第2次世界大戦が起きた理由を聖徳太子から説明せよ

>>52
それって同害復讐的な思想かな。
というかそうだとしてもハムラビ法典の影響といえるか。

出題の意図それ自体を批判するとかもありか？

和を優先して無責任体制になってあぼーん

わが大和を倭と書く支那人のように、敵対する者には過酷な「膺懲」を辞さない体制と、
わが国体は、まるで相入れませんからね。

明後日は期末テストの世界史です。
残念ながら今回の担当は別の先生らしいです。
でも、明日例の先生が作った対策プリントをもらえるので楽しみ。
面白い問題あったら報告します。

ついに、俺は物欲とケリをつけるためにいちもつを切り落とすことにした…

個人的に、問題だけでなく模範解答も併記してほしい。
激しく読んでみたい。

>>62
「第二次大戦を聖徳太子から〜」の方は模範解答が配られなかったんですよ。
大不評だったのはそのせいもあったんです。
「ハンムラビ法典が〜」の方はちゃんと配られました。
でも結構長いんでテスト終わった後、暇を見つけて書きますね。

思うに、そういう出題をする先生って、「歴史をただ、何年に何が
あったと暗記するだけじゃダメだ。なぜ歴史の流れがそうなったの
かを自分で考えるようになってほしい」と思ってるんじゃないかな。
そうであれば、良心的な先生だと思うよ。

>>64
そうだとしてもそのレポートに、きっちりしたコメントをつけないと生徒にとって力にならないだろう。

>>63
要約でいいのでできる範囲でお願いします。
ちなみに私は脱サラ大学院生・塾世界史講師経験者です。

ﾏｼﾞﾚｽすれば、

聖徳太子の時代から、中華秩序からの離脱を始めたからだろ。
朝貢外交をつづけ、元の軍門にくだり、事大主義を貫いていれば
ＷＷ�Uなんて起きない。

なので、
自主独立を軸に話を進めればいいんじゃないか。

聖徳太子の外交→菅原道真の遣唐使廃止→国風文化の興隆
→武家政権の確立→元寇→西洋の興隆（大航海時代）
→南蛮文化の伝播→戦国時代の終焉→鎖国
→町民文化の興隆→黒船来航→ロシアのシベリア制圧

→明治維新→ロシアによる脅威→日清戦争→日露戦争
→アメリカの仮想敵国に→一時大戦→ワシントン条約
→二次大戦

維新後は、いろいろ書き方あるだろうが、
江戸まではこんなもんじゃないかなぁ。

なるほど

文字数制限がなしにしても、
これを短文でまとめれる人がいればすごいね。
どうしても長文になるよ。短文で説明できる人は真の知識人だね。
先生の求める１００点の模範解答はどんなんなんだろう。

>>70
歴史事実に間違いがなく
問題に対する自説を理由とともに
一生懸命書いているもの。





に、100点をあげる・・・僕なら。
高校で100はちょっと完璧すぎなんで
99くらいで。

なるほど。
なら６８さんの自主独立を軸に自説自論を組み合わせれば、
１００点に近い点がもらえると・・・。

>>72

採点者が71で
歴史事実に間違いがなく
問題に対する自説を理由とともに
一生懸命書いているもの、ならね。

なら６８さんのに日本の宗教の歴史を加え、
聖徳太子の外交に所に日本仏教の展開、
国風文化の所に神仏思想の習合→空海・最澄の台頭し新密教の伝来、
武家政権の確立の所に日本仏教の多様性(各宗派の事）
南蛮文化の所にキリスト教の伝来、鎖国の所に禁教と潜伏、
明治維新の所には近代の開幕と新宗教運動。
これを書けば宗教家は納得いく筈、あと皇家の歴史を加えれば問題はないはず。
でも決して短文では・・・。

良スレage

傍から見れば、ただのコジツケにしか思えないけど。

それをテーマに出版するとしたら、トンデモ本認定間違いなし。

聖徳太子って知ってますか？

>>77
聖徳太子も知らずにフリーが勤まるかぁ！！

違ってたらごめんなさい。
田原さんはじめみんな呆れ顔ですよ！！

80ｹﾞt

age

うっせーんだよw
つーか知らん
どーでもええやそんなこと

聖徳太子が十七条憲法を制定して今年で１４００年。いまだに、この憲法は廃止されていないので、元祖《真の平和憲法》と言うべきだな。
どうして敗戦国の主権無き《国民が制定》したなんてデマをいつまで信じているのかな？

>>82
四宮正貴知ってる？四宮正貴

和をもって尊しとしなかったからだぇ？

>>84
四宮正貴も知らずに摂政が勤まるかぁ！！



（勤まる）

聖徳太子の海外での評価はどんなものなのでしょうか？

うんこ

４様デラウェア！！！

>>1
ハンムラビの件頼むよ！

この手の問題に正解とか模範回答を求める発想をしてる奴がいることに正直驚きだ。
現役の高校生だってそんなことじゃイマドキの受験に対応しきれないだろうし、
大学生以上でそんな脳ミソならはっきり言って終わってる。

みんな、判っていてここで遊んでいるのだとは思うけれど、念のためマジレス。

十七条憲法の第一条では「以和爲貴」のあとにも条文が続きます。
全文と、制定当時が一種の戦国時代でもあったことから第一条の本意は
「それぞれに利権や主張はある。そこで初っ端から武力衝突するのではなく、
まず理性的に話し合う場を持ちましょう。」
ということであると判ります。

答案においては、教師のレベルに合わせて
「みんな仲良くしましょう。平和であることが一番大切です。」
という甘っちょろい通俗的解釈と使い分けましょうね。

生徒が教師のレベルに合わせて答案を書かにゃならんとは情けない時代になったもんだ・・・

聖徳太子が事態主義から抜けだしたことにより、
明治に近代国家として完成し、
ロシアを打ち破ることができた。
アジアの一国に打ち破れたことで帝朝の威信が傷つき、
裏工作で日本が支援していた革命派が革命を起こし、
巨大な共産主義国家が出来上がるにいたった。
ここまで来れば、ソビエトがヨーロッパに与えた影響を
考えるだけでいい。
ダメ？

聖徳太子って偉大だな。

ちなみに高専→大学→院の私にはさっぱりだ。
もっとおしえてくれ。

age

第二次世界大戦勃発に日本そんなに関係あるのか？
いなくてもヨーロッパではドンパチやってたんじゃないの？

日本はドイツのケツに乗っただけだからな

聖徳太子
これをローマ字で書けば
SHOTOKUTAISHI
これからノイズと思われる部分を排除すると
USA
の３文字が残る。

聖徳太子(1899-1948)
1926年、昭和天皇の摂政として全権を掌握。
1936年、天皇名代としてヒトラーと会談、日独防共協定に調印。
1948年、第2次世界大戦の主要謀議者として処刑された。

>>1
それ、歴史関連の文庫本で読んだコトあるわ。
まえがきで筆者が「太平洋戦争が起きた原因を、聖徳太子をもって、解き明かせ」という試験問題を作ってみたいって書いているヤツ。
筆者の論説も本の中で紹介されてます。

PHP文庫『古代史の秘密を握る人たち』関裕二著

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　　　　　　　　　l j　ﾏ@ヽ　　　=彡へﾐヽ　 （(　　　　　/
　　　　　　　　　|/　ー-　）‐-√｀@ヽ、_,　　ﾍ　　r‐、ﾉ　聖徳太子ぐらい知ってる！！！
　　　　　　　　　j｀ヽ-　ノ　　 {!　￣｀　ヽ=-''^　Y　　/
　　　　　　　　　!　　 /ゝ　　　＼_＿　 ﾉ　　　 '' ,6 ﾉ　当たり前じゃないかそんな事！！！！
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>>102
ﾃﾞﾗｳｪｱｰ!!

冷静になりましょ

>>1
くだらん先生だな。

世界史のテストに
日本史の人物である聖徳太子を出すのは
日本史への内政干渉である
○×先生にはなんと申し開きするつもりなのか？

きりきり申し述べい！！