鳴門教育大学ＰＡＲＴ２

ついにＰＡＲＴ２。
鳴門教育大学について語るぞおめーら。

↓前スレ「鳴門教育大学について」↓
http://sikoku.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=sikoku&KEY=984821286

age

ふぅ、もう荒らしは嫌ですよ。
またーりと行きましょうや。
OBの皆さん、お元気？

現役で教員試験に受かる人は確かに少なかったけど、数年がんばって年齢制限に引っかかる前に先生になれた人は結構いますよ。
私はセンターの結果で仕方なく鳴門教育大学に入ってしまって、だらだら４年間を過ごしてしまったので、そういう人がうらやましかったです。

そろそろ皆、実家に帰るのか?

がんばれよ！後輩たち。

文理大学スレに
徳島大＞鳴門教育大≧四国大＞徳島文理大（薬除く）
とか
徳大（医歯薬）＞＞徳大（工）＞徳島文理（薬）＞徳大（総合科学）＞＞鳴門教育＞＞＞＞＞徳島文理（他）＆四国
って書いてあったんだけど・・・
実際問題、鳴門教育大学ってどうなの？

よくわからないけど、徳大（総合科学）っていつできたの？
で何をやってるの？名前は理系みたいだけど。。。

先日，鳴門教育大に行って来たけど，いい大学だよ^^
国立だから批判されてるけど，学生も普通だし・・・
大学間の偏差値なんて，みんなに関係あるの？

http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/7351/
ここを見てみろ。

あぼーん

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鳴門教育大学で保育士の資格取れるって聞いたんですが本当ですか？

31>>体育科の人が入試トップで入学生代表になった年もありますよ。

いい加減にしーよ
特定の大学・学部・学科を誹謗中傷するのは・・・
ＢＢＳの公共性をもっと考えなよ
見ていて気分が悪い・・・
最低限のマナーくらい守れないの？

>>34
鳴門教育大学は、入試トップが入学生代表をするのではない。

>>33
幼児教育の学生のみ、保育士の資格が取れるようです。

鳴門教育大学の体育科って実際のところどうなの？

今年受験しようかと思ってるんだけど。
センター模試、マジでやばいです。４００ありません。
体育科なら、４５０あれば合格できそうなんで受けようかなと・・・

>>39
だから、鳴門教育大学を受けるのを辞めろって。
特に、体育科はやめとけ。
初等とかもやめとけ。運が悪かったら体育科に飛ばされる。

なんでもいいから、１教科得意科目を作って、中等を受験しろ。
一番いいのは・・・徳島大学を受けろ。
徳島大学は推薦とかもいいぞ。

あぼーん

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あぼーん

http://www.topics.or.jp/Old_news/n02072505.html
鳴門教育大学は徳島大学に・・・！？

http://www.topics.or.jp/News/news2002082205.html
こんなのもあったよ。

あぼーん

今年鳴門教育大学を受験しようと思っている高校生（男）です。
鳴門教育大学は初等は教科ごとに受験ではなく受験時に希望を書く事になっているらしいのですけど、希望通りになるものなのでしょうか。
僕は初等英語に入りたいのですけど他に回されるかもしれないらしいので不安です。

今５０と５１の投稿をみたのですが合併されるのでしょうか？
大学の中では合併の話はありますか？

私は鳴門教育大学のお兄さんに家庭教師をしてもらって志望高校に合格することができました
ありがと

鳴門教育大学に行きたいんですが偏差値ってどれぐらい必要でしょうか？

初等の場合、希望通りにならないことが多いですね。
第９希望に配属された人を知ってます。
また、中学も同様。
第１希望を技術にしてたけど、
第２希望の数学に回されたという人もいます。
なので、科によって入りやすいってのもないと思いますよ。
初等だったら、成績によって希望どおりになるかならないか
決められてるような気がします。

どうしても、違う科にいきたいとなれば、
２年次のはじめに「転科」もできます。

あと、英語だったら、
初等英語でも中学英語でもそんな変わりないような気がします。
中学英語に配属されても、小学校免許は簡単にとれます。
初等コースよりも小学校免許に必要な単位数が少なくて済むんですよ。
今の時代、小中高の１種免許はもっていたほうが採用試験に有利ですし、
これこそ教員養成大学出身である強みではないでしょうか。

偏差値ははっきり分かりませんが、
センターの点数だと、５２０点くらいの人が多いかな。
低い人だと４９０、高い人だと６６０の人は知っています。
では、がんばってください。

もうじき教育実習ですね〜
頑張ってくださいね

>>58
Domain Information: [ドメイン情報]
a. [ドメイン名] MESH.AD.JP
e. [そしきめい] にっぽんでんきかぶしきがいしゃ
f. [組織名] 日本電気株式会社
g. [Organization] NEC Corporation
k. [組織種別] JPNIC会員ネットワーク
l. [Organization Type] JPNIC Member's Network
m. [登録担当者] TN265JP
n. [技術連絡担当者] NK032JP
p. [ネームサーバ] ns02.mesh.ad.jp
p. [ネームサーバ] ns03.mesh.ad.jp
y. [通知アドレス] [email protected]
[状態] Connected (2002/12/31)
[登録年月日] 1994/12/12
[接続年月日] 1995/01/30
[最終更新] 2001/06/21 16:11:59 (JST)
[email protected]

http://www.nec.co.jp/

>>57
こんな低レベルの大学なら、高校時代に普通に勉強してたら首席合格できるでしょ？
飛ばされるとか以前の問題じゃないですか？

>>56
鳴門教育大学の偏差値って４０くらいじゃない？

58 名前： お遍路さん 投稿日： 2002/09/04(水) 00:01 ID:dafcFK7A [ Ckuch2DS15.koc.mesh.ad.jp ]

もうじき教育実習ですね〜
頑張ってくださいね

こんな奴等がエリートの中学生に何を教えるのか小一時間問い詰めたい。
むしろ、中学生より成績悪い大学生いると思われ。

四国大学卒の癖に鳴教の大学院卒業したやつがいて（女）そいつの口癖が「院では〜」なんやけど、
おまえ、四国大学卒業ちゅうのん忘れんなや！ちなみに某教職員ですが、仕事はまったくしません。
たのむから死んでくれ。テ有価仕事しろや

そもそも鳴門教育大学の大学院なんて逝く意味がありませんが、何か？

そもそも鳴門教育大学も四国大学も同じですが、何か？

馬鹿が教育実習か。
おめでてーな。

>>61
そんなに低いんですか…
志望校変えようかな…

>>59
う〜ん、あんな他愛もない書き込みで晒されるとは思わんかったｆ(^_^;
>>52と>>58は同じ方なのかな？どんな意図があってあんなことするのでしょう･･･

閑話休題、
ＯＢとして気になるのは>>59から>>67にかけて、徹底的なうちの大学たたき
のレスが続いているということ。たしかに偏差値的には優秀ではありませんし、
教員採用率も低い。批判されるべき点は多々あると思いますが、多分、叩いて
いる方はうちの大学とは無関係の方ばかりと思います。どの大学を出られているか
（おそらく、うちの大学よりも優秀な大学と思いますが）気になるところですが、
それ以上に、自分とはまったく関わりのない事柄に対して（>>63の方は別にして）、
徹底的に憎み、見下すことができる、ということが私にはちょっと理解できません。
もしよろしければ、なぜそこまで叩くのか、その理由をお教え願えませんか？
いえ、やっぱり腐っても自分の母校ですので、なぜそこまで憎まれるか、その
理由を知りたいのです。煽っているわけでは決してありません。

→日本列島バトンタッチするスレ→家庭板Ver→
http://life2.2ch.net/test/read.cgi/live/1027696157/201-300

鳴門市ですよ〜

それは基本的に人は人を憎まないと生きていけないから。
よっぽどつらい事があるんでしょうな。がんばれよ。
鳴教より偏差値高い大学いっていても使えんのは使えん。
鳴教いっててもできるやつはできる。

>>70
>>それは基本的に人は人を憎まないと生きていけないから。
　人生哲学としてはワカランでもないですが…
　やっぱり理解不能なのは、自分と全く関わりのないもの（露骨な凶悪犯
罪者とかは別にして）をここまで貶めたがる心理ですね…
　うちの大学と無関係なのにわざわざこんなスレ見つけ出して叩いている、こ
この高偏差値の大学出の方々って、いちいち人間って自分より格下のものを見
つけたら最後、叩いて馬鹿にしないと気がすまないものなのでしょうかねぇ…
　自分より格下のものや弱いものを馬鹿にしたり、叩いたりして喜んでいるこ
となんかより、もっと人生大事なことがあるような気がするのですが…

　ま、三流地方国立大卒の愚痴でした。

Ｄランク（四流）大学のＯＢが、出身大学を三流とかいってるスレはここですか？

↑のソース。
http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Cafe/7351/

>>72
書かれると思った(^^;

文句あるやつは直接うちの大学まで言いに来い。チンカスどもめ。
不細工なオタクどもとは違う楽しい人生っちゅうもんをおしえたる。

>>75
だから、そう言うこと書くのは煽られるから止めなさいって(-_-;)
あからさまに頭の悪い書き込みわざわざ自爆することないでしょうが

四流大学の「ちょっとは世間を知ってるＯＢ」と「あからさまに頭の悪い現役」がいるスレはここですか？

>>75
お前みたいなやつがいるから、鳴門教育大学の評価が下がるんだって。

>>78
75がいてもいなくても四流大学だということは変わらない。

Ｄランク大学というのは、国立だと最底辺。
＝センター得点５００点未満の最後の砦。
よって、教員にもなれない。

>>75
ゴミはさっさと勉強しろよ。
前スレでこんなこといってるやつがいた。
　世の中、「平均」って言うのは難しいぞ。半分は平均以下だからな。
　でも、「人に迷惑をかけない」事くらいはアフォでもできるだろう。
この言葉をきちんと理解して、人に迷惑をかけないように生きろよ。

あぼーん

あぼーん

あぼーん

それはわかりませんけど体育の教育実習生は最低です。
女の人で一番背が低い人（名前忘れた）なんて最低。多分体育できないひとの気持ちなんてわかってないでしょう。
その点、もう一人の女の人はすごくやさしかったよ。下手な人の気持ちが分かってる。
背が一番高い（和田アキコくらい）の人は教え方が下手。
男の人は、背が高い人はよくわからん。低い方はキモイ。
附属９年目の講評でした。

そんな内輪ネタ言われても分からんよ。

あぼーん

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http://sikoku.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=sikoku&KEY=1000557204
鳴門教育大学はカーセックススポットらしい。
上のスレッドの１６みてみ。

教員養成系大学を3大学（上越・兵庫・鳴門）+αにしてしまえば？
ある意味暴論だけれど、学芸大や阪教大だって主な就職先は教師じゃないでしょ。（優秀だからね）
この3大学に北教大か宮教大のどちらか及び愛教大、福岡教育大を残して北海道・東北地区、関東甲信越地区、中部北陸地区、近畿地区、中国・四国地区、九州・沖縄地区に1教員養成系大学にすれば地域配分もいい。ただし、これらの大学は大学院も重点的に整備した上での話。

地域ごとだと
北海道→北海道教育
東北→宮城教育
関東→東京学芸
北陸→上越教育
中部→愛知教育
関西→兵庫教育
四国→鳴門教育
九州→福岡教育
あたりになる

関東は学芸と横国、関西は京都・大阪・奈良・兵庫で生き残りをかけた
熾烈な争いが繰り広げられることになりそう・・・

文部科学省の教員養成学校（「大学」とは見なさない）のリストラ策：

上越教育大：廃校。新潟大学に吸収。
兵庫教育大：神戸大学が吸収を拒むので、規模を２分の１に縮小して、やむなく存続。
鳴門教育大：廃校。徳島大学に吸収。
奈良教育大：廃校。奈良女子大が吸収を拒むので、大阪教育大に吸収。
京都教育大：廃校。京都工繊が吸収を拒むので、大阪教育大に吸収か？
大阪教育大：奈良教・京都教を吸収して、なお、規模を３分の２に縮小。かろうじて存続。

“鳴戸教育ダイガク”は、学生定員が削減につぐ削減。
今や、一学年の入学定員は、１００人。
もはや「大学」のテイすら成していない。
大学じゃあないよ。単なるデキの悪い職業訓練所。
教員養成学校通有のレベルの低さと相まって、
自然消滅は時間のモンダイだろう。早く潰すべし。

東京学芸大や大阪教育大は偏差値ばかり高くてダメダメ。
鳴門教育大などは、師範あがりではない！現代の高等師範学校に値している。

３〜４県で、教員養成学部を１校。
四国なら、鳴門のみ。
関東（東京、神奈川、埼玉、茨城、千葉）で１〜２校、学芸、横国だろうな。

やっぱり荒れてますね(^_^;)他の大学スレみたいにまったりと思い出話を
することなど許されない雰囲気だな…他の大学の平和っぷりが羨ましい。
>>90->>97
なんか体育科の評価がやたら低いみたいですが、どうなんでしょうね？
あんまり体育科の人と付き合いがなかったのでわかりませんが。
（個人的には、体育会系やスポーツ至上主義の人は苦手だけど）
>>99->>101>>104
そういう話（いわゆる四国教育大学構想）はあるみたいですが、実現は
厳しいらしいです。最近、香川･徳島→鳴門で一本化／愛媛･高知→愛媛
で一本化、という案がでてるそうですが…
>>102
まぁ確かに言われてることは当たってるかもしれません。たしかに1学年
100人では少なすぎて、大学としての活気がない。ただ、自分的には母校が
なくなるのはイヤなので、何とかがんばって浮上してほしいところですが。
>>102さんは徳島の方かな？首都圏出身の方がうちの大学知っててわざわざ
叩きに来るとはとは思えないし…叩く前に漢字くらいは正確に書いて下さい
>>103
>>現代の高等師範学校に値している
それは言い過ぎ(

結局、鳴門教育大学って必要なんですか？

>>100
北海道→北海道教育
東北→宮城教育
関東→東京学芸
北陸→上越教育
中部→愛知教育
関西→兵庫教育
四国→鳴門教育
九州→福岡教育

これの東京学芸大って何ですか？
>>100以外にもたくさん出てきているけど。
どこかの私立大学ですか?
東京芸術大の間違いじゃないですか？

東京学芸大学？
俺は鳴門教育大学の大学院まで出てるけど知らないな。
たぶん、DQN大学だろ。

>>108
これを見ろ。
http://edu.yahoo.co.jp/gambare/daigaku/kantou/gov/0250/bline2.htm
http://edu.yahoo.co.jp/gambare/daigaku/sikoku/gov/0750/bline2.htm
こいつを見たらどっちがＤＱＮか分かる。

Ｄランク大学のＤＱＮ大学院生が、エリート大学をＤＱＮ扱いしているスレはここですか？

所詮は学部。
鳴門教育大学（大学院）＞＞＞東京学芸大学（学部）

>>111
そんな訳はない。
東京学芸大学（学部）＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞鳴門教育大学（大学院）

東京学芸大学なんて所詮は私立。
国立の鳴門教育大学にはかないはしない。

鳴門教育大学（大学院）＞＞＞鳴門教育大学（学部）＞＞＞東京学芸大学（学部）

鳴　門　教　育　大　学　必　死　だ　な　（藁

ＤＱＮ発見。
東京学芸大学は国立だろ。
それも教育大学のトップだろ。
俺はセンター６００越えてても受からなかったんだぞ。
センター５００未満で入学できる鳴門教育大学とは天と地の差。
鳴門教育大学が東京学芸大学よりも上なんて図々しいにもほどがある。

>>115
ネタだと思いますよ

ネタにつられてしまった・・・
欝だ氏のう・・・

東京学芸なんてどんなヤツがいくんだろうな。
身近にいったヤツいないし。
多分すげー頭いいんだろうな。

私の高校から東京学芸大学に進学した人がいましたよ。
センターは６５０くらい取ってたみたい。

ちなみに鳴門教育大学に進学した友人は４１５点でした。

いまだにセンター試験の点数なんて言ってるのか・・・
モラトリアムだねぇ

実際、400点でも600点も大差無いよ？

自分の無恥さをあほさをさらけ出してしまって出てこれなくなった鳴門教育大大学院生
が出没していたスレはここですか。（藁

>>121
センターの点数で３５０点も４００点も変わらないし、６８０点も７２０点も変わらない。
でも、４００点と６００点は大きく違うだろ。
分布って知ってるか?
４００点〜６００点って一番分布してるところだろ。
鳴門教育大と東京学芸大では大きな違い。

>>121
鳴　門　教　育　大　学　必　死　だ　な　（藁

じゃあさ、大阪教育大学の夜間と鳴門教育大学ってどっちがうえ？

>>125
おなじくらい

>>123
いや、点数だけなら違うけど、
そんなことでは大差無いってことが言いたいんだよ。

その前に書いてるでしょ、
センター試験の点なんて話をいまだにしてるのか、と。
文脈わかりますかね。。

まぁ聞き流してください。

たかがセンターの点数かもしれんが基礎学力を測る大切な試験。
大学に入って何をするにも基礎学力が必要。
センターで点が取れてない人間に限って１２７みたいなことをいう。

１２７の言うことも一理ある
でもさ、じゃあ何のためにみんな受験勉強してるんだ？
１２７の言うことは言い訳にしか過ぎないだろ。

センター５００点以下の人間が集まるスレはここですか？

えらいスレが延びてると思ったらやっぱり荒れ荒れですね。
なんか学外の人にいじめられるスレみたいで…(´･ω･`)ｼｮﾎﾞｰﾝ

他のOBや在学生の人、いないのかな？

晒しage

http://school.2ch.net/test/read.cgi/campus/1031898005/
大学生活板にスレたってたよ。

http://school.2ch.net/test/read.cgi/campus/1031898005/
学生生活板にスレたってたよ。

低レベル大学発見。

>>135
fw1.mguad.meijigakuin.ac.jp
高学歴の明治学院様ですか？

>>135
低レベル大学発見。

鳴門教育大学の学生ってどうしてあんなにうっとうしいのですか？
頭悪いくせに偉そうにしないでください。
僕たちはエリートだから、鳴門教育大学なんていきません。
はやく教育実習を終えて帰ってください。

ちょっと聞きたいんだけどさ。
実際問題、教師になりたくてこの大学に行くやついるの？
四国以外で教師になりたくていくやつはいないだろ。
中国地方なら兵庫教育大学があるし、関西なら奈良、京都、大阪と３つもある。
九州なら福岡教育大があるし。
そもそも、四国でも地元の国立大学に教育学部があるはずだけどな。

>>138
どうして都市開発の人が・・・

鳴門教育大学は優秀なんだよ。
文句言ってるヤツは出て来い。俺が大学のよさを教えてやる。
まあ、ここには出てこれるヤツなんていないけどな。プッ。
東京学芸大学ってなに？そんな大学しらねーよ。聞いたこともないね。
無名大学はいくら偏差値高くてもダメなんだよ。２流大学め。
さっさと家でオナニーでもしてろよ。
俺はいまからセックスするからな。

おい１３８
中学生のくせに生意気だぞ。
お前らの中学でも鳴門教育大学に入れない人間いるだろ。
全員が鳴門教育大学以上の大学にいってからいえよ。
中学生はさっさとオナニーして寝ろよ。

そもそも四国大学や文理大学ってなによ。
低レベルの私立なんて意味ないだろう。
いっても意味ない大学なんてよく行く気になるな。
俺には低レベルの人間のやることはわからないね。
センターで４５０点以下の人間なんて人間じゃないでしょ。
そもそも鳴教入れない時点で受験の敗者。
俺は勝者だから、負け犬のきもちなんてわからないけどな。プッ。

１４３も鳴教の学生か。
よくわかってるな。
とりあえず、文理大学のアホが調子に乗ってるみたいだぞ。
バカは本当にむかつくな。
http://sikoku.machibbs.com/bbs/read.pl?BBS=sikoku&KEY=1028918080
文理大学のスレ。２０４がウザイ。

>>139
現在のことはよく知りませんが、私の在学中は
徳島県出身者で6割、四国出身者で8割占めてたようです
>>実際問題、教師になりたくてこの大学に行くやついるの？
>>四国以外で教師になりたくていくやつはいないだろ。
>>中国地方なら兵庫教育大学があるし、関西なら奈良、京都、大阪と３つもある。
>>九州なら福岡教育大があるし。
うちの大学に限らず、例に出されている兵教大や福教大のような教員養成系大・
学部自体、どこでも地元占有率が高いと思うのですが…

>>145
マッチポンプしてんじゃねーよ。
いろんなところに自分で批判を書き込み、自分でＯＢを装い謝っていく。
そんなことしても鳴門教育大学の評価なんて変わらないからやめとけ。

　　147ゲットォォォォォ！ 　　　　
　　￣￣￣∨￣￣￣￣￣　　　　　　　　(´´
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(´
　　　　 ∧∧　　　）　　　　　　.　(´⌒(´
　　⊂（ﾟДﾟ⊂⌒｀つ≡≡≡(´⌒;;;≡≡≡
　　　　　　 ￣￣　 (´⌒(´⌒;;

>>146
>>マッチポンプしてんじゃねーよ。
？言ってることがよくわかりませんが…
>>いろんなところに自分で批判を書き込み
もしかして、他の大学スレに書きこんでいる「鳴教生」と
私が同じ人物と思っているのでは？それに私は正真正銘のＯＢですが。
>>そんなことしても鳴門教育大学の評価なんて変わらないからやめとけ。
べつに大学の評価を上げようなんて思ってません。
ただ、うちの大学の名をつかって他大学のスレにあまりに非常識な書き込みをする
方がいるので不快に思っただけですが？

そもそも、うちの大学と無関係な明治学院大の方がわざわざ妙なことを
書きこみに来る方がおかしいとおもいませんか？

他大学の板から来ましたが、もう帰りますね。なんでこんな荒れてますか？

この大学は明治学院大に何か恨みを買うことでもしたのか？
そもそもはじめから明治学院大学と仲がわるいのか？

客観的に見て、明治学院大のヤツが「鳴教生」を語ってるとしか思えない。
多分、１４８のＯＢのいってることが正しい。

このクソスレもあげとくか。

明治学院ごときに文句いわれるとはレベルの低い大学なんだな

徳島で私立を含めても一番レベルの低い大学ですが、何か？

もういいじゃん。
鳴門教育大学は徳島の最底辺。
これは客観的にみても事実。
徳島の人間ならみんな知ってる。
いまさら声を上げていうことではない。

徳島大学＞文理大学＞四国大学＞鳴門教育大学
ということでよろしいか？

>>155
正解。

鳴門教育大学は私立２校には間違いなく勝ってますよ。
徳島大学（蔵本キャンパス）＞徳島大学（常三島キャンパス）＝鳴門教育大学＞文理大学＆四国大学
ってところでしょう。
徳島で地元に進学する人は、私立２校は滑り止めだと思います。

四国大学と文理よりは間違いなくいいでしょう。

センター４００点で合格して教師を目指すというのが理解できないね。

１５７がいいことをいった。

このスレが荒れてる理由を教えてやろう。
某板の某スレで出てるからだよ。
いわゆる祭りってやつだ。
すげーネタにされてるよ。
「このスレは叩きがいがある」ってなｗ

>>161
バカ。かくんじゃねーよ。
もう祭りも終わりか。このスレ面白かったのに。

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そろそろ後期はじまりまする

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この大学は宇都宮文星短期大学以下です。

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山大教育学部出が大幅増、公立校教員合格者（山形）(10/11)
　県教育委員会は9日、来春採用の県公立校教員選考試験の合格者数を発表した。小学校 と中学校がともに72人で、前年から大幅に増加した。採用枠の拡大に伴い、存続か廃止かで揺れる山形大教育学部出身者の数が増えたのも特徴。

　県独自の少人数学級編成事業「さんさんプラン」の導入を背景に、小学校教諭合格者は前年の42人から30人の増。うち山形大教育学部が33人で半数近くを占めた。前年は3分の1に当たる14人だった。

　大量の退職者が見込まれる中学校は、前年の47人から25人増えた。山形大教育学部は前年の11人から倍増の23人だった。教科別では英語が20人で最も多く、技術と家庭がそれぞれ1人で最少だった。

　第4次県教育振興計画に基づき、学級減が続く高校は、7人減の33人にとどまった。特殊教育諸学校は11人、 養護教諭は5人で、全体の合格者は193人。前年から56人増えた。

　1次試験の受験者を基にした単純な倍率は、小学校が8.8倍、中学校が9.8倍、高校が12.2倍、特殊教育諸学校が3.9倍、養護教諭が13.8倍。全体の倍率は9.6倍で、前年の11.9倍 から緩和した。

　山形大教育学部の出身者が増加したことについて、県教育庁義務教育課は「大学は選抜基準にならず、厳正公平」と話している。 （山形新聞１０月１１日）

埼玉大と群馬大統合へ、初の県境超えた組み合わせ(10/11)
　埼玉大と群馬大が2004年秋をめどに統合することでほぼ合意したこと
が10日、関係者の話で分かった。国立大の再編の動きは進んでおり、こ
れまでに2組が統合し、10組が統合を決めているが、すべて同じ都県内
の大学同士の組み合わせで、県境を超えた統合は初めて。両大学を合わ
せた入学定員は約2800人となり、そのまま維持されれば、東大の約3200
人に次ぐ規模の国立大となる。

　統合に伴う組織再編の柱として、群馬大の教育学部を埼玉大側に集約し、群馬大に教養系の新学部を設立する予定。文部科学省も両大学からこの方針について報告を受けている。

　ただ、地元自治体などとの調整が残っており、特に教育学部が移転することになる群馬県側では反発や戸惑いも出ている。

　両大学の統合協議は、群馬大側の申し入れで今年から本格化。重複する教育学部の扱いをめぐって一時は足踏みしていた。

　群馬大の企画広報室は「群馬県教委の意向に配慮するなど複数の事項の詰めが残っており、まだ基本合意とは言えない」
と説明。（日経新聞　１０月１０日）

再編問題　教育学部を埼玉大へ統合　今月中にも合意−−学長意向(10/11)
　群馬大と埼玉大の再編・統合問題で、重複する教育学部について、群馬大
の赤岩英夫学長は９日、毎日新聞の取材に対し、教育学部を埼玉大へ統合す
る意向を明らかにした。県など関係者に理解を求めた上、今月中にも両学長
で合意し、０４年度の統合に向けて具体的な検討に入る。しかし同窓会など
は存続を希望しており、県も存続に向けた対応を協議している。

　赤岩学長によると、９月の群馬大教育学部の臨時教授会で、「教育学部を
埼玉に置こうと思うが、どちらに置くか、私の判断に任せてくれるか」など
と発言。教授会は今月２日、学長の裁定に従うことを賛成多数で決定した。
赤岩学長は「できるだけ早く両学長で裁定し、統合協議会を設置したい」と
話した。

　同大企画広報室によると、代わりに文理融合型の教養系の学部を新設する
方向で検討を進めているが、新学部に小学校教員養成課程を残すことや、県
教委との連絡窓口を設けることも検討しているという。また、来年度入学す
る学生が卒業するまでは、現在のキャンパスで学習できる環境を整備する方
針だという。

新しい時代を切り拓くたくましい日本人の育成をめざして
　　−「人間力戦略ビジョン」に託した思い−（文部科学大臣　遠山敦子）
　引き続き文部科学大臣を務めることになりました。今後ともよろしくお願いいたします。

　小泉内閣は、その発足に当たり、「米百俵」の精神を高らかに掲げて船出しました。
目先の欲を満たすことよりも、将来の国づくりを担う人材の育成を重視したこの故事に
は、これからの国のあり方について大いに考えさせられるものがあります。

　本年６月に小泉内閣としてまとめた「経済財政運営と構造改革に関する基本方針２００２」
においても、日本活性化のための６つの戦略の第一番目に「人間力戦略」を掲げています。
私は、教育行政に責任を負う立場にある者として、この戦略に具体的な内容を与え実質化し
ていくことが自分の責務であると考えております。

そこで、去る８月末に、「人間力戦略ビジョン」として、
（１）自ら考え行動するたくましい日本人、（２）「知」
の世紀をリードするトップレベルの人材の育成、
（３）心豊かな文化と社会を継承・創造する日本人、
（４）国際社会を生きる教養ある日本人、の４つの目標
を達成するための施策の推進を提唱しました。

　この「人間力戦略ビジョン」は、これまでの教育改革の
取組が、小・中学校、高等学校、大学の各学校段階ごとに
目標を掲げて進められてきたのに対し、今や、これらの各
学校段階を通じて、「新世紀を切り拓くたくましい日本
人の育成」をめざすという共通の大局的視野に立ち、それ
ぞれが教育機能を十分発揮し、人間形成の実を上げるため
努力することが大切ではないか、との考え方を基本として
おります。

　現在、初等中等教育、高等教育を通じて、思い切った教育改革
を推進中ですが、今後さらに、「人間力戦略ビジョン」とこれに
基づく具体的施策に沿って、より強力かつ着実に改革を実現して
まいる所存です。

　国民の皆さんが、我が国教育のあり方に信頼を寄せていただき
、夢と希望をもつことができる社会を形成するため、共に手を携
えていただけることを願っています。

なんで，ムキになって鳴門教育大をこき下ろすの？
それなりに，いい大学だよ。
総合選抜校からでも上位１００番位でないと受からないみたいだし・・・。
学生は殆ど真面目な人ばかりだし・・・
もう，やめようよ。
見ていて，気分が悪いから

>>239
それは鳴門教育大学に落ちたからでしょ。
鳴門教育大学を落ちたやつに鳴門教育大学の悪口を言う資格はありません。

教育系は統廃合の対象になってるから叩きやすいのは事実。
今調べてみたんだけどこの大学はネタが多すぎるよ。
入試のレベルは国立の中では最底辺だし教員採用試験の合格率も低い。
内部のことはわからないけど239の言う通りで大学自体に叩かれる要因がないなら別だが
叩かれるにはそれなりの理由があるんじゃないかな？

〉〉241 だからといって、自分と無関係な大学をここまで口汚くこきおろせるかな？ 他の大学スレはこんなに荒れてはいないし、どう考えてもここの学生とは思えない人が学生を騙って他のスレにわざわざ叩かれる書き込みをしているし。まともな人はこのスレは見ないだろうし、学生は書き込みしようにもあまりの荒れようで相手にしてないと思う。第一、他の四国の大学とこの大学は、偏差値もそんなに変わらないし、飛び抜けて叩くべき大学とも思えない。多分、荒れてる上に、関係者もいないから、荒らすだけが目的の暇人の溜り場になっているのでは？

けど国公立の大学なんだからそんなにボロクソに言うほど悪くはないんでしょ？

>>243
学生に知り合いがいるが、別にまじめな普通の常識人
偏差値も、四国の教育学部とそんなに変わらないよ。
国立で底辺なのは事実だけど、それを言うなら高知や香川の
教育だって底辺だし・・・

地元だし、鳴門教育大行こうかな

242は鳴門教育大学の学生かな？学生じゃなかったらゴメンね。

私は鳴門教育大学をバカにする気はないんだけどね。

まず、私は241がいったように、教育系だから荒れるというのもあると思うの。
大学生活板でも教育大学のスレが立ってもスゴイ荒れちゃう。
241の言うように叩くネタに困らないのよね。
教育系ってどこの大学でもお荷物だから。

次にね、このスレと前スレ（消えちゃったけど）読むと
「第一、他の四国の大学とこの大学は、偏差値もそんなに変わらない・・・」
って242が書いてるように、「自分たちは自分たちなりにやってるんだ」って考えてる人が多いと思うの。
そもそもそれが間違いだと思うな。

前スレで多分鳴門教育大学の学生だろうけど大学の事を批判してたら結構な数の人がその人を叩いてたよね。
その人はスレを読む限りだと東京学芸大学に行ったらしいけどね。
（鳴門教育大学にもそんな頭の良い人もいるということです。スゴイね）
多分、その彼（彼女？）を非難してた人はそんな彼（彼女？）を異分子だと思ってたんだよね。

でもね、卒業してから言うのもなんだけど、現状に甘んじちゃだめだよ。
社会に出てから「大学在学中に何をしたか」を言えない人が多いんじゃないかな。
少なくとも私の周りはそうだったよ。

教育とは全然関係ないところに就職した私が言うのもなんだけど
教育大学を出て教員（もしくは教育関係の職業）に就けない人は大学に行った意味ないよ。
大学４年間何をしたんだろうね。
教員採用試験がかなり狭き門になってるのは事実だけど、世間から見ればそうなんだよ。
鳴門教育大学の学生って教員採用試験に受からなくて当たり前って考えてる人多いよね。
そもそも努力する前からあきらめてる。そんな人が多いよ。ホント。

私はもう取り返しがつかないけど、現役の人たちにはがんばってほしいな。

なにいってるのか分からなくなってきたのでここらで終わります。
長文失礼しました。

久しぶりにのぞいてみたけど、やっとこのスレもまともになりつつあるかな…？
>>246
たしかに、教育系に進学する人は、よく「批判精神が無い」とか「物事を
相対化して見ることが出来ない」と批判されます。おまけに、うちの大学
は規模が小さい上に大半が地元徳島からの進学者なので、視野が狭くなり
がち。規模が小さいからみんな仲良くなれるし、教官なんかとも親しくな
れるのは利点だけど、やはり社会性を身につける、と言う点では昔ながら
の市内中心にある伝統校には遥かに劣ります。また、社会が教育大学に求
めるのは、246さんも言っているように「教師になる」こと（私もまだ講
師なので偉そうなことは言えないが）だから、視野の広い教師になれるよ
うに、採用されるように現役には是非、頑張って欲しい。鳴門は小さい町
だけど、島にくすぶるのではなく積極的に地域に出てボランティア活動や
街づくりなんかに参加して見てほしい。得るものは多いですよ。他の大学
との交流だってあるし、自分もなんだかんだとボランティアなんかに首突
っ込んだし、バイトで鳴門の町の人々と交流できたし、探せばチャンスは
あるはず（まぁ、私も大学辞めたかったときも正直有るけど…）。
あと、出来れば学生の人は学生宿舎や島の中のアパートではなく、鳴門市
内に住むことを薦めます。

教員採用試験の合格発表真っただ中ですが、
今年はすでにかなりの数の人が現役で合格していますよ。
ここ数年で一番になるのは確実だと思います。
特に、小学校がすごい。
知ってる人みんな合格してる。
来週には大阪の発表もあるし、もっと増えるのかな？

今もセクハラってあるんですか？

あの教授って、まだ現役ですか？

>>247
おっしゃるとおりですね。
社会性はすごく大事だと思います。
本採用むけて頑張ってくださいね。

>>248
採用枠が広がったのか、学生が頑張ったのか。
後者だと思いましょう（笑
234の記事だと定員増って書いてるね（笑

>>249
セクハラは今もあると思います。
私にも言葉でのセクハラはありましたから。
裁判で訴えられた教授はすでに退官したらしいです。
だけど定年まで鳴門教育大学に席を置いていたようです。
結局は大学側がかばっちゃったんだよね。

やっとまともな会話が成立するようになってうれしいです
>>250
ありがとうございます。なんとか早く決めたいものですが、なかなか…
この前、大学の就職課から電話がかかってきて、そこからも発破かけられ
ました（^^;
大学からの現役採用数も増えてるみたいだし、大学や学生も危機感を持ち
始めたと言うことかな・・・？まぁ、いい傾向だと思います。

で、セクハラについてちょっと補足。
大学側は早くあの教授を追い出したかったらしいのですが（事実、教授会
では退職勧告決議がなされた）、大学には免職させる権限が無いため、や
むを得ず在籍させるかわりに「学生の指導や授業にはあたらせない」とい
うことで決着させたようです。結果としては、「かばった」と見られても
仕方がない形となってしまった。
もっとも、あの教授は学内でも全く人望がなく、セクハラ事件の２･３年前に
何をとち狂ったか学長選挙に立候補して、わずか２票しか取れなかったと言う
ことも…。

社会系の某先生にはその教授の処遇についての秘話をいろいろ聞かせていただ
きました。某先生はお元気かな？

Ｙ本先生？

>>251
あの被害者の方は、よく頑張ったと思いますよ。

最初の頃は、またこのての裁判かー、と思って見ていましたが、

訴えて、訴えられて、熱意が伝わりましたよ。

教育実習が終わりますた

>254
教育実習乙ｶﾚｰ。
私はOBですが、教育実習で泣きました。研究授業とかやらされて。
もうその頃は教員になりたいという熱意がちっともなくなっていたため
ものすごくイヤだったことを思い出しますた（笑）
やはり、鳴教に進学したということは教員にならないといけないのかなぁ？
（といいつつ、今は全然ちがう仕事してますが）

どうせ教員になれないんだから農作業でもしてたら？

>256
なんで農作業よ？

>>256
生きてたって意味ねーだろ。鳴教の学生は。
せめて人に迷惑かけないように島の中で自給自足しろ。

>>252
ビンゴ（笑）
>>253
あの事件が全国の大学でのセクハラ問題に目を向けさせる
きっかけとなりましたから、裁判の意義は大きいと思います。
けど、未だに大学内でのセクハラ・アカハラって多いんですよね…
>>255
それはご心中お察し申し上げます（笑）
研究授業を誰が担当するかでは、結構揉めますね
ちょうど今ごろ、附属中での教育実習が終わって燃え尽きていたのを
思い出します。
あのころの生徒ももう大学生くらいか…
>>254>>257>>258
はリモホが同じなんだけど、同一人物…？
「生きてたって意味ねーだろ」とは酷い言いぐさですな。
うちの学生に何かされましたか？それとも単なる荒し厨ですか？
もうちょっと人間としての品位と知性の感じられる書き込みをお願いします。