早稲田大学の憲法学者を語る
現在は小型車（１３００ｃｃ）に載ってます。
ランサーエボリューションいいですね。そろそろ車買い換えようか
な（笑）！
ランサーエボリューションいいですね。そろそろ車買い換えようか
な（笑）！
朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の日本語ラジオ放送「朝鮮の声」は２８日、
朝鮮中央通信が２６日に配信した日本人拉致事件に関する論評を伝えた。
拉致を認めたものの、「日本側が大騒ぎして事態を収拾できなくなるところま
で追い込む恐れがある」と居丈高に警告している。同放送は日本向けで、北朝鮮国内に
は流れないが、同国の放送機関が拉致を認める報道をしたのは初めてという。
朝鮮中央通信が２６日に配信した日本人拉致事件に関する論評を伝えた。
拉致を認めたものの、「日本側が大騒ぎして事態を収拾できなくなるところま
で追い込む恐れがある」と居丈高に警告している。同放送は日本向けで、北朝鮮国内に
は流れないが、同国の放送機関が拉致を認める報道をしたのは初めてという。
報告もとむ
Although a lecture is briefly given as long as time allows
the above many points, it is on the relation of time.
A shade is not avoided.
Textbook Work edited by Shigenori Watanabe "The system of an
election and the distribution of parliamentary seats among
electoral districts" (Seibundo)
It is used as teaching materials in the first half.
The evaluation method An examination is carried out twice
per year as a fixed examination in the second half in the
first half.
the above many points, it is on the relation of time.
A shade is not avoided.
Textbook Work edited by Shigenori Watanabe "The system of an
election and the distribution of parliamentary seats among
electoral districts" (Seibundo)
It is used as teaching materials in the first half.
The evaluation method An examination is carried out twice
per year as a fixed examination in the second half in the
first half.
>>428は西周。
基本的人権の保障と国家権力の限界
樋口先生元気ですか？早稲田にいますのね。どんな講義？きぼんぬ。
YO!JOE
YO!YO!YO!JOE!
樋口陽一VSいしだみつよし（敬称略）
比較憲法講義
YO!YO!YO!JOE!
樋口陽一VSいしだみつよし（敬称略）
比較憲法講義
今日の政治制度改革議論のうちひとつを取り上げ、
その新立憲主義的特質について論述せよ
その新立憲主義的特質について論述せよ
452 ：氏名黙秘：02/10/10 11:40 ID:xvoMhtZA
樋口陽一先生は日本のノーベル賞である学士院賞を法学でとった希少な存在。
しかも、40歳という若さでだ。
学者としては一流中の一流だと思う。
しかも、40歳という若さでだ。
学者としては一流中の一流だと思う。
樋口さんって落語家の桂米朝に似ておりま。
ダンディーでんな。
ダンディーでんな。
人間的には・・・・・・だが
目の下のたるみ
目の下のたるみ
455 ：氏名黙秘：02/10/11 12:32 ID:N55srOxz
樋口といえば反日ｻﾖですがね。
樋口陽一VS石田光義 討論会希望
fghg
科目名 比較憲法
担当教員名 樋口 陽一
学部 法学部 系列種別 コース選択科目・法律コース（選択）
単位数 4 配当年次 ３年以上
学期・曜日・時限 通年 木４時限
講義内容 1876 (明治 9 年)､ 元老院に対して ｢国憲｣ の立案を命
じた勅書は､ ｢建国ノ体ニ基キ｣ ｢広ク海外各国ノ成法ヲ斟酌｣ すべきこ
とをのべていた｡ 憲法に限らず近代法制度をつくりあげるために､ ｢海
外各国｣ の法の比較考察は､ 日本の近代化にとって必要不可欠だった｡
｢憲法｣ とならんで ｢比較憲法｣ の講義がおかれているのは､ そうい
う背景があるからである｡ しかし､ 比較憲法は､ 日本の憲法を論ずる
のに必要不可欠だ､ というだけではない｡ 近現代史にとって､ デモク
ラシーの生成・危機・再生の過程と問題点を知ることは､ その中心的
テーマのひとつである｡ その意味で､ 比較憲法は､ 近現代社会の理
解そのものにとって､ たえず示唆を提供してくれるはずである｡ 講
義にあたっても､ 以上の二つの観点を基礎におく｡
授業計画 この講義では､ 特に､ 基本権論を中心に置く (統治機
構の領域については､ ｢比較統治制度論｣ の講義でとりあげる)｡
おおよその順序としては､ 次のような構成を予定している｡
担当教員名 樋口 陽一
学部 法学部 系列種別 コース選択科目・法律コース（選択）
単位数 4 配当年次 ３年以上
学期・曜日・時限 通年 木４時限
講義内容 1876 (明治 9 年)､ 元老院に対して ｢国憲｣ の立案を命
じた勅書は､ ｢建国ノ体ニ基キ｣ ｢広ク海外各国ノ成法ヲ斟酌｣ すべきこ
とをのべていた｡ 憲法に限らず近代法制度をつくりあげるために､ ｢海
外各国｣ の法の比較考察は､ 日本の近代化にとって必要不可欠だった｡
｢憲法｣ とならんで ｢比較憲法｣ の講義がおかれているのは､ そうい
う背景があるからである｡ しかし､ 比較憲法は､ 日本の憲法を論ずる
のに必要不可欠だ､ というだけではない｡ 近現代史にとって､ デモク
ラシーの生成・危機・再生の過程と問題点を知ることは､ その中心的
テーマのひとつである｡ その意味で､ 比較憲法は､ 近現代社会の理
解そのものにとって､ たえず示唆を提供してくれるはずである｡ 講
義にあたっても､ 以上の二つの観点を基礎におく｡
授業計画 この講義では､ 特に､ 基本権論を中心に置く (統治機
構の領域については､ ｢比較統治制度論｣ の講義でとりあげる)｡
おおよその順序としては､ 次のような構成を予定している｡
はじめに―日本憲法学にとっての比較憲法､ 憲法学にとっての人権論
I 人権の思想史と実定法
iことばとしての ｢人権｣
a 広義と狭義
b 比較史のなかの人権概念
ii憲法の ｢近代｣ 性を特徴づけるものとしての ｢人｣ 権
―その可能性と困難性
a ｢強い個人｣ の ｢自己決定｣
b 文化の多元性との関係
II 実定諸憲法の保障する権利―比較考察
iどのような権利？―基本権の内容
a 基本権の分類基準とその意味
b 基本権論の座標―米､ 仏､ 独
c いくつかの今日的問題―二項対立的整理を通して検討する
iiどのような保障？―基本権の保障方式
a ｢立憲主義｣ という観念の復権 ―Rule of Law,
Verfassungsstaat, Etat de droit
b“Judicial Review Revolution”
c 国際社会・国際法と憲法の相互交渉
教科書 『憲法・改訂版』 (創文社､ 1998) を手もとに置いて
もらうと便利である｡ この本の順序に沿って講義をすすめると
いう意味ではなく､ 講義内容を理解するのに常時参看することが
のぞましいという意味で､ いわば準・教科書である｡
参考文献 憲法の条文集としては､ 最新のものまでフォローして
いるものとして､ 樋口＝吉田編 『解説世界憲法集 (第 3 版)』
(三省堂､ 1997) をすすめる｡ 講義の前半 (I) の部分については､
『一語の辞典・人権』 (三省堂､ 1996)｡
評価方法 学年末に論述式試験をし､ それによって評価する｡
備考 1 ・ 2 年の段階で憲法に関する単位を履修していることが
のぞましいが､ 必要条件ではない｡
I 人権の思想史と実定法
iことばとしての ｢人権｣
a 広義と狭義
b 比較史のなかの人権概念
ii憲法の ｢近代｣ 性を特徴づけるものとしての ｢人｣ 権
―その可能性と困難性
a ｢強い個人｣ の ｢自己決定｣
b 文化の多元性との関係
II 実定諸憲法の保障する権利―比較考察
iどのような権利？―基本権の内容
a 基本権の分類基準とその意味
b 基本権論の座標―米､ 仏､ 独
c いくつかの今日的問題―二項対立的整理を通して検討する
iiどのような保障？―基本権の保障方式
a ｢立憲主義｣ という観念の復権 ―Rule of Law,
Verfassungsstaat, Etat de droit
b“Judicial Review Revolution”
c 国際社会・国際法と憲法の相互交渉
教科書 『憲法・改訂版』 (創文社､ 1998) を手もとに置いて
もらうと便利である｡ この本の順序に沿って講義をすすめると
いう意味ではなく､ 講義内容を理解するのに常時参看することが
のぞましいという意味で､ いわば準・教科書である｡
参考文献 憲法の条文集としては､ 最新のものまでフォローして
いるものとして､ 樋口＝吉田編 『解説世界憲法集 (第 3 版)』
(三省堂､ 1997) をすすめる｡ 講義の前半 (I) の部分については､
『一語の辞典・人権』 (三省堂､ 1996)｡
評価方法 学年末に論述式試験をし､ それによって評価する｡
備考 1 ・ 2 年の段階で憲法に関する単位を履修していることが
のぞましいが､ 必要条件ではない｡
水穂は共産党代々木派だっけ？
Although a lecture is briefly given as long as time allows
the above many points, it is on the relation of time.
A shade is not avoided.
Textbook Work edited by Shigenori Watanabe "The system of an
election and the distribution of parliamentary seats among
electoral districts" (Seibundo)
It is used as teaching materials in the first half.
The evaluation method An examination is carried out twice
per year as a fixed examination in the second half in the
first half.
the above many points, it is on the relation of time.
A shade is not avoided.
Textbook Work edited by Shigenori Watanabe "The system of an
election and the distribution of parliamentary seats among
electoral districts" (Seibundo)
It is used as teaching materials in the first half.
The evaluation method An examination is carried out twice
per year as a fixed examination in the second half in the
first half.
英作文の練習ですか？
英検２級がんばってください。
英検２級がんばってください。
bvbn
人気だ！
水島朝穂さんはやや理想論に傾きすぎ
早稲田大学の渡邊重範副総長らは２９日、バンコク市内で会見し、
日本留学を希望するタイ人を対象に日本語学習プログラムを来年４
月、バンコクに開講すると発表した。副総長は「東南アジアにおけ
る人材育成に貢献したい」と述べた。同大は、海外初の現地法人「
早稲田エデュケイション・タイランド」をバンコクに設立する
日本留学を希望するタイ人を対象に日本語学習プログラムを来年４
月、バンコクに開講すると発表した。副総長は「東南アジアにおけ
る人材育成に貢献したい」と述べた。同大は、海外初の現地法人「
早稲田エデュケイション・タイランド」をバンコクに設立する
472 ： ：02/11/03 01:41 ID:???
東京都国分寺市の早稲田実業学校中等部
（渡辺重範校長）
で、男性教諭が授業中に知人女性とやりとりした私的なメールが生
徒のパソコンにも流れ、２週間の授業停止処分になったことが２９
日、分かった。
同校などによると、教諭は２５日午前、パソコン教室での１年生
の総合学習授業中に、教諭席のパソコンを使って、知人の女性とメ
ールを交換。画面が非表示になるよう操作しなかったため、生徒の
画面にもメールが流れたという。わいせつな言葉も使われていたた
め、教室は騒ぎになり、教諭は同日、生徒に謝罪するとともに、２
８日に教頭が父母あての謝罪文を手渡した。
（渡辺重範校長）
で、男性教諭が授業中に知人女性とやりとりした私的なメールが生
徒のパソコンにも流れ、２週間の授業停止処分になったことが２９
日、分かった。
同校などによると、教諭は２５日午前、パソコン教室での１年生
の総合学習授業中に、教諭席のパソコンを使って、知人の女性とメ
ールを交換。画面が非表示になるよう操作しなかったため、生徒の
画面にもメールが流れたという。わいせつな言葉も使われていたた
め、教室は騒ぎになり、教諭は同日、生徒に謝罪するとともに、２
８日に教頭が父母あての謝罪文を手渡した。
朝鮮民主主義人民共和国（北朝鮮）の日本語ラジオ放送「朝鮮の声」は２８日、
朝鮮中央通信が２６日に配信した日本人拉致事件に関する論評を伝えた。
拉致を認めたものの、「日本側が大騒ぎして事態を収拾できなくなるところま
で追い込む恐れがある」と居丈高に警告している。同放送は日本向けで、北朝鮮国内に
は流れないが、同国の放送機関が拉致を認める報道をしたのは初めてという。
朝鮮中央通信が２６日に配信した日本人拉致事件に関する論評を伝えた。
拉致を認めたものの、「日本側が大騒ぎして事態を収拾できなくなるところま
で追い込む恐れがある」と居丈高に警告している。同放送は日本向けで、北朝鮮国内に
は流れないが、同国の放送機関が拉致を認める報道をしたのは初めてという。
News23 TODAY'S COLUMN Jan.23(Wed)
sNOwBRAND
The Japanese food company Yukijirushi has been long recognized
and widely respected under the English name ''Snow Brand", but
in light of its recent attempt to falsely package Australian meat
as domestic meat instead, I feel that this brand name is likely to
lose the selling power it once had. I furthermore feel that the
overall chain of events surrounding it, which also includes its
tainted milk products scandal in 2000, are truly a shame considering
that it had the highest of aspirations and ideals when it started
out as a company.
sNOwBRAND
The Japanese food company Yukijirushi has been long recognized
and widely respected under the English name ''Snow Brand", but
in light of its recent attempt to falsely package Australian meat
as domestic meat instead, I feel that this brand name is likely to
lose the selling power it once had. I furthermore feel that the
overall chain of events surrounding it, which also includes its
tainted milk products scandal in 2000, are truly a shame considering
that it had the highest of aspirations and ideals when it started
out as a company.
はじめに―日本憲法学にとっての比較憲法､ 憲法学にとっての人権論
I 人権の思想史と実定法
iことばとしての ｢人権｣
a 広義と狭義
b 比較史のなかの人権概念
ii憲法の ｢近代｣ 性を特徴づけるものとしての ｢人｣ 権
―その可能性と困難性
a ｢強い個人｣ の ｢自己決定｣
b 文化の多元性との関係
II 実定諸憲法の保障する権利―比較考察
iどのような権利？―基本権の内容
a 基本権の分類基準とその意味
b 基本権論の座標―米､ 仏､ 独
c いくつかの今日的問題―二項対立的整理を通して検討する
iiどのような保障？―基本権の保障方式
a ｢立憲主義｣ という観念の復権 ―Rule of Law,
Verfassungsstaat, Etat de droit
b“Judicial Review Revolution”
c 国際社会・国際法と憲法の相互交渉
I 人権の思想史と実定法
iことばとしての ｢人権｣
a 広義と狭義
b 比較史のなかの人権概念
ii憲法の ｢近代｣ 性を特徴づけるものとしての ｢人｣ 権
―その可能性と困難性
a ｢強い個人｣ の ｢自己決定｣
b 文化の多元性との関係
II 実定諸憲法の保障する権利―比較考察
iどのような権利？―基本権の内容
a 基本権の分類基準とその意味
b 基本権論の座標―米､ 仏､ 独
c いくつかの今日的問題―二項対立的整理を通して検討する
iiどのような保障？―基本権の保障方式
a ｢立憲主義｣ という観念の復権 ―Rule of Law,
Verfassungsstaat, Etat de droit
b“Judicial Review Revolution”
c 国際社会・国際法と憲法の相互交渉
478 ： ：02/11/04 11:37 ID:???
はじめに―日本憲法学にとっての比較憲法､ 憲法学にとっての人権論
？？？早稲田？？？
サルベージ
【早稲田のロースクール情報】
１．「リーガル・クリニック」開設の発表、
２．ロースクールのための新教育プログラムの開発に成功、
３．ハーバード・ロースクールとの提携の発表、
４．ロースクールの定員は最大規模の３００名、
５．法学部も定員を半分にまで削減、
１．「リーガル・クリニック」開設の発表、
２．ロースクールのための新教育プログラムの開発に成功、
３．ハーバード・ロースクールとの提携の発表、
４．ロースクールの定員は最大規模の３００名、
５．法学部も定員を半分にまで削減、
（＾＾）
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