【教育】「いじめた経験がある」という4人が話す…理不尽な行為を自分勝手な理由で正当化 {依頼}

大津市で中学２年の男子生徒（当時１３歳）がいじめを受けて自殺したが、同様の事件は過去、何度も繰り返されている。

いじめはなぜ起き、どうすれば防げるのか。「いじめた経験がある」という社会人２人（２４歳、２２歳）、高１、中２の
４人に話を聞くと、理不尽な行為を自分勝手な理由で正当化する姿が浮かび上がってきた。

　――どんないじめをしたのか。

　中２　友だちと一緒に一人を殴ったり蹴ったりした。

　高１　おとなしい生徒に飲み終えたペットボトルをぶつけ、拾わせてゴミ箱に入れさせたりする。
　　　　体格がいい生徒には、肩にパンチをする。

　２２歳　中学の時、車道で度胸試しの危険なゲームをやらせたこともある。

　２４歳　中学時代、野球部で同級生の頭や体に軟式ボールをぶつけたりした。


一般社会では暴行、傷害や強要などの犯罪行為になることでも、学校の中では「いじめ」として矮小化されることが多い。


　――なぜいじめたのか。

　中２　嫌いな先生の授業を受けるとイライラするのでそのはけ口。友だちと一緒にいじめると、部活で同じ目標に
　　　　向かって頑張っている時のような一体感がある。

　高１　学校は退屈、暇つぶしの部分はある。

　２２歳　リーダーになりたかった。勉強や部活で１番になるのは大変だが、力を使えば簡単にリーダーになれる。

　２４歳　他人の嫌がる顔や痛がる顔を見るのが好き。見ている周囲の人間も笑っている。

　――相手の気持ちを考えたことはなかったのか。

　２２歳　当時はなかったが、今、思えば、最低だった。


動機はいずれも身勝手なものばかり。いじめを３０年以上研究している森田洋司・大阪樟蔭女子大学前学長（教育社会学）は
「４人のケースは、『自分を肯定したい』『存在の証しを示したい』という欲求が負の形で出たもの」と指摘する。

「いじめでは、周りではやしたてる『観衆』、黙認する『傍観者』も重要な役割を演じる。観衆や傍観者がいることで
いじめっ子は『認められた』と勘違いし、いじめが加速するのです」（森田氏）


　――いじめを思いとどまるのはどんな時だろうか。

　中２　告げ口されると、二度とそんな気が起きないよう殴ったりするが、それでも告げ口され続けると手を引く。

　２４歳　先生に怒られるのは慣れっこだが、面倒くさくなる。面倒くさいのはいや。

・続きます

■ソース
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20121018-OYT8T00251.htm
■画像
http://www.yomiuri.co.jp/photo/20121018-003510-1-L.jpg

　――ほかにはどうか。

　中２　中１でサッカー部にいた時は、忙しくて暇がなかったし、問題を起こして試合を出場停止になるのもいやだったので
　　　　気持ちを抑えた。

　高１　高校では、教師が停学や退学といった力を使ってくるのでやりにくい。

　２２歳　「こいつは人気者になりたいだけ」と、大勢の前で心の奥底を見透かされると、気恥ずかしくなり、その気が
　　　　　起きなくなる。


優位にある者が力を乱用するといじめにつながる。相手の痛みに対する想像力に欠ける彼らにどう対応したらいいのか。
森田氏は語る。

「やめさせるには、力の不均衡をひっくり返す必要がある。いじめられる側が教師の力を借りやすく、学級全体がいじめを
白眼視するような環境作りが有効です。さらに、子どものエネルギーや認めてほしいという欲求を、運動や勉強など健全な
方向に導くことが、本質的な解決には欠かせません」

今回話を聞いた４人はいずれも男性で、いじめも暴力的なものが多かった。

文部科学省は、いじめの定義を「一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を
感じているもの」としている。いじめられた側の気持ちを重視した内容だ。

いじめには、冷やかしやからかいなど言葉による攻撃や、仲間外れなども含まれる。最近は、パソコンや携帯電話を使い
インターネット上で誹謗中傷したり、恥ずかしい画像や動画を公開したりする「ネットいじめ」も問題になっている。

金品をたかったり、集団で暴行することもいじめとされることが多いが、戸田有一・大阪教育大学教授は「明らかに犯罪であり
区別すべきだ」と指摘する。

・終わりです

>理不尽な行為を自分勝手な理由で正当化

なんか中国のこと言ってるみたいだな。

人をいじめて楽しむようなクズを育てたクズ親の責任

>>4
そういうふうに育った本人にも間違いなく責任はあるがな。

っていうかこの記事書いた奴も
いじめをやったことあるし
現在もいじめをしてるだろ。

>>6
インタビューに答えた連中ならともかく何故記者？？？

俺を虐めてんのは大人の社会ですが

そして教師は抵抗しない温和しい生徒をクラスの的にするからな。
中学までは逃げ場が無い。

いじめっこ
いじめていたら　
いじめられ

>>10
いじめてたや奴、いじめられてたのとタイマンはったらボコボコ
学校に来なくなった

最近はモンペことモンスター・ペアレントが猛威を振るっているらしいな。
教育関係者も事勿れ主義が多くて、怒鳴り込まれた方に謝れ謝れって言うん
だって。　それで辞めた先生だっているし、俺の知人でボランティアで、
学童にも関わっていた人が、その子の両親から酷い仕打ちを受けたのが居る。
なんとかならないものか。　本当に角田みたいに手に負えない親だな。

> 理不尽な行為を自分勝手な理由で正当化
別に特別な事じゃなく、心理的に普通にやってる事だわ
まっとうな環境に育ってたら、その上で良心の呵責とかあって貫き通せないだけじゃね？
環境が劣悪だと、呵責するための情報が欠如してるんだと思われる

教師が虐める、「在日韓国人に侵略したを竹島返せ！」って言うと教師が怒り出す。

>中２　友だちと一緒に一人を殴ったり蹴ったりした

時効になってないだろ
社会の公器読売新聞さまはすぐに通報しろ

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