法科大学院総合スレ○81校目
読売新聞６月26日付 解説記事・編集委員が読む 【二期目の課題 「授業力」の格差】
（以下に抜粋。全文は直接読売新聞を買って読んでくれ）
「このままでいいのか。毎日が不安です。Ａさんの表情が曇る。この四月から東日本の某法科
大学院に通っている。そこの教員たちに関する“内部告発”を、Ａさんが始めた。
弁護士の実務家教員。司法試験の受験経験がある学生から、法律理論について突っ込んだ
質問を受けると、答えられない。「とにかく、私は実務でこうしていたのだ」と、逆ギレする。
著名な刑法の教授。授業の大半は自慢話と学会の裏話。面白いのだが、全く実にならない。
年配の教員。配った資料のあちこちに「禁治産者」とあった。学生が「先生、これは旧名称で、
今は被後見人ではないですか」と言うと、「全部そう置き換えて読めばいいじゃないか」。
そういう授業はボイコットして自主授業にしたい。だが、単位をもらえないと新司法試験が
受験できない。「人質の気分です」
（中略）
Ａさんの大学院の教授に会ってみた。実務家教員として招請された法曹の一人である。
「その学生の言うとおりですよ」。授業方法の勉強会などない。教授会で問題点が話し合われる
こともない。「新司法試験のイメージが、もう少し明確になれば授業もしやすいのだが」
（以下略）
（以下に抜粋。全文は直接読売新聞を買って読んでくれ）
「このままでいいのか。毎日が不安です。Ａさんの表情が曇る。この四月から東日本の某法科
大学院に通っている。そこの教員たちに関する“内部告発”を、Ａさんが始めた。
弁護士の実務家教員。司法試験の受験経験がある学生から、法律理論について突っ込んだ
質問を受けると、答えられない。「とにかく、私は実務でこうしていたのだ」と、逆ギレする。
著名な刑法の教授。授業の大半は自慢話と学会の裏話。面白いのだが、全く実にならない。
年配の教員。配った資料のあちこちに「禁治産者」とあった。学生が「先生、これは旧名称で、
今は被後見人ではないですか」と言うと、「全部そう置き換えて読めばいいじゃないか」。
そういう授業はボイコットして自主授業にしたい。だが、単位をもらえないと新司法試験が
受験できない。「人質の気分です」
（中略）
Ａさんの大学院の教授に会ってみた。実務家教員として招請された法曹の一人である。
「その学生の言うとおりですよ」。授業方法の勉強会などない。教授会で問題点が話し合われる
こともない。「新司法試験のイメージが、もう少し明確になれば授業もしやすいのだが」
（以下略）
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ベテに質問するために、高い学費は払っていません。
予備校のラウンジに吐いて捨てるほどいるじゃありませんか。
予備校のラウンジに吐いて捨てるほどいるじゃありませんか。
司法試験とは無縁の教員と司法試験に受からないベテに教われってのか？
もうだめぽ
もうだめぽ
>364
択一常勝のベテを、家庭教師として雇った方が安上がりで効率的だったのにな。
ベテの方も、自分の知識を生かした高収入アルバイトができて、大助かりだし。
択一常勝のベテを、家庭教師として雇った方が安上がりで効率的だったのにな。
ベテの方も、自分の知識を生かした高収入アルバイトができて、大助かりだし。
こういうことがマスコミに出るようになったか…
東京だろう。取材に行ってるわけだから、近いだろう。
こういう例は腐るほどあるわけだし。
この記事のローってどこですか？
こういう例は腐るほどあるわけだし。
この記事のローってどこですか？
>>367
たしかに、これならＬＥＣのチューターの方がよっぽど親切だし役に立つ
たしかに、これならＬＥＣのチューターの方がよっぽど親切だし役に立つ
>>369
ダークホース？
ダークホース？