【神奈川】外国にルーツを持つ子どもたちが、自分の文化に誇りを持てる授業を…ガイドブックで授業アイデア紹介、かながわ国際交流財団

　外国につながる子どもたちを元気づける授業を考えるガイドブック「外国につながる子どもがホッとする授業づくり〜教科書を活用した
アイディア集〜」（Ａ５判、48ページ）を、かながわ国際交流財団が発行した。小学校の生活科、社会科の教科書を題材に、子どもたち
が身近な他文化に気づく授業アイデアを紹介している。

　外国にルーツをもつ子どもは、学校現場でも年々増えている。日本語の日常会話には不自由はなくても授業で使う用語が理解できず
についていけなかったり、抽象概念を日本語で表現できなかったりと、学校生活に疎外感や居心地の悪さを感じる例は少なくない。

　そこで、そのような子どもたちが自分の文化に誇りを持てる授業のあり方のヒントをまとめた。

　たとえば、差別されてきた歴史をもつマイノリティーの存在を取り上げる際についてガイドブックでは、通り一遍に教えるだけではそれらの
人々への偏見や先入観を強めると指摘。さらに一歩進めて「なぜ差別は起きるのか、解決するにはどうすればよいか考えるなど、少し
掘り下げる」とアドバイスする。

　同財団では「国際教室担当など一部の先生だけでなく、学校全体としての取り組みが必要。担任の先生たちがかかわれる部分は
とても大きい」と話している。

　希望者は、Ａ４サイズの書類が入る封筒に返信先の氏名・住所を記入し、１部希望なら１４０円、２部なら２００円分の切手を貼って、
〒２２１―０８３５、横浜市神奈川区鶴屋町２の21の８、第一安田ビル４階、かながわ国際交流財団多文化共生・協働推進課へ。

　また、同財団では外国につながる子どもの実態をまとめた冊子「日本生まれの外国につながる子どもたち〜どうやってサポートすれば
いいの？〜」も発行している。詳しい問い合わせは同課電話。

（※問い合わせ先省略。ソース元でご確認下さい）

ソース（カナロコ）　http://news.kanaloco.jp/localnews/article/1207260013/
写真＝外国につながる子どもを支援するために発行された冊子
http://news.kanaloco.jp/common/user/news/photo/1/120726/7_110726.jpeg

かながわ国際交流財団
http://www.k-i-a.or.jp/

誇りなんて勝手にもてばいいものでは？

不健全な臭いがプンプンする

私はハワイにルーツを持ちますからハワイの伝統文化に誇りを持っています。
しかし日本の子供たちは数々の日本の偉大な文化に誇りを持っていませんね。
必要なのは日本生まれの子供たちに日本の文化に誇りを持てる授業を施すことです。

日本国にいながら外国の文化を学ぶのは結構。

だが、税金で日本の過去についての非難などはご法度

９割がチョンシナルーツなんだろな

サポートもなにも、そっちが日本に馴染んでもらわないとなあ。
頼まれて来日したわけじゃあるまいに。
現場の先生の負担増やしてどうするんだよ。
日本人優先でやってもらわないとなあ。

まず日本人児童に自分の文化に誇りを持てるように教えてやれ

＞たとえば、差別されてきた歴史をもつマイノリティーの存在を取り上げる際についてガイドブックでは、通り一遍に教えるだけではそれらの
人々への偏見や先入観を強めると指摘。さらに一歩進めて「なぜ差別は起きるのか、解決するにはどうすればよいか考えるなど、少し
掘り下げる」とアドバイスする。

解放同盟の新たなしのぎですか

日本に溶け込む努力をしないで、
日本人が俺たちに歩み寄れよっていう
いつもの半島連中の主張だろどうせ。

財団＝半島の末裔団体

そう云うものは　親から子　子から孫へと繋がる事それが伝統

他人がとやかくいうこではない

なんかボカシた言い方してるが、とどのつまりはｼﾞﾝｹﾝｶﾞｰｼﾞﾝｹﾝｶﾞｰなんだろ？

そんな過保護にしないと保てない誇りですか

朝鮮人wwwwwwwwwww

そんな事より今日横須賀に用があったので京急に乗ったんだけど
車内が朝鮮語だらけで驚いたゾ！
嘘だと思ったら一回乗ってみ！JRもチョン語汚染が酷いが
京急は駅から車内広告までチョンチョンチョンチョンだらけ。

今現在育ってる真っ最中にいる国に誇りを持たせるべきだろ

日本人の起源は韓国！
イギリス人の起源は韓国！
　・　・　・

では　優しい気持ちで　そのルーツに沿った名前で呼んであげましょう
大事なことですよね　たとえば　警察のお世話になる時にね　マスコミさん

今も続く食糞・飲尿文化　　
朝鮮半島人は健康維持のため人糞を酒に溶かして飲んだり
小便を飲んでいる。韓国軍も屎尿洗顔や大便食用を訓練に取り入れている。
一時韓国軍内の韓国文化振興行事として新聞で大きく取り上げられた。
http://jijisama.org/
http://5960.iza.ne.jp/blog/

朝鮮名物　食用ウンコ
ウンコの干物 (削って水に溶かして飲む) 　　土人の支配階級用
ウンコの朝鮮酒割り
ウンコの小便割り
肥溜めで小便とともに熟成させた年代物ウンコ
人目をはばからぬ路上排泄で堆積し牛馬犬猫の糞と混合したカクテルウンコ
その愛糞文化のためか、米国ＦＤＡより韓国からの輸入食品への
糞尿由来物質の混入を指摘され、

半島人は食人鬼　　　

自分の子供を栄養補給に食べたり、国家公務員が出張先で人肉食
・『生肝取りが流行 癩患者の迷信から残虐な殺人をする朝鮮』
名古屋新聞 １９２３年８月１１日 〔〕 ・愛知 【】
・『吾子の腹を割き生肝を夫に食はす／亭主の長患ひに／鮮女凶行後に自首』
神戸新聞 １９３０年８月１６日 〔7/6〕 足柄下郡・神奈川 【社会】
・北、飢餓のあまり人肉まで売買 ２００３年６月３日
　　　http://www.chosunonline.com/article/20030603000053
飢饉でなくても食っちゃうみたいだけどね しかも国家公務員が・・・
・『 ・・・　ベトナム戦争時、米国の要請に応じて最前線で戦った韓国軍が残忍で、
殺したばかりのベトナム人たちの内臓を取り出し、米兵などにもすすめながら食べた行為は
現地ではよく知られている。　・・・』 『進歩と改革』2002年６月号掲載 　　
「日韓共催W杯のつくる社会情報環境」　　 同志社大学教授・渡辺武達
全斗煥　盧泰愚　はベトナム戦争(1965年-1975年)にそれぞれ連隊長、大隊長として参加。
責任も問われずに大統領になる。
兵士の年齢を考えると、韓国社会には今も数十万人の食人鬼がウジャウジャと活動しているということ
米軍支援にベトナムに行ってベトナム民衆を殺戮・略奪・強姦・・・・
ベトナム人の死体を食べた大韓民国エリート国家公務員　　
米軍の敗戦に大いに貢献したことでしょう
併合時代でもベトナム戦争(1965-1975)中の韓国軍でも食事は足りてたと思うけどね。
自分の子供を体調不良解消の栄養補給に解体料理して食べる朝鮮半島人。
エリート国家公務員も長期出張先の外国で、現地人の死体を食用・・・・

芸能界でも日本語しか読み書き出来ないハーフジャパニーズ多すぎ

>>1
>外国につながる子どもたち

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横浜の県立高校、日本史授業でハングル
ｈｔｔｐ：／／ｂｌｏｇ.ｌｉｖｅｄｏｏｒ.ｊｐ／ｎｅｗｓｋｏｒｅａ／ａｒｃｈｉｖｅｓ／１５６６１６１.ｈｔｍｌ

1 名無しさん＠涙目です。(チベット自治区) 2011/08/25(木) 02:21:39.93 ID:ILbd5uCo0
236669横浜の県立高校　女性教諭が日本史授業でハングル指導　「朝鮮人虐殺現場」見学企画も＋（1/2ページ） - MSN産経ニュース
http://sankei.jp.msn.com/life/news/110825/edc11082502070000-n1.htm

横浜市にある神奈川県立高校の地理歴史科の女性教諭が日本史の授業で生徒にハングルを教えていたことが２４日、県教委への取材で分かった。

教諭はこのほか、「関東大震災のさいに起きた朝鮮人虐殺現場」を見学するよう企画し、生徒に参加を募っていたことも判明。

県教委によると、問題の授業があったのは昨年１２月下旬、学期末試験終了後の２年生の「日本史Ｂ」の時間。
１コマ４５分を使って、生徒に自分の名刺をハングルで作らせる授業を２クラスで行ったという。

今年８月上旬、授業内容について県教委の考え方をただす電子メールがあり県教委が事実関係を確認。
その結果、この教諭は日本史の授業でハングルを教えた以外にも夏休みに希望する生徒を対象に行う「夏期講習」の一環で
「関東大震災時に起きた朝鮮人虐殺の現場」の見学を校外学習として企画。
参加者を募っていたことも分かった。

県教委は「校外学習は実行されなかったので教諭本人への指導や処分はしない」（高校教育指導課）と話す。


【神奈川】日本史の授業でハングル教えた女性教諭「韓国人に生まれたかった」　生徒の2ちゃんねる書き込みで発覚
ｈｔｔｐ：／／ｆｕｇａｆｕｇａｐｌｕｓ.ｌｄｂｌｏｇ.ｊｐ／ａｒｃｈｉｖｅｓ／４２６４２７８.ｈｔｍｌ

朝鮮人以外ならこういう教育もいい
だが神奈川県！ーお前はダメだ

キムチ臭い財団

横浜は中国人が多いよ。
あと大和市とまたがってベトナム難民の居住地がある