【愛知】「楽しく学ぶ勉強法を」千種で独自の教育論　数学者・ピーターフランクルさん

　学ぶことや人生の楽しさを子どもたちに知ってもらおうと、数学者で大道芸人としても
知られるピーター・フランクルさんの講演会「２１世紀に羽ばたく子どもたちへ」（中日
新聞社主催）が２日、名古屋市千種区吹上２の吹上ホールであった。公募で選ばれた
親子４００人が訪れ、大道芸を交えたフランクルさんのトークに耳を傾けた。

　本社の創業１２０周年事業「中部の未来育成塾」の一環。講演会でフランクルさんは
「日本は今、びっくりするほど英語の勉強熱が高い。でも、本当に大切なのは、まず
日本語で自分を表現する力をつけること」と指摘。自らは１１カ国語を話すが、「１２カ国語
を中学生レベルで話せるより、１カ国語を博士課程レベルできちんと話せる方が立派」と
言葉の大切さを訴えた。

　また、多彩なジャグリングを披露したり、「１から６までの数字を１回だけ使って、答えが
２００６になるような計算式を作って」と会場に出題したりと、子どもたちを巻き込みながら
独自の教育論を展開。

　「人生の意味は、結果よりもプロセスにある」とし、勉強の仕方もテスト偏重ではなく、
学ぶ楽しさを感じるような勉強法を工夫して、とアドバイス。さらに「今の日本の子ども
たちには、身近にロールモデル（なりたい人物像）がいない。知人を家に招待しあったり
積極的に人と交流したりして、大人は子どもたちにいいロールモデルと接する機会を
つくるべきだ」と訴えた。

　子どもたちは、フランクルさんの大道芸に「すごーい」と圧倒された様子。講演会後の
質疑にも、たくさんの小さな手があがっていた。　
　
　（加藤美喜）

http://www.tokyo-np.co.jp/00/ach/20060903/lcl_____ach_____011.shtml

千種じゃ誰もわからんだろ！　と千種生まれのわたしが

こいつもサヨなんだよな。

中国のプロパガンダを真に受けてやがる。

わかんね

言ってることは至極正論

「１から６までの数字を１回だけ使って、答えが ２００６になるような計算式を作って」
「６」は最後に「＋６」として使うとして、
残りの五つで２０００をこしらえる…か？うーん難しい。

むずかしいな。

（５１２×４）−３６＝２０１２　くらいしか作れない。

累乗使えば簡単

（３１×６５）−（２＋４）＝２００９　まで近づいたんだが…。

（３１×６５）−（２×４）＝２００７　だな。

来年は、これが正解になるわけだな。

√4((2x5)^3))+6=2006

√4((1x2x5)^3))+6=2006