【教●育】愛国心教育を進めよ【基本●法】〜2

矛盾１
>>868
>私がかねてから主張している愛国心とは、論理的思考や利害損得の勘定の結果でなく、
>私達、日本という枠の中で存在している人々が、成長の過程で自然と身に付けていく
>非論理的で打算に基づかない感情のことです。

>>911
>法により国への愛を発生させようとしているのではありません。
>自然と湧いてくる愛を邪魔しないような、そのまま育てていけるような環境を
>法により整えるのです。

法により育てる環境を整えられるような愛なら、
「非論理的」とは言えない。
なぜなら法には論理的根拠を求められるからである。
すると、「非論理的である」という必死な奴氏の「愛国心」そのものが不成立になる。