【韓国】「自分の国さえまともに見つめることの出来ない韓国史」韓国中堅学者ら、教育部の学習資料を痛烈に批判[12/18]

「たまらなくなって出てきた」

15日、ソウル歴史博物館で開かれた教科書フォーラム（共同代表：朴孝鍾ソウル大教授）シンポジウムに
参加した学者たちは、口々に怒りをあらわにした。

漢陽（ハンヤン）大学史学部の崔文衡（チェ・ムンヒョン）名誉教授は「（近・現代史教科書は）井の中の韓国史
どころの問題ではなく、井の中さえもまともに見つめることのできない韓国史でつづられた」と批判した。

また、「このまま座っていることができず、たまらなくなって出てきた」と、やるせなさを表現した。ソウル大学
経済学部の李栄薫（イ・ヨンフン）教授は「専門家たちを差し置いて、ジェネラリストたちが歴史をまとめると
いうから、こんなことになる」としながら、「教育部が経済史の専門家である私にさえ、ただの一言も討論を
提案してこなかった」と批判した。

教科書フォーラムは現行の中高校の教科書の歪められた理念を批判し、改善方向を模索するため、
今年1月に創設された中堅学者たちの集まりだ。

これらの批判は先月22日、教育人的資源部が全国の高校に配布した「近・現代史の教授・学習資料」に
集中した。

教科書フォーラムは先月26日、ソウルの某ホテルで李栄薫、朴孝鍾、全相仁（チョン・サンイン）教授ら
10人が参加する中、同「学習資料」を検討し、声明文を採択している。

声明文を代表執筆した李栄薫教授は「このままでは到底無理だと思った」と、当時の参加者たちの
雰囲気を伝えた。

同日、声明文を朗読した朴孝鍾教授は「教育部の学習資料」について、「傲慢な歴史」と強く批判した。
朴教授は「（教育部の）『学習資料』は大韓民国の建国を解放直後の米軍政と一部政治勢力による『大韓
民国政府の樹立』程度に考えている」としながら、「自由と人権を土台にした大韓民国の建国は、長期的
かつ包括的で、文明史的な事件」と主張した。

また「（この学習資料が）韓国人の理念的選択と実践を『極右反共独裁に対する順応』と低評価するのは
傲慢で不適切な行動」と話した。

北朝鮮政府の樹立を大韓民国政府の樹立と同等に羅列し構成したことも、問題点として指摘された。

朴教授は「大韓民国の建国と富国に尽くした歴代大統領の顔写真が掲載されていない教科書で、北朝鮮
体制の統治者が笑顔で紹介されなければならない理由は何なのか、教育人的資源部を厳しく問いたださ
ざるを得ない」と矛盾性を突いた。

また、「統一は民族史に付与された至上課題だが、自由と人権は人類の普遍的価値が実現される過程で
なければならない」としながら、「統一とは、自由と人権に基づく大韓民国の建国理念が、まだそのような
文明の恵沢を受けられずにいる北朝鮮に拡大され、実現される過程」と指摘した。

教科書フォーラムは声明文で、「近・現代史教科書が関連分野の専門家を排斥している」とし、「科学に
基づく公正な詳述に向け、教育部は執筆陣を人文・社会科学のさまざまな専門家が開放的に参加できる
方向で再編すべきだ」と求めた。

朴教授は「公論化をめぐる話し合いは、教科書が修正されるまで続ける」という。

同日のシンポジウムは、「高校の近・現代史教科書の問題点」（崔文衡教授）と「韓国史および韓国の近・
現代史教科書の経済史詳述に対する批判」（キム・ジェホ全南大学教授）と題する発表の後、建国（コングク）
大学の申福龍（シン・ボクリョン）教授、韓国産業技術大学の徐栄姫（ソ・ヨンヒ）教授らがディスカッションを
行い、関連分野の学者や聴衆40人あまりが参加した。

■ソース
http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/12/18/20051218000029.html

２

なげえ

学者たちの身を案じます

逃げてー！！中堅学者！

で、土下座はいつするのかね？

マジレスすると、自分の国だからこそ直視できないんでねーの？

>>7
限度つうもんがあるだろｗ

どうせ親日の一言で抹消されるな

これって評価していいの？
なんか内容からすると　？　ってかんじなんだけど．．

日本に関することはどちらも一緒だよw
逃げることないw

ここまでジョンイル様にタテついたんなら、公開集団処刑は覚悟せねばならんな。

韓国人の理念的選択と実践
↓
『極右反共独裁に対する順応』と『傲慢で不適切な行動』
↓
北朝鮮政府の樹立を大韓民国政府の樹立と同等に羅列し構成
↓
問題点として指摘

>どうせ親日の一言で抹消されるな
この文だけ読むと、別に親日発言は無いみたいだが？
ただ歴史を捏造し、歪曲しているのは下朝鮮政府だと、声が
出てきているのは確かだな。

どえれぇどす

よく分からんが、「(近代)韓国はもっと偉大なんだ!」て主張だろ、これ。左右で言うなら右派的主張だよな？

　もっと捏造したいってだけじゃないの？

ごみチョンは全滅しろ。それが世界平和人類のため。

北の将軍様マンセー

所詮、半島に追い詰められた民族ですもの、ほどほどに、、

「(近代)韓国はもっと偉大なんだ!」
aaそうでつか、と。

日本政府はこの件について、正しい歴史教育するよう正式に申し入れるべきだな。
ますます強硬になって世界から孤立しながら自滅していくから。

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韓国を批判してるやつってよくわからん
これってお前らの大好きな、自由史観とかいうやつと同じだろ？

こっちからすると、学校が荒巻鮭の仮想戦記本で歴史の勉強教えてると同じレベルだからな＞韓国の教科書

教育分野での赤化統一は着々と進行しているということだな。
いいことだ
とっとと、朝鮮民族まとめて金正日の奴隷になってしまえばよい

ちょっと前まで軍政だった韓国が自由だの平等だのの理念で建国されたとかアホだろ

どちらにしても日本の功績を無視している現状に変わりは無いか

現在の韓国の国土の範囲を決定したのが、「サンフランシスコ講和条約」
だ。その条約では、「竹島」は日本の領土とされたことも教えろや。

烏合の衆。

みんな、よく読んでみたか？
＞「（教育部の）『学習資料』は大韓民国の建国を解放直後の米軍政と一部政治勢力による『大韓
民国政府の樹立』程度に考えている」としながら、「自由と人権を土台にした大韓民国の建国は、長期的
かつ包括的で、文明史的な事件」と主張した。
北朝鮮に対しては批判的だが、韓国の成立に関してはもっと美化してマンセーしてるだけの内容ではないか？
もっと歴史を捏造すべきで、この程度ではいけないと言っているようにしか読めないんだが。

中堅学者逮捕だな。

もっと捏造しろって記事じゃねこれ

検証可能なES細胞さえも偽造する国民だもな。ろくな史料も残ってないくせに、
それを逆手に取って歴史を捏造しまくりの半島には歴史学など存在してない。

読んでる限りだと、南北戦争以降の話だけ？
特に大戦中とかそれ以前とか関係ない？

間違えた、南北分裂だ

剣道の起源が書いてないとか、イギリスは韓国が発祥とか
それが書いて無いと暴れてるのか。
おれ個人的に、「森羅万象は、全て韓国が発祥の地」と書いてもOKだよ。
世界からどんな国とみられるか、楽しみだろ。

>>37
俺もそういう斜め上の方向へ驀進して、最終的に自滅してくれることを激しくｷﾎﾞﾝ

このままでいいよ

現行韓国歴史教科書は、お笑いのネタとして、最高なんだが・・・

同じ口で、扶桑社の教科書を取り上げて、日本政府に何と言ったかね？

ねつ造
それがチョンクォリティ

国定教科書しかないんでそ？
日本の方がよっぽど健全だな

朝鮮はつねに事大する。
中国に、日本に、そしてあるかどうか分からない北の核兵器に。

日本や中国は実態があったからともかく、将軍様の核が
実在しなかったときのリスクをどう考えているのだろうか？

要するに、嘘つきの専門家が素人の嘘つき教科書に対して嘘があまいと文句付けてんだな？

その内に　焚書　が始まりそうだな

盧武鉉（ノ・ムヒョン）大統領の政治生命は　残り少ないから無視！！

韓国は政権が交代する度に、前政権の不祥事をひっくり返して政争にする。
新聞・TV等のマスコミは時の政権の腰ぎんちゃくだから、また一斉に寝返る。前経営者が一掃される。
また、小泉の靖国問題も　無関係になる。中国への腰ぎんちゃくも終わりになる。

日本は、韓国に対してあまり　まともな付き合いはする必要がない。
朝鮮半島は古来から中国等の強国に翻弄されて、知識層は心が屈折している。
戦後から前政権の金大中までの歴代大統領が日本語が堪能だった。
彼等は在職中は日本語を話すことも無く、日本の教育で彼等が成長したことにも触れない。

半分=韓分
御飯=御韓
審判=神韓
半端=韓派
ハングライダー=韓グライダー

ヒント：国に殺される

>40
朴理教授は、もっと笑える教科書を書けって言ってるんでしょ

もっと井の中にという主張ですか？（笑

今の韓国人漢字読めないから嘘つき放題だもんな。
日本じゃ解釈の違いでもめても、嘘はすぐばれる。

別に歴史はいいが、日常生活で少なくとも激昂しないでコミュニケーション
できないの？　身内だけでも。

最近目に付くハングルの案内の醜悪さに相互理解は遠いと感じる。
ハングル以外はそれぞれに美しいと感じるのだが。

日本は独島領有権を放棄してる
http://blogs.yahoo.co.jp/yamatonadesiko505

＞大韓民国の建国は、長期的かつ包括的で、文明史的な事件

捏造と歪曲がさらに進みそうだなｗ
いくら批判しても改善できない民族性
中国の民主化みたいなもんだなｗ

＞「教育部が経済史の専門家である私にさえ、ただの一言も討論を提案してこなかった」

この一文に全てが込められている。

パンチラキング(060118)φ ★　の立てたスレの一部

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