少年犯罪とゆとり教育

「非才、無才には、せめて実直な精神だけ養ってもらえばよい」。
基礎学力を培う主要教科の年間授業数をあえて削減する「ゆとり教育」の真の意図を、教育課程審議会前会長の三浦朱門氏はこう説明した。
「結果の平等を重視した戦後の社会政策が日本の衰退を招いた」という主張のもと、九〇年代に行なわれたルール変更である。

要するに、ゆとり教育とはエリート教育なのである。
愚か者のとって、勉強に着いていけず社会の落伍者(少年犯罪者)となるよりは、無能相当の社会的役割をこなせる程度の力を身に付けさせ、学問からは早い段階で切り離してあげるほうが幸福なのである。
100人に１人のエリートが国を引っ張っていけばよいのだ。
落ちこぼれを救済することなど、社会の衰退を招くだけで、社会の進歩は期待できない。
ゆとり教育、いやエリート教育は理想の教育足り得る可能性を秘めているのである。

2ﾀﾞ!!

３！！！
良スレかと思ったらハスラーかよ

ゆとり教育といいつつ学校では何か変わった？

ゆとり教育って結局
親やPTA、現場の反対にあって
方向修正したんじゃなかったっけ？

そのゆとり教育の最初の卒業生が
いよいよ社会人になって、ますます日本は
駄目になる・・・。
そんな記事を読んだような。

>>5
必死に成りすぎると、人は見失う。

非自給自足主義・現実逃避・無定見・無自覚・偽都会っ子は
自己反省がない人種である。普通に工面しなければならない
宿命的甚大難題と致命的な特別意識は人を見下ろす事を意味
すると同時に横向き・高望み・上なめっ面の虜といったらば
大雑把な伯剌西爾的で要領も悪く若僧特有の無駄使いを全然
自覚もないエレクトリックラーニングや非ユニバーサリズム

ゆとり教育自体は良い物と思うんだが大学入試の難易度が下がらないことには
ゆとり教育は弊害でしかないんだろね。（教師や親にとって）
諸外国のように卒業基準を厳しくすべきなんだろうけど
学歴新興がいまだ残っている日本では難しい問題だ。

ゆとり教育の敗北ですよ(　´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ

吟遊詩人 ◆Ix5hcutqPw ←　お前さんがね

>>10
およよ、お得意の長文はネタ切れっすか？

≫11
あのね、まだスレの動向がハッキリしていないうちから
魔愚南無な文体を貼るわけには逝かないって事‥昆布羅

>>12
お！
わかりやすい文章ｷﾀ━━━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━━━ !!!!!
やればできる子なんだね。
その調子で頼む。

でも昆布羅 は？？？

＞５
学習指導要領の一部改訂のことかな？
指導要領の内容を、標準から最低基準にしたということだが、これは改悪以外の何物でもない。
少数のエリートを育てることを目標にしながら、愚か者救済の方向へ戻ってしまっただけだ。
＞８
大学入試云々よりも、文部科学省は６３３の単線型がまずいと思ってるようだがな。

そもそも、今の教育現場を見ても、機会平等がマイナスにしか働いていないしなァ。
凡才はいくら努力してもエリートにはなれないのに、、、。
誰にでもチャンスを与えられているという幻想が世を乱している。
基礎学力低下など問題ではないのだよ。

>>7
大人の凶悪犯罪の方が多く、いい大人達の方がよっぽど道徳がないのに
よくそんなこと言うね。

　　＼　　　　　　　　 /_　/　　　　　ヽ　/　　　} ﾚ,'　　　　　　　 ／￣￣￣￣＼
　　|｀l｀ヽ　　　　／ヽ／ ＜´｀ヽ u　　∨ u 　i レ'　 　 　 　 　 /
　 └l>￣　　　 !i´-） 　 　 |＼ ｀､　ヽ）,　／>/　　　　　　　　/　 地　 ほ　 こ
　　　!´ヽ､　　 ヽ ( _　U 　 !､　ヽ｡ヽ/,ﾚ,｡7´/-┬―┬―┬./　　獄　 ん　 れ
　　_|＿/;:;:;7ヽ-ヽ、 '') 　""'''｀` ‐'"='-'" / 　　 !　　 ! 　　/　　　だ.　 と　 か
　　 |　 |;:;:;:{　 U u￣||　u　u 　,..､_ ->　/｀i　　　!　　 !　　＼　　　：.　 う　　ら
　　 |　 |;:;:;:;i＼　　　 iヽ、 　 i {++-`7, /|　 i　　　!　　 !　　＜_　 　 　 の　 が
　　__i　ヽ;:;:;ヽ ｀､　　i　　 ヽ、 ￣￣／　=､_i＿　　!　　 !　　 /
　　　ヽ　ヽ;:;:;:＼ ｀ヽ､i　 　／,ゝ_／|　　i　 ￣ヽヽ　!　　! ,, -'＼
　　　　ヽ、＼;:;:;:;:｀ー､｀ｰ'´￣／;:;ノ　 ﾉ　　　　　 ヽ|　／ ,､-''´ ＼／￣￣￣￣
　　　 　 　 　 　 　 　 ￣￣￣　　　　　　　　　　　　Y´／;:;:;＼

＞�M
＞学習指導要領の一部改訂内容を、標準から最低基準にした
＞ということだが、これは改悪以外の何物でもないみたいで
＞少数のエリートを育てることを目標にしているように見せ
＞実質的には愚か者救済の方向へ戻ってしまっただけであり
＞今の教育現場を見ても、機会平等がマイナスにしか働かず
＞誰にでもチャンスを与えられているという幻想が世を乱し
＞基礎学習能力の著しい低下などは本当は問題ではない訳で

急激な高齢化と医者は依然棒読みは他人が幸せになる事等を
先ず黙って見ていられない『だから不幸になる』思い込むし
物事の区別と分別が狂い出す時点で、既に崩壊しているはず
だが…余計にそうならないように角をためはじめたという事
無論、何事にも感化されず反射せずにいられるならば非常に
よかろうこれは難しく考える事ではないが、誰かが高級車を
買うと重役でない人間にも差というものが、必ずあるように
なるだけの思想（グレード）の違いも当然でてくる。ここで
根本に逼る…強迫観念だが、印籠を示さないと人は納得せず
印籠に苦しんでいるはずだし、それについて物語られる何か
重大な欠陥がある状況に応じた択一というものに迫られる事
自体も多いかと思う必然乍ら、それらとセットになっている
事がある。無駄は繰り返される運命にある。印籠という物は
１セット内に何個もあってはならないのである。☆無難とは
何か問おう★選択を誤る人は永遠に苦しまなければならなく
印籠がない人間は狂犬と同じ状態になる事が判らないという

>>16
元気出せ・・・

　　　　　　　　　　　　　　|ヽ
　　　　　　　　　　　　 ,ﾍﾉ:::::ヽ
　　　　　　　　　　　／:::::::::::::::::ヽ
　　　　　　　 /|　／::::::::::::::::::::::::::ゝ
　　　　　　 /::::|/:::::::::::::::::::::::::::::::::::〉／!
　　　　　　 |:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/／|
　　　　　　 |::::::::::::::;;;;:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::|
　　　　　 |＼:::::::::/　 `､::::::::/　ヽ:::::::::::::::|/
　　　　　 ヽ:::::::::/　　　 !::::/　　::::!:::::::::::/ 　　
　　　　　 ＼::::::::>　''''''　V　'''''' <,,=-､／
　　 　 　 　 ヽ「｀|（●）,　　､（●）|::::） 　　　マジ鬱になるよな
　　　　　　　 ‐ゝ､!　,,ﾉ(､_, )ヽ､,,::/ノ 　　
　　　　　　　　　`∧ ｀-=ﾆ=- '::∧´　
―┬─┬―i⌒/　 ＼ー＝'／　ヽ⌒i―┬─┬─┬―
　　!　　 !　　| 　| |.　 ﾊ`ー'´ﾊ　 | |　 |　　!　　 !　　 !
　　

教育改革国民会議中間報告　17の提案
１．家庭のしつけを重視し、国・地方公共団体・企業はその支援をする。
２．社会性の育成を重視し、道徳教育を充実しする。古典・哲学・歴史・芸術文化・体験学習を重視する。
３．小中学校で2週間、高校で1ヶ月の奉仕活動。18歳の１年間奉仕活動義務付けを検討。
４．不登校・引きこもり・問題児への対応強化。そのための教師の資質向上を図る。
５．ポルノ・暴力・犯罪行為を助長する有害情報から子供を守る仕組みを作る。
６．少人数教育・中高一貫・習熟度別を推進。高校で学習達成度試験と大学の入学年齢制限撤廃。
７．記憶力偏重を改め、大学入試を多様化する。大学の9月入学・暫定入学制度を実施する。
８．プロフェッショナルスクール（高度専門職業人教育型大学院）の設置。
９．大学の教育力向上のため、少人数制・複数分野専攻・評価制度を導入。企業の採用活動の見直し。
１０．体験学習や職業教育により職業観・勤労観を育む。
１１．教師の努力に報いたり、不適格な教師の配置換えや免職を可能にする。教員免許更新制度。
１２．外部評価を含む学校評価制度、学校運営への親や地域の参加を進める。
１３．学校に組織マネージメントを導入し、校長の裁量権を拡大する。
１４．子供の立場に立った授業のため、学級編成を弾力化し、社会人や専門スタッフを学外から登用する。
１５．地域独自のニーズに基づいた新しいタイプの学校の設置を可能にする。私学助成を充実する。
１６．教育施策を総合的に進めるための教育振興基本計画を策定する。
１７．教育基本法の改正にむけての国民的議論を必要としている。

こんなくだらねェことを真面目に議論してる馬鹿がエリート教育云々言うなんてなァ。
あらいくん、どう思うよ？

教育改革国民会議の座長でノーベル物理学賞受賞者の江崎玲於奈氏が、著者のインタビューに答えていわく、
「ある種の能力の備わっていない者が、いくらやってもねえ。
いずれは就学時に遺伝子検査を行い、それぞれの子供の遺伝情報に見合った教育をしていく形になっていきますよ」
生得的に「頑張れる人（子ども）」を優先的に育成し、それ以外の子ども（「非才・無才」---三浦朱門・教育課程審議会前会長のことば）は
彼らの邪魔にならないようにほどほどの教育を与えればよい、というのが「ゆとり教育」の真の意図なのです。
不平等を是正するのではなく、むしろ広げたほうが社会の「活力」につながるのです。

>>21
ハゲドー！つまりオナニーも程々にしないと勃起力も低下するってことだよな。

>>22
ええ、そう解釈して問題ないですよ。
個性に応じて学ぶ領域を選択できるということは、あなた程度の能力なら、それにふさわしい分野を学べばよいということですからね。

馬鹿が帰ってきた

はあ、教育ってなんなんだろ。

教育というのは所詮、社会の駒を大量生産する場でしかありません。
そのために、様々な実験が行われているのです。

＞２５
それはそうと、メビウスを１０秒以内で撃破できないんだったね。
この際プライドは抜きで強化人間にしてしまいなさい。
でもってチェインガン＋左腕マシンガン＋実弾EOで、総重量５０００ちょいくらいにして至近距離からとにかく撃ちまくれ。
５〜６回に１回くらいは１０秒切れるから。
俺は平均１４〜５秒くらいかな、、、。

少子化だけど、周りの高学歴は子供いるぞ。低学歴は、自分で自分の子供を
殺したりするし。
無理に、人権保護や統制をしなくても、自然減する。税金を無駄にしないで、
税金を払っている人に報いる社会になれば、もっと人は成長するよ。
やっぱり、宇宙に人が住み始めないとね。

>>26のような人間がいる限り世の中変わらないと思う。
そんな人間が教育に携わってるとしたら・・・

学力が下がって問題が起こるのなら、詰め込み教育をすればいいんじゃね？
>>26いいよ。
教育なんてそんなもんでしょ

>>30
同意
昔は中卒でもちゃんと働けたし、努力すれば出世できた。
嘘だと思うんなら商工会議所の名簿でも見て、経営者の学歴調べなさい。
ゆとり教育のおかげで、レベルの低い高校の学力は小学校低学年、
一流大学でも教養レベルは、昔の名門高校生以下になってしまった。

其の張本人ほど熟知している。何事にも優劣はあるが物的な
優劣に勝ち続ける事が、次第に桁違いの優劣へと退歩したり
する運命の法則とは見栄や勝ちに急ぎ過ぎるていると基礎や
物事の本質を正しく理解できないまま上積みだけを繰り返す

＞一流大学でも教養レベルは、昔の名門高校生以下になってしまった。
根拠が不明。
＞昔は中卒でもちゃんと働けたし、努力すれば出世できた。
こんな人間は稀である。
学歴社会は崩壊しつつあるという現状をわかっていない。

>>27
ナインブレイカーは高校教師とか逝ってなかったか？
教師がゲーヲタ
プッ

≫一流大学でも教養レベルは、昔の名門高校生以下になってしまった。

昔の高校生とかいわれてもな〜、今と昔じゃ進学率が違うだろ。
追いつけ追い越せの時代じゃないんじゃないか？

　　　　　　　　　　　　　㊫㋣

　　　　　　　　　　　　　㊕権

　　　　　　　　　　　　　㊞籠

は？
　��
������
　��

㋴㋣㋷㋨㋤㋑�~㋩㌩

毫かなパワーを一点張りに集中させるレーザー光線の電光石火
ケースバイケースと��エネ主義の彎慮と坑儒は罕に見る臠と糞
禳えば穰かなる光の大海原へ力任せに呶鳴らず波に乗ればいい
性格や性質と癖は違う。癖は遷る・性質は言動である・性格は
そう簡単にコントロールできる訳が無く‥小さい頃の習慣ほど
絶対的なものはない。それが、性格である。壮大な叢から針を
探し出せるくらいの根気など微塵もなければ根性も折れ曲がる

㋾�h㌙㌯㍿㋲㍄㋻㋤
折合いや決着の付かない泥沼戦と不味い掃除から得られる価値
逆に美味しい所ばかり追いまわしている木偶の坊と香具師匠の
概念水準では雲仙の差が有るが、年の功という言葉通りである
誘導且つ打算的な言動と底知れぬ甘えと軟弱さが目に余る心因を暴かず
他人にプレッシャーを掛けて自分のプレッシャーを転嫁していると見る
随って、プレッシャーやコンプレックスとは札束を食いつづける山羊と
解く。拡散された無駄なエネルギーは大気を狂わせ異常気象を齎すのみ
感けるともいうが、大袈裟に誇張された不自然な大渦の正体は何なのか
其れは只単なる甘えであって、ジェンダーフリーなどと云われるだけで
そういう蝕まれた運命にある執念深き固定概念を諦めさせねばなるまい

>>26
偏差値40で教師になれるんですか？またそんなえらそうなことを言ってていいんですか？

社会って一つのシステムですよね
道路を行ったり来たりしてる車とかトラックとか見てるとね
このシステムの目的って何だろう
とか思うね
ドライバはシステムの目的とか考えずに与えられた荷物とかをひたすら運ぶ
３５億年の気の遠くなる生命の歴史の結晶がコレ
なんだか分かんなくなってくるね

スレタイと内容が著しく違いすぎる

教育と犯罪と。
ゆとりと学習による精神的充実感。

について語ろう。。。

そうでしょう。…愛Ｄの話と��ゆとり（再）教育�≠ﾍ並行するととく
その心因や如何に‥　ユビキタス。

>>43
転載するよ

ゆとりある子供達。
暇だから犯罪を考える？
ってか。
ゆとり教育ってもう終わった？

「小人閑居して不善を成す」

詰め込まれた知識なくして
応用はないとおもうのは古い？

ゆとりのない大人は　子供にも及ばない　すなわち少年未満って事か

>>47
正論だと思うが。
知識もないのに考えたら道を誤るに決まっている。

>>49
古いものを知らなければ新しいものは生まれないよね？
なんで学力がただでさえ下がっている今ゆとり教育なんて…

昔は九九は半年くらいかけて学校でじっくり暗記させてたそうだが、
今じゃ２ヶ月くらいでやっつけるから、教育に無関心な親を持つと
一生九九も覚えられないまま・・・これで数学できたら天才

家庭の比重が今少なすぎる。
そうおもわない？

DQNに気を使ってゆとり教育。

DQNは家にいるより、学校に居てくれた方が楽。
内職大変。

ＤＱＮって？

みんな誤解してるけど。
勉強はきびしく、人間関係は甘く：　これがゆとり。

http://www.edu-kana.com/center/newspaper/0307/y704.htm

>>56


　　　　　屁理屈たれるな戯けが。と怒られたがる譲

DQNは特に男は、学校に行けば仲間がいるから学校に来る。
だったら勉強もついていけるようになれば、問題行動も減るだろうというのが、ゆとりの理屈なわけだす。
まらば女子は？
どうなる？

>>58
≫勉強もついていけるようになれば、問題行動も減る。

ゆとり教育は猛勉強にて無理矢理ドタマに詰め込んだ
知識を溢さないように溢さないように受験に望む臭い
連中を少しでも減らそうという方針である。

>>60
やれやれ・・・
愚かですね、あなたは。
その文章では、あなたがそういったエリートに負けつづけたという結果を露呈しているというように捉えられてしまいますよ。
ゆとりの本来の目的は正反対のところにあるのですよ？愚か者さん。

「ゆとり教育」一歩手前だったおれは、詰め込み教育で拷問受けてた。
文部省よ、どうしてくれるのだ。
おれの青春を返せ！！

>>62
ということは少なくとも30代後半から50といったところですか？
団塊？じゃないか、、、。

すいません。
まだ２０代前半です。
当時は「ゆとり」だったのかもしれませんが、少なくともおれの学校では「ゆとり」なんて無縁でした。
家庭教師や親父からも「愛の鞭」という名の「拷問」受けてました。
まあ、「ゆとり」でもろくなことなかったでしょうけど。

>>64
教育は戦後から何も変わっていないのですよ。
学習指導要領を初めて作った昭和47年の時点で、すでに基礎学力低下が叫ばれていたし、
ゆとり教育という言葉が初めて出てきたのが、昭和77年です。
何十年たっても実態は何も変わっていないということです。
あなたは、20代前半ということは、親の世代としては、落ちこぼれが社会問題になったあたりでしょう。
愛の鞭をふるうのも、その辺と関係しているのでしょうね。

僕のような優秀な人材を育てるには、幼少からの英才教育が必要だ。
だからゆとり教育がいいんじゃあないか。
否定なんかするなよ？
ゆとりだからいいんじゃあないか。

>>1 >>63
!!!÷βα≠って斬新、且つ前向き
http://jiten.www.infoseek.co.jp/Kokugo?col=KO&pg=result_k.html&qt=%A5%D5%A5%A1%A5%A4%A5%C8&sm=3&lc=5&lp=0&svp=SEEK&item=MAIN,NODE,134778
戌も某にあたる…
ちょいと打算的とも失礼つかまつる。
http://jiten.www.infoseek.co.jp/Kokugo?col=KO&pg=result_k.html&qt=%A5%D5%A5%A1%A5%A4%A5%C8&sm=3&lc=4&lp=0&svp=SEEK&item=MAIN,NODE,123628

そ、そんな換算があったとは…。

おれも英才教育受けてました。
でもバカのままです。
やっぱりバカは何やってもダメです。
ナイン・ブレイカーさんは生まれつきの天才だったのでしょう。

>>68
人間の発達の要因を、生まれついての遺伝、育った環境、遺伝と環境の両方、のどれだ、と議論されてきましたが、あなたはどう思いますか？
興味がおありなら、輻輳説についてしらべてみたら・・・？

＞６８
ククク、、、。
君は忘れているぞ。
この世の悪意の創出体の存在を。

62 名前：ツッチー ：04/07/20 15:36
「ゆとり教育」一歩手前だったおれは、詰め込み教育で拷問受けてた。

本人の問題？
遺伝だと仰るのかな？

おっしゃるとおりです。
遺伝バカ一家ツッチーです。

　　ひとまず…じっくり考えてから…精子を吸収するとするか‥

土屋さ〜ん、７４がいいこと言ってる

「城守」さんちに養子に行こうかなあ。
城守さんは子供がいなくて、おれに養子に来てくれと。
でも、おれが精子吸収してどうすんの？

両親は健在なんだろ？
すごくヒニクだね、それ。

両親も「行け行け」だと。

アーマード・コア：ナインブレイカー　今秋発売決定
アーマード・コア新作３本同時発売の予定
　

２日間熱海に行ってきたぜ！
たくましく日焼けしてきたぜ！
こうして遊んでられるのも「ゆとり教育」のおかげだぜ！
お前らみんな青白い顔してパソコンにかじりついてるんだろ。
ああ、バカに生まれてよかった。

　　　　　　　　　　　∧＿∧
　　　　　　　　　　 （ 　 ´ー） 今日もｼﾞｭﾊｰしようぜ
　　　　　　　　　　 （　　　　） 　　　　
　　　　 　 　 　 　 　|　| 　 |
　　　 　 　 　 　 　 （__（＿_）

ジョハー王国
http://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/youth/1079102633/l50

>>82
学校教育も必要だが、それだけでは不足じゃないかい？

　　,　' ´　｀ `　､
　　 ;　　　　　　　｀､
　　 :　　､::;'　　::;　 :;
　　　:､　　　　 ｀　　;
　　　 :　　　 ｀'　　:' 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　`:　　,､､,　;' ＜　帰りなさい。
　　　　　`:　 ｀｀　: 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　 :　　　;'
　　　　　　　`､　 :

>>84
うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！う
るせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うる
せー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせ
ー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー馬鹿！うるせー

>>1　思想云々よりそれを実行する教師のが一番問題だと思うが・・・なんで公立校の教師ってあー糞なのか？

AAはコミニュケーション障害児の心の声。

ネヴァダガイドライン

ネヴァダとみたっちの掲示板
http://fujii.net/comments.php?id=38_0_1_0_C

Nevada＠学習ルーム
http://neotealove.hp.infoseek.co.jp/wakaran.html

Nevada崇拝クラブ
http://jbbs.shitaraba.com/otaku/2508/

Nevadaちゃんファンクラブ
http://beam.to/nevada

キューティーネヴァダ
http://news.bne.jp/401.swf

ネヴァロック
http://antipas-group.poke1.jp/Nevadajikennnisasagu.mp3
http://antipas-group.poke1.jp/Nevadajikennnisasagu2.mp3
http://antipas-group.poke1.jp/Nevadajikennnisasagu3.mp3

　　,　' ´　｀ `　､
　　 ;　　　　　　　｀､
　　 :　　､::;'　　::;　 :;
　　　:､　　　　 ｀　　;
　　　 :　　　 ｀'　　:' 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　`:　　,､､,　;' ＜　帰りなさい。
　　　　　`:　 ｀｀　: 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　 :　　　;'
　　　　　　　`､　 : 　( ←ω←)→ ζ滅ζ
　 　　 　　 　」　」

　( ←ω←)→ 糸冬
　 　」　」

>>1 = モンブランＸ？

税金払わせておきながら、粗末な教育内容で義務教育終わらそうとしとんの
やから、「ゆとり教育」どころか「早漏教育」やろう。

　　,　' ´　｀ `　､
　　 ;　　　　　　　｀､
　　 :　　､::;'　　::;　 :;
　　　:､　　　　 ｀　　;
　　　 :　　　 ｀'　　:' 　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　`:　　,､､,　;' ＜　帰りなさい。
　　　　　`:　 ｀｀　: 　　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　　　　　 :　　　;'
　　　　　　　`､　 :

海暑いねぇ。
青海川にスケッチに行ってきたけど、、、。

私は、人間すべて公教育を受ける前段階において、素体の資質、能力を見極め、ふさわしい環境に置く必要があるということを悟った。
生まれつきクズな人間は、どのような集団に属そうとも常に落ちこぼれ、周囲の足を引っ張る。
このような無知無能な人間には、もっとふさわしい居場所を提供し、優秀な人間とは隔離すべきである。
中国マフィアに売り渡すのもいいだろう。フィリピンもよかろう。
どんな人間にも存在価値があるというのは、間違いではない。
もっとも、その能力にふさわしい環境に身を置ければ、の話ではあるが。

>>94
　劣悪遺伝子排除法か？

＞９５
そのとおり。
要するに優生学さ。
無才な人間は先進国には必要無いということ。
愚か者は海外に売り渡すか、引きこもってれいばよろしい。
愚か者にも機会は平等に与えられているという幻想は、結果の平等を希求してきた社会の汚点そのものである。
愚か者には、永遠に結果などやってはこない、ということを理解させることがこれからの教育の課題である。

差別ではなく区別と言うわけか・・・。
でも、かわいそうだから
優生学には反対だ。

＞９７
まあ優生学は日本でも重要なキーワードになってきてるしねェ。
就学前に遺伝子検査してから各学校に振り分けられるようになるらしい。
お偉いさん方の間ではいまや常識

�H�H

壱〇〇

>>98
　明るい未来図ですな…

歯ぐきに自信はありますか？

偉い奴？
この日本に偉い奴なんているのか？
もしいるなら今の世の中もっとマシな世の中になってる筈だがね！

＞９８
近い将来にそうなってくるかもな。
可能であれば実現せずにはいられない、
これも人間の性か・・。

>>103
教育形態を作ってる人間のことだよ。文科省ね。
>>104
人間の発達は遺伝であったり環境であったり、なんて言われてるけど日本では遺伝だと考えられてるってことだろうねェ。
じゃあ公教育なんて必要ねえなあ

>>96
優生保護思想にナチズムか、、、。いやー、夏やのう。

夏は終わりだよ

>>105
つまらねーよカス＾＾しねや＾＾

死にぞこないが何を言う

ゆとり教育の成果とは、

ゲーム感覚で殺人するヤツと、バイト感覚で売春することが
「カッコいい！！」という認識を中高生、果ては小学生に植え付けた
だけだったよね〜

「ゆとり教育」というのは名目で、実質は教師の労働条件の緩和だろう
完全週休２日制を勝ち取るための

２００２年から実施された学習指導要領では、「指導要領は学ぶげ最低基準」であると文部科学省は説目した。
指導要領からはみ出して教えては行けないという、従来の方針を変更したことで、
各学校では、何を教えるか選択するチャンスが生まれた。
ttp://www.tcp-ip.or.jp/~mrym/sugie.html

豊かな学び方をつくる子どもの育成 ttp://www.ink.or.jp/~hanashou/kenkyu.ht

世田谷区
ttp://www.setagaya.ed.jp/shima/syouninnzuu.htm
ttp://www1.biz.biglobe.ne.jp/~kunimoto/es/2tokusyoku/
浦安市
ttp://kyoiku.city.urayasu.chiba.jp/syo_tyu_youti/syoninzu.html
ttp://shiochanman.com/essay/danryokuka.html
秋田県
ttp://www.jtu-net.or.jp/kaikaku/genba/005.html
ttp://www.jtu-net.or.jp/kaikaku/genba/005_3.html
神奈川県横須賀
ttp://schoolnet.yknet.ed.jp/schoolnet/element/116tsurukubo/mokuhyou.html
石川県
http://www.hokuriku.chunichi.co.jp/school/s_today/20020907.htm
京 都 府
ttp://www.kyoto-be.ne.jp/gakkyou/manabi/html/manabian2.htm
福岡県
ttp://www10.ocn.ne.jp/~korosue/syoninzu.html

教師の仕事を増やすな、と。
だから不祥事を起こすんだよなァ、ペドどもは。

いやこのまま行くと学校ビジネスつぶれるね

大検やら夜学があればそりゃ学費高い私立なんていかないもん
夜学とか通信に行ってても元々四年制大学ねらいのエリートいるよ

ストレスためて人格障害起こされたらたまらんし
東大目指して精神異常起こしますかって言われたらそりゃ
進学したかねーわな

＞１１５
そんな奴いねェべ。
エリートってのは胎児教育受けてきたような連中かね？

上武出身の俺が言うのもなんだけど、馬鹿大学は全て叩き潰してしまえばいい。

と○のり君はヒッキーでしょ。もまえは大学いけねーよ！

るせえよ
そこしか行けそうなとこねえんだよ、馬鹿

>>119
バカをお呼びでつか？

(・∀・)∧(・∀・）

プラス＝佐藤友則君

↑　だめだよばらしちゃ。

俺は今からお前達を、殴る。

age

佐藤友則八段は空手の名人か？

そうなんですか？

シネよくそガキ

学校なんかなくて良いんだ！バカ

社会に少年を受け入れるだけのゆとりがないので、ゆとりをもった少年達は犯罪を犯すようになる

結局、ゆとりと自由とを勘違いする餓鬼が増えたということで・・・

労働省の大失敗と汚点になりました。

>>5
その辺りはグレーゾーンですね

>>129-131
苦労と努力の積み重ねを無駄にするみたいな感じかな

余程の天災みたいな悶絶でなければならないのか‥憂さ晴らしと憂える我侭地獄の夢幻的な気違いを
更生させる事はできない…一度形成されてしまったプラスチックは二度と元に戻らない訳だが硝子の
少年と鉄壁防御の引き篭もりを解析する必要も無いが、光ファイバー工事では石英系硝子の溶接とか
鉄鋼業ではスポット溶接などが絶えず募集中という事で、仕事は別にない訳では無いが厳しそうだ罠

>>1
>100人に１人のエリートが国を引っ張っていけばよいのだ。
落ちこぼれを救済することなど、社会の衰退を招くだけで、社会の進歩は期待できない。
ゆとり教育、いやエリート教育は理想の教育足り得る可能性を秘めているのである。

それはあんたの妄想だよ。知的大国でなくてはならない日本がそんな
ことではいけない。ただでさえ、資源が少ないのに。

>>134
どこが知的大国だって？
もう日は傾いている。
あとは愚か者どもの享楽が社会を支配していくだけだ。
その中で唯一の希望とも呼べるものがエリートだというのに、、、。

そうかな？
エリートは時々キレて集団レイプ事件なんてのを起こしがちだけど。
バランス感覚なんてのは少年少女と呼ばれる時期に明暗が分かれると私は
考えます。

エリートは神である必要は無い。
愚か者どもを煽動し管理できる能力があれば、多少キレてても許せ。

バランス感覚って何？情緒の安定ってことかい？

>>137
ああ、簡単に言えばそうだね。
キレなくても自分を表現できる、説明できる、解決に向かう根気があるって事かな。
神なんかじゃ勿論ないさ

>>135
自分が住んでる国ならばその「愚か者ども」を何とかしようという気
概が君にはないのかね。もっとも少数のエリートが国家を安定的に運
営した実例なんかないし、これからもないだろうと思うが。

う〜ん、でも国を動かすんだったら、人間を数式で判断する演算能力がどうしても必要だと思う。
だとしたら、些少の非人間的行為も大目に見ないとなあ。
人の上に立つエリートに人間的感情を訴える意味は無いだろう。

>>140
あなたはそんな人について行くの？

＞１３９
愚か者をどうこうするなんて傲慢な考えはもち合わせていませんよ。
せいぜい不幸を祈るくらいしか、、、
エリートが国家を安定的に運営する実例をこれから作るのが今後の教育指針であろう。
渋谷を徘徊するゴキブリをいかに管理するか。
人心の成長を期待する時代じゃないんだよねェ。

＞１４１
反発する者は当然いるだろうが、じきに当然のこととして受け入れるでしょう。
自分の置かれた境遇に疑問を感じず受け入れる人間を育ててきた教育効果だな。

>>143
あんたはどうなのって聞かれてるんだろう？

ま、害を及ぼさなければいいよ。
そのくらいわかるだろ？

>>145
君さー北朝鮮でも自分に害がなければジョンイルマンセーするとか言ってるのと
同じじゃないの？
すでに精神的に害だと思うよそんな引率者について行くのは・・・

＞１４６
ジョンイルマンセーを悪だなんて考えてないし。
まあそれはおいといて、僕は結果の平等なんて必要だとは思わない。
必要に迫られる平等ってェのは自分に害をもたらす状況で必要とされる。
確かに、食糧も医薬品もないような生活にいる人は可哀相だとは思う。
でもそんな生活を余儀なくされているのは、彼らが無能だからだ。

>>147
生まれた時からあるその国家の環境を君って変えようと思う人なの？
矛盾してるよね。
学校休んじゃうはずだ。情緒不安定なんだな。
ゆっくり寝てろ。

＞生まれた時からあるその国家の環境を君って変えようと思う人なの？
意味不明。
どこからそう思ったのかね？
政治の指導者なぞ、実際はどうでもいいはずなんだが。
人心のレベルが低いことが問題。
第２のヒトラーが必要だ。

>>149
ヒトラーはダメよ。ドＳだから。

うちは自営業で客商売。大人のおかしい客も増えてきてるけど、
若いやつは別格におかしい。二十台前半くらいから下かな。
自分と自分の同世代の友人の中でだけ、生きてるよう。
周りに人がいるということを感じていないのか。

本能が壊れてる感じがする。まるで社会性をつかさどる回路が
つながっていないようだ。

>>151

≫プラス ◆heVrxpuobw さん↓
http://tmp4.2ch.net/test/read.cgi/youth/1095338976/248-

>>151
二十台前半くらいから下は殊に帆立貝としてイカに食べられないように逃げるのらしいのですが
其の拗れる原因は立ちごけの『後の対応と責任転嫁��立場の逆転など�＠ｧ場可換』にありますね

ゆとりがないのは窮屈な環境を作り出す笧閃そのものが最大の謝りである

私たちの場合は要点をピックアップしてみるが、マフラー交換は非常にわかり易いが、高くつくのは御免
無意識的に結構、連呼していた現実が順調である事が��あたりまえのように�＊\れるところだけでしょう
喧嘩するほど仲が良いという粋を飛び出してしまっているような言葉遣いの悪さが全然治っていないので
僕が思ったより状態は深刻に受け止められているという意地の張り合いと嘘だらけで話を聞けないと思う
邪心の強い奴は負け犬の遠吠えが多く、協調性の欠如がロイーゼで並みであって、聖すべき相手構わずに
相手の尻尾を掴（つか）みたがるそれらから‥馬鹿正直の洗脳が始まり現実逃避と嫉妬が溜まって苛立ち
堪らず自己矛盾を指摘されないように防衛の為に攻撃できるように余計な図星抜き打ち串刺しだけを練り
自己洗脳に陥っている人間は自分の言いたい事、やりたい事だけを繰り返すので部屋は不衛生極まりない

＞１５１
本能が壊れる？
なんですか？それ。

　　　道
　　大　芸
　院　学　会　←これがヒント

******************************

　　　例
　　○　○
　射　○　三　←○の中を教えて〜〜

ゆとり教育は日本の非識字率をあげるのを目的とした教育です

●犯罪を犯しそうな未成年の特徴

・現実と虚構の区別が付かない
・口癖は、欝
・ゲーム・アニメ・マンガを好む
・自虐的・ナルシスト・変質し歪んだ自己愛を持っている
・対人関係に大きな欠落がある
・自分をけなされること、馬鹿にされることが一番嫌い
・生まれつき内向的、非社会的な性格
・今置かれている現実・自分に満足していない
・よく奇声をあげる
・脳内は常に妄想
・稀に敬語が混じる
・リアルの自分の見た目は気にしていない、視界外
・毛質が悪い、容姿が汚い（きれいな場合でも言っていることが電波）
・自分の名前を自分で呼ぶ、使用している
・ロリータ、ビジュアル等、場違いな奇抜なファッションが好きまたは興味がある、それらをオシャレだと思っている
・ロリータファッション、ビジュアル系の服装を当たり前のように公共の場でこれ見よがしに着ている（現実錯誤していることに快感を得る）
・好きな音楽はビジュアル系（新堂敦士など
・知らず知らずにネット用語、アニメ、マンガ、ゲームのキャラクターの言葉を使用
・自分の事を批判されるとすぐに感情的になって根拠も無く荒れ狂ってしまう
・空を飛べると本気で思っている
・UFOや幽霊や超能力や魔法に興味がある


・ひどい場合は現実を捨て引こもり、その後犯罪に至るか、自殺

お宅のお子さんは大丈夫でしょうか？
複雑化した社会の中、現実と虚構の区別が付かない若者が増え続けています
地域、社会での青少年保護のご協力お願いします

>>156
飛躍しているみたいだが‥要するに隣の柿は何時も甘くみえる…それは即ち団栗の背比べそのものである
うちの子に限って絶対に大丈夫だとか、殿様なりの生活水準というものがあって金で買えない何かがある

子供に気を使いすぎですな。

死体洗いのバイトしてみたいものだ。
どこかでやってないかなァ、、、。

鑑別所・少年院経験者募集中の巻！
経験者じゃない人も遊びに来てくださいネ！
オサーン軍団もぞくぞく帰参しています。
社会に出て社会話〜少年院出院者〜for You♪
http://jbbs.livedoor.jp/otaku/3147/

これだってよ
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くだらねー
ロリポップなんざ絶対使わねーよ

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だったらお前の会員からの荒らしは絶対誰のHP見るな
お前に電話して抗議してやる
たかが荒らしで犯人扱いか？何様のつもりだ
荒らしのIP晒さらして何の特になる
だったら絶対お前の会員はHP観覧するな
明日抗議の電話する
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[名前] 株式会社paperboy&co.
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[Postal Address] 6F,Shinei Bldg,2-11-25,Daimyo
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[電話番号] 092-713-7999
[電話番号] +81-92-713-7999
[FAX番号] +81-92-713-7944

鯖屋なんざ星の数ほどある
ロリコンをイメージさせる名はどーかと思うぜ
明日必ず電話する
荒らしはしてないがこの書き込みは許せん
ロリよ、何様だ

子供相手で低額か？
夏でもサンタか？
お前の書き込みは荒らし不愉快としてネット倉庫に保管する
ロリってロリコンか？
低年齢を狙った性犯罪「ロリコン犯罪」は退治しようー
だったら会社からみんなのHPにアクセスするな
IPで個人情報がわかると言いたいのか？低脳
それとも脅し？
2ちゃんねるはIPからは個人情報などわからないので晒しても平気と言ってるぜ
たかが鯖屋のくせに何様だ
脅し会社め

もしIPから個人情報がわかるのならそれは犯罪だ
ドメイン以外でアクセスしてもわかるというか？低脳
もしそれを脅しにするのならあんたの会社信用丸つぶれだ
全世界の荒らし諸君
こんな書き込みは退治してロリコン事件をなくそー
明日電話してその回答をここで公開する
気にくわねー
でめーの会社は脅しにすぎない

ナインブレーカーまだー

アーマードコアナインブレイカー近日発売
でもカワネ

俺が中一になってから土曜日が完全に休みになったんだっけ

今のはゆとり教育でもなんでもなくてただ大事なとこを教えないだけ

僕の知り合いに２３歳のヒキがいるんだけど。偏差値４０以下でデブオタ。
べんきょうできないと皆ああなるのかねェ。
早急なエリート教育の徹底と、劣等人種の排除が必要だ。

俺偏差値７０超だけどヒキデブオタだよ。特に食を中心とする生活スタイルが同じなんだな。

＞１７３
食生活といっても、そいつは養われの身。
僕が言うのも何だけど、甘ったれてんじゃねえ、カス！と言っておく。

死王あげ

寺脇研ﾗｲｳﾞﾄﾞｱフェニックス
↓
【文化】仰天!映画ｵﾀｸ､韓流に負けず｢日本映画の底力を｣
http://news18.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1099051626/
【韓流】映画ｵﾀｸ､韓流に負けず｢日本映画の底力を｣
http://news13.2ch.net/test/read.cgi/news/1099015308/

記念カキコにレッツゴー!!

【ウホッ】　ショタコレクション開催　

今日、浅草の産業貿易センター台東館で、少年愛者とホモの祭典が開催される。
このイベントは、ショタコン150スペースが参加する変態イベント。

会場では来場者を対象に、男児や少年が性交する本や、こげんた陵辱本の販売などが繰り広げられる。
入場はカタログ購入制。開催はAM 11:00〜　PM 15:00。問合せ先はショタコレクション準備会

ttp://www.katana.cx/~scole/

大学辞めるかなあ。
甘ったれるんじゃねえ、とか言われそうだけど。

ナインブレーカー、買ったけどアリーナが強化されてて面白い。
叩かれまくってるけど。プラス、買えよー

ゆとりと贅沢は違う価値観であり

日本がだんだん米国っぽくなってるな。
米国じゃエリートには莫大な研究費をかけ、一般の公立高校では分数の四則演算を教えてる。
その結果、2人に1人が麻薬経験ありという恐ろしい結果になった。
日本と米国のマスゴミの同じところは事件の報道をして不安や恐怖にさせるとこだ。
だが、日本ではひた原因を探すのに対し、米国では原因探しの後解決方法として防犯グッズを勧める。
日本だと今のところは米国のように防犯グッズを勧めると裏にスポンサーがついてるのではないか？
と疑う人が多いが、これからゆとり教育でDQNが増えたらマスゴミと企業や国が連携して
国民が遊ばれる国になっていくんだろうな。
ちなみに米国では家の鍵を三つかけ、銃を持って防犯スプレーを携帯し
…といろんな企業がもうかってるそうだ。

>>180
news://≫日本がだんだん米国っぽくなってるな。
news://≫米国では原因探しの後解決方法として防犯グッズを勧める。
≫日本と米国のマスゴミの同じところは事件の報道をして不安や恐怖にさせるとこだが、日本ではひた原因を探そうとはしている感じが無くも無い

実際は防犯意識も重要だが…クマや捨て犬人間などが活気付く地域は治安も昔から低いかと思われます
そういった魔境地域には近寄らない事がまず第一に重要条件であり‥鬼門と見なして祓いのけるくらいの構えが必要でしょうね

>>178
そっか、面白いのか〜。
ネクサスで痛い目に遭ったから、つい警戒心が、、、。
アリーナは面白そうだな。

>>182
でもアリーナ意外は・・・。まあ買わない方が無難かも。

クソゲーばかりでつまんないね。
べんきょうしてた方が面白いな〜。
ＳＬが懐かしい

このスレの趣旨は教育だったか。俺は勉強は大切だがそれ以上に
大切なものがたくさんあると思う。でも勉強も大切なので学校には
逝こう。