アポロ疑惑スレ59

　　名作『 ハックルベリー・フィンの冒険 』を書いたマーク・トウェ
　　ーンがこのようにいったと伝えられている話がある。

　　　「１９世紀でもっとも興味のある人物はナポレオンとヘレン・ケラ
　　ーだ 」

　　　マーク・トウェーンがこう言った当時、ヘレン・ケラーはまだ１５
　　歳の少女だった。

　　　ヘレン・ケラーは全盲であったが、大概の人よりはるかに多くの本
　　を読んでいたし、著書も数多くある。その生涯が映画化された時は出
　　演までした。耳も全く聴こえないが、耳の聴こえる人よりはるかによ
　　く音楽を鑑賞することができたそうである。９年間、彼女はまるきり
　　ものが言えなかったが、あとで、アメリカ各州を講演し、全ヨーロッ
　　パを巡って旅行もしている。

　　　“ 三重苦 ”を背負いながら不可能を可能にした女性として知られ、
　　映画や舞台でも有名なサリバン先生との感動的な物語は、今も人々に
　　生きる希望と勇気を与えつづけている。


　　　誕生の時は正常な赤ん坊であった。生まれてから１年半は普通に目
　　も見え耳も聴こえ、そろそろ話しだそうとしていた。そんな時、突然
　　の災難に襲われる。病気のため、生後１９ヶ月で目も見えず耳も聴こ
　　えず、ものも言えなくなってしまった。

　　　成長したヘレンはまさにジャングルの野獣のようになっていった。
　　気にいらないことがあると何でも叩き壊す。食べるものは両手でつか
　　んで口に詰め込む。それを直そうとすると、床に大の字になって暴れ
　　回り、出ない声でどなりたてようとした。

　　　両親は絶望してヘレンをボストン市のパーキンズ盲人学校へやり、
　　特別に教師を依頼、そこで出会ったのがアン・マンスフィールド・サ
　　リバンだった。サリバン先生はパーキンズ盲人学校をやめて、ヘレン
　　の教育を引き受けることになる。

　　　時にサリバン先生はまだ２０歳、それが見えず聴こえずものも言え
　　ない少女の教育という、まず不可能な大仕事を引き受けたことになる。

　　　サリバン先生がヘレン・ケラーに対してどんな奇跡を起こしたか、
　　暗黒と沈黙の世界に住むヘレンとわずか一ヶ月の間にどうして意志が
　　通じ合うようにまでなったかは、多くの著書のなかでもふれられてい
　　ますが、少しサリバン先生について書いておきましょう。

　　　アン・マンスフィールド・サリバンは貧困のどん底で育ってきた人
　　である。

　　　１０歳のとき、弟と二人、マサチューセッツ州テュークスベリーの
　　救貧院へ収容されている。部屋が足りないので幼い姉と弟は「死人部
　　屋」と言われる、埋葬するまで死体を安置する部屋へ入れらた。病弱
　　だった弟は６ヵ月後に亡くなっている。その上、アン自身もまだ１４
　　歳で、ほとんど失明寸前になり、パーキンズ盲人病院へ回されて点字
　　を習うことになる。幸い失明は免れているのだが・・・。

　　　そんなサリバン先生がパーキンズ盲人学校をやめて、見えず聴こえ
　　ず、ものも言えないヘレン・ケラーの教育を引き受けた。その時サリ
　　バン先生はまだ２０歳、まず不可能とも思える大仕事を引き受けたこ
　　とになる。

　　　見えず聴こえずものも言えなかった少女ヘレンが、言語というもの
　　の存在を初めて悟った日の喜びを、ヘレン・ケラーは著書『わたしの
　　生涯』でこう書いている。

　　　「言葉というものがあるのを初めて悟った日の晩、ベッドの中で私
　　は嬉しくて嬉しくて、この時初めて早く明日になればいいと思いまし
　　た。私のその時ほどの喜びを経験した子供はほかにいないでしょう」
　　と。

　　　最初に教えられて口から出した言葉は、「私はもう唖ではありませ
　　ん」だった。ヘレンはその奇跡に興奮のあまり胸をわくわくさせて、
　　「私はもう唖ではありません」と何度となく繰り返した。


　

障害者に希望を与えたい
　　　三重苦の障害を乗り越え、世界に希望を与えたヘレン・ケラー。そ
　　れ以上に人々の心を打つのは、自分と同じような障害者のために生涯
　　を捧げたことです。

　　　１０歳の時、ヘレンは目も耳も不自由なトミーという５歳の男の子
　　が、お母さんを亡くし、お父さんもいなくなってしまったため、孤児
　　院に入れられるという話を伝え聞きました。当時の孤児院は不衛生で、
　　とても子供たちを養育するようなところではありませんでした。

　　　ヘレンは自分のおこづかいを差し出し、さらに点字の手紙を何十通
　　も書いて募金活動を始めました。ヘレンの愛の運動によって、トミー
　　少年はヘレンが通っていた、パーキンズ学院に入学することができま
　　した。

　　　大学を卒業したヘレンはサリバン先生と二人三脚で体の不自由な人
　　の救済のために募金活動を始めました。ヘレンにとって、自分と同じ
　　ような苦しみを味わっている人がいることは堪えられないことだった
　　のです。

　　　二人は人がたくさん集まっているサーカスの舞台に立つこともあり
　　ました。ヘレンは一人でも多くの人が体の不自由な人が存在している
　　こと、そしてその人たちの苦しみや悲しみを理解してくれるならば、
　　自分が見せ物のようになることも、何ともありませんでした。

　　　目の耳も不自由なヘレンの心からの訴えは、人々の心を打たずには
　　おきません。救いの手が次から次へと差し伸べられました。

　　「体が不自由で苦しんでいる人たちに希望を与え、勇気づけることが
　　できるのは、同じように体の不自由な私しかいない。健常者がいくら
　　励ましても、障害者にとっては、同情と哀れみとしか受け取られない
　　のだから・・・」

　

哀れみの慈善事業を福祉政策へ
　　　ヘレン・ケラーが学校を卒業した後は必ずしも金銭的に不安のない
　　生活ではなかったようです。講演・著作、その他の活動により生活す
　　る一方、身体障害者の援護に献身していきます。

　　　ヘレン・ケラーが身障者の隠れた能力を示すまでは、身障者を社会
　　のお荷物として厄介者扱いをし、障害者を助けることは、お情けの慈
　　善事業であり、裕福な慈善家にさせておけばよいという考えが強くあ
　　りました。

　　「体の不自由な人たちに温かい手を差し伸べるのは、単なる慈善事業
　　ではなく、社会全体の責任です」

　　　ヘレンの訴えによって人々の考え方が変っていきました。それまで
　　細々と行われてきた「慈善事業」が、政府や自治体の「福祉政策」と
　　なっていったのです。

　　　第二次大戦の後、ヨーロッパ・アジア・アフリカの各地を回って講
　　演し、ヘレン・ケラーの活動は世界２０数カ国にわたりました。

　　　身体障害者に対する社会の注意を喚起した功績は大きく、福祉の基
　　礎を築いたヘレン・ケラーの活動は今日まで引き継がれています。

　　「１９世紀は二人の偉人を生んだ。一人はナポレオン一世であり、も
　　う一人はヘレン・ケラーである。ナポレオンは武力で世界を征服しよ
　　うとして失敗したが、ヘレン・ケラーは三重苦を背負いながら、心の
　　豊かさと精神の力によって今日の栄誉を勝ち得たのだ」

　　　作家マーク・トウェインは、ヘレン・ケラーをこう賞賛し、彼女を
　　『奇跡の人』と呼びました。

　　アキラ・・・・・メロ　　　　もう手遅れだよ・・・・。


いったい何を・・・諦めるの？

　　　　　　リッパ過ぎて，実は金輪際まねの出来ないかもしれないアポロ家核の物語。

>625
済まんが、「奇跡の人」というのはﾍﾚﾝ･ｹﾗｰの事ではない。
「奇跡の人」は英語では"Miracle Worker"、つまりﾍﾚﾝ･ｹﾗｰに奇跡を起こした人、ｻﾘﾊﾞﾝ女史の事を指している。

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アポロ疑惑スレ60
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/sky/1143540207/

　両親はヘレンがよくなるように、たくさんの文献を調べて、いろいろな名医の診察を受けました。残念ながらヘレンの視力は、回復しないこと
がわかりました。けれども視聴覚障害者にも立派に教育していくことは、とても大切なことであり、自分たちにもできることがわかりました。
ある日、父親のケラー大尉はヘレンを連れて、電話の発明者で障害者教育につくしていたワシントン市のアレキサンダー・グラハム・ベル氏を訪れました。
彼の紹介で、パーキンス盲学校の校長アナグノス氏に手紙を出して、ヘレンのために家庭教師のあっせんを依頼しました。そこで推薦されてやって来たのが、
同校を優秀な成績で卒業したばかりのアンニー・サリバン先生でした。サリバン先生はその後５０年間、ヘレンの良き教師であり、パートナーとなって献身的な努力を続けました。
サリバン先生は、後にアメリカの著名作家マーク・トウエインが、「ナポレオンとともに『１９世紀の奇跡』だ。」とたたえ、聖女といわしめるまでにヘレン・ケラーを育てあげた
『偉大なる教師』その人でした。

　１８８７年、当時２２歳のサリバン先生が、タスカンビヤにあるヘレンの家へ来たのは、春３月のうららかな朝のことでした。ヘレンに会ってみると、
７歳になった彼女は、予想に反して身体はすくすくと伸び、リンゴのような頬をした元気のいい子だったので、サリバン先生はほっとしました。ヘレンは、
怒りっぽくて乱暴で、少しも疲れを知らぬようにはね回っていました。そんなヘレンに両親も時には手を焼くことがあるのを知って、サリバン先生は、
この子に素直さを教えることは並大抵の苦労ではないと直感しました。しかしヘレンは、頭脳が極めて明せきで、ことに記憶力がよく、適切な教育に
より素晴らしい子供になれると、サリバン先生は確信しました。

　サリバン先生は着いた次の日から、早速、学習にとりかかりました。まず最初に、サリバン先生は、パーキンス盲学校から贈られた人形をヘレンに
抱かせました。そして指で「Ｄ-Ｏ-Ｌ-Ｌ（ドール：人形）」という字をヘレンの手のひらに書きました。もちろんヘレンには何のことかわかりません
でした。けれどもそのことをサリバン先生が繰り返しているうちに、ヘレンはそれが自分の抱いているものの名前であることがわかりました。
この調子で努力しているうち、２週間目には、ヘレンはすべてのものに名前があることを理解するようになりました。もともと頭のいいヘレンの進歩は、
日に日に早くなりました。サリバン先生は自分の体験から、点字よりも指文字の方が、興味と快感を伴いながら進歩も早いことを知っていたので、
ヘレンには最初から指文字による学習をはじめることにしました。

　学習をはじめて３カ月目、ヘレンはもう３００の言葉を覚えました。これはヘレンの生まれながらの才能かもしれませんが、サリバン先生の
教育者としての才能がすぐれていたからでもあります。例をあげると、ある日、ヘレンがコップとその中に入っている水を、同じものだと主張
してゆずらず、遂にサリバン先生とけんかになってしまいました。サリバン先生はヘレンに気分転換のため、しばらく他のことに興味を移し、
それから初めていっしょに家の外へ出ました。サリバン先生はヘレンをポンプ小屋に連れて行って、持っているコップに冷たい水を注ぎこんで
やりました。そして同時に「Ｗ-Ａ-Ｔ-Ｅ-Ｒ：水」と指文字で書くと、ヘレンの顔色がさっと変わりました。ヘレンはコップを落して、
身動きせずにじっと考えこんでしまいました。とたんに、彼女の表情にいつもと違う輝きが現れはじめました。自分のまちがいがわかったのでした。
このことがあってから、あれほどガンコだったヘレンが急に素直になり、サリバン先生の教えをよくうけ入れて、進歩も目立ってきたと、サリバン先生の記録に残っています。

　このようにして、たくさんの言語と知識をヘレンに教えることに成功したサリバン先生は、第二段階の教育方法として、ヘレンに『読む力』を与えることに取り組みました。
しかしそれはそれは点字ではなく、アルファベットを紙に凸文字で書いたものを、順序よく並べる方法をとりました。次にサリバン先生は、ヘレンに書くことを教えました。
サリバン先生はヘレンの知りたいことをよく注意し、学習と生活を近づけてみました。サリバン先生はヘレンの興味を引き立てながら、独学によって知っているすべてのことのを、
教えさずけるようにしました。そうすることでヘレンの思想はだんだん整理され、観念の正確さを加えることができたと後にサリヴァンは語っています。

　１８８９年１０月、ヘレンはボストンのパーキンス盲学校を見学し、生まれてはじめて自分と同学年の多くの目が不自由な子供たちと遊ぶこと
ができました。そこで元気にはしゃぐ子供たちが、みんな自分と同じように目が見えないことを知った時の驚き、しかも子供たちが実に幸福そう
であること知ったヘレンの喜びは言葉や文章では表現できません。このことは『私はどんなに生きがいを感じたことでしょう』と彼女の自伝に述
べているのを見ても想像できます。この見学旅行では、ワシントンに行って大統領クリーヴランドに招待されたり、古戦場を訪れたり、生れては
じめて汽船に乗ったりして、ヘレンの生活の内容もだんだん深くなっていきました。

　

『読む力』から『話す力』へ
　１８９０年、ヘレン１１歳の春は、一生忘れることのできない思い出の年となりました。それは彼女が長い年月、目は見えないとしても、何と
かして話したい、語りたいと念願していた、その希望が実現しました。それまでは、たとえ一言でも声というものを発してみたいばかりに、常に
片手で自分のノドを押え、片手をくちびるにふれて声を出そうとがんばっていました。またヘレンはサリバン先生の口の中に指をつっこんで、話
す時の舌の位置を知ろうと努めました。そのためにサリバン先生が嘔吐したことは、一度や二度のことではありませんでした。周囲の人々は、そ
んな出来もしないことをに実現しようとして、不成功に終った場合の悲しさを心配していました。またそれによって指文字や点字による指導が、
その進歩を妨げられることもとても心配していました。ある日ヘレンは、当時ノルウェーで聴覚障害者の発声研究が一部成功したことを伝え知って
いても立ってもいられなくなりました。またサリバン先生もその熱意に動かされて、ついに二人でボストンのホレースマン聾（ろう）学校をおとずれました。そしてそこでヘレンは、校長のサラー・フラー先生に読話と発音法を学ぶことになりました。

　『私は校長先生が一言を発するごとに、彼女の顔の上に手をあて、そのくちびるの運動や舌の位置をさぐって、そのまねをして、一心に学んだ
結果、１時間後には６つの音の要素（Ｍ．Ｐ．Ａ．Ｓ．Ｔ．Ｉ）を覚えました。ついに私は最初に「Ｉｔ　ｉｓ　ｗａｒｍ　ｔｏｄａｙ．（イッ
ト　イズ　ウォーム　トゥデイ：今日はあたたかです）」と、自分には聞こえないながらも、声だけは出すことができた時の驚きと喜びは、一生
わすれることはできません。それは聞きとりにくい言葉ではありました。しかし正しく人間の言葉でありました。ながい間の夢が実現しました』

　ということを書いているのを見ましても、その時の感激がとてもに大きかったことが想像できます。ヘレンはさらに１８９４年から２年間、
ニューヨークのライトヒューメーソン聾唖（ろうあ）学校で発声法の研究をつづけました。この時ヘレンはドイツ人の先生と勉強したので、
わずか数ヵ月でドイツ語もわかるようになりました。ヘレンの才能がすぐれていたことはもちろんだが、いつもそばをはなれずその手助けを
したサリバン先生のわが身をささげる努力は言葉ではとうてい語りつくせません。そのころにはヘレンの学習もすいぶんすすみ、ラテン語、
歴史文学、地理などには特に興味を持ち、同じ年ごろの男女生徒の秀才と同レベルの成績であったと伝えられています。

優秀な成績で女子大学に入学

　ヘレンの向学心と学習意欲はますますふくれあがり、絶対に大学で教育を受けたいと、ヘレンは熱心な希望を持ちはじめました。幸運にもヘレ
ンは、ある方面から物質的な援助もあって、その受験勉強をアイアン博士の家庭教師ではじめました。ヘレンはハーバード大学を特に希望し、
その入学準備のためケンブリッジ市の女学校に入学しました。ヘレンは１７歳でした。

　ハーバード大学の当時の入学試験科目は英語、歴史、フランス語、ドイツ語、ラテン・ギリシャ両古典及び代数・幾何学（数学の専門分野）
でした。女学校での教育の受け方は、サリバン先生もヘレンと一緒に登校して同席し、教師の話すことをサリバン先生がそのまま指文字で
ヘレンに伝えるという方法でした。また質問する時は、ヘレンが指文字でサリバン先生に伝え、さらにサリバン先生から教師にその意味を説明する
というとても不便な方法でした。

　ヘレンはラテン語が最も得意で、数学は一番の苦手でした。こうして３年間の大学進学のための受験勉強は、睡眠時間も短くして、一生懸命に勉強をつづけました。
また何度も点字の本を読むために、指先には血がふき出るほどだったそうです。しかしこの努力がついにむくいられる時がきました。２回にわたる入学試験の結果、
視聴覚障害の身で、しかも優秀な成績のもとに、あこがれのハーバード大学附属のラッドクリフ女子大学入学の栄誉をかちとることができました。ヘレンが２１歳の秋、
世界歴史始まって最初のことと、当時の新聞はほめたたえました。

　大学生活４年間のことは簡単にすすめましょう。教室での勉強中も、休み時間中も、夜になり他の人々が寝た後も、ヘレンとサリバン先生は忙
しく指先を動かし、あるいはタイプライターを打っていました。ヘレンは古典文学と哲学に特に興味を持ち、そのために学資金も点字本を買ったり、
参考書を点字にする費用のために全部つかってしまうほどでした。

　４年のこのような努力は当然結果として現れ、、ヘレンは学友の中でもきわめて優秀な成績でラッドクリフ・カレッジを卒業し、視聴覚障害者と
しては前代未聞の＜バチェラー・オプ・アーツ＞の学位を獲得しました。卒業の年となる、１９０４年１０月、当時開かれていたセントルイス博覧会では、
特にヘレンの卒業を祝して“ヘレンケラー・デー”を設け、ヘレンを招いて大講演会を行いましました。“話す力を習得した聴覚障害者”奇跡の人、
ヘレンの演説を開こうと、大講堂の窓という窓が人で折り重なるほどのたくさんの聴衆が集まりました。壇上におもむろに進んだヘレンは、
生まれてはじめてたくさんの人前に立ちました。ヘレンは力一杯の声を張り上げたつもりでしたが、自分ではその声を聞くことはできません。
実際にノドから出た彼女の声はとても小さく、そばにいた人にやっと聞こえる程度でした。ところがそれをサリバン先生を全然通さずに、
博覧会会長のフランシス氏がそのまま大声で復唱して聴衆に伝えたました。大講堂にあふれた聴衆は、奇跡の実現にたいへんに驚き、
そして感激して、演説を終って退場するヘレンに、わっと殺到し動けなくなる騒ぎには、交通巡査が出動して整理しなければならないほどでした。

　

アメリカ・イギリスから贈られた２つの学位　　　１９４８年　来日　
　発声方法にはまだ不完全な点が多かったので、ヘレンは１９０９年から３年間、ボストン音楽学校の声楽教授ホワイト氏について勉強し直しま
した。モントクレアで開かれた第１回公開講演をきっかけとして、ヘレンはその後の４０数年間、アメリカ国内をはじめ世界各国で行った講演は
何千回に上がりました。特に視聴覚障害者の福祉のために、彼女は声をしぼって叫びつづけていました。

　ヘレンの社会的活動は、講演だけではありませんでした。今日までアメリカ国内で関係した社会福祉事業は数知れず、またヘレンの訪問した
海外の国々では、彼女が訪れたことを記念して、その国に視聴覚障害者のためにたくさんの社会福祉事業が生れ、現在それが大きく実っています。
もちろん私たちの日本もその中の１つです。社会福祉法人日本ヘレンケラー財団も、昭和２３年８月のヘレン・ケラー女史来日を記念して、
身体障害者のために社会福祉事業を行うことを目的として設立されました。

　ヘレンの著書は、１９０３年、大学在学中に書いた『楽天主義』と『私の生涯』をはじめとして、１９０５年、随筆『暗黒より出でて』、
１９０８年には『私の住む世界』や『闇より』、１９１０年には自由詩『石壁の歌』、１９２７年には『私の宗教』、１９３０年には『中流』と
『私の近頃の生活』、１９３３年には『夕暮の平和』、１９３８年には『日誌』、１９４０年には『われら信仰を持たん』などがあり、
何れも発行と同時に障害者はもとより一般からもむさぼるように読まれました。

　これらの著書に織り込まれたヘレンの高い思想、人生に希望と輝きを与える数々の著述や社会的活動に対して、最大の名誉が与えられる日がつ
いにやって来ました。それはアメリカとイギリスの２つの大学から、学位がおくられたことです。１つは１９３１年、フィラデルフィアのテンプ
ル大学からの人文学博士号で、もう１つは１９３２年、英国グラスゴー大学からの法学博士号でした。テンプル大学は、一般世論をも考慮して、
特にサリバン先生にも同じ学位をおくろうとしました。けれどもサリバン先生は、自分にはその資格はありませんと辞退しました。サリバン先生は、





恵まれない人たちのためにとてもつくしました。またヘレンの持論である平和主義にもとづいて、
アメリカの大戦参加に反対したため、
一部の人たちから中傷され、一時は彼女への風当たりが強くなったこともありました。

　ヘレンの生涯はたくさんの苦難に満ちた道でありました。しかい彼女は、常に明るい希望とたゆまない努力で、それらを乗り越えてきました。
どのような苦しみに出会っても、常に人生に希望を捨てないヘレンの楽天主義は、自分で得た貴い収穫であり、それに敬けんな信仰心もあずかって、
より力あるものになったのでしょう。

　しかし、ヘレンの一生にも悲しい２つの出来事がありました。１つは、ヘレンが３７歳の夏をむかえたときでした。一家が経済的に困ってしま
い、またサリバン先生も病気療養中の時、臨時に秘書をつとめた年下の青年からヘレンは愛の告白をうけ、身も心もとけるような恋の喜びに胸を
うちふるわせたことがありました。青春におくれて、ほころびかけた恋のつぼみではありましたが、母の激しい反対で悲しい破たんに終り、楽天
主義を強く唱えるさすがのヘレンも、失恋の心の傷をいやすことができない日々がありました。

　もう１つはサリバン先生との死別でした。さすがのサリバン先生も、寄る年波には勝てず、７０歳で貴い生涯を閉じられてしまいした。臨終の
ベットにかけつけて、先生の手をにぎりしめたヘレンが、どんなになげき悲しんだことでしょうか。思えばヘレンが８歳の春に、当時２２歳の娘
盛りの先生が、はるばるタスカンビヤの家を訪れて以来５０年間、限りない慈愛と忍耐をもって、ヘレンをして『世紀の奇跡』とまで育てあげた
のは、だれでもないサリバン先生でした。この手こそ瞬時もヘレンのそばを離れず、ヘレンの目となり、口となり、耳となり、思想を教え、芸術
を授け、科学を伝えたその貴い手でした。刻々と冷たくなっていく先生のその偉大な手を力一杯にぎりしめて、泣きくずれるヘレンの姿には、
そばにいる者すべて、涙せぬ者はなかったそうです。１９３６年１０月２０日、木の葉がはらはらと散り初める、秋の夕暮れどきのことでした。

君たちアポロ肯定派？

アポロ疑惑スレ60
http://science4.2ch.net/test/read.cgi/sky/1143540207/

他人のアポロ信仰に，ケチをつける様な事をして紀文を悪くさせた様でご免なさい。

　
　　　決して、改宗を求めているのではなく．より広い視野でその信仰に磨きをかけてください。

　　　　　　　　　　　アフガニスタンだと・・・・・改宗は・・・死刑？？？　コーラン

　　　　　　／!!／{{　／　ヾ--ｒ
　　 ＿　 /　 　　￣　　　　＜＿
　＿＞｀´　　　　>>ID:ahondara ＜_
　 ＞　　　 ｒ‐'"￣￣ ノ￣￣｀ヽ、―ニ 二 二 二 二
／ ,　　　　|　　｀ヽ／-´｀ヽ _　 三,:三ー二
￣/　　　　|　　　ノヽ--/￣ ,　　　 ｀￣￣￣￣￣￣￣
　/　/⌒ヽ,|　 ミ }　　...|　 /! 　　　　￣￣
　レ l　ｄ　　　　 _}｀ー‐し'ゝL _ 　　￣￣
　　|　ヽ、_,　　 _,:ﾍｒ--‐‐'´}　　　 ;ー--------------
　　|/|　　＼　　　ノ｀ヾ:::-‐'ーｒ‐'"＝＝--------
　　　 ヽ/l／|｀ ー------r‐'"　　 ￣￣￣￣￣
　　　　　　|└-- 、＿＿/｀＼-:、
　　　　　__,ゝ,,＿＿＿__/ ＼_」　＼

君が泣くまで僕は殴るのを止めないツッ！！！ｗｗｗ
　猿が人間に追いつけるかーッ
　　　　　　おまえ等はこの黒騎士にとっての
　　　　　　　　　　　モンキーなんだよ低脳ォォォォーーーーーーッ!!ｗｗｗ
---------------------------
さあさ、初めて覗く人たち！　上の絵と文言に注目！スゴイでしょうｗまさにサルワザ。いやクロワザ。

　　　　　ミミミヽ ﾉ彡ミミ)))
　　　　((彡ミミミミ)(彡彡)))彡)
　　　彡彡ﾞﾞﾞﾞﾞ"ﾞﾞ" """"ヾ彡彡))
　　　ﾐ彡ﾞ　..＿ 　　　＿ 　 ﾐﾐ彡
　　ミミ彡 '´￣ヽ '´/￣　｀ ,|ミ)))
　　ミ彡　 '￣ﾟ￣'　〈￣ﾟ￣ .|ﾐミ))
　　((彡|　　 　　 | |　｀　 　 |ﾐ彡
　　 (彡|　　　 ´-し｀)＼　　|ﾐミ　　　 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　 ゞ|　 　　　 ､,!　　」 　|ソ　　　＜　 黒クンちゃんとネタ元確かめないと！はい除名！
　　　　　ヽ　'´￣￣￣'ﾉ /　　　　　　 ＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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　　　　　/^`~",　　:＼　　,ィ":::::::::::::::::::;;;;;iii>;,、
　　　,.-",　　 /......:::::i::l　/:::::::::::::::;;;;;;;;iii彡" ::ﾔi､
　　,.i　　.|　　:ｷ:::::::::::|::Ｖ::::::::::::;:"~￣　　　　 ::i||li
　/　、　 |　,;:::::l:::::::::::ﾏ,.-‐-､j'_,.ィ＞､、　　 .:::iii》
　i、 ﾍ　 :＼:::::::ｷ;:::::::（:::j::）:...）　`‐-‐"^{"^ヾﾉ"
　 ﾔ、 ＼:::::＼,::::＼:;;;:iゞ:-:;ィ　　　　　,.,li｀~~i　　　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
.,;iiλ＼.,,ィ^-‐'`ー",:::|::;Ｘ'::7、 　 ･=-_､,　.:/　　　＜　　　この黒をさっさとつまみ出せ！！
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llllllllllllii;;,,___;;;iill|||（ `Д´） ＼ー＝､7^ヾ'‐-､、
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馬鹿な黒騎士であったｗ

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そろそろ出番かいな
　 　 醴醴醴醴]['.　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 : ｀:ﾞ{[醴醴¶
　 　 層醴醴蠶[l' 　 　 　 　 .､,,..__＿＿＿_、　 　 　 　 　 　 ＿＿＿＿_. ';ﾞ(}醴醴†
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　 　 　 　 　 一' . 　 　 　 　 　 :ﾞ(}l}ｼ.､;;､....､,,__.,uu,｡,,,,,gｇggｊ_ｊ,(Ｉ}'ﾟ(勿l.[(','i}ｿＩ.
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 . . 　 ' .(.(.(.()l瘟尸ﾟﾞﾟﾞﾞﾞﾟﾞﾞﾞﾟﾟﾞﾟﾟﾟﾟﾟﾟﾟ層鬱浴)).'';ﾐi.(,(l;ﾐ.
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手抜き・・・・・惰性信仰？？？

アポロは確かに、その昔何度も月に行った筈・・・・．何をいまさら


　2006年前に馬小屋で神は生まれた・・・そんなの誰もが知っている常識

あぁあぁあぁ〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜。　こな〜〜〜〜杉〜〜〜〜〜

アポロの着陸船て構造的に難しいんじゃないかと思う。
捏造でも不思議じゃないよ。

トルシエさんは夫婦そろっての片道切符の・・・・イスラム教へ改宗なんだね。＜サッカー界の就職活動も大変なんだな。＞

　アポロが信じられなくなったからって、皆キリスト教を捨てる必要無いのにめ・・・・。