【トリモロス】事業仕分けで廃止の「心のノート」、復活

文部科学省は７日、道徳の副教材「心のノート」を小中学生全員に配布する方針を固めた。民主党政権の事業仕分けで予算が削られ配布をやめたが、
政権交代で復活する。平成２４年度補正予算案に約６億円を盛り込む。

重大な少年事件の発生などを受けて１４年に作られた。小学校の低、中、高学年と中学校用の４種類で、思いやりや友情の大切さなどを伝える内容。
２２年度からはインターネット上で掲載していた。

文科省は補正予算の成立後速やかに配布。２５年度中には省内に専門家会議を設置して改訂版を作る考え。

事業仕分けで別の調査との重複が指摘され、２２年度から抽出方式となった全国体力テストも、２５年度から小５と中２全員が受ける形に戻す方針。
反復横跳びや５０メートル走といった実技のほか、生活・運動習慣も聞く。

事業仕分け(笑)

くだらねー資料
これが本当に効果あるのか？
民主が復活させたと考えて批判しなおせ

教育改革始まったか

安倍ちゃんは、こういうことの方が学科より大事だと思ってるから、復活させるに決まってる

安倍ちゃんが夫婦揃って大好きな波動を使った教育まだー？

また税金無駄に使うのか

心の（デス）ノート

ネットからフォーム送信でいいだろ

偽善者製造マシーン

この手の教材って使われずにロッカーや引き出しの肥やしになるよね

だから自民党は官僚よりのくず利権政党だって言っただろ

天下り利権復活ｗ

税金の無駄使いすぎる

利権っすな
この冊子刷るだけでいくら使うの？

奇麗事の羅列を子供が真面目に受けとる訳無いだろｗ
奇麗事で政治家評価したら下種ばかりになる笑いは置いといて

印刷利権なんかなこれ。凄い額動くで

道徳の教科書が2冊になって効果的なら
10冊くらい作ればいいんじゃね？

全てを前政権の反対にするなって自分達で言っておいて結局やっちゃうのね

正しい自分、綺麗な自分ばかり賛美で、弱い心、悩んだりする心への配慮がまったくない

どうすんだこれ？
弱者への配慮の無い人間でも育てたいのか

ミンスの唯一の功績がｗ

ネトウヨ、どうすんだこれ？ｗ

自虐教育じゃなく愛国心教育をしっかりやれよ

心のノートって文科相が著作権持ってるんですわ
折角持ってる権利を無駄にしたくないから税金無駄にして活用するんだと思う

ソースないから捏造かと思ったらマジネタか

なつい
実家で探せばあるはず

こんなくだらねーことに6億も使ってんのか

>>24
忘れてた

>>1
ソース：http://www.tokyo-np.co.jp/s/article/2013011290065621.html

なにこれ統一臭い…

>>19
弱い奴は徴農して農奴として扱い気合入ったら、徴兵して自衛隊が叩き直せば強くなるｗ
若い頃のトリモロスがぽんぽん痛いは許されない社会状況で青春を過ごしたらどうなるかは知らん。

道徳の授業廃止しろよ

利権政治をトリモロス！

利権をトリモロス！自民党です

この仕事してるおじさんおばさんたちの様子を描いて出版したほうが道徳教材になりそう

修身の授業ってもうないの？

「体のノート」を導入してガキにコンドームの付け方教える前政権よりかは遥かに有意義な金の使い方と言える

また心のノートスレが立ったか。
前回はネトウヨが読みもしないでマンセーしてる意見も多かったが。
最終的には反対意見ばかりになってたな。
さすがに今回はもう賛成するやつもないかｗ

これ読んでまだ賛成なんていうやつは自民工作員ぐらいなもんだ。
やつらのレスは決して心のノートには触れず、民主を叩き相対的に自民を持ち上げる。
「心のノート」を「道徳教育」といいかえてマンセーする。

賛成派のみなさ～ん
「心のノート」は「修身」とは似ても似つかない利権教材ですよ～

心のノート全文
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

さてまた現われるかなｗ

何か変なの湧いてる

道徳って
そんなのよりインターネット年齢規制のほうがよっぽど教育だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

心のノートにヒップホップダンスか・・安倍・・

オトナの自己満足

心のノートとかゴミ
道徳の授業を廃止すべき

生ぬるい道徳なんて必要ないだろお花畑のまま弱肉強食の社会に放り出されるほうが残酷

安倍に教育改革期待してる奴なんてそもそもいない
まだまだ想定内

いらないです

道徳の時間は寝る時間だったな

サンドイッチ伯爵って道徳でやった？

毎年6億が将来世代への借金となって子供たちに押し付けられるんですね
こんな政治家をブチ殺せって教えるほうがよっぽど道徳的だわ

安倍は全部が悪い訳ではないが
こういった、いわゆる“親学”の方針は全く褒められたものじゃない

心のノートよりダンス必修化の方が意味不明
安倍は改めて説明しろ

自分で考えさせない道徳教育はあまり良くない

利権の自民大復活だな

至急、教育関係者を全員偏差値60以上の人間に交換しろよ
先生が底辺職なんてあるか

おい今回初めて知ったわ
そんなもん配られてたんだな。しらんかったわ

>>49
あれ民主党の政策だろが

あれほんと糞みたいな教材だったな
道徳の時間なんぞいらねーんだよ潰して英語でも教えろ

道徳とか一番いらん時間だったな押し付けられてる感がすごく嫌だった

全ての公立小学校に配るんじゃ6億じゃ済まないだろｗ

経済や外交は基本的に支持できるんだけど、
自民の教育政策ってなんでこんなに頓珍漢なの？
日教組憎しで現場をまったく見てないから？

>>58
道徳の時間って昔は普通にあったけど何が問題なん？
それとも体のノート使い続けてコンドームの付け方教えてた方がマシなの？？

自公政権の経済政策は困窮する国民をさしおいて
官僚と天下りだけが得をするようだな

>>59
やれやれまた体のノートと比較して心のノートもちあげるやつが現われたか。

心のノートはクソ
体のノートはもっとクソ

って結論はでてるじゃないか。
比較してもちあげんなよ。

心のノートは見たこと無いけど中身は良いという評判を聞く
読んだことあるやつ教えてくれ

ﾄﾘﾓﾄﾞｼﾀ！

>>62
>>36
自分で読めよ

これを使ってやる道徳の時間は嫌いだった
中身はしょうもないのに、書き込むスペースがあるから思っても無い事を書かないといけなかったから中々終わらんし

>>61
じゃ道徳の時間は要らんの？

愛をトリモロセ！

もう修身復活でいいじゃん

既得権益が大好き！

本当に価値のある内容なら強制配布しないで、
本屋に陳列してもらえるよう売り込みしてみろよ。
当たり前だけど税金は使っちゃダメだよ。

これはGJ

レンフォー（）

それでこれを＋民はどのように擁護してるの？

>>66
道徳の時間は民主政権でも普通にあっただろ。
別に民主は道徳そのものを廃止したわけじゃない。

ここは「心のノート」のスレだっつーの。
自民の道徳強化策はこれなの。
実際に読んで、自民の政策がいいかどうか判断してみろって。
俺はいらんと思う。修身のほうがよほどいい。

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

着々と利権を取り戻してるなｗｗ

批判してる連中は効果的な道徳教育の方策の一つでも示してみろよ

利権をトリモロス

>>69-70

反日花王の資金源になる体のノートや同和の資金源になる人権ノートの方がマシなの？？

一番迷惑してるのは教師どもだろうな

コレに反対してる連中って他は反対しない。要するに花王や同和の工作員だろ？
そいつら潰すためなら他の利権団体に金が回るのは仕方ない。むしろどんどん進めて欲しい。

>>80
それはスゴイ理論だなｗｗ

>>78
心のノートを拒否ったら体のノートと人権ノートが漏れなく送られてくるのか？

何それ怖い。

利権の元祖はミンスなんだけどなぁ
あれだけ利益誘導見せられてよく書き込めるものだ
事業仕訳ショーなんかも利益誘導のためのイベントだったわけだし
そういえば中国に上納したお金がどうこうって話もあったなぁ

結局、国政を利用しようって連中の対立が利権なのだからどこがやっても利権は消えない
すくなくともレッテル貼りして連呼するのがいなくなれば国内分断排除勢力のない社会に戻るんだな

花王のって生理のやつか？
あれって配られるの女子だけでしょ

>>81
民主党政権下で日教組が増長した現状を打破するのに何かやらないと駄目だろ？

反対するならどうしたらいいのか対案を示しなさいよ。そうじゃなきゃ国民は納得しないよ。
国民が選んだのはオマエさんじゃなくて自民党政権なんだよ。

日教組ガーってあんな加入率も低くなって壊滅状態のやつに何を怯える必要があるの？

副教材「にんげん」も復活させよう
若年層の差別意識の激化は問題

＋に帰れよキチガイ

ちゃくちゃくとミンス党の悪政が改善されつつあるな
安部さんすげえ・・・

>>86
ついこの前まで天下だったの忘れたの？

貞操観念をきちんと教えて下さいね

>>54

せっかくなくなった利権がどんどん復活していく
消費税10%でも足りない、15%だってのも納得だな

>>90
天下って
またでかく見てるなあ

これからは天下りの天下だな←

馬鹿ゆとり増えすぎだから道徳教育にはマジで力入れろ

>>94

楽観主義者は要らん
無責任に反対だけして何もしない奴よりかは仕事をしている自民党を国民は支持してる

体罰食らわす教師が道徳の教科書渡して来たらぶん殴るレベル

>>87
あれで同和はヤバいと習ったおかげで対策はばっちり出来てます
まぁ、解体の様子とかは凄いなと思ったわ

道徳の感動系の話ばっか載ってた教科書は結構好きだったけどね

>>93

利権が無くなったって本気で思ってるの？
国の予算や復興資金がどれだけ特アに流れたか知らないんか？

>>97
楽観的には見てないよ
本当の事だしね
あなたは日教組の代わりに導入されるであろう親学についてはどう思ってるの？
>>100
心のノートにそんなん載ってないぞ

>>76

戦前の「修身」のような教科書を復活させ、
偉人伝を中心にこどもたちに「こうなりたい」と感化させる教育をやる。

きれいごとだけの「心のノート」はこどもの心に響かないので廃止。
「心のノート」は自分の意見を書く欄が大量にあるため、
模範解答を書いて終わりになりがちなのでむしろ害悪。

賛成派こそ心のノートを使った効果的な学習法を教えて欲しいものだな。
そっちのほうがよほど難しいぞ。

あと体のノートと比較してマシって意見のやつはいいかげんやめろって。
あんな淫乱教材と比べたらどんなものでもマシに見える。

民主より自民がマシなんてだいたいの人の共通意見なんだから「心のノート」にまとを絞って是非を考えようよ。

>>102
スレ違いだよ

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　ヽ ! 　　　　　ﾞ' -‐'´　　　　　　　｀''''''''''''''''''''ﾞ　ﾞ'''"　　　　　."''゛　ゝ‐'´　　　　　｀."

>>104
心のノートってそういうのだけど知らんかった？

>>103
戦前の教育に戻るのが一番だね。
それが真の「戦後レジューム脱却」だし。
まあ安部首相の韓国への対応も不満だけど物には段階があると思うよ。
既存の大マスコミを潰すまでの辛抱だよ。

（税金の無駄遣いを）トリモロス

>>107
で、君は結局心のノート賛成なの反対なの？

賛否というか「とりあえず自民だから民主よりは期待もてんだろ」
という程度の意見のように思われるが。

よかったら心のノートの是非も聞かせてくれ。

廃止しても一度利権化した物や制度は
政権変われば元通りか

そりゃいくら増税しても足りないわな

>>103
体のノートって生理と生理用品の話のやつかと思ったら違うやつなん？
うちらの時は小さい冊子と生理用品数個だったけど
男の人だったら聞いてごめんね

日教組なんていまや壊滅寸前で、
組織率が高いところはただの互助会でしかないのにな。
自民とネット民は過大評価しすぎ。

もっといろいろ怪しい団体が入り込んでるのに。

正直、子供を馬鹿にしてる感じがして嫌だったわ
道徳の時間とか
言われなくてもわかってるような奴は多いし
逆に言われても分からん奴は、わからんし

>>111
からだのノートなら見られるよ

http://www.kao.co.jp/laurier/karada/
どん引きの淫乱教材だと思ったよ。

ついでにこころのノート
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

ちなみに男です(/ω＼)

ネットで十分だと思うけど利権絡みだろうな

こんなんいらねー
ネトウヨはこれ復活させるの民主ならボロスカ叩いてるだろ

談合・天下りは日本の伝統文化。復活させるのは当然。

廃止されてたのかよ

>>110
特アと同和利権はイイの？ねえ？

利権、天下り先をトリモロシたいんだね

だれだよこいつ選んだ馬鹿は

「にんげん」って面白かったのにもう無いのか
部落差別に民族差別、戦時中の極右から戦後の極貧、ピカの毒から公害被害まで
ありとあらゆるアングラ問題を濃縮した教材だったのに

何をとりもろしとんや･･･ムダ金だよねこれ

道徳は教えるものだがそれは教科書を読むことからでなく周りの人間の行動から教わるもんだろ
教科書にどんだけ美辞麗句載せても教員が死ぬまで体罰したり労働者が過労死するまで働かされる姿を見てまともな倫理観なんか期待すんな

こんなんどうでも良すぎるｗ
すきにしろやｗ

>>101
具体的に言って見。現実に幾ら使われたか、な。

あとおまえは自民党政権下で既に、留学生なんたらのために
予算執行されてるのも知ってるよな？

選挙前にさんざんトリモロス言ってたんだから
利権をトリモロシても公約通りだな

免許更新時の教材も復活するのかなあ
誰が読むんだよ

>>119
民主なんてオワコンの利権はもういいだろ。
もうやつらに支持が戻ることはないだろうし。
民主と比べたら自民がいいに決まってるじゃないか。

それよりも今後政権をとるかもしれない維新と比べて
どちらの教育政策がいいか考えたほうが建設的だと思うぞ。

心のノートでも読んで今後の教育の未来でも考えててくれ。

天下りをトリモロス

民主党は利権が無かったとかいう莫迦ども。
過去最高の赤字国債発行して海外に20兆円以上流れたの知ってる～？そのうちの何割かが民主党議員にキャッシュバックされた事は無視なの？

このノート配られるだけで一回も使わなかったぞ

民主がどうとかはどうでもいい。
自民は糞。これは現実。

>>130
具体的に２０兆円の内訳御願いしますｗ

>>132

その糞しか選択肢が無いんだよね～日本には。
これからは野党がしっかりしないとね。

>>134
はよ出せ

事業仕分けはただのパフォーマンスでしかなかった
アレは酷かった

ID:T7BEOC6sP

ミンス党も社民党と同じ末路を辿るんでしょうか（´；ω；｀）

>>134
とりあえずお前が心のノート読んだことがないことだけはわかった。

>２２年度からはインターネット上で掲載していた
これで十分じゃん

うーんこの無駄遣い
これはマジでゴミ増やすだけだからやめろ

途上国じゃあるまいし、いつまでも公立学校で徳育やってるんだろ。
あくまで教師は授業の、知育の専門家であって、
家族でも宗教者でもないんだから。

>>142
道徳教育とやらは、別に日教組全盛時代からやってんだけどな

だから日教組がどうたらって言ってる奴がアホなだけで。

　　　　（
　　　　　）　　　）
　　　　　　　　（　ﾌﾟｰﾝ
　　（　　　ノ|
　　　　（￣￣）
　　　（￣￣￣）
　　（￣￣￣￣￣）
　　（ID:T7BEOC6sP）
　　　￣￣￣￣￣￣

そもそもだ
この心のノートってのは
あのサカキバラ事件を受けて作られているんだけど
あんな例外的な1人のキチガイの為に作られたものって
必要だろうか？

今の子供と大人比べてモラルなんてどっこいどっこいだと思うし

>>133
嘘だと思うなら自分で調べてみ。

>>146
いやいや２０兆円が本当なら、おまえはすぐに出せるはずだよなｗ？

これは酷いｗ

潰し損ねた利権をトリモロス！

>>114
男の人か、ごめんね
今見てきたが、別のやつかと思ってたらこれかも知れんわ
結構役に立ったけどな
保健の教科書の方がエグい気がするけど男からするとそういう風に見えるんかね…？

さすが自民党仕事が早い

学校なんて勉強教えりゃ十分だろ
どうしてこうカルト空間にしたがるんだ

どんどん利権がトリモロッテいくな

利権利権利権
財源は？

>>147

＜鳩山内閣＞
アフガン復興支援　４,５００億円
メコン川改修支援　５,０００億円
インドネシア円借款　３６０億円
IMFへの資金支援８０,０００億円（８兆円）
パキスタン支援　　１,０００億円
途上国支援　　　　４９００億円
支那毒ガス処理　１０,０００億円（年間１兆円）
途上国温暖対策　　８,０００億円
ーーーーーーーーーーーーーーーー
　小計　　　　１１３,７６０億円（約１１兆円）
＜菅内閣＞
アフガン支援　　　４,５００億円
途上国生き物支援　１,６００億円
ーーーーーーーーーーーーーーーー
　小計　　　　　　６,１００億円
＜野田内閣＞
韓国スワップ支援　５３,６００億円（５兆３６００億円）
ＡＳＥＡＮ支援　　２０,０００億円（２兆円）
支那支援　　　　　　８,０００億円
インド支援　　　　　８,０００億円
チュニジア支援　　　　２１１億円
メコン河整備支援　　６,０００億円
ミャンマー債権放棄　３,０００億円
ーーーーーーーーーーーーーーーーー
　小計　　　　　　９８,８１１億円（９.９兆円）　合計　　　２１８,６７１億円（約２２兆円）

>>151
なぜ謝られてるのかよくわからんが
このノートはマスター・・・・までふれてるからな。
寝た子を起こすのは嫌いよ。

こんなんなくても人類は普通に子孫繁栄してきたし。
性病はこれ読んだから防げるとも思えない。

ID:T7BEOC6sP

お前の頭はバイアスかかり過ぎだ

>>156
韓国のスワップを現実に「計上」してる時点でおまえがいかにバカか証明してるようなもんだｗ

それからおまえの言ってる奴は自民政権でもやってるレベルの奴が重複してるなｗ

政府主導で道徳教育やればいじめも校内暴力も少年犯罪もなくなって、
ついでに学力も向上して教員の不祥事もなくなるみたいな感じなのかね。

日本って基本的に学校・教師が万能なんだという
前提が教育に対する考え方にあるよなあ

今の学校制度こそ規制緩和・改革すべき分野なのに

>>158
うーん、多分わざと自民党支持者＝キチガイってのを
演じてる工作員じゃない？
教育関係のスレなのに
あまりにも知性的じゃないし…

ババアが男の振りすんのも大概にしとけよババア

なにまさか今までアホのようにいじめだの叫んでいたのは六億欲しさにか

>>160
大津のいじめ事件は加害者の親の地方有力者とやらが教育委員会と警察を使ってよってたかって隠蔽した事件だがな
道徳とそういう精神論じゃない

因みに麻生政権下でＩＭＦに１０００億ドル融資したそうだが
それについて ID:T7BEOC6sPはどういう見解なのだろうかｗ

読んだことないけどからだのノートとやらは何が問題なん？

利権が北朝鮮などの外国勢力から国内に戻ってるだけ。
そっちの方が国としては健全だね。
>>159

実際に決めた事実を認めんのか？
具体的に何か言ってみ？
>>161

君って普段から自民党支持者がキチガイだってレッテル貼ってるの？

>>164
だが、文教族は道徳教育でいじめは無くせるという話ばかりしている。

いじめは必ず起こりうる、という立場から対応策を考えるのが現実策なのに、
いまのままでは、起きてはならない→これはいじめではない、になる。

>>1
民主の糞がまた発覚。

35 名前：シャルトリュー(内モンゴル自治区)[] 投稿日：2013/01/12(土) 05:25:45.98 ID:W8lXa/iRO [1/2]
　　新造の1000トン級を尖閣に就かせるの？
　　沿岸海域ならともかく、絶海の孤島で1000トンて厳しくない？

37 名前：マンクス(京都府)[] 投稿日：2013/01/12(土) 06:01:10.12 ID:OxC+bf2s0
　　>>35
　　安倍は、海上自衛隊の艦艇を一定の範囲内に
　　展開させることも指示してるので、
　　民主がやってた海保だけで尖閣監視する事はなくなるかと。

　　> 安倍晋三首相は今月５日、米村敏朗内閣危機管理監らに
　　> 尖閣周辺での領域警備で対抗措置の強化を検討するよう指示。
　　> 具体的な措置としては、領空侵犯機が無線での警告に従わない場合、
　　> 曳光（えいこう）弾を使った警告射撃を行うことや、
　　> 海軍艦艇が領海付近に進出してくれば
　　> 海上自衛隊の艦艇を一定の範囲内に展開させることが柱となる。
　　http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1357689696/

　　> 実は、警告射撃や海上自衛隊艦艇の前方展開は
　　> 野田佳彦前政権では「中国を刺激する」として自重されてきた。
　　> こうした「配慮」が裏目に出たことは、今回判明した
　　> 中国軍用機の接近飛行を見ても明らかだ。
　　http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1357727879/

>>167
おまえはスワップ協定ってのがどういうものかわかって
いってんだろうなｗ？

今現在、その金額がどう実行されたか、説明していただこうかなｗ

そして、そのスワップ協定は、自民新政権下でどうなるのｗ？

かんたんに論破されるようなレベルの自民支持者は、単なる邪魔だと思うぞ
自民にとってもなｗ

>>166

>>62の同類か？
百聞は一見にしかずだ。もういちどはってやる

http://www.kao.co.jp/laurier/karada/

ついでにこころのノート
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

こんなのより少年法改正して
義務教育中からいじめ暴行傷害殺人等に問われる立派な犯罪で刑法対象だって教えたほうがよい

>>167
161のどこをどう読めば
＞君って普段から自民党支持者がキチガイだってレッテル貼ってるの？
になるんだ？？

国語の勉強をやり直してくれよ

>>170

スワップ協定は同等の貨幣価値のある国同士でこそやるから意味があるのであって、日韓だと日本にはメリットが無いんだよ。だから事実上の経済援助だって犬HKすら言ってたよ。
それと勝手に勝利宣言するな莫迦。

>>173
国語というよか、なんで俺がキチガイになるんだよ。
反対するなら、じゃあ何がいいのか対案を示せって言ってるだけなのに。

>>157
避妊については是非教えるべきだと思うがな

>>174
お前はいいかげんに心のノートの感想を言え。
それから必死に民主叩きしてるけど自民党のいいところを言えてないぞ。
ちまたでよくあるミンスよりマシというやつか？

それならついでに維新より優れているところを言ってもらえると今後の参考になるから頼む。

>>178
クソ食い朝鮮人は消えろ

>>171
ごめん。
読んだけど何が問題なのか分からんわ。
保体の教科書と重複してて無駄だという話なら分からなくもないが、
これを淫乱と言い出すのは統一の純潔教育だな

あの徹底的に下らん本をまた刷るのか
お花畑教育は趣味と妄想の世界でだけやってろよ

>>179
もう当然のように国籍を透視してるな
すげえ

花王が反日だとは初耳ですわ…

>>3
安倍「そのくだらねー資料をトリモロス！！」

やっぱり末Pは総キチガイだな

>>180
純潔教育はいいが統一のレッテル貼りはやめてくれ。

こーゆー「エッチな気持ちって」とか書いて「エッチって悪いことじゃない」って刷り込むところが嫌いだな。
性欲はとりあえずおおっぴらに言うべきことじゃない。純潔教育おおいにけっこう

http://www.kao.co.jp/laurier/karada/form/26/index.html

>>157
いや、男の人にこういう話ってどうなんだと思いまして…
これ、メインは生理の話(何度もごめん)で実際に配布されるのは女子のみ
男子の話は一応、教科書に書いてる事を書いてあるだけなんで、そんな深刻に考える必要は無いかと
それともロリエなので花王絡みだからかな

ちなみに>>186みたいなのは冊子には書いて無いよ

>>186
性欲は否定出来ないんだからそれを抑えこもうということは道徳教育論者のお花畑だわ

>>183

朝鮮フジとベッタリ癒着してデモまで起こされてる。

ウザかったなああれ
いじめられっことバスケ部主将だけにかかせろよ

>>189
もちろん知ってるけどただのきちがいじゃねーか…
それで反日とかいかれとる

河合隼雄批判
http://www.k2.dion.ne.jp/~gorom/

やっぱ優しい安倍ちゃんだ
と思ってると徴兵されて前線突撃命令されて死ぬ事態
なかなかいい

>>187
実際どこまでが配布されたのか詳しいことは知らないが、全部ではないということか。
まあそういう方向性で書かれた冊子というのには違いないけど。
言われてるほど危ないものじゃないかもしれないね。

ひどい性教育の実態ってのはいろいろ言われてるからね。
民主日教組がどこまでからんでるか知らないけど。

自民の山谷えり子という人がこの問題に積極的に抗議してるらしいから、
そういうとこで自民支持できる。
心のノートは論外だが。

河合隼雄は罪人

>>194
山谷って養護学校の性教育にまでケチ付けて騒いだ純潔カルトだろｗ

またひとつ利権をトリモロしたな

>>194
やっぱり統一教会じゃないですかー

6億かよしょぼい
↑
馬鹿の考え
日本の財政がやばいのは、こういうのが山ほどあるから
誰も彼も、他人がやってるから自分も少しくらいは・・・
で、ムダ使いがされてる。すごく細かい小さな穴が空いたバケツのようなもん
日本人のモラル(笑)民度(爆笑)
廻りがやってたら、まともに自浄能力すら無くなるのが日本の現状だよ

ネトウヨの正体見たり。あれが正義のネトウヨか

>>194
山谷はやっぱり統一だよぉ！

>>198
統一教会というところは教祖が適当に決めた組み合わせでカップリングしているとか
日本人を韓国の過疎農家に送り込んでるとかあまりいいうわさはきかないが

純潔教育というのは初耳だ。山谷もそれにからんでると。
調べてみるか。

>>175
対案って…普通にみんな心のノートイラネーって言ってるじゃ無いか…

性教育の話題になっているけど
学校の性教育ぐらいで過激も糞も無いだろって
今の時代だと思ってしまうんだがどうだろう？
あと山谷えり子氏はあの在特会と親しいってのがイヤだな
日教組カルトに別のカルトで対抗しようって発想は止めて欲しいぜ
普通に勉強しようってｗ

>>194
自分が小学生の時に配布されたやつと変わって無いようなので自民の時からやってる
その議員が何に噛み付いてるのか正直わからん…
保健の教科書の方が恥ずかしいのに…
ちなみに>>186はネット限定みたいだよ

ゴミ

そんなものよりこれを復活しろ
国民主権や民主主義を理解しないまま大人になるからろくな政治家が出てこなくなる

http://www.aozora.gr.jp/cards/001128/files/43037_15804.html

>>175
対案
心のノートは要らない
そもそも道徳の時間が無駄。

道徳の時間の存在意義ってないよな
教科書に書かれてる話もお涙頂戴ばかりでウンザリする

まあ実際今の道徳教育って手をあげて発言するのは
「お前には道徳教育は必要ねーだろ！」
ってやつばっかりなんだよな。
本当に道徳が必要なやつは話なんかきいちゃいない。
こんなんならやっても無駄。

ただ自分が感銘を受けた人物の生き様を書いた本なんか見ると
感化されちゃうんだよな。
そんな体験からなにかしら影響を与えられる道徳教育はあるんじゃないかと考えてしまう。

でもこういう押し付けがましい教育は今ははやらず、
やってるのは「あなたならどう？考えてみよう」の生活に合わせた体験型学習。
ようするに心のノート。
効果はうすいよなぁ

>>209
偉人伝で感化とかプロパガンダそのものだし

少年向けの伝記シリーズとかよく読んでたけど、
いま思えばひどいねつ造だらけだったな。

>>209
ロールモデルを示すってのは
イイとは思いますよ
道徳の教科書みたいな埃まみれの内容じゃ無くて
例えば有名スポーツ選手とかの半生なんかだったり

いじめ問題にしても体罰にしても
学校中心主義なんだよなあ
ガラパゴス化した学校に期待をしなくても済む
教育改革ってのをやって欲しいんだけどね

日常生活における学校の比重が大きすぎるんだよなぁ。

平日は１０時間近く拘束されるし、土日も行かなきゃいけないし。

運転免許の冊子みたいなもんだろ
1冊200円とかのを全国民が買わされて莫大な利益が天下り法人に落ちるっていう奴

教師も教師だろ
この教材を題材に使って大人は裏でこんなに汚い事をやっているのですっていう授業を1時間やれば
十分元が取れる価値があるだろうに

日本は学校万能主義だからな。
親の質が低下し、地域教育が崩壊し、保護者の権限が増した現状
学校は期待できる組織ではない。

でも最低限授業を進められるくらいの機能を回復してもらわにゃたちゆかん

3歳児とか見る幼児向け番組ですら「他人の心を無理に改心させることは出来ない」というメッセージを伝えていたのに
この下痢便野郎は何考えているんだ
愛国心持つ分には構わないが、愛国心を教化するなど心を改造して国家の歯車にしようとか傲慢

心のノートは良い教材だけど、その教材を使える人間が少ないとかって話だな
認知心理学や教育心理学や、道徳心理学の研究の成果が詰まってるから

>>218
ええっ　これがよい教材？
どこがなんだ。教えてくれ。

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

利権うめえ

>>219
そうだよ。でも、たとえば教師がその教材を使って
子供の自尊感情、セルフ・エスティームを育てるとかって
目的を理解してないと使いこなせない
結局素材は良くても料理する側の能力の欠如で使いこなせなかったりする。
だけれども、心理学の素養があれば使いこなせる良い教材。

>>2
自民工作員早すぎ

天下り利権をトリモロス！
税金搾取システムをトリモロス！

見開き1ページでブツ切りにしてるのわざとだろコレ死ねや

利権を取り戻す！

>>221
ないしょのはこ
　あなたの　こころの　中に／　ないしょを　こっそり　しまっておく／　ないしょの　はこはありますか
　その　はこには　どんな／ないしょが　はいって　いますか。
　その　はこを／もって　いること、／あなたは　すきかな。／きらいかな。
（『心のノート』低学年用）

・・・俺には気持ち悪いノートにしか見えん(; -_-)

気色悪い

>>1
心のノートって、ただ配布するだけ？

免許更新時に配る冊子も意味ないだろ
だれが読んでの？あれ

利権か

>>225
そりゃなんも勉強してない人間が見てもわからんよ
数学だって勉強してない人間がその複雑な記号をぱっと見ただけじゃ
わからないだろ。なにこの複雑で意味の分からない気持ち悪い記号と思うだろう。
でも分かる人は、その記号には意味があるし、ルールがあることがわかってる。
心のノートも一緒、その意図を理解していて、使える人間が見て使うものだから。

こころののーとってかくと教師に怒られたな
こころののおとと書きなさいといわれた
いまだに意味がわからん

これ作ってるのどこの天下り法人？

>>230
ひらがなでは「ー」は使わないって原則あったような

また臭い臭いネトサポ工作員が大量に沸いてるな
自民も道徳が大事だと言うならこいつ等にまともな道徳を学ばせろよｗ

ちゃんと作った物なら使えばよろしい

利権トリモロシすぎ引くわ…

>>229
だがこれを使いこなせる教師を育成するのは並大抵のことじゃないと思うぞ。
他の教科も教えるわけだし。
専科を作るぐらいでないと。

素人目にはこんなものうそをつかないことで大事をなしとげた人物のエピソードでええやんと思ってしまう。

やりたい放題だな・・・

北方領土、竹島、尖閣をちゃんと日本の領土だとこのノートに明記しとけよな

これは廃止で良かったんじゃないの？(´･ω･｀)

ネットで公開されてるんなら、各学校でダウンロードして使えばいいのに

貰った瞬間にゴミになったな

http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2011/03/02/1302318_34.pdf

この教室に正義はあるか！見開きでアホみたいなことを言う

制作の廣済堂あかつき株式会社ってところから金を貰ってる有力議員がいるんだろうな

統一教会に入信させるための下地作り

道徳や弱者への配慮とは対極の位置にある政党が心のノート復活とか笑えるｗ
人気取りのニセパフォーマンスだけは上手いよなウジミンの連中はｗ

>>233
ネトサポ、ネトウヨは道徳から一番遠いところにいるなｗ

そして、他人に道徳を押し付けるなら、嘘をついて政権投げ出したてめえはどうなんだ？安倍よ

まず、自尊感情、セルフ・エスティームがなぜ重要なのかとか理解してる教師とかがいるのかすら怪しそう。
道徳の基礎づけのための自尊心、自己を尊重することができてはじめて他者を尊重することができるとか
そういったオートノミーとしての道徳の基礎づけが重要だとかわかってないといけない。

自尊感情がないと、自己評価が極端に低く、他者評価が高い人間になってしまったりする。
そうなると、たとえばネトウヨのような、自己の能力や評価の低さを国家の威信などに転嫁して
自己の威としてしまう人間がでてきたりしてしまう。

近代以前においてはそういうのは一つの共同体の徳として育てることができたわけだ。
たとえば武士道の徳のようなもの、武士の誇りや貴族の徳といったものがあったわけだ。
近代においてはそうしたものが失われてしまった。

そこで徳を復活しようとなるのだけれど、現代においては貴族や、武士道がいるわけもなく、
そこで新たな物語、徳を育てるための基礎づけが必要になってくるわけだ。

これを公教育がやるべきか、私教育がやるべきかという問題は
残るものの、自尊感情を育てねばならないということは共通して前提にある。
そこでそれを心理学的に基礎づけた心のノートの出番だというわけだが、
そもそも教材の意図を理解して使うことができる人間が限られていて、使うことができない。

自尊感情がどうして道徳に必要なのかが理解できない教師が沢山いて有効に使われてないのが現状なんだろう。

>>240
民主党がそのやり方を主張したんだよ。
おかげでこうして見られるようになった。

そんなやり方したらだれも使わなくなっただろうが。
おっと元から使ってなかったか。

これもいつまで見られるかね。

>>248
おお、そうなんか
まあ誰も使わないならそのままにしとけばいいのにね。6億も無駄遣いするなら違う所に使って欲しいわ

>>247
じゃあその心のノートを使った実践的授業例を教えてくれよ。
もちろん子供の心が変わるという根拠つきで。

>>250
自分が見たのは認知心理学を応用して使った授業例だったな。
だいぶ昔に見たのでどこに書いてあったか。

>>247
なんか小難しい単語が並んでるけど道徳教育なんてそんな難しいものなのかね？
人は人の背中を見て育つってことで、手本を示すことが重要だと思うがね。
手本は本でもいい。それが教科書。

今の社会が複雑化してるからってそんな学問じみたやり方が正しいとは思えない。
第一専門知識を持った教師の育成自体現実的でない。

道徳教育っていうか、徳育は私立がやればいいんだよ、結局。

公立学校では知育だけやって、道徳は家庭と地域に任せるしかない。
教師に宗教者やスポーツ指導者の役割を求めるのは酷すぎる。

あんなもん刷るだけで何億も税金かすめてる天下り役員は死刑にしろよ

１０００００００億円の借金どうするってときにたかが６億のことに時間使ってましたってか。

心のノートは「誘導訊問」が多すぎる。これでまともに勉強した結果できるのは、
与えられた枠組み以外を認めない狭量な精神が支配する世の中と、
そこから落ちこぼれた者がますます生きづらくなって自殺する世の中だ。

男には強くなれ。女には強い男に尽くせって教え込めばいいんだよ。

監修に統一教会関係者がわさわさいそう

「人間は主義だの思想だののためには戦わない」
「主義や思想を体現した人のために戦う」

これ俺の好きな銀河英雄伝説のセリフ
こんなん引用して申し訳ないがこれを道徳に当てはめると

「人間は徳目のためには生きない」
「徳目を体現した人を見習って生きる」

となる（無理があるか？）

まあどんないいことでも鳩山が言ったんじゃ実践しないっこったｗ
ここで支持してる人間も仮に作ったのが民主党だとしたら絶対やろうとおもわないだろ？
この心のノートのセリフは誰がいったかも明確でない。
「この学級に正義はあるか？」
載っているのは馬の骨の生徒の絵
これじゃついていこうと思わんよ。

たとえは悪いが言ったのがヒトラーならドイツ国民はこぞって実践しただろう。
（彼のいう正義とは恐ろしいが・・・）

このノートには圧倒的に「人」がいない。いるのは自分だけだ。
無意味だね。

学校の授業で身に付けられる道徳があるとしたら、そんなもん塵屑レベルで時間の無駄
おまえらだって、自分の倫理道徳のルーツは学校の授業なんて全然思ってないだろ
くだらないんだよ
形だけもいいとこ
なにが取り戻すだ
安倍サン自身の道徳はどんだけ優れてると自認してるんだ
「（TPP参加方針は）マスコミのミスリードですよ（笑）」
嘘を吐いてはいけませんって親に教わってないのか？ああ？

>>252
人は人の背中を見て育つというがそれが現代では通用しない。

たとえば英雄時代においての徳というものは、他者を制圧する強靭さや、その豪華さや、
異邦人に対して無制限に歓待することであったりするわけだけれども
現在の知識資本主義社会、共同体に依存しない「社会」においては通用することは稀なわけだ。

それは古代と現代においてだけでなく、現代の間ですらそう。
たとえば資本の蓄積の時代においては、労働者にとって勤勉は美徳とされたわけだけれども
知識資本の時代においては勤勉は美徳ではない、いかなる知識資本をもっているかによって賞賛され、
それによって徳が基礎づけられている。労働者そのものが知識を蓄える知識労働者、知識資本になり
行動倫理そのものがかわってしまったわけだ。

また、子どもが会社人間である父親の背中をみたとしよう、
しかしその父親は会社一筋に生きたせいで、会社という共同体のためにいきたせいで
会社内部における規範は持つもののその共同体の外部では
なんら、道徳観も倫理観もなにも持ち合わせていない。
その父親に子は失望してしまったりする。

そうした大きな物語の喪失や、時代の変化によって共通するモデル、規範を持たず、
道徳観、倫理観の齟齬が生まれてしまったけれども、
どうにかして共通の道徳観を育てようという試みが心のノート

トリモロサレタ

道徳って授業まともにした覚えがない
フィンガーボールの載った本を読むか、さわやか三組を見る時間だったな
あとは図書室で自由だった

その結果、道徳のかけらもないケンモメンになってしまった
道徳習ってたらきっとカップル板住人だったはずなのに！

>>259
面白い

>>261
ちょ・・読むの大変だお（´・ω・｀）

とりあえず心のノートでは道徳心育成は無理というのが俺の結論。
これを考え直すには納得できる授業実践事例がないと無理だ。

TOSSってとこの道徳授業実践事例がけっこういいんじゃないかと思ってる。
TOSS宗教っぽくていやだけどいいものもある。だめなのはだめだけど。ネットで見れる。

まわしもんじゃないぞ。

キリスト教文化圏だったら、共通する聖書というものがあるからな。
日本の場合は、他律的な「世間」や「空気」というものがどうにかこうにか規範として
通用しているわけだけれども、グローバル社会や情報社会においては通用しない。
そもそも日本は仏教にしても全部、戒律を取っ払ってしまうからな。
困ったもんだ。

>>265
まわしものだったのか、わかった。

学校で心について学べると思ってんのかよ。
ほんと自民党は変なとこでアンチ保守な政策やるよなぁ。

こんなん家庭でやるもんだろ。教師に教えられるわけねーだろっつーの。

>>264
ありがと
なんか照れる(・・*)ゞ

>>267
うおお！誤解された！！(；ﾟДﾟ)

・・・ハイ正直に言います。入ってました。でもついていけなくてやめたんです。
そのときに見た授業実践の「片手だけの野球選手（実在）」を見ていいと思いました。

まあ暇があったら見てみてくれ。

>>36
こんなゴミに6億円？
勘弁してくれよ

>>259
人間は徳目を体現した人を見て生きるというのは
それは共同体主義的な考えだな。
だからそういう人間は偉人物語や、歴史物語や成功譚を読ませろとかってなる
でもそうした歴史物語に基づく徳育の教材って、日本には皇国主義者の平泉澄の『物語日本史』しかない。
美徳や美談があふれているので、読ませるべきだという話になる。
それだったら共同体主義者としては賛成だろうが、
リベラルな人間にとってはちょっと問題があるわけだ、なぜならそこには自由や平等といった
近代の価値が積極的に前面に描かれていないからとなる。
（まあ自分は『物語日本史』は面白いから読ませればいいと思うけど。）

まあ、これは、そもそもからして教材としての出来が悪すぎ
道徳教育が必要かとかといった話に達してない
河合隼雄もボケたなあ・・みたいな内容だもんな

正直なところコレ使って授業しろっていわれても悩むレベル

心のノートなんかなくても別に良いだろ

>>248
別にこれは民主がやった時のままでよいと思うな
大体印刷するのでもすげえ金と手間がかかるし
ある程度必要そうなの見られるようになるだけでいいだろうに

べつにやってもいいけど、国語の教科書に一緒に収録するだけでいいわ
印刷費は教科書発行するやつ持ちで

真面目な話、どうせやるなら、
こういうのは子供にやるんじゃなくて、親にやれ。
大した社会経験もない「職業教師」にこんなんやらせても全く無意味。
親を集めて教育せえよ。道徳教育が一番必要なのは子供じゃなくて親。

皇国史観ってのは一つには支配者側の歴史なので
被支配者側の歴史が考慮されてないとか
まあいろいろ批判というか、難癖というかつける人間もでてくるわけなんだよね。
公教育ではやるべきではないとか、
リベラルな人間だったら、人間の背中を見るだけでは不十分だ、
きちんと自分で考え、内省し、理性に基づいた議論ができる
良識を働かせることができる人間を育てるべきだというだろう。
その点の問題を回避して、徳と理性の基礎である、
自尊感情や個人の心理的な基礎に絞ってる点で心のノートはよくできてると思うね。
まあ日本ってめんどくさいね。

自民党は国民を見下してんだよ

いやおまえがめんどくさいわ！
本当に言いたいことにはおそらく賛同できる気がするのでいちいち絡まんけど、
いくらなんでも用語の使い方が投げっぱなしすぎ

>>277
親学？

>>278
君は俺の何倍も知識がある。
きっと本も何冊も読んでいるんだろう。すごいと思うよ。
でも理論ばかりで実践方法が書いてないのが玉にキズだな。

具体的にどのような教材でどう教えればいいのかというところまで踏み込んだら完璧だね。

学校教材って、
配布こそされどほとんど、酷いと全く使われないまま終わる代物多いよな
道徳教材とかその筆頭だったが、その辺は改善されてるの?
相変わらずそういう実態のままなら、教材だけ復活させてもそれこそ無駄遣いに終わるだけだぞ

なんか社会学者っぽいのが降臨してる

>>281
ありゃお前、親学で発達障害が治るとかいうトンデモな奴だろ。
そうじゃなくて、こんな教材子供が見たって何の足しにもならんって話。

なんとなく「いい話だなぁ。」ぐらいで終わるだけ。
子供の頃の道徳の授業に大きな影響受けました、なんて奴どんだけいんのよ。

>>285
むしろ大人になってからのほうが人間としての勉強になるよな

>>283
一応道徳推進教師みたいなのが設置されてて、授業の内容は報告しなきゃならない
だから教材使ってないと怒られるかもね

>>286
そういう事。
こういうのは大人になって初めて、大事さが分かる。

だからこそ親にやるべき。

>>288
社会に出ると嫌になるほど世の中の常識や色んな年代の人生観の奴いて
ある意味勉強になるしな、学校よりも精神的に成長する

>>219に現物がある
やればいいじゃん
親なんて言わず大人の自分がやればいいじゃん
いやあタメになったなー、という人がいるなら、近寄りたくないわ

ああ、用語をかっちり使うと難しくなるからちょっと
わかるレベルに途中で落としたんだけど、すこし中途半端だったのは否めない。

共同体主義者　→　今の時代には美徳がない、共同体による徳の復活こそが重要なんだ！
リベラル　→　自由、平等、理性といった普遍的価値こそが重要だ！
功利主義者　→　最大多数の最大幸福を結果的にもたらすものこそが善だ！
ニーチェ主義者　→　自由や平等、理性なんてルサンチマンに基づく道徳だ、価値は相対的なものであり個人が創造する営為であるはずだ！

で道徳理論自体が、個人的相対主義のニーチェ主義者は別として
リベラルの義務論、共同体主義の徳論、リバタリアンの帰結主義的功利主義と
三つに分かれてるのが現代。

じゃあ、その道徳理論の成果をどう教育に活かすのかってことなんだけれども
実践面において役に立つ道徳理論の基礎づけをしっかり提示してる理論って実はなかったりする。
なぜかって？道徳の基礎づけ自体ができてなかったから。
基礎づけができてないんだから応用ができるはずもないよね。

で、最近、やっと一つの結論がでた。その結論とは、道徳的に積極的に基礎づけることは不可能だということ。
功利主義や、義務論、徳論といった理論的基礎をもつ各々の人間がいて、その状況が均衡する状態が発見されてしまった。
どれが優越するのかと決められない状況が発見されてしまって、結局、道徳における理論的な基礎づけというのは
不可能だということになってしまった。
それでもう実践的な状況での不正義をなくしていくしかないよねってことになってしまった。

>>290
やるやらないはさておき、例えば中学生向けの資料にある、
「自分の事は自分で決めよう（自己主張の大事さ）」的なもの、

中学生に分かるわけねーだろと。
学校で何教えたって、結局流される奴は流されるし、主張する奴は主張する。
それはほとんど家庭環境や親の教えによるもので方向性が決まるわけで。

学校で教えたからって親がバカだと意味ねーんだ。

お前ら心のノートの内容見たか？糞つまらないぞ
あんなの中学生にやらせるなんて信じられない
倫理やれ倫理
面白い授業展開できるし、授業後の課題でいろいろ考えさせた方が捗る

>>291
なるほど、わからん。

「ああ、用語をかっちり使うと難しくなるからちょっと
わかるレベルに途中で落としたんだけど、すこし中途半端だったのは否めない。」

・・・あ、あ、あ、ありがとう・・・(; -_-)

で、これが実践方法・・・なのかな？ボク頭が悪いからよくわかんないや・・・

これから敬意をこめて「教授」と呼ばさせていただきますm(_ _)m

僕は世界宗教の基礎を学ばせたらいいと思うな

>>285
親学って元はあなたの言ってるような考えだよ

いわゆる経営者の愛読書の一つに「論語」があるけどな、
まあ確かに人生訓が詰まってるよ。

でも、中学生に理解できるか？理解できても腑に落ちるかと。

なんつーか、大人が大人の目線で子供を教育しようとしてる感じだな。伝わんねーよ。

自民党の嫌な部分が早くも見えてきてうんざりするわ
こういうのが嫌でみんな民主党に入れたのに

「銀の燭台」
妙に説教臭いつまらない話だと思っていたが、
後から元のレ・ミゼラブル読んでみたら感動した思い出

>>293
webで見たけどあんなの刷らせるとかアホかと思う
それなら哲学や心理学の授業やった方が良くねとさえ思った

>>294
簡単にいえば、どういう道徳を教えれば一番いいのかということが決まらなくなっちゃった。

今までは俺の理論が一番だ！いや俺の理論が一番だ！いや俺の理論こそが！といって
流派が三つあったわけだけれど、その三人がどうしても解決できない状況が見つかってしまって
どの理論も究極的に一番だといえなくなっちゃった。

>>296
トンデモの部分が叩かれてるわけで、親が学ぶという機会自体はあってもいいかと。

もちろん、制度として必要なのかというのは賛否あるだろうけど。
わしゃ「こんなん子供向けにやる‘ぐらい’なら親にやれ」ってだけよ。

こんなんやるぐらいなら、をもっと言えば、
道徳なんかより憲法の授業やるべき。これは小学校からでも。
この国で一番大事な決まりなのに、まともに学ぶ機会はほとんどない。

親が子供に徳を教えこむってのは、あっていい考え。
ただ親学の場合、「伝統的な」徳を重視するので
そこで伝統だから善なのだといった、伝統主義に偏重してるのが問題かな。
だからトンデモだと批判されてしまう部分がでてくる、
伝統だって間違いはあるし、すべてが正しい訳じゃない。

>>297
いや俺の好きな言葉に論語じゃないんだけど
「小人閑居して不善をなす」
ってのがあるんだけどさ。
二つの意味があってすごく腑に落ちるんだよね。

論語ってこういうのがいっぱいあるわけじゃん。
短いフレーズで強い説得力みたいな。
こういうのってなんかかっこいいって思って実践したくなる。
中学生でもいくつかは通用するんじゃないかと思う。
固い文章ってそれだけで説得力が増すから。
（そうじゃない例もあったが・・・）

>>301
おおすごく簡単になった(ﾟДﾟ；)

で、結局は要約すると「世の中難しくなった、どうしていいかわかんないよね」
ってことじゃないか。

「心のノート」
言葉のセンス的には
むしろブサヨが好みそうなネーミングだがな

>>303
憲法というか民主主義の教育をしっかりやってほしかったなあ
小学生からでも絶対に役立つ

利権をトリモロス！

論語の場合は理解させることが重要じゃなくて、
素読させて全文をとにかく覚えさせるってのが
伝統的な教育方法だな。
それで必要になったらそれが頭の中からでてくる。
近代日本の資本主義を作り上げた渋沢栄一の『論語と算盤』のような本もある。
しかし、資本家の共通の規範として論語を使うというのは、
現代において通用するのだろうかという疑問はあるかな。

>>305
俺の小学校の校長が好きだった言葉で、「天網恢々素にして漏らさず」ってのがあったな。
校長の話の度に言ってたから今でも覚えてるわｗ
でも、今まで悪い事は山ほどやってきた。

要は、腑に落ちるってのは、その言葉が必要なタイミングだったからこそ
「そうだわこれだわｗうわやべえなんか分かったｗ」
ってなるわけで、必要ない時にはほんとに必要ない。
中学生の悩みなんて、北方謙三辺りの話でも見ときゃ充分。

>>308
それなら是非模擬投票をやってほしいね。
投票率１００％ならどんな結果が出るか・・・

えっ？公明に入れたらいじめられた？
そんなことはありません。秘密投票です！

官僚の天下り先を復活させて官僚様に足を引っ張られないようにヘコヘコするためじゃないのこれ

>>306
現代っていうか昔から延々とあったんだけど、
ついに決まらないことがわかった。

じゃあ、昔はどうしてたのっていうと、宗教が基礎となって
道徳を教えてた。儒教だとかキリスト教だとか。

でも、日本の場合、私学はともかく、公教育でそういった宗教的道徳を教えるわけにもいかない。
（宗教教育を教えたほうがいいという人もいるけれど）
というのが一応問題にあって、じゃあ他のやり方で道徳をおしえないと、というわけ。

子供からすりゃ周りには道徳心なんて持ってないような大人だらけの状況でだ
そんな大人が徳を説いてるんだ笑えるよな

こんな心だなんだとかより、これの方がよっぽど中学生には響くだろ。

http://media.excite.co.jp/book/news/topics/059/p01.html

まあ、日本の場合は世間の目があるから、一応それでも秩序は保たれてる。
他律的な道徳、ヘテロノミーがある、道徳心なんてなくても、世間様が見てる、恥だというのがあるからね。
ただ、人の上にたつ人間や、世界で活躍する人間はそれだけではいけないわけで、
昔からそういう人たちは別の道徳があった。論語だって小人の徳と大人の徳で分かれてる。
つまり、平民の徳と君主の徳があるってことだ。
論語は主に君主の徳を記した、為政者のための本。

>>317
ヘテロノミーの欠点は、社会秩序への志向ばかりが強すぎて、
共同体の原子としての家庭や小規模集団での内的規範を持てない、というか持つことすら志向しないことだな。
徳の基礎が権力の力学に支配されるから、self-esteemは必然的に低下する。

武士の産まれぬ世の中で武士道が生きることは出来ない

代わりに民を統べるのは拝金主義者

挿絵と写真多すぎだろ
全部削ってプリント1枚に圧縮しろ

心のノートって最初のページにこのノートに名前をつけましょうみたいこと書いてある奴だっけ
炎のノートって名前つけてた記憶がある

>>321
そう、それ
あれからして意味がわからんかった
ノートに対して愛着心を持てという事なのかしらんが

大体さ、現代人のモラルのどの辺りがいちばん問題なんだろ
自分だけが良ければよいという風潮を、心のノート中学生版は咎めている
では「自己責任」という、自民党が持ち上げた言葉はなんだろう？
（これは輸入された政治ことばで、自民党が掲げた）

他人どころか税金納めてる国もオマエの尻拭いはしませんよ、相互扶助なんてありませんよ、
自分のことは自分で自由に、お好きに、
という考え方じゃん

政府与党は、法の許す範囲で好き勝手に振る舞って利益を得る人間を推進する
商道徳など知ったことではない、という人間や企業を推す
で、自分だけが良ければいいのかよ！とか言ってる教材を復活させる

馬鹿な貧乏人はどうするか？
まじめに働いて、おまけになんか知らんが安倍ボランティアもやって、ジリ貧で死んで行く
そんな生き方をすすめるの？どうなのアホボンは

あんなもんゴミでしかない

おっさんだから学校で習った覚えはないけど思いやりとか助けあいと一緒に
愛国心もモラルの問題として扱ってるんだろ？
愛国心を持たなければモラルが無いとかおもいっきり押し付けじゃねーかｗ

反対派のIDが真っ赤で必死になってるってことは効いてるってことなのかな

あのノートって廃止されてたのか
全く知らんかったわ
小中学時代に心のノートはほとんど使われて無かった気がする

道徳って遅れてる授業の穴埋めのためにあるんじゃないの

心ノートの内容が洗脳丸出しでドン引きした

心のノートは本当に無駄だろ

変な単語並べて天下り事業復活を擁護してる火消しが沸いてるな

>改訂版
修身か何か

自民なら仕分けそのものを廃止しそうだな

道徳教育問題のきついのは賛成反対双方が馬鹿な点
特に自分が未熟なのに道徳教育ができないと抜かす馬鹿な教師は単純な無知の告白

法律に記載できないが共通の規範は必要か否か
これが是非の決定する唯一の条件であるはずだ
もちろんこの返答は正解が存在しないが、運用論で賛否を問うのは
教師も理系離れだから数学を廃止するようなもの

天皇を崇めろってちゃんと書いておけよな

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アラサーのおっさんなんだけど全く記憶にない

民主のやった政策を否定して元に戻してるんだろ
子供手当ても廃止しろｗ

まず有用性を説明しろよ

トリモロス安倍

まず「心のノート」を編集、出版している会社の役員が誰なのか知りたい

家庭でしっかりしつけないから、こんな話も出てくる。

安部ちゃんや田母神元帥、石原閣下の漢の日記でも読ませれば子供の情操教育に最適

別にいいんじゃないか
あっても困らんというのが国民の選択だろう

>>335
道徳の授業、或いは心のノートを否定してる奴らも
道徳的概念を否定してるわけじゃないだろ

道徳なんかやめて法制史とかをやるべき
「目には目を歯には歯を」
の意図すらわかってない奴が多いだろ

ネットに掲載でいいだろ
わざわざ製本して配ったってごみになるだけだろ

先生が大変になるな‥全員に毎日コメント書くんだぜ

東大受験を目指すような人間は受験に不要な科目の授業は受けない(´・ω・｀)

サイトからダウンロードで妥当だった

教育再生とは心のノート再生だったのか
こんな必要ないものに６億も使うなよ
無意味に上質な紙で作って誰かが儲けてるんだよな

ミンスはくずすなあ

天下りが捗りすぎだろ

ネトウヨノート復活ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

心のノートwww　なんてアホなもん配った世代から
ゆとりが生産されてきてるんだから効果なんかあるわけねーだろｗ

>>352
ぜんぜん違うだろｗｗｗ
あんなもん冊子にして復活させる自公が糞すぎるｗｗｗ

http://www.academyhills.com/note/opinion/10051903Budgetscreening.html
行政のムダを斬る「事業仕分け」の本番はこれからだ！
～行政刷新会議事務局長が目指す本当の改革～

第3章『心のノート』の無駄と、道徳教育の否定は違う

>加藤秀樹：　国の仕分けについてはようやく2008年の夏前、自民党の中に「無駄撲滅プロジェクトチーム」ができました。
>「厚労省、農水省、国交省、その他」の4班がつくられ、「その他」のリーダーに河野太郎さんがなりました。すぐに河野さんは
>「加藤さん、事業仕分けをやりましょう」と私に電話をかけてこられました。
【中略】
>しかし、いざ1カ月余り後に文科省の役人と実際に事業仕分けをしたら、何とほとんどの議論で文科省の役人に「勝った」のです。
>なぜなら彼らは現場の話をかなり聞いていたからです。
>
>例えば道徳教育関連予算。これは全部で数十億円の予算で、そのうち確か6億円ぐらいが『心のノート』という文科省がつくる
>教材費に当てられていました。
>
>『心のノート』について現場の人に聞いていくと、「あの教材は悪いけど使えない」とか、「うちの学校では今や梱包を解かずに
>捨ててるような状況。そういう学校、多いよ」と返ってくる。いろいろなところに聞きに行きましたが、本当に5～6割は捨てているに
>近い状態だったのです。ということは6億円のうちの半分、3億円はゴミになっているということです。文科省の人はそういう事情を
>知らないのです。
【中略】
>河野チームがこの仕分け結果を「発表したい」と言ったら、当時の政調会長代理に「そのまま発表したら党内が大変なことになる。
>まず自民党の文教部会を説得できれば発表してよい」と言われました。そこで河野さんたちが文教部会に説明したら、何とみんな
>納得したんです。

自民も、多分文部科学省のなかでも、実際に関係した人ははこれは駄目だってことを十分に解ってるんだよなあ
トリモロそうとかいうまえにその人らに聞けば良いのに

現在、この手の事業ゾンビが大量発生している

政権変わって一番ほくそ笑んでいるのは高給取りの官僚さん達だからな

>>344
それは政権公約に「復活させます」と明記してはじめて言える言葉。
「道徳教育を強化します」だけでは判断できない。
ネトウヨみたいにこの言葉にだまされて「修身・教育勅語」復活バンジャ～イ＼(^o^)／
ってなってる勘違い野郎はたくさんいる。（このスレにも）

そもそも政権公約全てに賛同して自民に入れるわけじゃない。
ミンスよりマシという理由で入れた人が大半だろう。
「民主・日教組支配から逃れられるんだからこれぐらい受け入れろよ」
と言われたら泣く泣く賛同するしかない（TT）

>>357
自民党議員が「心のノート」をつぶそうとしてただって！？∑(ﾟДﾟ；)
なんだやつらもわかってるんじゃないか。
わかってないやつや利権に絡んだやつが復活させたわけね。

この記事見ると自民党の考える教育改革がいかにお粗末かが分かる。
現場の人間の意見って大事だな。
今度安倍が教育改革に取り込んだ全日教連。信用できるかなあ。

なんで捨ててるかつーと日教組が気に入らない資料だから

教育利権をトリモロス

>>78
花王は日本企業なのに反日認定し、外資の企業を買えとすすめるバカウヨ
日本人の恥だから早めに死んでね

>>227
ちゃんと読んでるぞ

>>362
それもあるだろうけど、
読んでみたらやっぱりこれは授業には使いにくそう

どうも、国が直接作ってるのが裏目に出てる気がするなあ
普通の教科書だと、いくら検定で統一的になるといっても原稿は各出版社が作ってそれなりに競争も働くから、教材としての適性が検討される機会がいくらかなりともあるんだろうけど、これはそういうのにさらされてないからなんだろうと思うけど

こんな抽象的な教材よりも
スマホ利用についてその危険性など
もっと具体的な道徳内容の方が教育になるんじゃないか？
中学生ならば大人の世界への準備　保証人制度に関する内容とか

>>366
あのノートのやり方は昨今はやりの「考えさせる教育」ってのがあると思うね。
「自ら学ぶ」っていうのが基本姿勢にある以上、扱う項目は全然知らない人の話ではなく
自らの体験に基づいたものであるべきであるっていうことなんだろうけど。
生徒の自主性を重んじた結果、かえって使いにくいものができてしまった。
近代教育学は教育をどんどん難しくしてると思う。
修身のような「こうしなさい、ああしなさい」の押し付けのほうが道徳としていいと思うんだけどねえ。

みんなで見よう自民党の大作「心のノートｗ」

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm
１，２年の「みんなみんな生きているよ」にはお前らの大好きなおっぱ・・・
いやなんでもない。

土曜授業もトリモロス！
若者は勉強しまくって、社畜になって高齢者のために働きまくれ！

>>368
そこまでするくらいならそもそも道徳の時間自体要らんだろと思う。
学校なんて勉強を教わる場所だと割り切ったほうがいいのに、
どうも学校を宗教施設にしたがるのが理解出来ない。
今流行の体罰問題もそこだと思うけどなあ

ネットの使い方を教えたほうがよい

日本ってこんな無駄な物に金使う余裕あるんだっけ

こんなもん要らんだろ。
何ドサクサに紛れてクソみたいな利権復活させてんだこのゴミ政党は

>>373
税金は余りまくってるようだな

利権をトリモロス

自分たちが踏みつけて唾吐いてるような価値観に何の意味があるのかって感じだよね

そんな事よりおっさんのモラルを何とかしたほうがよっぽどしっかりした子供が育つ
マジで芸能人政治家含め悪い見本しかいないでしょこの国のおっさんって

心のノートはまじで存在理由がわからなかったよな

>>371
暴力がまったくなくなると統制が取れなくなると思うんだよね。
一部のバカの過剰な体罰が大きく報道されて体罰追放キャンペーンが起こっちまう。
授業妨害するやつや他人に暴行を加えるやつが「自分は何をしても殴られない」と思ったらどうなるか・・・
子供を教育する立場にある教師が出席停止を宣告するのはシステム上非常に難しい。

>>378
それもメディアだな。
芸能人はお笑い芸人なんかが使いやすいから取り上げられやすいが、
まともじゃない人間でなければそもそもお笑い芸人は無理だ。
そして他のやつらでも必然的に金持ちばかりが露出が多くなる。
庶民感覚が逸脱した人間しか出てこない。

政治家も有力な人ばかり取り上げられる。
彼らは叩かれやすいから悪い部分が目立ってしまう。
目立たないいい政治家はいっぱいいると思う。

学校で何を教えようが、その後に実社会の「現実」ってのが控えているものなあ。
道徳の教科書に、どんな美辞麗句を並べようが空しい。
子供に「タテマエとホンネ」の使い分けを教えるだけだろうに。
教えるとしても「悪いことをすると法律で罰せられます」程度で済ませて十分じゃないのか。

書き込み欄にはこう書けって言外に誘導されてるような気持ち悪さがあったわ
思ってもない綺麗事書かされるのは苦痛でしかなかった
こんなん道徳じゃなくて社畜教育だろ

文科省の天下り先をトリモロス

読んでみたいんだけ、どどっかに落ちてないの？

受注生産にしろカス

心のノートは学期末にコンビニのゴミ箱に捨てて帰った

>>384
上の方にも出てるが公式サイトで全部読めるよ
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/doutoku/index.htm

>>387
てんきゅー。
つかすげー読みにくいアップの仕方だな、文部省もっと考えろよ。

>>381
妬みや憎しみのない人間を作り出す事なんてできないからな
人類がそういった感情とどう付き合ってきて、どういったルールを作ってきたか
つまり法制史を勉強した方がいい

心のノートを拒絶する人間は心が綺麗じゃない在日

あったなこれ存在理由不明だったは

>>390
また自民工作員が現われたか
一部の自民党議員がこれに反対してた事実を知らないんだろうな。

道徳の時間はボーナスゲーム

>>380
追放キャンペーン以前に、既に法律で禁止されてるんだが。

学校でまともに使ったことないよな。
大阪だと同和の奴も持たされたけど、基本的にさわやか3組視聴と教科書読むだけだった

>>394
いやまあ黙認ってのがあるでしょ。
昔は普通にあったよ。
俺もけられたなあ。
ただそのとき親がクレーム入れて先生が謝ってきたらと思うと、
教師の威厳はがた落ちだったろうと思う。

追放キャンペーンってのは
「体罰は今後二度と起こさないように徹底させます」とかいうあれ。
または親がそれを踏まえて「体罰は禁止なのにやったってどういうことですか！」
ってクレームを入れやすくなること。

>>396
昔はあったというのは全く理由にならないな
そもそも学校で体罰文化が蔓延ったのは昭和限定であって、
伝統でもなんでもない。

これ公明票だろ

更に言えば、法律すら守れない教師に権威だの教育だの言われる筋合いはない

>>399
いやいや教師が権威を要求してるんじゃなくて、
権威がないと教育が成り立たないといってるんだよ。
酷い教師であっても一応はいうことを聞くという。

いまそれがないから教育改革はそもそも無理というはなし。

>>400
法律も守れない教師に権威なんてないって言ってんのよ。
嫌なら教育基本法変えるために行動するべきなのに、
それをやらずに学校という特殊空間を盾にとってグレーゾーンであれこれ始めるからおかしなことになる。