英語授業は小３から、５年生から正式教科に

　文部科学省は、小学校の英語教育の開始時期を現行の５年生から３年生に引き下げ、
５年生からは正式な教科にする方針を決めた。

　現行では週１回の授業を、３、４年で週１～２回、５、６年では週３回に増やす。
世界で活躍する人材を育成するため、早い時期から、基礎的な英語力を身に着けさせるのが目的。
２０２０年度をめどに全面実施をめざす。

　小学校の英語教育は１１年度から、５、６年で週１回の外国語活動が必修化された。
歌やゲームなどを通じて英語に親しむ内容で、読み書きはほとんど指導していない。
英語が専門外の担任教諭が主に指導しており、質の確保が課題になっていた。

　政府の教育再生実行会議は今年５月、小学校で英語教育を始める学年の引き下げや
教科化などを安倍首相に提言。
これを受け、同省内の検討チームが実施方法などをまとめた。

http://www.yomiuri.co.jp/photo/20131022-510137-1-L.jpg
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20131022-OYT1T01489.htm

Fuckin

しかしジャップは話せなかった

んなことするよりプレスクールみたいので小学校入学前に
1年くらいフィリピンに飛ばした方が効果的
ジャップの教育じゃ身に付くもんも身につかん

国際競争に敗れたジャップ国、今更ながらに英語力うｐに注力するも、韓国中国に遠く及ばずwwwジャップだっさwwwwww

俺は成田出身なんだけど、成田では小1から簡単な英会話や文法習わされたな
街に出て外国人捕まえて話したりもした

当時は外国人と話すなんて緊張するし憂鬱で迷惑な授業だと思ってたけど、今振り返ってみればなかなか貴重でタメになる体験だった

6年やってダメなら10年やってもダメだろ
やり方かえろ

そんなことしてもお受験英語しか教えれないだろ

ええな
思春期に入って英語音読してクスクスより良いね

英語と親しみたいなら、洋ゲーでもしていろ。

>>7
ほんとこれ
やり方が悪いのに年数ばっか増やしても意味ねーっての

ジャップランドに住んでる限りは受験英語を身に着けたほうが得だからな
英会話だけできたところでJTBやHISが関の山
英語できなくても東大いったほうがいい

アッポゥ…
ｸｽｸｽ

授業内容変えろよ

中途半端な日本語を話す中途半端な外人もどきが誕生するだけじゃね

中高で文法英語に染まってしまうからなー
小学校の頃学んだ英語とかさっぱり覚えてない

どうせ使い物にならなくて今度は幼稚園からとか言いそう

>>6
英語は習うより実際に使った方が上達がはやい

英語帝国主義に屈したか

どうせ日本の英語教育では100％会話できるようにはならないんだから
読み書きできるための英語の勉強は中学からで十分なのに

教師がしゃべれないんだから無理

あの無能世襲野郎がこれを決めたと思うと胸が熱くなるな

ダメなのは受験英語っていうか翻訳教育だよね
ESLに関してはメソッドは確立しているし、まぁ文科省のやる気次第だろうな

早く始めたところで会話を学習しなきゃ意味ないと思うな
今のままでも学習時間は多すぎるくらいなのに
それでも話せない理由を分かってんのかね

そんなことより日本人としての教育をもっと頑張ったほうがいい

ジャップは六年英語やってるのに喋れない、というセリフが十年に変わるだけの話か

【悲報】在日の母国語離れが深刻化
これでスレ立てろよ

スピードラーニングを必修にすればいいんじゃないですかね

ダメなのか？

日本は世界一の国になってるじゃねぇか。
アニメ・漫画・エロゲ・経済規模

正直、ほとんどの国民が英語の必要のないリーマン・事務・農民・漁師になってるだろ。
この時間って壮絶なムダじゃね？

おｊまけに翻訳機はどんどん発展してるし。

英語教育早める前にローマ字教えるのを止めろよ
日本人が英語出来ないのはローマ字読みを覚えるせいだから

ドヤ顔でネイティブも知らないんだぞと英語トリビアやってる馬鹿が教えている限りダメそうだわ

TPPで米国の奴隷として働く蟻が必要だから

将来英語が喋れないのに無駄に費やした時間が増えるだけだよ(^^ゞ

>>29みたいな低脳ウヨを駆除できるならいいかも

英語の替わりにどの教科が減らされるんだろうか

日本語も怪しい子供に英語教えてどうすんの

～分詞とかの受験英語をぎっちり詰め込まれるから
コミュニケーションとしての英語能力が全然伸びないんだよな
向こうからしたら国語の上二段活用とか下二段活用とかから入ってるイメージ

>>30
違う
ジャップ語は英語に比べて音素が少ないから
日本語喋ってるうちは英語では発音できない音がある
臨界期ってのがあって思春期過ぎると矯正するのは無理
20歳以降いくら英語圏で過ごそうがネイティブの発音にはならない

まぁ、英語と情報科学と基礎政治法学と文書作成と
交通教育ぐらいは教養としてやっとかないとな

ちなジャップの英語教師でLとRの区別つけて教えられる奴は1%程度
豆

文法とかどうでもいいから日常でよく使う単語と受け答えを重視させとくと良いな
スイート！でもシリアスリー？でも良いから
会話続かないのはつらい

字幕なしで海外ドラマ見まくれ

教師「単語文法覚えろよ」
生徒「はい」ｱﾝｷｱﾝｷ
教師「英作文は重要だかんな」
生徒「はい」ｶｷｶｷ
教師「リスニングも結構大事だぞ」
生徒「はい」ｾｸｼｮﾝﾜ～ﾝ

ああ、あとついでにディスカッションとプレゼンも
っていうか社会人になって急にやれって言われても基礎がなければ無理だしな

幼稚園でピアニカ吹いて、小学校でハーモニカと笛ピーヒャラ吹かされて
中学校でピアノとギター触らされても
ほぼ9割の人間にゃ音楽理論の理の字も身につかんだろ。そういう教え方してねえんだもん。

それと同じような流れにしかならんよね

ドントラフ

早くやっても意味無いよ
やり方変えないと

数学だって

○　×　○　＝　３６

とかやったほうがもっと脳にいいのに日本の場合は

９　×　４　＝　○○

だもんね。
英語だって英語圏の国語の教え方どおりにやればいいのにそうじゃないし。
やるんならネイティブさんが教壇に立たなきゃ意味なし。
その時間日本語禁止くらいにしないと。

教員の質が低いからなー
統一試験でも課して進級に制限かけたら？

英語勉強はモチベが続かん
半年やってるのにリスニングをはじめさっぱりだし

いいんじゃね
ちゃんとやろうとすれば学校の授業じゃどうやっても足りないんだから
親しみを深く持てるようにということで

単語と読み書き教えるだけなら構わんよ
だが英会話はいらない

>1
というのは建前。
外国企業が日本で動きやすくするよう非関税障壁の一つを取っ払うために安倍政権が仕組んだ方策。

>>51
そうだな
会話の基礎位できれば好きな奴は勝手に覚えていくだろうし
ネットもあるから英語に触れる機会はいくらでもあるしな

>>1
本当にアレだな日本の教育政策は
いい加減教育に於ける選択の自由の重要性を理解しろよ
文部科学省や大臣は特に
そして英語を小学校から学ばない良さもあり優劣は無いという事も
>>1の方針じゃ結局世界で通用する人材が増える事は無い
北朝鮮でそういう人材が少ないのと同じ

通じないEIGO教えても何にもならんだろうな
今はしゃべれる教師増えたんか？

まず外国語は聞き取れない

英語喋れたら童貞卒業
変態ジャップにはいいモチベだと思う

むしろ幼稚園で必修化して小中高は自主性に任せるべきだろ

>>57
8歳くらいまでに聞かない音は捨てるらしいからな
やるなら幼児にネイティブの話聞かせるしかない

英語より日本語を

いまは親と一緒に、子供が3歳くらいから英語を学ぶというのがあるよ
子供が三歳になったら行くつもり

ローマ字より先にやるのはいい
週2なんて教育というよりキッカケ作りみたいなもんでしょ

>>61
おまえは一生日本語の勉強してろ

やるのは構わないがやり方を変えろ

日本を取り戻す！
日本語は非関税障壁！
英語に土下座！

やり方変えてガチで取り組んだらゆとりが本格的になかったこと扱いの無能世代になる

本気で第二公用語にしようと思ってるのなら幼稚園から教えろ

現在：6年も英語を勉強してるのに話せない。

↓「小学校から習えば良いじゃん！」

結果：10年も英語を勉強してるのに話せない

ジャップに英語は百年早い
変なプライドを捨ててハングルにしとけ

なんで頑なに文法英語に拘るわけ？

日本語を捨てろよ

あーあこれでまた外人に仕事奪われる…
日本語が参入障壁だったのに…

受験科目から外せばいい

ＧＴＡ５まだ買ってない奴は北米版買ったほうが良い

ノーカットだから

日本人教師廃止にしろよ
英語の授業で英語より日本語話す方が圧倒的に多いとかアホだろ

>>30
ドイツ語の方が案外うまくいったりするかもな

英語なんて大学入ってからやればいいんだよ。

英語の授業の間は教師も日本語使うなよ？
そもそも、発音の勉強をほとんどしないんだからできないのは当たり前

2, 30年もしたら機械翻訳が発展して、今の小学生がオッサンになったらあんなに必死に
英語を勉強したのはなんだったんだってことになってそう。

これでまた英語喋れるやつがジャップは英語すら喋れないぜとか
骨の髄まで外人にかぶれたゆとりができあがってまた日本人が差別されるんだろうな

なんで一年からにならないの？
早く始めればそれだけで超絶有利なのに何故なの

英語の授業増やすより、体育の授業で日本語禁止サッカーとか
音楽の授業で歌全部英語で～みたいなことやった方が覚えやすそうじゃん？

三年からとか中途半端だな

授業時間が取れないと早くから始めてもあまり意味がない
数百時間単位で取れないと話せるようにはならない
そう考えると家庭や塾など校外で学ばせるのが一番合理的
これに気付けないレベルの親を持った子供はかわいそう

>>81
日本人ってか英語喋れない昭和生まれの嫌儲民が
またゆとりにバカにされる

お前らだってパーテー（PT）やシーデー（CD)と発音する高齢者見てわかってるだろ？
幼少期に学べなかった発音は一生難しいんだよ
むしろ幼稚園から義務にして欲しいわ
それだけで日本が他の英語圏外国より優位に立てる

なんでジャップって英語が喋れれば偉いと思ってるの？
なんでジャップって外国に住んだことあるだけで偉そうにするのか？
後者は鬼女の吉田潮氏の発言

学校で学んだこととかほとんど記憶にないくらい英語ダメだったが
英語のニュース読むようになって飛躍的に向上したわ
でも、最近全然読んでないから結構忘れてそう

嫌いにさせるような授業はするな最初はIPA
中学から基本的な語源や文法上の感覚
塾行って受験英語の勉強に何時間もかけるよりいい

小学校は読み書きそろばん身に着けさせるのが一番の目的なんだがな
公立学校で英語教育を教えられるような環境があるわけないし

>>90
教員が教えられるレベルに達してないからそんなん無理だよ

昔塾講師やってたけど国語と算数もまともに出来ないガキが多いのに英語やってどうするんだよ

本気でやるなら今の大学生に英語教育のノウハウを叩きこんで
児童英語教育のエキスパートの頭数をそろえるところから始めないと効果ない
これができないから今は私立学校に通わせるしか英語教育受けさせる手段がないんだよ

英語教育なんて反日教育してるようなものなのに
戦後アメリカは日本教育にも関ってきてるしダンス教育なんて日本文化破壊そのものじゃん
治安の悪化に繋がるからってクラブでダンス禁止にするとかって問題になってたよねたしか？
それでダンスがない生活は考えられないとかダンスは俺の命とかいってるＤＱＮを思い出したわ

わざわざ国語の勉強させるために塾に通わせるのか…
寝るまえに絵本読み聞かせてやりゃ本の虫になるのに金がもったいない

中学受験で英語の試験を課す学校も増えてくるだろうな。
現状ではバカな私立中学ほど英語課してるとこ多いが
進学校にも増えてくるだろう

>>94
英語教師全員英語圏の人にすれば終わりだろ

こう言うの迷走してるのって文科省の人間が喋れないからじゃないの

時間増やしたところでなあ
小学校では国語特にディスカッションと今はメディアリテラシーを指導するべき

英語で討論して英語で情報学習

俺英語得意じゃねーけど

・単語覚える
↓
・文法覚える
↓
・長文読む

この順番じゃないと言語なんて理解できないんじゃないかって気がするんだけど
日本の国語教育がそうだったはず。お前らも「橋」と「箸」の違いってのを小1くらいで習っただろ？
となるとやぱり国語だろ。主語、述語、修飾語、動詞、助動詞とかその意味すら分からないんじゃ
英語の文法どころではない
つーか「目的語」って何だよｗｗｗｗ目的の語？？？と、何も理解できなくなるんじゃなかろうか

勉強する時間を増やしたって無駄だよ
既に中学と高校だけで6年もやってんだぜ

どうして授業内容が問題だと気が付かないのかねぇ

>>102
お前そんな風に日本語覚えたん？

>>104
あ、すいません。他国の言語って意味です

>>102
ネイティブは主語と目的語の区別すら微妙なやつがたくさん
感覚でしゃべってる
whoとwhomの区別が難しすぎてwhomが消えたぐらい

受験科目に取り入れても
碌に読み書きできないんだから
何やっても無駄だと思う

発音だけは子供の頃からやっておけ
大人になってからは無理

10年も学んで喋れないとか言われるようになるだけだろうな

>>102
英語は単語に始まり単語に終わるよな

>>108いや、ドヤ顔で英語喋ってる帰国子女のジャップとかハーフいるけど訛り丸出しじゃん

教師が英語話せないのに、教えても無駄だろ
それとも受験英語の学習を前倒しすんのか

>>111
帰国子女の訛りの強さは「何年住んでたか」より「いつ住んでたか」
に影響されるってデータがある
幼稚園時期、小学校時期～高校時期などね
言うまでもなく、早い方がいい

幼稚園からいってたらまあネイティブといっていい発音になるよ
小学生からだと結構きつい、中学以降は論外

英語じゃなくて
英会話にすれば

ネイティブの発音に拘るのは
地方からトンキンに出てきて
同調圧力で標準語を強制された奴っぽいなｗ
訛ってると日本語でも英語でも恥ずかしいという
刷り込み洗脳されてんのは哀れだねぇ

あらゆる法改正がオリンピック後の移民導入に向かっているように見える・・・

ジャップに英語は無理だって

子音と母音を切り離す事さえ出来ていれば
訛りなんて特に気にする必要はないと聞いた
日本語話者にとってはそれすら難しいんですけどね・・・

つーか今更かよ
全然先見の明ないのな

ジャップに英語は危険だって
外人被れはやばいってイマのネトウヨ見ればわかるだろ
わかってんのかネトウヨヒトモドキは自分達も生きづらい世の中になるぞ

勉強してもおしゃべりすらできない人いるのにな

小学生の頃から英語やるならネイティブの教師以外やらせるなよ
日本の英語教師の発音はゴミ

>>111
知り合いの家族
小学一年のとき来日　(長男怠け者)　　　現在　日本人と区別がつかない発音
小学六年のとき来日　(次女怠け者)　　　現在　なんとなく外国人とわかる発音
中学三年のとき来日　(長女成績優秀)　　現在　明確に外国人とわかる発音

文法ばかりの教育でなく聴いてしゃべれる教育にする方が先

発音なんか通じればどうでも良いだろ
むしろ、中身のある長い文章をどれだけ短期集中で読ませるかが重要

発音はどうのこう言うんなら外人の日本語の訛りも何とかしてからいえや
そんなの気にしてるのジャップだけ

「トメィトゥ！」→（ｸｽｸｽ）→「ト、トマト…」
なぜなのか

> 歌やゲームなどを通じて英語に親しむ内容で、読み書きはほとんど指導していない。

いいんだよこれで

> 英語が専門外の担任教諭が主に指導しており、質の確保が課題になっていた。

嗚呼、やっぱりわかってねえ…

>>122
それはある外人の兄弟の日本語のうまさの話？

小学校教師がまともに英語できなくて詰む

そもそも英語がまともに出来るのに
わざわざ小学校教師なんてもんを目指すのは
狂気の沙汰だろ

>>29
クールジャパンｗｗｗ

>>126
ジャップの糞みたいな同調圧力に似た何か
こんな猿みたいな民族に外国語なんて無理だよ

>>124
だよな
発音は通じればいい、あるレベル以上なら会話は成り立つ
読み書きできるほうが必要、日本国内では

中学生の時でも

主語（やる人）
述語（行動）
目的語（対象）

ここまでは分かった、でも

補語←これ何だよｗ

何だよ「補語」って、補助する語？なんでこんな言い方するんだよって珍紛漢紛
何かを補助する語ってなら何でも補助できるんじゃねーの？と、意味わからなかったわ
中学生の時分
当時の俺には主語と述語以外全部目的語に見えてたぞ、教え方悪い先公だったしよお
第四文系でSVOOとかあったからよけいややこしかった中学生には早いんじゃねえの？そうでもない？

地元東京から東京の大学へ行って留学する奴より
地方から東京の大学へ行って留学する奴のが
遥かに多いらしいね
東京の奴は東京を離れる事を極端に恐れている
英語教育なんて受験の為の道具にしか過ぎないだろう

>>128
sou

オススメの外国語教えろ

>>137
アラビア語

>>135
それは偏見だけどな

>>122
訛っていてもそもそも問題無いしそういう発想は良く無い
あと16歳以上で来日する外国人力士は普通に日本人的発音の人が多いな

>>130
別にそんな事は無いよ

TPPの準備が捗るな

勿論小学校の英語教育は良く無いが

>>127
そういうのでも必修にするのは問題だけどな
選択制にすれば良いんであって

ここは馬鹿臭さ獣人種の掃き溜めかよ(笑)
英語とかいらねえわ

今10代以上の奴らと
これから小学生の奴らで
話せる奴と話せない奴で二極化されていくのか
今から独学してどうにかしないとな

夏休みに筆記体の練習をしてた

>>40
ちなジャップって何だよ

>>138
ランプの魔人と話せるな

喋れるような教育にしろ！

国語も未熟なうちから英語とか

>>115
訛っていても良いのはそうだが
それ以外の所は東京に対する間違った差別的発想と言える

>>135
てか仮にそうでも単なる統計マジック
地方にいて海外に行かない人だって多い
地方から東京に出てきた人と東京にいる人という比べ方が間違っている
東京以外に行くのも良いが
行かない行きたがらないのも極端に恐れているのでも無くそういうのも普通でまともな事でもある
受験の為かどうかも人による事で東京でそう思う人が他の地域より特別多いって事は無い
そして受験の為の道具と思っても思わなくてもどっちもアリで優劣は無く
こういう事で優劣があると思うのは多様性理解のあまり無い事で先進的だったり発展的な事でも無いし
人道的にも良い事では無い
まともな社会ならこのくらいの多様性は認める

目的語←このクソみたいなネーミングをやめて、動作の「対象語」とすべき。
Subjectの語義に対象っていうのも含まれているんだから問題ないだろ？

TOEIC300点の俺に勉強方法教えろ

>>80
計算尺の達人が電卓の登場で無用になったようなもんか

アホか。しっかり日本語勉強する時期だろ。

>>152
会場によっては前の奴の解答用紙がまる見え

それと動詞の自動詞/他動詞ってのがややこしい

I run park
I run restaurant

これだけ読んだら、普通、run=走る　だから、上が「公園を走る」で下が「レストランを走る」でいいじゃんって思うじゃん？
そうじゃないんだよなこれ

英語教育を早めようが意味ないって
そもそも教えてる教師がちゃんとした発音出来てないんだから

発音できてても学校で発音をマスターさせるのは不可能だよ

教える人間が英語話せないんだから何歳から始めようが話せねーよ

若い世代が英語堪能になると世界での活躍の機会が増えるかもしれない
同時に優秀な人物の海外流出も問題になる

>>154
両方しっかり教えて音楽と体育を選択式にしようぜ、どっちも似たようなもんだろ
音楽→ヒップホップ
体育→ヒップホップ

小学校時点で英語に対する苦手意識を取っ払うだけでその後の英語学習に大きな差が出てくる

で、授業内容は変わらないとｗ？

>>163
前倒しにして
後半余った分をひたすらアウトプットの練習に使えば
相当英語力高くなると思う
何だかんだ言って最低限の文法知識は必要
でも中学レベルかやや高校入るくらいのレベル
今の日本の英語教育に必要なのはしゃべりの練習と書く練習だから
３年早くした分、高校ではひたすらコミュニケーションと英文エッセイによる
表現の練習に費やせばいい

別にいいんじゃねーの、と思ったが内容見たらダメダメだな
ただ中学校の授業前倒しするだけじゃねーか
こんなんでしゃべれるようになるわけないわ

コミュ力た足りないって言われてるんだから
英語しゃべるよりまずコミュ力の教育居るだろｗ

クソみたいな文法完璧主義だからな
ALTも内心嘲笑ってるだろ
(この文でアウトなら黒人みんなアウトだろ…)

小学生「ジャアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアアップｗ」

>>164
前倒しする必要は無いっていうか
前倒しは良く無いんだけどな
中高の英語の授業時間を増やせば良いだけ
あと必修を減らして選択を増やせば良いだけでもある

小学校教師に英語なんてやらせて大丈夫なの？
特に大都市圏なんて大量採用でFラン相当いるのに

文法やるのは悪くないんだよ
他をやらないのが悪いんであって

文法の前に慣れ親しむだな
幼児にいきなりてにをはを教えてるのがジャップの英語教育
まずはアルファベットと英単語を数年やってからだよ

まあ、色々と上のほうでも書かれているけれど
年数を増やさなくてやり方を変えればいいのにな

小３からやれば発音良くなるわけねえじゃんｗ
その程度で1日何分間英語に関わると思ってるんだｗ
所詮無駄だよｗ

そんなことしても今と変わらない気がするわ

最近のテレビの番組って
「外国ってこんなところ」なもの
多くなってません？
人の行き来がもっと激しくなるんですかねえ

>>6
羨ましい

チンポ出せばいいと思う

英語って発声法が日本語と全然違うのに
それも知らずに（教えずに）小３からやって大丈夫なのかね

>>48
某塾のCMの受け売りだな

母語での深い思考が定着しないうちに別の言語圏に連れていくとどの言語でも深い思考が不可能になる
その苦悩を言葉にするのすら困難になる

【政治】公安調査庁「被災地で過激派に勢力拡大の動き」と復興予算で購入した乗用車14台　被災地配備は１台のみ[12/11/09]

東日本大震災の復興予算の不適切使用問題で、法務省公安調査庁が復興向けの
二〇一一年度第三次補正予算に過激派対策費として二千八百万円を計上し、調査用の
乗用車十四台を購入していたことが本紙の取材で分かった。このうち、震災の被害が
大きかった東北地方には一台しか配備されず、残りは首都圏で使っているのが現状だ。

公安庁が三次補正で獲得した過激派対策費は「被災地の治安維持」が目的。過激派
などの動きを把握することを名目にした。

しかし、十四台のうち、東北地方の配備先は仙台市の東北公安調査局の一台だけ。
例年、調査用車両は一般会計で購入し、復興予算を使うのは水増しともいえるが、
公安庁総務課は「被災地で過激派が勢力拡大を図ろうと動きを活発にしていた。
車両購入で調査能力の向上を図る必要があった」と釈明する。

一方、法務省が管轄する施設の耐震対策費として一一年度三次補正に十三億円を
盛り込み、鹿児島県・奄美大島や北九州市、石川県七尾市など被災地でない
計二十三カ所の刑務所や拘置所、庁舎の改修に使っていたことも明らかになった。

中央省庁が被災地以外の公共施設改修に復興予算を流用していた事例としては、
首都圏などの税務署を耐震化する財務省の事業があり、不適切との指摘が出ている。
法務省も同様の事業を手掛けていたことになる。

☆画像：公安調査庁が復興予算を使った過激派対策事業で購入した乗用車の配備先
http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/images/2012110999071043.jpg

□ソース：東京新聞
http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2012110990071043.html

ちゃんと教えられる人いるん？

>>4
馬鹿か？
セブに1年滞在してたけど、あんなところに子ども行かせるとか正気じゃない

とりあえず話せる英語を教えたいのか、論文書いたり読めればいい英語で十分なのかはっきり決めて英語はすべき

会話に関しては、日本語と一緒でコミュ力次第であり、人当たりのよさとかの方が大切になってくる

いくら日本語うまいからって営業できないやつがいるように、会話としての英語を学ぶのか、翻訳するだけなのかはっきりさせろよ

教師「英語で話せる能力を身につけろ。あ、でも、自己主張はするな」

いくら英語を勉強したってネイティブに勝てっこないよ

学校で働いてたことあるけど、そこだと「外国語教育」という授業だった
あ、英語の授業かーって思ってたら韓国語の授業だった

>>186
ネイティブなんてイギリスの一部とアメリカのごく一部くらいしかいないぞ
あとはみんな方言混じり

>>183
公立中学の英語教師が出してた問題が酷かった
dogs
この発音を日本語で書け

日本人は文法やら読解を中心に教えられていると言われているのに
なんで殆どの奴は読めも、書けもしないの？
実は会話はもちろんのこと読み書きすら本腰いれて勉強してないだけじゃないの？

>>189
ほとんどのやつは英文読んだり書いたりする機会がないからだろ

大学受験レベルの文法や単語が身についていれば、海外で少し滞在してれば話せるようになる

結局、英語が必要なのは海外に出て管理職やったりする優秀な連中だけでいいんだよ

どうせこんな事したって英語できる奴は増えないよな

5日くらいロンドンに滞在したら日常会話とジョークくらいは普通に話せるようになった
たぶん人間OC状態になっていた

まあ帰国したらすぐ忘れたけど。ｗ

>>191
だって自己学習しないもん。
すべてのことに共通だけど、自己学習しなきゃ何も身に付かないし。

必修化はいいと思うけど、週3Hも入れる余裕あんの？
これで国語力や数学力下がって、ありもしないゆとりとかレッテル貼られるんなら、やめた方がいいんじゃね？と思う。

まずは母国語教育をしっかりしてくれ
中学で「日本語の」主語と述語も分からない漢字知らないやつらばっかで学校の教師がカスすぎて嫌になる

愛媛県警の裏金を内部告発した仙波敏郎さん

市民の方と接触している最高の権力機関は警察ですよね？その警察が・・・・全部ですよ？
100パーセント裏金にもう汚染されている
町のお巡りさんから高級官僚から上から下まで全部

私が今まで、25の都道府県で、97回の裏金公演をしてきましたが、そこで必ず最初に話す事は、

日本というこの国の中で、いろんな団体、組織、企業、官公庁、ありますね？
その中で、日常の通常勤務を通じて犯罪を行っているのは、ヤクザと警察であると。

① http://www.youtube.com/watch?v=4VqhLhDaY_8
② http://www.youtube.com/watch?v=tLRad9GzRKQ
③ http://www.youtube.com/watch?v=iH__VZcrfnQ
④ http://www.youtube.com/watch?v=-pTwx9RdCSg
⑤ http://www.youtube.com/watch?v=EhRV2eqwiVo
⑥ http://www.youtube.com/watch?v=Tf5ZNiruFxA
⑦ http://www.youtube.com/watch?v=XILnF0KNCSs
⑧ http://www.youtube.com/watch?v=wSbGp4Ak8CM
⑨ http://www.youtube.com/watch?v=pSbQ5bj5Rs0
⑩ http://www.youtube.com/watch?v=PtOWtyjyyg0
⑪ http://www.youtube.com/watch?v=PwOgDp9fcg8
⑫ http://www.youtube.com/watch?v=0JmiEq2lgYc
⑬ http://www.youtube.com/watch?v=ysKe5T7HzaM

言語獲得期にやらないと意味が無い気がする
中途半端に早めても

なるべく早いうちから発音を叩き込みゃあぐだぐだ教えなくても全て解決すんだよバカ政府

中学校からアルファベットを教えるなんて
アホなことをやってるよりは、まぁいいんじゃねえの

発音よりイントネーションの方が重要やで

上手に発音できるかより
聞き取れるかのほうが重要やろ

中学でやってるような教育なら意味ないな

英語って早い人は3ヶ月ぐらいで日常会話できるレベルまでいっちゃうのに10年やる意味が分からない

つい最近、東京五輪招致で発音よりも文法や内容だってわかっただろｗ
猪瀬の発音なんてひどかったけど会場のセレブ外人はバカにしたりしなかっただろ？
発音の正確性が必要な外人ってのは片言の相手の話す内容を推測さえできない
外人でも頭の悪い底辺の奴らだけなんだよ

>>203
やり方を教えてくれ

僕の考えた最強英語教育

市橋敬三シリーズ丸暗記

>>206
あれを小学校１年から６年までに全部覚えたら、中学高校の英語を終えたころにはネイティブみたいになるだろうな
正直、例文をひたすら暗記と音読させたほうがいいのに、わざわざ無駄なことをする日本の英語教育