俺の大学でガンダムの講義があるんだが、、、

今週の土曜日に俺の大学でガンダムの講義があって
富野が講師なんだがでたほうがいいのか？
ちなみに単位はもらえないらしい。

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2

単位もらえないなら出る必要なし

2

っていうかホントなら
単位一つマイナスでもいいから出るよ

録音してうぷ

>>6
マジでやります
どこの大学かは言わないけどな

>>8
webにいっぱいソースあるから大学すぐ分かるって（w

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

>>9
でも、晒すなよ
1がかわいそうだ

金沢大学スレ前にもあっただろ

俺なら出たい
出て、種について聞いてみたいような気がするが、それはあまりにも失礼かと思い、悩みまくってしまう

　　 ∧＿∧
　　（　　＾＾ ）＜ ぬるぽ（＾＾）

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録音よろ。。

>>1ガンガレ金沢

まて！富野が講義やんの？

1回目に来るんじゃなかった？

（＾＾）

1講義出ただけで、単位どうこう言うほうがおかしい

>>21
いや、一回だけじゃないと思うんだが。
富野が出るのは一回だけだろうけど。

>>22
講義は20回くらいあって
富野が来るのは今決まってるだけで2回は来る。
富野以外にも脚本家やらがくるらしい。

ちゃんと録音取ってあとでテキストにおこしてうｐすれ。

富野が素直にガンダムの話するか？
まったく違う話をしだす気がする

>>1
うわーうわー内容激しく知りてえ！

金沢って最近結構レベル高くなってるよな

>>25
こんな授業取っていちゃいけないんです。
早く卒業してください、とか言いそうだな。

>>26
「機動戦士ガンダム」とは、いったい何か？　
何故、四半世紀もの間人々の心を魅了しつづけるのか？
原作者であり監督である富野由悠季氏を講師に迎え、その作品論を語ってもらう。
また、文化人類学的見地からも、その魅力を分析する。
〇「機動戦士ガンダム」は如何にして企画立案されたのか？　
〇企画が生まれた時代背景とは？
〇作品に込められたテーマとは？
〇人類の未来の姿を暗示させる「ニュータイプ」とは？
〇何が、どこが多くの人々の心をつかんで離さないのか？　
〇映像作品として生み出されたガンダムが日本の文化に与えた影響とは？

講義内容はこんな感じです
　

>>29
こういうのって大体後付的な理由ばっかになるんだよな。
富野が出るなら受けたいけど。

ハゲーって叫んでみて。

とりあえず彼女との青春を引き換えにしてまで、その抗議を受ける価値があるのかという事だな。

富野教狂信者の俺には受ける価値というか、義務があるな。

>>33
高校生までなら申し込めば
誰でも受けれるらしい

金沢か…遠い、遠いよ！

おしい！
ことし卒業した！

>>36
当日、こっそり潜り込め。

|　 　 あなた達は愚行の数々を繰り広げる低脳で無知で強欲な生物です（＾＾； 　 . |
|　　　　 しかしこのFLASHを見ればきっと神は御救いになられるでしょう（＾＾） 　 　 |
＼　　　　　　（＾＾） http://f2.aaacafe.ne.jp/~eagle/flash/flash.htm （＾＾）　 　 　 　 ／
　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ／
　　　￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣Ｖ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　∧＿∧
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　＾＾ ）
　　　　　　　　　　　　（っ)　　　 ,,,,l ` γ ｌ,,,,,
　　　　　　　　　　　　　＼ ＼／~~....　|｡　 ~~ヽ
　　　　　　　　　　　　　　 ＼,,／ |　　 |｡田}}＼ ＼
　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 |　　 |｡　　| 　ヽ_ヽ
　　　　　　　　　　　　　 ＿　　 　|　　 |｡　　|　　 ゝつ
　　　　　　　　　　　　　|＼ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣＼
　　　∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧∧
　＜　　　 　 山　　崎　　！　　　山　　崎　　！　　　山　　崎　　！　　 ＞
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　 /っﾉ　　　　　　/っﾉ　　　　　　/っﾉ　　　　　/っﾉ　　　　　　/っﾉ
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>>37
それ見つかったら塀の中だよ

>>39
富野授業聴講罪っていう罪でも有るのか？

>>40
刑罰はＳＥＥＤ＋Ｇセイバー一気見です。

>>41
(((((((( ；ﾟДﾟ)))))))ｶﾞｸｶﾞｸﾌﾞﾙﾌﾞﾙｶﾞﾀｶﾞﾀﾌﾞﾙｶﾞﾀｶﾞｸｶﾞｸｶﾞｸｶﾞｸｶﾞｸ

>>41
種一気見はやりたい

>>41
ガクガクプルプルツー

>>1
高校生だったら東京からスッ飛んで行くんだが…。


個人的には∀の小説（殺伐版）書いた福井の講義が見たいな。

録音して文章に直してこのスレに貼ってくれたら
>>1＝神

北陸か。いまなら雪も溶けてるだろう。出陣すべきか・・・

>>46
録音できるものがうちにはないんだよなー
同じ大学のネラが録音うｐしてくれることを願うしかないよ

以下の文章を富野風に訳せ

「昨日、父と釣りに行きました」

昨日父と釣りに行ったばかりなのに・・、こんなことって！！

この講義をDVDにして売ればそこそこ売れるだろう

日本はゲーム大国です。
ファミリーコンピュータが家庭に普及した事によります。
FCはゼビウス、スーパーマリオ、ドラクエの３段ロケットにより
急速に普及しました。
ゼビウスは伝説巨人イデオンを参考にしています。
イデオンがなければゲームもどうなっていたかわかりません。
もちろん建設巨人イエオンもありません。
日本の歴史に大きく干渉した気持ちはいかがですか。(w

金沢工業大：特別講座　ガンダム創出学

　4月26日「機動戦士ガンダム概論」富野由悠季＆氷川竜介
　5月10日「機動戦士ガンダム経済学」楽々道夫＆内田健二
　5月17日「宇宙世紀歴史学」松崎健一＆森田繁
　5月31日「メカニカルデザイン概論」出渕裕＆河森正治
　6月14日「音楽論」片岡義朗
　8月30日「出版の歴史と未来」井上伸一郎＆佐藤忠博
　9月6日「ガンプラの歴史と技術革新」松本悟＆川口克己
　9月13日「商品デザイン論」古賀学＆佐々野雅哉
　9月27日「モビルスーツ造型論」速水仁司＆小田雅弘
　10月12日「富野作品に学ぶ未来観」富野由悠季＆福井晴敏

　ttp://www.kitnet.jp/gundam/gundamsoushutugenndai.html
　ttp://www.kitnet.jp/gundam/gundamsoushutumirai.html

>>49
「昨日行ったんですよ釣りに！！、父が一緒に行ってくれたんですよ！！
それを喜んで何が悪いんですか。子供が親に甘えるのがいけないのですか！」

明日だよ明日！！
今からたのしみだ！

いいな〜。金沢行けないこともないけど、もう高校生には見えないや。

俺は金沢の別の大学通っている
正直工大入ればよかったと公開した

>>57
確かに公開してくれたなｗ

いってきますた。
想像通りほとんどガンダムの話はしてませんでした。
それにしても人多すぎ、160人くらいの講義室なのに
300人くらい来てた。

詳しく聞かせてください

ノートうｐクダサーイ

ノートとってなかったんですよ。
講義のなかで千と千尋が赤デミー賞とったのに
自分はとれなかったってぐちってますた。

>>62
マジデ？（w

>>62
TVの総集編でアカデミー取ろうって言うのか？御大は（藁

300人くらいいたって事は、その中に録音してtxtに起こして
2chでうｐってくれる神もいるかもしれないわけで

思っていたより女がいたのでびっくりした

uze

>>65
俺の隣のやつが録音してましたが
そいつが２ｃｈやってるかどうかは不明。
講義の1時間半前に講義室行ったのに
もう人が集まってたのにはちょっとびびりますた

ガンダム創出学、受講してきますた。
思っていたより女の人が居たとの記述もありますが、実際は９５％は男ですたが。
生トミノが喋る講義堂、モニターで聴講する講義堂二つが用意されていますた。
講座開始１０分前の段階で２３４人の人が集まっていたそうです。

事前情報では、氷川竜介も来るとのことですたが実際はトミノオンリー。

トミノは、講義を受ける人が大学１年生ばかりだと思っていたらしく
（実際は、院生や一般募集された中高生も居ますた）
事前にソレを知ったようで、講義の内容を変えたようなことを始めに言っていますた。

１３：３０ちょうどに講座スタート
人が多くて暑がり、上着を脱ぐトミノ（ハァハァ
講義堂いっぱいに人が居たので、立ってみている生徒を多少気にしつつ「ガンダムの話しかしないと思っている人は出て行ってください」的な注意を最初にしていますた。

自分を「ガンダムしか作れなかったアニメ屋」と称しつつ、クレヨンしんちゃんを名作だと誉めまくるトミノ。
ちなみに、親が見せたいテレビ番組の�ｂPがプロジェクトxで　見せたくない番組の一番がクレヨンしんちゃん　とのことで（ｗ
それでも、パワーのあるクレヨンしんちゃんにたいして賞賛の嵐を浴びせていますた。

その後、上記にもありますたが
「宮崎駿監督がアカデミー賞を取ったのは悔しいです」との発言。

真意は、
宮崎アカデミー賞が悔しい＝同業者として、競争相手として悔しい
同世代としてはうれしい
２０年前は職業として認知されていなかったテレビ漫画の世界から、アカデミー賞をとるような人物が出たのはとてもうれしい事だ、とのこと。
４０年間アニメの仕事をしてきたが、職業として認められるようになったのは最近のことだとしきりに話していました。

そして、自分がアニメの世界に飛び込んできた経由を話し
（この辺のことは「だから僕は…」に記述してあったとおりの下り）
「子供向け」というカテゴリの中で、どういった作品を作って行けばよいのかということを思い悩んだという話を２０分近く話していますた。

媒体→本当に子供に向けて作った名作は少ない
（教訓話として、大人の娯楽としての話ばかり）
子供は、大人が一生懸命話している姿を見ている（話を理解していなくても）
子供は、噛み砕いてはなしをしようとすると「この大人は自分を馬鹿にしている」と理解する

という思考の上で、海のトリトンという作品を引き合いに出して
トリトン＝そのときの自分の考えを全て吐き出した、原作を大切にしていなかった　作品であると称していました。
（トリトンだけは手塚テイストに寄り添わずに作った、子供に嘘をつかずに作った、とのこと

子供は言い訳が利かない、ということの揶揄として
「たとえば大人ならば、゛バンダイがうるさくって…（笑）゛という言い訳が効きますが…」と言っていた（ｗ

作品は残る。しかし、スポンサーは作品（監督）に責任を取ってくれない。と強調して喋っていたような気がしますです。

そこで、映像論・技術論に話が飛び
時代に飲み込まれない技術、商売だからこそ機会が与えられること、作品を作れる事を熱弁。

「あなたたちが小さい頃に見ていたアニメはわかりませんが…」と言い、そこで最前列の生徒にすかさず「ガンダムです！」といわれ、苦笑しつつ

自分が小学生の頃見たアニメ映画（教育映画？）は、見ても面白くなかった事（絵が下手で動きが少なかった、と。）を引き合いに出し
子供の頃に思っていた不満を解消する為に作品を作った、と言い切っていました。

（決してロボットが好きなわけではなく、オリジナルで作れるものはロボット物しかなかったとのこと

テレビという媒体≒マーケット

時代にマッチングしている能力（個性）があるか
個性→はじめに個性ありき　ではない

これを３度ほど強調。
この講義の山場だったのでは、と。

はじめから、自分の持っている能力・才能を組織の中で全て出して仕事していけるわけがない
「お前程度の能力はいらない」＝社会
　　　→教育者は決して教えてくれない

自分がやりたい事（自分の欲望にだけ忠実に暮らす）　
　　　→自分だけの満足・自己完結

自分の能力を生かせる柔軟性・対応する社会性をきっちり生かして
そこで初めて個性を出していける　

そして、物語論へ
ここでようやくちょっとだけガンダムの話に
自分の作品は「富野節・富野カラー」と言われるが、絵は描いて居ないこと
１ｓｔは安彦氏のカラーが出ているが　他はアニメーターの個性が出ていない（個性殺されているor才能ない）

作品を作る上で、良いor悪いは全て監督の責任になる事を承知で
スタッフの気分が全て作品に表れる事、意思統合出来た作品は自分の能力以上の作品が出来ることなどシステムの大切さ
「周囲の人に応じているか、応じてもらっているか」

最後に、子供的な物を喜ぶ大人が増えて来たことをとても富野は嘆いていました（ｗ

実際の暮らしが充足されているから必要なものがぼんやりしている・グッズやDVDが売れすぎている、との話の中で
「バンダイのガンダムDVDなんて買わなくても良いのよｗ」との発言（ｗ
ダラダラと何年も前の作品にしがみついていないで、気合の入った作品を購入して欲しいとのこと

CGが発達したことを引き合いに出し、それでもセル（絵）の良さを説き
その上で、自分の鑑識眼を育てていかないと　良いものかどうか解らないから１〜２年、良い物だけを見続けろ、と若人達に諭しておりました。

まとめとして
公共に対して表現・紹介できるものを作る
　　　　　　↓
技術馬鹿だけでは出来ない
「個性出す必要ない」
時代性に合わせて個性を出す

普遍的テーマを持っていれば後世に残るか？→個性・時代性・作家性が出せない＝作品は残らない（八方美人）

経済的に豊かであることは心が貧しくなるということ
スキルを高める上で、心の豊かさが大切

>76
ありがとうございます。
埼玉在住なんで、私自身行けないのですけど、余韻を味わえて幸せです。

お疲れー
俺も講義聴きたかったっす。

サンクス

まとめる能力ないので、大雑把にこんな感じだったかと思われ＞第一回ガンダム創出学
随所にトミノのおねえ言葉が混ざりながら、９０分間しゃべくり倒していますた（ｗ

時代性を大切に、時代性に合わせて個性を出す。これを覚えていれば死ぬまで生きる事が出来るでしょう

意味が解らなくて名言だと思いますた（ｗ

１５：００きっかりに講義は終わり、その後監督は地元新聞社などのインタビューに答える為に別の講義堂へ移っていました。

>>69-77
>>81
レポ乙

良いなぁ〜俺も受講したかった
＞その上で、自分の鑑識眼を育てていかないと　良いものかどうか解らないから１〜２年、
＞良い物だけを見続けろ、と若人達に諭しておりました。
アニメで最近「良い物」だと思った作品、凄く少ない様な気がする…
WOWOW見れないから、ブレンとかゲイナーとか見れないし

>>83
ビデオ借りればいいじゃん。
良い物だけを見続けるってのは過去に名作って言われたようなものを、って
意味なんじゃないかとか思ったり。

「良い物」ってアニメだけとは限らんでしょ。
本気でメディア問わず過去の名作を漁ってったら、たぶん一生かかっても終わらんだろうが…

つーか、マジ？

富のが、例に出していた「良いモノ」は、
「昔、質屋に働く際に丁稚は最初の１〜２年は一流のモノだけを見続ける。
そうすればその後に２流３流をも鑑識出来るようになるんだ」というたとえ話を例に出して
絵ならば毎月１回でも良いから美術館に足を運び一流と呼ばれるモノを見なさい、と。
（ＣＧと絵、の話の流れからこうつながってきています）
だから、広い定義での括りであって（アニメやその他メディアにとらわれる事なく）　
良いモノを見て心を耕して下さいというメッセージだと思ったのです。

下げ忘れ鬱氏

ブレンは冨野にとって良いものに位置づけされる作品なのだろうか？（ｗ
キンゲは何かと自信ありそうだけどさ

hage

ここまで来るとガンダム教とか言われてもおかしくないな。

ガンダム教には己の身体を切って血を流したりする儀式や
四つんばいではえずッたりする(イラクニュースでみたような)作法はないので
まだましかと。(W

【ガンダム】 シャア板住人で金沢大講義に潜入するOFF 【創出学】

今週もあるんだよね。
っていうか今月の残りの土曜は全部だったよね。

金沢大じゃなくて金沢工大だぞ

俺も聞きにいきたかったけど一般人は入れないといわれた

http://homepage.mac.com/hitomi18/

御大の講義風景ｷﾀ−(ﾟ∀ﾟ)−！

「禿だって、…教室に潜りこんで勉強して出世したんだ」

>>95
教室の付近でうろちょろしていた一般人っぽい人は何人か居たが。

今週は創出学受講出来ねえー
誰か受講してレポしてください