日教組の社会教師を黙らせたい

今学校で日中戦争とか沖縄戦を習ってるのですが、
社会の先公が相変わらず南京大虐殺だとか集団自決だとか訳の分からないことを言っております
。
完全に論破してやりたいのですが、どういう風に言ったらよいでしょうか？

スルーしろ

堪えろ。そして、それを乗りこえてこそ、軍事を語る資格がある。偉そうにきこえるが、下手に反論すると、突っ込まれてこっちが馬鹿をみる。

宿題しろよ？

各種文献やらを集めれば論破は可能だと思うが、その結果が内申書を悪く
書かれたりするリスクを考えるといいことはないと思われる。
日教組や赤教師はマジでキチガイが多いので不利な状況での争いは辞めた
ほうがいい。
ヤツらはなにしでかすか判ったもんじゃないｗ

嬉しそうに先生の求める模範回答を言えるようになったら君も立派な軍ヲタだ。

内申書と言う人生の人質を取られていることを自覚しろ。
こと歴史に関しては独学の方が遥かに得るものがある。

何しろ連中の日本史は昭和６年（１９３１年）以降のもの、
コミュンテルンの３２年テーゼと密接にリンクした盲目の信仰だ。
まとも相手をしても時間と労力の無駄。

フォークランド紛争当時、
エグゾゼ対艦ミサイルを手で輪っかを描く程度の大きさと認識し、
その値段と知名度の低さを盛んに宣伝していたが、
くぐれば解るとおり大ウソだった。

以来、教師の軍事知識の乏しさに幻滅した。

どうしても、と言うなら差出人不明になるようにワープロ打ちで論文書いて
その先公に送りつけるか学校のどこかに貼り付けとけ。
注意すべき点は個人を特定出来ないようなプリンターを使用するのと、文面
のクセ等で個人を特定されないようにすること。
腐っても教師なので生徒の文面、改行や句読点の使い方で個人を特定するス
キルはあることを前提としないとヤバい。

もっと酷いバカ教師もごろごろいるぞｗ
Ｂ級やＣ級戦犯って戦争犯罪の等級だって授業で説明したバカ歴史教師
がいた。
ソイツは完全に赤教師でソ連（年ばバレるな＾＾；）は共産主義によっ
て豊かな国になっていて一家に２台以上乗用車があり、貧困層もいるこ
とはいるが、日本なんかよりはるかに生活水準高いって主張していたｗ

こればっかりは諦めろ。
教師なんぞ学校卒業したら、ほとんど接点がなくなるシロモノだ。
俺が小学生の時は授業で反原発と反君が代と反日の丸の道徳教育を受けたぞ。

その先生は、3年で2回産休取りやがったｗｗｗ
人気者だった代理の先生は、卒業式に出れず皆涙だ。

あと、きょういくいいんかい、っていう学校統括してる組織があるが、あれもダメだ。
最近仕事で行くことがあったのだが、堂々と
「教育委員会は、教師の負担を減らすことが仕事ですから」
と自説を述べられ、唖然としたことがある。

唯一救いがあるとしたら、近所に右翼の大物的な政治人か
経済人がPTAやってたら、それに密告してやればいい。
教育予算減らすよ、とか、僻地に飛ばすよ、とか脅せるレベルの人

>唯一救いがあるとしたら、近所に右翼の大物的な政治人か
右翼の大物的政治家（笑）

お前ら日教組の被害者なのか。
残念だったな。もう手遅れのアホばっかし。

・秘密結社ニッキョーソ
日本の教育現場を支配しているらしい、
無能な社会の落伍者の脳内に存在する闇の組織。

>>12
田舎だとこんなもんだよｗ

右翼の大物的政治家とやらが近所にいるにのに、
日教組教師の洗脳授業が活発って事は、図らずもその、
「右翼の大物」とやらが何の役にも立ってない、
何の影響力もないと言う証明なんじゃないですか？（笑）

「黙れ！」と一喝。




しばらく後に、「・・・と、衆議院の委員会で怒鳴った人がいましたね。」と言え。

無理。にわか勉強で論破できる程度の問題なら、専門の学者が現在進行形で議論してない。
しかも論破したい、とか要するに否定の結論ありきじゃん。
そんなんじゃ自慰史観研究会かｺｳﾞｧあたりのタチ悪いウヨ本に引っかかって恥晒すだけ。

そもそも数と規模が問題になってるだけで、
あれらの事件が「無かった」とか主張してるのはバカなコヴァとか、
トンチキな自称歴史学者だけだからな。

根本的に>>1の頭に問題有りって事で。

日教組ではなかったが選択の近代史は元小国民の嘱託だった。
自身の体験からか反戦的だったが普通のおじいちゃんで、戦後転向した教師を見下していた。
どちらかといえば転向できずに「自分は間違ったことを教えてきた」と自責の念に駆られ自殺した教師を評価していた。

当時嫌われてたのは数学教師だな。ふた昔前の少年漫画に出てくる偏差値至上主義でつねに生徒を見下してた。

1です。返信ありがとうございます。
その糞教師は戦争犯罪は全部日本軍の仕業にしてて、とても腹が立ちます。
それどころか宿題のプリントでは、満州国を承認した国を数カ国だとか、嘘の問題まで作ってました。
本気で黙らしたいです。内心とかどうでもいいです。
僕は日本が好きだからこそ、この先公がとても許せません。

>>21
全部、というのがどういう意味かはしらないが。
確かに日本軍は多数の戦争犯罪を行っているぜ。
事実を言って腹が立つ、は単なる感情論。
満州国だって当時の国連で承認が総会で否決されている。
最終的に承認した23カ国だって、大抵は日本やその同盟国、あるいは互いに傀儡国家を承認しあったり程度で、
独立国家からまともに承認されたという意味では間違ってないし。

分かりました。では「南京大虐殺」とやらは事実ですか？

たしかに日本軍も戦争犯罪はしただろうとは思います。
しかしその教師は日本軍の功績を一つも称えず、中国韓国を侵略した悪の軍隊だとかほざく事がとても腹が立つのです。
こんな奴の歴史を学ぶくらいなら自分は右翼でも構わないです。

>>23
事実。ただしすでにいわれているように、戦時のこともあり具体的な規模や被害数・原因については諸説あり。
旧日本軍軍人の親睦団体である偕行社の調査でも、事件自体はあったとしている。

>>24
功績を称える必要なんてあるのか？
事実、相手からすれば悪以外何者でもないし。
日本から見ても、例えば満州事変で勝手に自作自演の暴発して、日本を破滅路線に引きずり込んだトンデモ連中。
指弾するかはともかく、賛美となるとするほうがどうかしているだろう。

では祖国の為に闘って死んでいった人達を悪人にしていいのですか？

戦没者を弔うことの是非と国策としての戦争の善し悪しをどうしてごっちゃにするの？

>>27それこそ感情論でないかい？　祖国の為に死んだことを免罪符にして、史実を教えないほうがそれこそ教師としておかしいぜ？
愛国心は悪党の羞恥心の最後の下着って言葉知ってる？

南京大虐殺なる事件は捏造だろ

>>30
捏造であると容易く結論付ける事は難しいと思うがね

>>23
みたいな質問をしている時点で黙らせる云々はどう考えても無理だな
一晩で付けたような知識じゃまともに戦えるわけがない

その教師が魂消る事を言えばいいのでは？
毒をもって毒を制すの例え有り。
反日亡国論を持ち出してさ。
日本人及び日本国家は有史以来、人類史上類例の無い侵略虐殺
行為を現在進行形で飽きることなく続けている！
南京大虐殺で数十万人殺戮などと言っているのは日帝の度し難い
犯罪行為の糊塗を企む執権層の操り人形なのである！
南京では1億人の中華人民が殺害されているのだ！とか言うのw
あと公務員は日帝に飼われた恥知らずな犬畜生であり、来るべき
新社会ではその血筋に至るまで完全に撲滅されねばならない！とかw

>>1

共産国の軍隊に徴兵されたと思え、上官と君は対等じゃないんだ。
無事に卒業し除隊される日まで、無難に生き延びるのが君の真の任務だ。
好成績でそれなりの大学に入り「発言力」を身につけろ、話はそこからだ。

>>1
まずは授業をボイコットしろ。話はそれからだ！

>>1

バカなアカ教師を論破した所で、戦略目標は全く達成されない。
彼我の損耗率でも、こちらが一方的な大被害を受けるのに対し、
敵は全く無傷のワンサイドゲーム、包囲殲滅戦になってしまう。

正面から戦いを挑まず、ここは迂回すべきである。

>>1
>>21
とりえあえず今は耐えろ。相手にするな。そして将来その上を行ってやれ。
奴らが一番困るのは、君のような、本質を見抜く能力と扇動に惑わされない
リテラシーと、そして何より愛国心を備えた人間が、立派な社会人となって
日本社会に大きな影響力を行使すること。だから君はそれを目指せばいい。

日教組の偏向教師なんてちっぽけなものに一々構う必要はない。
奴らは、所詮その程度の能力と理解力しかない連中。どうしても気になるなら
卒業式で一言、嘘ばっか教えてんじゃねーよ無能教師！とでも言ってやれ。
このスレにも左寄りや在日っぽいのが湧いてるが気にするな。

「正しいことがしたいなら、偉くなれ」これは真実なのだ。
日本国と君の将来に幸あれ。

他人の助けがないと黙らせられない程度の頭しかないなら黙って従ってろ。
中途半端なアホがこっち側に増えるのは迷惑でしかない

>>38
自分一人の力で知識を得たんだと考えるような傲慢なヤツの方が迷惑だ、黙ってろ。

げひひｗ

ネットで知識を得るってのも馬鹿すぎやしないかい。

分かりました。いろいろと意見参考になりました。
やはり今は耐えるしかないのかもしれませんね＾＾；。

39さんの言う通り、自分一人の力で知識を全て手に入れるのは、絶対にムリですね＾＾。

日本を万歳しないやつは悪！　日本を批判する奴は悪！
という間の抜けた感情論に囚われて何になるのやら。
耐えるとかどうとかいう話じゃないだろ。
だいたい、こんだけ偏向ばりばりの>>1の書き込みだけじゃ本当に相手がおかしいのかすらわかんねぇよ。

とりあえず>>1の真実を言ってみれ

それから考える

お前ら釣りに決まってんだろ
>>1のレスはどう考えてもルアーにしか見えんぞ

兎に角日本は悪者って奴も間が抜けているわな。

夏だなあ
そして軍事板だなあ
と思わせる流れ
意外と嫌いじゃないｗ

偏向教育に対する違和感の表明に対して
あからさまに論点のすり替えを図ってる馬鹿がいるな
レベル低すぎ

なんでウヨクは実質隔離板があるのに軍板に湧いてくるんだろう……。

おれは黙らせたがな。９０式が劣化ウラン弾を使う危険な戦車とぬかしたので論破した。

脳内論破なら>>50を見習っていくらでもできるぞｗ
でも現実は厳しいもんさ>>1

つうか単なる勘違いを指摘するのが論破……？

>>1のような低脳が望む教育というのは、「公正な視点からの教育」ではなく、
単なる「無敵皇軍万歳！」と言う火葬戦記みたいな教育でしかないw

ま、コヴァの戦争論でも読んでろってことだ。

いった何の「ホイホイ」なんだ？

必死なのが一匹いるな
ホロン部夏期合宿か

ウヨは極東板にお帰りください。
軍板はノンポリです。

>>1
口にガムテープを張ればおk
だがこれをやると推薦は貰えず校長室送りになる諸刃の剣
素人にはおすすめできない
素人はT-72神に祈りを捧げてなさいってこた

>>1
何を勘違いしているのだ
大陸のチンピラゴロツキを30万人も無敵皇軍が整理してやったのではないか

>>849
　　　 , -.？？？--.､
　　 ,ｲ,,i､ﾘ,,リ,,ﾉﾉ,,;;;;;;;;ヽ
　　.i;}'　　　　　　　"ﾐ;;;;:}
　　|} ,,..､_､　 , _,,,..､ 　|;;;:|
　　|} ,_tｭ,〈 　ﾋ''tｭ_　 i;;;;| 　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　|　 ｰ'　|　｀ - 　 　 ﾄ'{　　　 ／
　.｢|　　 ｲ_i _ >､ 　 　 }〉} 　 ＜ 　その教師は何個師団持っているのかね？。
　｀{|　_.ﾉ;;/;;/,ゞ;ヽ､ 　.!-' 　　　 ＼
　　 |　　 　＝'" 　 　 | 　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 iﾞ ､_　　ﾞ,,,　 ,,　' {
　　丿＼　￣￣　 _,,-"ヽ
''"~ヽ　　＼､_;;,..-" ＿　,i`ー-
　　 ヽ､oヽ/ ＼　 /o/　 |

>>1
30万でなくても、南京で数万規模の虐殺があったり、日本軍の命令なくても沖縄で集団自決があったのは事実じゃない。
その先生は何か間違ってるか？

うん。都合の悪い事実は教えないから。>59の人の仕事とか。

日本軍について話しててスターリンに話が飛んだら、単に一貫性ないだけじゃんｗ
アホかと。

教育実習に行って、担当教諭の日本史教師に
明治維新後の富国強兵についての授業用板書ノートを見せた時のひと言
「明治維新は絶対王政だと私は認識しています！その視点で作り直してください」

…おいらも大人になっちまったぜ。作り直したよ。
腹の中で笑いながら授業しちまったよ。生徒諸君ゴメンね。
あんましお外で授業で覚えたこと言っちゃ駄目だよ。

しかもその教師、自宅研修とやらで何度も突然いなくなっちまう。どうなっているんだ教育現場はと唖然とした。
10年以上前のお話さ。

うちは中学高校はその手のことだけはなかったなぁ。

中学の歴史担当は大正大から海軍の航空予備学生のポツダム大尉だったし、
高校に到っては数学担当が74式の開発に当たってた
（車内の配線系統が担当だったといってた。どこまでホントかは知らん）状態だったし。

高校の担任は最低最悪だったが（泣）

しかも教材で昔、日テレでやってた「まんが日本史」のビデオを流したら

EDの「風のメルヘン」が終わり一瞬の砂嵐の後、セーラー服を着たおばちゃんが
脱ぎ始めて教室がパニックになるし（ホントに実話です）

大変な教育実習だった記憶がある。生徒には好かれたのが唯一の救いかな。

オイラの小学校6年のときの担任は戦中派で日教組クソクラエ派だった
歴史の授業なんか、軍事教練、空襲の話ばっか
しかも血みどろ空襲跡、教官の鉄拳制裁、マンホールのふたが飛んでくるとかそんなの

全体として少数派だろうが、ウヨがかった教師が一人だけいてまいったことがある。
今で言うｺｳﾞｧで小林よしのりの漫画の受売りを、さも真実のように語ってさ。
そのくせ、教え方も指導も下手で、独演会ばかりやってたな。
歴史はほぼ自習で済ませた記憶がｗ

以下は阿久根市長のブログ記事の一部（これで元幹部自衛官とな・・・）

今の天皇家はまさしくどこの馬の骨ともわからない家系
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070607

自衛隊には戦前から『ある金持ち組織』のためにあらゆる工作をおこなう所がある
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070609

小沢一郎、池田大作、安部晋三、小泉純一郎、麻生太郎はユダヤの手先
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070625

憲法９条を掲げて非戦を誓う外交こそ唯一、最強の安全保障政策
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070629

遺伝子工学で生産された「人間豚」がレストランの高級ステーキ用
として販売されている
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070710

特別な遺伝子がある支配者層に人類は飼われている
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20071127

９．１１は自演自作で核が使われたと言っている人の本
「リチャード・コシミズ」の本を読んでもらいたい
http://www5.diary.ne.jp/logdisp.cgi?user=521727&log=20070112

1です。なんか僕は右翼と思われてるみたいですね。（別に反日左翼とかチョンに比べたらよっぽどマシだと思うのでいいけど）
えっと、その先公が口癖のようにゆーことは、日本は日清、日露とアジアを侵略しただとか、
中国や朝鮮で虐殺したとかレイプしたとか慰安婦にしたとか強制連行しただとか、
南京で30万以上殺しただとか、沖縄戦で日本軍が組織的に自決を強要しただとか、
憲法9条を守れだとか、外国人参政権は必要だとか、在日、部落の人は差別されてるだとか、
アイヌ、沖縄を侵略したとか、右翼がチマチョゴリを斬り裂いただとか、戦争では何も解決しないだとか、
まぁ反日左翼が言いたいようなことばっか言ってるやつですね。
ちなみに竹島とか北方領土とかチベット、ウイグル、北朝鮮の拉致とかミサイルとかにはだんまりな奴です。
殺したいくらいです。

1の正体は右翼じゃなくて「情緒不安定なDQNバカ」が正解。

>>1って高校生で今は夏季休業期間中だよな？何で今授業なんかしてるの？
もしかしてテストで赤点取って補習授業を受けてるのか？

夏休み前の授業のことです＾＾；
すみません。　あと情緒不安定なＤＱＮバカで結構ですけど、あなたは現実世界でＤＱＮに文句でも言ってみてくださいね＾＾

じゃあ1は現実世界でその「先公」とやらに文句言えば良いんじゃないか？＾＾

言い返せないからってこんな所で愚痴たれるしか脳のない能無しなの？＾＾

ちょっとキモいヤツだな、おまえ

機会があれば言おうか迷ってます。キモくてすいませんね。

>>1の人物像
教師にムカついているが、言い返す度胸はない
そもそも言い返そうにもバカだから、相手をどのように論破して良いかもわからない
だから2chで憂さ晴らししている



腰抜けの上にバカでは救いようがないな

言ってもこの調子じゃ大恥かくだけだからやめておけ。
だいたい右とか左とか興味がない軍ヲタ相手にサヨ教師を論破したい、とかアドバイス求める時点で斜め上だ。

軍事板に書くべきではなかったかもしれません。すいません。
夏休みが明ければ授業があるので、言おうと思えば言える機会はありますよ？
まだ実行していないので、腰抜けと言われても困りますね。
夏休み前に言えなかった時点ではたしかに自分は情けないかもしれません。

>>76
バカ丸出しの文章をわざわざ晒して乙ｗｗｗｗｗｗｗ

やはりここに書くのは場違いでした。申し訳ありません。
自分は先生に直接文句を言う時のためにアイディアとかが欲しかったのです。
しかし自分の力でやるしかないようなので、そうします。

自分はまだ高校生の未熟者なので、今まで生意気言ってすいませんでした。
これからはこのスレッド自由に使ってください。

力とかそういう問題ではなく、その歳で既に右に偏向していることが左を笑えないわけなんだが。
その教師とは間違いなく近親憎悪。

>>1
教師は政治的思想などを生徒に語ってはならないという規範があるという。
他はともかく、憲法９条云々はコレに抵触するだろうから、それをネタにして抗議するんだ。
まあこの規範については、あくまでも私がかつて良心的な教師から聞いた話なので、自分で裏付けをとりたまえ。

若い時は偏向するもんさ。
実社会にでて偏向してんのは、ちょっと悲しいけど。
まぁ、がんばれ。

教師って言ってもピンキリだからね。
一度でも教師用の教科書を読んだことある人なら判ると思うが、ここで
こう説明しろとか全部書いてあってそれをなぞっているだけってバカ教
師は結構多いし、教える立場としてもっと知識を吸収しなければなんて
立派なこと考えている人なんてレアに近い。
歴史関係の教師は教え方知っているだけで歴史を知らないって教師多い
のが問題だね

右に偏向してる以前の問題だろ、こんなバカw
こんな奴が右とか、右翼も迷惑だろw

こいつは 愛国無罪！ とか叫んでるバカチョンと精神的には何も変わらない。
違うのは「国籍が日本」ってだけ。

あと日教組は人格破綻者多いね。
公務員のストは禁止されているのにストやるバカ教師なんて実在したし。
自分は規則を破っておいて生徒には校則守れとかバカとしか言いようが無
いわなｗｗｗｗｗ

そうか？高校レベルならこんなもんだろ、普通
まぁ、頭良い奴ならもうちょいバイアス抜けるかもしれんけど。

どの道軍事には関係ないけどなｗ
戦時政策に従って教え子を国家の言うなりに教育して戦地に送り出したトラウマが継承されて教師が基本左寄りになった、というのはカスってるといえるかもしれんが。

そうですか＾＾；　今まで僕が小学校から習ってた歴史だと、
日本はアジアに対して悪いことばかりしてた国だと思っていました。
だけど嫌韓流とか、日本とかアジアに関する本を読んでいくうちに、
今の日本は左翼達によって歴史を歪曲させられてるんだと思いまして、
社会の歴史で習うことが信じられないのです。
だから僕は日本の数々の功績を知って、もっと日本を愛することで、
左に寄り過ぎた歴史観を取り戻せるのだと思いました。
僕にはまだ左と右の中間の区別が難しいです。

>>89
まてまて。なんでそこで　漫　画　を信じ込むんだ！？

アジアを侵略したのは事実だろ？
でも、当時は植民地なんて当たり前の時代だった。
それだけ。

まぁ、日教組がすべて悪だ、なんて馬鹿げた話に気付くことが、一番重要なんだけどな。
どんな組織にも悪い点もあれば、良い点もある。
これは軍事組織も同じこと。

>>89さんは歴史に関しては勉強から学問へ移行出来たみたいですね。
大学行ってまで勉強で終わってしまう人も多い中で立派なことだと思い
ます。

>>86
> 公務員のストは禁止されているのにストやるバカ教師なんて実在したし。
> 自分は規則を破っておいて生徒には校則守れとかバカとしか言いようが無
> いわなｗｗｗｗｗ
本来は公務員にもスト権はあるんだけどな。
ま、公務員のスト権を剥奪したGHQのマッカーサー様に感謝しろよwww

>>92
日教組が全て悪だ、なんて述べていないが？
多いって言ってるだけなんだが？

>>91
まぁ、もう侵略だめ、という国連規約に日本自身が賛同した後にやらかしたんだから当たり前ともいえんがな。

>>91
> アジアを侵略したのは事実だろ？
> でも、当時は植民地なんて当たり前の時代だった。
> それだけ。
そこのところを都合良くいいとこ取りして、
「みんなやっていたんだから問題ない」と、
「日本はアジアを開放した」を両方言い出すのがバカコヴァの面白い所なんだよなw

別におまえにレスしたわけではないのだが
何と戦っているのかな？

結局、こいつの行動理念って自分がムカついたってだけなんだろ？w

だとすれば、仮にこいつが戦前に生まれていたら、
教育勅語を暗記できずに顔の形が変わるまで鉄拳制裁されたりして、
「左翼化」したのは間違いないなw

どんな時代でも、日本では集団生活に適応できない、
多数派に追従できない、こいつみたいなどんくさいグズが落伍者になる。
戦前の右傾化社会でも、戦後の左傾化社会でも、こういう要領の悪いグズに居場所はないw

アジア解放どころか、日本の領土にする気満々だったけどな。
独立させたところも形式だけ、国会で佐藤了賢があれは独立政府と奉ろうが軍の下部組織とかわりませんとぶっちゃけてたりｗ

嫌韓流とかも、陰謀論的に相手を悪者にした挙句、
韓国人が恨みを持つのはダメだが、日本人がやるのｈ（ｒｙ
という近親憎悪モードにすぎんしな

同じかつて植民地だった国を比較してみればどういった植民地政策して
いたか理解出来る。

>アジア解放どころか、日本の領土にする気満々だったけどな。
当たり前だろ。何処のバカが自国の大事な兵士と予算使ってただ働きするんだよw
経済危機を打開策を海外に求めただけだからな、実際は。

そもそも、自国の兵や予算は自国の利益の為に使うものであって、
それを他国の為に使ったなら、それは国民に対する背信行為だ。

>>103
だからアジア解放とかぬかして、
負けたけど日本は目的を果たしたとかいうヘンなのを笑っているんじゃないかｗ

侵略したのは確かですかね＾＾：やはり・・。
しかし悪いとこばっかり教えて、
日本が台湾や朝鮮の近代化を手伝ったりしたことをまったく教えてくれないのが残念です。

>>102
白人より酷かった、とか教科書に書かれるレベルだからね日本の支配は。

>>102
> 同じかつて植民地だった国を比較してみればどういった植民地政策して
> いたか理解出来る。
欧米の植民地政策は成功したが、
植民地経営のノウハウのない日本は幼稚な経営しか出来ず、全部失敗した。
満州国ですら殆ど利益に献身していない。

日本の海外進出政策は大失敗だったという事が理解できる。

>>105
近代化したのは、日本がそこから利益を吸い上げるため。
結果としてそうなっただけであって、別に良いところでもなんでもない。
相手がそれを褒めるならともかく、日本側がそれを美化称揚してもキモい自画自賛にすぎん。
同じ論法で欧米諸国が植民地支配を正当化したら、噛み付くあたりただのダブスタだしな。

>>102
教科書に書いてあるから間違いないって考えるお目出度い人ですか？
歴史の教科書なんて最初の四大文明からすでに間違っているし。

やはり自分は未熟者なので、このスレでいろいろと学ぼうと思います。

質問があるのですが、ここの皆さんは今までどのような歴史を習ってきましたか？
そしてどのように正しい歴史を身につける事ができましたか？

>>109まちがえた>>106な。
>>107同意だが出発点は国防だったからね。
無論、暴走しておかしなことになったが。

>>109
アンカが、さ。

戦中「アジアの為に（他国のために）身を粉にして頑張った日本は偉いのです！」

↓

戦後「中国に土下座外交する日本は自虐だ！」


どういう感性なんだかｗ
そんなにただ働きが好きなら、
戦後もアジアの為に死ぬまで尽くせばいいだろ、バカコヴァのみなさんはｗ

サンフランシスコ講和会議でも、アメリカに頼んで工作までしてもらったのに日本に酷い目にあわされますたと演説した国多数だからな……。
ウヨクが真偽確認不明の元●●を持ち出して妙な親日を演出しても、公式調べりゃ一発で実態は……。

正しい歴史認識なんてもんはないよ。
ある意味みんな正しいし、ある意味みんな間違い。

>>109
上段と後段が繋がってないわけだが。
相手国がどう受け止めているか、という話。
学術的な研究の進展とのタイムラグとはまったく話が別じゃん。

戦中は国民も指導部も正気じゃない人が多かったのは事実。

未だに侵略や虐殺をしている中国なんぞにまともな外交なんぞ出来るはず
もない。

中国の核は綺麗な核、という妄言吐いたサヨクを物笑いにしている右翼は、
日本の侵略は聖戦だと美化するのに、中国の行為は侵略だのなんだのと罵る
まさにあわせ鏡なんだよな、こいつらはｗ

>未だに侵略や虐殺をしている中国なんぞにまともな外交なんぞ出来るはず
>もない。
外交が解ってないな、このアホはw

別に虐殺しようが侵略しようが、他国の利益や立場などを考慮して、
上手く立ち回れば十分に外交は出来るんだよ。
だからこそアメリカがいまだに世界のリーダーな訳で、
中国はあれだけやっても常任理事国なのだ。

物分かりは良いようだな
ついでに軍板から消えろって言う意見も聞き入れてくれよ

つうか昔からある国の英雄は他国では虐殺者、なんつう警句があってだのう……。
まぁテロリストとレジスタンス、治安維持と弾圧の曖昧な境界とかそういう例はいくらでもある罠。

大東亜戦争を聖戦だと主張したバカはそんなに多いか？
あの小林ｗにしたって戦争論で言っているのは戦争にはこういった側面
もあるってのが初めにありきなんだが？

>>122
大東亜聖戦大碑なんてものを神社におったてた馬鹿どもが現実にいるぐらいだからｗ

>>116
その相手国ってのがシナチョンのみって感じなのがなんともｗ

>>1
世の中に結論は無いのだと言うことを知りたまえ。
君が批判しているような教師が真に愚かなのは、知識を停滞させているところなのだ。
正しさとは逃げ水のようなものだ。

>>124
残念ながら、その三国いずれでもないんだｗ
ミャンマーな。
そして講和会議演説でアメリカ通じての日本の頼み聞かなかった批判国多数。

>>125
正論だと思う。
だからこそ学問に終わりはない。

>>1はまず善悪・右左とか二元論でものを考えることを止めなきゃどうしようもない

訂正
ミャンマー→マレーシア

みゃーいやーん

ウヨクは極東板に帰ったほうがいい。
軍ヲタと話あうわけねぇｗ
一部旧軍厨除いては。

>>128
その後のレス読んでみるとそうでもないと思うよ。

正義が勝つんじゃない
勝ったほうが正義を主張する権利を手に入れられるんだ
……まぁ、当時の日本のようにそれ以前の問題、というのも珍しくないがなｗ
自国の軍隊を統制できない、どころか暴走を追認する、国家として結んだ条約を正当性の上でも国益の上でも成算無く破りまくり、とか……。

戦争は外交の手段の一つ、軍隊は国家の道具っては常識なんだがそれが
逆転した国っては近代においては珍しいかも知れんｗ

戦争の勝ち負けって政治的なことになるよね。

誠に申し訳ありませんが、もう少しこのスレで勉強させてもらおうと思います。
いろいろ見てみたら歴史に正しいというのはないのかもしれませんね＾＾・・。
今日はこんな時間なので、もう寝ようかと思います。いろいろと返信ありがとうございました。
ではおやすみなさい。

軍隊の暴走に関しては重大な要素が一つある。
それは平時においての軍人の退役の平均が３５〜６歳だと言うこと。
この場合の軍人ってのは将官クラスなんだが。
あの時代は転職ってのが容易じゃないから、なんとしても昇進して将軍
クラスに上り詰めて定年を延ばそうって考えるだろう。
すると、兎に角戦闘して武勲上げてって考えると暴走してしまう訳だ。
軍人さんなんて持ち上げられるのは戦時中だけで平時は「軍人の嫁にだ
けはなるな」ってのが一般的な親の意見だったりするからね。

軍隊って暴走したの？

どんな感じで暴走したの？

まぁマジレスすれば耐えるしかないね
成績にまじで響いてくるから

心でせせら笑っているしかないだろう
洗脳されるやつもでてるからあいつら全員一人残らず強制的に退職させるべきなのに

あいつらってだ〜れ？

宇垣軍縮でポスト減らしたってことで、やはり軍人の身内だった宇垣大将が首相になるんを実力で妨害したぐらいだからな。

>>138
2.26事件と関東軍の暴走がある
あとはあれかなゴーストップ事件の概要を見ていけば
当時の日本の軍部がどれだけ横柄で傲慢だったかは見てとれる

俺は>>140だが当時の日本軍も腐ってた部分はあるからそういうところも知っとこうな
ただ日教組のいうことはそういうとこを言わずまるででたらめばかりをリスペクトするんだが

統帥権を盾に政府統制を拒絶したくせに、自分達は政治外交に口出しまくり。
ついには軍人が現役のまま大臣ポスト多数を占めたりとかな。
果ては気に食わない政治家や官僚斬り殺したりという白色テロまで。

旧軍の昭和一桁くらいからの暴走っぷりを見ると、日教組らの旧軍嫌いはむしろ軽いほうだと思えてくる例がずらずらとあるのが実情だけどな。

>>145
そういうところを批判するのはいいんだがなぁ
あいつら何故か韓国とか中国に関しての嘘を真実のように広めて

土下座させようとするだろう
日教組の教育をうけた人々が集まって日教組相手どって賠償金を巡る裁判でもしたら面白いことになるかもよ？ｗ

一億人が一人になっても、国体護持のために戦うべきだ！　といった東条英機とかな。
どうやって国民が絶滅同然になって国体が云々といえると小一時間（ｒｙ

>>146
具体的に嘘が何を指しているのかわかんないからなんともいえない。

>>148
日本は韓国を侵略して併合したらしいぜ？
俺もあいつらの教育を受けてたから知っている

実際は借金でどうにもならなくなって
「自分から併合してください」って頼んできたんだがな

そして近代化させるために膨大な投資をしてインフラも整備したのに
日教組がいうには搾取して虐待していたらしいぞｗ

韓国では日本小説ブームみたいだけど。

>>149
いや、どこで知ったか知らないけど、それこそ大嘘だぞ（汗
相手から頼んできたのなら、伊藤博文が軍隊で脅しつけて反対する大臣隔離しながら調印させる必要ないじゃん。
親日団体だった一水会が願ったのは併合じゃなくて合邦。
だから、一水会と協力していた日本右翼の大物が、その代表者と後に騙されたな、と涙ながらに語り合ったりしたんじゃないか。
実際、日本は朝鮮からかなり吸い上げているぞ。
特に戦時には特別会計名目で、それまでの投資分上回る税を本国にもっていったりな。

>>150
それとなんの関係があるんだ？
反日教育でも親日教育でも親日者を逮捕でもなんでも勝手にやればいい

莫大な投資をして韓国を近代化させたのはロシアや中国からの日本の防波堤になってもらうためだ
図らずも今はそういう状況になっている

こちらに害がこない限りでは好きにすればいい
害がおきれば全力で潰しにかかるだろうさ

つうかこれも例のアジア解放云々、と繋がる話じゃん。
日本が自分達の利益になると踏んで併合し、投資したのを何か慈善事業のようにいったりな。
収支が思い通りにならなかったからって、今度は恩着せがましいって立場逆なら日本人だってキれそうもの。

>>151
ほう？それは初耳だな

>実際、日本は朝鮮からかなり吸い上げているぞ。
>特に戦時には特別会計名目で、それまでの投資分上回る税を本国にもっていったりな。

ソースはあるんだろう？

インフラの一切を外国に売り渡してる状態でそんな余裕もあるのかｗ
素晴らしい意見だ始めてきいたな

>>152
インフラの権利も外国に売り渡して
資源もろくになかった朝鮮のどこにそんな収益があったのか気になるな

>>154
その朝鮮総督府自身の予算・決算だよ。
日中戦争開戦時から朝鮮総督府の財政も本国の軍事会計に繰り入れられるようになった。
（総督府会計→臨時軍事特別会計）
総額は十億六千万（当時）に及ぶ。

>>156
･･･その予算のことか･･･
ソレ･･･アレだよ･･･

昭和12年には朝鮮のインフラ整備がほぼ終わった
その予算を軍事方面に回した分だよ･･･
それ日本の金･･･しかも朝鮮からでてる金って日本の本土から朝鮮に移住した民が
朝鮮を発展させようというところから集めた寄付金大部分あったり

極端な表現をすれば、家畜を肥えさせてそこから利益得るための投資を、家畜の為にやっているんだぞと威張るようなもんだからなｗ
そりゃ通じないわ。

>>157
つまり利益を上げるための事前投資だろ。
そんなこと、それこそ欧米植民地支配でだってやっている。
で、目論見どおり投資分ぐらいは吸い上げられたが戦争自体に負けてあぼんてことじゃん。

何を騙るがために詳しくなりたいん？

>>158
お前が通じてないんじゃないのか？ｗ
言っていることは搾取もしてないし虐待もしていない

従軍慰安婦も挙句の果てに強制しただのなんだの嘘っぱちでいってくる
実際は募集して志願したものなのに

フィリピンの独立運動家の言葉。
我々はアメリカ人の手による天国より、自らの手による地獄を望む。
名詞を入れ替えれば人類普遍だろうな。

偏執狂の歴史観など何の役にも立たないよ。

>>159
おーーーい

>>151の話から
いつの間にか投資して利益をあげる〜という理論にすり替わってるぞー

日教組のいってる搾取しただの
虐待した、虐殺した〜だのの主張から話が変わってきてるぞーｗ

>>161
なんでここでいきなり慰安婦に話が飛ぶんだ？
自分が持ち出したネタで反論不能になったから話逸らしか？ｗ
まぁいいけどね。
慰安婦は様々なケースがあり一概にはいえないが、スマラン事件やアンボン事件のように実際に日本軍が誘拐したケースは確認されてますぜ。
総体として日本が世界から批判食らっているのが現実。
そういうことを世界に向かっていった安倍元総理、謝って撤回する羽目になったじゃないか。

>>165
え？ちゃっとまって
日教組の主張の話をしてるよな？

え？反論不能ってなに？
君のいってることが明らかにすり替わってるよな？

>>164
全然摩り替わっているようには見えないが
だから具体的に日教組のいってる主張って何なんだ？
少なくともお前がいってる分は間違いだとなっているわけだが

>>167
その主張ってなに？
ちょっと根本から話を戻そうか？

黄文雄とかのウヨ相手に売文している奴に騙されたかわいそうな子か……
投資を上回る軍事費を分捕った。
そんな単純な話に右往左往する程度じゃどっかの受売りだろｗ

軍事関連でいえば、朝鮮含む当時の植民地全体に戦時負担（徴用および物資供出）をかけているからな
周知のように兵役施行は遅れたが

つうか具体的に日教組がどんな主張してるんだ？
らしい、とかいうだけではっきりしない。
併合を頼んできた、というあたりは断言されているようだがれも要するに親日韓国人をペテンにかけたりという詐術絡みだし。
（同様に、合邦論に肩入れしていた日本の右も騙したことになるな。もっとも日本中国朝鮮の合邦国家、なんてそれこそ実現性なかっただろうが）

７５歳の僕は戦争を小学生で体験している。当時の日本人が朝鮮や中国の人に何をしてきたかを見ているのです。僕は特別に調査、研究したわけではない。当たり前のこととして、日本人が彼らを差別し、虐げ、文化を破壊したことを知っているのです。
(小学校低学年の頃)当時、僕は北海道でもっとも大きな炭鉱があった(三井)砂川に住んでいました。市外の外れの崖下に炭鉱労働者の飯場があった。そこには絶対近づいてはいけないと言われたものです。
朝鮮人労働者が毎夜『アイゴー、アイゴー』と泣く声やムチで打たれていることがある、と聞いたからです。しかし、ある日の夕方、見てしまった。市街地の道路が騒がしいので行くと、
半裸で半死半生の朝鮮人労働者が獣のように両手両足を棒に縛られ、運ばれてきたのです。大人たちに聞くと、棒頭に逆らったので制裁を受けたのでは、と言う。『死んじゃうんじゃないの？』と聞くと、黙ったまま何も言わなかった。
とにかく白昼堂々、道路のど真ん中であんな姿を見せるとは、かつて戦争中、日本人はこういうことを平然としてきたのです。
（作家　渡辺淳一氏）

搾取も虐待も（一面）事実。
でも右はそれを見ないフリ。
左はその逆。
そして恒例のお前ら近親憎悪じゃん、というオチ。
何度これを繰り返す？

結論ありきだから、都合悪いことはガン無視でそれを持ち出す相手は嘘呼ばわり。
ま、中には単純な史実としても間違っているのも結構あるがな。
どっちにしろ軍人になったら自分も他者も破滅させるタイプばかりだw

まぁ現実には感情論も無視しえないんだけどな。
だから特に近代戦じゃ敵味方に対する宣伝工作が激化したわけで。

歴史認識に日教組は関係ないんだがな。
大学の史学部がマルクス史観全盛期の時に学生時代をすごした人間ってだけにすぎない。
なんでもかんでも日教組の陰謀にするのは感心しないな。

＞宣伝工作

それは敵味方の感情を制御しようってことであって、自分たちが囚われろって話じゃないのでは……w
現実にはそれこそネタになってる日本軍みたいに首脳からして感情的になりまくった軍人もいるがな。
玉砕とか敗北したことを美化したり。

>>173
ベクトルの方向が違うだけでやってることは大して違わないよね。

憲法九条を守れっていうのが何で政治偏向になるんだか分らんね

国家が定めた法律を守れって言ってるだけじゃないか

自分で決めたことを守れない政府を叩くのは当然だと思うが

政治思想は置いていても、
子供の希望を奪うような事を故意に吹き込むのはどうなのさ？

高校生が子供かぁ？

>>1
高校辞めるか転校すればいいんじゃね？

憲法なんかでも、世界情勢によって変えるのは普通。


ただし日本の憲法九条の話になると、世界遺産に！とか撤廃して最強軍隊を！とかになるから異常。

>>170
日本の士官学校に行った朝鮮人はいるらしいね。

>>184

それどころか将校になったのもいた筈。

誰か資料持って無い？

これあたりが有名

http://www.geocities.jp/tamacamat/sonota08.html

改憲論って現体制の否定だから教師が積極的に言ったら駄目だと思う。

俺が子供の頃は、学校の歴史の授業とかでは大抵、朝鮮戦争は韓国から攻めたことになってたな

Japan expelled Russia from "Manchurian" by "Russo-Japanese War". 日本は、「日露戦争」によってロシアを「満州人」から放出しました。


2. Japan expelled the United States and European nations from Asia by "Pacific War". 日本は、「太平洋戦争」によってアメリカ合衆国とヨーロッパの国をアジアから放出しました。


3. Japan worked for the Asia liberating. 日本は、アジアのために解放することを働かせました。


4. However,？ China became with the United States and European nations powers and was oppressing brothers in Asia. しかし、中国はアメリカ合衆国とヨーロッパの国で力になって、アジアで兄弟を圧迫していました。


5. The enemy in true Asia was not Japan. 本当のアジアの敵は、日本でありませんでした。


6. It was China. それは、中国でした。

http://www.youtube.com/watch?v=jKXGsOh5ep8

http://www.nicovideo.jp/watch/sm4561605

expelって、追い出すとか放逐するって訳すだろ、その場合は
そのくらいの単純な英語は機械翻訳に頼らずに読んだほうが英語力つくぞ、学生

>>184
俺の祖母の友人が、特攻隊に行った朝鮮人士官と恋人だったそうな

白人を追い出して、自分達が新たな支配者になるために戦ったのが日本人だからな。
最初の餌食になりかけたのが中国、やがてアジア全域に。
しかもその動機が何か戦略目的に基づいたものならともかく。
身内の軍人の暴走制御できず→追認繰り返して国際的孤立→経済維持するための貿易すらしてもらえなくなったので、逆切れ侵攻
だから救いようがない。

何故軍人が暴走したと思う？

石原莞爾らの妄想のため。
将来、アジアと欧州の間で最終戦争が起こる、その代表が日本だとかいう思い上がりのために満州を後背地として取るのがいる、とかわけわからんことを考えていたからな。

中国人をもっと殺しておけばよかったのに

>>194
そんな妄想信じてるのは石原だけだ。
満州事変で相棒だった板垣でさえそんな理由ではないし、日中戦争の武藤とかも、太平洋戦争でもそんな妄想は理由にされていない。

>>196
満州事変ではみんなそうだっただろ。
満州を手に入れて日本を富強にする、と程度の差こそあれ妄想して中央の軍幹部も実質グル。
日中戦争の暴走は、「違法行為でも命令違反でも手柄立てれば出世できる」というおかしな前例が事変で出来た面が大きい。
結果孤立したせいで仕掛けた太平洋戦争はその後始末だな。結果は無残なもんだが。

>>191
今日電車で韓国の男性と日本の女性のカップルがいた。
男性は背が高くてたくましく、彼女の肩に手を回していて、彼女はうっとりと韓国の男性を見ていた。
周りの日本人はみんな劣等感を感じたらしく、うつむいてた。
韓国の男が日本の女性にもてるのは有名だけど、その逆はないよね。
日本の男はせいぜい水商売か売春婦に金目当てで相手にされてるだけで。
実際韓国の女の子に日本男の感想を聞くと
苦笑いして口を押さえて無理無理ｗって笑うんだよねorz

>>198

そういうスレじゃないよ。

どうしてもそういう話がしたいなら、韓国陸軍と陸自に改変してからおいで。

>>198韓国の男に惚れる女は在日に決まってるだろ。とりあえず朝鮮人は国へ帰れ。
中国人は1人だと良い人、だから俺は嫌いじゃない。だが朝鮮人はゴミクズみたいなヤツばっか。日本が嫌いなら半島へ帰れ。チンカスチョン。

>>1
そんなことより、まず受験勉強して大学に受かることを考えなよ
このまま落ちこぼれのままでいいの？

原始時代から始める歴史の授業で
今の時期に近現代をやるのはおかしい

釣りなんだろうけど

>>202
日本史Aならあり得るし、高三は幕末あたりから始まるから有り得なくはない(相当進度が早ければだが)

>>200
電車にはもう一人韓国人の友人らしい韓国男性が乗ってて、男性同士韓国語で会話してた。
女性は全く韓国語がわからないようで、
一生懸命耳を傾けてて、彼氏が「韓国の地下鉄は〜」とかそのつど通訳。
雰囲気や顔立ち（美人でした）、服のセンスから女性はほぼ間違いなく日本人だなと判断。
新宿で彼氏とじゃれあうように降りてった。

肩幅や体の厚みなんか日本人の倍近くあって、背も高かったねぇ。
周りの日本人が萎縮して緊張してて、
なんとなく日本の男が世界でモテないと言われる理由がわかったｗ

あんな人達をかつてちょび髭生やしたチビの日本人が軍刀で支配してたなんて、
恐れ多いというか、驚きだ。

結局、こういうのが寄ってきちゃうんだよなぁ。

だからこういう話題のスレは軍板では好まれないんだよ。
スレ立てた>>1はどう思ってるの？

>>204
大体在日3世以降は、あっちの言葉が全く解らないか、
所謂「民族教育」受けててもネイティブと会話できるには程遠いなんてザラじゃんw

日本人女性がつきあう外国人男性で最も多いのが優しく逞しい韓国人、次が中国人だとか。
韓流ブームが固定化して定番になったところを見ると、
韓国人と日本人の女がつきあうのも当然か。

>>1
ずっと黙らせる方法くらいいくらでもあんだろ。何のための少年法だよ。>>1が14歳以下なら犯罪にすらなんねぇぞｗ

>>200>>204>>207
モテるとかモテないとか言う板じゃねえから。軍事板だから。
だからどうしても絡めたいのなら韓国陸軍と陸自に変えてから、つまり形だけでも軍事っぽくして来なさい。

日本人の男でも韓国軍でしごかれれば多少は見てくれもよくなるのかな？

それ以前に日本男は甘ったれの平和ボケしかいないから、
2日で泣き出してリタイアするだろうな。

なんかタイミング逃しちゃったけど
これだけ言わせてくれ

「戦争とは他の手段をもってする政治の延長にほかならない」
（カール・フォン・クラウゼヴィッツ）

俺の場合
狂師「A級戦犯は極悪人です。」
俺「それでは石原莞爾、児玉誉士夫、笹川良一、松岡洋右は善人ですか？？」
狂師「枢軸国は世界の平和を壊しました。」
俺「フィンランドは枢軸国ですが、フィンランドが何か悪いことをしましたか？？」
などと上げ足を取って遊んだ。

>>198 >>204
なんかこんなの見ると朝鮮人はやっぱり日本に劣等感持ってるんだなぁとw
そんなに必死にならなくていいから、肩の力ぬいとけ

脳内妄想を繰り広げるスレになりましたｗ
まぁ妄想の中なら馬鹿教師言い負かしたぜ、とも日本人もてねｗ　とか笑えるけど現実はなぁ……。

兵役終わったあとの韓国人と一緒に仕事したことあるオレは韓国の徴兵制は反対。
あれはまともな感覚無くすだけだ。
もともとおかしい性格が更におかしくなるわ、どこか身体壊しているわでいいこと
ない。
すぐにキレる、上手く行かないと同僚や部下にたいしてキレて罵倒しまくる。
無理な計画立てて精神論で乗り切ろうとする。
旧日本軍の悪い部分だけ見事に継承している。

最近の反戦ドラマでも見ないぞ、そんな軍人w

>>215
徴兵がなくても、同じだよ。韓国人は、みんなそんなもの。

その手の妄想がしたければ極東板いけばいいのに、なにゆえ軍板に粘着するのやらｗ

得亜晒し上げ

まぁウヨクがなぜか軍板にやってくるのは前からのこと
夏で加速しているだけだろ
軍事に関する話はそれこそイデオロギーに凝り固まった話とは対極にあるんだが……

ふと思った。これ近代史板に立てるべきスレではないか、と。

近代史板で相手にされなかったらから、
軍ヲタならかまってくれると勘違いしたんじゃね？

確かにみんなかまっているなｗ
ウヨちゃんが望んだ方向性かはともかくとして。

朝鮮に対する侵略の正当性の議論をしても、意味がないだろ。
あえて教師に言うなら、列強の植民地政策は共通だし、
連合国にも十分虐殺の事実があるのだから、
殊更日本の行いを強調すべきでない、とかか。
そういや原爆等を虐殺とはあまり表現しないな…

みんなやってるから日本のことはいうな理論ですね。
それに従ったら従ったで教師としてもアレだがなぁｗ

>>215あいつら6畳間の部屋に一個小隊ごと詰めしこまれ催涙ガスを流し込まれて軍歌を歌わされるらしい。

反日マスコミ、反日政党、反日教育と戦うためのブログを立ち上げました。
皆様のご支援を賜れますよう、よろしくお願い申し上げます。

http://guardmaster.blog93.fc2.com/

日本の自衛官の訓練は、（あくまでも比較的だが）外国軍隊に比べてゆるいし、加減があるからな。

>>226
陸自の新隊員教育でも当たり前にやるだろそれ。

泣き喚こうがなんだろうが、命令には機械的に従うまでに苛め抜く。
これが兵士教育のデフォだからな……。

しかし航空自衛隊の（元）トップは、「言いたい事を言ったら首になった」
「日本には言論の自由がない！」とか発言しちゃうんだぜw

あの元幕僚長は、自分の部下が上官に逆らう発言しても、
「日本には言論の自由があるから」と言って認めてたんだろうかw

結局､ただの詭弁使いだっただけ

政治家でも目指すべきだったな

馬鹿っ口に出すな！

本当に出馬したらどうすんだよ！

普通に落選するだけだろｗｗｗｗｗｗｗ

>>1
目上の者を先公と称す馬鹿は先生に従う事から学び直した方がいい。
安っぽい愛国を語るのはその後だ。

>>224
中国韓国では歴史の授業で原爆投下の話になると大いに盛り上がるからな。
教師も手書きの紙芝居とか資料で作ってきてノリノリである。

（日教組じゃ）いかんのか？

びっくり！君の教科書も真っ赤っか

>>236
日本から被害受けた国々じゃあ原爆は天罰だ（インドネシア）、報復してくれた（マレーシア）、扱いだからな。
多かれ少なかれ、そんなもんだ。
日本から仕掛けた戦争で手痛い反撃を食らったという話だから、昭和天皇はじめ日本人自身ですら仕方ないという意見が根強いぐらいだし。

そういや原爆とソ連参戦は、終戦工作のための「天佑」だって言った人もいたしねぇ。

天佑は我にあり、時は来た、攻撃を開始する。

こんな風に周辺国の人達もアメリカによる原爆投下を喜んでるわけだし、
周辺国の怒りを受け入れたということで、原爆は正当だったと考えるしかないよね。

そこで正当性を問うと日本軍侵略の正当性を主張する、
変なウヨクが出てきそうだな。
民間人が多数死亡したのは事実だし。
そういや、ソ連の虐殺もあまり言われないね。

そもそも>1が大好きな大日本帝国では、教師の言うことに異を唱えるなんて、
師に対する礼に反した許されざる暴挙ではないかね？ましてや先公だのと…
大好きな教育勅語を100回音読して反省だな

>>244　「長上を敬う」日本の道徳観念と社会観念は今は誰も教わらない。

何もかもを「分裂」させるのがそもそもの「狙い」であったのだから、
民主党(元社会党)が政権取ったら、もっともっと分裂が増える。

自衛隊と国民、地方と中央、親と子、教師と生徒、夫と妻、上司と部下、
富める者と貧しきもの、部落や外国人と一般人、高齢者と中高年と若者。

見ててごらん、どの政策も見事なまでに反目で日本を分裂に導く要素が満載だ。

防衛費縮小、地方分権、教育改革、夫婦別姓、労働者への過保護、
弱者と言う名の怠け者を優遇する税制・年金改革、誰のためか疑問な人権委員会、
今更な被差別・外国人の更なる優遇、ツケを世代別に押し付けあう高齢者医療・教育費。

「和をもって尊しとなす」日本の社会秩序はどんどん崩壊して行く。

そんな将来も自分達で投票して選択した道なら、誰も文句はないだろう？

>何もかもを「分裂」させるのがそもそもの「狙い」であったのだから、
>民主党(元社会党)が政権取ったら、もっともっと分裂が増える。
誰かさんが大好きな戦前の日本も、
富める者と富めない者の差が激しく分裂してたんだから問題ないだろw

そもそも、公平な税制とか裁判とか、人権とか、
そんな意識が日本に根付いたのは戦後、GHQが占領政策やった結果にすぎない。
昔は普通選挙すらなかったんだから、
「昔の日本は良かった」という人にとっては民主党万々歳だろw

左翼思想が嫌いな癖に「平等」だの「自由」を口にするからなぁ、
ゆとりのネットウヨ共はw

>>229催涙ガス流し込まれるの？マジ？

｢民主集中制｣だの｢共産党一党独裁｣だの言う左翼には｢平等｣や｢自由｣は何の関係もない言葉だろｗ

>>248
線香になった催涙ガスを天幕で燃やすんだよ…でガスマスクを外すと。機動隊もガス銃を撃ち込まれたり火炎瓶の炎を飛び越える訓練がある。サーカスだな。

みんな平等に貧しくなって、絶望する自由が与えられるんじゃね？

一人だけ幸せになるのは許せない
みんなで引きずりおろして平等にいよう
と

ま、理論的には正しいがな。
全員を金持ちにするのは不可能だが、全員貧乏にさせるのは可能だから。

共産党独裁の時点で｢全員が等しく貧しい｣わけないだろ
｢赤い貴族｣を知らんのか

人々を等しく貧しくさせるのが左翼かよ
こんなものを信仰する信者は基地外だろ

自分は鉄砲弾にされるだけなのに、
支配者様を崇めてる民族団体より理知的な団体だろw

カルト思想の狂信者団体が理知的なはずがないだろｗ

アホか。ある一方の団体がおかしかったからって、それと敵対している団体がまともだという保障はない。
どっちも基地、あるいはいきすぎでFA。
お前らの脳みそには本当に二元論しかないんだな。
何度目かの近親憎悪乙。

「両方叩いてるから俺はまとも」ってのも問題ありと指摘されていますが。

>>259
この場合、両方おかしいからむしろ正当じゃないの？ｗ
それこそ二元論よりタチ悪いじゃん。

日教組の先生も、反日教組で国○舘出身の先生もいたけど、そんなに深甚な偏向教育って受けた記憶がないなぁ。
きっと土地柄に拠るんだろうけどね。
国○舘の先生の方がおっかなくて嫌いだった。
日教組の先生は、夏休みにそっち系の本（忘れた）の感想文を書いてくる宿題を出したけど、やってきた奴はいなかったなぁ・・
教育なんて、その程度なんじゃないの。
日教組に言うほど力があるのなら、とっくの昔に日本は赤化してるっての。
・・・日本の赤化を防いでいるのは、国○舘と拓○大出身の先生ってことか。それも嫌だなぁ。

つうか日教組は教師の労働組合。
声のでかい馬鹿がやたら偏向怒鳴っているだけで多くの教師は良くも悪くも身近なことしか考えてない。

>>261
素直に感謝しろよ

国士舘とか拓大って中学生でも入れる試験だよなぁ。
あんなんで、教師やってんのもそれはそれで問題かと思う。

昔の言い方…日教組の丹頂鶴。そのココロは…頭のてっぺんだけが真っ赤。それから下は白か黒てやつか。

>>264
お前、国土館大学っていったら日活ロマンポルノの未亡人下宿シリーズの常連校だぞ。

>>265
アナーキストか＞黒

>>1
問答無用でバットで殴りつけ歯を全部へし折る。
まあ鑑別行き位は覚悟しなきゃならんが、異常者を装えば責任能力問われない可能性も出てくる。
悲鳴上げながら何か文句つけてきたら弁護士呼んでから話するとか
俺にも人権があるとか言ってやれ。
コネがあれば実際に自由法曹団系に依頼するのも手。
それが一番相手の精神を動揺させることに繋がる。

>>1が実行に移したら教唆か？

どこまでも選択肢のひとつでしかない。
リスクがあるのは>>57案と一緒。

授業中にウンコ漏らせ。

馬の耳に念仏

>>264　赤本やったら、１０分くらいで全問解けた記憶があるｗ

赤本の解説がまた笑えるんだよｗ
「教科書の例題を解けば十分である。余力があれば章末問題などに手を出すとなお良い。」

拓大っていえば近くの高校生＠偏差値７０ｏｖｅｒが飯食いにいくところだっけ？

おかしい。
その高校出て適度な大学も卒業したはずなのに、どうして漏れは無職なんだべか。

二チャン情報で泡吹かせろよ。戦後韓国が対馬を占領しようとしましたが何か？とかｗ
９条その時制定されてましたどうなの？とかｗ

ネット右翼らしく

はっきりとソースは２ちゃんですと言うんだぞ

ネット右翼らしい世間知らずさを見せつけてやれ

>>265 国家転覆や革命を真剣に考えるのは丹頂鶴の頭だけで、大多数はちゃらんぽらんに仕事して生活が保護されればそれでよし。

>>264　拓殖って教員はいい人物が多いから、学生除けてどこぞの教員養成大学を乗っ取ったりできんかね。

受験戦争のピークの頃でさえ日東駒専レベルでも単なる教科書丸暗記で
楽勝で合格点取れた。（現代文は山勘）
応用問題のような考える必要のある問題はとく必要無し。

日東駒専までは努力さえすれば馬鹿でも入れる大学。

ニッコマとか大学じゃねえからｗ

>>278それ極左在日工作員がよくやるな。ソース出せと言うと２チャンのスレのＵＲＬはっていくｗ

天皇家は、プロのニートと思う数→

http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1249994889/

みんなおいでwwwwwwww

ココならスレタイがスレタイだけにウヨが、荒らされないよwwww
但し　税金垂れ流しの皇室と皇室関係公務員・協力企業叩きに限定してねwwwwwww
宮内庁御用達・皇室御用達・その他随意契約・談合企業を叩いて鬱憤晴らしましょうwwww


自民・公明・民主・強酸・あとなんだっけ？みどり会??諸派叩きは
よそでやってねwwwwww

また本郷産ピペドか

別に偏向的だったかどうかは分からないが、日露戦争の勝利は偶然の産物-展視口からの弾辺が
敵将を倒したからと言い切った先生には猛反論したな。

公算射撃と言うのがある。日本軍は副砲、日清のときは速射砲といったそれの
射程内に入ってから正確な射撃と弾量の多さで以って命中弾量を期待した云々。
またT字L字というのは筆記体のそれで位置関係を表し、常に敵少数艦と味方多数艦が
砲戦距離を保つようにすると言うものである。
敵後続間及び後備砲は位置の不利と観測の不利を持ち、確率的に試行回数が増えるほど日本が有利になったと
言ってやったぞ。

これを超えるのはシェトランドでの英独両軍とスリガオの米軍のセットプレイだけだって！

ただ、最近の研究では日本海海戦のT字戦法は狙ってやった物じゃなかったと言う話は出ているけどな。

新説＝珍説だし。
英国の艦船武官が指揮したという話もある（副島隆彦ォわざと引っかかっているのか？）

速力の維持、前後艦との艦隔短縮などの訓練はまさしくT字のためのものじゃないか！
その新説はどんな理由なんだろね。

珍説で笑ったのは「長篠の戦で一斉射撃は無かった」というもの。
指揮者があの戦域全域に命令をいきわたらせられないからだって。
定義とか戦法に無頓着な研究者っぽかった。

■■■反民主ビラの一斉ポスティング祭りをやらないか！■■■

会場　イベント板「反民主ビラの一斉ポスティング祭りをやらないか！」

チラシサンプル
「ウマい話にはウラがある」
http://www28.atwiki.jp/postingmaturi/?cmd=upload&act=open&page=%E3%83%93%E3%83%A9%E4%BF%9D%E7%AE%A1%E6%89%80&file=%E3%81%86%E3%81%BE%E3%81%84%E8%A9%B1%E3%81%AB%E3%81%AF.jpg
「知っておきたい子どもの教育」
http://www28.atwiki.jp/postingmaturi?cmd=upload&act=open&pageid=25&file=%E6%97%A5%E6%95%99%E7%B5%84%E3%81%AE%E6%95%99%E8%82%B2.pdf
「日教組の従軍慰安婦教育」
http://www28.atwiki.jp/postingmaturi?cmd=upload&act=open&pageid=25&file=%E5%BE%93%E8%BB%8D%E6%85%B0%E5%AE%89%E5%A9%A6%E5%95%8F%E9%A1%8C%E6%95%99%E8%82%B2.png

※8月15,16日に反民主党ビラを全国で一斉にポスティングしようという試みです。
かつてやった「麻生首相の本購入祭り」のビラ版だと思ってもらえればＯＫです。

※やることは簡単♪
　１.祭りの日までにビラを手に入れる(ギャンブルパンフを自民に注文するのが一番簡単)
　２.祭り当日、送られてきたビラをご近所のポストに一部ずつ挿入
　３.証拠画像貼ったり、スレに報告したり、全国投函枚数をカウントする予定

※他スレ、ブログ、Mixiなどでも拡散お願いします。
※直接ポスティングができなくても、Wiki編集、ビラ作成、動画作成などなど、ご協力ください。
　もちろん、口コミで民主党のあやしさを広めていただくのも大歓迎です。

選挙の前に必見（拡散推奨）
http://www.youtube.com/watch?v=lrszLL8O7oo

授業中に米vs中で戦争したら中の圧勝と行っている社会科教師がいたな。
兵隊の数が圧倒的に違うとの理由でね。
その時にした質問。
�@中国のアメリカに対する渡洋侵攻能力は？
�Aイージスに守られた空母機動艦隊を沿岸に近づかせない防御力は？
�B制空権取れるの？ラプターありますけど
�C上陸しないで空から重要施設は破壊しますよ。

>>290みたいなことを言って、親を学校に呼ばれて内申ズタズタにされたおぢさんが通行しますよ

>>291
(;ﾟДﾟ)ﾉｼよう！俺。

>>292
つうか、呼ばれてのこのこ学校に来たのが親父なんだが、これが海兵→戦後に東大再入学→企業の研究職といういろんな意味でおばかさんな人だったので、どうも担任を論破して悦に浸って帰ってきたらしい。

いや……だからさぁ……ｗ

ま、実際は米中でやったら圧勝はともかくベトナム以上の泥沼だろうけどな。

>>294
それは間違いないな。
分かってるから上陸すらしないだろ。

中国軍「降伏せよ、さもなくばあと1億人の捕虜を送る」

中学生の時、意味も無く怒鳴り散らして竹刀振り回す基地外体育教師が居た。Ｇホイホイの中で
死んだ１０匹のＧを学校の屋上で乾燥させ理科室のすり鉢で粉末にし基地外教師のふりかけのビンに入れた。
その教師は毎日Ｇ粉末入りのふりかけをおいしそうに食ってた。

ゴキブリホイホイを見ると当時を思い出して懐かしくなる(*´∇｀*)

音楽教科書のラストに載ってた君が代を、見えないように糊付けしたな。
後は別に反日教育なんてことはなかった。

中坊の頃の歴史の授業を今になって思い出すと、先生も嘘ばっかり生徒に教えていたのを思い出すよ。
日本は、とっても恥ずかしい事をしたってね
まぁ同じクラスに在チョンがたくさんいたしね
俺の初恋相手も在チョンに食われたし

300Getなら民主は大敗

そういや小学生二年の時に君が代を習った時に
「学校の外では絶対に歌うな」と言われたがどういうことだったんだろう

【軍事】防衛産業、撤退相次ぐ　予算削減で装備品の発注減　「防衛生産・技術基盤が崩壊しかねない」との危機感が生産現場で高まる
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1251092169/
　　政府は０４年に「防衛計画の大綱」を見直し、戦闘機や戦車、護衛艦などの保有数を削減した。
　　防衛費もここ７年連続で減少。そこに装備品のハイテク化に伴う単価の高騰が追い打ちをかけ、発注数量が落ち込んでいる。
　　主要装備品の購入にあてる正面装備費は冷戦が終わった９０年度の約１兆７００億円から、０９年度は６８５０億円と３割強減だ。

>>302

台湾にしたって中国化が進んでいるワケだし、日本の回りの国がキチガイばかりだと言うのに何を呑気な事してるのかね

高校時代に満州生まれで戦後中共の捕虜になってた、っていう社会科の教師がいたな。
普段は「女子が皇后陛下のお名前を知らんとは何事か！」とか「ブラジルは現地人が怠け者揃いなので
日系人で保っておる」とか俺から見てもどうかと思うくらいの右っぷりだった。

でも、好きな新聞は朝日新聞で常日頃から「朝日新聞の論説委員になりたい」が口癖だった。
そのうえ自衛隊の基地まで「憲法違反の自衛隊は解散せよ！」とか組合の教師と一緒にデモ行進したり
毛沢東や周恩来が大好きとよく分からん爺さんだった。

勤労動員で重爆撃機富嶽だかのエンジン試作をやったという技術の先生はまさに神だった。

>>1
今時って習うんだ

俺の時は日本史の授業って大抵時間切れで明治くらいまでしかいかなかった
今にして思えば、あれは面倒な授業をわざと避けていたのかな？

そうだね。
日本史の授業が昭和〜戦後にさしかかる頃には卒業も間近で、
慌ただしく説明を端折って飛ばされてたな。
中国韓国ではここぞとばかりに
この時代の授業に時間を割いて叩き込むのに。

日本人が韓国に留学にいくと、博物館とかに連れて行かれて、
「日本人の歴史」をたっぷり教えてくれる。

>>302
友愛政権は防衛予算五千億円削減で、定数減による減額以外
人件費は削れないから正面装備費がモロ被り。
年間2000億円ぐらいだね。
一括払いでイージス艦一隻買ったらもう鼻血も出ない。

　　　　（以前の記事）
日本の戦争責任・戦後責任
フレ■［投稿］毒ガスの島、大久野島を訪ねて
■［投稿］「つくる会」系教科書の採択を許さない取り組みを各地からお願いします
■天理・柳本飛行場フィールドワークに参加して
　　　　（以前の記事）
自衛隊・基地・米軍再編問題
■6/14 「どっきり,びっくり広島湾クルージング　海上から見る岩国・呉基地ツアー」に参加して
■麻生政権と自民・公明両党に対し、「海賊対処法案」の撤回を求め、ソマリア沖とインド洋・アラビア海から自衛隊を撤退させることを要求する市民の共同声明　に賛同しました
　　　　（以前の記事）

イラク・アフガニスタン戦争
■オバマの新たな戦争──マクリスタル司令官就任が示すもの
■オバマは「対テロ戦争」をやめ、米軍を即時無条件に撤退させよ！
■米国の反戦運動と人民救済運動の新たな動き（下）
■米国の反戦運動と人民救済運動の新たな動き（中）
■米国の反戦運動と人民救済運動の新たな動き（上）
■シリーズ『冬の兵士――良心の告発』を観る
　▼（８）「私は、国旗を逆さまにしている。なぜならアメリカは今、国難に遭遇しているからだ、しかし、我々は、まだアメリカを愛している。」

リブ・イン・ピース☆9＋25
http://www.liveinpeace925.com/

イラク・アフガニスタン帰還兵の証言集会　「冬の兵士」in大阪に写真で見る東淀川人権文化センターへの行き方を追加
8/20 シリーズ：脅威を煽っているのは誰か！？（その３）　ソマリア沖派兵で、武器使用と集団的自衛権の行使に限りなく近づいている
8/16 ［報告］第１回キューバ友好連帯集会（５月２３日）に参加して
8/15 ［投稿］毒ガスの島、大久野島を訪ねて
8/15 シリーズ：脅威を煽っているのは誰か！？（その２）　北朝鮮を睨む在日米軍基地と危機を高める作戦計画
8/10 イラク・アフガニスタン帰還兵の証言集会　「冬の兵士」in大阪
8/10 リブ・イン・ピース☆９＋２５の予定に追加
8/9 中学校教科書に「慰安婦」記述を求める「要請書」への賛同のお願い（外部リンク）
8/9 6/14 「どっきり,びっくり広島湾クルージング　海上から見る岩国・呉基地ツアー」に参加して
8/4 シリーズ：脅威を煽っているのは誰か！？（その１）　「敵基地攻撃論」を批判する
8/4 シリーズ：脅威を煽っているのは誰か！？　はじめに
8/4 7月19日リブインピース＠カフェ報告

平和を保つためには戦争を知らねばならない
そして侵略に備えねばならないはずだ
国際社会は自然状態が基調

左がかった教師もうざいがそれに一々食って掛かる右の生徒もはたから見れば相当痛いんだよなｗ
極普通な一般人には歴史観なんかより日ごろの生活のほうが重要なわけで

でまあ、そういう子って大抵器用貧乏というか空気というか…
やっぱり若いうちは多少尖がったりはっちゃけたりした方が
その後の人生、精神的な意味で絶対豊かになると思うね。

まったくそう思わんけど。
何をもって精神的に豊かっていうのか、そのあたりが考え方の違いなんだろうなぁ。

あれは正しくはどう言ったかな…
「20代までに共産主義に傾倒しない者には情熱が足りない
　30代過ぎて共産主義に傾倒したままの者には思慮が足りない」
みたいな言葉があったじゃん。

結局惰性で生きてる者が言うのもなんだけど、
人間ならやっぱ多少は情熱が無きゃ。

情熱の向き先を考えろってこった。
一生懸命頑張る泥棒とか、使命感に満ちた詐欺師とか、熱心な殺人犯とか嫌だろ？
情熱的であることは何かの免罪符にはならんよ。
特に情熱が、自分を高めるほうではなく、社会を変えるほうに向いているならば、ある種の謙虚さが無いと、ただの思想の押しつけにしかならん。
おおよそ、どんな人であれ、ささやかながらも情熱を向ける対象がある。自分が情熱を向ける対象に、他人が情熱を燃やさないからって、情熱的でないとは限らない。
挙句に市井の人を見下すようになったら、市井の人が生きていく邪魔にしかならんよ。
そんな独りよがりな精神的豊かさなんて、いらん。

いやいや、今回の例で言うと左がかった教師と右の生徒は
別に市井の人を見下しているわけでは無いでしょうが。

彼らみたいな自分とは異なる次元で意見を戦わせてる人達を
見て痛いとか思うのもまた独りよがりな事だと思うがな。

考え方の違いだね。
「自分とは異なる次元で意見を戦わせてる人」ととるか、極プライベートな思想を押し付けあおうとしている不毛な人達ととるか。
思想の押し付け合いを痛いと思うのが独りよがりとは、僕は思わんね。
くだらん、聞きたくもないと思ったって、授業を抜け出すわけにゃいかんのだから。

つまり、そんな議論、野中の一軒家でやれってことだ。
無理やり聞かされる身になればいい。
そこに思い至れないやつは、自分の思想は広く知らしめられるべきという、軽い妄想を持っていると同じ事。
ようするに、謙虚さが足りん。
左の凋落の原因の一部はそこ（正義感や世界観の押しつけ）にあると思うし、右は左の体たらくを見て何も学ばんのか（ネトウヨさんのコピペ爆撃とか）とも思う。
そんな不毛な情熱を持つことを、精神的な豊かさとは、僕にゃ思えんよ。

世論なるものの作られ方自体にも、相当怪しいところがあるのである。
子供にだつて、シュークリームとあんころもちの二つを選ばせれば、どちらがうまいか、
自分の意見を決めることができるが、シュークリームだけを与へつづければ、
世界中でシュークリームほどうまいものはないと思ふやうになる。
今、日教組がとなへてゐる「教育の自由」とは、シュークリームだけを与へる教育の自由なのである。
ジャーナリズムの有力な傾向も、公正に見せかけた「選択の自由の排除」であつて、
われわれは言論を通じて、公正な選択の場を何とか確保しようと努めてゐるにすぎない。
現代政治の特徴は何事も世論のフィルターを濾過されねばならぬことであらうが、
そのフィルターにくつついた煤の煤払ひをしなければ世論自体が意味をなさぬ。
かくも強力なフィルターが、煤のおかげで、ひたすら被害者、被圧迫者を装つて、
フィルターの濾過を拒んでゐるやうな状況は、不健全であるのみならず、
フィルターの権威を落すものであると考へる。
かくてわれわれは、手に手に帚を持つて、煤払ひの戦ひに乗り出したといふわけなのである。

三島由紀夫
「フィルターのすす払ひ」より

授業中に大声で教師に反論しそうな元気いい愛すべきアホに知識吹き込むのが一番。

知識と言うより、知恵や処世術と言うべきところだなそこは。

きちんとしたデータを持ってくるなら右も左も正しくは無い事は判る。
そこでそういったデータを提示してやらずにごくプライベートな思想の
押し付け合いと決め付けて非干渉を決め込むのも独善的な話だよ。
なんでも仏教には野狐禅という言葉があるらしいが。

授業中に論争すんな！寝れねーだろーが！

寝たらアカンだろ。
論争に参加しないまでも知識を深める機会と捉えなきゃ。

ところが、僕が人生で得ている知恵・処世術は、思想を押し付けるようなバカにはかかわるなってものなんだわね。
＞きちんとしたデータを持ってくるなら右も左も正しくは無い事は判る。
判る？
誰が？
そんなことできるなら、この２ちゃんで行われている不毛なレッテル貼りや論争なんか、あっという間に終わっちまうはず。
誰だって、自分がきちんとしていないデータに基づいて思想を語っているつもりはないはずだよ。
だから、正義の押し付け合いが起こる。

・・・まぁ、いいや。頑張って啓蒙してください。できれば、野中の一軒家で。

>>325
いやいや、>>321が知識と言っておるのは授業妨害に
なるような事をするなという話でしょう？
と言うか、思想を押し付けるような"バカ"には関わるなって、
それは相手を見下している事にはならないのか？

…とりあえず、貴方がそういう人たちと関わり合いに
なりたくない事だけはよく判りました。
しかし、関わり合いになりたくないのなら一体何を好き好んで
わざわざこんな所へ発言しに来ておるのですか？

貴方が今やっているのは、関わり合いになりたくないと言いつつも
野中の一軒家まで冷やかしに来てるようなものだと思いますけど。

キチンとしたデータってのが怪しいんだよな。
集計者の意思によっていくらでも操作出来る。
アンケートなんぞは設問の仕方で回答を誘導出来る。

某所での会議の内容を反映している可能性はある

>>1
小林よしのり先生の漫画にウソだと書いてあったからそんなものは捏造だと言ってあげましょう。
もちろんゴー宣を見せびらかしながら授業中に大声で言うんです。
たぶんクラスメイトも先生もひきった顔であなたを見てくるでしょうが、それは彼らが売国奴で左翼の証拠だから、さらに大声でゴー宣の内容を読み上げましょう。
これでみんなの左翼洗脳は解けます。それでも正気に戻らない場合はあなたがパンツをおろして一物をしごきたてながら「大日本帝国万歳」と叫んであげてください
これで明日からあなたは学校中から一目おかれる存在になれます。
さああなたもレッツ愛国！

>「20代までに共産主義に傾倒しない者には情熱が足りない
>　30代過ぎて共産主義に傾倒したままの者には思慮が足りない」
またネットで仕入れた嘘情報に踊らされてるバカが一匹w
アホが天下国家語ってる様ほど間抜けなものはないぞw

自虐史観教育に発言する短いチャンスがきました。

★文部科学省が高校教科書の検定基準を全面改正する方針　現在広く国民の意見を募集中
http://blog.goo.ne.jp/pandiani/e/26795d062d6a5c421810905d879efac0

>>1
受験の役に立たない範囲を教えている教師という口実でＰＴＡに抗議すればＯＫ
俺の地域は教えもしなかったけど、今は違ってたらすまん

>>315
チャーチルが言ったと言われる話だな、まあホラ話なんだが。
しかしその文章をまともに理解するためにはこう受け取るべきだ。
「20歳までに左翼に傾倒しない者は情熱が足りない。20歳を過ぎて左翼に傾倒している者は知能が足りない。」
↓
「20歳までに思想（政治的な思想も含め）に傾倒しない者は情熱が足りない。20歳を過ぎて思想に傾倒している者は知能が足りない。」
バカは上の文章だと、子供の頃から思想が右傾なので年齢に不相応にも成熟していたとか。
言い出す輩がいるんで。
ドラエモンを信じてる子供が「サンタさんを信じてる子供よりも自分は大人」って言うのと同レベルなことに。

微妙に読点の付け方がおかしい。

ないよ。そんなこと。

>>332
やあ、やはり受験に役立つ山川の教科書以外はクズですよね。

それを言っちゃ身も蓋も無い…

まあ、"受験が目的"ならそれでいいんだけど

>>1
嫌なら日本からいなくなれば？
ネトウヨがいなくなれば日本もチッとはマシになるはず

神奈川県立高校の吉沢、お前はなんで校長になれたんだ。
授業で「日の丸は国旗ではない。自衛隊は憲法違反」と言いまくっていたな。
こういうこと自体地方公務員法違反だろうが。新聞でも取り上げられたな。
教委なんて組合出身でうようよ。先週の週刊誌新潮でも神奈川が取り上げられて
いた。

山川の世界史用語集はやたら社会主義系の人物に詳しかった気がする

だけどお受験に出るならしょーがない。

問・以下の文の（　　）に共通する人名を入れよ。
ａ．スターリンの死後ソビエトの指導者になったのは（　　）である。

ｂ．フルシチョフの前任者は（　　）である。

ｃ．（　　）は失脚してカザフスタンのダムに送られた。

そういえば民主党の支持団体に
日教組が含まれているなあ

故人献金問題もどうなった？

日章旗チョキチョキ問題も黒幕は日教組だったという話も聞く。

>>1
日教組に師ねと言われたから死ぬこととする、と遺書を書いて自決すればおｋ

ホモ行列の東京プライドパレード実行委員員長だった
miyazakirumiko.jp
現役都立高校教師で、雇用先の東京都を 日の丸君が代訴訟の原告団として訴えた
新宿二丁目のゲイリブバーの店子もしていた
岡部芳広=べーすけ

>>342
マ…なんとかさん

日教組日教組って、だったら全教はどうなんだよと。
1>>は「にっきょーそ」しか知らない情弱のアホか？

>>342
答え
a金聖柱大尉
b池田大作
c東条英機

dブルガーニン

>>348
日教組＝民主党
全教＝共産党

体制側の日教組を叩くのに、なにか不都合があるのか？

んだ。体制の犬をぶち殺せ！夜明けは近い♪

>>351
と言うことは今まで体制側の全日教連を叩いていたのか？聞いたことも無いが。

広域暴力団日教組構成員が必死だなｗ

>>1
南樺太+中千島(得撫島)〜北千島(占守島)や竹島も日本領だと言うてた


中ロ鮮国境付近は日本軍が、清国領土に越境測量で外交問題化
南が領土だと言うのは、日本の支配嫌い他国の土地に入植しただけで
関東軍の暴走で満州国作るた後には、朝鮮人は中国人を虐待したのは
自分らの土地だと妄想してるのですかね.....中国の朝鮮族は困るだろうに

反主流の共産系爪弾き者の教師だけど
殖民地に投資しすぎで、内地に投資と福祉なのにとかも
大英帝国の幻想強すぎ

>>348

>>１の先生がたまたま日教組なんだろ。
左翼はボクちんだけじゃない！全教も叩かないと不公平だ！とでも？www

それで、>>1は教師を「この野郎」とばかりに黙らせることができたの？

>>357
>>1に論破された教師はナチスに鞍替えしました。

祝８０周年の隊列　江東・第三砂町小
http://www.tokyo-np.co.jp/article/tokyo/20090927/CK2009092702000052.html

教員は中二病を相手にするほど暇じゃない

>>359
暇じゃないって・・・
むしろそれ以外に教員がやるべき事があるのか？

まともな生徒をいい学校に進学させる以外に何かやることが？

出席率最悪で中間でもアレな点しか取らない生徒に
どーにかこーにかして単位をあげようと画策する事かな…
「いや、いい子だし態度もいいんですよ。」
「でも出席日数が学則に引っかかったという数字が出てるでしょ？」
学期末になるたびに職員会議はこんな感じやね。

まともな生徒なんて手を掛けなくてもそれなりのとこ行ける
成績を上げてくれるんだからほったらかしですよ。
その結果、どっちでもない大多数の生徒には
完全にナメられることになるわけですが。

担任がヨク叱る体育教師だったがどの生徒にもしっかり注意を払ってくれて楽しい良い先生だったバカな生徒が居れば担当科目の教師だかに頼み込んで全員進級ストレートで卒業させてくれたし、
まあ、彼ら（バカ生徒）の今後の未来的に良かったのか悪かったのか疑問はあるけど、

亀レスだが>>212

>俺「フィンランドは枢軸国ですが、フィンランドが何か悪いことをしましたか？？」

東カレリアで民族浄化してるぞ。
それと東部戦線に派兵した諸国で捕虜に強制労働させたのはドイツ・ルーマニアとあとフィンランドだけ。

>>363
別に多少バカのまま卒業してもいいと思いますよ。
小官も今からセンター受けろとか言われたら当時の八割取れるかどうか…

そういう職員会議での押しが強くて生徒指導もしっかりした先生なら
保護者の立場としても実に心強い限りです。

>>1
日教組や民主党は、このアニメを毎年小学生に見せるようにするべき。

http://www.youtube.com/watch?v=dtjZjFqA_GY

　

>>358
こ…これは申し開きできんだろ。
完全に逆卍じゃん。

俺の時の教師はどちらともない公平な視点で見てたがな。
普通に楽しかった

おれんとこの校長が元海軍軍人だったんで、社会科教師もまともでした

元軍人だと「まとも」と言う浅はかな脳みそでしあわせだなw

論破した所で敵を増やすだけだ。
こういう歴史認識の討論する時、
互いが逆の主張に立って論議できれば感情論に流れずに住む。
でも、そもそもそれが出来る人間なら、
不都合なものにレッテル貼って耳目を塞ぐような事はせんのだけどね。

とりあえず自分の主張を伝えたいなら、
相手の主張に乗って不自然な点を列挙してやればいい。
相手を論破するのではなく、不自然な点を相手に気づかせる。
どちらの情報がより信憑性が高いかを判断するのはあくまで個人だからね。
その辺を割り切ってないと、
互いに自分の主張を無理やり相手に認めさせようとする、
力と力のぶつかり合いになる。
匿名性のネットだとそれができないから荒らしたり、
互いに不毛な事を続ける。

中高生なんて知識のバランス悪いからそんなの無理。
「○○は当然」みたいな言い方を簡単にしてしまう。
立場によっては、それは当然ではないかもしれないし、歴史的に見ても
常にそうだとは限らない（ex. 愛国心）。
自分が当然と思っている（そして実は誰かの受け売りである）考え方・概念・命題について、成立過程を含めて
知識を集められるようになると、またちがうんだけどな

>>370
言い方が悪かったな
まとも
↓
左翼でも右翼でも無かった

民主党の日教組議員が、活動を始めたね。

民主党が、日の丸を掲げない理由も日教組。

>>369
うちの学校は
今の日本史は政治に興味がない知識だけの浮世離れ教師なので
反日も糞もなし
世界史はそもそも組合員じゃない
地理はそういうことないようで

問題は政治経済だけ
だが少々フォロー入れるので
ここに出てるよりはマシかも

私の亡祖父は関西の私立大学の教授やってたんだけど、
内申書に「この学生は入学させるな」て書いてきた先生がいるて
小学生だった私に話してくれた。小学生の孫に話すくらで相当怒ってた。
40年も前の事だけど、現在も似たようなものだと思う。

あれだぁー

馬鹿は遺伝だろ　我が子が医学部やら　東大に入学できないとか

言っているけど　親が馬鹿な癖して我が子が馬鹿なのを　右翼だの

日教組のせいにしているけどＤＮＡが馬鹿を受け継いで居るんだから

早く気がつけって、馬鹿な親からは馬鹿な子しかできないぞマジで

　親が東大卒なら別だけど　親がそこえら二流大学じゃ諦めろや。

それは「身長は遺伝」というのと同レベルの迷信。
知能水準の向上には教育を受けさせるのに充分な経済力がその家に
あることと子弟が自ずから学問の道に進むような環境が必要。

…早い話が付き合う人の水準でだいたい決まってしまうんで
遺伝と勘違いする人がいても仕方ないが。

いきなりウンコもらせば黙らせられるよ

親に知的な空気がないのに子供が本を読むようになるはずがない。
このことに自覚的になるかどうかでかなり違うが、残念ながら
生活に余裕がないと難しい

ネットで議論に明け暮れてると感覚が狂ってくるが、
リアル社会では字ばっかりの本なんか手に取るのも苦痛というのが多数派。

日教組組員の教師は口ではキレイごとをマシンガンのように連射しまするが
その昔、校長先生だった漏れのお爺ちゃんを校長室に閉じ込めて監禁したのでダメｗｗｗ
許せんｗｗｗ結局は日教組なんて、そんなイカレたサヨク連中ですよ
日教組も教委も潰れてしまえばいいと思っている
今後はもうそんな固まった学校教育じゃダメだ・・・寺子屋にせい

そういや、陸軍悪玉論&海軍善玉論をことあるごとに唱える世界史教師が居たなぁ

>>1
先生！
近代史に興味があって勉強をはじめました。そうしたら
第2次世界大戦、大東亜戦争、東アジア戦争といった表記がありました
どういう立場で、どう言うことを主張しているのでしょうか
僕はまだよく分からないので、ご教示してくださいませんでしょうか

というのはどうかな
相手を持ち上げるようにするのがこの手の指摘のこつだと思うが
尤も、これやると嫌われるがね
ただ相手が日教組なら別にかまわん

所属労組くらいで行動が決まると思われてるなんて
どんだけスゴイのか、日教組は。

>>382
キレイ事をいうのは教員の一般的な仕事。言わなくてもおイタしないなら
言わないが

>>385
逆にそれだけ教師がアホ揃いなんじゃね？

>>386
「人という字は…」といいながら「入」の字を書くコントだな。

>>386
おイタってなあに？左翼や創価学会みたいなカルトの戒律に反することでしょ？
現代の教師風情が道徳指導をしきれてると思い上がってるとしたらそれはお門違いだな。
お寺の住職や田舎の老人の方がよっぽど良い道徳というものを教えてくれたよ実際。
日教組教師の教育(しつけ)方針は、反社会的行動の抑制でなく、
どうもなにかカルト的な不気味さをかもし出してるんだか…
実は洗脳者を増やしたいだけじゃないの？それじゃ社会は進歩しないよｗｗｗ
教師はもっと民間の会社に出てみろよｗｗｗ

学校は消えていいかもしれない。もはや洗脳教育の場にしかなっていない。
むしろ未成年のセックス･学生妊娠･麻薬･自殺･不良(DQN)育成の場になっている。
教育委員会はこれらひとつ止められていない。学校という枠に縛られているから止められない。
センターで高得点を取るには良いかもしれぬがそれさえ予備校や塾に悖る。
実業系は知らん。専門学校の方がよっぽど気がしてならないんだが。
高専は先日の事件もある。6人+108人のイジメを止められなかったな。
小学校と中学校？なおさら寺子屋のほうがマシだなｗｗｗ
まあおれは小学校時代優等生だったので幸福の極みだったが、
教師のエコヒイキで怒られてばっかりの生徒は差別されてるようでかわいそうだった。
学校に変わる新しい教育の場を作る必要があるんじゃないか？
事あるごとに学校学校学校学校学校学校学校学校学校学校学校学校、おかしくないか？
これは洗脳です。アフリカには学校を作ればいいさ。少ないんだから。
でも日本は？日本も学校をガンガン作るの？ｗｗｗ教師が失職しないために？
いやいや、教師の活躍の場は学校だけじゃないから。学校という枠から抜け出せば？というハナシ。
じゃあ何を作るか、ですか。んなもんは偉い人たちで考えてくださいよ。
どうぞ遠慮なく作ってください是非。イジメや学生妊娠や自殺の無い教育現場を。
あっしには関係の無ぇ事でござんす（木枯らし紋次郎）

>>389訂正
専門学校の方がよっぽど気がして　⇒　よっぽど"良い"気がして

追伸
つーか爺ちゃんを監禁したからダメなもんはダメｗ　犯罪ですからねｗ
爺ちゃんも死ぬ前に言ってたよ。いまの学校教育はもうダメだねってｗ

どうでもいいが宿題しろよ

>>391
社会人（正社員）でごめんねｗ

慢性の中二病なのか？
仕事として何十人もの子供を管理する労働が想像できないとは

無能な部下達すら抑えられなかった自分の祖父を間接的に無能って言ってるぞ…

実際無能だろ。
クーデター紛いの事は起きるわ、
重臣の暗殺は多発するわ、軍の統制は取れないわ。

日本の歴史上あんな腐った時代はない。

つ戦国時代

>>394
んなもん有能だろうが無能だろうが抑えられるもんかｗ
創価学会って宗教知ってるでしょ？あれ、集団ストーカーっつーのやるんですよ。
あれと一緒。集団で迫られたら誰だって勝てないよ？武力でも議論でも多勢に無勢。
ゲームやアニメみたいな一騎当千とか無理ですから…逃げるが勝ち。
おまえさんもやってみ？洗脳乙な日教組を説き伏せるとか無理だからｗｗｗ
まあ結果、その教師さんたちのうち主犯格３人がクビだけどなｗｗｗｗｗ
あとで調べたら日教組にどっぷり浸かった運動家だったそうな。教師の反面。
法律が味方してくれて我が家は安泰。だから別にいいんだけどｗ
日教組なんか辞めとき。>>393さんのおっしゃる様に仕事で教師やってるなら尚更。
イデオロギーより給料が大事でしょ。首が繋がりませんぞ。
>>395
その"あんな腐った時代"に生まれたのが日教組です。あしからず…

ほんとに社会人なのかなあ

教師にも、ﾉﾘﾉﾘ日協組（�@）と、ｲﾔｲﾔ日協組（�A）と、Non日協組（�B）の３種類がいて、
複雑な構造になっとるっちゅーわけですわな。
この�@共が日本の教育を大幅に遅らせているのは火を見るより明らか。
こいつらの脳味噌は俺と同じか俺以下ｗ　俺も馬鹿だがこいつらの阿呆さも見上げモンｗｗ
但し�Aや�Bの人たちは違う。この人たちに実権を持たせれば教育は必ず良くなる。
爺ちゃんは�Bだった。集団就職の時代ですから、生徒達の進路のため全国を飛び回り、
そして学業に、校長自ら陣頭指揮を執って奮闘。毎年生徒全員が就職or進学。自殺者なんかゼロ。
あり得無い。ただし体罰はあったかもしれんｗそれは欠点かも。そういう時代だった。
普通に一教育者として頑張ってた。そしたら急に狂った�@共に殺されかけた。
「おまいも日協組入れー入れー君が代歌うなー」とか言われてｗ　イカレてるぜ。
どこぞの元大臣さんの肩を持つ訳じゃないが日教組はマジイラネ。

>>398
零細企業のヒラですからね。少しガラが悪い点ご容赦を。ココ2chですし…
すみませんね。＾＾

＞その"あんな腐った時代"に生まれたのが日教組です。あしからず…
ダメだこりゃ・・・アホ決定

>>200
いやいやｗｗｗそれは現在の"日本教職員組合"の事だけを指してるんでしょ？
その原型となった母体を調べれば漏れの言わんとしてる事がわかるでしょｗｗｗｗ
人の文章を自分勝手に解釈して『アホ』って決め付けたがるのはよくないよｗｗ
「アホ決定」とかｗｗｗ中二かｗｗ

うはｗｗｗｗｗ安価までミスったｗｗｗｗｗｗごめんｗｗｗ
>>401の安価は

Ｘ>>200
○>>400

でしたごめんなさいｗｗｗ
日協組厨に絡まれると安価もミスるわｗｗｗ
つーか何なの？あんた日協組なの？
日協組の存在のメリットを説明してくれませんか？

あーもう、日協組が存在するというだけで気分が悪い
嫌な思い出ばかり思い出すからねぇ・・・
早く日協組もこのスレも一緒に消えたほうが日本の為ですわな
>>1さんには申し訳ないが、どんどんsageてsageて板の底まで逝ってみよー
絶対ageるなよ！絶対ageるなよ！

日教組って左翼ですよね。ここは軍事板なので左翼の来る所ではないですよ。

　　　 , -.―――--.､
　　 ,ｲ,,i､ﾘ,,リ,,ﾉﾉ,,;;;;;;;;ヽ
　　.i;}'　　　　　　　"ﾐ;;;;:}
　　|} ,,..､_､　 , _,,,..､ 　|;;;:|
　　|} ,_tｭ,〈 　ﾋ''tｭ_　 i;;;;| 　　　　 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　|　 ｰ'　|　｀ - 　 　 ﾄ'{　　　 ／
　.｢|　　 ｲ_i _ >､ 　 　 }〉} 　 ＜ 　ほう　それは初耳だな
　｀{|　_.ﾉ;;/;;/,ゞ;ヽ､ 　.!-' 　　　 ＼　　
　　 |　　 　＝'" 　 　 | 　　　　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 　 iﾞ ､_　　ﾞ,,,　 ,,　' {
　　丿＼　￣￣　 _,,-"ヽ
''"〜ヽ　　＼､_;;,..-" ＿　,i`ー-
　　 ヽ､oヽ/ ＼　 /o/　 |

伝聞で悪印象をもち、その上で学生時代の嫌な記憶を連結させて
ルサンチマンのはけ口として「日教組が全部悪い！」となっているのではないか。
労働組合は労働組合なんだから、教育行政全てを決定するわけでもない。
労働組合のどの方針が、彼を指導した教員の指導方法に対して
どのように影響したかを具体的に検討しないと彼のルサンチマンの原因かどうかさえ
本当はわからない。本人が思い込みたいのならそれも仕方がないが。

>>406
よし
福岡の学校に行ってみるんだ


そんなこと言えなくなるぞ
ソースは俺

おじさんが聞いてあげるから話してみなさい

日教組が全て悪いとは言っていない。ただ過ちを犯し続けてきたのは事実。
日教組の時代は終わった。もうそれでいいんじゃまいか？

＞その"あんな腐った時代"に生まれたのが日教組です。あしからず…
うわ、頭悪ぃw

ま、こいつに限らないが、自分が社会で爪弾きにされてる現状を
「にっきょーその所為だ！」と責任転嫁してるだけだなw
ようするにルサンチマン。

そもそも今まで自民党政権だったしな
教育に関していくらでも介入することはできたし、率先してやってきただろ
戦後教育においては自民党だって容認、または同意してきたんだよ

戦後教育を非難している連中は、
（別にそれほど質が低いとも思わんが、それは置くとして）
その責任をどうして政府として行政権を行使している自民党ではなく
労働組合に求めているのかな。
ゆとり教育まで日教組のせいにしたりどうなってんだ？

日教組は正義の味方で正くて偉くて平和のために欠かせない存在なので
日本国民は全員日教組に従う義務を課すことにしましょう
反抗的な態度を取ったり反日教育に従わない者は死刑ということで

日教組はＧＨＱによる戦後教育政策から誕生したと思われるのが一般的であり
教科書どおりですが、日教組起源の主軸となった組織や人物らは太平洋戦争当初
大日本帝国軍の方針に反対し一線を画していた人々であったという
マッカーサーは太平洋戦争当初始めからこれらの詳細に目をつけていた
敵国の内側に潜むレジスタンスと手を組むのは戦略面の常套手段
日教組が日教組として世に誕生したのは戦後ＧＨＱ教育からだが、
日教組の源となる要人の中にはアジア諸国の工作員も多く混じっていたという
皆、戦時中の真只中で活動していたメンバーである
「日教組は戦後教育後急に誕生したのでありそれ以前は全くの無形でした」
では全く不自然なのである

ある種の人の目につくと厄介な事になるので今は出せないが証拠はある
いずれ提示できるので急ぐ必要も無いが先の某・大臣の失言には参った
急ぐと馬鹿な目を見るという実演を披露してくれた
幸い日本は長寿国なので、何より生き証人もたくさんいるのです
お年寄りの長話を聴くのはいつも骨が折れるが、先生のお説教より実がある
まだまだご達者であり健在である　いつ逝かれるかわからないがｗ

日教組の母体は戦時中または戦前からあった
今は信じない方が良いでしょう、こんな解答を書くとテストで点が取れません
だが、証拠は私達がもっている
妄想乙　で済ませてくれて有難い

で、>>1さんは最近姿を見せないがお元気か？

>>410は頭がおかしい人ですか？
過去ログの流れをちゃんと読んでからレスしたほうが良いですよ
人にルサンチマンというレッテル貼りをしたい願望が見え見えです
実際>>410が相手にしている彼はルサンチマンでも右翼でも左翼でも何でもない人だと思いますよ
だいいち「自分が社会で爪弾きにされてる現状」というものがどこにも書かれてない
有りもしない文章を勝手に作り出すのは変ですね
それに、ルサンチマンというのは
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%AB%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%81%E3%83%9E%E3%83%B3
こういう人のことです
このログのどこからそう定義付けられるのかあなたの思い込みが異常であり奇妙
まあ、>>410は少しお熱くなっただけでしょうけれども、もう少し落ち着いて頂けると有難い

これが現在の日教組↓

日教組の関係団体である「日本教職員チュチェ思想研究会連絡協議会」
会長元日教組副委員長、元福島県教組委員長
「尊敬するキムジョンイル総書記の誕生六〇周年を心からお祝い申し上げます」
と書き出し、「きわめて残念なのは日本の状況です」「とりわけいま重要になっているのが教科書問題です。
『新しい歴史教科書をつくる会』（つくる会）の歴史・公民教科書には、反共和国的な表記や記述がなされており
大きな問題をふくんでいます。こうした危険な動きは決して許してはなりませんし、負けてはいけないと思っています」
「今年はキムジョンイル総書記誕生六〇周年を祝賀する日教組代表団を実現していければと思っています」
http://www.tamanegiya.com/kiyonokazuhiko.html
日教組は北朝鮮から勲章も貰っていて、金正日の誕生の日には一番に電報を送るそうです・・。
チュチェ思想を崇拝している（金正日をとにかく讃える思想で、朝鮮カルトと似ている）
とにかく朝鮮万歳、中国万歳　とにかく反日、反米、反自衛隊　これが日教組の基本。
だから、日本の国旗国歌はとにかく反対。
だって彼らは北朝鮮を崇拝してる団体だから、日本の国歌国旗なんて見たくないのは当然。
（中国人や朝鮮人の思想と同じ）
大分県教組は「いたずらに『拉致』問題や『不審船』問題を取り上げ北朝鮮にたいする敵意感を倍増させている。
http://tgm1.pta-koho.jp/hyousi/kizi/k501211a.html
自国の国民が拉致されてるのに、北朝鮮擁護・・・・
これが未来ある日本の子供を教育します。考えただけでゾッとします。
他は「日教組 金正日」「日教組 北朝鮮」とか検索すれば出てきます。
■日教組と北朝鮮 教壇に立つ「北の工作員」たち！
http://specialnotes.blog77.fc2.com/blog-entry-356.html
■日教組は金正日を礼賛する
http://hakuunn.exblog.jp/4764335/
■金正日総書記誕生六〇周年を祝賀する日教組代表団
http://blog.livedoor.jp/tonchamon/archives/51237094.html
■日教組を観察する
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

あの創価学会と同じですね。

　 　　┗衝撃┓
　 　　　 ┏┗　 三

衝撃だな
平和主義者の日教組こそ戦争の火種になりはしないか逆に心配だわ
日教組が全て悪いとは思わない、平和への努力は認めたいと思う
ただし日教組の行き過ぎた正義は時として人を傷つけてきた事も忘れてほしくない

>>1
>肉教組対策
普通に視聴覚室に連れ込んで痛めつけてから全裸で正座させて写真撮って脅せばおｋだろ？
８０年代はそれくらい普通だったよ？

思想を憎んで、人を憎まず。

人も思想も憎むな
ただ真実と現実があるのみと江畑さんは教えてくれた

>>1教師に「お前のお仲間は生徒に国のために死ねと教えたんだって？でそいつらは戦争が終わったときみんな責任取って死んだの？」と聞けばいい

江畑さん人気ですなｗ　自分も学生時代よくテレビで拝見してました、
軍事面でいろいろ勉強になりました。ご冥福をお祈りします。

さて、日教組のことをボロクソに言ってしまったこと、正直反省しています。
内側に敵を作っても何にもならない。日教組の本来の姿は労働組合。
労働組合と我々民間人とは協力し合わねばならないはずの関係。
イデオロギーの相違は生じるだろうが理解し合わねばならない。
我々の主張も聞いて欲しい。我々も日教組の主張を聞こうと思う。

教師の方々は民間社会というものをご存知だろうか。ないし勤められたことはあるだろうか。
日本の現代社会の多くにはまだ右掛かった伝統や風習がたくさん残っています。
そんな社会で生き残るには、君が代も歌えない、集団行動も我慢出来ない、徹底したアメリカン平和主義、
でははっきり言って生きていけません。徹底したゆとり教育で育った子は今の社会では、正直使い物にならない。
平和教育は良いことだ。しかし行き過ぎた平和教育は子供のためにも決して良いとはいえないのです。
学生のうちからヒッピーのような考えを持ち、上っ面の美しさしか知らない、そんな人材をどこの企業が雇うでしょうか。
ロックやラブ＆ピースは素晴らしいと思う。思うが、それだけでは絶対に生きていけない。わがままだ。
アメリカではまだ年端もいかない学生たちが保護者無しで毎日のようにホームパーティーを開いてる。
先日もＮＹタイムスの記事に出ました。ローティーンの学生妊娠トラブルによる殺人事件です。
こんな事件が毎日のように起こっている。このままゆとり教育を続ければ日本もそうなるでしょう。
それが本当の理想平和でしょうか？そんな国には誰もなって欲しくないはずです。

cont↓

b.cont.

中山元大臣が主張したゆとり教育の目的というものはもともと
子供が麻薬や非行犯罪などへ道を誤らないように
健全でモラルのある子供を育てるための道徳教育を育むことにあって、
左掛かった平和教育を植えつける事ではなかったのです。
それがどうですか。目的とは裏腹に、教育者たちは道徳教育を廃止しました。
結果どうでしょう。学生の麻薬・非行・犯罪。今も増える一方です。
ある女子高３年生によれば「道徳教育を受けみたかった。」という生の声も頂いている。
「受けてみたかった」何と言うことでしょう。つい数十年前までは受けて当たり前だったのに。
実際、困難な問題だと思います。昔の体罰教育は良くないと思っている。
私もよく本の角や竹刀で叩かれたが、今思ってもあまり気分の良いものではなかったｗ
しかし道徳教育はあった。少し右寄りだったが、真実を知るうえで悪い気分ではなかった。
その時だけは祖父や祖母の時代を共有できた。そこは新しく塗り替えられた歴史ではなかった。
日教組の方針がどこを目指すべきなのか、再度よく見直して頂きたい。私も協力したい。 ende.

>>422
意味がわからん

>>424
学力低下は日教組のせいじゃなくて、必然的だったということですね。

日教組はともかくゆとり教育が学力低下モラル低下に拍車をかけたのは事実だと思いますよ
はじめから名称を「ゆとり」でなく「道徳」とハッキリすればよかったのかも

そして日教組は独自のゆとり教育(＝道徳授業時間を削ることで全体授業数を減らす方針)を推奨した

日教組の狙いは何？

教師ではないが、霞ヶ浦の住人は日教組に加入している。
本人は極右に近いが、利得の為に。

三浦朱門
「出来ん者は出来んままで結構、エリート以外は実直な精神だけ持っていてくれればいい」
「限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」

私立高校の合格が出て、中学最後の期末試験。
社民党関係の女社会教師が最後の設問に
「日本が武力を捨て、世界が核を放棄する為にはどうしたらいいかを書きなさい」という
論述問題を作った。

俺は書いたね。もう内心とか関係ないし。
ツラツラと用紙の裏まで。
「日本の核武装の必要性について」

うん、配点５０点もらえなかったがすっきりした。

>>432
お前はそれではただの阿呆じゃないか。
質問に対して相応しい回答をすべき。
タイトルは「明日の核廃絶のために〜不可能に等しい核廃絶を進めるための第一歩は核武装から〜」
最終的目標の核廃絶のために核武装して核攻撃にそなえる為の核武装には
いかなる技術的政治的さまざまなハードルがあり、ソレを乗り越え、
世界を日本という平和国家で統一して世界から核を廃絶するためにいかなる備えが必要で如何に各国を掌握していくかなどを妄想していかないと＾＾
100年単位のスパンで。

教師じゃなくても今の日教組って入れるんですね
ますます謎は深まるばかり、もっと掘り下げてみる必要がありそうです

俺なら>>432の「日本の武力を棄て(ry」の出題を出したとして
返ってくる解答全てに目は通すが点数評価はしない
むしろ全員100点にし、それに対する教師の意見も赤ペンで各々応える
というよりそもそも精神がマトモなら公式テストには出せないｗ
なぜなら
・この問題には今どの世界にも正解も無く実現した例が無い
・これは大人社会の問題でありまだ人格形成の途中である中学生に判断できるとは思えない
・中学生にもかかわらず考えてくれたことに意義がある
やはり全員100点＋赤ペンコメントといったところが無難かな

ああ、>>434を一部訂正ｗ
「もう世界なんて核で吹っ飛ばしてしまえ」的な解答には減点しちゃいますｗｗ59点かなｗ
でもちゃんとコメント返しますよ「それをやっちゃ〜お終ぇよ〜」ってねｗ

日教組云々はともかく教師が重労働なのはわかった。

ところで団塊やベビーブームの時代の教師に比べたら、
仕事量的にずっと楽なはずの少子化の時代の教師がやたら弱音を吐いてるのは何故だろう？

しらん。教員は40年分ちかい子供をみるわけだが、ベテラン教員ですら
手を焼く。

>>436
一人っ子が増えたからじゃない？
あと、昔は親が躾けたところまで教師にやらせようとしてる

年配だろうが新米だろうがその辺で苦労して精神を病む者が多いと聞く。

よくわからんからちょいと質問。
俺らの若いころは校門圧死事件なんてのがありいの、ひどいイジメが頻発しいので、管理教育や過度の詰め込み教育が非難されていた。
それに対する反省として、ゆとり教育が提唱されたんではないのかね。
いや、興味が無いからてんででたらめなこと言っているのかもしれないけど、俺はそういう理解をしているよ。
違うの？

【日教組 徹底研究　1/5】
http://www.youtube.com/watch?v=aus8S3jy9PI

【日教組】民主 輿石東の野望【国旗・国歌反対】
http://www.youtube.com/watch?v=d6O9UOlMXJE

80年代は荒れてたからな
かといって、ゆとり導入直前の世代が荒れてたわけでもない

自分は近い将来、学校というもの自体を無くす必要性に迫られると予測している。
現代教育は子供達を文字どうり学校という校舎に"詰め込んで"いるわけで、
その中でイジメも起これば非行も起きる。道を大きく誤る子も出てくる。
特に思春期の若者は学校内程度では抑え切れないほど大きいフラストレーションを抱えている。
将来への不安。大人への憧れ。家庭問題。人間関係。性への興味。勉強の意味。存在意義。そして命。
もはや"学校"だけでは賄い切れないレベルにまできてるのではないか。
日本はまだ良いが外国は酷いものだ。もう手の施しようがない。
学校は宝の持ち腐れのような気がしてならない。子は未来であり社会にとって宝の人材。
できるものならティーンエイジャーのうちから民間会社の下部組織としてスカウトしたい。
若いうちから各会社流の訓練ができれば人材育成は恐ろしく発展する。大変だろうが。
これまでの通り"詰め込み教育"も"ゆとり教育"も満足のいく成果は得られなかった。
もっと根本的な変化が必要ということだろうか。壁を壊さなくてはならない。
塀の内側が安全とは限らない。学校の外側にも危険も伴うが学ぶ好機は無限にある。
子供を解放するべきだ。精神と知識は子供でも感情と身体は我々が思う以上にオトナだ。
なるだけ早いうちに自己責任というものを学ばないといけない。
そして何より"親"にもっと責任を持ってもらいたい。子への愛情と技術の見せ所だ。
自分も思春期の頃は英雄に憧れたｗいわゆる中二病だ。しかし現実には教室の机に座る毎日。
フラストレーションは日々募るばかり。ストレス発散の手段は部活動くらい。そんなもんだ。
外の社会を知りたかった。学校は窮屈だ。同じ思いをしている学生は今もきっと多い。
何とかしてやりたい。どうでも良いが長くなった。長文スマソ；

>439

昔、良くそういうニュースやってたね
でも、在日が仕切っているメディアは、
本当のことは言わないからね


ゆとり教育は日本人愚民化政策
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1128031886

子供を詰め込むのが学校の役割だろうが。
社会に組み込む前に既存の秩序への順応を覚えさせる必要があるからな

>>439
その通りですね。「詰め込み」がだめだから「ゆとり」にしよう。当時は
そんな風潮があったようにも思えます。まるで「塩がだめだから砂糖しかない」
そう言ってるようなもの。しかし実際は「塩も砂糖もだめ」だったということ
ではないでしょうか。ですがムダではなかった。失敗から得られるものもある。
そのためにも「塩や砂糖以外のもっと別の何か」を日本はGETしなくては、と思います。

＞自分は近い将来、学校というもの自体を無くす必要性に迫られると予測している。
俺は迫られないと予測するよ。
＞自分も思春期の頃は英雄に憧れたｗいわゆる中二病だ。
まるでもう治ったかのような言いっぷりだね。

学校はあれで別に上手くいっている。
平均値がどうなろうが、上位のみ取り出せば必要な人材はそろう。
全員を幸せにする必要はないし、できない。
IT化が進んだので、取説どおりに操作する最低限の能力さえあればいいし
印象操作にだまされる馬鹿のほうが扱いやすい。
あわよくば精神論を叩き込んどいて、不満をいわない人間になればいいな

と政府も財界も思ってるよ。

>>445
旅行の行き先の相談で、
去年は暑い所に行ったけど汗もかくしその汗で服が汚れたり化粧が落ちたり、厚いから長袖の服もきれないからよく虫に刺されるなにより熱くてシンドイからやってられない。
（詰め込みは結果的に意味のない勉強で点数は取れても実社会で役に立たず無駄が多いから止めるべきだ）
だから今度は寒いところに行こう、汗はかくけど寒いところだから気にならない程度だろうし、その分寒いけど虫もいないから刺される心配もない。雪とか良いじゃん綺麗で！
（ゆとりは成績は下がるかもしれないが成績では測れないようなより豊かな教育と成長に繋がる！だからゆとり！）
とか言って置きながら、旅行に行って駅からホテルまで歩き始めて数分後
やっぱり寒いところ（ゆとり）は寒すぎる雪道は滑りそうで危ないし歩きにくいから余計に疲れて汗もだらだら。こんなことなら雪がない暑い所に行くべきだった！
（ゆとり教育のせいで子供の成績下がったじゃん！聞いてネーヨ！ゆとりは止めよう！いますぐ！）

ゆとり教育の流れってこんなノリだな。
休みを増やしただけでより豊かな教育とやらが始まる前に想定していたはずの成績低下でピーピー叫んでやっぱ止めよう。
本来この程度なら多少の改善を施すか必要なコストと無視してゆとり教育を続けるべきだし、この程度で止めるぐらいなら最初からやるべきでなかった。

＞社会に組み込む前に既存の秩序への順応を覚えさせる
ことが全くできていないのが学校
＞まるでもう治ったかのような言いっぷりだね
そんなに敵対心をむき出しにしなくてもｗ
＞学校はあれで別に上手くいっている。
どこが？
＞上位のみ取り出せば
少数エリート主義ですか？
＞全員を幸せにする必要はないし
あるよｗ
＞政府も財界も思ってるよ。
そりゃそうでしょう。で、あなたもそのジジイたちと同じ脳ミソと？

あるツテがあって政界の方とたまにお話しますよ。○○党の幹部のお方です。(二大政党の一方)
その政界の重役さんの指針には>>447さんのような意図は全く無さそうでしたけどねｗ
＞不満をいわない人間になればいいな
もとい先生ご本人が教育に対する不満を溢しておられましたｗ

まあまあ、学校が無くなると職場が無くなって困ると思ってるんでしょう？
いやいやありますよ。学校よりもっと貴方自身のやり方で教育できる場が。
今はありませんけどね作りましょうよ。それが生徒や教師達のためですよ？
いつまでも"旧式"にしがみついててどうするんですか？
だから封建社会の公務員や教育界は、民間から"古い"などと罵られてるんです。
民間はその10年先をいっています。封建主義は10年遅れてますよ？
＞IT化が〜取説どおりに操作する最低限の能力
だけでは開発は進みませんね。天才PG/SEが１人でも多く要る世界です。
C，VB，Javaすらまとも教え切れない学校に言える立場ではないでしょう。
専門学校なら言わんとする所はわかりますけどね。

つーか('A`)＜ﾏﾝﾄﾞｸｾｰ！日教組の"しつこさ"がよくわかりましたｗ
石にかじりついてでも今までどおりのスタイルでいきたいということか。
ようわかった！もう好きにせいｗ　学校さまさま、日教組さまさまですなｗ
こんなんに関わっても馬鹿を見るだけですわ。しかし>>1さんが可哀相だね。
洗脳された日教組教師を論破するなんて不可能だよ。もう諦めた方がいいよ。
逃げの一手しかなさそうです。>>1さんの力になれずごめんなさい。
このままじゃミイラ取りがミイラになっちまう…あっしには関係の無ぇ事でござんす。

妄想で敵を作り上げて長文とは。日教組はそこにも！ここにも！あそこにもいる！
というわけですねw

日教組はユダヤ人でフリーメイソンで創価でバチカンでアメリカ政府で
ショッカーでイミナルティで三丁目の山下さんでゴルゴムで統一教会で
幸福実現党でＫＧＢで民団で総連でマスコミでＧＯＤでロックフェラーなんだよ！

>>439
発想自体はいいと思うんだがな
ゆとりをもった授業をしましょう

でなんで教育内容が一気に陳腐化するんだｗ
違うだろう？

極端から極端にいきすぎなんだよなんで中間がないんだよ
政治にしろ教育にしろ制度にしろ

わたくし、今日から日教組の軍門に下りました。日教組マンセー！マンセー！
>>452そうですよ、日教組様は常に我々の傍らにいます。神のような存在です。
もう日教組から日教祖と改名されたほうが有り難いかもしれませんね！
天皇氏ねー！右翼しねー！君が代氏ねー！共産主義マンセー！
日教組こそ正義！アンチどもは全員クズ

>>453　ＹＥＳ！
あと神慈秀明会でエホバで天理でＰＬでオウムでパナウェーブで
コンコン教でブードゥー教でイスラム原理主義で黒魔術で
ＮＰＯで国境無き医師団で自衛隊でニートでネカマで精神異常者で僕です！ｗ

長文の彼氏。
気が付いていないかもしれないが、君は自分が思っている以上に病んでいるぜ。
悪いこと言わないから、しばらくネットから離れていたほうがいいと思うよ。

>>455
天皇制廃止や君が代に異を唱えてるのは日教組でなくただの左翼
>>457
放っとけばいいよ、２ちゃんはそういうところ

真面目なんだろう

>>1-1000は日教組で俺でお前の自演です。

日教組に逆らったら痛い目を見るのは自分
従うしかないんだよ

それは妄想

日教組ってどんな宗教ですか？

＞日教組
大乗仏教をベースに
古代エジプトの動物神的世界観に影響された
イスラム原理主義との融合を主張する一派が
キリスト教根本主義から独立して作った
新興宗教です

誰だ組合の悪口を言う奴は許さんぞ

大目に見てやれ

>>466
はぁ？上から目線で命令するとは誰だ貴様

結局、ここで長文書いてる奴見てると、病んでる奴、頭のおかしい奴が、
社会に認められない自分を「にっきょーそ」とやらに責任転嫁してるだけなのがよく分かるよw

中高生でもなく、もちろん中高生の子供がいるわけでもない奴が
教員組合につっかかる意味が分からん。

その通りである
全ての責任を組合に押し付けるのは右翼の息が掛かった輩の事実無縁の陰謀である
>>468>>469の言葉を借りれば長文者も>>1も含めて彼らは頭がおかしいという事になるな

そしてそのデマ捏造がこれらである。目を通しておくと良い。
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1128031886
http://www.youtube.com/watch?v=d6O9UOlMXJE
http://www.youtube.com/watch?v=aus8S3jy9PI
http://tgm1.pta-koho.jp/hyousi/kizi/k501211a.html
http://www.tamanegiya.com/kiyonokazuhiko.html
http://specialnotes.blog77.fc2.com/blog-entry-356.html
http://hakuunn.exblog.jp/4764335/
http://blog.livedoor.jp/tonchamon/archives/51237094.html
http://www.geocities.co.jp/WallStreet/4759/kyouiku.html

日教組勧誘の実態
組合員の勧誘はまず何も知らない新採用教員に対して行われる
４月の書類の錯綜している時期にどさくさに紛れて申込書に印を押させてしまう
日教組の組合員は毎月１万円以上の組合費を給料より天引きされる
組合の機関紙には新入組合員は実名で公表される

太平洋戦争になった時、東京帝大や京都帝大の教授は戦争に反対してた(もちろんそれは相手がアメリカだからということあるけど)それは世界情勢や他国の経済力について知ってたから ゆとり教育で無知が増えて戦争になりやすいと思うけどなあ

【教育】 「バカ校長が学校を変えおる…国歌を歌わされた！」 日教組が強い広島で、組合教師が改革抵抗するも…校長、荒れた学校を改善
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1255919456/


＞平成１８年春、教頭として赴任した中塩は、職員室に入って目を疑った。
＞教頭席が四方をホワイトボードに囲まれ、視界がふさがれた状態。
＞まるで職員室の中で隔離されたようだった。


＞《バカ校長が学校を変えおる》《国歌を歌うように指導された》。インターネットの掲示板などに書き込まれた。
＞校舎の壁にスプレーで悪口を書かれたこともある。

職員室崩壊だな。

3kのネガキャンか

>>474
ソースがサンケイじゃあねえ

>>472
大学入ってすぐの学科結成式の直後に自治会が入ってくるようなもんだな。

>>469
そのアホな教育を受けた被害者は批判しちゃいかんのかね

ある教師の証言　1999年より
「時代錯誤も甚だしい。組合が日本の教育を悪くしてきたことを棚に上げて、
　その組合が再生をぶち上げるなんてどうかしている。
　"教師である前に組合員であれ"なんて述べた戯け者がいるが、そんなものは
　世間に通じるわけがない。そんなことを言うから教師は馬鹿呼ばわりされる。
　同じ教師として私は悔しい。私は組合を辞めました。あほらしくて。
　高い組合費を払っても自己研鑽できれば価値はあるが、自分を堕落させるだけだ組合は。」

>>479
いいと思うよ。自分が受けた教育の悪い部分いい部分、
その原因と結果を大人になった目で分析した上で言うなら

日教組先生の見分け方　から一部抜粋

■社会の先生に過激な組合員が多い
　 社会科部会では過激な日教組先生が主導権を握るらしいが詳しい事は分からない。
■偏向教育をする．
　 これは社会科教員に限らずどの教科でもある。教科書より自己思想を優先。
■国旗に敬意を表さない＆国歌を歌わない
　国歌斉唱の時あからさまに口をつぐんだり着席したりきょろきょろしていたり非常に目立つ。
　また、国旗があっても意図的にそっぽを向いて素通りする。
■いきなり中国を絶賛する
　 授業中何の脈絡もなく「中国はすばらしい国だなあ」と感慨深げにつぶやく事がある。
　 怖ろしい。「いきなり」「何の脈絡もなく」というところがポイントです。
■権利を主張するのに熱心なあまり、教科書が終わらない
　 生徒にとっても大問題です。教師として仕事はちゃんとすべき。

偏向ってw
してない人間が言うならまだわかるんだけどね

>>482
休日に共産党市議会議員と共に突然家庭訪問してくる、とんでもない社会科教師が中学の頃いた。
が、授業は凄くわかりやすく歴史の面白さを教えてくれた良い先生だったなあ。

高校でいた酷い赤教師は化学の先生。
Mr.オクレみたいな風貌だけど闘士で、日の丸反対！と校長と対決、授業を潰すしたりしてた。

>議員と共に突然家庭訪問

何党であれそれはNGだな・・・

日教組って共産党に入れない知恵遅れの集団だしｗ

まじで普通に教育して欲しいわ　右翼も左翼も反日も創価も消えて無くなれぃ

普通ってなんだ？って話だがな。
人間がやる以上公正中立なんて不可能。
連中に問いただせば日本の教育をやるんだから日本贔屓になりがち
このぐらいしたほうがちょうどいいとか言いそうだしなｗ

>>487
そりゃ、無理。

教師は聖職者である以上、酒を飲むな。俺も飲まないから。
民間企業じゃ最近やっとお酒飲まなくても上手くやっていける風潮ができてきたよ。
昔は杯も酌めない奴はクビ覚悟だったけど。アル中は社会迷惑だ。ＡＡに池。
教師という封建社会では飲み会は毎晩のようにある。亡き親父がそうだった。
オヤジは教師でありながらアル中で事件を起こし、家族を残して死んだ。
そんなオヤジ候補生みたいな教師がまだごまんといるのか。でもあと１０年すればきっと。
飲み会での日教組勧誘は常だったと聞いた。酒の勢いで勧誘とかやめてほしいね。
>>486さんのおっしゃる通りやはり日教組は知恵遅れの集団決定。解散すべし。

日教組の組合費って、宗教のお布施みたいにカネ集めるんでしょ？キモッ

日教組と北朝鮮チュチェ思想って、何かすごい繋がりがあるんでしょ？
本でもネットでも調べたらうじゃうじゃ記事が出てくるよ。
なんで日本教職組合と北朝鮮が繋がってんの？氏ねばいいのに。
ttp://zoome.jp/keiyakunotaika/diary/8

日教組はコミンテルンを崇拝している組織

戦後どさくさまぎれで、頭が悪くても、日本人のフリして
教師になっちゃった人達もいたらしいし

相変わらず、自分の境遇を他人のせいにするルサンチマン野郎があつまるスレですね

>>493
そりゃお前さんの事だろｗ

中学の時の社会の先生は東条英機のことを『東条英機さん』って呼んでた
多分日教組じゃないだろうけど

戦後、ＧＨＱの政策で検閲と焚書を進めました。
ウォーギルドインフォメーションによる戦争による 罪悪感を
日本人に植え付けるための宣伝計画です。
この計画の中には公職追放もありました。
政治家、軍人、役人、大学教授、学校の先生、地方自治体の長等、
２０万人以上の人が公職から追放されました。
そしてその穴埋めに戦前、「左翼」と呼ばれ要職から追放された
人達が返ってきました。
とりわけ左翼の教授が教育の現場に戻ったことが後世に悪影響を残しました。
彼らは自分たちが大学の長についただけではなく、彼らの弟子達を
大勢連れて大学に乗り込みました。こうして日本の最高学府で
左翼教育ががんがん進められました。
日本に革命を起こし、共産主義化しなければならない。
そんな教育が進められ、戦後の大学はまるで左翼に占拠された様になりました。
そして卒業した学生は、先生となり左翼の再生産が進められました。
戦後、学校の先生となった人の中には左翼史観で固まった人が多く
日教組という左翼運動体で戦後教育はますます左傾化しました。
中学や高校で自虐史観を教えられ、大学でも左翼教育を受けた学生達は
過激な学生運動に邁進しました。すべてとんでもない教育のせいです。
ＧＨＱによる洗脳、左翼による洗脳。
この人達が日本の中枢に入り込んだことが日本の左翼化の原因です。

日本が左翼化？

保守長期政権の国家がか？

ガッチガチの左翼思想の癖に三菱車に乗ってるアホがいます

右傾保守を気取り愛国を叫び、反日売国奴を強く嫌い批判する割りによく話しを聞いてみると、
革新系反日売国な人としか思えない主義主張だったりするアホも珍しくねーべ。

神奈川県立高校校長
吉沢（社会科）　「日の丸は国旗ではない、君が代は国歌ではない」
　
　長きにわたって教師時代洗脳してきました。それでも校長です。
　これ法律違反だろ。公務員は公的に憲法を批判することはできない。
　某新聞でも取り上げられました。左翼教委とね。

つか公務員のくせに国旗国歌法知らんのか？

国旗国歌法とやらしかしらない工房よりは断絶マシだと思うよ。

今日学校で昼飯食ってたら先生がこれに署名してねって紙渡された。
中身は「教育の無償化を実現しよう」
みたいなことが書いてあって早期実現のために知事に要請するみたいな感じだったが
これって政治行為にあたらないのですか？
昼休み中だから勤務時間中なんだけどこんなことやっていいんですか？
自分は高校生だけど勘違いですか？

>>503
お前ら工房の為にやってくれてんだから、大人しく先生の言うことは聞いとけよ。

高校の時日本史の授業で映像の世紀見せられた
例の大量虐殺についての回だったが、見終わった後に暗い顔して
「日本が戦時中にこういう事をしたというのを忘れてはいけません」と言われた
３０代の女の教師だったが、今思えば完全に日教組だったなあいつ

歴史の教師よりも国語の教師に変なのが多かった気がするな

中高生は自分で生きていく実感に乏しいので、わりあい簡単に愛国きどるよね。
抽象的で、自分も参加できるからな。それほど知識もいらないし。

一定以上本を読み、職場などでの社会的責任も出てくると、どんな思想や立場にもそれぞれの根拠がある
ことがわかってくる。

>>507
愛国きどるとか言って見下してる時点で、それぞれの根拠があるだなんて微塵も思ってなくないか？
しかし権威に反発しがちな年頃の中高生がそっちに偏ってるのが事実なら、最近の教師はどれだけ無能かと逆に心配になってくるんだが…

>>508
権威というものが国とは限らない。
一番身近な権威は親や教師。その他にも様々な形態がある。
若者の権威への反発心は良くも悪くも伝統的に継続されるものだし、今でもされている。
仮に反発対象が偏ってるにしても若者がよく接するネットで反発対象が誘導される傾向にあるんだから別に不思議じゃあない。
反発のための材料にネットのおかげで事欠かないんだしな。

ただ、その対象が教師に偏ってるなんざ聞かないな。教師の言う事を聞かず学級崩壊とかは反発と言うものでもないし。
教師を無能あつかいは酷というもの。
単純に以前より与えられる権限も減り権威も失墜した、そりゃただ教師というだけなら影響力も落ちる。
つか中卒当たり前大学出るだけで凄かった時代と大学出るのが当たり前出ても下手すりゃニートの時代って違いもあるしな。

大昔の陳腐化した装備などのままの軍隊に現代兵器に包まれた敵国軍隊の侵略（生徒や教育に関わる問題）から国を守れと言うのと変わらん。
しかも様々な条約で戦闘員非戦闘員に関わる制約や非人道的な武器の使用禁止やらで制約（体罰禁止やらプライバシーやら）が増えて、さらに能力が制限される。
しょうがないから一部の個々の兵士（教師）が自分なりに試行錯誤して兵器も戦略も何もかも劣り欠乏する中あきらめるわけにもいかず抵抗をつづけるのが現状。

それをわが軍が劣勢にあるのは兵士が無能なんだとかなんとか文句を垂れる将軍様方（政・官・国民様）が居ると。
挙句鬼畜牟田口（モンペ）まで大量生産。

そのネットに落ちている物で梃子摺らされる程度の知能が心配

大学時代のバイトしか世間の風を知らない教師
バイト先や街の大学生と自分との違いを味わえた書籍が左翼思想。。


オナニーから脱け出せない思考童貞みたいなもん

2chとニコ動しか世間の風を知らないニート
教師や社会人と自分との違いを味わえた書籍がゴーマニズム宣言。。


オナニーから脱け出せない思考童貞みたいなもん

つーかね、君たち。
世が世なら教師に反抗するなんてその時点で「劣等児童」「反日」ですよ？
戦前の教育は家父長制度が基本で、師の恩は山より高いと言う時代ですから。

戦後の左翼的思想、アメリカの自由などが入ってきたから、
君たち無能ながきんちょ如きが「反日教師め！」とか発言できる訳でw
戦後民主主義の特権使って戦後民主主義、自由を否定してる痛い人なんですよ。君らはw

全教も日教も存在せず、教師に戦前同様の権威があるのなら、
教師に反抗するクソガキなんぞは鉄拳制裁ですよw
結果児童が死んでも責任取る必要ないしね。戦前式ならw

>>513
頭の悪い擁護に見せかけた釣りだよな？

養殖だな

>>512
つまり似た者同士って事ですね、分かります

「馬の耳に念仏」という言葉知ってるか？
ヤツらには理論は通じない。頭が悪い。
でなければ、南京大虐殺なんて言葉は出ない。
馬相手に論破は無理だ。

>>503
高校生でありながら立派な常識の持ち主だね。
公務員は政治活動してはいけない。

>>514
君はネトウヨだろ？

>>517
> 高校生でありながら立派な常識の持ち主だね。
> 公務員は政治活動してはいけない。
政治的な論文（笑）書いてた元自衛隊の幕僚長が今話題になってますね。

ここのバカガキどもは言論の自由を与えてくれたアメリカ様に感謝しろよ？w
戦前の日本なら教師に反抗するガキなんぞ体罰だからな。

>>518
リベラル寄りな人間なら相当の嫌悪感を抱くような発言してるから下手な釣りだと思ったんだけどな・・・

>>520
意見するだけで教師にフルボッコ。
親に言いつけても教師というだけで偉いから親も子供を擁護せず「先生に逆らったり怒られるって事はお前に問題があるんだ」と
教師の肩を持って父は子供をフルボッコ。
母は子供がとんでもないロクデナシになったと嘆き悲しむと。

戦前日本に憧れる人ほど戦前日本では受け入れらないという悲しい話。

うぜー　日教組も反日も左翼も創価も氏ね　斬首されて氏ね　そうすれば
飾りのような貴様らの四肢が
その石みたいな頭の重たさに耐える必要も今後無くなるだろうよ

馬鹿ユトリでもいいよ　カルトキチガイより幾分かマシ
詰め込み教育の落ち毀れでもいいよ　糞教師どもへの憎しみをこれから果たせ
日教組とかｗｗｗなにがチュチェ思想だよ屑がｗｗ氏ねよ塵

はい日教組は日本の平和のために消えましょうねー
ゴキブリみたいにいぶとく生き残らないでくださいねー
日本の歴史を学ぶうえで非常に邪魔です
勝手に歴史を書き換えないで下さいねー
日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない
日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない
日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない日教組は要らない

∠__::::::::::::::....　　::::::'　ﾉノ.:::/　　　　　　　　 ＼
　　 ￣７ｰ-､:::::::　　 ´.:::／　.:::::.. 　 　 　 　 　 ＼
　　　　l::..ラ´.::. .:: .:::::::｀`ヽ:.::::.::::..:. :. :. :.　 ::.. :. 　 ＼
　　 　 l／::::／:: .::: .:::::／-!:: :::. :: ::.::.:::::.:::.::. ::::.::.:. ト-ヽ、
.　 　 /.::,.イ::: :: ::.:::‐ナ‐-､|:.::::. ..:. ::!::ﾊ::::::!:::::::::l::::::!
　　 /／!::i:.:.:./::::／/ ,r==､ヽﾄ､:::.:::|:,r=､:::|:::!:::::!::::/　　日教組に
　　´　　l::!:::::l::::/l::::!/　,r=､`　 ヽ:::|,=､　}ｲ:/:::/|:/　　　セクハラされちゃうよー
　　　　　l|:::::ﾊ/::!l:::l ､ {{ o}}.:.:::::::::ｿ{o}}, '/ｲl::/｡´
　　　　｡　ヽ|::::::::l:ヽヽ｀￣ _　　　､ ￣　j:::メ'､ o　　_,. -‐　
　　　○　ﾟ　lﾊ:::::ヽ::`ド‐ /‐｀＝ｧ _, ィ´::ﾉ二 -‐_二 -‐:::
　　 　 ,.　'´￣｀`丶ヽ!｀`ﾞ'＝=彳_:⊥'-‐´_, ィ´:::::::::::::::　.::
　　 ／　　　　　　　ヽ､ー_.. -‐'´　_..-‐'´-_'´-― ､　　 .:
. ／､　　　　　 ..:::_,. -‐'´.::::: _,.　'´￣￣｀ヽ:::::::::::..　j　.::: ／
´　　ヽ:....:::,. -‐'´..::::....::,.　'´ ヽ　　 　 　 　 ヽ:::::::: /..::／､
　　 　 }／｀ヽﾆｰ-,.　'´　 　 　 ヽ　　 　 　 ::r;}::／::／ /
　　 ／　　 f´'´／!　　　::c::　 　 !　　　　　　 !'::／::／
　／　　　　`i ｲ',　',　　　　　　　　　　　　　　,!/｀丶、
'´　　　　　　 ｀ヽ',　ヽ　　　　　　 　 　 　 　 ｲ'　　　 ＼
　　　　　　　　 　 ',　　　　　　　　　　　　　　|
　　　　　　　　　　 ',　　　　　　　 ／￣｀　　 !

　ｶﾞﾗｯ.　|┃　 ﾉ//　　　.／￣￣￣ ＼
　　　　　|┃三　　　　／　⌒　　　⌒　＼ 　どうも。
　　　　　|┃ 　　　 ／　　（●）　（●）　　＼　日教組から来ました
　　　　　|┃　 　　 |　　　　（__人__）　　 　　|
　　　　　|┃三　　 ＼　　　 ｀ ⌒´　　　　／
　　　　　|┃三　　 ／￣￣￣￣￣￣￣ ＼

　　　　　　　　　　　　　　　三　|┃┃　ﾋﾟｼｬｯ
　　　　　　　　　　　　　　　　　 |┃┃
　　　┌──────┐ 三　|┃┃
　　　│日教組お断り │ 　　 |┃┃
　　　└──────┘ 三　|┃┃
　　　　　　　　　　　　　　　三　|┃┃

　　　　　　　　　　　 ∧＿∧
　　　　　∧＿∧ 　（´<_｀ 　） ルサンチマンだってよ
　　　　 （　´_ゝ`）　/　　 ⌒i
　　　　／　　　＼　 　　　|　|　２chの、しかもこんなスレに書き込んでる時点で
　　　 /　　 　/￣￣￣￣/　|　全員ルサンチマンだろｊｋ
　 ＿_(__ﾆつ/　 FMV　 / .| .|＿＿＿＿
　 　　　 ＼/＿＿＿＿/　（u⊃

　　　　　 ／ヾ　　　;;　::≡=-
　　　　／:::ヾ 　　　　　　　 　＼
　　　　|::::::|　　　　カ　ル　ト 　 |
　　　　ヽ;;;;;|　　 -==≡ミ　　≡=-|ﾐ
　　　／ヽ ──|　　● |￣|　● || 　
　　 ヽ　< 　　　 ＼＿／　　ヽ＿/| 日教組はよく頑張ってるね
　　　ヽ|　　　　　　 ／( 　　 )＼　ヽ ごくろうさん･･･ごくろうさん･･･
　　　　| （　　　　　　　　｀ ´　　|　| 　
　　　　| 　ヽ　　＼＿／＼/ヽ／　| 　右翼なんかﾊﾛｰﾏﾊｰﾛﾊﾞｶﾔﾛｰ
　　　　ヽ 　ヽ　　　＼ ￣￣／　／ 　キンマンコですよ
　　　　　＼　 ＼　　　￣￣　／
　　　　　／　　池田犬作　　＼
　　　　 (　 |　　　　　　　　　 |　 )
　　　　　＼|　　　　э　　　　|／
　　　　　　 (　　　　,,,,　　　 ,ﾉ
　　　　　　　＼　 ､(Ｕ)ﾉ　ノ　
　　　　　　　　 ＼／　 ／
　　　　　　　　 ／　 ／＼
　　　　　 ⊂⌒＿＿）＿＿）

過疎スレを盛り上げるために頑張ったよ
さて、どう反応するか楽しみです＾＾

東反応で八高線に乗り換えます。

相変わらず糞スレだな

Ｏ分教員汚職、保護者ため息　教委と教組、長年の癒着
2008年7月10日8時2分配信 ３Ｋ新聞
教員採用汚職が発覚したＯ分県の教育界は、
古くから教育委員会と教職員組合が教職員人事などについて
事前協議を行うなど、閉鎖的でなれ合う癒着体質が批判されてきた。
事件では悪質な点数改竄（かいざん）や県議口利き疑惑も浮上、
学校では逮捕された小学校校長らの不在が相次ぐ異常事態に
保護者らの不信が募っている。

　　納税は済んだか？早く納めろ！俺たちの３月のボーナス確保だよ。
　　さっさと納めんかい。強制執行という手があるぞ。こんな時は警察
　　権力の手を借りるんだよ。あいつらも公務員だ、日教組と喧嘩するわけ
　　ねーだろ。馬鹿！　昼も夜もむち打って働け！働いただけ納税だ！！！

地方公務員平均年収　（）はサラリーマン平均　＜＞は公務員÷サラリーマン
愛知　　８２４万（513）＜1.61＞ 千葉　　７４７万（513）＜1.46＞ 広島　　７２９万（471）＜1.55＞ 青森　　７２１万（335）＜2.15＞ 岡山　　７０６万（425）＜1.66＞
東京　　８２１万（601）＜1.37＞ 石川　　７４４万（434）＜1.71＞ 北海道　７２８万（410）＜1.78＞ 秋田　　７１９万（361）＜1.99＞ 山梨　　７０１万（472）＜1.49＞
神奈川　８１８万（543）＜1.51＞ 茨城　　７３７万（494）＜1.49＞ 福井　　７２８万（415）＜1.75＞ 栃木　　７１９万（471）＜1.53＞ 長野　　６９７万（445）＜1.57＞
大阪　　７９９万（529）＜1.51＞ 奈良　　７３７万（463）＜1.60＞ 新潟　　７２７万（401）＜1.81＞ 岐阜　　７１８万（444）＜1.63＞ 島根　　６９２万（394）＜1.76＞
兵庫　　７９７万（498）＜1.60＞ 山口　　７３５万（423）＜1.74＞ 滋賀　　７２７万（478）＜1.52＞ 愛媛　　７１４万（419）＜1.70＞ 香川　　６９１万（438）＜1.58＞
京都　　７８７万（485）＜1.62＞ 山形　　７３５万（373）＜1.97＞ 岩手　　７２５万（365）＜1.99＞ 熊本　　７１４万（388）＜1.84＞ 沖縄　　６９０万（343）＜2.01＞
埼玉　　７７４万（478）＜1.62＞ 徳島　　７３４万（427）＜1.72＞ 三重　　７２２万（471）＜1.53＞ 鹿児島　７１３万（382）＜1.87＞ 鳥取　　６６８万（373）＜1.80＞
静岡　　７６１万（476）＜1.60＞ 大分　　７３２万（386）＜1.90＞ 福島　　７２１万（413）＜1.74＞ 宮崎　　７１０万（368）＜1.93＞
福岡　　７５４万（439）＜1.72＞ 宮城　　７３１万（435）＜1.68＞ 群馬　　７２１万（461）＜1.56＞ 佐賀　　７０９万（381）＜1.86＞
和歌山　７５０万（442）＜1.70＞ 長崎　　７２９万（402) ＜1.81＞ 富山　　７２１万（421）＜1.71＞ 高知　　７０９万（388）＜1.83＞

日教組とは関係ないが……

高1の時に全学年対抗のディベート大会があったんだ
お題は｢自衛隊は必要か否か｣だった

くじ引きで俺と他に２人が代表で出ることになった
それぞれのクラス代表は｢自衛隊賛成派｣と｢自衛隊反対派｣に分けられてトーナメント式で傍聴している生徒の投票により優勝を決めるルールだった
そこで俺のクラスは運悪く反対派に振り分けられてしまったんだ

ミリヲタの俺は｢自衛隊はいらないとか言えねー｣って悩んだ

だから俺らは本番当日、皆が｢自衛隊は必要だ！｣とか｢自衛隊はいらない！｣って主張している中、
｢自衛隊は必要無い！国防軍にするべきだ｣と主張した
賛成派は自衛隊の必要性を説く為の資料しか用意してなかったからバシバシ切り込んで何だかんだで俺らのクラスは一年生なのに優勝した


放課後に担任の現文教師に呼ばれて｢あれはお題の盲点を付いた素晴らしい討論だった｣ってメッチャ褒められた


ちなみに次の年のディベート大会のお題は｢日本は核兵器を持つべきか否か｣だった
さすがに２年連続で出るのはダルいから断ったけど

NHKの極左売国捏造路線何とかなりませんか？15
http://dubai.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1258718608/

>>535
自分の考えと正反対の立場で考えてみるのも良い経験じゃないか？
有利不利がないように入れ替えをやる事もあるし

>>535
女性教師なのに褒めるとは良い先生ですねw

日教組の馬鹿共は平気でストやらかすからな。
公務員はストはしていけないという規則を平気で破っておいて生徒には規則を
守れとか死ねよ、マジで。

ん？日教組って最後にストしたのいつだ？

日韓併合については、一応韓国から願い出たことになっているけど、
実際は王室が日本軍部に脅迫、恫喝されてやむをえず独立を放棄した、
と配布されたビラに書いてあったけど軍事板的にはどうよ？

力関係を抜きして隷属を希望するなんてことはねえだろJK

>>1
そいつの上着のポケットに使用済みナプキンをコソーリいれておけばおｋ
漏れの中学はそれで２匹撃破した

チンカス中学生はオナニーして寝ろ

労働組合としての日教組は賞賛に値するが
日教組の掲げるチュチェ思想とは破壊思想以外の何物でもないただのテロリズムである
朝鮮と仲良くするのは結構な事だが朝鮮に洗脳されて日本の文化を破壊に追いやらんとする
日教組のイデオロギーは日本国民として間違いである！！！！いますぐ改めよ！
威張っても所詮は売国奴。日本国民の生命と財産を脅かし、さらに天皇への冒涜である。
チュチェ思想なんてカルトそのものなんだよバーカしねしねしねしねしねしねしねしねしね
カルトに毒された教師は教育者に非ず。懲戒免職ものだ。今すぐしね
それがイヤなら組織からチュチェ思想など取り払い、日教組を生まれ変わらせてみせよ
屁理屈は不要。証拠を見せよ。日教組の思想が日本文化を尊重し保護するという証拠を出せ
それが日本国の教育者たるべき者の当然の義務である
朝鮮カルト信者は去れ
それこそオナニーして寝ろよ日教組イカレ組合員ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
普通の労働組合員だったら普通にしてろよマジでばかが

�@日教組サヨク教師による日本弱体化・愚民化・反日ゆとり教育の実施
↓↓↓↓↓↓↓
�A基本的な学力が無く、社会的常識が欠如した自己中な子供が出来上がる
↓↓↓↓↓↓↓
�B低脳DQNが子供を産み、親になってしまい。大半の子供は３歳未満で虐待死する。小学校まで上がったら、些細なことで言いがかりをつけて理不尽な要求を学校にするモンペの誕生

以下�@〜�Bの永遠に繰り返し、日本ｵﾜﾀ

日教組と左翼教師を亡きものにしないとマジでヤバくね？

日本は確かに保守的国家だが、何も海外の文化を全く取り入れない鎖国国家ではない。
いかに日本は保守的国家といえど先進国である。海外の良い文化は取り入れる。（グローバリズム）
しかし、先祖代々受け継がれた我が国元来の文化も死守せねばならない。（アンチグローバリズム）
せっかく築き上げた日本庭園を、一局の価値観のみで西洋式のガーデンに変えてしまっては、ご先祖様に申し訳が立たぬ。
日本古来の文化倒壊の危機にある近代日本においてはこの文化保存が強く問題視されている。
中でも共産主義をエスカレートさせたチュチェ思想は日本文化を脅かす攻撃的思想ゆえ、
日本にとっては"海外の悪い文化"でしかないため、これを排除しなくてはならない。
何も朝鮮・韓国・中国が悪い国と言っている訳ではない。チュチェ思想は朝鮮では良い思想なのかもしれない。
しかし日本にとっては日本の歴史を破壊し兼ねない。薬は時として毒となる事をを知ってほしい。
その国にはその国の良き文化がある。Ａ国の文化をＢ国に強制してはならないのである。
私も朝鮮には０度だが、韓国には５度、中国に２度足を運んだが、その上で述べる。
日本の文化を壊すな。以上

確かに日本は６０年以上前にアジアを侵略し、日本の文化をアジア諸国へ叩きつけたかもしれない
だがそれも西欧列強の国々にアジア全域が抑圧されんとしていた時代なればこその歴史だ
日本人を恨みたい気持ちはわかる
傷の恨みは傷つけた者でなく傷つけられた者にしか分からないという
だが６０年以上も経て、今も尚、恨み続けるという事は愚の骨頂としか言いようが無い
チュチェ思想などはとくに日本文明への恨みつらみでいっぱいだ
日教組の方針にはこのチュチェ思想が根強く蔓延している
日教組から一刻も早くこの思想を取り払わないと、日本の子供たちが危ない
日本の文化、自然、生き物、民、歴史、伝統、技術は何物にも代え難いものだ
教育者であるならば、どうかこれを守って欲しい

NHKの極左売国捏造路線何とかなりませんか？15
http://dubai.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1258718608/

【教育】 「竹島問題、韓国の主張が正しい！」…過去に「ＡＥＤ導入反対・いじめ調査反対・全国学力テスト反対」の北海道教職員組合★２

http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1261967601/

とりあえず、破防法適用で潰せ。
それか公安に逮捕させろ。

中学時代に日教組の社会科教師に遭遇したが、いかに教科書の内容を面白く教えるかに腐心する日和見主義者で幻滅した。創価婦人の音楽教師は糾弾したけど。

カルト信者に教育者の資質無し

君が代が嫌いでも歌うべきときは起立して歌え
教科書に盧溝橋事件や南京大虐殺が出てきても試験で点数取れる回答だけ教えろ
生徒にしつこく聞かれても「わかりません」で通せ
テメェの目で見た訳でもねぇことを勝手に断言するな
テメェの個人的主張のせいで可愛い生徒を受験失敗させる気か？気は確かか？
テメーの個人的左翼思想なんざどうでもいい
日教組組員である前にまず日本国民の教職者としての義務を果たせ

そんなに日教組の反日主義が大好きだったらなぁ
毎日毎日朝鮮半島で飢餓で死んでいってるテメーの大勢の同胞たちに
早うパンと水でも買いに行ってこいやヴォケ

反日カルトに成り下がった日教組に未来無し
日教組に代わる、反日思想に捉われない別の労組の誕生を祈る

全教も知らずに「にっきょーそ！」と叫ぶだけのカルトバカの見本w

きみたちDQNバカガキが学校や社会で相手にされないのは、
にっきょーそ（笑）の所為でも在日の所為でも、サヨクの所為でもありません。

ただ単に君たちが無能なバカだからです。
にっきょーそ（笑）に八つ当たりしないようにw

君たち以外の世の中の大半の人達は、
君たちと同じ教育環境から、立派な社会人として世のためになる仕事に就いています。
君たちがひねくれ、歪んだ犯罪者予備軍なのは時分自身の資質による物ですw

日本でもっとも無能で馬鹿で税金の無駄は日教組の教師です

事業仕分けに最も適してるのが日教組
国民の血税3兆は浮く

まず、そのテストを３枚余分に取って、スキャンしてから右翼系が多いＢＢＳにさらせ。
マスター３枚は学校の住所を書いて、櫻井よしこ女史と田母神さんとわしズム作者に送付。
これで「学習指導要領にないうそを教えている」として文部科学省が動く。

>櫻井よしこ女史と田母神さんとわしズム作者
ここまで低脳が三人並ぶのも珍しいｗ

ゆとりの結果学習指導要領は「お前らこれをやれ」から「お前らこんだけは最低限やっとけ」に変わったから
別に無いもの教えても問題なくなったんじゃあ
大体学習指導要領にある嘘ならいいのかって話になる

高知県四万十市の四万十川で２１日午前１０時１０分ごろ、修学旅行に来ていた神奈川県立横
浜桜陽高校の在校生に起きた不幸な事件。
(旧・汲沢高校で、生徒指導などあって無きに等しく、卒業式にはパンダの縫いぐるみで
参加する者、「日の丸反対」の立て看を立てるなどしていた。その時の田中分会長はあろうことか
教育委員会の教職員課に在籍。教職員を処分することもある）

なんだそりゃあ！東大京大の卒業式・入学式より随分マシじゃないか

うちの高校はマラソン大会にサンタ＆トナカイのコスプレで完走したやつがいるが。
しかも卒業アルバムにバッチリ載ったし。

目立ちたがりが目立とうと周囲とは違う格好でイベント行事にでるのは珍しいというほどでもないな。

さかなくんになってたやつはいたな

やたらと田母神を叩く奴がいるが、単なるひょうきんなおっさんじゃないか。

マンガ立ち読みしたけどある意味おもしろかった。DQN x DQNの最高のコラボだったよ

「シベリア抑留」についての番組で、被抑留者の元日本兵が証言していました。驚いたことに、
　ソ連の無法・非道を批判するのではなく、「自分達は祖国に裏切られた。こんな国の　ために戦ったかと思うと虚しい」などと語らせていました。
要するに、関東軍の司令部が自らすすんで、「日本兵捕虜の労働力提供を申し出た」というわけです。
一方ロシアの知識人にも、「ソ連の記録には、日本側がすすんで申し出たとある」などと語らせていました。
余りに腹が立ったので、直ぐに電話したのですが夜のニュースだったので遅かったせいか、代表番号では何度電話しても出ませんでした。
スターリンが無法に捕虜をシベリアに送って使役したのは、日本兵だけではありません。
ドイツ兵はじめ多くの敗戦国の捕虜が陸戦協定に違反して、シベリアなどで強制労働に服せられています。
こうした全ての捕虜が、全てすすんで強制労働を希望したと言うのでしょうか。馬鹿げています。
それに、あの状況下でソ連が強要した場合、拒否できるはずがありません。第一、ソ連以外、どの国もそんなことはしていません。
「シベリア抑留」を取り上げるのであれば、ソ連が日本との中立条約を一方的に破って襲いかかったものであり、
ソ連軍が満州で日本人に対して如何に非道な行為を行ったかを紹介すべきです。ヤルタ会談でルーズベルトを騙して、北方領土を奪った経緯を紹介すべきはずです。
ソ連軍の非道な行為の事例は山ほどあるはずです。その数例を紹介するだけで多くの日本人が赤軍の行ったことを、瞬時に正確に理解するはずです。
それを、あの番組を見ていると、「祖国・日本に騙されたかわいそうな日本兵」としか印象付けられません。
ソ連の国際法違反や極悪非道な悪行などは微塵も浮かんで来ません。
一つの事例ですが、こうした馬鹿げたことが、テレビ番組だけでなく、あらゆる分野で起きています。
通常国会で成立しそうな、外国人地方参政権の付与、夫婦別姓などもその一つですが、こうした亡国の法案が、このままではすんなり成立しそうなのです。
一方で、インド洋の給油活動は15日には終了し、その代わりに中国が引き継ぐなどと言われています。こうした、重大なことは殆んど議論もされません。
　この日本の異常・異様さには本当に開いた口が塞がりません。日本は完全に狂っています。

田母神の漫画だが、空幕長が元帥相当と書かれていたり、インディアナポリスが沈没時に３発目の
原爆積んでいたとか書かれていて、突っ込みどころ満載だった。

日教組だろうがなかろうがどうでもいいじゃん。
適当にうなずいてテストで点数取る奴が一番の勝ち組。

外国人参政権が実現したら日教組史観がこの国の公式の歴史観になりそう。

仕分人：「日教組が民主党を支持しなければならない理由は何なんですか？　社民党ではダメなんですか？」
書記長：「社民党じゃ頼りないから、民主党の庇を借りて母屋を取るつもりなんですよ」

日教組教師「日本は悪いことしたんです！」
>>1「あいつの言ってることはおかしいんだぜ！？　知ってた！？」
秀才「ふーん、お前英単語覚えたの？」

全日教連教師「あの戦争は間違っていなかった・・・」
>>1「あの先生は正しい！　一目置ける！」
秀才「ふーん、お前数学追試なんだって？」

>>1「オレのような真の日本人にして愛国者が英単語覚えれないのも、数学追試なのも、
　　　　クラスで孤立して友達が居ないのも日教組の陰謀！
　　　　その証拠にお前のように日教組に従うやつは赤点でもないし彼女もいたりオレより成績が良い！」
秀才「それはお前がゲームやアニメを違法ダウンロードして視聴したりエミュレータでプレイしたりしている時に
　　　　勉強したり仲間同士で遊びに行ったりするからだよ」

どーでもいいが、ガチ日教組は民間なら真っ先に
リストラの対象になるであろう人種の集団であると聞く。

最近も支給されたパソコンについて
「行き過ぎた管理が軍国主義を髣髴させる」とか抜かしてたそうな。

シベリヤ送りにすればいいねん

それは困る。

とりあえず教科書に書いてあることだけやってあとは適当に
ご機嫌を取っておけば単位をくれる先生がいなくなると留年の危険が危ない。

＞５７６、というか自分が頭いいと思ってるバカより有害なものはないんじゃないかｗ

日清戦争を歴史で教わった時、日本は近代兵器で清は帆掛け舟だったから
日本は勝ったと教わった。当時、”眠れる獅子”と言われた大国清が
帆掛け舟で戦争する訳ないだろう。ちゃんと外国から近代軍艦を買って
いるぞ。日本が勝ったのは、統率力と団結力の賜物だ。いくら中共が
バックに付いている日教組といえど、清に対して失礼じゃないか？
中共の指導者は、自国にない日本人の統率力と団結力を一番恐れている。
今でも。

前半５行と残り２行がつながってねー

眠る獅子って意味ふ

日清戦争で日本はなぜ勝利したのか？

いよいよ、日本経済破綻への入り口に。止まらないデフレスパイラル。物の値段が
下がることはいいことだ。しかし、今起きていることはまったく、いいことではない。
売れないから価格が下落している。竹中小泉のデタラメ改革（破壊だろ）
で、雇用破壊→実経済破壊→デフレ→企業採算悪化→解雇→雇用破壊
の悪循環をこの馬鹿どもが作ってしまった。止まらない。なぜ？
国債1100兆円の重し。金利は上げられない。国民の利殖はバクチ投資信託だけ。
増やせない、将来不安で使えない。公共事業もできない。で、国債の暴落がささ
やかれ始めている。経済政策が出来ないのだ。どちらに行っても地獄。
国民が一度は陶酔し た政治屋小泉の残した時限爆弾だ。甘受するしかない。
馬鹿マスコミがこの 竹中を今だに引っ張ってきて論評させている。
竹中、パソナで年収１億円である。２０代３０代のホームレスが激増している
時代に。テメはなんの責任もとらない。 公務員は今や貴族である。
働け！働け！国民よ。納税のために。３月には期末ボーナス。公務員全員に。
税金である。ホクホク。

なぁ質問何だが
公務員はその職務上の特質から活動や権利が制限される
この考えから　【政治的活動】【労働三権】が制限されているはずなんだが
猿払事件で現行法はこの規制は合法なんだよな
ならなぜ国会に【日教組】の議員や支持を受ける党が存在できるんだ？

［団結権］［団体交渉権］［団体行動権］

このうち団結権と団体交渉権を思いっきり行使しているのが
【日教組】だよな？
解体しなきゃならんのは目に見えているんだがなぜしないんだ？

http://www.google.co.jp/

>>585
今まで解体してこなかった理由と同一の理由でしょうな。

そうだ！国民みんなが公務員になればワーキングプアなんていなくなるんじゃね？

>>588
だれが給料はらうの？？

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　　　　 　 /　　　　　 ,.-‐''"´ 　　　　　　　　　 ＼ _／　 　 　 　 ヽ
　　　　　 l 　 　 　 ／　 　　　　　　　　 　 　 　 　 ヽ　　　 　 　 　 l
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　　　　　 ヽ　 　 l　　 　　　　(_人__ﾉ 　 　　 　 　● ヽ 　 　 　 　 /　　そんな事言われても
　　　　　　 ,,>-‐| 　 ´´ 　 　 | 　 /　　　　　　　, , ,. ‐''￣ "' -､／　　　　　　ウチ　ポン・デ・ライオンやし
　　　　　 /　　　 l　　　 　 　 ヽ_/　　 　 　 　 　 /　 　 　 　 　 ﾞヽ
　　　　　l　　　　　` ､　　　　　　　　　　　　　　 l　　　 　 　 　 　 l
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>>588
「あなたの国ソッビエートにしてやんよ〜♪」
ですね、判ります。

ソビエトロシアでは党があなたを公務員にする！！

>>592
変だな…どこも倒置されてないじゃないか。

>>1
自虐史観を植え付けたのは日教組の糞共なんだよな。
戦前戦中を生きた日本人も、同じ日本人なのになぜか鬼畜の如く、教えられる。国を愛するというと右翼みたいな扱いを受ける。


日教組は早くくたばってほしい

馬鹿じゃねーの自虐自虐というが

なら、なぜ戦争になったのか？

もし、太平洋戦争が解放の為の戦争であれば、アジアの国々と戦いになってないじゃないか

大体インドやベトナム、タイ、中国なんて隣国を侵略しまくってたのに
何被害者顔してんの

戦略だからです
こちらも頭をひねって戦略で対抗せずに馬鹿みたいに真実と正論だけ言い続けているだけだと
いつか新聞に頭を撃ち抜かれて死ぬことになります

日本国民を洗脳しちゃうスンゴイ教育技術で自虐史観を植えつけちゃうのに、
自分達は自虐史観じゃないとか授業をサボってたのか、それとも自虐だと叫ぶことがすでに自虐なのか。
しかも自虐史観に洗脳できるくせにモンペや学級崩壊で自殺する教師がいたりするアンバランス。

【日本人を平和ﾎﾞｹから目覚めさせる真実】

＜全国民へ知らせる真実＞

1.　中国がﾁﾍﾞｯﾄ､ｳｨｸﾞﾙなそ少数民族や法輪功などの信仰者を虐待､虐殺を行っていること｡

2.　中国が台湾､日本の属国化計画を進めている｡このままだと､沖縄は第二のﾁﾍﾞｯﾄ･ｳｲｸﾞﾙとなる｡

3.　中国が尖閣諸島の実効支配を進めており､秒読み態勢にきている｡

4.　沖縄が左翼化したのは､沖縄復帰運動を安保闘争に利用した左翼勢力にｵﾙｸﾞされた｡

5.　沖縄の基地反対運動は､左翼勢力が全国組織で沖縄に結集し推進していること｡

6.　沖縄の新聞二誌は､中国共産党の工作機関誌となっている｡

7.　左翼勢力は､普天間基地移設問題を利用して安保破棄の市民運動の全国展開をすすめており､民主党政権では安保条約が破棄になってしまう可能性が高い事｡

8.　安保条約を堅持したとしても､中国が尖閣諸島を奪った瞬間に､日本は中国の核の脅威に脅される時代がはじまる｡

随分と話を単純化してますね。歴史ってのはそんな簡単なものではありません。
もっと真相はコミ入っテルンです。

真実！と願望の区別が付かない人が増えてきたな。

小学校三年の頃の女教師で、よくヒス起こして児童殴ったり
机ごと廊下に放り出したりする奴いたけど、そいつよく授業中断して
突然天皇制批判始めたり日本の歴史文化の誹謗中傷してたけど、今にして
思えばあれって日教組教師だったんだな。

日教組以前に人間として問題ありすぎだな、それ。
老人いたぶってる介護福祉士みたいだ。

>>602
ニコ動にアップされて騒ぎになってるアレか。

東京大空襲の絵本とか読ませた小学校の教師も、今思えば日教組のクソだっんだな

大昔だが、ウチの高校は日教組は肩身が狭かった。
校長：予科練出身、終戦時に「まだ日本は負けていない」ってチラシを零戦と
ばして撒いて、最後は畑に不時着。
教頭：校長の二番機
体育教師：元騎兵、ＢＴ戦車に襲撃され逃げまくったのが人生で一番怖かった
との事、卒業式のお礼参りで１０人を返り討ちにした武勇伝あり。
数学教師：トラック島で通信兵してた
物理教師：駆逐艦でレーダー要員だった
国語教師：長門対空要員
英語教師：元戦車兵で本土決戦要員だった。
って凄いメンバーだった。

どこの男塾だよ

>>605
教育長やってた小官の祖父も駆逐艦の元乗組員で
正月には家の前に日の丸を飾ってました。
…が、その子である叔父は左巻きでしたな。

そう考えると団塊ジュニアの世代が右寄りになってくるのは
仕方の無い事だと思いますね。

>>607
若者が伝統権威（最も身近な伝統権威は父）に反発する傾向にあるから。
その流れを引き摺って世代毎にそういうことは良くある。

今の若者は右巻きが結構多いから、その子供は左巻きになってくるんだろうな。

左翼の正義は扱いやすいのだ
まさにバカチョン

>>605
肝心な人忘れてた。
用務員は元陸軍中野学校出身。

つーか、そんな環境で日教組に入っている奴がいる方がすごいよ。
どんたけ気合の入った左巻きなんだ。

「コイズミ・ユーセー」でこの国を壊したコイズミと５流学者竹中。
で、登場したのが民主。利益誘導政治まで始めた民主、日教組の手厚い
選挙違反。でも議員は辞めない。鳩山、小沢しかり。自民の加藤氏を
辞めさせたのも鳩山。理由。政治献金。でも、民主の手にかかると全て
良し。公立高校を民営化させるしかない。こんなのを放置していたからだ。　
言っただろ。

【政治】 日教組、「あしなが育英会に寄付」と集めた募金→そのうち１億円が日教組に渡る…民主党・幹事長代行「日教組とともに！」
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1268208839/

日教組とか、今どきダサくね？もう解散しちまえ
なんだよチュチェ思想って・・・創価じゃあるまいし
なにが「ただの労働組合」だよ、
どう見てもカルト宗教じゃねえかｗｗｗｗｗｗｗ

>>555-556
氏ねよクズがｗ

日本教職員組合（日教組）が交通遺児らの支援を行う「あしなが育英会」
などに寄付するとして、「子ども救援カンパ」名目で集めた寄付金の６割
近くを占める１億円を、日教組が加盟する日本労働組合総連合会（連合）
に寄付していたことが１８日、明らかになった。

このうち３７５０万円が逆に連合から日教組側に「助成金」として交付され、
朝鮮学校へ通う子どもの就労支援に使われたとの報告例もあった。

http://sankei.jp.msn.com/affairs/crime/100319/crm1003191148003-n1.htm

これだな

【政治】 "日教組が「あしなが育英会に」と寄付集め、１億円を自分のところに"で、朝鮮学校にもお金渡る…自民・義家氏が追及
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1268975488/

昔、教育実習に行ったとき社会科の教師たちは凄かった。
明治維新あたりの板書ノートみてもらったら、直されました。
直してもらうのは実習生なのだから構わないんですが、その理由が
「私はね明治維新は絶対王政の時代だと捉えています。殖産興業政策も重商主義として着眼点を置いて組み立てなおしてください。
その目的がアジア侵略のためであった事も」

そして自宅研修とやらでお昼前に帰宅してしまいました。
もうポカーンです。

次の日の授業で笑いを堪えながら明治政府の絶対王政ぶりと植民地主義を教えていました。
あの時の生徒諸君ゴメンね。

１９６５年に日韓基本条約が締結されたが、それまでに１４年もの長期を費やして
日韓の政府間で幾多の事例が徹底検証された。だが強制連行というものは一切話題にもなっていない。

■この「強制連行？」を最初に取り上げたのは１９６５年に発刊された「朝鮮人強制連行の記録」である。
　 これは朝鮮総連の幹部活動家で朝鮮大学校教員の朴慶植が書いた本であり、
　 その中には１９３９年から１９４５年までの間に６００百万人もの朝鮮人が連行されたと記述されている。
　 http://www.youtube.com/watch?v=Ff97VdOfdP4&feature=related　(捏造された強制連行)

日韓併合後、日本国民と見なされた朝鮮人は、より良い暮らしを求めて厳しい渡航制限を破りながら、
日本に殺到していた。当時の民族紙「東亜日報」は１９２１年９月９日の社説で、
朝鮮人の日本への渡航制限に対して「朝鮮人全体を無視し侮辱する悪法」として撤廃を求めている。
１９２４年５月には釜山港で制限即時撤廃の５万人の市民集会が開かれている。
日本への併合後、日本人となった朝鮮人が大挙日本を目指していたのが分かる。
１９２５年には在日朝鮮人の数は１３万に弱から１９３３年には４６万人と急増し、その後も増え続けた。

１９３７年７月、日中戦争の勃発で日本は戦時体制に突入、翌年４月には国家総動員法が成立した。
しかし、この法律は内地の日本人に対するもので、朝鮮人は適用外とされた。
その後、ようやく「統制募集」という内地企業による朝鮮人労働者の自由募集が認めらた。

１９４２年に「官斡旋」が始まったが、これも強制ではなく、転職も自由だった。
日本人と同じ「徴用令」が朝鮮に適用されるようになったのは１９４４年９月である。
しかし、すでに日朝間の航路は危険な状態で、それによる人的流れはそれほどでもなかった。
その一方で不法渡航者は相変わらず増え続け、１９４０年には１１９万人、１９４５年には２１０万人に達した。
日本に併合以後も徴兵もなく「徴用令」が発布されたのもすでに敗戦１年前。
そんな、危機迫る時になっても日本への不法入国が増え続けていたと言うのが真相。
職場での劣悪な環境は不法に入国した者の宿命でもある・・当時、日本人とて環境の良い職場など皆無の時代。

>>605
学園ドラマのイメージで教頭って敵役のイメージが
あるけど最強の相棒だな

>>619
自分でも荒唐無稽と思っていることを真顔で教えるとわ…

この世の中に清く正しい商売ってのは存在しないんかいな。

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/10/Iggy_pop_davis_b%26w_1.jpg

　スノーボード日本代表選手の国母選手については、相撲の朝青龍と並んでトップアスリートの品格という
観点からいろいろ考えさせられました。
　しかし、これは日本の教育問題に根ざしたもっと深いものです。それは、児童・生徒・学生の“個性”を
どう認識するかということです。すなわち、あるひとつの教育団体や競技団体に属する構成員が同じ服装を
することが“個性”を無視することになるのかという問題です。
　人間の個性とは内面的なものですよね。物質また、国家の代表選手であれば、その国家が備えたユニフォーム
（大抵はその国旗の色をあしらっている）をきちんと着用するのが世界の常識です。その辺りを国母選手に
教えられなかった監督、コーチなどの指導者たちにも大きな責任があります。いや、その指導者たち自身も、
学校で教育を受けているときそのような意識がなかったのでしょう。

　あなただったら、国母選手の服装問題をどう受け止めますか？　採用試験の集団面接や個人面接、あるいは、
作文のいいテーマになりそうです。

　おそらく、日教組的な発想では人間は猿から進化した単なる動物（物質）ですから、個性を肉体的な外観と
ほぼ同一視するのではと思います。だから、頭髪を茶髪に染めたら脱色したりする生徒が現れるのではないで
しょうか？

訳の分からないこと言っているキチガイには言葉が通じないので
実力行使しかない
自分はそれで退学になったが後悔はしていない
アホなこと教わってアホになるよりは学ばないほうがマシだ

日教組ってのは西欧型近代化で権力失墜した既存支配層の
地主名主が新機構に潜り込んで作ったやつだから
中央政府が既得権侵害するのが憎いとか農地解放して
小作人制度を破壊しやがった米軍が憎いとか恨み節だからな。
そして旧農村階級制度下位だった筈の元百姓や農村奴隷階級を
暗に差別する風潮を教育現場に持ち込む元凶だったりする。

だから明治維新後に彼らの支配をのがれて天皇に忠誠を誓った右翼と仲悪いんだよ。

>>1

陵辱系AVのレビューを
「私が調べた日本軍の蛮行です。発表します。」って読み上げればいいんでない？

中高でも社会教師は面白い人ばかりだったなあ
年賀状出してみたら戦艦ビスマルクを印刷した年賀状寄こした中学教師、
自らの日露戦争時の日本軍コスを資料プリントに載せたりロシア直輸入の戦艦アヴローラのプラモを持ってきて自慢した世界史教師、
世界の全国家訪問に情熱を注ぐ地理教師の鉄道路線と市町村の踏破話etc...
もう何年も会ってないが、機会があればまた会って話がしたい。

屁理屈はどーでもいい
日教組が全員しねばそれで平和になる
早くくたばれ詐欺師どもが

ｲﾗﾈ

>>630
日教組が　な

>>623
お前もイギーポップ好きなのか
奇遇だな

90年代で、社会で日露戦争までしか習わなかった

民主党のナンバー１は小沢議員
民主党のナンバー２の輿石(こしいし)議員は日教組の大幹部

民主党負けてくんねーかな
自分、自民党でバイトしてるんで

しかし、自民は元々フランチャイズ政党と言われるほどだったし…

民主が負けたから勝てるという話では無いと思うけど。

社民党の福島瑞穂党首には、いい加減に辟易するね。
沖縄から米軍基地を無くしたら（減らしたら）、それこそ中共の思う壺だよ。
中共と北朝鮮が日本と価値観を同じくしない国家である限り、この２国は日本にとって現実的な脅威なのです。
したがって、沖縄から米軍がいなくなったら、日本は自らの手で（核武装も含めて）国土を守らなければならなくなる。
国家の存亡と単なる紙切れの憲法（平和憲法？）とどっちが大切なのだろうか、福島党首は。
こんな単純明快な論理を理解できない福島党首ではないだろう、何せ東大卒なんだからさ。
だとすれば、福島党首は日本なんかどうでもいい「中共の狗」か「北朝鮮の狗」というところか。

>>637
米軍基地の良し悪しじゃネーヨ。
あいつらソレ言って当選してるんだからソレを求め続けるのは当然。
出来ないなら辞めるべき。

tests

NHKの極左売国捏造路線何とかなりませんか？19
http://yutori.2ch.net/test/read.cgi/nhk/1273991231/

あんだけあざといのを乱発するって事は
おおかた幹部クラスがハニトラに引っかかって
中共の傀儡にされちゃってるんでしょうよ。

アホに触るとアホが感染るから手出ししないが吉

ttp://hokkaido.machi.to/bbs/read.cgi/hokkaidou/1200174287/l50

美瑛小学校の運動会に行きました。
校舎の前には掲揚ポール（３本）あるのですが、中央に美瑛町の町旗が掲揚されてました。
違和感を持ったのは私だけでしょうか・・・。

日の丸掲揚しないのが普通なんですね。
美瑛町の学校現場は。

【裁判】女子中学生に淫らな行為で逮捕、実名発表で名誉を傷つけられたと損害賠償求めた元教諭の敗訴確定　最高裁

http://live28.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1275967084/

tes

日教組加入率は、調査開始以降最低記録を更新

平成21年10月1日現在
加入率 27.1％（前年比1.0％減）

>>646
と言われているけど、影響力が小さくなっているように見えないのは何故？
活動が過激化しているのだろうか？

民主党にいくら不正献金したの？と言えば論破できるだろ。南京とかは水掛け論になる。

>>647
声の大きい馬鹿が、何でも日教組のせいだと連呼するからそう見えるんだろ

>>647
影響力激減だよ
昔は社会党に日教組出身の大物議員結構いたけど、
今は興石くらい　

中学の時の社会科の教師、冬戦争・継続戦争を知らなかった。
フィンランドに攻め込んだのはナチスドイツだけで、
それに対する抵抗運動として作曲されたのが
シベリウスのフィランディアだとのたまった。
アホかと思った。

フィンランディアってまさか
ニェット・モロトフ　ニェット・モロトフ
って歌うアレか？

…なんで「時代が違う」と突っ込まないのよ

>>652
交響詩フィンランディアの中間部に詩をつけたフィンランディア賛歌
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%95%E3%82%A3%E3%83%B3%E3%83%A9%E3%83%B3%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A2

>>653
７月４日と７月１４日を混同しているような教師だったから
突っ込む気にもならんかった。

いやな、「モロトフはダメだ」って別の歌は
フィンランディア、フィンランディアと
歌いだすのだよ。

どうしてもそっちの方を連想してしまう。

拙者が中学高校の時、歴史の授業は日教組の教員の
日本は悪者という自虐史を教わったです。
しかし、2ちゃんをよんで、真実の歴史がわかりますた。
自虐史の洗脳から抜け出しますた。
ありがとうございますた。

まず相手から言質を取らんといけないね。

俺の教えた社会科教師なんかスターリンを賛美してたよ

ゴキブリ富田真由美を逮捕しろ

>>658
それは共産趣味者のお前に教わった教師だからか？

>>658
共産趣味者ならむしろ歴史の授業でエンゲルスの論説を引用とかの方向に逝きそうな・・・

世界史とかww


西洋史おつww

中国産はなんでもリスキー

【社会】中国製と韓国製のダイソー製品に高濃度の「鉛」　５万個販売、注意喚起
http://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1278682925/

>663
日本の自称影の支配者であらせられるところのマスゴミと
サヨッカー様の考えるグローバル社会の結果がこれか！
ガラパゴスの方が全然良かったんじゃねーの？マジで

中学の時の教師の喩えが戦闘機一機の軍事費があれば校舎が幾つたつとか戦車一両で体育館が幾つ建つとかだったなぁ。自衛官のガキに対する虐めだったなありゃ

教師が子供を虐めるとは…
日教組って本当に最低だよ

俺なんか中学の時の社会の教師が軍ヲタで別の意味ですさまじかったぞ
ちなみに

・南京大虐殺は20万とか当時は弾は職人の手作りで虐殺する余裕が無い
当時の日本で自動化されて生産されていたのはコンドームのみ
つーか死体をどう片づけるんだと、あと虐殺なんかしたら子供が笑顔で写真に写るﾜｹなく
何故中国軍が助けに来なかったのかと・・・・・小一時間話してたぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

・集団自決は軍の強制は無かった。
民間人を戦闘へ・・・ってのも嘘。戦闘が始まる前に貴重な船で本土へ疎開させてるし
船に乗りきれなかった人は島の北側の方へ避難させている。

だそうだ
ｺﾚが切っ掛けで俺は目覚めたﾜｹだが
イイ先生だったな。

目覚めたとおもったらまた別の夢の世界へってことか。
洗脳されちゃう人って必ず「真実に目覚めた」と思い込まされるところから始まっちゃうんだな。

厨房のうちはそう思う事もまた勉強でしょう。

…かく言う小官ももう少し洗脳が解けるのが早ければこの不景気で
簡単に公務員になれる美味しい仕事を見逃す事も無かったんですが。

問題なのはそこからまるで進歩の見られない輩が社会を動かしてる事。
いい歳こいて未だに学生運動気分が抜け切ってないみんす党とかね。

日本とアメリカが戦争した事さえ知らん奴が増えていると言うのは問題あるわな

平和憲法＝憲法９条を持つ日本は、
少女誘拐犯に手も足も出ず
航空機爆破犯人を遊覧飛行で接待〜ｗ

憲法９条が全て悪いって馬鹿が増えたのも、日教組のせいだな

少なくとも>>671の件に関しては工作員の助命嘆願書に
書名するような人物が首相をやってる所為だしな。

>672
反動って怖いよね、一方へ無理矢理引っ張りきってたせいで
一旦箍が外れると一気に正反対に飛んで行っちゃう
極論を捏造やら隠蔽やら嘘で塗り固めて無理強いしてきたツケ払いといえば
それまでだが、自業自得は騙してた側だけにしておいて欲しいもんだ
巻き添えは迷惑

自民党ステーション　オレの話を聞いてくれ！
経理局長　山本有二「民主党の怪しい実態を暴く！」2010,6,11
http://www.youtube.com/watch?v=1ZshYShfuTI
（注）この動画はあくまでも個人の見解であり、党の公式見解ではありません。

労働組合による違法献金、極左集団との関係・・・。
弁護士出身で経理局長を務める山本有二議員が民主党の怪しい実態を暴きます。

【政治】｢中国の教科書には南京虐殺等書いてある｡これはまずい｣｢首相の靖国参拝は政府が口出す問題じゃない｣ 丹羽中国大使
ttp://tsushima.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1279953945/

戦争反対!教え子を戦場に送るな！で日本とアメリカが戦争したことさえ知らないガキを大量生産しとるのか

アメリカと戦争した事さえ知らないガキって、それネタだから

例の死んだ人間が生き返ると信じているガキが一定数いるって
話と同じで、どういう子供がどういう状況下でそういう回答をした
のか、追跡調査なんかこれっぽっちもしてないアンケートの結果を
疑いもせずに信じちゃう大人ってのもな

20代の若者100人に聞きました日本が戦争した国は何処でしょうか？1ドイツとイタリア2 アメリカと中国 10人位1上げてたけど

>>679 池上彰の選挙前特番なゲストの藤本美貴もドイツとイタリアって答えてたな。ゲストの伊吹吾朗が言葉失ってたよな

こんな事だと、終戦のどさくさに紛れてソ連が
侵攻して来た事を知らない奴はもっと多いんじゃ…

そりゃ、北方領土問題を習っても暗記するだけで終わっちゃうでしょうな。

第一次大戦なら一応ドイツと・・・イタリアはないけど。勘違いしたわけゃねぇかW いくら可愛くてもそこまでアホだと引くわ庄司の嫁

興味ない奴だと現役の頃は死ぬ気で覚えたけど、
今となっては記憶のかなたな歴史の年号とか数学の公式の類と一緒なんだろ。
アメリカと戦争したなんてことは。
毎年原爆投下や敗戦で特番やってるけど、興味なけりゃスルーされるだけだし。

こないだNHKで矢口も日本とドイツが同盟してたなんて知りませんでしたって真顔で言ってたわ

>>681
特に日教組の教員なら、「ソ連・中共」を神聖視するからな。
終戦のドサクサ似紛れてソ連軍が侵攻してきたコトどころか・・・
ソレを必死に防いだ日本軍のコトすら教えようとしないからな。

っつーかYo!!
北海道民は、樋口季一郎閣下にもっと感謝すべきだよなぁ・・・。

　

俺なんて中学の時　担任に今使ってる漢字は中国から
借りているんだと教わった。
意味が解るまで35年掛かった。　　ちなみに横浜です

日教組ってキ●ガイ集団だよな〜
奴らの集会は、まるでオ●ム真理教みたいだ

オ●ム真理教の集会に参加した奴が言うと説得力がるなあｗ

日章旗を持って君が代を歌ってシュプレヒコールをあげてみたら？

ひきょうぐみ　奇麗事だけ　嘘800

http://blog.goo.ne.jp/deception_2010/e/c088a30077482e2190f30df733b3e458?st=0

学校で習ったことなんて忘れてもおかしくないでしょう
自分も大学受験では地理選択しましたし、プライベートで歴史に興味持つまでは
三国同盟すら忘れてましたよ

教科書及び補助教材自体がゴミ屑じゃない？
太平洋戦争中の出来事に真珠湾、ミッドウェイ、沖縄、原爆、降伏しかない
・・・十分かな？？

自分は小学校も中学校も授業では第2次世界大戦まで進まなかったし高校は世界史
幸い、基地外狂員には遭わず、周囲の人間も若干右側です

日教組ってマジ基地外でしょ
奴らの会話は、頭が狂ってるとしか思えない
どっか異常

尖閣の件を学校ではどう取り上げているのかねえ。

日教組、日教組と言って息巻いてる中高生って・・・
もうちょっと周囲を見たほうがいいぞ

それは、日教組活動を支持している中高生向け？
それとも、日教組活動に反対する中高生向け？？

学校の先生＝日教組と思っている低能向け

うちの中学は全教の方が強かったなあ。
担任が休日に共産党市議会議員と突然家庭訪問してきた時は、ビビった。
あれは違法じゃなかろうか？

700

>>695
とくに何にも

>>680池上彰信者なんか世界共通通貨が出た場合、円高だと有利という円高に無策な
民主擁護発言を真に受ける馬鹿ばかりだから仕方ない。

横浜は左巻きな教師が多かったがお茶大出身の社会の先生は中道右派だった 代理教員だったがこの先生の世界史は好きだったな

きみたちDQNバカガキが学校や社会で相手にされないのは、
にっきょーそ（笑）の所為でも在日の所為でも、サヨクの所為でもありません。

ただ単に君たちが無能なバカだからです。
にっきょーそ（笑）に八つ当たりしないようにw

君たち以外の世の中の大半の人達は、
君たちと同じ教育環境から、立派な社会人として世のためになる仕事に就いています。
君たちがひねくれ、歪んだ犯罪者予備軍なのは時分自身の資質による物ですw

うちの社会の先生は実家が寺で本人も退職したら寺を継ぐから、宗教課税強化に賛成してる共産党に反対という意味で反共だったなｗ

>>704
困った事にその立派な社会人とやらが
自由主義と個人主義の区別も付かなかったりするからな…

>>704の文章能力はちょっと痛いな…

日教組信者どもはこれでも読めクズが
ttp://www.sankei-books.co.jp/books/title/9784819111065.html

【裁判】 プリンスホテルに「不起訴相当」　日教組拒否めぐり…検察審査会
http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1286190960/

中学生の時の生徒指導&体育教師海軍の錨マークで二本線の帽子
特攻の死に損ないと言ってた
体罰は普通だったな、ケツバット

>>706
どう違うとw
平和病の日教組も、軍事病のコテも、同類だよ

>>711
端的に言ってしまえば自由主義とは
「あんたの言う事は気に入らないが、
　あんたが言いたい事を言う権利を護るためなら
　命だって捧げてやる」
…ということだ。
つまり、マトモな民主主義が成立する前提である
言論の自由を護るためならば、個人的な我侭は抑えて
社会のために奉仕しましょうという部分があるわけだ。

だが、個人主義にはコレがない。
てめえ一人が世界の中心で社会はおのれに従属すべきものと考える。
だから個人主義者は基本的に異なる意見を認めるという事ができない。

実際のところ、この二つは天と地ほども違うんだが
己の我侭を正当化するために自由主義とか言う勘違いが多いからな…

あと、日教組が平和病だというのはちょっとかなり違うと思うのよね。

サヨしね

韓国に行くと独立記念館や西大門刑務所歴史館のような戦前の日本を断罪する教育施設があります。
そこでは蝋人形で生々しく当時の拷問が再現されており、その視覚的な描写は大人でさえもかなりショッキングです。

http://www.tanken.com/dokuritugomon.html
http://tabimaro.net/etcetra/3/11/photo/23.html
http://tabimaro.net/etcetra/3/11/photo/27.html

651 ：名無しさん＠十一周年：2011/01/09(日) 14:40:13 ID:1vKYiBIf0
これってどうなん？

http://twitter.com/yuimyun/status/23598995402137602
教員免許更新講習の修了認定試験前のセミナーで映像を見せられているのだけど、内容が酷い。鳩山は偉い・民主党は偉い・自民党は悪いって話の連続。こんな所で民主党プロパガンダ流していいの？星槎学園 http://photozou.jp/photo/show/540104/63526110
約13時間前 Keitai Mailから
１人がリツイート

http://twitter.com/yuimyun/status/23605169136607232
星槎学園で行われている教員免許更新講習のセミナーの結論は「民主党を信じれば豊かになります。今の政権を応援しましょう」だそうです。これをレポートに書けば試験の点に関係無く合格するとのこと。 http://bit.ly/gqCkLT
約12時間前 Keitai Mailから
１人がリツイート

なんだい？そのコピペは。どうなん？って言われても知るかそんなもん
だいいち現在多数存在する日教組に洗脳された学校教師はアホばっかだから、
そのうち教師から生徒への殺人とかレイプとか頻繁に起きだすと思うよｗ
いやもうすでに起きてるかｗ　なにが教師だよ狂師の間違いだろｗ
学校教育界の倫理なんてとっくにオワってんだよ。オワコンだよ

ミンスだか鳩だか知らんが、そりゃ今のクソ教育ならありえるわな
別になんも不思議じゃない。だって彼らはバカだから。
そのうち創価学会も教科書に出てくるんじゃねえの？ｗｗｗｗｗ
もうガッコは見限ったほうがいいって。学校や恩師に感謝とか、もう必要ないぞ
現代においてそんな考え方はバカみるだけ。

昔は良かったのにな。おれの爺ちゃんが校長してた頃は、集団就職やらで
生徒１人１人家族ぐるみで最後の１人まで就職の世話をしてたもんだ。
戦争帰りだから、いわゆる古風な武士道精神・軍人精神だったらしく、
でも体罰はしない爺ちゃんで、でも給料以上に生徒の将来人生まで面倒見るのが
教師としての意地というか、当たり前だったらしい。そういう魂みたいなもんがあったらしいんだ。
最近の連中には、金八先生的とでも言えばいいのだろうか。
そんな時だぜ。若い教師の一部が組合つくって反旗を翻し



おれの爺ちゃん(校長)を　　校　長　室　に　閉　じ　込　め　た　事　件　を　起こしやがったのは！！！ｗｗ

（つづきー）

言っとくけど、日教組て犯罪者集団だからなｗ
いくら共産的な理論を通す為でも、人１人監禁してるからなｗ
立派な暴力行為だからなｗｗｗｗｗｗ
はい、若い子さんたちはここメモ取っといて→　日教組を信用するな。
そもそも教師が組合とか作ってんじゃねえよｗ
ドカタの肉体労働者や鉄道員ならいざしらず、教師がやることかよｗ　
仮にも子供達にとっては師匠になるわけやぞ。それが労組てｗ
そんなザコどもに日本の宝子たちを教える資格無し。

とまあ、こういう歴史がありまして、時代と共にけっきょく
反日サヨクの教育界クーデターが成功ってことよ。
日教組と創価の反日サヨクども、シネよ。しんでくれよ頼むからｗ
爺ちゃんが浮かばれねえんだよｗ


一方、爺ちゃんには今でも旧生徒の方々から、年賀状やら感謝の手紙がたくさん実家に来るよ。
もう何年も前に死んだのにねｗｗｗｗよっぽど慕われてたんだろうね。
今どきいるだろうか、ここまで人生レベルで感謝されるようなホンモノの教師が。
いや、いない。理由は、日教組が日本の教育をダメにしたからｗｗｗｗｗｗｗｗ

学生さんたちはちゃんと覚えといてね。
当然、試験には出ないけど(悪〜〜い日教組が鬼の形相で睨んでるのでｗｗ)
でも社会人になってから役に立つよ。
日教組みたいな詐欺集団に騙されず、サムライのような立派な日本人のオトナになってね。

はい、日教組に関する講座はこれでおしまい。 ニッキョーソ、しね！

「戦争中に教師は生徒にどんな事言ってたんですか」と聞いてやれよ

誰に？

日教組の教師どもが師匠方に聞けばいいんじゃね？
日教組こそ反日主義に洗脳されたバカなんだから。
日本人のご先祖様たちに土下座して教えを請え。
俺たちは俺たちの職人世界で師匠方に毎日技術を教わってるからな。
日教組の教師はなにしてんの？今日も子供たちに反日洗脳？ふーん。ヒドイね。
日本は戦争で悪いことしましたよーて。日本だけがワルモンですよーて。
日本の学校の教壇の前で言うのか。へー。アメリカ中国朝鮮万歳か。なんじゃそりゃｗ
おれは、世界大戦は全人類の責任や思うけどね。
日本もアメリカもドイツもロシアも中国も朝鮮も、世界中の人類に止められなかった責任あり。
なんで日本人だけ悪者扱いなん？　そういう教育ヤメロヴァカ。朝鮮の工作員かよｗ

あのね、ガッコーでそういう教育されると、技術職は後継者が育たんのよ。
日本の学校の生徒さんたちは、俺たちの後継者になる宝のような子たちだから、
日教組教師の一存で、勝手に洗脳せんでねｗ　頼むで。

学校で国歌斉唱のとき、歌えるのにわざとに起立すらしない奴って何なの？
ノドの調子が悪くて歌えないとか、足が痛くて立てないとかならまだしも
君が代に恨みがあるからってわざと歌わないやつが、生徒でも教師でもいやがる。
何でも好き勝手自己主張すりゃいいってもんじゃないぜよ。それも教師がｗｗ情けない。
あそこまでいくともう完全に労働組合の域を超えてるな。完全にカルト宗教よ。

今どきアメリカでさえ授業の前に生徒も教師も星条旗に忠誠を誓ってるんだぜ。
日本だけかもな。先生が国歌のときに「俺には関係ねえ」みたいな態度とってんのは。
俺だってどんなにめんどくさくてもせめて起立して国旗の方は向いてたぞ。敬意を払ってな。
仮にも自分の生まれた国であり、自分を育ててくれた国や。感謝せんとな。
なのに、あの態度は何なの？馬鹿なのｗｗ在日朝鮮人かなんか知らんけど
ここは日本なんだから日本文化に合わせてもらいたいもんだな。
立てるならせめて座るな。どうしても嫌なら歌わなくていいからせめて立っとけバカ教師が。

【台湾】馬英九総統「日本には謝罪責任がある」…従軍慰安婦問題で日本は自国の「恥部」を隠すべきではない [12/27]


台湾の馬英九総統は26日、台北市文化局や台湾婦女救援基金会が主催した、台湾の
元従軍慰安婦らの対日訴訟に関する特別展に出席し、「日本政府は歴史の過ちに対して
謝罪する責任を持つ」と発言。注目を集めている。環球網が台湾の報道を受けて伝えた。

主催者となる台湾の元従軍慰安婦らが対日訴訟を求めた2000年から、同基金会の活動
は今年で10周年を迎える。展示会では、元従軍慰安婦らによる日本への賠償要求や、
従軍慰安婦問題の教科書記載などを求める運動などが紹介された。

馬総統はこれまでも元慰安婦の名誉回復活動に積極的に参与しており、同基金会が制作
した台湾人元慰安婦に関する記録映画の撮影や、元慰安婦への補償活動などに関わった。
また、2008年には、元従軍慰安婦8人と会談し、同問題への関心の高さを示している。

馬総統は、特別展開会のあいさつで「日本は歴史で犯した過ちと向き合うべき」と述べ、
日本は自国の「恥部」を隠すべきでなく、また、謝罪責任を逃れるべきではないとの見解を
示した。


http://kamome.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1293436105/

>>722
日教組からずいぶん話が飛んだな

トミコップ増殖中

「日の丸デモ制圧訓練」 香川県警 2011年 年頭視閲式
http://www.nicovideo.jp/watch/sm13275394
香川県警、2011年、年頭視閲式での暴徒制圧訓練の暴徒役の警察官たちが『日の丸』を持っていた！

日教組のアンチ＝右翼　と思って右翼が反応しそうな釣り針(URL)を投下してる人がいるけど
完全に誤爆です。日教組アンチと右翼は関係無いんで。
右翼左翼に関係なく中立の立場として日教組は日本にとってのデメリットです。
その辺の発想がサヨクなんでしょうね。日教組ファンは。

>>722
私の祖々父も台湾人ですが、従軍慰安婦問題に日本がお金を払う道理はありません
戦時中に風俗商売として売買成立した解決事例に、60年後の今、再度支払いすることは二重支払いとなるので
無効です。タカリやカツアゲと同じです。
ただし、風俗慰安としての性行為でなく、レイプ(強姦)であった場合は、当事者が謝罪すべきでしょうね。
もとい、戦時中、精子ですら存在せず、戦後に出生した我々が、戦中の生き残りババアどもにお金を支払う道理はさらに皆無です。
我々の税金をそういうふうに使わないでほしいですね。台湾と日本の双方の血を引く子孫である私が
慰安婦問題＝タカリと考えます。元風俗嬢による賠償請求は筋違いです。詐欺です。
それに比べれば現在の風俗嬢のほうがたくましく生きてますね。

>>724
警察官は中立じゃないとね。職務中に日の丸とか持ってたらいかんね
でも祝日に国旗あげるとか、天皇陛下の訪問時に日の丸旗を振るのは日本の常識

以上、私の善意で>>722と>>724にお答えしましたが、
いずれも当スレのテーマである日教組問題とは無関係ですので
今後は日教組に関するネタを投下してください
よろしくお願いします

日教組ってのは、加入率が５割を超える都道府県から
わずか１％にも満たない都道府県まで、都道府県ごとに大きく差があって、
しかしそのどこでも大して変わらない教育問題を抱えている。

つまり教育問題の多くが日教組のせいであるかのように吹聴している
ネットの自称保守派や、自民党にもまで捨てられた中山成彬みたいな輩は
自ら阿呆を晒して信用を貶めているだけなのだ。

未だにニュー速プラスなどでその手の輩がわんさかいるのだが
もう近いうちにそういった評価に収まり、保守派の黒歴史に追加されるだろう。

日教組があるからアンチも湧く。日教組がなくなればアンチもいなくなる。

＞その手の輩がわんさかいる
のは自然のなりゆき。

どっちが悪いかといえば、どっちも悪い。だから両方消えてもらうのが世のため人のため
日教組を解体して、右翼も解体するのが正しい選択。
どちらかを残そうという魂胆があれば、それは邪道。
右翼、左翼、過激派、反日、中共、創価、日教組、カルト法人…etc
どれも日本国家に不要な組織。いずれも国民の平和を脅かすもの。

>>727
中山氏に関して
たしかに中山成彬氏は老いた。若かりし頃の誠心誠意に比べれば(口元も含め)弛んだとしか言いようが無い。
それが先の失言問題の原因とも言える。
自分の出世は順調な一方で、後継者を育てて譲るという考慮に欠けていた。
今になってやっと後継者が育ってきたという状況。判断が遅すぎた。
>>727の言うように、頭の古い連中は未だに中山氏マンセー状態だが
頭の切り替えが早い関係者はすでに、後継者の後援を猛スピードで進めている。
そんなことも知らずに全てを知ったつもりでいる輩のほうが、実は
＞自ら阿呆を晒している　のかもしれない。

>>728
なんというアンチ側に都合のいい理論ｗ

>>730さんは左掛かってるのでそう思うでしょうねｗ

>>728
自民のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・
天皇のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・
日本のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・

馬鹿だろ、お前

>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙
>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙>>732サヨ乙
ＩＤ赤くなりました。顔も真っ赤ですかな？
すぐ怒って「馬鹿」とか「お前」とか書きなさんなｗ
品が無いなぁ。

>>730「アンチ」という言葉にすぐ反応するところからして
貴方はもしかして創価学会員？なんか>>730さんのみならず
創価学会員の人って「アンチ」という言葉にアレルギーがあるらしいのよ。
これは>>730さんだけでなく、マインドコントロールされた人すべてに該当するのですが
もちろん>>730さんも同様、アンチ＝日蓮正宗または日顕の事を指すのでしょうが
創価学会員の天敵なんですよねｗ　創価学会は反日的活動を行っていますので
国を思う思想が、>>730さんの「都合」すなわち反日思想と合わないのは、当然ですね。
そこで、今この場所について考えてきましょう。ここはどこですか？日本です。
「郷に入っては郷に従え」。>>730さん、なぜ日本にいて日本を思う事がアンチになるのですか？
むしろ日本にとってのアンチは創価学会や日教組における反日思想の方ですよね。
>>730さん、貴方たちこそアンチです。>>732のように天皇陛下に敬称をつけないところが
もうすでに国賊であり売国奴ですね。まるでテロリストです。日本の平和を脅かすのはやめて下さい。
あと、>>732のような書き換えは、問題提示の「飛躍」といいます。
>>732貴方自身の勝手で話を飛躍させただけですね。文章の捕らえ方が捻じ曲がってます。
私は日本国家とは書きましたが、>>732にように飛躍して述べてはおりません。
あと天皇陛下には陛下という敬称を付けなさい。常識です。
>>732さんは個人的に自民党に恨みがあるのかもしれませんが、自民党に言って下さいね。
私にぶつけられても困りますｗ　創価学会員なんでしょ？朝鮮カルトで有名な。内容から解ります。
そういう>>732さんみたいな人は、朝鮮に帰った方がご自分の為ですよ。

>>730
＞自民のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・
＞天皇のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・
＞日本のアンチがいるなら両方消えてもらうのが世のため人のため・・・

そんな文章、どこに書いてある？勝手に捏造しちゃだめですよｗ
どこにも書いてないので、あなたのオリジナル発言ですね。
では、あなたの発言として返答させて頂きます。

何言ってんの？ｗ
意味がわかりませんｗ

【日本人を平和ﾎﾞｹから目覚めさせる真実】

＜全国民へ知らせる真実＞

1.　中国がﾁﾍﾞｯﾄ､ｳｨｸﾞﾙなそ少数民族や法輪功などの信仰者を虐待､虐殺を行っていること｡

2.　中国が台湾､日本の属国化計画を進めている｡このままだと､沖縄は第二のﾁﾍﾞｯﾄ･ｳｲｸﾞﾙとなる｡

3.　中国が尖閣諸島の実効支配を進めており､秒読み態勢にきている｡

4.　沖縄が左翼化したのは､沖縄復帰運動を安保闘争に利用した左翼勢力にｵﾙｸﾞされた｡

5.　沖縄の基地反対運動は､左翼勢力が全国組織で沖縄に結集し推進していること｡

6.　沖縄の新聞二誌は､中国共産党の工作機関誌となっている｡

7.　左翼勢力は､普天間基地移設問題を利用して安保破棄の市民運動の全国展開をすすめており､民主党政権では安保条約が破棄になってしまう可能性が高い事｡

8.　安保条約を堅持したとしても､中国が尖閣諸島を奪った瞬間に､日本は中国の核の脅威に脅される時代がはじまる｡

平和だなあ・・・

と言ってると、中国が攻めてくるんだけどね

>>737
今のうちに平和を噛み締めとけ
そして反日主義者が行った罪を覚えとけ
末代まで呪ってやんよ

日教組ってまだこの世に残ってるの？消えていいのに
まじイラネ

http://twitter.com/yuimyun/status/23598995402137602
教員免許更新講習の修了認定試験前のセミナーで映像を見せられているのだけど、内容が酷い。鳩山は偉い・民主党は偉い・自民党は悪いって話の連続。こんな所で民主党プロパガンダ流していいの？星槎学園 http://photozou.jp/photo/show/540104/63526110

http://twitter.com/yuimyun/status/23605169136607232
星槎学園で行われている教員免許更新講習のセミナーの結論は「民主党を信じれば豊かになります。今の政権を応援しましょう」だそうです。これをレポートに書けば試験の点に関係無く合格するとのこと。 http://bit.ly/gqCkLT

セミナー概要
http://livedoor.2.blogimg.jp/trwk/imgs/9/3/933ef180.jpg ←講師は「寺脇研」


寺脇研
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AF%BA%E8%84%87%E7%A0%94
「ゆとり教育」の旗振り役を務めた元文部官僚で、現コリア国際学園理事。

　　　↑↑↑↑
┏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┓
　　日本国内の公立学校に対しては授業内容の大幅削減を行い
　　在日コリアン向け学校に対しては徹底したエリート教育を施す土壌を作った。
┗　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　┛
　　これどう言うこと？　ゆとり教育は愚民化政策？ http://goo.gl/cLJmN
　　　↓↓↓↓

http://news22.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1191218258/
日本の子供の学力低下を招いた「ゆとり教育」の旗を振った寺脇研氏（55）は昨年十一月、文部科学省を退官し、コリア国際学園（KIS）の理事に就任した。
在日韓国・朝鮮人の子供を対象にした中高一貫のインターナショナルスクール「コリア国際学園（ＫＩＳ）」は来年４月、大阪府茨木市に開校する。
特に力を入れるのが語学で、英語は６年間を通して週に１２時間学習。
韓国語を中心に日本語、英語で授業を行い、学習指導要領にとらわれないカリキュラムを組むという。
カリキュラムは土曜も休まず、中学校で年間1400時間の授業数は、学習指導要領の定める980時間より400時間も多い。
寺脇氏の唱える「ゆとり教育」とは正反対だ。

あ

>741　すごい量のソースですね
ここまでくるともう「日教組こそ正しい教育の母体」なんて思えるほうが奇跡です
やっぱり、あの組織は普通の労働組合じゃないんでしょうね
私もさまざまな業界の労組のイベントなどを拝見したことがありますが
おそらく、その中でも日教組だけが非常に異色なんですよね
組合に宗教的イデオロギーを持ち出している。これはもうカルト団体ですよ
教員が教員を酒の席に誘い、日教組入会の印鑑をつかせているという実態
教職者にあるまじき実態です。教員はもう酒も飲むな。教職員の飲酒運転事故は増加する一方
教職員が並走車を橋からつき落とすひき逃げ事件もあった。まだ5年もたってない
教職員は自主的に酒くらいやめとけ。できんなら教師をやめればいい
教職員はそれに耐えうる者のみで構わない。酒に逃げるな。カルトに逃げるな
ちなみに俺は教員でなく某会社の作業員だが酒は要らない。体調管理に影響するので

たとえば工業系の某○○○○組合では、賃金など雇用体系についてよく議論されますが
そこにカルトじみたイデオロギー思想が介入する事は一切ありません！
日教組だけが未だに、戦争犯罪だとか天皇陛下への責任とか言ってるんですよ！？
こんなものを労働組合と呼べるのでしょうか？いや、呼べない。
なにより他の労働組合に迷惑だ。早急に解散していただくか組織改善すべし。
そんな連中に、誰も我が子を教育してほしいとは思ってないよ日本人の親は。

日本教職員組合は労働組合にあらず
日教組もはや、労組の名を借りたカルト団体です

衆院選前の予言の書

http://www.iza.ne.jp/images/user/20091204/701909.jpg

民主とマスコミは「ネガキャン乙」と嘲ってましたね

今から１０年くらい前になるが、弟の高校にトンデモ教諭がいた。
そいつはよく自作の小冊子みたいなのを頻繁に生徒に配っていて、
一年くらい続けて俺も見せてもらったんだけど、その内容のヒドイこと…。
内容が歴史的事実ではなく、嘘や捏造だらけの中国のプロパガンダそのもの。
配布する小冊子の内容はいつもそれなんだよ。

一体どこの国の教師なんだ？中国から金貰ってるのか？と思うくらいの反日教師だったね。
近い将来そんなバカ教師は定年を迎え、絶滅するんだろうけど実際にいたんだよね。

反日教師が実在したという歴史的資料として保存しておけば良かったなぁ。
１００年後の日本人は卒倒するかもしれないけどね。

　

予言とか書かれてもあまり信じませんので。
マニュフェストも結局、口約束ないし目標の類であって、
それを達成できなくとも何ら罰が与えられるわけではありませんよね？
実際、民主党の掲げたマニュフェストはその半分も実現できずに終わりそうです。
それどころか、いくつかの項目は逆方向へ進んでいる。
そもそも法的根拠も無く担保すら無い口約束を信用したら負けなんですねぇ。

反日チュチェ思想に毒された日教組教師の口車に乗ったら負け。
中国共産党や在日朝鮮人らの反日左翼の口車に乗ったら負け。
創価公明や幸福実現党等カルト法人の口車に乗ったら負け。
外国人参政権など提案する売国ミンス党の口車に乗ったら負け。
自民党保守過激派の右翼じみた発狂集団の口車に乗ったら負け。
天皇陛下は日本国の恒久の平和を願っておられる。
天皇陛下を面目を汚し日本国を食い物にせんとする
これらの詐欺集団は日本から排除してよし。
これらの詐欺集団に騙されなければ大勝利。

日教組なんか後１０年もすればほぼ自壊するレベルまで逝くだろうな

日教組って北朝鮮のスパイ組織だろ、早い話が。

いつも無視される全教カワイソス

まぁ、この手のバカって「日教組しか知らない」からしょうがないんだろうけど。

まあ・・・共産党系だからねえ・・・

全教はネット上で話題にならないから、こう言う掃き溜めでコピペされたり
「ネットで真実を知った！」とか言ってる痛い子が出てこないんだろう

実際は全教の方が目の敵にされてる日教組よりさらに過激なのにね

＞日教組なんか後１０年もすればほぼ自壊する
まじで！？是非そうなって欲しいけどｗｗｗ

＞日教組って北朝鮮のスパイ組織だろ
まじで！？コワッ！！！大問題じゃんｗｗｗ教員がスパイてｗｗ

>>749＞いつも無視される全教カワイソス
全教も知ってるよｗｗｗ
>>749＞まぁ、この手のバカって「日教組しか知らない」からしょうがないんだろうけど。
全教も知ってるってヴァｗｗｗ

＞まあ・・・共産党系だからねえ
まじで！？共産党ごと潰れていいよｗｗｗ

＞実際は全教の方が目の敵にされてる日教組よりさらに過激なのにね
まじで！？じゃあ日教組の次にぶっ潰さないとねｗｗｗ

全教組、日教組、全教連、どれも糞組織でしょ？
>>749>>751
一応ここは日教組スレなので、日教組教師に関する書き込みを優先して下さいね
全教に関するレスは全教のスレに書いてくださいね
え？スレが無い？なら自分で立てろよカスｗ

まず日教組から消えた方がいい
次に創価も消えていい

創価をディスるだけで釣れるﾊﾞｶが多いのは
いかに創価信者や在日朝鮮人が釣られやすいｱﾎかという証明でもある

>>1
>完全に論破してやりたいのですが、どういう風に言ったらよいでしょうか？
要するに相手を黙らせる事も出来ないノータリンが、
自分の力ではなく他人の力を借りてコピペで反論しようという他力本願なスレ。

また、>>751-753みたいな「潰さなきゃ！」と言いつつ、
自分じゃ何もしない＆できないゴミが他力本願で憂さ晴らしするだけのスレとも言える。

しかし不思議な連中だよ。
日教組打倒！ サヨク打倒！だの叫んでる連中って。
日頃師に対してサヨ教師だのにっきょーそ！ だの火病ってる、
「師の恩は山より高い」と言う忠君、修身の精神の欠片もないDQN低脳の分際で、
日本の伝統だの誇りだの何だのを振りかざしてんだからw

戦前戦中の精神で考えれば、親や教師に逆らう時点で不忠者のクズ。

そもそも現在の左翼教師にすら耐えられないゴミなんて、
戦だったら軍事教練でくびり殺されるだろうな。

うるさい。ボクが成績悪いのも、モテないのも、学校で空気なのも
みんな日教組の教師が悪いんだい。

よく考えるとうちの地元の小中学校、日教組かも…

教師といったって、日教組のクズは北朝鮮大好きのキチガイだし。

>>1
そんなに愛国したいんなら
自衛隊か海保、最低でも警察か消防に入れ
ま、集団行動もできないヘタレだろうけどなｗ

>>761>>761>>761>>761>>761>>761>>761>>761>>761
そんなに反日活動したいんなら
日本から出て行け
ま、それでも居座るマジキチだろうけどなｗ

>>755　>>756　>>757　>>758　>>761

簡単に釣られんなよバーカｗ

釣りってわかる？ｗ

>>1は見事としか言いようがない
スレ放置してるだけでこんなにも釣れるのだから

涙目で自演までして釣りとかw

>>765
書くと思ったｗｗｗ　涙目でファビョりながら、困ったらすぐ「自演自演」ｗｗｗ
>>1と俺は別人ｗｗｗ　そんくらい解れよクズｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

日教組教師は創価学会員

＞完全に論破してやりたいのですが、どういう風に言ったらよいでしょうか？
日教組教師とはすなわち>>755みたいな人なので、論破どころかマトモに議論するのも無理です。
もうほんとに狂ってるんですよ、創価学会とか在日朝鮮人の組織に洗脳されて
「日本は悪い」「日本は悪い」「日本は悪い」「日本は悪い」･･･と思い込まされてるんですよ彼らは。
でもさ。ここ日本ですよね。で、みんな日本人ですよね。だったら、
自分の国をですよ、悪い悪いと言い続けて、生き残れますか？･･･これは無理ですよ。
やっぱり、良いところもいっぱい見なくちゃ、ポジティブにならないとだめなですよ。
こういう反日思想家に殺されてしまいますよ。冗談じゃないですよまったく。
戦争ですか？私の祖父は参加しましたが、私は一切参加してませんからね。
朝鮮人も中国人も、だれ１人殺してませんからね。私はなんにも彼らに謝る必要はありません。
なのに彼らは「謝罪と賠償を要求」するばかり。本当に嫌になりますよ。まるでストーカーですよ。
それよりも、私を育てて下さった日本に感謝の気持ちでいっぱいです。天皇皇后両陛下万歳！
願わくば我が母国日本の歴史をけなす外国人が国外追放され、二度と日本の土を踏めぬ体となり、
一方で日本の歴史をよく学び、良い部分を生かし、良く発展させてくれる外国人のみが受け入れられますように。ナムナム

悪い事をしてない人に、悪い悪いと一方的に言うのは、おかしいと思う。
戦後に生まれた日本人は、どの国も侵攻していない。虐殺もしていない。
なのに、日教組等の「日本が悪い」的な思想をどんどん日本人に植えつけるのは、ある意味で、

　　　　　　　　　自殺の要請ともいえる。

ただでさえ自殺者が世界中で増加している時代に、そういうのはあまりよろしくないと思います。
これ以上の自殺者を出さないためにも、反日思想は控えるべきです。
心配しないで下さい。仮に反日思想がなくなっても、日本は二度と帝国主義にはなりません。
現代日本は中立主義を貫きます。右翼も左翼も消えてね。
ちなみに天皇陛下を尊ぶことは右翼思想じゃないよ。ちゃんと憲法読んでね。

なんでこんな時代になったかねェ

外国から日本へのマインドアタックか

外国人参政権なんて話にならんねェ

もう一度日本を日本人の手に取り戻さないとねェ

学校の先生ってね、早い話がヒマなんだよ。労組なんて、給料上げろ、時短しろ、それだけのことだが、文科省の目的が文化・学術振興だから、文化の振興とか言わないと格好がつかないから。

反日とか叫べば文化振興しているように見えるのさ。だいたい、給料は60歳まで安定しているし、なんで労組なんか必要なんだ。互助会で十分だろう。

文科省自体がどうしようもないんだよ。

日教組ーの教師さん♪悔しかったーら出ーておーいで♪

創価学会信者なの♪在日朝鮮保護者なの♪

左寄り♪平和ボケ♪天皇陛下を侮辱した♪

不敬罪♪反日思想♪日本かーら出ーていきな♪

おーまえーのカーチャン出ーベソ♪

フルチンサーブをやればだまらせれると思う

日教組なんかそのうち潰れるので、それまで耐えろ

「大好きな民主党の無様な姿を見てどう思いますか？」と言ってみれば？あーだこうだと
ほざいても2ちゃんで言われてることで論破すればいい

っつーか実際に日教組教師とか目の前に現れたら無視すればいい
どうせ放っといてもそのうち日教組なんて壊滅するから
相手にするだけ無駄

777getなら日教組は汚名を着て消滅

日本を滅ぼす強大な組織にされたり、すぐに消滅する弱小組織にされたり
日教組も大変だｗ

日教組ＶＳモンスターペアレントってなかなかの好カードだと思うんだが。

>>778
それだけ日教組が滅茶苦茶な組織ってことだろｗｗｗ
常識的に考えろｗｗｗｗ

☆日の丸の旗のもとに：　http://blog.goo.ne.jp/deception_2010/e/17013a064cbf42d6e72a3e19d231ad2c

日教組の皆さんは「教え子を戦場に送るな」なぞと惚けたことをおっしゃりながら、共産教育と自らの保身を充実させるべく
頑張っていらっしゃいますが、「大日本帝国軍人は人殺しだ」とかもおっしゃっているようですね。
先達が残したこの日本に暮らさせていただきながら　よくも言うものだと思います。　彼らは支那朝鮮にでも、さっさと移住すれば良いのです。

さて、大日本帝国、大東亜戦争とは何だったのか。まとめました。　恥知らずの売国奴・日教組組合員は読まないで下さい。

☆日の丸の旗のもとに：　http://blog.goo.ne.jp/deception_2010/e/17013a064cbf42d6e72a3e19d231ad2c

「桃太郎の鬼の立場で」「北方領土はどこの国？」日教組教研集会、とんでも教育の報告相次ぐ
ttp://sankei.jp.msn.com/life/news/110125/edc11012501060002-n1.htm

やっぱり日教組っておかしいよね
日教組教師の話とかまともに聞いてたら鬱病になると思うよｗ

お前ら、まず吉村昭の『蚤と爆弾』に対して反論してみろ

そればっかり。

むしろ、吉村昭氏の数々のエッセイをお読みなさい。
氏が問う、戦後多数が出現した「進歩的文化人」論に反論して頂きたいね。

>>784
テメェこそこれ読んでから反論してみろｗｗ
http://www.sankei-books.co.jp/books/title/9784819111065.html
















731部隊？それがどうかしたか？馬鹿じゃねえの？ｗｗｗ
日教組教師みたいな奴こそ実験台になればよかったのになｗ
生徒達を自虐思考に洗脳するような輩は地獄に堕ちて当然
サヨしね

国旗国歌訴訟で日教組が敗訴したみたいだ

んなの当たり前。国歌とは伝統。
アメリカもフランスもどこもかしこも戦争や国王を題材にした国歌の歌詞は多いが、
いずれも訂正されてはいない。日本だけが指摘を受けるのはバカげている。
それを憎むのは共産主義者のエゴと言って過言ではない。

それより、北朝鮮による日本人拉致についてはどう説明つけてくれるんだ？
大戦も終り、1970年代にもなって、潜水艦まで持ち出して、
隣りの島国から一般人を誘拐して、半島に連れ去って、洗脳教育だか特訓だか強制して
あげくのはてに殺すって、どういうことなのか説明しろよコラ。
今さら嘘は通用しないぞ。曽我さんらが生き証人だ。
人さらいが半島の掲げる正義かよ。横田めぐみさんはどうして帰ってこないのか説明してみろ。
「過去の清算」というのであれば、まず横田めぐみさんを返せ。
怖かっただろうなあ。やっと戦争も終わって、今から平和な世界を作ろうとした矢先に
こんなことしてんだもんなあ。そういうのをＫＹっていうんだぜオイ。
空気読め。世界から孤立してんじゃねーよ。そんな国の思想をモロに受けた日教組や創価。
チュチェ思想。なんのことはない、共産主義どころかただの独裁主義。金正日オナニーだな。
過度の反日思想や戦犯思想は、日本の貴重なる子たちに自殺傾向を植えつける。
これ以上、自殺させてたまるか。日本の若き命を守らねばならない。
人を拉致したり、若き命を死に追いやる反日組織にこそ大罪あり。
くたばれ北朝鮮！くたばれ金正日！

>>1

黙れ！！　糞チョン！！
と一喝すれば吉

>1
そういう人も守るのが今の自衛隊です。

日教組は在日北朝鮮系に 支配されているのは事実 最近学校の教師にも在日北朝鮮系の人が年々増えている 学校内での君が代斉唱反対運動を起こしているのも事実である

たしかに、在日朝鮮人の数は年々増加している。在日ニ世三世からの出産率が目立つ。
家庭内や学校で近代化教育を受けた日本人に比べ、朝鮮人学校で遅れた教育を受けた在日二世三世四世は、繁殖性が高い。
セックスマナーの意識が、日本人に比べて劣る。快楽を優先し避妊をしない。
結婚していない状態でも子を産み、最悪の場合、育児放棄する。

一方で、中国共産党は、人口削減政策を始めたようだ。

北京五輪、上海万博、広州アジア大会、レアアース市場独占、孔子平和賞樹立、
上海リニア、大規模都市開発、主要都市近郊の都市部拡大、そして先日の中国ステルス機開発などに代表されるように、
大規模な中国全土における文化技術近代化を勧めている。
先進国の新技術および文化発展に大きな意識的影響を受けている。

先進国に追いつき追い越すためには、多すぎる人口は負担にしかならない。
古来から伝わる人海戦術だけでは無理があると、現在の中共幹部は考えたに違いない。
特定アジア地域の広域には、まだそのような意識は殆ど浸透していない。が、
韓国・香港・上海のみ、日本と同様に、少子高齢化現象が見られる。
少子高齢化は都市近代化にともなう必要悪である。
中国共産党も都市近代化･技術革新のため、少子化という犠牲を選択した。
かつての一人っ子政策のような大胆な政策でなく、慢性的に人口増加を抑制していくようだ。
つまり、「セックスするな」「子供を生むな」とは言わないが、
「産んでもその子が生きていけるかは保証できないよ？」という暗黙の重圧を、政府が各人に課す。
今までの中国とは、また少し違った政策に踏み出したと見受けられる。

さて、特アの中では北朝鮮が最も遅れているわけだが、
この北朝鮮という国は、中国共産党のバックアップをもろに受けている国家である。
日教組問題でも何かとかかわりの深い在日朝鮮人たちの親故郷でもある。
今はまだ、金正日政策に乗っ取って「産めや増やせや」の古い意識を維持しているが、
親玉である中共が人口削減を提唱した以上、朝鮮も従わないわけにはいかない。
今はまだ朝鮮も大きな人口減少は見られず、在日朝鮮人にも出産抑制という近未来的意識は無に等しいが
そのうち長期的な粛清が始まるかもしれない。
「増えれば殺す」というような手荒なことはしないが、「これ以上増加させない」ような算段は行わざるを得ない。
前述のとおり特ア地域にとって人口増加は技術進歩・文化発展の負担になるからである。

生き物は新しい生命を誕生させながら未来へ遺伝させてゆくもの。それが自然の摂理。
それを制御するのは残酷だとは思う。が、進歩のためには仕方のないことだ。
今はまだ在日朝鮮人も増え続けると予測されるが、北朝鮮という国家･文化を発展させ、
近代化するためには、いつか人口減少という犠牲が必要なときが来る。
中国・韓国は近代化に踏み切った。残すは北朝鮮および在日朝鮮人組織である。
人口削減の犠牲をともなう近代化を選ぶか。それとも、無計画セックスによる鬼畜の世界を選ぶか。
どちらに転ぶか。北朝鮮人という人種的性質を考慮すると、その判断は難しい。

セックスは、きちんと避妊すれば、妊娠することは無い。
逆に、きちんと避妊をしなければ、望まぬ子をも産まなくてはならない。
あるいは堕胎という残酷な選択を迫られることにもなる。
愛し合う２人がセックスをすること自体は悪ではない。素晴らしい事だ。
しかし北朝鮮本土では、身分などの場合によっては、人が愛し合うことも禁じられる。
セックスマナーどころではない。無計画出産も多い。性教育が未熟なのである。
また、インドなどの特定の宗教によっては、避妊＝邪悪とされるが
あいにく私はインド人ではなく、避妊も技術の１つとして高く評価している。
もちろん"恥じらい"は必要で、人前で堂々と暴露するようなことではないが
だからといって北朝鮮のように、愛の自由を頭から否定するのは恐怖といってよい。

宗教や文化を言う枠組みを越え、今後、北朝鮮人の技術としての性教育がどこまで進むか、
あるいは、野生動物のように進歩しないままでいるのか、まさに見ものである。

出生率の次に問題視されるのが、流入者・渡航者の件だ。
彼らにとって日本は出稼ぎの職場でしかない。
日本でお金を稼いで母国へ帰れば、向こうでは大金持ちです。
なので、彼らはひたすら貯蓄します。また、ひたすら本国の家族へ送金し続けます。

さて、少し簡単な経済のお勉強です。
日本の会社から払われたお給料を、各人が日本国内でつかう。消費する。
すると、日本の経済はぐるぐる回ります。発展します。では逆に・・・
日本の会社から払われたお給料を、各人が日本国内でつかわない。消費しない。
すると、日本の経済はどうなるでしょう。答えは、想像におまかせします。

こうなりますと、日本の伝統や文化も廃れていきます。
挙句の果てには『外国人参政権』。日本人は自分たちの手で政治も行えなくなります。
そんな基礎的なことももはや学校では教えない。なぜか。

これまで日本の学校の先生や大学教授らが率先して行ってきた日本の文化保存や伝統保存には、
彼ら（在日朝鮮人組織や日教組）は全く興味を持たない。それも当然。
むしろ彼らにとっては日本の歴史そのものが憎しみの対象でしかないからだ。
日本の伝統文化が壊れれば、彼らはうれしいのです。喜ぶのです。果たしてそれが本当の正義でしょうか。
世界にはそれぞれ各々の文化歴史があります。朝鮮には朝鮮の、日本には日本の文化歴史があります。
在日朝鮮人は日本列島に侵入して朝鮮文化の押し売りをしております。
現代日本人は朝鮮半島に侵入して日本文化の押し売りはしておりません。
どちらに否があるのでしょうか。
北朝鮮という国がもう少し進歩すれば、いつかわかる日がくると思います。

戦争は、どの国もやっています。日本だけではありません。
人類が誕生してからずっと、歴史は人間の血で赤く彩られてます。
世界大戦の戦争責任は、世界全てにあったのではないでしょうか。
日本だけを憎むのはおかしいです。

私のご先祖様の中にも、
朝鮮で殺された者、満州で殺された者、中国で殺された者、日露戦争で殺された者、太平洋戦争で米兵に殺された者、
たくさんいます。けれど、私は相手国を恨んではおりません。それどころかアメリカ人や韓国人の友人もいます。
彼らは日本のことを高く評価してくれています。

戦争責任というのであれば、ヨーロッパを見るべきです。
http://labaq.com/archives/51527716.html
戦乱の元凶はどこにあるのか。しっかりとその目で見たほうがいいです。
この動画を見てもまだ日本が悪の元凶といえるでしょうか。いや、いえない。
中でも英国王室はこれまで、世界に覇を唱える権力をもちながら、世界に戦乱の種をばら撒いてきました。
アジアの戦争もその殆どが欧米の戦略に組み込まれていた事実を知り、認めるべきです。

子供の通う都立小学校は、今度の建国記念日　休日登校ですが、
（意味の無い時間稼ぎの授業？教師は＋休日手当て）許されるべきですか？
場所は町田市です・・・・・・
ご教授宜しくお願い致します。では、

>797殿
私個人的には、常識的に考えて許されるべきことではないと思いますが、
いわゆる反日組織（日教組、朝日系列、創価学会、朝鮮総連、街宣車右翼　等）
に所属している方にとっては、許される事なのかもしれません。

せめて、道徳の授業や生活安全教育、学習面の弱点克服、将来身につく技術が培われるような授業であれば
このような機会にはもってこいだとは思いますが、
日教組教師が最も得意とする、教師一個人の独壇場と化すだけの自己満足トーク授業では
まさに不毛だと思います。

私も小学生のとき休日登校と申しますか、レクリエーションのような企画を、
先生･生徒･保護者(PTA)を含め学級全体で企画し、花壇の栽培やキャンプ実習、天体観測など、
授業だけでは学べない課外授業的なものを、休日や祝日にときどき行っておりました。
もちろん、スポーツ少年クラブや習い事や塾に通う子もいますので、
あくまで希望制であり、強制ではありませんでした。

中学･高校では一変し、休日･祝日におけるそういった企画は部活動単位以外では禁止となり、
ほとんど教師主導による強制となりました。その内容の多くは、
教育委員会の偉い人たちが母校に来られるので、その会議場準備の机椅子運び･設置等や、
授業のカリキュラム遅延を取り戻すための補習授業または自習　等でした。
せっかくの休･祝日を、学費を払ってる意味が無いと思うような時間でした。

おそらくどんな学校にも、相性の良い先生もいれば、相性の悪い先生もいるもので
先生による生徒のエコヒイキも目立ち、私自身も執拗ないやがらせや体罰を受けましたが
ほぼ毎日登校･出席し、耐え忍んで、なんとか卒業しましたけどね。
今思えば、私に執拗に迫った先生も、日教組教師だったのかもしれませんね。
私が卒業して5年後に、癌で亡くなったそうですけど。ご冥福をお祈りします。
あまり教育の場に、信仰心や反日感情を持ち込まない方がいいと、今でも思いますよ。
彼ように天罰が下るので。

きみたちDQNバカガキが学校や社会で相手にされないのは、
にっきょーそ（笑）の所為でも在日の所為でも、サヨクの所為でもありません。

ただ単に君たちが無能なバカだからです。
にっきょーそ（笑）に八つ当たりしないようにw

君たち以外の世の中の大半の人達は、
君たちと同じ教育環境から、立派な社会人として世のためになる仕事に就いています。
君たちがひねくれ、歪んだ犯罪者予備軍なのは時分自身の資質による物ですw

一方、旧社会党系などのバカ共は
どう見ても犯罪者予備軍なのに立派な社会人として通っているのだった

黙らす必要あるのかな？
無用の戦いを避けることに兵法の極意はあるんだから、スルーが勝ちだろ。

だが、あいつらの兵法は嘘を百万回言い続けて
事実と認識させる事だからな…

黙らせる必要は無いにしてもそれを受け取る側に
嘘は嘘と判るようにしてやらねばならない。

>>800歪んだ犯罪者といえば創価学会員（実例：集団ストーカー）
>>801たとえば創価学会員のことですねわかりますｗ
>>802スルーしてるつもりの間に利権を他者に略奪される阿呆
>>803創価学会員に言え

創価学会といったら学校図書館の前とかに置いてある
MOAとかゆーのがアレなのかね？

お前ら、まず吉村昭の『蚤と爆弾』に対して反論してみろよ
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1054698490
http://yuzuru.2ch.net/test/read.cgi/campus/1297176903/

それで、創価学会との関係は？

原告の都立高校教諭の女性は、都教委の「日の丸・君が代」強制の通達が出る以前には、
生徒に対して「国歌に対してはいろいろな考えがあるので、自分の考えにしたがって行動してください」と
説明していたのに、それができなくなったと陳述。処分を受けたことが影響して、希望しても４年間も
クラス担任になれなかったこと、今年度、３年生の担任になれたが、「３月の卒業式で起立しないと停職になるのでは
ないかと不安でたまらない」と語りました。
　元都立高校教諭の男性は、戦争で傷ついた人たちの心に塩を塗るように思えて
「君が代」を歌わないできたが、職務命令で「君が代」を歌えと命じられたときは憤りでめまいを起こすほど血圧が
あがり通院が必要になったと陳述。２度目の不起立のとき生徒が「筋を通したね」と声をかけてきたことなどを紹介し、
「都教委の通達を違憲・違法だと認め、処分を取り消す判決を出してほしい」と訴えました。

国会が議決して法律になったものを無視するのはいいのですかな？

現・アメリカ国歌の由来　：米英戦争で英国艦隊による激しい夜間砲撃を耐え抜いた星条旗に思いを寄せたという内容

現・フランス国歌の由来　：フランス革命で武器を手にとり戦った市民たちの犠牲で血塗られた軍旗を掲げたという内容

現・南アフリカ国歌の由来　：元々賛美歌として作曲されたが、いつしかアパルトヘイト下の黒人解放運動の象徴として盛んに歌われた「反逆歌」

現・ロシア国歌の由来　：「強いロシア」を強調して国民人気を煽るプロパガンダの目的でプーチンが復活させた旧ソ連愛国歌

現・韓国国歌の経緯　：「愛国」と「親日」の二分法で現在も論争が続いている（『愛国歌』の存在そのものが争いの元となっている）

現・中国国歌の由来　：「義勇軍進行曲」。タイトルから思いっきり軍歌です
　　　　　　　　　　　　　　歌詞のサビ部分「冒着敵人的炮火,前進！」＝「敵の砲火をついて進め！」。戦争がテーマです

etc...

このように、世界のほとんどの国の国歌が、あなたたちの大嫌いな　戦　争　を題材にしております。
日本の『君が代』だけが戦争体験による苦痛をぶり返すものだと思っていたら大間違いです。
戦争云々の屁理屈で君が代だけが叩かれる理由にはなりませんね。
戦争に文句があるならまず、世界の国々に言うのが先でしょうね。

私も太平洋戦争で多くの親族を亡くした家系の末裔です。
ですが君が代は母国の国歌として誇りを持って歌います。無くなった親族がそうしてきたように。
私は日本人です。日本人が日本の国歌を歌って何が悪いのでしょうか。
君が代はすでに日本の無形民族文化財に指定された、日本の立派な文化財のひとつです。
たかが反日活動家の一存で簡単に廃止されるものではありません。

どうしても歌いたくなければ歌わなくていいと思います。特に罰則は有りません。不敬罪に近いものはありますが。
さすがに私も風邪のときは歌いません。同胞にウイルスを撒き散らすことになるので。
ですが、日本の伝統を否定したいという意味で歌わないのいうのでしたら、もはや日本に居る必要がないのでは？
伝統破壊の罪は、戦争の罪に匹敵します。無理して日本に在住する必要はないと思いますけど？
どうぞ遠慮なく海外へ移住なさったほうが良いのでは？誰も止めませんよ。ささ、どうぞどうぞ。
同じ日本に住みながら日本の文化にいちいちケチをつけるだけの工作員は、日本人としてはっきり言って邪魔です。

>>810
やはり、世界のほとんどの国に存在しない天皇なんか要らないよなあ

>>812　まったく理解できていないようですね
日本は古来より天皇家を擁する伝統文化を保持してきたと書いてあるじゃないですか
日本は日本の伝統文化を守る義務がありそのことは国連で認められております
なぜ中国ロシア朝鮮らの劣った共産主義と同化する必要があるのでしょうか？理解できません
理屈では擬似絶対王政である天皇制度よりも、民衆の力のみで平等を目指す正しいように思われますが、
その実態たるや、共産圏の国々では、賄賂や不正がはびこり、恐怖政治と貸し、
実際、民衆は貧乏じゃないですか。一方で権力者は裕福。貧富の差が資本主義よりも格段に酷い。
共産主義など夢見るファンタジーでしかないのですよ。
そもそも戦後の日本では、天皇陛下は神ではなく「日本国民の象徴」とされたので
天皇陛下に憎しみを抱くは、日本国民すべてを敵に回すと同様。
天皇陛下を邪神と勘違いするは、脳みそが時代遅れの低脳。勉強しろ。
もうね、そういった日本人の常識を、いちいち教えるのがめんどくさいです。
まさか貴殿は日本人じゃないのではありませんか？それともは中国式の共産主義者ですか？
在日朝鮮人や創価学会員に多い傾向です。日本人の気質が損なわれている。
そのようなことでは、日本の伝統文化を破壊しかねません。自重セヨ。
即刻、貴殿の故郷である朝鮮半島や中国大陸にお帰り下さい。

>>812
それから世界のほとんどの国には、天皇はいないにせよ、王家はあります。名ばかりの王家ですが。
＞世界のほとんどの国に存在しない
と書かれていますが、英国のエリザベス女王などはどう説明つけるのですか？
そういう基礎的なことは中学校で勉強してきてください。反日教育の学校卒じゃあ無理でしょうけど。
郷に入っては郷に従え。日本に住む以上は、日本の文化に合わせて下さいね〜。
あんまりよそ者が文化を無理強いしたら、そこに住む人々に失礼だと思いませんか？
私とて、韓国や中国に行ったことありますが、別に日本文化の宣伝は致しません。
彼らには彼らの文化がある。それでいいんじゃないですか？私は他国における他国の文化を認めている。
同様に、日本にも日本の文化がある。なぜそれが理解できないのか。
なのに、なぜ特アは日本を目の仇するの？なぜ日本を征服したがるの？なぜ攻撃してくるの？
それは、間違いです。一方的なエゴで他国を攻撃してはいけないのです。あとは国連に聞け。
創価学会員などは、よく同じ質問を繰り返すので、同じ質問は無しですよ。
ちゃんと１回書いた事は１回で理解セヨ。ガキの相手はしたくありませんので。
おいそれから日教組、こういう反日馬鹿を育てる暇があったらちゃんと基礎勉強させろ。

特定アジア地域の反日組織人らは
戦時中にアジア広域へ武力を以って侵攻した大日本帝国を心の底から恨んでいるのかもしれないが
戦後数十年に生まれた俺は、アジアの人間だれ１人殺しちゃいない
アジアの人間だれ１人に対しても、暴力を振るった事も財産を略奪した事もない
よって、恨まれる筋合いは無い。謝罪も賠償もする必要が無い。八つ当たりすんな。
むしろいわれの無い罪を押し付けられ罵倒を受けた事に対し、こちらが反日らに賠償を要求する番だ
反日は俺たちに対し罪を行った。落とし前をつけるのか楽しみです。

現在も
チベット人を国境で容赦なく銃殺し、半島の南北に別れて砲撃戦で殺し合い、連邦から独立した国へ侵攻し、
そんな人の命を軽視するような土人どもに、屈するわけにはいかない
できれば相手もしたくない
まずその民族同士の殺し合いをやめてから我が祖国･日本に意見すべき


反日どもは俺たちを恨むな
恨むなら自分自身か神様にしてくれ

釣れないねぇ。良いエサ撒いたのに

良いエサ？あまりに臭くて皆逃げるような物がか

釣られてやんのｗ>>817

日本の不幸は、支那・朝鮮・サヨクだ！

>>819
そのサヨク中に所属する組織が、創価・日教組・朝鮮総連ですねわかります

さらにその後押しを社会主義大国ロシアが担っております

彼らはなぜ日本国内で喚き散らすのでしょうね。朝鮮半島や中国大陸に帰ればいいのに

その理由はズバリ、日本を侵略したいから

侵略から母国を守るのは国民の当然の義務。世界の一般常識

>>820
つまり、創価に膝を屈した自民を叩き潰せと

創価に媚を売った自民は叩き潰していいよ

あいつらカルトに魂を売ったニセ自民だから

自民の中にも公明を嫌ってる人間は少なくない

自民にもいろんな派閥があるのがわかるだろう？チャージマン研

>>821
おまえ馬鹿？

日教組の大会で「緑の山河」を歌わなかったらどうなりますか？

イジメに合いますｗ

さあ連中が黙るときが来た。
こんな状況では喜べないが。

連中とは。あいにくネトウヨの俺は生きてますけど…
ブサヨのほうもなんか凶悪なのが増えてて逆に怖いんですけど（ｶﾞｸﾌﾞﾙ

今思えば日教組や創価なんてまだ可愛い方だったな
中国とかロシアがすごく人員を送りたがってて脅迫じみてるし(物資だけでも充分なのに)
中国ネットでは被災地の遺体写真とか掲載しだすし(日本でも自粛してるのに)、
なんかもう最悪。これが日教組の言ってた正義か･･･

にっきょーそ終了のお知らせ

オレも札幌のある歴史古い中学校の卒業生だが、そこの教師はみんな日教組。
弁当だったんだが、梅干入ってただけで「私は日の丸弁当が大嫌い」と大人気なくグズる。
人の親が作ったものけなすって精神が腐ってる。ご飯と梅干に罪あるか？？？

すぐ体罰するわ、授業中に自論を展開するわで、最悪の学校でした。

そんなに日本の民主党と管さまが嫌いならば、さっさと日本から出て行けばいいのに

↓
http://same.ula.cc/test/r.so/kamome.2ch.net/jsdf/1303141049/

亡国組織

ミンス党

>>827
自国の利権を求めるのは国際的な権利であるから良いのだが、
彼らの利益が日本のためになるわけではないからね。

>>829
体罰が許されていることは良い事だな。
すぐにするのは良い事といえんが、されるほうが屑なだけかもしれんし。

>>830
自民党与党のとき似たような言葉聴いたな。
自民と麻生が嫌いなら（略）

ミンス党に巣を食う

親会社の管理物件に出されていたときに

貸し会議室会社という処にフロアを貸し出したんだが
共用部に勝手に看板並べだすわ
掲示物をベタベタ貼り付けるわ

好き勝手されて困り果て契約更新するのはチョットと親会社の担当と
相談していたら

フロア全て貸切にしたいという大口依頼がきたんだが・・・・・・・・・・
日教組を名乗っているんだがどうしようか？？？

勝手ばかりして困るとコッチかよ
他のテナントに迷惑が掛かるからお断りしてくれと言ったら
そっちで断ってくれだと

あれから変な名刺チラつかせたオヤジが度々オナーさんはどんな人だと
押しかけるようになって迷惑極まりなしだった

日教組よりも貸し会議室という会社自体に怒りを覚えた
自社物件でやって欲しい業種だ。

3.11の震災の時に、宇都宮から災害拠点指定されいる姿川中学校の先生が
避難して来た、住民を追い返したんだってさ流石日教組！すげぇ

>>838
残念、そいつは全日教連だ

我が子が通う幼稚園では…。
進級式のプログラムには、国家斉唱と書いてあるのに。
園長は、国家斉唱せずに マイク握りしめて独りよがりな話をした。

>>1
＞完全に論破してやりたいのですが、

日教組よりも前に、アメポチを論破しておけｗｗ

日本『無条件』降伏なら、北方領土はロシア領だろｗ
http://toki.2ch.net/test/read.cgi/army/1303384271/

無条件降伏したとかいう敗戦国の日本が、対日戦勝国たるソ連・ロシアに対して、
北方領土返還などという『特別条件』を要求したら、無条件降伏ではなくなるぞ？
もちろん無条件降伏か否かに関わらず国際法はついてまわるが、それをいうなら
東京大空襲や広島長崎の原爆投下こそ国際法の絶対原則に反する暴挙であり、
アメリカは日本に賠償金を支払う必要が生じる。これに対して領土割譲は日露戦争
のポーツマス条約でも定められているように、国際法上の問題は皆無だ。

君、それは「どちらが先か」という問題ではない。

アメポチを駆逐したかったら日本が独力でも中国を焼け野原に
してしまえるだけの軍事力をととのえる必要がある。
先に言っておくが、十発やそこらの核ミサイルじゃ
屁の突っ張りにもならないぞ。

…だけどそれをやられると困るのがこういった工作員みたいな輩だ。

現在教育をdisる人気子役ﾀﾝとフォロワーさんの言うとおりだよね。

106 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2011/05/22(日) 08:43:02.12 ID:Nv+j8pT5
ママンからｼﾞﾝｹﾝｻﾖｸ＆ﾆｯｷｮｰｿ臭がプンプンする点について。
フォロワーってそういうの嫌いだとか言ってるけど、本音は好きなのかもしれないな。

107 ：名無しさん＠お腹いっぱい。：2011/05/22(日) 09:39:28.76 ID:waXyPAEt
教師が国歌斉唱を拒否できる権利は保障されるべき

これに対してヤイヤイいう右的思想の持ち主は恥ずかしいよ
自由で明るい日本社会を作るために考えを改めてくださいね
住む人みんなが笑顔で暮らせる社会にするために!!

http://toki.2ch.net/test/read.cgi/geinoj/1298034937/l50

で公立校の教師が拒否しちゃまずいだろｊｋ

学校の刺傷事件多発・・
新聞は思いやりと我慢を主張しがちだが、誤りだ。
凶器で他人を襲うほどの敵意を抱くのは日常性の延長ではないからだ。
日本人の社会道徳を組織的、制度的に教え込まなければならない。
例の通り学校だけでなく家庭でもしつけるべきという主張は、
責任逃れであるから許されない。
教育行政、日教組、教育委員会、教員など関係者をすべて罰することである。
そして具体的な対策をださせる。
出せなければ免職だ。教育を私物化しているからだ。

>>1とりあえず自衛隊の震災での活躍を褒め称えて苦虫潰したような顔になる日教組の姿を楽しめばいいのと違うか？

『民主党政権に浸透した左翼（過激派）の現状と系譜一覧図表』

↓このデータ凄いですよ　是非読んでください。友達にも配ろう。
http://bbs6.fc2.com//bbs/img/_450400/450312/full/450312_1306151944.jpg

左翼と右翼の意味が変わってきてないか……？
左翼=反日
右翼=愛国
は本来は間違いだと聞いたが

海外の左翼って国益重視してたり愛国心もってたりしてて不思議。

名前： 名無しさん＠十一周年 [sage] 投稿日： 2011/05/25(水) 11:54:11.13 ID:cYDoKRRc0
「日の丸・君が代」強制反対　ホットライン大阪HP
http://www7a.biglobe.ne.jp/~hotline-osk/

150 名無しさん＠涙目です。(福井県) sage 2011/05/25(水) 08:30:56.58 ID:EvrLOnSn0 1回目逆参照
　ホームページのソースに
　<META content="お隣の国、韓国・ソウルから直接買い付けた、
　モダンでハイセンスな韓国雑貨のオンラインショップです。？
　ポジャギ、韓国茶器、李朝家具など、キュートでちょっと渋い雑貨を多数取りそろえております。" 　　name="description

というかさ、自民党って海外の基準では左翼なんだよな。ソ連の連中が日本経済を社会主義っていうぐらいなんだからｗ

>>851
自民党だって、中道から左翼だよ。
民主党は、極左。

>>848
国を良くするための改革を性急に進めるのが左翼。
現状とすり合わせながらゆっくりと革新を図るのが右翼
…というのが本来の定義。

なのでお国に弓引く時点で本当は左右以前の問題なのだがね。

愛国なんて言ったモン勝ちだからなあ

常にそうとは限らんよ。

戦後に限らず、昭和一桁あたりも
大正デモクラシーの余韻でアカの学者先生に騙されてる情弱が列車の中で
軍服姿の奴を見かけると罵声を浴びせるなんて世の中だったらしいし

てか少なくとも所得税納めてる教師のほうが
>>1よりは実質愛国者だからなｗ

偉そうなことは自分で働いて直接税を
国に納めてから『愛国者ヅラ』しろってｗ

政治家に袖の下を大量に渡していれば
実質愛国者なので外患誘致も無問題ですね？

>>857
東電の事かw

【社会】 ＤＱＮ中学生、先生の腹蹴るなどの暴力→先生がビンタ→ＤＱＮ母親＆知人の男「体罰か。金払え」と恐喝→逮捕へ…福岡★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1308211015/

【政治】「戦争を思い出すという理由で国歌を立って歌わない教員がいる」…インドネシア出張中の橋下知事、ジャカルタで君が代歌う★２
http://raicho.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1308224653/

>>858
アレって外患誘致と言うより内患誘致じゃね？
政権交代も電力総連の動きが大きかったとも聞くし。

はい、ハイン君の妄想きましたｗ

>>861妄想というならどう妄想かを書いたほうがいいとおもうぞ。これではニュー即の気違いと
同じレベルと思われるし

>>862
ではコレをどう解釈したら妄想以外の説明と出来るのか教えてくれ、後学のために
＞政権交代も電力総連の動きが大きかったとも聞くし。

1986年
中学時代の社会科教師の授業中の発言
日本海海戦で日本海軍はそれまでの国際的な海戦の決め事を破り
艦隊が敵前で一斉に進路を変えてそれに驚いたロシア艦隊のスキを付き
一方的に射撃を行うという大変卑怯な戦法をやった。
それまでの海戦とは柔道の試合のように先鋒、次鋒、という風に一隻ずつが皆の前に出て
一騎打ちで戦うのが慣わしだった。それを日本軍は破った。
ロシアのバルチック艦隊は日本海軍の卑怯な戦法に負けたのであって日本海軍に負けた訳ではない。
日本はロシアに勝ったというより勝たせてもらった。
日本は昔から汚いやり方で戦争をしていた。

無垢な中学生は皆どこか違和感を感じつつ黙って聞いていた。オレも。
当時の反日教育は現在のそれ以上だったかも知れない。異常だった。

名前公表していいんじゃないか？先公は公人枠だろｗｗ

>>864
同年代です。
高校の社会科教師で酷いのがいましたよ。

工事現場にあるブルドーザー。
あれに鉄板を付けたら戦車になるんです！
そうやっていつでも戦車を作れるようにしているんです！！

だって・・・('A`)

>>863
ttp://www.yomiuri.co.jp/politics/news/20110605-OYT1T00346.htm
まあ、こういう人物が居たという事を参考までに

>>866
鉄球作戦で殲滅された人達の仲間ですね、判ります。

日教組やってる教員って貧乏クセーよな。ふてぶてしくてさ…。駅弁大学出た位でよくあんな態度とれるよな。恥ずかし〜。

ハインなんちゃらとかいうネトウヨ、まだこんな糞スレに居座ってんのか

>>867
で、どの辺が「政権交代も電力総連の動きが大きかったとも聞くし。」なの？

他のところにもこういう話がある
ttp://mainichi.jp/select/seiji/news/20110605ddm008010062000c.html

まあこの人物が東電側の人間で2000年代に入ってから
電力総連を率いて民主党を応援してたのは事実ですな。