★★福岡県の [ [ 中学校 ] ] 専用スレ♪♪その３

>>930
昨日削除されたらしい



みぃﾀｿ(*´Д`)ﾊｧﾊｧ

>930>933
こっちのスレではやるな。

>>898
22人！？すげー！！もしあと10人でも多かったら･･･志免東恐ろしい

志免東はもったいないなぁ・・・
人数少ないからいけなかったものの今の二倍の人数での活動なら・・・
やっぱしょうがないよね。人数少ないんだから迫力のある演奏が少しかけてしまうのは・・・
ぁぁもったいなひ・・・

今年、須恵はどうした？

落ちた。県で。

志免東の方々お疲れさま！あと、誰が志免東のスレをつくったか知らんが馬鹿に
するのもいいかげんにしとけよ！！！

霧丘って九州大会にはよくいくの？
霧丘の男子の中で彼女いる人おる？

須恵中、県で落ちたんだ……。

前のほうで少し議論になってたけど
やっぱ吹けない人は削ったほうが（言い方悪いけど）いい音楽を奏でられるよね。
うちらも部員は多いけどメンバー削って削って結果良い賞とれたし。
ピッチとあわせとかリズム合わせで時間とるより
音楽とかに時間かけれるし。先生にも余計な事で怒鳴られないし。（なんか知り合い同士？大学？の人と競争みたいにしてすごく焦ってたけど。。）

うちも結局辞めた人とか結構いるけど辞めた友達に「おめでとう」って言われたし。結局はやっぱうれしいんじゃないかな。うまくいえないけど。

霧丘は九州７年ぶりでした

っていうか志免東ｽﾚはどうしたぁ?!?!




みぃﾀｿ(*´Д`)ﾊｧﾊｧ

っていうか志免東ｽﾚはどうしたぁ?!?!




みぃﾀｿ(*´Д`)ﾊｧﾊｧ

>>942
いいよ、それがやり方ってやつだろ？
ただそこの指導者は部員同士で上達させることすら教えてない無能な香具師ってことだがな。
自分は必要無く部活を辞め、結局自分がやめたから良い賞が取れた。
そんなんでうれしいか？おめでとうって言われたから何？
んなもん義理だろうがｗ
「ありがとう、下手くそな君が辞めてくれて良い賞がとれたよ」とでも言うのか？
下手な奴を「はい、君は下手くそだからさよなら」って切り捨てて、
生き残った奴だけで奏でる音楽に少なくとも俺は魅力を感じん。
協力して音楽作ることくらい覚えれ。いつかお前が辞めることになるぞ。
賞取れたから良かったっていう考え方しか出来ないような学校の香具師に言っても無駄か・・・

>>946
「俺は魅力を感じん」って言われても
実際いい結果出したし（みんなで目標達成ってゆうか）
じっさい聴いた人からは「上手かったねー」とか「すごかったよ」とか
親とかにも「頑張ったねー」って言われるし。

>>947
良い音楽＝良い結果　
上手かった＝良い音楽してた　
すごかったよ＝良い音楽してたよ
頑張ったね＝いい音楽してたね　
上が成り立っているようじゃ俺とお前の価値観（何を重要に考えるか、ものの価値の見出し方）
が違うから議論は終わりにしたい。
良い結果だしてみんなで目標達成したっていうのが
果たして聴いた人の心に響く音楽だったのだろうか・・・
いい音楽してたねっていう人が一人も居なかったなんてね・・・
「いい音楽してたねっていう人居たよ」って後からいっても
義理で言われているっていう感覚はまったくないみたいだし。
改める気も無いみたいだし・・・　話がまったく通じないよorz
周りはどう思ってるのか気になってきた今日この頃

>>948
見当違いのことを言ってるかもしれないけど････
コンクールだから、評価はいろいろあって当然で、
でも、中学生のコンクールだから、
　１　当日の自分たちの演奏が納得いくものだったか。
　　　力を存分に発揮できたか
　２　自分たちの思いを伝えることができたか
この２つが大事なんじゃないかなぁ？
このあとに、評価はついてくると思います。
その評価が、よくても、悪くても、（音楽なんだから感性で審査員も
聞いているんだし、これもいろいろあって当然で）
どう受け止めていくか、それから、指導者や顧問がどう伝えていくか
（理解させていくか）が大事なんじゃないかな、と思います。
真面目な意見でした。

>>942
やめた人は、結局うれしくないよ。
ステージに立ちたかったのに立てなかった、悔しい思いがあるのに、
それでも君のために「おめでとう」と言ってる気持ちを察してやれよ。

理想を言えば、助け合って全員のレベルアップができると
皆にとっての成長になるだろうけど。
（実際、多くの人がそれを目指すわけだが）
そこまでは、できなかった訳でしょ。
まぁ、コンクールでいい賞をとるためには、
削るしかない、と思うんなら、それはしかたない。

けど、やめた人が複雑な思いで「おめでとう」と言ってることは、
気づいてやってほしいな。

中学生のコンクールだからっておかしくないか？
誰がどんな形でどんな楽器で演奏しようと
音楽は人に伝えるためにあるんだから、
もちろん自分たちが納得することも大切だけど
一番大事なのは聴く人が良い音楽だと感じることだと思うんだが。
コンクールという場で自分たちの音楽が
審査員という耳を通して聴かれて
評価させて。
確かに良い賞を取ったときはうれしいだろうし、
悪い賞なら悔しいっていう気持ちが出るだろう。
それは当然だし大事な事と思う。だけどね、
コンクールで審査員の感性の評価だけ聴いて
嬉しがってる生徒にかやの外からおめでとうって哀しすぎるだろう・・・
それに中学校の吹奏楽だから客がどう思おうと自分たちの評価が良けりゃいいか
みたいな考えが嫌い。ほかの人はどう思うのかしらんけど俺は嫌い。
中学生だろうとプロだろうと人を感動させるためにある音楽に
人を削るっていう機械的なやり方が気に食わないだけ。
俺んとこの指導者はそんなことなくみんなの実力を向上させて上の大会へ連れてってくれるんだけどな・・・

おっと　９５１＝９４８　ね

音楽は人を感動させるためにあるものなのか。
人を感動させたくて音楽するのか。
スレ違いｽﾏｿ

絵を描くときに使わない絵の具や筆があったって問題なし。
全部使おうとすると逆に変なことになると思うけど。

それに例えば淀工のような大きなバンドで
コンクールには人数制限があるから全員は出られない
出たい奴からオーディションで決めるぞ、といったときでも
>>951はそうやって俺は気に食わないというんだろうか。
結果として人を削り（じゃないとコンクール出れない）
蚊帳の外にいる人間が出てくることに変わりは無いと思うが。

それはどうしても削る必要があるからだろ？
部員数が規定人数をオーバーするような学校ならコンクールに出たいはずだから
おのずと上手くなるはずだしそこに良い音楽を作る前での協力は必要ない。
（もちろんメンバーが決まったあとの活動や音楽を作る以外の活動などは別だが）
>>942の場合下手だから削ったってことは部員全員で規定人数以下だったんだろ？
なのに削らざるを得ないって言うことは削らなくても出場できたものを
周りの指導の仕方や指導者の方針が間違って（価値観が違えば正しいと感じるのだろうが）
削らざるを得ない実力の人を作ってしまったってことだろ？それは指導者含めて回りの責任。
（個人のもともとの上達率の違いももちろんあるが）
削られた人の立場にたってみりゃよく分かると思うが
人数制限のせいでやむ終えなく削られた人と
本来ならみんなで出場できるのに自分の実力が周りの迷惑になるという雰囲気を周りに出されて（>>789
辞めるしかなかったっていう・・・何？指導の仕方？方針が気に食わない。
>>954みたいな例は蚊帳の外に居るというより切磋琢磨して、それで出場できるか否かを決めたんだろうけど
>>942の場合は切磋琢磨とかまったくなし。邪魔だからやめろみたいな・・・
前者の場合で例えばいい賞を取ったりいい音楽をしたら俺の分もがんばってくれたなっていうふうになるけど
後者の場合では俺が辞めて吹きやすくなったから・・・ってマイナスにしかならないだろ？
切磋琢磨して負けることも自分にとってプラスになると思うけど
邪魔だから切捨てっていうやり方は切り捨てられた人にとっちゃマイナスにならない。
間違ってるか？

ｽﾏｿ訂正
下から二行目　マイナスにならない。　→　マイナスにしかならない。

それはどうしても


まで読んだ

こんにちわ〜はじめてきたんですけど、どんなこと書き込めばいいですか？？

>>957
漏れなんか、


部員数が規定人数を


まで読んだぞっと

あぁ、わからん奴にはわからんから、それでいいよ
２ｃｈで議論したって何もかわりっこないんだから。

所詮便所の落書きだしな。
むきになっても仕方あるまい。

960を過ぎましたので、次スレ立てました。
適当なところでお引越しよろしくお願いします。

★★福岡県の [ [ 中学 ] ] 専用スレ♪♪その４
http://music4.2ch.net/test/read.cgi/suisou/1124966349/l50

>>955
全部読んだ。（ちょっと長いけど・・・）　あなたの意見は正しいと思う。

教育的配慮の下に、音楽の指導がきちんと出来る指導者なら
「音楽の楽しさ・魅力」を余す事なく伝えることが出来、生徒も心豊かに音楽を楽しむことが出来る。
削って辞めさせるとかそういった事は絶対に起こり得ない。

賞、名声、ステータス、勝利による自己達成感は
生徒にも音楽に対する歪んだ意識を植え付けてしまう。
会場で他校のピッチのずれに苦い顔を見せる「コンクール力があるバンド」の中学生達をよく見かける。
指導者もまた被害者であることが多い。

しかし、誰にも「場」は容易に与えられる。その責任の重大性を再考する必要がある。

>>960
なんか捨てゼリフに聞こえるぞ。



茶々入れた漏れが言うのもナンだが。

>>921
バレエ音楽「赤いけしの花」よりクーリーの勝利の踊り、中国女性の踊り、ワルツ、ロシア水兵の踊り(R.グリエール/仲田守）
>>924 >>931
>>711

>>958
何を書き込んでもいいよ。

岡垣の演奏の間に着メロなったけど、弦バスとか木管とか聞こえたみたいだけど、金管（ボーンとか）は、聞こえてないらしいですよ。

50人以上いる学校は殆ど50人ちょうどでやってるよね。
50人以下に減らしてしまう学校ってそんなにあるのかな？

うちの学校は５０人で出た
即ち５０人以下のバンドということだ
マジレスすると
↑の方の奴らみたいに削ったりするとこもあるんじゃないか？

>>966
何かいてもいいのネ


みぃﾀｿ(*´Д`)ﾊｧﾊｧ

>>968
九州行ったとこ生徒削ってるとこばっかりだろ。

コンクールシーズン過ぎたら書き込みものすごく減ったな・・・
吹奏板の中学校専用＝昆虫板？

多分明日？次郎丸の定演行きますか？

行かん。うけないから。
あと前は友泉の行ったけど、友泉も前の定演の方が
上手かったし、楽しかった。
先生が変わってからは
マニアックな演奏だから
聞いていて楽しくない。

次郎丸の演奏会どこであるの？
教えてください

>>972
それは中学に限ったことではないのでは。
県別部門別スレ＝昆虫巣窟

次郎丸の演奏会は
今日 17時開場 17時半開演
場所は西市民センター（姪浜駅近く、西区役所隣り）
入場無料だそうです

975です
977さんありがとう
いくかなぁ…

>>977
コンクール人数すっげぇ削ってる？

次郎丸の定期演奏会、行ってきました。コンクールから一週間だから、大変だったと思います。なかなか趣向もこらしてあって、楽しませてもらいました。

＞＞979
削ってることはないと思う。２．３年生全員で、３３人だから。
今日、１年生だけの演奏もあったけど、コンクールに出るには、まだスキル面が厳しいような。
正直、多人数の音の厚みも欲しい気がするけどね。

私の学校は２、３年と１年は３７人中１０人しか出てなかった。
今度マーチングあるけどかなりヤバイ状況です…全員で出るので。

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