【数学】大学生の24％が「平均」理解せず、理系でも18％が間違える ゆとり教育や推薦入試が学力低下に拍車か/日本数学会実施の基本調査

大学生２４％が「平均」理解せず　数学の基本調査

数学の基礎学力や論理的思考力が十分身についておらず、２４％の大学生が、小学６年で習う「平均」の
考え方を尋ねる問題が分からなかったことが２４日、日本数学会が実施した「大学生数学基本調査」で
分かった。

大学生を対象にした同学会の大規模な調査は初という。平均の問題は理系の学生も１８％が間違えるなど
学力不足の現状が浮かんだ。

同学会理事長の宮岡洋一東大教授は「『ゆとり教育』と学力試験を課さない推薦入試の増加が学力低下に
拍車を掛けた」とみている。

http://ryukyushimpo.jp/news/storyid-187892-storytopic-7.html

創価平均

ねとうよは


国の着金1000兆円が


どんな数字か理解できない、


というのと同じ！


自分は遊んでも日本は何とかなると、いう

ネトウヨの数学の理解力と同じ！

朝鮮日教組の陰謀ｗ

大学を全部まとめるから馬鹿も秀才もごちゃごちゃｗ

昔からアホはいたが、そいつらは大学に入れなかった

数学力でもあり国語力でもある
ゆとりがあるなら頭を使わせることを教えればいのに何故しなかった

こういう○×問題だ

ある中学校の三年生の生徒100 人の身長を測り、その平均を計算すると163.5
cm になりました。この結果から確実に正しいと言えることには○を、そうで
ないものには×を、左側の空欄に記入してください。

(1) 身長が163.5 cm よりも高い生徒と低い生徒は、それぞれ50 人ずついる。

(2) 100 人の生徒全員の身長をたすと、163.5 cm × 100 = 16350 cm になる。

(3) 身長を10 cm ごとに「130 cm 以上で140 cm 未満の生徒」「140 cm 以
上で150 cm 未満の生徒」・・・というように区分けすると、「160 cm 以上で
170 cm 未満の生徒」が最も多い

これ科学ニュースか？

３０年くらい前から少子高齢化が警告されていたのに、文科省は大学の新設や定員増加
にゴーサインを出し続けた。もちろん、天下り先を増やせるからだ。