煽り（荒らし）大学生が何故荒らすか皆で考えよう！

決して専門をバカにするわけじゃないのだが、
>>381のような記事って見出しからして胡散臭いと思ってしまう・・・

いや、煽りの文章を批評している中には大卒も相当数いると思われ。
弁護士がこの板の「うちのポチ＞専門」ってスレタイトル見て、
いまさらポチってネタはないだろうと、大笑いしていたよ。

>>383
喧嘩両成敗のつもりらしいけど、専門ってばれてるよ。
専門にはアウトだが、大学には氏ねだしね。

What's the professional school?（専門学校とは何？）
http://www.kobedenshi.ac.jp/senmongakkou/senmongakkou.html

>>384
鉄則
勝手に相手を専門と決めつけ、相手を弱体化させようと試みる。
思考回路はワンパターン

>>386
とりあえず読んでみてよ

>>387
いまさら専門ってのも無しだがな。

２千年代の専修学校教育展望 平成12年01月15日（毎日新聞掲載）　
http://www.tsk.or.jp/kaichou/2000/kai20000525162736.htm

＜無趣味・ヒッキー・アオラーの鉄則＞
おい、専門の奴ら！
お前は専門だから・・・
専門は、これだから・・・

と、まず相手を専門に見立てなければならない。

まあ、この板はいい試金石になるんじゃないの？
専門生に本当にしっかりした目標があれば、煽られても
微動だにしないだろうし。
他人の目を気にしているようでは大成できないと思う。

>>387
いきなり出てくる弁護士って何者？

まあ、この板はいい試金石になるんじゃないの？
３流私大生に本当にしっかりした目標があれば、煽られても
微動だにしないだろうし。
他人の目を気にしているようでは大成できないと思う。

>>395
評価するのは他人なんだから、周りを気にするだろ？
自己満足・自己陶酔でもしろってか？

>>397
すぐ、真似する専門。
アメーバ並にワンパターン。

（鉄則）
勝手に相手を専門と決めつけ、相手を弱体化させようと試みる。
思考回路はワンパターン

＞３９８

例えば、イラスト系なら、自分が一目置いている人の評価は気になっても、
こんな板の匿名の煽りの発言なんてどうでもいいでしょってこと。

ここの３流大学生の煽りのお陰でポテンシャルがあがった
専門生はたくさんいるだろう。

ヒコ乳


　　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣
　　（　´∀｀）＜ 専門は社会の底辺といい、社会に適応出来ない自分を紛らわす大卒もいる。
　　（　　　　） 　＼＿＿＿＿＿ここで煽りしてるヤツもその一人さ。
　　｜ ｜　|
　　（_＿）＿）


相手してやろうよ。楽しいな。粘着大生。
￣￣∨￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　 ∧＿∧
　（・∀・∩）
　（つ　　丿
　 （　ヽノ
　 し（＿）

いつのまにかこんなにレスが・・・残念ながらＦ大学ではない。
本当の大学生が、わざわざ掲示板で自分を大卒と言いながら
専門を煽ること自体が信じられない。
それを読んでわざわざ「大学生へ」みたいなトピを作るのも信じられん。
「自称大学生はかまわないでやってくれ」というのが本音かな。
クソ真面目な意見が書きたかったから
自分の名前を「クソ真面目」にしたのよ。
２ちゃんだけどさ・・・

【駅弁大学は理系も馬鹿】中１の計算問題が解けない４割

>今度は理工系の大学生に対して調査を行いました。
>その結果，驚くことに中１レベルの小数の問題の正答率は，
>国立最難関大…91.4％
>旧帝国大　　…66.6％
>地方国立大　…59.4％
http://kids.gakken.co.jp/campus/parents/news/n12_p5.html
(「分数ができない大学生」(東洋経済新報社)の西村教授／戸瀬教授調べ)

　　ﾊﾊﾊ
　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（　＾∀＾）＜　　あほか
　（ つ ⊂ ）　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 .）　 ）　）
　（_＿）＿）　　　　　（＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

煽ってるけどヒッキーでもなけりゃ就職できないわけでもないが。
他板にリンクが貼ってあってきてみたんだがな。
１つ聞くけど、なんで大卒＞専門卒っていう誰もが知ってる、
ごくごく当たり前のことに対して、
いちいち専門卒＞大卒みたいなひねくれたこと言い出すわけ？
そこがまずわからないんだけど。やっぱり悔しいもんなの？
納得して専門学校行ったんじゃないの？
やっぱり勉強ができないからＦランクすらかすらなくて専門なの？
そこら辺が聞きたい。

大学全滅、そして3月入試やった専門に逝きました。
まだ、空きがあったので何とか入れました。

>>406
残念ですが、専門卒＞大卒という発言をしている
レスはありません。
情報操作はせず、もう一度、ログをお読み下さい。

＞残念ですが、専門卒＞大卒という発言をしている
＞レスはありません。

生涯賃金や機会費用がどうのこうの言ってる人は？

専門卒＞大卒は一般論としては成り立たないが、
個別事例としてならありうるはなしだと思う。

>>406
http://school.2ch.net/test/read.cgi/senmon/1011337318/
↑こんな大学生がいるからだろ。

>>410
個別事例ではあるな。
早稲田でフリーターもいれば、
専門卒で定職について仕事してるのもいるだろう。
ただ、個別事例と学生全体の平均をごちゃ混ぜにしていちいち反論したり、
専門学校生の学力については一切触れず、
大学生の学力低下を持ち出したりするようなことをするのは、どうか。
自分達に都合のいいことばかり持ち出して、
相手を馬鹿にしたところで、現実が変わるわけではないんだし。

　【駅弁大学は理系も馬鹿】中１の計算問題が解けない４割

>今度は理工系の大学生に対して調査を行いました。
>その結果，驚くことに中１レベルの小数の問題の正答率は，
>国立最難関大…91.4％
>旧帝国大　　…66.6％
>地方国立大　…59.4％
http://kids.gakken.co.jp/campus/parents/news/n12_p5.html
(「分数ができない大学生」(東洋経済新報社)の西村教授／戸瀬教授調べ)

　　ﾊﾊﾊ
　 ∧＿∧　　／￣￣￣￣￣￣￣￣￣
　（　＾∀＾）＜　　あほか
　（ つ ⊂ ）　＼＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　 .）　 ）　）
　（_＿）＿）　　　　　（＾∀＾）ｹﾞﾗｹﾞﾗ

>>413その続きがあるとしたら。
MARCH　…58.1%
日東駒専　…51.4%
大東亜帝国　…44.1%
Fランク大　…39.2%
専門学校　…27.4%

>>413
理系の大学生がなんでこんな簡単な問題を解けないのかがわからない。
特に受験勉強と呼べる事をしていない高校３年生の俺でも解けるのに。

単なる計算ミスでは？

>>415
簡単なことだよ。
大学に入るまでは受験勉強をやってるだろ？
ここの板にいる専門学校生は何を勘違いしたのか、
大学に入ってからも受験勉強をやるものだと思って、
「大学に行くのは無駄だ。あんな勉強何の役に立つんだ」
とか言ってるが、実際は入学してからは、
それぞれの選考の専門分野の研究や講義を受けるわけ。
そうなると、人間ってのは、使わなくなった知識は忘れて、
新しい知識を得ていくわけだから、仮にその学生が、
中１レベルの分数を普段全く使わなくなっていたとしたら、
できなくなっていてもおかしくはないだろう。
たしかに昔に比べればゆとり教育だなんだで、
学力は低下しているんだろうけど、それは大学生のみならず、
専門学校生にしたって同じことなんだけどね。
どうも意図的に無視しているようだけど。

>>417
おまえ、正当化しようと必死だけど
自分で「俺は馬鹿な大学生です」
「詰め込み勉強しただけの人間です」
と言ってるようなもんだぜ。

この程度の演算規則は忘れないだろ。いくらなんでも。
年食って処理能力が極端に落ちてるだけでしょ。

>>418
それはお前も一緒だよ。
レベルの問題はあるにせよ、
少なくとも高校までは同じ日本型の詰め込み教育を
受けてきたわけなんだから。

どこかのスレに大学生（文系）は小学校の算数も解けないって
ソースが貼ってあったような…。

>>421
毎日学校サボってバイト三昧とかの奴なら、
算数すら使わない日々を何年も送ってるたりするだろうから、
全くできなくなっていても不思議はないが。

大学生の学力より大学教授の学力低下
http://www.people.or.jp/~nobumasa/inet08.html

大学生の学力が低下しても専門生の学力は変わらないって事だな。

>>423
何処をどう読んだら専門生の学力が変わらない証明になるんだか…。
それとも今も昔も大馬鹿だということに変わりは無いということか？

>>417
＞大学に入ってからも受験勉強をやるものだと思って、
＞「大学に行くのは無駄だ。あんな勉強何の役に立つんだ」
＞とか言ってるが、実際は入学してからは、
＞それぞれの選考の専門分野の研究や講義を受けるわけ。
＞そうなると、人間ってのは、使わなくなった知識は忘れて、
＞新しい知識を得ていくわけだから

で、その忘れる知識を詰め込んで受ける入試に意味はあるのか？
大学は「それぞれの選考の専門分野の研究や講義」を受ける上では
必要のない知識で点数をつけ、出来なかった者は不合格にしているのか？
「大学に行くのは無駄」とは言わないが「あんな勉強何の役に立つんだ」？

>>425
それだけの努力できるかどうかを測っているというのもあるのでは。
入試のための勉強の中には、もちろん
使わずに忘れていってしまうものもあるだろうが、
その後大学で講義を受けたり研究をしたりする場合に、
知っておかないと理解できないようなものもある。
勉強ってのは積み重ねだってことはお前だってよく知ってるだろ？
分かりやすい例で言えば、中学の数学が小学校の算数で
四則演算を勉強していなければ全く理解できないのと同じことだよ。

>>426
大学で講義を受けたことの方が、役に立たないのでは。

>>425
＞で、その忘れる知識を詰め込んで受ける入試に意味はあるのか？
それ、大学の掟。

＞「大学に行くのは無駄」とは言わないが「あんな勉強何の役に立つんだ」？
オナニーするとき、役に立つ。

合併で大きくなった大企業にいるけど、内部の出世は学力テストで
決まるようになっている。
合併続きのため、内部に派閥があって、実力主義という曖昧な基準で
決めると不公平間や不信感をもたれてしまうからだそうだ。

>>427
まぁ役に立たないものもあるし、大いに役立つものもある。
学問すべてが実社会でビジネスに直接利用できるとは限らない。
しかし、それをすべて無駄だと言ってしまうのはどうか。
理系で研究する以外にも、文型の学問でも考え方やビジネスを考える上での、
ロジックの中で使えるものもあるし、円滑なビジネスを進めるために、
人間関係を築く上で利用できるものもある。
また、個人の生き方そのものに関わるものだってあるはずだ。
つまり、間接的にいろいろな面で役立っているものもあるってことだ。
どこの企業も専門学校で学ぶような実学のみを求めているわけじゃない。
幅広い知識を持った柔軟性のある人間も欲しいんだよ。
実学は努力できる人間になら、研修でいくらでも教えられるわけだから。

専門学校の何が役に立たないかというとズバリ卒業生が役に立たない

役に立つとか立たないとか口にする奴で役に立つ奴はいねえなあ

＞煽り（荒らし）大学生が何故荒らすか皆で考えよう！

引きこもりに常時接続。

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