★偏差値（笑）をなくそう！★

日本がこのような弱腰国家になってしまったのは、偏差値（大爆笑）表の存在があるためである。
偏差値（大爆笑）欧米諸国を始め、日本及び韓国以外のアジア諸国でもほとんど活用されないは予備校がいたいけな受験生から金をむしり取るためだけに作り上げた表で信頼性が皆無な上に模試毎に異なり且つ経年変化するから指標にはならない
また、この偏差値（大爆笑）のおかげで日本および韓国は詰め込み型教育となってしまい、人間が本来持っている発想・創造・応用力が弱体化し
現在各所で起こっている未知との遭遇にまったく対処出来ていないのが現状である
>http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%AD%A6%E5%8A%9B%E5%81%8F%E5%B7%AE%E5%80%A4
>欧米諸国を始め、日本及び韓国以外のアジア諸国でもほとんど活用されない
> 平均偏差値の多寡がその大学の社会的評価と直結しているものではないということである
> 「ランク」はあくまで予備校等が自社の行う模擬試験によって各自算出しているに過ぎ> ないものであり、社会において世代などを超えて普遍的な価値を持つものではない
欧米諸国を始め、日本及び韓国以外のアジア諸国でもほとんど活用されない偏差値（大爆笑）表の存在は民族を統一化画一化しようとするものであり、人間が本来持っている発想・創造・応用力が弱体化するものでもあり
これらは大日本帝国、北朝鮮、中国、ロシアなどと同じ社会主義共産主義を象徴する正に悪しき遺物である
何事も型にはめようとする国民的性質に乗じ受験生から金をむしりとり儲けようと予備校が作った偏差値（大爆笑）表に頼った詰め込み教育の結果が人間が本来持っている発想・創造・応用力が弱体化し弱腰日本外交と弱腰韓国外交につながっているのである
【よって予備校がいたいけな受験生から金をむしり取るためだけに作り上げられ、その結果詰め込み型教育となり未知の事柄に対処できなくなってしまう偏差値（大爆笑）表は不要である】

　　　　 　　　 　　　∩＿　
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　 |　　　　( _●_)　 ミ／ こいつ最高にアホ
　彡､　　　|∪|　　／
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>>1
まったくもって激しく同意
偏差値が原因である詰め込み型教育が日本や韓国から知恵を奪い去り世界にものを言えない国にしてしまったからな
予備校や塾は所詮金儲け主義で国のことなどこれっぽっちも考えちゃいない
偏差値表のおかげでクイズ番組にありがちな〇〇は何年に起こったか？といった〇〇の事には答えられる雑学頭でっかちは育っても
〇〇が起こった原因は？〇〇を良くするにはどうすればいい？といった応用力には皆目応えられないのが現状
こういう点では偏差値表以外にもマスコミにも大きな原因がある。結果だけを求めるクイズヘキサゴンだの平成なんチャラ委員会だのネプリーグだのがその代表例
ま、偏差値表を無くす運動が始まれは偏差値表により受験生から金をむしり取る悪行を続けていて自分の食い扶持がなくなっちまう予備校社員や塾社員が発狂するのが目に見えてるなｗｗｗ

入試は東大一橋タイプがベストってことだ

>>3　小僧へ

落ちぶれたとは言え日本と、人工衛星と巨大打ち上げ花火の区別が付かない
韓国と同列で語るのは宜しくない。清濁併せ呑む気概と知恵をもって
歴史を学び、諸事を考察なさい。
予備校や塾は営利企業に違いない。利潤の追求は死活問題だよ。
教育行政は文部省。法整備は国会。企業は遵法にそって利潤追求と雇用と納税。
個々人の・・・小僧小娘のことは親・友人知人・社会、例外的に福祉が担当。
偏差値・予備校・塾の類を嫌悪するなら個人的に利用しなければ良い。
法治嫌悪する番組は見なければ良い。
納税者となり、小僧が親や庇護者から毟り取った金に利子をつけて返し
社会に貢献してから天下国家を語りなさい。(韓国人にも言える論法だよ)
一方で、若い内から身近な物事を考察するのは良い事だ。
暗記型の学問や、過去出題問題集で暗記勉強するのは良い知恵には育たない。
知識は知恵を得るための基礎。腐らず、立派な日本人に成長してくれ。

まあ、偏差値バカは面接で発見できるからwwwww

受験偏差値が高いからといってその人が優秀であるとは言えない。
また、プロスポーツ選手や芸術家など学業以外で生計を立てられる人も多く、
必ずしも全ての人にとって学力偏差値が重要なわけでもない。

だが、他に生計を得るだけの取り柄がなく高校→大学→社会を目指す人たちにとって
学力が低いことは努力をしなかったか、努力してもできなかったのか、のいずれかで
あり、その意味で学力偏差値が低い者は無能といってよい。

したがって偏差値は万能、普遍的な尺度とは言えないが、能力の足りない者を検出して
排除する指標にはなるといえるだろう。

社会人としての能力と偏差値は別だが(ある程度の相関性はあるけどね)
自分が高偏差値の大学にいけなかったコンプレックスは残るよ

ところで偏差値五十て普通を表すの？

age

age

落ちぶれたとは言え日本と、人工衛星と巨大打ち上げ花火の区別が付かない
韓国と同列で語るのは宜しくない。清濁併せ呑む気概と知恵をもって
歴史を学び、諸事を考察なさい。
予備校や塾は営利企業に違いない。利潤の追求は死活問題だよ。
教育行政は文部省。法整備は国会。企業は遵法にそって利潤追求と雇用と納税。
個々人の・・・小僧小娘のことは親・友人知人・社会、例外的に福祉が担当。
偏差値・予備校・塾の類を嫌悪するなら個人的に利用しなければ良い。
法治嫌悪する番組は見なければ良い。
納税者となり、小僧が親や庇護者から毟り取った金に利子をつけて返し
社会に貢献してから天下国家を語りなさい。(韓国人にも言える論法だよ)
一方で、若い内から身近な物事を考察するのは良い事だ。
暗記型の学問や、過去出題問題集で暗記勉強するのは良い知恵には育たない。
知識は知恵を得るための基礎。腐らず、立派な日本人に成長してくれ。

>>1
お前が単に遊びほうけて一生を過ごしたいというのはわかった。

変差値

変狭値

age

おわったな