【教育】学力も二極化時代　下位層、より低下　高校数学「ゆとり」のツケ[060115]

◇学力も二極化時代　下位層、より低下　高校数学「ゆとり」のツケ

成績が悪い生徒ほど学力低下が著しく、学力が二極化している−。
私立高全校の数学教員を対象に東京理科大数学教育研究所（沢田利夫所長）が
実施した調査結果で１４日、こんな傾向が浮き彫りになった。また、教員からは
「中学のしわ寄せが来た分、履修内容が増えすぎている」などと「ゆとり教育」に
対する批判が多数寄せられた。

同研究所は、高校の数学のカリキュラムなどについて昨年２−３月、
私立１２７３校の担当教員を対象に調査。２８％にあたる３５５校から
回答を得た。同大で１４日に開いた研究報告会で発表した。

報告書によると、「学力が低下している」との回答は成績の下位層で８７％、
中位層で７６％を占めたが、上位層では４８％と約半数。逆に
「学力低下はない」との回答は、下位層で１７％、中位層で２３％にしか
過ぎなかったが、上位層では４６％にのぼった。成績が低い層の生徒ほど
学力が低下する一方で、上位層の学力については評価が二分する結果となり、
「学力低下の二極化」がくっきりと浮かび上がった。

カリキュラムについての自由回答では、平成１５年度から始まった新課程に対する
批判が圧倒的に多かった。解（かい）の公式や不等式をはじめとして旧来の
中学３年の内容が高校１年の範囲に移った点などを踏まえ、「中学のしわ寄せが来た分、
履修内容が増えすぎている」「文科省の単位数、内容では大学受験に全く対応できない」との
不満が相次いだ。

中高一貫校の教員からは「教科書の内容に縛られていないので、
現行（新課程）でも気にならない」と余裕を見せる回答が見られた半面、
そうでない高校からは「数学ＩＩＩＣまで終わらせるのが困難。限界を感じる」との
悲鳴も上がった。

「内容が虫食い的に削られ非常に教えづらい」「２、３年に内容が盛り込まれている
量が多い。１年生でやるべき内容が少なすぎる」「数学Ｉ、基礎解析、代数幾何、
微分積分、確率統計の内容に戻してほしい」などと数学の体系化を求める意見も根強かった。

現在取り組んでいる学力低下対策では、習熟度別授業や補習、
土曜講座などが多く、数学検定を取り入れる学校も相次いだ。
一部の学校では、学力向上のために旧課程の教科書を
そのまま活用するところもあった。

ソース（産経新聞）http://www.sankei.co.jp/news/060115/sha030.htm

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高学歴でNEETの奴より、
働いて孝行してる奴の方が100倍偉いと思う。

移民の代わりになる低学歴低賃金労働者の創出が着々と進んでるってことか？

＞「数学Ｉ、基礎解析、代数幾何、微分積分、確率統計の内容に戻してほしい」


俺、この時代なんだけど今ってどうなってるの？

俺はうとい教育のギリギリ前の世代

よかったよかった

学力はまだいい。
知力は全体的に低下してるぞ。

高学歴で働いて親孝行してる奴はもっと偉い。

フジ長野翼アナの弟（高校生）がネット上で喫煙を告白　美人姉ちゃんとハメハメ？★２
http://news19.2ch.net/test/read.cgi/news/1137237884/

本人降臨で大盛り上がり！！
久しぶりのお祭りです。
ブログで模試の結果もさらしつつ、

ミス�@。政経、数学において計８点。ちなみにあと７点でＡ判定でした??
ミス�A。志望校欄に本命北大を書いた。が、コード番号を間違える??
この結果は小樽商です?３教科が８割を越えたので、そろそろ副教科に移ろうと思います。
副教科が今５割を切っている(笑)状況なんで?
あとセンター利用で中央大学を受ける予定です。(もちろん行く気ゼロ)
学校に迷惑かけた事への償いの為の受験です(笑)
まぁ頑張ります?

ゆとり教育を主張した識者の一人は、確か
三浦朱門とかいう５０代くらいの作家だと思った。

ゆとり＝数減らしちゃえ
ってアホな政治屋の考えの被害者
ほんとアホか

馬鹿は切り捨てな流れ

微積までみっちりやる所でも、
分数の計算で四苦八苦する所でも、
卒業すれば同じ「高卒」という身分なんだよな・・・。

公立中学の数学の内容はひどい。
２年生の３学期入っても、１次関数やってる。
英語の教科書も会話文ばかりで、長文を読める力はつかない。
文法もロクに教えないし・・・
８０点以上取っても喜べません、内容がものすごく薄っぺらい