授業中に児童２人の髪切った女性教諭に指導＝広島県呉市

ニュース速報プラス板のコピペだけど

授業中に児童２人の髪切る　呉の教諭 '02/7/7

　呉市の小学校で六月上旬、女性教諭(55)が担任をしている二年の男子児童
二人の前髪をハサミで切り、市教委から授業の仕方などの指導を受けている
ことが六日、分かった。

　校長や市教委の説明によると、女性教諭は六月六日、男子児童が授業中に
前髪を気にして集中できていない、としてクラス児童全員の前で
「切るぞ、切るぞ」とふざけているうち、手が滑って一、二センチ切ったという。

　同月二十七日に保護者を集めた臨時の学級懇談会でも、女性教諭は同様の
説明をし、「悪意はなかった」と謝罪したという。しかし、被害児童の一人は、
髪を六、七センチ切られて、縦横約二センチの大きさに地肌が見えるほどに
なっており、学校側の説明と食い違っている。
（略）
　市教委によると、女性教諭は数年前にも「付いてこれない子どもを
放置している」と保護者から指摘され、指導方法の助言を受けてい。

　事件の数日後には、別の教諭が、担任をしている児童に「髪の長い子は
切ってもらうよ」と、女性教諭の名前を出して発言したことも市教委はつかみ、
問題視している。
（略）
----
※以上引用。全文・詳細は原典記事参照。
※原典記事：http://www.chugoku-np.co.jp/News/Tn02070732.html
※中国新聞（The Chugoku Shimbun）（http://www.chugoku-np.co.jp/）2002/07/07配信

ほっとけや、いちいちあいてスンナやこんなの

これってＷ小学校のこと？

このセンセ、傷害罪になるのかな。

２０数年前小学１・２年にこの先生担任だった当時から確かに行き過ぎた罰が
あった，が今みたいに保護者がガタガタぬかさなかった。
髪切られたガキンチョドモよっぽど言う事聞かなかったんだろうね。
逆に親の顔見てみたい。
悪い事をしたのでかばうつもりは無いが，担任じゃなくなっても町で保護者に出会った
時にきちんと挨拶する先生はあまりいないと思う。
きっと過度に教育熱心な先生だったのだろう。

汚い言い逃れをするやつはクビにしろ

ていうか
こんなことでがたがた言う親って馬鹿だね
自分の子供のこと棚に上げて
あんたが切っとけば
先生切らなくてすんだのにねえ

w小って和庄？しかないよね？？
この被害者の親見つけだして、とことんこんつめたい。

でもうそついちゃいかんよ

55になってもヒス出してこのざまか　つまらんのー。
もっと初心に立ち返って　真面目にやれーや。

ま、親も子もセンセもみんなアホっちゅうことで

1のコピペの別の教師が笑える。っていうかいまだに髪が長いのどうの言ってるの？小学校。
中学にも高校にも生徒手帳に一応記述はしてるけど指導してるやつなんかいね〜し・・・。

＞市教委によると、女性教諭は数年前にも「付いてこれない子どもを
＞放置している」と保護者から指摘され、指導方法の助言を受けてい。

これで文句を言う親がおかしいと思うぞ。
授業についてくれないのなら親が家で丁寧に教えるべきだ。
最近は本来なら特殊学級に入るべき生徒が人権とかで普通学級に入ってるケースが多いと
聞くが、そのパターンではないかと推測する。

最近は下らない事で学校に文句を言う親がいるから、他の生徒や親は迷惑を被る事がある。

でも実際ウップン晴らしで生徒をいじめる問題女教師がいるんだよ。
特に低学年の担任で文句を言わさないようおどす馬鹿教師がいるんだよ。

>>13
＞市教委によると、女性教諭は数年前にも「付いてこれない子どもを
＞放置している」と保護者から指摘され、指導方法の助言を受けてい。
>これで文句を言う親がおかしいと思うぞ。

付いてこれない子どもを放置してる教育者こそおかしいと思わんのか？

ウップン晴らし教員は、確かに存在する。低学年ばかり担任して、とんでも
ないことばかりしているような。
そういう奴って、予想外で高学年の担任になったとき、漢字が書けなかった
りして、「先生低学年の担任ばかりだから。。」って言い訳するんだ。

しかし、この教師は明らかに不適格教師だなぁ。

>>15
明らかに知力の劣る子供を普通クラスに入れる事に問題があると思うぞ。
特殊教育は普通教育と比較しても難易度が高いが、そのレベルの子供を無理矢理普通学級に
入れるからその子だけではなく、他の子供も不幸になる。
最近の普通学級に入れようとする風潮はおかしいぞ。

>>4
明らかに傷害罪が成立するな。
手がすべっただけでは、鋏で髪は切れない。
こんな教師に給料を払って野放しにしている暮れ市民は猿以下か？

多分だけど、勤続年数から考えて月に５０万円はもらっているんじゃない
かと思うんだけど。この夏の棒茄子は７０万円くらいかなぁ。

プロ市民らによる糾弾を！！！

>>20
広教組の組合員とプロ市民を兼任してる人は多いと思うから、仲間を糾弾しないだろう。

この原０先生は、異常性格みたいです。行く先々で問題を起こしています。

先生方は、ほとんどの人がまじめなのに、ほんの少し基地外が紛れ込んでいます。

親はなぜ告訴しないのだろう？不思議だ。

>>24
場所を考えてみると呉だ。
呉に限らず広島の都市部以外は世間が狭いからそのような事をすると他の教師から子供が
これから嫌がらせを受けるだろうと容易に想像が付くぞ。

この教師は、同僚教師に嫌われています。教師の恥です。それを子供いじめで、宇佐バラ死しているみたいです。０山さんです。

>>22
>>26
Oってイニシャルじゃないの？

＞25
そんな偏見をまきちらすということは、どうせおまえはラーメン大王だろ
市ね

？２２＋２６

事件発覚後に父兄への説明会があったらしいけど
どんな内容だったのか。情報希望。それにしても焼山の教育現場は
色々，問題がでるな。

事件発覚後に父兄への懇談会があったらしいけど
どんな内容だったのか。情報希望。それにしても焼山の教育現場は
色々，問題がでるな。

焼山だけの問題では、ありません。呉には問題教師が４〜５人ずうずうしく教壇に立っているそうです。

アホクサ、髪を切る教師もアホとしか思えんし、
こんな事ぐらいで新聞沙汰になったり告訴しろと言う奴もアホ。

＞＞３３
あんたも切られてみたらどう

同じアフォなら踊らにゃそんそん♪
ま、これを機にキチガイ教師排斥システムを確立しましょうね。

髪を無理に切ったりしたら、傷害罪が適用される可能性もあるってことぐらい、
教師なら知っておけ、と言いたい。

教員にはその辺の常識が欠けている人がいます。結構沢山。
なにせ学校は、教員にとっては都合の良い密室だから、
知らなくても、違反していてもバレなければＯＫだもん。

言う事聞かないクソガキは丸坊主にしれ。
しかし俺がその境遇になった場合、グレるかもな。

昔からやってたんだろうね、このDQN教師…。
現在の時代だから表沙汰になったんだろね。

２０年前からむちゃくちゃでした。行く先々の学校でいつも問題を起こしています。雨の日に自分は、校舎の中にいてこどもにごみ拾いをさせました。掃除中でもほこりの中で給食をたべさせました。担任の子供達にお前達は奴隷だといいました。それでもまだ先生ができる教育システムは不幸な子供を増やします。校長達は、事なかれ主義で見ても見ぬふりです。

>>40
そんな物騒な教師は子供のために早急に教壇から追放するべきだぞ。
放っておくと犠牲者が増えるだけだ。
これは前歴を知りながら教壇に立たせた校長と教育委員会が起こした人災だぞ。

>>呉死の教育委員会殿。
こんな狂死早くクビにしろ。次々と被害者が出て事件が大きくなって、後悔するようになるぜ。
それとその学校の校長も教頭もしっかりせえよ、おまえら管理職　超〜失格！！！！

私は呉の人間ではないけど、ヤバイ教師は昔からいたよなぁ。
キィキィ声で、児童をあやつろうとするのとか、すぐぶん殴って来て
「殴る先生の手も痛いんだ〜！」とかほざいている奴とか。

今、教育学部で小学校教員免許を取ろうと勉強しているのですが、
講義受けていると、自分が小学生の頃の様子が思い出されることがあり、
結構きついものがあります。トラウマみたいになって、心に染み付いて
いるんだろうな。

本当にいい先生も多いのですが一部の基地外が、先生のイメージを悪くしています。先生達の精神鑑定が必要ではないでしょうか？子供達は精神病患者の前に毎日突き出されているようなものです！子供達の人生に暗い過去を作ります。

>>44
とんでもない教師に当っても子供を人質に取られてるようなものだから仲々言えない。
これから絶対評価になるから、益々教師の当り外れの差が大きくなる。

これからは,保護者が毎年先生の評価をして８５％以上の不信任があれば首にすればいい。相当ひどい先生以外は、８５％以上の不信任はないから！
まいとし

呉の教育関係者の人、何か善処の方法をここに書いてください。

たかがこの程度のことで騒ぎ立て、
とにかく教師の権威をおとしめたいって奴が多いのは情けないね。

＞＞４８
あなたも同じ穴の狢？今の先生に権威があるの？いい先生はどんな時でも尊敬されるが権威などとほざく人に権威はないと思う。

夏房？>>49
あなたの言うところの「いい先生」なんてのは物分りの「いい先生」でしょ。
この「いい先生」が教育現場に混乱をもたらした元凶だっての。

>>49禿同

しょうがないよ。

>>48は珍子君なんだから（ﾜﾗ
珍子君に常識がわかるはずもない。

共に学ぶということを知らんらしいからな。
珍子君も一部の馬鹿教師も。
生徒も教師も共に学んでこそ相互理解があると、言ってみるテスト。

マジレスで悪かったかな？珍子君には

>夏房？>>49

>>48のチムポ君は自分の事を言っているのか？
病院帰りの分裂病とみえる（ﾜﾗ

イイ病院紹介するぜ
２ちゃんのヲタヒキが教育現場を語るなっつうの
どうせ教職免許すらもってないドキュソか
採用試験に毎年落ちてヒキったパラサイトの分際で！

穴を掘って顔を突っ込み、そこで教育現場論でも語ってれば
チムポ君にはそれがお似合い（ﾜﾗ
コテハンにもチミの人間性が出てますＹＯ！チムポ君

うそーっ、マジレス？程度の低い煽りかと思っちゃった。
学校教育の本質は、
これまでに社会が獲得してきた知識や規範を、
ガキの人権を制限してでも強制的に移植する行為であるということが
理解できてないんかいな。
それにしても「共に学ぶ」などという、
耳触りがいいだけで何の意味もない軽薄な言葉、ちょっと恥ずかしいよ。

大丈夫！>>52
君にもきっと友達できるよ。

いい先生が教育現場に混乱をもたらしたなんで初めて聞いた。

>>48の珍子は教育委員か？それともＰＴＡに参加するような
オヤジ殿なのでしょうか？どっちにせよﾜ笑わせてくれます。

じゃあ具体的に説明してみたら？
その方がてっとりばやいでしょ。

今回の事件では小学校の先生が問題になったのだが、
私個人としては中学の先生が一番酷かったように思います。
とにかく勉強の出来る生徒は良い生徒で、出来ない生徒は駄目な生徒だって。
その中学校は呉の某中学なんだけどね。

高校に入りいわゆる、いい先生に出会い、３年間クラス替え無しで同じ担任
だったんだけど、どんな悪いドキュソからも好かれてましたね。
まぁ同和や在日、日の丸君が代等にかなり力を入れてたので、
睨まれてましたが。。。でも教育現場で混乱を与えたとは生徒は誰一人として
思ってなかったですね。

卒業して10年以上毎月クラス通信とか自費で送ってくれてましたよ。
在学中は毎日手書きで！そういう良い先生も教育現場で混乱をもたらした
元凶と言われなければならないのだろうか？

珍子相手にマジレスもなさけないし、長文もスマソだが
これで理屈や自分の過去の経験だけで屁理屈言うなら、ただのアフォだと
言うことになる。２ちゃねらーってなんで自分の非を認めない
ﾔｼが多いのか情けなくなるな。

いい先生が教育現場に混乱をもたらしたなんで初めて聞いた。

>>48の珍子は教育委員か？それともＰＴＡに参加するような
オヤジ殿なのでしょうか？どっちにせよﾜ笑わせてくれます。

じゃあ具体的に説明してみたら？
その方がてっとりばやいでしょ。

今回の事件では小学校の先生が問題になったのだが、
私個人としては中学の先生が一番酷かったように思います。
とにかく勉強の出来る生徒は良い生徒で、出来ない生徒は駄目な生徒だって。
その中学校は呉の某中学なんだけどね。

高校に入りいわゆる、いい先生に出会い、３年間クラス替え無しで同じ担任
だったんだけど、どんな悪いドキュソからも好かれてましたね。
まぁ同和や在日、日の丸君が代等にかなり力を入れてたので、
睨まれてましたが。。。でも教育現場で混乱を与えたとは生徒は誰一人として
思ってなかったですね。

卒業して10年以上毎月クラス通信とか自費で送ってくれてましたよ。
在学中は毎日手書きで！そういう良い先生も教育現場で混乱をもたらした
元凶と言われなければならないのだろうか？

珍子相手にマジレスもなさけないし、長文もスマソだが
これで理屈や自分の過去の経験だけで屁理屈言うなら、ただのアフォだと
言うことになる。２ちゃねらーってなんで自分の非を認めない
ﾔｼが多いのか情けなくなるな。

いい先生が教育現場に混乱をもたらしたなんで初めて聞いた。

>>48の珍子は教育委員か？それともＰＴＡに参加するような
オヤジ殿なのでしょうか？どっちにせよﾜ笑わせてくれます。

じゃあ具体的に説明してみたら？
その方がてっとりばやいでしょ。

今回の事件では小学校の先生が問題になったのだが、
私個人としては中学の先生が一番酷かったように思います。
とにかく勉強の出来る生徒は良い生徒で、出来ない生徒は駄目な生徒だって。
その中学校は呉の某中学なんだけどね。

高校に入りいわゆる、いい先生に出会い、３年間クラス替え無しで同じ担任
だったんだけど、どんな悪いドキュソからも好かれてましたね。
まぁ同和や在日、日の丸君が代等にかなり力を入れてたので、
睨まれてましたが。。。でも教育現場で混乱を与えたとは生徒は誰一人として
思ってなかったですね。

卒業して10年以上毎月クラス通信とか自費で送ってくれてましたよ。
在学中は毎日手書きで！そういう良い先生も教育現場で混乱をもたらした
元凶と言われなければならないのだろうか？

珍子相手にマジレスもなさけないし、長文もスマソだが
これで理屈や自分の過去の経験だけで屁理屈言うなら、ただのアフォだと
言うことになる。２ちゃねらーってなんで自分の非を認めない
ﾔｼが多いのか情けなくなるな。

ごめんなさい　誤爆です

>学校教育の本質は、
>これまでに社会が獲得してきた知識や規範を、
>ガキの人権を制限してでも強制的に移植する行為であるということが
>理解できてないんかいな。

珍子が本質を語るのか？（ﾜﾗ
教育現場でのプロでもない珍子が本質がわかるそうだ。

厨房ｹﾃｰｲだな。
珍子も強制的に移植された一人だってか？
折れ厨房まで生徒数一桁の田舎だったが、そんなことはなかったぞ。
場所が場所だからなんて言い訳するなよ。

本質なんだろ？でもその本質を折れは押し付けられた覚えはない。
お前が勝手に思ってるだけじゃないか。
もちろんそういう教師や体質が無いとは言わない。
残念ながら教育現場にはあるよ。でもそれは部分的なもの。
勝手に本質だと決めつける珍子の頭こそ、そこらへんのアフォ教師と
同じレベルでは思わんかね？珍子に分かる筈もないが

ひえー、「強制的な移植」や「押し付け」がそれ自体悪いことだとでも思ってるわけ？
少なくともあたしがそう思っていないことを読み取れんのかいな。やれやれ。
厨房でもなんでもいーけど、も少し勉強しる。

珍子は、大分逝ってますね！精神病院から？お迎えがきますよ！

>>61
あんたもなー。

珍子って、本当は誰からも相手にされない寂しい人ですか？もう少し太陽の光を浴びたほうがいいよ！この先生のようになるよ！

>>63
しょうがないＹＯ！！
珍子なんだから（ﾜﾗ
誰からも相手にされない蛆なんだから（ﾜﾗﾜﾗ
せめて相手にしてあげようよ！！

＞あなたの言うところの「いい先生」なんてのは物分りの「いい先生」でしょ。
＞この「いい先生」が教育現場に混乱をもたらした元凶だっての。

＞学校教育の本質は、
＞これまでに社会が獲得してきた知識や規範を、
＞ガキの人権を制限してでも強制的に移植する行為であるということが
＞理解できてないんかいな。

＞ひえー、「強制的な移植」や「押し付け」がそれ自体悪いことだとでも思ってるわけ？

もう少し勉強したらどうだ？（ﾜﾗ
良い先生が教育現場を混乱させたと発言し、
本質が強制的な移植とまで言い、そしてそれ自体悪くないだって！！（笑

珍子君は氏んで生まれ変わってやり直す以外に無いようだ。
これだけ多くの人から批判を受けて、まだ自分の意見が本質だと思ってる
かわいそうな精神分裂病患者！！

お前のような蛆虫にも産んだ馬鹿母と基地外精子種の馬鹿父が
居ると思うだけで日本の恥じだよ。

>>63
この先生のようになるよじゃないよ。

珍子が髪を切った教師なんだよ！！
これでやっと謎が解けた。

珍子さん、児童の髪を切った時逝っちゃったの？
エクスタシー感じちゃったんでしょ！！（藁

珍子はとんでもないＳＭ教師だＹＯ！！

今まで信じてきたものが言下に否定されたようで、
狼狽してしまっているのであろうことは想像に難くないわ（笑）。
あなた（達？）の出会った「いい教師」たちは、
掲示板に書かれた落書きにも等しい言説に鋭く反応する
かくも豊かな感受性を育んでくれたのね。
だったらせめて、もう少し教科教育にも力を入れて国語能力を養い、
ついでに、品性を身に付けさせてくれるとよかったわね。

ところであたし♀教師じゃないわよ（笑）。
♀は嫌いなの。おかまだから。

＞今まで信じてきたものが言下に否定されたようで、
＞狼狽してしまっているのであろうことは想像に難くないわ（笑）。

自分自身にまたしても逝ってるようだ。
おかまちゃんに国語能力があるんだって。だが、おかまに品性などが
あるはずがないことに珍子は気づかないのか？

珍子はオカマだそうだ！！（藁
お前みたいな病院帰りが教師だって誰もマジで思ってないＹＯ
からかってるだけだろ（ﾜﾗ　珍子暇つぶしのネタには最高！！

珍子しゃぶってみろＹＯ！　カマ公（おえ〜っぷ）
モロッコで珍子取ってこいＹＯ！！

>モロッコで珍子取ってこいＹＯ！！

今時「モロッコ」はないでしょ（ぷっ）。
さては30代以上のオヤジね。２ちゃん語の多用はちょっとイタいわ。>>68
ちんこは取らないけど、も少ししたら胸は入れようと思ってるの。
胸アリ、ちんこアリってのが需要あンのよ。知らないでしょ？

>>68
オカマに遊ばれてるね

髪を切るより珍子切れ

皆さん低俗ね。
本題に戻りましょうね。

珍子のような馬鹿は、相手にしないよう無視しましょう！只言葉で遊んでいるだけだから！

マジレスで、この先生はヤケヤマのN小学校で勤務しているみたいです。
そして、この人は行く先々で問題を起こしているDQN教師のようです。
N小関係者から聴いたので間違いない情報だと思われます。
でもN小関係者はこの事件を重大視しているようです。

児童会関係者から話を聴きましたが、教師もDQNだけど、親自体もDQNが増えてるそう
です。お風呂にも入れてもらえずしらみをわかす児童や、ご飯をろくに
食べさせてもらえずやせたままで平均身長にまったく届かない生徒も
いるようです。

現教員や現児童会教員から聞いた話なので間違いないことで
事実に相違ない、ということが余計に心配になる話です。

本当に親にも、この教師みたいに屈折しているのが多いみたいですね！

ドキュソな親のせいで珍子のような基地外が産まれたという罠

そうみたいですね！

珍子くん死なないでね！生きていればきっと、貴方のような糞みたいな人にもいい事があるかもしれないから？

>>73=75=77=78
おかまに遊ばれたのが悔しくて悔しくて悔しくて仕方がないのはわかるが
「無視しましょう」と言いながら明け方から夕方まで張り付くとは・・・
思わず目頭を押さえちゃったＹＯ！

＞７９
正解です。それらは私です。それと、あなたは、お釜もどきですね！とても面白い性格ですね。世の中いろんな人の、様々な意見があることはすばらしいと思います。が、時には本音を語ってね？

珍子はこの程度の事で騒ぎ立てる事はおかしいと言ってる事は間違ってるし気持ち悪い
文章だが、一部正しい事を主張してるぞ。

＞学校教育の本質は、
＞これまでに社会が獲得してきた知識や規範を、
＞ガキの人権を制限してでも強制的に移植する行為であるということが
＞理解できてないんかいな。
＞それにしても「共に学ぶ」などという、
＞耳触りがいいだけで何の意味もない軽薄な言葉、ちょっと恥ずかしいよ。

この主張は概ね正しいのではないかな。
確かに学校教育は天然資源を持たない日本が加工貿易で生きていく為に必要な基礎知識を
持った人材を大量に育成するという一面があるだろうし、その為には強制的に教える必要が
あるだろう。
日本は世界でも珍しい文盲がいなくて全員が四則演算が出来る国なのは漢字や九九を無理矢理
覚えさせたからだろう。
金八先生が与えた悪影響は大きい。

７９+８１＝珍子

俺無理矢理、漢字や九九を覚えさせられた記憶は無いし
消防の頃が一番楽しかったけどな。

楽しい児童が居ても強制的になるのでしょうか？
児童自身が強制的と感じない限りそれはあなたによる、
外観的な判断でしかありませんよ。

金八の悪影響は言うまでもない（昔は除く）

何を語ろうと珍子はおかまだから説得力などないのだよ。

おかまが学校教育の本質を語るのはどうかと思うぞ

>>82

81はアホで有名なラーメン大王だよ。

時間帯と文章内容で判断しないといけないよん。

>>82
そういえば、オウムに入信した我が子を脱会させようとした親御さんに、
古参信者が言ってたわ。
「彼が望んで来ているのであって、われわれが強制しているわけではない」
なるほどー、目からうろこね。

>>82
子供の頃の記憶は美化されてるようだな。
自分の事は美化した記憶しかないのなら、自分の子供にどうしたかを思い出してみろ。

バーバー呉