>872
やはり公務員試験をやったことのある人は適性強いんだなあ。
うらやましい。
修習生=弁護士の卵
受験生=弁護士の精子
現行受験生=弁護士の精子(膣内写生)
ロー受験生=弁護士の精子(オナニー)
あったな、昨年の読売の記事。
適性試験特例措置強行に怒る受験生の記事のタイトル。
「弁護士の卵の卵の卵」
今年も医者とか公認会計士とかいるんかな。
去年のそういった人たちって、未修なの?既修なの?
既習だとしたらへこむ。
日大繰り上がったんで、面接回避。
日大補欠もう回ってきたの?
定員割れしちゃうんじゃない
>>885 おめでとー。
既習?未習?
受験が終わって良かったねー。
>>887 私885じゃないけど、既修でしょう
未修の発表はまだみたい
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さ、そろそろ勉強するか
あげ
あのー、結局小論文の三つの論点て2ちゃんではどんな風に落ち着いたんでしょうか。。
落ち着いてません。
おれはこんな具合。
・英語の公用語化で深刻なイングリッシュ・デバイドが発生するか、それとも抑えられるか。
・グローバリゼーションと文化の多様化とどちらを重視するか。
・英語教育の強化を全国民に課すべきか、それとも一部専門家で十分か。
時間経ったから文章は整っちゃったけれど、こんな内容だった。
大論点は書くべきだろうYO
>>894 三つ目のやつは大論点だよね。
3つきちっと上がっていれば、大論点を書こうが書くまいが点数はつくのでは?
>894
いい論点抽出だなあ。
それに比べて俺は・・・
逝ってきます
デバイドなんて言葉知らなかった・・・
イングリッシュ・デバイドは共に発生するが、結局それは
英語をうまく学習できるかできないかに由来するのでは?
おれはそっちの方書いた。
それと894の3つ目はおれも書いたが小論点の一つと認識している。
>>899 大論点・小論点の違いって、結局ちょっとした言い換えなのかな。
「英語教育の強化を全国民に課す」って「英語の第2公用語化」とほぼ同義じゃない?
確かに同義だが、なぜ公用語かの問いに全国民の方がいい理由、一部でいい理由
と対比させて書いてあるんだから、わざわざまた「なぜ公用語か」と大論に戻す必要はないと思う。
そういう観点から同じように小論点あと2つ書いた。
基本的に文中で対比させてある論点書くべきだろ。文中の言葉で。公用語がいいか悪いかなんて論点は
書類全部含める意味のない抽出になっちゃうと思うが。
論じたのは全国民にすべきかどうか。
>>902 そのぐらい小論文できるなら、もう上位校確保してると思うんですが、
もしかして奨学金狙いですか?
すまん、公用語化について論じちゃった・・・
逝ってくるよ
>>904 ま、どっちが正しいかはまだわからんって。
>905
ありがd
京大出願者数
志願者数 未修者枠 281名 既修者枠 604名 合計 885名
55%減 倍率4倍 東京の下位ロー以下
昨年度
出願者 1974名 法学未修者枠 1039名 法学既修者枠 935名
足切り通過 842名 法学未修者枠 317名 法学既修者枠 525名
合格者 216名 法学未修者枠 64名 法学既修者枠 152名
こんな状況では
砂糖工事も法科大学院廃止論者に転向するのでは?
お、結構みなさん盛り上ってる。「これでこそ私のライバルだ」
僕は、894さんの
1、デバイド
2、グロバリか文化多様性か
3、英語学ぶべきなのは一部の国民か多くの国民か
を提示したものの10時55分まで迷い結局1と3はカブッテイルと判断し
1、必要な情報収集に英語は必要か
としました(2、3、はそのまま)
Aの筆者はインターネットの重要性に触れそこでの情報の多くが英語で書かれている
としています。
一方、Bの筆者は後半で日本語と数学で重要な情報は殆ど入手できるとしてます。
両者には情報入手のツールとしての英語の重要性の認識に差異があるのでは、と。
いかがなものでしょう?
おお、新しい意見。
おれはあの辺りの文章は、”とにかく教育は読み書きそろばんを重視せよ”
という趣旨で読んじゃったよ。
教育についても確かに対立論点となるか考えた。
あと、明治以後の日本が英語をどのように吸収してきたかにつき対立してるか、とか。
びーの文では最後わざわざ中略してから中江兆民とか持ってきてるし。
ただ、対立というほどまではいってないようでやめまつた。
1次の結果って11月2日に郵送だっけ。
サイトで発表とかあるんだろうか。
既修の人っていないのかね。
以外に難しかったからあきらめてるのかな。
俺も答あわせしたら民訴がぼろぼろ正確な定義って
なかなか覚えてないもんだね。
それと民法の3問目の2って何が論点なの?
909但の第三者の意義って判例も学説も同じだよね
「善意の第三者」で。
誰か分かる人教えて。
>>912 遺産分割の遡及効の影響を受ける第三者として、
分割前に現れた第三者があげられるが、
それは、善意は関係ない。登記は必要だが。
分割後の第三者は、対抗関係。
今から出せる国公立、参考までに
【関東】東京都立・筑波
【中部】名古屋・信州・静岡
【関西】神戸・広島・岡山・島根
【九州】鹿児島
出願はお早めに
(^^)/ 皆さん! 合格までもう少し、既修3組の先輩(下記)が待ってまつ〜
べろべろばー うほほほほ
おチンチンびろーん ∩___∩
∩___∩ | ノ ○─○ヽ_∩__∩ にひゃひゃひゃひゃひゃ
| ノ ヽ/⌒) / /3 3 | ヽ
/⌒) (゚) (゚) | .| | ( _●_) |o⌒ ⌒o|
/ / ( _●_) ミ/∩―−、 |∪| /⌒(_●_)⌒ ミ
.( ヽ |∪| / / (゚) 、_ `ヽ ヽノ | |∪| /
\ ヽノ / / ( ● (゚) |つ ∩. ヽノ∩
/ / | /(入__ノ ミ | ノ⌒ ⌒ヽ
| _つ / 、 (_/ ノ / (。)(゚)|
| /UJ\ \ \___ ノ゙ ─ー| (⌒_●⌒)ミ
| / ) ) \ _彡、/ |U UU_/
∪ ( \ \ \ | | ||
\_) あびゃばばばだーん . .| |nn _nn|| ぐへへへへへへ
\___)
に、にてる。
既修3組って何?
明日、筆記試験の発表かあ。
発表何時だ?
募集要項によると午後1時。あと、合否通知を書面で郵送してくれるらしい。
何人くらい面接いけるかなぁ・・
民法の配点やたら高くない?どして?
924 :
氏名黙秘:04/11/02 01:50:11 ID:bcr4UJmO
>>900 「英語教育の強化を全国民に課す」
これは、今でもやってることジャン。
小学生から英語の勉強やらせたり、センターでヒアリングテスト課したり。
「英語の第2公用語化」
そうしたら、大学の授業が全部英語になったり、
色々な標識の表記が英語の日本語の両方にしなければならなかったり、
もっと大きな影響力があると思う。
なので、二つは別論点だろう。
さすが専修だな。
もうホームページで合格者公開しちゃってるよ。
926 :
氏名黙秘:04/11/02 02:16:56 ID:GYGYLOW/
つられた!
今から出せる国公立、参考までに
【関東】東京都立・筑波
【中部】名古屋・信州・静岡
【関西】神戸・広島・岡山・島根
【九州】鹿児島
>>924 >「英語教育の強化を全国民に課す」
>これは、今でもやってることジャン。
>小学生から英語の勉強やらせたり、センターでヒアリングテスト課したり。
全然全国民になってないyo!