公教育を考える

>>323
日本の教育も終わったな

日本は文科省によって死んだ

日本の公教育は愛国心と天皇崇拝の意識をもった臣民の育成のみが目的である。

>>299
底抜けに明るい国になるね。すばらしい未来だ。

>>232
不景気だからってやめていただきたい

日本の公教育はなにが目的なの？

>>232
を見ると解るよ(＾−＾)

>>306
文科省の利益

公教育ってタテマエとしては目的はなんなのさ？

個性と知識を伸ばす

>>310
それは絶対的な目的なのか？それとも他のなにかのための手段なのか？

>>311
経済の為

>>312
それは絶対的な目的なのか？それとも他のなにかのための手段なのか？

先端技術の開発

国益

金

おまいら馬鹿か？公教育に特別な目的なんてねえぞ。
教育そのものが国民の目的だ。国益だ。

目的はあるよ

>>314
ロケット打ち上げ失敗を何度も繰り返して税金の無駄遣い

>>318
おしえろ！

>>314
BSE対策すらまともにできないクソ科学に莫大な投資

教育の仕方によっては人も簡単に操れる

>>314
先端技術ってなによ？ロケットごっこの事か？

>>322
それが目的か？

公教育の目的はマインドコントロール技術の開発です。

国が管理する事

>>316
金正日が目的ってどういうことですか？

>>327
かね

age

日本は終わりかも。

２ちゃん党に懸ける。

公教育は税金の無駄遣い！！

>先端技術ってなによ？

火の玉のプラズマ的研究。

>>333
資源のない日本では技術開発は必須では？

>>332
遠山文部科学大臣は謝罪しる！

>>334
今の公教育では、１０を得るのに５００を費やすぞ。

>>336
どうしてですか
具体的に説明をお願いします。

公金の使い方だよ。
道路公団にしろ、宇宙開発事業団にしろ、農業政策、etc,,,,,
公教育も、文部科学賞系公務員　と　そのOBのために公金予算を確保する事
に重きを置いているだろ。　　わかった？

解りました
金の使い道を考えろってことですね。

農業政策にしろ、膨大な公金を使って諫早干拓、減反、農免道路etc...
農業は衰退している。

　　　>解りました
　　　>金の使い道を考えろってことですね

簡単に言うけど
君たちには考える発想そのものがないだろう。
ていうか、出来ないだろう。

>>340
何が言いたいの荒らし？

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>>341
君たちの頭ではいくら金を使っても、
子供のための教育にはならないって事だ。
自分で分っているんだろ、本当は。

>>343
お前は有るの
だったら聞かせて

今の自民党政権と官僚制度では駄目だな
あいつ等コストを下げるって言う感覚無いからな
政権変えてかつ官僚制度変えなきゃどうしようもない

官業に肩をもつ気などさらさらないが、
コスト意識ってバブル崩壊後に蔓延した貧乏企業の
利益創出のための苦肉の策にしか思えないのだが。。。

俺たち民間が苦しいんだから官業も苦しめみたいで
頭悪いよなあ。
儲かる仕事を考えればいいだけの話だと思うが。

儲かる仕事など今の官僚制度じゃ無理だろ
どうも上の奴等が下の奴等潰してるらしいぜ
下の官僚さん見てたら教えてほしいね

大体民間じゃないんだから利益追求の教育なんて受けてないだろ
官業的に儲かる仕事ってなんなんだよ？

地方税搾り取れってか？

せいぜい残業するな電気水道ガスを浪費するな
資源を無駄遣いするな程度じゃないのか？

若年の就職率が史上最低ということで遠山大臣と坂口大臣が
奥田経団連会長に頼みに行ったというニュースを見た。
若者は就職してもすぐに辞めてしまうから学校教育でなんとか
してほしいと言われたらしい。
奥田さん、それは無理というものです。
なんてったって今はゆとり教育の時代なのです。
企業がゆとり教育の若者に合わせるのは
企業としての当然の義務なのです。

社会人ですでに若者ではないのですが、
ミロのCM「骨のある子を育てよう」には思わず腹が立っちゃいますね。

つまりそういう学校教育がなされてきたことを言いたい。

脳医学使って科学的に教育しないと駄目だと思うんだが
どう思われ？

>>351
>脳医学使って科学的に教育

脳医学でどう教育するのかソース頂戴。

>３５２
右脳育てるんじゃない

(sexしたい、よわいものをいじめたい、楽して食っていきたい)
全体を考え、こういった欲求を抑制する理性を高める教育

つまり>>354は自分が獣欲のかたまりであることを淡々と自供していると。

>>355
お前もだろ

人間皆そうだよ。

ここではお前ら２人だ。

>>355
http://money.2ch.net/test/read.cgi/seiji/1034597007/l50
の195〜202を読んでね

>>359
ひどいな、俺が馬鹿だと言いたいのか

わかりにくかった？
例えば土建屋になっても、私利私欲を抑え、全体の利益になるような人に投票するような教育

そりゃ〜ちょっと違う。

わかりにくかった？
例えば政治家になっても、私利私欲を抑え、全体の利益になるような活動をするような教育

文科省にそんな教育をする力はない。
今やっていることは子どもを野放しにするゆとり教育だもの。

>>364が私設塾開設するなり寺子屋開くなりして
子どもを収容すればいいだけの話ですね。
学習塾開いてはいけない法律などありませんよ？

>>365
またまた君も馬鹿だね。
税金を使った公教育について考えているんだよ。

>>366が国から助成金もらって私立学校つくれば
よいだけの話ですね。そんな考えすら浮かばないなんて
よっぽどのおバカさんですねえ。

全体を考え、欲求を抑制する理性を高める教育を
公立の学校でやっちゃいけないの？

教科書内容削減はおかしいだろ現行の教科書ままゆとりだったら解るけど
これはおかしいだろ、参考書のレベルもこれに合わせて下がるんだろ
ヤバイだろそれは。バカ増えるぞ、ゆとり教育で

公教育のおかしさは世間の水準を知らないということだ。
熟と競争させてみ、学力面、徳力面での差に愕然とするだろう。

日本の公教育の失敗は教師に雑用を押し付けすぎた所に問題がある
教師は生徒の学力を向上させさえすれば,それで良い。

徳力ってどうやって計るの？

日本の公教育に徳を期待するのは間違いだ。

どこに期待すればいいの？

家庭

どー考えても期待できない

公立学校への文部省の監督権限を強化すべきである。

外務、農水、厚生と同様
文部省が問題なのでは、？

政治家や官僚に、私利私欲を抑えて全体の利益になるようなことをする奴がいないと嘆いても
日本ではそんな教育、公立でも私学でもしてなかったもんな。

学力を上げて自分の利益の追求が目的の教育？

>>379は何が言いたいのかさっぱりわからなくて
さすが学力が高そうだね。

>>367
能天気なやつだな。

学がなくても立派なやつはいるぞ

誰に言ってるの？

学があってもアホなやつもいる

>>378
当然問題。
自分の子どもを私立に行かすなど言語道断。

ん　そんな金は無えから。

学がなくても立派なやつ＝理性がある、徳がある

学があってもアホなやつ＝理性がない

学力だけ向上させればそれでいいの？

両方いるだろ。

学力だけ向上させればそれでいいの？

今日の２１世紀ビジネス塾観た？

大学入学資格を厳しくしたほうがよい。例えば、税金を納めて伊ない（納めなくてもよい）
家庭の子供は資格なしとか。

学ぶ気があればいいんだよ。
学ぶ気も無いのに金を使った、
受験テクニックを身につけているやつらに
有利なような制度だから、腐敗していくんだ。

公教育は死んだ。
私立や塾、予備校が実質の教育を行っている。
だから金のない家はまともな教育を受けることができない。

>>393が金のない家に寄付金を与えまともな教育とやらを
受けさせてやればいいだけの話。

金のない家が日本中にどれだけあるか考えられないんだから…
おまけに何を主張したいのかもわからない…

北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮
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>>394
お前うるさいよ、そればっかり言って。
もっと面白い事書け。

北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮北朝鮮
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コピペもういい！！！

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