【こ安G】(つまんない本読むだけで国語と違いがよくわからない)「道徳」がついに教科化　

　道徳教育の充実策を検討している文部科学省の有識者会議は６日、
現在は正式教科でない小中学校の「道徳の時間」を「特別な教科」に格上げし、
検定教科書の使用を求める素案を固めた。
１１日の会合で提示し、年内に最終的な提言をまとめる。
教科とすることにより、形骸化が指摘されている道徳の授業が今後、大きく変わることになりそうだ。

　文科省関係者によると、道徳の教科化にあたっては成績評価が困難とされてきたが
素案では、５段階などの数値による成績評価はせず、記述式で児童生徒の取り組み状況を評価することにした。

　また、教材については他教科と同様、民間会社が作成する教科書を国の検定のうえ
使用することにした。ただし教科書の編集から検定、採択を経て、
現場で使われるまでに丸３年かかることから、教科書ができるまでは文科省がつくる
「心のノート」が教材として使われる。

今年２月の教育再生実行会議の第１次提言でも「学校や教員によって充実度に差があり、
所期の目的が十分に果たされていない」と指摘。道徳を「新たな枠組み」で教科化することを求めていた。

　これに対し一部の教育現場からは、道徳は成績評価に適さないなどとして反発する声もあったが、
有識者会議では教科化が妥当と判断、検定教科書を使用する方向で意見が固まった。
http://sankei.jp.msn.com/life/news/131107/edc13110708000000-n1.htm

きったない絵が表紙のにんげん

明治天皇の権威も宗教的後ろ盾もねえのに道徳の授業で社会正義を押し付けられると思ってるのか
子供に正しいことを教えれば教えるほど、大人たちの矛盾が目についてスレるだけだろ

勉強しろと言うのに自分は勉強しない大人がお手本になるのか
道徳を教えるべきは大人だよ
子供は大人の態度を見て学ぶんだよ

教科書通りの道徳を押しつけるんでしょ？ものの考え方を教えずに

小学校の時は1番意味わからん授業だと思ってたけど今思ったらそれのおかげで部落とかに対する偏見が無いわ
隣の市で道徳の授業がしょぼいとこのやつは部落がどうのこうの聞く

嫌儲民に読んでほしい

教育出版 - 素顔同盟
http://www.kyoiku-shuppan.co.jp/view.rbz?nd=1949&ik=1&pnp=101&pnp=113&pnp=572&pnp=1948&pnp=1949&cd=743

本当は「下校の時刻を過ぎて花壇に水遣りをしてなかったことに気がついた。するべきか？帰るべきか？」みたいなのを話しあうのが道徳だったような気がする。

道徳を教えるくらいなら法律を教えとけ

道徳ねぇ、、

非正規使い捨て、メニューの虚偽記載

こんな国で道徳とか

わらっちゃいますな

わしのころは同和教育の時間じゃった

にんげん

>>5
いやマジで同和教育とかいらんわ

自民に都合の良い「道徳」を子供の頃から叩き込んで奴隷を育て上げるんだよな
マジで北朝鮮じみてきた

昔からあっただろ「道徳」の時間も教科書も
ちょっとイイ話が乗ってる本だろ

こ安G
国家が国民に尽くすのではなく
国民が国家に尽くす、そういう教育が必要なんだよね

↓戦中の何とか教練の画像

「福島を食べて応援」みたいなのが
テキストに載って強制されるんだろ、
恐ろしいわ。

ちょっとしたところに書かれてた狼に育てられた少女の話がなんか怖かった

教科書増やすってただの利権じゃん

>>14
記事くらい読めカス

ベロだしチョン

コンドーム配りゃ済む話だろバカか

安部ちゃんに許された道徳しか教えられないならやだね

書道　道徳

そういうものは親が教えるべき
何でも丸投げにするのはよくない

同和とか年に1時間か2時間くらいなんか見せられるだけだったぞ
地域によって違うのか？

（´-`）.｡oO（安倍ぴょんは道徳でも赤点取ってたんやろなぁ…。

にんげん

同和教育っての受けたことないから受けてみたい。同和団体の子供たちの勉強会とかも参加してみたい。ビデオとかで人権映画見るらしい。

日本人は基本的に無宗教だから道徳がそれの代わりになってるんだよ
確実に実施するために教科化したんだろう

さんさんさん爽やか3組〜

むしろ逆で国語教育の能力がないから国語の授業が道徳化している

道徳教育を教える立場の大人が道徳に欠けてるからね
この国では無理なんじゃないかな

共同体の為に死すべしって教えるんだろ

学問のすすめを優しく教えるべき
あれは良いぞ

道徳で成績評価って難しいだろ

道徳の授業普通にあったけど？

大人が食品偽装だ楽天二重価格だやってんのに
その破壊力の方がデカい

偽装してもうっかりだと言えばセーフ
から始めよう。処世術。

日教組を排除してからじゃないとキチガイ思想を強制されるんじゃないの？

道徳というより常識を教えたほうがいいな

他人に迷惑になる事がわからないやつが多すぎる

家庭がそれを放棄してる(迷惑だとわからない)のも問題だけどね

http://iup.2ch-library.com/i/i1055850-1383787398.jpg
http://iup.2ch-library.com/i/i1055851-1383787398.jpg
http://iup.2ch-library.com/i/i1055852-1383787398.jpg

炎上させる案件か決めるのが道徳の時間
例えば乙武レストラン事件で悪いのはどっちかを討論する

>>1
道徳の授業ってあれか

授業で道徳を先生が説きながら、その同じ先生が学校内で
パワハラ・セクハラなんでもありやってる矛盾を子供たちの心に植えつける
あの人間不信授業のことか

自民党って本当のアホの集まりなのかな
そもそもその授業をする公務員にろくなやつがいないんだが？

ＴＥＤでも見せたら良いのに

教科化するなら「修身」でいいじゃないんか。もう。

結局、スーホの白い馬って何が言いたかったの？

道徳教育をしたって日々ニュース番組を見てたら
社会の汚さを知って無駄に終わると思うぞｗ

さわやか三組みるの楽しみだったんだが

>>36
自民党様に永遠の忠誠を誓いますって言っときゃ常に満点だよ

弱者は自己責任なので見捨てるべき
自国の批判は一切してはいけない
金持ちや東電の批判もしてはいけない

小学生の頃から徹底教育だね

ロリコン犯罪教師と、金のために上から下まで嘘つきまくりの大人達が道徳を教える
これはコメディですか？

>>39
処世術は塾で教わるもの

http://www.youtube.com/watch?v=5aXe42tU2vk

日本の性教育

今日はワタミの素晴らしさについて学んでいきたいと思います

>>12
部落とかについてどう思ってる？

道徳より国語をもっとしっかりやるべきだよね
中1の英語でクラスのほとんどが主語？述語？目的後？動詞？
なにそれ？状態で英語教師が激おこだったのを覚えてる

道徳や同和教育なんて意味ねーよ
逆差別の温床になるだけ
むしろ基本的人権とかの法概念をベースにした方がいい

子供の道徳を育むのは家庭の仕事だろう

>>50
被害妄想甚だしい
親にも学校にも道徳を教えてもらってないからこういう人間が出来上がる

本読んでりゃいいんだろ？
パラダイスじゃん

これでまた私立の子供達の優位性ができたな
公立通う奴らは道徳やって、私立では英語や算数をやる
マジで公立を殺すためにこういうくだらない”改革”しまくってるんだろうね、安倍は

>>51
共産主義者が「戦争を無くし、平等な社会を作ろう！労働者を守ろう！」と叫んでいるのもコメディですよね

ああ、さわやか3組見る時間な

子供にニュース見させない方が
よっぽど道徳教育になるのでは？ｗ

＞記述式で児童生徒の取り組み状況を評価することにした。
教師の無駄な仕事がまた増えるな可哀想に

サンデル教授の白熱教室みたいなもんだろ

テストで点数つけるの？
道徳に答えがあるの？

>>50
〈真実に目覚めた人間〉の言うことはやはり違うな

>>5
親がアレならアレだがぶっちゃけ部落とか習わない限り子供は知らないしどうこう言うこともない
同和、人権で飯食ってる奴が一番差別煽ってるからな
大人になってから知ってもへーふーんで済む

埼玉だけ、県独自の道徳の教科書があるよね
県単位で、教科書作ってるのかな

>>56
日本の国語の授業はどうしようもないわ
あんなの受けてても時間のムダ

安倍晋三教の授業ですか？

天皇の裏付けのない「大人たちに都合の良い感動話し」なんて誰も本気にしないし
こんなのには何の意味もないよ

哲学やったほうがいいと思うわ

学校できれいごとを教えてもテレビつけたら汚い話がまかり通ってんだぞ
意味がないわ

それに道徳を教えてもそれは知識であって知恵にも教訓にもならん
ガキどもにディスカッションさせた方が良い

問題は高校にまで道徳を必修化させたこと
マジで狂ってるよ安倍は

>>59
>>68
早速ジタミ教が発狂しててワラタ

>>8
ほんとこれ
なぜ、いじめが駄目か法律論、とくに刑法で教えるべきよ、ほんと

>>3
けんもうではポイント持ってる奴も正しいこと言って良くなったんか？

日本で道徳教育できるのは寂聴さんくらいだわ
教師の負担なだけなんだからもうやめとけ
道徳教育が効果ないことは団塊を見てもゆとりを見ても確定的に明らか

モラル崩壊してるしあれ効果ないですわな

昔うちの父親(ネットやらないが思想はほぼまんまネトウヨ)が道徳義務教育化を熱く語ってたな
道徳教育したからといってTwitter馬鹿みたいなのはなくならんと思うのだが

道徳の授業はあったが評価はつかなかったな
算数とか他の授業が遅れると道徳の授業は潰されてたし
適当だった。同和問題なんかほとんど触れたこと無い

何を持って成績優秀とするのかがマジでわかんね
子供の教育ってよりは小さい大人を作るための工場って感じだな

>>7
帰ると言うとクラス内から総スカン食らうんだろ
ほんと道徳とかいらんわ

>>74
子供時代に深くそれやると染まってしまうからね〜
高校の倫理程度でいいでしょう
あとは大学で学問として追求すればいい

道徳とかラッキー授業じゃん
授業中、思考停止してたわ

道徳とか社会終盤の現代をなにかと理由つけて飛ばす教師ばかりだったな

中高では宗教の時間だったな
先生クビになるのかな

>>73
お天道様は見てる、をもうちょっと詳しくしたものが道徳
教科化で内容がどう変わるか変わらんのか知らんけど、道徳の授業自体は必要だ
日本がそれなりに安全な国なのは昔からこういう教育をしていたからだ

>>78
道徳があるひとがそういう法律作るんじゃないのか
道徳ない人は殺人罪なんて作らないと違うか
まず道徳ありきじゃないのか
法律で決まってなかったら何やってもいいというのが今以上に増えるよ

アニメやマンガの方が子供に影響あるし
道徳の話って劣化マンガじゃん
面白くないし

>>47
それ理科の教科書だろ？馬頭琴の作り方
あれ？音楽だっけ？

つか、いい加減、義務教育の段階で民法くらい教えろよ
そっちの方がずっと人生において役に立つわ

国民に法知識を身に付けられると仕事しにくくなるのが公務員ってのはわかるがｗ

道徳教育っていうのは言い換えると国家に組み込みやすい人間を作る洗脳教育みたいなもの
価値観の良い悪いを意図的に決定させようとする教育
まあそっちのほうが社会的正義を認識させやすく社会悪を決めやすい
それがあってるかどうかは別として・・・
と厨二病ぽいことをいってみる

道徳は本を読ませるより、アニメやドラマ見ていろんな立場で議論させたほうがいいよね
活字はイメージしにくいし、何のために活字でやるか意味わからんわ

道徳心がない奴が道徳心のないものに何を教えられるというのか

>>61
ほんこれ

×大人は汚い
○老人は汚い

>>78
バカじゃねーの
将来の犯罪者にまで法律教えてどうすんの
狡賢くなるだけ

>>79
ひねくれたガキの発想でしかないのにどこに正しいところがあるんだ？

○○より××を教えろよ、といってるやつ
両方教えるという発想はないのか？

道徳はいらんやろ。国語ももっと減らせ

「滅私奉公」「美しい国」「欲しがりません勝つまでは」

部落差別だけ取り上げる割合がクソ高かった謎の時間か

>>55
全く興味ないわ
どうでも良すぎてそれにわざわざ時間割いてどうするのってレベル
声高にｻﾍﾞﾂｶﾞｰを訴える解同への嫌悪はあれど、ただ生まれた土地でいじめや差別するほど暇じゃないんで

>>102
時間が無い
以上

>>107
夕方とか土曜日授業やればいい

以上

Eテレでやってる片桐はいりの出てる道徳番組の脚本集を出版したらいいわ
あれよく出来てる

>>102
ないだろ。二択しかない二元論の知障だらけなんだから

これは安倍ちゃんグッドジョブだね
国際報道で嘘を言う首相とか最近の道徳の無さは嘆かわしいばかりだったからね
福島でサッカー少年とか載せて欲しいね

法学や経済学は大学受験である程度キチガイやDQNを弾いてるからこそ秩序が保たれている
どっかの国で法学を子供に教えたら犯罪率が上がったらしい

道徳って同和教育のことだろ

道徳に成績とか大人や国に都合がよくないといい点取れないじゃないか

なんで安倍とか下村とか統一じみた奴等は
こんなに「道徳」が好きなんだ
要は自分たちの考えを押し付けたいだけでしょ

道徳は大事だ
宗教がなく、商業主義の行き過ぎた日本では特にな

>>8
時代は徳治主義
大衆に下手に法知識を仕込んだら、知恵を付けた生意気な大衆が
お上に反抗しかねないからね(ﾆｯｺﾘ)

道徳は答えを押し付けるんじゃなくて
ディベート式にしたら面白そう

>>113
同和教育なんて受けたことないわ

安倍ちゃん道徳は得意そうだね

ジャップ政府に社会正義教えられるとか震えるわ

「正義」って授業にしてくれたら熱中したのに

>>91
道徳って教科になってなかっただけで
授業自体は昔からあったじゃん
でも効果がない。

いじめはやめよう、と道徳論に期待するんじゃなくて
現実に運用される刑法の罪と罰を教えて、しっかり犯罪として禁圧されるもの、と教えるべきだと思う

>>113
こういう無知がいるってことはマジで今は道徳の時間がないんだな

>>37
教科書によっては「ちょっと良いストーリー」「ちょっと考えさせるストーリー」が載ってて国語と大して変わらん。
先生によっては道徳ってものに反対するかあるいは面倒だからやりたくなくて自習とかテレビやビデオ見るだけとかそんな感じ。

>>104
ぜひワタミさんには教科書作りから参加して貰いたいなw

道徳なんだから採点は日直や掃除や係の活動なんかの普段の生活で採点すればいい
イジメや暴力行為は大幅減点にすれば問題行動も無くなるだろ
教師の犯罪はますます増えるだろうけどなw

ナチスが社会正義を教えるとかｗｗｗ

>>116
アメリカ見てみろ
宗教・道徳・・哲学のなれの果てがあれだ

クソ警察が哲学教養もない癖に道徳教育モラル強制に踏み込んだか
お前らの言うことうんうん聞いてても何の意味もないし
お前らは何も生み出せない寄生虫だと知れ

>>123
それってさ
「あのおじちゃんに叱られるから電車内で騒いではいけません」と
的を射ない注意を子供にしてる親とどう違うの？

日教組（たぶん幹部が在日）がスレたてましたね

うーん…本来なら躾や子供の精神の深い所は親が教育すべきなんだけど、今は大人自体幼稚な人間が多くて、それも出来ない親が多いだろうからなぁ…
子供の教育は課題の一つである事は間違いないわ

中韓みたいに愛国洗脳教育しろよ。

道徳ちゅうのは要するに、道端で人が倒れていたらあなたならどうしますか？
てのを考えさせる教育(まあもちろん国に都合のいい誘導はするが)
これがなかったら中国人留学生が川に落ちたジャップを助けることになった
これはジャップが助けなかったという部分で非常に恥ずべきこと

道徳の授業は実質休憩みたいなもん

これいつも担任が本読むのめんどくさがって各自読書する時間になってたわ

>>62
思うんだが元来の共産主義も資本主義も方向性は一緒だぞ
人類平和一点に尽きる
共産主義は富を分け与えることによって貧富の差をなくすこと
資本主義は自己の努力を認められる社会を作り幸福の追求

共産主義の誤った点
資本主義の誤った点
これらの精査をキチンとしてたらその発言って出ないと思うんだが…
資本主義の行き過ぎで共産主義ができ、そこから社会保障の概念が
生まれた事とか全く無視で物事騙るのも馬鹿げてるんじゃないか？
家に星条旗飾ってるアメ公かぶれなら仕方ないが

>>47

http://jinken.main.jp/index.php?cmd=read&page=%A5%B9%A1%BC%A5%DB%A4%CE%C7%F2%A4%A4%C7%CF

>>118
それはリスクが高いだろう
子供は倫理的規則を何にどう適応したらいのかわからない

まず答えを与えて、その理由を考えさせるという程度でいい
哲学するのは大人になってからでも遅くはない

>>130
それでいじめが無くなるんだったら、それはそれで良いんじゃない？
本質的な改心とは別に実際被害に会う子供は減るんだから

>>134
道で倒れてたらあなたはどうしますか？ってテーマどうなのよ

道徳とか現実の日本社会とのギャップに苦しむだけだから無理に教えてもな

結構賛同してる奴が多くて草生える
私立大勝利な展開じゃないか、ますます公立行く理由が無くなるぞ

>>123
同意だな
道徳という善悪の定義が法というものに昇華されてるから道徳は重要という意見には賛成
だが授業の実効性を考えるなら目に見える形での善悪を教えるべき
考えることが重要みたいな授業も見たが結局は社会道徳を押し付けるだけだし
自然権や基本的人権をわかりやすく教える方がいい

道徳　指導要領
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/chu/dou.htm

自己の権利を行使し自己実現するとか教えるならまだしも
結局内向きな人間しか育てる気も無いんだよね

道徳が無い人間が議員や総理大臣やってるんだけどこいつらこそ道徳の時間が必要だろ

>>130
まぁどっちが先かの話かもしれん
まず刑法で罪と罰則をおしえて
なぜ犯罪なのかを人権というか道徳論から教える

たしかに電車で騒いではいけないと、刑法では教えれないな

>>123
それこそ意味がない
犯罪を犯せば刑罰が下る、クスリをやれば人生破滅する、
こんなのはガキでも知ってるし、繰り返し教えられる
しかし実際には必ず一定数は手を染める奴が出てくる
なぜ悪いことをしてはいけないのか、を禁圧でしか教えられないというのは、
結局のところ教育を放棄してるのと同じ

HIPHOPダンスは必要かを道徳の授業で議論しろ

今の日本なら道徳で見せるべきなのはさわやか三組ではなくカイジ

>>132
書かれている事は基本的に同意だけど、書かれた所が欲望と煩悩に
まみれた嫌儲ってのが何ともアレだなw

>>142
物事を変えようとすれば混乱は付き物
このままの日本で良いわけがないというのはみな思ってることだろうと思うね

>>124
ひたすら石川さんの話聞かされてましたけどｗ

道徳の授業の意味のなさって、
すでに真面目なやつに道徳を説くことだよな
DQNは道徳の授業なんか真面目にやるわけないし
「もうわかってるよ」ってのをさらに教えるわけだからやる気がない

道徳なんてやらないで経済とか民法とか凄い噛み砕いて概要の概要くらいやっておけばいいのに

はっきり言って遅過ぎる
人権バカの戯言にばかり付き合って
道徳教育を蔑ろにしてきたツケはそう簡単に取り戻せるもんじゃないぞ

今こそ少子化対策のためにセックス授業だろ

現場の教員に教える能力もなさそうだし
どうせ一つの答えを押し付けられて終わりだろ
みんななかよくいじめはだめさべつはだめっていう
道徳を考える機会にはならず大人ウケする答えを考える能力ばっか育ちそう

>>143
こういう層（学校hの無駄な教育に賛成する）は別に子供の学力が下がろうがどうでもいい層だろう
叩く事が娯楽、意味のないことをやらされて無能かしていくことが娯楽、そういう人たちかと

さわやか三組見る時間

それより赤い教育を排除してほしい
おれ担任が真っ赤っ赤で
その人韓国のこといい隣人だとずっと言ってたは

>>152
混乱させてでも日本を変えるべきだ
なんて思っている人はほとんどいないけどね

日教組が教える本当に気持ちのいい道徳

>>55
俺は大学時代に初めて同和教育というものを知った
部落差別なんぞアホらしい。こどもの頃に変に教え込むから逆に強く意識されてなくならんのだ
同和利権者はそのへんをよくわかってるから同和教育をなくさない

>>55
同和地区の全てが被差別部落じゃないし被差別部落の全てが同和地区になったわけじゃない。
同和地区に住んでる人達がずっと住んでるわけじゃない。
だが同和地区の子供たちに部落民宣言させる地域もあるらしい。
同和地区と被差別部落を同一視する人が出てくるから同和教育は良くない。

これ絶対やるべきだと思う
カイジを教材にすればニートは絶対的に減るって
小学校からカイジを読ませればああなりたくねえってなるから

全体主義ジャップらいしな
しかも歪んだものを押し付けられるのか

道徳の授業で読んだ話は今でも覚えてるよ
フィンガーボウルの話とか

>>162
道徳のない世代はそう考えるかもしれない

くーちぶーえふーいーてー

あーきちーへーいーったー

しーらなーいーこーがやーってーきてー


　　　　　　　　　　　　　 .　　　　　　　　v-__　　
　　　　　 ,--､､_　　　　 .|.¨''‐､　　　　　｛　.^>　　　　　　　　　　 ,-v._
　　　　　 .＼　 ﾞl.　　　 ,「　.／　　　　　 .!　 .｝　　　　　　　　　　 .),　.＼
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　　　　　　._,ノ''^^‐ﾉ厂（ﾞ「v┐ .,｝　　　　|　 |　　　　　　　　　　　　!　 i′　　　.,,,v-,,_
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　　　　 ﾞ'--'''^ﾞ_　　 .|　.¨,,,,ﾌ!　「 个v-''^|　.|　　　　　　　　　　　,ﾉ　 .i'′　　　 .｝　 ﾉ
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　　　　.ﾞ＼-‐''^′..､ﾉ　ﾞﾞﾞ,.r'）　.,rﾐ^''ｰ< .!　.!　　　　　　　　 ／　ノ|　 |　　　　　.!　 .|
　　　 ._,,_ r-‐''ﾞ^''v）!,,,.／｀/′ !　＼　.| 〕　｝　　　　　　　／　.,/｀.!　 !　　　　　｝　│
　　　 .〔 .ﾞ'ﾐ‐'ﾞ｝　 ﾉ　　　,ﾉﾞ_､　.|　　 ^''´ !　.|　　　　　　 /′.,/′ |　 |　　　　　.!　 .|　　　 ,,ノｱ
　　　　.),　〔　｝　:|　　.,r'ﾞ,／|　 〕　　　　 |　 |　　　　　　 ｝ .,/ﾞ _　.｝　 |　　　　　.|　 .ﾞｰ-ｰ'^／
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　　　　　　　　　　　　　　.＼　 .｝　　 ＼　　.｝　　　　　　　　　　　.ﾞｰ'′
　　　　　　　　　　　　　　　.^‐┘　　　 .＼.丿

>>123
今の世の中にはそっちがあってそう
妙に美化された道徳論より、実際のリスクを教えた方が
響く気がする　　だって今は「○○をやったら○○になる」という
想像力がなさすぎだもの

道徳の授業は息抜きのコマだった。

>>42
我ら生まれた時は違えども、イク時は同じwww
加瀬あつし的なセンスがあるなw

そもそも教師が聖職扱いで立派な人間として尊敬されてた時代なら道徳教育もできるだろうが
教師側が10年前か20年前くらいにケツ割って「教師も人間です」みたいなこと言い出したし無理

>>156
道徳の破綻である犯罪は激減してるけど、おまえの言う取り返しが付かないツケとは何かね

アメリカのエイズの子どもの話
田舎では差別されましたが都会では差別されませんでしたっていうの
あの子どもはもう死んでそう
日本では都会でも差別されるんだろうな

親学が捗るな

>>5
全く同意。
俺もしっかり道徳の教育に重点を置いた地域に生きてて本当に良かったと思ってます。

部落差別を無くしましょうと教えることで、これまで知らなかった部落というものの存在を知らしめ、
結果として差別がおこってしまうという矛盾

グック教師が発狂するｗ

>>13
内容が気になるなｗｗｗｗ

その都道府県の日教組の力が強いか弱いかで道徳の内容が変わるよね。沖縄とかやばいんじゃね？一年中沖縄戦の作り話してそう。

>>161
結局そこなんだよね
実際に現場で教鞭を執ってるのは教員なんだから
日教組みたいな奴らがまともな道徳教育できるわけない

>>168
フィンガーフレアボムズとか落書きしてた思い出

>>174
犯罪が激減した事なんかあったか？
いつと比べての話？

思想統一

おジャ魔女どれみでも見せときゃいいだろ

自分らが小学校の教科書くらいしか文字を読んだことが無いからなのかも知らんけど
自称保守派の人らって、教科書への信仰が半端じゃないよね。

天皇陛下や安倍ちゃんへの「忠」や「敬」が道徳心として評価されるよ！

愛知県育ちだけど人権教育受けた事ない 5段階評価にすると4があるし差別になるのかなw

道徳ってさわやか三組見る時間だろ

>>184
性犯罪以外はずーっと減少傾向だろ

しょーもない情操教育するより社会とはなにかをもっと教えろよ
税金とはなにか、政治とはなにか、地域とはなにか、働くとはなにか
こういうことをクラスで議論することによって自分なりに社会とどう関わればいいか見えてくるだろ
押し付けがましい道徳教育よりはよっぽどマシ

立憲主義は教えません

少子化対策の内容も含めなよ
家庭を築く大切さとかさ

通知表に評価付くようになるのか？
俺ひねくれてたから、「もっとがんばりましょう」になりそうだわ

道徳なんて親が子供に教えるもんだろ
まったく最近の親は子供一人満足に育てられないのか
世も末だな

最近Eテレでやってた時々迷々は面白かった
あれ見る授業なら是非受けたいわ

>>148
まぁ刑法を教えたいというより、法益という存在を教えたいんだよね

個別具体的なケース（例えば電車で騒いではいけない、薬はやってはいけない）を教えなくても、
法益を意識して駄目な行為なんだと自然と理解していけるのではないか、と
少し、楽観的すぎるかもしれんが

これは安倍チョンGJだね
安倍チョンに逆らう非国民は日本から出て行け！

>>174
そんなもん、毎日嫌儲に入り浸ってる奴ら見てりゃサルでも分かるやろ

学校でテレビ見られるというだけでわくわくだった

>>95
人間を生き物として見た場合、個体では生き残れないから、集団で生活しなければいけないわけだよ
「でも、俺は一人で生きてるし」と間抜けな反論をするだろうから、先に言っておく
「お前それ、サバンナでも同じ事言えるの？」
つまり、お前は日本国に生命と財産をある程度保障してもらっているわけで、一人では生きていない
この説明を「国家に組み込み易い人間を作る洗脳教育」というのなら、お前は頭がおかしい

次に価値観に関してだが、価値観とは他者との比較であるから、良い悪いを最初から自分で決めることは出来ない
例えば、「牛は殺してもいいが、鯨は殺してはいけない」と言われて怒る人が、同じ口で「鯨と牛は殺してもいいが、犬猫は殺してはいけない」
といった場合、お前の言う、意図的に決定させようとする教育された可能性がある
これはその人が所属する社会において、都合が悪いからそう教育されただけだと理解するべきで
「そんなのおかしい！」と騒いでみても、その社会において不都合な事実を叫んでも解決できるわけでもなく、する必要もない
しかし、共産主義者のように例え間違っていたとしても「絶対にレジームチェンジさせるんだ」と信念を持ってやるのならば、それはそれでするべきだ
ほぼ全ての共産主義国家は最終的に独裁国家になり、国民を虐殺している国も多いという事実を認識した上でな

>>191
http://members2.jcom.home.ne.jp/tatsuno8/crime/doukou.htm
これ見ると一時期のピークを過ぎただけで、別に減ってはないんじゃないかな…

安倍ちゃんの経歴を細かく教科書にのせるべき

>>166
お前馬鹿か
ニートは学生時代にニートを馬鹿にしてたんだぞ？
あんな風になりたくないし、なるわけないってな
でも、なった
○○になったら終わりなんて社会で生きて何が楽しいの？

修羅の国出身だけど道徳受ければ受けるほど人種差別に目覚めるやつがいるんじゃないかと思ったもんだ

>>184
えっ？新聞もニュースも見ない人なのか？
犯罪は11年連続で減少、ピーク時の半分になってるんだが・・・刑法犯少年も10年で半分
ちなみにもっとも比較しやすい殺人の例

殺人認知件数（未遂等も含む）
Ｓ２５ 2,892
Ｓ３０ 3,066
Ｓ３５ 2,844
Ｓ４０ 2,379
Ｓ４５ 1.989
Ｓ５０ 2,024
Ｓ５５ 1.684
Ｓ６０ 1,780
Ｈ０１ 1,308
Ｈ０５ 1,233
Ｈ１０ 1,388
Ｈ１５ 1,452
Ｈ１８ 1.309
Ｈ１９ 1.199←戦後最低記録更新
Ｈ２０ 1.297
Ｈ２１ 1.094←一年おいてまた戦後最低記録更新
Ｈ２２ 1.067←二年連続戦後最低記録更新
Ｈ２３ 1.051←三年連続戦後最低記録更新（１４〜17歳未満16件　18〜１９歳20件）
Ｈ２４ 1.030←四年連続戦後最低記録更新

道徳なんかよりガキを殴って教育したほうがまともに育つ

>>169
そうだな
いやお前がそう思っているのかと思ったもんで

>>171
現実を見ればわかると思うけど
物事を純粋な損得だけで考えている人なんていないけどね
つーか「何が得で何が損か」これこそ学校教育で教えるようなことじゃないだろ

俺が小学校の時は普通に道徳の時間あったけどな

カントとかロールズとか載ってるのかなと思って教科書ひらいたら

あ・・・(親学)

日本と、アメリカだけじゃなく、中東や南米でも
自称保守派が、宗教や家庭の仕事を学校に期待するのはなんでなんだろねえ。

学校で教えることが出来ることなんて、ひとつの正解がある
読み書きそろばんと、科学知識、法律知識、論理学だけだろに。

>>208
深みのあるレスだ

いいじゃん、道徳でネットリテラシー教えればいいんだよ
一番合ってる

>>202
馬鹿かお前は

＞日本国に生命と財産をある程度保障してもらっている

違う。「日本国に生命と財産をある程度保障させてる」の

逆。国家はシステムで、道具なの

人間は生命と財産をある程度保障させるために国民国家を作ったの

>>200
リアルではなくネット人格を問題だと言ってるのか
そんなもんなにをしても解決できるわけないだろ
>>203
俺が認めないから犯罪は減ってないさんかｗ
話にならない。論理的な思考もできないなら黙ってろよ

>>208
それで育つのは自己否定感に将来悩まされる典型日本人だけじゃないかな〜

>>207
特別犯罪が多かった時期に比べればそら減るだろうよ
そして、何で犯罪の認知件数じゃなくて、殺人だけ選り抜いてくるわけ？
全体の数ありきの話だと思うけど

大衆は豚だ！
今の世の中が乱れ果て汚れきっているのは、豚のような人間どもが甘やかされ放題
振舞っているからだ！豚どもには秩序をあたえる主人が必要だ！
学校は自民党の役に立つように生徒たちを太らせる養豚場だ！
なんの理想もなく、その日のエサにすべてをかけて、
豚に堕した大衆によって汚されたこの世界に新しい秩序を打ち立てるのだ！

>>214
それは情報処理の授業でやった方が捗るだろ

>>215
石破が顔を真っ赤にして言ってたなｗ
国がなければ国民は守られないとｗ
国があってこその国民とｗ
此が自民党の本質
政治家が国民や市民の代理とは考えてない
選ばれるべくして選ばれた特権階級としか思ってないんだろう
そしてそれらと同じ思考法をする奴らが自民を支持してしまう

馬鹿じゃねえのマジで
なんで誰も下痢を殺さないんだ？

二宮金次郎の徳育になるのか、サンデルの正義教室になるのか

>>206
福岡は公務員試験に同和問題が出題されるまでになってるからな
ちょっともうあそこは根が深すぎる

そもそも国が道徳を規定して座学するのもどうかと思うけどな、
道徳で映画でも見せられた方が当時はよっぽど心に残ったが

>>221
お前の存在がこの制度の必要性を担保してるよ

>>217
殺人こそ道徳の破綻の頂点だし、認知件数は警察のさじ加減になっちまうからね
その点殺人は警察の都合で受理件数がころころ変わるって事はない分野だからわかりやすい指標として提示した
つか犯罪の多かった時期に比べたらって減ってるのは当たり前、だから減ったなんておかしいとかばかじゃねーの？

>>221
お前がやらない理由と同じだろ

>>215
ある意味正解だが、それでは足らない
国家と国民は相互補完の関係であるべきで
だからこそ、権利には義務がある
また、それぞれの地域により国体が異なるわけであるから、国家＝ツールではない
ある宗教的概念が国体そのものである国家もあるし、日本のような国もあるからな

いいんじゃねーの別に
今のガキどもマジでほとんどサイコパスだし

>>229
意見を言う時は理由も一緒に書こうね

みんななかよし復活か

>>218
それ元ネタはヒトラーだよな？w

>>209
そうかな。　いじめをすれば最悪その相手が自殺する事もある
そこまでは想像できても、その先被害者加害者どっちの家族も
崩壊していく可能性もあって、相手だけじゃなく自分の将来も〜と
始めは軽い気持ちで始めた事がどんどん取り返しがつかなくなる事を
教えるのは悪くないと思うけどなぁ　　でもそれも家庭で教えればいいよね

道徳なんて教わるもんではないだろ
きっかけとかはあった方がいいかもしれんが

道徳やってた世代ってマトモなの？

>>226
殺人かて別に警察の匙加減の部分はあるし、難癖つけてるだけにしか見えないな

それに、実際ここ直近十年が実際突然山なりになって犯罪数張り出してるだけで、その前の数値にほぼ戻っただけじゃないか
そういうのはその時代が特異であったと考えるのが自然だよ

>>228
国民国家のことを言ってるんだからツールでいいんじゃないかな

>>228
権利には義務が伴うっていうけどそれ本当なのか？

いじめが世界最大の問題と思ってる奴らには反吐が出るな
そういう奴らが過去の復讐のために道徳やらを要請してるならマジで末期

ええやん
もう今の親って子供を教育するのは学校って意識だろ
一番重要な科目じゃないの

http://up.null-x.me/poverty/img/poverty103296.jpg
ちなみに、>>1の記事は一面トップなんだよ。

この授業いみあんのかよ

道徳ってより倫理や哲学を教えようぜ

糞みたいな中世国家で道徳とか笑える

>>236
あっそう。10年で半減してるけど俺は認めないので減ってません（ｷﾘｯ）
それでいいんじゃないですか。そういう自分基準でしかはなせないなら議論は成立しません。
もうレスは結構です〜アホとしゃべってても疲れるだけだから。

>>241
産経とその読者層に取ったら念願なんだろうな
まあその前に産経は犯罪者だらけの記者の教育しろと思うが

教科書やビデオ見たりじゃなくて白熱教室みたいに議論メインにしろよ

道徳教えるのはいいけどよ
ちゃんと出典元も書けよな
ここは儒教から、ここはキリスト教からみたいに

洗脳が始まるんやな
北朝鮮も真っ青な洗脳なんやな
戦前なんやな

担任がアンチだったのか、にんげん使ったことない

>>246
で、それにどういう効能があるの？

まず政治家が道徳を学べよ。小学生のでもいいから。

さわやか三組毎回問題提起して終わるのはどうなの？
と番組趣旨知らずに不満垂らしていたあの頃

くだらない。老害と差別で飯食ってる奴が押し付けるのが道徳だろやめちまえ
周囲の目に付く親や大人が真っ当にしてりゃ道徳なんか身に付くっての

２ちゃんねるの統一教会の在日韓国人ってすぐに嘘付くよな。
人格障害だから。

散々道徳の思い出とかスレ立ててきたくせに（苦笑


１０代じゃないんだからもう２ちゃんねるの在日の
「なぜなのか」「わからない」は世間では通用しないよ。

日本人の方が頭いいんだから。

裏技：感想文に安倍様さいこーって書いたら内申５になる

先日の踏切事故みたいなケースで自己犠牲が正解かどうかおしえるの？

>>235
社会や現実の醜さに直面してニート化や草食化、非婚化してんじゃね
モラルが高くなると、生きるハードルが高くなっていくからな

戦前は道徳(修身)がトップ科目
戦後の道徳は教科書(副読本)自体のレベル低すぎ

>>235
必要だからやってた。児童生徒による殺人があると道徳教育研究校や協力校に指定される。

>>58
今の親は学校にしつけまで丸投げするからだよアホｗｗｗｗｗｗ

だいたい２ちゃんねるの在日韓国人は
日本国民でもなんでもない外国人なんだから口出す立場にないよね。

日本人じゃなくて外国人なんだから。

>>238
売買契約とかはそうだろうね
そうでない権利も沢山あるけど

ゲリジョンイル総統まんせーーーーーーーーーーーーーーーー

でもふと考えたら、民主党が政権を取った時に「子供は社会で育てる」と言ったのに
自民党って猛反発してなかったっけ。　そうだとしたらそれこそ道徳なんて
家庭でやるべきだと思うけど。

道徳は休み時間みたいなもんだったな
席についてボンヤリしてりゃ良かったし

>>233
いじめ根絶という観点からはそういう教え方もありかもしれないが
道徳教育の目的はそうじゃないだろ
法律は倫理の手段ではなくて目的だ、という誤解を与えかねない

それに、どちらかと言ったら「良い事」も教えるのが小中での道徳教育だしな

>>246
マイケル・サンデルは哲学を学ぶことのリスクを重々承知しているから、きっと反対するんじゃないかな

お。久々にIDかぶりしてる。

「唯物論のせいで人心が廃れた」と、インテリジェント・デザインを推したり
「自虐史観のせいで自信が持てなくなった」と、あたらしい歴史教科書を推したり

宗教右派の産経は、犯人探しと、怪しげな特効薬が本当に好きだよねえ。

法律のがマシそう

部落差別を再燃させるだけ
やっと部解同なんかも大人しくなってきたのに

権利には義務がある、なんて嘘っぱちやで

道徳の教科書の内容って「いじめはダメ！絶対！」っていうだけの押し付けがましい内容だったと思うが。あんなんでいじめなくならないだろ。

産経ぴょん「進化論は左翼！ちゃんとした日本人なら創造論！」

>>270
国会議員や公務員の義務を第一に上げる政治家は信頼できるけど、
国民の義務だけ熱心に喚く自民議員達は怖いよね
国民を見下してる

>>264
民主は「子供は社会（主義者）が育てる」だったからじゃないのかね
国家社会主義ドイツ労働者党（通称：ナチス）やクメール・ルージュ（アカいクメール）が子供を育てたらどうなるかわかるだろ
家族と国家が子供を育てるのは当たり前のこと
義務教育なんてそうだろ

>>274
（主義者）ｗ

小学校から倫理やるべき

税金払ってなくても人権は普通にあるし、
働いてなくても人権はある

国家と国民の関係において、国民が国家に対してやるべき義務なんて一つもねー
国民同士の場合、他者との間においては別だけど

部落、在日、戦争ばっか
時間の無駄でした

パンを踏んだ娘がトラウマ

中学のとき体育館で変な映画見せられたな
同和対策映画で韓国人と恋愛するみたいな内容だった

時間の無駄

教科書は使わずに妙ちくりんな副読本買わされて
それに沿って授業を受けた思い出

体制に従順であることが道徳と教え込まれるんだろ
恐ろしいファシズム社会だよ

大体、道徳の時間っつったって、この狭い日本でも、
地域によってマナーやモラルの捉え方は全然違うんだぞ
東京で育った俺は、在日や部落の事なんて、大人になるまで知らなかったし、
学校で習った事なんて一度もねぇ

>>282
児童の人数分買わせるわけだからかなりの利権だろうな。

巷のキリスト教倫理を弱者の世迷言だと否定、ドイツ精神の復興を掲げたナチ
西洋中心主義に毒された現世を否定、クメール王朝、
クメール民族の誇りを掲げたポル=ポトを悪い例に挙げているのに

「家族と国家が子供を育てるのは当たり前」ってのもどうなんよ。

道徳の授業まともに受けてたらこんなところにいない

道徳で差別を学んで差別心を抱くきっかけになった

道徳の授業で情報リテラシーを徹底的に分からせろ
それさえやれば価値がある

この勢いで受験科目に道徳が入ったらまさに地獄。

Kの気持ちを正確に読み取って
一つでも余計な要素が入ったら減点。足りなくても減点。
基準となる要素は出題者の趣味と主観。

センター試験はある意味公平だったが
これからはコネ持ちリア充以外は大学すら行けなくなる時代に。

国語と道徳の違いは明白

国語は答えが文章の中に書いてある
道徳は書いていない

クズとロリコンしかいないのに更に評価するとか笑うしかないわ

道徳つうか社会常識教えろよ

もう人間に育てるの諦めて家畜にしよう
俺らのために税金を納めるだけの人生に

>>55
自分の時は教育自体高校までなかった
たまたま体育が雨でなくなった時ビデオみただけ
知ってもどうでもよかった

バントのサイン出てるのに二塁打決めちゃったって話をなんとなく覚えてるけど国語だったか道徳だったか思い出せない

ていうかむしろ道徳教育のせいで部落差別が起こってるだろ
わざわざ被差別者を明確にする意味がわからん

道徳教育無かったら部落なんてそもそも知る機会が無かったわ、それが一番だろ

>>243

それやると理論的に社会を批判されてしまうから非常に都合が悪くなる

道徳なら周りの空気を呼んで合わせるっていう感情を作り上げることができるから都合がいい

道徳とかどうでもいいだろアホか

それより、なんで学校教育って税金とか年金とか労働法とか教えないの？

渋染一揆とか部落の話しかしてなかったわ
しかも家康が作ったとか堂々と嘘ついてるの
どうせやるなら存在しない部落差別よりカースト差別を教えろや

クレヨンは盗んだんじゃねぇ

評価つくようになるのか
道徳-もうすこしがんばりましょう
とかどうすればいいんだよ

ネットリテラシーを叩き込めマジで

皆で仲良く相手の気持ちを考えよう！！

嫌われないようにしよう！！

道徳マンセー！！！

道徳ってもっと一般的なもののはずなのに
部落の話するよな

宗教や哲学を持たぬジャップに善や正義の話ができるのだろうか…

分かりやすい問題を出してやろう

未成年の飲酒と喫煙は法律で禁止されているのに
どうして大人は子供の前で酒を飲んだりタバコを吸ったり平気でするの？

意味わからん
教科化って、小学校のときにふつうに道徳の授業あったぞ
最近はなくなっとったんか？

なんかやたら教科書通りの道徳押し付けられたーとか普通と違う意見言ったら怒られたーとか見るけど
この前妹の授業参観が道徳だったけど、普通の道徳観教育してたし、色々な意見を吟味しててなかなか良い授業だったよ
昔のイメージだけでここで議論することに意味無いんじゃないの

自民党と官僚に一番必要な科目やなんやないか
子供に押し付けんなカスーン

http://www.kantei.go.jp/jp/singi/kyouikusaisei/member.html
教育再生実行会議

大竹美喜 （アフラック（アメリカンファミリー生命保険会社）創業者・最高顧問）
尾�ｱ正直 （高知県知事）
貝ノ�P滋 （三鷹市教育委員会委員長）
加戸守行 （前愛媛県知事）
蒲島郁夫 （熊本県知事）
鎌田　薫（早稲田大学総長）
川合眞紀 （東京大学教授、理化学研究所理事）
河野達信 （全日本教職員連盟委員長）　
佐々木喜一 （成基コミュニティグループ代表）
鈴木高弘 （専修大学附属高等学校理事・前校長）
曽野綾子 （作家）
武田美保 （スポーツ／教育コメンテーター）
佃　和夫 （三菱重工業株式会社相談役）
八木秀次 （高崎経済大学教授）
山内昌之 （東京大学名誉教授、明治大学特任教授）

メンバーみてワロタｗ
この人らの肝いりで作成に入った民間企業版の教科書読んでみてえ。

部落教育をなくす→差別だ！！と騒げる
部落教育を続ける→差別を煽り利用できる

楽勝だね

>>303
ほんとそれ

でも騙せなくて困っちゃうような人が抵抗するんだろうな

>>310
うわぁｗ　

さわやか三組を見て育った世代はみんな善人

子供の内から全体主義を叩き込むんですね
この調子で愛国心も義務化しないとね

教師がキチガイだったからか道徳の時間はZガンダム鑑賞会だったな
面白かったからいいけど　

>>306
ニコチンやアルコールで脳細胞が死んでしまい、
まともな判断が出来なくなってしまうため。

とりもろしてるな

嫌儲講読させて誰がどうクズで死ぬべきか議論させよう
俺だよオレオレ

俺の時ガンコちゃん見てたけど

受験科目にも入れろよ
道徳軽視する風潮fackだね

>>306
もしかしてそれって道徳と何か関係があるの？

家庭で教えられないんだから仕方ないだろ

高木浩光＠自宅の日記 - takagi-hiromitsu.jp　■ 動機が善だからと説明なく埋め込まれていくスパイコード

http://takagi-hiromitsu.jp/diary/20130626.html

これは、利用者間のそういうサービスであり、そういうシステムが組まれているのだからいい。
まさか、この仕組みを流用して、つまり、システムの内部に介入して、

警察が、市民の端末のGPSを遠隔作動させているということなのか？


そもそも、こんなアプリを勝手にインストールするのは、刑法168条の2、不正指令電磁的記録供用罪に当たるのではないか。
キャリアの説明書、利用規約、約款を調べてみたが、あくまでも、

「ケータイお探しサービス」
「子ども見守りサービス」
「今どこ検索」、「緊急通報位置通知」

のために使うものとされていて、その他の目的で流用することがあるなどと、どこにも書かれていない。
キャリアの人ら、端末は自分たちの物だと勘違いしてるんじゃないのか。

自分たちの制御下にあって、何をインストールしようが勝手だと。

百歩譲って10年前の電話ならそれもいい。だが、自由にアプリをインストールできるスマホは、コンピュータなのであって、
キャリアの管理下にあるわけじゃない。

いや、それどころか、総務省令事業用電気通信設備規則で義務付けた結果がこれなのだから、
まるっきり、国が、スパイコードを国民の携帯電話に埋め込んでいる話じゃないか。

まさにこれは、「コンピュータプログラムに対する社会的信頼」という刑法168条の2（及び同3）の
保護法益を侵すものであり、到底許されるものではない。

つーか、ネトウヨ系の思考が一番やばいと思うがｗ
道徳のテストで「慰安婦はただの売春婦です」「日本の戦争は正しかった」「チョンは追い出せ」とかいったら、間違いなく0点だろ

俺より低能で偏差値も低い政治家や役人
そんなクズの低レベルな政策に従うつもりなどないね

>>316
俺はフルメタルジャケットだったな

さわやか３組みる時間だろ？

西日本は道徳の時間に同和関係の話でてくるんだな
東北の田舎なんか
「おらほの部落へようこそ」なんて看板が普通にある

国が押し付ける偏った思想になんの意味があるんだよ、ただの洗脳じゃん
それよりも国語で文章を論理的かつ客観的に理解する力をつけさせた方が社会で役立つんじゃないかな

道徳か 嫌いだったわ、

宗教のない日本人は洗脳で結構

安倍ぴょん「道徳の教科化！」
ネトウヨ「さすが俺たちの安倍ぴょん！」
安倍ぴょん「ヘイトスピーチは道徳的に駄目！」
ネトウヨ「えっ」

道徳ねー

どう考えても　実権持つ者への忠誠　を道徳と洗脳するとしか思えん

こんなこと教えるくらいなら
契約に関する商習慣と労働基準法をがっちり教えとけ
無知ゆえに騙され社会と学校のギャップに苦しむ奴が多すぎる

寺子屋に通わせるしかねーわ

国語は文章の意味や筆者の意図をを理解するための授業
道徳はお前らもこうしろという思想教育

馬鹿は なにか新しいことを教えるにはその分、人と時間と予算がかかることを理解してない
ただ命令すればできると思っている
その分、仕事が増えればその分、落ちこぼれの面倒をみる時間が減っていく

グレる時も道徳を基準にグレるから必要なんだな
自由な環境でグレるには
もう法を犯し人道を外れるしかなくなってしまう

注釈もなしにオモニだアボジだ書いてある作文載ってた思い出

心のノート復活で数十億円の利権が動いた
ありがとう利権の守り手安倍さん！

教育勅語でいいんじゃねえの？

道徳を自由時間にしてた教師ってやっぱり日教組系だったのかな

有識者じゃなくて安倍のお友達じゃないのか？

ヘイトスピーチしている連中が「今の子供は家庭で道徳を教えてもらってえない これはゆゆしき問題」とか言ってくらい茶番

道徳教育が本当に必要な人間はそもそもこんな授業真面目に聞いてませんし

これは良いね

団塊の世代の時は、道徳の授業がなかった。
しかも人数が多いから、弱肉強食だった。
だから、今の業界のトップは自分が勝ちさえすればいい！となってる。
少なくとも、団塊の世代が上にいる間は、日本は良くならない。

うわぁ..キモ

同和地区人口
01位 兵庫県 437071人 13位 三重県 63575人 25位 茨城県 15597人
02位 長野県 213818人 14位 京都府 61140人 26位 静岡県 14246人
03位 福岡県 206105人 15位 奈良県 58059人 27位 千葉県 11321人
04位 埼玉県 122650人 16位 高知県 55036人 28位 新潟県 10731人
05位 愛媛県 121011人 17位 栃木県 48937人 29位 岐阜県 10540人
06位 広島県 102588人 18位 山口県 42905人 30位 愛知県 09792人
07位 群馬県 102561人 19位 滋賀県 40493人 31位 鹿児島 08784人
08位 大阪府 100092人 20位 宮崎県 26657人 32位 香川県 08779人
09位 大分県 087267人 21位 鳥取県 26441人 33位 佐賀県 07399人
10位 徳島県 075490人 22位 神奈川 18093人 34位 山梨県 03956人
11位 岡山県 073129人 23位 熊本県 17205人 35位 福井県 02692人
12位 和歌山 067554人 24位 島根県 16750人 36位 長崎県 02293人

被差別部落数
01位 兵庫県 686地区 13位 徳島県 95地区 25位 宮崎県 36地区
02位 福岡県 472地区 14位 山口県 92地区 26位 茨城県 32地区
03位 愛媛県 457地区 15位 島根県 86地区 27位 静岡県 21地区
04位 広島県 341地区 16位 奈良県 82地区 28位 新潟県 18地区
05位 岡山県 295地区 17位 大分県 81地区 29位 佐賀県 17地区
06位 埼玉県 274地区 18位 栃木県 77地区 30位 岐阜県 15地区
07位 長野県 254地区 19位 高知県 72地区 31位 千葉県 14地区
08位 三重県 203地区 20位 滋賀県 64地区 32位 神奈川 11地区
09位 群馬県 164地区 21位 熊本県 50地区 33位 愛知県 09地区
10位 京都府 142地区 22位 大阪府 48地区 34位 福井県 07地区
11位 鳥取県 107地区 23位 香川県 46地区 35位 山梨県 06地区
12位 和歌山 104地区 24位 鹿児島 43地区 36位 長崎県 03地区

百戦百勝の鋼鉄の霊将、稀世の政治家の安倍晋三の立志伝は必須かな？
後は日本のあるべき姿の教育もいるな

>>14
そうか？部落民が貧乏しましたかわいそうでちゅねーって話だったが

部落差別についての授業が妙に記憶に残ってる
部落がなんなのか全く分からなかったけど

ネトは単発で「安倍ちゃんGJ」とか「これは正論」みたいな
短い言葉を内容を見ずに書き込む義務でも負っているのだろうか？

お前らは道徳で何を学んできたの？

リアル中学生に厨２病の恥ずかしさを説く授業をやったら阿鼻叫喚。
こういう、自分の恥部を直視することこそが真の道徳教育だろう。

くだらないジャップの道徳教育するぐらいなら
ボランティアでもさせたほうがよっぽどいいだろ

監督の指示を守らずにホームランを打ってチームを勝利に導いた子が監督に説教&フルボッコにされる話を読んで道徳って糞だなと感じた小2の夏

>>353
安部ちゃんに洗脳されてるからしかたない

道徳教育の中心に「人の嫌がる事をするべからず」を据えろと何度言えば分かる
これが無ければ道徳なんて無くていい

サンデルの「レールのポイントを切り替えなければ１００人が死ぬけど切り替えたら１０人が死ぬ」
てのはどっちを選んだら高い点数取れるの？

ゲルは１０人殺すのが政治だと言ったけど

>>357
それは道徳じゃなくて奴隷生産カリキュラム

自民党に都合の良い思想を植え付けられるわけですね

山本太郎は何が悪かったのか？
とかそういうのの方がよくね？

阪神大震災の復興活動のときに作業しながらアクビしたボランティアが
被災者から叱られてたエピソードをやったんだけど何が言いたかったの？

偉人教育をすればいい
日教組は偉人教育に反対だけど
日本人は優秀だと教える事が必要

逆に今までの道徳の時間ってなんだったわけ

>>364
被災者様はおっかないから近づくなという有り難い教え
仏ほっとけ神かまうな

確かに国語と合体させりゃいいという気はする

偉人教育つーと
野口英世はやたら借財がうまくそのカネをほとんど放蕩してしまいましたとか
細菌研究に囚われてウイルス性の黄熱病を全く違う他の細菌と取り違えてましたとか

これは安部政権で最もいい政策だね。
なんで教師は道徳や倫理で子供に考えさせる時間を与えないんだろうな？

少なくとも自分の世界から脱出して様々な事例を認識し
皆悩んでいるってのを知る機会にはなる

道徳なんて評価基準があいまいなもん教科にしてどうするつもりなんだか

さわやか3組の時間だろ
今はがんこちゃんらしい

NHK見る時間だろ
未来よ変われって変な弓矢射つやつ

教える連中にまず道徳を身につけさせろよ

>>371
お偉いさんというのは自分のことを棚にあげて偉そうに説教したがる生き物なのさ
こういうのを見るとホシュってのは太鼓持ちを言い換えた言葉ってのがよくわかるね

自分の世界とやらから脱出してどこへいくつもりなんだろ？唇尖らした連中が集まる世界か？

道徳性検査（ア＝３点 イ＝１点 ウ＝４点 エ＝２点）

　正代さんの住む町は、歴史と伝統のある町で、文化財もたくさんあり、国内、国外からの観光客も少なくありません。また、「ふるさとの町をよくする案」の募集も始まりました。正代さんは、自分も案を出そうと思いました。

　正代さんは、いつも自分の町に対して、どのような気持ちでいるでしょうか。

ア　この町が大好きで、ほこりにしている。

イ　この町を特に好きでもないし、あまり守ろうとも思わない。

ウ　この町の文化や伝統を、進んで守っていきたい。

エ　特にこの町を好きだとは思わないが、大切にしなくてはならない。


（ ヽ'ん`） 「中世ジャップランドは特に好きでもないし、さっさと滅べ」
先生「はい、けんもうくん１点」
（ ヽ'ん`） 「・・・ジャアアアアアップ！」

ネトウヨ「この町の文化や伝統を、進んで守っていきたいから、チョンは一匹残らず叩き出せ」
先生「最後の一言は余計です」
ネトウヨ「お前在日か？普段大人しい日本人がこんなに怒っているんだぞ！これだから日教組ブサヨチョンは・・・」
先生「・・・」

>>365
＞教職員組合などでつくる団体から「価値観の押しつけ」などとクレームがついた。
＞軍人や武士に抵抗感を持つ教師もおり、
＞「教師自身が日本の歴史人物に暗く、誇るべき偉人を知らない」との指摘も。

こんな事言い出す始末だしな

仕事始めて思ったが専門職でも営業職でもすべからく重要なのは倫理だと感じた
よっぽど飛び抜けたものがない限りこれが一番重要なのではないか

部落か変な詩を読まされる授業だった

海の武士道

こころのノートって結構おもしろかっただろ

誰が教えるの？
道徳の教員免許作るの？

ワタミ教育でもするのか　あの骸骨みたいなのが書いたポエムもどきを朗読するとか

国として育てたい人間像とか目指してる社会的理想とかもないんだから学校で教えるようなもんないだろ

24時間テレビでもワンピースでもテキトーに見せてりゃおけ

>>17
ほんとこれ
風評被害とか藻入れてくるんだろうな、ほんとうぜぇ

道徳の教科書は読んでると意外と面白い
ただ同和と野球の王が参政権がないとか言う話は気持ち悪かった
同和なんて道徳の授業が無ければ子供は知らずに育って問題無いだろうに
あっ知って貰わないとお金もらえないからもらわなきゃ駄目なんでしたね＾＾；

安い金で働いても感謝の気持ちを持てとか奴隷のルールを教え込むんだろうな
将来の日本には自民党と自民党の奴隷しか居ない国になってるよ

心のノート・・・
あの程度の低いステレオタイプを植え付けるだけの
糞パンフまだ生きてたんか・・・

北海道や沖縄を見てると
もっとスパルタ教育がいいと思う

道徳とか多数派と先生の意見に沿ってなかったら叩かれるだけの教科っていう記憶

コリア安部チョン グッドチョンセヨ

道徳と言いつつ


将来は早めに結婚して子供をたくさん産みましょう

フリーターになると悲惨です　正社員になって子供を産みましょう

中国韓国北朝鮮から国を守りましょう　進んで徴兵制に応じましょう

福島原発が大変です　皆で進んで作業に志願しましょう





大体こういうことを「道徳」というなの綺麗事で押しつけ洗脳してくると予想


絶対に子供なんぞ作らんぞ！！

>>357
そこからどう考えるかが道徳だろ
なんで物語の監督が正しいって思い込んでんだよ

道徳なんて10歳ぐらいまでの家のしつけが全てだろ
学校にできることなんて少ない

>素案では、５段階などの数値による成績評価はせず、記述式で児童生徒の取り組み状況を評価することにした

その時間を英語か数学に費やした方が有益だな

倫理観って家庭教育の影響がほとんどだから道徳なんか意味ないだろ
論理的に学ばせるならともかく

道徳なんて教える必要無いだろ
ただの自己満、現実を知った時辛い想いをする子供が増えるだけ

義務教育に道交法入れとけ。即効性は無いけどチャリの無謀運転を減らすにはこれしかない。
年に1,2回警察呼んで安全指導じゃ身に付かんよ。週1時間みっちり教えろ。

つーか国語算数と一緒で、この国で生きていくために必要な項目だろう道交法は。クルマの免許取らなくてもさ。

楠木正成や二宮尊徳みたいな
模範的な日本人の生き方を教えればいい

生徒に道徳を教えられるほど道徳ある教師がいるんですかね……

>>401
ウヨと東電は人材不足なんですね

道徳とか時間の無駄

二宮尊徳に関してはどっかで
「これまで経験や勘頼みだった農業に、マニュアルや統計を持ち込んだ尊徳のプラグマティックな功績を理解することなく
　倹約や孝行と言ったといった精神論的な評価しかできなかった　日本人のおろかさと悲劇」というのをどっかで読んだな

そーいや　以前　「武道の必修化」とかやったアホがいたけど
あれどうなりましたかね？

>>405
結局日本のお上は庶民には論理も科学も要らなくて
お上に従順である資質だけあれば良いってことなんだろうな

道徳なき大人が道徳を強いる危なさ

>>401
偉人教育に反対なのは日教組だけだからな
立派な日本人を教えるのは必要

偉人さんに連れられて　イッちゃった〜♪

良くわかんないけど電車に轢かれそうな人を助けてあなたは美しく死にましょうみたいな内容なんでしょ？

偉人伝なんて都合の悪いところは伏せたりするだけのシロモノだよな

部落とか同和の授業だったな
あれ人権団体にカネとられまくってたんだろ？

政府：原発は安全です
政府：福島原発はアンダーコントロール
政府：完全にブロック
政府：年金は100年安心
家電：マイナスイオン、プラズマクラスター
百貨店：車海老です
イオン：国産米
製薬会社：論文のデータ
就活生：面接でうそついても構わない
多くの企業：労働条件

この国で道徳を教えることは被害者を国策で増やすようなもの。
ルシファー効果が働くように、道徳は無くしてしまえ。

楠木正成というと水木しげるの戦争漫画思い出すな
楠木正成に心酔している隊長で　ことあることに楠木正成公は〜と訓示して
結局、同じように玉砕することを望み、多くの部下を死においやることとなった

道徳（ドッジボール）、道徳（学級行事）、道徳（さわやか三組）になること多かったし童話授業なんて全くなかったけど差別心全くないぞ
というか自分で我童話なりって人に会ったことないから差別するきっかけすらない

道徳は必要
このスレ見ればわかる

「匿名掲示板の利用はやめましょう」ってか

ジャップに道徳心はないし無理
あるのは他人の目だけ

人がするから自分もするのが日本人

同和地区よりB地区に興味津々なんだが？

本音と建前の使い分けを覚えるための教科やろ

道徳心が無いっていうか、あっても踏みにじられる。
金と権力を持ってるやつを優遇します、貧乏人は死ね、っていうのが政府の方針。

さんさんさんさわやか3組ー
棒読み3組ー

>>417
そもそもここのやつらはみんな道徳受けてきてるだろ
今回の措置は単に教科化して成績として評価されるだけで
授業自体は昔からやってる

>>419
それ自体は良くも悪くもないだろ

近い未来、猟奇殺人犯や通り魔が逮捕されて小学校の道徳は5でした、とかワイドショーで報道されるわけだ
胸が熱くなるな

道徳じゃなくて同調だと

奴隷科目

これは安倍ちゃんGJだね
はだしのゲンみたいに国家に都合の悪い思想を持たないようにしっかりと教育しないとね

一つの議題で白熱教室みたいに論を交わすなら意義あるけどどうせ違うんだろ？
結論ありきでコレこれはこうあるべきだって押しつけるならやらないほうがマシ

こういうのは　アメリカにおける「学校で聖書を教えないのはおかしい」とか言っている連中と同じレベルだな

>>69
あの人たちもそこのジレンマとは戦ってんのよ
人権セミナーとか行くと分かる
けど実際臭い物には蓋をしろでいいと思うけどな