ようやく、しおらしくなってきた韓国フィギュア471

“上手にすることもっと上手くやれるように…勉強できないと劣等生違う”
[ヨーロッパ教育現場を行く] (2)ドイツ晩夏である2012-2-28
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◇晩夏であるケジャムトゥシュルレ英語授業参観
◇晩夏であるケジャムトゥシュルレの学校給食
◇室内岩壁登攀施設(写真の上から).

（前半長いので割愛：ドイツのオーダーメイド教育支援などを紹介）

■運動・勉強も並行できる社会

上手にするのをもっと上手くやれるようにしようとするなら学生一人一人の指向と能力把握が優先だ。
これを土台に個別オーダーメード支援を広げる。
ドイツの個人別オーダーメード教育支援は特別な才能を持った学生たちにも学業の機会をのがさないようにする。

個人別オーダーメード別教育で開始は違うが教育を通した結果は平等になれるように支援するということが彼らのモットーだ。
晩夏であるケジャムトゥシュルレに在学中のサラヘケンはドイツの有望な国家代表フィギュア スケート選手だ。
今年我が国の修能と類似のドイツのアビテュオ試験を受ける予定のサラヘケンは大学で経済学を専攻したがる。

アビテュオは高等学校の卒業者激増で中・高等学校の中全人教育を終えて大学の専門教育を受ける準備ができたことを意味する。
晩夏であるケジャムトゥシュルレは特別な才能を持った学生たちには別途の支援システムを運営、
オーダーメード式教育を実施している。 現在のカナダで現地訓練中であるサラヘケンのために
オリンピック委員会の財政的支援を受けて教師たちで構成された特別チームを現地に送って正規授業と給食などを支援していると明らかにした。

アビテュオを取得して大学に進学できる機会を失わないようにすることだ。

小学校時代から学生自身の才能を悟るようにするための多様な倫理体育プログラムを運営している。
ヴァイオリンなど音楽に特別な才能を見せているセネムとメールリサさんも地域社会の協力を通じて支援されて夢を育てているという。
また、12才までグループに集まって正規過程に浦漢なったアイスホッケー教育を受けるが、これを通じて一部才能ある学生たちは
晩夏任意有名なアイスホッケー選手に成長していく。

クラウス、ウェーバー晩夏であるケジャムトゥシュルレ校長は“国語英語数学だけ上手にすることが重要なことでなく
心理的安定など全人教育に重点を置いている”と話した。
（ドイツ晩夏である=キム・サンテ記者）

※晩夏である＝マンハイム


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お吸いのバイオではマンハイムで練習してることになってるニダが紅葉は一時的ニカね？