【教育】日本の学力は「世界トップ水準と言えず」＝OECD調査（PISA）[041207]

ニュース番組のアナウンサーでさえ、南西を西南っていったり北東を東北っていったりするのを見ると
やっぱ学力低下は深刻だと思う今日この頃。

日本の将来への不安と、学力って相関がある気がする。
子どもって、やっぱり大人より怖がりだから。
不安を抱えたままで安心して勉強できているのかな？
子どもがそんな日本の将来なんて考えているわけが無い、
と言う人が居るかもしれないけど、それは子どもを甘く見てると思う。

つーか理系に進む人間から見ると、文型科目の英語国語社会って
「わざわざ勉強をして学ぶこと。」、じゃなくて「常識として学ぶこと。」、
なんだよなあ。特に国語。それも現代文。

オレは私立理系だから英語数学物理化学しかやってないけど、
授業で習ったままのＬＶで普通にセンターで国語の偏差値が65ぐらいは
取れたんだけど、文系の人って何を勉強してるんだ？

現文なんか特に勉強しなくたって普通にわかるし、漢文古文なんかも
一週間も勉強すりゃ大体のルールは飲み込めるじゃん。

漢文古文は現代語と意味が全く異なる語しか出さないからそれを逆手にとればよいね！

>>724
＞子どもを甘く見てると思う
駄目か？　子供には絶対的に不足してるものがある。経験だ。
大人と互角に戦えるわけがない。ハンデを取り去って困るのは
子供の方だ。

>>727晒し上げ

日本の学力が落ちたのは、２ｃｈを見ればよくわかるよ

集中力の高い現役の子供と怠けてる大人じゃ勝負にもならないよ。

日本経済の復活には理系は必要不可欠でしょう。
しかし、実情は学生時代は男だらけでレポートに終われる日々、メーカーに就職しても激務薄給。
その上、世間では理系人は変人扱い。文系の理科離れも深刻な状況です。

そんな理系の現状を見ている子供がますます理系離れを起こすのは目に見えています。
今こそ、理系の地位向上を図り、次の世代の優秀な頭脳を理系に引き込まなければ
日本は世界の貧乏国になってしまうでしょう。

理系の地位を上げて、理系に夢を！

http://society3.2ch.net/test/read.cgi/soc/1110273934/

>>438-439
なるほど！！

http://news18.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1112685962/
34 ：リスナァ ◆RadioPwTXg ：2005/04/05(火) 16:30:30 ID:slLSEgP1 ?
産経新聞 速報
http://www.sankei.co.jp/news/sokuhou/sokuhou.html#16:19
2005.04.05
16:19 歴史・公民、全社に「拉致」。中学教科書検定。竹島「韓国不法占拠」も。
学力低下対策の強化で厚さ１６年前の水準。


16年前かあ・・・。まあ許せる頃の分量だな。

>>725
チミ、それは「わかる人間」の理論だよ
「わからない人間」も居ると言うことを忘れないでくれたまえ

現国は意味ないな。最も意味がない教科の一つだと思う。
現国の時間には論理学でもやった方が良い。
文学に触れるなんてのは個人でやりゃ良いんだよ。

>>721
日本の学力の定義は「有名大学に入学できる能力」だから、そんな論議無意味だよ。
目標が高校・大学入試に特化しているのだから、それ以外はアウトオブなんとかだ。

やばいぞおまいら、早くこい！wwwwwww　

生放送中に脱糞したアイドルPart2
http://ex10.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1112688766/

>>735 現国の時間には論理学でもやった方が良い

はあ？漏れは理系だが、現国の思考過程と数学のそれは大体同じだぞ。
事実、数学で高得点の奴は現国でも高得点だし（ただし逆は少ない）
また（今は知らんが）、東大・京大の理系入試では現国が必須だったし。

数学が得意で現国が不得意というのは、論理的思考が足りない証拠。

たぶん>>735は数学が得意な椰子が現国もｶﾞｯｺで現国を勉強するからじゃないといいたいんだろう。

　　_、 _　∩
　(　∀`) 彡　確変だ！確変だ！確変の嵐だ！
((≡O　 ⊃
　 |　　 |　　　おまいら！左腕を上下　右腕を前後
　 し⌒J　　　同時にやってみろ！話はそれからだ！

数学として何を思い浮べているかによってしか, 同じかどうかは判断できんな
それと論理といって何を指すのかにもよるな

人文社会系が勝手に数学的とか論理的だとか言いはじめてるが危険

>>738
君の文章に論理性が全く見られないのはどういうことか。

>>738
数学で高得点とるようなのは進学に力入れてるのが殆ど。
そんな連中が現国程度で躓くものか。
入試で必須にしてる理由は機械みたいな人間を入れないためだろ。
論文を字面のままにしか解釈できない奴なんか大学は欲しがらん。

１位のフィンランドには学業の成績に順位をつける習慣がないらしい。習熟度が高くなる理由だろうか。

勝ち負けにこだわらないということなら精神的にオトナだな

>特に成績最下位層の割合の高さが顕著だった。

という一文がさりげなく示す「階層二極化社会の拡大」・・・

両親が共働きでも稼ぎが少なく、誰からも高いレベルの教育を受けられない
低い階層の世代の子供が数多く発生し、全体の平均を大きく引き下げている。

一方で、高い階層の世代の子供は、昔と変わらずトップ水準の学力を
維持しているという。それだけの人材とカネが子供に投じられているのだ。

この子供たちが大人になるとき、階層の二極化は確固たるものになるだろう。

正高信男という頽廃
http://kgotooffice.cocolog-nifty.com/kgotolabo/2005/04/post_2.html
正高信男は破綻した！　〜正高信男という堕落みたび〜
http://kgotooffice.cocolog-nifty.com/kgotolabo/2005/03/post_3.html

http://www.pri.kyoto-u.ac.jp/koudou-shinkei/ninchi/people/masataka/top.html

744

>>744
探すのを止めたとき見つかる事もよくある話で

ゆとり教育の影響下でテストの正答率が上がったらしい。

詰め込み型の学力より、応用力（発想力）の方が重要だ。

大金持ちのホリエモンは、学歴だけ見れば単なる　「高卒」　だという事実

>>751
応用力は難しい問題をこなし（詰め込み）ながら鍛えるもんだ。

基礎ぐらいで嫌がってる椰子には一生手に入らんよ。

学力の前に礼儀作法と言葉遣いをなんとかしやがれと

>>753
そういう意味の応用力じゃないだろ。
お前の言ってるのは試験問題を解くだけの力だ。

イギリスみたいに、小学校の授業で株式投資の模擬練習させるくらいでないと。

ゆとり教育って学力低下が目的としか思えないんだが・・
寺脇って工作員かなんかなのか？

人権擁護法案　経済から教育まで全てに影響があります

人権擁護法案が成立すれば
あなたの何気ない一言、文章、絵が
誰か（外国人も委員になれる）
に差別的だとみなされた場合、令状なしで

家宅捜査　資料押収　出頭要求。

協力を拒否したら処罰されます（３０万以下）
個人名も公表される場合があります

このままだと4/26火曜日でほぼ決まります

http://www.chobirich.com/intorduce/?354597

詰め込み教育が減った分、何に使ったかが重要。

ディベートや読解力、咄嗟の時の臨機応変な対応能力育成に当てたなら素晴らしいが
単にテレビゲームの時間が増えただけだったら、ゆとり教育は無駄といえる。

結局、勉強する奴はどんな状況でも勉強するし
しない奴は文部省が何を言おうが、やらない。

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http://kun22.net/m/img02/855.jpg
こういうのみると、学力低下をひしひし感じるね

「教材の是非はともかく、性教育の現場は間違いなく行き過ぎと思います。今や小学１年生に『ペニス』や
『ワギナ』を覚えさせるのは当たり前、男性器と女性器を備えた人形でセックスの仕方を教えたり、コンドーム
のつけ方実習に生理用ナプキンの用途、男性器の模型から牛乳を飛ばして“射精”を実演する授業が
全国ではびこっている。男女共同参画法の施行（０１年）で『ジェンダーフリー』がブームになって以来、
男女間の性差別をなくそうとランドセルの色まで同じにする学校が増えた。性の問題も男女を分けず、
あえて小さいうちからオープンに教えようというのですが、どう見ても早すぎますよ」

教育関係者によると、「はい、みんな一緒に〜セックス！　セックス！」と小学４年の子どもに大声で連呼
させていた教師が都内の私立小学校にいたが、「教師は『いのちの授業』と主張し謝罪しませんでした」という。
こうした性教育は「保健」や「生活」「道徳」の授業を通して、多い学校で年間約３０時間も行われるから
ビックリだ。その一方、「ゆとり教育」「学校週５日制」で肝心の学科の授業時間が減り、子どもの学力は
低下するばかり。


はい、みんな一緒に〜


　　　　∧＿∧
　　　 （ﾟ∀ﾟ　 ）ー┐ セックス！　セックス！
　　　　しヽ　　　し′
　　　　彡 >　　彡)　
　　　　　 /　 /　/
　　　　 （＿（＿_）
　　　　∧＿∧　
　┌ー（ 　ﾟ∀ﾟ）セックス！　セックス！
　 丶Ｊ　　　/Ｊ
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わけわからんな

誤爆スマソ

自国の歴史認識についてなら世界トップ水準だろうな

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学力がトップ水準である必要があるのか？学力はそこそこありゃいいんじゃないの。
これからは秀才ばかりじゃなくて、天才を生み出していって欲しいと思うんだが。

学力とは試験が出来ること、の別の言い方なんだ。試験は旧制高校で特にやかましい。

今の大学は旧制高校が姿を変えたものである。旧制高校が諸悪の根元だ、日本をダメにしたのは彼らなのだ、その反省がない。

明治時代に試験で選抜して新しい身分制度を拵えた、試験に合格したもの以外はすべて奴隷である、と言うのが根本で、そう言うと必ず悔しければ試験に受かれ、と言う。なんだ中国の真似じゃないか。

確かにわかっている人はごく少ない、ほとんどは、その他大勢、なのだ、ところが、その「わかっている人」を試験で選ぼうとするところに間違いがある。試験では選べない、どうすればよいか、それが問題です。

話が違うけど、宇宙を研究する
天文学を勉強するにはやっぱ物理学科に行くべき？

宇宙論の基礎は宗教。