七田式教育はおかしいです。

七田式は画期的な方法だと思いますが、このメソッドが広まるまでにはまだまだ時間がかかると思います

七田先生も本の中でおっしゃっていますが、正しい方法が伝わっているのが全体の５％。私もそんなもんだと思います。

誤解されすぎているのです。その誤解をまず解いていかねばなりません。

　１９６０年までは左脳が優位で、右脳が劣位という考えでした。日本の英語教育法はその考え方があった頃から変わっ

てない気がします。だから、多くの人には左脳教育が高尚な方法で、暗記中心という右脳教育は単純作業で原始的と

いう考えが根底にあると思います。仮に私がいきなり塾で説明なしに、「英文を暗記し、音読しましょう」と言ったら、「そん

な先生がいなくてもできることをして、先生は手抜きしてる」「そんな面倒くさいこといやだよ」「受験のために覚えることが山

ほどあるのに、そんなことやってる暇がない」と批判されるでしょう。現に、学校の教科書自体「意味があるのか」と言われる

ことが多いですし、できる生徒ほど、理屈がわからないものを丸暗記するのをいやがりますしね。

　でも、マルチリンガルのシュリーマンの話や、右脳についての説明をして、啓蒙教育していくとわかってくれると思いますね。

私もこの本を読む前に、自分が英会話をやっていくプロセスで、ヒアリングがいいことや、丸暗記がいいことは経験的にわか

っていたので、おそらく他にも同じような人がいると思います。

　次に幼児教育について。こちらのほうが私、大いに誤解してました。正直言ってすごく否定的でした。

日本語もろくにしゃべれない、おむつもとれてない子供に英語なんか教えてどうするんだ。それよりしつけをちゃんとしたほう

がいいのではないか。赤ちゃんは親の言うことを聞いて言葉をおぼえていくわけだから、頭のやわらかいときに英語を入れた

ら覚えられるかもしれないけど、英語も日本語もチャンポンになってナニジンだかわからない子になるんじゃないの。ちゃんと

日本語と英語の違いがわかってからにしたほうがいいんじゃないの。

それに英会話教室にいかせたところで英語をしゃべるのはその場だけなんだし、家で親が英語で語りかけて会話してやら

なきゃ意味ないんじゃないの・・・と思っていました。早いこと英検とったからって、就学前の子がその英語の意味する抽象

概念なんか日本語で理解してるわけない、とも。

　私のこういった気持ちは、英会話のぼったくり産業への嫌悪感から来ていたのだと思います。

なんというか・・日本人の英語コンプレックスにつけこんで、大人はあきらめてるから無理だろうけど子供なら商売になるかな

って思ってんじゃないかな、と。まさかパルキッズみたいに、親が英語を話せなくても、お金をそんなにかけなくても、子供をバ

イリンガルに育てる方法があるとは思わなかったですからね。

　子供は勉強きらいなもんだ、遊びたいもんだって思ってたんです。うちの塾でも幼児英会話教室やることになったんですけ

ど（私は上記の理由で反対でした）、ちっちゃい子は、すぐに泣いたり暴れたりして授業にならないと思っていましたが、子

供たちはものすごく楽しそうにしてたんです。目きらきらさせてセンセのこと見てて完全に時間が経つのを忘れていました。歌

を歌ったり、踊ったりするのも楽しそう。これならたぶん英語のかけ流し、絵本の暗記なんかも無理なく楽しんでやるんだろ

うと思いましたね。

　誤解してるひとはきっとたくさんいると思います。私の友達でも留学経験があり、英語の堪能なママがいるんですが、「り

んごはappleっていうのよ」って言ったら、「ちがう、りんご！」と言われたのだそうです。

　そのときはバイリンガルママでも子供をバイリンガルにするのは、無理なんやなぁって思ったんですが、右脳が中心にはたら

いている子供に左脳教育で「教えよう」としたから失敗したんだなぁということが今になってわかります。でももしこのママが右

脳教育でインプットをいっぱいしてあげて、アウトプットの補助的相手つまり会話の相手になってあげれば、それこそ最強の

教育ができるでしょう。

　これだけ情報が流れている時代、いろんな情報に惑わされないで、年齢やその子の性格に応じた方法をみつけてあげる

といった、臨機応変さもママたちには必要だと思いますね。

>1
おまえは暇人かい　5963

>>1
なげーよ。
100文字以内にまとめよ。

あそこに通わせる親は、きちんとした教育理念がなくて、ただの親のブランド意識で通わせている、教養とかのない、にわか成金ばかり。ほんとに子供の右脳左脳の発育を促すなら、まず、自然の中で、いろいろな体験をさせてることが一番。人間関係ほど、脳を刺激するものはないのですから。

＞＞２，３．
暇人だよわりーかよ。おまえもだろ。よんでるんだからさぁ＾＾この、低脳が・・・。

見学いったよ。インターナショナルのプレスクール。正直×。なんでもやらせりゃいいの？って感じです。ピアノ・英語・水泳・・・。発表会。まだ、1歳くらいの子もむりやりやってて、かわいそうだった・・・。こどもって、そのころは、親とのスキンシップが一番大切でしょ？
親の雰囲気もさいてー。もとＤＱＮが、むりやり玉の輿に乗って、ブランドで武装してるって感じで、品性も教養もがまったくなし。自分が、ＤＱＮだったから、こどもには・・・っていうのもあるのかもね。教育というよりは、営利を追求した感じのところでした。。。

北海道板では、板違いかと。

教育・先生＠2ch掲示板
http://school.2ch.net/edu/

でどうぞ。

＞＞７さん、インターナショナルは、幼稚舎もプレスクールも札幌にあるんですよー。

>>8
ここは教育論を語る掲示板ではない。 よって、

■■■■■■■■■■■■■　 終　了　 ■■■■■■■■■■■■■

わあ、すごい。
一度勇気を出して
ぺるーさんやゆ〜きさんを
＞＞○さん
と呼んでみたい。

ってくらい。

１は教育論を語る前に
知るべきことが沢山あるな

ノーマニーでフィニッシュです。