【政治】「基礎学力を優先すべき」 小学校高学年での英語必修化にあらためて慎重な姿勢…伊吹文科相

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1うしくん(友達10人出来るかな)φ ★
★伊吹文科相、小学校高学年での英語必修化にあらためて慎重な姿勢

 伊吹文部科学相は、新しい学修指導要領で導入が検討されている
小学校高学年での英語の必修化について、29日朝の会見で、
「日本人としての素養をまず身につけてから」と述べ、必修化に対し、
あらためて慎重な見方を示した。

 伊吹文科相は「(英語必修化の検討は)日本人としての最低限の
素養を身につけてからでいいのではないか。おいしいケーキを食べるのは、
余裕があったらやればいい」と述べ、英語教育は反対ではないが、
日本語など基礎学力を優先すべきとの考えを示した。

 小学校高学年での英語必修化については、中教審の部会で、
賛成意見が反対や中立を上回ったほか、前任の小坂大臣が導入に
前向きな姿勢を示していた。

FNN HEADLINES http://www.fnn-news.com/headlines/CONN00097725.html
 動画 http://www.fnn-news.com/realvideo/sp2006092903_300.ram

▽過去ログ
【教育】小学校の英語 「会話重視」のテキストとCD作成へ 全児童に無償で配布の方針…文科省
http://live14.2ch.net/test/read.cgi/wildplus/1156295520/
2名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:37:43.22 ID:d26LIm+P
基礎学力以前に動物みたいなジャリガキどもをなんとかしてほしいが
3名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:41:26.94 ID:EVjALI3m
金持ちだけが金を払って通わせればよい!!それが子供の差別化につながる。

そして、次世代も金持ちを踏襲する!!

みんなにやらせたら、金持ちのアドバンテージが減るだろ!!貧乏人にチャンスを与えるな!!

4名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:44:43.34 ID:V0g+T0vp
久しぶりにまともな意見を聞いたような希ガス
5名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:48:37.43 ID:Or0KlVrE
まともに日本語も出来ない奴が英語をやっても無駄

2chがいい例じゃないかな、時々日本語を話していない人を見掛けるし
6名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:50:21.71 ID:Or0KlVrE
>>5

×出来ない→話せない
そういう俺が日本語を話せなかった…orz
7名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:51:55.73 ID:M2PnaBzk
英語を教えること自体はいいと思うけど、
一体誰が教えるんだ…?
今の小学校教員がそのまま教えるんだったらやらない方がいい。
8名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:53:04.03 ID:8xCxzONV
どうしてもわからないのは、
英語をやると日本語が出来なくなる、と考える理由なんだが。

日本語が正しく使えるかどうか、というのは
国語の授業というより道徳や生活の授業、なにより家庭環境と思うのは俺だけか。
9名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:56:16.22 ID:5ljcdIy7
英語必修化の推進は、教材屋と文科省の利権がらみだよ。
伊吹が「美しい日本語・・・」なんて持ち出すのは、かっこつけすぎ。
10名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 17:58:22.73 ID:8xCxzONV
>>9
教科書を選定するのは地方自治体。
教材を選定するのは学校長。
11親愛なる皆さん:2006/09/29(金) 17:59:51.10 ID:8xCxzONV
親愛なるみなさん

考えるという行為を考えてほしい、
「考える」とき、頭の中で運動しているのは“言語”だ。
その言語が「自国語」、日常で使っている言語から離れて、
考える(例えば英語で)ことなど、知れたものだ。

日本人が日本語を常用語とする限り、
日本人の思考力はその母国語能力に依拠している。
話題になりがちな「独創性」も思考力の産物の1つに過ぎない。
大事なことは、国民の平均レベルを上げることであって、
そのレベルが「国力」のレベルとなる。

「日本的な強さ」とは日本語から生じていることを自覚しよう。

数学や物理などの能力が高い人は、総じて「日常言語」の能力が高い。
これはご承知のとおりである。
日常言語の進歩をないがしろにして、
余力で外国語を学ぶことは、結果的に日本人の思考レベルを下げる
ことになる。

義務教育期間の国語能力を高めることは、その後、どのような専門に進もうとも
全ての日本人の基礎能力を向上させることになる。

日本語は英語に比べて、複雑な構造をしている
それを使いこなせる日本人には、
当然、英語人では獲得しきれない能力を獲得していることを
忘れないでほしい。

せめて小学校では「母国語」に集中してよいではないか。
体育・知育の基礎能力を高める期間なのだから。

12(=`(∞)´=):2006/09/29(金) 18:08:43.30 ID:WOm1XvCJ
>>5
GJ
13名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:11:16.88 ID:08UcOrYc
英語ができるなら、美しい日本語ができなくなることですか?
こんな馬鹿なやつが誰が選んだ?
14名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:13:25.13 ID:5ljcdIy7
>>10
単純で幸せな人ね。地方自治体は文科省から独立してるとでも? 補助金がらみだよ。
それに、教材屋は教育委員会、校長にも浸透してるし。
金儲けは教材屋だけでなく、大手の電器企業やシステム屋も狙ってる。
15名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:17:54.21 ID:M8JXY1V7
伊吹君は日本語を完全にマスターした上に
4ヵ国語をあやつるそうな、そんな方がお
しゃるんだから間違いはないな。。。。
16名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:18:05.59 ID:QQ1fZryi
文部省は淫乱馬鹿を育てあげて少子化対策するつもり
17名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:19:52.61 ID:AemnmPM0
基礎学力も必要だが、躾優先で。
18名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:29:27.24 ID:xR6PVGK3
両方強化すればいい。授業時間増やせばなんでもできる。
19名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:39:58.23 ID:V0g+T0vp
>>13
日本語勉強しなおそうね。
20名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:41:58.63 ID:LMgcyqlf
その前に、今のグダグダの小学校教師の再教育の方が最優先。
それと、餓鬼とその馬鹿親の躾も最重要。
21名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 18:52:45.04 ID:4Pujepc5
○○のほうがより重要だなんていい争いしてたらなんも進まんぞ
それぞれの理想は素晴らしいものなんだろうが英語が重要でないって理由にはならない。
22名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 19:01:16.32 ID:hlacgtS9
肝心の安倍総理の所信表明演説では、カタカナを乱発
イノベーションも強調 アルファベットも解らず、カタカナばかり使用
だいたい美しい国と云うのも、中国語で「美国」とか、アメリカの事
美国の属国を目指す、美(しい)国の総理安倍若造
なんでも谷垣さんが、わざとらしく首班指名選挙に「安倍」を「安部」と書いた
今年に入って、自衛隊がアメリカの海兵隊の偵察学校に、島嶼防衛任務の研修に
自衛隊の精鋭特殊部隊を派遣したけど その様子をテレビでも公開してたけど
部隊の中で、叩き上げ鬼軍曹らしいの40代の高卒陸曹など
アメリカ兵の指導をすべてカタカナでメモしてた
それでいて、英語の勉強したのは、中学以来とか騒いでた
アホな40代の高卒体育会系のアホバカ鬼軍曹が、カタカナで英語の勉強
英検4級も無いようなアホバカ自衛隊の軍曹が、アメリカ派遣されてるゼイキンのムダ使い
23名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 20:29:29.44 ID:68lApHbR
>>13
反発してるのはお前みたいな人間なんだろうなあ
24名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 21:33:29.04 ID:13QNE2LM
25名前をあたえないでください:2006/09/29(金) 21:38:48.30 ID:13QNE2LM

26名前をあたえないでください
まずは教員の勤務態度から正せ