日ごろのうっぷんばらしにマーチをたたこう！

こてんぱんにたたこうぜ！

そうだそうだ！

叩きたいなら叩けよｗ

日頃の鬱憤晴らしにひろゆきを殴りに行こう

はげどう！

>>4-5
何て事を言うんだ！！

ひろゆきは俺達のサンドバックだ

糞スレage

マーチ厨いいかげんにしろよ。

>>4 >>5 >>7　どうなっても知らんぞ。

>>10
たかがひろゆきだ

>>1
自警団の者だがもうこれ以上マーチ粘着スレ立てるなよ！ヨロシク

ひろゆきはDHCを誹謗してうん百万倍賞させられた犯罪者だろ

あげ

そうだよな

　 　 　 　 　 　 ｒ'｡∧｡ｙ.
　　　　　　　　　ゝ∨ノ　　　　　　　>>1がクソスレ　 　 　 　 　 　 　,,,ｨf...,,,__
　　　　　　　　　 ）~~（ 　 　 　 　 　　　　立てている間に　　　_,,.∠/ﾞ`'''t-nヾ￣"'''=ー-.....,,,
　　　　　　　　　,i　　 i, 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　,z'"　　　￣￣　／nﾞﾞ''''ー--...　　
　　　　　　　　 ,ｉ>　　 <ｉ 　 　 文明はどんどん発達し 　 r"^ヽ 　　　　　く:::::|::|:::〔〕〔〕
　　　　　　　　 ｉ>　　　<ｉ. 　 　 ていく・・・・・・。　　　　　　入_,..ﾉ ℃ 　　　　￣U￣＿二ﾆ＝
`=.,,ｰ- ...,,,__　 |,ｒ'''"7ヽ､|　 __,,,... -ｰ,,.=' 　 　 　 　 　　　　>ーｚ-,,,...--,‐,‐;;:'''""~ 　　　　
　　~''':x.,,　 ~"|{ G ゝG }|"~　 ,,z:''" 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　 ＿＿＿　
　　　　　 ~"'=| ゝ､.3 _ノ |=''"~ 　 　 　＜ー＜> 　　　　　　　　／　　l￣￣＼
　　　　　　　 .|）) 　　　(（| 　 　　　　　/￣￣ﾞｉ;:､ 　　　　　「￣￣￣￣|￣|￣￣￣＼
　　　　　　　　　　　　　))| 　 　 　 ｒ'´￣「中]￣｀ヾv､　　　`-◎──────◎一'
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ﾍ　「￣￣￣|　/

マーチあげ

Ｋ１はじまったんで、また後で

さげます

あげ

　

これほどまでのクソスレみたことない

あげ

さげます

あげるぜー

さげます

( ﾟДﾟ)ﾉﾌｫﾗｧ!! ---===≡≡≡○　щ(ﾟДﾟщ)ｶﾓｫｫｫﾝ

あげますぜ

あげまっしゅ

あげます

http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc237/clip1.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc237/clip2.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc237/clip3.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc238/clip1.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc238/clip2.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc238/clip3.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc239/clip1.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc239/clip2.mpg
http://www.teeniegirlgalleries.com/mcc239/clip3.mpg

あげます

あげさせてもらいます

sage

さげまう

sagemasu

あげます

マーチというのは一連の大学群の総称で、その起源は1980年代初頭に、
ベストセラー『崩壊前夜』で今日の学力低下を予言したとされる社会学者の西島元彦まで遡る。
氏によれば、社会が成熟するに連れ、知が大衆化すると学力の低下が指摘されるのは当然のことで、
とりわけ問題視することではない。文明社会において、それ以上に問題として取り上げられるべきは、
学力低下を問題視する姿勢である。学力の低下は「国力」こそ脆弱にする可能性を秘めているが、
個性の時代としては歓迎すべきものである。そもそも何をもって「学力」とするのかは国家が独占的に
決定していること。そう言って言い過ぎならば、学力は「社会制度」が決定しているのである。
と、近い将来指摘されるであろう学力低下について、構造主義的アプローチから考察、分析した。
制度、つまり文化や政治のシステムをすら規定する目に見えない怪物が学力を創造しているに過ぎない。
未開社会には学力という概念すら存在しない。なぜならそういったシステムが存在しないから。
今後の日本の課題は表象よりも構造をよく捉え、システムの本質、そして学力の本当の意味を検討すべきである。
氏はこう言い放った。
詳細には、学力を規定する要素は5つあり、西島はそれらを
怪物（Monster）、蟻の組織（Ant）、システムの雨（Rain）、童貞性（Cherryboy）、憎悪（Hatred）
と名づけた。

この研究結果に触発された政治学者の館盛修吾（西島の門下）は『MARCHと呼ばれる男』で
小説家デビュー、第32回江戸川乱歩賞を受賞した。
この小説では、高校時代の同級生を含めた5人の大学生が共犯で、あたかも一人の人間であるかのように装い
財界重鎮の誘拐を繰り返す、というサスペンスである。
その大学生はお互い、怪物、蟻、雨、童貞、憎悪（象男）と、苗字をもじるなどしたニックネームで呼び合っていた
ことから、その頭文字を西島の指摘した5元素を利用して「MARCH」という一人の人間を作り出した。
学力の低下や多くの難解な犯罪事件、あるいは近未来のバイオテクノロジーなどをなどを小説の重要な要素として散りばめ、
日本の将来を示唆したその小説は物議を醸した。
その登場人物である5人の大学生はそれぞれ、大学大衆化の犠牲者として取り上げられ、
文学業界だけではなく、受験業界、教育業界、果ては経済界までに大きな反響を呼んだ。
のちに大手予備校Ｈ（後にＫやＳの通信部門に統括）の講師（学習院卒）が新聞で
「明治、青学、立教、中央、法政へ進学する者は早慶に行けなかった人生の敗者である。
知の大衆化時代にさえ早慶に行くことができない彼らは小説『MARCHと呼ばれる男』さながらだ」と発言。
特定の大学生を犯罪者扱いしたことが問題となり、その講師は処分された。
しかし頭文字がMARCHであったことから、その5大学はMARCHとして以後定着することとなった。

ＭＡＲＣＨ＝明治青学立教中央法政

マーチ全員相手にしても勝てる俺

実はスーパーサイヤ人だから

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