女王の教室を世間の批判で脚本変更させない活動スレ

「女王の教室」への批判がすごいらしいので
その批判によって脚本が変更されないように活動するスレ

読む
http://www.ntv.co.jp/jyoou/board/board0.html

書く
http://www.ntv.co.jp/jyoou/board/board.html

今回はスタッフの削除規準が緩いので議論OKらしい

≪Ｕ−１５世代史上最強ツートップ『志田未来』＆『橋本甜歌』は日本芸能界、
日本映画界の至宝だ。溢れる才能は一大ムーブメントを巻き起こし続ける≫

【女王の教室】志田未来怪物的才能開花【天才的逸材放出】

日本一億二千万人に衝撃が駆け抜けた。日本テレビにて爆発的話題沸騰中の
ドラマ『女王の教室』で志田未来は怪物的才能を証明した。彼女はあらゆる面で
凄まじいまでの才能を見せつけた。ここまでの衝撃はファースト写真集
『じゆーがた』を発売し前代未聞の売り上げを記録し続けているホリプロの
アイドル的子役・橋本甜歌（11）出現以来の衝撃だろう。志田未来の才能は
衝撃であるし、スター性も十分すぎる。志田未来、夏帆、美山加恋、成海璃子、
橋本甜歌。次々とU-15に産まれゆく逸材。北野武の例をあげるまでもなく、
日本映画界は今、世界水準を遥かに超越し凄まじいまでの芸術的作品を創り
続けている。志田未来、夏帆、美山加恋、成海璃子、橋本甜歌等のU-15世代から
日本映画界をさらに盛り上げて、世界的スターが現れるのも時間の問題だろう。
加熱し続けるU-15世代は、日本映画界にも熱をもたらす。
［2005年7月16日22:07］［IP ISOPUROPEN］（日本芸能ジャーナリズム）
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/477780156X/250-9260771-3866609#product-details
http://music4.2ch.net/test/read.cgi/musicnews/1116648557/

あの遊川がそんなもんで変えるとも思えないが

世間一般の阿呆どもはお涙頂戴物でも見ていなさいってことだ。

一層のこと変更して、阿久津頃してくれ。
そんでバカ教師は逝ってよしでエンド。

無料で宣伝してもらってるようなもんだからな。
願ったり叶ったりだよ。

■天海「女王の教室」ＨＰにメッセージ１万２０００件

女優の天海祐希（３７）が鬼教師役で主演する日テレ系ドラマ「女王の教室」
（土曜・後９時）の公式ホームページに、放送開始から２週間で視聴者から
約１万２０００件のメッセージが寄せられていることが１５日、分かった。

同局によると、ドラマの場合は全放送回で約２〜３万件の意見が寄せられる
のが普通。今回は異例の数という。ドラマは体罰、差別が当たり前の横暴な
担任教師に立ち向かう小学校６年生の生徒の成長物語。

過激なストーリー、せりふが大きな反響を呼び、２日の初回放送では、就学
児を持つ親や学校関係者から「ひどい内容だ。放送をやめてしまえ」など批
判が殺到。９日の第２回放送後になって、アンチテーゼを投げかける手法に
理解を示したり、共感する声も届いているという。

大平太プロデューサーは「ある程度批判の声が出るのは予想していたが、こ
れまでとは。影響力の大きさを感じます」とドラマの注目度の高さを感じている。
１６日放送の第３話は創作ダンスを巡る話で、一生懸命練習するものの、ダン
スができない児童を排除するというストーリー。これまた、賛否両論が巻き起
こりそうだ。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050716-00000015-sph-ent

「女王の教室」公式ＨＰ
http://www.ntv.co.jp/jyoou/

女王様の教室【ＳＭ】
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1121523223/l50

>5
禿同

>>5
もう惨めな恋なんて〜 ドラマだけのお涙頂戴ね〜

ドラマ見たら分かるだろ。
このドラマは金八とかの種類のドラマではなく
学校の怪談とかほん怖とかの種類のドラマなんだよ。
教育問題とかそういうのではなく、子供向けのエンターテイメントなんだよ。
このドラマを批判してるヤツはそこが全く理解できていない知的レベルの低いヤツだよ。

子供向けだったとは

おいおい、レイプによるトラウマがテーマだった真昼の月、女教師と男生徒の恋愛をテーマにした魔女の条件を書いた
遊川和彦だぜ。今回のドラマも、非難による大反響を見越して書いているに決まっているって。

このドラマの初回で天海が言った事と同じ事を
ドラゴン桜の初回で阿部寛が言っていたんだが
そっちのほうが全然問題にならんの？

小学生相手にやってる所がにみんな嫌悪感感じてるの。

無しさんは見た！＠放送中は実況板で ：2005/07/17(日) 02:31:38 ID:rXKJL7PS
　この番組の糞スポンサー群だ、不買運動と広報への抗議を忘れずに！

　キャノン、日産、ドコモ、コカコーラ
株主の人は株主として抗議しに出かけよう！　

>>17
この不買運動みるとｼﾅの反日デモみたいだな。

で、何の問題があるの？

バイトで小学生に教えてる立場から言わせてもらうと、
今の彼らはとてもしっかりしていて、
物事を相対化してみる術にも長けてるんだよね。

かなり難しいテーマを扱ってるマンガでも正確に理解できていたり。
「長いものには巻かれろ」式が染み付いた今の20代の連中よりはよっぽど「骨」があるし。
日本復権の希望を託せる世代だと思う。

ドラマごときに振り回されたりはしないよ。

バイトに言われても…

「ドラマが社会に影響を与える」と考えてるやつって
「音楽で世界が平和になる」とかいうジョン･レノンの発想に毒されてる
フォーク世代のお年寄りだと思うんですが。

ID:fb1E1Xi2 ?の基地外＆デムパ発言
だからどんな人間が見てるかわからないし、どういう影響を受けるかは予測できない
から
可能性は０ではないよとか言っておきながら殺人描写の影響性の話をすると
殺人を肯定したドラマはないし、殺人犯は最後には裁きを受けてる。
なにも問題ないよ。と誠に御勝手に解釈し矛盾発言、こんな文見ていて
笑わずにいられない、こいつに子どもがいたらその子がかわいそうでならない。

とりあえず、O157感染者の児童がトイレに逝けず、ベロ毒素を腸内に溜め込んで死亡とか、
アレルギーの児童に、無理やり給食のアレルゲン食材を食べさせて死亡とかで阿久津ムショ送りがいいな。
そして、出所した直後に死亡した児童の親に刺されてEnd

>>23
どこが矛盾？

>>23
殺人事件を扱うドラマは作る側の姿勢としては問題ないと言ってるわけだが。
一方で女王の教室は阿久津の言動に対してのフォローが成されていないから問題だと
言ってるわけだが。（他スレで再三コメント）
発言者の意図を読み取らないおまえが池沼。
こいつに親がいたら、こんなバカに育ったことがかわいそうでならない。

>>26
フォローしないと何で問題になるの？

>>27
ただの過激な描写の垂れ流しになるから。
それゆえ、第２話で、男の子に刑務所の親のことや誰の子どもかわからない云々の
発言をした阿久津の真意や行為の必然性について説得力のある説明をできる者は皆無。

熱心に見てんだな

結局、4YHzdx3zは書き逃げか、氏ねよ

最終回まで見てみないと、ただの過激な描写の垂れ流しかどうかは
わからん罠。それとも一回一回フォローしろと？
それじゃあ、連続ドラマとしての緊張感が無くなりそうだなあ。
たった、２、３話で抗議する奴の気持ちがわからん。

>>30
＞氏ねよ

まぁこわい。どんな俗悪ドラマ観てたら、こんなこと言う子が育つのかしら？

fb1E1Xi2 ? 貴方の意見が常識だと思うよ。他スレでも思っていた。
擁護派は、日常ではなかなか聞くことのできない暴言、ショッキングな
シーンが見たいだけでしょ。子供が苛められているのが楽しいの？と聞けば
これは「ヒロイックファンタジー」としてみてるなんてアホなこと言う
奴いるし。擁護派は自分のお仲間にたくさん変タイがいることを自覚
すればいい。もしかしたら自分の中にもねw

過激っていうほど、過激じゃ無いと思うんだけどな・・・・
そもそもそこの感じ方からして違うから、ずっと平行線だと思う。

>>28
大河ドラマではこの後兄弟の殺し合い劇場が始まるわけですが
フォローも正当性もなさそうなので社会に悪影響ですか？
年末には全国の兄弟が殺し合いますか？

擁護派＝過激なシーンを見たい

って解釈なんだw
短絡的だなあ。

>>28
＞第２話で、男の子に刑務所の親のことや誰の子どもかわからない云々の
これが社会にどういう影響を与えるんですか？
小学生が同級生の身辺調査をして誹謗中傷しあうようになるんですか？

>>33
自分が叩き易いレスしか読んでないようでw
苛められるシーンなんて、楽しくもなんともない。
この教師に管理されてる生徒の成長に興味があるんだよ。
過激と言われてる描写は、ストーリーが進んで行く上の必要悪と解釈している。
サスペンスで人が殺されるのと一緒。

ほんとう擁護派って揚げ足とりだねぇ。呆れた
大河ドラマにどれほどのリアリティが感じられると思っているのさ。
そんなものと一緒にする気？
大河ドラマだって一時期ひどい拷問シーンなんてあって、その後
抗議受けて、修正しているよ。なにがリアルにせまるかでしょ。

このドラマはどう見ても小学生向けの面白ドラマであって
教育現場に対する批判とか社会問題とかそういう物は一切含まれていない。
大人の視聴者は無視して小学生が楽しめるように作られている。

「学校の怪談」「トイレの花子さん」のような物なんだけど
「このドラマは子供たちに悪影響」と言っている人は
「トイレの花子さんを見て学校のトイレに幽霊がいると信じる子供が出るから悪影響」
と言っているのと同じだよ。

>>39
じゃあキミはこのネタドラマにリアリティを感じているんですかｗ
それはかなりの重症です、病院行きましょう。

>>38 それならそうやってみればいいさ。
でも、都合の悪いところはシャットアウトしてみれるなんてすごいねぇ

進藤さんは恐怖体制に静かに立ち向かう神である
このドラマを不快だ悪影響だと批判する者はシナや朝鮮人、かの国に媚びを売る左翼か
恐い物に蓋をしてお気楽に生きていたい無知な日本人である

>>42
そりゃそうでしょ。フィクションなんだから。
作られたものに怒るのって、疲れるでしょ？w

別に子供の悪影響なんて語ってないよ。
子供の苛められているシーンや信じられない暴言、お漏らしシーンを
やらされた子役ことなどいろいろ不快なこと満載だから反対派に
まわってるんだよ。
もう少し感受性高めれば？それこそ殺人ドラマばかりみて鈍感になって
いるのかもね。

じゃ　さよなら〜〜〜変タイさん

fb1E1Xi2
＞この教師の発言は悪影響になる
だからどう悪影響になるんだよ、
＞殺人を肯定したドラマはないから大丈夫
は？何でそんな勝手に確信してるの？普通にありましたが。
テレビと現実の区別もできない
人っているんだね。

>>33
これはドラマとしてみているだけで
過激とかいうシーンを楽しんでいる人なんてあんまり居ないと思うけど。
そんな人が居るとか考えもしなかったし。考えられるあなたも
ヘンタイなんじゃないの

>>45
子役に関しては仕事だしね。
すべて合意の上。
感受性は関係ないのでは？
フィクションと現実を切り離せない人が嫌いそうなドラマ。

>>48
同意。てか、書き逃げwwww
単にこのドラマが自分の琴線に触って仕方が無いだけじゃん。
だから否定派は説得力無いんだよね〜。

ひかるが阿久津の娘だった、っていうのだけはナシにしてほしい。

モラルがあるってだけじゃ、
このドラマの過激もどきのシーンに目を覆いたくならんだろう。
ID:gfdOCVk3
にとっては、フィクションでも割り切れない位不快なんだろう。
察してあげよう。

>>45
ドラマに出るとしても主人公の幼少時代の回想シーンとか
主人公の娘役などでほとんどセリフも活躍の場もないような子供たちが
日テレの土９でちゃんとセリフ付きのドラマに出られる、自分の能力がアピール出来る
世間にも注目されるという、物凄い幸運のどこが「不快」なんですか？

仮にこのドラマが打ち切りになったとしたら
打ち切りにしたヤツは彼女たちのキャリアを潰したようなもんです。
それこそ問題にしないといけないと思うよ。

>>gfdOCVk3
ものすごい電波を感じました！！
不快なこと満載なら見ないで下さい、
あなた矛盾だらけです。

ﾜﾛｽw
このドラマ別に好きじゃないんだけど、
否定派がアホだから擁護派になっちゃうんだよねw

>>45
＞やらされた子役ことなどいろいろ不快なこと満載だから

撮影現場は楽しそうですよ
ttp://www.jjidol.com/Contents/special/24nagai/index.html

どこかで子役が「不快でした」とか言ってるような記事があるのなら
ぜひとも見せてくださいな。

明日の朝、泣きながら「釣ってただけ〜」とID:gfdOCVk3
がレスするだろうな

過去レス全く見ないでカキコするけど、
俺は、あくまで最初の想定通りのシナリオで突っ走ってほしいね
自称文化人、PTA,左翼のクレーム、無視ってOKｗ
そんな奴らの顔色見るのは、シナに甘い顔するどこかの議員のやることと同じニオイｗ

俺の小学生時代が良かったとも言い切れないが、
今の時代よりは、みんな骨があったよ
ﾜｹのわからん過保護主義、歪んだ人権至上主義、くそっくらえだ、ボケ！！

>>56
やっぱ子供でもプロは違うね。
昔「人間失格」で見せしめに全裸にされて（両手縛られて）
クラスメイトに笑われ罵られ涙を流すスゴイ役柄の男の子がいたが
あれにもプロ根性を感じた。
新聞に投書までされて問題になったっけ

>それならそうやってみればいいさ。
でも、都合の悪いところはシャットアウトしてみれるなんてすごいねぇ

おやおや。擁護派がいるのに論破しなくていいのですか？
白旗上げて、皮肉を言って終わりですか？

結局否定派って、擁護派に「変態」ってレッテルを張らないと
話を展開出来ない程度の思考なんだよね。
こういう人みると、擁護派になっちゃうなあ。
否定派って事で、一緒にされたくないもん（w

だから、第２話で阿久津が子どもに言った言葉の真意とその必然性について
誰か説明してみろって。
できないだろ。単なる数字狙いの便所の落書きなんだからさ。

>>61
何て言ったの？

>>61
ところで、何でID変えたの？

>>61
最後まで見てみないと
『真意』なんて汲み取れないと何度言ったらわかるんだ

まあ、このドラマのイワンとしていることを見抜けぬやつは
このドラマの中で「愚かしい」と表現れている側の人間。
物事の本質を考えぬ学校組織、自らの保身といい先生ぶることに
牧歌的幻想を抱く無能な教師。世間体を優先し、子供のことを
なんら考えぬ親等々、、子供が必死に社会に適応し、自らの自我に
目覚めていく様を表現したこのドラマは近年まれ見似る傑作だと思う。
嘘や建前に塗り固められた教室で社会の本質を学ばせようと
する明津先生は教育者として素晴らしいと思う。
すべては結果を見越しての言動、行動だと思うし、事実
あのような指導方法は生徒同士の連帯を強くし、自らが生きるということに
貪欲になれる環境だと思う。

車　-　品質的に問題がなければ事故が起きてもメーカーに責任なし。
欠陥車　-　リコールの対象に。事故が起きればメーカーの責任になり得る。

番組　-　作り方に問題がなければ、それを見て受ける影響は視聴者の自己責任。

今回の番組は作り方に問題ありという印象。欠陥車ならリコールだが、ドラマなので
脚本の手直しか、打ち切り・短縮に。

この程度の内容で、これだけの批判が寄せられるという世間が怖い。
直接批判する人間なんて極一部だろうから、過保護な親やその予備軍がどれだけいるのかと思うとゾッとする。
ドラマ的には、女教師が何故こういう人間になったのか、過去が明かされるのに期待

>>64
これから最後に向けて一つ一つの言動をフォローしていくような芸当ができるとは
期待してない。

>>63
外出したから。

否定派のオツムの弱さに涙ぐんでしまう。

単に不快だと思う奴は仕方がない。主観的なものだから。
しかし「影響」云々の話を持ち出す奴って、
自分がメディアに影響を受け易い人間だから、他人（子供）も
そうなるのでは？と勝手に危惧している感じがする。
子供はそんなに馬鹿じゃないって。
もちろん馬鹿もいるが。子供に限らず。
子供に普段接している人間の立場からレス。

>>66
まあ、TV放送というのは公共性が高いから
ドラマでも余りにも社会性から逸脱してるような作品だったら
放送する側の責任が問われる事になってるんだが
このドラマの場合はどう見ても問題ないと思う。

>>61
何て言ったの？

あともう一つ。
否定派の連中が何話か見てる事に笑った。
てっきり見たのは今日だけかと思ったのに。
見てるんじゃんw結局。
頼まれても居ないのに勝手に視聴して腹たてて、
何がしたいんだ？

>>69
勝手に危惧もなにも、阿久津の言動は正しいとか、今の教育の現場は見習えとか
冗談とも思えないことを言ってる馬鹿が現われている時点でメディアに影響を受けている
連中（氷山の一角）の多さに驚いているわけだが。

>>73
えっ？ID変えたと同時に自分の立場も変えたの？ｗ

ドラマ見て見習えってのは確かにおかしいなw
影響受け過ぎ、同意。
言動に関しては、正しいとも思わないが間違ってるとも思わん。
これは影響云々では無く、個人の主観。

>（氷山の一角）の多さに
なんか一瞬ケツがムズ痒くなったｗ

>>74
何も変えてないよ

>>77
じゃあ、このドラマは社会や子供に悪影響を及ぼさないし
内容的にも全く問題ない、でOKだよね？

>>78
違う。

>>79
もうちょっと自分の意見を整理したらどう？
君は言動が不安定だから何が言いたいのかサッパリ分からんよ

とりあえず、どのシーンがどういう悪影響をあたえるのか箇条書きにしてくれないとな。
否定派の意見には賛同出来ない。

>>80
おたくが何を勘違いしてるのかわからない。

>>81
それを言うなら、阿久津の言動がなぜ肯定されているのか説明してもらえないと
擁護派の意見には賛同できない。最後の方にならないとわからないというのはなし。

>>53
あたりのレスを見ると、肯定派は細かく理由を述べてるね。
それに対して否定派は漠然と、不快！！悪影響！！と主張。
これじゃあ、駄目だよ。

でも「社会や子供には悪影響はない」とも書いてたよね。
ただ「子役がかわいそう」だと。
その件は出演者のインタビュー記事で解決してるんだから
「問題ない」でOKなんじゃないの？

>>84
子役の将来のことなどどうでもいいわけだが。

>>83
天海の言動にこだわるんだなw
ドラマの全体像に対してなら、ちゃんと理由つきで肯定してる奴いたけど。

今日の放送しか見て無いからなあ。
それでもいいっていうなら、レスするけど。

>>83
いやいや、現時点でどのような悪影響があるのかを書いてよ。
しかも君は>>45で「悪影響はない、子役がかわいそうなだけ」と言ってるんだよ。

>>86
子役の将来の話じゃなくて
「子役が不快に思っている」のソースを出してよ。

>>87
>今日の放送しか見て無いからなあ。

それでは話にならないよ。
第2話を見ないと。

>>90
あそw
じゃあいいや。第２話で何て言ったのかは教えてくれないのね？

>>89
ん？聞く相手を間違えてない？

>>86
子役が不愉快な演技をさせられているのは問題で
子役の将来性を潰すのはどうでもいい、とｗ

本当に一貫性がなくて情けないよ、君。

>>91
どこかのスレにセリフ全文のコピペがあったが場所を失念した。
親が刑務所にいる話とか、親はあんたを生みたくなかったとか、
いう話をクラスメートの前で。

>>93
>子役が不愉快な演技をさせられているのは問題で

きく相手を間違えてないか？

>>94
探してみるわ。
ま、それによって意見変わるかもな。

人間は必然性のない事は行わない
教師は必然性のない事は言わない

というのが前提条件なら確かに必然性の有無は問題視されるな

子役云々で書き逃げした人と今いる人は別だよ。

誰か別のIDだったやつと同じと思われてないか？
トンチンカンなことを聞いてくるわけだが。

>>94
ヒント：恐怖政治

>>63
ここか。

IDは変えたが、あんたの思ってる人間とは違うぞ。
どうりで話がところどころ？だと思った。

>>94
また電波撒き散らしてるね。
そんな内容くらいで何ムキになってんだか
サスペンスや普通のドラマでもあるじゃん、何を今更って感じ。

>>96
あった。
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1120914080/19

こんなことを実際の現場で言ったら間違いなくアウトだが。

あの教師の目的から考えると
あのセリフの必然性は非常に高いわけだし

>>102
TPOって知ってるか？

>>104
目的ってなに？

>>106
ドラマ見てそれが分からんとはどういう事？

>>102
知らない、教えて

>>107
いや、おたくからはっきり聞くことで後の質問につながるわけで。

>>103
ひでええw
仮にそれが事実であったとしても、言われた側は可哀想だ。
しかし、この台詞だけではドラマ全てを否定する気にはなれないな。
今後の展開が見物といったところだろうか。

×>>102
○>>105

>>109
分かってるなら聞かなきゃいいじゃん
無駄に質問して逃げるつもり？

>>111
時・場所・場合
あのシチュエーションであのセリフが出てきた必然性がいまだにわからない。
後に責任のあるフォローをする可能性があるとも思えない。

何で否定派は自分ではろくに
何も言えないのに相手には
何？とかどうして？とか
質問攻めするかな、自分の
考え思いをきっちり説明しろっての。

>>112
次の質問の前段階だからこそ聞いているわけで。

>>113
必然性がなくてフォローもないとどういう弊害があるんですか？
と何度も何度も質問されてると思うのですが
完全無視ですか？

>>114
言ってるけど、その問いかけに答えてないのはあなたがたなわけで。

>>116

>>28

>>118
必然性がなくてフォローもないとどういう弊害があるんですか？
と何度も何度も質問されてると思うのですが
完全無視ですか？

>>103
の台詞がどうしても許せないって事が、
このドラマを否定する大きな理由になってる感じだね。読んでると。
影響については、触れて無いしね。
けど、これだけの材料じゃ肯定派は納得しないのでは？
だって、主観だけだもん。
その台詞は今後の展開の布石だと考えているであろう肯定派は
納得しないと思われ。

>>119
今回のようななんでも有りのモラルの低い番組に悪影響を受けるバカが
あらわれます。自分や家族が危害を受ける可能性もあります。

たかがドラマ、されどドラマ。
人それぞれ人生に少なからず影響を受けたドラマは一つや二つあると思われ。
今回のドラマが今のところいい方向に影響を与える要素が見当たらない。
あんな大人になりたくないと反面教師にするならいいだろうが。

>>106
その時点での目的は弱みを握ってることの証明と見せしめ
ってとこじゃない？
たしか男の子が隠し事のない俺は例外だとか発言してそうなったような…
ぶっちゃけよく覚えてないけどさ
あんまり不自然っていう印象は残ってないよ

>あんな大人になりたくないと反面教師にするならいいだろうが。

あるじゃないか。いい影響が。
結局は受け取り手次第なんだよなー

>>121
言っちゃったよ、悪影響発言
なんでそれが家族対して危害が加わるって
解釈になるのかな？

>>125
だって、外でどんな人間に出くわすかはわからんでしょ。
阿久津みたいにナイフなんて持ってたらやだね。
ふざけんなよ、脚本家。

>>126
・・・もう自棄になってないか

>>123
いや、合ってるよ。
阿久津が一度警告した際に
ゆうすけ？が秘密なんてなんにも
ないって挑発していた、でも
三話を見る限り気にかけた様子じゃなかったし
そこまで議論するような事ではない。

>>126
教師の子供に対する発言から一気にファンタジーの方向に飛躍したなｗ

ID変えて必死に別人を装ってみたけど
やっぱり同一人物でしたｗ

お漏らしシーンや、頻発するしゃがみパンチラが話題になって、
ロリコン野郎どもの公認と言うか、
推薦というか、絶対に見ないといけない番組らしい。

>>129
ファンタジーどころか憂慮すべき現実的な問題だと思うが。

>>126
それを何でもかんでもこの番組のせいに
するあなたはおこちゃま
ただこの番組に対しての腹いせ
発言にしか見えない、
それを悪影響だの社会だの
と良いように使って
発言してるだけじゃない。

>>130
だから子役云々というのは自分じゃないよ。

否定派は、喋るほど頭の悪さが露呈するな。

>>133
作り手の考えがきっちりしていれば後は視聴者の自己責任だが、あのナイフを
突きつけた描写に果たして何の意味があったのか？

>>132
「担任教師がクラスの児童全員がいる中で一人の児童の過去を暴露すると
社会に悪影響が出て自分や家族が襲われる」
1行目と2行目の間に壮大なファンタジーの世界があるようですが。

>>135
肯定派もそういう風に煽ることしかできないことで頭の悪さを露呈している。

>>134
でも結局子供がかわいそうとか
同じ事言ってるじゃない。
何、この矛盾。

>>136
映像だけ見てセリフ聞いてないの？

>>139
だから子役のことに言及してないと言ってるでしょ。

>>140
いや。

>>136
そういう悪い方へ悪い方へと引っ張ろうとする
君の考え
かなりやばいんじゃない？
この格闘の前の阿久津の発言は
聞いてないの？

>>141
ちゃんとドラマを見ていながらあのナイフのシーンが理解出来ないというのは
相当いっちゃってる人だと思うのですが

>>142
なんだったのかは忘れたが、いかなる理由があろうとナイフを携帯してる
ことは正当化されないよ。それこそ正当化したら大変なことになる。

>>141
俺の発言を否定したあなたは
かなりあやふやですよ、
あの暴露から影響が出て
犯罪に繋がると、
何だｺﾚ、笑って良いですか？

>>143
そうですか、ならば詳細に教えてください。

>>145
意味が不明です。

>>146
「教師には児童を守る義務がある」
「教育委員会が指示する訓練は無意味」
「教師が日頃から留意して鍛錬すればよい」
「このナイフは護身用」
これでも分かりませんか？

>>144
銃刀法って知ってますか？
あのナイフか完全に方法ですよ。

>>148
思い出しました。それでもこのような大義名分は個人的には認めませんね。

>>144
知ってます。
>あのナイフか完全に方法ですよ。 ?

ごめんごめん
7cm程度のナイフの携行は合法

>>146
ちゅうと半端な訓練にかえって子供達を怯えさせるだけ
と子供達を教室に戻そうとする阿久津
それにゆーすけが反発、なんなら先生がやってみろと発言
校長、教頭も賛同しかも遠慮するなと内藤に指導ﾌﾟｹﾞﾗ
格闘になり阿久津が内藤を一本背負い、そして護身用の
ナイフで動けなくする、
何等可笑しいところはないが？
阿久津はあくまで子供たちを守るために持ってる訳で
それを犯罪的映写に捉らえたあなたはかなりの
異常者。

6センチ以上の携帯はダメだってさ。

それより、阿久津のような個人的な大義名分がまかりとおるなら、通勤途中の電車や
学校が危なくてしようがない。

私は小学生の時、気分が悪くても先生に言えず
とうとう我慢しきれずに机の上にゲロ吐きました。

>>152
5cm以下なら銃刀法の範囲外
12cmくらいなら正等な目的があれば認められてるってばさ
危なくてしょうがないと思うのは護身用のナイフで反撃される
痴漢とか精神異常者だけだよ

>>151
>阿久津はあくまで子供たちを守るために持ってる訳で

だから阿久津の理由はどうでもよい。

>それを犯罪的映写に捉らえたあなたはかなりの
>異常者。

自分というよりも他人がどう捉えるのかを心配しているわけ。
人を異常者呼ばわりする前に、危険なものに対してあまりにも鈍感すぎる自分を
心配したほうが。

思い出しましたって、、
そういうところばかり見て
まともな（都合の悪い）発言はちっとも聞いてないんですね、
なんて身勝手人なんだろう

>>152
もうそれはドラマの話じゃなくてただの愚痴じゃねえのか？

>>156
覚えてないから教えを乞うて、結果的に思い出したわけだが、
そんなことまで批判されるのか？
単なる難くせじゃねーか。

覚えてないのに堂々と批判、ですかｗ

否定派は、部分的な描写に嫌悪感を抱いてるんだな。
そこしか見てない。
ストーリー全体を把握した上での否定ではない。
ってか、いつの間にか天海の生徒に対する暴言ネタは、スルーされてるし。
あれが一番の否定理由に見請けられたが？否定派さんよ。

もうだめ、この人かなり電波、
何�aが銃刀法で許されてるとか
もうテレビと現実が完全にシンクロしちゃってる。

>>159
教えてくれてありがとう。
でも覚えてなくても>>144の考えに変わりはないよ。

おはよう〜〜〜まだ起きてたの？擁護派の変タイさんたちw

ナイフを携帯する教師を批判するのは自由だが、
ナイフを携帯する教師が出てくるドラマを否定するのは、
もはや・・・・・なんだろうなW

>>164
そりゃ、マネする馬鹿がいるんだからネタの取り扱いには注意をしないと。
「ギフト」のバタフライナイフの時に問題になったはずなんだが。

>>160
俺から言わせればドラマを見る資格がないと思う、
見なければ良いのにﾈﾀ探しに必死で
ストーリー全体を理解せず
突出した描写ばかり
叩いてる、こんな人に見て欲しくないね、
てか不満なら見るな。

>>162
携行用のナイフって何のためにあってなんで合法扱いなの？
そのへんちゃんと考えてみ

>>166
>突出した描写ばかり

それを意図的にやってるのがこのドラマの制作サイドのわけで。
そのあこぎなところが批判の俎上に乗っている。それを批判している
視聴者を叩くのはおかど違いというやつ。

>てか不満なら見るな。

出たよ、だったら見るな厨

こうして書き逃げした奴を見る限り、
否定派がまともな奴とは思えん。

>>165
その考えは危険じゃねーか？
いまさら“表現”について語る気もせんが

>>168
君みたいなのが
テレビに影響されやすいんだろうね。

>>171
私なんかよりももっと影響されているのが女王の教室の公式掲示板に
行けばわんさと。自分の子どもを阿久津先生の生徒にしたいって。
もうアホかと。

今50代くらいの人は小中学生の頃に鉛筆を削ったりするのに必要だったので
毎日ナイフを携行して学校に行ったり遊びにいったりしていたが
その事は何の問題にもならなかったはず。
ナイフ＝人を刺す＝危険という発想そのものがヤバいよ。

だいたい教師が護身用ナイフを持っていて、それをバカ教師が真似したとして
一体どういう弊害があるというのでしょうか？

現実社会的には、このドラマ見て血相変えて批判してる奴らと、全体を把握してないのにある部分部分だけを見てやたらマンセーしてる奴らが危険人物予備群で要注意かと思われる。

この人自分の矛盾点をまるで
書いてないかのようにどかどか聞いてくるね、
もうツッコミ所が多すぎて
ツッコむ気もおきん（笑

>>172
だから君の論旨は
「バカに影響を与えるドラマはダメだ」なのか
「ドラマの影響を受けるバカはダメだ」なのか
どっちなんだよ。

>>163
悔しくて眠れなかったのか。可愛そうに。

どっちにも当てはまるが、強いていえば前者かな。
ドラマと現実を混同する人がいるから、ドラマを作る際には作り手としてきっちりした
ものを作って欲しい。欠陥のあるドラマは要らないということ。
きっちりしたものをつくった上で、悪い方向に影響を受けてしまったならそれは
視聴者の自己責任。

>>178
で、朝までやりとりして
このドラマには社会通念上の問題がない事がはっきりしたので
「ドラマの影響を受けるバカが悪い」という結論に達しました。

大体何この人、そこまで
言うなら本当に見なければ良いのに、（また見るな厨とか言ってごまかすんだろうけど）
自分でわかっててドブにはまってるじゃん。

>>179
だから前者だって言ってるわけだが。

>>180
言うためには見なければならない。それも一部忘れただけで鬼の首を取ったように
言われるから今度から録画してやるよ。
肯定派は、今の阿久津の一見無茶苦茶とも思える言動はすべて計算づくで後に
誰もが納得する形で結実すると考えている人が多いようだから見届ける。
（実際は今期で見ているドラマは３本だけ）
前半のエピソードが放置のまま終われば、総叩きを受けることになるだろうが。

>>181
ドラマに社会通念上の問題がない事がはっきりしたじゃんか。
君の理屈だと
「がんばっていきまっしょいを見て勝手にカヌーに乗って子供が水死」
「海猿を見て水の中で息を止める練習をして子供が水死」
こういう事件があったらドラマが悪いというキチガイ理論になるわけだが。

「担任教師がクラスの児童全員がいる中で一人の児童の過去を暴露すると
社会に悪影響が出て自分や家族が襲われる」

ここまでファンタジックなこじつけが出来るのなら
何でもドラマのせいに出来るな。

>>183
まったく違うね。
その論法だと、殺人事件を扱ったドラマを見て人を殺したら、テレビ局の責任になると
言ってるのと同じ。ドラマの中で殺人を肯定したりなどせず、犯人は最後に裁きを受けるという内容で
あればテレビ局は悪くない。
そのドラマの中に必然性のあるシーンであれば、それを真似てどうにかなってもそれは
視聴者の自己責任。

>>183
いやもう充分キチガイ電波だよ、
もうみんな呆れてレスする気も起きないっぽい。

>>184
揚げ足取りどうぞ。

>>186
ですね。
しまいには自分で書いた事を「揚げ足」とまで言ってるし・・・

>>188
>>126で、後からナイフ云々と付け足したばかりに、その前に語っていた危害云々を
襲われるというふうに言葉を変えて合成されてますね。
これを話のすり替えという。

必然性？
このドラマのサブタイトルは「悪魔のような鬼教師に戦いを挑んだ六年生の一年間の記録」だったよな。
あるじゃん、必然性。
悪魔のような鬼教師を定義付ける為のさ。

反対派は、スポンサー商品（日産、キャノン、コカコーラ他）
の不買運動をおこせばいい。
彼らは、この番組で表現している教育を肯定しているわけだから。

>>189
もういい加減にしろよ

＞121 ：名無しさんは見た！＠放送中は実況板で ：2005/07/17(日) 05:56:37 ID:4k8SAnCY ?
＞>>119
＞今回のようななんでも有りのモラルの低い番組に悪影響を受けるバカが
＞あらわれます。自分や家族が危害を受ける可能性もあります。

この時点でナイフの話など一言もなかっただろ。
お前がナイフ云々を言い出したのは>>126から。
お前は「担任教師がクラスの児童全員がいる中で一人の児童の過去を暴露すると
社会に悪影響が出て自分や家族が襲われる」 と言っているんだよ。
自分で書いてて忘れてるとはどういう事だ？

お前には掲示板に参加する資格がないと思うよ。
とっとと病院行けよ。

144
この厨房はナンセンスだな。あんな梱包用の紐を切るしか使い道の無さそうな小さな刃物に目をつけるとは。
このドラマのみどころがわかってない。
そんないちいちサディスティックなドラマに文句言うくらいなら「がんばっていきまっしょい」でも見てろや。
お前ナイフについて文句あるなら、当然、自分の学校の不良に「ナイフを持つのはやめたまえ！」って注意するんだよな？ それとも、口だけでナイフを持つ少年が止められると思ってる甘ったれか厨房？

>>192

その前には、延々と阿久津が子どもを言葉でいじめることについて議論していたわけで
ナイフの話が出る前から危害云々という話はしてた。
>>126の後ろ２行はまぎわらしいが付けたし。それでもその前の話の流れで
理解できるだろうが。

自分の理解力のなさを棚に上げて病院に行けとは何様のつもりだ。
氏ねよ。クズ

キチガイには最終警告も効かなかったという事で
ID:4k8SAnCYはあぼーん設定する事にしよう。

電波は擁護派の皆さんじゃないの〜〜〜〜？？
4k8SAnCY ? さんもこんなのばかり相手して、よく頑張ったよ。
いずれアンチスレ立つから、ここで意見書くのもうやめましょ。
中にはすこーしだけまともな意見の人もいたけど、
ほんと、自分が面白けりゃそれでいいってのばかり。
　まぁ私は1話しか見てないけど精々、高視聴率にすればいいよw
だいたいこういうキワモノ高視聴率ドラマに出た俳優ってみんな後
干されちゃうのよね。
こんなドラマにでて良い実績になると思ってるんだから　マジ凄すぎW

危害を受けるというのと襲われるというのは自分の中ではニュアンスは
違うんだからな。ナイフの話は関係ない。

誰か東京精神病院の救急車呼んで！！！

おっ、さっそくキチガイ発言があぼーんされてるｗ

197 ：ローカルあぼーん ：ローカルあぼーん
ローカルあぼーん

>>195
論破されかけて勝手に切れてやがんの、このキチガイ。

有り得ないドラマは見てもおもしろくない。
どう考えてもあの教師犯罪者だろ。

ご○せんや金８先生はまだ許容内範囲だけど…。

200
おいおい、お前がいつ論破したんだよ。
お前みたいなヘタレがそんなことできるわけないだろ。

>>202
>>178で質問に答えたのに頭が弱いせいか>>179でいきなり間違えてたので
>>185で訂正しつつ、>>184の捏造コメントに異議を唱えたら、自爆して逃亡しました。
論破された負け犬の典型的なパターンです。

4k8SAnCY は裸の王様、
以後餌を与えないでください、
あぼーんをオススメします。

見たい人は見る、見たくない人は見ないでいいじゃんか
ヒマだから批判や抗議するんだよ、所詮ドラマだマジになんなよ

>>203

>>183の必然性に関しては、
>>190にて解答してるんだが。

論破とはこれいかに・・・
まぁいいか

もうまじ　休んだ方がいいよ4k8SAnCY ? さん
私とは反対派でも意見違うだろうけど、批判スレいずれ立つからさ？
こんなのこんなとこで、相手しててもしょうがないよ。
ネタとしてみてる。ならまだわかるけど、
ヒロイックファンタジーとしてみてるだの
サスペンスドラマとしてみてるだの、ドラマに影響あるなら大河ドラマは？
なんていいだす低脳ばかりってことよくわかったじゃない。
普通にみて、批判スレで書いてた4k8SAnCY ? さんの意見、もっともだよ。

>>206

まちがえた
【誤】>>183の必然性に関しては、
【正】 >>185の必然性に関しては、

ね。

まあまあみなさん、彼の言いたいことは「護身用にナイフを使うのはどうなの？」って話ですから、それを踏まえて意見してやってください。

>209
私に逆らうの？あなた今日から代表委員をやりなさい

210
お前それが言いたいだけだろ！

>211
罰として一日ダンスしてなさい

穿った見方で統一された左翼教師の方が余程危険だ

ｺｰﾝｺｰﾝｺｲｹﾔｽｺｰﾝ､ｶﾘｯﾄｻｸｯﾄｵｲｼｲｽｺｰﾝ

ｱｹﾃｰｼﾒﾃｰｱｹﾃｰｼﾒﾃｰｱｹﾃｰｼﾒﾀﾗﾀﾍﾞﾚﾅｰｲ

ドラマへの批判ではなく
ドラマの登場人物の言動が気に入らないという話なんですね。
なんだそりゃ。

見なきゃいいじゃん←小学生並みの反論
子供にはそんな判断力がないのに

>216
あなたも罰として一日ダンスしてなさい

>214
なかなか上手ね、あなたバレエやってたんでしょ？

＞２１８
え〜、先生がお手本見せてください

これきっと、来週は「連帯責任のお手本」を見せてくれるんだろーなー。

>>220
あなたｱﾝｶｰをちゃんと出せてないわよ。
あなたが足を引っ張るせいでみんなが迷惑しているの。
明日は学校に来なくていいから。

219
ハイ！やってました！ムエタイの踊りを小学４年まで！

>222
やっぱりそうなのね、基本が全くなっていないわ
あなた開校記念の創作ダンスに出なくていいから
明日は、風邪をひいたとかで休んでちょうだい

　この番組の糞スポンサー群だ、不買運動と広報への抗議を忘れずに！

　キャノン、日産、ドコモ、コカコーラ
株主の人は株主として抗議しに出かけよう！　

あびる事件と絡めて批判してる奴ﾜﾛﾀ
次は虚塵ネタも絡めてくれ

すでに>>65でこのドラマの本質が述べられてるだろ
それでも細かい描写にしか目がいかない否定派は
日教組発偏向左翼ドラマ「金八先生」のドラッグ乱用シーンに文句たれてる方が日本のためだ

>>217
放置してる親が悪い。

別に阿久津の存在自体は悪いとは思わない
所詮ドラマ、ああいうキャラだして話が面白くなれば
それで良し。ただ最終的に阿久津みたいなのが教師の
理想像だ！みたいなこと描き始めたらクソ番組決定だがな。

ドラマ自体はいいけど阿久津信者uzeeeeeeeee！
あれはたまにまともだけど基本的に反面教師だろ
なにが阿久津の授業受けたいだ。絶対登校拒否になるだろ
ちなみに俺の場合はあんなんがいたら刺すな

>ドラマの中で殺人を肯定したりなどせず、犯人は最後に裁きを受けるという内容で
あればテレビ局は悪くない。

なら、このドラマでも生徒に暴言吐いたりナイフ所持してた天海が、
最後に裁きを受ければテレビ局は問題ないな。
しかし、お前は現時点での「必然性」を示せという。
そりゃあ無理だろう。
２時間ドラマで例えるなら、殺人が起きた瞬間「これは必要なのか！！答えろ！！」
と言ってるようなもの。

>そのドラマの中に必然性のあるシーンであれば、それを真似てどうにかなってもそれは
視聴者の自己責任。

その通り。よって最後まで見てみないと天海の行動が必然性のあるものなのか、
判断出来ない。答えは出ましたね。

>>229
2chでウヨサヨ言ってるきもいネットウヨだからｗｗｗ

リア厨からするとこの手の教師は腹立つでしょ。
ある程度大人になると、こういう教師を逆に転がしてみたい
なんて思うんだけど。

>>226
>>65がドラマの本質なら、社会を崩壊させようというドラマだな。

「綺麗事」というのは、それなりに意味があるものなのだよ。

このドラマ好き。肯定派。
けど、否定派の意見を排除しようとは思わないな。
感じ方は人それぞれだし。
それに対して、否定派は肯定派の意見を排除しようとするんだねw
是非とも論破して欲しい所だけど、無理だろうなあ。
面白いと感じる感性は、他人には覆せないからね。

自分が矛盾発言してるのも
わかんなくなった奴が論破したとか吐かしてるからな＞否定派

てか、ちゃんと最期まで見ないで批判してるやつの気がしれん。
よーし、おいちゃんはちゃんと全話見てから批判しちゃうぞー


て、制作サイドの重靭かｗ

>>234
＞それに対して、否定派は肯定派の意見を排除しようとする
悪質なレッテル貼り。
＞面白いと感じる感性は、他人には覆せない。
個人的に面白いからOKとかいうなら、社会的価値を検証したり
する議論に最初から参加する意思が無いということになる。
>>235
相手に突きつけられない君の「脳内矛盾」なんじゃねの？（ｗ
>>236
こういう事をいう人は、一旦見始めたドラマは最後まで見続けてるって事になる
わけだが・・・（苦笑　そんなこたあ無いだろう。

文句言ってる香具師は、「ドラマの筋書き」を問題にしているわけじゃない。
視聴者の興味を引く為に用意された、ドラマの中の表現に対して文句を言ってるので
ある。　これは別にストーリーが完結しなくても理解できる。

>>237　禿同意w　視聴率を狙いたいだけのあざとくて醜い演出。
女王ヲタの遊川信者は、タカ派気取った揚げ足とり厨ばかりw
愛読書はバトルロワイアル？？どこかの子みたいに首切ったりしないでね。
そして親世代は昔、真昼の月や人間失格、高校教師や家なき子みて、
これおもしろ〜〜いなんて見てたんでしょうよW
で、生意気な子こらしめろ！や子供を阿久津先生の生徒にしたーいなんて
平気で「親」が公式に書くのよね。
私はこのドラマに眉ひそめる親がまとも。おもしろーい、親子でハマって
みてます〜なんて親の方が異常だとおもうわ。

死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね

いちいち話題にするな
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね
死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね死ね

>>238
あはw
バトロワと首切り犯を結び付ける、短絡的思考。
自分がフィクションと現実を切り離せない弱いオツムの持ち主だから、
みんながそうだと思ってるんじゃね？

こんなネタドラマに眉ひそめるなんて滑稽だよw

否定派の哀れな所は、無力だという事。
どんなにこのドラマを忌み嫌っても、今後も垂れ流されるであろう。
それをどうにかする事が出来ないと分かっているから、
せいぜい擁護派に皮肉を言う位しか出来ないんだろう。
自分は中立派ですよ。念の為（w

賛成派・反対派共に、うざい。
ただのドラマでしょう。おとなしく視聴できる精神的余裕がないのか？
賛否両論の意見が出て、世間の話題になればなるほど＝制作者側が喜ぶだけ。


見合いの相手が、阿久津のような女性だったら・・・断るな

どーい。
ちょっとでも面白かったなんて書こうもんなら、異常者！異常者！
と絡んで来るwww
別に賛成も反対もしてないっての。感想を書いてるだけ。
そんなに不愉快なら毎日せっせとスポンサーにでも、
抗議メールを送って下さいな。
どうせ暇なんでしょ？おばさんは。
少しは世間の役に立ったら？

エスカレートすればする程面白くなりそぅなドラマだな。

このドラマの、視聴者を引き付ける為の
あざとくて醜い演出って、
内館牧子作品にも通じるものがあるな。

３０代前半←バブル崩壊後の苦境の年代。一番、人として出来ている
２０代後半←崩れ初めた年代。
２０代前半←少しゆとり教育の犠牲者たち
１０代後半←完璧ゆとり教育の犠牲者たち。一番タチが悪い
１０代前半←結構まとも。３０代前半の世代の人たちの青春時代となにか似ている

この前ゲームソフトが有害図書指定くらったんだから、
このドラマだって何らかの規制はいるだろ。
脚本変えないなら放送中止＋ビデオ化
放送したいなら脚本修正
とかさ。

わざわざ金と引き替えにしないと入手できないゲームを規制しといて、
ボタン一つで誰でも見れるテレビに規制かけないなんて変でしょ。

このドラマは有害じゃないから、規制は無理だろ

>>247
３０代前半のおっさんってけっこう偉そうな奴多くね？
店に行ったら大様気取りで偉そうに店員に指図しやがんの
まぁ５０代とかよりはマシだけど。
そーゆー点では１０代２０代の奴らは礼儀わきまえてると思うけど？
例外だってモチロンいるが。

>>247
ちなみに１０代前半って今時のガキってことだよね？
一番タチワルくねーか？
自主性は欠けてるし、他力本願で友達とかいないと何も出来ない、言えないし
人数集めりゃ強気で虐めでもなんでもする。
自分のことしか考えてない。最近そんなガキが多いいような気がするんだけど？

まあ、大人がそうだからな。
見事に子供に反映されてるねw

まぁあれだ、ヘビメタの歌詞に『殺せ！殺せ！』とかあったから、自分の子供が殺人犯したとか、
過激なゲームをしていたために現実と区別が付かなくなって犯罪犯したとか言う親。
批判してる奴はそいつ等と同じ匂いがする。
『現実とフィクションは別なんだよ』『殺せと言ってても本当に人を殺しちゃいけないんだよ』と
教えるのが親の役目じゃないのか？
自分の責任果たせないで、何が悪影響だよ。
この程度のドラマで悪影響を受ける子供に育ってるなら、育て方が悪い。

どうでもいいじゃん。どうせチンカスみたいなドラマなんだし。

＞ドラマの中の表現に対して文句

そんなに酷いとは感じなかったな。
やっぱり、否定派とはずっと平行線だな。
こう言うと「君、重症w」って結論で終結させられそうだけど。

>>247
>３０代前半←バブル崩壊後の苦境の年代。一番、人として出来ている

自分この世代ですが、第一話の放尿シーンで抜きましたｗｗｗ

>>253
フィクションが現実に影響を与える例は山ほどあるけど？
好きなドラマの主人公と同じ生き方を目指すとかね。
>>255
平行線てのは具体的に意見を言える人間が使える表現だ（ｗ
表現が過激である事は制作者も認めるところだろうよ。
読売新聞の番組紹介のコメントに、そういう説明があったそうだからな。

＞表現が過激である事は制作者も認めるところだろうよ。

そうなんだ。
視聴率を稼ぐ為に、過激な表現で視聴者を引き付ける・・か。
まあ、褒められる事では無いな。
けど慈善事業じゃ無いし、製作サイドの気持ちもわかるかな。
このドラマの過激な表現は、モラルを「はげしく」逸脱してるとは
思えない。よって否定派には回れないな。やっぱり平行線w

そう言われたら、黙るしかないな。

>>258
か‐げき 【過激】
[名・形動]1 度を越して『激しいこと』。また、そのさま。
「―な運動を避ける」2 考え方ややり方が世間の常識からひどくかけ離れている
こと。

日本語として成立しておりません。
制作者自身主人公を「悪魔のような教師」と表現しているわけで
過激な演出が表現しているものは、「モラルの逸脱」以外にありません。

追加。

モラル 【moral】
道徳。倫理。「―に欠ける」
どう‐とく 【道徳】
1 人々が、善悪をわきまえて正しい行為をなすために、守り従わねばならない
規範の総体。外面的・物理的強制を伴う法律と異なり、自発的に正しい行為へと
促す内面的原理として働く

＞制作者自身主人公を「悪魔のような教師」と表現しているわけで
過激な演出が表現しているものは、「モラルの逸脱」以外にありません。

確かにその通りですね。
私の書き方がおかしかったです。
モラルを逸脱している事は事実ですが、フィクションとして描く分には
「許容範囲」かと思われます。あくまで主観ですが。
やはり平行線だなw

ストーリーが進んで行く上で、モラルを逸脱したキャラが出てくるのは
このドラマに限った事じゃないけどな。

>>262
主観、私見でも良いが
「許容範囲である」というその線引きが何処にあるかの説明と、
その合理的性くらいは説明すべきじゃないか？

それと「モラルに反する過激な表現がある」という点合意したので
「平行線」ではない。（ｗ

俺は義務教育を受けている年代をネタにして使ってるって、段階で駄目だね。

>>263
ドラマのテーマを表現すべき主人公が「「悪魔のような教師」わけだが？（ｗ

最終的に帳尻は合わせるんだろうがね。

＞「許容範囲である」というその線引きが何処にあるかの説明

モラルを逸脱した主人公の結末が、現段階ではわからないから。
モラルを逸脱していながら、それが正しいとされる結末になったら
否定派に回るかもしれないな。
よって現段階では、まだ「許容出来る範囲」という解釈になる。


＞俺は義務教育を受けている年代をネタにして使ってるって、段階で駄目だね。

ほーなるほど。
これは自分には無い捉え方だ。

>>266
現段階で分からない（判断できない）なら、「許容範囲だ」とするのは変だろう？

俺は最終的に、ドラマ自体は社会的に有意義な事を主張しているかのように
に収めると思ってるよ（ｗ

そうしなきゃ、世間がだまってないだろうしな。

ここで批判しているバカどもは
R-17というドラマで女子生徒が体育教師からセクハラを受けたり
高校教師というドラマで女子生徒が教師にレイプされ続けたり
イジメで生徒が自殺したりすると
「モラルを逸脱している」とTV局に抗議するのか？

「高校教師」の時はTV局に苦情や抗議が殺到していました。
ただ、今と違うのはネットの存在でしょう。
「高校教師」オンエア中に、ネットが発達していたら
やはり苦情や抗議は、女王以上になっていたと思う。

金八先生１・２は中学生の妊娠・出産や校内暴力を扱って
当時は苦情や抗議が殺到したそうですが、
その後の世間の評価は「モラルを逸脱したダメなドラマ」という評価なんでしょうか？

重複スレにつき本スレへの移動よろ

本スレ
女王の教室　13時限目
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1121586038/l50

次期スレ(?)
女王の教室　14時限目
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1121636421/l50

悪影響って何？
先生が真似するとか言う奴居るけど
子供じゃねーんだし、どんなバカな先生だよw
それ以前にもっと酷い教師いるだろ。

まあ今のところ、舞台が小学校だけに悪趣味が強いサスペンスって感じかな。
あくまで一物語として見た場合、この段階で設定全否定もおかしいし、
指導は正論の部分はあるなど擁護したり教育論議に入ってもねえ。

否定派もね、主観や気分の次元で非難するのは幾らでもできるし、平行線だよ。
多くは教師像に対しての批判だろうけど、教師は大人ですよ。
子供虐待したり、酷い大人なら幾らでもドラマに描かれてるが、
大人が真似するからって抗議するのかw
それにHPに悪魔のような鬼教師に戦いを挑んだって書いてるし、
子供が理不尽教師と戦うなら真似しても良いんじゃないのw
まあ、なまじ正論も混ざった指導やリアルな学校生活を
描いてるから、ナイーブな人は過敏に反応しちゃうんでしょ。
でも、大人である教師が真似する恐れがあるってのは説得力ないですよ。
教師は大人ですよ。ドラマのせいじゃなくて、ただの失格教師

>>256
私も同世代だが、生姜区政で抜こうと思ったことはないな
君、ちょっとやばくないか？
「一番、人として出来ている」どころじゃないぞ

否定派がどんなに足掻いても無駄。
モラルを逸脱した人物像、鬼畜。
こういったものを、ガンガン描くべきだと思っている自分みたいな
視聴者もいるしね。残念。

世の中当たり障りの無い物ばかりだと反動が凄いよ。
>>275に賛成。
こういう事はしてはいけない、とか家族で話し合える恰好の道徳教材になりえるしね。

「自分がこのドラマに気にくわない所とか腹立った所があった」それだけなら構わないんだが、
優越感得る為に「子供に悪影響及ぼすから」とか色んな所で言ってる奴大杉。
そんなんがいい親か？子供の為か？「子供の為」にかこつけた、ただのストレス発散・自己満足行動だろ

安置って偽善者だと思うけど、本気で批判だったら怖いな。
嫌なものはなんでもかんでもやめろ！と叫んでそう。
特に格闘技・スポーツ関係も子供の為に・・・と批判してるんじゃない？
空手＝子供が暴力を振るう
剣道＝斬り合いなんか子供に悪影響を与える
柔道＝子供が人を投げるようになって怖い
とか言ってそうだな。まあ、こういう安置は自分の嫌なことがあるスレにわざわざ
来て、批判しては追い返されるのを繰り返しているのだと思うけど。
安置に一言

嫌　な　ら　来　る　な　！

このドラマはリアリティがあっていいね。
主人公のような人間性の奴って、実在するし。
この前の生徒達の自己保身丸出しの行動も、よく見かける。
リアリティが無いって吠えてるのは、社会に出た事が無いニートなんだろうな。
脚本はこのままでいいよ。

打ち切りとか脚本変更されないためにも公式BBSへ良い書き込みをしまくろう！

おもしろいかどうかで見るドラマではない。
「女王の教室」は、だらしない大人たちへの、平和ボケした日本人への警鐘だ。
客観的に作られた良いドラマ。
アンチの人こそ本当は見るべき内容だ。
「女王〜」のような啓発ドラマが増えるべきだと思う。

>>282
そんな大それたドラマじゃないよ。
トイレの花子さんとか学校の怪談とかと同じ、
視聴対象を子供に限定した完全ネタドラマだよ。
このドラマを見て教育問題だのなんだのと言ってるヤツはアホ。
学校の怪談に妖怪が出てきて「非現実的だ！」と怒るようなものだ。

現実世界にはもっと酷くて、おかしい先生沢山いるでしょ！
保護者の人達には、是非見て欲しい。

おもしろいと思う

面白い、もっと過激にしてほしい。
内舘ドラマみたいな無理矢理ハッピーエンドだけは止めておながい。

子供が変な踊りを始めるので放送中止して下さいなら理解できる

なんかカイジみたいだと思った
確かに正論かもしれないけど・・・違う！違う違うっ！

つーか「主役の先生が・・・」とか言って批判してる人って
本当に見たのか？と思う

女王の教室を世間の批判で脚本変更させない・・・つーか、最終回分まで全部脚本出来上がってるの？

重複スレにつき本スレ誘導

女王の教室 15時限目
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1121917899/l50

毎回面白いな

>>289　私もそれが疑問。
これどうやってオチつける気なんだろう？

クラスが、阿久津先生の恐怖政治に打ち克つ市民革命っぽい展開か、
またはその闘争の挫折？ぐらいに持っていくと思ってるんだけど。。

だから、夢おちだっつうのw

なんか脚本も、世間の反応を伺いながら
（慎重に情報収集しながら）１番視聴者が嫌がる展開に持って行きそう

まあこのドラマは悪趣味な部類に入ると思う

>>293
でも、毎週毎週視聴者の心をかき乱しておきながら、１クール終了するにあたって
「夢でした」では精神的苦痛が・・・ｗ

この番組に抗議する奴ってのがドラマのなかのクソガキや親の連中
なんだよ。

わかったか？

> これどうやってオチつける気なんだろう？
> クラスが、阿久津先生の恐怖政治に打ち克つ市民革命っぽい展開か、
> またはその闘争の挫折？ぐらいに持っていくと思ってるんだけど。。

挫折のパターンを激しく希望する。
現実の世界だと、今時のガキは要領が良いので、従順なフリすんじゃねいの。
たった1年辛抱すりゃいいんだからさ。

脚本書いてる人ガンガレ！

昨日のを見る限り脚本変更はないみたいだ！
この調子よ

掲示板見たけどむかつくな。
ﾊﾞﾊﾞｱの書き込みが多い。

卒業の時、先生ありがとう的な感じで、良い関係になってる

悪夢のような現実に直面したとき
自分の意志で行動し立ち向かえる
人間を育成する目的では？

阿久津は
事なかれ主義を制することができる「人間味ある人間」が
クラスから育つか試してるような気がする。

信頼できる先生に校門でカラオケを断られる
泣きそう顔で病気の姉をモグラの絵で励ます

このドラマの脚本最高　おしん以来

子役は、批判してる君らよりずっとオトナだよ。
少なくとも、芝居は芝居なんだよ。
芝居の中で、どんなにか苦しいことが起こったとしても、
それ全てを通して、苦しみの実在と、人の醜い部分を見せて
あるべき姿を訴えかけるなんてのは、大昔からあったものだよ。
そんなこともわからない人間こそが、将来子供を傷つける
クズになるのさ。っていっても、こんなレス読まないんだろうね。
自分の意見は絶対だって信じてるからさ。それこそ、君たちが
批判している教育と同じだってのに。高校生のつたない意見で
すいませんでした。

ウチのおかんの反応
「可哀想で見ていられないね」
まともな親で良かった

打ち切りだと騒ぐ人
「罪と罰」なんか２０ページ読んだところで発禁にしろって喚くんだろうな。
ファローがない事が問題とか言ってるヴァカ。

「水戸黄門」でも見てなさい。

自分も公式BBSに書き込んできた。
なんであんな批判ばっかり多いのか本当にわかんない。
ここ見て、そんな人ばっかじゃないんだと思って安心した。

何でこのスレはこんなにこのドラマの擁護派が多いんだ。
このスレにいるやつの特徴はとにかく偽善が嫌いみたいだが、
それなら手めーらが本能の赴くままに行動して見ろよ。
絶対できないくせに。普段のうっぷくした不満をこんなくそドラマ見て
原してんじゃねーよ。あほども。

>>308
>何でこのスレはこんなにこのドラマの擁護派が多いんだ。
スレタイ嫁
スレタイ読まないお前の方がよっぽと痛い

番組みて、家族内できちんと話し合えば、どんな内容でも良いと思うがなぁ。

>>307
批判的な意見を吸い上げてるんだと思うよ。
いかに、物事をきちんと捉えられない人間が多いかって事の証明！
ゆゆしき問題ですぞ。

これはやっぱ野島大先生が書けば良かったと思うよ。
あの人大天才なんだからね。

>>306
面白いのを引き合いにだすな。
罪と罰は十代の頃読んでﾄﾗｳﾏになった。
確かにﾌｫﾛｰまでの過程が長い。
が、辛い描写が余りに長い為、最後のﾌｫﾛｰはｶﾀﾙｼｽを感じたよ。
このﾄﾞﾗﾏも辛い描写が長く、しかも連ﾄﾞﾗの形を取ってる以上ﾌｫﾛｰはﾗｽﾄ三話ぐらいから来るかもな。
耐えられなくなる人がでてきても当たり前な流れだ…。

>>308
あのなぁ、何だお前？
普通の教育受けて普通に物事判断できるなら、批判するような内容のドラマじゃないぞ。
擁護ではなくて、批判するやつらを変だと言ってるスレだよ。
>>310の言う通りだと思う。
お前の家庭はそんなに会話が無いのか？
ちょっと心配だな。

>>308
お前、間接的に偽善は正しく普通だと言っているようなもんだな。
お前も結局、本能の赴くままに行動できない人間だろ。人に言えるのならお前はできるんだろうな？
まあ、完全に野生化せんかぎり人間には不可能だからな。それともおまえは本能だけで動いている野生児か？
もうちょっと考えてモノを言え！と言いたいところだが、頭ｽｯｶﾗｶﾝの野生児にはそんなこと言っても無駄かな。

　あのね、ほとんどの小学校・中学校の内情なんてね
破綻しかかってるのですよ。授業そっちのけで携帯メールしたり
勝手に教室を出歩くは、校内でドラッグ密売したり、売春斡旋したり
クラスメイト同士でのイジメ、性的暴力etc.…………
　番組担当のプロデューサーは、こう言ってるらしいじゃん。

「『学校を変えよう、教師を変えよう』ではなく、『今の学校は
こうなっていますが、皆さん、どう思いますか』というメッセージと
して作った。」って。

　このドラマは、社会をナメ切ったクソガキどもにとっては
いいお灸だよ。ドラマを見ただけで、社会の辛さを理解できるんなら
こんな安上がりな教材は無いよね。だから、最後までこのドラマが
訴えたかった事は曲げるべきではない。このドラマを見ている
夏休み中の子供達にとってもね。　＞　308

話の筋から離れるが、なんで２ちゃんって二言目には偽善偽善と、偽善叩き厨が多いのか？
そもそも真の善行と偽善の違いや境界などハッキリ存在するのかよ。

>>317
ん〜、そうかな。
私結構色々なスレ見て廻るけど、別に２ちゃんが特別”偽善叩き”が多いのというのはちょっと違う希ガス。
善悪の問題になった時には、どこにだって”偽善”ってゆー単語は自然と現れてくるもんじゃないのかな？

さっきBBS見てきたら、どうやら批判の批判意見も増えてきたみたいですね。
私も最初みたとき、これ批判意見ばっか吸い上げて、問題作として名前を売り出そうとしてる？
とか思ったけれど。

その時私は
いじめのシーンをみた現実の子供たちも
いじめを始めるようになって悪影響、とかいう意見が一番ひっかっかった。

私が小学生のころ、「家なき子」なんかの
多分当時はあれが一番過激ないじめシーンのあるドラマだったと思うんだけど
そういう主人公がいじめられる場面を見ると
主人公に同情して、「絶対私はいじめなんかしない！」と思った。

いじめのシーンが直接いじめに繋がること何かないと思うんだけどな。


あと、難しいな、と思ったのが
いじめのシーンを見て、過去にいじめられてた記憶がフラッシュバックするっていうの。
これについてはみなさんどう思いますか？

>>318
マネしちゃうアホを叩くべきが
なぜかドラマやゲームが叩かれちゃうんだよな。
しかしドラマ打ち切れって親はネットをどういう風に子供に与えてるんだろう？？
子供が簡単に携帯からネットに入れるようになった今こそ
有益な情報、ウソ、悪意などを自分で判断していく事の大切さを教えるべきじゃないのか？

過去にいじめられてた人はその後どういう風に大人になったかつうので結構違う稀ガス。
自分は得意分野で友達つくって克服したから「和美がんばれ」って思うよ

嫌なものは見るなという意見は納得できないけど、
トラウマ持ちはこんなドラマ見んなとは思う。
ジェットコースターで事故にあって、
また乗ってトラウマ復活した！ジェットコースター廃止汁！
と言うようなものだ。つまりアホ。

番組の冒頭に鬼教師に立向かう話ってあるから、見る人達も鬼教師を踏まえた上で
見れば良いと思います。

それにこれでもかってくらいじゃないと立向かわないでしょうし…

まやの全ての言動に賛成ではありませんが、頷ける事も多々あります。
私は嫌いじゃないです。
和美ちゃんも断る勇気をもってほしいのと、一人でお手洗いに行けるようになってほしいです。

何かあるとすぐ、テレビや映画、ゲームなどが原因だと言うバカな親は
作り物と現実の区別がつかないような子に育てた自分を反省する事。
この程度のドラマでどうこう言う奴の気が知れん。

>>308
＞それなら手めーらが本能の赴くままに行動して見ろよ。絶対できないくせに。

みんながみんな本能の赴くままに行動してたら世の中めちゃくちゃになっちゃいますよ。

>>323
そ、だから簡単に偽善だ偽善だとわめくやつがいるのが不思議なわけ。
そういっている連中って、自分では本音で生きているとでも思っているのかと。

>>324
不思議君はあんただよ。偽善だ！偽善だ！とわめくのは現代では当たり前の話なんだから。
あんた今、この国の政策を国の善意だと信じ、政策を支持している人は少ないよ。
あんたが言ってることを通すと周りにいる奴は大部分が不思議な奴らなんだな。

>>324
ここはドラマの話をするスレ。
飛躍しすぎる理屈には誰も納得しないよ。

日凶組なんてあんな教師ばっかり

共産党支持　+　日教組であることを隠しもしない定年寸前の
中学教師が嫁側の親戚にいるが、結構キツイもんがある。
言動が日教組だから目立っちゃって、職員内では完全ハブ状態
+　出世縁無しの生涯一教師ｗ。その鬱憤を酒で晴らすんだけど
酒癖悪すぎて３人いる子供達とはほぼ絶縁状態　+　酒飲み過ぎで糖尿病。
ハッキリ言って絶交したいくらいの下劣加減なんだよね。スレ違いｽﾏｿ。　

これ批判してる奴らはバトルロワイアル批判してたのと同じで
ただの「読み取れぬバカ」ってだけ
「嫌悪感を助長してあるものを強調する」っていう使い古された
演出なのにね
何をホントは言いたいかを感じられない、見たまんましか理解できない
感受性の磨耗した奴らだ

>>328
確かに教職は共産党員の隠れ里だ罠ｗ

炉利やホモの隠れ里でもあるけど

ドラマ否定派達はドラマに抗議するよりも
裏の世界ふしぎ発見の視聴率を上げたらいいじゃん

70　名無しさん＠恐縮です[] 2005/07/28(木) 21:54:47 ID:PRi2ZmaG0
テーマだとかメッセージ性だとかそんな大層なものあるわけない
脚本屋は視聴者の目を引きそうなものを愉快犯的に並べ立てるだけで
風呂敷たたまない奴なんだから
こんなネタドラマを真面目に分析して語ること事態アホらしい

テレビ屋は世の中が悪くなろうが、良くなろうがお構いなしの状態に成ったので
今後相対的にレベルはどんどん落ちていく、テレビ離れも 加速して行く
　
今後、テレビに広報を出してるって事は時代遅れの象徴になる

>何をホントは言いたいかを感じられない

そんなものありもしないのに感じられるわけないじゃんｗ

>>328
>共産党支持　+　日教組

おまえ無知だなｗ
共産党と日教組は系列がちがうだろがｗ

2chだからこんなもんかｗ

>>334
左翼＝共産党＝スターリニズム＝市民運動＝反米＝平和・人権

といった論理破綻した人間であるとレッテルを貼ってやがるんだろう。

目覚めなさいお前ら。
マヤはマヤなりに子供たちを強くしてるだけですよ
優しかろうがなんだろうが生き残るのは強い個体だけ
弱く殺されたら、優しいとか関係ないから。
まず生き残り、意見を言い続けられる舞台に立てるようにしてるんだよ
舞台に立てすら出来なければ意味ないからな。

もうラストが目に浮かぶ

>>336
あのね、これドラマなんだけど？
現実と取り違えないようにね。

テレビの連続ドラマとして脚本のテクニックが下手であることが、これほど批判があるそもそもの
原因だと思います。全話の中で導入部分である今までの放送で、「鬼教師」のイメージを
生徒が（特に和美が）心を痛める様々な具体エピソードを通して表現しているわけですが、
映画とちがって連続ドラマは毎回１週間ブランクがあるわけです。その回の終わりで
視聴者が嫌な気持ち、「見てられないわね」の気持ちしか残していない実情は、
毎回生徒が心を痛める原因になる生徒の中の「悪」（嘘、友情の裏切りが主）に
対してその悪を許していいのかどうかという脚本上の姿勢が示されずに毎回終わること
が要因となっています。もちろん「悪」は許されてはいけないのですが、「いけないけど
今はどうしようもないな」ということが伝わる展開、締め方にして次回に期待するよう
持っていくべきでしょう。今はこの期待も無く、「良くなって欲しい」という願いだけで
視聴者が見続けている気がします。
局、プロデューサーにとって、どんな理由でも視聴率が上がればいいのですが、
もう少しそういった工夫をすれば、次回への期待を持たせながらも
嫌悪感だけを与えて終わる今の状況を変えられると思います。
それができていないので、脚本のテクニックが下手であると思うのです。

１〜４話の総集編を見て、あらためて阿久津先生の姿勢や
行動（財布事件のクラスの騒動に口を挟まず見守っていた、
とか、和美が家を飛び出した時に雨の中で待っていたとか）
子供たちへの深い愛情を感じた俺は変態だろうか・・・
視点を変えてみれば結構楽しめると思う。

>>339
小論文？w

《世界は確実にU-15にシフトしている。映画、CM、ドラマ、雑誌等に積極的に
U-15世代の若い才能を起用すべきだ》

【U-15世代の積極的起用を】
様々なドラマ、4社のCMに出演しTV界の子役枠を独占する美山加恋（8）、
ファースト写真集『じゆーがた』が爆発的な売り上げを見せJr.アイドル界で
磐石の人気を誇るアイドル的子役・橋本甜歌（11）、世間のU-15界に対する注目は、
ドラマに興味がある人は美山加恋、Jr.アイドルに興味がある人は橋本甜歌に
集中していた。二人のスターがU-15界で絶対的地位を築いているということは
周知の事実だろう。しかし、世界はこの二人よりもさらに輝かしい星を見ること
となった、志田未来（12）である。志田未来は現在日本テレビで放送中の
名作ドラマ『女王の教室』でメインを務め人気急上昇中のアイドル的子役である。
ピアノの流れるような美しい旋律BGMと、志田未来の華のある演技はドラマ
『女王の教室』という作品の質をビルドアップさせ、数十年後も語り継がれる
ような最高傑作へと昇華させるに至った。志田未来は華のある演技だけでなく、
80年代アイドルのような可愛らしい容姿により瞬く間に大多数のファンを獲得
した。これから確実に様々なドラマや邦画に出演し、一大旋風を巻き起こすだろう。
それだけの資質が志田未来にはある。ドラマや映画にU-15世代を積極的に起用し、
さらなる空前のU-15ムーブメントが起こることを期待したい。
［2005年7月25日23時34分］（文　高島みゆき）

>>339
嫌悪感だけ与えられて終わってるとは思わないけどね。
4話も最後は和美の決然とした宣言と
見守ってくれる姉の存在を描いて終わってるし。
先週に関して言うなら脚本というより
どぎつい感じの次回予告に原因があると思われ。
あとあなた、改行のテクニックが下手です。

>>340
愛情じゃないと思うよ。むしろ財布事件の時にクラスが荒れてるのを
見ているときには、笑っているようにみえた。表情には出してないけどね。

お〜ねえ〜がひ〜〜と〜つ、せ〜きこ〜んだ〜♪
ゴホーゴボーーと　ち〜もだ〜して〜♪
かずみ〜を　の〜こし〜て　ご〜りん〜じゅう〜♪
た〜びだ〜った〜　お〜ねえ〜ちゃん〜♪
　　　　 ＿_
　　　／　　＼
　　│◎　◎│　　ダハー！
　　≡　 ○　≡
＿__（ｗ）--（ｗ）＿

>>340
オレもそういう見方をしてるよ。
というか、そういう深読みとか解釈をあれこれ想像させてくれるので、取り敢えず
このドラマを評価してる。

アクツは自分が抱いているこの社会への絶望を否定してくれる生徒が現れるのを
期待しているような希ガスなんだけどね。
もしアクツがこのまま唯の鬼教師として終わってしまったらガッカリ。

まあとにかく最終回まで見ないと分からないと。

僕は小学６年生です。
毎回、楽しみにこの番組を拝見させていただいています。
いろいろ批判があるようですが、僕はこの先生が正しいと思います。
生徒が悪い事をやっているんだから当然です。
打ち切り絶対にしないでください。
番組を応援しています。
このような事を教えてくれる先生は僕の学校にいないので、社会的な教育（？）になって、僕には非常にありがたいです。
このドラマで社会の厳しさを学べると思います。

僕が公式掲示板に書いた意見

こんなアホな脚本がおもしろいのか？まだまだ馬鹿が多いな。あの態度で統一するなら理論的に親、生徒、先生を納得させてみろ。やり方が姑息すぎてアホらしいわ。

既に変更されてます創作ダンスの回。DVD発売の際どうなるのか・・・


７月１６日●第３話本放送
主役女子が親友と描かれたノートを見て涙


進藤「まぁね　あたしの場合どうでもいいから、そういうの」

真鍋「えっでもいいのかよ」

進藤「別にどっかの国みたいなあんなくだらないダンスやるくらいなら掃除してた方がマシだし」



７月３０日●第３話再放送（ダイジェスト）
主役女子が親友と描かれたノートを見て涙（←に二人でダンス練習した回想シーン加わる）


進藤「まぁね　あたしの場合どうでもいいから、そういうの」

真鍋「えっでもいいのかよ」

進藤「あんなくだらないダンスやるくらいなら掃除してた方がマシだし」（←カット割りも巧妙に変更あり）

*****ここで実況をしないで下さい*****


Q なんで放送中の書き込みは避けないといけないの？
A http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1108135188/4-5
｜http://info.2ch.net/wiki/pukiwiki.php?%BC%C2%B6%B7%B6%D8%BB%DF%A4%C3%A4%C6%B2%BF%A1%A9
------------------------------------------------------------
Q どこで実況すればいいの？
A http://live16.2ch.net/liventv/
｜女王の教室　第5話　その2
http://live16.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1122724857/
------------------------------------------------------------
Q 2ちゃんねるの実況が、重いときや飛んでいる時は？
A そんな時でも、テレビドラマ板での実況は認められていません。
｜http://24h.musume.org/cgi-bin/test/read.cgi/live/1113730822/

このドラマは無責任体質の教員に対する遠まわしの学校叩きドラマですか？

脚本家、ネタに走ってきたな。
卒業証書はありえんだろ、アホか。

本日放送の提供スポットが一切無かった件について

予告見たか？来週に遂に６年３組で自殺者が出るかも。
いよいよ阿久津は教師でなく犯罪者の仲間入りだな。
夏休みもさせないだなんて勝手な語琢ならべやがって！知障女優の分際が｡
普通ならああなったら教員免許剥奪だろ。

役柄と本人を一緒に考える人って一体…？

>>355
ネタでしょ

>>355
キチGuyがいらっしゃるようですよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

現実との区別ぐらいつけようね。
フィクションのキャラ相手にマジギレしないように。

このドラマを見て、
少なくとも現在いじめる側に回っている自分の醜さを、客観的に見られていいんじゃない？
人間の弱さを痛烈に皮肉っていておもしろいかも

阿久津が悪魔のような鬼教師でも何でもない件
遊川が予防線張って逃げ道作ってるよ
http://www.yomiuri.co.jp/entertainment/tv/20050727et07.htm

苦情が５万件を超えそうな勢い

でも夏休みはなしだなんて言われりゃ生徒だって｢ふざけんな！｣
と思うし保護者だって許さないと思うが｡知障教師阿久津に
コントロールされてからなせる技で普通だったら｢ふざけんな！｣ と
学級崩壊を引き起こすか保護者だっても黙ってなくて猛抗議で
担任を引きズリ降ろされる。担任の判断で勝手に夏休みをさせないのは違法行為に
なるんですかね。もしそうなれば立派に阿久津は犯罪教師ですよ。
自殺者がでそうな悪寒ですし数人生徒の死者が出るかと｡

職務上の立場を利用して収集した敵の弱味情報を武器にして、
服従に対するアメと反発者への恐怖の制裁の使い分けか。
マヤって、まるで小泉政権の手口みたいだなw　

こわっーーーい

あの感じならクラスから自殺者がでてもうまく逃れそうだな。マヤは

何だかんだ言っていじめ報告しにきた先生に言い返したことは正論だよな
いじめやめましょうっていたとこでなくなるわけないし
いじめられてる本人が行動おこさなきゃどうにもならんよ
理不尽だがいじめってそんなもん

>>364
リアルでだったらそうは行かない。自殺者が出たら教師が
真っ先に矢面に立たされるからマヤだってそうは行かない。
実際にリアルでだったら事情は聴かされるしその段階で
生徒がマヤの暴挙やいじめをぶちあければ自殺倣助でタイホ確実。
マヤの事だし生徒が自殺をほのめがしてもしても止めないな。
｢死にたけりゃ死ねば？お前なんかいらないから｣だな。まあそんなのやったら
抗議どころの話じゃなくなるし、放送できなくなるが｡

>>365
いじめも溺死させようとしたし、殺人レベル。窃盗どころじゃないのに放置する
基地外ですよ。

一時の野島ドラマを彷彿とさせるなあ

>>367
実は今日見たばっかりでいじめが起こるいきさつはよく知らんのだ
先生のせいでいじめが起こったらしいけど
詳しく知らない俺にとっては正論言ってるように思えた
ｽﾏｿ

しょうがないだろ天海祐希は知障で阿久津も知障教師だし。
死人出そうが関係なし。殺人者も同然。知障女優天海祐希に
子役を数人殺した子役殺し女優の烙印押してやりたいよ。

>>366
だからリアルとドラマを混合させるなって。
>>369
＞先生のせいでいじめが起こったらしいけど
どこの情報だよｗ、ｷﾁｶﾞｲでウソ発言する奴いるから気をつけろよ。

>>370
バカでしょ？ｗ

どうして、おしんとか家なき子とか薔薇と牡丹とか渡鬼みたいな
サド・ドラマが多くつくられるのでしょうか？
日本人はサドが好きなのかな？
こーいうのは気分が悪いから映画だけにしてほしいな。

>>371

o.......................rz

バカでもわかるヒント：気に入らないなら見ない

>>370
死人出してもおかまいなしなら
和美が溺れているのを見て躊躇せずすぐに飛び込んだのはどうしてですか？
あなたは真性の馬鹿ですなｗ

いやぁ、ﾄﾞﾗﾏごときで女優さんを罵る人初めて見た。

演技が下手とかならわかるが、その「役」を演じてるだけでその女優さんそのものを罵るのってどうだろ？

それより夏休み終わってからエリカ役やその取り巻きの子役達が学校でイジメにあわないかどうかが心配。


「役」とその子役の人格をごっちゃにしてイジメしちゃ駄目だよ。

人間として「嫌な人」になっちゃうからね。

現実社会は校長や教師を自殺に追い込んだPTAにはおとがめナシ。
いやな世の中だ

>>377
俺もそれ思った

天海バカだって宝塚退団後の最初はは真性の池沼バカ女優だろうが。
奇行とかで宝塚退団後は散々パッシング食らってる｡
だからあんな真性バカ教師が出来るんだと。
まあ助けてなかったらマジで天海かっくらてやるだの天海ぶちのめすだの
天海は殺人者だなどのレスで女王関連スレはお祭りだったかも知れないが｡
女王非難攻撃スレはドラマ板以外(最悪板とかで)でやったらと思うが｡

現実を一番わかってねぇのは苦情だしてるババアだな
フィクションなのに何マジになってんだかｗ

＞３５３
深読みしすぎ。
これだけ視聴率を稼いでいる番組は、他に無いからスポンサーは降りないでしょう。
アホな香具師が、ドラマの内容に激怒して、スポンサー企業に抗議電話した所で、
何も変わらない。

>>332
まぁこんなとこだよね

>>381
そういえばＮＨＫの不祥事をＤＰＯとかなんたらの放送と人権の団体に
ちくった香具師で明るみに出たなんてあったから気に食わない
ババアが女王のを何とか汁とちくったりして内容変更を押し付けられてもな。

友達のような先生はいらない
殺伐上等

詰まらん脚本だな。これは。

阿久津先生さ、何か隠してる様な気がするんだよね。
何か、あったのかなー。

とかく、子供達に強く生きて行けるように、指導してるよね。
今週の回で、いじめられるカンダちゃんに「自分で立ち向かうしかないの！」って言ったセリフに人間らしい感情を感じた。

マジレスすると、
平和ボケした社会で、正しいと思われていた悪と、
悪だと思われていた正しいものを、
幼児化してしまった大人に気づかせる貴重なドラマだ。
過激？やりすぎ？
甘ったれんな！！
ここまで強烈に表現しなければ
迫り来る危機に気づかないくせに
一丁前に苦情言うな！！
これだけ苦情が来ても放映され続けられるのは
このドラマを己の成長のために必要とする
現実的でしっかりした視聴者に支持されているからだ。
自他に厳しさを求める人が増えてきたからだ。
しっかり現実を受け入れて
自分を変えなければ生きられないのは
どんな動物でも同じこと。
文句を言いたきゃ自分が偉くなれ！！

でも、いじめって名誉毀損だし、傷害罪だよね。
殺人とか自殺の幇助にもなるし。

私は、何かされたり、言われたりしたら、必ず問題提起する様にしている。舐められない為の基本。
外見がおとなしく見えるみたいだから、何か言ってくるみたいだけど…

ダメなんじゃない？
阿久津先生の言う様に、みんな、自分さえ良ければ、いいんだし。まぁ、ほとんどと言うかね。

創作ダンスに刺激がなさすぎ。
創作あれじゃパレードの行進と変わらん。
創作ダンスはもっと変な踊り。音楽も変な曲のもの。
観客から笑われるようなダンスが創作ダンスっていうんだよ。
変態ダンスやれよ。

変態ダンスって…それしたら、阿久津先生じゃないやん

虐められる方が悪いとは言わないが、
虐められる方にも何かしら原因がある。
ﾉﾉ；‘∀‘）ﾃﾍｯ あからさまなぶりっ子キャラ虐められないのが不思議だ。

いじめられる方に理由は無いよ。そんな事を言ったら駄目だよ。
イジメの始まりは些細な事が多いけど、まずイジメの根本は、イジメる側が、相手のテリトリーに入り過ぎてるって事だから。

相手の心に土足で踏み込む。それがイジメだから。

ブリッコでもいいじゃない。
その子の個性なんだし。ただ、ブリッコして男の人を使っては何かして来る様なら、離れた方がいいけど。

そんな事言ったら、自分らしく振る舞えないよ

他人の素性に興味ない漏れみたいなのはいじめをするような人間じゃないのは確かだ

うむ…(^_^;)

>>388
キモイ

>>388みたいな紋切り型の現実論が、
「利己主義:自分さえ助かればよい」とするクラス多数派の行動原理、
あるいはマヤの非道さえも正当化する結果につながる。危うい。

天海の演技について語り合うスレってどっかない？
先週放送分の財布事件で連帯責任のことでクラスが荒れたときに
阿久津が全く顔を動かしてないのに「にやり」と笑ったようなカット
があったから気になっているんだが。

そうか

>>370　ドラマ（虚構）と現実を混同してここまで
激昂できる人間っているんだなぁｗ　お前みたいな
危ない香具師にはこういう刺激的なドラマは健康上よくないんじゃん？
お前、アレだろ。「渡鬼」みていちいち怒ってるタイプだろう？ｗｗｗ

逆にパート２が作られるかもな

2はいらん。

ついに死人出たりしてもっと凄い作品になるだろうね。生徒一人二人
死人出したって関係ない冷酷女だし。おぼれてるところを助けなかったら
余計叩きだったろうに。

おもしろくねえ！！！5話。路線変更しやがったなあ！！
本当はもっとグロなストーリーなんだろう？
日テレ！負けやがって!!

>>406
え・・・ホント？詳しくきぼんぬ

変えるつもりはないって芸スポ版に出てたよ。

やっぱりこう、大人の側に責任があるんだよねえ。

大人が大人の機能を失って、てめぇ勝手なことしか考えない・・・

ﾀﾄｴﾊﾞ、道路公団の談合事件とか。下手なうそで自分を誤魔化す●●容疑者とか。

Ｑ：視聴者からの反響でどんな声が多いのでしょうか。
Ａ：「とにかく一言言いたい」「私は教育に対してこう思う」というご意見がほとんどです。
　　実際の教職の方からは怒られるかと思いきや
　　「よくぞ言ってくれた」というご意見がすごく多くて、
　　父兄の方は「あそこまで厳しい意見を言うとは何事か」とか
　　「子供が眠れなくなったらどうするんだ」というご意見が多いです。

悪平等主義はまず父兄が望んだ。その客のニーズに応えるために教員側が過剰反応した、ということか？

>>411
そうかも。
団塊の世代が親になったあたりからそうなり始めて
今の親世代はもうすっかり洗脳されちゃってるとか。

>>405
死んだら多分ヒキると思うぜ。
んでそっから崩壊していくんだろう。
で結局先生が変わる糞ドラマ

死人がでたらマネする奴がでそうで、
それは無いと思われる。

>>414
自殺するマネをする人がでるという事ですか？

>>414
なにをいまさら・・・
刑事物はどうなる

>>28
自己責任って奴だ。ゆうすけは言われて困る秘密は無いと言った
自分の発言には責任をもちましょうって教訓だな

案外このドラマ、ラストは考えていないのかも知れない。
反響をみながら、小数意見にそったラストにする。

世間の批判によって脚本は変えて無いって言えるでしょ

今は何話目までとってあるのですか？

天海ｶﾜｲｿｽ

苛めらてる小学生がマヤの発言を聞いたら
悲しくて寂しくて苦しくて自殺してもおかしくないよ。

>>20-21
ﾜﾛﾀｗ

>>405
阿久津は只、冷酷なだけじゃなくてｽﾊﾟﾙﾀ教師の究極体みたいな感じだから
死人が出ても構わないとかそういうキャラじゃないんじゃないか？

>>421
「いい加減、目覚めなさい！！」
これか？ｗ

今日、「永遠の出口」を読んだ。原作は間違いなくそれだった。
3話のダンスまでは本から取っている。話の流れだけなら
2話でほぼ原作は終わっている。あとは団結して先生に立ち向かっておしまい。
なんせ40ページほどしかない、短編だからな。
盗難・イジメの展開が異常につまらなく、先生の出番が少ないと不振に思ったが、
もうすでにネタぎれなのだ。原作では先生が普通のｵﾊﾞｻﾝだと
皆が自覚し、テストでの歩調をあわせることで先生の呪縛を破っているが
おそらく最終話だけで十分な内容。はっきり言って、
批判しても脚本は変わらない。なぜなら展開に行き詰っているから。
いままでの面白い部分は全部原作から持ってきている。
すでに原作のラスト以外の内容は出しつくした。あと4話ほどはﾀﾞﾗﾀﾞﾗな展開になるだろう。

>>421
自殺するというより、自分の知恵で他人に頼らず解決するって言ってるんだから
仕返しとか思いついて逆にいじめっ子を殺してしまいそう。包丁片手にブスッとな。

>>403
女王の教室part2 ハンサム・ウーマン
　新シリーズでは真矢が珍走上がりの雑誌編集長と恋に落ちます。

>>421
自殺したり仕返ししたり、TVに影響されてそんな事をするべきではないと
教えるのが親の役目。
まずそこから見直しなさい。

http://www.yomiuri.co.jp/entertainment/zipzap/interview/20050629et08.htm

7/1の時点でこういう記事出てる訳だが。。。
何を今更。

ヾ(*´∀｀*)ﾉｷｬｯｷｬ

完全に変更されてるね
なんだよこのヌルさ
あほみてええええ

age

予告編で先生がかわいくなってたｗイメチェンと来たか。

ｲﾒｰｼﾞ回復作戦が発動されたよ

手遅れでした
あーあ、神ﾄﾞﾗﾏが糞ﾄﾞﾗﾏに

最悪だ…激しく鬱

>>421がさりげなくいいこと言った

脚本が大幅に変更されました

何だよ、このままじゃ教頭が一番の悪人になるじゃん！

>>421
それを乗り越える強さを身につけなきゃ駄目なんだって話なんじゃないの?

おまえら、正面から受け取りすぎ。

最後のアレはマヤの猫かぶりに決まってるだろ。
もしくは和美の妄想。

ていうか、そうじゃなかったらつまらなすぎ。

最後のみんなが一箇所に集まってくる所で一気に萎えた

あの白マヤもどうせ釣りだろｗ

だが、あれが和美の夢とか来たら、逆にこっちのほうがいい

エリカは有り子供は残酷なテーゼだよ

だからぁ、あの白マヤは双子の妹、もう一人のカヤだって！！

オレの提唱してきた「マヤカヤ説」がいよいよ！！！！！

絶対、ありゃまやの作戦だろ

>>421
俺はいじめられっ子だが、今日のマヤの発言には心を洗われたよ。
というか、固有名詞使っていじめられっ子が全員観て苦しんでる
ようなこと言うなよ。まずドラマ見れる精神状態じゃない気ガス

ＰＴＡの抗議により糞ドラマに

476 ：名無しさんにズームイン！：2005/08/13(土) 21:56:29 ID:liafYqjH
親や生徒からの苦情で再教育センターの人が模擬授業を見に来る展開だな
再教育センターの人にいいイメージをもたせるために、受けのいい容姿に偽装してるんでしょ
センターの人が帰ったらまたいつものマヤに戻るよ

あれで実はいい人じゃ一年間闘ったってのと話が違ってくるんだが？
日テレの釣り？

「ドロボウ顔ってお前の顔だろ！」（ドロボウ顔談）

「ごめんねぇこれが本当の私なの」（魔矢談）

↑
大爆笑し過ぎて腹筋痛くなったｗｗｗ

>>440
いやいや
女王はもう新しいスパイを仕込んでいるんだよ

お前らアホか？これは打ち切り！
８週で終わるドラマがあるか！

変更じゃないぞ！
打ち切り!打ち切り！打ち切り！打ち切り！
スゲー！頭にきた。

>>448(コピペだが)が有力だと信じたい。

来週打ち切られたらカナシス

ＳＣコースと同じ展開。
こんなのドラマにしたら、感動するにきまってる。
あの研修の思い出がよみがえる！

日テレに文化を求めるのは所詮無理だったね・・・

　　　あのー、脚本は変えていませんよ？

>>457
誰？

>>458
おちゃあきだよ。

作品は最後まで作りきれよな。
制作者としての誇りより会員１０００万人のＰＴＡの抗議なんだね

最終回、天童が再教育センターから戻ってきたらあの黒いワンピース着てるてのに3000点！

最後の阿久津のあのシーンはどうせまた和美の夢の中だろ

>>462
夢の可能性が最も高いと思われ。

夢に一票

脚本変えたって言ってる奴かなり頭悪いよな

>>448
これだな

脚本家のネタ切れを世間の批判による改悪にしようとしている信者の
いるスレはここですか？

ＰＴＡの抗議により糞ドラマに

まぁごっつあんゴールでも決めないよりましじゃん？玉田なんかようやく一点だぜ！わかった？

白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業
白マヤは再教育センターの模擬授業

真矢の言ってる事って正しいと思う わざと厳しい事言ったり突き放したりしてるけどそれは今の子供が甘いからだ

ドラマで悪影響うける程度の家庭教育しか出来ない親こそ反省しろ

白マヤは、和美の想像上で出てきたんだ！

たぶん和美は再教育センターに行く前のマヤを想像したんだな。

再教育センターが見に来るからってあんなカッコして出てきたら
その後ずっと子供たちに馬鹿にされるじゃん
どうせまた夢だろ

制作側だってバカじゃないんだから抗議がでるのくらい百も承知だろ！
今さら脚本を変える必要なんてない！・・・と信じたい俺。

白まやは風邪で寝込んでいる和美の夢だぜぃ

天海だって脚本を隅から隅まで厳重にチェックした上でオファーを受けている。
1,2話の黒マヤのイメージが定着したら、それこそ女優生命が・・・

みだれ＆はだけマヤ画像うｐしてくれる神いない？

日テレ「女王の教室」スポンサークレーム
http://www.zakzak.co.jp/gei/2005_08/g2005081506.html

なるほど、俺もスポンサーにメールだしてみよう

>>479
まあ当然だわな。
こんなドラマでイメージダウンしたら
スポンサーにとっては命とりだろう。

イメージダウンを恐れて他社が社名を引っ込める中、
一社だけスポンサー名を残したら凄い売り上げ上がると思うんだが。

このドラマに対してありきたりな批判する連中もどうかと思うが、
反対にマンセーする連中もキモイよな。こんな小学校の教室で起こっている
ドラマなんか見て何が面白いんだろうね。あの先生の言動には深い意味がある
と勝手に解釈して阿久津は神だなんていう輩まで出る始末。
一番大人の解釈が出来る人はこんなドラマなんかそもそも興味を持たないと思う。
見なくても全然無問題。これ見たからって世の中変わるわけないし。

天海って、間延びした顔した退屈な女優と思ってたけど、
このドラマで初めて美しいと感じた。
女王最高やん。
面白い。
何で、こんなので抗議メール出す人いるのかなー。

テンポが悪くて、子供をいじめているシーンが
ウダウダ続くように受け取られるのかな。
もっと並木とか他教師をとっちめたりしてれば良いんじゃないかな。

>>477
天海って頭悪そうじゃん。

正常性バイアス＆同調性バイアスだなｗ＞抗議メール

お茶の間騒然…「女王の教室」に賛否両論
http://www.sponichi.co.jp/osaka/ente/200507/16/ente183159.html

>>486
出身高校はレベルが・・・・らしい。

>>483
つか、阿久津は神なんてほとんどいわれてないし。

現実のデータを示さずにイメージで批判する。
サヨやウヨのように偏った思想を持つ連中の特徴だな。

神という表現についてはどうか知らんが、あらゆる言動が計算づくの
完全無欠の人間みたいにマンセーされてるのは確かだ。

ここ2話を普通に楽しめてる奴は
幸せだよなあ。楽しいドラマだら
けだよね。世界中

遊川ってほとんどのNEVADAスレを読破していそうだなw

まあ、批判してる奴らは、きちんとドラマ見てないだろうな。
内容ある抗議メールなら、
アップしてもらいたいもんだｗ

>>491
むしろ計算尽くで完全無欠の人間のように「脚本家が描いている」んでしょ？

「ドラマ楽しんでいる派」はそこに突っ込み入れたり、「ありえねー」と茶化したり
して笑っているだけ。

えらいおおざっぱな認識の仕方だな。やはり偏っている思想の持ち主か、
その予備軍と見た！

冷たかったクラスのみんなが毎回
終盤には応援してくれるドラマage
おもしろいおもしろいおもしろい

脚本かえるな

脚本かえるな

脚本かえるな

500なら神ドラマ

数年前、マヤは白マヤであった。

どんな生徒をも見捨てず成長させ、優秀な生徒へと育てると評判の地域で最も優秀な先生で
あった。
しかし受験が指し迫った時期のある日、自習中の教室に暴漢が乱入。
離れた場所にいたマヤは、生徒達の悲鳴を聴きつけて急ぐ。
如何せん、女のマヤには腕力はない。
それでも自らの危険を顧みず、生徒を守ろうと暴漢に立ち向かい、刺されながらも何とか
生徒達を守りきったのであった。
しかし、受験という大事な時期。
生徒達の肉体的・精神的被害はゼロとはいえなかった。
それ以上に、親達の厳しい視線が向かうのは教師であるマヤへと。。
そして、すべての責任をとりマヤは再教育センターへの配置換えを自ら言い出すのであった。
そうだ、マヤは完璧な教師の必要性を強く感じたのだ。
自分には、足りない点が多すぎると。
自らをも再教育するためにも、そして完璧な教師を育てるために、再教育センターの教官を
志願したのであった。

そして、2年間。
教師とは？
やっていいことを教えるのが、いい教師なのか？
やってはいけないことを教えるのが、いい教師か？
教師の指導とは？
世の中のルールとは何？
ルールの押し付けでいいのか？
再教育センターで、さまざまなダメ教師を沢山見てきて指導してきたマヤは、ひとつの
さとりを拓く。

　教師は、反面教師であることが一番

そして黒マヤが誕生したのだ。

>>495
本スレでは、突っ込むどころか脚本や演出を脳内補完してマンセーしとるわ節穴が。

まあ、想像・妄想は自由ということで

マジでマンセーしている人に聞きたい
こんな小学生のドラマ見て何が楽しいの？

マイケルジャクソンていいよね

>>504
阿久津先生の演技に引きつけられて、どうなるのか結果が見たい。
あの神々しさは半端じゃないよ。
ただ、そこまでこども達に先生を悪く言わせるは一寸引くな。
その為、短絡的な視聴者が、阿久津＝悪と誤解して、
抗議してるようだから、演出の問題かも。
６年生があそこまで先生を敵に回して戦ったりしないだろう。
そう言う所に、無理があると思う。

女王＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞スロダン電車でいきまっしょい

>>504

なぜお前はこのスレにいる？

>>504

というか、
「こんな小学生のドラマ」の内容を説明してみて。
批判するんだから、きちんと把握してるよね？

504をあんまり虐めるな。こいつはエリカと同じでつい出来心って奴さ。

レベルが小学生並みということじゃなく、
小学生が主役のドラマっていう意味で言ってるんじゃね？
どっちでもいいけど。

女王の教室みてると自分が怒られてるみたいでハラハラして怖くなるのはおれだけかい

(ﾟ∀ﾟ≡(ﾟ∀ﾟ≡ﾟ∀ﾟ)≡ﾟ∀

これはもはや一教育ドラマではない！！親、教師、地域社会、それぞれが
考えるべき番組だ！！！

>>514
何をあほなこと言っているの。
こんなくそドラマを見たところで世の中が変わる分けない。

504だけど君らの脳みそはどうかしてるね。
こんなドラマを面白がっているのは知性が低い証拠だよ。

たまたま見たこのドラマで志田未来に釘付けになった
こんな可愛い子がいたなんて知らなかった
女王の教室ありがとう・・・

"この物語は、ご都合主義ドラマ崇拝者のような視聴者に、日本テレビドラマスタッフたちが戦いを挑んだ3ヶ月間の記録"

女王の教室は10話程度で最終回を迎えるだろう。
まぁ、最後は"一般視聴者(都合良いドラマしか見れない客観性の薄い人間)"向けの
ご都合ENDになるだろうがな。

で・・・やはり俺は「劇場版　女王の教室」の制作を強く望む。
TV版がカンダカズミ視点だったのに対し、劇場版はマヤ視点で描いて欲しいな。
TV版では結局マヤの過去ってのは深堀しないままで終わって
(TVという公共の電波に対する規制上、そこまで深い描写はできそうにない)
劇場で観たいやつだけが観に来れる場に向けたふか〜いドスのきいたのを
是非とも作って欲しいし、あのスタッフとマヤを演じる女優の力量なら可能だ。

DVDもとっとと発売して欲しい。まぁ、人気作になっちまったからそうするだろうが。
最終的に、劇場版の前半はマヤの過去をどすぐろく描いて
後半は6年3組の生徒の中学の入学式の描写で描いてみたらどう？
そいで、みんなが小学校に集まって教師を辞めることになったマヤに最後の
言葉を伝えてENDとか？

まぁ、いろんな意見があると思うが、制作サイドには圧力に負けずガンバテほしい。

ごくせんやウォーターボーイズとか
本気でおもしろいと思ってる奴って
このドラマ初期の特異さを認識でき
なかったみたいだねえ。ある意味
うらやましい。ぷぷぷ

マヤ「２ちゃんねるなんて、所詮ひきこもりが自分勝手な妄想を垂れ流してる
だけのクズの堪り場なのよ。吠え立てても世間なんてだれも相手にしない。
いいかげん目覚めなさい」

金八なんかより、よっぽどおもろい！最後はマヤを生徒が救ってあげるような展開が予想できる

うっせばか！
金八ばかにすんな！
うわぁ〜〜〜ん

てか、マヤがあんなエキセントリックな教育（？）をしなくても、
あのクラスの生徒たちは、世間一般の手のつけられないクラスよりもはるかに
ましだぜ。マヤに関係なく、あのガキどもは元々しっかりしてるわけで。
単に脚本家がありえない教師にエキセントリックなことをやらせて視聴者を釣ってる
だけかと。

>>519
へえ、お前の頭も特異なのか。
キモイな。全然羨ましくないから安心して入院してろや。
>>521
たしかに金八より数倍いいな。

日テレ特有のパクリドラマ 【女王の教室はパクリ】のスレを見るべし

http://www.freepe.jp/i.cgi?nuanua

父母を交えた三者面談が迫る中、真矢(天海祐希)は、生徒一人一人にファイルを渡す。
そのファイルには、生徒たちの成績はもちろん、秘密やこれまでついたウソなどが全てまとめられていた。
生徒の一部は、ファイルの資料が入った真矢のパソコンデータを消去しようとするが失敗。
さらに弱味を握られた生徒たちは、全く真矢に反抗出来なくなる。
そんな中、和美(志田未来)は、自分たちが親たちの思いを理解していなかったことに気付いて―。

↑
ばれ？？

私は観ててスッキリしましたよ。このドラマ。普段ムカついてることを真矢が代弁してくれた点で。

意見かぶる方も沢山いらっしゃいますが、
飽くまでドラマなんだがなぁ・・・真矢のやってること、現実には｢体罰｣に当たるものが多くあるんだし。くだらないけど。
とにかく虚構な・ん・で・す・よ？否定派の方、大丈夫ですか〜〜〜？
日テレさんは最後まで頑張るようで、今週遂に最終回。始めたのだから最後までやるがいい。
触りを見て打ち切ってしまえなどと笑止千万。気に障るなら観なければ良い。子どもに見せなければ良い。
それがあなたの有する権利ですから。面白い人たちだ・・・
しかし親が｢こんな先生ほんとにいたら怖いよねぇ｣と一言言えば解決するような気、しない・・・？
それ以外に真矢の台紙で重要なものもあるよ。それを親が拾ってやって、自分なりの意見を話してやったって
教育はできると思わない？ひとつの題材と捉え、子どもと意見交換する方が、臭いモノに蓋をするよりお子さんの感受性、
思考力を高めるのではないでしょうかねぇ。くだらない教材使うより。
そう考えれば過激な内容故に、バカでもとっつき易い題材と言えるでしょう。批判が集中している事実からも自明。ｸｽｯ･･･
ごくせんは良くて女王の教室はダメ。その理由の一つはね、前者は1回毎に問題提起から回答までしてくれるが
後者は未だ回答をしていないこと。自分で答えを出せない人には苦痛でしょうねぇ。ｸｽｸｽ。

529続き
とにかく創意工夫もせずに与えられた物に文句言う人間が多くてねぇ。子どもの我儘と大差ない。
何かあれば他人のせいにするんですよ。参りますね。個人的にはそんな方々のお子様をお預かりする自信が
なかったのもあって教師への道を断念したのですが。
否定派のあなた。一体どのような教師をお望み？具体像はないのよね？そうでしょうそうでしょう。
問題がなければそれでOKなんですよね。そんな程度なんですよね。批判は出来るけど具体策は挙げられないんですよね。
真矢のやり方が良いとは思いませんし、良い教師像なんてあり得ませんし。とにかく信念を持っている点は、
あなた方より真矢の方がはっきり勝っているでしょうね。
真矢は架空の一教師像でしかないのですよ。様々な感じ方があって然りなのです。それを、一面を見て全肯定/全否定して
しまうような脳ミソの持ち主は喋らないでください。収拾がつきませんからね。
コンピュータのように明晰な訳でもないのに二進法思考だなんて、何の役にも立ちませんよ？

進藤たん萌え、迄読んだ。

コンピュータのように、まで読んだ。

こんな論争をしても視聴率が上がって日テレが得するだけ
結局我々は日テレの挑発にまんまと騙されている

そこで「スレッドを終了しろ」と言ってみるてすと

>>533
だって今ヒマなんだもんｗ
それにダンナがこのドラマ不愉快だ不愉快だってうるせーし

そんなだんなとは別れたら良いんじゃないの？

その内ねっ
香具師を見てると否定派は単に単細胞なのではないかと思えてね・・・

>>536
「その気持ちをいつまでも持ち続けられるといいわね。」

女王の教室の展開はどうでもいいや
なんか現役教師にも肯定する人が結構いるらしいよね
ちょっと気持ちわかる

ttp://www.google.co.jp/search?as_q=%E5%A5%B3%E7%8E%8B%E3%81%AE%E6%95%99%E5%AE%A4&num=10&hl=ja&btnG=Google+%E6%A4%9C%E7%B4%A2&as_epq=&as_oq=&as_eq=&lr=lang_ja&as_ft=i&as_filetype=&as_qdr=all&as_occt=title&as_dt=i&as_sitesearch=2ch.net

２ｃｈ内をググると、教育板がトップでヒットする。
これは、外部リンクがいちばんされているということだろうね。

金八のドラッグうんちゃらの方がよっぽど醜い

>>540
なーんか暗い話題ばっかだとか。金八は問題にならんのかね

ｶﾞｲｼｭﾂですが
http://www.yomiuri.co.jp/entertainment/tv/20050727et07.htm
の、脚本家による真矢の台紙への説明を見た時点で萎える・・・
やっぱ糞ドラマなのか・・・・・

阿久津真矢という教師は、金八以上の熱血漢で、人間離れした能力を持つ、決して失敗しない超人。
子供達は一見リアルなようで、自分の非に直ぐ気づく、極めて理想化された良い子達。
このチャチな舞台で糾弾される、現実の教育に責任を負うべき大人のみ在る程度のリアリティに
よって描かれる。

脚本家は目的の為に、自分の都合の良いものだけで、作品世界を構成した卑怯者。

529が言う通りアンチテーゼから自分なりの答えを見い出すのがこのドラマのコンセプト。
ただ、肯定派・否定派共に問題になるのは自分なりの答えを見い出す者の判断能力。

>>544
＞自分なりの答えを見い出すのがこのドラマのコンセプト

脚本家が意図的に用意した世界で「自分なりの答え」など見出す事
など意味ナシ。
「考えてください」と繰り返す制作者のコメントは、作品に対する責任を
放棄した態度にすぎない。

考える余地の無いドラマなんてあり得ないし、観たくもないがな〜。
よっぽどイメージ貧困な人ならあんのかもしれないけど。

>>543 はフィクションを何だと思ってるのだろう

「坊主憎けりゃ袈裟まで憎い」

ま、543が言うのも少しは分かる。
現実にここまで自主性の高い子供達はなかなか存在しない。
だから544で述べたとおり視聴者の判断能力が問題となってくるわけ。

マヤのような全能人間はいない

ドラマだからな

何か朝予告みたいなのやってたから見たけど
ガキの自演泣きうざすぎ。

最後は先生の良い所がどうのこうのって言ってたがそれで
ハッピーエンドみたいなチキンやらかすのだけは勘弁。
脚本は変えないって言ってるんだしな。

面白かったのは序盤だけだったな
見るに堪えない

創価批判キターーーーーー！

中学生日記の方が面白いな

本スレ誰か立てろヤ！

最後まで中身空っぽの糞ﾄﾞﾗﾏで終わったようだな

荒らしているようにも見える。

*****ここで実況をしないで下さい*****


Q なんで放送中の書き込みは避けないといけないの？
A http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1108135188/4-5
｜http://info.2ch.net/wiki/pukiwiki.php?%BC%C2%B6%B7%B6%D8%BB%DF%A4%C3%A4%C6%B2%BF%A1%A9
------------------------------------------------------------
Q どこで実況すればいいの？
A http://live16.2ch.net/liventv/
｜女王の最終回　実質15
｜http://live16.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1126960648/
｜【ﾏﾀｰﾘ】女王の教室【sage】 vol.2
｜http://live16.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1126959623/
｜【究極のﾏﾀｰﾘ】　女王様の教室２　【sage進行】
｜http://live16.2ch.net/test/read.cgi/liventv/1126960159/
------------------------------------------------------------
Q 2ちゃんねるの実況が、重いときや飛んでいる時は？
A そんな時でも、テレビドラマ板での実況は認められていません。
｜http://24h.musume.org/cgi-bin/test/read.cgi/live/1122901881/

*****ゆっくりと実況したい人はﾏﾀｰﾘ実況スレでお願いします*****

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/mnewsplus/1126892647/l50

拉致されたアイドル
ttp://www.sip-iwate.com/loveyours/image/photo/nao.jpg
ttp://www.sip-iwate.com/loveyours/image/photo/kazu.jpg

こういうインパクトのあるドラマは最終回はつまらないと相場が
決まっている

マーとりあえずー
最後まで見るから。
３０分あるし、まだおちが見えない。

教員やってるもんです。学校もののドラマで素直に共感できたのは初めてです。
現場を知らない人にはつまらなく思えるかもしれないけどね。

中学生日記の次は金八か

>>563
なるほど。
教師の慰め番組か。
中身がないのも頷ける。

社会批評をちりばめながら、
昼メロや2時間サスペンスのノリで、演出やビルドゥングスロマンを楽しむドラマだから、
「最初だけ面白かった」なんて言ってるヤツは、相当なバカだと思うが。
初回を観てどういうドラマかわからなかったのかと。

虐待教師を最終的には肯定してしまうドラマのスポンサー企業の名を心に刻みつけよう

序盤は
馬鹿には面白くないドラマだったのがよかったのにな

>565 こういうこと言うやついると思ったんだよね
現場知らないから言うんだろうけど(´□`)

　　　最　　　終　　　回　　　で　　　台　　　無　　　し　　　

中盤でクライアント干渉があったので
わざとこういう演出にして真逆の笑いに変えてるのかもな

ソーラン節はまだ？

女王の教室見たかったのに、日本の歴史〜とかいうやつ見てて
忘れてた〜。。。
最終回だったのにかなりショックですたい。

女王の教室見たかったのに、日本の歴史〜とかいうやつ見てて
忘れてた〜。。。
最終回だったのにかなりショックですたい。

せっかく序盤相当面白かったのにな

アロハ！！！

イロハ！

>>575

いい終わり方だったよ。
他にどんな終わり方希望する？
どうせ、とんでも話だろ？

>>569
現場知ってたらどうなんだよ、先生ｗ
共感して感銘受けて指導方針でも変えますか？
生徒への態度も考え直しますか？
ドラマごときに共感する薄っぺらさを馬鹿にしてるんですよ。
普通に日常生活送ってりゃドラマで言ってた事なんて常識の範囲内で、
普通のまっとうな大人はスルーですよ、先生。

>>1を建てたのは自分だ
それだけ期待していたってことだ

４〜５話きっかけで何かが崩れたな

自立して成長したかと思わせた子供たちが
実は、独裁者マヤに完全に洗脳されて最後は非人道的な仕打ちを忘れ感謝の涙さえ流す
という大衆操作による管理社会の完成を描くホラーだったな。

日本のいまの政治状況のパロディになっている。

>579
その常識をわかってないやつが多いんだよ

教頭が完全に目覚めたな

まぁ今時の教師は大変だな
でもな子供の目線に立ってって言うけど
本人の意識が低いからなあなあな関係（同化しすぎ）か
威厳と立場の捕らえ方の勘違いで急に暴力で物を言わせるとか・・
ろくでなし教師が多いと感じますな。

すいません涙で前が見えなくなりそうでした。
仰げば尊し〜♪
アロハーーーー！！

韓国は視聴者の反応で脚本を変えちゃうらしいね。賛成はできないが。

>>569
そうだよ現場知らない奴が採算の合わん道路つくんな！
なんて軽々しく言うから俺らが迷惑するんだよ！
今度は俺ら土建屋が共感できる「道路の先生」を日テレさん是非

日本の製作スタッフも韓国の姿勢を見習うべき

>>586
日本もそうなんだけど･･･
昔から視聴率見て脚本書き換えたりってのは日常茶飯事。

日本の場合はまず脚本が出来てなくて、撮影と同時進行で
脚本書いてるケースが多いんだよ。
それで視聴率や視聴者の反応見ていろいろ変えてしまう。
それで話が支離滅裂になったりする。
で、かなり批判されてるんだが。

アメリカのソープドラマは生放送の最中に脚本書いてるけどな

途中から変えたのは明白だな。

この物語は悪魔のような鬼教師に
小学6年の子供たちが戦いを挑んだ

　　　　　 一年間の記録


これを読んで

「悪魔のような鬼教師に小学6年の子供たちが戦いを挑んだ結果、
1年後には成長して大団円を迎えるストーリーだな」

と最初に予想できなかったヤツはゆとり教育の申し子

当初の脚本で2を作ってみてもらいたいな

結局最後まで生き残った提供テロップはmeijiとCoca-Colaだけか

その2社は頭がいいな

脚本が当初の予定から変わってしまったと言ってる奴らはお子ちゃまか？
1話で基本的に読めるじゃん

甘やかされた子供と馬鹿な親が
我を通して勝利するドラマの方が
よほど問題だと思うがな。

＞甘やかされた子供と馬鹿な親が我を通して勝利する
過去、教育を真面目に扱ったもので、こういうドラマは存在せんだろうよ。

阿久津が子供を突き放した態度は、ストーカー紛いの事まで
やって子供が失敗しないように守る「超過保護」の上で
正当化できるという話だったわけで、
ドラマは、「ごくせん」以上に荒唐無稽。

内容は、７０年代以前のスポ根ものを復活させたもの。

なんか悲しいね

まあ、実際には無理な教育方法。それ故ドラマにする価値もあったと。

今になって言える事。>31はネ申

ドラマは架空のもの

最後のシーンは最初から決まっていたんだよな。
演出で煽りすぎ、視聴者の一部が激しい抗議をはじめ、
ＣＭ提供クレジット廃止までになるとは想定外だったろうけれど、
最後に分かってもらえるという信念で、
みんな頑張ったらしいよ。
最後のマヤの表情は最初から決まっていた。
脚本を変更したどうかは、当事者しか分からない事だろうね。

>>604
最後に「種明かし」をするのが決まっていたのなら、
そりゃあ「最後には分かって貰える」だろう。

其処まで誤解される要素を残してドラマに対する視聴者の興味
を引っ張ろうという、自分達の意図から、抗議される状況を作ってるわけで
「頑張った」というのが周囲の無理解に対して・・という意味であるなら、
おかしいと思うね。

『阿久津先生最後のお言葉』

◆「いい加減、目覚めなさい。人生に不安があるのは当たり前です。
大事なのはそのせいで自信を失ったり、
根も葉もない噂に乗ったり、人を傷つけたりしないことです。」

◆「それより、今をもっと見つめなさい。イメージ出来る？
私たちの周りには美しいものが一杯溢れているの。
夜空には無数の星が輝いているし、
すぐそばには小さな蝶が懸命に飛んでいるかもしれない。
街に出れば初めて耳にするような音楽が流れていたり、
素敵な人に出会えるかもしれない。
普段、何気なしに見ている景色には時の移り変わりで、
はっと驚くようなことが一杯あるんです。
そういう大切なものをしっかり目を開いてみなさい。
耳を澄ませて聞きなさい。全身で、感じなさい。
それが生きていると言うことです。」

◆「今はまだ、具体的な目標がないのなら、とにかく勉強しなさい。
十二歳の今しか出来ないことを一生懸命やりなさい。
そして、中学へ行きなさい。中学に行っても、高校に行っても、
今しか出来ないことは一杯あるんです。
それをちゃんとやらずに、将来のことばかりを気にするのは止めなさい。
そんなことばかりしていると、いつまでたっても、何にも、気付いたりしません。」

◆「私は公立しか行きません。
子供たちに、学力や貧富の差が有る難しい環境があるこそ、
やりがいがあると思わないんですか、皆さん。」

『並木先生のお言葉』他

「何で、あんなすばらしい人を辞めさせなきゃいけないんでしょうか？
阿久津先生は自ら大きな壁になって、自分を乗り越えろと言いたかったんですよ。
壁にぶつかったことのない子は挫折に弱いし、
今は大人が壁になっていないから子供がなめるんだし。
子供は私のことなんかすぐ忘れるけど、阿久津先生のことは一生忘れませんよ。
本当に辞めなきゃいけないのは私のような教師の方じゃないんですか。
せめて俺達年寄りは阿久津先生みたいなやる気も理想もある人を
守ってやらんといかんのじゃないですか。
大人がかっこよくないから、子供がぐれるんです。」



・しおり先生
「先生は何でそんなにがんばれるんですか？
何でそんなに教師が好きなんですか？」
・阿久津真矢
「教育は奇跡を起こせるからです。
子供たちは成長して行く中で、私たちが予想する以上に、
素晴らしい奇跡を起こします。」

ただ、これはフィクションです。
このドラマから、何かを学べた人は幸いなり！

校長
「大丈夫かなぁ〜」

マヤの言葉の中に正論があるにせよ、
だからと言ってマヤの行為は全く正当化できないわけで、
「実はいい先生」という結論は全くナンセンスだと思う。
正論を吐くだけなら誰でも出来るわけだし、
正論さえ言っておけばどんな悪事も正当化されるのか？という事になる。

例えばオウムの麻原の行った行為は犯罪だが、
教祖として唱えていた事の中には相当に正論があったはずだ。
だからと言って、もっともな事を言う麻原は「実はいい人」となって、
弁護士誘拐やサリン事件まで無かった事になるのだろうか？
実際、オウムでは殺人も「悪しき輪廻を断つ」等と言って正当化するわけだが、
その思考形式は女王の教室の第10話（参観日の回）と全く同じ訳だ。
いじめも「世の中に出た時のための訓練」とか言って。

作り話ですよ。
熱くならないで。
こんなドラマに影響される方がおかしいわけで・・・・
実世界と作り物の世界の違いをしっかり自分の子供に理解させてれば何の問題も無いでしょうに。
オウムは現実の事件、マヤは物語の登場人物。
その違いさえ分らなくなってないか？
情報化時代の現代で子供を育てるのなら、正しい情報の取捨選択の仕方を教えるのは最低限の教育ですよ。
それさえ怠ってる親は子供育てる資格は無いからね。
あなたに子供が居るなら心配になるなぁ・・・

>>610
誤解のないように言っておくと、
別に「子供に悪影響だから放送するな」と言ってるわけじゃなくて、
ドラマの結論（というか展開）に納得いかないと言ってるだけ。
なんで理屈さえ正しければ行動まで正当化されるのかと。
子供達が「いい先生」と言ったからいい先生になるのであれば、
麻原をいまだに崇めるオウム信者がいるからという理由で
彼はいい人になるのかな？

あなたの言う通り、
教育と情報の取捨選択の関係云々の話しはおっしゃる通りだと思いますよ。

『正しい行動』してたら誰も自殺したりしないし、事故も起こらないとか
思ってない？

だからその理屈そのものが作り物だって（笑）
現実には”子供達が「いい先生」と言ったからいい先生”にはならない。
TVドラマの中だから”子供達が「いい先生」と言ったからいい先生”になるのであって、
現実は違うんだよという事を解って見るべきだろ？
または、子供たちが勘違いしないようにそういう仕組みを教えるべきだよ。

でないと、ドラマや映画の中では悪いテロリストとかを殺してもOKなんだから、
麻原以下オウムの連中を皆殺しにしてもOKという理屈が成り立つじゃないか。

>>612
言ってる事は正しくてやってる事は無茶苦茶なのも嫌だけど、
正しい事をしてるからといって言ってる事が無茶苦茶なのも嫌かな。
自分が言いたいのはそう言った「極論」ではなく「バランス」。
言ってる事を正しくしようと心がけつつ、
行いも正すのがいいかなと。
もちろん両方「完璧」な人などいないから、
「なるべく」言ってる事もやってる事も正しくといったところ。
教育なんて人間相手なんだから、
０か１かなんてないと思うし、
教師が「完璧」である必要などないと思うね。

>>613
いや、だから子供達が誤解するか云々の話はどうでもよくて、
純粋にドラマとしての批評をしてるわけで。
まあ、ドラマだからいくらでもご好都合主義的な設定は可能なわけだけど、
前半の内容が内容だっただけに、
最後があれではご都合主義にもほどがあるよなと言った感想。
あくまでドラマなんだから批評などするな！とでも言いたいの？

そう？

児童を傷つけない『正しい』方法（んな方法があるかどうかは別として）
で教育された児童たちがあそこまで泣けるわけない。

幾多の危機（いや実際大事故になりかけてるわけだから）を乗り越えて、
全員が無事に卒業を迎えられた。分かりづらい（だけじゃなくて違法行
為を含む）真矢の行動に翻弄されてきた子供たちは、その真意を最後の
最後にようやく理解した。くさい言葉で言えば、ようやく心が通じたわ
けだ。だからこそ、別れのときに皆泣いたんだよ。

そして、観客が感情移入しやすい対象がいくつもあったから、感動した
人も多かった。まぁ、それをバカにするのも勝手だけどさ。

>>616
マヤの「真意」とやらが、
生徒に対する危機を自ら意図的に作り出してまで伝えなければ
ならないほどの「真意」なのかと思うね。
いじめに対する耐性は、
わざわざいじめの状況を作り出してまで教えなきゃならない事なのかな？
ドラマでは、生徒がすべてマヤの好都合に動いてくれたけど、
人間って決して好都合にコントロールできる「あやつり人形」じゃない
と思うんだよね。
大事な事はもっと言葉で伝えるべき。
もちろんすぐには伝わらない事もあると思うけど、
ドラマでもあったけどそれは後々理解する事でも良い事だし、
ドラマのように安直な手段に訴えるべきではない。

>>615で前半の内容と最後が一致しねーというから、そんなことはないと書いた。
>>617は全否定じゃん。そう思うのは君の自由だから別にいいよ。

>>618
良く解らないけど、
前半の「異常な行動」をもって伝えようとした「真意」が、
最後に生徒が「全員で感涙して感謝」するほどの「真意」かということ。

§ `,_ゝ´）(`く_,´ §§ `,_ゝ´）(`く_,´ §§ `,_ゝ´）(`く_,´ §§ `,_ゝ´）(`く_,´ §§ `,_ゝ´）(`く_,´ §

まぁ、要はドラマごときにムキになるな、って事ですな。
ご都合主義なドラマだった、俺は嫌いだよ。で良いじゃないの？
現実の生活には何の影響もない訳だし。
むしろ有ったらその人は危険。

>>621
まあそう言ってしまえばそうなんだよな。
自分としては信者の盲信ぶりが
ちょっと意外だったので、
彼らの考えどんな物なのかちょっと関心があったというところ。

で自分の感想としては、
信者と言われる人たちのタイプとしては、
マヤと同じ様に言行不一致なタイプな人と、
このドラマを楽しんでる悪趣味性を受け入れられないタイプの人が、
いるかなということ。

前者は、マヤがいい先生となる姿に自分への肯定を見出してる。
後者は、マヤがいい先生となることで自分は悪趣味ではないと思いたい。
まあ自分的には、
自分は悪趣味にもドラマを楽しんで見ていた一人だと思うのだが。

まあただのドラマだし。

まあただのパクリだし。

マヤが担任の間に目覚めさせたかったんじゃないですか？

>>623
信者信者といっているけれど、
そういう信者風味のレスを指摘して下さい。

ありもしない適当な信者像を捏造して
それに向かって吠えているなんて
極端な思想に凝り固まった人の常套手段だよね。

>>627
あんたみたいに、必死こいてる方が笑えるんだが。
たかがドラマでしょ？

　

age

女王の教室って叩かれて内容を変更したらしいが誰にどこを叩かれたんだ？知ってる人いない？

>>632
パクリがバレた

そうなのか？パクリとはスレにもある本の内容と？あと叩かれたって何処で？

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今日はSPだそうです

きむ あつきかな

女王の教室　186時限目
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1147371368/

【遊川】女王の教室はパクリだった！４【禿彦】 （アンチスレ）
http://ex13.2ch.net/test/read.cgi/tvd/1137919954/

つーかこのドラマが批判されてサスペンスドラマが批判されないのは可笑しいと思うんだけど
まあマスメディアに振り回されている馬鹿だから仕方ないのかな

まあねぇ