上智大世界史「ノーフォーク農法の輪作の順番を選べ」

http://i.imgur.com/YXVj7yx.png

問題(16) http://www.yozemi.ac.jp/nyushi/sokuho/recent/jochi/2_6/index.html
解答 http://www.yozemi.ac.jp/nyushi/sokuho/recent/jochi/2_6/sekaishi/kai2.html

b

これって何の役に立つの？
農学部？

こんなの常識じゃん

世界史の常識やで。

これは難問　そもそもクローバーを栽培して何の得が有るンDな

地理じゃん

ノーフォークの場所しかわからん

ノーフォークノーフォー

文系ってこういう無意味な知識を覚えてどうすんの？

これは簡単

上智の世界史はマジでキチガイじみた難易度だからな
岩波の世界史人名事典に載ってない問題とか赤本放るレベル

まおゆうとかいうくそアニメで見た

>>6
窒素固定だろ

麦を連作しないってことだけ知ってれば答えは出る親切問題

簡単だよ
春耕地　秋耕地　休耕地　領主の娘とエッチ

>>6
家畜に食わせるっておっぱいが言ってた

最近アニメのまおゆうでやってたな
答えは忘れた

クローバーには土地の栄養分を回復するとかうんたら、あと豚の飼料にもなるんだとか

近い種類の大麦小麦を続けて栽培してないのが1つしかないんだから
知識なくても普通に正解わかるでしょ

上智の法卒業だけど、過去問見てて、マジここの歴史はマジキチで解けても全く意味無いって思ってた

防衛大の世界史だか日本史で太平洋戦争の戦史みたいなの出てたな。軍オタには楽勝だと思うが。
飛び石作戦とか出てた。

上智は英語も社会も悪問ばかりのイメージ
一橋や早稲田社学は突き抜けすぎてて逆に笑える

早稲田法にセ利で入った俺が正解だったんだな
去年は難問奇問をまとめてるブログがあったが今年もやるのかね

小麦・大麦が連続してない選択肢は一つだけ

ムギの連作避けるための農法だよね
こたえるの簡単じゃない？

この問題で言うと　砂糖の生産地＝ハイチ　これも相当難しい知識

麦の連作をしないやつ選べばいいんじゃね

かぶをどこにいれるかわからん
大麦→クローバー→小麦

ももいろ

ここの歴史は相変わらず馬鹿な問題出してるのか

>>6
四つ葉がたくさん出来たら幸せだろ

うろ覚えだったけど、麦連続はないだろってのと株は冬っての覚えてたから、Cだろうと思ったら正解だった

>>6
勉強しろよ

俺が受験した時の、イタリア国旗の色の組み合わせよりマシだなw

根瘤菌ですわ

歴史マニアで世界歴史大系全巻読んだけど
こんなの知らんがな

これは別に難しくないというか落としちゃいけないレベル
ノーフォーク農法の趣旨を知ってればすぐに答えが出てしまうから正答率は高いんじゃね
４つの空欄に正しい順序で入れさせたら鬼畜だがな

麦がメインであいだに何か入れるということだろ

クローバーは雑草が生えてるとでも思えばいいけど、カブが余りそうだな
カブなんて普段、漬物ぐらいでしか食わないぞ

センターしか地理使わなかった理系だけどｃだね

なんつーかトリビアみたいな問題が多いな

常識的に考えれば麦連続で育てれば連作障害起こる可能性あるし、
大麦小麦を離すと考える、そうすると選択肢は一個しか残らんね
合ってるかは知らない

クローバーは食用じゃなくて蜂蜜取りに使うんだと思う

aとdどうちがうの？

「科学的問題を解決した歴史のお話」だから年号丸暗記よりよっぽど意味があるよ
なんでこうなのか説明したら科学のお話になるでしょ

イグナチウスロヨラ答えられなかったら落ちるってここか？
イエスズ会だしな

>>26
なあるほど

のーふぉーくのーほーうｗｗｗｗｗ

現役のときセンター満点取ったけど
ノーフォーク農法って欄外に載ってるような語句じゃないっけ

わからんわ
さっぱり

農耕なAge of Empireスレ

麦の連作をしていないのがCだけなんだけど他に選択肢あるの？
こんな問題自動車教習所レベルだろ

最近上智がやけに脚光を浴びてる気がするんだけどナンデダロ？

小麦→クローバー→大麦→かぶ

じゃだめなのかよ？

政経だったけど連作はダメって考えるだけでもCじゃないかな

文系って楽だよな〜
こんなクイズ問題に答えるだけでいいんだから

麦が連続してないやつは一つしかない
なんだかんだ付属がない学校は偉いわ。OB少なすぎて就活きついのかもしれないけど

りんご→バナナ→ぶどう→いちご

日本史で例えて

上智の外国語学部の英語が４割くらいで時間切れになった思い出。鬼畜すぎるわ。

スレタイと選択肢見ただけで答えわかるわ

同じ作物が最初にあるのはbかc
どちらも2番目にあるのがクローバーなので、おそらくbかcと推察がつく
あとは「カブ→小麦」か「小麦→カブ」だが
３番目にカブだけ孤立しているのは怪しいと踏む

よってcとの推理が成り立つ
農業など全然知らんが、これで解答に達した
この手の設問には、問題作成者の問題政策プロセスから推理が効く

大麦と小麦が連続してないパターンが一個しかないから
知らんくても勘で当たると言うダメ問題

>>26
なるほどCだけ残るのか

>>53
春に小麦は育たない

俺→お前→大五郎

よく分からんが何で世界史の問題で緑肥が出てくるんだ？

自転車→カブ→NBOX

春→夏→秋→冬っておもってるあたりけんもうのレベルが知れてしまう

まおゆうスレかと思ったら後出しみたいなマジレスしてる奴ばっかでﾜﾛﾀ

>>68
今日で全てが終わるさ

QMAやアンアンあたりなら正解率は高そう

>>68
思いっきり4年周期って書いてあるんですが

まおゆうスレになってんだろうなってスレ開いたらクッソワロタ
わけわからんレスしてる奴らは恥ずかしいからもう一生ROMってろよ

これは東進の一問一答に乗ってる、上智の中では難問に当たらないレベル。
一橋の世界史みたいな問題を、世間では難問という。

1993

【1】
教皇権が絶頂に達したのは、第4回十字軍をおこした教皇の時代といわれる。
この教皇は東方だけでなく、ヨーロッパの内部にも十字軍を送っている。いわゆる異端討伐の十字軍である。
これは、宗教と政治の双方においてともに重大な歴史的結果を生み出した。
この十字軍の名称とそれを最初に主唱した教皇名を明らかにしつつ、その過程と結果を下記の語を用いて説明せよ（400字）。

　カタリ派　ドミニコ修道会　ルイ9世

>>74
カタリ派についてコンセプトアルバム「ヘレシー」を出したのはアメリカのｽﾗｯｼｭﾒﾀﾙﾊﾞﾝﾄﾞ「パラドックス」

全部不正解

一番高値で売れる作物を永続して育てるのが正解

アホしかいないのかここ

アルビジョワ十字軍だっけ
それしか分からんが

野茂とか佐々木とか糞くだらないレスをしにきたのに何このスレ

>>45
イグナチウスロヨラとか普通に有名だろ
世界史選んでない俺でも知ってるぞ？

こんなもん余裕すぎワロツｗ　上智大学が百姓だらけになるな

>>74
筑波とは難度が桁違いだな…

文系の「作者の心情を述べよ」以上にどうでもいい問題だな

>>74
これは分かんねぇわ

ルイ9世なんてほとんど教科書で触れてなかったろ
カタリ派って何やねん

>>74
インノケンティウス3生かな教皇名は

国語の�@だけやってみた。
問４　と　問７　と　問　９　を間違えた。

アルビジョワ十字軍だってのはわかるんだが
難問って言うか、無茶振りに近いなコレ

>>76
コメ農家ばかりになるな

>>82
作者の心情っておまえエスパーかよｗ

慶應の文学部っていまだに2科目なのに、英語は辞書持ち込み可能でこんな簡単な問題なのな・・・

http://nyushi.yomiuri.co.jp/13/sokuho/keio/bun/eigo/images/mon.pdf

>>66
・同一作物の連作障害を避ける『輪作』の発明　ってな歴史事項だとおもえばいいじゃん
クローバーが緑肥だと知らなくても麦連チャンさせないことを理解してりゃ解ける
選択式を生かしたいい問題

>>74
教皇権が絶頂というだけでインノケンティウス三世が出るのは何かの犬レベル

ノーフォークってことはチェンジアップかクロスファイアーってとこですかねスライダーじゃ芸がない（粉みかん）

マテオ・リッチ

>>26
土地が痩せないための農法だし、たしかに麦二連続はないとなると消去法でいけるな

世界史やってないから悪問かと思ったら消去法で解けるのか
いやー驚かされた

国語の�@の問題。

問４は知識を問う問題だから間違えても悔しくないが、問７の間違いは純粋に読解不足
問９は合致(←)してたら何でも良かったのか。

問４・７・９以外は正解だった。
作者の気持ちは分かったよ！

>>89
え？これで辞書持込ありなの？
60分とかなら鬼畜だけど。

>>74
アルビジョワ十字軍じゃないの？
教皇はインノケンティウス
ルイ9世は異端討伐で有名で聖ルイとも呼ばれているはずだから
ここらを骨にして行けば…ドミニコ修道会はわからんが…

ちなみに理系でつ

>>74
アルビジョワ十字軍説明できたら卒業できるだろ

むかし世界史で
難しいと思った問題

アメリカでジャズがさかんな地域はどこか

これまったくわからんかったわ

くそ教授のオナニー問題か

クローバーの後に小麦でしょ
それに小麦の後に大麦なんか植えれんて

>>87
は？
桃なんて人１個３０００円とかだぞ

ど素人はだまってろ

まおゆうスレじゃないのか

>>103
メロンのが高いだろ

まおゆうは受験に役立ちますｗ

Cじゃね？麦と麦の間にクローバーで地力をつけて空いたタイミングはカブで砂糖つくるとか

>>98
ドミニコ会っていえばSMだろ


ちがった、異端審問だろ

>>100
ジャズ→黒人→南部までしか到達できない

>>100
ニューオリンズかミシシッピかね
三国志の関羽に関する問題とかまじめに教科書やってる生徒バカにしてるよな

>>81
5000円くれたら4500円分の商品をランダムで送りつけようとする人が行く大学だろ？

高校世界史よ、これが難問だ。

1995
【2】
　次の史料を読んで下の問いに答えなさい。

国の内外を問わず、われわれは決して警戒心を緩めてはなりません。
しかし私は、このように言うとき、反共の名の下に行われるいかなる行き過ぎや不正にも賛成するものではありません。
不幸にして、われわれの中には、不安やヒステリーや恐怖から、利己的な利益を得ようとして、
アメリカ国民を前に争点を混乱させ、覆い隠し、あいまいにしようと望む人々もいるのです。
これら、混乱から利益を上げようとする人々は、今や対外政策の分野において、また国内問題についても活動しております。
（アドレー・スティーヴンソン民主党大統領候補の選挙演説、1952年9月）

問 この演説が行われた世界史的背景を、アメリカ合衆国の国際環境・対外関係に即して、いくつか事例をあげて説明しなさい。（400字）

大麦と小麦が連続で来ることはないと分かってれば答えはひとつ

世界史の問題はなかなか面白そうなのが多いな。

>>100
ニューオーリンズだろ
南部で開拓時代から勢いのあった地域と考えれば予備知識なしでも余裕

>>10
理系も無意味だろ

地理選択だったけど、Cだろ
ヨーロッパの農業理解してればいける

今日は慶應経済の入試だったか

世界史で一番キチガイだった問題ってどの大学のいつの？
09の慶応経済は悪夢だった

>>110
ニューオリンズが正解だった　確か

>>112
マッカーシズム書いとけばいいのか？
400字は無理だわ

>>112
マッカーシズムについて400字以内で書けって問題ではないのか

>>112
これはマッカーシズムを答えさせられるのかな…おそらくチャップリンも入れるべきか…

>>74
伝説のアルビジョア十字軍400字論述キター
ほぼ全ての受験生がゼロ点取っただろうから世界史苦手だった奴には儲けモンだったろうな

一橋大学ってこんな苦労して入っても文系なんだろ・・・



どこにいっても京大はともかく東大より下というのは変わらないし、情弱からしたら早慶以下の大学やで
コストパフォーマンス最悪の大学だな

麦って１年おきで大丈夫なのか。

>>89
ごめんなさい・・・

>>112
なんかよく分からないけど赤狩りがヤバかったんだなー、って気がする

>>112
共和党がレッドパージの先鋒だったので民主党が選挙戦で批判したとか言ったところかね？

バブル期早稲田の「咸臨丸の基準排水量を答えよ」よりマシだろう。

元　→　明　→　◯　→　清

◯に入るのは？

一橋のこんな問題出されたら試験中に泣き出すと思う

私立大の日本史とか世界史とか、キチガイ沙汰の暗記科目だよな
日本史と世界史で東大受けたけど、どっちも山川の教科書＋αで十分だったぞ
両方とも第一次世界大戦までしか勉強してなくて本番で逝きかけたけど

良問

>>130
順とか聞く問題でたのか？

国英数で受験してよかった。
世界史とか覚えられない

>>130
そ、宋(小声)

>>130
何かあったっけ…

>>130
後金？どうせ間違ってんだろこれ

>>35
すげえな
あれ全部読めるとか信じられん

一橋の中世史は気がふれていると言っても過言ではない。
慶應早稲田上智がぬるく感じられるレベル。

2005

【1】
　中世後期のヨーロッパ大陸諸国において、君主によって設けられ、招集される議会が生まれた。
フランスの三部会、ドイツの等族議会が良く知られているが、その他にスペインのコルテス、ポーランドのセイムなどがあり、
諸身分や団体の代表が出席した。これらは「身分制議会」と呼ばれるが、その歴史的な経緯と主な機能、そしてその政治的役割について、
特に近代の議会との違いに留意しながら具体的に述べなさい。（400字以内）

>>128
マッカーシズムは共和民主あんまり関係なかった。ケネディー兄弟もマッカーシーべた褒めしてたし
アドレイ・スティーブンソンは毛並みのいい理想主義的な政治家で、そのせいで大統領選に三度も敗北した
それが逆に魅力だったんだけどね

まおゆうスレ

上智大学の入試問題は難しいな。
神戸大学や関学、センター試験よりも難しくつくってある。

>>15
だよな

まおゆうスレ

>>140
阿部謹也の系譜にしろ西洋法制史講座の人にせよスタッフのせいなんじゃｗ

地理の難易度が高い大学ってどこ

>>142
>>145
誰もそんな糞アニメ見てないから語れないんだよ残念ながら

>>130は「順」です
明を滅ぼした李自成が作った国
その時の清が「順治帝」なので「順」つながりで以外と覚えやすい
俺が現役のときにどっかで出たと思う

>>140
無理だろこんなのww

社団で社会結合されてた時代と、近代の社会契約説的な権力統制型の議会を比較すればいいわけ？

>>140
目的は教皇からの独立じゃないのかなぁ…
政治的役割は多分それ
歴史的経緯はフィリップ美麗王か
機能はなんだろう…
立法と書いたらアウツ何だろうから国王の信任か？

>>131
難しい問題ってみんな解けないだけだから
得意科目にしてる人が泣きを見るが
苦手科目の人はラッキーだぞ

これ簡単じゃね
大麦と小麦を続けて育てたら連作障害起こすのは馬鹿でもわかる
休耕地としてその二つの間にカブかクローバー植えてるのはｃだけ

>>140
三部会しか覚えてないってか習ってない気がするんだが
アナーニ事件起こした時、三部会の後押しがあった云々ぐらいしか覚えてねぇ

このスレのキモは>>1がまおゆうネタって所なんだが。

上智の世界史はキチガイ問題数問と、センターレベル多数だから
こんな問題できなくても、後の簡単な問題を正解してれば余裕

>>74
めんどくさ過ぎる

間違いを選びなさいで

日本は朝鮮半島の人を強制的に労働させ・・・

って選択肢があって、ネウヨはこれ選んで点落とすだろうなぁと思いました

この問題分からなかった奴はアニオタ以下の教養

>>155
そんなクソアニメに誰も興味がないと言う
俺も２話で切ったし

「こんな知識を覚えてどういう意味があるの？」
知識なんてあればあるほど良いに決まってんのに
何でこんな疑問が出てくるのかわからん

他科目で点数取らせるための得点調整だから気にしなくてもいいな受験の時は

クローバーがマメ科ってことだけ分かれば簡単だろ

>>161
そういう主張が意味を持つのはリソースの有限性とか稀少性の前提がある場合

ノーフォーク農法という世界史用語を、一橋大学なりに調理するとこのような問題になる。
上智大学の輪作順を答える問題が恥ずかしくなるレベル。


1996

【1】
　中世から近代にいたる西ヨーロッパの人口を正確にとらえることは困難であり、どうしても推計に頼らざるをえないが、
歴史家による推計値はかならずしも一定していない。また、人口変動は当然ながら国や地域によって相異なった傾向を示す。
とはいえ、長期的に見ると、西ヨーロッパ全体で明らかに次のような三度の大きな人口変動の波を確認することができる。

（1）14世紀前半を頂点とする人口増加とその後の減少
（2）15−16世紀の人口成長と17世紀の人口停滞
（3）18世紀後半以降の飛躍的人口成長

これら三つの大きな人口変動をひきおこした要因は多様でありうるが、
人口増加を支えた経済的要因としてとくに注目しなければならないのは、農業における食糧増産である。
上記の三時期のうち（1）と（3）とでは、食糧増産に結びつく農業の制度的ならびに技術的変化にどのような基本的相違があったか、述べなさい（400字）。

こんな知識社会に出てまず役立つことは無い。
全く無駄。

世界史ってセンターレベルならものすごい簡単なんだけど
上位私大レベルだと教科書では知りえない問題が出てくるんだよな・・・

>>140
3部会はフランス革命時にも開かれてるから
国王　教皇　貴族　ブルジョア
すべtの特権階級支配からの開放と格差是正でいいんじゃないかね
こういうのは細かい知識をとうわけじゃないからそう難しくない気がする

>>166
作者の気持ちを考えろよ！

ｃ

理系だけど世界史が一番得意だったわ

>>165
三圃制と産業革命か

私大の歴史科目は何でこんな変てこな問題を好んで出すのか
教科書にすら載ってない内容の設問もあるだろ

>>1
大麦と小麦を続けないってことを知っているだけでOKな問題

ノーフォーク農法とか知ってて何になるかといえば
政治経済を考える素材になるんだろう
たぶんこれで生産性が上がってのちのちは産業革命につながっていく
そういう理解が発展途上国の開発とかで役立ってくる

>>165
1がさんぽせいで3がノーフォークってことか
ペストとか絡めて書くのかどうかがわからんが…

しかしこのレベルなら対策すればいけるんじゃね

なんか嫌儲で文系がいきいきしてるスレって珍しいな。

>>141
そういやニクソンとJFKももともと仲良しだったんだっけ？
近現代の政治家一人ひとりの主張立場まで覚えるとか受験生にはムダ知識だよなあ

産業革命の原因と起源ってずっと論争してるような話だからな
つきつめて問題にしない気はするが

大麦と小麦は連続して栽培しないんだから一個しかないな
暗記じゃなくて知識からの推測だからむしろ良い問題だろ

これって点取り問題じゃないの

>>177
俺、理系なんだよな
世界史好きに文系も理系もないとい思うわ

>>61
例の方法なんて古い手法は、とっくに出題側も理解してるけどな

河合塾の有名世界史講師青木が授業でノーフォーク農法の順番について話してたの思い出した
彼の授業はホントに面白かった
かなり怖いけど
居眠りしている奴は容赦なくつまみ出されていたな

>>171
俺も世界史大好きで 上智大学の問題見ながらニヤニヤしっぱなしだわ
マニアック過ぎて

文系の人間にロジカルシンキングができるかどうかを試しているのだろう

現代文の神いない？

こんなの解いた後鬼畜英語で殺されるんだから上智はきついな

ここで理系文系言ってる奴とかまともに高等教育受けられなかった池沼だろ

>>147
国立だと一橋
私立だと多分早稲田になるのかな

学歴厨はまおゆうも見てねーのかよだせーなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

奇問じゃなくて思考力とか常識力を試してるんじゃない？

みんな言ってるけど大麦と小麦は離すだろ常識的に

上智大学新5年生だけど受験の時に神が降りてきて英語一問しか間違えなかったな

>>188
英語もそんなキツくないよ。ただひたすら長い英文読まされるのがキツいけど
エッセイ書かせたり、イミフな選択肢を選ばなきゃいけないとかがない

一橋地理（世界史ではない）　※実際には「」も空欄になっており、自分で埋める必要がある

・（略）ヒトラーは政権を握ると、ダンツィヒとメーメルを奪回し、「ポーランド」と「チェコ」
との一部をドイツの支配下に置き、「ソ連」との間に、1939年、不可侵条約を締結した。
この結果、「ポーランド」は再び分割されて独立を失い、また、この条約付属の秘密議定書
のとおり、かつて帝政ロシアの領土だった4つのヨーロッパの独立国に、「ソ連」が軍事侵攻した。（略）

問　侵略を受けた4つの国を、その現在の首都名とともに、人口の多い国から少ない国へと順に記せ


これぞマジキチの極み

>>188
上智英語と早稲田英語だったらどっちがキツイの？

>>193
8年生くらいまで頑張れ

>>189
世界史かじったこともない奴とまともに会話できんよなあ

>>140
えー
これならできるだろ？

普通に
戦費問題（ここで戦争マニア的な知識や、１００年戦争知識やフランス革命知識で文字数埋める）
租税目的を明確に書く
三部会の身分は何か
その時起きた問題
王への反乱系の話で文字数稼ぐ
中産階級の勃興
選挙では選ばれてない系や、貴族と聖職者で票が三分の二に行くから、中産階級に決定権は無い系で違いをアピール
でも法の支配とか何気に同じ機能もあるよね、で色気出して採点者にラブコール

これで余裕で４００字行く
私文マーチの俺でも平気だわ

>>186
ロジカルシンキングできるなら
こんなマニアックな問題は捨てて
英語だけ勉強するよね
世界史はセンターレベルの問題だけ解ければいい

>>195
フィンランド　エストニア　ラトビア　リトアニアだな
首都と人口は地理の知識ないとワケワカメ

なんで上智って早慶より簡単な大学って扱いなんだ？

世界史はイスラム、インド、東南アジア史が苦痛でしかたなかった

>>199
多分それだと大した点取れないと思う

>>198
世界史は高校の必須教科だから、
建前上は全員やってることになってるはず

>>74
>>74
インノなんたら三世が異端のカタリ派を潰すためにアルビジョア十字軍をやってその一環としてドミニコ修道会なんかの異端対抗托鉢修道会が出来た。いろいろあったけどフランスの領土、支配権の拡張の政治的意図のもとにルイ9世なんかが争いに参加した。



って感じなのか。十字軍なんてコンスタンティノープルにベネチア商人だかにけしかけられて攻めこんだぐらいしかしらねーよ。

ところでまおゆうって中世十字軍期を下地にしてるよね。まんまイスラム教=魔族ですよね？

>>186
現文はロジカルシンキングにさらにセンスが試されるわけだが

>>195
世界史やってたらむしろサービス問題だけど、地理は全く手を付けてないから
キチガイ度がよくわからん

>>75
ドイツじゃなかったっけ

どの程度か知らんけどどうせ6割取れたら受かるんでしょ？

>>203
イスラムはまだいいだろ。

インドと東南アジアは何か手抜き感がひどかったわ
適当に単語と王朝の推移だけ教えて中身スッカラカンだし
もうちょいあのへんが経済発展してこれば、学校で詳しく教えるようになるのかね

>>206
まおゆうはあまり十字軍臭くはないかなあ
聖鍵遠征軍だっけ、ああいうモチーフネタはあるけどさ

理系でよかった
まあ>>1はルーンファクトリーやってたから余裕なんですがね

なんというか答えられるなら大学に入って学ぶ必要が無い設問て
何の為にあるんだろな。

こういうのを社会で役に立たないとかいってるやつの9割は低学歴

唐突に難しい地理の問題を出す奴はおらんかね

>>6
俺の実家も農業やってるけど休ませる期間が必要なんだよ
だけど何もしないよりは管理しやすい雑草を生えさせておくほうが土地には良いんだって

>>74
俺はキリスト教興味もって
大学後に勉強したから普通にわかるけど

現役だとアルビジョワ十字軍は穴かもな
でも、その時代に何が優先して教えられたかによる

今ならスコラ学の知識で字数穴埋めで楽勝
まぁオッサンやからなｗ

>>211
新版の中公世界の歴史なんかもその辺りの構成が酷い。筆者の専門領域をグダグダ書いてお茶を濁してる
研究自体がこなれてないせいじゃねーかな

残念ながらクローヴァーって作物がクローバーって気づけなかった。
つーか1年クローバーだけで生計どうするの？

きっとオクシタニアとかが好きで答えられる奴もいるんじゃねえのか的な

>>212
十字軍なんかでイスラム圏の高度な錬金術や数学なんかが再発見されて緩やかにルネサンス産業革命なんかへ移行していくのが魔王から新技術での革新を促されるのと重なってたんだ。

>>140
どの教授が問題作ったか漠然とだが分かるな
大学入ってからもこんな問題ばっかり
事前に問題が分かってるから大学生は楽々突破するけど
受験生は地獄だろうな

>>211
その地域は研究自体進んでないって言われたな
オリエント・古代インドの出題率の低さは異常

>>219
マホメットの事書くと殺されかねないから研究しづらいだろうね

>>220

>>220
クローバだって色々な調理法があるだろ
頑張れば1年くらい食いつなげる

ぶっちゃけ最近の上智は日本史のほうが難しいぞ

知ってる奴は知ってるだろうが○×○のやつ
満点とれるやつなんてほぼいない

あと文化史もうざい


あと古文もたまにキチガイ問題出る

cだろ
生物やってたら余裕

>>220
自分の持ってる土地を4分割して
一つは大麦スタート、ひとつはクローバースタート、ひとつは小麦スタート、ひとつはカブスタートにすればリスク分散できるだろ

>>211
東南アジア史

1985

【3】1940年代の東南アジアにおける民族運動の展開を、任意の2地域を選んで記述せよ。
　　 その際、日本の東南アジア侵攻がこれらの運動に及ぼした影響に言及すること（400字以内）。

クローバーは家畜用食物としてじゃなかったか？

>>220
休耕地にする時に植え込んどいて一緒に鋤き込むんじゃねえの

>>222
あの世界、魔王さんの知識はオーバーテクノロジー扱いの設定で
あんま関係な気がする
セラエノ図書館とかそっち系っぽかったような

クローバーの役割は土壌の改善
家畜に食わせてそいつらの糞で土地を肥やす

>>211
その辺は文献自体も少なそう

文字で残ってなければそこから先は考古学だからなぁ

>>204
えーどんなこと書けばいいの？

>>202
大学難易度と入試の難易度は別

>>220
窒素なんたらで農土の回復でしょ
まぁ俺の現役の時はノーフォーク農法なんて習わなかったな。三圃制とかそんなのだけだった

まおゆうで見た

麦が地力を奪うから三歩式では休耕地が必要
→これを窒素固定作用のあるマメ科植物に変えて生産力激増

簡単だろ。地理でもやるし。
どうやったら間違えるんだこの問題。

自分が踏み固めた畑を自分で掘り起こさなきゃならん家畜が可哀想

一橋って基地外だよな。今年の問題が楽しみだ

難関私文の歴史はマニアックすぎる問題が多いな
２年位前の早稲田社学の世界史は、駿台予備校がまるで世界ふしぎ発見のクイズのような入試問題だと評していたほど

久々の教え魔スレｗ

早稲田は本気で頭おかしいってか悪趣味といっていいレベルの悪問ばっかだな

>>231
やっぱ東南アジアって大半が、大国に振り回されて蹂躙される歴史なんだよな
それも大した量じゃないし
そう考えるとインドはまだましか

そして問題はさっぱりわかんねー
黒旗軍がどうのとかか
それが日本にどう繋がるんだか

>>238
順番やカブの位置も習うのかね？
今って

習ってたら普通にくだらないと思うけど
別にお前が課程を決めてるわけでもないしお前のせいじゃないけど

>>231
むずいな
ホーチミンVSフランスで稼ぐしかないのか

早稲田社学の世界史の問題とか東大を軽く超える難易度だからな
予備校の講師が「当日この問題を見たら俺でもわからない」とか投げるレベル

早稲田は用語集の細かい正誤を問うてくるからタチが悪い
〜戦争が起きたのは18XX年の
○　6月
×　5月
である
用語集を丸暗記するくらいじゃないと対処できない

>>231
ヴェトナムかフク団かインドネシア独立あたりが書きやすそうな気がする（小並感）

>>247
逆に言うと世界史マニアなんかほしくないんだろ
東大落ちした数学のできる子、地頭のいい子が欲しい
>>1の問題だって真面目に他教科やってたら絶対間違えない

>>248
歴史関連で本を読むのは嫌いじゃないけど、何年だの覚えるのが嫌で世界史選択しなかったわ
あと細かい地名も嫌だった

>>231
ビルマとベトナムでアウンサンとホーチミンで適当なこと書くしか無いな
日本の侵攻による宗主国の混乱に乗じて独立しようとしたとか書いとけばよいのかね？

>>247
重箱の隅をつつくようなくだらない問題ばかりだけどな
大半の学生は将来世界史を専門的にやるわけじゃないんだから
東大みたいなオーソドックスな論述を課す方がよっぽど理にかなってる

ネトウヨ発狂問題も出せる面白い大学、それが一橋。

1993

（イ）1930年代後半から日本は植民地朝鮮に皇民化政策という民族抹殺政策を実施したが、
　　　その政策の柱となる具体策を三つあげ、政策の意図がどこにあったのか、述べよ（200字）。

世界史とか全問正解目指すものではないよ
ほどほどの点数獲ればＯＫ
世界史ヲタクは他教科できないから、あんまりいい学校入れない
キチガイレベルの天才は別だろうが

一橋はやたら教科書の隅をつついてくる問題が結構あるからあんまり良問とは言えない
京大世界史の論述が一番いい問題だと思う

つっても社学じゃ東大生来ないかｗ
英語と国語力のある子がほしいと

慶応の世界史は一見難しいけど
でてくるマニアック単語はたいてい過去問にでてきてる　ロプノール湖とかね　それ対策すれば教科書+過去問で７５パーくらいはいく
逆にいうと過去問演習してないと死ぬ
この時期に言っても遅いが

クローバーより菜の花の方が油絞れて捗るだろ
米の方が最強だけど

陸軍士官学校
地理
我国にて県名と県庁所在地名とを異にせるものを列挙しかつその各県の管轄区域の大略を記入せよ

韓国地図に京釜鉄道路および五大河流とその名称を記入しかつ地名を記入せよ

山嶽成立の原因には幾種類あるか記述せよ

海軍兵学校
日本歴史の一部
下記につき知るところを記せ（イ）伊勢神宮（ロ）調伊企離（ハ）忍壁親王（ニ）三蹟（ホ）隠元（ヘ）靖献遺言

病害に弱く連作障害があるのが弱点なのに単一品種を連作しまくって
壊滅しそうになったアイルランドさんのことも思い出してあげてください

>>254
日本人のスレに
頼みもしないのに朝鮮ザルが来るなよ

>>255
というかね
私立文系は英語さえできたらどこの大学でも入れるんだよ

>>258
確かヘディンの発見した、さまよえる湖だよな。
どの学部で出てきたんだそれ。

>>261
ジャガイモ！ジャガイモ！

>>184
青木はガチ左翼で資本論も読んでるから
資本の本源的蓄積の過程については五月蝿いんだろう

>>250
いや、だから
カブや小麦大麦の順番とかまで習うのか？て聞いてんだよｗ


お前が煽りで「できるーできるー」連呼してるだけじゃないなら教えて欲しいわ
習っててもお前を責めないからｗ

>>264たしか文学部

クローバーは四つ葉を集めて樹脂で固めて売れば1つ500円は取れるぞ

>>260
（イ）伊勢神宮　平安時代は政治に直接介入してた厄介な連中
（ホ）隠元　　豆
くらいだな

>>261
ナス科だからね仕方ないね
家の庭にもセンチュウまみれになった土地があるわ

ヘディンの師匠は誰か(シルクロード命名したリヒトホーフェン)とかも地理一問一答レベルだったりする

>>263
あとは数学出来るとメッチャ有利だな
英語できなくても受かる。点数調整の時にかなり有利になるとか

>>266
資本論くらい世界史教えるなら読んでて当たり前だろ
原文であの分量読んでるならなかなかのもんだと思うけど

早稲田もキチガイじみてる
社学とか

>>260
これ調伊企儺の誤植なんじゃね？

ロプノールはシルクロード好きなら知ってる

>>261
マジであれはなんとかならなかったのかね

>>274
文学部史学科だと読まされるのか
経済学部卒はまず読まないんだけどな
学史でサラッと流すだけ

>>266
あいつは左翼なのか？
確かに若い頃は学生運動でかなり活躍していたようだが

資本主義憎しで資本主義を勉強し尽くして崩壊させようと努力したものの、
資本主義を知れば知る程その完璧さに気付いたとか言ってたぞ

>>276
間違いだったは

１から５で正しいのをあるだけ選べ

↑こういう問題なんなの？

アイルランドはケルト民族で
同じ白人でも人種が微妙に違うから差別対象だったんだな
サッカーでもアイルランド代表は小さい　１７５前後が多い

世界史教えるくらいで資本論いちいち全部読むかよ。
それにノーフォークの輪作って騒がれすぎで、
この程度の輪作を農業革命に数えてるのって日本の世界史くらいなもんだと思うんだけど？

上智の世界史は昔から細かすぎてわからないモノマネの元ネタみたいな問題がちょいちょい入ってたなあ

>>280
世界史講師は全員サヨと思っていい
代ゼミ佐藤もセイロン島の英国支配を猛烈批判してたからな

aとdいっしょやんけ

>>283
アイルランドは氷河の侵食の残骸みたいな土地で
まともに農業出来る土地が希少で、それすらイングランドに奪われてたので
痩せた土地でも作れるじゃがいもと牧畜の乳製品ばかり食ってたとか読んだ

>>211
インドとインド洋経済は驚異的に発展していたよ。
インドの綿製品は価値が高く、ヨーロッパ人にとっては
とても欲しいものだった。
他の工業もインドは発展していた。

大型船と大砲がなかったから、港をヨーロッパ人に
抑えられた。
もともと存在したインド洋とアジアの貿易にヨーロッパ人が参入
その儲けで貧乏な欧州が発展した

>>286
世界史学ぶとサヨ化傾向には成る気がするな
自国の文化本位の国家はほとんどクソだからなあ
結局多民族多文化受け入れてた国が輝いて見えるんだよな

>>269
まじか
うちの庭四つ葉だらけだったのに、芝に変えられてしまったわ
クローバー勝手に再生したけど、もう四つ葉生えてこない

地学やっときゃ地理なんてカス（笑）
と思ってたがこのスレ見ると面白そうだな

上智の日本史って昔からキチガイ問題出してるんだろ
親父の頃は柳生なんちゃらの息子の甥の名前とかいうマニアでもないと知りようがない問題が出たらしい
親父はマニアだったから日本史ほぼ全問正解で、英語壊滅したのに上智法に受かった！というのが酒飲んだ時の自慢話

なんで上智風情が早慶の出題傾向を真似してんだよｗ

おっぱいスレじゃねーのか！！！！！

>>290
まぁたしかに

>>290
まぁ一昔前はマルクス主義史観でフランス革命大好きとかも多かったけど
最近の世界の講師に文句言ってるのは

ネトウヨ脳のティーンエイジャーの可能性大だわなｗ

河○塾で「一橋の地理を受けたいんですけど」と言ったら
「やめとけ、あれは勉強してどうにかなるもんじゃない」
と地理の講師にさじを投げられたのもいい思い出

結局地理で受けたけどね…

私立の歴史は今でもキチガイなんだな
数学受験でよかったわ

私大の重箱の隅つつくような問題は解けなくても他で得点してれば合格できるしな。
私大専願のやつは認めたくないだろうがやっぱり難関国立大学の二次歴史論述の方が難しいわ

数学で受験すればいい話。上智の数学アホみたいに簡単だった覚えがある。

上智ってマジで落ち目だよな
偏差値はマーチレベルまで落ちてるし、法科大学院は壊滅状態だし、運用で100億単位の損失出したらしいし。

>>298
で、受かったのか？？

>>289
確かにアジア圏は大砲は弱い分野だったけど
ロケランをもっと増産してればRPGで一発だったろ

>>304
それより前にゼロ戦だろｊｋ

数学受験はクソ簡単だから　そっちで受かったわ
MARCH落ちるレベルの数学力でも、センター数学8割くらいの力あれば対策余裕

世界史ちゃんとやればブサヨどころか
植民地帝国バンザイになるだろ
だって連合国が未だに植民地主義を肯定してるんだもん
植民地主義を否定して国境の無い世界を訴える世界史の教師や講師がいたら
そいつはまだまだ不勉強だよ

>>307
ネトウヨ！ネトウヨ！

は

>>292
高校時地学をやりたかったのに担当教師が校内どころか県内にいなくてできなかったんだよなあ

>>74
佐藤賢一の小説で読んだ

>>306
最近MARCH（法政除く）とどっこいどっこいだしな

クローヴァーっていう言葉に違和感ｗ

>>307
連合国が未だに植民地主義を肯定してるからといってそのあり方が正しいという論理には成らないな

>>314
なんで？

一橋の世界史は経済学部の大月康弘教授が作成している
相変わらずのキチった問題を作成している

朝鮮史で「われこそは中華文化の正当な継承者であるとの自覚から儒教の規律が厳格に守られた」
には吹いたねw
清朝の時代だったと思うが現行の山川教科書に載ってるから本屋で見てみ

そのころから文化パクりやってたのが低脳朝鮮ザルというのがよくわかるからw

>>315
今の国際情勢が完全に正しいあり方だと思えるのかね？

>>298
お、俺も一橋を地理で受けたよ
現代史の知識もいるけど、面白い問題が多いよな

>>116
これが文系です

>>302
受験界隈だとむしろ近年また早慶上の三強になってきたよ

ねんだいじゅんに並び替えよ
ピョートル1世自らが西欧視察を開始
ノーフォーク農法が誕生
モンテスキューが法の精神を著す
広東十三行が成立
ワトーがシテール島への船出を描く
お前らなら余裕だよなwwww

>>318
教科書の書き方としては「正しい」としか言えないね
「我が国も先進国フランスのようにアフリカを植民地化しましょう」
とか教えれば良い

理系だけどやっぱり歴史っておもしろいな
もう大学受験で文理わけるのやめようぜ

>>307
植民地主義を肯定したら無条件降伏した日本も植民地になっちゃうところだったよ
植民地はいけないことだってなってるから日本は独立させて貰えたんだよ

単に選択肢選ばせるだけの問題だと考えるとクソ問あるいはパズル問だけど
その背景事情も含め考察したら面白いだろ
まぁ高校生にはなかなかそこまでできないけど

地底の二次試験には地歴がそもそも無い
一橋と地底では早慶とニッコマくらいの差がある

>>325
よく言われるのが
占領憲法を続ける日本が主権国家と言えるのかという問題がある事
安倍は改憲に着手したが石原の廃憲(現行憲法を廃棄したのちに明治憲法を復活)
とは違い文字通り改憲は占領憲法を受け継ぐもの
勿論、アメリカとの軋轢を広げてまで廃憲するのは危険だろうけど

>>323
まあそうやって植民地の難民がなだれ込んできて宗主国内側から荒らしていくんだけどな

>>324
理系で歴史好きならダンネマンの科学史は読んだほうがいいなー
もう読んでるかな？

>>327
それは言い過ぎ
早慶とMARCH程度だろ

カブって、これビートみたいな奴なのかな

余裕だった
こういうのは覚えるんじゃなく推理すんだよ
それぞれの作物の時期を考えたら分かるやろ

ノーフォーク農法の鬼作の順番とな

>>331
一橋と地底では絶望的な差があるって事が
駿台偏差値なら明確にわかるよ
�Bと�Cで早慶とニッコマくらいの差はある
�Cと�Gで早慶とマーチくらいの差

(駿台)
2011年度難関国立大前期合格者平均偏差値
(2010年度�@全国模試受験者の合否追跡調査データ
http://c2.upup.be/d/MGJyvyaZkK

(法学部系)
�@東京大学文科一類 70.9　二次：英数国社社
�A京都大学法学部 63.2　　二次：英数国社
�B一橋大学法学部 62.6　　二次：英数国社
�C大阪大学法学部 57.7　　二次：英数国
�D神戸大学法学部 54.6　　二次：英数国
�E九州大学法学部 53.5　　二次：英数国
�F北海道大学法学部 52.8　二次：英数国
�G東北大学法学部 52.0　　　二次：英数国
�H名古屋大学法学部 51.3　　二次：英数

ちょっと前アニメでみたなこれ
窒素を固定するのがどーたらってオタどもが議論してたわ

文系は東大、一橋大、阪大、神戸大にでも進学しないと、
早慶に敗北するゴミ国立しかないからなあ。
明確に勝ってると言えるのは東大と一橋大くらいのもので、阪大が早慶の低位学部より優勢なくらいのもの。

>>337
京大も忘れてたな

このスレ見てると文系の連中も悪くないと思えるんだが
お前らみたいなのが頑張れば社会の構造も良くなりそうなもんだが、何でそれをしない

芋は相変わらず特殊な試験問題なの？

>>339
日本を支配しているのかも文系でも理系でもなく体育会系だからだよ

常識的に考えて大麦と小麦の連作は地力が明らかに低下するから、
答は自ずとcに絞られるよな
最初は重箱の隅をつつくような問題だなあと思ったがw

>>335
どうみてもそんな差はないな

>>217
継がなくて正解

私立文系の入試で一番選んじゃいけないのが世界史だろーw

世界史とってたはずなのにノーフォーク農業なんて聞いたこともねーや
だからFランしか行けねーんだな

けど大麦と小麦連続ではやらないで休ませたりしそうじゃね？って思ったら正解だった

さすが不正なやり方で偏差値あげてるゴミ大

三圃式農業とか混合農業の類だろ

>>1
これは上智じゃまだマシなレベルだろ
仏像のモノクロ写真を5枚並べて「高さが高い順に答えろ」とかいう日本史の問題が一番いかれてる

こんなの答え知らなくても並び順がCだけ違うから直に分かる

文系の上位大学受けるにはID:AqPtRAHv0が出してるような問題ばっかなんだろ？
ほんと俺理系でよかったわ

東工大だが一橋とかどう頑張っても受かりそうにない、その世界史のレベルだと

>>345
好きな奴にとってはボーナスゲームと化すのが世界史
世界史勉強するのが楽しかったから受験勉強乗り越えられたようなもんだわ

歴史より数学真面目に勉強しとけば良かったと気付いたときにはもう遅かった
苦手なやつが教科書勉強してイケるのはセンターくらいまでだよ、私大はどう考えても教授のオナニー

世界史好きなら世界史なんて暗記できる類のものじゃないことは
バカでもチョンでも分かる
日本の受験の世界史はどこを目指してるのやら
また暗記させる内容が珍妙な何を示してるのかわからん用語ばっかりで
よくもまあここまで若い子の世界や歴史を知る知的好奇心を
徹底的に減退させる試験作れるなって思う

>>351
こんなもん普通は知らなくてもいい
でも、センターレベルのことなら知っておいて損はない
国際情勢の理解につながる

青木の参考書は俺も使ってたなあ
あの人イギリス嫌いだろw
っていうか文面見るにサヨっぽいから帝国主義国家は基本的や嫌っているというイメージ

時々難関私大で正しいのがあれば選べって書いてあって無回答が正解ってあるよな
模試ならともかく本番で解答欄空けるのできねえよ

>>74
政治的には、フランスの王権が南部まで及ぶようになったことだろ
宗教的には…誰か教えて

歴史の授業とか本当に教師の質に左右されるよな
ただ単に徳川の名前覚えさせたり正確な年号を暗記させる人は最悪、あれで歴史嫌いになった

>>260
意外と簡単だな

予科練かなんかはすごく難しかったような記憶が

>>351
阪大以下の国立文系は基本的に二次に地歴は無い
ID:AqPtRAHv0みたいのはやる必要無し

>>1
ただの点取りゲーム

輪作→同じ土地に、性質の異なる作物を周期的に栽培するやつだな→なんとなく植物を想像
→あれ？麦ってかさねていいのか？→じゃあCだわ→出題者ありがとう

>>1
aとd同じじゃん
これで３択だな
俺みたいに要領良いのが生き残る

>>355
まあ世界史やりゃあ誰でもイギリスに嫌悪感を抱くようになるんじゃない

ところで上智の世界史を満点取るにはどんな勉強すればいいんだ？
俺もあれくらい世界史に詳しくなりたい

>>363
ネットで学校では触れらない歴史を学ぶと
韓国が嫌で仕方なくなるけどなｗ

専門卒のピペット奴隷だけど余裕だわ
こんなの丸暗記とか私文受験者は賽の河原で石積んでるみたいだな

世界史の満点なんて教師が満点取らせる気がなきゃ絶対不可能

ジャップって、毎年同じ場所で同じコメを作っているよね。
輪作を知らない馬鹿なんだな。

>>363
まあ、当時はここまで清々しい程までの屑国家が身近に存在していたのかと驚いたわ
それで今は優等生ぶっているからな 問題はまだ解決されていないのに

難問奇問なんて回答できなくても問題ない
英語ができる人間を入学させるために歴史で点がとれないように作られてるんだから

で、ノーフォーク農法がどうこうを答えられて世界の食糧問題が解決するの?

俺の幼馴染で東大、一橋行った奴は小学校入学前から
歴代天皇とか東海道線の駅名、論語などを暗唱してたからな
当時は心底アホかと思っていたが、日本の文系は
そんな能力のある奴をセレクトしたいわけ

>>321
上智はマーチからは俺らと変わらねえと叩かれ早慶からは一緒にするなと叩かれるポジションだから2chだと常に落ち目と言われているけど
実際の最近の偏差値動向は、慶應が一強になって慶應→早稲田→上智→マーチみたいな分離をしてるよな

小麦が夏大麦が秋カブが冬って常識から絞れるからたいして奇問じゃない
って、世界史受験で今年上智落ちた俺が偉そうに言ってみる
もう世界史なんてしるか死ね

>>371
これは食糧問題が云々とかじゃなくて、>>165にあるように人口増減に繋がった理由を知るのが学ぶ趣旨

>>372
それでも世界史の構造上満点は不可能だね
範囲は無限大だし、究極のいやがらせに
わざと複数の解釈が出来るあやふやな問いも作れる
そういう問題はどっちが正解なんて回答者の意のまま、
世界史に完全な答えなんて本来無いからね

もしかすると日本の子が歴史に積極的な興味持たないよう
わざとやってんのかもね

>>372
んじゃあ上の方に書かれてる一橋二次解いてみそ
暗記だけじゃあ絶対解けないってことがはっきり分かるだろうよ

小さい頃学習したことって凄く大事だと思う
俺は論語の暗唱なんて高尚な事はしていないが
小学生の頃学級文庫にあったマンガ日本の歴史にドハマリして読み耽っていた
一巻につき最低5回は読んだ
そのお陰で中学高校そして今日本史の学習に苦労しない
歴史の流れは頭に入っているし人物名を見ればマンガの絵が出てくる

一橋二次も私大難問も解ける受験生なんてほとんどいないだろ

>>378
今の世代の連中は歴史の人物ほ名前でエロゲの美少女を思い浮かべるからな

ケンモって秀才多いんだな
俺なんて輪作の意味すら知らんから答え出しようがない

まあ普通の問題にしたら私大専願だと8割、9割とりそうだしな
みんな平均で集めて国語、英語で頑張れってことだよね

一橋二次はビジネス基礎が楽でおすすめ。
あの地歴解けるくらいならビジ基なんて楽勝で解けるだろうに、どうして皆真面目にやってるんだか。

一橋の二次は考える問題が多いぞ
俺は地理受験だったからかもしれんが

>>116
死ねよ文系
文系で生きていいのは小説家と法律関係だけじゃ

>>378
わかるわ
俺も小さいころから小学館の図鑑とか、図書館の歴史マンガとか偉人マンガとか読み漁ってたから、歴史学習は特に苦労しなかったし、大学入ってレポートとか書くにしても、
幼いころ興味を持って学んだ知識が役に立った。

>>382
早稲田なんて歴史が5割以下でも英国でガッツリ稼げば通るもんな
5割なんてセンター試験程度の知識でなんとかなる
歴史の試験はあってないようなもの

>>357
まず、その時代背景として
キリスト教世界が拡大し、多くの異文化思想が、そこに流入していたことがある。
その結果、それらの思想や哲学が、キリスト教と融合、またはキリスト教の新解釈をするような動きが出てきた。

その結果、非カトリック、反カトリックの宗教組織が形成され、
それまで教会改革運動に熱心、あるいは黙認していた、歴代教皇も流石に問題視しはじめた。

そこでまず、特使等を派遣し、論戦と説得、改宗を試みたが
彼等伝統的カトリック派のアウグスティヌス流のプラトン的解釈は
カタリ派の最新知識のアリストテレス的な新解釈を論破できなかった。（面倒だから書かないぞ）
また、次第に清貧や完徳者と呼ばれる、カタリ派の運動は政治権力者も巻き込み、巨大化していく。

それにローマ教皇インノケンティウス３世はあせり、ついに暴力的手段に訴えるのだが、
同時に、宗教的対抗手段として、ドミノコ会・フランシスコ会など修道士会を庇護援助、また神学校にも、カアリ派・および未来のカタリ派に対抗するための
論理武装、そしてアリストテレスの流用を推進・是認しする。その流れは、巨大なスコラ学の流れ、そして最後には、欧州の合理的精神の形成へと導かれていく

しかしこうして見ると、現役でマーチ受かれば十分な程勝ち組なんじゃないか
一浪しても上智なんてそう簡単には受からん

>>361
お前それ本番でそんな安直な想像で選択できると思ってんの？自分の人生がかかってんだぞ？

>>386
昔やったゲームの攻略法が未だに頭に残ってるわ
なんの役にも立たない

>>386
小４の時に地図帳に出会ってしまったばかりに・・・

といっても日本じゃ現実的には換金作物連作するしかないんだけどな
クローバーなんて牛の餌作ってもな

>>387
英語できなくて1点足りずに政経落ちた記憶＾ｑ＾
私大に行きたい人は英語と数学頑張ればいいねん

農法とか良く解らんが土地が痩せる事を考慮したら正解できたな

>>388
すげえ ここまでまとめられるのか
しかし高校世界史レベルでここまで学べるものなのか？

>>390
いや、考え方としては間違ってないしこの程度で十分
一見難題な選択問題なんてこんなもんだ

ちなみにカブは家畜の餌用だ
んで、うんこさせて撒く

理系の暦オタが一番バランスがいいのか

まぁ上坂すみれちゃん追いかけて上智に入学する奴もいるわけだしね


938:名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]
2013/02/15(金) 10:20:50.68 ID:Y6REPPNN0
嬉しすぎて涙出てきた
http://i.imgur.com/FwU8SQY.png

>>396
その文章も眠いから変な感じになったけど
現役の俺なら無理。絶対にｗ

大体、忙しいだろ？たくさん科目もあって覚えなきゃいけないこともあるし
ゲームもオナニーも２ｃｈもしなきゃいけない。
無理無理カタツムリよ

>>10
寧ろ科学的にな知識と論理を組み合わせて解く問題だろ
「覚えてないと解けない、はい終了」みたいなお前の考えの方が文系脳臭くて怖いわ

こんなのガンガン肥料ぶっこみゃいいだろ
雑草生やしてる間も税金とるんだぞ日本は

>>393
日本の稲作は連作障害起こさない優秀な農耕法だけどね

暗記だけじゃ解けない問題だっていうけど
完全に知ってるか知らないかの知識を問う問題じゃん
その上で知識を結びつけて論理を組み立てる能力を要求してるわけで

必要最低限の対象知識と論理的思考力があればなんとかなる
数学や物理とは全然違うね
別に数学や物理の問題のほうが優れてるとかそういうわけじゃないけど

これ本当に事前の範囲説明なしで，試験会場でいきなり出題されたの？
何週間か前に問題が告示されて
受験者は資料を読み込んで勉強してレポートを作成して提出した上で
当日は試験官に囲まれて数十分間の口頭試問を受けるとか
そういう試験じゃないの？

ただでさえ暗記多くややこしい世界史でこんな意地悪な問題だすなよ

>>399
うっわーこれマジ？

>>399
何しに大学いくんだこいつ

あ，>>404の問題ってのは>>140ね
しかし>>74とか
「高校で教えている範囲」ってのをどう考えてるんだろうね
私大史学部の先生方ってのは・・・

>>408
事前に問題が知らされなんかしないよ、一橋大学は。
しかも一橋大学に「史学部」なんていう学部は存在しない。

まあ何の目標も無く大学に行くよりはマシじゃないの
上坂とロシアントークをするために彼はロシアの歴史と言語を一生懸命勉強するだろう
勉強しないよりは良い

なにこれ簡単じゃん
連作しないんだからCだろ

>>389
いやマーチ馬鹿にしてるのなんて2chの低学歴層共だけだろ
全国に名が通ってるような歴史ある大学なんだから
だっていくら内部で事件が起きようが人気が衰えることなんてないし

>>404
暗記できる範囲がPCでいうとそのまま外付けのギガ数に匹敵するだろ
つまりそれも能力のうち
いちいちこのスレの過去問引用しなくていいから

麦の連作してないC

歴史の悪問奇問の類はどうせ皆できないから、落としたって差はつかない。
一番配点の高い英語で稼げりゃ私文は受かる。

「この問題、まおゆうでやった問題だ！」
って進研ゼミの漫画みたく言えばいいんじゃないかな

>>74
聖地に遠征する金がなくてヴェネティアで滞留してたけどなぜかヴェネツィアの商売的であるコンスタンティノープルに
攻めたんだっけ
すごいうろ覚えだけど

>>415
英語が苦手な奴は本当受験で損する
俺は池沼レベルの英語力から必死に勉強したが、やはり限界がある
英語長文見ると吐き気がしてくる

東大文系だけどわからん

このスレ見てるとやっぱ世界史面白いなって思えて来たわ
復習したいから良い本教えてくれ

>>418
英語苦手といってるやつは
英文→日本語訳はやるが
日本語から英文を即座に組み立てる訓練をやってない場合が9割（構文だけでもいい）

やってないだろ

面白い英文出てくると読むの楽しいから勉強になる
豆知識系の長文まとめた参考書とか出したら売れるんじゃないかな

>>418
わかる。大学入試の時は英語の長文見るたびに3分ぐらい問題から目をそらして
現実逃避してたわ。そんな時間に余裕あるわけでもないのにな

>>418
英語なんて言葉なんだ。やれば誰だって出来る！

>>421
はい

>>417
それはただの第四次十字軍
それで建国されたのがラテン帝国

アルビジョワ十字軍とは別


>>421
やってないです
そんな余裕なかったです；；

>>420
中公文庫の世界史

落ちるボールは投げないってことだ

>>409
あ，上智じゃなくて一橋大の問題なのか
それにしてもこの試験でいったい受験者の何を判断してるんだろうな・・・

>>123に
＞ほぼ全ての受験生がゼロ点取っただろうから
とあるけど，それが本当なら，もはや試験問題としての要件を満たしていないよね

そんな不適切な問題を出題してしまったことの責任とか
出題者側が「受験者のレベルは，この問題が判定基準として
有効に機能するような分布になっているだろう」と予想したにもかかわらず
実際には予想が大きく外れてしまった，その原因追求とか
そういうことを学部当局はちゃんとやったのかね？
やらないか

上智の理工ってどうなの？

>>426
そうなんだ
もうすっかり忘れた
というよりもそもそもアルビジョワ十字軍って言葉を今初めて知ったかもｗ

>>418
やっぱ小学校の頃から英語に触れるべきやね
歌やレクリエーションを通じてアルファベット、アルファベットの羅列に慣れることが大事
今や英語は小学校で必修だったっけ？

チッソなどの化学肥料の与えすぎにより作物が枯死を起こす「肥料焼け」は、チッソなどと同時に植物に摂取される金属類など微量元素の不足が原因
（要するにビタミン不足のようなもの）
なので、肥料だけでなく微量元素も与えることで回避できる

とかも歴史に絡めて問題にして下さい

大麦小麦は連続で出来ない
休ませる必要がある
クローバー植えるのは休ませてる

東海岸でUS Navyの関連施設が集中する場所って以上の知識がねえ

>>429
部分点あるから0点はない。
むしろ一橋の問題は部分点どれだけとるかっていう戦い
その中で細かい知識を知ってる奴にはボーナス点あるけど、それより順序だててきちんと記述できていることの方が点数につながる

>>413
「なにか余計なことができればできるほど，その分能力が高いといえる」
そこは別に否定してないけど
暗記が得意なら暗記能力が優れてる，うん，当たり前だよね

世界史ってのは
数学や物理に比べて大量の暗記の有り無しを能力として問う分野なんだなあ
という感想に
どこか間違った点があるというのなら
いくらでも訂正しますよ，はい

http://kohada.2ch.net/test/read.cgi/offmatrix/1331805479/24

ネトウヨ連呼厨の正体は在日民団

これは解けるだろ
教師が雑談で話すレベルのことだ

世界史で市橋入ったけど、もう全部忘れてしまったは
もう一度勉強しよ

フス戦争について400字書かされて絶句した思い出

>>436
なーんだそうだったのか
それじゃ特におかしな問題ってわけじゃないんだね
大げさに反応しすぎたわ
恥ずかしい

1番目、大麦だけ2つあるだろ　（bc）
2番目、クローヴァーが3つもあるだろ　（abc)
3番目、小麦だけ2つあるだろ(ac)
4番目、カブと小麦が2つずつあるだろ(ac、bd)

全部に出てる選択肢は何だ？cだろ
出題者の心理を読めば、知識がなくても解ける

みんな勘違いしているけど文系だろうが理系だろうが入試は受験生の知的好奇心を見ているんだよ。
論理力とか暗記力なんて二の次。知をどれだけ楽しめるか、楽しめているかどうか。

>>444
言いたくないが

知的好奇心に比例して、
自分が「知」と思わなかったり、合理的に必要な理由が見つからなものへの、拒絶感は増大する

これが受験でかなり邪魔

>>399
そりゃ芸能人入れるわけだわ

>>6
押し花でしおり造るのに必要なんじゃないのか？

>>399
上坂すみれってのは聞いたことないが、芸能人なのか
芸能人会いたさに大学行ってどうするのかねぇ
自分の興味ある分野を専門的に学ぶ場なのに・・・　

>>445
それはわかる
でも学んでいるとだんだんそういう邪魔者たちに目が向くときがくるんだよね
で、そこは宝の山だったことに気づいたりする

元含め一橋の人間が多そうなスレですね
ぼっちだと単位取るの辛すぎワロタ

なんだこれ
ちゃんと見たら小麦と大麦が離れてるの一つだけか

これならできるかもな

歴史科目は暗記に過ぎない（ｷﾘｯ
上位大学の歴史はほぼ全て論述問題だし、論理的に物事を整理する能力のほうがずっと大事
早慶や上智の問題も一見知識の量を問う問題のように見えるけど、教科書レベルの知識から敷衍して解ける問題ばかり

一橋の入試は科目分かれてるけど
実質前期から全部小論文みたいなもんだよな
文章力が試されている

こんなの世界史Bでやってないよー

>>388
おーすげー
やっぱ中世を知るには教会を勉強しなくちゃ駄目だな
詳しくないのに中世好きを名乗ってた自分に平手をしてやりたいわ

>>449
そしてそれに気づいたときには手遅れなんだよな・・・

>>448
ところがどっこい
女の子の比率が大きいという理由で大学を選んで入る奴が俺の周りには結構いた
そりゃもちろん全員現役だけどな

まあ、英語ができないあまり、現役Eランで妥協してしまった俺が言えた立場じゃないんだが

>>456
それを受験で知ることができたら幸せものだよ
大学でなんとかなるからな

｢四ツ谷駅で降りるのって美人ばっかですねー｣
｢あー、ありゃ上智だね｣
って言われた時は上智受けとけば良かったと思ったな
まぁ受けさせてくれなかったろうが

「世界史は覚えるだけ」っていうステロタイプな馬鹿の意見を一笑に付すために、
「論述世界史は暗記だけじゃなくて、その上で論理的構成力が問われる」と反論している流れだと思っていたけど

突然理系分野から数学や物理が土足で出張してきて、
「論理的思考なら俺たちの方が優れてるぜ」って言い散らすことの不自然さはどうにかならないものかね
それこそ、理系然としたいならば話の筋くらい通してから自分の主張をすべきじゃないの

こんなの、「実況中継」にすら出てくるぞ

http://upup.bz/j/my50939TkCYtigMy9f6bqg2.jpg

>>461
世界史の実況中継は結構レベル高い気がする

>>349
マジキチ

>>462
悪いが
浅い
出題率の難単語をおさえているのは確かだが大抵の受験参考書は改訂が異常に遅く
刻々と変わる難単語の変換に対応できていない
何故か
参考書だけで事足りるようになると誰も予備校の授業を獲らなくなるから。
受験産業というのは実は汚い

>>461
こんなチッ素が地中に固定とか科学的なこと17世紀にわからんよな
いろいろやってるうちにわかってきたのか

あれ？じゃがいもじゃないの？アニメに騙された

>>452
教科書レベルだって丸暗記なんざ無理だね
ゲルマンや東欧史やイスラム史や中国の北方遊牧民やビザンツ･･･
皆目検討付かんわ

正直言って世界史というのは世界史専行の教授でさえ
体系的な考え方は存在しないのだよ
18のクソガキが受験の片手間に記述できる代物じゃない。

農作物が4つ
選択肢が5つで正しい答えは1つ
作物は基本的に養分を消費する作物と土を休める作物の２種類

これだけ過程があれば場合分けと円順列で作物の名前が全部伏せられてても解けるわ

大麦クローバー、ケールにゴーヤ

世界史研究のほうにあるかもと思ったが本がみつからなかった

>>464
なるほどな〜。
実況中継は定番っぽくなってるけど、無駄にハイレベルな用語載ってた思い出があった
ナビゲーター世界史の方が普通に教科書レベルな感じで好きだった

>>467
次々と各地から進出したり敗退したりしたりするから
暗記という意味で脳を酷使するという意味ではなかなか辛いかもね世界史は
オスマン帝国の事象　イランのカ−ジャール朝パフレヴィー朝はいきなりでてくるから丸暗記するしかないような感覚

日本の学校ってなんでノーフォーク農法に拘るんだろ？
近代農法といったらリービッヒでしょ。

>>449
うーん
勿論、そういうのもあるだろうし

後から自分で勉強して
「あ〜これはこういう意味があったのね。だから高校で課程に入ってたのね。はいはい」
てなることがあっても
「じゃ〜なんでこういう教え方しねぇーだよｗこう言わなきゃ何の意味があるかわからないし、ああいう暗記は必要ねーだろｗ」
てなることも多いんだよね。
特に数学で。「なぜ、これをやるのか」徹底して、高校で教えないでしょ？教える能力が無いのかも知れないけど。

だから、知的好奇心の減退自体は、当時は自然なことで仕方なかったと思うし、
ほとんどが、当時意味が無いと思ってたもはやっぱり意味が無くて、当時意味があると思ってたものはやっぱり意味があるんだよ。
日本史の仏像や仏師の名前は、どうでもいいことに今も変わりない、
五賢帝の名前を知ってたり、名前を言われて、わかることは大事だけど、正確に全部書けなくてもいいことは今は変わらない
英語はやっぱり思ってた通りに大事で、変な教え方をされてた部分はやっぱり、変だったことがどんどんわかってくる。

まぁグダグダ書いたけど、
学習課程や内容は時代で変わりすぎるし、ネットの有る無しで、ものすげぇ変わるから
意味のない文章だな。これは。
書いたからレス送信するけど。

>>470
一応は載ってた
やっぱ実況中継すごいな
ノーフォーク農法に半ページとか
http://i.imgur.com/qdz2AjB.jpg

いやこれはいけるだろ
むしろ上智は時々出る中国関連の事項がやばい

一橋は世界史が特に鬼畜だが、日本史も馬鹿問がでるからあなどれない

茶の歴史はネタになってたな

>>475
サンキュー。研究だとちと厳しいかな
実況まるまるじゃん

日本史はまた違うのかもしれないけど、世界史だとテーマ史で茶とかコーヒーの歴史は割と定番っぽかった気がするな。

>>478
ね。
実況中継読んで麦の間に何か挟むって知ってれば解けるって感じだね。
知らなくても、麦の間に何か挟むっていうのは思いつきそうではあるから、意外と良心的な選択肢でいい問題かも

大仏の高さとか何の役に立つのか分からないようなクイズ問題を出してくる日本史よりは世界史のほうが勉強してて楽しいな

>>89って、英文自体の難しさよりも中身が高校生にとってピンと来ないタイプの問題じゃないかな
現代文が得意な人間が上手くできそう

普通に勉強していたらマーチレベルが限界だわ
それ以上は10回生まれ変わったとしても受かる気がしない
定期試験は割と得意だったから単願や指定校推薦でワンチャンって感じ

>>10
なぜこの順番になっていったのか
ということが農法伝播の理解と
それに伴う公益活動の変化が重要なのだけれど。

地理と世界史やってた俺なら余裕だったろうなあ
農業の変化が経済の変化に繋がっていくんだから知ってなきゃおかしいし、もし知らなくても論理的に考えれば答えられる

>>26
そう考えると簡単だな

まーセンター比率の高い国立行ったけど私立はマーチレベルすら無理だと思うね
深く勉強しないといけないからきついし難しい。やっぱセンターがコスパいいと思う

まあ一橋の問題は難しいな
東大の方がまともな問題だから簡単といえば簡単

>>487
センターはコスパいいけど、数学英語国語とか死ぬ時は死ぬから
ある程度力ついてるなら私大のが気楽だったないくつも受けられるし

>>481
古代エジプト文明のうち，クシュ王朝は第何王朝か。22〜25のなかから選べ。

みたいな問題もあるよw

クローバーは育ったらそのまますき込んで畑の肥やしにする

>>461
実況中継めちゃくちゃなつかしいｗ
まだあるんだなー俺が受験した時（15年前）からあったぞ
ベストセラーだな

実況中継は「最初何からやればいいかわからない」段階では
非常に助かるもん（特に地歴みたいな科目）

予備校行くこと考えれば安いしな

知識問題とか言ってるやつ頭大丈夫か
季節を考えるとか麦は連作しないとか常識あれば普通に解けるだろ
フォークがあろうがなかろうがそんなのどうだっていいんだよ

ああなるほどね
やっぱ大学の問題作成者となると頭いいわ
aとd同じ組み合わせなのか
同じもんぶち込んでるのはサービスじゃなくってしっかり意味があるのね

>>1
大麦も小麦も麦だから麦を続けて作付けするのはおかしいんじゃないかって気づくかどうかがポイントなんだろうけど、
そんなことを試して何の意味があるんだ？って設問だな･･･

知能検査みたいなモンか？

この問題は具体的に順序を知ってるかどうかじゃなくて
持てる知識でいかに合理的な結論を導けるかって事なんだろうけど
世界史でやる必要あるのか？

>>496
そういう問題出したらダメってことになったら非常に多くの教科で
「それは数学でやれ」とか言われかねんぞ

>>497
ほぼ数学のみで解いてみたのさ
そしたらそれだけじゃ２択には絞れるけど答えまでは行かないように引っ掛けてあったよ
ちょっと感動したから貼らせて


農作物が4つ、選択肢が5つで正しい答えは1つ
作物は基本的に養分を消費する作物と土を休める作物の２種類であるとし
養分を消費する作物が連続して栽培されていない選択肢が正しい回答といえる
(1)作物の内、１つのみ養分を消費する場合
すべてが答えになるので条件を満たさない

(2)作物の内、3つが養分を消費する場合
必ず養分を消費する作物が連続になるのですべての組み合わせで条件を満たさない

(3)作物の内、4つが養分を消費する場合
　(2)と同様

続く

上原がフォーク使わないとかそんなスレかと思った

>>498
輪作が土地を休めるための農法であることを知らないと最初の前提すら出てこないじゃないですか

(4）2つの作物が養分を消費する場合
４つの作物をA,B,C,Dとする
４年周期と与えられているのでA,B,C,Dの円順列と考えてその組み合わせは(4-1)!通り
これをそれぞれ書き出すと
ABCD(AC,BDが連続でない)
ABDC(AD,BCが連続でない)
ACBD(AB,CDが連続でない)
ACDB(AD,CBが連続でない)
ADCB(AC,DBが連続でない)
ADBC(AB,DCが連続でない)
の6つ

6つのそれぞれの順列に対し連続でない作物の組み合わせに着目すると
AB,CDが連続でない順列（＝A,BまたはC,Dが養分を消費)
ACBD,ADBC
AC,BDが連続でない順列（＝A,CまたはB,Dが養分を消費)
ABCD,ADCB
AD,BCが連続出ない順列（＝A,DまたはB,Cが養分を消費)
ABDC,ACDB
の3つのパターンがある…�@

選択肢は5つ、つまり上の6つの組み合わせの中から1つが選択肢の中から外されている
更に選択肢5つの内答えは1つなので外された組み合わせは回答の条件を満たしている
つまり�@のパターンの内、外された選択肢と同じパターンの選択肢が答えとなる
ex.
ADCBが選択肢にない場合
答えはABCDで
A,CまたはB,Dが養分を消費する作物

だとおもったんだけど>>1の選択肢には被りがあるのね…それじゃ無理だわ

>>500
確かにな
だからほぼって書いたんだけどまあ許してくれよ

>>6
まおゆう見てないからこんな馬鹿になるんだ

>>100
ジャズ→とたけけ→ニューオリンズソング→ニューオリンズ

こんなの世界史選択でマーチ以上の奴なら誰でも解けるだろ

フォークが使えないなら鍬を使えばいいじゃないかな

>>15
これか

>>490
クローバーって本当にクローバーを植えてるんじゃなくて、マメ科植物のことでしょ。
5月に豆を収穫したら、畜産用の飼料化でしょ。
雑草植えてそのまま土に返すとか、穀物生産を圧迫するだけで何の農業改革にもなってない。

小麦大麦が連続しないの1つだけじゃん

>>140
一橋の世界史は阿部謹也が死んで6年も経つのにまだまだガチガチなんだな

>>74
佐藤賢一の「オクシタニア」を読んでたら
世界史選択じゃなくても満点とれるな

なんでまおゆうスレじゃねえんだよ！！！！！視ね！

お前らって上智の話題はださないけどどの位のレベルなの？

史学会ってまだ唯物史観が強いの？
俺の若いころとか如何にマルクスに当てはめるかを重視されたけど

まおゆうバカにしてた高卒涙目

輪作は同じ種類の作物を作り続けた時に起こる連作障害を予防するために農法だから
ノーフォークの農法が何なのかは知らんが選択肢から考えられるとしたら、同じ麦を連続しないCが答えかな
つかこれ歴史の問題じゃなくて農業の問題だろ

懐かしいな
MARCH以上受けるなら一度は目にしてる

一見マニアックだけど、エッセンスから考えれば回答できる問題っていいよね

ジャップからエリートが出ない理由がわかった

>>508
間にクローバー植えないと連作障害が起きる。

実況中継は地理でお世話になった
かなりいい本だよ

今だとDVDで勉強とかするんだろうけど、手軽さとか値段とか考えると
実況中継が上回っている部分も大きいんじゃないかな

>>508
クローバーとかレンゲは空気からチッソを取り込んで栄養にする能力があり、
取り込んだチッソを地中根っこの周囲に塊を作って栄養を蓄える性質があるため、これが次の作物の養分になる

化学肥料のなかった時代の重要な土地痩せ対策

この問題ってむしろ論理推論の問題じゃねえの？

つかこの手の4択問題は1つめが一致してる２つのどっちかが正解だからこの時点で2択になる
そんで普通に考えたら大麦→クローバー→小麦→カブだったら並び的に自然だからこれ
そして正解

>>508
窒素固定作用で地力UP、葉っぱはブタのエサ、花は養蜂でハチミツ。
クローバー捗るぞ。

まおゆうでやってた

>>15
予備校教師っぽい

わりと常識

東京外大が第一志望だったから世界史以外の選択肢が無かった。落ちたし。

ここまでノーフォーク投法なし

山川の用語集見たら普通に載ってた

輪作や休耕は特別に勉強しなくても、TVのドキュメンタリーとか教養番組で知っててもおかしくはないから
とびきり奇異な問題ではないんじゃないかな

俺は多分漫画で知った

地理とってる理系でもできるぞこれ

>>520
>>523
そういうことじゃなくて、食べられる豆類を植えないと食料が減るんだよ。
連作障害を起こさないために遊休地にするのがもったいないねということで穀物畑を削ってまで
マメ科植物を植えるんだから、そこから食糧を獲得できないと食糧総量が減る。
窒素を固定させるとかそういう問題じゃない。
あくまで穀類はへるけど豆類が増えるので総量で見たら食糧増加というのがこの農法のポイント。
雑草を植えて潰してたら意味がない。

そもそもノーフォークの頃には窒素固定なんて概念はない。
豆類を植えると連作障害が起こらないという認識しかないから、因果関係が全く違う。
窒素固定の話は後の世で科学的に判明しただけの話。
ポイントはあくまで「遊休地にせずに連作障害を起こさずに食糧獲得するにはどうすればいいか」。

家畜の餌はどうしてたの？

>>531
直球B→直球S→超スローボールS→直球S

>>537
夏季は収穫済みの作物の枝葉を食べさせて、冬は下部を食べさせる。
三圃制だと知力の回復のために休耕地が必要で、そこに家畜を放ち、家畜が草を食って糞をして、
その糞が肥料となって知力が回復してた。
だけど農地を切り開くというのはとても大変な作業で（日本史でも新田開発は大事業でしょ）、
休耕地を作るのはとてももったいない。
そこで、のうちを「大麦・小麦・休耕地」の三分割から「大麦・小麦・カブ」の三分割に変えた。
その後、それが発展して「大麦・クローバー・小麦・カブ」の4分割にしたのが輪栽式。
この方式では家畜を放牧する場所がないので、家畜は現在のように小屋を作ってそこに格納。

ちなみに、放牧と違って人力で餌をあげて糞の処理もしないといけないため、畜産に物凄く
手間がかかるから、その人手を雇う能力＝資本力がないと輪栽式には移行できない。
だから最初は三圃制と輪栽式が入り乱れてて、輪栽式の農場に三圃制の放牧家畜が入り込んで
作物を食い荒らすなんてこともあった。
だから農地を策で囲い始めた（囲い込み）。
三圃制では共同作業しやすくするため農地が入り乱れていたが、それだと囲い込みしにくいので、
政府主導で農地が整理された。

数学入試こそ最強

>>540
早稲田慶応の法学部に数学受験を設ければ、学力のボトムアップが図れると思う
何で地歴をやらされるのか疑問だった　今の入試がどうなってんのか知らんけど

>>536
アホか
それを言ったら連作障害の概念も
「麦を連続で植えると育ちが悪い」って認識でしかないだろうがw

つーか、「豆の栽培」だったらなんで
亜目以下の特定の種の俗称である「クローバー」を使うんだ？

中世ヨーロッパに造詣が深いと友だちになりたい

>>541
数学できるようなマジメな文系の子はセンター利用の東大落ちだけで十分確保できるんじゃない
それに法学は歴史とも相性いいし

後は受験料でも稼がなきゃいかんから数学必須にはできないんだろう

>>544
数学必須じゃなくて選択可でいいんだが

>>514
おっさん何歳だよ

上智の理工ってどーなの？？

ノーフォークノーフォー！！！！！