【社会】いじめている君へ、細山貴嶺さん…「『殺す』には相手に対する積極的な感情がある。『死ね』という言葉にはそれすらない」

■その胸の内　話してみて

　僕は１７歳。高校３年生です。小学生のときに死のうとしたことがあります。

　水泳の授業の後、更衣室で制服のネクタイを自分の首に巻き、両端をぐっと引きました。息が苦しくなり、天井がゆらゆら揺れ、
両親の顔が浮かびました。泣いていた気がします。

　結局、死ねなかった。後で冷静になって「死ななくてよかった」と思いつつ、同時に「苦しみは続くんだ」と落ち込みました。

　幼稚園から中学までずっといじめられました。「デブなお坊ちゃま」というキャラクターでテレビに出たことも、気にくわなかったみたい。
「臭（くせ）えよ、ブタ。近寄んな」って殴られる。

　誰も助けてくれない。僕は本当に無価値なんだと信じていました。深夜、教室でパンツを脱がされてうずくまった自分の姿をわっと
思いだす。心臓がばくばくして、涙が出て。親に隠れて包丁を握り、ぼーっと考え込む。死はずっと僕のそばにあったのです。

　いじめている君に、いじめられる側のそんな気持ちを考えてみてほしい。

　僕は「死ね」という言葉に敏感です。「殺す」には相手に対する積極的な感情がある。「死ね」にはそれすらない。「勝手に消えろ」
「価値がない」と。君は軽く使っているだろうけど、それでどんなに傷つくか。

　１年前、かつて僕をいじめた相手に尋ねました。「なぜ僕をいじめたの？」。答えは「俺、いじめてないじゃん」でした。この温度差は
何なんだろう。

　君も「いじめじゃなくてイジリ」と言うかな。僕は、君がなぜ人をいじめるのかを知りたい。本当は君も何かに苦しんでいるんじゃない
だろうか。そうなら、いじめという形で発散せず、誰かに胸の内を話してみてほしい。僕は、君にも救われてほしいんです。

ソース（朝日新聞）　http://www.asahi.com/national/update/0721/TKY201207210424.html?ref=rss
写真＝細山貴嶺さん
http://www.asahi.com/national/update/0721/images/TKY201207210422.jpg

こんな説教で人をいじめてる奴の心が動くわけねーよ

まぁ、ちっとでも心に「善」があるいじめっこには響くんじゃないのかな。
心が育ってないやつらには無駄かもしれんが。

>１年前、かつて僕をいじめた相手に尋ねました。「なぜ僕をいじめたの？」。答えは「俺、いじめてないじゃん」でした。この温度差は何なんだろう。

いやいやｗ

いじめている自覚があっても、面と向かって「そんな昔の事」聞かれたら

「いじめてない」ぐらいしか答えようがねーだろｗ

バカ

スレ中盤から殺すなら使っていいんだって言い出すゆとりが現れる予感

戦う事を教えない日教組

http://ceron.jp/w/%E7%B4%B0%E5%B1%B1%E8%B2%B4%E5%B6%BA?mode=photochange

ともちんレベルの別人

「殺す」の方が重大だろ。
「死ね」は普通自由意志だからな。

いやいや、
殺すは問題だけど、そこには「責任」ってのがあるじゃん。
でも死ねは、責任を負わない卑怯さがあるってことだね。

やっぱりワイルド７が必要だってば。

>>9
人を殺すのと生かすのとどちらがいいのか？
「死ね」と言われて死ぬ方も死ぬ方だ。

>>2
だから言わないの？だからだめなんだよ。

そりゃ、覚えてない罠。暇つぶしのゲームの内容なんて。そんな感じだよ。

いじめる行為には、人より優位でありたいという欲求がある。
大人になってからは、自分を大きく見せるためのホラ吹きや威嚇的な言動になる。
自身を程度の低い、しれた人間と自覚する事への恐怖が、
他人より強く、偉く見られたいという欲求につながる。
寛容な人物を見かけると、その度量に甘えて我をぶちまけたがるのは、
そういうワガママな欲求のせい。
弱さと向き合える人ではなく、それから逃げたのがいじめをやる者。
つまりはとても弱い。

朝日は「日本が死ねばいい」って、ずーーーと、暗に言ってるが、それはいいのか？

そりゃ積極的に関わり合ってるわけじゃないから仕方ないだろ
興味が沸かない、関わりたくも無い相手と偶然にもクラスメイトになってしまった不幸も察してやれ
暴力には正当な手段で抵抗すれば良いだけだし、言葉の暴力なんてのは、そもそも暴力じゃない
同情はできても共感はできない、その事態を解決できなかったのは少なからず本人の問題でもある

例えば2ちゃんで「死ね」と言う言葉は満ち溢れているがそれで通報されたりはしない。
しかし「殺す」と言う言葉を使ったが最後必ず通報され、最悪逮捕される。
「死ね」と言う言葉と「殺す」と言う言葉とは事実上それだけの差がある。

>>16
興味がわかない相手とクラスメートになることは不幸か？
興味がないなら関わらなければいいだけのことだろ。
どう対応するかはそちらの自由だ。

>>4
つーか、覚えてても（というかむしろ当時聞いたとしても）
めんどくさい事になりそうと思って適当にいなすよな

>>18
それも世間ではシカトだのと言ってイジメ認定するんだよ
結局仲良くしなさいと体裁の良い言葉でくっつけて、イジメを生むのが学校という環境
大人になればそれこそ関わらないという選択肢も生まれるんだけどな

強く見られたいけど強くない。
偉く見られたいけど成績よくない。
だから威嚇的になって吠える事で自分を大きく見せようとした。
弱い自分でも偉く見せたかった。
反撃しそうにない相手を選んで自分を強そうに見せようとした。
けどそんな事繰り返していても強くも賢くもなる訳がない。
ハッタリが上手になるだけ。
大人になってからも、そんな自分と向き合えずに、
体面繕うために言い訳ばかり繰り返す。
それが、いじめをやる者の人生。

あんな、いじめてる人間に「いじめるには、何か理由があって、それでいじめ
てるんだろう？」って思ういじめられっこととか、先生とかね。

根本間違ってるよ。

「可能」だからやるんだよ。「大丈夫」だから続けるんだよ。それ以上の理由
も、それ以下の理由もないのさ。
え？なぜそうなってるか？それは学校の教育システムがそうなってるから
なのさ。

たとえば、ソレを運良く（運悪く）「ケンカ」として生徒間、もしくは教師に
知られたとする。生徒でも積極的にケンカに加わる人間は、よっぽどの事が
ないとない。なぜなら自分の内申に関わるからな。
次に教師。これも二つの理由から、積極的に関わらない可能性が高くなる。
教師の査定のありようの問題と、仮に、ケンカを止めるなりのけん制行動を
とろうとしても、現代教育の形では「身動きがとれない」
日教組・教育委員会の基本教育は「話せば解る」だから、もし話して
「わからなかった」場合、これは教師の教育能力の欠如と査定される。
「非暴力・あくまで話し合いに徹底」の範囲で、「解決できない」と言う
ケースを発生させてはいけないのだ、これらの組織、日教組・教育委は。

もしこじれて、生徒の手か教師の手が「ぶつかった」ら、これは当然ＰＴＡ
や親も出て来る。親がモンスターで無いと言う保障はどこにも無い。

いじめる人間も、よっぽど頭のいいやつでもそこまでは考えていない。
ただ、「可能」だからいじめ始め、「継続可能」だからいじめ続ける。
組み合わせや、場合によっては、この継続の段階でエスカレートしていく。
なぜなら、彼らにとっては、それは「ゲーム」になって行くから。

それだけのこっちゃね。いじめる人間に「理由」や「内情」なんてものは、
基本ない。

高校のころ、机に

殺す

って書かれてた。
死ね だと自殺しなきゃならないけど、
殺す だったから、ちょっと安心した。

>>12
だよな。発信することは大切だ。
効果はゼロではないはずだ。

いじめてる奴は人をいじめるのが楽しいからいじめている
つまり、一般の人とは価値観が違うのだから、何を言っても無駄！

>>25
なんで楽しいかというと、
劣等感を慰められるから。オナニーといっしょ

すげぇ痩せたな、テレビの頃とは別人じゃねーか

>>25
一般の人と価値観は違うかもしれないが、一般の人でもいじめは楽しいんだぜ
違うところはそれをよしとするかしないか

お前は気をつけないと将来愚痴ばかり言う典型的な小市民になってしまうぞ

>>23
核心を突いているね。
そのとおりだと思う。
だからこそいじめた側は大して記憶に残っていない。

アンカーミス
>>22でした

なのになぜ「いじめている人間にも理由があるんだろう？」と思わされるのか？

それこそが、日教組・教育委員会の事なかれ主義の処世術的結論なんだよ。

つまり、学校システムそのものが、「いじめられる奴が悪い」と言う結論に
持っていこうとしてしまうのさ。結果的にね。

「いじめられる理由」を自ら探し「いじめる理由」を相手に探そうとする事
こそ、この組織的隠蔽処世術の「思うつぼ」なのさ。だから、そんな事に
いらん悩みや思いやりを持っても、時間の無駄なだけ。

いじめてる奴の事を思いやっているヒマがあったら、もっと自分の事を大事に
考えろ。学校や親は助けにならんし、いじめっこはいじめられっこの事なんて
これっぽっちも考えてやいねーぞ？

欲求を満たす事しか考えず、
思慮がついてこないのならサルといっしょ。
人間やめるといい。

>>1
サディスト相手だと、
こういう告白じみたのは、
余計にいじめたくなるんじゃないかと思ってしまう

>>29
＞だからこそいじめた側は大して記憶に残っていない。

さらにリアルに言うと、いじめた側は、ほぼ間違いなく「覚えている」
だがしかし、いじめられっこほどは間違いなく覚えてはいない。
この状況で「覚えている」と言ったら、数年建ってある程度知恵をつけた彼も、
自分が不利になる可能性が高いと思う。だから、「覚えてない」となる。

酒に酔って小悪さした事を翌日「覚えていない」と言う詭弁に良く似た紋切り文。
「当時はゲーム感覚でした」なんて、まさか言えないだろうしな。

逝　っ　て　ヨ　シ　

他人を変えようとするから苦しいんだよ
他人は所詮自分じゃない
世界中を敵だと思って何もかも憎んで
それだけを原動力に生きた方が楽

朝鮮日日新聞の一面で毎日いじめに便乗した自分語りやってるけどさ、正直気持ち悪い。

あんな吐き気がするオナメッセ掲載してないでさ、「朝日新聞社はイジメを許しません。徹底的に取材し、加害者および担任・学校・教育委員会の実名報道も行います。情報宜しく」宣言した方が効果あると思うんだけど。

>>36
ソフバン孫◯義やユ◯クロ柳◯正をはじめとする
在日朝鮮人みたいじゃないですか〜〜

朝日新聞はデマで日本という国をいじめ続けてきたよね

きっちりしたいじめ対策をするには、まず、いじめているやつをきっちり裁くことからはじめないと。
少年法とか加害者を守ることにのみ優先するのはやめるべき。
いじめを助長しているのが少年法。

バラエティがこぞってイジメを推奨しているようなものだからな。

精神的に社会と乖離していた

いじめは楽しいからやってるだけだろ
まあ、同じような事を毎日やってるような２ちゃんねらがしたり顔で言うのもなんだかだが

>>22 中学生？
まったく鋭さのない、浅い解説ですなぁｗ 日本語おかしいし
まさに、いじめられっ子の特徴
下等なくせに、変に鼻につく言動
あー おまえみたいなのがクラスメイトだったら絶対いじめるわ

社会に出ても、パワハラと厳しい指導は主観の差

チネー！

>>14
そういうのは能無しという扱いだから
社会はリストラして妬む必要の無い実力を世間でつけさせるもんだよ。
優秀な奴に限って人の事なんて興味がないのが普通なんだよ、

ここで悪かった、と言えるようなら最初からイジメなんてしてないよ

>>43
実際の話として、「クズのような人間は実際にいる」ことを教えないとどーにもならんと思うわけですね

だから俺はいじめはなくならないと思うよ。
いじめる奴は自分がその立場にならなきゃ、相手のことが想像できない「欠落した人たち」なのだから。

下らない言葉遊びにしか読めない

>>49
「いじめる奴は自分がその立場にならなきゃ、相手のことが想像できない「欠落した人たち」なのだから。」
コレは同意するな。でもどうしてそういう人間のクズみたいなのができるんだろう？
生まれつき？親のせい？

ふむ

>>51
勿論生まれつきの物もあるだろうが、大多数は親等も含めた周りの環境のせいだと考えている
生まれる国や地域によって、国民性や地域性等が存在する様に
だからといって加害者に責任は無いとか庇ってる訳ではないからね

いやいや殺すの方がまずいだろｗ

この番組に出てたんだね
http://www.youtube.com/watch?v=WuyiMlDh1RE

彼の著書の「デブ、死ね、臭い！を乗り越えて」（マガジンハウス）は、
今までになかったいじめ本だったよ。買わないでいいから時間あるやつは図書館で
借りてみて！

ステマ上げ

>>55
細山くんの右隣り、あのドワンゴの羽田千尋やんか！今どしてんだ？

福岡イジメ殺人の、加藤龍馬、原拓馬、田中健貴、藤本裕明、上田ユウチを思いだしたよ。

殺すとか死ねが子供が冗談で使いだしたのは
ダウンタウンとか中心にしたお笑い芸人のせい

>>60
子どもが真似をしたときに、強くしからない親が悪いよ。
TVの中で芸人さん同士が言うのとは、意味が違うことくらい大人ならわかるはずなのに。