北海道教員採用試験!!!!!!

教育版には無いので、こちらで。
今日実施された一次選考を含め、熱く語っていきましょう！

終わった・・・。

受験生の皆さんおつかれさまでした。
この時期になると毎年思い出します。

一次選考まであと約１年か・・・。

専門試験の１００分は長過ぎ。
８０からせいぜい９０分で十分。

今年はどんな問題が出たのですか？

正直、特殊の問題は難しかった。

どうですか、受かるはずのない採用試験を必死に受けた感想は？

>8 NICE

>>1
大学から書き込むなよ。
ＩＰ晒すな、バカ。
税金の無駄遣いじゃ。こんなバカのために我々は血税を払ってるのか？
誰か、大学にチクってやれや！

>>1
今年度の最低得点者確定。

>10　　さらにNICE

自分も、ぶつぶつ言いながらも、税金は払ってきたさ。
天引きだから否応なしだ。
でもさ、あまりコマイこと言わないことにしようや。
この場合、たいした実害なんか無いじゃないか。
近頃の世の中、重箱のスミつつき合うことばかりで、息苦しくてかなわん。

あ、俺は全く第三者だから、妙に勘ぐらないでくれよ。

　受験生の皆さんへ

　もし受かったとしたら、立派な教師を目指す前にまともな人間になる事に注力してください

まともな人間は受検しません。

登録されても辞退する人がいるし、勤務開始１週間で辞めてしまう人もいる。
今回自信のある人は、本当に教員を一生の仕事として続けていける覚悟があるのか、
２次試験までによく考えてみたらいいと思う。
今や教員は大変な職業だ。苦労することが多いと思う。
確かに報酬は一般の公務員よりやや高めだが、決して割りに合う仕事ではないよ。

>>10
１を通報シマスタ

>大学から書き込むなよ。
>ＩＰ晒すな、バカ。

とか威勢のいいこと言いながら、

>誰か、大学にチクってやれや！

だってさ。結局口だけで自分は何もやらないのかよ(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ

>>17
じゃ、おまえがやれ！

age

本日他県の教採を受けてきました。
北海道に比べ、専門は滅茶苦茶難しかったです。
今年は北海道の試験が簡単だったってことですかね、、、
結構できて喜んでたのにな。。。
合格ラインはやっぱり8割位まであがるのでしょうか？

北海道の公務員、特に教員採用ってコネないと難しいんじゃないの？
とにかくあらゆる面で北海道の公の世界はフェアプレーが成り立たない世界みたいだからなあ。

東京に帰りたいよ。

祭りの予感？

ってか　なんの為に公務員になりたいの？

逝っていいよ。

>>21
じゃ道教育大の合格率の低さをどう説明するのか？
もうちょっと勉強して内地の大学に行きなさい。

>>25
21ではありませんが・・・。
手元にある資料でご説明致します。
教育大の教採登録率が高かった平成３年度と平成11年度、平成13年度を比較してみましょう。


まず、全て大学のを合わせた数値です。（全道の教採受験者と登録者）
平成３年度：　受験者　４７８６人／登録者　３０９５人（登録率　６４．７％）
平成11年度：　受験者　１００５２人／登録者　１２６５人（登録率　１２．６％）
平成13年度：　受験者　１０１７４人／登録者　１０３９人（登録率　１０．２％）

次に、全道の登録者に対する教育大登録者の占有率です。
平成３年度：　受験者　１０６６人／登録者　９１９人／全道登録者　３０９５人（占有率　２９．７％）
平成11年度：　受験者　８７５人／登録者　２４９人／全道登録者　１２６５人（占有率　１９．７％）
平成13年度：　受験者　８２４人／登録者　１５２人／全道登録者　１０３９人（占有率　１４．６％）

純粋に教育大の受験者に対する登録者の割合です。
平成３年度：　受験者　１０６６人／登録者　９１９人（登録率　８６．２％）
平成11年度：　受験者　８７５人／登録者　２４９人（登録率　２８．５％）
平成13年度：　受験者　８２４人／登録者　１５２人（登録率　１８．４％）
　　
これを小・中の登録者に絞ると
平成13年度：　全受験者　５９７９人／全登録者　６３７人（登録率　１０．７％）
　　　　　　　　教大受験者　７１１人／教大登録者　１２８人（登録率　１８．０％）
　　　　　　　　　全登録者　６３７人／教大登録者　１２８人（占有率　２０．１％）　

教大登録者の数値は現役のみです（全キャンパスの合計）。


より専門家的な高校の教員になるなら、北大等に行ったほうがいいでしょう。
ただ、小・中の教員（北海道）になるなら道教大をオススメします。
現役で合格する人は減りましたが、上司には道教大卒という人が多いです。
所謂、学閥というやつですね。

ご覧になっておわかりと思いますが、合格率の低さは全体的な傾向です。
占有率も半分になっていますが、これは現役合格者の減少の為だと思われます。
これは努力不足としか言いようがありませんね。
ただ、臨時を含めると希望者の６割は現場に行けると思います。
（ちなみに、私は現役教育大生です。）

なぜ教員になりたいのかなぁ？　わからんなぁ。
今の教員はなるのも大変だけど、なってからも大変だよ。

子どもはスレてるし、親は口うるさい（教員を見下している親も多い）。
行政からの締め付けは理不尽に厳しく、思想信条の自由なんかとっくに地に落ちてる。
朝早くから出勤し、深夜残業など当たり前（しかし時間外手当は僅少）。
北海道は広く、プライバシーなんか無いに等しい地域が殆どだ。
でも、医者の居ないような僻地へも、喜んでいく覚悟が求められる。
そのくせ教職は聖職のイメージがあるから、世論の風当たりは強く、
昔は停職で済んだものが、今は懲戒免職になったりする。
割りに合わないね。

脅かしなんかではなく、教員はやはり特殊な職業だと思う。
他の職業より安定しているからなどと、安易に考えないほうがいいよ。

こんなんじゃ金八先生のような先生なんて出てこないんだろうな・・・
せめて中学生日記の南先生とか・・・

>28
現実に金八先生か南先生をを求めてるのか（藁
それじゃ事件が起こったら「古畑任三郎のような警部補がいてくれたら」というのと
同レベル（爆

割り切らないとやってられないよ、この商売。

>>29
「理想があってはじめて世の中進歩する」ってね。
っていうか、夢も希望もない大人に立派な大人像教育されてもなー。
って、煽りにマジレス返す俺って偉い？エロイ？

>30
別に煽っているつもりではないのだが金八先生や南先生を理想とする考え方が
甘いというか青いというか，わかっていないなと。あれはあくまでフィクションであっ
て現実ではない。
　フィクションと現実の違いを混同していることが一番の問題かと思う。そんなやつは
実際先生になって「こんなはずじゃなかった。」と慌て使えない先生になる可能性大。
現にせっかく採用されても１年もしないうちにやめてしまう人がいることも事実。
理想を持つなら現実に即した理想を持ちましょう。（といっても金八先生が最高の先生
像であるあなたには理解できないかもしれないが・・・）
　マスコミに持ち上げあげられすぎて少し鼻につくが河上亮一のほうがまだ現実に近い。
（実際現場にいる先生だし）あっドラマ好きは知らないか。本を読め！

↑ゴメン>30じゃなくて>31だ逝ってくる

>>31
理想・夢・希望が金八，南じゃねぇ。大人とはいえんだろ。（激藁

北海道の教員採用試験や教員の人事異動は、生徒指導力が問われるかというとそうでは
なく、情実や談合で決まるのです。３年くらい前でしょうか、道新で道教委のデタラメ
ぶりが報道されたしょう。それから、道南の中学でながらく教鞭をとった保坂さんという
人の著作をご覧になればいいでしょう。この人、国学院出身なのですが、函館のある中学
で校長になったとき、その他の函館の中学の校長さんは、全員函教大出身でした。
それから、体育会系の人を優遇し過ぎています。私が北海道では１０本の指に入る進学高校
にいたときです。はっきりばらしますが、中学・高校・大学で野球をし、それなりの活躍を
したという、札幌大学の外国語学部で英語を専攻した教師がいわゆる僻地から転勤してきま
した。そして、その方がわたしの英語の担当になりました。発音はめちゃくちゃ、イディオム
という言葉をイデオムといい、玄人という言葉を黒人と板書し、などなど。極めつけは、私にも
からかいの気持ちがあったのですが、伊藤和夫の英文解釈教室でわからないところがあったので、
彼に質問にいきました。まったく、説明ができませんでした。そこで、私は先生英語は構文分析
をするのが大切でしょうかと聞いたら、構文分析という言葉を始めて聞いたそうです。
部活の指導者としてはいいのでしょうが、英語教師としては落第です。おそらく、英検３級くらいの
実力しかないのでしょう。英語教師なら、英検１級ぐらいないと。ＧＴＯの鬼塚もびっくりという
この教師、生徒にとっては害毒以外の何者でもありません。私の考えおかしいかな。

>>35
正論なり。

＞＞３５
英語を教える目的ってなんでしょうか？受験のため？
学習指導要領にきちんと説明されているはずです。
今の英語の先生で英検１級取れる人は一割もいないでしょう。
外国人でも難しいと言うのですから。

先生の質ってなんでしょうね？私は教員ではありませんが、仕事に関する事は
常に向上しようと勉学に励んでいます。友人に英語の教師がいて、毎日勉強してる？
の問いに、あたりまえだろとかえされました。

日本の未来に。はたまた人類の未来に必要な教員像ってどんな人なんでしょうね？

この前、新聞で英語の教師にTOEIC730以上を・・・とかいう記事があったな
その程度をクリアできなくても現状では英語の教師になれるのか？

コネがあると都会勤務になるってほんとですか？

>35
ちなみに札幌市中央区内の小学校長は，ほぼ札幌校の出身です。
噂では席順も決まっているようです。

>>40
本当です。
教育委員会や組合関係の幹部，はたまた議員などコネクションはいろいろ
です。

>40
市内全域で考えると校長は７割札幌分校卒，３割岩見沢分校卒といったところでしょうか。

>>35
逆に北海道では１０本の指に入る進学高校で指導力があるといわれてた先生が地方の学校へ
行ったときそれが通じるかといったらそうでもないんだよね。たとえば生徒指導の面で難が
あったり、あなたには信じられない世界だと思うけど入試の英語の平均点が１０点前後の学
校（郡部の学校いけばザラ）で指導に対応できなかったりなどそういう学校いけば受験なん
かよりいかに英語が楽しいかということを教えていくのが目的になるしね。またその中に入
試で４０〜５０点取れるような子がいて推薦で大学ねらってるような子がいる場合もあるか
らそういう子達に個別に対応しなければならないしね。個々の能力に対応できる力があるの
が一番望ましいんだけどね。それが一番難しいんだけど
　進学校よりもそういう学校で教えている方が楽しいっていう英語の教員もいるしね。もち
ろんその先生はかなりの実力の持ち主だけど。
　それから今は昔と違って１次で足切りがあるから筆記試験に通らないと強力なコネがあっ
ても採用されないらしい。英語の受験者は英検準１級、ＴＯＥＩＣ７００ぐらいで英語の専
門教養が免除されるらしいけど去年は免除されなかったのは２人らしいから受験者のレベル
もあがってんじゃない

>>42
確認だが、２人以外の全受験者が、専門教養を免除されたのか？
ほぼ全受験者が英検準１級やTOEIC700以上だったのか？

ありえねー！



あとね、教員になる人の中には本当は、教科のことよりも部活をやりたくて教員になった人もかなりいるんだけどね。
特にスポーツの指導者って、教員にでもならないと指導できないし。

いまどき、教員になりたいって人が本当にいるのか。給料がいい、夏・冬休みががっぽり
とれるとか、年金が沢山もらえるとか、すべてうそです。年金など30数年後日本の人口構造から
いって、今のようにもらえなんて、うそ、これ常識。それでも、教師になりたい、特に高校という人に
辛口コメントをひとつ。都会育ちの人、ローカル校に赴任したら、カルチャーショックになるよ。礼文・
利尻・天売・奥尻にも高校があるんだよ。コンビニなんてなし。レンタルビデオ店なし。書店なし。ないない
づくしだよ。それに、生徒の学力も低すぎるしね。そんなにしてまで、教育に情熱をもっているなら、教育
行政にいったほうがいいよ。でも、どうしてもという人に絶対いってはいけない高校をばらそうか。

根室西　校内暴力がはなやりしとき、生徒が机を持って教師に投げつけ、意識不明の重態になった。
　　　　それから、荒れる学校をどうすることもできず校長が自殺した。
札幌東豊　ここに赴任して、ストレスで倒れた先生がやまのようにいる。
当別　札幌の高校に入れない内申ランクＪレベルの落ちこぼれが大挙して入学。
上磯　道南ワースト１。
まあ、よっぽど精神的にタフでないとやっていかれない。役人になって、教育行政を
するほうがほんとにいいよ。

>>44
ネタが古すぎ。
根室西？確かに昔はそうだったらしいけど．．．。
東豊？ここよりすごいところ市内にあるだろ？
当別？大挙してくるのに定員割れか？Jなら、まだ札幌で入れるところあるだろ？
上磯？いつの話よ？

４４は教育行政職に就いている本人じゃないの？
昨日のタックルを見たか？

age

石狩管内なんて教育長が全員札幌校出身だし、全道でも異常に強い組合は札幌校出身者主導
学閥云々というなら石狩が一番酷い。他分校出身者は早々に空知とかに逃げている。

札幌市内の校長なんて大半が札幌校出身でしょ。これは仕方ない。
席次は研究会組織での貢献度やコネで決定

教育界は、イメージやあるべき姿とは逆に、最も閉鎖的な社会である。
学閥と、その中での序列ががっちり決まっていて、すべてがそこを発想の出発点にしている。
知れば知るほど、いやらしい社会であり、外部の者には、ちょっと信じられないくらいの時代錯誤がある。
行政側も、長年にわたって、そんな序列を重宝してきた。
それは当然で、道教委などの幹部と主要校長の人事異動（校長〜道・市町村教委〜校長）は、
既定路線であらかじめ決まっており、腐った持ちつ持たれつはなくなるわけが無い。

ただ、既に教育大からの採用が少なくなってきているし、牛耳ってきた連中も引退が近いから、
そうした因習も徐々に崩壊していくとは思う。

>>48
そうだといいけどね。

せいぜいがんばれや！

教員採用試験、これほど建前と本音のギャプが激しい試験があるだろうか。
１次で学力面で足きり、そして２次では現場の校長が面接をして、教員としての適格性
を見る。だったら、いいよね。でも、そうではない。道教委で教員の採用を仕事にしている
生涯教育局（違うかもしれない）では、こんな風評がたったという。鈴木宗男である。この方
の恫喝にはホリサンなんか全く抵抗できなかったそうだ。そして、宗男に３００万献金をすれば、
北海道教育長に直接電話をかけて、圧力をかけたそうだ。教員の採用や異動で、政治家が暗躍するのは
よくある話ではあるが。それから、北海道の公立高校の組合は共産党系である。依然として、大きな力が
あり、組合と道教委で事前に談合をして、人事が決められるということは当たり前だ。
＞＞４８さん甘いね。小・中ではそうかもしれないが、高校ではまだ同じだよ。

↑
子供に本音と建て前を教えなさいと言うことさ。

age

楽しい、楽しい夏休み。




一日中寝てますね。

道内の高校の先生って、莫迦ばっかしなんですね。

　小学校は、どうですか。

　釧路教育大出の先生って、使い物になるの。

　俺の時の、偏差値から行って、次第の学園より悪かったから。

>>55 よりは使い物になると思われ。

>>56

お前、莫迦か？
　　意味不明なこと書くな！

　　こういう奴って、俗にいう「ドキュソ」？

＞５５
うちのがっこうでは一生懸命がんばってるよ。
釧路教育大学出身の先生は教育熱心な人が多いと思う。
　レベル的にはどうなのかはわからないけど、やっぱり教員になろうとして
教育大学に入った人が多いからじゃないかな

>55
国公立と私大の偏差値を同じ土俵で比較すると
そう考える人もいるんだねぇ。（ｗ
３教科の負担とと５教科の負担（センター時）を考えると
一概にいえないとは思うけど・・・。
ま、偏差値だけがすべてというわけでもないし
学生が持つ大学に対する目的意識とかも違うだろうし
無論大学が持つ教育目標も違うだろうし
その他もろもろを考えると
そういう発言はできないと思うのだが。

ｽﾚ違いごめん。

マジレスの連続だな！



笑える。

札幌学院大学＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞教育大

>>57
ドキュソなんて俗にも言いませんよ。そのくらい知っておいて下さい｡
以上

教師を馬鹿にするつもりはないけど、体育の教師をいうのは、どうして
ろくな人間がいないのだろうか。北海道の公立高校の体育教師は日体大
と国士館出が多い。特に国士館の人は荒れる高校にいき、暴力行為を
生徒にして、学校が再建したら、昇進などに有利になる。みなさんの
高校の体育教師はどうでしたか。

俺のクラスの担任、国士のレスリング部だったけど、すごくマルだった。
面倒見も良く、どうにかクラスの希望者全員分の推薦入学の指定校枠をもらってくれた。
無言実行タイプだったね。もちろん、一度も体罰などはなかったし。
男って、ああいう風に生きるんだと教えてもらったよ。

教員なって数年ですが・・・。

まあ、はっきりいって採用のコネは明確に（特に２次試験）存在しますし、
教員なってからも、教育大＆分校派閥が存在するなんて
思ってませんでした。

私は本州出身ですので、何かと追いやられてますわ（笑）

>>65
お尋ねしたいのですが、教育大って、北海道の教育大だけですか？
道外の教育大はどうなのでしょうか？

僕が取ろうとしている教員免許は最近できたばかりなのですが、
あと2年で取り、最初は非常勤で働き、その後、資格を取って一次免除で採用試験を受けようと思います。
非常勤講師になるためにはどうすればいいのですか？
情報をお願いします。

>６７さん
　非常勤講師は何度か経験していますが、私の場合、コネがないので
　各教育支庁の人事課に履歴書とお願いしますと申し出た書面を
　郵送したり、実際に持っていきました。
　何カ所からご連絡をいただき、職に就くことができました。
　その後採用試験を受けました。
　受付係が受け取るだけのところがほとんどですが、
　中には次長クラスまで面会させていただき、お話をすることが
　できました。本当にお忙しい中、親切にしていただける方も沢山いますね。
　頑張ってください。

>67
北海道は非常勤で何年働いても１次免除にはなりませんよ。
他の県でもなるところなんてあるんだろうか？

＜68、69さんありがとうございます。
大卒までに資格を取れば一次免除なんですが・・・
その資格が難しくて、よほど好きじゃないと受からないらしいです。
がんばって資格を取ります。
しかしコネってあるんですかねー。
実は自分の親も教育委員会に知っている人がたくさんいるらしいのですか・・・

>>70
わかった、思い出しました。確か商業の教科で、資格2級以上をもっていれば
専門教科の試験は免除になると聞きました。それから英語の英検2級。
でも1次自体を免除は絶対にありえない。だって一般試験と、教職教養が
あるもの。専門教科は確かに免除というのはありますけど。。
　いったい何の教科なんですか？

合格した場合の勤務地についてはコネが関係する
が、合否そのものはまずコネは効かない。道庁、
道教委幹部の息子も採用試験に落ちている。

＞71
実は今年からできた情報という教科の教員免許なのです。
まだできたばかりで採用試験がないといううわさがあるのですが・・・
でもまだ2年あるので大丈夫だと思いますが・・・
最初は何年かコネで非常勤をして自分は教師という職業はどういうものかやってみてから
それから本採用を受けたいと思います。

>>73
情報か。。確かにどの学校でも教えられる教員は不足してると思うけど、
１次がないというのは噂だけだと思いますよ。受かりやすいとは思いますが。
　私は期限付き教諭を２年間経験しましたが、大学の教授から誘いがあり
期限付きに入りました。大学の教職関連の教授に話を聞きにいくなど、印象
付けておくといろいろ情報を教えてくれることがありますよ。

基本情報処理という資格で一次は免除されるのです。
この資格を取れば本採用になれる可能性があります。
まずは教職とるためにがんばります。

>>75
一般常識しらない。教育基本法も知らなく、教育原理、教育心理の基本も
勉強せずに１時免除になるとはは思えませんが。。。
専門教養だけじゃない？？資格で免除されるのは専門教養だけなハズですよ。

>>66
そうです、北海道教育大です。
同期で、同じ管内に入った人で、道外の大学を卒業したのは２名でした。約５０人中。
２名で「私たち外様だね」と、初任研でいっつも言ってましたよ（笑

>>72
コネはありますよ。１次についてはよくわかりませんが、
２次に関しては、校長推薦が実際にありますからね。
自校の臨採・講師の方とかを。さほど優秀とは言えなくても、ね。

勤務地は、最近は「ふるさと人事」が主流らしいので・・・。
例えば組合が強くて有名な空知だと、
初任で配属される方のうち、岩教・札教・旭教の出身者で８割を占めてます。

今年受けられた方、そろそろ１次の発表ですねー。
２次も頑張ってくださいー。

ついでに。

>>73
残念ながら、「情報」のみの教員採用は、今後見通し立ってない模様です。
少なくとも２・３年は。
この傾向は、北海道だけじゃなくて、関東以北は共通しているようですね。
東京と埼玉くらいでしたっけ。募集しているのは。

私の友人（後輩）の中にも、
仕方なく私立の教員を目指そうとしている子がいますよ。

<78
情報ありがとうございます。
僕は2年生なので時間があるのですが・・・

>>65さん。ありがとうございます。
それは、小・中・高のうちのどれでしょうか？
教育大なら小学校でしょうか？
私は道内の私立でを出て、今道外の教育大にいるのですが、
もし、教員になったら私も外様になるんでしょうね（笑）

>>79
3年後、採用があるといいですねー。
そのためにも、今のうちにしっかりとした技術も持っておいた方がいいですよー。
サーバ管理をさせられてもいいように、ね。
そういう仕事も、「情報」の教員に校務分掌として与えられるかも知れませんからー。
管理会社が放置しているのが現状の校内LANですから。

>>66

初任研は、小・中・高で一緒に行われていましたから
すべての校種を通してですね。２人だった、というのは。

そうですねー。道内の私立・道外の教育大ならば、
「外様」と受け止められるかも知れませんねー（笑
ただ、縦のしがらみがない分だけ、やりやすいとは言えるんですけれども。
初任研でのプチ同窓会には入り込めないでしょうが（笑

ねーねー、定時制の教員て実働５〜６時間で全日より給料多いってホント〜？

>>83
実働５〜６時間？
そんな人いるのかなぁ？
普通はもっと仕事するべ。
確かに手当は付く。

＞７９
　僕は２年生でなので。。。という言葉が何度か聞かれますが、
そんなこといってる暇ないと思いますよ。教員採用試験を甘くみてませんか？
コネとかなんとかいうけれども、自分自身がしっかりしてなかったらコネなんて
通用しない。コネないやつでも試験官が「教員として採用したい」と思えば
その人は受かるんです。まずは自分を信じることから始めた方が良いのではないですか？
しばらくは非常勤で。。なんて考えもってる人こそ受からないものですよ。
最初から強い意志がないのであれば、違う職種お勧めします。

＜85
目が覚めました。

>>84
16時半出勤、21時半帰宅みたいな。そんでもって手当て付いてるから。本当は14時〜22時くらい？

面接官→校長、道教委の人。

＞８９
　最近は民間からも一人入ります。
集団面接のときはどこかの民間のお偉いさんが鋭い質問をしてきますよ。

age

age

えっと、まちがえました。＞８８でした。。

>>89
自分で自分に突っ込むとは．．．。（痛）

＊

倍率があがった割にはろくなやつが採用されていないぞ
生徒に馬鹿にされて相手にされないようなやつばかりだ
彼ら彼女らはコネで入ったとは考えられないような北海道と縁のないやつばかり
生徒に慕われるいいやつは毎年落選してるし・・・
どういう基準で採用してるんだ。もっと人間性をしっかりみてくれ道教委
尻拭いはもううんざりだ・・・

バカな教師がいると思えば、アホな生徒もいる。

でもさ、アホも大勢（1000人ぐらい）になるとどんな教師が来たって、すぐにはまともにならないもの。
さすがに、アホofアホ学校だともうどうしようもないらしい。
たいがい、親もそろってアホのことが多いとか．．．。

最近、教員になりたくてなったはずなのに、
チョット生徒とぶつかったら辞めてしまう人が多いよね。
仕事を辞めるのは自由だが、成績表がつけられなくて
自宅に隠し続け、失踪するのはやめてくれ。
更に、精神障害？だかなんだかしらないけど、そのような教師を
休職扱いにして、他校に転勤させて、復帰させるのもどうかと思うよ。
どこに行っても同じことの繰り返しだと思いますが。
一般企業はそんなに甘くないよ。
生徒の殆どは一般職なんだから、教員だけがそのように守られるのって
おかしいと思う。
他に教員になりたい人が沢山いるんだから・・・・

>97
言いたいことはもっともだと思うが
>一般企業はそんなに甘くないよ。
>生徒の殆どは一般職なんだから、教員だけがそのように守られるのって
>おかしいと思う。
>他に教員になりたい人が沢山いるんだから・・・・
お前の日本語もおかしいぞ。意味不明。

>>97
小学校へ再入学せよ！

>98/>99
ご指摘ありがとうございます。
できることなら小学校に入りたいのですが・・・
そうもいきません。
日本の教育制度を変えて欲しいです。

今年採用試験受けました
例年、一次の結果はいつごろ
判明するんですか？

なんか、素人な教師が増えたみたいだね。プロじゃねえっての？
自分の受け持つクラスが学級崩壊しようがどうしようもできないような教師がね。

俺の友達にも教師いるけど、そいつは教師としてプロだなって思った。
自分の受け持つ子供が、社会がきちんとなってほしいっていう信念が
あるんだろうな。そういう先生少なくなってるらしい。
そいつのいい先生だなって思う例を挙げると、
ちょっと勉強できるからってできない子供を馬鹿にするような
子供には、その子ができないような問題出して、誰にでも分からん
ことはあるんだから、馬鹿にするなって教えたり、今の中学生や高校生に
起こってる問題（援助交際等）を小学生のうちから間違ってるってことを
理解させるように仕向けたりとかね。
生徒が間違ったことをすれば、情熱を持ってそれを正せる先生。
そういう人は珍しくなったらしい。ＰＴＡに珍しいって言われるって。

一次試験の結果っていつくるのでしょうか？8月30日までにはくるんですよね？
もうそろそろくるはずなんだけど・・・。

>>103
君らはどんな先生になろうと思ってるの？
信念はあるのかねえ？
あんたらがこれから教える子供は、あんたらの影響を
受けて、そして社会を作っていくのだよ。

>>104
とりあえず、君はならない方がいい。

>>105
いいたいことが分からん。
俺は別に教師になろうとしてる人間じゃない。
とりあえず君の低脳さが露呈してるぞ。

もっこりジャージ♂

いまどき、教師の影響を受けて社会をつくっていくこどもなんて
いないんじゃないの？
それを言うなら、メディアの影響を受けてでしょ。
古いぞ。１０４

>>108
そうか？その考えは偏ってないか？
平日毎日８時半から３時４時まで授業を受けて
教師の影響を受けないということはないだろ。
君は教師なのかな？
教師だとしたら、そんな考えで授業やってるから
子供がまともに育たないのでは？

もっこりジャージ

北見枝幸君、わけのわからんことはやめましょう。

>>109
小さい頃、学校でイヤなことでもあったのか？
学校の先公よりも、親の影響の方が大きいだろうに。
親のしつけがぱっとしないと、学校でもぱっとしないだろ？

もっこり♂

>>113
大王、復活したか？

age

はじめまして。来夏に向けて真面目に取り組もうと考えている会社員です。
ぶっちゃけ、勉強したら受かりますか？点数とれれば。
話を聞いてると、何かその他の要素が大きな力を持っているような気がして。
ちなみに自分は本州の私大卒なんですが、不安になります。

>>116
公務員ってどこもそうだけど、、、
何かテストの点数だけじゃなく、先輩後輩の関係とか
こねとかもありそうだよね。北教大が採用されるところが
それを物語ってるでしょ？

>>112
この人は親の躾が悪くてこんな風になったんでつね(^Д^)ｷﾞｬﾊ

>>116
９割取れれば、一次は受かるんじゃない？
二次でも民間での経験を生かして自己アピール出来れば
不可能ではないと思います。
教壇に立ってからは・・・。
高校なら他の大学の人も多いから少しはましかな。

>>116
大学の地元なら…でも自分は道産子なので、
やはり北海道がいいんですよね。でも来夏は各地を受けるつもりです。

>>119
高校は院修が多いとききます。自分は学卒ですし、
レベル的に中学校を考えているんです。採用枠のこともありますしね。
でもやはり…北教大閥の存在が気がかりです。

>>116
頑張って。いい先生になってください。

>>112
それは一理あるけどね。
親がきちんと教育できないなら、先生が教育するしかなくない？
子供にとっては、学校が社会への窓口なわけで、代弁者なわけで。
それを我関せずにしても先生は食べていけるのだけど、
先生の存在意義はそういう社会を子供に見せて、教育をしないとと
思うわけよ。
子供のいない自分は、普段先生のことを考えることはないが、
教師をやってる友達の話しを聞くと、先生の存在意義と
最近の先生のサラリーマンぶりに疑問を感じるのよ。

>>116じゃなくて>>117でした。

>>121
ありがとうございます。やれるだけやってみます。

採用にコネはないだろ。俺受かったんだから。
人事はコネだろ。俺連続で僻地だから。
７年前までは誰でも受かったけど今はキツイよね。

>>122
本来は家庭で教育するべきことを学校（教師）に期待することの方がおかしいと思う。
やむなくやってるけどさ・・・
学校はあくまで教養と社会性を学ぶ場だと思う。
高校の停学は「罰」という意識が強いけど、その趣旨は、学校の指導範囲を超えた問題
について、一度家庭で引き取ってもらって再教育を促すというもの。
何でもかんでも学校に求められてもなあ。やっぱり基盤は家庭だよ。

>>１２４
　同感！私もそうおもうわ。
臨採はやってたけど、そんなヒトいっぱいいるし、。校長のコネなんて
たいしたことない。自分がしっかりした気持ち、意見、知識さえもっていないと
受かんないわ。
　私現役で教員やってるんだけど、確かに人事はコネは必要だね。
それは教頭、組合も言ってるんだから間違いない。
　採用試験のコネなんて信じてたら一生受かんないよ。

＞１２６
全面的にご意見を支持します（自信を持って）。
なぜ採用試験にコネなどを気にするのか、不思議に思います。
そういうヒトは結局勉強していないから、そんなことを口実にするのですね。

これから２次試験を受ける方は、胸を張って面接に臨み、自分の意見を堂々と、大きな声で開陳してください。
学校で教えられたとおりの画一的な答えをしているようでは、ダメですよ。

>>124
わかりやすいたとえですね。不安は和らぎました。
なにか、いろんな情報が交錯して疑心暗鬼に陥っていたようです。
いずれにしても教員になりたいなら受けるしかないわけだし、
考えるだけ無駄ですよね。勉強に集中することにします。

あまりに採用数が少ないため、コネか何らかの突出した実績がないと
難しいようなことを、ある人が言っていたんですよ。教員ではないですが、
こと一部の地方公務員でコネ採用はよくあることらしいので。
初めから採用者が決まっているなら、受けるだけ無駄かなとも思いまして。

＞初めから採用者が決まっているなら、受けるだけ無駄かなとも思いまして。

１２８さん、あなた気持ちが弱りかかっていますよ。それは悪魔のささやきです。

よほど小さな町村は知りませんが、道や札幌での採用に情実はありません。
そんなものが働く余地はないのです。
モノがいうのは、あくまで人間性を含めた総合的な能力です。
もし敗れたら、コネなどではなく、自分の実力が低かったと思うべきです。
試験を前に不安に思う気持ちは皆一緒です。
奥歯をかみ締め、気を強く持って、２次の勝負に立ち向かってください。
面接官は、自信の無さそうな人は嫌いです。

コネ云々等の雑音を気にせずに
自分がやれるべき事を自分の脳みそを使って
最大限努力しましょう
ということですな。
同意です。

ただし、
「自分は頑張って勉強している（考えてる）つもり」
にはならないようにね。
結構この手の人が多い気がする。

おまえらドキュソが教員になっていいのですか？

俺も教育大だったけど、採用数で教育大が多く見えるのは人数が多いことと、全国でも早い時期に試験があるので道外から練習で受ける人が多いというのも事実。

もっこり♂

ほっかいどう凶逝く大學♀

>>129
大きな街も小さな市町村も採用試験は一括です。

＞１３５
そうでした。
この部分、道・市町村職員と混同しました。
公立学校教員の場合は、道・札幌市の２本立てですね。
失礼しました。

じゃーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーじ
っっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっっ

大王は、毎日かかなきゃ気が済まない。
な！

蒙そろそろ
１時試験　の　発表　かい　・

受かった人→とりあえず、よかったね。
落ちた人→あきらめてください。

みんな、
２次の案内きたか？

去年一次は受かってただけに・・・墜ちてたらショックだ（ーー）

受かりました。封筒の重さにちょい感激。

とりあえず、おめでとー。
大変なのはここから、ガンバれ

うちらは１次落ちは「２次免除」と言っている。

現場では使えない現職より臨採の若い人の方がよっぽど仕事できるし
普段も遊べておもしろい。がんばれ！！！

よかった、一次今年も受かりました。
しかし今年も二次で墜ちたら・・・・鬱だ。
これからどう勉強して頑張るかな・・・・面接・作文対策かな〜

みいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいんな
じゃーーーーーーーーーーーーーじ
はいて
２時　がんばれええええええええええええええええええ♂

がんがれ

本人から聞いたところによると、某教員養成大学の体育教師を目指す者が、教育実習先の女生徒を食べているらしい。いまだ関係は続く・・・。

>>149
所轄署の生活安全課に通報しましょう。
北海道青少年保護育成条例第22条に違反しており、逮捕です。
最低でも11日間の勾留取調べ、余罪があればさらに10日の勾留延長。
１年以下の懲役、若しくは50万以下の罰金に処せられます。

当人が教職を志しているなら、社会的影響を鑑みて、
一般人よりも量刑が重くなるのを避けられません。
同時に、新聞等メディアの格好の餌となるので、
社会面に大きく事件が掲載されるのを逃れることはできないでしょう。

２次試験がんばって下さい！

２次終わったね。受験されたみなさん、お疲れ様でした。

あとは本通知を待つだけだね。
合格祈る！　　　　

枝幸の大王、出てきて一言いってあげなよ。

a

っっっっっっっっっっっっっっぎょおおおおおおおおおおおおおおおお

教　員　採　　　　　　　　　　用　選　　　　　　　　　　　　　考　考　　　査
オナニー

せええええええええええええええええええええええええんせいいいいいいいいい

大王！
やっと出てきたね。
調子はどうだい。

あーーーーーーーーーーーーーーーー
いい　あーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー　いい♂

もっこりいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいいー♂
先生ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

しこしこ

優秀な人もたくさんいるだろうけど
受験するひとのなかには
「そんなんでほんとに子供を教育する気？」っていうやつが
うんざりするほどたっくさんいるよ。
「試験会場までの足と宿は教委が用意してくれるんですよね、
チケットはいつ送ってくれるんですか？」って言ってきたり
願書の切手を貼るところに収入印紙を貼ってきたり。
こんなんだから先生って変な奴ばっかりだったんだな、ってつくづく思ったよ。
もちろん、いい先生もいたけどね、少なかったけど。

ちなみに一次免除は「一芸入試」みたいなもんです。
スポーツや芸術なんかで優れた実績や技術を持つと認められたひとが対象になります。
でも全道大会3位とかの生半可なのだとだめです。元プロスポーツ選手くらいじゃないと。
団体競技や合唱・吹奏楽なんかの個人の力がわかりにくいものは不利になります。
英語などの専試免除とはまた違います。

一部の教員のウラの現実！
教員ってなんやかんや言ってもケッコウ時間があって、職場結婚が多い割りに
別居が多いですよね。多少の考慮はあったとしても人事異動で同じ地域に転勤
できるとは限らないし・・・。
私の知っている何組かの先生夫婦は、夫婦そろって不倫してる！
聞くと、かなりいるらしい。まぁ、環境からいったら当たり前かもしれんが、
チョット残念！

>>163
弟が高校野球部の指導者を目指しているのですが、
教採受験で一次免除を考える場合、１年からレギュラー定位置を
確保して２年で甲子園に出場、３年で主将という実績はどうですか？
さらに実績が必要でしょうか？大学で神宮大会に出場とか、
個人的に何らかの大会の最優秀選手賞を取ったとか。

もっとも、強豪校の指導者を目指すなら私学教員を目指すのが
妥当でしょうが。

>>163
残念ですが高校野球のレベルでは、まだだめです。
スポーツなら全日本の代表選手とか、オリンピック
出場というくらいのところまでいかなくてはなりません。

それだけ野球の才能があるんだから、私立高校で甲子園
目指す方がいいと思うけどな。第一高校の監督は母校を
甲子園に連れて行けたんだよね。

大王！　今日は、もうおやすみかい。
たまにいいこと書いていってよ。
大王のまじめな時の視点は、確かだと思うよ。

>>166
そうですか。やはり公立の教員は無理そうですね。
私学教員が妥当ですか。彼が首尾よく私学教員になれれば、
今度は自分を推薦してもらおう…なんてことは考えませんけど（ｗ

私の同期の人は巨人から一軍ではないにしても、推薦がきてたけど一次試験
免除にはならずに2人くらい臨採でがんばって、教員になってたよ。
ちなみに、音楽でこの方法で先生になったひとは、国際コンクールにでるレ
ベルでした。
よく考えると、問題がありそうだけど今のところ、肩書き勝負！って感じで
すね。

私学の教員になるのも大変だよ。
今は、理事長がよほど気に入らないと教諭にはならないと思われる。
たいていの場合「講師」として採用でしょう。要は期限付きみたいなもの。

公立高よりも私立高の方が求められる水準は高いと思います。
そこの学校法人の経営理念や歴史、これからの目標を知った上で
自分ならこのようにつとめていきたい。それによってこのような結果を
出せるというプレゼンも必要でしょう。

>>169
わかります。私学の場合は、もはや大学院修了が専任採用の最低条件
でもあるとか。弟のように特技がある場合は講師採用もあるでしょうが、
自分には何もないですから、現実的に私学は考えていません。無論、
チャンスがあれば積極的に応募はしますけどね。

※住基ネットに関して緊急にアンケートを取らなくてはなりません。
　 ご協力よろしくお願いします。先生たちはどう思ってるんですか？

�@住基ネット賛成？反対？
http://www.ws-jp.net/rental/vote1/comvote.cgi?id=19730716

�A住基ネットの問題点は何？
http://www.ws-jp.net/rental/vote2/comvote.cgi?id=19751005

あげ

私学もピンキリです。人気のあるところは倍率高いけど、厳しいところは辞めてく
先生も多くて、先生確保に必死になっています。
といってもほとんどの私立は経営難です。もうかってるのはほんとに一部だけです。
採用は基本的にコネ。いい人材を集めようとしているところは公募です。（童心月曜朝刊に載る）
ちょうど盛んなのは9月から10月です。

北海道の小中学校では、授業時間を文科省の指導があるにもかかわらず、
５分短い学校が多いと報道されていましたが、なぜですか？

そんなに仕事したくないのですか？
それともお得意の「子どものため」ですか？
親として、きっちり５０分で授業をしていただきたいと思います。

本州と学力差があるのは、これが原因ですか？
マジレスですみません、先生教えてください。

組合の圧力だそうです。さすがに今年は50分に直したところが多いようですが。
5分増やしても学力は変わらないと思います。
週休２日になり、生徒は６時間授業が増えて集中力が欠け、
教員は教材研究にかけられる時間はさらに少なくなりました。
もう少しどちらにもゆとりをあげないと...。

休日に教材研究すれば？　資料作りを休日や時間外にやるなんて
民間のサラリーマンなら当たり前。

組合って、悪なんですね、よく分かりました。
でも、うちの子供の学校は今でも５分短いです。
採用試験１次に合格した皆さんはどう思いますか？
この時代に採用される優秀で、まともな感覚をお持ちのあなた、
ぜひ、ぜひ合格採用されて、北海道の教育を立て直してください。

>>173
某私学で講師やってる友人にききましたが、やはりコネみたいですね。
コネという言い方はどうかと思いますが、大学院の同期の紹介とか。
自分にはそういうのがないですからね。大学は関西地方だし、
知り合いのつてもなく。となると、やはり臨採の空き待ちかと。
採用試験のことも考えて、臨採よりも私学で講師をしたいんですけどね。

とにもかくにもあと1ヶ月（あげ）

>>178
公立の講師数って私学に比べるとものすごく少ないんです。そして、一度公立の講師になれれば
採用期間後も他の学校で講師として雇われることが多いんだそうです。だから、なかなか臨採待ちは厳しいようです。
ちなみに私学の講師になるためには、私学協会に履歴書を出しておけば、春先に採用の打診が来ます。
運が良ければ正採用の打診も来ます。（以前に一件来たことがあります。）
またさらにいい方法は直接、高校に出向いて教頭に履歴書を出して自分をアピールする、という方法です。
前に勤務していた私学の教頭が言ってました。