＜召集令状＞生徒に配り、「非国民」批判も

ニュース元
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20051217-00000052-mai-soci

こんな教師、ありえない。
当然この教師を擁護する好調もありえない。
こんな教師・校長はクビにされるべきだと思う。
ほのぼのとした学校生活を奪いとる、
こいつらは許せない！！

問題の学校のホームページ
http://www.shime.ed.jp/shime-chu

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日の丸にしがみ付きながら、天皇万歳と叫びながら玉砕しない。
そしたら英霊として靖国にまつってやるよ。

単に戦争当時はこういった思想統制が行われていたんだよって
のを感じて欲しかっただけなのかも知れんが、やり方がまずいよな。
それともこの教師在日？

これでさわいでる親、頭悪いなあ。

こんなぐらいでいちいち騒ぐな

http://www.geocities.co.jp/NeverLand/5533/

↑ここに出てるような、恒常化した偏向教育のほうが
大問題だと思うよ。

教師のやったことは度が過ぎてる気もするが、
たかが「非国民」と書かれたことに対してショックを受け
親も「社会化の教諭を変えて欲しい」とは驚く。
親が過保護だから子供はちょっとしたことにも耐えられない弱い人間になっていく
典型的な例。

８がいいこといった。

>>1
糞ウヨ狂師キター!!!

なんっだこれwwwwwwwww

死ねよマジでこういう狂師は。

サヨがいなくなってきたと思ったら今度はウヨか・・・・・・・・

ウヨ教師じわじわ増えてそう。

受験戦争を拒否すると非国民ですか（ｗ

＜召集令状＞生徒に配り、「非国民」批判も　福岡の中学教師

　福岡県志免町の町立志免中学校（結城慎一郎校長）で社会科の男性教諭（４８）が、
授業で「臨時召集令状」を全２年生２１８人に配って戦争参加の意思を聞き、「いかない」と
回答した女子生徒に「非国民」と書いて返却していたことが分かった。結城校長は「戦争の
悲惨さなどを教えるためで、問題はない」と話している。
　町教委の説明によると教諭は１０月２７、３１日に「第二次世界大戦とアジア」の授業をした。
教諭は副教材に掲載されている「臨時召集令状」をコピーし、裏面に戦争に「いく」「いかない」
の、どちらかを丸で囲ませ、その理由を記入させた。
　「いく」「いかない」の意思表示をしたのは２０８人で白紙が１０人。「いく」理由は「当時としては
仕方がない」「家族を守るため」など。「いかない」は「家の事情」「今はいきたくない」などだった。
　「いかない」と回答した女子生徒の一人が、理由に「戦いたくないし死にたくないから。
あと人を殺したくないから」と書いた。これに対し、教諭は赤ボールペンで「×」印を付け「非国民」
と書き入れて返した。
　女子生徒はショックを受け事情を知った女子生徒の保護者らは「社会科の教諭を代えて
ほしい」と話しているという。

この社会科の男性教諭（４８）の名前等の情報希望

社会科の男性教諭がフランス外人部隊に志願すればいいんじゃないの

いままでさんざん偏向教育で叩かれてきたサヨが
オニの首を取ったみたいに大騒ぎしてまつね。ｗｗ

そういえば、男女共学、ジェンダーの先生が
男女同等だから、ということで同じ教室で着替えさせていたらしいなぁ
この話って本当(＠_＠;)、本当に先生の免許持ってるの(＠_＠;)

小学生に性教育と称して「ワギナ、ペニス」と大声で繰り返し
唱えさせた、っていう報告もあるよ。

>>17･19
論点拡散して、言いがかりつける前に、この馬鹿教師の悲惨な人生を
哀れんであげましょう。

>>19
いきなり交合から始まる日本神話も、教育上よろしくないわな。

＞結城校長は「戦争の悲惨さなどを教えるためで、問題はない」と話している。
これは嘘だ。その教師は何にもフォローしていないからね。

あとその教師は思想があったわけじゃなく、その女子生徒が嫌いなんだろう。
なんだよ、「× 非国民」ってのは。

>>20-21
自分たちのことを言われるとムキになるのな。ｗｗ

こんなことをしたら、大騒ぎになるってのをわかってないのも×

　　　　　　　　　　親がギャーギャー言うのをわかってないのも×

　　　　　　　　　　マスコミが飛びつくってのをわかってないのも×

ネット右翼的には戦争を拒否することは非国民なんだろう。

中国韓国が嫌いだからといって戦争まで起こす必要はないだろう。

この校長は戦争の悲惨さを教えるって日本軍として出征してたのかよ。

沖縄戦

フィリピンでの敗戦が濃厚になってくると大本営は台湾防衛を図り、マニラが陥落すると、
「本土を確保」するために沖縄を「捨て石」とする作戦へと変更したのである。そのために
沖縄は未曾有の犠牲を強いられることになった。沖縄は日本本土を守るための「防波堤」
また「捨て石」と位置づけられた。このことは沖縄住民には知らされていない。

軍隊は住民を守ってくれるものだ、と教えられ信じていたのである。

実際に、沖縄住民は多大の犠牲を強いられた。日本の将兵が約九万人死んだのに対し
て、沖縄住民は一五万人、当時の県民の三分の一が死亡した。そのほとんどは非戦闘員
である。そのなかには、日本軍によって虐殺された住民が八百人とも千人ともいわれてい
る。米軍に投降する少年を日本兵が背後から銃殺したという記録がある。また、さいごに
は日本兵も住民も、沖縄南部に多数みられる「がま」（沖縄の珊瑚礁でできた洞窟）に避難
したのであるが、泣き声をだすと、敵兵に見つかるという理由で、その親に子供の殺害を
強要した事例が記録されている。それは沖縄本島だけでなく、周辺諸島にも見られた。

人を殺すのも死ぬのも嫌って人間として当たり前のことを言ったら非国民かよ
ウヨウヨは戦争行って死んでください

おまえら読解力ないの？
これは紛れもなく日教系バカサヨ狂師の勇み足だろ

悪の日帝を演じてるつもりなんだよw

天皇陛下の御名のもと、美しい日本国を築きませう。


　　　　　　　　　　 .,.v-ｰ''″ ﾐ,
　　　　　　　　　,,／　　,,,,　　 ミ
　　　　　　　.,／　　 ,,|||||||,,　　ﾐ.
　　　　　　 ,!′　　,,|||||||||||||　.ﾞﾞ!;
　　　　　　ﾉ　　　||||||||||||||||| 　ﾞ`!; 　　　　　　　日本人だけの特権！
　　　　　 .＼.,　　"|||||||||||||" 　 ..ﾐ 　　　　　　　　　　　世界の中心で天皇陛下万歳を叫ぶ！
　　　　　　　 .＼　　"|||||||"　,.,v-r|i
　　　　　　　　　）　　　""　 ./ ′ .ﾐ,
　　　　　　　　　.）　　　　.,r'′　　　ﾐ.
　　　　　　　　　 .ﾞ'ｰ‐'¨¨″　　　　　ﾌ∧_∧
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｒ（,,ﾟДﾟ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 〉日本つ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⊂､　ﾉ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　し'

　　　　　天　皇　陛　下　万　歳　！

日出づる処の極東板より
http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/asia/1127163463/

オンナにモテたければサヨクを見習う事である！！

http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/asia/1133957197/l50

オンナにモテたければサヨクを見習う事である！！

http://tmp5.2ch.net/test/read.cgi/asia/1133957197/l50

>>29
正解。

だけど大きな問題になったからウヨのせいにして逃げようとしている。

確かに、右翼の人たちはそもそも
「戦時中には言論統制などなかった」
みたいなことを言いたがるから、こんなこと
しないだろうね。

>>18
ウチの学校はそうだよ（高校）

この教師のやったことはまったく支持できない。
それでも授業で君が代を教えず北朝鮮の国歌を教えた教師よりは
1億倍まし。

http://members.at.infoseek.co.jp/YaYa/system.htm
自己陶酔の形容詞を羅列した、甘ったれた遺書を書かされ、ボロ飛行機に放り込まれ、
覚醒剤を打たれ、殆ど命中しない体当たり作戦に利用される神風特攻隊の若者たち、
その特攻の報復空襲で焼き殺される特攻隊員の家族と美しい故郷と何十万という市井の人々。
何という無残で情けない特攻パシリ男たちだろう。
あの時代にも総てをかけ凄まじい弾圧に耐え侵略強盗阻止の反戦を戦い抜いた
最も聡明で最も美しい若者たちがこの日本に確かに存在したのだ。
http://www32.ocn.ne.jp/~modernh/paper37.htm
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/tuzimoto39.htm
http://www.linkclub.or.jp/~teppei-y/tawara%20HP/ima%20tawara.html
単細胞で無責任な皇軍兵士の犬死の「お陰」で今、この狂った日本がある。
年間２兆円の恩給利権、５兆円の防衛利権、選挙の票田と化した靖国参拝利権。
防衛、金融、建設、宇宙などに注ぎ込まれる巨大な利権の狂乱のなかで
今尚、アジア各地に放置されたままの１００万体を越える皇軍兵士の遺骨。
「侵略強盗殺人犯罪への有罪という慰霊」も受けない「骸骨」のまま捨て置かれているのだ。
何という無残で情けない昭和パシリ男たちだったのだろう。
あの時代にも総てをかけ凄まじい弾圧に耐え侵略強盗阻止の反戦を戦い抜いた
最も聡明で最も美しい若者たちがこの日本に確かに存在したのだ。
（参考文献）
『戦史叢書　本土決戦準備』１，２、本土方面海軍作戦。各・防衛庁防衛研究所戦史室。
『聞き書き　ある憲兵の記録』朝日新聞山形支局　
『ねじ曲げられた桜―美意識と軍国主義』大貫恵美子
『ドキュメント神風』デニス・ウォーナー、ペギー・ウォーナー
『全体主義の起源1・2・3』H.アーレント
『JAPANESE AIR POWER−米国戦略爆撃調査団報告／日本空軍の興亡』大谷内一夫訳・編

>>16
だよな。こいつが一度戦場に行ってくればいい。

>>30
早く死ねゲロウヨ

大日本帝国のとった行動は全て
緊急避難的正当防衛です
諸外国のほうが日本の数万倍極悪です

ハハハ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イキデキネーヨ
　　　∧＿∧　　　／￣￣￣￣￣￣￣　　　ハライテー 　　　　ゲラゲラ
.　　（　´∀｀）　＜　大日本だとよ　　　　　　∧＿∧　　　　　〃´⌒ヽ　　　　　モウカンベン
.　　（ つ ⊂ ）　　＼＿＿＿＿＿＿＿　　　（´∀｀ ,,）、　　　　（　＿　；）　　　　　　 シテクダサイ
　 　.）　 ）　） 　　○ 　∧＿∧ 　　　　　 ,, へ,, へ⊂）, 　　＿（∨　∨　）＿　　　　∧＿∧　○,
　　（_＿）＿）　⊂ ´⌒つ´∀｀)つ　　　　（＿（＿_）_丿　　　　　し￣￣し　　　　⊂（´∀｀⊂ ⌒ヽつ
　　　　　　　　　　タッテラレネー　　　

子供にとっては、クラスや先生の存在はかなり大きいわけだから、
そこで、周りに同調しなかったり、行動を否定される恐ろしさ・・・

というものを通じて、当時の恐怖感を味合わせるのは、効果的だとは思うけどね。


結果的に、右翼からはサヨといわれ、左翼からはウヨといわれ、かわいそうに。

>>41
それは2ちゃんで味わえる。

大日本帝国は永遠に不滅です
ニダに騙されてはいけません

そして日本は占領された

ついでに、当時の戦後の苦しみを実感させる実習をやろう！

まず、占領軍として隣のクラスの連中が来て、そのクラスのリーダーを吊し上げ。
さらに、そのクラスの上位グループの連中を取り囲んでさんざん罵倒し、
クラスの他の連中からも、悪口を言わせる。

そして、クラスの最下層グループの連中に権力を持たせて、暴れさせる。
クラス一の可愛い女の子の下着の中に手を入れたり、ほうきで先生を殴らせる。

教師ってウヨもサヨも馬鹿が多いんですね。
サヨ教師がずっとやってきたことを今度はウヨがやり始めると。
両極端なんだよなー。まあ普通の教師が大部分で、偏向教育するサヨもウヨもごく一部だと信じたいけどね。

こんな馬鹿なことをする前に、もっと基本的な道徳や、郷土の歴史や、日本の文化や伝統の素晴らしさを教えるべきだ。
愛国心はそうした所から生まれるべき。

ごく自然に、日本という国を愛し、郷土を愛し、郷土に住む自分に近しい人間を愛する心を育むことが大事。
いきなり招集令状を配って愛国心が生まれるか。この馬鹿め。
また、本当の反戦も、愛国心や、大義から出発すべきである。反日教育から始まる反戦は不健全で歪んでいる。

これって普通にさぁ、当時の状況をしミュレーションして
雰囲気を感じて欲しいって事なんじゃないの？
>>48みたいなのが教師になったらやばいだろうけどさ。

>>49
違いますねえ。全然シュミレーションにも何にもなっていないし、
反戦サヨクの反日洗脳の愚よりも更に愚かなやり方ですよ。
実はこの教師は反戦サヨク思想の持ち主で、子供から愛国心を奪い、戦争アレルギーにしようとしてるんじゃないか？ってぐらい間違ったやり方ですよ、これは。

>>1
「非国民」とは一体何事だ？
どんな意見であっても、まずはその意見を持つ理由を訊くのが筋ではないか。
今どき「非国民」だのといったアナクロ丸出しの言葉を現場の学校教師が用いてはいけないね。

■住所
〒811-2245
福岡県糟屋郡志免町片峰
4丁目3番1号

■電話
092-935-0064

■FAX
092-935-2590

■E-Mail
[email protected]

>>51
禿同

酷い中学校だな。
生徒がかわいそうだ。

【社会】長崎で男子中学生が自殺　自宅で首つり[060110]

１０日午前７時すぎ、長崎県佐世保市の中学２年の男子生徒（１４）が
自宅で首をつっているのを母親が発見した。男子生徒は搬送先の病院で
死亡が確認された。長崎県警は自殺とみている。

長崎県教育委員会によると、男子生徒が通う中学校は、
この日から新学期だった。中学校は同日午前、臨時の
全校集会を開催。午後から予定していた実力テストを延期した。

http://www.sanspo.com/sokuho/0110sokuho038.html

政治屋や教師が愛国心を唱えだしたらロクな事にならない。
それも型にはまった偏狭な愛国心を。
愛国心に、あれをやらなければ、これをしなければ、と言う「踏み絵」の様なものは無い。
さらに言えば、日の丸も君が代も、愛国心発露の必須要件では無い。それに反対する者は愛国心がないと決めつける連中は、何らかの邪悪な意図を持っている者である。
当然の事ながら、時の政権の政策を全面的に支持する事などでも断じて無い。

日本において「愛国心」というとき、その中に一般国民はたいてい入ってないんだよな。
暴力による、奴隷化の強要。

このようなキチガイウヨク狂死が二度と現れないように全国で監視していこう。

右翼が何しても左翼が生きているよりまし。
売国は死ぬしかないのだ。