【教育】何のための学校？幼稚園教諭や保育士希望者、卒業間近一人も資格取得ならず

　仙台市の学校法人菅原学園が運営する仙台福祉専門学校（青葉区）で、
幼稚園教諭や保育士を目指している生徒３７人が３月の卒業を控え、
一人も資格を取得できないことが１６日、分かった。
生徒は大学の通信教育を併修し、専門学校の支援を受けていた。
学校側は１７日に保護者らに謝罪し、生徒本人の希望を聞いたうえで４月以降も支援する方針。

　専門学校によると、生徒は２００４―０６年度の３年間の保育学科を受講した。
しかし、卒業して幼稚園教諭と保育士になるために必要な単位（両資格で計１０４単位）に
一人も届かなかった。３７人のうち２０人以上は１年間留年しても卒業が難しい状況だという。

　生徒は聖徳大短期大学部（千葉県松戸市）にも籍を置き、通学の場合２年の課程を、
３年の通信教育で保育士や幼稚園教諭２種免許を取得する予定だった。
このため、専門学校の授業は保育原理、ピアノなど通信教育の科目ごとに指導されていた。

　学校側は、保育学科は０４年度に開設されたばかりで「１期生」に
十分な指導ができなかったと釈明。
「生徒には通信教育の難しさを伝えていたが、指導力不足で単位取得が進まなかった」
と謝罪している。

　学校は昨年１０月、単位取得に全力を挙げることを文書で保護者に伝えたが、
今月には卒業が絶望的となった。
保護者の一人は河北新報社の取材に「入学する前、学校からは『３年間通えば資格が取れる』
としか聞いていない」と憤っている。

　菅原学園の菅原一博理事長は「単位を満たせば資格取得は可能という意味だったが、
保護者に十分な説明ができていなかった。
対策を講じてきたつもりだが、結果についてはおわびしたい。本人の意向を確認して
４月以降も懸命に生徒を支え続ける努力をしたい」と語った。

　仙台福祉専門学校は１５学科があり、生徒数が７４８人。
保育学科には２年８０人、１年５６人も在籍している。

［大学の通信教育と専門学校との併修］大学や短大の通信教育と同時に専門学校にも
入学し、教育や福祉などの資格取得を目指すシステム。
転職希望者や大学進学をあきらめながらも資格取得を目指す人が活用しており、
２つの学校で同時に学ぶという「複合型進路」が新たな進路として注目されている。
幼稚園教諭・保育士資格の通信教育がある大学は現在４校で、各地の専門学校と提携している。



河北新報
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070217-00000002-khk-soci

みんなかわいそす

能力不足が明らかなのにホイホイ資格与えるよりいいんじゃね？

ありがたいお坊さんを目指す高貴な方々、毎日、ご苦労様でございます。
私どもはあなた方をもう決して邪魔したりはいたしません。
私どもの穢い口内からは、クソしか出ません。
何故かそれらは金に変わります。
まったく、卑しい限りでございます。
ああ、また新たなお言葉が高貴な方々の美しい口内から
ありがたや、ありがたや。
キッチリ拝聴し、わが身に身につけさせていただいきます。

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>>3
言うとおりだ。
禿同。

生徒が出来が悪いんじゃないのか？

>>7
んだ。
そもそも、バカかオタンコナスの行く学校だ。

これって国家試験のある資格じゃなく，関連科目の単位を揃えれば取れる資格？だろうに．？？通信教育できちんと学ぶには，普通に学校に通うよりもはるかに意志の力がい？ることを証明したようなものだろうな．？？

生徒にやる気があるのか無いのかが非常に重要な問題なんだが

どうもよく分からないんだが。
いかにも学校の努力が足りなかったような記事の書き方なんだけど、
これって学生の努力不足が原因として大きいのでは？
>>7さんが言う通り出来が悪いんだったら、努力でカバーするしかないと思われ。

つまり学生の責任大だろう。

通信教育で楽して資格取ろうっちゅうあんぽんたんしか入らなくって学校でフォローしきれなかった

ということだろ？
本人や親もまともならもっと前からヤヴァイってわかってなんとかしたはず。

>>12
どうしようもないアホばかりしかいない学校か。
なんか想像できるなあ。

ほっとくしかないし、学校側も謝る必要ないよなあ

突如考え変えますた。

どうしようもないアホって分かっていて、アホ集めて学校作った。
アホを入学させた学校の責任はやっぱりあるね、これ。

通信制だと，出来の悪い学生はマン・ツー・マンで指導して，みたいなことも？できないから余計大変だろうな．？？ヘタに資格とからめずに，「教養」レベルでやるなら教える方も楽だろうけど．？

通信教育卒業はは東大卒業（入学はまた別）するよりたいへんというからな

通信教育なんて、計画性がないと毎日継続して勉強しにくいから普通に通ったほうが時間も有効に使えると思うし、幼児教育学科とかサル以下のＤＱＮでも卒業できるから。

バカｵﾜﾀ＼(^o^)／

>>16
比べるのは無意味だろ。

>>16
普通の大学では原語で論文が読めなければ卒業できません

サイバー大学なんてのもどうなることやら．．？

単に制度上は単位を取れば資格が取れるようになっているが、
大学側の単位をちゃんと取れる香具師がいなかっただけだろ。
普通の大学でも４年制で単位数がきわめて増加するので挫折者多数。
たかが１０４単位を取れない通信教育の専門学校ごときが
教育資格を取ろうなんざ大甘。
身の程を知ってほしい。

通教が大変だとわからない学生が悪い。

大学の手落ちだ。
学生は悪くない。

資格は お金を払って通って入れば自動的にもらえるもんじゃないでしょ。
学生が甘いです。
この人たちに資格をあげてはいけません。
どんな幼稚園の先生になるか 想像つきますよね。。
おお、恐い！

通常大学では、外国語以外の科目は90分×15で2単位だから、
専門学校の授業＋104単位を3年間で取得するって絶望的。

これは専門学校が悪いだろ。

勉強する気の無いやつに通信教育は無理。

お互いレベルの低いもの同士、頑張れよ!!

ニートを増やさない為の学校法人運営か?もっと崇高な目的を持って
学園を運営しなさい。そうすればオタンコナスな生徒達など集まらないだろう。

>>25
大学でも教職等の資格は通常の授業と別途に
単位を取る必要がありますが何か？
6時間目とか7時間目とか。

卒業に単位が必要なのがわからず単位をとらなかったのか？
それともまったく身につかなくて試験に合格する能力が無かったってこと？
でもそうなると卒業できないだろうし。

＞卒業に単位が必要なのがわからず単位をとらなかったのか？
単位取得のために充分な情報を伝えてなかったらしいよ
それ以外もレポート提出数に上限があるとか後になって言われたらしい
つまり挽回できない

伝達不足ならそれも悪いが、レポートがどうのこうのとかいう大事な情報なら
普通は入学の書類に書いてあるんじゃないのかな。
高校は半義務教育みたいなものだから守られすぎてた気がするけど、
大学ならもっと学生が自立しなくちゃ、でしょ。

>> 25
＞専門学校の授業＋104単位を3年間で取得
ではなくて、大学の通信授業と専門学校等の授業で資格にかかわる部分を履修して、
資格取得に必要な104単位を3年間で取るってことじゃないかな。
資格のための単位でも、単位は単位なので、それを卒業単位としてカウントできるから、
104単位だけで大丈夫なはず。

>>29
＞大学でも教職等の資格は通常の授業と別途に
＞単位を取る必要がありますが何か？
それは中学や高校の教職取る場合じゃないかな。例えば、教職取りたい経済学科の人が
通常の「経済」という専門教育に加えて、経済学科にない「教育」に関する専門教育を
受ける必要があるから、通常の授業とは別に教職の専門科目を取ることになるの。

今回の件は、大学の教育学科の学生が、小学校・幼稚園の教職取るつもりだったのに、
専門科目で教職に必要な単位数を満たせず、かつ卒業要件も満たせなかったと同じこと。
教職の種類の違いを見落とすと勘違いするよ。

義務教育でもないのに…。学生、バカじゃね？
大学のとき単位の取り方指導なんてありえなかったし
ガイダンスやレジュメ読んで自分で4年間の計画たててたよね、みなさん？
マスコミもめちゃくちゃ。マスコミにのせられてる奴もあほ。

一人もいないって・・・よほどｄｑｎそろいなのだろうか

>>34
他の記事によるとカリキュラムがコロコロ変わって
計画も何も立てられない状態だったらしい
どう見ても学校側に問題があるだろう
保護者の馬鹿なコメントに皆目が行って問題点を見過ごしてると思う
現実に無理なカリキュラムだったっぽいよ
授業料全額返還するみたい

保育士は短大卒、最近では大卒も多くて
それだって資格は取れても採用試験に受からない人が
たくさんいる。
いい加減に単位を与えない良心的な学校なんじゃない？

これも、高校の履修不足問題同様、うやむやにして認めちゃえば？

どういうこと？虐殺科目ばっかりだったてこと？

馬鹿が馬鹿学校に行ってさらに馬鹿になったという落ちかｗ

必要な履修カリキュラムが、途中で変わったらしい。
大学でいうなら、ガイダンスやレジュメで授業計画たてて、それにあわせて授業を受けていたのに、途中で全く別の授業計画をたてるように言われ、しかも今まで受けた授業は無かった事にされたようなモノ。