H15年論文本試験全体を振り返って◆総括２通目

ハゲどう。

ネットで見て合格してたら掲示板見に逝く

800？

同じく。>>799
もしネットで見て受かっていたら、ソッコー発表を見に行き、
写真を撮る。







ただし、そうなる可能性は限りなく低(ry

去年は択一落ちだったから、予備校の掲示板に行って知り合いの名前を
探した。今年は名前が出ないからつまらん。

俺択一落ちだけど、祭りに参加したいから見に行く

うらやましいなぁ択一落ちは。
安心して１０日を迎えられるもんな。

俺は勝手に自分の受験番号考えてるから、
発表みるのちょっとどきどき。

なるほど。
で、発表を見てがっくりと肩を落とし予備校バイトをうざそうに掻き分けて
公園で泣き崩れるわけですな。

なんて楽しそうなんだ！！

マジックを持っていって
掲示板に自分の番号を書き込むという勇者はいないか？

↑
見たことのない人。

二次試験と関係のない人、多いね。

法務省の場合、４時に貼り出されても、混んでいて掲示板に辿り着くのは
もっと遅くなりそうですね。でも、番号だけだから野次馬は少ないのでしょうね。

去年までだってさすがに論文受験者でないのに掲示板まで
見に行く物好きは少ないと思われｗ

ふぅ

age

総括age

>>769
そのデコピンさん、今年も論文試験残念な結果に終わったよね。
来年は１５００人だから、ぜひとも受かって欲しい。

>>814
なんか根本的に勉強方法が間違っているのではないかと

成績表はいつ頃来るの？
今週中には来てほしいんだけどな。

結局、憲法２問目は、どうゆう構成が正しかったのだ？

結社の自由の人権パターン。その中で公的存在であることの悩みを見せる。

age

別に人権パターンじゃなくてもいいでしょ。
私的と公的の間で悩み見せれば。
四児記載が一番まずいんじゃないの？
書くことないからって論点探しちゃうやし。
８９条とか拾ってるやしもいるらしいね。

憲法Ｇ
去年もＧ
やり方変えるか・・・

>>821
どう変えるのが吉なのかねぇ

>>820
オレは89条拾ってBだった。

やはり論点点は殆どないってことだな

出題趣旨公表されてるぞ。

これ、どう思う？

522 ：氏名黙秘 ：03/11/07 01:29 ID:???
漏れは、論文受けてないし、勉強不足だから、ここで書くのもどうかと思う
が、構成については、柳澤流といっても、特殊なことはあまりないんじゃない
か、と思う。
１４�T・２４�Uに反しないか。合理的差別か否かを検討する。柳澤氏は後段は
列挙事由といっている（判例）から、特に、基準を厳格に解することはなく、
目的の正当性と手段の目的との合理的関連性（立法裁量の範囲内か）を検討す
ることになると思う。たぶん。
（ただ、１４�Tや２４�Uの歴史的意味みたいなものについては書くのがよいの
かな。）
立法目的の中で、民法７３３の趣旨をきちんと書く。手段の合理性の検討の中で
できるだけ具体的に、�@現在では親子鑑定が可能うんぬん、�A非懐胎の証明があれ
ば受理してもいいんじゃないかうんぬん、�B内縁関係ひいては非嫡出子を増加さ
せるうんぬん、�C１００日で十分ではないかうんぬん、などを書く。女性の不利
益との利益衡量。（柳澤氏は確か�@と�Cがポイントと言っていた。）
それぞれ否定して（高裁判例のまね。けっこう説得的だよ）、合理性ありとし
て、漏れは、合憲かな。

523 ：氏名黙秘 ：03/11/07 01:30 ID:???
小問２は、よく分からないから、自分で考えるしかないけど。
立法目的は、女子の教育の機会の確保とかかな。
合理的関連性に関しては、立法当時は女子の進学率や学力が低くて女子の教育
の機会の確保や女性に特有の資質、技能の教育の必要性があったが、現在は、
そうでもないこと、しかし、現在においても、女子のみでの安定的な環境の中
で教育を受けたいとか女性に特有の資質・技能を身に着けたいというニーズが
あり、行政が多様なニーズにこたえる必要がある。
この男子の受ける不利益との利益衡量（高校選択の自由は十分に確保されてい
るという許容性？）もして、合理性あり。
で、やっぱり合憲かな。
両方とも立法事実の変遷みたいなのをきいてるのかな。
それが分かるように書きたいね。これは目的の方で書いてもいいのかな。
柳澤氏は立法事実は目的の中で書くと言っていたような気も。うろ覚え。
って。実力ないから、あんまり柳澤流にならなかったよ。許してちょ。
あくまで、漏れの考え、だよ。
でも、漏れはあんまりよくできないけど、結局、あてはめの実質具体的なとこ
ろにくらいついていく姿勢みたいなのは、柳澤氏の話を聞いていると、少しずつ
身についていくような気はするね。

柳澤憲の論文合格特訓講座
>>http://school.2ch.net/test/read.cgi/shihou/1065865577/l50

>>825
柳澤スレのだよね。
正直、この板で再現されたどの答案よりもいいんじゃないかと。

>>826の間違いね。

特に小問２の具体的な分析がいい。

後段列挙事由だとか、ＡＡだとか、に振り回されると、実質的な議論が
できなくなっちゃって、書きにくいよね。
判例にのっちゃって、こういうシンプルな構成の方がいいと思う。

そうなんだよね。
これって、箱入り娘として育てたいという親のニーズと、
男子が受けるデメリットの比較衡量が本質なんだよね。
個人の尊厳みたいな話から外れると、出来合の学説の規範は
ものすごく使いにくくなる。

＞女子のみでの安定的な環境の中で教育を受けたいとか
＞女性に特有の資質・技能を身に着けたいという

この部分は特に上手いなと感心しました。

特にいいとは思わないけど。
そもそも女性に特有の資質・技能って何？
このような書き方は誤解を生む恐れのほうが高い。

料理裁縫花嫁修業

床修行

age

性差を無理に認めないのもどうかと思うが。
> 女性に特有の資質・技能
私立でこれを売りにしている学校もあるよね。駅の看板広告を思い出した。

age

テスト

アーティクル１月号の論文試験座談会を読んでみなさんはどう思いますか？

>>839
萌えー

民法２問目の“二重譲渡と混同”についての判例ってあるの？

>>841
お前別のスレでも見たぞ。

去年みたいに、論文成績分布スレってないの？

成績分布はやったと思うよ。
どこいったかわかんないけど。

　　　　　　　　　

金融庁　最終標的はＵＦＪ銀行

　金融庁が金融再編の最終ターゲットにＵＦＪ銀行を据えたようだ。同庁はＵＦＪ
が貸出先企業の査定をゴマカしたとみて、今週にも異例の特別検査を開始する。
ここでインチキ査定が確定するとＵＦＪはアウト。竹中金融・経財相は同行の解
体・再編を考えているというから、ダイエーや日商岩井などに飛び火するのは確
実だ。

>>846
なにこれ？勇気あるな。風説の流布で逮捕されろ。