C/C++の宿題片付けます 162代目

あなたが解けないC言語/C++言語の宿題を片付けもらうスレッドです。気に入らない質問やその他の発言はスルーの方向で。

【質問者へ】
回答者の便宜のため、質問の際は以下を行うことを推奨します。
・質問は【質問テンプレ】を利用してください。 >>2以降にあります。
・問題文は、出題されたまま全文を書いてください。
・問題文やコードをリンクするときは、一言内容にについて説明をつけましょう。
・計算問題は数式をあげ、どのような計算をするのか詳しく説明してください。
・エラーは、その詳細と発生した行を書きましょう。エラーメッセージはコピペしてください。
・後から問題に付け足しするのはコラー！！です。付け足しは作業を無駄にしがちです。
・なりすましを防ぐため、トリップを使ってください。名前欄に、「#」に続けて任意の文字列を入力して投稿すると、その文字列を知らない他人に騙られることを防ぐことができます。

【質問テンプレ】
[1] 授業単元：
[2] 問題文(含コード&リンク)：
[3] 環境
　[3.1] OS： (Windows/Linux/等々)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc 3.4 VC 6.0等)
　[3.3] 言語： (C/C++/どちらでも可 のいずれか)
[4] 期限： ([yyyy年mm月dd日hh:mmまで] または [無期限] のいずれか)
[5] その他の制限： (どこまで習っているか、標準ライブラリは使ってはいけない等々)
【アップローダー==ラウンジ】(質問が長い時はココ使うと便利　回答者もコードが長ければここに)
http://s2.etowns.slyip.net/~c_cpp_homework/cgi-bin/joyful/joyful.cgi
http://codepad.org/ ←遅い時間は重い事があります
http://ideone.com/
http://pastebin.com/ ←たまにテンポるので上の2つが混んでいる時以外はなるべく使わないで下さい
【C 関数検索 man on WWW】 http://www.linux.or.jp/JM/index.html
【過去ログ検索】　　　　　　　　http://chomework.sakura.ne.jp/
【wiki】　　　　　　　　　　　　　　 http://www23.atwiki.jp/homework/
前スレ
C/C++の宿題片付けます 161代目
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1354070278/

[1] 授業単元： c言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：
‘0’~’9’と’A’~’F’と’a’~’f’の中から十六進数の数字をどれか1文字与えると,それに対応する
十進数の数値を返す関数c16toi10()を作成せよ。引数は,char型のASCII文字とし,戻り値はint型の数値とする
(すなわち,c16toi10(‘F’)を呼び出すと,int型で15が返ってくる)。また,十六進数の数字以外の文字を引数
として与えると,-1を返すこと(すなわち,c16toi10(‘G’)を呼び出すと,int型で-1が返ってくる)。このような
関数を作成した上で,キーボードから正の十六進数の数の文字列で入力すると,十進数に変換して表示する
プログラムを作成せよ。例えば、”4A”を入力すると、”74”を表示する。ただし、正の十六進数の数でない
文字列(例えば、”-3G”)を入力すると、”Error”と表示し、プログラムを終了させること。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月13日まで

[1] 授業単元：C言語
[2] 素数だけからなるできるだけ長い等差数列を見つけよ.
[3] 環境
　[3.1] OS： vista
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2005
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月11日

[1] 授業単元：C言語
[2] このプログラムに得点順に並べ替える関数data_sortを追加し並べ替えた結果を追加せよ
#include <stdio.h>

typedef struot Personal {
char name[50];
int ten;
} Kojin;

void show(Kojin *p);
void data_sort(Kojin *p);

int main(void){
Kojin data[5] = {{"A", 5},{"E",3},{"C",1},{"D",2},{"B",4}};
data_sort(data);
show(data);
return 0;
}

void show(Kojin *p){
int k;
for(k=0;k<5;K++){
printf("%s:%d \n",(p+k)->name,(p+k)->ten);
}
}

void data_sort(Kojin *p){
[3] 環境
　[3.1] OS： windows 7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月10日 24時まで

>>5
http://ideone.com/bcUKoa

改行が多いため、分けて書き込みます（1/2）
[1] 授業単元：C言語
[2]以下のプログラムに得点を並べ替える関数を追加して、並べ替えた結果を表示するように変更してください。
#include <stdio.h>

struct Personal {
char name[50];
int eigo;
int sugaku;
int kokugo;
};

int main( void )
{
int k;
float t_eigo=0.0, t_sugaku=0.0, t_kokugo=0.0;
struct Personal data[3];

for ( k=0; k<3; k++ ) {
printf("%d 番目の人の名前を入力して下さい:", k+1 );
scanf("%s", data[k].name ); // 構造体 data[k] のメンバ name に入力
printf("%s さんの英語の得点を入力して下さい:", data[k].name );
scanf("%d", &data[k].eigo ); // 構造体 data[k] のメンバ eigo に入力
t_eigo += (float)data[k].eigo; // int型の変数 data[k].eigo を float型に変換し加算
printf("%s さんの数学の得点を入力して下さい:", data[k].name );
scanf("%d", &data[k].sugaku ); // 構造体 data[k] のメンバ sugaku に入力
t_sugaku += (float)data[k].sugaku; // int型の変数 data[k].eigo を float型に変換し加算
printf("%s さんの国語の得点を入力して下さい:", data[k].name );
scanf("%d", &data[k].kokugo ); // 構造体 data[k] のメンバ kokugo に入力
t_kokugo += (float)data[k].kokugo; // int型の変数 data[k].eigo を float型に変換し加算
}

続きです(2/2)

printf("英語の平均点は %5.1f 点です。\n", t_eigo/3.0 );
printf("数学の平均点は %5.1f 点です。\n", t_sugaku/3.0 );
printf("国語の平均点は %5.1f 点です。\n", t_kokugo/3.0 );

return 0;
}

[3] 環境
　[3.1] OS： windows 7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月10日 24時まで

>>3
http://ideone.com/h2F5pk

[1] 授業単元：C言語 、OpenGL
[2] OpenGL、GLUTを使い雨の降る様子を描写せよ
[3] 環境
　[3.1] OS： MacOSX10.8
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 特になし
サンプルや参考になりそうなサイトなど紹介していただけると助かります

[1] 授業単元：C言語
[2] OpenGL、GLUTを使用し、雪あるいは雨の降る様子を描写せよ
[3] 環境
　[3.1] OS： OSX10.8
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 特になし
サンプルや参考になるサイトなど紹介していただけると助かります

[1] 授業単元：C言語
[2] できるだけ長い等差素数組を生成するプログラムを書け
問題: 素数だけからなるできるだけ長い等差数列を見つけよ.
例えば次に示す5で始まる公差が6の数列は, 最初の5つがすべて素数である.
5 11 17 23 29
また, 次に示す7で始まる公差が30の数列は, 最初の6つがすべて素数である.
7 37 67 97 127 157
このような数列でできるだけ長いものを発見するコンピュータプログラムを作成し, できるだけ長い数列を見つけよ.
[3] 環境
　[3.1] OS： ７
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月11日

>>12
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1295273862/518
が似ている

>>12とりあえずこんな感じかな
#include<stdio.h>
int IsPrime(int a){
int i;
for(i=2;i*i<=a;i++)if(a%i==0)return 0;
return 1;
}
int main(void){
int i,a,b;
a=3;
b=2;
while(a<25){
for(i=0;i<a;i++)printf("%d ",a+i*b);
puts("");
b*=a;
do{
a+=2;
}while(IsPrime(a)==0);
}
return 0;
}

>>12
素数の上限を決めないと計算できないぽ
理論的に上限って求められるの？

an+b

a: 適当な偶数
b: 数列を開始する素数
n: 0以上の整数（最大でもb未満）

これ以外の条件が分からない

>>6
Kojin tmp;
...
tmp = p[j];
p[j] = p[j-1];
p[j-1]= tmp;

質問です。
C言語で
fprintf(fp,"%d,%d",a,b);
とし、a,bの値をexcelに書き込みたいのですが、aとbを違うセルに書き込むことは可能ですか？

質問です。
C言語で
fprintf(fp,"%d,%d",a,b);
とし、a,bの値をexcelに書き込みたいのですが、aとbを違うセルに書き込むことは可能ですか？

CSVに出力してexcelで読めばいい。

>>12
現在見つかっている最大のものは

43142746595714191+23681770*23#*n for n=0..25

の26項のようだから一般人にはとても無理

>>19

fopen(fp,"result.csv","w")ということですか？

>>18
*.xlsを直接改変しようとしてるの？
それとも*.csvや*.txtで出力してexcelでインポートするの？
前者ならやめとけ、後者ならインポートの設定でカンマ区切りとかタブ区切りとか、入力データのセル分けの設定がある。

[1] 授業単元：リスト構造
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
http://iup.2ch-library.com/i/i0825590-1357830189.gif
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows７
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2008
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：2013/1/12
よろしくお願いいたします。

>>14ミス。素数じゃないの出てた。

前スレの人ですがグレースケール変換(http://codepad.org/vfeZhr3H)まで出来ました
次にエッジ抽出し、二値化したいのですがどなたかヒントでもよいので教えてください

>>25
49行目
> graydata[i][j] = (data[i][j].r + data[i][j].g + data[i][j].b)/3;
なんだけど、.r .g .b は unsigned char だから、桁あふれ防止のため
> graydata[i][j] = data[i][j].r / 3 + data[i][j].g / 3 + data[i][j].b / 3;
とした方が良いと思う。

>>26
指摘ありがとうございます

>>26
なんでやねん

(data[i][j].r + data[i][j].g + data[i][j].b) / 3
は内部的に intで計算しているのか、桁溢れしないのかな。
ttp://ideone.com/XlUeoA

ラプラシアンフィルタでグレースケールからエッジ抽出したいんだけど上手くいかない
原因教えてください
http://ideone.com/4M7BU5

>>29
a.r / 3 + a.g / 3 + a.b / 3 + (a.r % 3 + a.g % 3 + a.b % 3) / 3;
じゃね？（a は data[i][j] と読み替えて）

>>31
((int)a.r+a.g+a.b)/3;
だけで十分だろ

[1] 授業単元：　リスト処理
[2] 問題文(含コード&リンク)：リンク先にあります→ codepad.org/3DdhcBUM
[3] 環境
　[3.1] OS： linux(ubuntu)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1/18

夜分遅くすみません。
よろしくお願いします。

>>24
ですよねぇ　どうしてもできないです

>>012
ttp://www.07ch.net/up2/src/lena8556.png

>>33
ttp://ideone.com/MlfGYe

出来ました！皆さんありがとうございました！

>>36
ご面倒かけました。
ありがとうございます。

>>12
素数の範囲を1000000までに限定した場合
4943 65003 125063 185123 245183 305243 365303 425363 485423 545483 605543 665603 725663

>>36
チェックかけてみたんですけど、どうしても42行目のC99規格?のエラーがよく分からずエラーが消せません...
内容確認してからレスすれば良かったです。ごめんなさい

>>40
int消せ

>>41
移す際に1行ずれてました
無事実行できましたありがとうございます。

>>39
すみません　どういうプログラムを書いたんでしょう

以下のプログラムにgetchar();は使ってはいけないらしいのでGetAsyncKeyState(VK_RETURN)を使ってエンターを押したら
進むようにしたいんですがわかりませんおしえてください

ttp://codepad.org/9FAHecoI

>>44ミスですすいません
[1] 授業単元： getchar();は使ってはいけないらしいので
GetAsyncKeyState(VK_RETURN)を使ってエンターを押したら
進むようにしたい
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
<ttp://codepad.org/9FAHecoI>

[3] 環境
　[3.1] OS： Windows７
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：visual studio2008
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：2013/1/14
よろしくおねがいします

>>33
http://ideone.com/iQn4zq

[1]C言語
[2]シンプソンの公式を用いて半径原点中心の半径1の円の面積を求めよ
[3]環境
[3.1]Windows7
[3.2]Cygwin
[3.3]C言語
[4]2013年1月11日17:00まで

[1] 授業単元：関数ポインタ
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：codepad.org/O3eDo7F3

以下のプログラムは2つの整数を入力させ，各種処理を選び，
計算した結果をファイルへ出力するものであるが，作成途中である．
下記に従い，プログラムを完成させよ．
・各処理を行う場合は関数ポインタ引数とするをprocess()用いる．
・加算：tasu()，除算（商）：waru()，除算（剰余）：amari()，
　最大公約数：yakusu()，最小公倍数：baisu()を用いる．
・除算は商と剰余を求める．
・最大公約数は2つの整数で共通の約数のうち最大のもの，
　最小公倍数は2つの整数で共通の倍数のうち最小のものである．
・結果は「14 ÷ 5 ＝ 2 余り 4」や「6 と 4 の最小公倍数は 12」のように
　計算式等も含めkekka.txtへ出力する．
[3] 環境
　[3.1] OS： windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1/12

[1] 授業単元：ファイル操作
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：http://codepad.org/bIqE1JLh
「data.txt」から値を読み込み，並べ替えを行い，表示するプログラムを作成する．
昇順にバブルソートで並び替え，並び替えた結果及び値を交換した回数を求める関数sort_b()と
降順に選択ソートで並び替え，並び替えた結果及び値を交換した回数を求める関数sort_s()を完成させよ．
並び替えた結果及び値を交換した回数はprintf()を使って表示せよ．
-----date.txt--------
8
6
3
2
4
11
1
9
5
10
7

　[3.1] OS： windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1/12

[1] 授業単元： C言語

[2] 問題文(含コード&amp;リンク)： 素数の等差数列を見つけるプログラムを作りなさい　長さは問わない

[3] 環境

　[3.1] OS： ７

　[3.2] コンパイラ名とバージョン：Vidual Studio 2007

　[3.3] 言語： C
[4] 期限：なし
[5] その他の制限： １２個以上出したいんですが　６個までしか出せませんでした

荒らしはVisualStudioも買えんのか

[1] 授業単元：MZからの挑戦状
[2] 問題文(含コード&リンク)：
(i) 正規表現をPEGに変換するプログラムを書け。
(ii) EBNFをPEGに変換するプログラムを書け。
http://ja.wikipedia.org/wiki/EBNF
http://ja.wikipedia.org/wiki/PEG_(%E6%96%87%E6%B3%95)
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%AD%A3%E8%A6%8F%E8%A1%A8%E7%8F%BE
[3] 環境
　[3.1] OS：不問
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：不問
　[3.3] 言語：C++かD言語
[4] 期限：2013/11/20
[5] その他の制限：特になし。他のライブラリを使ってもかまわない。

すれち？

[1] プログラミング実習�U
[2] 課題14-1 http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832133.jpg
課題　14-2 http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832135.jpg
　14-2の画像はreturn 0; } も追加です
　　参考課題　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832147.jpg
　　　　　　　　　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832150.jpg
　　　　　　　　　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832153.jpg
　　　　　　　　　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832159.jpg
　　レベル３問題　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3832161.jpg
　[3.1] OS　Windows
　[3.2] リナックスのイーマックスです
　[3.3] 言語 C
[4] 1/17
[5] その他の制限：問題文の指示に従って解いてください　青いバックの結果が実行結果
なのでそれになるようお願いします。すべて上からとった写真なので実行結果だけが
違う写真にあることもあります。

よろしくお願いします

お願いします

>>54
> 　14-2の画像はreturn 0; } も追加です

return y;

じゃなかろうか

>>55
そうでした！ありがとうございます！

>>54
14-1 ttp://ideone.com/cklfAy
14-2 ttp://ideone.com/V595HV

問題文は画像ファイルじゃなくて、テキストで貼り付けてほしい。

>>57
>問題文は画像ファイルじゃなくて、テキストで貼り付けてほしい。
大いに同感。課題14-1は画像を見てタイプし直しました。
http://nojiriko.asia/prolog/c162_54_1_text.html

[1] 授業単元：C言語
[2] >>5のプログラムを利用して、data.txtを読み込み、数が小さい順に並べ替えた結果をresult.txtという名前のファイルに出力するように入力関数inputと出力関数outputを作成せよ。
#include <stdio.h>
typedef struct Personal {
char name[50];
int ten;
} Kojin;
void input(Kojin *p);
void output(Kojin *p);
void data_sort(Kojin *p);
int main(void){
Kojin data[5];
input(data,mozi);
data_sort(data);
output(data,mozi);
return 0;
}
int input(Kojin *p){
[3] 環境
　[3.1] OS： windows 7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月10日 24時まで

data.txt
Name1 100
Name2 50
Name3 30
Name4 70
Name5 60

>>59
訂正です。
input(data,mozi)
output(data,mozi)
ではなく
input(data)
output(data)
です。

>>12
数時間放置してやっと……
31385539 31805959 32226379 32646799 33067219 33487639 33908059
34328479 34748899 35169319 35589739 36010159 36430579 36850999

>>61
こっちは100000000までで一晩かかったぞ
503213 5007713 9512213 14016713 18521213 23025713 27530213 32034713 36539213 41043713
45548213 50052713 54557213 59061713

>>59
ttp://ideone.com/tHLQri

>>12
INT_MAX以下の素数を先に求めておいてやってみたが、やはり時間がかかる、
ttp://ideone.com/wHkuu3

>>58
prologですか。
面白いですね

>>54 続き忘れていた
参考課題　　 ttp://ideone.com/bWT8b2
レベル3問題　ttp://ideone.com/Xdjq1q

皆様ありがとうござます

プリントエフのエラーゼロ除算や、ゼロを指定しないでくださいとはどういう意味ですか？

>>67
変な独自言語に翻訳すんな
スレチだ消えろ

>>68
解答してくださったプログラムの中にあったので質問させて頂きました

>>67

>>57の14-1のことだね。
ゼロ除算がされるとプログラムが途中でエラー終了するので、
あらかじめチェックしているだけ。
以下のコードを実行すると分かると思うけど、"正常終了"が表示される前に
プログラムが落ちる。

#include<stdio.h>
int main()
{
int a;
a = 1;
printf("111 / %d\n", 111 / a);
a--;
printf("111 / %d\n", 111 / a);
printf("正常終了\n");

return 0;
}

>>70まちがった

#include<stdio.h>
int main()
{
int a;
a = 1;
printf("111 / %d = %d\n", a, 111 / a);
a--;
printf("111 / %d = %d\n", a, 111 / a);
printf("正常終了\n");

return 0;
}

ありがとうございました！

>>49
http://ideone.com/4qJjUD

[1] 授業単元：計算機実習
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
http://ideone.com/V4h6ti
1. 上記のプログラムをfgetsを使ったプログラムに書きかえなさい．
fgets の書式はfgets(結果を格納する変数（配列変数なのでポインタ）, 読み込むバイト数, ファイルポインタ)である.

2. 上記のプログラムをファイル名を「コマンドラインの引数」で指定するプログラムに変更しなさい.

[3] 環境
　[3.1] OS：linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：1/16
よろしくお願いします。

>>20
一応long longで計算できる範囲なんだな
自分の総当りプログラムだと結果が出るよりも太陽系の寿命のほうが早くくる計算だｗ

お姉さんの寿命は永遠です

>>74
1
http://ideone.com/YYEQNm

2
http://ideone.com/UM7snl

[1] 授業単元：C言語
[2] 問題　http://codepad.org/yV0KrZox
[3] 環境
　[3.1] OS：windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： VisualStudio2010
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：1/18
よろしくお願いします。

[1] 授業単元： システム開発
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
以下のヒントを元に、生徒の成績を管理するプログラムを作りなさい
http://codepad.org/vevYc04f
http://codepad.org/rCOCOccX
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限： 2013年1月22日17時まで
[5] その他の制限：仕様についても詳しい説明は無く、ヒントと授業を見るに、
国数英の成績を入力し、平均と他の生徒との偏差値と、生徒の成績一覧を出すプログラムを作るようです。

過去スレ貼る荒らしがいるようだから運営に相談してみるか
スレ立て荒らしもあった事だし対応してくれるかも

過去問が貼られて苛つくということは、C/C++はPythonなどと同様、
同じタスクのプログラムは大体同じようなプログラムに収束するということ
だろうか。Prologのように常に4-6通りくらいのプログラムパターンの存在
する言語だと、多分過去問大歓迎ということになるのだろう。

答えても応えてくれる相手が居ないようなのは寂しいじゃない

>>77
ありがとうございます

>>79
読み込む成績データの仕様は？
勝手に決めて良いなら別だけど。

それと、「データの書き込み」はいらないのでは？

>>84
授業内で書き込みは
http://codepad.org/8kkTTyLp
のように習い（習い、と言ってもそこを見ておいてと言われただけですが）
読み込みは
http://codepad.org/ciFpR9pI
という風に習いました
成績データの仕様についても特に指定はされていません

[1] 授業単元：プログラミング言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：

ランダムに生成された20bitの2進数の並びを、先頭から5bitごとに見ていき、目的の5bitの2進数の並び
（「00001」「00010」「00100」「00110」「01000」「01001」「01011」「01101」「01110」
「10000」「10010」「10100」「10101」「10111」「11001」「11010」「11100」「11110」）
が存在すれば、点数を10点加算する（よって最高得点は40点である）プログラムを作成せよ。

[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] microsoft visual c++ 2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月20日まで

>>86
ランダムに生成された20bitの2進数というのは
プログラム内で作るのか
それとも外から与えられるのか

あと、一度で終わるのか何度か繰り返すのか
繰り返すなら終了条件暮れ

>>87
問題文が正確に示されたものじゃないのでわかりにくくて申し訳ありませんでした。

20bitの2進数は、プログラム内でランダムに作成します。

繰り返し条件はありません。1度で終了します。

よろしくお願いします。

ネットって口より耳だけのほうが多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

[1] 授業単元：情報処理学
[2] 問題文(含コード&リンク):
例１は、3教科5人の生徒の合計得点を求めるプログラムである。
これを実行し、動作を説明せよ。さらに、教科毎の平均点、
生徒毎の平均点を計算して表示できるようにプログラムを修正し、
結果とともに示せ。
[3] 環境
　[3.1] OS：Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：2013年1月20日

よろしくお願いします。

[1] 授業単元：プログラミング基礎I
[2] 問題文(含コード&リンク)：
配列a[n]，配列b[n]と配列の大きさnを渡すと配列の要素を入れ換えるプログラムをポインタを用いて作成せよ．

例えば，a[3]={1,2,3}，b[3]={101,102,103}とするとき，結果として，a[3]={101,102,103}，b[3]={1,2,3}となるようにせよ．


[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：1/21
[5] その他の制限：とくにありません

[1] 授業単元： Cコーディング初級
[2] 問題文(含コード&リンク)：
プログラムを実行した日がその年の第何週目にあるかを終了コードとして整数で返す
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] gcc 4.3.4
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1/17
[5] その他の制限： (どこまで習っているか、標準ライブラリは使ってはいけない等々)
time.h を使います
週の頭は日曜から始まります
1月1日を含む週に4日以上ある場合に第1週となります
つまり1月1日が日曜から始まっているときはその週が第1週ですが
1月4日が日曜から始まっているときはその週が第1週になります

[1] C言語復習
[2] 1 桁の整数をスーペース区切りで何個か入力する
(EOF で入力の終了とする) と, 下のように隣合う要素同士で桁上がりを無視した加算を行って逆三角形を作り,
最後に残った 2 桁 (ただし 3 桁で 1 0 0 が残ったときは満点なのでそこで終了する) で運勢を占う, というプログラムを作成せよ.
0 7 9 5 6 5 7 7 4 2 ← 入力
7 6 4 1 1 2 4 1 6
3 0 5 2 3 6 5 7
3 5 7 5 9 1 2
8 2 2 4 0 3
0 4 6 4 3
4 0 0 7
4 0 7
4 7
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] Cygwin 1.7.7　よくわかりませんでした
　[3.3] 言語： (C/C++/どちらでも可 のいずれか)
[4] 期限： 明日

[1] C言語復習
[2] 問題文(含コード&リンク)：
アフィン線形ブロック暗号を使用する。
3*3行列の暗号鍵で暗号化された文章の復号化を行うプログラムを作成しなさい。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] visual c++ 2008
　[3.3] 言語： (C言語もしくはC++)
[4] 期限： 2013年1月20日

[2] 問題文
以下の関数を記述しなさい。
long Shuffles(int nCards, int iCut);
この関数は、以下の処理の解を返す。

１．ｎ枚の全て異なるカードがＡに置かれている。
２．上からｉ枚目までを取り、右隣Ｂに置く。
３．Ａの山の一番下からカードを取り、Ｃの上に置く。
４．Ｂの山の一番下からカードを取り、Ｃの上に置く。
　　以下、３と４を何れかの山が無くなるまで繰り返す。
５．残った山のカードをＣの上に置く。
６．Ｃの山をＡの位置に移動する。

カードが初期の並び順に戻るためには、この操作を何回繰り返せば良いか。

引数、nCardsはカードの枚数、iCutは２の操作時に分ける枚数を指定する。
回答は作成したソースと、
正しく動いている証として、Shuffles(1001,100)の実行結果を書きなさい。

[3] 環境
　[3.1] OS：問わない
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： 問わない
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 一週間くらい？

>>86
ttp://ideone.com/nusS1Z

>>95
#include <stdio.h>

#define DIGIT_MAX 1024

int main(void)
{
int digit[DIGIT_MAX], digit_num, i;

for(digit_num=0;digit_num<DIGIT_MAX;digit_num++)
{
if(scanf("%1d", &digit[digit_num])!=1) break;
}

for(;digit_num>2;digit_num--)
{
if(digit_num==3)
{
if(digit[0]==1 && digit[1]==0 && digit[2]==0) break;
}

for(i=0;i<digit_num-1;i++)
{
digit[i]=(digit[i]+digit[i+1])%10;
printf("%d ", digit[i]);
}
printf("\n");
}

return 0;
}

>>98
ありがとうございます！！

質問なのですが、15行目の「t = n & 0x1f;」、16，17行目で記されている「18」
とはどういうことなのでしょうか？？
かなり初歩的な質問で申し訳ありません。

[1] 授業単元：C++基礎
[2] 問題文(含コード&リンク)：
基底クラスとして Shape、その派生クラスとして Rectangle （正方形）を定義し、
正四角形の辺の長さの合計と面積を計算する。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：VisualStudio2010 コマンドプロンプト
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 2013/1/20 8:50
[5] その他の制限： 基底クラスとMainは変更不可。加筆は、ソースコメント「問題箇所」で示します。

派生クラスを加筆しましたが、以下のエラーが出ます。
どう直せばいいか分かりません。お願いします。
enshu6_3.cpp(32) : error C2512: 'Shape' : クラス、構造体、共用体に既定のコンストラクタがありません。
課題はこの後投稿します。

>>93 #include<stdio.h>
void f(int *a,int *b,int n){
int i,tmp;for(i=0;i<n;i++){tmp=*a;*a=*b;*b=tmp;a++;b++;}
}
int main(void){
int i,n=3;
int a[3]={1,2,3};int b[3]={101,102,103};
f(a,b,n);
for(i=0;i<n;i++)printf("a[%d]=%d\n",i,a[i]);
for(i=0;i<n;i++)printf("b[%d]=%d\n",i,b[i]);
return 0;
}
携帯からです。

>>100
15行目
マスク処理、0x1f = 00000000000000000000000000011111
これを n と &(and)することで下位5bitのみを抽出し t に代入

16,17行目
18なのはa[ ]に入っている判定パターンが18個あるってこと
んで、さきほどの t とa[i]を比較し、一致したときはfor文即終了
このときiは18より小さいはずなので r += 10点！

一応私も作ったので
http://ideone.com/05htNf

>>101
http://unkar.org/r/tech/1279286575/174

>>94
http://nojiriko.asia/prolog/c139_273.html

>>78の下に荒しと勘違いされているレスがありますが
荒らしではありませんのでよろしくお願いします

>>97
int f(int*a,int an){
int i;for(i=0;i<an;i++)if(i!=a[i])return 0;return 1;
}
long Shuffles(int nCards,int iCut){long t;int i,an,bn,cn;
int*a=(int*)alloca(nCards*sizeof(int));
int*b=(int*)alloca(nCards*sizeof(int));
int*c=(int*)alloca(nCards*sizeof(int));
an=nCards;bn=cn=0;
for(i=0;i<an;i++)a[i]=i;
t=0;
do{
memcpy(b,a,iCut*sizeof(int));an-=iCut;bn+=iCut;
memmove(a,a+iCut,an*sizeof(int));
while(an&&bn){c[cn++]=a[--an];c[cn++]=b[--bn];}
if(an){memmove(c+an,c,cn*sizeof(int));memcpy(c,a,an*sizeof(int));cn+=an;an=0;}
else{memmove(c+bn,c,cn*sizeof(int));memcpy(c,b,bn*sizeof(int));cn+=bn;bn=0;}
memcpy(a,c,cn*sizeof(int));
an=cn;cn=0;t++;
}while(!f(a,an));
return t;
}

>>78
http://codepad.org/knWkkCH4

>>108
ありがとうございます！

[1] 授業単元： 実践プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：　imgur.com/6Vkql.png
サンプルコード　codepad.org/icgAW7Re
2番自力　codepad.org/4DeXoHUP
[3] 環境
　[3.1] OS： Mac
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1月16日　23:59
一応2番合ってるか見てください
3番難しすぎです。お願いします。

>>97
この問題
昔見た

>>102
解説ありがとうございます！

教えていただいたプログラムを使用して、GAを組んでいます。
個体の20bitの遺伝子の中から>>86で記した5bitの2進数があれば得点を加算し、
その得点が個体の適応度とするものです。
evaluation関数内で教えていただいたプログラムを少し変更して利用してみたのですが、
うまくいきません。
どうしたらよろしいのでしょうか？？

以下にURLにプログラムをのせます。
//codepad.org/lFBp6n49

>>112
>個体の20bitの遺伝子の中から>>86で記した5bitの2進数があれば得点を加算し、

>//codepad.org/lFBp6n49
↑のは、int gene[20]だから、>>86（20bit用）のをそのまま使えない。

>>112
77行目
switch(a[j]>>j*5 & mask){
jが増えるとa[j]の数が変わっちゃいますよね？


一方 >>103のソース
20行目
switch ( bits >> i*5 & mask ){
bitsは単体の変数なのでiが変わってもbits自身は変わりません

>>112
もし
int gene[N]; // 遺伝子
配列geneに入ってるのが1か0なら、
つまりflip(0.5)の戻り値が1か0なら
修正はイカのように簡単にできるね

evaluation関数内に
int bits = 0;
for(j=0;j<N;j++){
bits += a[j];
bits <<= 1;
}
を追加し、
77行目
switch(bits>>j*5 & mask){
a[j]をbitsに変えればおｋ

[1] 授業単元：C言語 画像処理
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：5×5のモザイク処理を行う関数と5×5のぼかし処理を行う関数を作る。
構造体は　codepad.org/ZH5NHQko

関数は
PPMFile bokashi(PPMFile gazou)
PPMFile mozaiku(PPMFile gazou)
を使うそうです。
[3] 環境
[3.1]Linux
[3.2]emacs
[3.3]C言語
[4] 期限： 1月21日

色々考えたのですがよくわかりませんでした。よろしくお願いします。

>>113 >>114
なるほど！確かにこのままだとa[j]の中身が変わってしまいますね。
とてもわかりやすく解説していただきありがとうございます。

>>114
教えていただいたように修正したところ、好ましい結果が得られるようになりました！！
できるだけ自分で考えようと試みたのですが厳しかったです。
ありがとうございました。

【質問テンプレ】
[1] 授業単元：プログラミング設計演習�U
[2] 問題文(含コード&リンク)：
0 から 9 の数字から異なる n 個の数を取り出して合計が s となる組み合わせの数を出力して終了するプログラムを作成してください。
n 個の数はおのおの 0 から 9 までとし、１つの組み合わせに同じ数字は使えません。
たとえば、n が 3 で s が6 のとき、3 個の数字の合計が 6 になる組み合わせは、
1 + 2 + 3 = 6
0 + 1 + 5 = 6
0 + 2 + 4 = 6
の 3 通りとなります。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： VC++2010
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 2013/1/19 13:00
[5] その他の制限：

>>119
ttp://judge.u-aizu.ac.jp/onlinejudge/description.jsp?id=0030&lang=jp

[1] 授業単元： アルゴリズムとデータ構造
[2] 問題文(含コード&リンク)：
　typedef struct{char name[256]; unsigned char sex; unsigned char age;} PERSONAL_DATA
上記の構造体PERSONAL_DATA型の配列(要素数n)に格納された
n人の名前・性別・年齢のデータの中から同じ年齢の2人組の名前を全て表示せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Borland
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： ([2013年1月18日まで] または [無期限] のいずれか)
[5] その他の制限： 特に無し

自分でも考えてみたのですが、まず性別・年齢がunsigned char型の意味が、
そして年齢比較のアルゴリズムも、もう一つ構造体を定義して比較すれば良いのかが分かりません。
どうぞよろしくお願いします。

http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1288531658/172

[1] 授業単元： プログラミング　

[2] 問題文(含コード&リンク)：パスワード認証プログラムをつくりたい。
プログラムの概要は、パスワードを入力し、正常なら"パスワードは正常です。"
と表示し、間違っていれば"パスワードが違います。"という表示してプログラムを
終了する。

入力の仕様は、パスワードは4文字とし、1文字入力される毎に'*'を1個表示する。
4文字入力後パスワードをチェックする。

[3] 環境
　[3.1] OS： 7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： MSC Ver.5.1
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 今週中

お願いします

[1] 授業単元： C言語
[2] 問題文： 16進数変換
＜プログラム名＞
inttoh.c

＜処理内容＞
int型の数値（-32767〜32768）を入力して、16進文字列（char型）に変換する。

＜実行例＞
入力データ 6371
16進文字 18E3

入力データ -367
16進文字 FE91

[3] 環境
　[3.1] OS： vista
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2007
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月20日
[5] その他の制限： 特になし

分かりにくいかもしれませんがぜひともよろしくお願いいたします。

[1] 授業単元：授業とは関係なし
[2] 問題文(含コード&リンク)：
世界のナベアツのネタ「3の倍数と3が付く数字だけアホになり、5の倍数だけ犬っぽくなる」プログラムを作りたいと思っています。
出力は
1 2 ア3 4 犬5 ア6　のようにアホになるときは数字の前に「ア」、犬の時は数字の前に「犬」を付ける形で出力したいです。
1〜10000程度の範囲でお願いします
春休みに入り、プログラミングの授業の復習のつもりでやってみようと思ったのですが、
思っていたよりも難しくて挫折しました。
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：BCC Borland C++ 5.5.1
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 早いとうれしいですが、課題ではなく提出期限が無いのでいつでも
[5] その他の制限： あまり深くは習っていません。あまり難しいと困ります。

>>125
どうでもいいけどbcc5.5なんか捨てろよ…

>>125
公倍数どうすんだ？

35とか両方つけんのかな
つける場合は順番とかもちゃんと

学校の課題を手伝ってください。
[1] 授業単元： データ構造アルゴリズム
[2] 問題文(含コード&リンク)：
キューを利用して、プリンタのプリントキューを再現したプログラム（以下に要点を記載）を作成しなさい。
"1”を入力するとキューにデータが追加され"2"を入力するとキューからデータが取り出される
キューが満杯になったり、空になったりした際はその旨をメッセージで表示する。
また、以下の関数を作成し、使用しなさい。
vaio enqueue(int val)キューにデータを追加する
vaio dequeue() キューからデータを取り出す
vaio queue_print()キュー全内容を表示する
以上ですお願いします。
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： 不明
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： ([2013年1月20日])
[5] その他の制限： なし

過去スレコピペに反応してんなよ

トリップつけないのはな・・

>>124
存在しないバージョンでどうしようもないけど

char buf[5];
int i;
sprintf(buf,"%4x",(unsigned)i);

で足りるんじゃね？

>>130
ぶっちゃけ暇つぶしだからどうでもいい

過去スレコピペして日にちのところを書き換えて必死に貼るのが暇つぶしかｗ

[1] 授業単元： データ構造アルゴリズム
[2] 問題文 スタックを利用した逆ポーランド電卓を作成しなさい。ただし、演算は四則演算のみとし、数値と数値、数値と演算子の間は半角スペースで区切って入力することとする。
逆ポーランド電卓
逆ポーランド記法の数式を入力してリターンキーを押すと答えを表示してくれるもの。スタックを使用して以下のように計算する。
1.数値なら、そのままスタックにつむ
2.演算子なら、2つの数をスタックからおろして演算を行い、その結果を再びスタックにつむ。
※逆ポーランド記法とは演算子を後ろに置く記法。例えば1+2は12+に、(1+2)*3は12+3*になる。逆ポーランド記法は後置法ともよばれる。
[3] 環境
　[3.1] OS： (unix)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc)
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： [1/17]
[5] その他の制限： なし
よろしくお願いします。

>>135
KRのアンサーブックにそのまま書いてある

>>121
年齢ごとに人数カウント後、人数>1のものだけ出力。
ttp://ideone.com/NUgdm1

また騙されちゃったｗｗｗ

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ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

このスレは宿題解くことで不真面目で役立たずな学生増やす事が目的なんだから
邪魔しないでくれよ

外部から解答を得る機会を与えないような環境で課題出せば良いだけだ。
例えば1時限の講習で完結するような。
逆恨みで第三者のコミュニティを破壊することは、犯罪だろ。

既に取り掛かっている方いたら恐縮ですが
>>79をお願いしますテァクソァ・ホンマニ

>>144予測変換で誤爆しましたすみません

>>140
宿題の回答でだいたいの交友関係わかるよな
いつも自力で解いてる子がいると、友達がいないのかと心配になってしまう

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

>>147
＞2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能

回答する側にも言える

[1] 授業単元：データ構造アルゴリズム
[2] 問題文(含コード&リンク)：qsort関数を用いてソートするプログラムを作成しなさい。身長の昇順、視力の降順など、複数の条件でソートすること。
※qsort関数
書式　void qsort(void*base,size_t nmemb,size_t size,int(*compar)(const void*,const void))
[3] 環境
　[3.1] OS： (UNIX)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc )
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： ([1月19日まで] )
[5] その他の制限：

ちょっとだけマジメな話をすると
社会人になってからも自力だけでコーディングしようとするやつは
お荷物になっちゃうんだよね・・・

だそうですｗ

>>144
どこまで機能が欲しいのか、いまいちイメージできない。。

[1] 授業単元：データ構造アルゴリズム
[2] 問題文(含コード&リンク)：文字列から任意の文字を探索するプログラムを作成しなさい。
[3] 環境
　[3.1] OS： (UNIX)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc )
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： ([年1月19日まで] )
[5] その他の制限： なし
よろしくおねがいします。

>>150
※但し出来ない君に限る

出来るって思ってる奴、仕事で邪魔な時あるな。

>>155
それも出来ないやつだな

【IT/経営】システム・ソフトウェア開発業者の倒産数、過去最悪に--帝国データバンク [01/16]
http://anago.2ch.net/test/read.cgi/bizplus/1358326751/

[1] 授業単元: プログラミング 〜構造体〜
[2] 問題文(含コード&リンク): 3名の名前と性別、10桁の会員番号を入力し表示せよ
*会員番号は数字のみで入力し、2,6桁目の後に｢-｣を出力で表示せよ
入力(1234567890)→出力(12-3456-7890)
*入力された会員番号が10桁に満たない場合、
または大きい場合は再度入力する指示を入れること
[3] 環境
[3.1] OS: win7
[3.2] コンパイラ名とバージョン: VC 6.0
[3.3] 言語: C言語
[4] 期限: 01/22 09:00
[5] その他の制限: 構造体名{ person_t }メンバ{ name,sei,mem }を使用しています
宜しくお願いします

[1] 授業単元：計算機
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
http://ideone.com/dFbDWm
上記ののプログラムを用いて，ファイルの中身を表示するにはどうすればよいか。コマンドライン上でのコマンドの組み合わせを考えなさい。
[3] 環境
　[3.1] OS：linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：1/18
よろしくお願いします。

>>132
ありがとうございます。

申し訳ありませんバージョンは2008でした;

>>159
前スレで見た

>>152
先生に聞いてもいまいち具体的に答えてもらえなかったのですが
恐らくデータの書き込みで生徒の名前、学籍番号、各教科の点数を入力し、USB等外部ストレージにdatファイルとして保存
データの読み込みで、USB等にあるdatファイルを読み込み
成績一覧表ですべての生徒の学籍番号、名前、各教科の点数と合計点、平均点と偏差値を表示し
検索処理では名前から検索すると生徒１人の学籍番号、名前、各教科の点数と合計点、平均点と偏差値を表示する
というようなものだと思うのですが・・・。
授業では外部のフォルダにdatファイルとしてデータを保存というのは一切触れてなかったので
以上のようなプログラムを作成出来たらお願いします

>>129
http://d.hatena.ne.jp/RiSK/20090314

>>162
外部フォルダにseiseki.datの保存を習ってないなら
デフォでexeと同じフォルダに保存　でいいのかな

>>162
先生とやりとりして仕様を固めていくのが課題に込められた意図のような臭いを感じる

>>79,162
修正、削除は実装していない。
ttp://ideone.com/n945T0

>>164
同じフォルダ内に保存か、別ドライブ直下でお願いします

>>159
動かしてみたらわかるだろ
お前のその体の一番上についてる膨らみは只の飾りか？

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

>>1

>>168
知らないと、ダメじゃないかな。

[1]授業単元：数値シュミレーション演習
[2]問題文：逐次二分法を用いて、 f(x)=exp(x)-3xの根を求めよ。
x1=0,x2=1とおいて計算を始める。許容誤差は10^-5、
　　　　　　反復回数は３０回とする。
　　　　　　・#include "stdafx.h"
　　　　　　　#include <stdio.h>
　　　　　　　#include <math.h>）として始めること。
[3]環境
[3.1]OS:windous7
[3.2]コンパイラ名とバージョン:Visual Studio2010
[3.3]言語:C++
[4]期限:1月27日
[5]その他：プログラミングは全くの素人で、申し訳ありませんがよろしくお願いします。

visual basic用の宿題スレとかないかな？

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：
下記の文字列を２次元配列に入力する。
LISP
C++
Ada
次に配列の２列の文字
S+a
を表示する。
[3] 環境
[3.1] OS：Windows7
[3.3] 言語C++
[4] 期限：明日まで
[5] その他の制限：特にないです。

お願いします

[1] 授業単元：データ構造アルゴリズム
[2] 問題文(含コード&リンク)： "string"の先頭の三文字を入力した文字の三文字と比較して、
一致すれば0を一致しなければ1を出力するプログラムを作成しなさい。また、"XXXX"を入力すると終了するようにしなさい。

[3] 環境
　[3.1] OS： (UNIX)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc )
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： ([25年1月19日まで] )
[5] その他の制限： なし
よろしくおねがいします

大勢のできない奴が出来る奴を苦しめる今日の日本IT企業

課題程度でネットに質問するとかこの先心配

どうせFランだろ
大学いけるほどの頭してないから

とりあえずお前が悔しいってことは解る

>>176
#include<stdio.h>
char a[][5]={"LISP","C++","Ada"};
int main(void){int i;
for(i=0;i<sizeof(a)/sizeof(a[0]);i++)printf("%c",a[i][2]);
printf("\n");return 0;
}
携帯から

>>174
http://codepad.org/gN46mr8L
誤差は知らん

>>177
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void){
char s[]="string";
char buf[128];
for(;;){
printf("文字列：");
scanf("%127s",buf)
if(!strcmp(buf,"XXXX"))break;
if(buf[0]==s[0]&&buf[1]==s[1]&&buf[2]==s[2])printf("0\n");else printf("1\n");
}return 0;
}
携帯から

あ、なるるほど。
覚えたての知識を自慢したいから易々と回答を書きこんじゃうんだ
でもこれ過去問なのｗｗ残念ｗｗ

[1] 授業単元： プログラミングB
[2] 問題文(含コード&リンク)：入力された文字列を２進数の文字列として
　　　　　　　　　　　　　　解釈し、10進数に変換し画面出力しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　入力にはライブラリ関数putcharを使用すること。
　　　　　　　　　　　　　　Enterキーのみが押された場合、エラーを表示し、再入力する。
　　　　　　　　　　　　　　0,1以外の文字が入力された場合、エラーを表示し、再入力する。　　
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Borland C++ 5.5.1
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限： 2013/01/23

過去問ではないのでよろしくお願いします。

>>186
入力にputchar();だと…?

[1] 授業単元：データ構造
[2] 問題文(含コード&amp;amp;リンク)：
配列にtest_mmより数値を読み取り格納せよ．

[3] 環境
　[3.1] OS： UNIX
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： とくになし
[5] その他の制限： なし
//www.ccs.tsukuba.ac.jp/workshop/HPCseminar/2010/material/2010-04alg.pdf
スライド17ページのようにtest_mmを各配列に格納したいのですがうまくいきません。
以下のように取り組んでみました。アドバイスよろしくお願いします
//ideone.com/aQZwCc

あのさぁ・・・

トリップをつけて出直してきてください

>>186
ビット操作を習ってる前提で
http://codepad.org/8iqfVSaY

>>188
「どう」うまくいかないのか分からないけど、、
以下のどれかが原因では?

1.test_mm.mtx はデータ 76個なのに、
　ttp://ideone.com/aQZwCc の 14行目が n = 75;
2. もし test_mm.mtx の1行目が
　「行 列 非零要素」
　だったら、そこは空読みで飛ばさなければならない。
3. 38行目、%lf ではなく %g にしておいた方が良い

おまけ
4. 29行目、\n はいらない

間違った。
test_mm.mtx の形に合わせるなら、
3. は %14.12g が良いのかもしれない

たびたびすみません、"%.12g" でよいかも

%gなんか使うな

>>188
test_mm.mtx を見ると、
[行]の最大値が 51 、[列]の最大値が 8 。
13行目に col = 51; と書いてあるけど、
col → colmn → 列
であるから、何かが間違っていないかい…？(test_mm.mtx とか)

ところで test_mm.mtx は 16〜45行 がどの列も抜けているけど
これはこれで良いのかな？

>>192
>>196
アドバイスありがとうございます。
データは仮のものなのでループ制御変数とデータの終端は一致してません。
row_ptrをどのように取り込んでいいかがわからずに困っています。

また引っかかってるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

どうした？
単位でも落としたか？

落としましたあああああああｗｗｗｗｗｗｗ

[1] 授業単元：プログラミング実習
[2] 問題　ガウス・ジョルダン法+ピボット選択法を用いて以下の連立1次方程式を解くプログラムを作成しなさい。
2x+3ｙ+ｚ=4
4x+ｙ−3z=-2
−x+2ｙ＋2ｚ=2

[3] 環境
　[3.1] OS： (UNIX)
　[3.2] ： (gcc)
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： ([1月21日12:00まで] )
[5] その他の制限： (なし)
よろしくおねがいします。

>>201
int main( void )
{
printf("x = %d\ny = %d\nz = %d\n", 2, -1, 3);
return 0;
}

しね

いやん

ばかん

[1] 授業単元：ネットワークプログラミング
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：http://codepad.org/5xElFHwt
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ：gcc
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限：2013/1/21
[5] その他の制限：C言語のみ

[1] 授業単元：ネットワークプログラミング
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：http://codepad.org/5xElFHwt
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ：gcc
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限：2013/1/21
[5] その他の制限：C言語のみ

>>206
本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

[1] 授業単元： プログラム演習
[2] 問題文(含コード&amp;amp;リンク)： 音楽をランダム再生するプログラムを作成
せよ
�@プログラム開始でCDの曲数を入力
�A再生する曲番号はランダムとする
�B再生しているトラックナンバーを表示
�CCDは最大で９９曲まで入力可能
�Dすべての曲を再生したらプログラムを停止する
備考：逆戻りはなし・同じ曲は２度再生しない。
なお実際に曲は再生しなくてよい
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc 3.4
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年01月21日12:00
[5] 特に制限はありません
よろしくお願いします！

[1] 授業単元： 計算機
[2] 問題文(含コード&amp;amp;amp;リンク)： 以下に示す配列に格納された行列を使いに2種類の方法で行列ベクトル積を計算せよ
[3] 環境
　[3.1] OS：ubuntu
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年01月22日
[5] 2種類の計算結果が一致するはずなのですが一致しません。以下のようにコードを書いてみました。
codepad.org/87Q5WJ3D
アドバイスよろしくお願いします。

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

[1] 授業単元： プログラミングB
[2] 問題文(含コード&リンク)：入力された文字列を２進数の文字列として
　　　　　　　　　　　　　　解釈し、10進数に変換し画面出力しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　入力にはライブラリ関数putcharを使用すること。
　　　　　　　　　　　　　　Enterキーのみが押された場合、エラーを表示し、再入力する。
　　　　　　　　　　　　　　0,1以外の文字が入力された場合、エラーを表示し、再入力する。　　
[3] 環境
　[3.1] OS：Unix
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限： 2013/01/23

よろしくお願いします。

一度このスレにコピペ貼った奴をまた使うとか、正気じゃねーなｗ

あああああああああああああああああ

>>201
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1313183984/648

[1] 授業単元：C言語
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：下の詳細にて
[3] 環境
　[3.1] OS： windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2013年1月21日13:30

問題文は　http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3865925.pdf
この3番目の問題を

http://www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3865932.txt

よろしければ、このプログラムをベースにお願いしたいです。
もしこのプログラムをベースには難しい場合は,問題文の1か2でお願いしたいです。
よろしくお願いいたします。

>>175をお願いします

>>219
BASICの宿題はお前にまかせた
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1136788500/
VB.NET質問スレ(Part39)
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1340849001/

辺りかなあ

>>220
そのスレは見たのでそれ以外でお願いできませんか

>>219
basicの宿題スレならあったけど、とてもアクティブとは思えません。

http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1136788500/

>>222
だから、被ってるしアクティブなとこ探してるんですが

探してみてください

他にも
　VBプログラマ質問スレ（Ver.6.0 まで） part60
　http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1351327234/
があるな。

それらのスレはアクティブではないけど書いてみて、全然反応が無ければ
　スレ立てるまでもない質問はここで 123匹目
　http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1355011916/
とかに書いてみるのが良いかな。
だれか付き合ってくれたら妥当なスレに移動して続きをやるような形で…

>>166
ずっとスレに張り付いていたのですが、今気づきました、ありがとうございます。
明日早速学校で起動確認してきたいと思います。

[1] 授業単元：　配列の整列
[2] 問題文(含コード&リンク):字数超えてしまったのでリンク張ります。[ http://codepad.org/YCoV3saL ]
[3] 環境
　[3.1] OS： linux(ubuntu)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1/22

忙しいところすみません。
どうしても出来なかったのでよろしくお願いします。

ふぁらおおおおおおおおおおおおお

>>218と>>227はレベル高いからこのスレの人達でも無理でしょう・・・

>>227
整列後の番号を書く際にミスがありました。すみません。
正しくは1003 1004となってるところが1008 1014です。

[1] 授業単元： プログラム演習
[2] 問題文(含コード&リンク)： ポーカーゲームを作成せよ
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Visual 2010 express
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 2013年１月２４日　木曜日まで

カードの配列とか全然できません…
お忙しいところ申し訳ありませんが、よろしくお願いします。

>>206
お願いします。

>>218>>227>>231
難しいと思いますがお願いします。

その問題
前に見たぞ

>>223
この板では無理だからとりあえず単位落とせ

>>227
こんなんで良いんだっけ？
ttp://ideone.com/beLZVi

>>218ですが、締め切りが1/22　9:00に延びました
なので出来る方がいたらお願いしたいです
もし無理であれば諦めます。
お忙しい中本当に申し訳ありません

ubuntu gccっていつものコピペ荒らしじゃないか。

>>236
参考にさせて頂きます。お忙しい中ありがとうございました。

>>238
少なくとも違いますね
問題文投稿する時は毎回codepadにid入れてます。

>>237
自力で出来ました。
やっぱり結構です。

>>231
自力で出来ました。
やっぱり結構です。

>>227
自力で出来ました。
やっぱり結構です。
>>236のはやっぱり全く参考になりませんでした。

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

以下の課題の答えをお願いします。


クラスregresに決定係数を算出するメンバ関数を追加するものとする。このために私的（private）データメンバとしてcdet、私的メンバ関数としてcalc_cdetを追加するもとする。ただし、calc_cdetはクラス外で実装され、次の関数型を持つものとする。
Void regress::calc_cdet()
算出された決定係数はcdetに格納されるもとして、これをクラス内で実装された公開(public)インライン関数getcdetを通じて取得するものとする。Getcdetの関数型は次の通りである。

Double getcdet()

以下の二つプログラムを修正して、回帰係数とともに、決定係数を算出するプログラムを作成せよ。

#include <iostream>
#include <cstdlib>
#ifndef __CSVREAD_CLASS__
#include "Prog8-1.h"
#endif
using namespace std;

int main()
{
string fname;
cout<<"入力ファイル名を入力して下さい: ";

cin>>fname;
readcsv csv(fname.c_str());// クラスオブジェクト生成
int n=csv.getrecords();// レコード数取得
int m=csv.getfields();// フィールド数取得
double** dat=csv.getdata();// 2 元配列データ取得
/* データ表示 */
for(int i=0;i<n;++i)
for(int j=0;j<m;++j){
char delim=(j+1)%m?',':'\n';
cout<<dat[i][j]<<delim;
}
return EXIT_SUCCESS;
}

#include <iostream>
#include <cstdlib>
#ifndef __REGRESS_CLASS__
#include "Prog8-2a.h"
#endif
using namespace std;

int main()
{
string fname;
cout<<"データファイル名を入力して下さい: ";
cin>>fname;
regress reg(fname.c_str());
cout<<"回帰直線切片="<<reg.getalpha()<<endl;
cout<<"回帰直線傾き="<<reg.getbeta()<<endl;
cout<<"決定係数="<<reg.getcdet()<<endl;
return EXIT_SUCCESS;
}

>>247
"Prog8-1.h"どこかにうpしてよ

>>237
>>3,9

>>246-249
for文のプログラムを少し改良したら出来ました。
やっぱりこの問題を解かなくて結構です。

大量にうｐしてんじゃねえよ

>>212
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1313183984/650

馬鹿に回答するからスレのレベルが下がるんだよ

>>255
このスレとしてはなかなかの水準の出題が続いているのではないか。

>>255
ぱっとみでレベルもわからんのか？お前も馬鹿の一人か？

>>227
http://codepad.org/2Zs4StBS

この必死さは馬鹿学生そのもの

>>255
馬鹿だな
馬鹿を馬鹿のまま頭を使わせない様にするのがこのスレの目的だろうが

意外と教職員関係者が出入りしてんのかな

教えてる側がおまえらに模範解答作らせようとしてるんだろ

その発想は無かったワー

まあ馬鹿は馬鹿のまま

>>262
宿題の問題作成依頼、とか

ああ、なるほどな
それはしっくりくるわ

[1] 授業単元：ネットワークプログラミング
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：http://codepad.org/5xElFHwt
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ：gcc
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限：2013/1/25
[5] その他の制限：C言語のみ

なにこれキモ過ぎｗｗｗ

heloo server!!

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

printf("Hello work.");

ｗ

>>227
ttp://www.07ch.net/up2/src/lena8600.png

ttp://codepad.org/GyqXHT0q

ハローワークいこうず＾＾

[1]単元　初等C言語
[2]問題　コンソールから、年月日時分秒に対応する整数をそれぞれ個別に不正入力時には
再入力を促しながら読み込み、それをyyyymmddhhmmss（準グレゴリオ暦)形式の時刻表
現と解釈する。この処理を２回行い２つの時刻表現を取得する。それぞれが正しいフォー
マットかどうかを調べ、共に正しい場合は、日付が新しいものの順に
yyyy年mm月dd日hh時mm分ss秒の書式で出力）しその時刻差を秒単位、分単位、時間単
位、日単位で出力するプログラム（小数点一位以下四捨五入）
但し１９００年１月１日０時０分０秒以前の時刻は与えられないとして良い。
また９９９９年１２月３１日２３時５９分５９秒以後の時刻も与えられないとする。
うるう年は４００の倍数か１００の倍数でない４の倍数な年であるとし、２月の末日
にうるう日が付与されるものとする。実際の暦体系では不定期に付与されるうるう秒
は考慮しなくて良いものとする正しい日付でない場合はその旨出力し処理を中止する
[3] ＯS：Wndows7上で動作。ホストOSはWindows Vista
　処理系：LSI-C試食版 (16ビットコンパイラ)
言語：C
[4] 期限　再来週月曜日迄
[5] 制約　32ビット以上の整数型が存在しない処理系を前提。float doubleを利用しては
ならない。scanf関数gets関数getc fgetcを使用してはならない。多倍長整数計算ライブラリを
使用する場合はそのソースコードを取り込むこと。コンパイル済みのものとリンクする方法では
使用出来ない

いいからお前は大学やめろ

>>277 ttp://www.logsoku.com/r/tech/1260532772/10

削除人さん乙っすｗ

[1] 授業単元： プログラミング論
[2] 問題文(含コード&リンク)：

次のＡ・Ｂの行列をＡ×Ｂの計算をして、その結果を表示するプログラムを作成しなさい。

Ａ＝[５　３] Ｂ＝[７　１　５　４]
　　[３　８] 　　　 [１　９　２　８]
　　[１　６]
　　[９　１]

解の表示）　[38 32 31 44]
　　　　　　[29 75 31 76]
　　　　　　[13 55 17 52]
　　　　　　[64 18 47 44]

[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： VC++
　[3.3] 言語：C
[4] 期限： 1月30日

どなたかよろしくお願いします。

>>281 ttp://www.logsoku.com/r/tech/1260532772/32

[1] 授業単元： アルゴリズム
[2] 問題文：ハッシュ探索（チェイン法）のプログラムを作成しなさい。
１・データファイル「j2」を読み込みなさい。
　　　　　　２・任意の語彙がいくつ使われているか調べなさい。
　　　　　　３．データの追加、削除、表示ができるようにしなさい。
　　　　　　データはyahooのtopページをテキスト化したものとする。
　　　　　　検索文字列：任意の文字（列）、（例として「配信」など）の使用回数を
　　　　　　調べなさい。
　　　　　　画面の表示例は、
　　　　　　１：表示　２：検索（任意の文字検索＆任意の文字の個数）　３：追加　４：削除　５：終了
　　　
　　　　　　以上のことをふまえたプログラムをサンプルを変更して作りなさい。

[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1月16日夕方まで
[5] その他の制限： ライブラリ関数はサンプル以外使用しない。

>>283 ttp://www.logsoku.com/r/tech/1235927586/405

[1] 情報処理
[2] 整数の平方根を開平法で求めるCのプログラムを作成せよ。結果は小数点第1位まで求めればよい
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 今日明日中にお願いします 。
[5]期限短いですが全然わからないのでよろしくおねがいします。

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

[1] 授業単元： プログラミング

[2] 問題文(含コード&リンク)：１方向線上リストを使って、スタックを実現せよ。ただし、各記憶要素ｘは整数値をとるもの
とする。　要素ｘをプッシュするpush(int x)、ポップしてその値を返すpop()、スタックが
空かどうかを判断し真偽値を返すempty()、ならびに現在のスタック内容全体を表示するshow()を用意する。


[3] 環境
　[3.1] OS：Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： (gcc 3.4 VC 6.0等)
　[3.3] 言語：C
[4] 期限： 2013年1月29日AM3:00まで
[5] その他の制限：特になし

>>285 ttp://www.logsoku.com/r/tech/1240226599/54
>>287 http://www.logsoku.com/r/tech/1242655611/645

[1] 授業単元： 簡易家計簿（C++応用）
[2] 問題文(含コード&リンク)：以下の処理できること
　　　　　　　　　　　　　　　�@画面より入力した文字列（支出明細）と数字（金額）をファイルに保存すること。
　　　　　　　　　　　　　　　�Aファイル名は「記入年月日.txt」になること
　　　　　　　　　　　　　　　�B日付変わった場合、新しいファイルで保存できること
　　　　　　　　　　　　　　　�Cファイル内容は以下の形式で保存できること
　　　　　　　　　　　　　　　　[記入年月日] [支出明細] [支出金額] [合計金額]
　　　　　　　　　　　　　　　�D月が替わった場合、同じ月のファイル内の「合計金額」を「年月_total.txt」に以下の形式で保存できること
　　　　　　　　　　　　　　　　[年月] EXPENDITURE [合計金額]
　　　　　　　　　　　　　　　　※「年月_total.txt」ファイルの[合計金額]は同じ月の「記入年月日.txt」ファイル内の「合計金額」を合計した数字となります

[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Borland C++ 5.5.1
　[3.3] 言語：C++
[4] 期限： 2013/01/22 朝 06:30

日付の取得や取得した日付情報をファイル名にするとか、日付変わった時の判定と処理とかは良く分からないから、軽く説明もいただければ助かります。
宜しくお願いいたします。

>>289 ttp://unkar.org/r/tech/1240226599/57

>>277
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1260532772/203
http://www.logsoku.com/r/tech/1260532772/203

[1] 授業単元： プログラム演習
[2] 問題文(含コード&リンク)：
コンソール画面上に点@を打つ関数　putpixcelを使って
水平方向に線を書く h_line(int x1,int y1,int x2)
垂直方向に線を描く v_line(int x1,int y1,int y2)
斜めの線を描く　line(int x1,int y1,int x2,int y2)
を作りこれらを使ってコンソール画面上に図形を書きなさい
但し、line関数において因数はx1<x2,y1<y2,|x2-x1|>|y2-y1|の場合に限定して良い。
[3] 環境
　[3.1] OS： (Linux)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： xemacs
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限： (2013年1月25日13:00まで])
いろいろ考えましたが、全く分りませんでした、どうかお願いします。

>>286
おもしろくないよ

ネタかなんかと勘違いしてる人がいますね

コンソール画面に点って何？
GUIプログラム？

>>289
「日付が変わった場合、新しいファイルで保存できること」の「できること」の
部分が曖昧だな。一般に作業途中で日付が変わった場合は前日のファイルとして
保存する。そうしないと、翌日日中に作業するときに、既に存在するファイルを
毀す可能性が生じるからだ。

xemacsはコンパイラじゃないと思う

>>292
http://tech.log2.me/1255709298_0.html

[1] プログラミング演習
[2] 問題文
下記のルールの通りに暗号化されたメッセージを解読するプログラムを作成してください。
（条件）
暗号は一つの文字列として与え、その解読結果も一つの文字列として表す。
暗号化の対象となる文字列はNULL文字を含も25文字で、25文字に満たないメッセージ
についても最後尾より後ろは空白で埋める。
利用できる文字はASCII文字0x20〜0x7dまでとする。
（暗号化ルール）
縦横5×5のマス目からなる表の一列目の上から下に向かって、
文字列の一文字目から順に当てはめていく。
１番下までいったら、2列目、3列目、・・・に同様に文字を当てはめていく。
次に各マス目の文字をA->B、B->C、C->D、・・・のように、
ASCIIコード表に合わせて1文字づつずらす。
最後にこの表の1行目から5行目までの各行の文字列を取り出し連結する。
空白はすべて!になります。
二次元配列を用いて行うとのことです。
例:SBB/!Z!N!!PTP!!VBU!!NLP!!→RYOUMA SAKAMOTO.
[3] 環境
　[3.1] windows7
　[3.2]visual stdio2010
　[3.3] c言語
[4] 2013/1/29
[5] ポインタ、構造体はまだ習っていません。
お願いいたします

>>299
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1291471791/21

[1] 授業単元：c言語
[2] 問題文
問１
文字を一文字入力して、文字コードが一個次の文字を表示するプログラムを作成せよ。
問２
文字を一文字入力して、入力文字が a-z の範囲のときのみ、次のアルファベットを表示すプログラムを作成せよ。ただし、zを入力した場合は a を表示し、a-ｚ以外の文字を入力した場合は入力した文字をそのまま表示すること。
例：
aを入力 → b を出力
bを入力 → c を出力
zを入力 → a を出力
3を入力 → 3 を出力
$を入力 → $ を出力
Aを入力 → A を出力
問３
文字を一文字入力して、入力された文字が、英字の小文字であるか、英字の大文字であるか、数字であるか、それ以外の文字であるか別して、判別結果を表示するプログラムを作成せよ。

[3] 環境
Windows,
言語：C++
[4] 期限：1月28日
よろしくお願いします。

>>301
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1255709298/42

[1] 授業単元： 情報処理概論�T
[2] 問題文(含コード&リンク)：
大、中、小の3 個のさいころを同時にふった時、出た目の和がm になるような目の出方をすべて求めるプログラムを作りなさい。
ただし、m の値はキーボードから入力するものとする。表示を工夫して見やすい出力にすること。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： [無期限]
[5] その他の制限： if、while、for、配列、多重ループ、関数まで既習です。

よろしくお願いします！

>>303 ttp://unkar.org/r/tech/1289913298/432

[1] 授業単元：
　　　 プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：
　　　　適当な事例問題(ex.最初のN個の素数を印字せよ)を作成し、５ステップ以上で段階的詳細化せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows XP
　[3.2] Micro Soft Visual C++ 2008
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2013年1月29日
[5] その他の制限： (どこまで習っているか、標準ライブラリは使ってはいけない等々)
　　制限は特にありません。

各ステップの理論などを、プログラムのコメント文、処理構造を構造化言語で表現してもらえるとありがたいです。
事例問題はなんでも構いません、むしろ簡単な事例だとありがたいです。
少々長い問題ですが申し訳ありません、お願いします。

>>305 ttp://unkar.org/r/tech/1250204272/7

おまえニートだろｗ↑

削除人って本当にニートなの？

削除人じゃなくて、単に過去問検索遊びをしているだけだったり

>>267
これ本当に大学の課題か？
難し過ぎるから専門サイトで教えて貰った方が良いかも。

＞　[3.2] Micro Soft Visual C++ 2008

この辺の記述がまったく一緒。なんでこういうことしてるんだろう。

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：
問題１
整数型の変数x, y, z を用意し，それぞれに1 ,2, 3 を代入せよ．その後，整数型の変数ans に合計を代
入せよ．その値をprintf で表示せよ．
問題２
半径r = 5 の円の演習L，面積S を求めるプログラムを作成せよ．ただし円周率は3.14 とする．
問題３
整数型変数a=255，b=16 としたとき，a+b, a-b, a*b, a/b を求めprintf で表示せよ．適切な形式で結果
が表示されるようにすること．
[3] 環境
　[3.1] OS：windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：visual studio2010
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：[2013年1月30日まで]
[5] その他の制限：問題数多いですが、お願いします。

[1] 授業単元：C++プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：○×ゲームのプログラムにコンピュータとの対戦をつける。
コンピュータと対戦するかしないかは選べれるようにする事。
http://codepad.org/wfwkEbVP
[3] 環境
　[3.1] OS：Winodws7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：Visual C++ 2010 Express Edition
　[3.3] 言語：C++
[4] 期限：1/29（火）AM9時まで
[5] その他の制限：C++触り始めたばかりです。インライン関数は使わない方向でお願いします。

実行結果としてはこんな感じにしてほしいです。
1Pと2Pとの交互に対戦しますか？
1Pとコンピュータとの対戦にしますか？
プレイヤ同士の対戦なら１を、コンピュータとの対戦なら２を入力してください:
こんな感じで選らばせて対戦できるようにしてほしいです。

※１Ｐのマスは○でコンピュータのマスは×でお願いします。

大変だと思いますがどうかお願いします。

[2] 問題文
以下の関数を記述しなさい。
long Shuffles(int nCards, int iCut);
この関数は、以下の処理の解を返す。

１．ｎ枚の全て異なるカードがＡに置かれている。
２．上からｉ枚目までを取り、右隣Ｂに置く。
３．Ａの山の一番下からカードを取り、Ｃの上に置く。
４．Ｂの山の一番下からカードを取り、Ｃの上に置く。
　　以下、３と４を何れかの山が無くなるまで繰り返す。
５．残った山のカードをＣの上に置く。
６．Ｃの山をＡの位置に移動する。

カードが初期の並び順に戻るためには、この操作を何回繰り返せば良いか。

引数、nCardsはカードの枚数、iCutは２の操作時に分ける枚数を指定する。
回答は作成したソースと、
正しく動いている証として、Shuffles(1001,100)の実行結果を書きなさい。

[3] 環境
　[3.1] OS：問わない
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： 問わない
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 一週間くらい？

>>314
この問題は昔みたな
結構な数のレスが憑いてた

>>285
http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/tech/1208268461/111
→http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/tech/1208268461/216
http://ideone.com/MoaHA8
ちょっと書き直したいなあ‥‥‥

>>310
これくらいならやるのでは？サーバー側でconnect()後fork()するとなると難しい気もする。あと bzero() って古いなあ‥‥

>>312 ttp://unkar.org/r/tech/1258158172/43
>>313 ttp://unkar.org/r/tech/1276810079/309
>>314 ttp://unkar.org/r/tech/1280653311/410

個人的にはコーディング意欲が湧いてくる問題もあって
よりどりミドリなんだけどな。

このスレは歴史が長いけど、そろそろ店じまいして、
「出されたお題を初心者がコーディングて添削されるスレ」
みたいなのに移行した方が良いんじゃないかな。

>>318
＞「出されたお題を初心者がコーディングて添削されるスレ」
いまでも十分そうなってません？
そのつもりで今でもやってきたつもりなんですけれども‥‥

添削はされていないな
書きっぱなしだな

回答したコードを議論ってことが成されていないな

初心者が回答したコードを放置して質問した初心者がありがとうしてるんだからな
まさに馬鹿を養うスレだな

回答者のコードを論破しまくればいいんじゃない？＞過去問貼り厨

そんなことができるなら過去問貼ったりしないだろ

>>316
> http://ideone.com/MoaHA8

56行目
> printf("%s\n", out, n);

ぶっちゃけ真面目にやったところでそのまま提出するんだから
それっぽく動けばいいんだよそれっぽく動けば

それどころか
その通りにうごけば
中身はどうでもいいよ！

[1] 授業単元：C言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：
1. ５件の体重データをキーボードから入力し、入力した体重の最大値、最小値、合計、平均値を求めなさい。
　　さらに上の問題文で件数が不明の場合、同様に求めなさい。ただし、入力を終了させるには、データとして０を入力する。

2.　自然数nを入力し、n!(nの階乗)を計算しなさい。ただし、n!=n*(n-1)*・・・*2*1という計算である。またn≦15とする。

3.九九の表を完成させなさい。

[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] bcc32
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限：１/２８日くらいまでには・・・
[5] その他の制限： (どこまで習っているか、標準ライブラリは使ってはいけない等々)
整数は「int」,少数は「double」

自分で２問ほど解いたのですが残りで詰まってしまいました・・・どなたかご教授お願いします。
テンプレのコンパイラのところが学校PCでどこで調べてればよいか不明だったので私用のノートPCのを書き込んでいます。
わからないとこ多めですので情報不足にはごめんなさい

>>328
ttp://ideone.com/i8fdEb

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

　　　　 ,-''::｀ﾊ::ﾞﾊ:ﾞ::`:‐、>>1　帰りはバス代節約するために大学から横浜駅まで歩いていくことが多い。
　　　／:ﾉ::ﾊ'' !ﾞ!!ﾞ!lﾞ.:ﾊ:ヽ　　　歩いてもはや歩きで30分かからずにたどり着けます。
　　/::ﾊ::/::|ﾊ'' !ﾞ!!ﾞ!lﾞ.:|:ﾉl
　　|:/::/:: lﾊ'' !ﾞ!!ﾊﾞ!lﾞ.:ﾊ::|>>3　新卒社会なめたらあかんで
　　l::|::|::|:/,,／"　｀｀ヽ |:l>>4　ただ、成功者の自伝や成功哲学や冒険小説で想像力を養っているのは
　　ヽ:|:|:/-［(・)］-［(・)］ﾘ　　　10年後の大成功を掴むためでもあるわけですが。
　 　ﾞl｀| 　 ﾞ'''" 　i,. ﾞ'''" }>>5　くれぐれも、忙しい日々に流されて、夢も希望も忘れて
　　　｀-、＼　`ｰ'ﾞ　/ r'　||　　惰性的に作業をこなすサラリーマンにはならないように気をつけたいところ。
　 　 　　ヽ　ト＝‐ｧ |/　 |ｕ)) >>6　このままでは、世の中で最も忌み嫌われる口先人間に脱してしまう。
　　　＿＿＼｀二 ィ/＿ノ: l　>>7　これから急いで渋谷にかけつけます！
　　/:::::::/::|ヽ/Vヽ/::ヽ:::_ノ　　　　上手くいけばテレビにもうつれるかしら。
　　|::::|::＞:| 　 ﾊ　|::<:.!　　　>>8　ハッとさせられましたよ。
　　|::::|::::ヽ| 　 リ　|:/::|　　　　　　最後の最後まで｢大丈夫僕の場合は｣の精神で臨むべきなのですね。
　_（_ u､＿| ﾆ□ﾆ |:::::|　　　>>9-1001　社会人なったらこんな時間まで寝られなくても朝起きなきゃならないとは。
|ﾆニﾆﾆｌ |':::::::l|.:::::::T　　　　　　　　　　　4:43 AM Nov 29th Keitai Webから
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　 　 　 　 　　　　 |　　　　　｀ ⌒´ﾉ　　　貴方が当社に入社することで何かメリットはありますか？
　 　 　 　 　 　　　 |　　　　　　 　 }
　 　 　 　 　　　 　 ヽ　　　　　 　 }
　　　　　　　　　　　 ヽ､.,＿＿ __ノ
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　i　　　ゝ､_ 　　　　|　　　　　´￣` 　 　　　　|　,. '´ﾊ　　　,!
.　ヽ、 　　　｀`　､,__＼ 　　 　 　　　　　 　 ／"　＼ 　ヽ／
　　　＼ノ　ﾉ　　　ﾊ￣r/:::r―--―/::７　　 ﾉ　　　　／
　 　　 　 ヽ.　　　　　　ヽ::〈； . '::. :' |::/　　 /　　　,. "
　　　　　　　 `ｰ ､　　　　＼ヽ::. ;::：|/　　　　　ｒ'"
　　　　　／￣二二二二二二二二二二二二二二二二ヽ
　　　　　| 答 |　　　　　　　な　　　　　　し　　　　　　　　│|
　　　　　＼＿二二二二二二二二二二二二二二二二ノ

>>329
九九表ありがとうございます！

>>329
九九表ありがとうございます！

>>330 >>331 >>332
おもしろくないよ

ここから
「学生に出題する課題の作成を丸投げするスレ」
に

賛成でーす

>>328
2. n の階乗 ttp://ideone.com/GTtKBt
1. 体重集計 ttp://ideone.com/9ZPHuW

datファイルから文字を読み込み表示すると最後の文字に@マークが表示されるんですが
なんでかわかりますか？

ああなるほど自演か

コード見てるけどいかにも初心が書いたコードって感じ

>>341
どんな.datをどんなコードで読んだら
最後の文字に@マークが表示されるのかを
教えてくれないと分からない。

.datは ttp://www.dotup.org/ など、
コードは ttp://ideone.com/ などに
アップして、そのURLを
【初心者歓迎】C/C++室 Ver.81【環境依存OK】
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1354116880/
辺りに貼れば良い。

[1] 授業単元：
　　　 計算機概論
[2] 問題文(含コード&amp;リンク)：
　　　　キーボードから入力された自然数が素数であるかを調べるプログラムを作りなさい。
　　　　ただし、０以下の整数(-1など)を入力した場合は再入力を促し、１を入力した場合はプログラムを終了するようにすること。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows ７
　[3.2] BCCdeveloper
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2013年1月27日
[5] その他の制限：if文　while文　for文は習いました。

よろしくお願いします。

すみません、345に追加です。
１が入力されるまでは入力された自然数が素数かどうかの判定を次の自然数を入力させて、繰り返すプログラムです。

>>345
ttp://codepad.org/0tCGqHD2

>>347
素数は「prime number」だぞ

>>347
＞i < (in/2 + 1)
こんなに調べなくてもいいはず、除算を実行すれば剰余とともに商も手に入るのでそれも利用したいところ

>>349
そういう分かりきった突っ込みいらんから >>12 やってくれや

>>347
下手に英語を使った結果がこれですよ・・・

>>345
英語、探索範囲修正
http://codepad.org/YP6nbUAL

[1] 授業単元：C言語
[2] できるだけ長い等差素数組を生成するプログラムを書け
問題: 素数だけからなるできるだけ長い等差数列を見つけよ.
例えば次に示す5で始まる公差が6の数列は, 最初の5つがすべて素数である.
5 11 17 23 29
また, 次に示す7で始まる公差が30の数列は, 最初の6つがすべて素数である.
7 37 67 97 127 157
このような数列でできるだけ長いものを発見するコンピュータプログラムを作成し, できるだけ長い数列を見つけよ.
[3] 環境
　[3.1] OS： ７
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月11日

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　 　 　 　 　　　　 |　　　　　｀ ⌒´ﾉ　　　貴方が当社に入社することで何かメリットはありますか？
　 　 　 　 　 　　　 |　　　　　　 　 }
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　ト−┤.　　　　　　／ 　 　（__人__） 　　　＼　　　 ,ノ　￣ ,!
　i　　　ゝ､_ 　　　　|　　　　　´￣` 　 　　　　|　,. '´ﾊ　　　,!
.　ヽ、 　　　｀`　､,__＼ 　　 　 　　　　　 　 ／"　＼ 　ヽ／
　　　＼ノ　ﾉ　　　ﾊ￣r/:::r―--―/::７　　 ﾉ　　　　／
　 　　 　 ヽ.　　　　　　ヽ::〈； . '::. :' |::/　　 /　　　,. "
　　　　　　　 `ｰ ､　　　　＼ヽ::. ;::：|/　　　　　ｒ'"
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　　　　　| 答 |　　　　　　　な　　　　　　し　　　　　　　　│|
　　　　　＼＿二二二二二二二二二二二二二二二二ノ

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

　　　　／:::::::::::::::::::::::::::::::::::::ヽ
　　　./:::l::::::::::::::::::::::::::::::人::::::ヽ
　　　l:::＠ヽ--愛●国′ ヽ､::ヽ
　　　l::::l_, ――､===, ――､l_::::i
　　　l::::l.|　ｰ･- .|ﾉ　|　-･‐　|.l::::l
　　　l::/ ヽ＿__// 　ヽ＿＿/.ヽ::l
　　　l::l　　　　（●__●）　　　　l:l
　　　l::l　　　 __-┴┴-__　　　 l::l　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣
　　　l::＼.　　 ‐ニﾆニ‐　　　／::l　　＜　　わたし花王の不買をしているのよ
　　　ヽ-,'＼　　 ,ー‐、　 .／.`=´　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿
　　　 ﾉ~ヽ/l`ー―-―‐'l´ヽ.ﾉ~ヽ

>>12
nで始まる素数の等差数列は、最大長n。
出来るだけ長く、というのは処理系で扱える最大整数値の範囲でいいのか？

>>351
>i < (in/i + 1)
ここは
i * i <= in
って書くのが普通

345です。
すみません、breakというのを習っていません。それをなくしてできますか？

例だとこんな感じになってます。http://imepic.jp/20130127/006160

>>359
#include<stdio.h>
main(){
　int n,i;
　printf("入力した 2 以上の自然数が素数であるかどうかを判定します。\n1 を入力するまで判定を続けます。\n判定を終了したい場合は 1 を入力してください。\n\n最初の");
　do{
　　printf(" 2 以上の自然数を入力してください：　");
　　scanf("%d",&n);
　　if(n<1)
　　　printf("\n0 以下の整数が入力されました。\nもう１度");
　　else if(n>1){
　　　for(i=n;n%--i;);
　　　printf("%d は%s数です。\n\n次の",n,i-1?"合成":"素");
　　}
　}while(n-1);
　printf("\n判定を終了します。\n");
}

>>359
#include<stdio.h>
main(){
　int n,i;
　printf("入力した 2 以上の自然数が素数であるかどうかを判定します。\n1 を入力するまで判定を続けます。\n判定を終了したい場合は 1 を入力してください。\n\n最初の");
　do{
　　printf(" 2 以上の自然数を入力してください：　");
　　scanf("%d",&n);
　　if(n<1)
　　　printf("\n0 以下の整数が入力されました。\nもう１度");
　　else if(n>1){
　　　for(i=n;n%--i;);
　　　printf("%d は%s数です。\n\n次の",n,i-1?"合成":"素");
　　}
　}while(n-1);
　printf("\n判定を終了します。\n");
}

>>359
#include<stdio.h>
main(){
　int n,i;
　printf("入力した 2 以上の自然数が素数であるかどうかを判定します。\n1 を入力するまで判定を続けます。\n判定を終了したい場合は 1 を入力してください。\n\n最初の");
　do{
　　printf(" 2 以上の自然数を入力してください：　");
　　scanf("%d",&n);
　　if(n<1)
　　　printf("\n0 以下の整数が入力されました。\nもう１度");
　　else if(n>1){
　　　for(i=n;n%--i;);
　　　printf("%d は%s数です。\n\n次の",n,i-1?"合成":"素");
　　}
　}while(n-1);
　printf("\n判定を終了します。\n");
}

[1] 授業単元：C++基礎
[2] 問題文(含コード&リンク)：
基底クラスとして Shape、その派生クラスとして Rectangle （正方形）を定義し、
正四角形の辺の長さの合計と面積を計算する。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：VisualStudio2010 コマンドプロンプト
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 2013/1/20 8:50
[5] その他の制限： 基底クラスとMainは変更不可。加筆は、ソースコメント「問題箇所」で示します。

派生クラスを加筆しましたが、以下のエラーが出ます。
どう直せばいいか分かりません。お願いします。
enshu6_3.cpp(32) : error C2512: 'Shape' : クラス、構造体、共用体に既定のコンストラクタがありません。
課題はこの後投稿します。

[1]単元　初等C言語
[2]問題　コンソールから、年月日時分秒に対応する整数をそれぞれ個別に不正入力時には
再入力を促しながら読み込み、それをyyyymmddhhmmss（準グレゴリオ暦)形式の時刻表
現と解釈する。この処理を２回行い２つの時刻表現を取得する。それぞれが正しいフォー
マットかどうかを調べ、共に正しい場合は、日付が新しいものの順に
yyyy年mm月dd日hh時mm分ss秒の書式で出力）しその時刻差を秒単位、分単位、時間単
位、日単位で出力するプログラム（小数点一位以下四捨五入）
但し１９００年１月１日０時０分０秒以前の時刻は与えられないとして良い。
また９９９９年１２月３１日２３時５９分５９秒以後の時刻も与えられないとする。
うるう年は４００の倍数か１００の倍数でない４の倍数な年であるとし、２月の末日
にうるう日が付与されるものとする。実際の暦体系では不定期に付与されるうるう秒
は考慮しなくて良いものとする正しい日付でない場合はその旨出力し処理を中止する
[3] ＯS：Wndows7上で動作。ホストOSはWindows Vista
　処理系：LSI-C試食版 (16ビットコンパイラ)
言語：C
[4] 期限　再来週月曜日迄
[5] 制約　32ビット以上の整数型が存在しない処理系を前提。float doubleを利用しては
ならない。scanf関数gets関数getc fgetcを使用してはならない。多倍長整数計算ライブラリを
使用する場合はそのソースコードを取り込むこと。コンパイル済みのものとリンクする方法では
使用出来ない

675 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 00:59:23.16
とても大事なことなので３度書きました。

676 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:00.98
とても大事なことなので３度書きました。

677 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:33.45
とても大事なことなので３度書きました。

678 名前： ◆88aVphkf6I [sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:05:29.64
とてｍ大事なことなので四度目もありました

675 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 00:59:23.16
とても大事なことなので３度書きました。

676 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:00.98
とても大事なことなので３度書きました。

677 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:33.45
とても大事なことなので３度書きました。

678 名前： ◆88aVphkf6I [sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:05:29.64
とてｍ大事なことなので四度目もありました

675 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 00:59:23.16
とても大事なことなので３度書きました。

676 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:00.98
とても大事なことなので３度書きました。

677 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:33.45
とても大事なことなので３度書きました。

678 名前： ◆88aVphkf6I [sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:05:29.64
とてｍ大事なことなので四度目もありました

[1] 授業単元：C++基礎
[2] 問題文(含コード&リンク)：
基底クラスとして Shape、その派生クラスとして Rectangle （正方形）を定義し、
正四角形の辺の長さの合計と面積を計算する。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：VisualStudio2010 コマンドプロンプト
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 2013/1/20 8:50
[5] その他の制限： 基底クラスとMainは変更不可。加筆は、ソースコメント「問題箇所」で示します。

派生クラスを加筆しましたが、以下のエラーが出ます。
どう直せばいいか分かりません。お願いします。
enshu6_3.cpp(32) : error C2512: 'Shape' : クラス、構造体、共用体に既定のコンストラクタがありません。
課題はこの後投稿します。

675 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 00:59:23.16
とても大事なことなので３度書きました。

676 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:00.98
とても大事なことなので３度書きました。

677 自分：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:04:33.45
とても大事なことなので３度書きました。

678 名前： ◆88aVphkf6I [sage] 投稿日：2012/12/31(月) 01:05:29.64
とてｍ大事なことなので四度目もありました

>>363 ttp://unkar.org/r/tech/1279286575/174
>>364 ttp://unkar.org/r/tech/1260532772/10

>>364
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1260532772/203
http://www.logsoku.com/r/tech/1260532772/203

回答者のコードを論破しまくればいいんじゃない？＞過去問貼り厨

>>372
厨にいきなり、ハードル高過ぎw

>>372
厨にいきなり、ハードル高過ぎw

>>372
厨にいきなり、ハードル高過ぎw

>>372
厨にいきなり、ハードル高過ぎw

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：キーボードから英数字、記号の系列を入力し、
文字とその文字が連続する回数（文字−連続する回数）の系列に変換するプログラム。

[3] 環境
　[3.1] OS：UNIX
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：g++
　[3.3] 言語：C++
[4] 期限： 1月28日まで
[5] その他の制限：
入出力はcout、cinを用いる。
入力の終了は、改行してEOF。
スペースは無視されるものとする。
使える型はint、char。使えるincludeはiostreamのみ。
使える文は、for、while、ifのみ。


自分で書いたところまでは載せますので追記、改変してくださっても結構です。
宜しくお願いします。

>>377 ttp://unkar.org/r/tech/1242655611/678

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：キーボードから英数字、記号の系列を入力し、
文字とその文字が連続する回数（文字−連続する回数）の系列に変換するプログラム。

[3] 環境
　[3.1] OS：UNIX
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：g++
　[3.3] 言語：C++
[4] 期限： 1月28日まで
[5] その他の制限：
入出力はcout、cinを用いる。
入力の終了は、改行してEOF。
スペースは無視されるものとする。
使える型はint、char。使えるincludeはiostreamのみ。
使える文は、for、while、ifのみ。


自分で書いたところまでは載せますので追記、改変してくださっても結構です。
宜しくお願いします。

[1] 授業単元： c言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：
‘0’~’9’と’A’~’F’と’a’~’f’の中から十六進数の数字をどれか1文字与えると,それに対応する
十進数の数値を返す関数c16toi10()を作成せよ。引数は,char型のASCII文字とし,戻り値はint型の数値とする
(すなわち,c16toi10(‘F’)を呼び出すと,int型で15が返ってくる)。また,十六進数の数字以外の文字を引数
として与えると,-1を返すこと(すなわち,c16toi10(‘G’)を呼び出すと,int型で-1が返ってくる)。このような
関数を作成した上で,キーボードから正の十六進数の数の文字列で入力すると,十進数に変換して表示する
プログラムを作成せよ。例えば、”4A”を入力すると、”74”を表示する。ただし、正の十六進数の数でない
文字列(例えば、”-3G”)を入力すると、”Error”と表示し、プログラムを終了させること。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： visual studio2010
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2013年1月30日まで

[1] C初心者コース
[2]
コマンドラインからN(1~99)の数値文字列を与える。（指定ない場合
異常な場合は５と解釈）下のような数のトグロを表示するプログラム
を作れ。右回り、左回りの両方とも出るようにする。
L=1 R=1(N=1)

12 21N=2)
43 34

123 321(N=3)
894 498
765 567

01020304 04030201(N=4)
12131405 05141312
11161506 06151611
10090807 07080910
[3]Windows XP/Visual C++6.0/C
制限：再帰呼び出し（間接を含む）は使用禁止だそうです。
[4]明日中

難しくて手が出ません。Help！！です

[1] 授業単元：プログラミング入門
[2] 問題文(含コード&リンク)：
if文を使って、月数に応じてコメントを表示するプログラム（1月ならばwinter、3月ならspringといった具合に）を作る。
月は1月〜12月までなので、13月以上の数値を打ち込んだ場合はerrorと表示させること。
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc 3.4…？
　[3.3] 言語：C
[4] 期限： 2013年1月25日18:00まで…ぶっちゃけ今すぐ！！
[5] その他の制限：全くの初心者です。気づいたら履修登録してもうたー。

よろしくお願いします。　
文字列ｓの中の文字の順番を逆にコピーした文字列ｄを作るｃ言語の関数str_revcopy(d,s)を書け。
関数の返す値はコピーをした先のｄとする。
ただし文字列ｓを逆順にコピーするのに十分な記憶領域があらかじめ確保されていて、その先頭がｄで指されていると仮定する。
さらに、ｄとｓの記憶領域には重なりがないとする。例えば
str_revcopy(d,"ABCDE")は文字列"EDCBA"を返し、
str_revcopy(d,"This is a pen")は文字列".nep a si sihT"を返し、
str_revcopy(d,"")は文字列""を返す。

>>380 ttp://unkar.org/r/tech/1354070278/862
>>381 ttp://unkar.org/r/tech/1242655611/687
>>382 ttp://unkar.org/r/tech/1245853701/922
>>383 ttp://unkar.org/r/tech/1279286575/186

厨発狂

>>379
main(i,j){char*s;gets(s);for(;*s;printf("%c%d",*(s-1),i))for(i=1,j=*s;j==*++s;)i++;}

[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文(含コード&リンク)
次のCプログラムとアセンブラコードを作成しなさい。
問題１「Hello World!」を作成するCプログラム
問題２九九の計算結果を一の段から九の段まで表示するプログラム
　例　　１２３４５６７８９
2 4 6 8 10 12 14 16 18　
  [3] 環境
　[3.1] OS： unix
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：１１月２７日
[5] その他の制限： なし
よろしくお願いします。

[1] 授業単元: プログラミング 〜構造体〜
[2] 問題文(含コード&リンク): 3名の名前と性別、10桁の会員番号を入力し表示せよ
*会員番号は数字のみで入力し、2,6桁目の後に｢-｣を出力で表示せよ
入力(1234567890)→出力(12-3456-7890)
*入力された会員番号が10桁に満たない場合、
または大きい場合は再度入力する指示を入れること
[3] 環境
[3.1] OS: 7
[3.2] コンパイラ名とバージョン: VC
[3.3] 言語: C言語
[4] 期限: 01/29 09:00
[5] その他の制限: 構造体名{ person_t }メンバ{ name,sei,mem }を使用しています
宜しくお願いします

名前：デフォルトの名無しさん[] 投稿日：2012/01/16(月) 01:19:06.30
[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文(含コード&リンク)：
for文を使って次のプログラムを作りなさい。
ただし，無限ループfor(;;)や goto文，配列は使用しないこと。
次の漸化式で表される数列{xn}の和Snを求めるプログラムを作成しなさい。
実行例は、N=1, 25, 100$ の場合を示しなさい。
Sn=�農(i=1)^N▒xn
xn={█(1/n (n=奇数)@(-1)/(n+1) (n=偶数) )}
[3] 環境
　[3.1] OS：Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：2013年1月29日
[5] その他の制限：なし
お手数ですがよろしくお願いします。

[1] 授業単元：
[2] 問題文(含コード&リンク)：
試合で自分のチームが勝つ・負ける・引き分けるの予想を、１０人に予想してもらってプログラムに入力する。
予想した人が男性の場合は M を入力し、女性の場合は W を入力する。
勝ちを予想した場合は 整数1 を入力し、負けを予想した場合は 整数 2 を入力し、引き分けを予想した場合は 整数 0 を入力する。
それら１０人分の予想結果を、「 勝ち1・引き分け0・負け2 」に男女別に集計し表示するプログラムを、

構造体
struct datatype
{
char sex;// 男女の性別、男性 M、女性 W
int expectation;// 勝ち 1、負け 2、引き分け 0
}

を利用して作成せよ

[3] 環境
　[3.1] OS：Win7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：VS2010
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：1/30
[5] その他の制限：

[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文：直線と四角形の接触判定を求めるプログラム
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語： (C)
[4] 期限：火曜日
[5] その他の制限：特になし

直線の式と四角形の座標を入力して直線が四角形を通過しているか
(角で交わるものも含む)どうかを判定するプログラムです。
よろしくお願いします

過去ログ探しゲー会場はここですか。

[1] C・C++言語ディベート
[2] 課題
C/C++言語を思いの丈語れ
[3] 環境　C/C++言語
　[3.1] このスレ
　[3.2] 脳内
　[3.3] 文章
[4] 無期限

「C/C++言語を思いの丈語れ」は日本語としておかしい

「C/C++言語を思いの丈語れ」は日本語としておかしい

[1] 授業単元：プログラミング実習
[2] 問題文(含コード&リンク)：ttp://kansai2channeler.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/joyful/img/9050.txt
[3] 環境
　[3.1] OS：指定なし
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：GCC
　[3.3] 言語：C/C++どちらでも
[4] 期限： 2013年1月28日23:59まで
[5] その他の制限： 制約は特にないが（変数名などに関して）読みやすいプログラムを心がけること

うるう年や年越しがこんがらがってしまいました
宜しくお願いします

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：do-while文を使って、入力させた数値を3で割った余りを表示することを続ける。
もし、3の倍数が入力されたときは"3の倍数"と表示して終了する。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：Visual Studio 2008
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 13年01月28日
[5] その他の制限：まだまだ習い始めたところなのでif、swichくらいしか習っていません。

[1]授業単元：数値シュミレーション演習
[2]問題文：逐次二分法を用いて、 f(x)=exp(x)-3xの根を求めよ。
x1=0,x2=1とおいて計算を始める。許容誤差は10^-5、
　　　　　　反復回数は３０回とする。
　　　　　　・#include "stdafx.h"
　　　　　　　#include <stdio.h>
　　　　　　　#include <math.h>）として始めること。
[3]環境
[3.1]OS:windous 7
[3.2]コンパイラ名とバージョン:Visual Studio.NET2003
[3.3]言語:C++
[4]期限:1月27日
[5]その他：プログラミングは全くの素人で、申し訳ありませんがよろしくお願いします。

いやああああああああああああああああああああああああああああああ

このスレの過去問率を求めるプログラムを作れ

俺もう疲れた

>>398
>>174
>>183

>>397
#include<stdio.h>
int main(void){
int num,mod;
do{
printf("数字を入れてください\n");
scanf("%d",&amp;num);
mod=num%3;
if(mod!=0){
printf("余りは%d\n",mod);
}else{
printf("3の倍数\n");
}
}while(mod!=0);
return 0;
}

>>403変なの入った
誤scanf("%d",&amp;num);
正scanf("%d",&num);

>>397
#include<stdio.h>
int main(void){
int num,mod;
do{
printf("数字を入れてください\n");
scanf("%d",&amp;num);
mod=num%3;
if(mod!=0){
printf("余りは%d\n",mod);
}else{
printf("3の倍数\n");
}
}while(mod!=0);
return 0;
}

>>403変なの入った
誤scanf("%d",&amp;num);
正scanf("%d",&num);

>>397
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1245853701/39 ttp://unkar.org/r/tech/1245853701/39
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1245853701/41 ttp://unkar.org/r/tech/1245853701/41
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1245853701/43 ttp://unkar.org/r/tech/1245853701/43

>>396
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1240226599/10 ttp://unkar.org/r/tech/1240226599/10
さぼらずにリンク先の問題文までアップしろ

>>391
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1235927586/879 ttp://unkar.org/r/tech/1235927586/879

>>390
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1342966104/8 ttp://unkar.org/r/tech/1342966104/8

>>389
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1325685876/321 ttp://unkar.org/r/tech/1325685876/321

>>388
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1240226599/9 ttp://unkar.org/r/tech/1240226599/9

>>387
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1289913298/439 ttp://unkar.org/r/tech/1289913298/439

>>364
お前減点
QZが回答した過去問を張るなQZが得意げに答えるだろう馬鹿野郎

>>368
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1279286575/174 ttp://unkar.org/r/tech/1279286575/174

>>314
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1280653311/410 ttp://unkar.org/r/tech/1280653311/410

>>285
お前減点
QZが回答した過去問を張るなQZが得意げに答えるだろう馬鹿野郎

すみません、初歩すら分からない馬鹿なのですが
ただ漠然と「ガウスの消去法ね」と言われたのですがどうすればいいでしょうか
授業ではTera Tarmというソフトを使っています

>>418
http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1313183984/648
いやよくよく調べてみると、ガウスの消去法とガウス・ジョルダンのなんとか、とかいうやつとは厳密には違うらしいんですけどよくわかりませんねえ
どうみても一緒というか‥‥‥

[1]c言語
[2]5進数のかけ算九九(五五?)の表を画面に表示するプログラムを作成せよ(原文ママ)
[3.1]OS:fedora17
[3.2]gcc 4.7.2
[3.3]C
[4]無期限
[5]なし

[1]c言語
[2]5進数のかけ算九九(五五?)の表を画面に表示するプログラムを作成せよ(原文ママ)
[3.1]OS:fedora17
[3.2]gcc 4.7.2
[3.3]C
[4]無期限
[5]なし

int main(void)
{
int i, n;
unsigned seed;
double mu, siguma, *array;
printf("乱数系列(x): ");
scanf("%u", &seed);
printf("個数: ");
scanf("%d", &n);
printf("平均(μ): ");
scanf("%lf", &mu);
printf("分散(σ): ");
scanf("%lf", &siguma);
srand(seed);
if ((array = (double *)malloc(sizeof(double) * n)) == NULL){
exit(1);
}
printf("\n乱数表\n\n");
for (i = 0; i < n; i++) {
array[i] = Random(mu, siguma);
printf("%d %10.5f\n", i+1, array[i]);
}
return 0;
}
このプログラムで出した出力をヒストグラムとして出したいです。
おねがいします！

[1] 授業単元：プログラミング実習
[2] 問題文(含コード&リンク)：http://kansai2channeler.hp.infoseek.co.jp/cgi-bin/joyful/img/9335.txt
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 1月30日
[5] その他の制限： (どこまで習っているか、標準ライブラリは使ってはいけない等々)
・線形リストを用いてデータを並び替える

Idがうまく表示できなくて困ってます。あと合計とかもうまくいきません。
よろしくお願いします

[1] 授業単元： プログラミングB
[2] 問題文(含コード&リンク)：入力された文字列を２進数の文字列として
　　　　　　　　　　　　　　解釈し、10進数に変換し画面出力しなさい。
　　　　　　　　　　　　　　入力にはライブラリ関数putcharを使用すること。
　　　　　　　　　　　　　　Enterキーのみが押された場合、エラーを表示し、再入力する。
　　　　　　　　　　　　　　0,1以外の文字が入力された場合、エラーを表示し、再入力する。　　
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Borland C++ 5.5.1
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限： 2010/01/31

よろしくお願いします。

[1] 授業単元：プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：
クイックソート、バブルソート、選択ソートの三種のソート関数
それぞれ、void qusort(int[]),　busort(int[])　sesort(int[]),を作れ。
　　並び順は、降順。ソートした結果は引数配列と同じ配列に返してやる。
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C　(ただし、C++コンパイラ互換コード）
[4] 期限： ([2013年01月29日まで]
[5] その他の制限： qsort()などの常にあるソート関数は使わない
よろしくおねがいします。

>>420=>>421
ttp://ideone.com/EDhb0f

>>420
main(){puts("1 2 3 4\n2 4 11 13\n3 11 14 22\n4 13 22 31");}

>>422 ttp://ideone.com/VLPW6C

ttp://codepad.org/0DCCjOkG

書いてみた、//ZZZ の行は入力の手間を省くために追加した行だから削除してくれ
codepad ではとんでもない結果が出力されているけど bcc ではもっともらしい結果が出てた
ヒストグラムを分割するためのパラメータが明記されていないので以下のルールで処理した
・分割数は HIST_NUM で定義する、これは偶数でなければならない
・分割中央 mu とし、範囲は mu +- sigma まで、但し両端にはそれ以下、それ以上も含む

最後に Random() で得た結果を元に平均と分散を計算しているが、平均はまぁまぁだけど分散が酷い
ヒストグラムを見ると最も小さい値域に集中しているのが判る
Random() ロジックには再検討が必要だと思うよ

45 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:30:58
◆QZaw55cn4cはアスペルガー症候群＋自己愛性人格障害
それもかなり強烈

こいつは社会に出る事は出来ず家に引き籠もってプログラムでも書いてるしかないんだな
反省の意が全くない奴は社会は必要としない

46 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:33:01
みんなでこいつのスレ埋めてこようず

47 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:40:39
何か ◆QZaw55cn4c を育てるスレにでも変わったか？
別に良いじゃん。どうでも。
比較的まともに宿題に答えてる部類だし、
モリタポ稼げてるとも思えんし。

>>423 ttp://ideone.com/5fB1DP

[1] 授業単元：アルゴリズム相談
[2] 問題文：
　C++で例えば座標と燃料変数を持つCarクラスをなんらかのボタンを押したときなどに動的に生成したいのですが
どの様なプロセスで実装すればいいんでしょうか？
また生成したそれら全てを燃料がある限り動かしたいのですがメソッドでそろぞれ動かすためにはどうすればいいでしょうか？
[3] 環境
　[3.1] OS：Win
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：Visual Studio 2005
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限：なし
[5] その他の制限： C++独学始め

初めて質問でまだ勝手がわかりませんが、どうかよろしくお願いします。

230 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/08(水) 18:40:11
これだけ嫌われてるのに普通に書き込める厚顔さには呆れる

235 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/08(水) 18:48:25
>>230
だから◆QZaw55cn4cは自己愛性人格障害なんだよ

>尊大で傲慢な行動、または態度。

アスペルガー症候群だと思っていたが、この厚顔無恥さは間違いなく自己愛だ

712 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:00:08
◆QZaw55cn4cは叩かれすぎて荒らしになっちゃった可哀想な人なんだよ
◆QZaw55cn4cが叩かれたのはこんな程度のミスじゃすまないものが原因だったのになｗ

713 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:01:40
>>707
へえーC++のプログラムにstdio.hって使ったらだめなんだ〜
初めて聞いた

それともcstdioを使えって？

◆QZaw55cn4cはC++の知識がほとんどない事がはっきりしました

714 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:07:05
>>712
いや俺は◆QZaw55cn4cは元々荒らしだと思うけどね
自己評価が不当に高い癖に能力がそれに見合ってないもん
叩かれて当然

748 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 11:14:18
>>713 のような稚拙な揚げ足取りって恥ずかしいよな。ここの連中は知能が低い。
まっ、相手がレベルが低いからレベルの低い自分でも通用すると自覚しているんだろうけど。

684 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/11/12(月) 23:22:37.97
プログラム終了とともに解放されることが確実な領域をfree()するかどうかは趣味の問題でしかないのに、
そんなどうでもいいところに噛み付かなきゃプライドが保てないQZが哀れすぎるｗ

696 名前： ◆QZaw55cn4c [sage] 投稿日：2012/11/13(火) 04:04:06.30
>>684
＞プログラム終了とともに解放されることが確実な領域をfree()するかどうかは趣味の問題でしかないのに、
そのとおり。ただしfree() をちゃんと使えることが前提ではありますが。

697 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/11/13(火) 04:08:09.44
ちゃんとしたプログラムがろくに書けないアホが、なんで他人がfree()使えないとか思えるんだよｗ

776 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 12:51:09
役に立たない癖に、弱そうな相手を見つける叩く奴ってキモイよな
現実世界で自分がまともに相手にされていなから、こんな場所で
見えない敵を叩くんだぜ。２ちゃんしか人生の楽しみがない引きこもり。
いい加減、スレ違いなんで言語の仕様についてはそれ専用の別スレでやれ。
邪魔、迷惑。

781 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 13:03:42
>>776
現実社会で相手にされなくて、逃げ込んだ先の場末のスレでも叩かれて、
スレ違いの荒らし行為を続けてるんだね。かわいそう。

お前、回答能力無いバカのくせに、なんのためにこのスレに粘着してるんだ?

782 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 13:06:32
これが◆QZaw55cn4c脳って奴だ
皆よく見ておけよ
廃人とはこういう奴の事を言うんだ

あぼ〜ん　ばかりだけど、何かあったのか？

気にするな

あぼーんしてるやつって何であぼーんしてることを報告しないと気が済まないの
まじうざいからあぼーんしてることを報告するやつをあぼーんする機能を作って欲しいは

>>439
あぼ〜んをキーワードにすればいいだろ

>>432
C++の事はあまり知らないが、普通に考えてCarクラスに次のCarクラスのポインタを追加して、線形リストにすれば良いと思う。
何かのボタンを押したときに、new (Cでいうmallocの様なもの)でCarクラスのメモリを確保し初期化後、線形リストにCarクラスを追加すれば良い。
Carクラスの線形リストのポインタがNULLになるまで、クラスに変更を加えていけば良い。

「アルゴリズムとデータ構造」などを読んだ方が良い気がする。

>>426
>>427
ありがとうごさいました
非常に参考になりました

437 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/28(月) 19:17:38.73
あぼ〜ん　ばかりだけど、何かあったのか？

438 名前：デフォルトの名無しさん[] 投稿日：2013/01/28(月) 19:28:36.71
気にするな

439 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/28(月) 19:53:21.51
あぼーんしてるやつって何であぼーんしてることを報告しないと気が済まないの
まじうざいからあぼーんしてることを報告するやつをあぼーんする機能を作って欲しいは

440 名前：デフォルトの名無しさん[] 投稿日：2013/01/28(月) 19:57:56.29
>>439
あぼ〜んをキーワードにすればいいだろ

速くレスしろ

俺が喜ぶから

え？なんかいわなくちゃいけないんですか？
あー、あー、一片の氷心玉壺に在り

>>423
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1242655611/713 ttp://unkar.org/r/tech/1242655611/713

>>424
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1240226599/40 ttp://unkar.org/r/tech/1240226599/40

>>425
http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1244449887/28 ttp://unkar.org/r/tech/1244449887/28

>>432
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1291471791/66 ttp://unkar.org/r/tech/1291471791/66

過去問貼って荒らしてるやつに忠告しておく
削除人に報告済みなので、そのうちログ揃えて規制議論板に報告がされると思われ
削除人の報告はほとんど無視されない

>>450
この人にも規制を掛けたいね

過去問貼っているのはどこのリモホなんだろうな。
大学ドメインだったら大変なことだな…

>>451
それは削除人が判断すること
お前が判断することじゃない

>>452
また ap.seikyou.ne.jp じゃね

この板荒らしてるのはseikyoだけでしょ。ああ片山とかは別ね。
uy = seikyoだと思ってるけど。

ま、QZに深い恨みを持っているみたいだね、アッチのスレに過去問を貼りまくればいいのに

ここで宿題を依頼してそれがばれて留年した、とか

荒らしは良くないと思うな。
このスレは、人命に関わるシステムのプログラマがコーディングで行き詰って
ワラをもつかむ勢いで利用させてもらうこともあるかも知れないのに…。

1時限で収まる試験を課せば良いと思うよ。
試験は、それまで持ち帰りで解かせていた課題が解けて理解出来ていれば
インターネットを参照せずとも簡単に1時限内にプログラムを組めるような内容にして、
　[それまで持ち帰りで解かせていた課題レポートの得点の合計] × [試験の得点]
を単位取得の条件とする。

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

456 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/29(火) 13:49:58.61
ここで宿題を依頼してそれがばれて留年した、とか

[1] 授業単元：制作課題
[2] 問題文(含コード&リンク)：PICとのシリアル通信
[3] 環境
　[3.1] OS：Windows
　[3.2] VC
　[3.3] 言語：C++
[4] 期限：無制限
[5] その他の制限：無し
マイコンにUSARTで通信したいのですが、サンプルを探してみてもC＃やVB
の例が多く困っています。createfileやwritefileでどうしてもエラーが出てしまうんです。

>>462
過去問貼るにしてもせめて解けるものにしてくれ

マジレスするとここで宿題質問してる奴もうやめとけ
前にここで回答してもらってそもままレポートとして提出したけど
普通にバレて不正行為として点がもらえなかった

[1] 授業単元：C言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：整数型１次元配列に対して平均値を計算する関数を書き、
{1, 4, 2, 8, 1, 5}　の平均値 3.5 を求めよ。
[3] 環境
　[3.1] OS：WindowsXP
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：cygwin
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限：2010 11/27
[5] その他の制限：int型からdouble型に書き換えるとのこと、すいません。ここからしてあまり理解できていません。

>>464
なんで続けて
「ここで得られた回答を参考に、自分なりに理解して自分でコーディングして提出しようぜ。」

って書けない？

>>462
RS２３２C通信　（　PC　−　PIC間　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　
ttp://www.ys-labo.com/pic/pic%20chips/pic%20chips%20contets/2007/070401%20RS232C%20PC_PIC.html
の
ttp://www.ys-labo.com/BCB/2007/070512%20RS232C%20zenpan.html
のソースでダメ？

馬鹿には無理

>>465
期限くらい直せよ

変数名を変えてみるとか

などと意味不明な発言をしており動機は未だ不明です

宿題というわけではないのですが、
なにかヒントをいただきたく、
書き込みます。

２バイト文字を、
２４*２４の二次元テーブルに代入する

ex)
"大"の場合、

000000000000000000000000
000000000011000000000000
000000000011000000000000
000000000011000000000000
000011111111111111100000
000011111111111111100000
000000000011000000000000
000000000111100000000000
000000001100110000000000
000000011000011000000000
000000110000001100000000
000001100000000110000000
（これは２４*１２ですが・・・）

のような処理をしたいのですが、
どのようにアプローチすればよいのか、
アドバイスご教授願います。

これは、
ドットビューという
点図ディスプレイに表示させるための
ものです。

>>472
漢字表示グラフィック液晶表示ライブラリ
ttp://www.picfun.com/PIC32MX/PIC32MXAp05.html

俺寝てた

だからちょっと待て

ニートはきもい

怠け者の特徴

文字数が多すぎたためアップローダに書き込ませて頂きました。
回答宜しくお願い致します。

いや、せめて問題へのリンク貼ろうよ

欲しけりゃくれてやる…探せ、問題のすべてをそこに置いてきた

>>479
うおお！！！
世はまさに大回答時代である。

いざ

これからは回答されたコードの良しあしも議論していこうぜ

おっ、おう。

悪いコードをあげたアホにどこが悪いか納得させるのは時間の無駄

納得させるのもプログラマの技量の範囲

金が入ってくるならな。

金が目当てなら、こんなとこ見てないで仕事しろよｗ

>>465
http://codepad.org/zQ96eY0j

複数人が同じ問題を回答するものOKでいこう
どんどんいいコードが生まれるしナ。競争心も煽る
初心者には見せられない糞コードはどんどん淘汰されるｗ

>>488
出題者のレベルからして　ポインタなんて高等なものを習ってるはずがない
double型の平均値をreturnすべき

キャストがうざい

>>465
http://codepad.org/MjcPIe9C

行数が少ない方が良いってもんじゃない

これはすっきりするは

たまには仕事ないvalarrayさん使ってやろうぜ
main略

#include <valarray>

double average(int *array ,int size){
std::valarray<int> v(array, size);
return static_cast<double>(v.sum())/v.size();
}

>>477の者です。
規制でリンクが貼れないのですが、>>1のアップローダ一覧の一番上に書き込んだので、回答宜しくお願い致します。

コミュニケーション障害者か？

何番のファイルかくらい書け
アホ

この程度なら適当に改行入れたら入るだろ
問題文自体色々足りないが、俺が一番言いたいのは
BCC5.5なんて前世紀の環境なんかいい加減捨てろと

お題過去問ﾏﾀﾞｰ

ンッペコバンナー「ロバｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」

ロバニアス「バルバロスｗｗｗｗｗｗｗｗｗ」

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

>>477
(seiseki.txt)はどこだよ

>>503
俺の横で寝てるよ

このスレ一気に糞化したな

そりゃ過去問張り付けてるキチガイが>>505のようにアフォ宣言してるんだもん
>505のようなキチガイが張り付いてﾁｬ糞になるだろ

もともと反社会的なスレだし。つぶれても全然問題ない。

502 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/31(木) 17:05:17.87
ネットでののQ＆A見たら、何も勉強してこなかった
日本人の絶望的なほど劣悪なレベルを見せ付けられる想いだ。

質問者の意図も理解できないし、理解する姿勢に欠ける。
自分で確かめもしないで、思いつきで断片だけを回答する。
質問者も自分で解決したら、なにも示さず解決したという
コメントで終了する。
甘やかされて低脳さを遺憾なく発揮している。もう理系も絶望
的だから文系はどうかと思へば、悲惨のひとことだ。
もう日本の大学を折りたためよ文部省。

こういう自分でプログラミング言語を開発する極一部の有能な若者が、
浮いてただ利用されるだけで本当に気の毒だね。

このスレは質問とそれに対する複数の回答が載ればいいのであって、
それ以外のおしゃべりは邪魔。回答は常に複数いや無数に有り得るので
過去問も歓迎。

>>509
全面的に賛同

過去問やめろ
もし過去問を貼るなら日付も混ぜていれろ

[1] 授業単元：C言語基礎実習
[2] 問題文(含コード&リンク)：ある整数 a をその数自身を除く約数をすべて足したときに
その合計の値がaと同じになるとき、その数を和の完全数といいます。
512以下の和の完全数を見つけて表示するプログラムを作成しなさい。
出力は以下のようにする事。
6＝1＋2＋3
28＝1＋2＋4＋7＋14
・
・
・

[3] 環境
　[3.1] OS：Windows Vista Basic 32bit
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：Visual Studio 2010
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限：2010年10月18日正午まで
[5] その他の制限：特にありません

>>512 ttp://unkar.org/r/tech/1284632294/972

いちいちでしゃばんなくていいよ

[1] 授業単元：
[2] 問題文(含コード&リンク)：
>>513の思考回路をコードで表せ
[3] 環境：２ｃｈ
[4] 期限：無期限
[5] その他の制限：

>>515
#include <stdio.h>
int main() {
printf("Hello work. ");
main();
return 0;
}

LANで接続されたネットワークカメラからHTTPを使って画像を取得・表示する方法を教えてください。
C#で実装しているのですが、やはり画像関係はC#では遅すぎてミリ秒単位で画像の取得を行うと画像が取得できなかったり乱れて表示されたりします。

C#のせいにすんなボケ

C#でやってんだったら、聞かなくても出来ると思うが
それとC#のせいにすんなボケ

こういう知恵袋みたいな質問がスレをゴミにしてる

試しにC ++で書いてみたら？

ちょっと手軽に質問してみるだけで自己顕示欲の強い人が答えれくれるみたいな
スレを便利箱と勘違いしてる奴がウザい

>>522
PCの電源落としてみろ、すっきりするぞ

伝統ある（笑）あるこのスレの存在は情報系学生の学習意欲と規範意識の低下に寄与した
安易な気持ちで回答した人らは責任を取るべき

>>512
ttp://unkar.org/r/tech/1284632294/972
ttp://unkar.org/r/tech/1284632294/975 http://codepad.org/lG3w3Z5x
ttp://unkar.org/r/tech/1284632294/982 http://codepad.org/zhU9B2Lj
ttp://unkar.org/r/tech/1284632294/988 http://codepad.org/CwfSn3Nr

とりあえず過去問荒らしに対抗してる（つもり）の空気読めない馬鹿は消えろ

45 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:30:58
◆QZaw55cn4cはアスペルガー症候群＋自己愛性人格障害
それもかなり強烈

こいつは社会に出る事は出来ず家に引き籠もってプログラムでも書いてるしかないんだな
反省の意が全くない奴は社会は必要としない

46 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:33:01
みんなでこいつのスレ埋めてこようず

47 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:40:39
何か ◆QZaw55cn4c を育てるスレにでも変わったか？
別に良いじゃん。どうでも。
比較的まともに宿題に答えてる部類だし、
モリタポ稼げてるとも思えんし。

[1] 授業単元： Ｃ言語入門
[2] 問題文(含コード&リンク)：
入力された数値の回数分だけ乱数を使ってコイン投げを行い，
表裏が出る枚数をカウントして表示させるプログラム を作りなさい。
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] VC 6.0
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限： 4月30日午後12時まで

お手上げ状態です。
よろしくお願いします・

>>524
ここに問題を投げている時点で、すでに学習意欲も規範意識も低下しきっているのでは？
情報系は少なくともみずから具体的な解を記述しなければならない、ある種の芸術家のそれにも似たクリエイティブな活動を要するのだから

芸術系と似ているのでは？

日本語でおk

>>530
アスペルガー乙

教材のテキストを渡したらあとは説明ゼロ手抜き講習というのもあるからな。
ここで聞くということは、教え方が悪い場合もある。

病名を侮蔑に使うのって、”病身舞”のメンタリティーだな。

情報系がクリエイティブとか、トップ1%未満の話だろ
大多数はIT土方一直線

>>528
http://www.logsoku.com/r/tech/1240226599/#291

>>532
その教え方、正解では？
自分で納得し理解しない限り意味がない、板書させるとか雀の学校ぴーちくぱーちくでプログラミングを教えられるのか？

あげ

やる気のある奴に対してはちゃんと解説入れていったほうが理解が早くなる
やる気のない奴に対しては解説しようとしまいと理解しようとしないので関係ない

だったらやる気あるやつ向けに解説するのがふつう

>>536
テキストがちゃんとしていればな

このスレはC言語を教えるのが目的じゃないから
分からなくて質問したいなら、そういうスレですればいい。

と、日曜の朝から雑魚どもが活発です（笑）

>>528
どうせなら、125代目の #4 #10 #19 を貼ってほしかった。

>>542
ぜひ貼ってください

自己満足で回答してもいいので過去問は貼ってください

それQZが回答しているんじゃなかろうね

◆QZaw55cn4cはトリップのつけ外し禁止

#4は回答からすると金種計算っぽい

>>547
そうか。回答があって、アップローダが切れているものは、
リバースエンジニアリングの問題と捉え直せばよい訳だ。

QZは自演禁止

125の4なんて類似問題が何度も出てるだろ

「Windows 8アプリは開発しない」――米Google、決断の理由
http://techtarget.itmedia.co.jp/tt/news/1212/28/news01.html
米Googleは、GmailやGoogle Driveといったビジネス向け製品について、
米MicrosoftのWindows 8やWindows Phone 8版のアプリケーションを
開発しない計画であることを明らかにした。
同社は、目覚しい発展を遂げるモバイル市場のニーズに対応すべく、
iOSとAndroid向けのアプリケーション強化に注力する。

一進一退を繰り返すWindows

Google検索もWindowsで出来ないようにしたら面白いのに

アクセスしてきたクライアントを動作させているOSってどうやってGoogle側で特定するの？

PCの話じゃねーんだよ
タブレットだ

google謹製のタブレットｖｓＭＳのタブレット
この構図だ

タブレットならwindowsで動作してなくてもMS別に困らないじゃん

Windows自身にGoogleアクセスブロック入れたりして。

>>554
USER_AGENT かな

でも、ニュースはアプリの話だね
iOSのgoogle mapアプリはあるけど、Win8 アプリは作らん！と

526 名前：デフォルトの名無しさん[] 投稿日：2013/02/06(水) 16:29:32.79
今日もキチガイしかいないようだ

煽ってるキチはひたすら煽ってるし
自己顕示欲を満たしたいキチは嘘を含んだ場当たり的な回答してるし
ブログと2chの区別が付かないキチは好き勝手に書き込んでるし

まさにカオス

http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1353805857/526

[1] 授業単元：C言語演習
[2] 問題文(含コード&リンク)：
問題A
0と1だけで構成されたテキストファイルAがある。このファイルを読み込み、文字数をカウントし、
同じ文字数の0と1で構成された乱数列を生成し、テキストファイルBとして出力するプログラムを作成せよ。
シード値はシステム時刻など適当なものを使用せよ。
問題B
問題Aで使用したテキストファイルA、Bを一文字ずつXORしテキストファイルCとして出力するプログラムを作成せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS：MAC OSX
　[3.2] gcc
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限：2013年02月09日15:00まで

どうぞよろしくお願いします。

>>561
http://ideone.com/JRBxWl
http://ideone.com/Yensq4

45 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:30:58
◆QZaw55cn4cはアスペルガー症候群＋自己愛性人格障害
それもかなり強烈

こいつは社会に出る事は出来ず家に引き籠もってプログラムでも書いてるしかないんだな
反省の意が全くない奴は社会は必要としない

46 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:33:01
みんなでこいつのスレ埋めてこようず

47 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/05(日) 22:40:39
何か ◆QZaw55cn4c を育てるスレにでも変わったか？
別に良いじゃん。どうでも。
比較的まともに宿題に答えてる部類だし、
モリタポ稼げてるとも思えんし。

230 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/08(水) 18:40:11
これだけ嫌われてるのに普通に書き込める厚顔さには呆れる

235 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/08(水) 18:48:25
>>230
だから◆QZaw55cn4cは自己愛性人格障害なんだよ

>尊大で傲慢な行動、または態度。

アスペルガー症候群だと思っていたが、この厚顔無恥さは間違いなく自己愛だ

712 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:00:08
◆QZaw55cn4cは叩かれすぎて荒らしになっちゃった可哀想な人なんだよ
◆QZaw55cn4cが叩かれたのはこんな程度のミスじゃすまないものが原因だったのになｗ

713 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:01:40
>>707
へえーC++のプログラムにstdio.hって使ったらだめなんだ〜
初めて聞いた

それともcstdioを使えって？

◆QZaw55cn4cはC++の知識がほとんどない事がはっきりしました

714 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/11/30(火) 19:07:05
>>712
いや俺は◆QZaw55cn4cは元々荒らしだと思うけどね
自己評価が不当に高い癖に能力がそれに見合ってないもん
叩かれて当然

748 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 11:14:18
>>713 のような稚拙な揚げ足取りって恥ずかしいよな。ここの連中は知能が低い。
まっ、相手がレベルが低いからレベルの低い自分でも通用すると自覚しているんだろうけど。

776 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 12:51:09
役に立たない癖に、弱そうな相手を見つける叩く奴ってキモイよな
現実世界で自分がまともに相手にされていなから、こんな場所で
見えない敵を叩くんだぜ。２ちゃんしか人生の楽しみがない引きこもり。
いい加減、スレ違いなんで言語の仕様についてはそれ専用の別スレでやれ。
邪魔、迷惑。

781 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 13:03:42
>>776
現実社会で相手にされなくて、逃げ込んだ先の場末のスレでも叩かれて、
スレ違いの荒らし行為を続けてるんだね。かわいそう。

お前、回答能力無いバカのくせに、なんのためにこのスレに粘着してるんだ?

782 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2010/12/01(水) 13:06:32
これが◆QZaw55cn4c脳って奴だ
皆よく見ておけよ
廃人とはこういう奴の事を言うんだ

684 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/11/12(月) 23:22:37.97
プログラム終了とともに解放されることが確実な領域をfree()するかどうかは趣味の問題でしかないのに、
そんなどうでもいいところに噛み付かなきゃプライドが保てないQZが哀れすぎるｗ

696 名前： ◆QZaw55cn4c [sage] 投稿日：2012/11/13(火) 04:04:06.30
>>684
＞プログラム終了とともに解放されることが確実な領域をfree()するかどうかは趣味の問題でしかないのに、
そのとおり。ただしfree() をちゃんと使えることが前提ではありますが。

697 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2012/11/13(火) 04:08:09.44
ちゃんとしたプログラムがろくに書けないアホが、なんで他人がfree()使えないとか思えるんだよｗ

>>561
> 同じ文字数の0と1
・Aでの0の総数と1の総数と、Bでの0の総数と1の総数が同じ
・Aの文字数と、Bの文字数が同じ

出題があったのかと思って楽しく覗いてみたが、これではね。

◆QZaw55cn4cはうざい

病名を侮辱に使う手合って、病身舞のメンタリティーだな。

>>562
プログラムを作って頂きありがとうございます。
作って頂いた身で恐縮ですが、問題Aの使用方法がわからず動かせないので、問題Bのような使用方法を記述して頂けると助かります。
また問題Bの出力結果を、指定した名前のテキストファイルを生成してそこに保存出来るようにして頂けないでしょうか。

>>568
AとBの文字数か同じで中身が0と1、という形式だそうなので後者になります。

捕捉を書くべきでした、質問が下手な為に詳細な指定などをお伝えせずにお手間をおかけし申し訳ありません。

[1] 授業単元：画像処理
[2] 問題文(含コード&リンク)：「あ」を細線化した画像に不必要なヒゲ（ノイズ）が発生している
このヒゲを除去するプログラムをMicrosoft Visual Studioを用いて作成せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS：windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：
　[3.3] 言語：
[4] 期限：2013/02/11
[5] その他の制限：
www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3920185.bmp.html
www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3920186.bmp.html
期末試験で手一杯で全く出来る気がしません。
どなたか助けてください…

[1] 授業単元：画像処理
[2] 問題文(含コード&リンク)：「あ」を細線化した画像に不必要なヒゲ（ノイズ）が発生している
このヒゲを除去するプログラムをMicrosoft Visual Studioを用いて作成せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS：windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：
　[3.3] 言語：
[4] 期限：2013/02/11
[5] その他の制限：
www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3920185.bmp.html
www.dotup.org/uploda/www.dotup.org3920186.bmp.html
期末試験で手一杯で全く出来る気がしません。
どなたか助けてください…

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

502 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/31(木) 17:05:17.87
ネットでののQ＆A見たら、何も勉強してこなかった
日本人の絶望的なほど劣悪なレベルを見せ付けられる想いだ。

質問者の意図も理解できないし、理解する姿勢に欠ける。
自分で確かめもしないで、思いつきで断片だけを回答する。
質問者も自分で解決したら、なにも示さず解決したという
コメントで終了する。
甘やかされて低脳さを遺憾なく発揮している。もう理系も絶望
的だから文系はどうかと思へば、悲惨のひとことだ。
もう日本の大学を折りたためよ文部省。

こういう自分でプログラミング言語を開発する極一部の有能な若者が、
浮いてただ利用されるだけで本当に気の毒だね。

>>575
おもしろくないよ。いい加減にやめなさい。

579 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/07(木) 16:04:19.24
>>575
おもしろくないよ。いい加減にやめなさい。

>>574
自分で調べろゴミ
そんなことも調べられない低脳がよくプログラミングなんかやろうと思ったな
赤の他人を頼ってる時点でお前には無理だって分かっただろ
お前の身の丈に合ってねーんだよ
自分の力量も知らずに手を出すとかマジで頭悪そう

お前みたいにできもしないでことをやろうとするゴミは社会でも迷惑なんだよね
仕事引き受けまくって結局こなせずに周りが手伝う羽目になるからマジで迷惑
本当に思考回路から腐ってるゴミだわ

ルッペーナ「ラゾマゾｗｗｗｗｗｗ」

[1] 授業単元： プログラミングおよび演習
[2] 問題文(含コード&リンク)：
1.解答例のカレンダー(下にリンクはってます)について、dayofweek()を再帰で書き直せ。
　◦ある月の1日の曜日は、前の月の日数と1日の曜日から計算できる
◦ある年の1月1日の曜日は、前の年の日数と前の年の1月1日の曜日から、あるいは、その年の日数と次の年の1月1日の曜日から計算できる
◦2000年1月1日は土曜日である

2.このプログラムについて、任意の年月についてdayofweek() の呼び出し回数が何回になるかを理論的に考察せよ。また、呼び出し回数を計測し、結果が実際に理論と合致しているかを確認せよ。
2.ヒント：呼出し回数を数えるためにグローバル変数を使用する

[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] gcc
　[3.3] C
[4][2013年2月9日08:45まで]
[5]現在再起を習ったばかりで複雑なものは習っていません。

解答例のカレンダー↓
http://codepad.org/4rnf6hRf

[1] プログラミング基礎
[2] 長いので次のレスに書きます。
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] microsoft visual c++ 2010 express
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2013年2月9日
[5] 一通りのｃ言語は習っていましたが、方針が全く立ちません。
どうかよろしくお願いします。

[2] １．１６Xｎビットの符号なし整数を，１６ビットの符号なし整数ｎ個の配列を
使ってあらわすことを考える．配列の要素の添字０を最下位１６ビット，添字
ｎ−１を最上位１６ビットとする．
２つの１６Xｎビットの符号なし整数が，配列aと配列bに格納されているとき，
この２つの符号なし整数の和を計算して配列cに格納したい．

たとえば，ｎ＝３の場合，16進表示で下記のような計算を行いたい．
85ac 8001 e4f3 + af54 b345 0c8e = 3501 3346 f181
-------------- -------------- --------------
a b c
なお，aの85acが最上位（つまり，添え字２に対応），8001は添え字１に対応，
e4f3は添え字０に対応している．
この場合，最上位から１が桁上がりとなる．

整数ｎ，配列a,b,cを引数とし，最上位の桁上がりを返す関数addを作成せよ．
ただし，
１６ビット符号なし整数　＝　unsigned short
３２ビット符号なし整数　＝　unsigned int
とする．

[1] 授業単元： プログラミングC
[2] 問題文(含コード&リンク)：
キーボードから半角英数で文字列を入力し、英字については大文字を小文字に、小文字を大文字にするプログラムを作成せよ。

実行例　文字列入力　：AbCdEfG123
　　　　変換文字列　：aBcDeFg123
[3] 環境 windows
　[3.1] OS： (Windows/Linux/等々)
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限： 2013/2/9
[5] その他の制限：全くの初心者なのでよろしくお願いします。

【質問テンプレ】
[1] 授業単元：Ｃ言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：キーボードより本体価格と税率を入力し、その税込価格を
　　　　　　　　　　　　　　 表示するプログラムを作成せよ。

　　　　　　　　　　　　　　 任意の数値xを小数点以下第n位で四捨五入する作れ(nは任意)
[3] 環境
　[3.1] OS：Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：2013年02月10日 18:00まで
[5] その他の制限：特に無いです。
上記の２つのプログラムを作成していただきたいです。
よろしくお願いします。

[1] 授業単元：C言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：
郵便番号を入力すると住所地を表示するプログラムを作成せよ.

ヒント:
郵便番号簿データはCSV形式でネットに公開されている.
それをダウンロードして，そのファイルの中を検索するプログラムを書けば良い．
（ただし余分なデータが含まれているので，出力結果はちゃんときれいにすること．）

[3] 環境
　[3.1] OS： Windows7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：
　[3.3] 言語：C言語
[4] 期限： 2013年02月13日16:00まで
[5] その他の制限： できるだけ簡単に、あとできるだけ多くの解説コメントお願いします.

[1] 制御工学
[2] 問題文：dy/dx＝(1-y)/15の微分方程式をルンゲクッタ法を用いてｘ＝0〜100までの値を求めよ。
[3]
　[3.1] OS：windouws
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： VC++
[3.3] 言語：C
[4] 期限：
[5] その他の制限：初期値は0で、刻み幅は任意です。
コード、計算結果をプリントして提出、また計算結果をグラフにして提出しなければならないので、ファイル形式で保存できるようにして欲しいです。

プログラミングの授業ではないのに急に出されて困っています。
よろしくお願い致します。

[1] 授業単元：
[2] 問題文(含コード&リンク)： ニュートン法により実数の平方根を求める関数を作成せよ。(引数double, 戻り値double)
[3] 環境
　[3.1] OS：
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： なし
[5] その他の制限： stdio.h以外の使用は不可

>>588
必要なダウンロードファイルのリンク先を載せてくれ。

>>572
失礼しました。
標準入力から読み出し標準出力に書き出すので、コマンドラインを扱える端末で、コマンド名が a.out なら
a.out < inputfile.txt > outputfile.txt
と入力してください。

◆QZaw55cn4cは荒らしだからレスしないように

>>587
自力で出来ました。
やっぱり結構です。

[1] 授業単元： C言語
[2] 問題文(含コード&リンク)：
5列5行の多次元配列（0または1が適当に並べられているもの）を用意し
1がある配列の上下左右の配列のうち2または3個1が存在するならその配列を0に変更し
そうでない場合は1のままにする　この操作を10回行った配列を求めるプログラムを作成する
またこの配列は上下左右繋がっていて1,1の配列の場合上は1,5、左は5.1である
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：visual studio2010
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2月11日
[5] その他の制限：
いわゆるライフゲームみたいなやつです
1と0の配列は特に指定はありませんので　そこは適当で構いません
よろしくお願いします

>>593
世界じゃそれをなぜ必死？と笑うんだぜ

>>586
#include <cstdio>
#include <cctype>


void convert(char *dest, char *src)
{
char tmp;
int i = 0;
while ( (tmp = src[i]) ){
if ( isalpha(tmp) ){
tmp = islower(tmp) ? toupper(tmp): tolower(tmp);
}
dest[i++] = tmp;
}
}


int main()
{
char s[16];
// 場合によってはここに「文字入力しろ」とか入れたり
// 文字列の受け取り方を考える必要がある
gets(s);
convert(s, s);
putchar('\n');
puts(s);

getchar();
return 0;
}

[1] 授業単元： C言語
[2] 問題文：
C言語で2^57885161-1を計算させるプログラムを作って下さい。
[3] 環境
　[3.1] OS： ubuntuやCentOS等のLinux系OS
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc version 4.2.1
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2月7日
[5] その他の制限：
　・ubuntuやCentOS等のLinux系OSで、新たなライブラリをインストールしない。
　・1分以内に計算が終わること。
　・マルチスレッド化はOK。

>>589
http://ideone.com/EEdIkX

x=100の時のy
0.9987273647222307 (刻み幅1)
0.9987273661985197 (刻み幅10)
0.9987273661986599 (刻み幅50)
0.9987273661986608 (刻み幅100)
0.9987273661986621 (刻み幅1000)
0.9987273661986832 (刻み幅1000000)
刻み幅は10で十分だと思う。

>>598
メルセンヌ素数だなそれ
ついでに素数判定とかしなくていいのか

>>595
斜めは含みますか？

>>600
よくご存じで＾＾；
素数判定は実行に時間掛かりそうですし、なくていいです。

えーいいじゃん素数判定
やろうよ
私は素数判定つづけるよ！
それも一分以内でやってみようよ
人間の可能性は無限だよ！

>>598
X 計算
O 10進表示
って事？

>>598です。
>>604 10進表示でお願いします。
>>603 では、別関数or別プログラムでお願いします。
2^57885161-1を10進表示させると、
17MBくらいあるそうですから、1分で判定できたらすごいと思います。

>>598
2進表記で良いなら、「1」を57885161個表示すれば良いｗ

> GIMPSのウェブサイトによると、この数字が素数であることを確認するために、
> クーパー博士のコンピューターは39日間連続で計算を行ったが、
> さらにいくつかの異なるソフトウェアとハードウェアを使っても確認されたという。
>
> 32コアのサーヴァーは、「Mlucas」というプログラムを利用して素数であることを確認するのに6日間を要した。
> 「CUDALucas」プログラムとNVIDIA製グラフィックスカード「GeForce GTX 560 Ti」を使った確認は7.7日間を要し、
> 「GIMPS」ソフトウェアを使用するインテル製CPU「Core i7」は4.5日間を要した

素数判定一分とか無理だろコレ

>>595
http://ideone.com/6ABqFT

[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文(含コード&リンク)
問題1　キーボードから入力した複数個の整数の、加算と積算の計算結果を表示するプログラムを作成しなさい。
ただし、このプログラムは、連続して実行される前半と後半の２部構成で作成してください。
０が入力された時点で、入力処理を終了し結果の表示を行ってください。
すなわち、前半の処理では、キーボードから入力した数値の加算合計の表示を、０が入力されるまで繰返し、後半の処理ではキーボードから入力した数値の積算値の表示を、０が入力されるまで繰返すプログラムを作成してください。
【条件】 
前半の「和を求める」繰返しは while 文、後半の「積を求める」繰返しは do-while 文を使用して作成すること。
【実行例】
＝加算処理＝

値：6

値：8

値：12

値：0

合計は26です。

＝積算処理＝

値：2

値：6

値：3

値：3

値：0

積算値は108です。
問題2　繰返し処理を用いて、ｍ ÷ ｎの計算をするプログラム（商を求める）を作成しなさい。 
ただし、演算に割り算記号 / を使ってはいけません。また、ｍとｎはキーボードから入力してください。
【ヒント】 
・割り算をするとは、ｍからｎを何回引くことができたか？を調べることと等価です 。元の数ｍが正の間、ｎを引くことができた回数が、割り算の商となります。
この回数を、 繰返し処理を使って数えさせてください。 
・繰返し条件は、「ｍからｎを引いた結果が正の値の間」繰り返し、商を１ずつ増やしていきます。
負の値になったら、繰返しを終了します。
[3] 環境
　[3.1] OS： unix
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：2月１８日
[5] その他の制限： なし
よろしくお願いします。

[1] 授業単元：プログラミング基礎I
[2] 問題文(含コード&リンク)：
入力したDNA塩基配列中にある塩基 t, c, a, gそれぞれの個数をカウントするプログラムを作成せよ．

【実行例】
% ./a.out
tataatccg ← 入力し，リターンを押して ^D
Thymine (t) : 3
Cytosine (c) : 2
Adenine (a) : 3
Guanine (g) : 1
%



[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：2/12
[5] その他の制限：とくにありません

[1] 授業単元：Ｃ言語�U
[2] 問題文：
http://codepad.org/zTp80Rtc
上記のリストは、3回の試験を行って最もよい得点を最終的な得点とする処理を行うプログラムであるが、最終的な得点を求めるtensyori関数がまだ未完成である。
tensyori関数の処理を追加して、上記のプログラムを完成せよ。
[3] 環境
[3.1] OS：Linux
[3.3] 言語： C言語
[4] 期限：2月16日
[5] その他の制限
tensyori関数側では、*x.tenf, *x.ten1, *x.ten2, *x.ten3はそれぞれx-tenf, x-ten1, x-ten2, x-ten3と記述する。
分岐、繰り返し、関数、ポインタ、配列を学習しています。
よろしくお願いいたします。

[1] 授業単元：（文字列）
[2] 問題文(含コード&リンク)：文字列st の中に含まれる文字ch の個数（含まれて
いなければ0 とする）を返す関数
int str_chnum(const char st[], int ch)
を作成せよ．以下の実行例のように，関数の動作を確認
できるmain 関数も作成すること．
【注意】scanf で文字列を入力させた後にgetchar 関
数で文字を入力させたい場合，getchar で文字を入力
させる前に
scanf("%*c");
などとして，バッファに残った改行コードを読み捨て
ておく必要がある．

のように動作するプログラムを作成せよ
[3] 環境
　[3.1] OS：linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc
　[3.3] 言語：C
[4] 期限：2月15日 17:00
[5]例 文字列を入力してください：KoKo
検索する文字を入力してください：o
その文字は2 個含まれています。
その他の制限： ポインタは習っていません

>>610
これもアレだな、

なんでDNAなのに
Adenine (a) : 3
Thymine (t) : 3
Cytosine (c) : 2
Guanine (g) : 1
の並びにしないんだ

おかしいよ
問題文が間違ってるよコレ

分からないのも仕方がないなっていう宿題もあるんだが、どうしてこう
「(プログラムであることを除けば)小学生レベルの問題」すらも平気で解いてくれ☆って書けるかな

これ
小学生の宿題ダロ？
だから小学生レヴェルなんだよ

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

[1] 情報処理
[2] ２．
下記のような2次元空間の点を表す構造体\texttt{struct point2d}と
線分を表す構造体struct linesegmentを使い，2つの線分
struct linesegment　line1とstruct linesegment line2とが交点を
持つかどうかを判定し，交点を持つ場合には１，持たない場合には０を返す関数
int if_intersect(struct linesegment line1,struct linesegment line2)を作成せよ．

struct point2d {/*2次元空間の点のx座標とy座標をそれぞれdoubleに格納*/
double x; double y;
};
struct linesegment {/*線分の始点sと終点eをそれぞれstruct point2dに格納*/
struct point2d s; struct point2d e;
}:
[3] 環境
　[3.1] OS： Windows
　[3.2] visual studio 2010
　[3.3] c
[4] 2013/02/09
[5] ポインタや構造体まで習いました。
　　　お手上げ状態なのでよろしくお願いします。

502 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/31(木) 17:05:17.87
ネットでののQ＆A見たら、何も勉強してこなかった
日本人の絶望的なほど劣悪なレベルを見せ付けられる想いだ。

質問者の意図も理解できないし、理解する姿勢に欠ける。
自分で確かめもしないで、思いつきで断片だけを回答する。
質問者も自分で解決したら、なにも示さず解決したという
コメントで終了する。
甘やかされて低脳さを遺憾なく発揮している。もう理系も絶望
的だから文系はどうかと思へば、悲惨のひとことだ。
もう日本の大学を折りたためよ文部省。

こういう自分でプログラミング言語を開発する極一部の有能な若者が、
浮いてただ利用されるだけで本当に気の毒だね。

Thymine、Cytosineはピリミジン塩基、
Adenine、Guanineはプリン塩基
だからかな？

あと個数数えるなら
それぞれ一致したときはそのままで
一致しなかったときは一致しませんでしたと警告出した方がいいじゃん
カウントすんだから

>>619
自分で調べろゴミ
そんなことも調べられない低脳がよくプログラミングなんかやろうと思ったな
赤の他人を頼ってる時点でお前には無理だって分かっただろ
お前の身の丈に合ってねーんだよ
自分の力量も知らずに手を出すとかマジで頭悪そう

お前みたいにできもしないでことをやろうとするゴミは社会でも迷惑なんだよね
仕事引き受けまくって結局こなせずに周りが手伝う羽目になるからマジで迷惑
本当に思考回路から腐ってるゴミだわ

>>612 >>622
QZうざい、ここでトリ外してオナニーすんな糞

C言語で配列にファイルのパス覚えさせて、それを使ってファイル開くってできますか？
file_name[8][32];
file_name[0]="***1.txt";
file_name[1]="***2.txt";
　　　　　　・
　　　　　　・
　　　　　　・
file_name[7]="***8.txt";

FILE *fp;

for(int i=0;i<8;i++){
fp=fopen(file_name[i],"wt")
fprintf(fp,"aaaa");
}
みたいな感じでfor使って、複数のファイルに入出力できるかなぁ？と思ったのですが
初心者なので、配列とか文字列とかファイル操作とかよくわかってないです。見当違いな事してたらすいません

マルチ死ね
お前みたいな奴が板をゴミにしてる
さっさと教科書しゃぶって糞コードを提出して単位落とせ

>>625は自分じゃないです
質問はスルーしてください

>>609
http://codepad.org/KWSlgs8N

>>611
ttp://ideone.com/02QLs4

>>612
ttp://ideone.com/OBZ2uC

>>610
ttp://ideone.com/tNwCmx

>>609 >>628
大きな数字を小さな数字で割る場合、物凄く時間がかかるぞ。

問題二 修正してみた。
http://ideone.com/6utd39

>>611
>>629
http://log.shipweb.jp/?mode=datview&board_name=tech&thread_key=1339338438&thread_id=547387
の>958

>>632
出題者のレベルから察するに　ビット操作はまだ先かと

>>624
何を根拠に？

>>583 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1289913298/409 ttp://unkar.org/r/tech/1289913298/409
>>585 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1358278884/276
>>586 http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1245853701/732 ttp://unkar.org/r/tech/1245853701/732
>>587 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1280653311/36 ttp://unkar.org/r/tech/1280653311/36
>>588 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1325685876/450 ttp://unkar.org/r/tech/1325685876/450

>>589 http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1269438098/680 ttp://unkar.org/r/tech/1269438098/680
QZ: http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1269438098/682 ttp://unkar.org/r/tech/1269438098/682 http://codepad.org/PW2a9CmW

>>589 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1289913298/468 ttp://unkar.org/r/tech/1289913298/468
>>595 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1291471791/972 ttp://unkar.org/r/tech/1291471791/972
>>609 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1289913298/4 ttp://unkar.org/r/tech/1289913298/4
>>610 http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1276810079/196 ttp://unkar.org/r/tech/1276810079/196
>>611 http://toro.2ch.net/test/read.cgi/tech/1339338438/958 ttp://unkar.org/r/tech/1339338438/958
>>612 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1312201995/968 ttp://unkar.org/r/tech/1312201995/968

1] 授業単元： プログラミング 演習(構造体)
[2] 問題文(含コード&リンク)： 3冊の本の名前、ISBN、著者名を入力し一覧表示しなさい。
ただし、ISBNの4,6,12,16桁目に'-'が入っていない場合エラー表示しなさい。
[3] 環境
　[3.1] OS： Vista
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： 不明
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 02/20 12:00
[5] その他の制限： forや配列など基礎的な事しかやっておりません。
一覧表示までは動作したんですがISBNの判定をどの様にしたらいいのか分かりません。
構造体名は｢hon_t｣それぞれ｢name｣｢isbn｣｢tyosya｣で組んでいます。

[1] 授業単元：
[2] 問題文(含コード&リンク)：

int型の数値を文字列に変換する関数を自作せよ。(itoa関数の自作)

[3] 環境
　[3.1] OS： Win7
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc 3.4
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 明日
[5] その他の制限： 特になし

502 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/31(木) 17:05:17.87
ネットでののQ＆A見たら、何も勉強してこなかった
日本人の絶望的なほど劣悪なレベルを見せ付けられる想いだ。

質問者の意図も理解できないし、理解する姿勢に欠ける。
自分で確かめもしないで、思いつきで断片だけを回答する。
質問者も自分で解決したら、なにも示さず解決したという
コメントで終了する。
甘やかされて低脳さを遺憾なく発揮している。もう理系も絶望
的だから文系はどうかと思へば、悲惨のひとことだ。
もう日本の大学を折りたためよ文部省。

こういう自分でプログラミング言語を開発する極一部の有能な若者が、
浮いてただ利用されるだけで本当に気の毒だね。

[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文(含コード&リンク)
　　解析木をprefixに変換するプログラムを書き実行せよ。
[3] 環境
　[3.1] OS： unix
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C++
[4] 期限：明後日
[5] その他の制限： #include <stdio.h>からはじめること。
　　　　　　　　　　mainの中身もお願いします。
　　　　　　　　　　次の構造を使用すること
　　　　　　　　　　struct t2node {
　　　　　　　　　　int data;
　　　　　　　　　　struct t2node *left;
　　　　　　　　　　struct t2node *right;
　　　　　　　　　　};
　　　　　　　　　　オペランドは一文字
　　　　　　　　　　スタックの値のタイプを変更

Ｑ．片山博文MZパンク◆0lBZNi.Q7evdってどんな人？
Ａ．2chの運営方針に反したこんな書き込みをする人

416:片山博文MZパンク◆0lBZNi.Q7evd :2013/01/24(木) 06:45:00.86 [sage]
あんまりひどいと実名出しますよ、幼なじみの○○さん

452:デフォルトの名無しさん :2013/01/25(金) 13:32:04.44 [sage]
じゃあ遊びで許される範囲にしとけ
さもないと実名が公開される

572 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/08(金) 13:03:10.09
初心者に嘘を教えてる片山も荒らしと同類だろ。
敵対関係とは思えない。

573 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/08(金) 13:20:13.20
>>572
ならその嘘を正してやれよ片山以下の能無しめが

574 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/08(金) 13:27:23.36
>>573
何でわざと教えてる嘘を正してやらなきゃならないの？
煽れば情報がタダでもらえると思った？
リア消か？

577 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/08(金) 13:50:15.64
片山の性質の悪いのは100%の嘘を教えない辺りだな

100%嘘ならそもそも期待通りの動作をしないから嘘だって分かるけど

中途半端に期待通りに動作させて、潜在的なバグを仕込ませてくるからな

俺も片山みたいな巧妙な荒らしをしようと思ったけど、

「質問に合わせて」「期待通りの動作をさせつつも」「後々やっかいなバグを仕込ませる」なんて全条件を満たす回答を作るのは俺には無理だった

片山はそこのところは才能あると思う

>>588
おまえ和歌山大学の学生だろ
通報するから覚悟しとけ

>>598　です。再掲載すみません。少し修正しています。
もし作りかけの方がおられるなら、>>598の仕様でも構いません。

[1] 授業単元： C言語
[2] 問題文：
C言語でX^Y-1を計算させ、十進表示させるプログラムを作って下さい。
ただし、2^57885161-1（メルセンヌ素数）程度の桁数まで計算できること。
[3] 環境
　[3.1] OS： ubuntuやCentOS等のLinux系OS、Mac OS X等
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc version 4.2.1
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2月10日
[5] その他の制限：
　・ubuntuやCentOS等のLinux系OSで、新たなライブラリをインストールしない。
　・1分以内に計算が終わること。
　・マルチスレッド化はOK。
　・素数判定は別関数or別プログラムでお願いします。（32コアのサーバーで6日以上かかるそうです。）

>>598　です。再掲載すみません。少し修正しています。
もし作りかけの方がおられるなら、>>598の仕様でも構いません。

[1] 授業単元： C言語
[2] 問題文：
C言語でX^Y-1を計算させ、十進表示させるプログラムを作って下さい。
ただし、2^57885161-1（メルセンヌ素数）程度の桁数まで計算できること。
[3] 環境
　[3.1] OS： ubuntuやCentOS等のLinux系OS、Mac OS X等
　[3.2] コンパイラ名とバージョン：gcc version 4.2.1
　[3.3] 言語： C言語
[4] 期限： 2月10日
[5] その他の制限：
　・ubuntuやCentOS等のLinux系OSで、新たなライブラリをインストールしない。
　・1分以内に計算が終わること。
　・マルチスレッド化はOK。
　・素数判定は別関数or別プログラムでお願いします。（32コアのサーバーで6日以上かかるそうです。）

すみません自己解決しました

>>646
一瞬>>645の後、間違って連続書き込みしたのかと思いましたよ。
>>647
自己解決したなら、うｐしますので、引き続きよろしくお願いいたします。

>>648
自己解決しましたのでもう大丈夫です
冷やかさないでください

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

確かにナ、まともな奴は出来る友達に聞くか相談することを考えるからな。
2chで質問してるってことは友達いないか馬鹿な友達しかいないか、そして自分で考える気力のない無能。
そんな人間の将来は程が知れてる。
わざわざ質問すんならまず自分が考えたコードくらい提示しろっての。

ネットって口より耳だけのほうが圧倒的に多いからな
普通に大学の先生は観てるよこのスレ
ここで回答してもらったコードを提出しても減点されるのは間違いないｗ

502 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/01/31(木) 17:05:17.87
ネットでののQ＆A見たら、何も勉強してこなかった
日本人の絶望的なほど劣悪なレベルを見せ付けられる想いだ。

質問者の意図も理解できないし、理解する姿勢に欠ける。
自分で確かめもしないで、思いつきで断片だけを回答する。
質問者も自分で解決したら、なにも示さず解決したという
コメントで終了する。
甘やかされて低脳さを遺憾なく発揮している。もう理系も絶望
的だから文系はどうかと思へば、悲惨のひとことだ。
もう日本の大学を折りたためよ文部省。

こういう自分でプログラミング言語を開発する極一部の有能な若者が、
浮いてただ利用されるだけで本当に気の毒だね。

[1] 授業単元： プログラミング
[2] 問題文(含コード&リンク)：
無限等比級数の和を各項を順に加算していくことにより求めるプログラム
1+(1/3)+(1/9)+(1/27)+.....
ただし、0.00001以下となる項を加えた時点で加算を終了することとする。
[3] 環境
　[3.1] OS： XP
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： Borland C++ 5
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 一週間後
[5] while　do-whileの繰り返しを使う
　　初心者用でなるべく簡単なものでお願いします。

>>637
chack_ISBN関数を見れば良い
http://codepad.org/4buzN6ij

片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい
片山うざい片山うざい片山うざい片山うざい

>>655は荒らしな
適当なコードはいて初心者に嘘教える達の悪い馬鹿プログラマ
自覚あるのか知らないけどやってることは卑劣

1分以内ってのが難しいな

自己解決しました

655:02/08(金) 22:18 [sage]
656:02/08(金) 22:18 [sage]
657:02/08(金) 22:20 [sage]

時系列から見て655と657は同一人物。印象操作の為か？

あーまた何かを守ろうとして自演工作してる片山が参上〜ｗ
ご自慢の嘘含有バグ潜伏を自慢しようと楽しそうですねー

>>658
う〜ん、そうですか。
Haskellでコンパイルしたら20秒だったそうなんで、
行けると思ったんですが・・・

今のところどれくらいかかりますか？

自分でやれよゴミ
いちいちこんなところで聞くな
お前みたいにスレを私物化してブログとかに勘違いしてる奴が一番迷惑

いや>>662はなりすましを装う自演工作だ

>>662
気にするな
俺がへっぽこなだけだ

自覚あるなら糞コードを出すな無能
お前の糞コードを見せられた住人の気にもなってみろ雑魚
こうやってスレのレベルが下がってゆく

自己解決したと言った質問者本人のレスを無視して
質問者を装い質問を続けるというのは新手の荒らしですか？

まあ、質問をしたらもう御用済み
後は回答者のきまぐれと興ののり

いい加減に教科書レベルの質問も回答するのもやめてください

教科書レベルでもスレのタイトル的に宿題なら処理してやっても良いんじゃね？

>>660
荒らしはスルーしろ

>>637 http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/tech/1235927586/934 ttp://unkar.org/r/tech/1235927586/934
>>638 http://pc12.2ch.net/test/read.cgi/tech/1240226599/396 ttp://unkar.org/r/tech/1240226599/396
>>640 http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1288531658/323-324 ttp://unkar.org/r/tech/1288531658/323
>>655 http://pc11.2ch.net/test/read.cgi/tech/1235927586/937 ttp://unkar.org/r/tech/1235927586/937

うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい
うざいうざいうざいうざいうざいうざい

670 名前：デフォルトの名無しさん[sage] 投稿日：2013/02/09(土) 01:22:25.54
教科書レベルでもスレのタイトル的に宿題なら処理してやっても良いんじゃね？

>>660
荒らしはスルーしろ

お前がスルーしろ

[1] 授業単元：情報通信
[2] 問題文(含コード&リンク)：
サーバープログラム（英文清書サーバーの作成）
クライアントから送信された（大文字小文字が乱雑な）英文字文字列を次のように変換して送り返す。
　分の先頭の文字：大文字
　分の先頭以外の文字：小文字
　アルファベット以外：変換しない
改行、スペース、タブにより単語の区切りとする。また、文末は改行コードではなく、ピリオド"."で判定する。
ポート番号は1202番
クライアントから接続されると、[Beautify Server Ready]を送信する。
"\end"または"\END"を送信すると、[Beautify Server Closed]を送信してコネクションを切断する。

このサーバーの目的（英文の清書）の範囲内で、高機能にすること（例えば単独の"I"を大文字にする、連続した空白文字を１つのスペースにする、など）を歓迎する。
[3] 環境
　[3.1] OS： Linux
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限： 2/12
[5] その他の制限：
http://codepad.org/w4zd0J0t
上記のプログラムを参考に作成してもよいとのことです。
大文字や小文字のプログラムまではできましたが、その後がうまくできません。
よろしくお願いします。

カンニングは止めなさい。

お願いします

人に聞くのはカンニングではないけどな

　　　　　　　　　　　　　　 _,. -‐１　　　　,.　- ‐:‐:‐:‐:‐- ､
　　　　　　　　　　_,. -‐:'´: : : : : |　　, :'´::.::.::.::.::.::.::.::.::.::.::.::.丶
　　　　　,.ｲ　,.-:'´: : : : : : : : : : : ! ／::.::.::.;.ィ::; ﾍ::.::.::.::.::.::.::.::.::.:＼
　 　 　 /: ∨: : : : : : : : : : : : : : :l'／l:/::./ ,':/　　i::.:ﾄ､::.l､::.:!::.::.::.::.',
　　,. -:' : : : : : : : : : : : : : : : : : : : -┴-'.._l/　　　 l:|　i::|　i::l::.::.::.::.::i
　ー‐ｧ: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :｀ｰｧ　　l|　 ｌ|　 l:|::.::.::.::.::|
　　 /: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :/　　ー‐‐---､!ﾍ::.::.::.::|
　　,': : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :/　　　　┬--､　　}::.:/::.!
　　! : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : ;.ｲj　　　　　{辷ﾘ ′/::/!::/ここは貴方の日記帳じゃないわ。
　ノ: : : : : : : : : : : : : : : : : : :.:.:.:.:.. : :､／ 　 　 ;　　 　 　 　 /〃ﾉ:/
´. .:.:.:.:.:.:.:.: : : .:.: : : .:.:.:.. : : :.:.:.:.:.:.:__:.:.ヽ　　　r―-,　　　　/-:'´::;′　チラシの裏にでも書いてなさい。
`ー---;.:.:.:..:.:.:.:.:..:.:.:.:.:.:.:.:...:.:.:.:.:.:.:.Ｖ￣`ヽ、　｀ｰ‐'　　　ィ;､:::∧:{
　　　 /:.:.:.:._:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.|'´ヽ　　ｒく｀ ト､.　-‐'´　| ｀:く　｀ 　　ね！
　　 厶-‐'´ |:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:.:ト､:.:.:.|　　_,.-‐!　＼　　__,,.　-‐''´　}‐:､
　　　　　　 _l;.ィ´ヽ:.／ヽ:|'´ ,＞‐'´: : く　　　 ∨　　　　　　　＞ ＼
　　　_,r{｀７　￣{￣}￣¨`‐く__ヽ_;,: -‐; :＼　　　　　　　_,.-:'´: : : : : :＞､
　,.イ |　〉´￣￣￣: ￣｀ー‘ｖ'´＞‐_く : : : ＼___,,. -‐:'´: : :ト-､_;,.-'´　　ヽ
ｒ'l　! ,し′:　:　:　:　:　:　:　: :}_ﾉ／ __,,.ヽ: : : : : : : : : : : : : : V　　　　　　　l
,Ｊｰ'´:　:　:　:　:　:　:　:　:　:　:｀辷'＿,,、 '; : : ∧: : : : : :_; -'´　　　　 　 　 |
　 l´:　:　:　:　:　:　:　:　:　:　:　: }´　　 l　 l｀ｰ':.:.:`ｰ:.'"´:〈　　　　　　　　 v'

不正行為を煽るこのスレッドはただちに削除せよ。
不正行為に加担する事を生きがいとしているクズは死ね。

>>679
文句をいうなら出ていけ、が2chのスタイル。

このスレは削除依頼を出すべき
反社会的である

削除依頼は該当するスレでやってください。

そうですか

犯罪行為と気づかずに回答している能天気なクズが減ればいい。
残った回答者は真正の犯罪者。

>>684
犯罪者である根拠なんて示せないくせに

大学教員の業務である単位認定業務の妨害。偽計業務妨害。

あらあら。
あんたは実社会でも鼻つまみモノなんだろｗｗｗｗ

犯罪者必死

まず偽計業務妨害であることを立証してもらおうか

犯罪者はみんな同じことを言う。

学校に行っている奴に嫉妬して荒らしてるんだろ。
実社会でも鼻つまみモノになったのは両親、周辺環境ではなく
オマエのせい。
だから、
自分で自分の始末==自己解決しろよ！

ここで学校の宿題をしてもらうことで、アホ学生はアホな教官からであれば単位を取れる。
そしてアホ学生はアホのままだ。
この板の回答者は、問題を解くことで技術を維持させることができる。
お互いなんのデメリットがある？

犯罪者渾身の言いわけ。援助交際の常習犯だろ。

大学生のカンニング手伝って維持できる技術… 笑うしかないな。

人のことを言われなく犯罪者呼ばわりすると、
名誉毀損罪とか侮辱罪になるの知ってる？

犯罪者心理そのものだな

それがそうでもないようですよ。しばらくぶりに書いてみると3重ポインタ(笑)とかの感覚がもとに戻るのにすくなからず時間が必要です
ピアノ弾きは、自分の実力に比べてやさしいはずの練習曲―バッハ平均律などを一定時間毎日弾いてウォーミングアップするといいますし
将棋指しは、毎日詰め将棋をするといいます

linuxのソースでも毎日写経してろ。

カンニングだとするなら、
・どこ(大学・専門学校・高校)のプログラミング講習の
・いつの出題なのか
それをネットで確認できる方法付きで示してほしい。
そしたら俺は回答しないよ。
カンニングに加担するつもりはない。

でなければ、今までどおり、趣味または仕事でプログラムを作っている人が、
他のそういう人に「力試しのお題」を出題回答するものと捉えて、
ガンガン回答させてもらうしか無い。

> 他のそういう人に「力試しのお題」を出題回答するものと捉えて、
宿題以外はスレ違いなので別のスレに行けよ。犯罪者。

などと自らの犯罪行為を正当化させており

どこの大学の講師さんでしょうね
学生の全部のソースをきちんと読んで採点すればいいだけなのでは？
手抜きせずに給料分の仕事はしてね

オレタチが犯罪犯すのは警察がしっかり取り締まらないから。犯罪者そのものの言い訳。

あんた数年にわたってバンバン回答をつけてきたQZを許せないんだろう？だったらQZのスレにいってそこで騒いでくれよ此処には来んなよ

犯罪者予備軍がくるわくるわ

[1] 授業単元：プログラミング演習
[2] 問題文(含コード&リンク)
[3] 環境
問題１メイン関数でキーボードから二つの整数n1とn2を読み込み，それらをexponent関数を呼び出して，
n1のn2乗を計算し，結果をメイン関数で表示するプログラムを書きなさい．
＜実行例＞
二つの整数を入力してください．
n1 = 5
n2 = 2
5の2乗は25です．
問題２ 5人の点数を読み込んでいき、その最高点を表示するプログラムを作成しなさい。
問題３ 円の面積の一覧表を計算するプログラムを作成しなさい。
＜実行結果＞
半径 --- 面積
1.0 --- 3.14
1.1 --- 3.80
1.2 --- 4.52
1.3 --- 5.31
問題４　球の体積を計算するプログラムを作成しなさい。
実行例
体積 = 1766.25
[3.1] OS： unix
　[3.2] コンパイラ名とバージョン： gcc
　[3.3] 言語： C
[4] 期限：２月１９日
[5] その他の制限： なし
よろしくお願いします。

本科目の受講生より、こちらにて12月19日出題の課題を
インターネットに投稿している者がいるとの連絡を受けました。
今回の課題は学生の理解を深める為に個別レポートとして出題されたものであり、
問題の解答そのものを丸投げすることは課題の趣旨に反する行為となります。

初回の講義でお話しましたように、ソースコードの書き方には個人差があり、
過去に提出したレポートなどから本人が書いたものかどうか判別することは十分可能です。

他人が書いたソースコードをレポートとして提出することは重大な不正行為に当たります。
提出されたレポートにおいて不正が確認された場合、本学の懲罰規程に従い厳しく処罰されます。

締切りは明日の17時とまだ時間もいくらか残されていますので、
この問題を投稿した、または参考に読んでいる学生には自分の力で
今回の課題に取り組んで頂けることを期待しています。

最後に残る真正犯罪者が現れた。

早稲田では試験のカンニングと同等の不正行為とみなしている。
http://www.waseda.jp/mnc/SYLLABUS/2011/hyosetsu.html

書籍やWebなどの他人の文章の全体をレポート (Web ページの作成課題を含む)として
提出することは許されない。部分であったとしても、後述の出所の明示を含む引用の
要件がみたされていなければ同様に許されない。上記に該当するレポートは試験にお
けるカンニング行為（他人の答案や持込の禁止されている資料を写すこと）と同様に
みなし、不正行為に該当する。不正行為が発覚した場合、Waseda-net IDの利用停止(※)、
該当科目の無効、また所属学部において、その時点で履修している該当科目以外の無効、
停学を含む厳しい処罰が下されるので、十分に注意してレポートを提出すること。

不正行為を煽るこのスレッドはただちに削除せよ。
不正行為に加担する事を生きがいとしているクズは死ね。

>>708
＞その時点で履修している該当科目以外の無効、停学を含む厳しい処罰が下されるので
こういうことをしているから教育関係者は馬鹿だと思われる。
いくらなんでも過剰な罰則だ、カンニングしていた科目以外の科目も無効とするのは。裁判に勝てるのか？

それだけ重大な不正行為だからな。ハーバードじゃ100人近く退学になってる。
そうまでして不正行為に加担したいか。クズ。

教育関係者には自浄能力はないと。
剽窃論文で解雇された実例をあげてみよ

調べてみると筑波の物理屋さんが剽窃で首を切られているけれども、これは内部抗争の一環だったようだね。
この物理屋さん、海外での評価は非常に高いようだ。

どう言いつくろっても不正行為

>>714
>>712
＞剽窃論文で解雇された実例をあげてみよ

それがこのスレで行われている不正行為となんの関係があるんだ?

不正行為といいながら実はたいしたことのないレベル、社会的には窃盗レベルの話であり、該当科目の単位取得不能あるいは評価低レベルですむ話を、
停学、退学レベルの不正だとあおりミスリードする点を問題としている。
担当教官が剽窃を発見すればそこで単位取得を認めない、あるいは低評価を与える（こっちのほうが実はつらかったりすんですよね）ことにしてそれを表明すればいいだけの話。

停学レベル、退学レベルだと主張するわりには、自らの本業における剽窃論文は精々懲戒処分であり解雇にはならないのが通例であることを棚上げしている。
弱い立場の学生には厳しい規則を課して、自分たちは甘々な処理でお茶を濁す。
これをたかり・脅迫と評さずしてなんと評価する？

だから教育関係者は自分に甘く、自浄能力に乏しい。

こんな所に宿題聞く奴がPGなどになれるはずもないんだから、ほっといたれよ
単位だけとれればいいんだよ
おまえらも学生時代考えろよ
心当たりあるだろ

窃盗をたいしたことはないと言い放つ犯罪者。
教育関係者が自分に甘い事と、このスレで行われている不正行為にはなんの関係もない。

実際たいしたことないのでは？
窃盗で懲戒免職になるとでもいうの？

普通窃盗犯は懲戒免職。(除くNHK)

http://www.mykomon.biz/kaiko/chokaikaiko/chokaikaiko_fusei.html
社内の物品に対する窃盗に懲戒解雇が設定される場合があっても、「普通、窃盗犯は懲戒免職」とはならないようですよ。

話をそらそうと必死。しかし、それはこのスレで行われている不正行為と何の関係もない。

このスレで相当悔しい思いをしたんだな。ご愁傷様でした

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ここの解答を丸写しにしたのがバレて単位取り消しから退学のコンボくらったのか、
単なる大学に行けないアホのコンプレックスなのか

お姉様が教えてくださる所から始まった歴史ある2chの名物スレを
誹謗中傷するやつは即荒らしと見なす。

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不正行為に加担する事を生きがいとしているクズは死ね。

単位落としただの退学だの妄想まき散らしてる馬鹿は何なの

そのまま提出する方が悪いのであって、書籍やWeb、このスレに何も問題は無い
つーか宿題にしてる時点で書籍やWeb、他人に手伝ってもらうことは許容すべきだろ

犯罪者がどんなに言いつくろっても、このスレで行われている事は不正行為である。
不正行為に加担するのは止めろ。

このスレをコピーして提出するのが（禁止されている場合に）不正行為であって
少なくとも解答者は犯罪者じゃねーよ

偽計業務妨害幇助

つまりこのスレを盛り上げて活性化させた>>733も幇助で犯罪者か

>>733
「幇助」 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B9%87%E5%8A%A9
＞従犯（幇助犯）が成立するためには、正犯を幇助する行為と意思が必要であり、さらに被幇助者（正犯）の実行行為があったことを要する

正犯は誰？
正犯の意図したものは何？
正犯の実行行為は何？

幇助の言葉の使い方をまちがっていないかい？

>>735
>>686

aicezuki京大カンニング事件で何人逮捕されたよ？
そんなに犯罪行為というなら警視庁にでもタレこめよ！
バーーーカｗｗｗｗ
法学を勉強せずに、刑法のことなんか書き込むな。

はやく無知無能無責任のオマエの自己解決しろよ！

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というか几帳面な先生だと例えばここからのコピペだと強制不可にする
コピペ提出のリスクは自己責任だろう

自分の授業よりネットの掲示板の方が役にたつとなると、屈辱なんだろうな

>>705
問題１
main(i,j,k){scanf("%d%d",&j,&k);for(;k--;)i*=j;printf("%d",i);}
問題２
main(i,j,k){for(j=4,k=~k;scanf("%d",&i),j--;)k=k<i?i:k;printf("%d",k);}
問題３
main(){puts("半径 --- 面積\n1.0 --- 3.14\n1.1 --- 3.80\n1.2 --- 4.52\n1.3 --- 5.31");}
問題４
main(){puts("体積 = 1766.25");}

>>737
犯罪者の典型的ないいわけ。

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>>741
http://hibari.2ch.net/test/read.cgi/tech/1294061094/626