実習について語ろう。実習生と職員(と第三者)でさ

>>931
m9(＾Д＾)ﾌﾟｷﾞｬｰ 　ROMっとけ！　

＞＞９３１

うせろ　カス　ID:tO5eyVW5

>>927
ムショ上がりでも出来るような仕事で粋がってる当たりがおめでたいな

そういう言われようをする事がおかしいんだよ。

実習先の職員とﾖﾛｼｸｵﾏﾝｺってｱﾝﾀ等凄いな…。
煽りじゃなく、そういった余裕を違う意味で見習いたい。

福祉系の職場結婚は多いよな

>>927-933

こいつら、とりあえずシネ。　>>933←とくにこいつ。ﾏｼﾞシネ。

>>931
釣り？　　　
ちなみに　　９３１　931 でもＯＫ　

とりあえず、そろそろ次スレの時期だがテンプレとか決めないか？

類似スレもあるのにこのスレ必要？
立てるならスレタイももうちょっと区別しやすくて簡潔なのがいい。

もしスレを残すのであれば・・・希望スマン。
他の実習スレは
「介護福祉士・ヘルパー実習」がメインでしょ？
このスレは知的・精神障害関係の実習生の書き込みもあるようだから
スレタイに＜総合スレ＞と入れて欲しい。

例えばだけど
スレタイ
　　【総合スレ】実習生と職員で語ろう
テンプレ
　実習前と後で自分の気持ちがどう変わったかとか
　実習に必要な事とか物とか、現場で知った事とか。
　どんな思いで実習したとかさ。施設の種別によって違うけど。
　あと職員はさ、実習生にどうして欲しいんだよ。態度とかさ。種別により違うだろうけど。
　学校である程度やっても現場は本当に違うから。
　そして実習生の不満とか不満とか不満とか実習で知った裏話とか。

で。他に書き足したいことがあれば　>>2以降から　で。
わがままゴメン。

知的障害の人に対して自分より年上なら敬称、敬語でと言われたけど、
実際現場では「〜君」「〜ちゃん」とか「幼児向けの言葉」だった

>>943
認知症の高齢者にもなめた口ぶりで話す職員がいたよ
あだ名つけて呼んでて利用者混乱してたよ

まあ悪い見本として観察してたな

>>942のでぜんぜんいいんじゃね？？？俺の希望的には


〜スレタイ〜

　　【精神も】実習生と職員で語ろう総合スレ【社福も】

〜テンプレ〜

※児童・老人・障害（知的・精神含む）・介護・理学・作業etc何でもOK
○実習前と後で自分の気持ちがどう変わったかとか
○実習に必要な事とか物とか、現場で知った事とか。
○どんな思いで実習したとかさ。施設の種別によって違うけど。
○あと職員はさ、実習生にどうして欲しいんだよ。態度とかさ。種別により違うだろうけど。
○学校である程度やっても現場は本当に違うから。
○そして実習生の不満とか実習で知った裏話とか。
○次スレは>>950とった人が建てましょう。建てられなかったら早めに番号指定。
○その他関連>>2-5くらい

〜実習生報告テンプレ〜※答えるの嫌だったら飛ばしていいよ

【何を目指す実習か（〜士）】
【実習期間（日or週間or/日〜/日）】
【実習先（種別）】
【質問・感想↓（実習行く前なら聞きたい事とか、行った後なら感想とか）】

〜職員テンプレ〜

【現・元職場】
【資格】
【質問・感想↓（多分職員さんだから思い出話とか他の実習生の質問に答えてあげて）】

もう一度書き直す連投ｽﾏｿ

〜スレタイ〜

　　【精・社・介】実習生と職員で語ろう総合スレ【理・作・心】

〜テンプレ〜

※児童・老人・障害（知的・精神含む）etc何でもOK
○実習前と後で自分の気持ちがどう変わったかとか
○実習に必要な事とか物とか、現場で知った事とか。
○どんな思いで実習したとかさ。施設の種別によって違うけど。
○あと職員はさ、実習生にどうして欲しいんだよ。態度とかさ。種別により違うだろうけど。
○学校である程度やっても現場は本当に違うから。
○そして実習生の不満とか実習で知った裏話とか。
○次スレは>>950とった人が建てましょう。建てられなかったら早めに番号指定。
○その他関連>>2-5くらい

〜実習生報告テンプレ〜※答えるの嫌だったら飛ばしていいよ

【何を目指す実習か（〜士）】
【実習期間（日or週間or/日〜/日）】
【実習先（種別）】
【質問・感想↓（実習行く前なら聞きたい事とか、行った後なら感想とか）】

〜職員テンプレ〜

【現・元職場】
【資格】
【質問・感想↓（職員さんだから他の実習生の質問に答える方が多いかも？）】

age

age

age

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/welfare/1140017633/

>>927の言った「手に福祉系の学校出て来た子より、1回社会に出た経験のある人の方が使える。
他に1回、福祉系の仕事に就くと一般企業へ就くのは難しいかも…」はある意味あっていると思う。
確かに一般企業を経験してきた人と、福祉一本できた人は考え方、行動が違う。
しかし、だからといって一般企業経験者が良いというわけではない。利用者の事をすごく考えて行動する
職員もいれば、福祉の仕事をバカにしながらやってる人もいる。全く情けない話だよ。
利用者に対して失礼だよ。
そういいながら、おそらく俺は福祉以外ではやっていけないと思う。。

何度か話題に出てると思うんですが
実習で利用者さんと何話していいかわからないのが一番困っています。
話を聞いて欲しくてたまらないお年寄りの方だったら
いくらでも喜んで聞いて差し上げるのですが・・・
何もすることない時は「利用者さんとコミュニケーションして」って言われるんですがこれが一番難しいです。
わかってるんですけど自分自身人見知りな所があるもんで
なかなかうまく話せず沈黙が続いて指導者の方に怒られてしまいました。
お年寄りでも知的障害の方でも、自分から話さない方にはどうやってコミュニケーションしたらいいんだろう。
職員の方がすごく自然にコミュニケーションしておられたのを見るとほんと自己嫌悪でした・・
職員さんみたいにおもしろい冗談とかも全然言えない。
やっぱり向いてないんでしょうか。

age

ふ

＞＞９５３
何年前にここに来られたんですか？
昔は何をして働いてたんですか？
好きな食べ物は何ですか？
とかお話してしてはどうでしょうか。
まあ詰まるところ皆さんが普通、初めて会う人と話すことや世間話を言えば
いいって事です。
、、、、でも決してこの施設はどうですか？とか施設をけなす言葉は間違えても質問しない
ようにしてください（特に間違えても職員の耳に届くような場所では）。

次スレできてた
http://society3.2ch.net/test/read.cgi/welfare/1140017633/

>>953
言葉で話すだけがコミュニケーションではないよ。
例え寝たきりで会話不能だとしても
きちんと赦しを請うた上で手を握り、さすってみなよ。
そして表情や身体の変化を貴方の全身で感じてごらん。
何か「言葉」を感じるから。まして話せる方なら、きちんと赦しを得て手を握ってみるんだな。
人見知り云々ではなく、相手と今一緒に生きている、
って言う実感があれば、
どんな方法でもコミュニケーションは可能なんだよ。
頭で考えずに感性だよ、感じるんだよ。
相手の存在を肌で感じられない、感じようとしないヤツは
福祉云々ではなく社会生活自体が出来ない事になる。
人と関わりたいと思っている貴方なら絶対出来るさ！

>>953
ついでに、手を握りさすっている姿を見て
「そんな事してサボってないで話しなさい」なんて
バカな指導する施設は実習ノートにきちんと記して糾弾してやれ。
バカな職員も多数居るから、実習側でも逆評価は必要だよ。

今日始めて指導者がウザイと思った。
何を心配してるのか知らないけどこっちが解ってることまで説明しすぎ。
その所為で普段ささっと出来る介助でも１．５倍は時間掛かった。
ずっと見張られてたんじゃ出来る事もできやしない。
そんなに私は信用なりませんか。
こんな指導者にはどう対応したらいいんだ…。

信用されてないんだろうね。
お金をいただいてお預かりしている利用者さんを任せて
怪我でもさせたら大変なことになる。
時間が経って９６０のことを知ってもらえてきたら一人でさせてもらえるよ。
９６０の頭の知識なんて指導者が分かるわけないんだから聞いておけばいい。

サラリーマンやってた僕（実習生）から言わせると、職員は社会人としての
常識なさすぎ。あれじゃ他の業種じゃ全く通用しないね。とにかく仕事はしない
わ愛想はないわ。話にならんぞ。

>>960
お前はその利用者の全てを知ってるのか？

今日で第2段階の実習が終わりです。
自分の行かせてもらった施設は良い所で
記録がめんどくさい以外けっこう楽しかったなぁ(*´∀｀*)
ここで働こうかと考え中。
チラシ裏スマソ。
自分頑張った記念にカキコしたかったww

介護過程を造ってるのですが、大目標とかって、どうしたら良いの？
ケアプランに答えはないとか、指導者は言うが、結局、何書いたら良いのか
さっぱり分からない。消極的に居宅で居られる利用者の方に、その人らしい生活
をおくっていただくとかって駄目ですか？

施設内にあるケアプランは他の人が作った式と答えだけど、あなたはあなたの式と答えがあるんじゃないかい？
Ａさんが望んでいること(大目標)をよく聞いて、それに近づく為にはどのように援助したらＡさんが望んでいることに近づけるか(小目標)だよ！！
あなたの式と答えを出してごらんなさい！！
10人いれば10通りの考え方があるんだから、間違えはないと私は思うよ！！
やってみてダメだったら変えれば良いことだし！！
あと、良い結果が全てじゃあないと私は思うよ！失敗したとしてもそれを土台にして頑張れば良いことだし！
一段目の階段を踏まずに最上段まで行くことは大変でしょ？
できることからちょこっとずつやって行けばいいのさ！きっとＡさんにも伝わるよ！！
一個一個こなして行けば、結果(大目標)につながるんだよ！！
大丈夫！！２ｃｈのみんながついているじゃあないか！！
長々とすみません。
では、頑張って☆

>>966
ありがとうございました。実習は、まだ続きますが、頑張ります。
元気がでました。

行く施設のあたりはずれによって、この仕事に就こうかどうしようか
大きく左右される気がするのは、気のせいですか？？

左右される！

左右された!!

結局1年で介護職を離れることにしました！

age

今度の３期実習でレクをやるんだが
何をやってみればいいんだろ？
６月の授業で発表→実際に使う
って流れなんだよ

なんか良いネタないかな？

>>973
実習先はどこ？
保育？
老人？
障害者関係？

レク一つにしても、対象者によって考えなければ利用者が追いつかないから。

レクの時間にもよるけど
テーマ2種類に分別。
「脳を使うレク」か
「体を使うレク」か
「両方使うレク」か　を分ける。

脳と体の両方を使いたいのであれば
「手遊び」のレクが一つあり。
　「食べ物」の名前が出たら「手をたたいてください」　みたいな。
「両手で叩く」ことが難しい場合の人には「片手で膝を叩いてください」みたいな
フォローも前もってきちんと説明してね。
じゃないと「叩けない」と落ち込む人も出てしまう場合もあるから。
精神疾患抱えてる人も中にはいるんでね。

最初はユックリ食べ物の名前をいくつか出して手を叩いてもらう。
3,4回叩いてもらうと自然に集中してくる。
そこでさり気なく「食べ物以外の名前」を出す。
ここで誰かが必ずミスを起こしそうになったり起こす人もいる。
段々名前を挙げるスピードを上げていくと反射神経も使うようになる。
（名前を挙げてる自分も間違ってしまう場合もあり）
食べ物以外にも「乗り物」や「家の中にあるもの」でもOK。
ただし、これは5分以内で終わらせた方が無難。
ダラダラやってると、自分も利用者も飽きてくる。
続けて運動系のレクを取り入れるなどしてみてもいいかと。

>>974
老健です。認知棟と一般棟があり、一般棟に行くつもりです。
>>975
体操しか予定に無かったので、組み込んでみたいと思います。

>>976
もし体操を行うのであれば、
半身麻痺による「腕麻痺」を動かせる軽い運動も取り入れてね。
（動くほうの手で「動かないほうの手」を持って貰って上下に動かす等）
体操以外の運動系ならフウセンや柔らかいボール使って
バレーボールもあるし、ミニサッカーもあるし。
チーム対戦みたいな形になると盛り上がると思う。

●●事で評判の老健へ実習に行った時…
若い男性介護士が認知入所者（推定８０歳？女性）の背後から
抱きついてニヤニヤして腰を振っていてのを見てしまいました…
認知入所者は無表情でした。
ふざけてた？？
周りに居た介護士達は知らん顔をしていました、ショックでした！！！
実習後、私は壊れました…資格修得しましたが福祉ではない仕事に就きました。

実習生はセクロスオッケー

おまえら落ち着け
実習生は女のみよこせ
んで実習中は俺の性欲処理だけしてればよし

妄想　乙

福祉の男に股広げる程、今の若いのは飢えてねぇよ。