英語教師「ここSVOだから（ﾄﾞﾔｧ」　←主語動詞目的語って言えよ

テンプル大学ジャパンキャンパス（東京都港区）は、米国の名門州立大テンプル大学の日本校。
日本の高校生が入学するには、高校の成績（５段階評価で３以上）とＴＯＥＦＬ７１点以上が必要だ。
授業はすべて英語で、約６０カ国の学生が学んでいる。アート、アジア研究、コミュニケーション、国際ビジネスなど、
授業は平均２０人の少人数教育だ。都内にいながらアメリカの水準の大学教育が受けられる。

http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20130416/dms1304160710000-n1.htm

SVO＋to 不定詞って三文型なの？五文型なの？
文法書の解説みると意見がバラバラなんだが・・

さぶじぇくとばーぶおぶじぇくとっていえよ英語なんだから

うんこ

うまいブランデーが飲みたい｡

英語に国語を入れてくるなよな
俺は英語をあきらめた

SV
SVO
SVOO
SVOC
徐々にグレードアップしてる感じでいいよね

発音記号（笑）SVO(笑)
生きた英語っていうのは文学でもなけりゃ語学でもねえ会話だよ
ろくに喋ることもできないような生徒を送り出す中高の英語教諭は給料貰ってて恥ずかしくないの？

まず主語動詞目的語とは何かを中高生が理解していない件

こんなもん考えて、英語話しているネイティブってどれだけいんの？

よくわからんが戦闘機みたいだなぁとおもてた

>>8
別に間違ってはないと思うけど、こういうどちらか一辺倒なのは愚かだよね

>>7
釣りかどうか分からんけどそうじゃないならもうちょい勉強しろ

目的語という訳は実態に即していない
対象語とよべ

マジでこの訳を当てたやつはアホ

>>8
どー考えてもまずカリキュラム作ってる奴らが悪いだろ
教師を叩くのはそいつらの後だ

スヴォオォ・・・・

>>7
メラ
メラミ
メラゾーマ
みたいな感じか

>>8
中高の英語教育はつまるところ英語の論文を読み書きできる能力を伸ばすことに特化してるから
それ自体は悪いことじゃない

会話は文型理解してなくても難しい構文なんか
言わないからほとんどわかるやろ。
文型は普通にアメリカの国語で覚える内容だよ。
だから高度な英文学や論文だって読みこなせるわけで、
学校をろくに出てない貧困層とかはろくに新聞も読めないぞ。

日本の国語で主語述語習うのと同じ。
日本でも頭の悪い奴は大学レベルの本読めないだろ。

ｽｳﾞｫ！

最近のTOEFLの点数はわからん。昔のやつで６００点だと今ので何点くらい？
スピーキングとライティングは大卒レベルはあるからノーカウントとして。

英文法が大嫌いだった

英語だけじゃなく数学理科もそうだけど何の略称なのかも教えずに唐突に略称使ったりするよな
あれ調べるの面倒だしやめて欲しい

薬袋英語良いよね

テンプル大学だと…？
アサクリだけの世界だと思っていたのに

ＶＳＯＰ

>>19
アホに限って五文型叩きするよな
ちゃんと教えられない英語教師が無能なだけでシステム自体は実に簡潔で合理的

生徒に身に付けてもらおうという配慮が全くないカスカリキュラムおよび指導体制と
圧倒的に足りない勉強時間が、6年間やってもさっぱり成果がでない真の原因

和書に書かれた文法なんて日本人が勝手に解釈して考えただけだからなw

こんなもんいくら読んでも喋れるようにならない

251系もそろそろガタが来てるはずだが、後継車両は作らんの？

英語のためというより、受験競争の物差しに都合がいいから英語を使ってるだけだと思うがな。
数学もそう。
学力を試すにはうってつけのカリキュラム

>>2
不定詞の部分が副詞節なら3、名詞節なら5じゃね？

>>28
古文漢文を覚えるのとまったく同じやり方だからな。
日本の英語教育は実技ではなく知識を重視したため
実用英語とはあまりにもかけ離れたものになってしまった。

英語教師の授業で
英語喋れるようになった人いるのって感じ

英会話ブームが何度も来てるのに一向に日本人の英語力はあがらないからな
会話重視って奴の話は聞くだけ無駄
ちゃんとした方法論を聞いたことが無い
半年留学すればいいとかそんなんばかり

英語圏の外国人と会話出来ない教師には習いたくない

塾講やってるけどSVOどころか「主語」や「動詞」の意味から説明しなきゃならないレベルとかざら

主語とか述語とか持ち出して日本語の文法を論じ始めるとなんかインチキ臭くなるんだよなー
実際の日本語って主語述語うんぬんより助詞がすべてだろ。
単語と助詞のコンビネーション

英語を少しでも勉強したことあるなら習得は簡単なものじゃないって分かってるはずのにな
文法なんていらねぇ
とにかく海外にいけ　半年もあればペラペラだって適当な助言ばかり
何年も海外に住んでるスポーツ選手や夫の仕事についていった妻とかまともに話せる奴の方が少ない

>>33
所詮教科書の太字や単語帳の暗記しかできないバカの受け皿科目だから仕方ない
今の英語や古文漢文のスタイルなくしたらバカのやれることがなくなってしまう

塾で習ってる前提で話す糞教師は何なの？阿呆なの？

路上の黒人とか、話しかけてくるじゃん。
あいつら、日本人妻の自慢とか愚痴とか世間話してくるよ。
でも、服売りに店に連れてく系の奴らは、こっちがふつうに喋るものだから余計しつこく買わせようとしてくるから面倒臭い。
真顔で買わない理由を叩きつけて論破し、言い返してくる言葉がなくなるまで詰めないと、結局カモの日本人と同じ扱いしてくる。
つまり、腕力で連れ込んで店から出さないとか。

>>40
そんなに英語が得意なら英語でレスしてみてくれよ
馬鹿にしてる受験英語でもそのくらいのことは出来るだろ？

ブランデーみたいだよなと言おうと思ったら
>>26

今もう五文型とか教えてないぞ

Subject

Verb

Object


言ってるやんｗ

数学の記号と一緒で便宜的に使ってるのと頻出な単語subject,objectを覚えさせるためだろ

スーパービュー踊り子



アテンダントのお姉ちゃんがかわいい

>>40
ガキは宿題でもしてろ

五文型が役に立ったためしがない

いまだにhow are you? fine,thank youやってんの？
普通goodだよね。

実際、生徒のIQ考慮して、主動目とかって教えてるわ

英語スレだとエリートばかりだよな

英語なんて独学で本気で年数かけてやらない限り無理だからな

甘い話なんてない。

子供も減ってることだし、英語は１クラス１０人程度にしたらいいのにね。
発信型の英語力鍛えたいなら少人数の方が絶対良い。

ＳＶＯ＝スーパービュー踊り子
伊豆にでもいきたかったのだろ

おまいらだって日本語の文法とか全然理解してないで使ってるしな

これVSOPだから

何でわざわざ文法でしか使わない用語をアルファベットに変換するんだよ
無駄な手間だと思うわマジ

語学ってなんだかんだ言っても単語をある程度覚えないと話にならないよね
「英語の勉強法」とか覚える前に単語でも覚えろよって思う

>>57
そうだよこれこそが生きた日本語だよ
ひれ伏せろよボケども

何か俺のレスに早速傷ついちゃった人がいるようですまんな

一々これはSVO型だねﾄﾞﾔｧなんて考えながら英語使わねーよ普通

うちのだと

何が何をする何を、場所時間

だから　覚えやすかった　有能な英語教師でした

英語はSVとか文法考えない方が捗る

>>65
文法を考えなきゃ片っ端から暗記していくしかなくないか？
そらいつまでも文章構造だのSVだのやる必要は無いけど
あくまで文法は手段であって目的ではないってことさえ忘れなきゃな

SVD

フィーリングでなんとかなるだろ

受験英語を否定するなら受験教科全てを否定しろよ

>>53
何かの縁で巡り会った俺の知り合い、（友人であることから格下げした）
そいつの弟は早稲田法学部卒だが、そいつは知恵遅れか何かでずっと英語だけをやり続けてたけど、
海外滞在しに行く先々で遊びまくり、時に後悔し覚悟を決めたのかガリ勉生活を始めていた。
だが、それが日本の受験勉強法みたいな（何も考えずに無心で）問題集を解きまくる生活で、
結局（当たり前だが）ESLレベルから上に行くことはなかった。

でも、６年くらいそんな（非効率的な）生活を続けたところで（当時のスコアで）TOEFL500を初めて超えてたよ。
大学生未満の生活に２０代を費やした彼だが、彼なりの進歩、彼の人生における成果は、上げられたのだと思う。
おめでとうと一言だけ伝えて俺は自分の課題に戻ったよ。
人と比較したところで役にも立たない成果だが、彼なりに彼の壁は超えたのだと思う。
人は皆、自分自身の壁を超えていくことが一番（遺伝的な観点から見て）建設的なのかもしれない。

>>66
英語に限らず語学は暗記だが
基本中の基本を除けば構文と単語覚えるだけだろ

語学は原語で習ったほうが捗るから
授業は全部英語にしろよ
最低6年習って話せないとか英語ソースも読めないとか終わってんだろ

例えば幼児期に英語に毎日触れられる環境にいるってなら
文法なんていちいち意識しなくても自然と身についていくだろう
でも１０代も半ばになって日本にいる状況で英語を始める時文法が必要ない勉強法ってよくわからんなぁ
ひたすら定型文句を暗記する方法ってしんどくないか？

おすすめのブランデー教えろ
てかどうやって飲むんだ

>>33
こういうこというやつに限って受験英語もできないし実用英語なんてもっとできないんだよな

主語述語、ここまでならアホでもわかる
形容詞、副詞、補語　このへん日本語の時点でわかってない人多い

VSOP
XO

>>71
SVってまさに構文でしょ
文法の範疇じゃね？
中高の授業でも構文の解説がメインだし

英語なんて言葉なんだ！ こんなものやれば誰だってできるようになる！

東進のCMだと、今でしょよりもこっちのセリフの方が好きだな

>>32
副詞句と名詞句ね

>>70
英語の前に日本語勉強しろよ(´・ω・｀)自分語りしたいなら

>>73
ちょっと今必要にかられておっさんながら中学英語をやり直してるんだけど
SVOがわかりにくい・覚えにく割りに必要性がよくわからん

SVO覚えると具体的に何のメリットがあるの？
形容詞とか副詞の単語をどこにはめるべきかわかるってこと？
to不定詞とか例外がありそうで役に立つ気がしてない。。。

>>81
面倒臭いやつだな。おれの知り合い語りを自分語りと漠然化するお前の脳に最適化する予定はないよ。
基本的にバカは理解できないまま置いてけぼりを食らえば良いという考えだから。

大学のとき底辺中学の国語の塾講師してたけど
形容詞は○○くないって言えたら見分けられるんだよって教えたら
キレイはキレくないって言えるから形容詞だって理解されて
生きた日本語ってこういうことかって思った記憶あるわ。
つまりガチガチの文法は無意味。

文法の学習で文型はかなり重要

SVOが何の頭文字かすら教えないよね中学英語って

>>82
メリットは文に必要な要素と修飾語の判別ができるようになる
文の要素が分かれば、複雑な文でも骨子が分かって内容が理解できる
でも無くても訳そうと思えばわりとノリで訳せる
だから初学者の頃はやらなくてもいいと思う
慣れてきたらやればいい
TOEICはSVOCわかってると解ける問題が結構ある

ＳＶがあるならＡＶという構文も必要だろ

Our av ...

How big!


違うかｗｗｗ

>>80
馬鹿

中学の話

英語ができる奴はSVをしっかり見てる。語順も正しい
英語が怪しい奴は、Sの次にVすら来ない
疑問文でdo you〜?をAre you 〜?とかやってしまう

スーパービュー踊り子

>>69
悪いな、残念ながら受験教科は暗記教科ばかりではないんだ

お前ができる教科は暗記教科だけなのかも知れないが

>>82
５文型って大雑把に言えば英語の文は５つのパターンに分けられるって話だろ？
これの何が分かりづらく覚えにくいんだ？
大雑把でも一定のルールが示された方が読むにしても書くにしてもやりやすいだろう

英語を日本語で考えると覚えられない

>>82
辞書引いて単語の使い方とか調べたり文法問題といてみ
全部5文型で解決するから。

むしろちゃんと構文や文章構造について説明してくれる教師はましな部類だろ
俺の中学校の頃の教師なんて教科書の英文を書き写させて、単語覚えさせて
バラバラに文法を説明して終わりだったぞ
いろいろ話を聞いたらこういう教師はかなり多い

最初は何が便利なんだろうと思っても進めるうちに自然と意識するようになる

OHV
SOHC
DOHC

>>87
わかったような。もうちょっと慣れてからやってみるわ

>>93
すまん。メリットがわからんのであんまりわかろうとしてなかったんだが
わかりづらいことというか正確には品詞の分類がごっちゃになる

こういうのを考えずにネイティブはやってるとか言ってる馬鹿ｗｗｗ
ネイティブは幼少の頭がやわらかすぎる時期に学んだからそういう風にやってるんだから中高生から学ぶやつにはそういう奴らなりのやり方があることくらい知っとけカスｗｗｗ

>>96
そうそう英文科卒業の「習うより慣れろ」で
意訳しかしない教師の方がよほどやばいな

未だにSVOCがなんなのか分からないわ

バイリンギャル授業の私立小学校とか英語が趣味みたいなやつとかは
確かに英文法を意識しないでもナチュラルに英文法身についてる
だけど普通に日本で暮らしてる人間が英語を直解できるようになるには
SVOCだ不定詞だ仮定法だ関係詞だって文法意識して勉強したほうが近道なんだよね
で、ひと通り反復して身につけばもう文法意識しなくても脳が自動処理してくれるようになるし

>>101
文法覚えても簡単な文は読めるようになるけど、
日本人の解釈だとわかりにくい言い回しや表現は
実際の英文をたくさん読んで慣れるしか無いよ。
文法でできることには限界がある。
塾や予備校はてっとり早くテストの点数上げるために
文法、単語暗記するのが近道だからやってるだけで
それしかやらないからむしろ問題なんだよ、日本の英語教育は。

>>101
その糞教師のおかげで俺は英語が苦手になった
今でも恨んでるわ

田舎の中学だったけどsvocは二時間ぐらいで終ったぞ

大学入試勉強で重要性に気づいた

>>104
文法理解をベースに直読直解できるように多読するの
まずは英語の語順で発想するのに慣れる
そのために修飾関係とかセンテンスグループがどこまでになるか
見えるようにならないとならない
決して和訳なんかは重視しない

ドヤ顔で、日本の英語教育は英語が全然話せるようにならない！とか言う人いるけど
英語が話せるようになって、それで？どうするの？？？

>>104
その簡単な文章さえ読めない状況で大量の文章をどうやって読みこなすんだ？
みんながみんな英語が大好きってわけじゃないし
単語も分からない、辞書を片手に読み進めようにも倒置やら省略があったらお手上げ
文章一つ読むのに何時間もかかるよ

>>102
O=C
I call you Taro.

>>109
誰も最低限のルールまで無視しろとは言ってない。

>>110
I'm not Taro.

英語が好きで好きで趣味みたいに英語に触れまくってるやつは
確かに文法の勉強しなくても結果的に文法を無意識に処理できるようになってしまう
ところが中途半端なやつに文法無しで英語にあたらせると何が起こるか？
それは辞書で訳した日本語を適当に繋いで日本語にして理解すると言う
日本語並び替え適当読解に走ってしまうことが非常に多い

日本人より遥かに英語力あるフィリピン人もSVOとか文法勉強してるんだけどな

ドラグノフをSVDって言う奴嫌い

最低限のルールってのが曲者なんだよ
中学レベルとか高校１年レベルの知識っていうけど
意外にそれを把握するのは大変だぞ

>>112
Oh, sorry

英文法を意識的に学ぶ大切さって英語好き、英会話好きのつやには意外と理解されてないと思う
大学の英語サークルなんか言ったら、英文法(笑)みたいに鼻で笑われる雰囲気だし

日本語と英語の形容詞には違いがあるけどなかなか教えてくれる先生いないよね
重要じゃないからって一言も触れないのはどうなの

>>119
英語の形容詞は活用しても日本語の形容詞みたいに品詞的な働きまで変わったりしないから理解しやすいな

>>33
試しにTOEICスコア晒してみ？

文法勉強しないと英文読めないだろ
海外いって英会話だけ覚えたってやつは英文読めるのか？
ニューヨーク・タイムズ読めるのか？

むしろ学校はちゃんと英文法教えてくれないよ
文法構文をきっちり教えてくれるのは予備校

動詞と形容詞がわからなくなることがあるんだけど
覚え方としては動詞は語尾に「うー」が付けられるって覚えれるのが一番わかりやすいのか？

他の品詞もこんな覚え方あったら教えてくれ

CVCCって言ったら「それはシビックやぁ〜」と突っ込まれたわ

>>14
ほんとはい

>>124
基本的に動詞は日本語にした場合うで終わるけど、そもそも日本語に無い表現あるから注意

SVOとか意識する位なら自動詞他動詞の違いをしっかりやるべきだよね
その中で5文型も出てくるし

文法学ばないでどうやって外国語勉強すんの？
バカなの？

>>1
お前ってつまんないやつだな

文法全然理解してないから読めても書けない

中高英語の教員免許持ってるけどTOEIC500点で全然喋れないw

I am out of work, but I am reluctant to work hard.
Hence I have no choice but to evade working hard.
For the life of me, I am in a state of melancholy.
I am almost the defeated remnant.

読む量が圧倒的に少なすぎるんだよ

目的なく会話するなんて日本人どうしでもむずかしいわ
目的をつくれそしてない頭つかってしぼりだして相手にどうにかして伝えろ
伝わったら英語しゃべれたことにしとこう

東進 冬期特別招待講習 - 英語 山中 博 先生「英文法完全マスター・・・ - YouTube
ttp://www.youtube.com/watch?v=wEtrL6HQ9rY

このSVOとかいう言い方意味わからんかったなー
覚えるというか授業受ける気を無くさせる弊害の一つだと思うわ

文法は一切理解してなかったけど普通の高校は卒業できたからな
英検準一級も持ってる

ＳＶＯって、第三文型なんですよね。
そして、この場合のＶは、他動詞なんですよね。

長文問題で全文にSとかVとかつけるのやらされたわ

SVO云々を詳しく教えてくれるサイトとかないの？

文型とか無視してとりあえず長文読んで感覚で鏡台受かったわ

>>140
それすげー時間の無駄じゃね？

>>141
http://www2u.biglobe.ne.jp/~horumons/bunkei.html

ここが俺的にわかりやすかった
品詞の説明もあればもっとよかったが

>>144
ありがとう今一度勉強しなおしてみようと思う

>>1
外国語として学ぼうとするから文法が必要だとか言い始める。それは完璧な甘え。
若いうちにやっておかないと、とか言い始めて別の学び方を探す。それも自己正当化する甘え。
日本語が世界で通用すれば良いんだとか言い始める。これは詭弁のガイドラインにも則している証明書付きの甘え。
エスペラント語の話を始めて英語人と対等のポジションから語ろうと試みる。これも朝鮮人的な斜めアングルから初期化を望んだ甘え。

明日からいきなり地球の重力や物理法則が別の仕様に変わってしまったら、
それでも尚「俺の母国語は地球の重力だから」とか言いながら、
新しい重力の影響の少ないところに身を置いて生涯過ごすつもりの考え方と同じ。

現実問題、自分の場を動かす空気（言語・重力・法則）の色が変わったら、
それを自分の第一言語として速やかに習得し直すしか生き残る術はない。
突然の天災、地震に津波。これらが襲ってきたときの局所的な空気は、今までの日常のそれとは異なる。
その新たな空気に速やかに乗った者だけが生き残った。これからも、それに乗る者だけが生き残る。

ノアの箱舟の比喩なのか、ノアの箱舟が比喩なのか、その辺がわかれば
日常言語未満の空気の言語を話し始めることも出来るはずなのに。
でも、このレベルになると、伝わる人にしか伝わらない。基本的な人間の能力の限界なのだろうね。
無理に超えると人間がぶっ壊れるから、仕様としてリミッターがかかっているまま出荷されている。

所々に嘘、大げさ、紛らわしいを織り混ぜて混乱させる教育してるから、絶対に学校の授業だけじゃ喋れるようにならない。

>>147

いや、喋る練習してないから喋れない、それだけだよw

ちなみに、日本の英語教育は別に間違ってない、
文法力と単語力、そして徹底した精読対訳は語学の柱だからね。
実際海外に出た時に、如何にソレが大事か思い知らされるし、
ソレが出来ている奴は、書き/喋りについても圧倒的に適応早いよ。

とりあえずweblioとかいうサイトでテストしまくってればいいんだろ？

>>148
文法なんかの基礎を覚えるのは大事だよ。

だけど、○○が●●を補って云々だとか、これは未来の事を話す単語で、これはその単語の過去形です。とか(笑)
んな謎なぞみたいな授業聞いてても、俺は無理だと思うよ。
喋る以前に気力失うわ。

そして誰もしゃべれなくなるんじゃね？

>>108
FPSで外人と煽り合う

i have studied english since last week
it is hard for me to understand
fack you

もっとすっきりした文法にしろよ欠陥言語がっ！！

もう共産党に入っちゃえよ。
英語を勉強したところでお前らがアメリカの市民権を得られる確立は0に等しいんだぜ。
植民地にでもなるつもりか

>>144
解りやすいなこれ
長年の謎が解決して心の靄が晴れた様だ

SVOがわからなければ英語は喋れるようにならない
なんでアメリカ人は小さい子でも喋れんの？
ぐぬぬ

>>150
そんな程度で気力失うとかいう奴は何事もできんよｗ

英語ってなんでSVOなの。
思考順序はSOVなくせに。

SODが何だって

the *** of which ***
みたいなのが苦手

文法教育とかは悪くないと思うけどな。
俺みたいに全然勉強してないやつでも、辞書片手に英文を読める程度の力はあるし。

ただ、耳がな...。
これはもう、ネイティブばりにとはいかんよ。空耳方式で覚えるしかない。
LとRくらいは聞き分けたいけど

知覚動詞という言葉を見ただけでイラ壁するようになった

>>153
言語の中ではかなりすっきりしてる方だろう、英語は

>>160
それ系は語学を憶える問題というより、思考回路（思考順序含む）が開通するか否かの問題。
一度開通すると痛快にドライブできるよ。

5パターンで済むお得言語やんかぁ

>>160
前置詞＋関係代名詞＝関係副詞だぜ(｀・ω・´)

お前らって「日本人が英語しゃべれないのは教育が悪い！」とか言いながら英会話の授業で何も発言しなさそう。

そもそも英会話なんて授業でやるものじゃないよ
実際に毎日使って始めて使えるようになる
駅前留学とか定期的に英会話が流行るけどそれで日本人の英語力が上がったためしない
楽に英語を習得する道がないことにいい加減気づくべき

原因はよーくわかった
いっぱい勉強すりゃいいんだろ？
とりあえずEssential Grammer in Useと、Supplementary Exercisesを買ってきた
これと並行して3000語ぐらいは一気に覚えたい
どうやったら覚えられる？
単語帳の情報だけだと少なすぎて覚えた端から忘れていくんだが？
教えてそこの高学歴ケンモメン！

>>169
一度完璧に覚えたと思っても、１ヶ月みないと忘れるもの
毎日日付を付けながら単語を声に出して覚えて、自分で間隔を決めてなんども見聞き読み書くを繰り返す

文法理解しても、文法考えながら聴き取るなんて不可能だし、
結局慣れるまで聴きまくって脳に英語の回路を作るしか無い

中学英語すらわからない俺に
良いテキスト教えろ

連用修飾語とか連体修飾語とか全然わかんねえ

>>172
中学生向けの英語参考書

文法は安河内本がわかりやすくてオススメだわ。

>>175
どれだ？

音読したらそれが安河内

文型自体は英語学習において非常に便利なものであることは間違いない。
ただし基本的にロジカルかつシステマティックなので文系との相性は非常に悪いwww

あと文型教えるときにあわせて品詞ごとの用途、制限をきっちり教えられない馬鹿教師は死ね。
ここセットで教えないと何の意味もねー、生徒混乱するだけで害しかない。

こういう文法の話を会話に結び付けて批判する頭の弱い子っているよね。
会話には不要でも文章の解釈に必要なのにね。

日本語でも法令や文書や論文を解釈したり作成したりする時は文法を意識するのにね。

what time is it now?

文法論者はこの文章のおかしさが理解できない。

文型とセットで、英語なんて「語、句、節」に各品詞の役割を与えて、
そいつを決められたルール（文型）に沿ってブロックみたいに並べるだけ。

ってことをちゃんと教えてやれば高校英語は格段に勉強しやすくなる。
あわせてこの段階でv.i、v.tの概念が理解できてれば文法は余裕、あとは単語覚えるだけ。

ここちゃんと教えられる教師が非常に少ないから、高校一年で英語の成績落ちてそのまま駄目になる学生が多い。