【教育】理科教材費、どーんと１５倍　経済対策に２００億円盛る

　上皿てんびんに電流計、顕微鏡……。理科の授業で使う実験器具や教材の費用として、
文部科学省は、２００億円の予算を政府の新経済対策に盛り込む。昨年度までの数年は年１３億円前後で推移。
厳しい財政事情で購入費がゼロの学校もあるため、例年の１５倍の「特盛り」予算で、「理科離れ」「理科嫌い」を防ぐことにした。

　実験用のてこや丸底フラスコ、メスシリンダー、図鑑……と、理科の授業で使われるものの購入費を広く補助する。
公立と私立のすべての小中高校、特別支援学校が対象だ。
理科教材は、購入費の半分を国が補助し、公立なら自治体が、私立なら学校が残りを負担する仕組み。
今回は自治体の負担分も特別交付金で多くを手当てする方向だ。

　「ゆとり路線」から学力向上にかじをきった新しい学習指導要領は、
理科と算数・数学について今春から前倒し実施され、授業時間が増えた。

　しかし、科学技術振興機構と国立教育政策研究所の昨年の抽出調査では、
コンデンサー、手回し発電機といった新指導要領で必要な実験機器のない小学校が６割以上あった。
小学校の備品費は年平均約９万円で、指導要領上、必要と試算した額の半分ほど。
「ゼロ」という答えも、小学校で４０％、中学校で２４％、高校で２７％に上った。

　「器具が少ないので見せるだけで子どもに体験させられず、理科の面白さが伝えられない」
「授業増と学力向上のかけ声だけでは対応できない」といった声が文科省にも届いていたという。
（上野創、行方史郎）
（asahi.com）
http://www.asahi.com/science/update/0411/TKY200904110225.html

国債ですね。

ゆとりの俺が余裕の2げと

理系が増えるのはいいことだ

理科離れに関してどうすればよいか、の研究も進めてほしいね。

> 「理科離れ」「理科嫌い」を防ぐ

つ【理系は大変な割に給料が良くない】

いいなーいいなー

赤ちゃんはコウノトリが連れてくるからセックスは気持ちいい
と意味のよくわからないことを書き込もうか
なぜか悩んで辞めようとおもったけど

わかってないなぁ、
理科が嫌いな親や先生が多いんだよ。
実験の準備と後片付けに割ける時間が少ないから
実験ができないって言うのに
　

子供の喜ぶ顔が見れればいいじゃない。

200億で理系の就職先を作ったほうが・・・

学研の科学を買えばおｋ

国内の、それも教育には２００億しか投資せんのね・・・

こりゃダメだわ・・・・

海外に金をバラまいて、政治家・官僚どもが日本を食いつぶす・・・

島津や五藤の天体望遠鏡も更新できるかな

.>5
社会全体から、数学や理科は難しいものだ、理解できないんだって思い込み
（というか言い掛かり）を消させないとね。日本は特にこの感覚が強いんじゃない？

親や周りの人ががそんなことばっかり言ってたら、子供もそういうもんかと雰囲気に
流されて、最初から放棄する子を大量に生み出すんじゃないかなぁ。

理科の授業がマジックショーに変るだけだよ
実験なんかよりまず理屈を覚えさせて、それが普段の生活にどう関係あるのかまで理解させないと

子供はそれじゃ興味を示さないだろうな。

そんなことより京大にもっと助成金くれよ。
東大ばっかりずるいんだよ

まあ普通に良いことだな。今後もある程度の金額を維持して続けて貰いたいモノだ。

というかこの手の補正予算では官庁毎のナワバリがあるからな〜、
通産とか補助金配布以外あまり能の無いところから
ぶんどるくらいの覇気を文科には期待したいが、
出身大学の格が違うからなぁ。まあ文科がんばってちょ

まだ少ない気もするが、一応感心だな。
マンガ作るのもよさそうじゃないか。文字通りの文部省推薦本だが。
解説本でも偉人伝でも（らはすでに市販で各種あるだろうが）、
プロジェクトX理系の男たちは成し遂げたマンガ版でも、女子用には萌えっ子マリー（キュリー）奮戦記でも何でも。
新人orセミプロマンガ家への公募、１０巻本としても、
（一作家五百万　＋　全国小中２万校×原価３００円）×１０巻　〜　計１億 ＝ ２００億の０．５％でOK

>  コンデンサー、手回し発電機といった新指導要領で必要な実験機器のない小学校が６割以上あった。

フラスコなんかは利用頻度が高いから分かるが
こんな一度ネタを税金出してまで買う必要あんのか
ゆとりは授業に興味持たせるだけでも大変だなｗ

教育対策じゃなく「経済対策」ね。うん納得。
いまのボロ教師連中にゼニをどれだけ献上したって
教育の中身がよくなるはずはないからなぁ。
文科省もよくわかってるんだ。

>>22
だよなー
勿論、いい器具があるに越したことはないんだけど
問題はいい先生に巡り合えるかってことだよな
俺は小学校の時に色々と上手い手法で児童の好奇心をそそる様な実験を毎週やってくれた先生のお陰で
今は迷うことなく科学の道に突き進んでる

ふと思ったけど、こういう教材を作ってる会社って
やはり天下りを押しつけられてるのかな？

今は壊れた目覚し時計ばらしてもユニットが単純で面白みがねえからなあ・・・。
ケータイばらしてもチップばかりで再利用しやすい部品は限られてるし・・・。

>>24
ごく一部はあるかもしれんが，まぁ文科省にそこまでの力はないね。
だからこそ，どの先進国もやっていない「教科書検定」にしがみつく。
国民を支配して悦に入る手段は，それくらいしか持ってないからｗｗ

２００億つぎ込むのが果たして正解かどうかはともかく、
教育を何とかしたいと言う心意気はいいと思う

>>16
マジックで良いんだよ。
まず興味を持ってもらうことが大事。
理屈はその後。

最先端研究の強化に基金創設…追加景気対策、２７００億円


世界最先端の研究チームを最大で３０件選定し、それぞれに３〜５年間で９０億円の資金を提供する。
１チームあたりの研究費補助金としては、かつてない規模になる。しかも、年度をまたぐ繰り越しなど、
一般的な研究費補助金では難しい柔軟な運用を認める方針で、ノーベル賞級の飛躍的な成果の創出を狙う。

現在、１件あたりの規模が最も大きいのは、科学技術振興機構の「創造科学技術推進事業」で、５年間で
計１５億円。新型万能細胞を作った京都大の山中伸弥教授を支援した同機構の別事業も５年で６億円どま
り。これらに比べ、９０億円は破格の規模となる。

http://www.yomiuri.co.jp/science/news/20090411-OYT1T00145.htm

>>29
ゼニをかけりゃあ成果が出る‥‥という浅ましい発想はアウトだな。
ノーベル化学賞・下村先生の仕事は研究費の乏しい４６年前の発見が全て。
ノーベル賞じゃないが，光電気化学分野を拓いたホンダ・フジシマ効果も
やはり４５年ほど前，大学院生の藤嶋氏が貧乏な研究室で見つけた成果。

また、なんちゃら協会が儲かるわけですね。わかります。

なんちゃら協会のほか，測定器メーカー，試薬メーカー，
（建屋をつくるなら）建設・建築業者などなどもウハウハ。

>>30
NHKの沸騰都市みたか？
超馬鹿にされてたよ
成果出てる研究に金かけなさすぎだって
今まで少なすぎたものも多いと思うけど

>>33
シンガポールの話かな？　それなら見たよ。
むろんゼニのプラス面はあるけど，論文をあまり書けない
ポスドクの悲惨な運命も話の中にあったんじゃないか？

>>34
だから少しは資金を柔軟にしたらと思っただけなんだが
シンガポールみたいなのもごめんだけど、発表直後から資金を気にするはめになるのもどうかと

>>30
ゼニが回ってこなけりゃこないで文句言うくせにｗ

こういうことには税金使え俺が許す。

バカな子供には実験器具触らせなくていいよ
すぐに壊したり、めちゃくちゃにするから
じっくり取り組める子にはたっぷり使わせてあげてください
もう変な平等とかいらないですから

５，６年のクラブ活動で理科クラブが無いと聞いてびっくりした。
指導できる教員がいないんだと思う。
漫画クラブと泥団子クラブはあるのに・・・。

泥団子って、磨いてピカピカにするやつ？

横浜サイエンスフロンティア高校だっけ？
現場の人間が講義するのって。
あそこまで行かなくても、理科の低学年でも担当教師おけないのかなぁ。
担任＋科目別教師。もうやってるかな

理科も大事だが、義務教育は算数と数学だけに三倍力いれろや。
くだらねぇ公式の暗記や歴史、国語なんざ意味ねぇよ

朝鮮学校にはいらんだろｗ

>>41
国語は必要だろ
元がなけりゃ何も積み上げれん

国語って単語や文法もだけど、理論思考の神髄だからね。ちゃんとやらないと
良いこと思いついても、自分でまとめることも人に伝えることも出来なくなってしまう。
この手の取りこぼしは大人でも結構多いのではないだろうか？
小中学校ではテーマを決めてキチンと書く事をあまりしないもんね。
自由作文もいいけど教員が自由をはき違えてしまっているのかも知れない、とおもう事がたびたび。

でんじろう先生歓喜

そんな予算があるなら韓日友好のため正しい歴史認識の
副読本につかうニダ！！
とか横槍がはいりそうｗ

コンデンサって何に使うんだ？
手回し発電機で電荷蓄えて豆電球でも光らすのか？

コンデンサなんてアルミホイルとビニールシートで自作できるのにね
手回し発電機も自分で手作りさせたほうがいいんじゃないかな
コイルと磁石でもLEDなら十分光るんだし
どこかの高校のサイトでは半導体すら自作してたな…

>>41
日本語はいいぞ。
小学生レベルでもちゃんとやらないと恥をかくということを、
日本語まともに授業やんなかった工作員がぽろぽろ尻尾出す。

遅まきながら、理系の大切さに気が付いたか
科学者にも手厚い援助を出せよ

次々と、優秀な人材が流出してるんだから
日本は、軍産複合体ががっちり形成されてないのがダメなんだよ

発電機？

タミヤの適当な工作モデル買ってきて電池ソケットに電球付ければいいのに・・・。

結局、読み書きそろばんが一番大事。

数学・物理が出来ないやつは論理的思考が出来ないことが多い。

業者と癒着のニオイがするぜ

>>51
それはどちらかというと「技術家庭」科目の分野じゃなかろうか。
いま「技術家庭」という科目があるかどうかなんて知らんけど。

予算が１５倍となっても、
末端に投入される単価は２倍程度にしかならない事実を知っている？

ほとんどが行方不明の事務費や接待費、意味不明な装飾の値段になる。
物で対処するのではなく、教育の現場で当事者の教師が予算の一部を
使える状況にしなければ何の解決にもならない。
与えられてシステムとして使えないものを提供され何の意味がある。
大半は利権の業者に理由をつけて、馴れ合いの費用に消えるだけ。

例えば生徒が企画した、先生が認めた実験をしようとして(ry

>>1

　そ　ん　な　こ　と　よ　り　大　学　の　基　礎　理　論　専　攻　に　金　く　れ　や　！

とりあえず、麻生やるじゃんって事でいいのか

>>57
いいと思うよ。
素材が増えたら、現場のやる気のある先生も、もっと生徒にいろんなものを
見せてあげられるようになるし。
それで生徒が興味を持ってくれたとき、その生徒に使わせてあげられる機材も
増えそうだし。

政治は人の心を作れないかもしれないけど、心のある人を支援してあげることはできるよね。
これはそういう政策。

>>41
確かに歴史はいらない
でも国語は必要

>>44
今の国語教育は、情操教育を目的としていて、論理的な記述は真心がこもっていないと否定させるｗｗｗ

もっと真面目に国語の授業を受けて来い！そのあとむくはとじゅう全集でも１００ぺん読んでこいｗ

男女共同参画予算の９兆円のうち、いくらかでもこちらに回せないものか。
財源的にはそれで十分。
この就職難なご時世では、限られた予算を有効活用するべき。

実験いっぱいやればいいと思うよ

リトマス試験紙だって何で色が変わるのか、とかもっと踏み込めばいいと思う

いいんじゃね？器具が無いんじゃ実験以前の問題だからね。
それを理由にして理系離れ云々言わせないためにも有効だ。

とりあえず理系は給料安いから離れるっていうのは後付けの理由だろ。
生徒がそんな理由で文理選択するんなら、理系より安い介護職なんて専攻する理由がない。

>>59
愚者は経験に学び、賢者は歴史に学ぶ。
アイデンティティは必要ですぜ。

ど〜んと１５倍！
Don't make it 15-fold!

>>61
女性研究者育成という名目で、結構回ってると思うよ。

資源のない日本にとって学力向上は最重要項目だってのに
たった２００億円とかあほですか？？？

なんでもっと予算とらないんだ？？

マジで日本人愚民化政策がうごいてんじゃねえの？？？

>>64
誰の言葉？
経験から学んじゃいけないなんて珍しいね

>>67
＞たった２００億円とかあほですか？？？ 　なんでもっと予算とらないんだ？？

センズリ的クソ研究に５０００億円以上も回すからだよ。

実験中に火傷した手を切ったで訴訟祭りだろ
馬鹿馬鹿しくて子供に器具なんか触らせられないかｗ
教師1人じゃ1学級全員の安全管理は無理ｗｗｗ

>>64
いい言葉だと思う
でも日本の歴史は教育に都合がいいように繕ってるから
果たしてそんなのを勉強する意味があるんだろうか

>>68
経験から学んじゃいけないってどこに書いてある？

実際に自分が経験するまで学ばないのが愚者（愚者じゃなくて凡人だった気がするが）、
って言葉なんだが？

原因の根本みろよ
物増えれば好きになるのか？

>>73
ならん。

教科書通りの実験じゃなぁ…。
事前に実験計画と推論書かせて、あとは自由にやらせるべし。

やることが極端だな。

いい案だと思う

ただ出来の悪い理系から言うと
いい数学の先生に出会うことが理系で一番重要なことだと思うな
数学で挫折する人多いから・・・・・・

善次郎先生に実験の教科書つくらせればいいのに

中国には5兆円あげちゃったよね。

あれで何ができることやら。

中国にはODA経由は止めたからそれ以外の国だろ

出典は知らないとしても言葉そのものを知らないとは．．．．．

>>79
アジア開発銀行経由で流れ出ている。
１０％くらいキックバックされるんだから、屑官僚とかがやめる分けないだろｗ

そもそも今まで、たった13億ぽっちだったということが驚き

200億は少なすぎ。2兆円は出せ。男女共同参画なんかに9兆円かけれるなら余裕だろ。

実験はつまらなかったけど
酸素と水素から水が出来る事に感動したのが過ちの始まりだったな〜

まずはファラデー著「ローソクの科学」数百万冊とローソク数百万本を配ったら？
科学入門の定番でしょ。

金かからない様に工夫するのも理科の大事な要素

>>6で議論終了。日本の理系冷遇は異常。

文系のくその役にも立たない奴らが金もらいすぎなんだよな…。

理科も良いが、英語教育削って武士道を科目に入れろよ。

武士道とか犬になるための訓練だろ

>>89
まぁ犬と思う奴もいれば、日本人の「美しい」とされる生き方と捉える人もいる。
今の為政者だと自分の利に利用されるような感が
ぬぐえないから、犬と捉える人が大半だなわな、
だが、いまの子供が品行方正であれば、さらにその子はいい大人を見習う。

教育は国家１００年の計ですよ。

では、言い方を変えよう。
理科も良いが、徳育を入れろよ。

自治体はこういう予算を勝手に土建屋に回してもいいことになっているんで
日本人はやはり教育が・・・・・

>>58

>政治は人の心を作れないかもしれないけど、心のある人を支援してあげることはできるよね。


いい言葉だね。同意するわ。

理系的能力が秀でていても幸せになれない
他人を上手に使う能力を磨くべき

うん、出来れば葉隠と理科の合体教科が欲しいなぁ｡

なんか世界不況にかこつけて、省庁間の予算分捕り合戦だけが
モラル崩壊して暴走してる感じだな．．．

モンペ対策を取らないと、実験なんて怖くてさせられない
「これこれはやるな」って言ってんのに、聞かずにやって怪我されてもさあ
授業全部、証拠として録画させてよ
生徒もカメラ入ってる、って知ってた方がちゃんとしそうだし
でもそれはまた「個人情報云々」で、モンペの餌なのかなあ

理系は労働者で文系は管理者なんだって。

>>64
ビスマルクはそんなこと言ってないらしい
ブログで論争があった
http://d.hatena.ne.jp/ululun/20090412/1239507737

今までが糞過ぎただけ
２００億だろ？
経済対策とかじゃなく、いつもこのくらい必要だろって思った

米村でんじろう一体作るのにはいくら？

いや、あまり金かけなくても良い実験や子供の興味を引く実験は出来る
ただ、ちょっとでも危ないと親が騒ぐし受験優先と言われるからな

これさ、現場には断片的な情報しか来てなくて、いつまでに・どういう手続きで・何を要求すれば
いいのかが全然わからないんだよね。とりあえず、５月２１日づけでプレスリリースされて、５月
中に要求を出さないといけない「らしい」ってぐらいしかわからない。
mext.go.jpを探してもpdfが１点見つかるだけだし。

おいおまいら、これは「補助金」なんだぜ。地方負担できる余裕のある自治体だけが執行できる。
この塩谷とかいう大臣アホじゃね？
地方にはこの機会にバンバン申請してくださいとか言ってるが、全学校に調査したり入札手続やらで時間ないっつの。金撒いたら仕事終わりかよ。
当初予算に盛り込んどけカスが。