官主×日本の教育を民主化せよ×教育

/////////////////// 絶賛発売中！ ///

　佐々田 純子 著　「DROP OUT―中学生学校と闘う」
　文芸春秋社 2002年3月発行; \1,470円; ISBN：4163583300

http://www.bk1.co.jp/cgi-bin/srch/srch_detail.cgi/3e3b1af5af17e01031ae?aid=&bibid=02151097&volno=0000
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http://www.7andy.jp/books/detail?accd=30959543
http://books.rakuten.co.jp/RBOOKS/0001430799/

/// 文芸春秋社 ////////////////////

/// バトル 21 ////////////////

　　　　●コの字固め

　一九九二年五月三十日の土曜日、両親は学校に行くことになり、私はついていくと
言った。自分は当事者であるし、担任に無責任にもノイローゼだと言われたように、
私のいないところで大人たちにまたなにか勝手なことを言われはしまいかと思ったのだ。
　校長と担任と学年主任の三人と私たち親子三人、計六人で話し合いましょうという
申し出だった。土曜日のお昼。まだ生徒たちが残っている時間だ。私は両親について
職員室に入った。

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///////////// 文芸春秋社 ///

/// バトル 22 /////////////////

「お世話になっています。佐々田です」
　父は深々と校長先生にお辞儀した。私たちが通されたのは、職員室の
横にある薄暗い広い会議室だった。
「他の先生方にも話に入ってもらっていいですか？」
　校長先生にそういわれ、母は少し疑問に思ったが、断ることができる
雰囲気でもなく、承諾した。
　すると私たち親子が部屋に人ると同時に、多くの先生たちがぞろぞろと
会議室に入ってきたのだ。これには私はもちろん、父も母も驚いた。
正確な数は覚えていないが、十人はいたはずだ。中には教科担任でない
先生までがいる。

///////////// 2002年発行 ///

司法教育　性教育　情操教育をせずに
国語　数学　英語　ばかり教える愚民化教育はやめろ。

/// バトル 23 //////////////////

　先生たちは私たちを囲むように机にコの字になってずらりと並んで座った。
三対三での話し合いをしようというはじめの申し出とは全く話がちがう。ぎょっと
驚いたが、私にはその後何が始まるか予想できた。
　こんな形ではこちらは何も.言えないだろう。話し合いは行われないだろう。
まちがいなく一方的に言いこめられるだけだ。先に起こることはもうだいたい
分かっていた。
　残念ながらこの日の様子を録音したテープはなく、記憶を辿ったり母の話から
思い出して書くことしかできない。私にとってひどい記憶だからだろう、この日
何を言われたのか細かいことはほとんど覚えていないのだ。

////////////// 価格：1,470円 ///

/// バトル 24 //////////////////

　私たち親子が三人一列に座った向かいには、校長と担任が構え、
両側にはよく知らない先生を合めた二年生担当の先生方が並んでいる。
端には山澤先生もいた。案の定話が切り出されてはじめから最後まで、
私の両親はほとんど口を開く隙を与えられなかった。
　この時、主に発言した先生は担任を合めた女の中年教師三人だった。
担任は国語、もう一人は習ったこともない国語の教師、もう一人は一年の
時に習った数学の教師だ。担任以外のこの教師たちは、兄の教科担任を
していた先生だった。

//////////// 佐々田 純子著 ///

＞小泉内閣支持基盤
＞ＩＱが低い主婦層、子供、シルバー層
＞認識レベルを上げることが必要条件

ttp://www.tetsu-chan.com/05-0622yuusei_rijikai2.pdf （国会資料）

オマエらみたいなヴァカには、教育が必要だってさｗｗｗ そうだろうなーｗｗｗ
ｳﾞｧｶじゃなきゃ、小泉なんて支持できねぇよなｗｗｗ

ﾊﾊﾊ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ｲｷﾃﾞｷﾈｰﾖ
　　　∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣　　　ﾊﾗｲﾃ- 　　　　　　ｹﾞﾗｹﾞﾗ
　 　（　´∀｀） ＜　わははは　　　　　　　 　∧＿∧　　 　　　　〃´⌒ヽ　　　　　　　ﾓｳ ｶﾝﾍﾞﾝ
.　　（ つ ⊂ ）　　＼＿＿＿＿＿＿＿　　　（´∀｀ ,,）､　　 　　　（　＿　；）　　　　　　　 ｼﾃｸﾀﾞｻｲ
　 　.）　 ）　） 　　○ 　 ∧＿∧ 　　　　　,, へ,, へ⊂）, 　　　 ＿（∨　∨　）＿ 　　　　∧＿∧　○,
　　（_＿）＿）　 ⊂ ´⌒つ´∀｀)つ　　　 （＿（＿_）_丿　　　　　　し￣￣し　　　　　⊂（´∀｀⊂ ⌒ヽつ
　　　　　　　　　　ﾀｯﾃ ﾗﾚﾈｰﾖ
　　　　　　　　　　　ﾜﾊﾊﾊ

/// バトル 25 /////////////////

「とにかくおたくのお嬢さんは人をばかにしているんですよ」
「お高くとまって、人を見下して友だちのなかに入ろうともしない」
「甘やかしすぎなんじゃないですか」
「授業中に廊下を歩いているからどこに行くのかと聞けば、すました顔で
保健室ですと答えて行く」
「お宅のお兄ちゃんも成績が優秀でしたけど国語が一番苦手でしたし、
おたくのお子さんたちは人の気持ちがちっともわかってないんでしょう。
いったいどういう教育してるんですか！」

///////////// 「DROP OUT」 ///

/// バトル 26 ////////////////////

　私本人と親を目の前にして、どこまで言ったら気がすむのだろうと思うような
ことを、次から次へと矢継ぎ早に言うのだった。習ったこともない、それどころか
一言も言葉を交わしたことのない国語の先生が、私のことをよく知りもしない
のにどうしてそれだけ文句を言えたのか、今でも分からない。きっと、見た目の
印象や噂だけをたよりに、想像をふくらましていたのだろう。
　何が起こったのか理解が出来ないくらいにひどい言葉を浴びせかけられた。
母が反論しようとしても、先生たちの声にかき消された。とりわけ私も母も深く
傷ついたことがある。

///////////// 中学生学校と闘う ///

>>105
あと体育ね。

知育･徳育･体育。
この三つのうち、ポイントになるのは「体育」だと力説している当大学で教育研究所の所長をなさってた方がいる。

まずは体育を通して克己心と忍耐力を培うことを大前提にしていないと、「知育」も「徳育」も充分な成果が上げられないないんだと。
それゆえ、体育を今よりも重視するべきで、頭でっかちになってしまうと、それは、いわば裾野の面積の小さい山のようなもので、いくら「背伸び」をしても、
その標高に限りがあるのと同じ道理なんだと。

ただこの先生、幾分は精神主義的なところがあるので、それは割り引いてみても、たしかに体育を有る程度重視することで、社会性だって大幅に身に付くことにはなるだろう。
教育の民主化には賛成だが、基礎的な体力を付けさせることと、スポーツなどを通じて社会性や克己心を培うことも大切なことであるとは、当方も思っている次第。

/// バトル 27 ///////////////

「いえ、甘やかすと言われても、自殺を考えるほど本人はいろいろと悩んで
いますから」と、母が言った時のことだった。そこにいた教師の多くが
「ばかばかしい、大げさな」という感じでクスクスと冷笑したのだ。私が自殺を
考えたのは冗談ではない。実を言えば、思いつめて実際に車の走る道路に
飛びこんだことがあった。教師たちは一体何を笑ったのだろうか？　
今でも私はこの日のことを考えると、とても憂鬱だ。忘れられない。

//////////// 文芸春秋社 ///

/// バトル 28 ////////////////////

　そして、ここにも曖昧な傍観者が多くいたことに深く傷ついた。クラスでの
いじめの時、たいてい多くの傍観者がいる。それと同じように、女の先生が
あれこれ言う横で、何も発言せず、何を考えているのかさっぱり分からない
教師が何人もいたのだ。その中には日頃私がいい先生だなと思っていた
先生も数人いた。そのことが、どんなに私を傷つけたかは誰も気づか
なかっただろう。

///////////////// 2002年発行 ///

/// バトル 29 /////////////////////

　すごい見幕で言いたい放題言う先生は女の中年教師三人だけだったが、
彼女たちが言うことに賛成も反対もしない先生は、一体なんなのだろう。
何も言えなかっただけで、何か別の意見があったのかもしれない。でも
その時の私には、黙っている先生も私のことを同じように考えているとしか、
思えなかったのだ。
　ああ、こんなにもたくさんの先生が、私のことをよく知りもしないくせに、
こんなふうに私を見ているのか……。

////////////////// 価格：1,470円 ///

/// バトル 30 ////////////////////

　私はきつく唇をかんで、うつむくしかなかった。たった十三歳なのに、
私のことをよく知ってもいない大人たちに囲まれ、両親がいる前で人格の
全否定を受けた私は、ますます他人に対する不信感にうちのめされ、
その後ずっと、誰に対しても、壁をつくるようになってしまったのだ。

/////////////// 佐々田 純子著 ///

受験競争をあおりたい人のスレはここですか？
私立が増えたら小中学校受験がひどくなって偏差値教育で子供たちが追い詰められていくのは
間違いないのに
いまだって私立が多い首都圏はそうなってる・・・

物は豊かでもやはりどこか余裕が無いのか。

学校５日制導入で紛糾したり今だ土曜も授業やったり、
そうでなくても補習だの塾通いだの夏休み削減だのゆとりが無い。

やれハッピーマンデーだのもう１泊しようだのやっても効果無し。
休む事や遊ぶ事よりも仕事や勉強を優先しなければと強迫観念に晒されているのか？

実は教育も消費対象になっている。
だからありとあらゆる教育論が出版され学習塾が繁盛する。

学校さえ商業主義で進学率を上げようと必死になる。

/////////////////// 絶賛発売中！ ///

　佐々田 純子 著　「DROP OUT―中学生学校と闘う」
　文芸春秋社 2002年3月発行; 1,470円; ISBN：4163583300

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/// 文芸春秋社 ////////////////////

/// バトル 31 //////////////////////

　　　　●ママキレるの巻

　学校側のこの仕打ちにショックを受けたのは私だけではなかった。面識も
ない女教師たちに自分の家庭や子育てについて言いたい放題言われ、
いわれもない非難と中傷を受けて深く傷ついたのは、私よりもむしろ母だった
のかもしれない。関係のない兄の話までもち出されて侮辱され、娘本人を
目の前にしてあらん限りの非難を浴びせかけられたのだ。
　彼らは一体何をしたかったのか。頭ごなしに大勢で押さえ込み、叩き潰せば
どうにかなるとでも思ったのだろうか。

///////////////// 「DROP OUT」 ///

/// バトル 32 //////////////////////

　事態は酷くなる一方だった。娘が学校をやめてくる背後には何があったのか。
学校の中の様子を知らない親にも、ようやく内情が見え出したのである。
　学校からの帰り道、私は黙ったままの母にぼそっと話しかけた。
「ママ、分かったでしょ？　すごいでしょ？」
「………」

//////////////// 中学生学校と闘う ///

学校の安全が低下している。
防犯を強化しる。

/// バトル 33 //////////////////////

　母は何も答えず、前を向いたまま一度だけ首を縦に深く振った。険しい
表情の母。その目には怒りがほとばしっている。それまで私が学校を
やめてきたことについて、時間をかけて話し合いをし、私が学校に戻れる
ように手を尽くそうと考えていた母の思いは、一気に吹っ飛んだ。
『こんな教師がいる学校に、子どもを通わすわけにはいかない』
　母は強くそう思ったのだった。そして、これだけ言いたい放題言ったこと
にたいする学校側の責任をきちんと追及しなければならないと考えたのだ。

//////////////////// 文芸春秋社 ///

/// バトル 34 ////////////////

　話し合いを求めて学校に行った母は激怒した。言葉の暴力によって、母と
まだ十三歳の娘が精神的にひどい傷を負ったのだから……。
　この日を境にして私は、両親が学校に行かなくてもいいと認めたうえでの
不登校を始めたのだった。両親は、今まで娘の言いつづけてきた学校に
対する苦情や文句は、なるほど、大げさではなく、すべて事実だったのだと
理解したのであった。

////////////// 2002年発行 ///

/// バトル 35 ////////////////////////

　　　　●カウンセリング

　六月に人って私は保健室の山澤先生に紹介してもらった子どもの心療内科に
母と二人で行き、生まれてはじめてカウンセリングというものを受けた。そこは
オフィス街のビルの三階にあった。
　まず初めに「下手でもいいから三枚の白い紙に絵を描いてください」といわれた。
一枚目は実のなる木、二枚目は男の人の絵と女の人の絵、三枚目は人が住む
家の絵だ。すでに心理学の本を読んでいた私は、それらが何を調べるものなのか
見当はついていたが、そんなことは気にせずに、ただ自分がイメージする
描きたいものをそのまま描いた。

////////////////// 価格：1,470円 ///

/// バトル 36 ///////////////////////

　次に女性のカウンセラーと一対一で話をした。どうして学校が嫌いなのか、
同級生の何が嫌なのか、普段の生活で何が不満なのか、いつも何に
疲れるのか、何が哀しいのか……etc、といったことを話した記憶がある。
カウンセラーというものを信用していたわけではないが、私は自分が考えて
いること、感じていることをとうとうとしゃべった。

////////////////// 佐々田 純子著 ///

/// バトル 37 //////////////////////

　学校の先生が子どもの権利を無視し、押さえつけるような教育をし、みんな一緒
でなければならないという強制的な雰囲気があり、そのことが音楽を勉強している
私には耐えられない。いつも集団をつくってはつまらない噂話やテレビや漫画の話を
しているみんなについていけないし、ついていきたいとも思わないと、はっきりと言った。
普段の生活では変な人によく声をかけられたり、痴漢にあったり追いかけられたり、
勝手に写真を撮られたりすることに神経がまいってしまうと答え、父親が子どもに
全く理解がないことに苦しんでいるとも言った。

///////////////// 「DROP OUT」 ///

/// バトル 38 ////////////////////

そして最後に、何が哀しいかという問いに、私は「恨むことのできる対象がない
ことが哀しい」と答えた。私はいじめをする子やひどいことを言う先生たちであっても、
結局は恨めないことに苦しんでいた。何故なら彼らがそんなことをする背景には、
同様につらい経験や、どうしようもない社会のしがらみが存在するからであって、
そのため私は自分の怒りをどこにぶつければよいのかが分からず、哀しみや
苦しみを心の中にため込み、ひどく疲れを感じるのだと答えた。

///////////// 中学生学校と闘う ///

/// バトル 39 ///////////////

　そのほかいろんな話を一通りした後、別のお医者さんに内科的な診断を
してもらい、私は待合室でしばらく待たされた。今度は母がカウンセラーと
医者の三人で話をしたのだ。母は私がどうして熱が出ていつも体が疲れる
のかがようやく分かると思い、診断の結果による対処法を指示されることを
期待していた。しかし、回答は期待から外れた。

///////////// 文芸春秋社 ///

/// バトル 40 /////////////////

「精神的には正常です。異常は全くありません。熱が出るのは自律神経失調の
ためです」
「人に見られることをいつも気にしているんですが、それも正常なんですか？」
　母はたずねた。
「お母さん、あの子は実際にとても目立つ子ですよ」
「そうなんですか……。親から見ると分からないもので……。自意識過剰なだけじゃ
ないかと思ってきたんですが、あの子の言うことは気のせいではないのですね」

//////////////// 2002年発行 ///

/// バトル 41 /////////////////////

「熱が出るのは過度のストレスによって自律神経がまいっているからで、運動を
したりできるだけリラックスする方法を覚えるしかないんです」
　母は具体的な対処法をもらえると思っていたので、正常といわれて逆に少し
がっかりしたらしい。しかし私はちゃんとした大人の人に正常だと言われたことに
少し安堵した。これほど他人と違うことを考えたり、他人と違う言動をとるのは
ひょっとしたら精神が異常なのではないかと、自分で自分を疑っていたのである。

///////////////// 佐々田 純子著 ///

/// バトル 42 ////////////////////

そして、学校の先生たちに取り囲まれて人格を全否定されたことで、
その疑いは更に深まっていたのだ。度重なる事件で次々にショックを
受けた私は、この頃が最高に疲れていたと思う。
　お医者さんと話し合い、精神は正常であるけれど、これからも
何度かカウンセリングを続けることにした。

///////////////// 価格：1,470円 ///

伝統というと何でも良いものだと勘違いしている者が時々居るが、大きな間違いだ。
悪しき伝統、悪弊と言うものも有る。
天皇制は正にそれに当る。

天皇制が出来てからと言うもの、日本人は長い間、重税や徴用に苦しめられて来た。
自民党と公明党は教育基本法を改定して子供達に「伝統を重んずる国を愛する心」を押し付けようとしている。
伝統に固執した時、進歩は止まる。
インカやアステカの様になると言うことだ。
男尊女卑、封建的上下意識、天皇万歳、談合、天下り、癒着、町内会。
みんな伝統だ。
悪しき伝統、悪弊を断つ改革なくして、進歩は無い。
その進歩に必要な心を子供達から摘み取る積もりらしい。

>>177
何を言っても通用しない箸にも棒にも掛からないバカが製造されるだろうね。
「伝統だ、天皇万歳、君が代、日の丸、男尊女卑、男はこうあるべき、女はこうあるべき」
行き着く先は民主主義の破壊だね。
伝統を突き詰めて行けば、日本には元々民主主義なんて無かったんだから、
民主主義が否定されるのは時間の問題だろう。

>>177
心が歪んだ右翼爺が頭の悪い若者を洗脳して右翼にする為に書いた洗脳文を
洗脳された右翼小僧が掲示板に張りまくり、それを見た自民党の国会会議員が洗脳されて作ったのが
今回の教育基本法改正案だ。
洗脳される者は洗脳する者よりも知能が低い訳だが、自民党の国会議員は、心が歪んだ右翼爺よりも
知能が低いことが分かったｗ

/// バトル 43 ////////////////////

　　　　●学校紛争

　次の日、六月五日。生活指導の大原先生が家を訪ねて来た。私は全然、
知らない先生だ。「生活指導の先生というのがいたのか……」と思ったぐらいだ。
　どんな人なのかと思って顔を見ると、確かに見覚えはある。中年の温和な
男の先生で、不登校児になった私の様子を窺いに来たのだった。この先生も
兄が中学の時からいる先生で、兄からはいい先生だと聞いていた。

//////////////// 佐々田 純子著 ///

>>177
学校では変な愛国心を押し付けるのではなく、
自由と民主主義、そして平和の尊さを教えるべきだ。

自由と民主主義、平和の為に結束するすばらしい国家を作ろう。


チョン天皇万歳じゃなくな。

age

愛とは、何の見返りも期待せず、受け入れ、
何の見返りも期待せず、与えることである。

つまり、愛国とは無条件で国に奉げることである。
国が国民にそんなもの求めても良いのか？

郷土に愛着を持たぬ者はいないが、今回も『国と郷土を愛する心』などと当たり前のことと抱き合わせにして
本当の目的にカモフラージュを掛けている。
今回の改悪案では、"国際社会の平和と発展に寄与する"が盛り込まれている。
これ、イラクに自衛隊を派遣した小泉の口癖じゃなかったっけ。
国民に何をやらせる積りなんだｗ

国とは、色々な解釈があるが、「国の方針に逆らう」とか「国に税を納める」などと言う様に
国とは、時の政府を指すことが一般的である。

政治腐敗、行政腐敗、天下り、談合、汚職、裏金で腐り、大金持ちの税金を安くする為に
庶民に増税するような政府に愛情強いてどうする積りだｗ
愛情を強要する前に、愛される国になったらどうなんだ。
愛情を押し付ける様になったらストーカーと同じ。
政府は国民に奉仕するもので奉仕されるものではないことに気付くべきだ。

また本来、国とは、同じ言語、文化、共通の政治的概念を持つ人々の集合体のことである。
その共通の概念がどのようなものかが重要である。
自由と民主主義、平和を希求するものか、それとも将軍様万歳、天皇万歳なのかで全然違って来る。
自由と民主主義、平和を標榜し、政治行政が浄化され誇れる国になったなら、人々は自ずと大切に思ってくれるのだよ。
まず、己を正すことを考えるべきだろう。

age

あげ

国際平和に寄与するって、平和維持軍か？
平和と名が付けば何でも良いみたいになるな。

今は現場の崩壊が進んでる。
年配でも切れるのが多いよ。若すぎるのはうまく取り入ろうと必死だし。
このまま現場崩壊が進んだら日本はダメかもしれんなぁ。
これから3〜5年が分岐になりそうだ。

現場崩壊の原因は、不公正な選挙制度小選挙区制で出来た歪んだ国会でろくに審議もせずに
ドサクサ紛れに国旗国歌にした朝鮮人による日本支配の象徴日の丸と
天皇万歳のキチガイ歌君が代を子供達の心に植え付ける教育を現場の強い反対にも拘わらず、
強制し、逆らう者は処分する強権的ファッショが行われている為に、
教師の心もすさんで来たと言うのが原因でない？
その上今度は愛国教育だとよｗ
まぁ、日本、狂って来たな。

公明党のおばさん議員が、ケネディーの言葉を引用して、「国が何をしてくれるではなく、
我々が国に何が出来るか」などと偉そうなことを言っていたが、その結果、アメリカはどうなった？
ベトナム戦争、グラナダ進攻、アフガン、イラク戦争等々。
日本もアメリカの真似して金魚の糞をやろうって言うんでしょ。
愛国心は態度で示すんだって。
天皇万歳とか最敬礼とか徴兵制に応ずることなどだな。
今回の改悪案は、その精神的基盤作りと言えよう。

ケネディーの言葉だが、米国は自由と民主主義、平等の理念の下、独立の象徴である星条旗の下に結束する国だ。
天皇万歳、盲目的愛国心でやって来た日本とは基本的に違う。
民主党の議員が日本は民主主義が定着したとか言っていたが本当か？
形式的には定着しているが、中身は伴っているのか？
政治がどんどん腐っているのに本当の意味の政権交代など何十年も起こっていない。
あんまりカッコ悪いから、自民党が二つに割れて見せ掛けの二大政党や政権交代劇を演じようとしているが、
ネタ丸見えで、諸外国には冷たい目で見られている。

まだ日教組って組織として勢いよく動いてんだねｗｗｗ

聖職で子供たちを教える立場の教師たちが一つの理念（左翼）に

かたよっていーのかよ。

子供たちには自由に物事を発言出来る自由に行動出来ることを教えないと

いけない立場だろ？

なんで日章旗がダメとか君が代を歌わないとか生徒の前でやるんだよ　真正の馬鹿か

特に聖職の中でも教師は宗教、政治にかたよってる馬鹿は、なっちゃいけないぐらいの

法律つくろうや　せめて公立の学校では

んで、こいつらはマジで従軍慰安婦とか強制連行とか大虐殺とか捏造を信じてんのかね

もうね、学校では勉強（団体行動も含め）だけ教えてくれ　道徳とか倫理とか政治とか宗教は親が教えると

それで馬鹿なやつに育ったら完全に親の責任に出来るだろ

日教組なんて馬鹿な組合いらねーよ　

国会の教育基本法の中継を見たが、自民党と民主党は同じ穴のムジナだから、
同類相憐れむで舐め合っちゃって駄目だね。
自民党と民主党に任せていたら間違いなく悪くなる。
自民党と民主党は小選挙区制にして社民、共産の反対勢力の議席を極端に少なくして
国会の審議に殆ど反対意見が入らない様にして勝手なことをしている。

公徳心とか社会の規範意識が薄れているから愛国心なんだと。
おかしくないか？
公徳心とか社会の規範意識が薄れているのは、子供達のお手本となるべき大人達、特に、
政治家や行政の役人達が、賄賂を貰って汚職をしたり、公金を食い物にしたり、
税金の無駄使いをして国民の血税を大切にする気持ちが無く、天下り、談合、政財界の癒着、
医師会、歯科医師会から賄賂?を貰って申告もせず、私腹は肥やすなど悪い手本を見せているからだろ。
自分たちで原因を作っておいて、それを口実に更に改悪を進めようとしている。

こんな滅茶苦茶なことが出来るのも総て小選挙区制の所為だな。

変な愛国心を押し付けるのではなく、「不正を正し、社会に貢献する心を養う」にするべきではないか。

小学生女児の同級生首切り殺害事件等を捉えて、ドサクサ紛れに愛国心教育に無理やり結び付けようとしているが、
あの事件は、イラクの首切り事件報道が真っ盛りの時に起きたもの。
馬鹿な子供は、ああ言う残虐な報道などに影響を受けるものなのだ。
３０年以上前に、阿修羅と言う残虐な少年マンガが連載されていた頃、
やはり、サレジオ高校生の同級生首切り殺害事件が起きている。
それから幼児殺害事件などが最近頻繁に起きているが、
それも愛国心が足りない所為みたいに話を持っていこうとしているが、とんでもない話しだ。
大金持ちの所得税を安くする為に消費税を上げて庶民から搾り取る金持ち優遇税制は、
社会的不公正感を増大させ、治安を悪化させ、その種の事件を多発させることは既に何年も前から予測され、
警告されていた。
原因を作ったのは自民党に他ならない。

２１世紀に相応しい法改正、それが愛国心と伝統だそうだ。
時代の逆行だろ。
なんか国会中継を見ていると美辞麗句が並べられているが、
騙されない様にしないといけないね。
伝統伝統って取り憑かれた様に喚いているが、総ての伝統がいい訳ではない。
一体誰が、これが良いとか悪いとか決めるんだ。
何が良いか悪いかは個人が決めることで、伝統だから総て尊重と言うのは、
思想信条にまで立ち入ることで危険だ。
進歩と言うものは悪しき伝統、悪弊を打ち破って成されて来たことに鑑みると
進歩を否定すること以外の何物でもない。

国会議員の国政調査費の詐欺横領事件が発覚したね。
今回分かっただけでも、約一億円が盗まれていたらしい。

衆議院事務局長が、自腹で百万返したらしいが、金返して済んだら刑務所要らないよ。
良い教育的見本を見せてくれるわな。それでいて愛情は強要するのねｗ

ただの公金横領のスケベ爺のストーカーじゃねぇか、考え方がｗ

2006年の今こそ如何に困難で厄介であろうと靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士と
その共犯兵士を裁く新たな東京裁判を戦後世代の手で開始しなければいけない。
個別侵略強盗殺人兵士の放置を時代の所為にする卑劣と怠惰に終止符を打つ時が来た。
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/rape.html
家族のために天皇のために国のためになどとほざいて、海を渡り侵略強盗・強姦殺人を
繰り広げた靖国英霊という犯罪兵士が許されるのなら、道徳などどこにも存在しないに等しい。
侵略殺人英霊兵士の罪が放置された「平成」社会にはどんな法律もモラルも機能するはずがない。
親分＝Ａ級ゴロツキ戦犯だけが罪を問われ、侵略強盗殺人強姦の実行犯である子分＝皇軍兵士が許されるなどという社会がどこにある！
http://members.at.infoseek.co.jp/NankingMassacre/mondai/gyakusatu.html
靖国Ａ級戦犯だけを分祀すれば済む問題では断じてない。
２００６年、「御国のため（資源・生活のため）に」隣家（アジア）に押し入った個別・靖国英霊侵略兵士の殺人強盗強姦行が凶悪犯罪として裁かれる時が来た。
http://esashib.hp.infoseek.co.jp/fukasaku05.htm
http://www.jcp.or.jp/akahata/aik2/2003-10-31/03_01.html
小沢一郎と中国・胡錦濤（コ・キントウ）はあたかも侵略殺人強盗の責任がＡ級戦犯だけにあるような暴言を振り撒いている。侵略殺人の実行犯人である靖国英霊という個別の兵士が
免罪されると本当に思っているのか。靖国英霊という個別の侵略強盗兵士に殺されたアジア各地の被害者を無視して、何の未来だ！ 何が歴史だ！ この恥知らずめ。
http://home.kanto-gakuin.ac.jp/~hirofumi/gallery.mal02.htm
数千万のアジアの人たちの人生を破壊した靖国英霊という侵略強盗殺人の犯罪兵士とその共犯兵士が許される筈がない。
続発する現在の残虐犯罪は靖国英霊という侵略強盗殺人犯の「戦後社会による放置」が原因である。
http://yeoseong.korea-htr.com/jyoseihoutei/nisino.htm
国のために平気で人を殺すような軍人を大量に飼育している韓国、北朝鮮というチンピラ軍事国家も分かっているのか！

/// バトル 44 //////////////////////

「はじめまして、大原です」
　連日熱が高く、気分の悪い私は挨拶だけして部屋に引っこみ、あとは
客間で母と先生が二人で話を始めた。母はさっそく先日親子二人で
学校に行った時の話をした。
「話し合いをしにいったつもりだったんですが、目の前で大勢の先生に
非難されて純子は大変なショックを受け、このところ寝こんでるんです。
あれは一体どういうことなんですか」
「実は担任や校長たちが私の留守中、勝手に起こしたことでして、それを
後から聞いて僕も大変驚きました。学校側の対応は非常にまずかったと
僕は思っています」

///////////////// 「DROP OUT」 ///

ＮＨＫでどう愛国心を教えるかなんてやってたが、
国の良いところを考えることを子供に教えようとする試みを紹介していたが、
良い所だけじゃなくて、悪い所も教えなきゃ駄目だよ。
愛国心なんてものを押し付けていたらその結果どうなるかも教えなければならない。

実際に数１０年前まで行われていた事なんだから。

/// バトル 45 ///////////////////////

　大原先生は生活指導の教師の立場として、不本意であることを強調した。
そもそも生活指導の教諭は、不登校やその他の問題、特別な事情のある
生徒の対処をする専門の先生である。一年生の時点で六十日以上欠席を
している私のことを先生は知っており、あのような事態になったからには、
もっとも中心的に動かねばならない立場の人だったのだ。

//////////////// 中学生学校と闘う ///

米国が軍事力を背景にイラクなどで進める民主政権づくりについて、日本や
ドイツを含む過去１５０年の事例から「ほとんど失敗している」と指摘する
米政治学者の論文がこのほど発表された。ブッシュ大統領は先日のバグダッド
訪問で米国がイラク政府を全面的に支える方針を強調したが、歴史の教訓から
すると、道のりは険しそうだ。
　発表したのは、エール大学などで政治学を教えたジェームズ・ペイン博士。
米英両国が、軍事力を背景に民主政権づくりに努めた５１例を１５０年前まで
さかのぼって調査。成功例とされているのは戦後の日本、ドイツ、イタリア、
パナマ、フィリピンなど１４件、２７％だった。
￣￣￣￣￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　彡ミ　 　 ＿＿＿　　＿_　　　　「民主化」の結果、国民の意思を尊重したら国が
　　|ヽ　　/|　　,,,,,,,,l /　 / 　破綻したといいたいのだろう。イラクの治安悪化で
　　|ヽ 　 | |　ﾐ ･д･ﾐ/＿/旦~~　　誰が儲けているかを考えれば真相が分かるはずだ。
　 ⊥　　 |　￣|￣||￣￣￣￣￣|　
　 凵 　 　`TT |￣l￣￣￣￣￣l 学者ならもっとホントの事をいわないと。(･∀･ )

06.6.19 Yahoo「『民主化』はほとんど失敗　米政治学者が事例研究」
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060618-00000057-kyodo-int
06.6.19 Yahoo「バグダッドで複数の攻撃事件、少なくとも43人が死亡」

/// バトル 46 /////////////////

「ちゃんと事情を把握していない、関係のない先生までもがたくさん、
子どもの前でよってたかって言いたいことを言うなんて、非常識も
いいところですよ。ただでさえ神経が細くて困ってるというのに」
　大原先生に責任があるわけではないが、母はひどく怒っていると
伝えた。先生はただただ、困ったことをしてくれたものだ、という
感じだった。

////////////// 文芸春秋社 ///

教育委設置の選択、特区創設へ＝安倍長官と文科相が合意
ttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20060704-00000071-jij-pol
> 安倍晋三官房長官は4日、首相官邸で小坂憲次文部科学相と会い、
> 教育委員会設置の是非を自治体の判断に委ねる構造改革特区を
> 創設することで合意した。　
（時事通信） - 7月4日15時0分更新

/// バトル 47 ////////////////////

「あれだけ言えば親子ともども反省して、学校にもどるとでも思ったん
ですかね。あれだけの忠告をいただいたからには、今後どのように
していただけるのか、ちゃんと見させていただきますよ」
　母は内心、私を学校に帰すことなどないと決心していたものの、
学校側の仕打ちに対するけじめと、教師たちの責任を問う構えでいた。
最初は穏便に話をしようとした母は、実は怒ると非常に強い人間であった。
こういうことになった以上、もうおとなしく黙ったままではいない。

////////////////// 2002年発行 ///

/// バトル 48 //////////////////////

　一方の私は、真っ暗闇の中で暮らしていた。誰も信用できない、誰も
尊敬できない、誰に対しても愛情も憎しみさえも持つことができないでいた。
ただただ憂鬱にひたり、社会や大人に対して絶望していた。
　学校を休んで私は、ひたすら音楽と読書に没頭していた。ひどい現実社会とは
対照的な、芸術や文学で彩られた理想世界を頭の中で創りだし、そこでどうにか
息をついて暮らしていたのだった。毎日といっても過言でないぐらいに、静かに
音楽を聴いたり小説を読んでは、泣いて暮らした。そして善く生きるということの
難しさや苦しさに眠れずにいた。

////////////////// 佐々田 純子著 ///

【売国】中韓などの留学生2000人に無償奨学金月20〜30万円 【政策】

★非常事態発生！日本の将来を中韓に売り渡す政策が2007年から実施されようとしています！！★

税金で毎年約2千人という反日国の人間を留学させ、月20〜30万円の援助金を洩れなく支給！？

経産・文科の両省は、日本の将来を担うべき自国の若者を蔑ろにして、これを実施しようとしています。
日本では、政府の失政による長期不況の煽りを受けて学費を充分に賄えない家庭が増えています。
リストラや倒産による自殺者も年々増加し、それらによる親の居ない子供達も増え続けています。
足長育英会の奨学金はたった“１９億円”です。其れに対して、方や外国人へは約６０億円！？
なぜ自国「日本」から「自国民の優秀な人材」を育成しようとはしないのか？
これでは順序が逆でしょう。
仮にも「スパイ活動防止法」さえ無い日本で、この様な政策を実施すれば
敵国の「工作員」を日本の大学に日本の税金を使って大学教育を施し、日本政府の後押しで
日本の“基幹産業”に「情報工作員」や「産業スパイ」を招き入れる事態も充分起こり得ます。
そうなれば「反日国家」としては、「濡手で粟」で願ったりかなったりの万々歳でしょう。
日本のODAでミサイルを造り、その照準が日本に向けられている事実を考えれば、間違い無く起こり得る事態です。
この様な事態は、「国防」の観点から見ても絶対に阻止しなければなりません！

http://human5.2ch.net/test/read.cgi/tomorrow/1156262994/

日本の若者や未就業者より、外国人労働者と在日外国人
その日本での学費・生活・雇用環境の改善を支援する自民党

/// バトル 49 //////////////////////

　六月十日。私がみんなのまえで学校をやめると言ってきてから三週間
たって初めて担任の田嶋が家に来た。田嶋は私の部屋にあがり、
私と母を前にいつものごとく息まいている。今日はこれから何を言う
つもりだろう。私は半ばあきらめたように田嶋が話し始めるのを待った。
「お母さん！この子はもう天野中学には帰って来ませんよ。私学を
探したらどうですか」

///////////////// 価格：1,470円 ///

http://kokohen.at.webry.info/

/// バトル 50 //////////////////////

　斜めに私を睨みつけ、座った早々に発した言葉がこれだった。
ヒステリックな声で、イライラした顔をひきつらせながらまくし立てた。
言うことは毎回同じこと。私はずっと黙って聞いていた。
　一通り放言した後、担任は嵐のように去っていった。
　担任が帰った後、疲れがどっと押し寄せ、私は突然泣き出した。
しばらく時間を経て落ち着きかけているところを、また私の神経は
逆撫でされたのだった。

///////////////// 佐々田 純子著 ///

昨日ＮＨＫで自民党の総裁選の候補者を集めて言いたい放題させてたが、あれじゃぁ、自民党の宣伝番組だったな。
３人の候補は五十歩百歩。
主張はほぼ同じ。
憲法改悪、教育改悪、消費税値上げ。
ただその時期が多少違うだけ。
３人口を揃えて、憲法改正発議は国会議員の２／３の賛成が必要だからハードルが高いとか言っていたが、
不公正な小選挙区制になって自民党は議席が得票率の倍になっているし、野党第一党は自民クローンだから
もう出来るんじゃないのかｗ
後は参議院で邪魔なチェック政党を少なくすればいいだけｗ

自主憲法とか偏執的にカビが生えた主張に執着していたが、
民主主義が未発達で天皇万歳の自民党にはその能力が無いんだから、
第一章以外、今の憲法はいじったら確実に悪くなるだけ。
ただ押し付けられたからと自尊心だけで馬鹿をやろうとしているだけ。

谷垣は国家権力を強力に発動出来る様にして、国民の権利を狭めたいような事を言っていたね。
それは谷垣だけの意見ではなくて、自民党全体の意見だろう。

最近の少年の悪質犯罪は手本になるべき政治家や公務員、警察官などによる犯罪が後を断たず、
公金横領税金泥棒が横行しているのに正そうとしない腐敗し切った政治社会の状態が原因なのに、
相変わらずその原因は子供達に対する愛国教育が足りないからだと言うすり替えをして、
自らその原因を作って置きながら、それをまた自分の野望達成の道具に利用しようとする姿勢がみられたね。

国民の膨大な労力、知性の無駄遣い＝受験制度＋公務員試験は、

無駄な公共事業や官舎建設、補助金浪費に税金や年金を注ぎ込み続ける

馬鹿組織の縮図以外の何物でもない。

/// バトル 51 //////////////////////

　母はただ呆れ返るばかりだった。ここまで自ら問題を大きくしておいて、
そのあげくに私立の学校に行けとはどういうことだろう。頭を抱えこんで
しまうばかりだ。
　六月十三日。両親は再び学校を訪問した。その日は教頭と学年主任と
担任の三人が話をしたらしい。両親の目的は、転校の仕方を聞いてくる
ことだった。担任に、私立の学校を探して転校しろといわれ、母も天野中学に
再び私を通わせることは考えられなかったので、転校の方法を聞いて
速やかに手続きをしようと考えたのだった。

////////////////// 「DROP OUT」 ///

なんでゆとり教育なんて馬鹿なことやったの？
もう辞めたみたいだけどさ。その世代の子苦労するんだろうね。
アメリカなんてスーパー馬鹿70％とスーパーエリート一握りの国。
しかもスーパーエリートは金持ちの家に生まれ小学校からみ〜んな私立。
そんな国のまねをどうしてしたんだろね。
スーパー馬鹿を増やす実験？？？

はっきり言って詰め込み教育の何が悪いかわからない。
方程式を何も教えてもらわず一から考えられるヤツがどこにいる？
悲しいけど詰め込みをやらなければ人類は発展しません。本当に。

>>213
>アメリカなんてスーパー馬鹿70％とスーパーエリート一握りの国。
>そんな国のまねをどうしてしたんだろね。

年寄り世代になると、外国といえばアメリカしか思い浮かばないって奴がいるもんな、今でも。
某前首相くらいの年代は特にね。
何から何までアメリカに右へ倣えの姿勢は今さらながら本当にあきれ返る。

子供たちがきちんと主体的に物事を考え、現状に疑念を持った上で
さらなる社会環境の向上に取り組める大人になっていくためにも
勉強は大切であり、基礎学力の向上は必要です。
思うに、一般庶民が現体制に何でもマンセーしてくれる馬鹿ウヨ化させてく上で
変な知恵を付けさせたくなかったんじゃないんですか？

/// バトル 52 //////////////////////

　ところが、行ってみると、話はうまくいかない。
「先日、田嶋先生から転校を考えたほうがいいといわれたのですが、
今日はその方法についておうかがいにきました」
「そんな、転校とおっしゃられても、そう簡単には出来ませんよ」
　教頭が答えた。転校を勧めた担任の意見と全く食い違っている。この時、
担任が転校を勧めたのは自分だけの考えだけで言っていたことが分かったのだ。
「でも、都合があって転校する人はいくらでもいるじゃないですか」
「引越しするわけでもないのに、不登校だからといって、他の学校に行くことは
出来ません」

//////////////////// 文芸春秋社 ///

「学校や先生選べる仕組みを」・・父親が文科省に要望

福岡県筑前町立三輪中学校2年の男子生徒（13）のいじめ自殺問題で、
生徒の父親（40）が18日午後、福岡市の同県教育委員会を訪れ、
文部科学省の宮崎活志初等中等教育局視学官ら3人と面会した。

父親は「生徒が学校や先生を選べるような仕組みを考えてほしい」と要望し、
同省側は「課題として受け止めたい」と応じた。

子供の自殺をめぐって、文科省の担当者が直接、遺族と面会するのは異例。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20061018-00000103-jij-soci

/// バトル 53 //////////////////////

　つまり不登校の子どもでも、必ず決められた学区の学校にしか在籍出来ない
ということなのだ。大阪は非常に越境問題にうるさく、アメリカなどで行われている
学校選択制度なんて考えも及ばなかった。不登校になった子どもが、べつの
学校になら行きたいといっても、それは絶対に許されないのであった。教頭は
頭ごなしに、転校は不可能であると言い張った。
「それじゃ、私学になら転校出来るということですね」
「それはそうですね……」

//////////////// 中学生学校と闘う ///

自民民主の右翼政党は、今度は児童生徒のイジメ自殺を口実に教育基本法を改悪しようとしている。
イジメと天皇万歳愛国心とは関係無いだろｗ
何でイジメがあると天皇万歳愛国心になっちゃうんだろうｗ
縄文後期に朝鮮人が日本に侵入して来て以来、強い者には媚び諂い、弱い者をいじめる、それが日本の文化伝統になった。
教育基本法改悪案では、その文化伝統に固執しようと言うのだから、イジメ問題が解決する筈もないｗ
問題なのは教育基本法が悪いのではなくて、すばらしい教育基本法が実践されてない事にある。
イジメ一つ取っても、"弱い者をいじめてはいけない。弱い者いじめを見付けたら、みんなでやめさせよう"　たったこれだけの事を教えていない事が原因。
教育基本法に問題があるのではなくて、道徳教育をしていないことが原因だ。
正しい道徳教育が出来る程人間が成熟した教師がいないことが原因だろう。
教育基本法改悪の前に、教師の道徳教育が必要だと思うぞ。

民営化だ！民営化！生徒の集まる先生だけ生き残れる！犯罪先生とかダメ先生なんかイラネ！

/// バトル 54 //////////////////////

　教頭はしぶしぶ答えた。始終、押さえつけるような先方の態度は
変わらない。会話は友好的な雰囲気では進まなかった。気分の悪い
思いばかりしている母は、思わずこう言った。
「初めは公立の学校にお世話になろうとは思っていなかったのですが、
娘があまりにも体が弱くて通えそうもなかったので公立に籍を置きました。
でもとんだ問違いだったようですね」

//////////////////// 文芸春秋社 ///

不公正な選挙制度、小選挙区制で出来た衆院でいよいよ教育基本法改悪案が可決される見込みとなった。

産めよ増やせよで老人の為に子供の乱造を奨励していたのは、実は、兵役人員の確保でもあったｗ
兵役に素直に従う国民の養成、それが今回の教育基本法改悪の目的だ。

小選挙区制の暴走が続くｗ
こんな制度に誰がした？

教育基本法の改悪、自民単独採決が出来るのも、自民党にだけ異常に有利で民意が議席に反映しない小選挙区制の所為だが、
自民党とつるんで、その成立を推進した民主党が、自民党の強行採決を批判しているのは欺瞞だね。
見せ掛けの対立劇もいい加減にしろｗ

/// バトル 55 //////////////////////

「……。お宅のように私学の学校に行かせたりする勉強重視のご家庭では、
いろいろと問題がありますからね、社会性がなかったり。私の知り合いの話では、
私学に在籍する子どもが殺人事件を起こしたりもしていますしね」
「またそんな極端な話を出されても……」
　母は半ば呆れ返りながら答えた。するとそれまで黙っていた担任の田嶋が
ヒステリックにぴしゃりと言った。
「そんなこと言ってたら、お宅も同じようになりますよ！」
「………」

///////////////// 2002年3月発行 ///

教育基本法を巡るタウンミーティングで改悪に都合が良いヤラセ質問をさせて
世論操作をしていたことが発覚したが、経費が水増しされ裏金が作られていたことも明らかとなった。
ヤラセ質問の様に不正が行われる時には、決まって公金横領や裏金作りがされる。
不正を知っている者がドサクサ紛れに上が悪い事をしているから自分もやっても大丈夫だろうと言う
考えから経費の水増し、架空請求をして横領を働くのだろう。
同時に、ヤラセ発言者への謝礼を捻出する為に裏金が作られる。
ヤラセ発言、公金横領、裏金作りと言った不正によって改悪された教育基本法は、不正そのものな訳だが、
その不正によって教育される子供達は正に不正の産物そのものだ。
そうしてこの国は上から下まで不正に満ちた国になって行く。

日本、終わったなｗ


安倍首相は、その責任の取り方として自分の給料を３ヶ月分返納するそうだが、
一国の行く末に関する不正に一個人が僅かな額を返納して済む話じゃないだろう。
それもまた誤魔化しだね。

明日の参議院本会議での採決、野党の方が多ければ例によって民主党から数合わせの造反組みが出るところだが、
与党の方が圧倒的に数が多いから、猿芝居する必要もないかｗ

国民が自民党に議席を与え過ぎた。

今、マスコミや民主・社民が「タウンミーティングのやらせ問題」でやたらとわめいて、
教育基本法改正に絡めて政府批判を繰り返してるのって、これがばれたら困るからなんじゃないの？？

――――――――
タウンミーティング・・・・世論操作と税金

　政府はひとつ隠しているね。
　この計上予算には、地元マスコミへの対策費がある。地元新聞、
　地元テレビ局、地元業界紙・・・ミニコミ誌対策もはいっているか？　

　あと、市民団体を名乗っている、極左団体対策費。これは、地元警察との
　連携でおこなわれるのだけど、一時、タウンミーテイングで、プロ市民系が、
　わさわさ押しかけて、極左教条主義的な質問をくりかえして、
　タウンミーティングそのものが、乗っ取られそうになった。

　ま、日本的な傾向として、普通の市民は、そんな面倒なところにいって発言したり、
　質問したりしない。政府にいわせると、そんなとこに駆けつけて、わざわざ質問するのは、
　意識ある市民で、ノイズイ・マイノリティーで、これは政府からみると目障り。
　サイレント・メジャリティーこそが、政府の支持層ということなんだろう。
――――――――

国家の事なんてどうでもいいよと思っていられる内が花だなｗ

教育基本法改悪→国民投票法→憲法改悪→自衛隊合憲→徴兵制

これセットだからｗ

その内、嫌でも赤紙来るよ。

教育基本法改悪案が参院を通過し成立したが、
決め手はやはり、裏切り者集団の自民クローンである民主党の
援護射撃だったｗ

社民共産が問責決議案を出して牛歩戦術に出ようとしたが、民主が自民に寝返る。
それであっさり可決ｗ

/// バトル 56 //////////////////////

　口を開けばいつもこんな調子の田嶋には、もう腹が立って、母は返す言葉も
思いつかなかった。担任が転校を勧めたぐらいなのだから、速やかにその方法を
聞けると思って足を運んだ両親は結局、ただ気分の悪い思いだけをしに学校に
行ったようなものだった。
　教頭の発言からも分かるように、我が家は相当、勉強ばかりさせている教育熱心な
家庭と思われていたようだ。しかし、兄が勉強を頑張って学校の成績が一番なのも、
私がピアノを頑張るのも、親に強いられてのことではなかった。子ども自身が好きで
やっていることなのだ。けれども、あまりにも強すぎる偏見を前に、何をどのように
言っても、話の通じる様子はまるでなかった。

//////////////// 1,470円で発売中 ///

>>228
獅子心中の虫と言う言葉があるが、野党の中に自民党のスパイが御万と居るんだからしょうがないよな。
野党ズラして、実は、自民と通じている。

　教育再生のための役員になんで外食チェーンの社長がいるの？子供たちを上の意見には
絶対服従、低賃金の重労働で働けるように教育したいから？

/// バトル 57 //////////////////////

　六月十九日。生活指導の大原先生が再び家に訪れた。私がどうしているか、
様子を見に来てくれたのだ。
「お母さん、純子さんはどうしてますか？」
「やっぱり、多くの先生に非難されたときのことが相当こたえているようで……。
あの子も私も、学校に対する不信感を拭えません」
「そうですか……」

///////////////// 佐々田 純子著 ///

【労働時間法制】

時間外労働の削減等
・法定休日の追加、他国並みの割増賃金の引上げ、代休の付与は企業にとってコストが増大する
・アメリカでは40%の労働者が適用除外（＝残業代不払い）なので日本でも同様に大幅に拡大すべき

年次有給休暇制度の見直し
・育児のための時間有給制度を可能にする必要性はない

自律的労働にふさわしい制度の創設
・専門的な技術者や研究者などもホワイトカラーに含めることを明確にするべき
・ＷＥ対象労働者が自分の意志で「いつでも通常の労働時間管理に戻ることができる」ようにすべきではない
・深夜業規制の適用除外についても検討する

管理監督者の範囲の明確化
・労働基準法41条２号の監督者は「部長クラス以上」だが、これではＷＥ適用者が少なすぎる
　「課長、係長、班長、組長」等もＷＥ適用範囲に含めるべき

現行裁量労働制の見直し
・労働者に裁量労働制を納得させるために、個別労働者の同意を必要とするのは認め難い

/// バトル 58 //////////////////////

　それから心療内科に行ったことや担任が家に来たこと、十三日に話し合った教頭たち
との話などもした。学校側に関することは馬鹿げた話ばかりである。しかし大原先生は
よく話を聞いてくれた。私を学校にこさせようとするわけでも転校を勧めるのでもなく、
ただ早く元気になるようにと、私の気持ちや体の心配をしてくれるのだった。
　六月二十四日、私はカウンセリングを受けに行き、その日は自律訓練法というものを
習った。自己暗示をかけて体をリラックスさせる方法だ。心療内科にはいろんな
珍しいものがあるし、カウンセラーの先生とはいろんな話ができる。私は、病院に行く
ことがものめずらしく、けっこう楽しんでいた。

////////////////// 「DROP OUT」 ///

若手起業家の存在はショッキングだ。
サラリーマンたちは、仕事は大変、お金を稼ぐのは大変といい、
起業家たちは、仕事は楽しい、お金のために働いているのではない、という。
サラリーマンたちは、若者に、仕事の厳しさを教えよ、といい、
起業家たちは、若者に、仕事の楽しさ、やりがいを教えよ、という。
サラリーマンたちは泡にならないか心配である。
サラリーマンたちが、泡になる前に、彼らに夢を与える社会にならなければならない。
時間はそれほど残っていないのだ。

>日本が外国の侵略を受けたらどうしますか」との質問に接し、高校生の５６％が「逃げる」「降参する」と答えたという

日本の若者は正直なものだね。
日本は守る価値も無いと思っている人が多いと言うことだ。
これは国を愛する教育をしなかったからではなくて、政治家が腐り、警察が公金を横領し、
公務員が立場を悪用して私腹を肥やし、金持ちの税金を安くする為に消費税率を上げて庶民から搾り取る、
政治行政が腐り切っていることが原因だ。

一般的に国とは政府を指すからね。
そんなクズの為に命を投げ出すバカはいないと言うことだｗ

人それぞれ国の持つ意味が違うだろう。それをどう捉えるかで答えが変わってくる。
政府を指すのか国土を指すのか自由民主主義体制を指すのかただ漠然とした郷土を指すのか
自分の社会的地位を維持している体制を指すのか一部狂信者にとっては天皇を指したりもする。

日本は自由民主主義平和憲法によって成り立つ国だ。
ところが、学校教育において、自由とは何か民主主義とは何かについて全く教育していない。
民主主義とは多数決だと教えてきた向きもある。そこに戦後教育の瑕疵がある。
自由を尊び、民主主義を標榜し平和を愛する心を養う教育を始めなければならない。
そして、自由と民主主義平和を愛する心を持った人々の集まった国が日本であることをキチンと教える事だね。
それから政治行政の腐敗を一掃すること。そうしたら、外国が攻めて来たら８０％の者が武器を取って戦うと答えるようになるだろう。

天皇万歳のロボットとしてではなく、自由と民主主義を守る為に自発的に戦うと言うことだ。

教育基本法では個人の尊厳を重んずるとあるが、日本の教育現場ではそれはして来なかったと思う。
一番良い例が制服だ。
制服は没個人、管理に盲従する人間を作り出すものだ。
口では個人の尊厳と言いながらやっていることは没個人教育だった。
これが日本の戦後教育のチグハグな例だ。
要するに個人の尊厳とか自由とか言いながら、それを教える側の人間がよく分かっていなかったというのが原因だ。
まずこの辺から改めて行く事だな。

当然だな。
日本はアメリカの支配下にある傀儡国家で
独立国家ではないのだから、無理して守る必要もない。
ご主人様がアメリカから他の国に変るだけの事だ。
アメリカ様のために死ぬなんてアホらしいからなｗ

/// バトル 59 //////////////////////

　六月二十五日、担任の田嶋から電話だ。
「お母さん、私立の学校は調べましたか？　Ｔ中学は調べましたか？　
Ｊ中学は調べましたか？　どうなんですか！」
　他の中学を調べろとは、担任の立場で言うべきことなのだろうか？担任は、
問題を解決して私を学校に戻そうとするどころか、一刻も早く私を天野中学から
追い出さんとしている。あまりにもせかすところを見ると、この一連の事件や私たちの
問題から一刻も早く逃げ出したくて、頭がいっぱいであることが分かった。担任も
転任してきて早々、このような問題が浮上して肩身が狭かったのだろう。

//////////////// 中学生学校と闘う ///

/// バトル 60 //////////////////////

　それにしても、担任はいつになったら、自分がしていることの意味を理解できるように
なるのだろう。これが本当に国語の教師なのかと疑わしくなるほどである。
　このころ、クラスの子の発言がまわりまわって聞こえてきて、ある重要なことがわかった。
私がクラスメート全員にボイコットされた時、なぜあそこまでクラスの子全員が
私に敵意をむき出しにしたのかということだ。私はてっきり、立川さんをいじめた時と同様、
何の理由もなく、なんとなくむかつくからああなったとばかり思いこんでいたのだけど、
実はちゃんとした理由があったのだ。

//////////////////// 文芸春秋社 ///

/////////////////// 絶賛発売中！ ///

　佐々田 純子 著　「DROP OUT―中学生学校と闘う」
　文芸春秋社 2002年3月発行; 1,470円; ISBN：4163583300

http://www.bk1.co.jp/cgi-bin/srch/srch_detail.cgi/3e3b1af5af17e01031ae?aid=&bibid=02151097&volno=0000
http://bookweb.kinokuniya.co.jp/guest/cgi-bin/wshosea.cgi?KEYWORD=%64%72%6F%70+%6F%75%74
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4163583300/qid%3D1070801277/249-7443361-9736338
http://www.7andy.jp/books/detail?accd=30959543
http://books.rakuten.co.jp/RBOOKS/0001430799/

/// 文芸春秋社 ////////////////////

/// バトル 61 //////////////////////

　原因は担任の田嶋にあった。クラスの子数名が私のことを先生に言いに行ったのは
事実だが、その後ホームルームの時間に、クラス全体で私のことを話し合ったらしい。
担任は言った。
「どうしてみんな佐々田さんとうまく行かないの？」
「だってつんとしてるねんもん」
　クラスの誰かが答えた。
「時々しか学校に来ないで、あんなにつんとして嫌な感じだつたら、付き合っていて
疲れます」

///////////////// 2002年3月発行 ///

朝日新聞を批判する人達はネットウヨクですよ


http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1175431009/l50




朝日新聞を批判する人達はネットウヨクですよ


http://society6.2ch.net/test/read.cgi/mass/1175431009/l50

滋賀県の大津警察署のストーカー警察官「前出徹」・「加茂雄二」は、私にストーカーや嫌がらせを繰り返しているストーカーのくせに大津警察署膳所寮という警察官舎に住んでいます。ストーカーが警察官舎に住んでいいのでしょうか？世の中も変わったな

今の日本国の惨状は人まかせにしてきたツケだ。
いつまでも投げ出してないで参加しようよ。
教育は地域で責任持って行うべきだ。
目の前の子供たちの教育は僕たちが行うんだ。

サッカーは酒屋の源さんが。
園芸なら隠居の塩じい。歌はスナックのよし子ママ。

何を教えるか何を教えたいか町内みんなで喧々囂々。
なんか楽しそうじゃないか。

/// バトル 62 //////////////////////

「じゃ、無理して付き合うことないじゃない。佐々田さんだって付き合ってほしいという
考えはないはずよ。お弁当だって一緒に食べたくないなら、食べなくてもいいんじゃない」
「先生、どうして佐々田さんはあんなに学校休むんですか。彼女だけ特別なんですか」
「佐々田さんは体が弱いのよ。みんな佐々田さんと付き合ってて疲れると」言うけれ
ど、佐々田さんだってみんなといて疲れて、熱を出してるのよ」
「えーーー！　僕らのせいで熱がでてるって言うのお？」

//////////////// 1,470円で発売中 ///