攻めにします。授業中に手を上げて、起立して、大きな声でね。
この先生は「絶対プロを育てられない」「こんな学校に居ても駄目なんだ」とクラスの皆に分らせてやりますよ。
たとえ、僕がこの書き込みをしたヤシだとバレテもかまいません。

ヒマだね

そろそろ次スレどうよ？>>950まで待つ？

先生が教えようが教えまいが、上手くなる人は勝手に上手くなります。

今日の授業は「振り向き２」でした。
振り向きの作画についてのプリントを何枚か配られ、
振り向くときに先ず最初に目が振り向く方向に動きそれから頭、体の順に
動くのを習いました。
のび太が振り向く原画を中３枚で作画しました。
それが終わった人は今度は中２枚で作画しました。
それと来週の月曜日に板野一郎さんの特別ゼミがあるので
数年前に板野さんのことを扱ったテレビ番組のビデオを見ました。

金山先生に今日はクラス全員が活を入れられました。
うちのクラスは皆クリンナップの線が汚いそうです。
普通この時期になるとクラスに一人ぐらいは
現場で２回リテイクをくらえばなんとかまともな線を引けるぐらいの生徒は
いるそうですが、うちのクラスは全員クリンナップが駄目だそうです。
現時点では１０回リテイクをくらってもおそらくまともな線は引けないと
言われました。画力についても言われました。
うちのクラスでなんとか現場に入れるくらいの基礎的な画力があるのは
現時点で４人だけだそうです。しかも全員女子。男子は一人も基礎的な
画力がある生徒はいないそうです。しかもその女子の４人だって
全然大したことないそうです。若いころというのは画力はどんどん伸びる
らしいですがうちのクラスは全然伸びてないらしいです。
しかもうちのクラスの生徒は休む人も少ないし、毎日
真面目に学校にきて真面目に授業を受けてるのに伸びてないそうです。
それがなぜだか先生にもわからないそうです。
こんなことは講師を今までやってきて初めてだそうです。
先生は業界における専門学校の評価の底上げをしたいそうです。
業界は専門卒の占める割合も大きいし、それなのに専門出ても
大したことないとか言われるのが嫌だそうです。
だからうちのクラスの生徒には尚更頑張って欲しいらしいです。
これからは不真面目な生徒は教室から叩き出すそうです。
それと先生に対して説教じみたことを言う生徒がいるけど
そういうことは先生より上手い絵を描いてから言えと言われました。

＞真面目で前向きな連中は「やってられない」「やる気がうせる」と、退学して逝きます。
学校なんてみんなそんなもんなんだよ。
ホントにやりたいことがあるなら学校とか関係なく一人でせっせと勉強するもんなんだよ。

おまえらみんな学校に期待しすぎなんだよ。
会社と同じでなー、学校に期待しても学校は何もしてくんないよ。
わかっとけ、う゛ぁか。

僕の文章力の無さでは上手く説明できませんが
今日はいつも穏やかな金山先生が声を荒げて本気で活を入れてくれました。
上で挙げてたこと以外にも色々活を入れてくれました。
今まで言いたかった事を我慢してきたらしいですが、
これはもう言わないと駄目だと思ったらしいです。
僕は金山先生を改めて凄い人だなあと思いました。
生徒に本音で本気でぶつかってきてくれて本当にいい先生だと思いました。
正直バイトを僕は辞めようと思いました。金山先生がこれだけ
言ってくれたんだから、それにこたえたいです。
このままではいつまでたっても現場には入れないし
もっともっと絵を描きまくって画力をあげたいです。
でもバイト先の都合ですぐには辞められないと思います。

今日は金山先生みたいな人が担任で本当に良かったと思いました。

へぇ・・・
あの金山さんでも怒ることあるんだな
なんか人柄を考えると　脅しとかじゃなく本気で生徒のこと心配していそう

それだけおまえらがヘタレってことか・・・

あっ金山さんおはようございます

やぁ　おはよう
元気にしてるかい？
あしたのジョーの頃は後輩の杉野君に追い越されて悔しかったよ（笑）

金山さん今年で辞めるらしいよ(本当)

>>922の文は専門板の代兄スレのコピペだけどマジレスします。
＞授業中にメールする奴、アイモードのゲームで遊ぶ奴、
＞そしてそれを注意出来ない腰抜け先生。
うちのクラスではこういう生徒は４月の学校が始まったばかりの頃はいたけど
今は全然いないです。皆課題にちゃんと取り組んでるように思えます。
＞課題の添削も良い加減で、10段階の点数と
＞「頑張ろう！」とか「よく出来ました！」のスタンプが押してあるだけ。
アニメーター科も１０段階評価で添削されるけどスタンプは押してないです。
作画監督の使う黄色い修正用の動画用紙で大まかに直されます。
＞真面目で前向きな連中は「やってられない」
＞「やる気がうせる」と、退学して逝きます。
うちのクラスでは真面目な人ほど学校に来てるように思える。
僕の主観ではね。
＞最初からいい加減な気持ちで入学した輩は
＞「今日は○○君の家でオールナイトでFFだ！」
＞「夏コミ・イベントのスケジュールと旅費の予算も立てようぜ」
＞と、毎日楽しそうです。

うちのクラスにもいい加減な気持ちで入学した人は少数だけどいますね。
でも大半の連中はほんとに真面目だと思う。うちのクラスは生徒の３割くらいが
新聞奨学生で自分が稼いだお金で来てるから、やる気があるように思う。

＞授業中に課題や普段の作品を先生の所へ持って逝っても
＞「ごめん、今忙しいから....」
＞何やらかの書類を製作中。相手にしてくれない。
休み時間に聞きに行くと確かにこういうことはある。でも授業中は
大体相手にしてくれると思う。

わかってはいたけどクラスや科によって雰囲気って全然違うみたい。
>>922に書いてる文章はおそらく本当だと思うけど僕のレスも本当だし。

>>930
＞それだけおまえらがヘタレってことか・・・

残念ながらそういうことですね。
真面目な奴多いのに。

>>933
辞めるのは知ってたけど今年なの？

7月3日から7月10日の間、私達は演劇俳優科、演劇スタッフ科の方々とともに
ロサンゼルスと、ラスベガスに行ってきました。

3日：出発。ロスへ
4日：アニメエキスポ開始。ディズニーランド観光
5日：Ａ班アニメエキスポへ。Ｂ班ユニバーサルスタジオ見学
6日：Ｂ班アニメエキスポへ。Ａ班ユニバーサルスタジオ見学
7日：ラスベガスへ。バス観光
8日：ラスベガス自由行動
9日：日本へ
10日：日本到着

日本とラスベガスの時差は16時間。私がＡ班かＢ班かは明言しません。

今回、声優科の先生の顔を拝見しましたが、山崎たくみさんと福島おりね
さんがいました。福島さんは声優であると同時に作家でもあるそうです。
彼女の名刺をみたら、美男子二人が寄り添っている絵の名刺でした。。

アニメエキスポのオフィシャルページ
http://www.excite.co.jp/world/url/body/?wb_url=http%3A%2F%2Fwww.anime-expo.org%2F&submit=%83E%83F%83u%83y%81%5B%83W%96%7C%96%F3&wb_lp=ENJA&wb_dis=2&wb_co=excitejapan

アニメエキスポが開催されるのはハイアットという大きなホテルです。
その中をいくつかのブロックにわけているみたいです。

9時過ぎだったでしょうか、開会式が行われるホールに入場して、私達は
開会を待っていました。始まるまでの間、日本人と思われる女性2名が
チェロとバイオリンを演奏していました。
その演奏していた曲というのが日本のアニメ音楽で「残酷な天使のテーゼ」、
「スマブラメドレー」、「Tank！」、「Eyes　On　Me」など日本でも知られ
ている有名曲ばかりで、その演奏もさることながら曲のセレクト自体にホール
全体が非常に盛り上がっていました。
特にポケモン関連の曲が流れたときの歓声は物凄かったです。
むこうもなかなか大きなお友達が多いのだなと思いました。

待ってるとツインテールに髪を纏めた金髪のお姉さんが司会として出てきました。
ペラペラと観客に挨拶し、時折つたない日本語を交えながら開会式を進めていきます。
そのつたない日本語というのがいかにも日本アニメ声優のブリッコ声を真似したもの
で非常に微妙な感じでした。

今回のアニメエキスポの主なゲストは北条司、川村 万梨阿 、能登麻美子、石浜真史、
倉田英之、真下耕一、和月信宏、村田俊治、松原秀則、松成康司の10名です。
他に北米ライブの宣伝としてPUFFYが挨拶に来ていました。向うでは人気があるようです。
また、石田曜子さんも来ていました。「残酷な天使のテーゼ」「My Heart言い出せない
Your Heart確かめたい」などのアニパラを3曲ぐらい歌って自分のいるブースを宣伝して
いきました。

ゲストの紹介が一通りすむと、川村さんが人気キャラクターである白蛇のナーガの
キャラクターソングを歌っていました。間奏の台詞がアドリブで変更されていました。
彼女の衣装はナーガには劣りますが、スケスケのハデな黒い衣装でした。

神谷明さんもゲストなのですが席には座らず、途中出てきてご大層な挨拶をし、そのまま、
声優科の講師、卒業生、在学生（3人）によるアフレコ実演をしました。
実演に使われた映像はギャラクシーエンジェルで、キャストは以下の通り
カジノのおじさん：神谷明　職員の人：卒業生っぽい人　フォルテ：福島おりね
ミルフィーユ、ミント：在学生　ランファ：川村万梨阿

川村さんは飛び入りの参加で、本来はランファも在学生が演じる予定だったのだと
思います。合掌。

なかなか印象に残る開会式だったと思います。

さて、私達アニメ科の目的はエキスポのアーティストアレーです。
簡単に言うとこれは同人即売会です。日本で作った作品を販売し、積極的にやスケブなどを
受け付けるのです。
しかし、アレーとは裏通りの意味。ハイアットホテルでも地味なところにあります。
はっきし言って人通りは少なめです。それでも午後になると割と増えてきました。

向うで人気のアニメ作品の絵はよく売れるし、リクエストも多いです。
特にベルダンディーや犬夜叉、でじこは飛びぬけて大人気でした。
また、外国人は漢字をカッコイイと思っているらしく、絵に「出慈湖」と書いたりすると
ウケがよかったです。

目標金額は300ドル！最低でもショバ代（２ドル）は稼ぎなさい！
というのが先生からのお達しでした。身元がばれるとヤバイので私の売上は明かしません。

後、アニメエキスポで目をひいたのは外国人のコスプレでしょうか。
セラムン、るろ剣、ギルギア、FF、女神様、スレイヤーズ、犬夜叉、トライガン、
エヴァ、エクセル、ガンダムWアメコミなどなどと様々で身長も脚も長いコスプレイヤーの
姿は新鮮で見ごたえがありました。個人的に印象的だったのは黒人のぼうやが最遊記の悟空
と八戒のコスプレをしていたことです。
そういえば、親子連れも多かったです。ゲームショウやコミケとは違って、混雑しすぎる事もなく、
冷房もなかなかきいているので過ごしやすかったと思います。自分達のスペースを子供が覗きに
来てくれた時はとても嬉しかったです。

色々ありましたが来年も来たいなと思わせるイベントでした。

代兄アニメーター科くんのヘタレ絵が
見たい!!見たい!!見たい!!見たい!!見たい!!

と、ヘタレ絵描きが申しておりますが？

＞蒲田Ｋ学院生徒さん
おつかれさまでした。随分楽しかったみたいですね。

>>940
見せる気は全くないです。

今日は自分が去年の今頃描いた絵を見たんだけど
あまりにも下手糞すぎる。そして一昨年の今頃の絵を見ると更にもっと下手糞。
こうやって振り返って見ると少しずつではあるけど確実に画力は上がってる。
でも、まだ金山先生の言う基礎的な画力には全然到達してないんだなあと思う。
その基礎的な画力になるまであと何枚絵を描けばいいのか想像もつかないけど
とにかく今年の夏休みが勝負だろうと自分でも思ってます。

今日は板野一郎さんの特別ゼミでした。
教わったことは学校に来て先生に教わる受け身な勉強の仕方ではなく、
スタジオに動画マンとして入ってから原画マンに早くなる為に一人でやる
勉強の仕方を教わりました。
それから板野さんの動画マン時代の苦労話や画力を上げるためにやった
クロッキーの失敗談を聞きました。
それとレイアウトについても習いました。標準レンズや広角レンズの効果の
違いとか、ＣＭについても習いました。車の出てくるＣＭでも
ガソリンを売るためのＣＭと車を売るためのＣＭの違い、
車を売るためのＣＭは男性と女性どちらがターゲットになるかで全然見せ方
が違い、ヤングとアダルトどちらがターゲットになるかでも違ってきて
具体的にどうして違うのかを勉強しました。
最後に板野さんが動画マンのときに板野さんのところにまわってきた
変な原画の話を聞き、その原画を自由に中３枚で各々で割る作業をしました。
これは演技や発想力を見たかったらしいです。
その変な原画というのは原画１では兵士が左を向きながらマシンガンのような
銃のトリガーの所を左手で持ってるのに原画２で右に振り返ったときには
なぜか右手で持ってるという原画でした。この間違ったおかしい原画を
中３枚でどういうふうに当時動画マンだったときの板野さんは割ったか
聞いたりもしました。
あと板野さんはパントマイムを見せてくれたけど上手かったです。

ところで入学式で紹介される講師と、実際の授業に出てくる講師が違うのは代兄でも同じなんですか？
１００％を超える（ｗ）就職率の背景にはどういう講師がいて、どういう教え方をしてるのか知りたいです。
どっちかというと、授業内容ではなくて、授業を通しての講師の性格的なものを書き込んでほしいです。
授業を教える講師ってどういう人なんですか？金山とか言う人以外にどんな人がいるのか、具体的によろしく
あ、臨時講師の事はどうでもいいです。

臨時講師はどうでもいいけど特別講師の話は面白いでしょう？

http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1834559&tid=bea19lza5a2a5ka5aa1bca57a5ga5s3x1a1a1a2l1bbvajbeya4gob2r&sid=1834559&mid=373

↑自殺マンセー

板のセンセの話の具体的な内容きぼん。

代兄大阪校の1年時の夏休みは、100枚クリンナップって課題があったんだけど、
他の学校もありますか？

追記。
アニメーター科の話です。

2,3日で終るな。

原画にもよるんじゃないか？結城信輝の版権みたいなやつなら半日かかるだろうし

そんなもん課題に出ないよ。
一枚における絵の線が多いほど誤魔化し易いからね。

つーかそんなもんで誤魔化されるなよな(;´Д`)

yoani

昨日は疲れててまた眠ってしまいました。
昨日の授業は「前期末テスト　実技１」でした。
ポケモンのサトシ？（微妙に違うような気もする）が
セリフを喋った後奥から手前にアップになりながら
モンスターボールを投げる直前までの原画を中２枚でタップ割り
しました。
テストは始まってから１時間は帰っちゃいけないけど
１時間たてば終わった人から自由に帰れます。
でも昨日のテストは半分以上の人が時間内に終わらなくて
先生が仕方なく時間を５分延長しました。

>>944
＞ところで入学式で紹介される講師と、
＞実際の授業に出てくる講師が違うのは代兄でも同じなんですか？
入学式で紹介される講師と授業に出てくる講師は一緒でした。

＞どっちかというと、授業内容ではなくて、
＞授業を通しての講師の性格的なものを書き込んでほしいです。
講師の人たちは割と熱心に教えてくれるし、特に不満はないです。

＞授業を教える講師ってどういう人なんですか？
＞金山とか言う人以外にどんな人がいるのか、具体的によろしく
東京校のアニメーター科の講師は金山先生以外に４人います。
携わった作品はあんまり覚えてないんで合ってるか自信ないですけど
小幡先生　新魔法使いサリー、新ひみつのアッコちゃん、ダイの大冒険
　　　　　等の作画監督
岩本先生　ミスター味っ子、シートン動物記などの原画
　　　　　金髪のジェニーの演出
片田先生　ドクタースランプ、ドラゴンボール、忍たま乱太郎、ちびまる子
　　　　　などの原画
佐野先生　ドラえもん（劇場）、ＹＡＴ安心宇宙旅行、ドラゴンボール
　　　　　などの原画
>>948
今テスト期間中で忙しいのでまた後日書きます。
>>949
うちは２００枚です。強制的ではないですが僕は全部やるつもりです。

昨日の授業は「前期末テスト　実技２」でした。
課題が三つあって一つ目は指定されたサイズの８頭身の男の斜めの
立ちポーズ（水着姿）と８頭身の女の横向きの立ちポーズ（水着姿）を
描くというものでした。
二つ目は何かのアニメキャラ（３，５頭身くらいの女の子）のキャラ表を
見ながら、そのキャラが左斜め手前に一生懸命走ってくるポーズを作画する
というものでした。
三つ目はピクチャープレーンに立ち位置から立方体がどういうふうに見えるか
作画をしました。

今日はポーズと透視図法が出るとあらかじめ聞いてましたが、
ポーズはもっと難しい課題が出るのかと思いました。
斜め走りも十分難しいけど。

エイベックス・アーティストアカデミーが「声優タレントコース」を新たに開講
〜アニメレーベル「avex mode」で培ったノウハウを活かして人材を育成〜
〜７月7日（日）から第1期生の募集開始〜
http://www.avex.co.jp/ir/j_site/press/press020708.html

誰か新スレ立てて。
おれダメだった。

昨日の授業はデッサンの期末テストでした。
授業の前半で生徒が交代でモデルになり４回クロッキーをしました。
そしてその４枚の中から自分で最も良くできたと思うページをクロッキー帳から
やぶって提出しました。
後半は先生が生徒の提出した絵を１枚１枚モニターに写して
批評してその場で点数を付けていきました。
採点の基準は構図や形の正確さ、細部の形、線の綺麗さ、明暗等です。
６０点が合格ラインみたいなものらしいです。
点数の分布は大体以下の通りです。
８０〜８４　１人（多分一人だったと思うけどひょっとすると二人だったかも）
７５〜７９　５人
７０〜７４　３人
６５〜６９　１３人
６０〜６４　１２人
５５〜５９　１８人
５０〜５４　２４人
４５〜４９　８人
４０〜４４　２人
３５〜３９　０人
３０〜３４　１人

１０〜１４　１人

多少聞き間違いあったかも知れませんが大体合ってると思います。

今日の授業は前期末テストの筆記でした。
アニメの制作工程、世界と日本のアニメの歴史、パース知識
タイムシートの付け方、合成伝票の書き方等がでました。
それから６月に受けたレタリング検定の合否が出ました。
僕は合格しました。よかったです。

コミック科
実技�@
・驚いてるシーン。　ベタフラ・効果音を必ず使う
（キャラの表情、効果の技術。仕上げ等が採点基準？）
実技�A
・透視図法　授業課題で出た問題そのままだった（；´д｀）

筆記は色々出た。デッサンは同じようなもの（寝ポーズ4回）
デッサン以外は月曜に返却らしい…

次スレよろしく

性格的なものって書いてあるのに、何のアニメの原画をやったとかどうでもいい事書くなよ
これだから馬鹿が多いとか言われたり、評判悪かったりするんだよ。バーカ（ｗ

うちの会社は、アニメ学校の人を入れません

次スレ立てれ。

>>964 いいじゃん　くだらない事でかみつくなよ

http://js-web.cside.com/index.html

つーか>>964が何に対する戯言なのかﾜｹﾜｶﾒ

よあに広報の自演じゃねの？

>>948
すいません、これからまだ提出してない課題やらないといけないんで
まだ書けないです。ちゃんと書くと長くなりそうなので。
>>964
＞性格的なものって書いてあるのに、
＞何のアニメの原画をやったとかどうでもいい事書くなよ

性格的なものって講師の性格のこと？そんなもんだらだら書くだけでは
すぐにネタ尽きると思うんだが。
講師の性格は入学する前に想像してたのより、ずっと良かったよ。
いろいろ思想とかアニメ業界における専門学校のあり方について授業後に
話聞いたりしたけど共感できるところは多いし、人柄も見えてくるけど
良いと思う。生徒との距離も近い印象を受ける。


スレ立てれなかった。
誰かよろしく。

新スレ建てようとしたけどダメだった

誰かたててくんろ　こんな面白い企画　そうないよ

>>965
製造業や金融関係だったらそうだろうな（藁

>>973
れっきとした、アニメ制作会社ですがね、、、、爆

そういう所もあるさ

立てますた。

代ｱﾆ実況ｸﾝと楽しい仲間たち (3)
http://comic.2ch.net/test/read.cgi/asaloon/1027318623/

世兄を馬鹿にした書き込み期待してたのに、関係者のオナニーレスばっかだな
おまえらにとって世兄サイコー！なんだなｗ

おまえ等一変シネ

ひねりもなんにもない煽りだなｗ

新感覚のポータルコミュニティサイトが遂に出来ました！！
今までの出会い系サイトとは一味もニ味も違うサイトです。バーチャルタウンを実際に体験できます！！！
詳しくは下記ＵＥＬをクリックして、確かめて！！
http://www.e-mansion.co.jp/co/ac.html

>974
うちもそうだよ。
つか、癒着してないスタジヲに
アニメ学校卒の奴が潜り込むのには、
それなりの技術とか腕が必須。

つかそれが普通なんだが