学級崩壊の改善について
ttp://www2j.biglobe.ne.jp/~tatuta/cgi-bin/paint/15.gif
のfusianasanトラップに注意！
http://teri.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1008569358/
のfusianasanトラップに注意！
http://teri.2ch.net/test/read.cgi/accuse/1008569358/
363 ：名無しさんの主張：01/12/17 17:35
行き着くところまで行って学校が廃止とかになったほうが親もしっかりしてくるかもね。
だって親が教育するんだから。
だって親が教育するんだから。
364 ：名無しさんの主張：01/12/17 17:49
>>360 ﾜﾗﾀ！そのままひいちゃえ！
>>363
行き着くところまで行かないと親は気付かんかね。、やっぱり。
幼稚園〜小学校の時期の問題行動って、
どう考えても親の教育の賜物だとしか思えないんだけど。
>>363
行き着くところまで行かないと親は気付かんかね。、やっぱり。
幼稚園〜小学校の時期の問題行動って、
どう考えても親の教育の賜物だとしか思えないんだけど。
>幼稚園〜小学校の時期の問題行動って、どう考えても親の教育の賜物
はっ、やっぱりそうかなー。まだ若い20代の人間が子供を育てていくっていうのは
大変だよな。学齢期までの育てが人格に影響するんだろうことは想像がつくし、
だから若い親二人しかいない戦後の核家族というのは子供の育つ環境としては貧しい
んじゃないかなあ。労力という意味でも子供が初めて接する他人の幅という意味でも。
はっ、やっぱりそうかなー。まだ若い20代の人間が子供を育てていくっていうのは
大変だよな。学齢期までの育てが人格に影響するんだろうことは想像がつくし、
だから若い親二人しかいない戦後の核家族というのは子供の育つ環境としては貧しい
んじゃないかなあ。労力という意味でも子供が初めて接する他人の幅という意味でも。
366 ：名無しさんの主張：01/12/17 22:48
学級崩壊の原因は、?@親が悪い、?A教師が悪い、の両方あるんだろうけど
そもそも、それぞれの原因って何なんだろうね。
親の質が悪くなった訳、教師の質が悪くなった訳って。
そもそも、それぞれの原因って何なんだろうね。
親の質が悪くなった訳、教師の質が悪くなった訳って。
367 ：名無しさんの主張：01/12/18 10:50
学校しすてが時代に対応できてないんだよ
わがままくそがき、ばかおや、だめきょうしのみつぞろえ
よっぽどこりでもてめえは動かないぶしょうもんが日本人さ
あと脳みそも働いてない
わがままくそがき、ばかおや、だめきょうしのみつぞろえ
よっぽどこりでもてめえは動かないぶしょうもんが日本人さ
あと脳みそも働いてない
いま、学級崩壊なんてほとんど聞かない。
田舎の一部にはあるみたいだが。
ここにいる連中は５年前の議論を今頃しているんだね。
教育問題の焦点は、教師の不祥事事件に変わっているぞ。
田舎の一部にはあるみたいだが。
ここにいる連中は５年前の議論を今頃しているんだね。
教育問題の焦点は、教師の不祥事事件に変わっているぞ。
>>364
>どう考えても親の教育の賜物だとしか思えないんだけど。
といっても、いまはゼロ歳から自分が育ててない親も多いからね。
フェミニストが家事や育児をしないのも女の権利であるという
思想的影響もあるのだろ。
最近、ソニーのＣＭで、自分の赤ん坊を遠隔カメラであやしているのを
やっているけど、笑い事ではないな。
>どう考えても親の教育の賜物だとしか思えないんだけど。
といっても、いまはゼロ歳から自分が育ててない親も多いからね。
フェミニストが家事や育児をしないのも女の権利であるという
思想的影響もあるのだろ。
最近、ソニーのＣＭで、自分の赤ん坊を遠隔カメラであやしているのを
やっているけど、笑い事ではないな。
371 ：名無しさんの主張：01/12/18 14:50
へ？学級崩壊ってもう一般的じゃなくなったの？
いつのまに？
どうやって対処して解消したの？
それとも一時的な現象だったってこと？
そうかあまりにも一般的になりすぎて学級崩壊があたりまえになっていること？
いつのまに？
どうやって対処して解消したの？
それとも一時的な現象だったってこと？
そうかあまりにも一般的になりすぎて学級崩壊があたりまえになっていること？
373 ：名無しさんの主張：01/12/18 16:03
>>371
＞どうやって対処して解消したの？
他はしらんが、うちの地域では、
３５人学級化（将来２５人化になる）、
Ｔ・Ｔ、
親を交代で授業に参加させる（場合によっては教員もやってもらう）、
などを低学年で実施。
９９％は消滅したと思う。つまり、教員（つか人員）不足の解消で
解決できる。この点、昔から教員たちが主張していたことは正しい。
＞どうやって対処して解消したの？
他はしらんが、うちの地域では、
３５人学級化（将来２５人化になる）、
Ｔ・Ｔ、
親を交代で授業に参加させる（場合によっては教員もやってもらう）、
などを低学年で実施。
９９％は消滅したと思う。つまり、教員（つか人員）不足の解消で
解決できる。この点、昔から教員たちが主張していたことは正しい。
375 ：名無しさんの主張：01/12/24 07:05
age
376 ：名無しさんの主張：02/01/03 02:27
age
377 ：名無しさんの主張：02/01/03 02:58
>>1
学年学級制の廃止。
学年学級制の廃止。
378 ：名無しさんの主張：02/01/03 08:51
本当に小中学校の学級崩壊はおさまったんですか？
379 ：名無しさんの主張：02/01/03 11:55
前にテレビでやってんだけど、江戸時代の寺子屋はいまでいえば通常的に学級崩壊状態
だったらしい。
管理教育の徹底が破綻する→学級崩壊という言葉を当てはめる→その対処法を考えなければならない
という考えをおかしいということはできませんか。
つまり、このような考えをやめて、小中学校の授業なんてどんちゃん騒ぎでやってて大丈夫だ！気にすんな！
ていうようにはいきませんかね。
だったらしい。
管理教育の徹底が破綻する→学級崩壊という言葉を当てはめる→その対処法を考えなければならない
という考えをおかしいということはできませんか。
つまり、このような考えをやめて、小中学校の授業なんてどんちゃん騒ぎでやってて大丈夫だ！気にすんな！
ていうようにはいきませんかね。
380 ：名無しさんの主張：02/01/06 19:22
ここは学級崩壊肯定派に乗っ取られたのですか？
381 ：名無しさんの主張：02/01/06 19:29
学級崩壊を収めるって究極の管理教育だろ
子供殺す貴下
文部省殺せ
学校開放しろ学級崩壊良し。
子供殺す貴下
文部省殺せ
学校開放しろ学級崩壊良し。
382 ：名無しさんの主張：02/01/13 00:54
学級崩壊肯定論。
383 ：名無しさんの主張：02/01/13 00:55
/⌒ ｀ヽ
/ / ﾉ.＼＿M
( /ヽ |＼＿__E）
＼ / | ／ ＼
（ _ﾉ | /∧＿∧ヽ
| / / |（ ´Д｀）|
| / / ヽ＿＿ ノ
( ) )
| | /
| | |.
/ |＼ ＼
∠／
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384 ：名無しさんの主張：02/01/13 00:56
このスレはキチガイのすくつ
385 ：名無しさんの主張：02/01/13 01:27
公立だと難しいと思うが、
能力別のクラスにしないと公立は掃き溜めの学校になるね。
階級がますます固定化されてしまう。
能力別のクラスにしないと公立は掃き溜めの学校になるね。
階級がますます固定化されてしまう。
386 ：名無しさんの主張：02/01/15 01:35
公立より私立。選択肢がたくさんある。
387 ：名無しさんの主張：02/01/15 01:53
388 ：名無しさんの主張：02/01/15 02:11
学級崩壊なぞ、石原内閣が成立し戸塚宏氏が文部科学大臣に
就任したら直ぐにでも解決可能な問題です！
就任したら直ぐにでも解決可能な問題です！
390 ：名無しさんの主張：02/01/24 16:53
391 ：名無しさんの主張：02/01/24 17:17
>>389
ことはそう単純じゃないが、まちがいなく現状よりは良くなる。
公立だからってどこもかしこも同じである必要はない。
学校ごとに特色を打ち出して、それぞれに児童を集めればいい。
そうすれば、赤色に染まった教師のいるような学校は淘汰されるし、
レベルにばらつきがあれば、学力の低い子が落ちこぼれてしまうのも
入る学校を選ぶことで防げるし、いいことずくめ。
反対しているのは小役人ばかりナリ。
ことはそう単純じゃないが、まちがいなく現状よりは良くなる。
公立だからってどこもかしこも同じである必要はない。
学校ごとに特色を打ち出して、それぞれに児童を集めればいい。
そうすれば、赤色に染まった教師のいるような学校は淘汰されるし、
レベルにばらつきがあれば、学力の低い子が落ちこぼれてしまうのも
入る学校を選ぶことで防げるし、いいことずくめ。
反対しているのは小役人ばかりナリ。
>>391
やってくれるよ↓。学区が無くなって欲しい・・・・
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
小学校で赤軍最高幹部被告の長女を招いて授業
昨年１２月、神奈川県藤沢市の市立小学校が、日本赤軍最高幹部で殺人未遂罪などで
公判中の被告（５６）の長女（２８）を招いて授業をしたため、在日イスラエル大使館が
「一方に偏した政治メッセージであり、遺憾」との抗議文を同小に送ったことが２４日、
分かった。同市教育委員会は「授業内容に問題はなかった」としている。
関係者によると、６年１組担任の男性教諭（５６）が「総合学習の時間」にメイさんを
呼び、アラブの実情や料理を紹介する内容の授業を企画。１２月１５日、メイさんが校長や
保護者立ち会いの下、スライドを映しながら説明、その後、児童と一緒にアラブ料理を作った。
（時事通信１／２４） http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20020124-9
やってくれるよ↓。学区が無くなって欲しい・・・・
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
小学校で赤軍最高幹部被告の長女を招いて授業
昨年１２月、神奈川県藤沢市の市立小学校が、日本赤軍最高幹部で殺人未遂罪などで
公判中の被告（５６）の長女（２８）を招いて授業をしたため、在日イスラエル大使館が
「一方に偏した政治メッセージであり、遺憾」との抗議文を同小に送ったことが２４日、
分かった。同市教育委員会は「授業内容に問題はなかった」としている。
関係者によると、６年１組担任の男性教諭（５６）が「総合学習の時間」にメイさんを
呼び、アラブの実情や料理を紹介する内容の授業を企画。１２月１５日、メイさんが校長や
保護者立ち会いの下、スライドを映しながら説明、その後、児童と一緒にアラブ料理を作った。
（時事通信１／２４） http://book.jiji.com/kyouin/cgi-bin/edu.cgi?20020124-9
393 ：名無しさんの主張：02/02/18 23:39
先生がしっかりしろよ
394 ：名無しさんの主張：02/02/18 23:41
>>393
ドキュソ的見解
ドキュソ的見解
395 ：名無しさんの主張：02/02/18 23:50
とりあえず、
一クラスの人数をもっと減らす。
母子手帳を渡すときに保育実習させる。
教員免許を廃止して採用を自由化して即刻だめ教師を排除。
なんてところはいかがでしょう。
一クラスの人数をもっと減らす。
母子手帳を渡すときに保育実習させる。
教員免許を廃止して採用を自由化して即刻だめ教師を排除。
なんてところはいかがでしょう。
396 ：名無しさんの主張：02/02/18 23:52
397 ：聳え立つ糞 ◆kUSO.LvI ：02/02/18 23:59
義務教育までだったらパソコンのソフトでどうにかできないか？
学習の進捗状況を事細かに監視して、足りない部分の
補修までリアルタイムで行う。
一切の誤魔化しが効かないから相当効率よく
学問が身に付くと思うけど。
学習の進捗状況を事細かに監視して、足りない部分の
補修までリアルタイムで行う。
一切の誤魔化しが効かないから相当効率よく
学問が身に付くと思うけど。
398 ：名無しさんの主張：02/02/19 00:28
先生が悪い意味で萎縮しすぎ。
ことなかれ主義で教壇に立っているならば、
塾の講師でもやってろ。気概が感じられない。
いけないことは、体で覚えさせなわからん。ＰＴＡなんぞクソ喰らえじゃ
ガンガンやれっつーの。
今の子供はずるがしこいから何かあれば教育委員会にタレコミすれば
先公なんぞ楽勝って思ってる子供大量にいるうわけで。
子供は、口でいってわかる奴は皆無だ。
赤旗振っていきまいてる方に言いたい。
その力を何で現場に生かさないの？
「教育のため、子供のためだ」といいたいんでしょう。
遠い理想を追うのも結構だが、現実に目を伏せては
良くなるはずない。
ことなかれ主義で教壇に立っているならば、
塾の講師でもやってろ。気概が感じられない。
いけないことは、体で覚えさせなわからん。ＰＴＡなんぞクソ喰らえじゃ
ガンガンやれっつーの。
今の子供はずるがしこいから何かあれば教育委員会にタレコミすれば
先公なんぞ楽勝って思ってる子供大量にいるうわけで。
子供は、口でいってわかる奴は皆無だ。
赤旗振っていきまいてる方に言いたい。
その力を何で現場に生かさないの？
「教育のため、子供のためだ」といいたいんでしょう。
遠い理想を追うのも結構だが、現実に目を伏せては
良くなるはずない。
教育制度を一から作り直すのが１番。
今の制度ははしにもぼうにもかからない。
子供を頃す社会なら、ない方がまし。
今の制度ははしにもぼうにもかからない。
子供を頃す社会なら、ない方がまし。
400 ：名無しさんの主張：02/02/19 01:01
こういうドキュソ的意見しかいえない大人を量産している日本の教育はダメすぎ。
コンピュータに教育させろって、マジでいってんの？ ネタ？ 思いつき？
あんた、もっといっこの議論にちゃんと深く入り込ん方がいいよ。
コンピュータに教育させろって、マジでいってんの？ ネタ？ 思いつき？
あんた、もっといっこの議論にちゃんと深く入り込ん方がいいよ。
401 ：名無しさんの主張：02/02/19 01:03
学校の役割って社会性の育成ってのが勉強より大きいんじゃ？
コンピュータ相手にガキの頃からブツブツ言って勉強しろって？
ヒッキーがますます増えそうだな・・・・。
コンピュータ相手にガキの頃からブツブツ言って勉強しろって？
ヒッキーがますます増えそうだな・・・・。
402 ：名無しさんの主張：02/02/19 01:26
・全寮制にして卒業まで学校から一歩も出さない。
・名前を捨てさせ、番号で管理する。
・教師の拳銃、スタンガン、トゲ付き鞭の武装許可
・生徒への無条件発砲の許可
・生活指導教師に自衛隊の鬼軍曹をあてる。
・言うこと聞かない生徒はロボトミー手術で前頭葉削除。
・暴動発生時に備えて学校に自爆装置を設置
これで完璧
・名前を捨てさせ、番号で管理する。
・教師の拳銃、スタンガン、トゲ付き鞭の武装許可
・生徒への無条件発砲の許可
・生活指導教師に自衛隊の鬼軍曹をあてる。
・言うこと聞かない生徒はロボトミー手術で前頭葉削除。
・暴動発生時に備えて学校に自爆装置を設置
これで完璧
403 ：名無しさんの主張：02/02/19 02:35
＜参 考＞
「学級崩壊」要因の7割が教師との研究報告（文部科学省委託研究）
（教育家庭新聞） http://www.kknews.co.jp/sougou/s9909na.htm
無能な教師を追放すりゃいいだけだろ。
参考スレ
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1013013411/
「学級崩壊」要因の7割が教師との研究報告（文部科学省委託研究）
（教育家庭新聞） http://www.kknews.co.jp/sougou/s9909na.htm
無能な教師を追放すりゃいいだけだろ。
参考スレ
http://kaba.2ch.net/test/read.cgi/news2/1013013411/
404 ：名無しさんの主張：02/02/19 02:56
405 ：名無しさんの主張：02/02/21 15:05
もうね、暴れたい奴は好きに暴れさすしかないっすよ。
自分の考えでしか動かない奴等だから。
自分の考えでしか動かない奴等だから。
406 ：名無しさんの主張：02/03/21 05:13
それ
407 ：名無しさんの主張：02/03/21 05:19
＞４０５
うちら襲われたら、反撃してもよいようにしちぇほし
歩道原チャで走るDQNよこ目で見てるけど
すうごくはらたつう
うちら襲われたら、反撃してもよいようにしちぇほし
歩道原チャで走るDQNよこ目で見てるけど
すうごくはらたつう
408 ：名無しさんの主張：02/03/21 05:27
コワイ先生も必要だ｡
本気で怒ってくれる先生ならゲンコツをもらってもいい。ありがたいくらいだ｡
我々市民は学校の先生に自分の子に多少たたくくらいの権限を与えているはず
だと思う｡自分で思い返しても中学くらいは生意気だっただからなあ｡
本気で怒ってくれる先生ならゲンコツをもらってもいい。ありがたいくらいだ｡
我々市民は学校の先生に自分の子に多少たたくくらいの権限を与えているはず
だと思う｡自分で思い返しても中学くらいは生意気だっただからなあ｡
409 ：名無しさんの主張：02/03/21 05:33
410 ：名無しさんの主張：
>>409
皆が通る道だ。
皆が通る道だ。