ネトウヨはゆとり教育の犠牲者

>>33
人種差別して「日本人であること」でしか優位に立てない、社会の底辺の人たち。

>>34
なるほど！ありがと^^

朝鮮ネトウヨのサイバー攻撃のおかげで３日間２ちゃんが出来なかった。
朝鮮ネトウヨのサイバー攻撃は今回が初めてではない。
去年の終戦記念日でも一昨年のフィギュア日韓対決でも朝鮮ネトウヨのサイバー攻撃で一部サイトが見られなくなった。
今回はアメリカにも被害が及んでＦＢＩが乗り出したところ、さすがに懲りたかと思ったら『日本が悪い』と言い出す。
朝鮮ネトウヨにとって『謝罪と反省』は日本に強要するものであって自分からすすんでするものじゃないようだ。

>>1

いいからよそに行けよチョン

糞スレ立てんなｗ

ゆとりって可哀想だな
この就職難の時代に低知能のまま放り出されるんだから

>>25
卒業だけじゃなくて懺悔しような。悪いことをしていたんだから。

>>27
全部同意だが無駄に差別した相手には心の中で謝っておけよな。

>>38
いっしょにしないでくれバカウヨと

>>40
たしかに。ゆとり教育を受けても普通はネトウヨにならないもんな。

ネットウヨ？　あいつらは心に闇だけを持ったただのバカですからｗ

たしかに、ゆとり教育がなければネトウヨにはならなかっただろう。
本の一つもまともに読めればネトウヨにならない。

しかし、ゆとり教育を受けてもネトウヨにはならないマトモな人もいる。
ネトウヨになった責任はネトウヨ本人に取らせなきゃいけない。

ネトウヨage

まあ逆に昔の愛知県の東郷高校みたいなとこ出ても
ネトウヨになるヤツはなると思うしな。

ネトウヨみたいなのは昔からいただろう
やたら過激な床屋談義する奴とか
そいつらがネットに出てきただけ

自民党分裂でネトウヨ脂肪

ネトウヨなんて言葉使ってるの在日だけだろ

ネット活動している右翼のネット街宣車
自民党のネット専従班
自民党青年局
上記に騙されて、自民党の失政や問題点が見えなくなった一般人

これらをくくってネトウヨと言ってるだけじゃないの？
在日とかいって敵対心を抱いている人は、海外旅行にでもいって視野を広げたほうがいいよ

それと、ゆとり教育は中曽根が成立させ、小泉が小泉改革として行った政策の１つ

学校５日制をして、５日になったから教科書を薄っぺらくして、小学校で計算機を可能としたり、
円周率３．１４を３にしたり、教員数を激減したり、教員の操り方（教育委員会に苦情をだしたり、市議会議員に連絡すればいい）とか
そういった報道を展開し、教育界を壊した

安倍内閣になって、これらを中途半端に戻し、そのまま教員数を削減し続けたままにした。
結果、教員不足で教育現場が破綻。
現在、学校の教員の３割が非正規雇用（非常勤講師）

おまえがそうしろ

●朝日新聞からの書込規制が始まって起こった事実のまとめ

・大量にあった「ネトウヨ」レッテル張りが極端に減った
・大量にあった自民叩きのAAが極端に減った
・「小沢さん」を擁護する書込みが極端に減った
・民主党を擁護する書込みが極端に減った
・北朝鮮・韓国を擁護する書込みが極端に減った
・マスゴミ擁護の書込みが極端に減った
・大阪や関西、東京や関東を叩く地域対立を煽る書き込みが極端に減った
・政権交代を望む書き込みが極端に減った
・上から目線の加齢臭漂うネット批判書込みが無くなった
・低レベルな論争が減り非常に静かになった(N+,ν速,東亜,極東等)
・主に携帯からの「アク禁は2chらしくない」等の単発工作書込みが異常増加
・丑記者(反日反自民・親民主)がスレ立てをしなくなった　←●重要●

>>50
>教育委員会に苦情をだしたり、市議会議員に連絡すればいい

「モンスターペアレント」は小泉の仕込みだったってこと？

己を生み出した日教組に歯向かう親不知ってことか

>>48
お前の思考力の低さにワロタｗｗｗ

>>52
一番最後以外に定量的な証拠ってあるの？
単にネトウヨの間で祭り状態になったことで、
それらの書き込みが流されただけにしか見えないんだが。

高校無償化も良いけど、内容も問題だ。
はっきり言って、無償化しても、空っぽの内容だったら、
まったく意味が無いし、時間の無駄だ。

高い金を払って、塾に行ったほうがマシだったら、
まったく意味が無い。

高校といっても、レベルの高低は激しいからな
学力的にはせめてセンター試験の6割は取れるようでないとね

・一定以上の学力がつかない→高校が悪い
・底辺の学力から抜け出せない→高校が悪い
前者は塾に行けば学力が上がるが
後者は塾に行っても行かなくても学力は変わらない
特に後者は、塾に行った後「この塾では学力が上がらない」と言っていろいろな塾を転々とする

ネトウヨについて語れ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1268802956/

だいたい、努力もしないやつが
国籍や遺伝子で自尊心を保とうと思うのが間違い
大人しく劣等感にさいなまれてなさいｗ

ネトウヨについて語れ
http://namidame.2ch.net/test/read.cgi/edu/1268802956/

保守

正確には
大阪在住生活保護受給者で在日北朝鮮人、麻生信者の基地外自演ニートおやじに洗脳扇動されたバカが
『ゆとり教育の犠牲者』と言えなくもない

人生を放棄し社会生活から逃げてるくせに、自分探しで朝鮮基地外の手先となり病を悪化させ社会のゴミと化す

少なくとも学力が低いほど国粋主義に溺れやすいのは事実だからね。

>>6
＞彼らは国民に対しても愚民と罵る。韓国が嫌いなのではなく「自分(自民党)を
＞崇め奉らない奴隷意外はカス」と認識しているレイシストなだけ。

どうして民主党がやってる小沢ﾏﾝｾｰを認めようとしないのかなｗ
ブサヨのネガキャンが酷すぎる
民主党のいいところをアピールすることはできないのかね

38 ：無党派さん：2010/02/14(日) 09:17:13 ID:fibTggRK
>>37
ゆとり教育という発想が生まれたのは80年代だから
まだ日教組の力はあった。
自民党政権の文教族（森喜朗ら）と文部省、日教組が一緒になって
ゆとり教育を実行した。
43 ：無党派さん：2010/02/14(日) 17:37:51 ID:eDHOk9PO
>>37 >>38
よく「日教組の組織率はいまは２７％まで下がった」といわれるが、
共産党系の全教が１７％いるから、ｻﾖｸ教師は合計４４％ほどいることになる。
コイツらが“トンデモ教育”をしているのがいまの学校の実情。

左翼マスゴミはバカ親（ﾓﾝｽﾀｰﾍﾟｱﾚﾝﾄ）を取り上げて報道するが、
自分達と同類の左翼教師のまったく批判はしない。


もっとも、酷母の場合はガキの頃からチヤホヤされて育てられたから
教師や学校の問題というよりも親の問題だろう。


http://society6.2ch.net/test/read.cgi/giin/1266038010/

売国奴麻生とっとと離党しろ！

ウヨには甘えが多いよな

どの辺が甘いの？

クソウヨゆとりは愚の骨頂！

ネトウヨは

ゆとりっつーのはな、学習のレベルを下げるんじゃなくて、より時間をかけて

馬鹿でも解りやすく教えるっつーことだ。(￣(エ)￣)y◆°°°

。。

戦争アニメのせいだろうな　被害妄想のゴミうよ

ネトウヨでも理解できるポリティカルコンパス
Yahoo!みんなの政治 - 政治ポジションテスト　http://seiji.yahoo.co.jp/guide/position/


　　　　　　　　　　リベラル
　　　　　　　　　 　　 ↑
　　　�F　　　　　　　 �G　　　　　　　　�@
　　　　　　　　　　　　 |　
　　　　　　　　　　　　 |　　　　　　　　　　　　
大　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　小
き　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　 さ
な←�E――――――――――――�A→ な
政　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　政
府　　　　　　　　　　　|　　　　　　　　　　　　府
　　　　　　　　　　　　 |　
　　　　　　　　　　　　 |　
　　　�D　　　　　　　 �C　　　　　　　　�B
　　　　　　　　　　　　↓
　　　　　　　　　　　保守

�@民主党（前原G・野田G）、日本創新党
�Aみんなの党、自民党（中川秀）
�B自民党（町村派・山崎派）
�C自民党（伊吹派・麻生派）、たちあがれ日本、国民新党
�D自民党（額賀派）、新党改革
�E自民党（古賀派、高村派）公明党
�F社民党、共産党、民主党（横路G・菅G）
�G民主党（小沢G、鳩山G、川端G)、新党日本

ネトウヨの定義教えろ

>>46
同感！
ネトウヨ的な思考の持ち主は何も若者だけじゃないよ。
仰る通り、床屋談義をする人や、
保守系の週刊誌、月刊誌の読者がそうじゃないのかな。
それが今の時代、ネットという道具が出来て
そこに出現しているだけじゃないのかな。

保守というのは斬進的な進歩を主張する人々で、現状維持は反動という
ネトウヨは保守でもなんでもなく回顧主義の反動

ネトウヨ＝極右（民族主義）
　　保守＝穏派革新

>>77
権力とか暴力のニオイを感じ取って「自然に」スタンドプレーする人っているよな
必ず権力側・勇ましい方につくタイプ
「俺様主義」みたいな性格が多い気がする
多少なりとも義侠心があればちょっと違うポジショニングをするんだが
憎悪を制御できないタイプはそのまま突っ走っていってしまうんだろうな

《隠された米ソの悪意》

　敗戦後、GHQは日本の民主化という名目のもとに様々な政策を実施する。明治憲法の抹消、
修身や教育勅語の廃止、東京裁判による日本罪悪史観の注入等がそれである。
日の丸・君が代の禁止もその中に含まれていた。
　これらは、戦前の軍国主義を一掃するためというより、愛国心やモラルを剥奪することに
よって日本人を骨抜きにし、日本を弱体化させるためであった。
　こうした動きの中で、日本教職員組合が結成される。昭和２７年に設けられた
「教師の倫理綱領」には「教師は科学的真理に基づいて行動する」という項目があったが、
この科学的真理とはマルクス主義を表していた。日教組は創設当時から天皇制、
日本政府打倒を掲げて、階級闘争的イデオロギーによる教育活動を目指していたのである。
《日教組教育の惨状》
　かって都立高校の多くは自主・自律という校風を特徴としていたが、これらは
７０年代以降、美濃部革新都政の下で日教組的な教育論が幅を利かせてからおかしくなった。
国旗国歌はもちろん排除され、受験指導や生活指導の撤廃、制服の自由化、
校則の大幅な緩和等がはかられた。
　日教組的な教育を実践した学校は同じような経緯を辿っている。
日の丸・君が代反対に象徴される教育理念は、先述したような「毒」を
内包しているがゆえに、浸透すればするほど学校は荒廃していくのである。

　１．予習・復讐をすれば学力がついて一流大学・一流企業に就職できたかっての教育を
　　　破壊した。（ゆとり教育で学力低下）
　２．機会の平等を追求すべきなのに、結果平等ばかり追求して、機会の平等を完全に
　　　破壊してしまった。（親の経済力で子供の学歴が左右される）
　３．社会・国家の単位を「個」とするため、家族・家庭の崩壊が急増している。
　　　（専業主婦の否定）
　４．「自由」、「権利」、「個性」、「自己実現」の価値を強調し過ぎた為に
　　　「フリーター」、「ニート」が大量に発生。
　５．フェミニズムの影響で未婚・晩婚・少子化に拍車をかけている。
　６．ジェンダー・フリー教育で過激な性教育、性道徳の破壊。

http://ryutukenkyukai.hp.infoseek.co.jp/nikkyoso2.html#%E9%95%B7%E5%B0%BE%E8%AA%A0%E5%A4%AB

http://savedata.jp/psp-joyful5/joyful.cgi?page=%3C+%96%DF%82%E9

>>75
そういうポリティカルコンパスに示される方向とは別の方向・別の次元に、「反動」とか「レイシズム」とかいうベクトルがある。

ネトウヨは反動的でレイシスト。１〜８のどれにも類別できないよ。