【調査】 経済格差が学力格差に直結する心配も　学習塾に通う公立小学生は過去最高の２５．９％　低年齢化に保護者は不安

★小学生４人に１人塾通い　文科省調査　進む低年齢化に保護者の不安も

　学習塾に通う公立小学生は２５・９％で、平成５年の前回調査から２・３ポイント上昇し、
過去最高の割合となったことが８日、文部科学省の学校外活動実態調査で分かった。
小学生の学習塾通いが低年齢化する一方、中学生はスポーツやピアノなど習い事をする
傾向が強まっている。
　塾通いの過熱化により、家庭の経済力が子供の学力格差に影響することを保護者は懸念しており、
同省では有識者による検討会を立ち上げ、結果を細かく分析したいとしている。
　調査は平成１９年１１月、公立小学３年生から中学３年生までの児童生徒約５万３０００人と
保護者約６万８０００人を対象に実施。昭和６０年、平成５年に行った同様の調査と比較した。
　小学生で学習塾に通うのは、小学１年生の１５・９％（同３・７ポイント増）、
２年生の１９・３％（同５・２ポイント増）など通塾の低年齢化が顕著だった。
逆に習い事は７２・５％で同４・４ポイント減った。
　中学生では、学習塾に通うのは５３・５％で同２・４ポイント減少したが、
習い事は３１・２％で同２・９ポイント増となった。
　同省では、通塾の低年齢化について、学習習慣をつけるために家庭が学習塾を利用しているのでは
ないかと分析。一方、中学生は少子化が進み高校進学がしやすくなったことで、習い事をする
時間的余裕ができたと分析している。
　学習塾通いの理由については「子供の希望」が３４・７％で最も多いが、
塾通いが過熱していると懸念する保護者も６割を超えた。
　過熱の理由として「学校だけの学習では不安」と答えた保護者が６６・５％と最多で、
公教育への不安を裏付ける結果となった。
　こうした過熱の結果として「保護者の経済的負担が増す」が４０・７％、
「保護者の所得が子供の学力に影響を与える」が２９・９％など、
経済格差が学力格差に直結することを挙げる声が多かった。
また「生活習慣への悪影響」４３・０％、「健康・体力への悪影響」３７・２％、
「活動体験・生活体験の不足」３８・６％など子供の心身の発達への影響を
心配する意見も多かった。

産經新聞　http://sankei.jp.msn.com/life/education/080808/edc0808081846001-n1.htm

だって学校の授業は無能な奴に合わせるんだもん

心配も何も普通に直結してると思うな。

学校は集団生活を学ぶだけの場であって、勉強する場所じゃなくなったんだよ

教えるのが下手な教員に当たると最悪

学校はコネの使い方を教わるところでしょ

宅浪で京都大学に受かったよ

大事なのは自分に合っている勉強をすることだね
自分には予備校は合ってないから辞めたけど。

>>4
その集団生活さえきちんと学ばせられないのが今の公立だろｗ

努力しようにもその前に金がなければ努力もできないというわけですね。わかります。

塾産業が発展していない国の方が学力がある。

あのなあ。
氷河期から言わせれば、基本そんな学歴なんて意味ねーぞ。
OBからの引きが強いのと、飲み会でスイーツに「凄いですね〜」って
言われる程度。しかも、大学名答える時も自慢に思われないよう
なるべく気使って答えなきゃいけなくて、無駄に神経使うし。
東大文�T・理�Vクラスになるとまた違った世界が見えるのかもしれんが、
学歴と実社会がそれほどリンケージしてない、日本は非学歴主義国家と思う。

高卒あたりの現実も知らないっちゃー知らないが。

金と口利きで採用された教師に誰が期待するんだよ？
塾通いが増えるのは当然の流れでしょう。

格差って日本はいつから社会主義国家になったんだ？

>>13
結果平等の話なら社会主義だが、“機会の平等”の話をしているから、全然違う問題だ。

フランスみたいにどうしようもないＤＱＮは留年させろよ。
高校生が足し算できないってどういうことだよｗｗｗｗ

独学で東大はいる時代は終わった。

>>15
日本で数学教育の質が著しく劣化したのは曾野綾子のせいです。

http://www02.so-net.ne.jp/~komuro/Mutsumi/QuadEq.html

教育課程審議会長の三浦朱門氏は雑誌「週間教育Pro」1997年4月1日号 のインタビュー記事
『「教育」今後の方向』の中で、教科内容の厳選に関して、教科のエゴをなくすために、
たとえば数学では『曾野綾子のように「私は2次 方程式もろくにできないけれども、
65歳になる今日まで全然不自由しなかった」 という』数学嫌いの委員を半数以上
含めて数学の教科内容の厳選を行う必要が あると発言している。
この発言から1年2ヶ月ほどたった今年の6月に教課審の 審議のまとめが出され、
2次方程式の解の公式は中学数学から姿を消すことになった。

http://homepage2.nifty.com/teiyu/idea/in_0104.html

先の教育課程審議会会長三浦朱門は、夫人曾野綾子の発言「２次方程式の解の公式など
何の役にも立たない。あんな下らないことを教える必要はない。」を吹聴している。

　その一方で、英国首相ブレアは、高校生や一般向けに無料配布した化学入門書に
「科学教育の充実は英国が世界競争に勝つための最優先施策である。
医薬品、食品、 環境等に深く関わる化学は、若い人たちのよき指針となるであろう。」
とメッセージを寄せている。 　

現実には小学校から高校までずっと公立で
その公立のトップ高に入学しなくても高校できちんと真面目に勉強していれば
医学部じゃないなら地元旧帝に1浪もすれば大抵合格できるんだけどな
金がかかるとか言ってるのは東大でも有名私立中高経由で入らないと意味がないとか
ほざいてる狂った連中たちの話だろ

こんなのは随分前からだろ？
俺たち30代の頃はもっとひどかったんじゃないの？

２次方程式の解の公式など何の役にも立たない。
あんな下らないことを教える必要はない。

２次方程式の解の求め方を教えればよい。

学校でセクハラや不適切な関係があるように、塾でもあるらしいから気おつけろ。

塾に行くことで不安が解消されることと学力が上がることは別だろう。
というかこれは親が不安なだけだろう。

高校でがんばれば入れるというのは聞くよね。

塾に通わせるのは、働いている親が、最近の児童を狙った犯罪からわが子を守るためっていうのもあると
思うけどな・・・放課後、外で遊んでいるより安心できるし、それで勉強好きになってくれたらラッキーだし