662 :
ご冗談でしょう?名無しさん:
スレチかどうかは知らんが、少なくとも書いてある内容は間違ってないな
>>662
>>662 説明の仕方がなんか変だけど結果だけはあってる
>>662 物理の最先端な質問に関しては学者ごとに主張が若干違うし理解も大変なので
たぶんそうじゃね程度にしか言えんが、特殊相対論に関しては合ってる。
そもそも「光速は誰から見ても変わらない」という実験で確かめられた観測事実が
先にあってその条件のもとで電磁気学を再整理したら出てきたのが特殊相対論
666 :
662:2010/11/11(木) 22:32:29 ID:???
>>663 さっそく、ありがとうございます。
それで、内容的に、何年生ぐらいで理解できる内容ですか?
大学で専攻してるレベル?
それとも、高校生 or 教養課程で理解可能なレベル?
667 :
662:2010/11/11(木) 22:34:17 ID:???
>>664-665 あ、書き込んでる間にレスをいただき、
ありがとうございます。
結果「だけ」は、あってますか…。
高校生レベル
>>666 大学入試ではここまで要求しない。これを間接的に背景にした問題は稀にある。
図解雑学みたいな数式をほとんど使わない説明を使えば
高校生でも理解できるレベルになるな
ちゃんと数式で書こうとすると大学生にならなきゃいかんけど
ベクトル解析のテクニックはふつうの高校生ではきついから
>>666 大学入試ではここまで要求しない。これを間接的に背景にした問題は稀にある。
数式っていっても速度の合成式しかでてないじゃん
高校で運動エネルギーが1/2mv^2って教えられるのと一緒
ああいや、反変ベクトルとか共変ベクトルとか持ち出してガチで
学習しようとすると普通の高校生にはきついって話ね
(図解雑学のように)定性的に理解して結果を表す式を持ち出すだけなら
高校レベルでも十分可能
塾講やってるみたいだし大学は出てるんだろ
それにしては
>宇宙に絶対に超えられん速度があると仮定して、その値を秒速cメートルとするど。
とか
>これは、宇宙に絶対に超えられん速度があると仮定に矛盾しちょろうが。
とかアホな言い方だな
質量を持つ光速より遅い速さの物体は光速を超えられないってのと
光速度不変の原理をごっちゃにしてそう